兴五风反五气对照检查材料

2020-04-18 来源：对照检查材料收藏下载本文

推荐第1篇：“五兴”文化

“五兴”文化

一兴：团队文化

--让党员过上有团队的生活

文化，是使人人化；是使一个人真正成为有灵魂，有尊严的人。而共产党的组织文化，关键在\"共\"字，它无不在召示我们：在共同的理想，共同的追求，共同的行为中，建设共同的团队。

组织建设的关键，首先在于组织中的首席--书记，是在展现个人魅力；还是心中装有团队。今天，我还是要讲出时常让我忆起的那堵\"精神墙\"。

那是2000年8月4日，上级组织，把一所历史悠久，独具特色，社会公认的名校，交给了我这位年仅33岁的年青人。接过接力棒的第二天，我没想到就如临大敌，因学校与一家开发商合作，在校建房，因种种原因，导致购房者从等待到失望，再到学校来静坐。为了表达解决问题的诚意，我陪坐在学校的小会议室三天三夜，那是第四天晚上，我病倒。第五天的清晨醒来，我慢慢睁开眼，见到的是：我的身边站满了巴蜀的教师；我再站起来，见到的是一层又一层站立着的巴蜀人，而自然围成的人墙。

就是这堵\"墙\"，就是咱们的这些巴蜀人，在我心中种下了：一所学校，靠的不是一个人、几个人的努力与魅力，靠的是团队、人气、智慧与共识。

由此，在巴蜀的管理理念中，管理，不是约束，而是激动；不是管住人群，而是凝聚人心；淡化管，注重理。这，就是让每位教师身心愉悦、心灵舒展、内心充实、日清日高的巴蜀管理。

在巴蜀的组织结构中，打破了等级的分层管理模式，实施了\"团队项目负责制\"。全校从书记到工人，组成12个团队，并把党小组也建在了团队上。因为，人，是需要过有团队的生活。党的组织，也才不是独立于岗位、专业之外的组织。

其实，党的基层组织建设，不是培养几个模范，也不是培育几个典型。组织的吸引力在于它是一个团队，一个心灵共同体的团队。

二兴：学习文化

--做一个先行的学习者

党组织的建设，根本在于建设一个学习型团队的文化。党员的先进，在于有先进的文化作底蕴。所以，一个先进的党员，首先应是一个先行的学习者。

在巴蜀园，蕴涵学习的文化，一直浸染在每一个人的教育生活中：\"让读书成为习惯\"，我们实施了\"书香五步曲\"：从赠书--读书--讲书--写书--到资助教师出书。我们组织全校教师，到北京师范大学接受了为期一周的职业素养培训，在全国掀起了\"教师学习风暴\"。我们组织巴蜀党员教师，每年乡村行，去体验同一世界，同一职业，而不同景遇的教育现实。反思：处在社会转型期的教师，职业的崇高和生命的意义。

更为重要的是，我们主张以\"儿童思维\"，向儿童学习。于是，在学习中，巴蜀就有了：儿童教育党团员服务热线--每天晚上七至九点，家长、学生只要遇到教育、学习等等问题，都可以通过热线电话和网上留言，得到及时帮助。

人性化作业本--纸张是环保的，翻开作业本的第一页，有紧急联系电话、孩子的血型等，还有自己给自己写的\"小小心愿\"。

五星互动课桌椅--我们设计了可供儿童选择的冷色、热色、中性色的课桌；五边形的课桌，可自由组合成不同的造型，让孩子感受到：\"课堂每天都是新的\"。凳子是六面体，有三个不同的高度，学生可根据自己的身高选择，让自己坐得舒服。

学习，就是登高望远的享受，就是与心灵的对话，就是对行为的检讨。一个先进的组织，

必然是学习的组织；一个团队的力量，也必然起源于学习的风尚。

三兴：感激文化

--感激不是一句话，是一颗心

每一个人心中，有两棵树。一棵是消极树；一棵是积极树。心存感激，给人向善向上，这是作为一个人，一个有教养人的\"积极心态\"。

巴蜀园，我们弘扬着积极的感激文化。

那是2003年，我带着我们的管理团队，去北京参观。回到重庆，刚下飞机，我问办公室的同志，给北京去电话报平安了吗？没有。过了几天，我再追问，还是没有。这时，办公室的同志觉察到，这不是小事。几天后，我接到了北京四中校长传来的感动话语，他说：\"我接待了全国无数学校，没有一所学校象巴蜀小学，让我如此难忘。因为，我收到了你们寄来的感恩卡\"。

从那以后，小小的\"感恩卡\"，也默默的滋生出，巴蜀人心怀感激的文化：在巴蜀，每年，党总支要免费向社会奉献一场：\"在巴蜀听讲座--为幸福的家庭而学习教育\"。

每期，开学典礼上，每一位教师、职员、工人、保安，会手捧鲜花，享受孩子长久的、热烈的掌声。

每天，要给教职工送上一个小小的\"爱心水果\"。

一位回母校的老校友感慨地说：\"我没有想到，我的已退了休的老师的照片，还能挂上学校。\"

就这样，在巴蜀，人与人之间多的是真心的欣赏，真诚的认同；是换位的理解，退让的宽容。就拿二年级的团队来说吧：在团队中，有一位宋志勤老师，她不幸患上了乳腺癌。在一次教师对话会上，她站起来说的第一段话是：\"我要感谢巴蜀这个集体！我要感谢校长，在我回校的第一天，见到我说的第一句话：宋老师，您受苦了！\"说着，宋老师已泪流满面。这时，二年级团队的一位年轻老师站起来，说：\"我们应该感谢宋老师！她没有缺过一次课；是她，带给了我们一份思考：我们应该怎样去找到：当教师的幸福？\"因此，现代教育，未来学校，党的先进，它远远不只是靠现代的建筑、设施和装饰；党组织的战斗力，党员的先进性，是在心与心的感动，智慧与智慧的碰撞中，激发出生命的活力。

四兴：反思文化

--让党员的生活与生命增值

这里，我提议大家：能静静的去\"读孩子\"聆听孩子的声音。相信，每个爱孩子的人，会从心底里流淌出来：为什么？我们需要反思。

有一个刚满七岁的孩子，用铅笔在日记中写到：我不太喜欢我的妈妈，她最关心的是桌上的十三张牌，而不是我。平时，在我成绩不好的时候，不开心的时候，孤独的时候，我曾想妈妈，哪怕是陪我走走路，散散步，聊聊天。

但是，妈妈从不知道这一点，总是时常对我罗嗦地说：\"你要努力学习，要少玩。\"所以，我经常在睡觉后，暗自流泪，总是希望妈妈能多深点了解我，多付出点母爱，少打点麻将。

下面几句话，是几个孩子让我转述给家长的。是孩子\"真的声音\"，

句句充满着教育的哲学。一位孩子说：\"现在流行课外补课，我的妈妈给我报这么多班。从星期五开始，一直上到星期天晚上，我真的受不了。希望爸爸、妈妈能听听我的意见，不要让我，生活在你的世界里。\"

又一位孩子站起来说：\"我妈妈有许多朋友，别人的孩子怎么好怎么好，这些话，经常在我的耳边响起。难道真的是：别人的孩子是天才，自己的孩子是蠢材？别人的孩子是金子，自己的孩子是沙子？其实，我有许多优点，不知道，妈妈能说出我几个优点？\"

一位小女孩接着说：\"爸爸不喜欢我追星，他自己却去看了刘德华、蔡琴的演出，不带我去。\"

最后是一位男孩子的发言：\"爸爸妈妈教育我不打人，但我犯了错，他们却常常打我。最让我生气的是，还当着同学的面骂我，打我。您们要面子，我也要面子。其实，我也知道，您们在打我以后，3分钟，就后悔了。\"

同样，我相信，对那些摆脱了生存危机，而又关注自我内心生活的成人，也会有同样的困惑，也会遭遇同样的拷问：当夜深人静，流放于尘世之间的自我，回到家中的时刻，会有一个问题悄悄爬上心头：人，为什么活着？所以，在巴蜀，为什么会倡扬：让冷冰冰的制度越来越少，自我反思的人越来越多；让机械的制度越来越薄，学校的文化越来越厚。文化滋养生命！

五兴：行动文化

--行，是党员先进性的开始

党员，不仅仅是一个光荣的称号；行动，才是一个真正党员的开始。巴蜀的校园建设，也是全体党员利用假期，从设计学校的行动中开始的：首先，学校是为谁建的？有了学生，才有学校。所以，学校应建成\"儿童的学校\"，建设中，也才有了\"儿童思维\"。如一位党员创意的学生公寓的寝室，睡觉的床，是榻榻米，早上起床，可把床叠成三折，放入大壁柜中。空空的木地板上，就成了学生游戏、生活学习的场所。公寓，就不仅仅是学生睡觉的地方，而是实现了生活即教育的\"可转换性空间\"。

其次，是怎样建设学校？学校，不是气派的建筑，不是豪华的装饰。\"用智慧节约经费\"是巴蜀党员教师，建设学校的选择。有关教室设计的讨论，一位党员说：\"我工作后，再次进入一所大学学习。走进教室，让我震惊，教室里除了桌椅，四周的墙上连一个字也没有。这是大学吗？这是学校的教室吗？如今，你会看到巴蜀的教室，充满着儿童的文化，贴满了儿童的创造，就连通道上文化墙的高度，也是以儿童的身高，来关照儿童的阅读视线。

教育，不是说得好，而要做得好。因为，每一个学生都是活生生的人，人，是有回音的。正如一句话：教师能走多远，学生才能走多远，您，在走吗？即此：

巴蜀的党组织建设、行政管理，不是坐而论道，不是闭门开会；而是实施了\"走动式管理\"、\"现场式研究\"，不信，您与您的同仁，去走遍校园的每一个角落，太多的\"视而不见\"，自然会让您追问：什么是真行动。其实，生活中的每一个人，做每一件事，缺的不是点子；我们更多缺的是把每一件事情做到位的精致，缺的是把简单事情重复做的坚持。党员同志们：我们每个人都过着，黑人领袖马丁路德金的一句名言：《我

有一个梦想》的生活；我也珍藏着一个小女孩，一生为三个梦想的\"追梦故事\"。谨此奉献，作为结束。

在美国，有这样一个可爱的小女孩，她有着一个伟大的梦想。她梦想着在将来某一天能成为美国总统的夫人。可是，等她长大成人，这一梦想破灭了。她又梦想着能成为美国总统的母亲，可是，这一梦想也破灭了。她没有放弃。她又梦想着成为美国总统的老师。终于，她实现了自己的梦想！

亲爱的党员同志们：柏拉图的\"洞喻\"告诉我们：亮光在你背后，生命期待着我们的\"蓦然回首\"。当我们能以梦想的激情对待忠爱的事业时，春日的鲜花，夏日的小溪，秋天的明月，冬天的残阳，都将以更为美好的风姿走进我们的生活。当我们学会了走进团队，去学习、去感激、去反思、去行动时，我们的党组织都将在办人民满意的教育中，唱响同一首歌：\"每一个党员都是一个完整的故事，每一个记忆都有未曾翻开的日历。\"到理想时，您、我、他：

