电子工业版小学信息技术第六课《准备音乐与歌词》教学设计

第六课 准备音乐与歌词

教学目标： [知识与技能]

1、了解代码的功能（在Flash中为什么要添加代码）；理解帧标签的功能。 [过程与方法]

1、能够在时间轴上添加音乐并设置音乐的同步方式。

2、能够根据音乐的长度计算“音乐”图层的长度。

3、会在关键帧上添加代码。

4、会为关键帧添加帧标签。 [情感态度与价值观] 养成学生全面考虑问题的习惯，培养做事严谨、科学的态度。 教学重点：

1、往图层中添加音乐，并设置音乐的同步方式。

2、在关键帧添加停止运行的代码“stop()”。

3、复制歌词作为帧标签。

4、将歌词添加到舞台中。 教学难点：

1、为关键帧添加代码。

2、确定歌词所在的位置。

3、为关键帧添加帧标签。

教学流程

一、情景导入,激发兴趣

谈话:音乐已经导入到“库”面板了，现在需要做的是将音乐放置时间轴上，这样才能根据音乐添加歌词，使歌词与音乐对应起来。

二、教师指导，学生探究

1、添加音乐

（1）学生尝试自学操作：运行FLSH MX 2004，打开光盘第6课，并另存为“蜗牛与黄鹂鸟”。

设置“音乐”图层，在第1帧上单击，在“声音”上选择“蜗牛与黄鹂鸟”，单击“数据流”。

（2）教师讲解：12.0fps表示每秒播放12帧，61.5s表示歌曲长度为61.5秒，因此时间轴帧数=12帧/秒X61.5秒=738帧。因此，为了使歌曲播放完整，将“音乐”图层延长到740帧。

（3）教师演示讲解：向右拖动滚动条，如果不能拖到指定帧的位置，可以先插入普通帧，然后再继续向右拖动滚动条，以延长时间轴。 打开“动作”面板，输入代码stop( )，添加停止运行代码。 （4）学生操作练习，教师巡视指导。

2、添加歌词

（1）谈话：在“歌词”图层添加歌词，需找到插入的位置，然后添加一个关键帧，就可以添加歌词了。 （2）教师讲解演示：

单击“音乐”图层第1帧，按回车键播放影片，播放到第169帧，开始演唱第1句歌词，再次按回车键，单击第169帧，按F6键。

从素材库中打开文件“歌词”，将第一句歌词复制到剪贴板中。

将窗口切换到FLASH当前窗口，为“歌词”图层的第169帧添加帧标签。 在舞台空白处粘贴，并设置文字格式。

（3）学生操作练习，分别在第20

6、2

46、28

4、

322、36

1、39

9、

437、47

7、512帧添加帧标签和歌词内容。 教师巡视指导。

三、学生自主练习

1、为“音乐”图层添加歌曲“蜗牛与黄鹂鸟（童声）”，并设置其同步方式为“数据流”。

2、在“背景”图层的第743帧添加停止播放的代码。

四、教师讲解总结

1、讲解常用代码及含义。

2、讲解在编辑声音使音量逐渐变小的方法。

五、作品展示交流>

1、教师搜集学生作品，请同学展示和说明自己的作品。

2、学生欣赏和评价他人的作品。

3、教师对学生作品适当进行点评。

4、鼓励学生对展示的作品进行完善。

六、完善作品

教师组织学生对自己的作品进行完善。

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