2020-03-02 15:38:32 来源:范文大全收藏下载本文
新课程理念下的创新教学设计
学习《新课程理念下的创新教学设计——初中思想品德》的知识内容后,受益匪浅启发很大,社会不断地发展,知识也在不断的更新,这就要求教育教学工作者也要不断提高自身的业务水平和能力,不断增强创新教育理念,更好的在今后的教育教学工作中教书育人,为国家和社会的发展培养高质量的人才。
回顾教育教学工作,在教学设计上表现在:
优点主要有:
1、对教材的分析,紧扣课程标准,力求结合学生的实际在教学上有所突破,使教学内容更贴近学生的认知发展水平。
2、对学生的情况分析,侧重于学生的层次性,既照顾尖子生,也考虑到多数中等生,不放弃差生。
3、教学目标明确,突出知识、能力、情感态度与价值观的剖析,教材中的重点知识要求学生必须掌握,难点重在理解。
4、教学设计上,强调接受学习知识和发现学习知识两种方式的结合,尽量体现出学生探究学习能力的培养。
5、备课中突出学科特点,把备教材与备好学生二者结合起来,做到有的放矢,促进学生的全面发展,实现有效教学。
存在的不足之处主要表现为:
1、有时过于强调知识的归纳整理,调动学生学习知识的自主性和探究性不够。
2、师生之间的互动交流还需要有待于再提高。
3、课后总结,过于看重闪光点,而常忽视了教学中存在的问题。
总之,新课程理念下的创新教学设计,要求作为教师的我们,要有敢于创新的精神,拓宽教学思维,发挥个人主观能动性,学好新课标,重建教育教学新观念,从实际出发,因地制宜利用好课程资源,使教育新理念更好地服务于学生,服务于教育教学工作。
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