怀化学院课程设计管理规定

2020-03-03 09:01:22 来源：范文大全收藏下载本文

怀化学院课程设计管理规定

课程设计是根据教学计划和教学要求，在本专业的主干课程、核心课程或特色课程中设置的实践性教学环节，是对学生进行设计思想和设计方法的初步训练，使学生掌握基本的设计方法。为保证课程设计环节的更好落实，提高教学质量，规范管理，结合我校实际，特制订本办法。

一、课程设计教学基本要求

（一）课程设计的教学要求

通过课程设计，提高学生综合运用所学知识来解决实际问题、使用文献资料、及进行科学实验或技术设计的初步能力，为毕业设计（论文）打基础。

（二）课程设计任务书

课程设计任务书应包括这几项内容：（1）题目；（2）已知技术参数和设计要求；（3）设计内容与步骤；（4）设计计划与进度安排；（5）设计参考书目；（6）指导教师与教研室主任签字。

课程设计任务书由指导教师填写并经系（部）主任或教研室主任签字后按组下达给学生，每组一份。

课程设计任务书的格式因课程设计类型和课程的不同而不同，其具体格式由各系（部）统一制订。纸幅大小一律为A4纸。

（三）课程设计图纸及说明书（或论文）

对工程技术类的课程设计，设计图纸一般不少于1张A1图（或折合为A1图），另有设计计算说明书1份（一般不少于3000字）；对文管类的课程设计（包括学年论文、大作业等），要撰写一篇完整的论文（一般不少于3000字）。

二、课程设计选题

（一）选题要求

1、课程设计的内容应属课程范围，应能满足课程设计的教学目的与要求，能使学生得到较全面的综合训练。

2、课程设计的选题应尽可能有实用背景，对模拟性质的“题目”应每年更新，不得重复使用。

3、课程设计的难度和工作量应适合学生的知识和能力状况，使学生在规定的时间内既工作量饱满，又经过努力能完成任务。

（二）课程设计题目可以由指导教师拟定，并经教研室主任审定。课程设计的题目也可以由学生自拟，但必须经指导教师报教研室主任审批，报教务处备案后方可执行。同一课题原则上不允许超过10名学生。

三、组织管理

课程设计教学工作在主管校长领导下，实行校、系二级管理。

（一）教务处工作职责

1、负责制定课程设计教学管理规章制度；

2、组织编写和审查课程设计教学大纲，审查课程设计计划；

3、组织课程设计教学检查以及协调课程设计教学中出现的各类问题。

（二）系部及教研室工作职责

1、组织编写课程设计教学大纲、课程设计指导书等；

2、安排指导教师，审定课程设计题目和任务书；

3、组织课程设计成绩评定工作，考核指导教师工作；

4、认真进行课程设计工作总结，完成教学文档的整理及归档工作。

四、对指导教师的要求

（一）指导教师的资格

课程设计的指导教师一般由讲师（或相当于讲师）及以上的教师担任，助教（已获得硕士学位的教师除外）承担指导工作需配备指导教师。对第一次承担指导工作的教师要由教研室（或系）组织他们亲自做一遍，并且审查通过后方可上岗。

（二）指导教师的职责

1、选择题目，拟定任务书，制定工作计划，下达设计任务书；

2、检查学生的工作进度，耐心细致地进行指导，及时解答和处理学生提出的问题；

3、审查学生完成的设计资料与文件，评定学生成绩，必要时组织学生答辩；

4、撰写课程设计工作总结。课程设计工作计划和工作总结均一式两份，一份存教研室，一份交教务处备案。

（三）指导学生的人数

每位指导教师指导课程设计的人数因课程而异，在条件允许的情况下，以15人左右为宜，一般不超过20人。

（四）指导时间

在指导课程设计期间，指导教师应保证足够的指导时间，平均每个工作日指导时间一般不少于2小时。若确因工作需要出差，则必须委托相当水平的教师代理指导，并经系（部）主任核准，报教务处备案。

五、对学生的基本要求

（一）学习态度

有勤于思考、刻苦钻研的学习精神和严肃认真、精益求精的工作态度，对有抄袭他人设计图纸（论文）或找他人代画设计图纸、代做论文等行为的弄虚作假者一律按不及格记成绩，并根据学校有关规定给予处理。

（二）学习纪律

要严格遵守学习纪律，遵守作息时间，不得迟到、早退和旷课，每天出勤不少于 6小时。如因事、因病不能上课，则需请假，凡未请假或未获准假擅自不上课者，均按旷课论处。

六、课程设计成绩评定

课程设计成绩评定由系部制定详细的考核细则。课程设计的成绩分为：优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。优秀者一般不超过学生人数的20％。成绩不及格者，需重修。

设计期间学生因特殊情况请假经批准未能完成设计任务，各系（部）要安排时间让学生补做。旷做设计达设计总课时1/4以上的作不及格处理。

七、课程设计说明书撰写规范

说明书是体现课程设计成果的载体，一般不应少于3000字。

1、说明书基本格式

说明书统一使用word文档打印，正文采用小4号宋体，A4纸，页边距均为20mm，行间距采用18磅。文中标题采用小三号宋体加粗。

2、说明书结构及要求

（1）封面（由学校统一格式）包括：题目、系（部）、班级、指导教师及时间（年、月、日）等项。

（2）目录：要求层次清晰，给出标题及页次。其最后一项是无序号的“参考文献”。（3）正文：应按照目录所定的顺序依次撰写，要求计算准确，论述清楚、简练、通顺，插图清晰，书写整洁。文中图、表及公式应规范地绘制和书写。

（4）参考文献：要求参见学校《毕业论文（设计）工作规范》。（5）任务书（由老师填写）

八、文档资料的管理

各教学系部负责对课程设计有关文档资料的收集、整理及学生课程设计的各种资料的保管。课程设计完成后，有关资料（包括课程设计任务书，中英文摘要、论文或设计说明书、设计图纸、程序清单及程序使用说明书、指导教师考核评语、评分结果等）均应认真加以整理，编订目录，装订成册，由系部保管（不低于三年），以供查阅，对于有示范意义的优秀课程设计图纸及说明书（论文）保管期限可适当延长。

九、本规范自发布之日起试行，由教务处负责解释。

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