教师教学常规管理制度

2020-03-02 07:50:53 来源：范文大全收藏下载本文

教学常规管理制度

为完善和规范学校教育教学工作，提高教师工作效率，巩固教学成果，制订此管理制度。

一、教师职业道德规范

依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学，团结协作、尊重家长、廉洁治教、为人师表。

二、教师考勤制度

1、自觉遵守考勤制度，认真落实岗位责任制。考勤制度执行情况将作为教职工年度考核评选内容之一。

2、实行全天坐班制

3、考勤由当天值日领导负责，指定专人统计，校长核查。

4、凡轮到值日或跟班的领导、教师一律应于办公时间前到校办公，放学值班，护送学生，确保安全，并履行签到和值日工作，否则以旷课或其它缺勤计。

5、非轮到值日跟班教师一律应早上7：30之前到校办公，并履行签到手续，不签到者视为缺勤1次计算。

6、未经批准不上班视为旷课，旷课1天罚款50元。

7、教师应无条件接受教导处调代课，或其它有关工作调整。教师不能坐着讲课（个别老、弱、病、残、孕妇除外），不随便离开教室。

8、请病假要有医生证明，事假要有请假条。请假一天的由常务副校长审批，俩天及以上的由校长审批。

9、教师进修。学校支持和鼓励教师参加学习进修。

10、教师考勤做到逐天登记，周小计，月合计上榜公布，若发现错，应在公布后三天内到教导处核对。

三、教师教学工作常规的基本要求

教师教学工作基本环节包括备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、检查考核和评定学生成绩五个方面。

备课：

1、每学期开学前，教师要认真学习新课程标准，通读所教教材，研究各单元的教学重点及教学目标，弄清它们之间的内在联系，制定出本学期本学科教学工作

计划。

2、实行提前一周备课，以独立备课为主，集体备课为辅。

3、教师在努力钻研新课程标准、吃透教材、了解学生的思想、学习、生活、身心状况后，结合实际进行备课。

4、教师要根据教学目标、教学特点、学生的情况、课的类型结构，选择有利于落实教学目标、提高教学效果的教法和学法，最后写出具体的教案。

5、课堂练习和作业要做到精心设计、形式多样、内容实在。作业尽量要求课内完成。

6、教师备课应按课时逐一撰写，每一课时都应反映出以下内容：课题、第几课时、教学目标、重点、难点、教具、学具、教学步骤、主要教法和学法、教师精讲部分和学生精练部分、板书设计、作业、课后反思等。

7、学校教导处、学科组要不定期检查教师的备课和学生的课堂作业，检查结果要有记录，并存入学校档案。不许先讲课后写教案。

上课：

1、按课程表上课。教师不准擅自停课，私自调课、代课。

2、做好上课的各项准备，包括准备教案、资料、教材、教具、学具、演示仪器等。

3、严格按照《汨罗市中小学教师教学工作常规》上课。

4、认真组织课堂教学，每一堂课都要做到教学目标明确、集中，教学内容正确，重点突出、难点突破，具有科学性、思想性、系统性。教学方法灵活多样，教学手段先进，态度亲切自然，提倡“微笑”教学，教学语言富于激励性，多赞扬、肯定，少批评，不指责，使学生心情舒畅地上好课。科学地安排时间，最大限度地发挥每分钟的效益。

5、课堂教学中必须以教师为主导，以学生为主体。要面向全体学生，通过指点、引导，教给学生思考问题和解决问题的方法，让学生自学、自读、自疑、自解，做学习的主人。

6、板书设计要科学、合理、新颖，字体要端正。

7、课堂上要有足够的练习时间，练习内容要考虑各个层次的学生。

作业布置与批改：

1、作业布置要适量。美术、音乐、体育、电脑等技术课程可不布置课外书面作业。

2、各年级作业布置要适量，还要按教材要求完成背诵、默写等课后练习。

3、教师布置的作业，要紧扣新课标和教材，目的明确，内容精炼，富有启发性，有利于发展学生的智力，提高学生的能力。

4、学生的课外作业原则上不超过1.5小时。

5、教师对学生的课外作业必须全收全改，掌握情况，及时辅导。

6、教师要关心和指导全体学生做好作业，对学习困难的学生的作业尽量做到面批面改。

7、教师要严格要求学生，作业书写要工整，卷面要整洁。

8、学生作业的格式、教师批改的格式要规范，教师批改的作业量要足够。