推广普通话活动计划

2020-03-04 02:08:27 来源：范文大全收藏下载本文

推普周工作计划

2010年9月12日——18日是全国推广普通话宣传周。在上级部门的引导下，我园认真贯彻本届活动的主题：“普通话——情感的纽带、沟通的桥梁。”继续深入宣传《国家通用语言文字法》，进一步提高全体公民的语言规范意识和参与推广意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。为了能更有效地将推普周活动开展的深入，我园将作好以下几个工作：

一、加强领导，明确责任。

我园在上级领导下，为了能在全园教师中和幼儿家长中真正宣传普通话工作，园领导首先积极认识到宣传的重要性，特别召开会议将推普周活动向教师传达，让教师们了解到什么是普通话？为什么要推广普及普通话？知道国家推广普通话的工作的目标，明确国家推广普通话的工作重点，了解国家推广普通话的基本措施等等。通过宣传，教师们都对推普周活动有了更深刻的认识和了解，也明确自己的任务和职责，尤其做为幼儿园的教师，我们更知道，我们所培养的孩子们对于普通话的认识和使用对于整个国家的未来来说有着多么重要，要知道普及普通话，最根本的就是从现在做起，从我们的孩子抓起。

二、大力宣传，营造气氛。

我园开展推普周活动不仅面向全园教师，还面对全体幼儿和幼儿家长，才更大地推广普及面积。为此，我们将任务下达到各班教师，要求每班布置一期宣传普通话的《家长园地》把推普周活动的目的及开展普通话活动的重要性向家长说明，使幼儿家长能认识到说普通话的必要性，以及在家庭里说普通话的重要性，要从自己做起，给幼儿做个示范，从而为幼儿能学好普通话营造一个良好的熏陶环境。我们还将一些宣传口号张贴在园地上，例如用电脑设计成大的文字，以便更醒目，“爱国旗，唱国歌，说普通话”；“普通话是校园语言”；“普及普通话，从孩子抓起”；“说普通话从我做起”；“说好普通话，方便你我他”„„等等，让每一个家长朋友都能在接送孩子的时候，体会到说普通话的氛围。同时也为了让我园教师给家长和幼儿树立一个表率作用，我们在教师备课、活动的区域挂上“普通话是教师的职业语言”等标语，让每个教师时刻提醒自己说普通话，注意在日常生活中也能流利地说普通话。

三、开展有关普通话教育教学活动。

新颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中对幼儿语言领域的教育目标的要求就有让幼儿“能听懂和会说普通话”，可见培养幼儿从小说普通话已经成为了我们幼儿教育中的一部分。为此，做为幼儿生活学习的重要场所——幼

儿园，我们教师要提供有利的普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。

四、积极开展“八个一”活动，将推普周工作推向更高潮。

1.以班级为单位出一期“普通话宣传栏”向家长朋友宣传推广普通话；

2.通过各班教师向幼儿及家长讲授推广普通话工作的有关内容；

3.开展普通话演讲比赛； 4.召开推广普通话校会； 5.召开班级会议；

6.组织家长带领幼儿利用星期

六、日时间到社会上即商场、集会等公共场所去体会一下全民推广普通话的活动，并积极投入到推广工作之中； 7.普通话知识广播； 8.张贴宣传标语及宣传牌。

以上是我园对推普周活动的计划及安排，为了能加快社会推广普通话的进程，我园要积极做好本地区的推普工作，充分发挥学校的辐射作用和带动作用，大力开展推广普通话工作，积极营造校园语言环境。

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全国推普周活动总结

在推广普通话活动的一周时间里，我园认真按照计划落实推广普通话活动，陆续开展了丰富多彩的宣传活动，有效地将推广普通话工作提高到一个新的高度。具体工作如下：

一、领导认识到位，教师推普意识提高

对于推广普通话的工作，我园领导十分重视，并把这项工作的重要性上升到法律的高度来认识，根据《中华人民共和国宪法》中规定的“国家推广全国通用的普通话”的要求，我园领导要求每位在岗教师工作时间尽量使用普通话，应当具备说普通话的能力，以此才能扩大幼儿及家长使用普通话的范围。

二、认真开展宣传活动

（一）、本周一二在每班班长的带领下布置了一期宣传普通话的《家长园地》，把推普周活动的目的及开展普通话活动的重要性向家长说明，使幼儿家长能认识到说普通话的必要性，以及在家庭里说普通话的重要性，要从自己做起，给幼儿做个示范，从而为幼儿能学好普通话营造一个良好的熏陶环境。我们还将一些宣传口号张贴在园地上，例如用电脑设计成大的文字，以便更醒目，“爱国旗，唱国歌，说普通话”；“普通话是校园语言”；“普及普通话，从

