小小手教案
2020-03-02 04:18:44 来源：范文大全收藏下载本文
《小小手，大幸福》
海港区明珠学校
教师
张丽丽 一 教学目标：
1 认知目标：学生知道小手的重要作用，学会和小手交朋友； 2 行为目标：学会自己的事情自己做，并能够帮助家长做力所能及的事情，养成爱劳动的好习惯。
3 情感目标：让孩子体会帮助别人以及被帮助时的幸福感。 二 教学重点：
学会自己的事情自己做，并能够帮助家长做力所能及的事情，养成爱劳动的好习惯。 三 教学难点：
用小手管理自己的生活，同时也帮助别人，感受小手带来的幸福感。 四 教学准备：课件，语文书，作业本，铅笔一支，话筒道具若干，小记者证若干 五 教学过程：
1谜语导入，引出课题。
教师：“同学们，今天我给大家带来一个谜语，十个小兄弟，长短各不一，团结起来力量大，不仅能写还会画。谜底是什么啊？”（生答：手）
2 游戏环节，初步感悟小手的重要。（谜语是一年级学过的课文，我一看口同学们就跟着背下来了，所以我把谜语修改了）
教师：“我们每个人都有一双小小手，今天我们就和小手做个游戏吧。请听游戏规则1听到开始以后在行动2千万不能用嘴来帮忙。小手背后123。请在没有小手的帮助下，打开语文书第3页，开始！没有小手的帮助打开语文书容易吗？不容易。嗯确实不容易，我发现那位同学的小脸都憋红了。小手背后123.那么我们再进行一个小游戏，游戏规则不变，记住不能用嘴巴来帮忙。请在没有小手的情况下，用铅笔在作业本上写出自己的名字。开始！没有小手的帮助写名字容易吗？不容易。嗯，我看同学们用尽了力气，她的鼻子尖都急的冒汗了。”
教师：“没有了小手，生活中力所能及的小事都变得困难起来。 看来小手真的是我们生活中重要的朋友，可是有只小花猫却不这么认为。我们看看到底发生了什么？” 故事《小花猫的手》
听了这个故事，你想对小花猫说些什么？ 1 真希望小花猫能够吸取教训，做勤劳的孩子。
2 相信小花猫以后一定会和自己的小手做朋友，学勤奋不懒惰。 3 我们也要向你说的那样，勤动手勤劳动。 4 小花猫太懒了，我们可不能这样，吃了大亏。
教师：虽然小花猫的手很懒惰，但是同学们的小手可是勤劳的。你能说说你的小手为自己做过什么？
我的小手为自己洗脸，我的脸洗干净了，我很高兴。（我真想夸你讲卫生，原来这是小手的功劳）
我的小手会穿衣服。自己的事情自己做我高兴。（你的小手让你成为自自立的好孩子！） 我的小手会跳舞。我觉得我很棒。（那你能用小手表演一个简单的舞蹈动作吗？我们也来学一学。看，多么优雅的小手。）
我的小手会洗衣服。衣服干净了我很高兴。（小手教会我们勤劳） 我的小手会画画。别人夸我画得好我开心。（这多才多艺的小手给你带来快乐，幸福就不言而喻了。）
我的小手会叠被子。妈妈夸我开心。（小手是换来妈妈的赞许，你是最懂事的孩子）
我的小手会做手工。我做的手工可好了，我高兴。（我佩服你这灵巧的小手，我能握握你的小手吗？）
教师：“小手能为自己做这么多事情，让你感到高兴开心，其实这就是一种幸福。我们的小手除了服务自己，还能服务班级服务同学。老师搜集到了一些照片，请同学们看一看，他们都是谁？如果你认出了他，请大声叫出他的名字！”
某某某！现在我是明珠电视台的记者，采访你一下。请问你在班里做什么？你当时怎么想的？（我在擦窗台 ，床太脏了我擦干净，教室就干净了，我觉得很开心）勤劳的小手用自己的劳动换来了教室的干净，给你带来了快乐，谢谢你。
某某某！请你用完整的话回答记者的问题。请问你在做什么？你怎么想的？（我在发作业，同学们下节课就有作业本了。这么做我很开心）这双小手让同学顺利的上课，这是值得称赞的小手。
某某某！请你说说发生了什么事？（她的铅笔掉地下了，我帮她捡起来，她就不着急了。我觉得自己做的好。）小手为你赢得了珍贵的友谊。
某某某！你能给我们讲讲吗？（我在给老师端水。老师很辛苦 。喝了水就不累了，这么做我很快乐）
某某某和某某某。请接受我的采访，告诉大家发生了什么？（当时她摔倒了，我把他扶起来，他就不会伤心了，我觉得这么做我很高兴。） 某某某。和我们分享一下你在干什么？（我在浇花，我觉得小花渴了，我给它浇水，他就不渴了。）老师听了你的话心里一定很温暖，再累都不觉得。
某某某。请接受记者的采访，告诉我们发生了什么？（他的鞋带开了，他自己不会系，我帮助她。我觉得我很厉害很高兴。）这是值得学习的小手，助人为乐是好品质。
某某某 请说说你在干什么？（我在扫地，地面干净了我觉得很高兴）你用自己勤劳的小手换来教室的清洁，我们真要好好谢谢你。 在别人困难之时你伸出了小手帮助他，他一定不那么难受了，你的小手传递给小伙伴温暖和力量。
教师：同学们，通过我的采访，我发现你们用小手做了那么多事，那么能干，让班级变得温暖有爱。我都体会到小手给大家带来的幸福了。下面我也想选几名小记者，采访一下小组内的小伙伴，你的小手为家人做过什么？你有什么感想？ 同学做小记者采访。
教师：“谁来说一说小手为家人做过什么？小记者的任务完成的不错哦。大家的采访我了解了，小手的劳动换来了妈妈的笑容，换来爸爸的赞许，换来家人的温暖，那么我们也听一听妈妈们怎么说，他们有什么感受？孩子们，这真是感人至深的话语，妈妈的眼中充满了泪光，你用小手温暖家人的心灵，你勤劳懂事，你快乐，爸爸妈妈倍感幸福。 7 教师：小手为自己为班级为家人，做了那么多有意义的事情，帮助自己帮助别人，我们都很快乐。那么我们的小手还能为陌生人，为社会做什么？
8教师总结。小小的手，贡献着自己的力量，让我们的社会更加文明和谐。随着时间的推移，你渐渐长大，长成了这样一双手，坚强，有力，当遇到灾难时，你会伸出有力的手，给废墟中的人们一份生的希望，给绝望的群众一份爱的力量；给病痛的人群缓解疼痛，赛场上赢来祖国的辉煌；舞台上愉悦大家的心灵。小小的手，终将实现大大的幸福。
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