幼儿礼仪教育设计礼貌打扰_幼儿音乐教案

幼儿礼仪教育设计:礼貌打扰

教育目标：

知道打扰别人做事不好，但有重要的或紧急的事会礼貌打扰。教学内容：礼貌打扰设计思路：

通过开展本次活动，使幼儿懂得打扰别人做事是不对的，但是有重要的或紧急的事要学会礼貌打扰。活动准备：情境表演三个。教学过程：

1．教师介绍情节发生的背景引起幼儿参与活动的兴趣。内容：自从上次，小猴挨了妈妈的批评，又得到小朋友的帮助，礼貌多了，可是他又碰到了新问题，这回他该怎么办呢?请小朋友出主意。

2．观看情境一：猴妈妈和兔妈妈正在谈话。这时电话响了，小猴接听后知道是找妈妈的，怎么办呢?妈妈说不让打扰她，该不该传电话呢? 讨论：

(1)是否该打扰大人谈话? (2)怎样打扰有礼貌? 3.观看情境二：猴妈妈正在睡觉，查煤气的来了，小猴该不该叫醒妈妈? 讨论：

该不该叫醒妈妈，怎样叫醒有礼貌? 4．观看情境三：老师正低头替小朋友准备教具，小猴有些肚子痛。讨论：

小猴该不该在老师最忙的时候去找老师说话?有重要的事怎样说才有礼貌? 结束部分：

教师小结：上述情况，让幼儿懂得在有紧急和重要的事需要打扰别人时，要用礼貌方式打扰，不要引起别人的反感。延伸活动：

学说句式：“对不起，打扰您了，我有重要事说。”鼓励幼儿在生活中运用。