读书伴我成长演讲稿
2020-03-02 10:43:42 来源：范文大全收藏下载本文
《读书伴我成长》演讲稿
农安镇镇柴中心校孙胜
作为一名小学美术教师，我爱读书，喜欢与书相伴，在文字中享受温暖的阳光，在阳光中收获人生的真谛。回首几年来的从教之路，读书，使我单调孤寂的生活变得丰富生动，在书中，我找到了工作的自信，教书的底气。读名师的书，看他们成长的足迹，奋斗的艰辛，追求的快乐，可以激励自己奋发有为。“读书好，多读书，读好书。”这是冰心说过的一句话，我把后两句拿来用作标题，是因为这也是我个人对于读书的态度与看法。
我是一个喜欢读书的人，在这个日益浮躁的时代，读书能让人内心保持宁静；让我获益匪浅。
有些感受可以化作经验，保存于心中，从而提升自己的阅历；有些感悟只是简单的一句话，却触动心灵，引起共鸣；还有一些无法言说的无法付诸文字的体会，不知不觉中，润物细无声般的拂动心弦，有一种潜移默化的作用。
我从师范时期真正喜欢上了阅读，至今还一直保留着罕见的从纸上阅读文字的习惯。在信息化的今天，我依旧固步自封般的抵制网络阅读，就像伯夷和叔齐，两个顽固的不可理喻的老头，不食周栗。记忆中更加固执的是李敖老先生，据说他一直倔强的拒绝使用电脑，不过，他的藏书汗牛充栋，几乎是坐拥书城。以前读书求学时期，大多喜爱文学类的书籍，总喜欢把书上自认为美好的句子抄在本子上，还
总是将书本上的话赠来赠去。现在，仍然不务正业般的爱好文学类书籍，每次去农安县新华书店，总要抱回一大摞的书。假如我们幸运地读到真正的好书，那么，一生都将受益无穷。
对于一个美术老师来说，需要博览群书，这样才能拓宽视野，增强知识面，凡需要的就是该读的，读过的自然有用，开卷有益，多多益善，不必为自己定出条条框框。特别是关于心理学方面的阅读，对我印象深刻。我们面对的学生都是一个个鲜活的个体，每一个学生都有一个丰富的别具一格的内心世界，我们老师应该关注学生、了解学生，知道他们的想法，努力做到在教育心理学的指导下更好地完成教学任务。而我在心理学方面却更像是一个懵懂无知的小孩，今后应该多加强在这一方面的学习，多多有针对性地阅读这方面的书籍。真正的读书是需要一颗清淡的心，需要耐得住寂寞。俗话说：“板凳要坐十年冷，文章不写一句空。”特别是那么多学术性强的专业书籍，没有恒心，往往会望而却步。所以，读书不但在于可以提高我们的专业知识，还能造就完全的人格。阅读可以拓展我们不免狭窄的个人经验。假如个人经验过于悲观，它能提供光明美好的向往；假如个人经验不免无忧无虑，它则提醒我们不幸的存在。它可使我们保持乐观、善良、开阔的精神和从容、达观、淡定的心态。我们在书中寻找希望，坚定自己的信仰。在一个人的世界观已经形成的阶段，阅读可为我们做出补充和修正，使之达到健康完美的境地。
当然，书籍的世界是一个浩瀚的海洋，而我们的生命却相对短暂，我们穷尽一生也无法阅读完世界上所有的书籍，对于喜爱读书的
人而言，不免遗憾。因此，我们必须有所选择，选择那些历尽岁月磨砺、有口皆碑的好书。书籍犹如朋友，必须慎重选择。好书如同良师益友，能让阅读成为悦读，如沐春风，赏心悦目，如同和知己朋友对话，不觉枯燥乏味，只恨相识太晚。夏老师给我们介绍了一大串的朋友，有些早已熟知，有些如雷灌耳，有些心仪已久，还有些让我不免心生荡漾。
“如果你有一个苹果，我也有一个苹果，彼此交换，还是各有一个苹果；但是，倘如你有一种思想，我有另一种思想，而彼此交换这些思想，那么，我们就各有两种思想。”这是亚里士多德曾说过的话，的确，思想的交流是双赢的，有时，还能碰撞出绚丽的火花。这也是读书活动给我留下的心得，多交流有益于成长，当然也包括和学生的交流。
进修教研员鲍景瑜老师站在全县教育角度上，结合全县的现状，高瞻远瞩，对全县的美术老师提出了更高的要求：多读书，教好书，勤写作。这给我极大的鼓励，对我是一个新的开始，读书促成长，交流促发展。我希望今后能够多多开展这一类的读书活动，可以交流各自的读书心得，分享好书，共同进步！
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