本文节选自巴蜀小学党总支书记、校长廖文胜同志在2005年“市教委教育系统先进性教育活动先进事迹报告会”上的发言稿。

推荐第2篇：“五兴”文化

“五兴”文化

一兴：团队文化

--让党员过上有团队的生活

组织建设的关键，首先在于组织中的首席--书记，是在展现个人魅力；还是心中装有团队。今天，我还是要讲出时常让我忆起的那堵\"精神墙\"。

就是这堵\"墙\"，就是咱们的这些巴蜀人，在我心中种下了：一所学校，靠的不是一个人、几个人的努力与魅力，靠的是团队、人气、智慧与共识。

其实，党的基层组织建设，不是培养几个模范，也不是培育几个典型。组织的吸引力在于它是一个团队，一个心灵共同体的团队。

二兴：学习文化

--做一个先行的学习者

党组织的建设，根本在于建设一个学习型团队的文化。党员的先进，在于有先进的文化作底蕴。所以，一个先进的党员，首先应是一个先行的学习者。

人性化作业本--纸张是环保的，翻开作业本的第一页，有紧急联系电话、孩子的血型等，还有自己给自己写的\"小小心愿\"。

学习，就是登高望远的享受，就是与心灵的对话，就是对行为的检讨。一个先进的组织，

必然是学习的组织；一个团队的力量，也必然起源于学习的风尚。

三兴：感激文化

--感激不是一句话，是一颗心

每一个人心中，有两棵树。一棵是消极树；一棵是积极树。心存感激，给人向善向上，这是作为一个人，一个有教养人的\"积极心态\"。

巴蜀园，我们弘扬着积极的感激文化。

每期，开学典礼上，每一位教师、职员、工人、保安，会手捧鲜花，享受孩子长久的、热烈的掌声。

每天，要给教职工送上一个小小的\"爱心水果\"。

一位回母校的老校友感慨地说：\"我没有想到，我的已退了休的老师的照片，还能挂上学校。\"

四兴：反思文化

--让党员的生活与生命增值

这里，我提议大家：能静静的去\"读孩子\"聆听孩子的声音。相信，每个爱孩子的人，会从心底里流淌出来：为什么？我们需要反思。

下面几句话，是几个孩子让我转述给家长的。是孩子\"真的声音\"，

一位小女孩接着说：\"爸爸不喜欢我追星，他自己却去看了刘德华、蔡琴的演出，不带我去。\"

五兴：行动文化

--行，是党员先进性的开始

有一个梦想》的生活；我也珍藏着一个小女孩，一生为三个梦想的\"追梦故事\"。谨此奉献，作为结束。

本文节选自巴蜀小学党总支书记、校长廖文胜同志在2005年“市教委教育系统先进性教育活动先进事迹报告会”上的发言稿。

推荐第3篇：风清气正活动简报五

进一步营造风清气正的发展环境活动

简报

第五期

法院营造风清气正的发展环境活动领导小组2011年11月15日海原法院开展向全国道德模范厉莉学习活动

近日，海原县法院组织全院干警开展了学习厉莉同志先进事迹系列活动，通过集中学习、座谈交流和撰写心得等方式进行学习了厉莉同志的先进事迹，让厉莉精神成为教育激励全院干警的新动力。

最高院关于深入开展向厉莉同志学习的通知下发后，院党组高度重视，迅速安排，将学习厉莉同志先进事迹作为当前开展社会主义法治理念再学习再教育活动的重要内容。在学习过程中，院党组书记、院长金勇结合当前正在开展的社会主义法治理念再学习再教育活动，对学习厉莉精神提出了要求：一是要学习她的崇德尚善、大爱无疆的高尚情操，充分发扬中华民族善良、勤劳、乐于助人的传统美德，为构建充满爱心、团结互助、知恩感恩的和谐社会作出积极贡献；

二是要学习她的德化于行、定纷止争的职业能力，在日常工作中，勤于学习，精研法理，求真务实，不断提高能动司法的能力与水平；三是要学习她的秉公执法，心系群众的职业操守，牢记“三个至上”，将“公正、廉洁、为民”的司法核心价值观内化于心，外践于形，用优质高效的司法服务维护群众合法权益，在全社会塑造法官和法院新面貌。同时，全院干警要以开展学习厉莉先进事迹为契机，不断提升化解社会矛盾的能力，提高执法办案的水平与技巧，以实际行动履行好法律赋予的职责，推进我院各项工作再上新台阶。

通过学习，全体干警一致认为，厉莉的先进事迹集中体现了新时期人民法官书写真爱、敬业奉献的浩然正气与昂然锐气，为广大法官树立了光辉的榜样。我们要结合工作实际，认真查找自身在执法办案中尚存的不足和差距，进一步增强“为大局服务，为人民司法”的自觉性和主动性，进一步增强执法能力，秉公执法、严于律己，恪尽职守、无私奉献，为构建和谐富裕新海原提供更加有力的司法保障。

报: 县委营造风清气正的发展环境活动领导小组办公室送: 本院各领导

发：本院各庭室、存档 (法院“风清办”供稿)

海原县人民法院2011年11月15日印发（共20份）

推荐第4篇：正“五官”兴“五风” 实干兴区

正“五官”兴“五风” 实干兴区

襄州区科协郭斌

襄阳发展需要什么样的干部？我的回答是：需要实事求是的干部，而要实事求是就必须解放思想；只有解放了思想，才能真正做到实事求是。实事求是既是意化的又是物化的。具体地表现在工作作风上，表现在思想认识上，表现在如何落实上，应该说，我区干部队伍主流是好的，但在一些单位和地方，在少数干部中确实还存在与实事求是的要求不相适应的现象和问题。突出的表现有“五种”干部，被群众戏称为五官，即：“太平官”、“清谈官”、“和事官”“造假官”和“走读官”：

一是那些求稳怕乱的“太平官”。有些领导干部，求稳怕乱，固步自封，抱残守缺，四平八稳，工作打不开新局面，干事没有新思路，解决矛盾没有新办法，吃老本，守烂摊，为官一任，面貌依旧。

二是那些只说不干的“清谈官”。有的领导干部经常坐而论道，拨弄是非。会上说的多，会后干得少。务虚的多，务实的少。整天忙于应酬，沉不下去。习惯于当“传话茼”，“收发员”，以会议落实会议，以文件落实文件。

三是那些养尊处优的“和事官”。有的干部八面玲珑，处世圆滑，见到困难绕道走，遇到矛盾踢皮球。不敢碰硬，当好人，干事虽找不出毛病，但也一事无成，属于典型的“不倒翁”。

四是那些弄虚作秀的“造假官”。有些干部重官位，轻官德，热衷于搞一些劳民伤财的路边工程、献礼工程、数字工程、形象工程。甚至欺上瞒下，编假造假，搞短期行为，捞假政绩，致使工作在一片表态声中走了样，在一片落实声中落了空。

五是那些人曹心汉的“走读官”。客观上讲，由于工作的调动，也或是在城里买了住房，一些干部朝出暮归，穿梭于城乡之间，致使有些干部一干起事来就心猿意马，不能安下心来聚精会神的抓落实，这种现象从主要领导到一般干部，“走读”之风呈盛行之势。

凡此种种，目前干部队伍中存在的这些问题虽属个别现象，但也不能忽视“多米诺骨牌”效应。这些问题的存在既反映了干部作风中不良现象的顽固性和反复性，同时也说明了干部队伍作风建设的长期性和艰巨性，不可能一蹴而就，毕其功于一役。

空谈误业，实干兴区。“五官”不正，“五风”不兴；“五风”不兴，事业难成。襄阳的发展崇尚实干精神，呼唤实干作风，需要实干人才，否则，再好的规划蓝图都将是水中月，镜中花。

什么叫实干，我认为就是，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新；就是那些想干事、敢干事，会干事，干成事的人。是那些不图名利、埋头苦干的区新村建设专班。是那些务实高效、干就干好的鲁花人。是那些不怕困难、百折不挠的区招商办干部。是那些敢于碰硬、乐于奉献的区维稳办人。是那些有强烈地事业心和进取意识的区督查室人。是那些不

甘落后、奋发有为的全区计生干部。他们都是全区实干的榜样。因此，应把这六种实干精神当做全区各级党组织的风向标，当着我们广大党员干部做人的楷模，做事的准芯，做官的底线。

第一要坚持科学地政绩观和正确的用人导向，大兴干实事、重实效之风。

首先应正确对待干实事的干部。注重实绩但不能以一时成败得失论英雄，要大胆启用有创新精神、敢闯敢冒的干部。一般地讲，优点突出的人往往缺点也突出。尤其是要警惕一些别有用心的人，借班子换届之际，胡写乱告，妄加非议。各级党组织要破除求全责备的用人思想，注重干部的主流和本质。用全面地、历史地、发展地观点去衡量一个干部优劣，不能因小过斩大将。

其次应正确、客观的考察干部政绩。注重干部的实绩，看显绩更要看潜绩。要善于发现那些默默无闻、埋头苦干的干部。由于潜绩属于打基础、管长远、周期长的效益，往往易被人忽视。因此，绝不能被那些“杀鸡取卵”、“竭泽而渔”、急功近利搞短期行为的假政绩所蒙蔽，让老实人，干实事的人吃亏。要切实改变务实干部成本高，不干照样能升迁的现象。

其三应坚持群众公认，但切不可以票取人。敢大胆干事的人，往往是一些敢于坚持原则，有一定工作能力的，不怕得罪人的干部。由于敢闯、敢干而得票较少。而那些工作平庸无为，眼皮活、善交际、会奉迎、拍马溜须的人，往往得票较多。因此，要树立

有为才有位，无功便是过，惰政是最大的腐败观念，让那些无所事事的和事佬没有市场，象南郭先生一样灰溜溜地逃之夭夭。

第二要建立科学的干部评价和激励机制，大兴比、学、赶、帮、超竞赛之风。

深入持久地开展全区分区竞赛活动，努力克服干与不干一个样，干好干坏一个样。彻底改变“干的不如看的，看的不如转的”混官、跑官、要官等不良现象。本着简便实用的原则，科学设臵干部评价指标体系，切忌搞形而上学繁琐哲学。实绩考核切不可把“玩家子”、“绕家子”推上奖台，而让英雄落泪。同时，还要真正运用实绩评价结果，实行奖优罚劣的末位淘汰机制，真正把想干事、敢干事、会干事、干成事的干部举高说香，得到提拔重用。要大胆启用那些敢于创新，勇于实践的干部，让“太平官”座不稳。

第三要切实转变领导方式和工作方式，大兴调查研究、解决问题、化解矛盾之风。

古人云：上有所好下必兴焉。“其身正不令而行，其身不正有令而不从”。实践证明，一个有问题的单位必是个有问题的班子。一个有问题的班子，必定有个有问题班长。因此，我们每个领导干部要身先士率，靠前指挥，带头察实情，讲实话，出实招，办实事，求实效。要一级带着一级干，一级干给一级看。让那些假把式，爱追风的干部真正沉下心来，为民多办实事、办好事。

