2020-03-03 20:01:51 来源:范文大全收藏下载本文
合唱校本课程阶段性成果
校本课程开发是新课改背景下校本教研的重要举措之一。在校领导的大力支持和亲自指导下,我校开展了扎实有效的合唱校本课程。 这一活动的开展,丰富了学生的音乐课堂,为音乐教师提供了专业发展的平台,为实施素质教育奠定了基础。
九月份至十月中旬,制定校本课程开发教学计划,有效开展教学活动, 通过合唱的音准训练,声音训练,视唱练耳训练,合唱校本课程初见成效。
上图是255班同学正在上合唱课,同学们格格精神饱满,情绪高涨。
上图为老师正在进行个别辅导。
十月中旬至十二月份,在前一阶段训练的基础上,通过合唱的声部训练,对比训练,咬字、吐字训练,赏析优秀合唱作品,大大提高了学生的合唱水平,取得了阶段性的成果。上图为254班、260班、256班、274班在学校组织的合唱展演活动中,分别获得一二三等奖。
上图为我校初三年级245班刘莹同学,在山西省青少年才艺大赛声乐组比赛中,荣获一等奖。
总之,通过合唱校本课程的开发和实施,更新了教育教学理念,推进了课程改革,提高了教师的研究能力,形成了共同探讨、团结协作的工作氛围。达到了教师人尽其才、学生各得其所、学校设施物尽其用的目的。在促进教师专业水平提高的同时形成了龙中的教育特色,创建了龙中崭新的品牌。
合唱校本课程阶段性成果
新绛县龙兴中学 2014年9月
人人范文网 m.inrrp.com.cn 手机版