网络策划书
2020-03-02 23:56:33 来源：范文大全收藏下载本文
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一、活动生成的背景
在互联网日新月异的成长之下，网络已经开始深入千家万户，网络信息更新的速度更是到了常人难以想象的地步。历史上，人们为了表达对事物的感情，诞生了民谣、顺口溜等一些短小精悍而又饱含信息的语言文字。而在如今的互联网时代，民谣、顺口溜这样在当时似乎短小精悍的文字，如今似乎变得有些臃肿，进而用“网络热词”来代替。“网络热词”的不断诞生，一方面反应了网民的智慧，另一方面也让网民的感情得到了释放。比如“打酱油”、“富二代”、“躲猫猫”这些词语只有几个字，但在词语后面却深刻的反应了一种社会现象，网络宽松的语言环境、技术条件、年轻化的网民构成为流行语提供了土壤，并且塑造了流行语的形态；网络流行语是网友在现实舆论压抑情况下转而在虚拟空间发起的一场语言“狂欢”，网民的感情通过“网络热词”不断的传递和释放，客观上起到了“民主助推器”和“社会泄压阀”的作用；流行语的含义约定俗成，甚至成为集体认同的标识。
“网络热词”作为人们在网络时空中进行沟通与交流的工具，以生动风趣和个性化强的优势，如雨后春笋般进军人们的日常生活，并日益改变着人们的习惯和生活方式。
二、活动主题
（1）了解网络语言产生的背景，以及对收集的网络语言进行分类整理。
（2）认识网络语言给人类生活带来的巨大影响，以及对网络语言的规范化使用。
三、活动重点
学生了解网络语言的相关知识，以及网络语言对人们生活的影响。
四、活动难点
网络语言的信息量大，涉及面广，在征集辩题的时候，收集相关资料时会有一定的困难。
五、活动形式
利用网上平台征集网络语言，选出大家关注最多的网络语言，作为辩题开展辩论赛进行辩论。
六、活动时间：2015年4月27日到5月18日
七、活动对象：全体在校学生、学生工作人员、青年教师
八、活动前的准备 (一)宣传
各学院要围绕本届网络文化节活动主题，根据活动内容制作宣传板，摆放于本单位教学楼大厅。同时，充分利用电子屏、橱窗、条幅和各学院主页等各种宣传渠道进行宣传动员，引导广大学生关注网络、积极参与。 (二) 学生评审团
本次活动为鼓励学生的广泛参与，继续组建学生评审团，对摄像、摄影作品和网页设计作品进行评审，各学院分别推荐2名学生参加评审团，于5月10日前将参加评审团的学生名单及联系方式报送软件学院学工办办公室。
九、活动过程：
（一）征集网络语言
（二）放置平台，进行投票
（三）辩论队报名
（四）预赛、决赛（规则见附页）
（五) 评选胜利方（规则见附页）
（六）颁发奖品
十、奖项设置
2 一等奖1名,二等奖2名，三等奖10名，优秀奖若干名。
（奖项内容详情略）
附页
辩论赛评判规则
1、预赛阶段每场比赛评判团由5位老师组成，评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准。
评判标准 ：
2、（1）审题 ：准确把握辩题内涵和外延。
（2）展开 ：对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上
推进，整个辩论过程条理清晰。
（3）辩驳 ：提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问
题，有理有据。
（4）配合 ：具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接
流畅、方向统一，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。
（5）辩风 ：比赛中尊重对手，评委和观众。举止得体，显示
出良好的道德修养。
3、胜负判定
（1）评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分；
3 （2）参赛两队中总计得分居高的一队取胜；
如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负。
比赛规则
(1)当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间；
(2)如果一队的发言时间已经用尽，别一队还有剩余时间，则该队的一名或多名可以继续发言，直到该队的时间用完为止。
(3)比赛中，辩手不发言时不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。
比赛注意事项：
一、请参赛队员仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排。
二、请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前30分钟到达比赛现场。
三、请各参赛队遵守赛事各项时间安排。
四、遵守赛会的纪律及规则规定。
五、比赛期间，各参赛队请不要与评委接触。
六、各小组可专门组织同学观看自己队伍参加的比赛，，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩
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