第四要健全制度，加强督办，大兴说了算，算了干的务实之风。

区委郭书记在谈到干部作风建设时语重心常地指出“短期干事靠觉悟，长期干事靠制度”的讲话掷地有声。当前我们正面临大好的发展机遇期，不进则退，慢进也是退。因此，要进一步增强各级领导干部，大局意识、服务意识和忧患意识，时不我待，以只争朝夕的精神，克难进取，奋发有为，坚持和完善各项学习制度，调研制度，联系点制度，民主集中制，民主决策制，政务公开制，定期督办制任期目标责任制和岗位责任到查制等制度。用制度来促使干部学，逼着干部干，使干部把心思用在干事上，把精力投到落实中。引导大家把实干当着一种理想，一种境界，一种舞台，自觉的投入到条件艰苦、矛盾集中、最需要的地方，在平凡的工作岗位上，去拼搏，去创新，去展示自己的人生价值。

第五要着力提高干部队伍素质，按照建设学习型机关要求大兴学习之风。

真抓不是乱抓，实干不是蛮干。在具体工作中要体现时代性、富有创造性、把握规律性，首先必须要学习。邓小平同志讲“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化”。江泽民同志强调：“放松了学习，思想落后于形势，就会丧失先进性，使精神世界陷于低级趣味，就难以抵挡住利欲的诱惑”。其次要提高办事效率，降低行政成本，不断规范公务接待活动，精简会议，取消毫无意义的检查评比，把干部从文山会海中解放出来。让广大干部

远离酒桌、麻将桌，回到书桌、办公桌。深入学习邓小平理论，三个代表重要思想和科学发展观，努力把握执政规律，不断提高运用科学理论分析和解决实际问题能力，从而为襄阳的经济和社会又好又快发展建功立业。

总之，只要我们全区每个单位都能大兴实干之风，每个单位都有一个实干的领导班子，每个班子都带领一支实干的队伍，那么襄阳的发展就能集少成为大成，聚小变为大变，汇小胜为大胜，襄阳“争一进十”的目标，就一定能够实现。

推荐第5篇：五风整顿

五风整顿

一是慢。即整顿思想不在状态，传达上级党委、政府有关精神和部署不及时，落实工作任务慢；学习不刻苦，思想观念落后，因循守旧，不思进取，不求创新，适应发展形势慢；不深入调查研究，不掌握实际情况，工作缺乏前瞻性，应对突发事件反应慢；心思不集中，没有紧迫感，工作效率不高，工作节奏慢等问题。二是散。各自为政，协作不成合力，组织纪律散；上班迟到、早退，上班期间做与本职工作无关的事情，出工不出力，开会迟到、早退，精神不振，纪律松驰，自由散漫等问题。三是敷。不认真解决群众的实际困难和问题；缺乏责任心，作风飘浮，说得多，做得少，口是心非，当面一套背后一套，欺上瞒下，对安排的工作不放在心上，敷衍塞责等问题。四是推。职责不清楚，分工不明确，什么人都在管事，什么事都没有人管；工作怕承担责任，推诿扯皮；部门利益、个人利益、小集体利益严重，有利的事急着做，无利的事往外推，不给好处不办事、给了好处乱办事，门难进、人难见、脸难看、话难听、事难办等问题。五是拖。官本位思想严重，见人打官腔，极易办到的事不表态、不办到位，没有高效廉洁、热情为群众办事的意识；官僚主义习气严重，该拨的资金不拨，该给的项目不给，故意找理由、设障碍，把简单的事复杂化，让办事人三番五次地请求，通过拖拉来显示自己的权威；对本职工作没有激情和热情，今天可以办完的事要拖到明天或后天，工作拖沓，落实意识不强，看起来忙忙碌碌，其实效率低下，效果差等问题。

推荐第6篇：五风学习心得

“五风”学习个人心得体会

在我局积极开展的“抓学风、正会风、转作风、树新风、带民风”学习活动中，本人积极参与、深刻领会学习活动的重要现实意义，从认真贯彻落实科学发展观、构建“和谐社会”的高度，按照“做表率、走前列”的总体要求，坚持以饱满的政治热情、良好的精神状态和端正的学习态度，积极主动地投入到这次学习活动中。通过认真学习、联系实际，使自身受益非浅，认识得到了提高，思想受到了一次洗礼，作风受到了一次教育，服务群众的宗旨意识有了进一步增强。

一、抓好学风，学习、工作相结合

作为一名机关工作人员，要把学习作为一种责任、一种精神追求、一种立身之本。要大力弘扬理论联系的马克思主义学风，把学习的成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、做好工作的本领，努力成为全面推进农业现代化建设的行家里手。一是加强政治理论学习，增强政治敏锐性和政治鉴别力，把握正确的政治方向，提高政治理论素养；二是加强业务知识的学习，适应农业现代化建设的需要；三是加强法律法规和党纪政纪的学习，提高依法行政能力，增强廉洁自律意识；四是加强市场经济、自然科学、现代科技、行政管理等知识的学习，开拓学习视野，丰富工作阅历。

二、端正会风，提高工作效益

会议作为管理工作的一种重要方式，是各级党政机关及企事业单位日常工作的重要内容。然而，由于在会议目的的明确、会议内容的把握、会议进程的控制等方面存在的差异，会议的效果也有很大的不同，因此要按照科学合理的原则组织开好各种会议：一是要防止会议过多过滥，合理安排会议；二是要对会议论题进行筛选，明确主题；三是不能要求一些同志参加与已无关或关系不大的会议；四是杜绝会议内容讲话空洞乏味，长篇大论；五是会议主持要注意技巧，控制好会议的进度，防止会议过程中出现的偏离主题、无原则地争论等现象；六是要督促好会议精神

的落实，对会议精神的贯彻落实情况进行调查追踪，确保工作落到实处。作为一般工作人员，参加会议要按时，学习文件要认真，承办工作要落实。

三、转变作风，全心全意为人民服务

要从群众最关心、最直接、最现实的问题入手，坚持把实现好、维护好、发展好群众的利益作为第一职责，把群众的满意度作为工作的第一追求，想群众之所盼，解群众之所难，真心诚意为群众办好事、办实事，真正把解决民生问题摆在各项工作的首位，做到立党为公、勤政为民。要结合自身工作实际，经常深入基层指导工作，竭尽所能地帮助基层解决实际困难和问题，真正做到多干事、少应酬，把心思用在事业上，把精力投入到工作中。

四、树立新风，争做勤俭节约、严于律已的表率

艰苦奋斗、勤俭节约是我们党的优良传统，是每一位领导干部应当具备的品格。尽管我国的改革开发取得了巨大的成就，人民生活水平明显提高，综合国力进一步增强，但在社会主义初级阶段，随着利益结构的调整，各类矛盾和问题层出不穷，改革、发展和稳定的任务还相当艰巨而繁重，这就要求我们每个党员干部要发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，积极反对铺张浪费、抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风，摒弃陈规陋习、倡导情趣健康的精神生活；遵守社会公德、职业道德、家庭美德，养成健康向上的生活情趣。要自觉加强学习，始终保持清醒的头脑；时刻警惕金钱的诱惑，做到有令必行、有禁必止。总之，要严于律已，清清白白干事、堂堂正正做人。

五、带动民风，积极推进农业现代化，促进有中国特色社会主义的建设事业

俗话说，上梁不正下梁歪，中梁不正倒下来。为了进一步在全社会树立清风正气，促进民风健康向上发展，营造良好的社会氛围，要进一步统一思想，提高认识，振奋精神，齐心协力，把各项工作抓好抓实。要进一步加强领导干部的工作作风和学风建设，彻底转变作风，保持社会风清气正，团结一心谋发展，真抓实干创事业，积极推进农业现代化，促进有中国特色的社会主义建设事业健康有序地发展。

推荐第7篇：“五风”方案

民和回族土族自治县教育局

关于开展“五风”教育整顿活动的安排意见各乡镇学区、直属学校：

为了全面推进我县基础教育改革与发展进程，稳步提升基础教育质量，促进我县教育事业全面、健康、持续发展，根据省、地教育工作会议精神，现就在教育系统开展局机关作风、校风、教风、学风、考风“五风’’教育整顿活动，提出如下安排意见：

一、充分认识开展“五风’’教育整顿活动的必要性和重要性百年大计，教育为本。近年来，县委、县政府坚定不移地实施“科教兴县”战略，高度重视教育事业，把教育摆在战略基础地位，强化领导，使教育改革与发展不断推进，我县的教育事业逐渐步入了稳中有升的良性发展轨道，广大教育工作者为此也做出了很大的贡献。但是由于历史的原因和条件限制，加之教育内部体制存在诸多弊端，在“五风”方面还存在不少问题，影响了教育的科学、均衡、快速发展，致使我县教育质量仍然不高，教育事业发展仍处于一个低水平、不稳定的矛盾凸现期。从局机关干部作风来看，有些干部对教育的基础性、战略性、先导性地位认识不到位，对教育方针政策缺乏深入系统的研究，对各地教育事业竟相发展的逼人态势估计不足，怎样缩短发展差距上思路不宽、办法不多、措施不力；工作上因循守旧，墨守陈规，超前发展的意识和能力不强；有的干部对学习抓得不紧，工作时缺乏理论指导，缺少科学的工作方法，对学校不能很好地进行指导；有的干部身居机关，摆不正位置，居高临下，在履行服务职能时不够主动，缺乏热情，对基层学校来机关办事的同志缺乏礼仪；有的干部工作纪律性不强，对自己要求不严，有损于机关形象。从校风看，有的学校办学思想、．目标不明，管理粗放，办学缺乏吸引力；辍学率居高不下，素质教育成效很不明显，为应试而教，为应试而学的教育观念依然存在；个别校长经常忙于事务，放松教学工作，对学校的管理只停留在行政化管理模式上，工作不深入，管理不精细，凭经验治校、靠热情管校，缺乏先进的科学的管理理念。从教风看，一部分教师重学历轻综合能力，重知识忽视师德修养，淡化了“为人师表”的职业准则，放松了职业规范和要求，缺乏爱岗敬业精神，上岗不爱岗，从业不敬业，奉献吃苦精神差。从学风看，有些学校从领导到教师放松学生管理，致使一些学生学习目的不明确，学习兴趣不强，纪律松弛，行为粗野，打架斗殴，吸烟喝酒，进网吧玩游戏，甚至出现违法行为，缺乏基本的学习习惯和文明礼仪。从考风看，有的学校不重视考风考纪，部分学生不认真对待考试，学习热情不高，夹带小抄、冒名顶替、使用通信设备等舞弊现象时有发生。这些问题的存在严重制约着我县教育的发展和教育水平的提高，损害着教育的形象。开展“五风”教育整顿，是推进我县教育事业持续、快速、健康发展的重要保证，是巩固提高“两基”成果，全面提高教育质量，加快全县经济社会发展，构建和谐社会的现实选择，也是践行“三个代表”重要思想，落实科学发展观，保持共产党员先进性的根本所在。我们必须统一思想，切实提高对“五风”建设的必要性、重要性和紧迫性的认识，务必抓紧抓实，抓出成效。

