政史地组总结doc

2020-03-02 18:23:20 来源：范文大全收藏下载本文

2013—2014年春季学期

政史地教研组组工作总结

教师：王丰

本学期来，我组在全体政史地教师的共同努力下，以迎中考备考为动力；以提高课堂效率为重点；以学生自主学习、主动合作探究为手段；培养学生能力为目的开展工作，较为圆满地完成了各项工作和任务。现就一学期来的工作总结如下：

一、定期开展教研活动，搞好本组各学科的教学

1、认真查阅组内教师的备课教案、作业设计及批改、听课本等方面的常规工作，指导年轻教师向老教师学习规范教案的书写，对存在问题和不足及时的进行总结、交流、探讨，并形成共识。在教案和作业检查的过程中，我组绝大部分教师的教案书写规范，内容详实，环节完整，作业批改认真、及时。

2、在每学期二次的教研活动时，每次都组织组员学习先进的教育教学理念，用它指导自己的教学；同时让大家从整体上谈所教学科体会、感受，共同研究，解决教学中出现的共性问题和学科特殊问题。教师遇到问题及时交流，请教有经验的老教师。做到问题不能带到课堂。

3、课堂教学技能研究，提高课堂教学水平，提高教学质量。为此大家进行了广泛的讨论，知无不言、言无不尽，通过大家的交流加深了对课程理念的理解，对教材认识和把握；促进了教学方式的转变和教学质量的提高。

二、集体备课，共同提高。

在认真负责的各备课组长的主持下，我们每周坚持制定详尽的教学计划，研究教材，集体备课，统一测验，统一分析质量，统一分工订学习材料。我们尽可能寻求适合我们学生的最佳学案。由于都是集

体的智慧结晶，这就大大提高教学了效率。通过互相学习、取长补短，我们的教学水平和教学质量有了一定程度地提高；备课组还就出现的具体问题要及时进行认真研讨，并尽快解决。如学生对本组学科有临时抱佛脚的想法，平时课堂作业、听课不认真等。我们采取平时就严格要求，思想上调动学生学习的积极性

三、加强教研，给力中考

1、加强对课标、新教材的学习与研究，我们要将学习和研究新课标、新教材作为提高专业素质的必修课。学习和研究与日常的教学教研活动结合起来，与提高教师自身的专业素质结合起来。把握课标的设计思路，掌握和熟悉课标的内容标准，明确课标对教师素质的新要求，了解教材结构的基本框架和体例，熟悉教材对重点是加强课程建设与教法改革，形成符合我校特色教学风格。尤其政治教材每年都有一些小小的变化，大家认真研究，及时把握课程改革的新变化。

2、组织和督促本组带毕业班教师认真学习和对今年中考学科的指导书和中考信息研究，掌握今年中考学科的重点知识和能级的考查方向，收集有关中考的重要信息，并注意在平时复习中进行有效运用，结合我校生源层次不齐，尾巴大的具体情况，在夯实基础知识的前提下，还要注重学生学科能力的训练。通过大家共同努力，我组政治、历史和初二地理学科在县组织的考试中取得了较好的成绩。

四、组织教师好各阶段的考试命题、阅卷及质量分析。

考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组卷应十分严格，保证命题的客观与公正。为此，组织教师出单元测试、月考、其中考试试卷，要求教师把握好教材中的重点和难点，做到基础知识和能力考查相结合。做到任课教师确定考试提纲，命题教师做到命题所覆盖的知识点既有广度又有深度，明确各知识点

的能力要求，严格控制难易程度，使平均分较为合理。阅卷过程则实行流水作业，统一批改，然后做好各年级的试题讲评。并做好质量分析，针对问题制定改进方案。全组老师都关注教学质量尤其是关注毕业班的教学质量。通过大家共同努力，本组教师完成学校规定的各项教学任务。

五、积极开展学科活动，锻炼学生能力。

本学期开展了政治课前新闻发布活动，发挥了政治学科的特色，做到每节政治课前3到5分钟开展新闻发布与评析，责任到老师（指导），到学生，做到节节有新闻，生生有锻炼的机会。我组开展的政治，地理、历史基础知识训练，是学生对各学科的基础知识得到了进一步掌握，为该学科中考打下了坚实的基础。

六、积极参加市区教研活动，提高教师的业务水平。

本组教师积极参与县级及学校开展的各种教研和进修活动，及时了解本组学科教学和考试的最新信息，指导提高平时教学，提高中考复习效果。

我组在全体组员的共同努力下，取得了一些成绩，但还有不少需要改进地方：

1、进一步提高我组教师教学论文的写作能力。

2、不断提升集体备课的有效行等

2014.7

政史地组总结

政史地组4月

政史地组工作总结