第二届科技文化节系列活动策划书

2020-03-02 17:53:04 来源：范文大全收藏下载本文

第二届科技文化节策划书

1、活动目的当今世界科技领导着社会的发展，一代伟人邓小平同志提出“科学技术是第一生产力”的重要思想，改革开放二十多年来，中国取得的辉煌成绩是重视科学、应用科学的硕果。十三届四中全会以来，以江泽民同志为主要代表的当代中国共产党人，高举邓小平理论伟大旗帜，进一步指出：“科学技术是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志。”“提高科技创新能力，实现科技与经济社会发展密切结合”，是我国在以后发展中的重要指导思想。以胡锦涛同志为总书记的党中央，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想及十六大精神为指导，在党的十六届三中全会上进一步指明了新世纪新阶段我国科学技术发展战略，再次为我国发展指明了方向。

作为二十一世纪的大学生，我们更应该用科技来武装我们的头脑。我院学生会为进一步引导大学生了解普及科技文化知识，丰富学生业余生活，特策划举行这次科技文化节。希望通过此次活提高同学们学习科学文化知识的意识和积极性。

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4、主办单位：电气信息工程学院学生会科技部活动对象：安徽理工大学电气与信息学院全体师生活动简介

这次科技文化节主要分为两个活动，分别是科普知识竞赛和纸牌结构房屋模型设计大赛。科普知识竞赛分为初赛和决赛两阶段，分别由试卷答题和现场知识竞赛两种方式决定优胜者。房屋模型设计大赛由各参赛选手利用主办方提供的道具制作房屋模型（连带“地基”），在比赛现场经受模拟“飓风”“洪水”“撞击”等考验，由评审根据考验表现、模型外观、以及模型耗材可行性等方面打分进行评比。

5、活动流程

科普知识大赛

（1）初赛阶段（选拔阶段）：

报名方式

每班选出三名选手参加初赛，在本班班长处报名，报名表统一交到学生会进行初赛。活动地点

在红楼占用空教室。

活动时间

活动方式

由学生会统一规定时间在红楼教室发放科普竞赛试卷，试卷内容以常识为主，答题时间为三十分钟（考试中不得查阅资料）。每班的得分是班级参赛的三名同学的总分。从报名的班级中选出总分最高的四个班级进入决赛。对进入决赛的队伍短信通知决赛时间。

（2）决赛阶段（现场知识竞赛阶段）：

活动时间：

竞赛分为三个正式阶段和一个互动阶段，最后比赛由各自的总分来决定冠亚季军。具体的活动流程如下：

① 必答题

题型设计

全为选择题，总共分为四轮答题过程。

答题规则

主持人读完题后有30秒时间把答案写在纸上，然后统一亮出答案。

评分标准

每队有100分基础分，答对加20分，答错不得分。

观众机会

当参赛选手全部答错时可由主持人选择一名观众答题，若观众回答正确则赠送小礼品一份。

②风险题

题型设计

以选择题为主兼有论述题，总共分为三轮，题目分为10分，20分，30分三类。

答题规则

每轮由每队出一名队员选题并答题。

答题时间限制

主持人读完题，选择题选手在20秒内回答完毕有效，论述题选手在80秒内回答完毕有效。

评分标准

答对在原有得分基础上加相应分值，答错在原有分基础上扣取相应分值。

观众机会

当一名选手答错时可由主持人选择一名观众答题，若观众回答正确则赠送小礼品一份。

③夺分选择题

题型设计

以选择题为主，兼有论述题，每队有三次答题机会。第一次10分、第二次20分，第三次30分。

答题规则及评分标准

每队出一名队员答题，每次答对得分，答错扣分，并可以选择是否继续回答下面的问题。答题时间限制

主持人读完题，选择题20秒内回答完毕有效，论述题80秒内回答完毕有效。

以外收获

如果三题全部答对额外加30分作为奖励。

④互动阶段

主持人在观众席上提出问题，观众参与回答，答对者可获赠精美礼品一份。

“hold住”纸牌结构房屋模型设计大赛

报名方式

在活动宣传时每班统一发放报名报，报名后由班长送到系办统计报名人员。

具体规则:

①可用材料及工具：扑克纸牌（每队最多15张），胶带，胶水，牙签，硬纸板或其

他（作“地基”）

②选手赛前制作好模型， ③考核标准：（1）稳定性，重点比较项目，占60%。 “飓风”，用电扇模拟飓风，不同档数代表不同的风速，比较所能承受的最大风速。 “洪水”，用一定速度水流模拟洪水，对模型进行冲击，比较水流的承受程度。 “撞击”，利用斜面，小车等制作成具有一定撞击力的装置进行考核，比较冲击力的承受。

（2）外观，根据美观度进行评分，占10%。

（3）模型耗材及可行性，根据模型的轻重进行比较，越轻分数越高，占30%。

6、奖项设置

①科普知识大赛设一等奖一组，二等奖一组，三等奖一组。

一等奖荣誉证书三份，奖品三份。二三等奖都只有荣誉证书三份。

②纸牌结构房屋设计大赛设一等奖一名，二等奖三名，三等奖九名。除一等奖有奖品一份外其余奖项都只有荣誉证书一份。

7、可行性分析

①科普知识竞赛的举办，通过生动活泼的方式，寓教于乐的特点吸引同学对平常身边不去注意的科普知识重新产生兴趣，提高同学们对科普知识的热情，将在广大学生中产生良好的影响。

②“纸上得来终觉浅，投身实践觅真知”，房屋模型设计大赛可以培养学生的创新精神和实践能力，让同学们更全面地去接触科技、了解科技，激发每位同学对科技的热情，主动探索研究身边的科学问题，鼓励学生们去主动发现、自主研究、自主创新。

③在科普知识竞赛的初赛阶段通过试卷可以筛选出几组对科普常识比较了解的同学，以保证在决赛中比赛的激烈性，同时通过观众问答等互动环节炒热现场气氛，保证活动的精彩性。

8、活动宣传

① 由学生会成员在晚自习时深入各班宣传，活动报名由班长统计后上交。