二、开展“五风”教育整顿活动的指导思想、整顿重点和目标任务

这次教育整顿活动的指导思想是：以党的十六届五中、六中全会精神和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻省、地教育工作会议精神，县第十四次党代会和县委十四届二次全委扩大会议精神，进一步巩固和扩大保持共产党员先进性教育活动整改成果，以巩固提高“两基”成果为主题，以提高质量为根本，积极推进教育改革，优化教育管理，坚持教育创新，全面实施素质教育。通过狠抓局机关作风、校风、教风、学风和考风的教育整顿，优化和净化教育内部环境，进一步提升局机关工作水平，提升校长队伍管理水平和教师队伍教育教学水平，进一步加强中小学生思想道德建设，树立教育新形象。

“五风”教育整顿的重点和具体目标任务是：局机关作风整顿要以增强服务意识、提高服务水平为重点，以创新思想观念、创新服务、创新工作方式为切入点，努力建设一支政治坚定、思想解放、思维敏捷、作风严谨、业务精通、工作勤奋、廉洁奉公的局机关干部队伍。校风整顿要以加强学校管理为重点，以加强学校领导班子作风建设为切入点，以提高领导班子整体素质和能力为核心，通过强化学校管理，规范师生行为，净化校园风气，提高办学水平。教风整顿要以师德建设为重点，以加强和改进教师思想政治工作为切入点，以弘扬敬业精神、遵守职业操守为核心，进一步强化教师的教育教学和日常行为管理，彻底解决一些教师师德师风方面存在的突出问题，尤其要遵循教育规律，紧紧抓住提高教育质量这个根本，全力推进课改，积极构建教师教育管理、培训、服务、考核、激励的长效机制，坚持依法执教，端正教学态度，树立教师新形象。学风整顿以强化中小学生日常学习行为习惯的养成教育为重点，培养学习兴趣激发学习热情，教育和引导中小学生“勤学、苦学、乐学、会学、爱学”，恪守行为规范，提高学习成绩。考风整顿要以诚信教育为重点，积极建立规范、有序、严密的考试制度和评价机制，使学生从小养成良好的应试心理素质，尤其要重点抓好中考、高考、会考和义务教育阶段水平、能力测试等重要考试的考务组织工作，坚决杜绝考试舞弊、弄虚作假等不正之风和不公平的竞争行为，维护教育教学质量评价的科学性和严肃性。

三、开展“五风”教育整顿活动的方法和步骤

教育整顿活动按照集中时间，分步实施，务求实效的原则，分三个阶段进行。

第一阶段(2007年3月1到4月15日)，宣传教育与学习阶段。首先局机关、各学区、学校要召开动员大会，统一思想，提高认识，明确教育整顿的目标、任务和具体方法步骤。其次要以局机关、学区、学校为单位制定出具体实施方案、拟定好推进计划。在此阶段要集中强化学习，特别是深入学习好教育方针政策和法律法规，重温《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师五大要求、十项规范》、《教师职业道德“十禁”要求》、《教师法》、《教育法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》等，更好地依法治校、以德治教；要集中学习优秀教师的先进事迹，更好地敬业爱岗、教书育人；各校要举办孟二冬、郑琦同志等先进事迹专题学习会和师德师风专题讲座，并根据各校实际情况，拟定若干主题鲜明的专题进行座谈讨论；要深入学习教育理论和业务知识，以过硬的知识和能力更好地投身于基础教育新课程改革的伟大实践。学习时认真组织，精心安排，做好记录，真正做到时间、人员、内容、效果四落实。每位教职工都要记好学习笔记，至少写出2篇分别不少于1500字的心得体会。

通过层层动员，广泛宣传，提高广大教育工作者对“五风”教育整顿活动重要意义的认识，积极参加教育整顿活动。同时引导社会各界关注和支持教育整顿活动，形成全社会尊师重教的良好氛围。

第二阶段(从4月16日到6月30日)，对照检查与整改阶段。

认真搞好单位和个人自查自纠，是开展“五风”教育整顿活动的主要方法和途径。局机关干部队伍和各学校班子成员及教师都要深入开展自我剖析，在认真自查的基础上，写出自查报告，并逐级审阅。自查要求做到“六摆六不摆”，即摆问题不摆成绩，摆主观不摆客观，摆实质不摆现象，摆思想不摆过程，摆重点不摆细节，摆措施不摆决心。局机关和学校领导班子通过发放意见征求表、召开座谈会、民主生活会、群众个别谈话等方式，广泛开展批评与自我批评，要借鉴保持共产党员先进性教育活动的成功经验和做法，广泛开展征求意见和评教活动，并对征求到的意见建议认真汇总、梳理成条。学校将把每位教师交给学生、家长、社区(村委)评议，把每位学校领导交给教职工和社区(村委)群众评议，收集意见，听取建议。学校组织征求意见和开展评教活动的调查表或意见书要保存备查。全体教职工结合个人自查和征求到的意见，检查自身存在的问题，并剖析思想根源，撰写个人剖析材料，对联系个人实际不够，问题找得不准，剖析不深不透的，要认真进行修改。凡自查不深刻，做表面文章、或者文过饰非的不能过关。

(一)局机关作风方面重点查摆以下十个方面的问题：

一查我县教育事业存在的主要问题在哪里?和全区其它县的差距在哪里?怎样缩小差距、解决存在的问题? 二查我县教育的基础条件是什么，机遇在哪里，如何抓住机遇，加快发展? 三查局机关干部职工的教育思想观念是否适应形势发展的需要?应该树立什么样的教育观、质量观、人生观和发展观? 四查局机关干部职工在工作作风、工作方法和工作效率上存在什么问题和弊端? 五查局机关干部职工下乡检查工作是否措施得力，指导有方，效果明显?是否积极为基层办实事、办好事? 六查局机关干部职工是否真正成为学习的表率、业务上的行家里手? 七查局机关干部职工是否自觉遵守工作纪律?在上班期间是否存在上网聊天玩游戏、到饭馆打麻将玩牌、酗酒等现象? 八查局机关干部职工对安排的各项工作是否按规定要求保质保量地限时办结，做到不推诿、不扯皮? 九查局机关干部职工对来教育局办事人员是否做到主动热情、文明服务? 十查局机关干部职工是否“事事维护教育的形象，时时想着教育的发展”? (二)校风方面重点查摆以下十个方面的问题：

一查学校办学方向、办学目标、办学思想是否明确?是否有办好学校的标准、行动和环境? 二查学校管理是否规范?是否有较为完善的规章制度?各项常规管理落实是否到位，执行是否严格?各项工作是否都有记载? 三查学校领导班子及其成员是否团结协作、凝聚力强?是否坚持以人为本，真正能为教学服务、为教师服务、为学生服务?是否重视安全工作? 四查学校领导主要精力是否用在“校风、教风、学风、考风” 建设上?是否对教师注重师德师风的教育和教师教育教学能力的培养与提高? 五查学校领导是否在教学方面身先士卒，率先垂范，成为教师的表率、学校的排头兵、领头雁? 六查是否按政策收费，是否存在违规收费行为?学校开支是否民主合理，是否实行校务公开?代收费结算是否及时?对学校内部的乱收费行为是否能坚决、及时、彻底的给予处理? 七查学校领导是否坚持原则，勤廉治校?是否存在各种不正之风?是否发挥了带头示范作用、校风正? 八查学校领导是否主动学习、善于思考?学校重要事项是否经领导班子集体讨论决定，决策有无重大失误?工作责任心、积极性、主动性是否到位? 九查学校领导对教师的评价和使用是否客观、公正、合理?是否善于团结广大教职员工并调动其工作积极性? 十查学校领导班子是否与时俱进，开拓创新?对教师与学生管理是否严格?群众对学校教育工作是否满意? (三)教风方面重点查摆以下八个方面的问题：

一查教师行为、举止是否符合社会公德和《中小学教师职业道德规范》?是否真正做到为人师表、教书育人? 二查教师是否具有较强的事业心和责任心?是否重视学习和提高?组织观念、纪律观念如何，有无随意缺课或旷职现象?是否存在出工不出力的现象? 三查教育观念和教育教学方法是否创新?教育管理学生是否有耐心和爱心? 四查为教是否廉洁，是否存在向学生订购书报和教辅资料、乱收费和推销商品行为?有无向家长索要钱物、吃请等现象? 五查能否尊重家长，能否友善地与家长沟通? 六查有无体罚和变相体罚学生行为?是否存在过分加重学生和家长课业负担行为?在组织教学、座位排次或安排宿舍等方面是否存在不公或歧视现象? 七查是否重视学生思想品德教育?是否善于做学困生的思想转化工作? 八查教师中有无参与聚众赌博、考试作弊、打架斗殴及在上班期间酗酒等行为? (四)学风方面重点查摆以下六个方面的问题：

一查在强化学生学习行为习惯的养成教育方面，是否认真贯彻中小学生《守则》和《规范》?德育机构是否健全?团队部、班主任等对学生教育管理是否认识到位、方法得当、措施得力? 二查是否适应现代教育思想要求，有效地组织和开展自主、合作、探究的学习活动? 三查学生中是否存在结伙打架、斗殴、吸烟、酗酒、闹事和逃学、上网吧等不良行为?学校是否重视礼仪教育? 观养30回”局流”抓四查学校是否针对学生的性格、爱好、特长等，能积极组织和

开展各类兴趣活动，激发学生学习热情? 五查上学、自习、课间、放学、晚间、节假日、星期天等关键时节学生日常学习行为习惯如何?是否发生违纪违规行为? 六查学生学习习惯是否良好?是否勤学、苦学、乐学?学生学习质量如何? (五)考风方面重点查摆以下六个方面的问题：

一查考务管理中制度是否健全?是否认真学习贯彻执行有关考试制度?对各类考试是否专题研究和精心组织?校内考试能否严把命题关、监考关、阅卷关、统计关? 二查是否遵守公平、公正的考试原则?考务人员能否认真履行监考职责?教师在组织考试中，注意力是否集中?检查证件、填写记录、清点装订、报送保密等工作环节是否认真、及时、到位? 三查是否积极组织参加考前各种培训，严格操作考试程序?本校教师外出监考是否发生违纪行为? 四查是否严格执行考试纪律?学校对考场存在的夹带、抄袭、传递、代考等违纪现象是否按规定妥善处理?在全县组织的各类大型考试中有无教师参加舞弊、弄虚作假、学生撕卷、拒绝交卷、威胁甚至殴打监考教师和考生等情节恶劣的违纪行为? 五查学校对学生诚信教育采取了哪些得力措施?在教育广大教师自觉抵制不正之风方面做了哪些工作? 六查全县性中考和高考、会考、义务教育阶段水平和能力检测明间，考风是否有所改进?各校是否发生过考试违纪行为? 系通过深入学习和对照检查，深刻剖析问题产生的思想根源和主好因素，边查摆边整改，切实转变机关工作作风，提高领导班子的管理水平，转变广大教职工思想作风、工作作风和生活作风，培学学生良好的学习习惯和考试行为。

第三阶段(从7月1日到7月问题日)，总结建制与验收阶段

局机关、各学区、学校要在查改问题的基础上，认真进行“性头看机工作，同时要结合这次教育整顿，积极探索和建立“五风" 教育整顿的长效机制，特别要在制度上有所突破，力争做到经常化规范化。活动结束后要认真撰写总结材料，提出验收申请，教育作督查组对活动开展情况进行检查验收，对于验收不能过关，整顿加于形式，效果不明显的，将通报批评并限期进行整改。

