2020-03-01 19:38:54 来源:范文大全收藏下载本文
中班音乐活动:《数高楼》
执教者:卫云华
活动目标:
1、初步学唱歌曲《数高楼》,尝试看“图谱”表现不同动物叫声的节奏类型。
2、感受说唱活动的乐趣。
活动准备:PPT
活动过程:
一、听音乐做律动,感受旋律。
指导语:春天天气真好,看,草地上谁来了?(放PPT)
他们在干什么?(学学小朋友运动的动作)
我们也来跟他们一起玩一玩吧!(重点引导幼儿听音乐有节奏地做动作)
(1)跳绳:一拍做一次|X X|。
(2)拍球:X X|XX X|。
(3)跷跷板:两两合作翘。
(4)踢球:做奔跑并射门的动作。
小结:小朋友能听着音乐来运动,玩得更开心。
二、学唱歌曲,说唱不同动物叫声。
(一)熟悉旋律,学唱歌曲旋律部分。
指导语:
1、看看,这位小朋友发现了什么?
幼儿:随老师一起学念儿歌,熟悉歌词。
来来来,小弟弟,来来来,小妹妹,
我们一起数高楼,哩哩哩哩,恰恰恰。
2、教师示范歌唱
指导语:请小弟弟和小妹妹和我一起来数高楼吧。
3、带领幼儿一同歌唱。
指导语:唱着歌儿和弟弟妹妹一起数高楼,他们会更开心的。
小结:“拍手”“转圈”都表示高兴,表示高兴的动作还有很多,我们一起来试试。
(二)在说唱中体验动物叫声的不同节奏类型。
指导语:
1、先来看看这幢楼房有几层楼呀?
2、我们来敲敲一楼的门,看看谁会住在里面?(引导幼儿说出“一层楼,住着谁?”)
启发联想。总结:“一层楼,住着谁?一只小猫喵———。”
3、听听声音。总结:“二层楼,住着谁?两只小羊咩—咩—!。”
4、看看图形。总结 “三层楼,住着谁?三只老鼠,吱吱吱—。”
5、猜猜谜语。总结:“四层楼,住着谁?四只鸭子,嘎嘎嘎嘎。”
嘴像小铲子,脚像小扇子,
说话伸脖子,走路摆架子。
6、数数念念。总结:“五层楼,住着谁?五只青蛙,呱呱 呱呱 呱—。”
7、完整练习说唱
8、完整练习A歌唱与B说唱。
小结:说说唱唱数高楼,感觉真开心。
三、延伸:看看身边的楼
指导语:让我们再去看看我们的家乡吴泾有哪些高楼。(边观看PPT,边唱着歌走出活动室)
小朋友们快来看,吴泾的高楼真不少,
枫桦景苑多气派,万科小城也不赖, 我们大家期待着,吴泾明天有更高的楼。
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