2020-03-02 13:52:46 来源:范文大全收藏下载本文
临沭一中复习课课时教案高三语文
《荆轲刺秦王》复习教案
复习要点
(1)字词句的落实练习(2)全文脉络结构
(3)对荆轲形象评价(4)对秦王形象评价
(5)补充练习
一 指出下边各组加线的字词的具体意义
(1)兵A不得持尺兵B不及召下兵C秦兵旦暮渡易水
(2)见A.B.
C.图穷匕首见D.未尝见天子
(3)穷A.B.
(4)顾A.荆轲顾笑武阳B.三顾臣于草庐之中
C.D.
(5)秦王必说见臣
(6)樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意。
(7)见陵之耻(8)函封之
(5)《高考零距离》前面的基础知识
二 翻译下列句子
1 微太子言,臣愿得谒之。
2今日往而不反者,竖子也!
3今提一匕首入不测之强秦,仆所以留者,待吾客与俱。
4太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。
5而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。
三 本文结构(按情节来看)
一.准备(1—6)
1.背景(1)2.准备信物(3—4)3.准备武器(5)4.配备助手(6)
二.诀别(7--10)
1.怒斥太子(8)2.易水悲歌(9—10)
三.刺秦王(11—19)
1.计见秦王(11—13)2.勇刺秦王(14—18)3.壮志难酬(19)
四 对荆轲的评价,历来见仁见智,你是如何评价荆轲的?
(一)以荆卿为计,始速祸焉(苏洵)
(二)轲不足道也。(鲍彪)
(三)轲匹夫之勇,其事无足言。(朱熹)
(一)其立意较然,不欺其志,名垂后世,岂忘也哉。(司马迁)
(二)贱者虽自贱,重之若千钧。(左思)
(三)其人虽已没,千载有余情。(陶渊明)
(四)勒马黄河悲壮士,挥戈易水哭将军。(刘伯承挽叶挺诗)
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