2020-03-02 05:02:49 来源:范文大全收藏下载本文
《母鸡》教学设计
【教学目标】
1.学习用联系上下文理解重点语句,进一步训练读书习惯。
2.体会鸡母亲的“负责、慈爱、勇敢、辛苦”,感受母爱的伟大。
3.比较《母鸡》和《猫》在写法上的特点。
【教学重难点】
引导学生自读自悟,体会母爱的伟大,并通过比较老舍两篇文章的特点,感悟作者的语言风格,加强语言实践。
【教学准备】
学生预习要求:不认识的字注上拼音,不理解的词语通过查找工具书注上意思,难读的句子划起来多读几遍,能把课文读正确,读通顺,读流利。教师课前准备:课件。
【教学过程】(1课时)
一、整体感知,理清情感变化
(一)揭题初读课文。
1.检查预习情况。
2.揭示课题。
(二)整体感知课文
1.作者笔下的母鸡是怎样的?(抽生答)
2.设疑引发探究。
(1)作者对母鸡的情感态度前后有什么不同?
一向讨厌→不敢再讨厌
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