四、开展“五风”教育整顿的基本要求

这次“五风’’教育整顿活动必须坚持高标准、严要求、出成果见实效。立足于转变机关工作作风，提高校长、教师的思想水平；立足于解决实际问题；立足于制度建设、班子建设和队伍建设；二足于提高教育管理水平和学校办学水平。整个教育整顿活动必须主循和把握以下基本要求：

第一，坚持将学习放在首位。特别是要用足够的时间和精力段好教育理论和教育法律法规的学习，深入学习好规定的必读内容，防止和克服形式主义，力求学有所得，学有所悟。大力弘扬理论联总实际的学风，把理论武装同整顿思想、改进作风、提高水平、办报学校结合起来，同创建学习型机关、学习型学校、学习型校长、送习型教师结合起来，并贯穿于活动的全过程。

第二，坚持正面教育、自我教育为主。要在自我教育提高的三础上，采取多种形式，充分发扬民主，广泛听取广大群众的意见。坚持从实际出发，围绕构建和谐校园、和谐单位，本着实事求是，注重实效的原则，提出教育整顿的重点，有什么问题就解决什么教育，什么问题突出就首先解决什么问题，增强活动的针对性、有效局。要强化思想政治工作，不借机整人和打击报复，坚持以理服人，以情动人，方式和方法要灵活多样。以弘扬正气为主，保护广大教积工工作积极性，维护教师队伍和学校的稳定。

第三，坚持“两不误，两促进”。 “五风”教育整顿的最终目均是要提高“两基”成果，促进教育事业健康、协调发展。因此局小关、各学区、学校一定要正确处理好集中教育整顿与开展教学工组的关系，既不能对正常的教育教学造成较大冲击，又不能借口忙而疏于教育整顿。要统筹兼顾，全面安排，抓主抓重，务求实效。要将“五风”教育整顿与县委安排自3月1日起开展的“解放思想、办快发展、构建和谐民和。大讨论活动紧密结合起来，突出针对性和连贯性，特别要充分发挥领导干部和党员的模范带头作用。

五、加强领导，认真组织实施，确保教育整顿活动取得良好效果

(一)成立领导机构，做到组织到位。为了切实搞好这次“五风”教育整顿活动，教育局成立了以刘明乾同志任组长，白永青、白建青、甘顺孝同志任副组长，各办公室主任为成员的“五风”教育整顿工作领导工作小组，领导小组下设办公室，办公地点设在局党委办，甘顺孝同志兼任办公室主任，韩忠云、钟得英同志为副主任，抽调相关人员具体负责日常工作。各学区、学校要成立相应的领导机构。局机关和各学区、学校在认真制定方案，精心组织实施的同时，对教育整顿活动中查摆出来的问题、典型经验、取得的成效、存在问题及建议等各种资料记录建档备查，并将实施方案、阶

结及时书面简报等领导形式对公室开展教(二)广泛深入宣传，营造舆论氛围。局机关和各学区、学校在召开动员会、组织集体学习的同时，运用宣传栏、黑板报、墙报、育整顿活动情况进行宣传。局机关、县城媒督促起得地区直属中小学、川口学区及其它有条件的学区学校要通过电视体进行宣传。教育局将派出专门的电视报道组对各学区、学校开展教育整顿活动的情况及先进典型通过县电视台进行专题报道。

(三)加大督查力度，务求取得实效。县教育局成立了四个查组，分组对局机关和学区、学校开展教育整顿活动情况进行督检查和指导。各学区、学校也要成立督查组。各督查组要切实负责任，认真履行职责，严格督促检查，对图形式、走过场、弄虚作假的要严肃批评，并责令“补课”和限期整改，确保教育活动取实效。附：教育局开展“五风”教育整顿活动督查组人员名单

推荐第8篇：反四风对照检查材料

反四风对照检查材料

一、遵守党的政治纪律方面的情况

我2004年7月1日宣誓加入中国共产党，此时的中国共产党已有83岁，祖国处于和平稳定、经济快速发展的时代里，如何体现自己的价值，为祖国添砖添瓦是从小学时代就树立的一种思想。如今，我已开始用这种思想、在自己的工作岗位上来一步步实现自己的理想了，感到生活很充实，因此，从我内心还是认为共产党使中国走向了世界的前列，继续提高国力和世界影响，需要每一个公民履行自己的义务，需要每一个在党纪的约束下规范自己的行为，只有这样每个人的价值才能得到体现。记的小学课本上就有一篇《天鹅、大虾和梭鱼》，很形象地描述了行动方向不统一的后果。我认识到遵守党的纪律的重要性，所以，把遵守党的纪律作为自己工作与生活的准则。

按照党的政治纪律的要求，我平时工作中按照《党员干部廉洁从政若干准则》的要求规范自己的行为，积极参加党的活动，接受党的教育和安排的各项任务。同时，也把自己掌握的新技术及时应用到生产实践中，提高企业的科学技术应用水平，不断申报各类技术攻关项目，争取发挥自己更大的价值。

二、贯彻落实中央“八项规定”方面的情况

党的十八大明确提出要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题。

中央出台“八项规定和六项禁令”及实施细则，是贯彻落实党的十八大精神、弘扬党的优良传统和作风的重要举措，我认为具有现实意义，也是一个中层领导干部应该遵守的，因此，我认为这项活动有意义有价值，今后会按照这个准则约束规范自己的行为。

我参加工作22年，大学毕业后就来到了平吉堡奶牛场参加工作，对一直不懂人情世故的我来说，能得到党的信任，内心十分感激。通过对《八项规定》的学习，要求招待客人吃工作餐、时间不超过半小时、不喝酒等等这些，我感到很舒心，不再畏惧吃饭了，不再担心吃饭会浪费时间，不再觉着带领客人去吃碗面很丢人。几年前我每次召开例会，都要在会议上强调每个人的材料打印格式，要求双面打印，如果最后一页只有几行，可以调整行间距压缩到一页。去年，我给办公室配备打印机都是选择能够双面打印的打印机等等，总之，中央的《八项规定》顺应民心，我十分拥护。

我积极参加党组织的各项活动，严格遵守纪律，不以权谋私，不计个人得失，以大局为重，及时汇报个人廉政情况，实事求是，注重调查研究，不搞形式主义，切实解决工作中存在的问题。最近编写了几个可研报告，国家级星火计划重大项目《奶牛健康养殖及精准化管理关键技术示范与推广》、科技部《奶牛福利养殖智能化关键技术装备研究》、本公司《新建年产5万吨饲料加工厂项目》，每个报告的实施内容都以解决实际问题为准，目标不再是为了争取项目资金，把项目写的很大很辉煌，而实际上却很难实现，不再把目标写的超过实际需要，造成产能过剩。

《八项规定》第一条，要求我们要改进调查研究，到基层调研要深入了解真实情况，总结经验、研究问题、解决困难、指导工作，向群众学习、向实践学习，多同群众座谈，多同干部谈心，多商量讨论，多解剖典型，多到困难和矛盾集中、群众意见多的地方去，切忌走过场、搞形式主义。作为一个科技工作者，这些是我工作的标准，也是我的软肋，需要时时刻刻提高自身业务水平，努力做到以上要求，时刻接受党的监督和检验。

能做到不以权谋私，吃卡拿要，没有各种享受消费型会员卡，办公用房未超标，没有秘书，没有配置专车，自己于2011年7月1日购买了一辆国产BYDS6汽车(12万)，供自己上下班和办事，在锦绣苑有住房一套。

三、“四风”方面存在的情况

1、形式主义表现

通过虚心的学习，发现形式主义的表现多种多样，包括学风不正，学用脱节;文山会海，空话套话;弄虚作假，欺上瞒下;蜻蜓点水，走马观花;不切实际，不求实效;落实不力，工作疲沓。

首先，我在这次政治学习活动中，表现出了严重的形式主义，没有去深刻领悟形式主义的本质，也没有深刻反省自己，认为这个问题太简单，没有充分去重视，自觉与不自觉中表现出形式主义，而且，自己还不知道。

其次，对落实不力，管人不很。饲料配方下达出去，没有进一步去监督考核配方是否落实，效果好坏没有进一步去评价。虽然我把问题找到了，解决方案也出了，基层有困难不落实，我也没有进一步去政治，完全依赖个人的觉悟，活着去寻找技术手段来解决问题，因而忽视了眼下要解决的问题。

2、官僚主义表现

有奉行“好人主义”倾向，只栽花不栽刺，回避一些矛盾和问题，特别是对不属于自己分管的事情，有一种“事不关己，高高挂起”的感觉，近期对饲料与奶牛场关心的不够，下基层了解实情比较少。

不会批评与自我批评，特别是不敢反对领导的意见，表现出处理问题“软着陆”，不敢担当，不愿负责。

办事缺乏程序意识，协调沟通意识，自我主义较严重。

3、享乐主义表现

针对思想空虚，精神颓废，我承认自己有时会有，不顺心的时候，一度也有过空虚和迷茫，自己会问自己，人活着到底为了什么?

看看国内经济形势和国际形势，十分愤慨美国的挑衅、小日本的野蛮、韩国的狐假虎威„„可是，我们回头看看自己是什么形象呢?上学的学生迷恋着QQ游戏，上班的也在QQ上偷菜，我经常对身边的人说，如此利用电脑高科技，不被日本人欺负才怪呢?!外国的节日莫名其妙何其多，而且越来越普及，有人问我今年的圣诞节如何过?我说，那是外国人的节日，我不过。试想一下经济被侵略着，文化也被侵略着，生活方式也被西方化，不被人欺负才怪呢?!

上网一查，你还会发现日本的石油、铁矿石等资源的储备量已位居世界前列，成为“资源储备大国”。更令人惊叹的是日本企业从中国大量收购做精密仪器剩下的碎玻璃，以从中提取稀土。日本扬言说要始终保持核心技术领先30年„„这30年的落后，我们何时才能追赶上?

