AE项目一电子教案(6课时)
2020-03-03 19:30:24 来源：范文大全收藏下载本文
项目一
项目一项目一
项目一 “千里之行 千里之行千里之行 千里之行 始于足下
始于足下始于足下
始于足下”——运动文字特效 运动文字特效运动文字特效 运动文字特效 教学目标 教学目标教学目标 教学目标： ：：
： 了解AE软件界面、工具栏、各面板功能； 了解AE软件中的相关概念：合成、层、遮罩； 会新建文字图层，添加各类运动文字特效； 会预设动画的预览和应用； 会文件渲染； 教学重点 教学重点教学重点 教学重点：
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： 理解合成(composition)和层(layer)之间的关系； 会添加运动文字特效； 文件渲染； 教学难点 教学难点教学难点 教学难点： ：： ：
英文版本的使用让英语水平有限的学生产生恐惧心理，首先得消除他们 的排斥心理；
文字图层动画的添加，以及关键帧和参数的设置； 教学过程设计 教学过程设计教学过程设计 教学过程设计： ：： ：
第一课时
第一课时第一课时 第一课时： ：：
：新建项目 新建项目新建项目 新建项目、、、、录 录录 录入文字并对输入的文字进行格式设置
入文字并对输入的文字进行格式设置入文字并对输入的文字进行格式设置 入文字并对输入的文字进行格式设置 情景导入
情景导入情景导入 情景导入： ：：
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让学生尝试用FLASH软件制作文字动画，实现逐个由大到小，由无到有然后 逐个描边动画的设置，五分钟后观察同学完成情况。
然后由教师利用AE软件快速制作“千里之行始于足下”八个字的动画效果， 让学生惊叹AE功能强大的同时引入该次任务：
完成“千里之行 始于足下”运动文字动画效果制作 讲授新课 讲授新课讲授新课 讲授新课： ：：
： 【教师活动一】启动软件，介绍AE软件的基本界面组成及各组成的功能。 提问：与之前学习的FLASH和Premiere软件界面有什么共同点？
（注：通过和Premiere软件的类比，加快对AE软件界面的了解。） 【教师活动二】讲解AE软件的工具栏和各面板的功能。
提问：让学生回想之前软件中用到的类似工具？（如缩放工具）
【教师活动三】熟悉AE软件之后，讲解如何进入AE操作（即AE操作基本步骤）。
补充 补充补充
补充：
1、composition与layer的关系；
2、AE中层的种类；
【教师活动四】录入文字并设置格式
操作演示录入文字并进行格式设置（如何调出charater文字格式面板并对 面板中各项目的讲解）
【学生活动】在了解AE软件的界面组成、工具栏、各面板之后，根据老师操作 步骤完成文字图层中文字的录入，设置达到预期效果。 教师评价总结 教师评价总结教师评价总结 教师评价总结： ：：
： 教师对本堂课进行总结，对各面板和工具栏进行抢答的形式提问。 第二课时 第二课时第二课时 第二课时： ：：
：设置文字动画
设置文字动画设置文字动画 设置文字动画（ （（ （一 一一 一） ）） ）
巩固导入
巩固导入巩固导入 巩固导入： ：： ：
对上一堂有关文字图层的建立及文字录入操作进行回顾，并讲解在第一节 课巡查过程中发现的问题。给出这堂课的任务：对刚录入的文字进行动画设置 （实现文字由无到有，由大到小） 新课展开 新课展开新课展开 新课展开：
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： 【教师活动一】如何固定文字（和premiere软件进行类比，重点强调：Transform （变换）属性中Anchor Point（轴点）、Position（位置）、Scale（缩 放）、Rotation（旋转）和Opacity（不透明度）的意义及应用） （注意：因为是英文版，要求学生记忆各属性所对应的英文名。）
【学生活动】根据老师的讲解，对属性英文名进行记忆。 新建合成
composition 新建层layer 保存项目（导出.swf、.avi后缀动画） 【教师活动二】添加文字动画一（实现文字由无到有，逐个呈现）
1、通过引导让学生回答出，实现文字由无到有的效果需要通过控制 Opacity（不透明度）属性实现；显示由大到小效果需要控制Scale（缩 放）；实现旋转两圈后进入场需要控制Rotation（旋转）
