少先队活动

2020-03-03 02:34:01 来源：范文大全收藏下载本文

走近”最美少年” 【教学目标】

知识与能力：了解美的真正含义，学习和感受最美少年的事迹，发现身边的最美少年，并向最美少年学习。

过程与方法：通过观看视频、图片、讲故事等形式了解和学习最美少年的事迹，通过交流身边最美少年的事迹，建立对于美的重新认识，能把美德落实平时学习生活中。

情感态度与价值观：在最美少年的评比中受到感动，树立对于美的正确价值观，并践行于生活之中.【教学重点】了解美的真正含义，学习和感受最美少年的事迹，发现身边的最美少年，并向最美少年学习。

【教学难点】通过交流身边最美少年的事迹，树立对于美的认识，能把美德落实平时学习生活中。

一导入

“美”是一个永恒的主题，人们对于“美”的追求也从未停歇。当今社会对于“外表美”的追求远远超过对“心灵美”的追求，对于孩子价值观的形成产生了一定的消极影响。所以通过感受和寻找身边具有优秀品质的“最美少年”，对于孩子产生言传身教的效果，帮助孩子树立良好的价值观，理解美的真正含义，从而达到向“最美少年”学习的效果。

海滨六校一年级“讲精彩故事

做最美少年”主题班会现在开始。

二、讲故事

1.（出示“美”）同学们，你们认识这个字吗？你们认为什么是美？

（学生自由回答）

2.过去“美”是指人戴着牛角或羊角威风凛凛的样子，而今天“美”除了形容人的外表好看以外，更多时候形容人的美好品质，所以我们看到身边涌现了很多最美的人，比如最美教师---张丽丽、最美武警—高铁成、最美公交司机—吴斌

3.其实还有许多与我们年龄相仿的孩子，他们的美，让人深深感受动，今天就让我们一起来走近最美少年。

三、谈感受

1、同学们，中央电视台每年都要评选十大最美孝心少年，下面请同学们每人讲一个最美少年的故事。（同学挨个到前面来讲故事）同学们，听完这些故事，你们有什么想说的，今后有应该怎么做呢？

2、主同学们，正是这些最美少年的事迹让我们动容，这是他们让我们的生活更加美丽，他们小小的年纪就扛起家庭的重担，独自面对生活的磨难，却能乐观的面对生活，帮助别人，她向我们我们诠释了孝顺父母、乐观向上、坚韧不屈的美。

四、寻找身边的最美少年

1、刚才我们看到了全国的十大最美少年，其实在我们身边也有许多这样的最美少年，你发现了吗？

2、下面谁能举例夸奖身边的你心目中的最美少年。

3、小结：“世界上本不缺少美”但是缺少发现美的眼睛，我们身边也有许多最美少年，他们默默无闻的为班级和同学们做着力所能及的事，总是在别人需要的时候伸出温暖的双手。

五、班主任总结

做最美少年

【教学目标】

知识与能力：了解美的真正含义，学习和感受最美少年的事迹，发现身边的最美少年，并向最美少年学习。

【教学难点】通过交流身边最美少年的事迹，树立对于美的认识，能把美德落实平时学习生活中。【教学方法】

通过观看图片、视频、讲故事等形式直观感受美德少年的故事，交流感受，并联系生活课外延伸

一揭示“美”，引入课题：

1.（出示“美”字的象形字）同学们，你们认识这个字吗？你们认为什么是美？

2.过去“美”是指人戴着牛角或羊角威风凛凛的样子，而今天“美”除了形容人的外表好看以外，更多时候形容人的美好品质，所以我们看到身边涌现了很多最美的人（出示“最美教师”“最美武警”“最美公交司机”的照片）你们认识他们吗？