汽车行业在国内风风火火，收益最高的还是外国人啊，因为有40%的利润被人家拿走了。

要完成这些，需要什么?需要技术创新、需要科技创新。自己是一个热爱科技的人，有许多想法，有许多愿望„„可是，自己深处的环境里有可能实现吗?面对现实、面对困难、面对弱不禁风的我，也有空虚无助的时候，也会羡慕会享受的人，所以说，自己完全没有享乐主义也是不正确的„„自命清高，目中无人也是骄傲的表现„„还是做一个低调的人吧，人生学无止境，要赶超先进，不是一腔热血就能实现的，需要一个艰苦奋斗的历程，以实际行动来说明一切吧。

4、奢靡之风表现

奢靡之风形式多、花样新，涉及范围广。讲究排场、铺张浪费;大兴土木，违规建设;节庆泛滥，赛事成灾;违规配车，多头占房;巧立名目，挥霍公款。抄写这些，不是为了增加篇幅、浪费纸张，主要是为了加深印象，知道什么是奢靡之风的表现，期望防微杜渐吧。

剖析自己，发现也存在“讲究排场”思想观念，自觉不自觉地会提高接待客人的标准，还要送点土特产以表敬意或谢意吧，也想学习会办事的人，主动宴请，增进友谊„„

四、问题分析

1、形式主义产生的原因

政治学习不够深入，思想意识不高，缺乏对事业的高度责任感。只有热爱事业，才能把工作做得更好，而不是浅尝则止。

自己爱好多，精力有限，也是产生形式主义的原因，需要重新规划自己的人生。

有期望得到领导重视的心理，有时会不自觉地追求亮点，加大形象表示力度，陷入形式主义。

有时也是能力有限，看不到问题的本质，抓不住要害，表现出形式主义，需要加强学习和交流。

还有下基层少，缺乏实践，导致形式主义。到以色列考察学习，中国的场长和外国的场长区别在哪里?人家说人家的场长每周参加一次TMR饲喂工作、挤奶工作„„，因而，知道哪些东西是真真需要维护、保养和购买，但自己不去花时间去采购这些。所以说，发生形式主义的根源是缺乏实践活动，没有掌握第一手资料。

2、官僚主义问题分析

脱离群众是官僚主义的根本原因。作为一个科技工作者，特别是饲养奶牛这个工作，要想取得好的经济效益，必须树立牛第一，人第二的思想，这是毛总经常教导我们的。我想，违背了这个原则，应该算是官僚主义的表现吧。

要求多了，标准制定严了，执行难度大了，惩罚太严，怕得罪人是我产生该类问题的主要原因，说到这里，就是把人放到了第一位。相反，把牛放到第一位，所有的疙瘩自认就解开了。

总之克服官僚主义，要树立正确的价值观和方法论，勇于开展批评与自我批评，摈弃老好人的思想，敢于承担责任。

3、享乐主义问题分析

享乐主义产生的根源是意志不够坚强，对党的艰苦奋斗历史没有感动过，对西方腐朽文化缺乏免疫力，过洋人的节日很时髦很体面，经不住诱惑，危机意识淡漠，没有一种紧迫感和责任感，不知道共产党人的最终奋斗目标。

总之，共产主义信仰信念日趋淡漠，认为那是遥远不可及的，不现实的。其实，树立共产主义信念的意义在于人有了生存的目标和追求，分析一下世界上优秀的民族，他们的信仰虽不科学，但能使人凝聚在一起。

我时常为这个问题反省自己，享乐主义从何来?是因为小时候接受的共产主义世界观好像有点过时了，写到这里，不禁感到我这思想真有点幼稚了。

4、奢靡之风问题分析

奢靡形成一种风气，十分可怕。树立新风，需要从我做起。我相信：只要人人都献出一点爱，世界就会充满爱。

今天在解剖自己时，我又想起了小时候，不会写“出污泥而不染”这个作文题，只会写这个境界高，不知该如何做。树立正确的人生观与价值观的意识，随着长大而淡忘和淡薄，是卷进奢靡之风的一个原因吧。

主要原因还是只注重工作，没有在政治学习上下功夫所致。

五、整改措施和今后努力的方向

1、要进一步加强理论学习，增强理论功底。

提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。

认真学习党章，提高党性修养，做一个以廉洁为荣的人。

坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。始终围绕我市的长远发展和中心工作，带头贯彻和落实上级党委政府的各项决策和部署，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。

继续保持我的理想与信念，完成没有完成的事业，把我公司的奶牛饲养和信息化工作推上一个新台阶，从而淡薄政绩观、权力观，远离官僚主义、享乐主义和奢靡之风。

我追求科学，如果表现出形式主义，那就是我的落后与堕落，是不求进取的表现。

2、针对基层提出的建议，我采取的措施是：

①合理安排工作，要放得下一些追求，集中力量做最需要的事情，不能面面俱到。

②深入基层，和大家一起分享，做到互相了解，互相配合，把工作做好，营造良好企业氛围。

③提高管理能力，多开会多交流，充分利用现有技术人才资源，积极引进和培养人才，加强后备力量。

④树立新的工作作风，切实做好三个重要项目《奶牛健康养殖及精准化管理关键技术示范与推广》、《奶牛福利养殖智能化关键技术装备研究》、《新建年产5万吨饲料加工厂项目》的落实工作。

3、进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。

牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第

一、人民的利益第一;保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受;在工作作风上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系;努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作;善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。

4、进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。

在当前社会还存在腐败现象的情况下，要有战胜自我的胆识和魄力，抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、自警、自省、自励，做到在奢靡之风、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气;加强道德修养，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。

总之，在这次集中开展的党的群众路线教育实践活动中，我紧紧围绕“学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，落实整改、建章立制”这些个环节深入推进，特别是在反对“四风”问题、今后改进措施与努力方向上作出公开承诺，接受监督，并以实际行动履约践诺。

推荐第9篇：五运六气

2014年是土太过之年，少阴君火司天，阳明燥金在泉。初之气，主气厥阴风木，客气太阳寒水，二之气，主气少阴君火，客气厥阴风木，三之气，主气少阳相火，客气少阴君火，四之气，主气太阴湿土，客气太阴湿土，五之气，主气阳明燥金，客气少阳相火，六之气，主气太阳寒水，客气阳明燥金。总的来说，就是2014年春天偏冷，但是一到了初夏，立刻热起来，气温会比往年同期偏热。三伏天绝对不会象今年这么热啦，雨水多，非常潮湿，大家一定要多准备藿香正气水之类。秋天干燥少雨偏热，秋冬季会有旱情。

2014五运六气：甲午年，中运土运太过，湿气流行，司天少阴君火，在泉阳明燥金。客气初之气太阳寒水、二之气厥阴风木、三之气少阴君火、四之气太阴湿土，五之气少阳相火、六之气阳明燥金。

疾病总特点：2014年始热病逐年增多。

气侯总特点：全年湿气流行，上半年热，下半年凉。

初之气：从大寒至春分前（元月21日至3月21日），主气厥阴风木，客气太阳寒水，相得。气候正常，春温。

二之气：从春分至小满前（3月21日至5月21日），主气少阴君火，客气厥阴风木，相得，主气同司天，火盛，心小肠容易出问题；火克金，肺大肠也容易出问题。气候特点烈日炎炎，南方火气更盛。季末30天，水郁之发，寒气来复。

三之气：从小满至大暑前（5月21日至7月22日），主气少阳相火，客气少阴君火，相得，主气客气司天3火相叠，火太盛，热病暴增；火克金，肺病多发。气候特点干旱，南方火气更盛。季末30天，水郁之发，寒气来复。

四之气：从大暑至秋分前（7月22日至9月22日），主气太阴湿土，客气太阴湿土，相得，主气客气中运3湿相叠。土太盛，胃病暴增；土克水，肾病多发。气候特点湿气流行，大雨频至，中部水灾。

五之气：从秋分至小雪前（9月22日至11月22日），主气阳明燥金，客气少阳相火，相得，主气同在泉。金反侮火，金气来复，民病“清气动下，少腹坚满而数便泻”。气候特点秋燥。西方凉气更盛。

六之气：从小雪至大寒前（11月22日至次年元月21日），主气太阳寒水，客气阳明燥金，相得，客气同在泉。金盛，肺大肠容易出问题；金克木，肝胆也容易出问题。气候特点冬行秋令，寒燥。

1）明年的主运——土气太过，翻译成简明汉语就是雨水多！湿气大！

而且这种雨湿是比较长期的，不是象“不及”的年份里那样突发、那么暴虐，所以不会那么有害吗？

这种雨湿影响的地域：厚土之地，人卫的白话解上说就是丘陵之地。但是在我看来，最容易受雨湿影响的地方，应该是原本就比较湿气大比较容易闹洪涝灾害的地方吧，毕竟同气相求么。哪里爱闹洪灾？湖南、湖北...哪里比较湿？贵州（天无三日晴）、重庆...要不要算上俺们家上海呢？毕竟年年梅雨季节都会屋里长蘑菇...要不要算上中原地带呢？毕竟中原属土...要不要算上八卦里属土的坤卦的地理方位西南方呢？（哈哈，说了这么多，总有一个蒙对的吧？这就是预测的学问...）

影响的动植物：牛、狗、杏、李、稷（黄色的米，小米...）、麻、毛虫（猫、老虎等长毛的动物，皮草控有福了）、倮虫（人，身上没毛没鳞没甲壳没羽的动物）。因为是太过之年，所以这些性属土的动植物应该是比较能够生长旺盛的。另外，因为到处都是水，都是湿气，

连干枯的小河沟里都有水了，那鱼类的生长应该也是不错的吧？渔业大丰收？

影响的人：胖子！！！（看到现在你们明白为啥我这个死胖子+严重拖延症患者要赶在国庆把明年的预测做出来了吧）。当然胖子是严重被打击的人群，其他人群还包括，比如肾不够好的呀，脾不够好的呀，三焦经不够好的呀...具体会范的病，下篇再说。

-----------以上是天干甲带来的影响

---以下是地支午带来的影响---

初之气（2014年1月下旬——3月下旬）主气厥阴风木，客气太阳寒水

二之气（3月下旬——5月下旬）主气少阴君火，客气厥阴风木

三之气（5月下旬——7月下旬）主气少阳相火，客气少阴君火

四之气（7月下旬——9月下旬）主气太阴湿土，客气太阴湿土

五之气（9月下旬——11月下旬）主气阳明燥金，客气少阳相火

六之气（11月下旬——2015年1月下旬）主气太阳寒水，客气阳明燥金

那怎么看2014的气候是否异常什么的呢？《五运行大论》里说，这要看主气和客气的五行关系，如果是相生关系，那气候就平和；如果是主气克客气，嘿嘿嘿；如果是不生不克，那我也不知道了，也许是在异常和正常之间那种别扭的状态吧...以2014为例，初气，木不克水，OK啦。二气，火不克木，OK啦，五气，金不克火，OK啦，六气，水不克金，OK啦~~~

但是，这里面还有3气和4气，这两个才是最麻烦的：

3气，君火的地位高于相火，所以主气克不了客气，所以不会有气候超级异常的现象，可是，同学们，你们想想，2个火啊，2个火啊，它再不异常它也热啊，这得多热啊？

4气，更是，2个土啊！加上整个年运也是土，这得多土啊~~多湿啊，多少雨得下啊，多少河流会泛滥啊....所以基本上, 这天气是这样的, 3月前，冷，下雪，会压抑我们要生发的阳气，3-5草木逢春，生发生长，5-7，热！！！植物虽然会长的好好的，可是热！！！ 7-9 下雨下雨下雨，刚好是云南四川贵州等西南地区的传统雨季，还是洪涝灾害最易发生的夏季，还是沿海地区最易台风的台风季；9-11 本该凉爽的天，又热起来了；11-1燥。

另外，今年天气还会比较提前，就是天气会比运气提前。

那么在甲午年，最容易出现的病又是什么呢？

全年，土运太过，脾肾最受影响，容易出现的病：

1）水病：水肿（or《金匦水气病》，一夜吃成个死胖子）、水泄（不停地拉水一样的便便）、水痞（吃不下尿不出）、水厥（四肢厥冷）、水气上冲（短气、心悸等）、腹胀、痿症（重症肌无力）、腰疼（肾结石等）