2、通过添加Opacity（不透明度）动画，得到animator1。通过设置关键 帧实现文字逐个显示的效果。
(注：此处要强调Animator1的意义及添加，并且强调关键帧的作用。) 补充：动画完成之后通过何种方式进行预览：按小键盘上的“0”键。方便学生 在动画制作过程中实时预览进而修改。
【学生活动】根据老师的引导思考哪些属性能影响有无。并且根据老师的操作添 加文字从无到有的动画效果。
【教师活动三】添加文字动画二（实现文字由大到小入场）
1、引导学生思考如何添加文字由大到小的动画效果
2、引导出学生找到相应的Scale（缩放）属性，进而让其思考如何添加？ 最后给出两种方法： ○
1参考前一种文字动画的添加方法得到：animator2
○
2与前一种动画一起放在animator1中：点击
animator1旁边的三角箭头，添加Scale（缩放）动画。 操作完成文字由大到小动画效果的制作，讲解参数的意义。
【学生活动】根据老师的引导思考如何添加文字由大到小的动画效果，并参考老 师的两种操作寻找自己比较习惯的动画添加方法。并自己研究最佳 的参数设置（缩放比例）
【教师活动四】添加文字动画三（实现文字旋转两圈后入场）
参考前两个动画的添加方法，并讲解Rotation（旋转）中几个关键的参 数。让学生自己试着添加。
【学生活动】根据老师的提示自己添加旋转效果。 巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习： ：：
： 让学生自己完整的实现文字由无到有，由大到小，旋转两圈三个动画。教 师巡视发现问题。重复操作，加深记忆，相互探讨并解决问题。 第 第第 第三 三三 三课时 课时课时 课时： ：：
：设置文字动画
设置文字动画设置文字动画 设置文字动画（ （（ （二 二二 二） ）） ）
巩固导入
巩固导入巩固导入 巩固导入： ：：
：
对上堂课有关
Scale（缩放）、Rotation（旋转）和Opacity（不透明度）三个
参数的意义及作用进行讲解。并给学生5分钟时间对上堂课有关实现文字由无到 有，由大到小，旋转两圈后入场动画进行巩固操作。对发现的新问题进行讲解。 给出该堂课的内容：为文字添加描边效果。 新课展开 新课展开新课展开
新课展开： ：：
： 【教师活动一】为学生展示文字描边动画效果。以激发他们的制作兴趣。同时给 出描边动画的英文单词：stroke。让他们做到心中有数。
【学生活动】观看文字描边效果，同时记住描边动画的英文单词：stroke。 【教师活动二】添加文字动态描边效果
讲解如何创建文字图层的形状图层，如何去除形状图层中文字的填充色 和描边颜色。添加Stroke（描边）动画。学生完成添加Stroke（描边）动画效 果的操作后，讲解Trim Paths（路径修剪）动画属性，该两个属性共同完成文字 动态描边效果。
【学生活动】根据老师的讲解动手操作添加文字动态描边效果。
【教师活动三】考虑到描边动画步骤的繁琐性，让学生重复操作以加深印象。 巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习： ：：
： 可以考虑结合前几节的内容，让学生能将动态描边和之前的旋转、由无到 有、由大到小的动画结合起来。
第 第第 第四 四四 四课时 课时课时 课时：
：：
：制作背景
制作背景制作背景 制作背景（ （（ （一 一一 一） ）） ）
巩固导入
巩固导入巩固导入 巩固导入： ：： ： 给
5分钟时间让学生对上堂课有关动态描边的制作过程进行巩固练习。然
后给出本堂课的内容：为运动文字添加背景，并对PSD格式文件中文字层进行修 改就动画设置。 新课展开 新课展开新课展开 新课展开：
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： 【教师活动一】给学生展示添加背景之后的效果，引起学生学习兴趣。
【学生活动】观看老师的效果文件，比较背景层加入前后的区别。 【教师活动二】操作如何将
psd后缀的“背景”文件导入，然后拖放到时间线面 板中。
过程中讲解文件导入时注意事项，如Layer→Transform→Fit To Comp Width（适合于合成图像宽度）。
【学生活动】根据老师的操作，尝试将“背景”导入并拖放至时间线面板中。 【教师活动三】制作背景层中文字的预设动画
步骤1：如何对psd文件进行层的分离操作，并对其中的文字图层重 新编辑：
点选菜单Layer——Convert To Editable Text（转换为可编辑文本）
