小班科学教案

活动内容图形宝宝找朋友活动目标

1.通过游戏，让幼儿认识正方形、圆形、三角形。 2.主动积极参加与活动，感受数学活动带来的乐趣。

活动准备

1.幼儿对红色、黄色、蓝色已有初步的认知。

2.装有红色、黄色、蓝色的正方形、圆形、三角形的图形卡片共三套。

3.相关背景音乐。

活动过程

一、开火车进场

二、老师请幼儿取出若干个图形宝宝。通过摸一摸、看一看，引发幼儿兴趣。

小朋友，请你把手伸进来摸一摸，再拿出来看一看盒子里装的是什么？让我们和图形宝宝做个游戏吧！请让几何图形宝宝都“钻进”盒子里来吧！

三、教师引导幼儿认识正方形。

1.教师请幼儿取出一个图形，并提问取出“正方形”的小朋友：你摸到的图形是什么颜色？它是什么样子的？

2.教师在黑板上画出正方形，并引导幼儿认识正方形。

四、教师引导幼儿学习三角形。

1.教师提问取出“三角形”的小朋友：你摸到的几何图形是什么颜色的？它是什么样子的？

2.教师在黑板上画出三角形，并引导幼儿认识三角形。

五、教师引导幼儿认识圆形。

1.教师提问取出“圆形”的小朋友，你摸到的图形是什么颜色的？它是什么样子的？

2.教师在黑板上画出圆形，并引导幼儿认识圆形。

这个图形叫圆形，它没有边，也没有角。它的中心点叫圆心。

六、鼓励幼儿跟图形宝宝找朋友。

1.请手中拿着正方形卡片的小朋在将图形贴到黑板上正方形的下方。

2.请手中拿着三角形卡片的小朋友将图形贴到黑板上三角形的下方。

3.请手中拿着圆形的小朋友将图形贴到黑板上圆形的下方。

七、引导幼儿观察画好的三种图形的标记，请幼儿把盒子中剩下的图形宝宝送回家。

八、幼儿完成《幼儿用书》3第四页中的练习，帮助图形宝宝找朋友。

课后反思：活动中，幼儿通过摸一摸、看一看，在教师的引导下了解了三角形、正方形、圆形的基本特征。在做书中练习时，应先让幼儿说说图上有什么，然后再让幼儿帮图形宝宝找朋友连线，这样效果会更好。