3.其实还有许多与我们年龄相仿的孩子，他们的美，让人深深感受动，今天就让我们一起来《学最美少年做最美少年》。

二、观看“最美少年”事迹，交流感受：

1.播放视频：最美孝心少年谢雨慧事迹《最美孝心少年——生命中每一秒都在为爸爸努力》选自央视“最美少年”评选活动展播。

2.学生联系实际，对于谈感受。

3.小结，提升：小雨慧的事迹让我们动容，她小小的年纪就扛起家庭的重担，独自面对生活的磨难，却能乐观的面对生活，帮助别人，她向我们我们诠释了孝顺父母、乐观向上、坚韧不屈的美。

三、寻找同学身边的最美少年

1.刚才我们看到了最美的孝心少年，最美的助人少年，其实在我们身边也有许多这样的最美少年，你发现了吗？

2．生举例夸奖身边的他心目中的最美少年。

3.教师出示学生在学校和生活中帮助别人的照片，讲述他们的事迹。

4．小结：“世界上本不缺少美”但是缺少发现美的眼睛，我们身边也有许多最美少年，他们默默无闻的为班级和同学们做着力所能及的事，总是在别人需要的时候伸出温暖的双手。

五、制作星愿卡，延伸导行：

1.孩子们，你们也想成为像他们一样的最美少年吗？就让我们把你计划的美德美行写在星愿卡上，点亮你心中最美的星星。

2.学生制作星愿卡。

3.展示星愿卡，贴成一个“美”字。

四班主任总结

同学们，在这节课上我们一同感受了真正的美，相信这些最美少年的美好品德已经深深植根在你们的心中，并将一直影响这你们。希望在我们同学中能涌现出更多最美少年，去诠释美的真正含义。

共话小心愿

一、活动目标：

1、能大胆向同伴说一些祝福的话。

2、与平同学相互祝福、送礼物，体验相互祝福的快乐。

3、在听听讲讲中感受集体温馨环境，体会伙伴的友谊。

4、增强群体友爱互助的影响作用。

二、活动准备：

糖果、手工作品、贴画纸、心愿卡、心愿树等礼物。

三、活动过程：

1、中队长宣布活动主题。

2、辅导员简述此次活动的目的。

同学们，我们每个人都有自己的愿望，并且为了实现自己的愿望在不断地努力。我们每个人的心愿有大有小、不尽相同。有时，我们通过自己的努力能了却自己的心愿，有时，却需要父母、老师、同学、朋友的帮助才能实现自己的心愿。今天，我们在此“晒晒我们的心愿”，大家互相帮助，共同实现我们每个人的美好愿望，体验帮助别人和通过别人的帮助实现心愿的快乐和幸福。下面，请同学们畅所欲言，说出自己的心愿。

（一）、说心愿

1、新年快到了，我们每个人都有自己的心愿，你的心愿是什么呢？

快快告诉你身边的同学。

2、请学生在心愿卡上写上他们的心愿和对同学、伙伴的祝福。

3、谁愿意把自己的心愿讲给大家听？

4、爸爸妈妈、爷爷奶奶对你有什么祝福呢？（把心愿卡上家长祝福的话语念给大家听。）

5、找代表谈谈大家帮你实现心愿后的感受。（深刻体会集体的温暖、伙伴的友谊。）

（二）、布置心愿树

1、学生拿好自己的心愿卡来到心愿树边。

2、将自己的心愿告诉心愿树，希望它帮助自己实现心愿。

3、将心愿卡挂到心愿树上。活动过程

（三）、祝福满天飞

1、在音乐声中，学生相互祝福，互送礼物。

2、师生同唱祝福歌。

四、活动延伸：

1、回家后，学生向朋友、家长祝福并赠送礼物。

2、回家后，向邻居、亲戚、朋友送上新年祝福。

五、总结：

同学们，这次主题班会开得很有意义，也很成功，从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家乐于助人、团结互助的精神风貌。这次活动我们不仅实现了自己的美好的心愿，更体会到集体的温暖。希望通过这次活动进一步增强同学之间的友谊。课下小队自办手抄小报、中队制作小小心愿树，让我们每个人的心中都播下梦想的种子，通过我们共同的努力让梦想开花结果。今后，我们每个小队都要开展助人活动，帮助别人，快乐自己！愿我们的生活每天都充满阳光！谢谢同学们！