步骤2：为文字添加预设动画：
Effects&Presets（特效预设）面板，在Contains中输入“Bullet Train”， 找到预置特效，然后用左键拖动该特效名称到文字上。
（过程中补充讲解：预设动画可以定义开始的时间）
【学生活动】根据老师的步骤以及对老师讲解内容的理解，制作背景层中文字的 预设动画。 巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习： ：：
： 在理解的基础上重复操作，并且给学生相对应的任务进行巩固操作。 第 第第 第五 五五 五课时 课时课时 课时： ：：
：制作背景
制作背景制作背景 制作背景（ （（ （二 二二 二） ）） ） 巩固导入
巩固导入巩固导入 巩固导入：
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： 对上堂课有关文字由无到有、由大到小、旋转两圈入场后进行描边动画的 制作过程进行回顾操作，从如何添加动画到如何设置关键帧，让学生做到心中有 数。进而给出本堂课的任务：如何为已经制作完成的文字动画添加背景？ 新课展开 新课展开新课展开 新课展开：
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： 【教师活动一】制作文字遮罩
提问：在FLASH软件中遮罩层的功能以及如何添加？
（让学生对遮罩层有一定了解的基础上引入AE中遮罩层的概念和操作） 要求学生利用flash软件中的遮罩层制作“运动文字”四个字逐个出现的效果。
学生活动：根据之前对FLASH软件的理解制作出几个文字的遮罩（实现文字逐 个显示效果）
【教师活动二】在学生理解FLASH软件遮罩层的概念以及操作后，用类似的原理 解释AE中遮罩层的概念及操作。
然后完整操作一遍遮罩层。让学生在理解的基础上自己完成遮 罩动画。
【学生活动】在理解基础上对遮罩动画进行制作。对不懂的地方请教同学或老师。 巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习： ：：
： 在理解的基础上对遮罩层的操作进行重复操作，并给定相应的任务进行巩 固操作。 第 第第 第六 六六 六课时 课时课时 课时： ：：
：制作文字退场效果和渲染输出
制作文字退场效果和渲染输出制作文字退场效果和渲染输出 制作文字退场效果和渲染输出 巩固导入
巩固导入巩固导入 巩固导入： ：：
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回顾上堂课的内容，让学生提出上节课当中经常出错的问题，给与解答。然 后给出该堂课的任务：制作文字退场效果，并将文件进行最终渲染。 新课展开 新课展开新课展开 新课展开：
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： 【教师活动一】让学生回顾premiere软件中如何添加特效（同时打开premiere 软件讲解）
【学生活动】根据老师对premiere特效添加的操作，以及之前对premiere软件 的学习，回想特效相关内容。 【教师活动二】讲解AE中如何浏览预设动画以及如何应用满意的动画
点选菜单Animation——Browse Presets（浏览预设），Adobe Bridge软件将 打开显示After Effects Presets文件夹中的内容。
将浏览过后满意的动画应用到图层中：直接将动画拖放到图层上（并且 可以定义时间将效果的开始时间设置好）
【学生活动】动手浏览动画，选择适当的动画然后进行设置。
【教师活动三】如何反转帧，反转帧的意义。 按U键显示各属性关键帧，点选单击Transition Completion属性
点选菜单Animation→Keyframe Aistant（关键帧助理）→Time-Reverse Keyframes（反转关键帧），对调两个关键帧的顺序 【学生活动】根据教师的操作，反转关键帧。 【教师活动四】渲染输出
解释何为渲染，渲染所得文件的后缀；并操作演示如何设置渲染参数。 学生活动：根据老师的操作将自己的内容渲染存放在桌面，然后上交渲染后 的文件。 巩固练习巩固练习巩固练习
巩固练习： ：：
： 对课堂内容进行巩固操作，发现问题，讨论解决问题。
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