09心理健康总结

2020-03-01 16:38:45 来源：范文大全收藏下载本文

2.4.6-⒀

心理健康教育工作总结

学生心理健康教育是面向全体实施的，宗旨是提高他们的心理健康水平。影响学生心理健康发展的因素是多种多样的，所以、促进学生心理健康发展的方法也是多渠道、全方位的。本学年，我班心理健康教育活动是实施在学校领导、老师的大力关怀下，坚持做好常规工作，开展形式多样的心理健康教育活动，在帮助学生培养健全人格，保持心理健康发展，以及全面推进素质教育上都取得了一定的成效。现将活动实施情况总结如下：

一、开展好心理健康教育活动的宣传

为了引起教师、家长和学生对心理健康教育的重视，我班通过各种途径，开展心理健康教育的宣传工作，营造良好的氛围，让全体学生提高开展心理健康教育的积极性，增强心理健康保健意识。一是通过班级手抄报等途径宣传心理健康教育；二是购买、订阅适量心理健康教育类书籍、刊物，心理资料室中的书籍。三是从电视、宽带网上听心理健康教育专家作的报告。

二、群策群力，先抓好了教师的心理健康教育

学校领导亲自参与心理健康教育的活动和研究，这为心理健康教育活动的顺利开展提供了保证。继而确立了“面向全体，预防为主，胳臂心理咨询辅导为辅”的心理健康教育工作原则。学校教育的关键在于教师，教师的心理健康水平直接影响着学生的身心健康和成长。近年来，教师的工作状况不容乐观。育人的职业是一种用生命感动生命，用心心灵浇灌心灵的职业。所以，教师的心理健康尤为重要。在本次活动中，各项活动的开展收到了大家的认可，对教师的健康、愉快的工作起到了促进作用。

三、精心开设心理健康教育课

开设心理健康教育课，是开展心理健康教育的一条重要途径。通过班主任进行心理健康教育课的专题研究，尝试开设心理健康教育活动课，大大提高了效率，并取得了很好的效果。通过讲解、讨论、谈话、游戏等形式，对正确的交往表现、交往的注意事项等问题进行了讨论。活动的举行，帮助学生树立了健康的交往观，端正了交往态度，增强了学生的心理健康水平。

四、开展常规工作，全方位渗透学生心理健康教育。

我班师生在大家的努力下，能愉快的工作和学习，这是对我班心理健康教育活动的最后赞赏。与此同时，在各学科中渗透心理健康教育。新课程实施，不仅要求教师传授知识技能，还要在课堂渗透心理教育。并针对个性差异，实施应材施教，根据学生心理特点，使学生都有成功的体验，学生培养自信。在各科教学过程中渗透有关知识，可以使学生处处都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素质。

五、建立了学生心理健康档案

建立了学生心理健康档案并使之逐步规范化，这对于提高我们班心理健康教育的有效性具有重要作用。它将有助于确定有针对性的心理健康教育工作的目标、内容、方法和途径；有助于诊断、分析、解释与评价。并对学生的基本情况做了调查，调查结果也放在档案中，这些材料将成为伴随学生心理成长的原始资料。

六、及时开展心理健康教育方面的课题研究

心理健康辅导和学校教育、教学是相互依存、相互促进的。互为制约的。心理健康辅导是班级教育教学工作中的一部分，班主任要转变观念，变应试教育为素质教育。在教学中多给学生爱和尊重，多表扬、多鼓励、少批评，创造和谐的教学环境，建立良好的师生关系。心理辅导室积极开展《如何对学生进行心理健康教育》的课题研究。并及时把研究的成果运用于实际工作中。

七、心理健康教育与家庭教育相结合

我班及时与家庭联系，对学生进行心理健康教育。致家长的一封信，定期召开家长会，随时家访等，做到经常相互沟通。家庭教育直接对学生的心理健康产生影响，也是学校教育所不能代替的一种力量。家长在关子女的生理健康的同时，还应关心他们的心理健康。针对二年级家长召开了心理讲座，使学校与家庭相互沟通，做到及时矫正，引导他们热爱生活、热爱科学、关心社会、关心他人，培养他们的责任感和自制力，养成乐观进取的积极态度。

八、对学生做好因材施教，及时做好个别辅导

个别辅导是我班开展心理健康健康教育的一个主要方法。心理辅导室定期开放，接待急需帮助的学生，班主任依据积极心理辅导的原则，为学生热忱提供心理支持和心理帮助，对有心理困扰的学学。给予科学有效的心理辅导。也可以发电子邮件索求帮助，电子邮箱是：

在学生思想教育工作中有不少属于心理方面的问题。心理辅导重在育心，提高人的心理素质。心理素质不仅是其中的重要组成部分，而且还对其他素质的发展有着很大的制约作用。他即是健康教育的出发点，又是健康教育的归宿。一年来，在教师的共同努力下，在家长的配合下，学生在学校的心理和身体都得到了健康持续发展。

钓石小学

2014.06