卫生与健康教育专题活动方案(下)

东区朗晴小学

卫生与健康教育专题活动方案(下) 东区朗晴小学2008-2009学年下学期卫生与健康教育专题活动方案

一、参加成员：全校学生

二、活动内容：营养学。1-3年级的学生青春期常识。4-6年级的学生

三、活动目标：营养学：

1、让学生了解人体六大营养的来源及作用。

2、了解日常食物的营养。

3、让学生学习收集、整理资料。

4、培养学生的分析能力。

5、培养学生的社交能力和创新意识。青春期常识：

1、让学生了解性的科学知识，为学生做自己的主人打好基础。

2、增强学生的保健意识。

3、培养学生的判断能力及应用能力。

四、学习形式：

营养学：先以班级为单位开展讲授性学习，后以小组为单位开展探索性学习，具体活动中采取课内外结合，包括收集资料、实地参观、访谈、问卷、调查等。

1 东区朗晴小学

卫生与健康教育专题活动方案(下) 青春期常识：以班级为单位开展讲授性学习、录像。

五、成果形成：

营养学：全体学生做一份试卷，并交一份调查报告（以小组为单位）。青春期常识：每一学生设计一份健康小报和写一篇随感。

六、教师指导方式：

1、提供有关资料（包括看录像等）

2、传授一些技巧、问卷调查的方法。

七、具体安排：

2月--3月中旬：教师讲授人体六大营养素的有关内容。 3月下旬：带学生参观农业园区。

4--6月上旬：教师讲授谷类、豆类、肉类、鱼类、蔬菜、蛋类的营养及合理膳食。

6月中旬、下旬：组织学生进行访谈，对小学生进行问卷调查，了解小学生的营养问题。

2月上旬：对学生进行问卷调查，有关下学期开设青春期常识课的若干问题。如：男、女同学是否分开上课……

2月中旬~4月上旬：教师讲授《青春期常识》中的前六章。

4月中旬、下旬：组织学生观看录像《少男、少女性发展保健》让学生学习设计健康小报，并进行交流。

5月中旬~6月上旬：教师讲授《青春期常识》中的后四章。 6月中旬：组织学习观看录像《青春期心理发展、心理保健》。 6月下旬：指导学生写一篇随感，并进行交流。