园林化学校汇报
2020-03-03 20:13:52 来源：范文大全收藏下载本文
小学
创建“园林化单位”工作报告
为全面贯彻党的教育方针，贯彻可持续发展战略和科教兴国战略，落实市县教育局《关于开展园林化学校创建活动的通知》精神，加强环保教育，提高青少年学生的环境意识，培养和树立良好的环境道德观念和行为规范，进一步推进青少年素质教育和学校精神文明建设，几年来，我校在上级有关部门的领导下，积极参与，加大学校育人环境建设力度，积极开展环境教育，卓有成效地开展了园林化学校的创建活动，并取得了较好的成绩，现将我校创建活动汇报如下：
一、健全领导机构，加强科学管理。
自1994年建校以来，校领导极其重视学校的环境建设，成立以校长为组长，副校长为副组长、校内有关职能部门成员、师生员工为主要成员的环境教育领导小组，并由主管副校长直接分管该项工作，积极组织指导师生开展形式多样、内容丰富的环境教育活动，学校特意聘请绿化行家到校实地考察、规划，把环境教育纳入教育和工作计划之中，作为学校精神文明建设和推行素质教育的重要组成部分；制订了一系列的管理规章制度，切实做到平时有检查、有督促、有措施、有总结，促进全校师生积极参与，把环境教育工作开展得有声有色，共同搞好我校的“园林化学校”创建工作。
同时，学校领导和教师能积极参加各类环保培训，并采
取查阅资料，上网查询等方式，多渠道地搜集有关资料，不断提高自身的环境知识水平，积极探讨研究环境教育理论，撰写经验总结，效果良好。学校还设有环境教育宣传栏，各班黑板报增设环保专栏，定期向师生进行环保教育。校园里存有永久性的醒目环保宣传标语，图书室、阅览室添置了许多有关环保宣传教育的书刊，指定专人负责，让师生方便查阅。另外，学校重视各类档案资料的管理工作，有关环境教育的文件、计划与总结、论文、学科渗透教案等资料，指定责任心强又具有环保基础知识的教师专人管理且管理有序。
二、积极筹措资金，抓好学校校园环境建设。
我校地处县城最北部，学校占地面积X平方米，建筑面积X平方米，绿化面积X平方米。全校现有教学班X个，在校学生X人，教职员工X人，校舍建设在第一期建筑的基础上，X年，利用“贫三”项目资金建综合楼一幢，平房教室X间，1999年，X上拨款X万元，学校自筹资金XX万元建成附设幼儿园教学楼XX幢。校舍建设总体规划科学合理、布局整洁美观，既解决了师生的工作生活需要，又确保了校园环境的优美、生活质量的提高。
同时，校领导极其重视校园文化建设，先后筹集资金十几万元，投入学校绿化、美化建设工作。修建了庄严大方的校门和标准美观的国旗台；校园内的伟人、科学家画像栩栩如生；别具一格的树亭、水池更令人赏心悦目。学校的绿化工作切实做到平面绿化与垂直绿化相交，树木与花卉并存，
大片绿化与小景布置结合，使校园成为四季长青、月月飘香的花园。同时，学校醒目的标语、校训、名人名言、专栏板报布局得当，美观大方，又是一道美丽的风景线。到目前为止，学校种植各类树木4200多株，绿篱310米，园林小品8处，绿地布局合理，乔、灌木、花草配置得当，绿化覆盖率达42%以上，学校已成为一所远近闻名的花园式学校，受到了各级领导、社会群众的高度赞扬。
我校不仅不惜投入大量资金进行学校环境建设，而且加强对师生的规范养成教育，添置了大批垃圾箱、垃圾桶，创设环境教育宣传栏；张贴了“学校是我家，清洁靠大家”、“人人有礼貌、个个爱学校”、“保护环境、爱我校园”等宣传标语，教育学生做到净化校园、美化校园、绿化校园，自觉主动保护校园清洁优美，校园可绿化地均能得到绿化，师生养成了良好的行为习惯，讲究卫生，爱护花草树木，无折枝毁木现象。校园育人环境优美如画、清新怡人，学生在花园里健康成长。
三、狠抓落实，再创佳绩。
