个人支教总结
2020-03-02 04:09:47 来源：范文大全收藏下载本文
个人总结
本人在和田市和田县罕艾日克乡中学为期四个月的实习支教生活即将结束，现将在实习中出现的一些问题和取得的成果报告如下：
第一， 教学环节及课堂作业批改方面的提高。
首先，课堂实习是本次实习中最重要的组成部分。课堂实习部分包括；备课、上课、课后反思等环节。在实习之初，由于对罕艾日克乡同学的不了解，尤其是对他们的汉语水平估计不足，对教育设施及实践教学水平把握不到位。加上自身缺乏教学经验。所以，对课堂驾驭能力不足，教学效果也受到了一定的影响。
当我深刻意识到这些不足以后，我积极同我的指导老师进行交流，学习她的教学方法，并且指导老师在听完我的课后，给予了许多有价值的意见，并帮助我改正。同时，我们本组的实习支教同学之间也相互交流，感受各位同学不同的教学风格，互相吸取优点，弥补不足。经过一段时期的努力，我的教学效果得到了明显的改善。老师和同学们都对此表示了极大的认可。
其次，由于和田地区经济发展落后，师资力量相对薄弱，教学形式主要采取讲授的方法，教学形式较为单一。学生学习汉语的积极性不高。我为了改善这种状态，与同来的11位支教同学相互讨论，运用在大学时所学到的各种知识，采取了情景互动，引导等多种教学方法，极大的提高了学生们的积极性，我的学生现在上汉语课表现的很活跃，汉语水平也直线上升。
再次，在课后反思环节中，我将课堂上出现的各类问题认真总结，
在课余时间主动和指导老师交流经验，认真聆听指导老师及其他老师对我提出的宝贵意见，并在空余时间与本组实习同学共同切磋商讨，研究对策，并在下一次课堂教学中努力改正，争取每一堂课都很精彩。
最后，在课堂作业的完成和批改上，由于汉语对学生来说有些困难，因此作业质量并不高。但我仍然能够认真阅读并批改。在批阅后，根据每位同学课堂上不同的表现，我分别给予了他们不同的评价，如“你是个聪明的好孩子，要加油啊！”“这段时间有很大的进步啊”担心学生看不懂，就在难字边注上拼音，或请教指导老师，将其翻译成维语。同学们此次作业的完成数量，质量都有了很大的提高。
第二、在生活上，学习上，与少数民族交朋友，维护民族团结。 由于我仅在大三学习过一段时间的维语，水平不是很高，和田地区大部分人民汉语水平也很低，所以我们在交流起来存在着很大的障碍，但我们并没有放弃，而是与一些汉语水平较好的老师相互学习。有时，班里的学生也教我一些简单的维语。在日常生活中虽然我们遇到了许多困难，但在支教学校，老师和居民成了好朋友。他们对我们的生活好学习提供了许多帮助。
四个月的支教生活过的很慢，支教每天的生活，课堂上的每一节幕，学生们那可爱的笑脸都像电影片段在我脑海里一一浮现。四个月的支教生活过得很快，转眼我就要回到母校了。我甚至还没来得及和我亲爱的学生好好道别，没有和卖菜的大叔说声再见。不管怎样，在这段时间里，我所收获的欢笑、感动和教学经验，都将成为我这一生中最重要的财富，我将永远珍惜。
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