可参考治疗书籍：《金匮要略》水气篇、痰饮篇；刘渡舟《伤寒论临症指要》水证论

2）湿病：风湿、黄疸（觉得黄疸离自己很远? 如果我说，内经上把黑眼珠子发黄也认为是黄疸你怎么看？）、头重如裹（头闷疼）

可参考治疗书籍：《杂病源流犀烛》湿病源流、痰饮源流、诸疸源流；

3）抑郁症（意不乐）：要是下一整年的雨，别说一整年了，一整个月我都会疯了的，绝对抑郁，绝对心情差呀，再不天晴没内裤穿的日子谁受得了啊~~

4）带病：脾受湿气太过的话，女生很容易有各种各种带下问题，阴道炎盆腔炎，白带赤带黑带

5）皮肤病：湿疹、脚气、扁平疣...-----------------------以上是天干甲年的病--------------以下是地支午的病------------

《三因极一病证方论》：

初之气，太阳水加厥阴木，民病关节禁固，腰痛，中外疮疡。

二之气，厥阴风木加少阴君火，民病淋，目赤，气郁而热。

三之气，少阴君火加少阳火，民病热厥心痛，寒热更作，咳喘目赤。

四之气，太阴土加湿土，民病黄瘅鼽衄，嗌干吐饮。

五之气，少阳火加阳明金，民乃康。

终之气，阳明金加太阳水，民病上肿咳喘，甚则血溢，下连少腹，而作寒中。

治法，宜咸以平其上，苦热以治其内，咸以软之，苦以发之，酸以收之。

-----------------

其实基本上，光甲年的病已经够我们打的了，已经可以让现代人闻风丧胆了，看看你自己会不会中招：

1）胖

2）本来就有点阳虚的

3）本来身体里就有水饮症的：舌头大有齿痕、舌苔腻、脉缓...

就酱，想到什么再补充吧。

PS，为啥要现在赶紧发出来呢？因为还有3个月，死胖子们还有3个月的时间可以补救下，等到临时报佛脚，只怕你今天打了湿气，明天它又来了....五运六气推算方法：

辛卯年，查万年历，或用公历年份计算干支纪年。

中运，辛卯年，年干为偶数为阴干，阴干为不及，丙辛合化水，年运水运不及。司天，年支卯寅阳明燥金，司天阳明燥金。

在泉，司天阳明，阳明为二阳，二阳对应二阴，在泉少阴君火。

主气，每年不变，初之气厥阴风木，二之气少阴君火，三之气少阳相火，四之气太阴湿土，五之气阳明燥金，六之气太阳寒水。

客气，三阴三阳顺序，少阳、阳明、太阳、厥阴、少阴、太阴。三之气如同司天阳明燥金，三之气则阳明燥金，逆推初之气初之气太阴湿土、二之气少阳相火、三之气阳明燥金、四之气太阳寒水、五之气厥阴风木、六之气少阴君火。

出生年月日定五运六气：辛酉年，中运水运不及，湿乃大行。司天阳明燥金，在泉少阴君火。主气阳明燥金，客气厥阴风木，不相得。金过盛，肺大肠皮肤容易出问题。

西方生燥，燥生金，金生辛，辛生肺，肺生皮毛，皮毛生肾。其性为凉，其德为清，其用为固，其色为白，其化为敛，其政为劲，其变肃杀，其味为辛，其志为忧。忧伤肺，喜胜忧；热伤皮毛，寒胜热；辛伤皮毛，苦胜辛。

推荐第10篇：“五弊”对照检查材料

查找自身问题对照材料

一、责任意识不强，“不想为、不想担”——“宽松软”方面

主要表现

有等靠思想。对中央、省委重大决策部署缺乏深入研究思考，思想懒惰，态度消极，行动迟缓；贯彻上级部署要求照搬照抄，不结合实际，不深入了解情况，不研究具体落实措施，上下一般粗，大而化之、没有实效；对上级安排的任务敷衍了事、得过且过；对承担的工作能拖则拖，不推不动、拨一拨转一转。有的对一些已经明确要求推进的重点工作，等文件、会议纪要；有了文件、会议纪要，还要等上级调度，等兄弟市县单位先行、出经验。

有守摊思想。工作标准不高，满足于一般化，只求过得去、不求过得硬，工作平推平拥。有的小富即安、小成即满，取得一点成绩就津津乐道，看不到与先进地区、先进单位的差距，看不到工作中存在的问题，自我感觉良好，裹足不前。有的守着自己的“一亩三分地”，在岗位上无所作为，混天数熬日头，面对先进无动于衷，任凭外边发展突飞猛进也能保持“淡定”，工作多年面貌依旧。

产生问题原因

1.等靠思想。对党中央重大决策部署缺乏深入研究思考，思想懒惰，态度消极，行动迟缓；贯彻上级部署要求照搬照抄，上下一般粗，大而化之、没有实效；对承担的任务能拖则拖，不推不动、拨一拨转一转。

2.守摊思想。工作标准不高，满足于一般化，只求过得去、不求过得硬。有的看不到自身存在的差距，看不到工作中存在的问题，自我感觉良好，裹足不前。

3.本位思想。有的推进改革不积极，不愿下放权力，对简政放权，明放暗不放，形放实不放。有的表面上审批“瘦身”，实际上中介“增肥”，把下放权力搞成“移花接木”。没有大局观念、合作意识不强，对全局性、整体性任务不愿出面、不愿多做，能推则推，能躲就躲。

整改措施

工作中勤思考、多学习，杜绝等、靠、要和懒散思想干工作不推诿、扯皮，不避重就轻，要积极主动，先创先干，主动担当;要有干事创业，吃苦在前，享乐在后的精神，把工作当成一项事业来做。工作中，要有责任心，亲力亲为，勇于担责，不消极懈怠，不得过且过。

加强业务和管理知识学习，增加知识储备，提高自身素质;多想多思，主动研究

- 1产生问题原因

“散”。心理没有踏实为党和国家的事业奉献，只顾表面现象，执行制度规定不严，合意的执行，不合意的就不执行，搞选择性执行，有条件性执行，没有条件的就不执行。“庸”。对上级安排的工作完成不及时，满足于按照政策办事，不积极为人民群众办事，“得罪人”的事不干，“讨人嫌”的话不说，经常“打太极”、“踢皮球”、“和稀泥”。“懒”。不愿付出，不愿担当，很计较个人得失，觉得“四风”被打压，车子没了、特权没了，“油水”没了，干事也没劲了，进取心不强，不求有功，但求无过。

整改措施

进一步改进工作作风，在求真务实上狠下功夫。坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时处处严格要求自己，不该说的话不说，不该做的事不做；始终保持雷厉风行的工作作风，高标准、快节奏的做好每一项工作，重视工作中的每一个细节和每一件小事，力争使每一项工作都不出纰漏，达到完美；进一步解放思想，求真务实。增强工作主动性和科学性，工作想到前头，想细想全，克服盲目性，变被动为主动，做到“有的放矢”。

努力改变自己存在的“我已经尽心尽责了”的肤浅认识，重新认识自己的岗位职责，不断提高自己的认识，只有认识到位，并努力提高，才能真正做到“尽责”，实现“责任提升能力”

三、干事魄力不够，“不敢为、不敢担”——“躲怕推”方面

主要表现

不讲是非，只讲世故。信奉“多栽花、少栽刺”的庸俗哲学和所谓的“潜规则”, 讲原则、不顾真理、只讲关系，只看领导怎么说，只看上级怎么讲，只看书面材料怎么写,就是不看事情本身的是非曲直。其根本在于把个人的利害得失看得高于一切。

不讲有功，只求无过。在其位不谋其政，遇到矛盾绕着走，听到群众诉求躲著行,推读扯皮、教行塞责，假悟“真道”之名，行庸政懒政之实。

不讲批评，只讲和气。习惯于当老好人，讲团和气，对问题不敢说不敢讲。有的当面不说背后说，平时不说关键时候乱说。更有基者，身陷其中推被助澜。四是不敢担责，只会读过。做事怕担责任，患得患失。

产生问题原因

一是缺乏担当。“当官不为民做主，不如回家卖红薯。”形象地说明做官就要履行职责，为民办事，否则就失去了做官的起码资格。部分领导干部认为，当前从严治

- 3大胆负责的勇气。

四、能力素质不高，“不会为、不会担”——“慵懒散”方面

主要表现

自身素质欠缺，能力有待加强。个别领导干部忙于事务性工作，不能集中精力学习，造成\"书到用时方觉少\"，遇到工作难题，尽管想创造性地开展工作，却拿不出具有指导意义的工作思路和方法建议；有的觉得需要提高的方面和需要学习的知识太多，跟不上时代的变化、形势的发展，造成了不知怎么学、学什么的现象；有的满足于工作能应付，问题能处理，不注重在工作中总结经验，摸索规律，影响了工作的创新与深化；这些问题导致个别领导干部不能创造性地开展工作。

工作缺乏主见，人云亦云，迷信、沉醉于他人经验；不能将上级政策与本地实际有效结合，照抄照搬；习惯于凭老经验办事，满足于运用简单的直线思维来思考和解决问题，对待出现的问题只满足或只看到一种答案，不能积极思考多种答案并从中挑选出最佳答案；在面对和处理复杂问题和局面时，习惯于在\"是\"与\"非\"、\"行\"与\"否\"之间进行简单的抉择，思维不开拓，视野不开阔，心有余而力不足。

面对新常态无所适从。思想观念转变不及时,存在惯性思维和路径依赖，甚至出现本领恐慌、能力不足,把新常态作为口号，以会议传达会议、以文件传达文件，甘当“二传手”。

面对新问题难以决断。该决策的不决策，该拍板的不拍板，凡事层层请示汇报:有的同志对本来自己能够单独拍板的事,非要召开会议研究研究,看似作风民主、决策民主，实际目的是有责任大家共同承担。

面对新任务束手无策。遇到棘手问题“向上看”，遇到繁重任务“向下看”，遇到发展差距“向后看”。

产生问题原因

1.学习能力不强。对党的大政方针、改革精神学的不透，悟的不深。学用结合不紧密，学用“两张皮”。存在懒惰思想，怕学、厌学、愁学。

2.工作能力不强。缺乏专业眼光和专业素养，对本职工作不懂行、不在行、不内行，对工作情况不熟悉、不了解、不对比。

3.群众工作能力不强。群众观点树得不牢，不知道依靠群众开展工作，不注重加强党群关系，不愿、不会甚至不敢和官兵打交道，高高在上下不来，脱离基层、不接地气，与官兵距离约拉越大。

- 5法，态度粗鲁，作风浮夸，不认真调查，未搞清楚事实就下结论，因而定性不准，使用法律也不准，特别是在使用罚款这一制裁手段时，自由裁量过大，想罚多少要说多少，随意性很大。

利益驱动、滥用职权，见利忘义。向执法对象，吃、拿、卡、要，变相接受物品，门难进，脸难看，办事效率低。说情风影响执法工作质量，照顾朋友的面子，怕得罪人，由于说情风的干扰，有些违法行为该重处的从轻处理，该轻的处理不了了之。

