学校德育管理工作汇报与反思
2020-03-03 10:57:48 来源：范文大全收藏下载本文
2010年学校德育管理工作的思考
仁化二中邓声化
2010-2011学年度第一学期，根据学校安排，我担任学校政教处副主任兼团委书记，负责班主任常规工作管理、各种德育活动的、策划与开展和学校团队学生会工作。担任初三下级行政工作，做好初三教育教学的指导工作。现将一学期来的工作情况汇报如下：
一、政治思想素质：
①．具有坚定的政治立场和高度的政治觉悟，在思想和行为上与学校保持高度一致，不断加强思想修养，认真学习领会行政会议上工作要求。②.工作中坚持政治学习，不断提高理论和政策水平，坚持全心全意为班主任、老师服务的宗旨，不断反省，严于律已，发挥党员的先锋模范作用。③.严守学校规章制度，遵守公共秩序，坚持勤坐班。
二、政教处、团委工作：
1、狠抓德育工作队伍建设，提升德育队伍的管理水平、育人水平。
①制订并逐步完善了《班级考核评价制度》，加强了对各班常规管理和班集体建设的指导，完善了班主任工作制度，使班主任工作有章可循，有法可依，定期印发班主任工作要点，指导班主任的常规管理工作，使班级工作考核更公开、更公平，激励创先争优，充分调动班主任工作的积极性和创造性。
②基本完善了班主任定期学习机制，初（高）中部月例会。发现问题及时总结探讨处理，通过学习德育工作理论和有关业务经验的文章，提升班主任的知识结构和政治理论水平及业务能力。要求班主任以新思维、新方法适应新形势，切实转变工作作风，力戒工作浮躁、拖拉，做到有令必行，有禁则止，以严、细、实的工作作风完成各项工作任务。
③进一步优化德育队伍的过程管理，加大了对班主任常规工作的检查力度，要求班主任做好班级活动的备课记录，收集好典型案例，要求班主任增强资料积累意识，认真填写《班会课教案记录本》，对参加的各项活动的主题内容活动过程、活动摄影、取得成绩及专题研究、班级日志等资料都要有意识的积累，要求班主任加强调查研究、积累经验，提高德育工作成效，本学期共集中组织了六次主题班会活动，教育主题内容针对性强，取得了较好的评价。
④加强了青年班主任培养工作。高中有三位班主任是刚走入教师岗位的年轻教师（李季军、周群力、曾树生），他们工作热情高、干劲足，为了让他们尽快适应这一角色，熟悉班主任工作，我总是耐心地指导，鼓励他们遇到困难多问、多请教。
2、加强班级集体建设，狠抓文明习惯的养成教育，强化常规管理工作。
①狠抓日常行为规范的宣传学习活动，加强一日常规管理，强化日常行为的养成教育，营造文明向上的育人环境。认真组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，大力宣传提倡：文明礼貌、遵章守纪、助人为乐、勤奋学习、艰苦朴素；坚决禁止：吵嘴斗殴、乱涂乱抛、偷窃赌博、违规上网、抽烟喝酒；明确文明学生标准：衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动。坚持以学生为主体，以活动为载体，围绕《仁化二中学生一日常规》，开展“遵守校纪校规，争当文明学生”主题教育，强化行为规范的养成教育。
②强化了各班学生操行的量化考核。每月了解各班级学生操行考核检查情况，期末全面考核。
③组织学生开展了反映中华传统美德、革命传统和优秀文化的读书征文比赛活动，加深学生对祖国文化的了解、热爱；开展了以庆祝国庆61周年为主题的爱国主义教育活动，激发学生的爱国热情；开展了多种形式的社会实践活动，参与一些社会工作，培养社会责任感、与人合作的精神；开展了“志愿者服务”、“扶贫助残”“爱心资助”等社会公益活动，培养学生的爱心和奉献精神；利用“教师节”、“国庆”、“运动会”、“人防教育”、“元旦文艺汇演”等纪念日多层次、全方位地开展了各项系列教育活动，对学生进行爱国、爱校教育，培养学生爱国、爱校的思想品德和报效祖国的远大理想，开展了各种形式的班集体活动，培养学生的集体主义精神，关心同学、关心他人，树立集体荣誉感。
3、加强团员青年教育和学生联合会、年级学生会的管理指导工作。一开学迅速组建学生联合会和成立年级学生会，培训学生会干部，组织学生干部积极参与学校日常管理，发挥学生自治作用，锻炼学生干部的综合素质能力。
三、存在问题
1．工作中存在只完成常规工作，主动性不够，尤其缺乏创新精神。思想保守，
缺乏对学校德育工作有一个系统的、宏观的规划和设想，有时只是处于落实任务，完成工作等狭义的工作思路，学校德育工作特色的东西太少，学校德育工作内容、形式、活动等方面缺乏创新。
2、开展德育主题教育在实践中发现了不足之处，反映了自己预见性不够。有时对待工作的困难，不能够想方设法去解决，有时还会退缩。
3、本学期还出现了有关工作只布置，忽视检查的现象。
4、主题班会课指导工作有欠缺，未能较好完成班会课听课任务（只是巡查）。
四、今后思考及措施
1、加强班主任常规工作管理，力求班主任对常规工作做得更实、更细、有效。
2、做好新班主任的传帮带工作。通过新老班主任结对的办法传授管理方法，学习优秀的管理经验等举措，让年轻的班主任克服管理经验的不足，理清各阶段、各时期班级管理的要点、重点，发扬年轻人的干劲、闯劲，勇于探索的精神，培养他们乐于奉献、通力合作的集体意识。
3、加强班主任专业技能的学习和训练工作，开展班主任综合专业能力比赛。
4、加强学生会工作的指导，创新学生会工作模式，开展学生勤工俭学活动、扶贫济困、爱心资助活动，解决部分家庭较贫困的学生生活上、学校上的困难。
5、要进一步加强学习，解放思想，方法、途径、措施和活动等都要适应新时期学校德育工作的特点；不断加强自身修养，提高管理和工作水平，发挥敢于争先，勇于创新的精神，开创学校德育工作的新局面；想方设法着力研究解决学校存在的突出的学生问题。
总之，这一学期来我能坚持狠抓自身思想素养，努力提高政治思想水平，自担任政教处副主任以来，我非常重视自身思想素养的提高。高标准严格要求自己，工作中能以身作则，坚持勤到岗、勤下早读，做到教书育人，为人师表。为人正直、坦诚，以工作为重，和同事之间团结协作，有较强的事业心、责任感。
2011年1月20日
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