2020-03-02 19:28:53 来源:范文大全收藏下载本文
小班数学教学设计———逛超市
葛公幼儿园:王自华
活动目标:
1、体验数学操作的乐趣
2、操作活动中5以内的数数 3.认识颜色及学习按数量取物 4.培养公共场所的良好行为习惯
活动准备:各色的超市赠劵(红、黄、蓝 绿),一些糖果、巧克力、果冻、饼干 活动过程:
一、发放超市赠券给幼儿,引起幼儿兴趣,认识颜色
1.师:小朋友们,佳佳超市今天开业了,它给我们小朋友一人送一张赠券。我们凭赠券可以免费获得一些好吃的东西。我们一起来看看赠券,好不好?
师:谁来说说这是什么颜色的赠券? 小朋友:红色赠券、黄色赠券…… 2.师给幼儿发放赠券,每人一张
二、介绍游戏规则并示范
1.师:赠券的用处可大了,小朋友们看好:这是糖果,这是巧克力, 这是饼干,这是果冻。 一张红色赠券可获得5颗糖果, 一张黄色赠券可获得3块巧克力, 一张绿色赠券可买获得4小袋饼干, 一张蓝色赠券可买获得2个果冻。
2.师:小朋友们记住了吗?红色赠券可获得什么?获得多少? 小朋友:红色赠券可获得5颗糖果。 (黄色、绿色、蓝色赠券同上)
三、操作游戏
1.师:现在我们要去超市了,到了超市啊,宝宝们不能拥挤,不能抢东西,否则把超市里弄的乱七八糟的,轻轻地把赠券给超市的阿姨手中,再自己去拿东西。记住了吗?好,我们去超市吧。 2.幼儿操作,教师指导
四、检查
师:宝宝们都拿到好吃的东西了吗?谁来说给我听一听? 引导小朋友说:我获得了5颗糖果,我获得了3块巧克……
五、共同分享好吃的东西,再次巩固数数
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