孩子抓起”；“说普通话从我做起”；“说好普通话，方便你我他”……等等，让每一个家长朋友都能在接送孩子的时候，感受到说普通话的氛围。

（二）、利用幼儿离园前的一小时时间向家长宣传，进行推广普通话讲座。主要形式是以各班为单位，教养员老师为讲座人员向家长宣传推广普通话的知识。

（三）、周四下午利用业务学习时间，开展普通话演讲比赛，结合幼儿教育知识，请每个教师用普通话清晰、正确地朗读，全体教师做评委，大家共学习，共探讨发音等，力求向正确的普通话发音靠拢。

（四）、召开的班会实际上同推广普通话讲座同时进行，在各位家长听取了我园教师对于第六届全国推广普通话活动周的内容及意义后，请部分在电视台或党政机关工作的幼儿父母，和有较高使用普通话水平的家长说说使用普通话的方便，让他们为其他家长和幼儿示范朗读，标准的普通话具有强烈的感染力和示范作用，增强了幼儿的语感，起到了强化使用国家通用语的作用。

（五）、通过家长带领幼儿到公共场所体验全民使用普通话的效果，感受自己说普通话的方便以及带给他人良好的视听效果，从而促进更多人群来使用普通话。

（六）、我园在得到上级的会议通知精神后，就积极制

作多张宣传条幅和标语张贴于幼儿园门口和园内明显处。

三、将普通话带进幼儿教育活动之中，带动全园幼儿学习使用普通话。

为了能让幼儿从小增强使用普通话的意识，和提高幼儿使用普通话的能力。教师们引导幼儿初步掌握了普通话语音知识，并随时在一日生活中矫正方言；在教育活动中不是枯燥地训练幼儿，而是采取多种方式，引发幼儿的学习兴趣。例如：边读词边矫正、学说绕口令、结伴聊天、师幼聊天等，让幼儿在不知不觉中逐步学习使用普通话。

以上是我园在推普周活动中的工作总结，还不很成熟，有些地方还需要向优秀学校和单位学习，从自身做起，从现在做起，把我园做为宣传的辐射点，以促进全民推广普通话工作取得更大成效。

2010.9

第六届全国推广普通话宣传周活动总结

在推广普通话活动的一周时间里，我园认真按照计划落实推广普通话活动，陆续开展了“六个一：活动，有效地将推广普通话工作提高到一个新的高度，具体工作如下：

一、思想认识到位

对于推广普通话的工作，我园领导十分重视，并把这项工作的重要性上升到法律的高度来认识，根据《中华人民共和国宪法》中规定的“国家推广全国通用的普通话”的要求，我园领导要求每位教师在工作时间尽量使用普通话，应当具备说普通话的能力，以此才能扩大幼儿及家长使用普通话的范围。

二认真开展“六个一”活动

（一）、本周一二在每班班长的带领下布置了一期宣传普通话的《家长园地》，把推普周活动的目的及开展普通话活动的重要性向家长说明，使家长认识到说普通话的必要性，以及在家庭里说普通话的重要性，要从自己做起，给幼儿做个示范，从而为幼儿能学说好普通话营造一个良好

的熏陶环境。我们还将一些宣传口号张贴于园地上，例如同电脑打印成大的文字，以便更醒目，“爱国旗，唱国歌，说普通话”；“普通话是校园语言”；“普及普通话，从孩子抓起”；“说普通话从我做起”；“说好普通话，方便你我他”……等等，让每一个家长朋友都能在接送幼儿的时候，感受到说普通话的氛围。

（三）、周四下午利用业务学习时间，开展普通话演讲比赛，结合幼儿教育知识，请教师用普通话清晰、正确地朗读，全体教师做评委，大家共同学习，共同探讨发音正确与否，力求向正确的普通话发音靠拢。

（四）、召开的班会实际上是同推广普通话讲座同时进行，在各位家长听取了我园教师对于第六届全国推广普通话活动周的内容和意义后，请部分在电视台或党政机关工作的幼儿父母，和有较高使用普通话水平的家长说说使用普通话的方便，让他们为其他家长和幼儿做个示范朗读，标准的普通话具有强烈的感染力和示范作用，增强了幼儿的语感，起到了强化使用国家通用语的作用。

（五）、通过家长带领幼儿到公共场所体验全民使用普

通话的效果，感受自己说普通话的方便以及带给他人良好的视听效果，从而促进更多人群来使用普通话。

（六）、我园在得到上级的会议精神之后，就积极制作多张宣传条幅和标语张贴于幼儿园门口和园内明显处。

三、将普通话带进幼儿教育活动之中，带动全园幼儿学习使用普通话。

为能让幼儿从小增强使用普通话的意识，和提高幼儿使用普通话的能力。教师们通过语言活动引导幼儿初步掌握了普通话的语音知识，并随时在一日生活中矫正方言；在教育活动中不是枯燥地训练幼儿，而是采取多种形式，引导幼儿的学习兴趣。例如：边读词边矫正，学说绕口令、结伴聊天、师幼聊天等，让幼儿在不知不觉中逐步学习使用普通话。

以上是我园在推普周活动中的工作总结，还不很成熟，有些地方还需要向优秀学校和单位学习。从自身做起，从现在做起，把我园作为宣传的辐射点，以促进全民推广普通话工作取得更大成效。

2003年9月