共收心愿果

一、活动目标：

1、能大胆向同伴说一些祝福的话。

2、与平同学相互祝福、送礼物，体验相互祝福的快乐。

3、在听听讲讲中感受集体温馨环境，体会伙伴的友谊。

4、增强群体友爱互助的影响作用。

二、活动准备：

糖果、手工作品、贴画纸、心愿卡、心愿树等礼物。

三晒晒我的小心愿

1.通过教师讲述自己的心愿，来引出活动主题“小心愿我的梦”。 2.宣布中队共收小心愿主题队会现在开始。

3.让学生把准备好的心愿卡贴在心愿树上，选几位同学讲述自己的心愿，和梦想中的小故事。

四互助行动我能行 1.讲故事

2.故事讲完，引发同学思考，在你记忆中同学们帮助你的事情有哪些。有没有发生过误会？你是怎么处理的呢？自由发言。由几个队员分别讲述一年来相互帮助的事情，点点滴滴。 3.总结：在同学遇到困难时，要多多帮助他人。再遇到误会是，不要总想着他的不好，要想到他帮助你的时候，学会理解他人。

五小队心愿我发布

组织小队讨论，拟定相互帮助的计划，由小队长在队课中宣布。六寻找优点我髙兴

1.游戏目的：通过相互找到优点，促进队员间的相互学习和帮助

2.游戏准备：在桌子上放好一张白纸，课前队员要用简明的四个大字写出自己的优点或长处：如乐于助人，作业整齐，爱好唱歌，不说谎话„„等，最好相互不重复。字要写得非常醒目。

3.游戏规则：

（1）将事先在背面写好姓名的优点卡，放在讲桌上。要保密，队课前不交流；（2）2人一对，分2对上场，竞猜时间为1分钟。

（3）游戏时将抽出姓名后，将参赛选手安排在教室前面两侧，不允许随意跑过过去偷看对方的优点卡。竞猜时双方身体不许接触。

4.游戏过程：七宣布活动结束通过这次活动充分肯定中队队员小心愿、小梦想迸发的火花，学生之间制定互帮互助完成心愿的计划，相信同学们通过这次队会，更能够努力的去完成心愿。表扬队员间互助的行为，提出对新学期少先队员的期望

阳光灿烂花儿笑

一、目的意义

通过“党是太阳，我是花”主题班队会，帮助队员回顾党的奋斗历程，聆听历史前进的足音，激发爱国主义精神，铭刻革命英雄主义痕迹，继承和发扬优良革命传统，通过活动，增进员对祖国的了解，在歌颂祖国的氛围中培养学生爱国主义情感，从而激励学生勇敢地担负起世纪的重托，将自己的理想同祖国，时代，人类的命运紧密结合起来，做跨世纪合格的建设者和接班人。

二、活动地点：阶梯室。

三、参加人员：全体同学。

四、准备工作

1召开班干部会议，研究活动方案，分工负责。 2向全班同学发出通知。

3、准备音乐

4、学生自己准备好活动材料。

五、活动过程 1小组合唱：《共产儿童团歌》,欣赏诗歌朗诵《党旗指引我前进》.2女：党走过了风风雨雨的90年。

男：中国的历史记载着她前进的每一步。在党的领导下，中华人民共和国成立了，社会主义实现了。改革开放成功了，香港澳门回归了，我们过上了我们的幸福生活。

女：接下来，我们进行一个知识小竞赛，看谁对党的知识了解得最多

（知识竞赛）

男：哎，XX，让我考你一下吧女：你说吧

男：你知道我们班最有特色的表演是什么吗？女：当然是相声啦！