教师授课管理办法

2020-03-03 03:06:49 来源：范文大全收藏下载本文

教师授课管理办法

为加强和规范我校教师授课的管理，做好教书育人工作，稳定教学秩序，推动教学改革，不断提高我校的教学质量，进一步推动职教事业发展，根据学校实际情况，特制订教师授课管理办法：

一、教师聘任

1、任课教师基本条件

（1）坚持四项基本原则，热爱教育事业，为人师表，教学认真负责；

（2）具有与所担任教学工作相适应的业务水平，完成相应教学工作的能力，重视素质教育；（3）具有中职教师资格，助教及以上职称（无专业技术职称者，须经教务处认定）；（4）身体健康，能完成课程的教学任务。

2、教师聘任

(1)本校的专职教师是学校师资队伍的主要力量。其中，本校专职教师按学校规定应承担授课任务，每周授课时数不少于5学时，每学期完成任务内课时75学时；每学期上课总量不超过任务内课时的3倍。全坐班人员每周坐班时间上课不超过2次。本校专职教师在校外上课，应事先向所在部门申报并获批准。对未经批准擅自在校外上课的，学校将停发其岗位津贴和其他一切校内补贴。暂时无法上课的，由教学部门指定准备时间，半年后上课。

(2)授课教师应首先从学校的专职教师中选聘，不足部分从其他高等学校或企事业单位专业技术人员中选聘，作为学校师资队伍的必要补充，并建立师资库，引进、充实和壮大学校的师资队伍。

（3）专职教师的选聘和管理工作由教务处负责。

3、教师聘任时间及相关工作

(1)依据教学计划，每学期所开课程的任课教师，原则上应在前一学期末确定，其中专职教师所任课程应在前一学期第16周前确定，由各教研组统一协调，报教务处审核后统一排课。

(2)课表确定后，由教务处将课表、教学大纲、教材、教学辅导材料等教学相关资料，在开课前30天交到任课教师手中，同时根据任课教师的要求做好教学保障准备。

二、教学准备

1、任课教师在开课前必须认真备课，重点考虑本课程与相关学科的联系，了解先修课程的教学情况和后续课程的安排，处理好课程间的衔接。要根据多数学生的知识水平和接受能力合理安排教学进度，选定适宜的教学模式、教学组织形式、教学方法和手段组织教学。

2、任课教师必须在教学内容上下功夫，按教学大纲要求，认真钻研教材，阅读参考资料和观看与课程配套的音像教材。抓住基本概念、基本理论、基本技能和每个章节的基本要求，明确重点、难点，科学合理地安排教学内容，写出备课教案，应注意不断更新和充实教学内容，以适应学科发展和培养学生应用能力的需要。

3、新开课的教师和新教师应在充分备课的基础上，编写教案，报教研组审批，重要内容应先进行试讲。

三、教学纪律

1、教师因病、因事假不能上课时，应提前报告教务处，由教务处统一调课。

2、任课教师必须严格按教学大纲规定的内容和进度组织教学，不应讲述与课程内容和学习无关的内容，也不能任意增减课时和变动教学内容。

3、任课教师必须在课前5分钟到达上课地点，做好上课准备，不得推迟上课或提前下课。

四、课堂教学

1、教师上课应做到衣冠整洁，仪表端正，举止文明。

2、开课伊始，教师要以适当方式作自我介绍，以增进师生之间的联系和了解。教师除了扼要介绍本课程教学实施细则和学习方法外，还应详细说明本课程的平时作业、测验、实验、期中和期末考试等在总评分中所占的比重。上课教师要检查学生到课情况，注意维持课堂秩序，教育和督促学生遵守课堂纪律，发现问题应及时处理，并于课后班主任和教务处反映。

3、课堂讲授应当努力做到理论阐述准确，语言清晰流畅，概念清楚，条理分明，论证严密，逻辑性强，板书清楚规范，有效信息量大；反映学科和相邻学科或本专业技术领域的新成果、新进展；既要有科学的严密性，又要注意表达的生动性，突出重点、难点和疑点；激发学生积极思考、融会贯通所学知识，培养学生的科学思维方法和能力。根据教学内容和教学方法的需要，充分利用现代教育技术，提高教学效果。

4、课堂讨论时，任课教师要激励学生发表意见，特别要支持那些具有创新精神的见解，让学生在讨论课上充分阐明自己的观点，激发学生的学习兴趣，同时引导学生正确理解和掌握课程内容。

5、教师上课时不能做与上课无关的事。

五、课外作业

1、配合课堂讲授，帮助学生巩固和深化所学课程，进一步培养学生的思维能力和运用、表达能力，培养学生掌握正确的思想方法和运用书本知识解决实际问题的能力，任课教师应根据本课程的性质与特点，为学生布置课外作业。

2、课外作业的内容既要密切联系课堂教学的内容和方法，又要有利于强化学生的思维训练，提高分析能力；既要促使学生勤写多练，提高学习效果，又要防止负担过重。

3、任课教师要根据课外作业的特点进行作业批改，批改作业要认真、仔细，批改后教师应签名。教师必须进行作业批改登记，对不符合要求的作业应退给学生重做，以确保质量。对作业中出现的共性问题要有专门记载，作为习题课或辅导课的内容进行讲析。

六、教学质量考核

1、学校有关部门要加强对专、兼职教师的教学质量的严格考核，并将考核结果与教师的课酬直接挂钩。

2、教务处组成教师教学质量考核小组，根据学生对教师的教学质量反馈意见，通过随机听课等方式，在每学期结束时，对教师的教学质量进行考核并作出评价。教师教学质量考核的结果将作为专、兼职教师综合考核的内容之一纳入教师年度考核，对考核不合格的教师将责令其整改，整改不合格者取消其该门课程上课资格。

七、其它

1、本办法实施对象为人事部门认定的专职教师；

2、本办法由学校办公室和教务处负责解释。