几年来，我校一直大力宣传环境教育，不仅把环境教育列入学校重要议事日程，而且要求思想品德、语文、自然、社会等学科的科任老师在具体教学中渗透环境教育内容，内容正确，结合贴切，学生反映良好。学校每学期都能组织2次以上的环境教育教研活动和环境专题教育；学校少先队活动及其他社会活动都能适当安排环境保护内容；学校、班级
经常组织学生徒步到桃花山风景区游览，有机结合环境教育，感受环境保护的意义。每学期，学校还积极组织不少于2次的环保选修课和讲座，指定专人负责，切实做到课内教育有计划、有安排、有课时、有教案、有成效。
学校环境教育课内、课外“两手抓”，成立环保督查小分队、义务植树小分队，树木修剪小组等环保活动小组，在责任心强且有一定专业知识的辅导老师指导下，积极参加社区环保宣传、调查、监督等各种社会实践活动，带动全校师生、社区居民群众积极参与环保。学校每学期都能结合“6.5”世界环境日、地球日、水日、植树节、爱鸟周等纪念日，由少先队总辅导员组织开展大型主题宣传教育活动，举办环保讲座，开展“保持生态环境，拯救地球家园”等班队活动。学校环境教育活动有方案、活动形式新颖、效果良好，深受各级领导及村民的高度评价。学校绿化养管责任明确，有专人负责，责任落实到班级。学校积极开展“爱护绿地”、“爱护一草一木”、“为校园绿化献爱心”等活动，组织学生动手参与绿化、美化、净化校园劳动，草坪、绿篱定期修剪，树木、花卉保持优美状态，学校环境优美，花香怡人。
经过几年的努力，我校的育人环境发生了显著的变化，已成为一所远近闻名的园林式学校，并被白银市授予“城市绿化先进单位”。学生能自觉遵守学校的“一日常规”，视校园为家园，养成了良好的环保行为规范，自觉爱护学校的一草一木，保持校园的美化、绿化与净化，学生参与环境教育
活动普及率达100%，学校教师能以身作则，校园环境教育气氛浓厚，师生环保意识强，具有良好的环保行为，能自觉维护校园环境清洁，无吸烟、无乱丢、无乱吐、无乱写、无乱画行为，不高声喧哗，不破坏绿地。学校还重视学校、家庭、社会“三结合”教育网络，成立环保小分队，积极向家庭和社会宣传环保。
学校积极组织教师开展有关环境教育的研究与活动，教师认真撰写环境教育的经验总结和学科渗透环境教育教案，得到了县局专项检查组有关领导的好评与表彰；二年⑴班、三年⑴班由于班级活动成效突出，分别被市教育委员会评为2000~200
1、2001~2002学年度“先进班集体”。同时，我校积极组织学生参加各级的征文、科技制作、文艺演出、书画比赛等环保活动，获县级以上奖励达200人次。
经过十年的建设，我校已建设成花园式学校，校园环境优美，一年四季鸟语花香。师生长期积极参与环境保护和宣传活动，环保意识增强。在美化、绿化的环境里，学生的心灵受到了净化。当然，有关环境教育的论文、经验，学校教师、学生的获奖方面尚有待进一步努力，再添一把火，使我校的精神文明建设和素质教育工作更上一层楼，再创佳绩。 自查报告：
1、校园绿化、美化工作有专人负责，制度健全，措施得力，师生共同努力，积极开展校园绿化、美化工作。建立班级承包区，树木生均拥有10棵以上。自查评分19.5分。
2有规划图示，花坛绿化以植物造型为主（乔、灌、花、草配置得当），主景突出，校园三季有花、四季常青，有较好的空间效果和较高的艺术效果。自查得分19分。
3、可绿化面积80％以上，修剪适时，树木骨架合理，疏密得当，绿篱平整，自查得分19.5分。
4、新栽树木成活率达90％以上，三年以上的树木保存率达98％以上。自查得分5分。
5、教师办公室、会议室有盆花摆放，盆花布置有序，生长茂盛，自查得分23分。
6、学校在每年的植树节期间，开展校内外义务植树活动，组织“爱护花草树木，珍惜生活环境”为主题的宣传教育活动。自查得分10分。
总计得分96分。
XXXX
二OO五年九月
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