校友采访稿（材料）
2020-03-03 01:02:01 来源：范文大全收藏下载本文
文学院学生采访系列
红烛
——采访年轻的美术老师
采 访 者：
采访时间：2014年4月15日
采访地点：
红 烛
——采访年轻的美术老师
每当读到闻一多的《红烛》这首诗，我便想到了默默无闻无私贡献的教师们，一种莫名的感动涌上心头。我们今天采访的老师正如红烛一般燃烧自己照亮别人。
初见她时，我告诉她，我是她的学妹，她马上露出了一个很大的笑容，问我有关母校的情况并回忆她上学的情形。踏入母校，永远刻在她脑海的，都是教师们默默耕耘的画面，每次有任何活动，一定就会有老师在背后努力地准备及帮忙。母校的一事一物，都令她十分怀念；母校的一事一物，永远都藏在她内心的角落里；母校的一事一物，定能在同学间创造许多话题„„听到别人述说他自己在母校的生涯时，脑海中必定会闪过自己在母校的生活写实。后来，她开始跟我谈她在现在这所小学的种种情况以及她的工作理念。回想这一路走来的点点滴滴，她尝遍了酸甜苦辣各种滋味，有过汗水与泪水交织的苦涩，也有笑声与歌声洋溢的幸福。初为人师，心中的喜悦与激动无以言表，她特别感谢母校的悉心指导，感谢学生的尊重配合，感谢教师这个神圣的职业，让她实现了自己的人生价值。下面我就谈谈采访她时的感想。
她给学生带来的感觉首先是特别的严厉。她认为，大家好多是独生子女，生活在优裕的环境下，父母的呵护很多，需要严厉地教导。到了小学遇到的第一位老师这么严，其实一些同学一开始还是有些抵触情绪。她说，她对同学们严厉，是因为对任何一位同学都是很不放心。关于这一点，她也想了一下，在她执教的过程中，是站在教学的岗位上，而学生是站在学习的岗位上，教与学本来就是一种矛盾，你一定要教会他，他可能对你的这种做法不予理解。她是这么感觉的：作为一名老师，你严，就能让他感受到你发自内心的爱，但是光严，光批评他也是不好的。你批评他的目的是什么？你越是批评他，那么你就应该更多地去关注他，可能比别的同学关注的更多，这样他才深深地体会到你是为了他好，特别是现在的90后。不同年代的学生的特点是不同的，其实她这个人还很善于观察学生的心理变化。
她说，“有时候也是在换位思考，要是自己作为学生遇到这样的老师，我会怎们想。我的优点可能在这。严归严，但是有时候我反思：我的教学方法是不是需要改进啊？如何进一步与他们沟通啊？我会在我批评他之后，用另一种方式去接近他，去感染他，我一定要用我的心和你交流。”庞老师生气的时候，拍桌子的时候都有，然而学生会觉得她是为了自己好，不会计较，学生能感觉到她是发自内心地爱护自己。在教书的三尺讲台上，笔者认为，你的师德体现在哪，主要是你一定要爱你的学生。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱学生是教师应具备的美德，也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。庞老师成功的一个秘诀还有就是：每讲完一节课，从来都不想讲了没有，而是讲好了没有。她走在路上，吃饭的时候都要思考：自己的课失败在哪里？同学们哪些地方没听懂？回去以后一定要把这个问题解决掉，每一堂课她都是这么做的，对自己也是高标准严要求，把学生听没听懂作为她教学的唯一标准。她认为，如果自己讲课不能使绝大多数同学听懂，那么就没有任何理由去批评学生。她经常对同学们说：“我非常欢迎大家给我提意见，但是有一点你必须先听我的课。”
就是这种孜孜不倦的教学态度，使她获得了很多傲人的成绩，尽管她很年轻。每当我赞她时，她总是很谦虚地说：“我做的还不够”，说完，浅浅的笑了。前路漫漫，未来在她的课堂上，还有很多话要讲给学生听；未来在她的希望里，还有很多感兴趣的事要开始着手去做；未来在她的人生路上，努力和认真，执着和热情还会一直延续下去，绽放开来。
采 访 者： 采访班级：
采访时间：2014年4月15日
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