小数乘法第一节

2020-03-03 01:24:28 来源:范文大全收藏下载本文

小数乘以整数 整数乘以整数:整数乘法就是求几个相同加数的和的简便运算。

例如:3×2是3+3=615×5=15+15+15+15+15

习题:13×4=17×6=55×8=15×5= 23×3=16×5= 27×3= 32×3= 12×8=27×3= 14×2=12×8=4×2500=5×1280= 6×1300=3×1400= 240×4= 104×5=

小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。

一个数乘小数的意义是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几…… 例1:风筝每个3.5元,买3个风筝多少元?

(1)用加法计算:3.5+3.5+3.5=10.5元

3.5元=3元5角3元×3=9元5角×3=15角9元+15角=10.5

(2)用乘法计算:3.5×3=10.5元

理解2种方法,重点研究第三种算法及算理。

⑶理解意义。为什么用3.5×3计算? 3.5×3表示什么?(3个3.5或3.5的3倍.)

(4)初步理解算理。怎样算的?

把3.5元看作35角

3.5元扩大10角

×3

1 0.5 元角

10倍105角就等于10.5元

(5)买5个要多少元呢?会用这种方法算吗?

填空。

4.×3×3×2×2

0.9×40.3×30.1×152.5×40.7×51.11×8

4.96×173.125×180.306×152.5×50.25×50.025×5长度单位换算

1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米

人民币单位换算1元=10角1角=10分1元=100分

二、口答。

1.一个因数扩大10倍、100倍、1000倍……另一个因数不变,积扩大几倍?

2.一个因数扩大100倍,要使积不变,另一个因数应缩小几倍?

小数乘法

小数乘法

小数乘法教案

小数乘法课堂实录

小数乘法说课稿

小数乘法教案

《小数乘法》教案

小数乘法教学反思

小数乘法教学反思

《小数乘法》教学案例

《小数乘法第一节.doc》
小数乘法第一节
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档
下载全文