落实课程计划

2020-03-02 12:06:34 来源：范文大全收藏下载本文

落实课程计划开齐开足课程

为进一步做好小学学科课程开设工作，切实落实课程实施计划，推进教育均衡发展和教育公平。一年来，我校根据市、县教育主管部门“关于进一步做好小学学科课程开设工作”的有关意见和要求，结合办学、师资的需要和实际，组织召开专门会议，制定办法，专项督查。为确保各小学学科课程开齐、开足，我们着重做好：

一、加强学习，提高认识

我们多次召开了校领导班子会议、教师大会，重新学习传达各级文件，深刻理解文件精神，进一步统一思想，提高了认识。要严格执行课程计划，开齐开足新课程计划规定的所有课程，这是全面贯彻党的教育方针的需要，是全面推进素质教育的需要，是保护未成年人身心健康成长的需要，是培养创新型人才的需要。

二、严格执行，统筹安排

严格按照省颁课程要求，开齐课程，开足课时，不随意增减课程门类、难度和学科课时数。特别是切实开齐开足音乐、美术、体育、英语、科学、品生品社和综合实践活动等课程，促进学生的全面发展。严格执行课程计划，特别注意学校的总课程表和班级课程表及实际班级学生所上的课程保持一致。

学校根据上级要求统筹安排，兼顾均衡，切实提高学科教师资源的使用效益。建立音乐、美术、体育、英语、科学、品社等学科专任教师制度，对第一批转岗培训的三位教师，全部根据其所培训的学科担任专职教师。同时在保障专任教师课程任教的基础上，让语文和数学教师兼任非本班级的课程；确保一些综合科目教学实效性。

三、加强教研，力争开好

加强学科教研工作，组织兼任教师与专任教师共同学习课标和教材，明确所兼任学科的教学目标和方法。积极参加县举办的各相关学科的观摩、研讨会，在开齐、开足的基础上，力争开好。多渠道加强对兼任教师学科专业技能和素养的培训，保证教师具备所兼课程的基本教学能力。

四、强化督导，检查落实

学校建立专项督导检查机制，不定期对学校课程开设和实施情况进行检查，切实监督保证课程开设做到“四落实”，即落实课时、落实任课教师、落实教案和落实课程目标，切实防止音乐、体育、美术、综合实践、品社和科学等课程被挤占、挪用。进一步将音乐、美术、体育、英语、科学、品社等课程纳入小学教学质量监控体系中。

开齐、开足、开好课程是实施素质教育的基础性工程，是新一轮课程改革的基本要求；面向全体学生实行全面育人，整体提高教育质量是实施素质教育的原点和归宿。在实际的工作中我们也面临着一些困难，存在着一些问题，主要表现在以下几个方面：一是从师资上来看，教师的结构配备不合理，学科搭配失衡。我校虽然保证了全部课程的开设，但部分学科存在兼课现象，开课质量也有待于提高。

二是从教学设施上看，一些器材配备相对不足，学生的学具不够完善。我校现有的用室不够，学生活动场地偏小，不能满足全校学生的活动。

三是社会对教育内容理解的偏差导致教育片面发展。升学考试的压力依然是制约课程计划落实的重要原因。社会评价教育简单看升学率，教育内部迎合社会需求努力提高升学率，学生为了应对考试，重视考试学科而轻视考查学科，重视文化知识学习而轻视社会实践活动，重视课堂学习而轻视课外拓展。我们虽然对校本课程和综合实践活动课程的开设进行了积极的探索，但还是比较薄

弱，急需进一步加强校本课程和综合实践活动课程的研究，使其更具有可操作性。

针对不足，我们还需不断整改：

1、节约开支，增加投入，进一步改善办学条件，增加短缺器材的投入，充分利用有限的教学资源。

2、加强教师队伍建设，加快地方课程和校本课程建设，依靠校本教研、理论学习等形式，促进教师专业化发展。

3、进一步规范管理，建立激励机制，健全评价机制。让老师们真正重视各个学科课程，推动各个学科的健康发展。