双语教研组工作总结

2020-03-01 15:54:40 来源：范文大全收藏下载本文

小学双语教研组工作总结

（2013—2014学年第二学期）

本学期，双语综合教研组的工作在校领导的支持下，在全体教师密切配合下顺利开展。没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。一学期来，教研组的老师走到了一起，共同探索。现将本学期的具体工作情况总结如下：

一、加强自主研学与校本培训。

本组在学校教务处的领导下本学期很好地开展了过关课活动，并按月进行了集体备课，课后也进行了集体评课的讨论评价等活动。通过这种开课形式，教师们积极讨论交流、互相学习，每位老师都有很多收获。同时，进一步提高了自己的教学水平。通过这次过关课我们教研组也发现了一些问题，1．通过课后反思感觉到在集体备课时明显太过“粗糙”，争取下学期开展集体备课时一定要更加仔细认真。2．只在同学科内进行的备课，明显不够全面。今后一定要全部组员共同参与，甚至要根据教学内容邀请如科学或语文等其它学科老师参加备课。

二、以发展为目标，全方面提高学生的双语素养。

语文（母语）学习是为其他课程学习打下基础的，学生的语文（母语）素养的培养是一个长期的、系统的工程。小学阶段语文（母语）学习是最基本，最根本的素养培养，老师的教学要着眼于学生的未来。因

此，我们双语组开学初就针对每个年级制定了各学段语文（母语）素养的培养目标，让老师有目的、有意识地去培养。对于学生的语文（母语）学习成绩，改变一张试卷定终身的观念。我们从读好书、写好字，说好话，扩大阅读知识面等全方面对学生进行考核。平时老师就特别注重学生各方面素养的培养，开展了朗诵比赛活动，

一、二年级学生参加了 “写规范字”比赛活动，开展课外阅读等活动。

三、以常规为核心，周密安排好每次教研活动。

教学工作以做好常规为基本，在老师们做好每天的日常教学中，双语组定时定点安排好老师们的教研活动。开学初以年级组为单位每三周一次集体备课，商讨每周的教学任务以及教学中的困惑，双语组沙恒古丽老师、古尼沙老师、多海老师代表学校参加市级教学能手评赛，并获得了两个三等奖和一个优秀奖，开展教师钢笔字比赛、“加强民族团结”为主题的手抄报比赛。

四、以阅读为根本，大力推进书香校园的建设。

提高学生素养最有效的途径是扩大阅读面。推进阅读，大力提倡阅读，成就书香校园一直我校的愿望。本学期我们依然启动好每班的图书角，定期定时更换图书，图书馆供所有班级开放，每班设计阅读墙报，开展阅读知识竞赛，评选阅读之星。通过读书，学生的知识面拓宽了，汉语学习能力增强了。

五、以常规检查为手段，强化教学管理

在鼓励双语教师们创造性工作的同时，不放松对其教学常规的指导和监督。本学期，双语组配合教导处进行了四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，教案是否切合实际，是否写教学反思和教后记，学生作业的设计是否有创新，批改是否及时、认真等方面。并及时反馈，整改。

六、今后工作的努力方向。

1、进一步加强双语教育教学理论的学习与研究，不断更新先进的教育理念。

2、进一步加强双语教研组所有学科的常规管理工作。

3、要不断提升教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质等。

富蕴县中学双语综合教研组

2014-6-10

双语教研组工作总结

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