《沁园春雪》教学反思

2020-03-02 00:17:52 来源：范文大全收藏下载本文

《沁园春雪》教学反思

一、导入

我在课堂上简单介绍了本此作者毛泽东，并在黑板上板书重要信息。

二、教学过程

1、介绍了这首词的写作背景，明确了当时共产党虽很弱小，但却站在抗日的最前线，并列

举当时国民党“不抵抗政策”的例子，更加体现在毛泽东领导下的共产党的时代先进性。

2、对本文的重点字词进行点拨。

3、罗列问题，并与同学们合作交流，在交流过程中出现了一段小插曲。我在讲毛泽东观北

国风光这部分时，提问：“长城”，“黄河”两景物与词中哪两个词对应？根据我对词的理解长城应对应“千里”，而黄河应对应“万里”，因为我认为黄河要比长城长。但同学们却提出反义，他们认为应是“万里长城”，这样符合语言习惯。我听后进行了思考，我觉得学生们的理解应该更好一点，因而我主动给该板书，并对提出反义的同学提出表扬。

4、最后我做出总结，表明这首词的中心，然后下课。

三、教学反思

1、我认为本节课的教学是成功地，与学生互动的也很不错，课堂气氛良好，同学们通过这

首词不仅了解了北国雪景的美丽，也领悟到了一代伟人毛泽东的博大胸怀与非凡的自信。

2、本课略显不足的是同学们未能从词中感受到北国风光的震撼，但毕竟对于生在南方的孩

子们是很难理解的。

3、如果再让我上一次本课，我会准备多张北国雪景的图例，以此来让学生们来了解北国风

光的魅力，以帮助学生能身临其境的与诗人一起来感受千里冰封，万里雪飘的胜景。