用心经营,静等花开.8.27 定稿
2020-03-02 04:01:15 来源：范文大全收藏下载本文
用心经营 静待花开
尊敬的各位领导、老师们，大家好！
首先感谢领导给我这个向大家交流学习的机会，今天我发言的题目是《用心经营，静待花开》。
今年，我校高考成绩更加优异，再次创造了“十百千”工程质量的新高度，今年，我班高考目标36人，高考完成41人，再次创造了我班成绩的新纪录。
借此机会，特别感谢各位领导对我一直的信任与支持，也特别感谢22班的各位老师两年来的辛勤付出与帮助。
回首做班主任的十三年，我带每一届学生都感觉如履薄冰，在一中的班主任队伍中，我还只是一个匆匆的赶路者。下面谨向大家分享一点自己的经历和做法，不当之处，敬请大家批评指正！
班级管理工作辛苦琐碎，更没有普适定律，但我校提出的“零抬头、静悄悄、大声读、专心听、潜心学、无手机”十八字学风建设要求却为班级工作指明了方向，在班级工作中，我始终坚持十八字要求为指导，从三个方面推进学风建设。
一、率先垂范落实常规管理
班级管理工作不可能一劳永逸。因此，抓常规管理永远是班级管理的第一要务。我主要从抓思想、抓班委、抓时间、抓课间操、抓课堂、抓作业、抓考试、抓学法等八个突破点做班级常规工作。
比如抓时间，作为班主任，在关键时间节点我都提前到位，如早中晚到校时间前5分钟，下午、晚上放学前的10分钟，如没有特殊情况，我都会准时出现在教室门口。“不是在学校，就是在去学校的路上”成了我工作的常态。
再比如抓考试，每次大考前，我要求学生定制考试目标，并分批与学生谈话鼓劲，帮助他们分析学习中问题，并制定针对性的解决措施，同时加大作业检查、面批次数等。考后我及时分析成绩，让每位学生明确自己的位次变化，分析考试中暴露出的问题，及时调整学习方法，并写成书面考试总结，我及时批阅并反馈给学生。对考的不理想的我还及时个别谈心，让他们尽快从考试失利中走出来。
二、与时俱进创新文化引领
纪律是对学生表面行为的约束，而文化是从精神上引领学生，纪律是让想犯错的人不敢犯错，而文化会让有机会犯错的人不愿去犯错。因此，用文化治班也是我管理班级的主要法宝。
高二，创办班级简报
班级简报刊载优秀学长的人生感悟、同学的追梦誓言、老师的学法指导等，以期架起学生之间、师生之间成长与交流的平台，比如我2016届的学生刘磊写的感悟：
要听老师的话，请不要认为你的做法比老师高明。老师教了那么多学生，老师的话的正确性是经得起事实检验的。老师不会害我们，他们只会希望我们会越来越好。你的努力决定你的大学，你的大学决定你比别人领先多少步。同学们，如果你想你的十二载读书生涯不白过，请努力学习。经历高中三年，我得出了这个结论，可我的高中已经不会再重来。学长刻骨铭心的感悟就是他们最好的借鉴。
2017春节我收到学生娄元浩的短信：老师新年快乐，您是我目前遇到的最好的班主任，没有之一。您总是热情满满地对我们这个班级，向我们分享您和学生的故事，鼓励我们，真的很欣慰！我也会努力学习，不服辜负您的期望。这些话更让我坚定了用班报写好班级故事的信心。
高三，搭建学习擂台赛
我班以学习擂台赛为平台，每次大考前，每人选一个学习对手，以对手为榜样相互激励，互相超越。大考后，以成绩论输赢，输者向赢者赠送礼物和寄语。住校生也以宿舍为单位开展擂台赛，以政教处量化积分和学习成绩为依据论输赢，若宿舍量化被扣分就一票否决。用一些生活必需品奖励优胜宿舍。同时，我把他们的理想大学、学习对手和高中历次大考成绩变化曲线集成一个励志卡片。励志卡分别被贴到教室后墙上、学生的课桌上和床头上，时时处处激励着学生刻苦努力，积极向好。学习擂台赛开启了学生自身的学习动力，我班的学生成绩不断进步，不断刷新着自己的成绩纪录。
高考，适时的寄语口号
高考是一场青春的决赛，学生需要滋润心灵的鸡汤，更需要振奋精神的鸡血（xie），我用班级寄语给学生灌鸡汤，用班级口号给学生打鸡血。
比如高三之初，我提出两个口号：一是学习精神层面的：“高三这年，努力奋斗；高考那时，梦想成真。”一是学习技术层面的：“以超常规的意志，用超常规的时间，做超常规的题量，考超常规的成绩。”做成标语贴在教室四周墙壁上。
我班一模成绩取得了巨大突破，为了防止同学思想放松，骄傲自满，我提出：“进步让我们更加自信，自信让我们更加努力。”作为班级的座右铭。
高考前，为了给学生减压力，我用照片带学生回顾了高中学习生活的部分精彩瞬间，并配送三句话：此刻，忆三年的朝夕相处，我们依依不舍；此时，思三年的披星戴月，我们信心满满；此后，人生的舞台，天高任鸟飞！学生被感动的热泪盈眶，学生的高考压力被冲淡了，剩下的只有动力和信心。
班级简报、学习擂台赛和寄语口号只是我班文化的外在符号，老师和同学们摽在一起，努力奋斗出来了的深厚情宜、拼搏精神和战无不胜的信心才是我班文化的内在基因。
三、家校携手成就学生梦想
家长是学生永不退休的班主任，我们只是学生高中三年的班主任，因此，班级管理工作需要家长的理解和鼎力支持。
在家长微信群上，我用班级的正面信息传递正能量。我常发布学生上晨读、自习课、课间操、班会等班级照片以及大考成绩分析数据等信息，让家长能及时了解我们的工作和学生的学习情况，也让家长能与我们的工作同频共振。
在家长面前，我还经常放大孩子们的优点和取得进步，让家长获得对自己孩子的自信，家长也肯定会把这种自信再传递到孩子那里。自信激发的正能量经过这样的传递不仅不会衰减，反而会被几何倍数地加强了。
在今年一模家长会上，我邀请了班级状元程芳的妈妈来交流教育孩子的经验，她还以《昨天的奋斗写就今天的奇迹，明天的幸福需要今天的奋斗》为题，以家长的名义，给孩子们写了一封感人至深的信。这个活动不仅开启了每个同学自身的全部动力，也汇聚了全部家长的动力。班级自信不仅建立在了学生心中，也建立在了家长心中。
从此，班级状态逐步向好，高考，我班学生考出了自己高兴、家长满意、老师欣慰的成绩，他们赢在了这场青春决赛的终点。
回顾过去，班主任工作是繁多和辛苦的，同时也是简单和幸福的。在你成就了学生的同时，也成就了自己。展望未来，在班主任工作岗位上，我将以更大的信心、更积极的心态、更多的努力继续用心经营，静待花开。
谢谢大家 2018/8/27
相关推荐
人人范文网 m.inrrp.com.cn 手机版