产生问题原因

1、自身素质不高。一方面是思想认识不到位，对群众利益漠不关心，导致工作拖拖拉拉；另一方面是缺乏进取心，平时疏于学习，懒得钻研，业务知识老化，业务能力退化。 

2.制度执行不严。对单位、部门的规章制度，没有有效执行。制度只是写在纸上，挂在墙上，搞形式主义，真正抓落实、一抓到底的少；对违纪违规者，迁就的多，批评追究的少，久而久之，也就无所谓，制度形同虚设。

整改措施

行政执法中既要注意发挥好法律的引导作用，把经营者的行为引导到法律的规范上来，又要文明执法，尊重和保护经营者的合法权益。执法者是代表国家和政府在行使权力，对阻碍执法的逃避法律制裁的行为要坚决制止。不畏权势和关系网，大胆管理。对违法违章的现象，既要制止又要教育处罚，处罚后还要做好后续工作，责令改正，杜绝以罚代批的行为。严格按法定程序来执法，一是在执法中要出示证件，表明身份，对违法者讲明违法事实及处罚依据，二是给违法当事人陈述和申辩的机会，定性要准确，三是自由裁量的尺度要规范，使违法当事人心服口服，真正的体现执法的合法性、公正性、合理性。

通过学习克服不健康的执法意识，在执法中避免不正之风，要坚持纠正在执法中吃、拿、卡、要等有损执法队伍形象的行为。

作为执法人员要加强法制观念，实事求是，面前现实，有错必究，找出问题的根源，提出解决问题的方法。明确执法责任，完善执法程序。

第11篇：五查五看对照检查

部队干部作风纪律教育整顿 “五查五看”对照检查发言

对照活动的具体要求，结合日常工作表现，深挖自身思想根源，对照检查如下，请首长和同志们批评指正。

一、查组织纪律，看尊规守纪的意识强不强

作为一名军官，一名机关干部，我深知组织纪律的重要性，对自身在组织纪律方面的要求还是比较严格的，遵守组织纪律的思想意识树得比较牢，基本能够做到时刻不忘组织纪律，事事对照规章制度。但在日常工作中，仍有一些时候因为种种原因，造成在遵规守纪方面出现时紧时松的现象，比如在落实一日生活制度等方面，确实做得不够好。关于有无“有章不徇、有禁不止”这个问题，感觉自己在进入机关工作后，受环境的熏陶和其他同志们的影响，能够严格坚持上级制定的各项规章制度，不该办的事情坚决不办，该办的事按章去办，做得比较好。但也有问题，就是由于自身在学习上不够积极主动，导致一些规章制度、条令纪律在内容上掌握得不够详细，工作中表现出来的一些问题矛盾也把握得不够准确，造成了诸如“好心办错事”、“无知耽误事”等一些工作纰漏。对此，我决心在今后的工作中进一步加强组织纪律观念，认真学习各种规章制度和纪律条令，确保工作程序正规有序。

二、查党性原则，看立党为公的观念强不强，有无私心过重，处事不公的问题

通过在部队的学习教育和体会感悟，深知只有坚持党的绝对领导，部队才会战无不胜，国家才会繁荣富强。XX年终于成为了一名光荣的共产党员，同时坚定党性原则、锻造党员素质就已经在思想中打下了不可磨灭的烙印，也深刻明白作为一名党员就是要为祖国、为人民、为党中央的事业和建设奋斗终身。可以说在党性原则、纯正党风这方面自己还是比较满意的。至于说“有无私心过重、处事不公的问题”，处事不公的现象基本没有，但私心肯定存在，毕竟家庭、孩子、父母等现实问题不可回避，个别情况下确实想“小家”的时候比较多，下一步应坚决改正。

三、查政治意识，看政治敏感性强不强，有无混沌麻木，有无弄虚作假的问题

较强的政治敏感性和过硬的政治意识，是一名合格军人的必备素质。军队是一个特殊的群体，有着独特的任务和工作，军人是一个特殊的职业，有着自身的要求和操守。我觉得自身的政治意识还是比较过得硬的，政治敏感性比较强，干工作的态度比较端正，能时刻注意和党中央、中央军委保持一致，时刻以上级党委的指示方针为工作指针，这是基本的也是必须要遵守的，没有什么可讲的。至于“有无混沌麻木，有无弄虚作假的问题”，入伍X年多了，确实没有发生过类

2 似的问题。通过此次开展的活动和前期开展的讨论，我感觉以前没问题不代表以后没问题，现在做得好不代表一直会做得好，应该引起个人的高度警觉。下一步，我将加强政治意识的培养，继续保持高度的政治敏感性，走正路、办实事、讲真话，坚决杜绝弄虚作假、混沌麻木的错误思想。

四、查工作作风，看求真务实的作风强不强，有无形式主义，官僚主义的问题

虽然自己机关工作也近X年了，一直以踏踏实实办事，认认真真做人为工作原则，求真务实这方面自己也比较满意。但在工作作风上还是存在一定的问题，通过深入思考，总结归纳有以下几点：一是工作状态不稳定。日常工作中往往不能长时间保持旺盛的工作斗志和良好的工作状态，喜欢的就加班加点，厌烦的就搪塞敷衍，导致工作成绩不突出；二是工作方法缺缺。工作中往往缺少行之有效的工作方法，自身也不注意总结归纳，身边有优秀干部也没有及时向人家学习，蛮干、傻干的现象时有发生，导致工作效果不明显；三是工作态度不认真。由于自身学习不主动，导致素质偏低，致命干工作中出现拈轻怕重的现象，“见困难就挠头，有问题想退缩”这种思想也偶尔存在，导致工作落实不到位。以上种种问题归根到底一句话，就是因为自身工作作风不够扎实，工作标准不高，个别情况下缺乏较真碰硬的勇气和毅力。至于说“有无形式主义，官僚主义的问题”，我认为官僚主

3 义在自身上还是不存在的，但有时候在工作中形式主义的思想时不时作祟，为了谋求领导的表扬和肯定，又不想付出足够的辛苦和努力，有搞表面文章、搞形式主义的想法。这是我下一步要坚决杜绝的，我也相信自己一定能做到。

五、查履职尽责，看事业心责任感强不强，有无心浮气燥，敷衍塞责的问题

在我们部门乃至于我们科，可以说我是一个比较年轻的干部，自己也深知从事的工作充分体现了组织对我的信任。一年来，基本完成了上级交给的各项任务，也协助科室完成了一些其他工作，自我感觉事业心和责任感还是比较强的，工作中也是尽心尽力的，没有出现过失职渎职的问题。但是由于业务素质和能力水平比较平庸，很多工作虽然完成却距离首长要求还有一定差距，很多工作本应该更进一步却满足现状不思进取。这些都说明在履职尽责中仍存在一些问题，我感到光有强烈的事业心和责任感、光考虑眼前的工作得失是远远不够的，下一步一定要刻苦学习业务知识，努力提高能力水平，强化前瞻意识，提升工作标准，积极主动，锐意进取，争取干出更好更多的工作成绩。

第12篇：反假币题库(五)

1.第四套人民币1元纸币上所印制的少数民族分别代表的是(A )。【单选】 A.侗族和瑶族

B.白族和彝族

C.布依族和侗族

D.白族和瑶族

2.《假币收缴凭证》上有（ B）处需要假币持有人签字。【单选】 A.A.1

B.B.2

C.C.3

D.D.4

3.2005版第五套人民币50元的光变油墨面额数字颜色变化特征为（ B）。【单选】 A.A绿变蓝

B.B金变绿

C.C金边蓝

D.D金变紫

4.银行业金融机构与客户之间的涉假纠纷由（ A）举证。【单选】 A.A.银行业金融机构

B.B客户

C.C人民银行

5.第五套人民币的红蓝彩色纤维的位置是( C)。【单选】 A.A．固定

B.B半固定

C.C 满版随机分布

D.D定向缩放

6.每张《假币收缴凭证》最多可以填写( C)个不同的冠字号码。【单选】 A.A.1

B.B.2

C.C.5

D.D.8

7.现金清分业务委托他行代理的金融机构由代理行清分并记录冠字号码的，代理行应在( A)个工作日内向被代理行提交检索结果，通过付款网点向客户反馈结果。【单选】 A.A.2

B.B.3

C.C.5

8.第五套人民币2005年版纸币在正面主景图案右侧增加了公众防伪特征(C )。【单选】 A.A.白水印

B.B双色异形横号码

C.C凹印手感线

9.查询受理单位详细记录每笔查询业务操作员、查询业务复核（监督）员、查询号码、(B )、查询结果等。【单选】

A.A.查询业务方式

B.B查询业务时间

C.C查询详情

10.第三套人民币中的5元纸币是国际印钞届公认的纸币精品，它采用了当时我国独有的( C)。【单选】 A.A.凸印技术

B.B凹印技术

C.C接线印刷技术

D.D对印印刷技术

11.金融消费者在金融机构办理现金取款业务后，对现金真伪存在异议，经金融机构进行真伪识别确认是假币的，( A)负有告知消费者通过冠字号码查询功能判别假币是否由其付出的义务。【单选】 A.A.金融机构

B.B人民银行

C.C银监会

12.银行业金融机构反假币联络会议是国务院反假币工作联席会议的延伸，在( A)指导下开展工作。【单选】

A.A.国务院反假货币工作联席会议

B.B中国人民银行

C.C国务院

13.采取代理行后台清分，本行中台记录、存储冠字号码方式的，冠字号码文件的记录、存储由( B)承担。 A.A.代理行

B.B本行

C.C第三方

14.“假币”印章的规格为长方形，大小为( C)。【单选】 A.A.80mm�30mm

B.B.75mm�25mm

C.C.75mm�30mm

D.D.80mm�25mm

15.本机或通过冠字号码查询系统（软件），可实现取款业务信息与冠字号码记录的关联，能在假币纠纷中向客户提供取出现钞的冠字号码（文本及图像信息），且提供的冠字号码与现钞能一一对应，应张贴（ C）。【单选】 A.A.黄标

B.B.红标

C.C.蓝标

16.金融机构应按照中国人民银行的有关规定，将兑现的残缺、污损人民币（ C）。【单选】 A.A.中国银行业监督管理委员会

B.B.金融机构留存

C.C.交存当地人民银行分支机构

17.第五套人民币1元、5角、1角硬币背面主景图案分别是（C ）。【单选】 A.A.菊花、梅花、牡丹花

B.B.牡丹花、荷花、兰花

C.C.菊花、荷花、兰花

18.第五套人民币5角硬币的材质是( C)。【单选】 A.A钢芯镀镍

B.B黄铜合金

C.C钢芯镀铜合金

19.查询受理单位与再查询受理单位均应建立( A)。【单选】 A.A.查询登记簿

B.B.投诉登记簿

C.C.受理登记簿

20.《银行业金融机构人民币冠字号码查询解决涉假纠纷工作指引（试行）》规定，查询人到当地人民银行分支机构提出投诉，当地人民银行分支机构接到查询人投诉的，应当在( B)个工作日进行核实，情况属实的，责令有关金融机构改正。【单选】 A.A.10

B.B.7

C.C.5

D.D.15

21.《假币收缴凭证》为多联凭证，( A)由收缴单位进行留底。【单选】 A.A.第一联

B.B第二联

C.C第三联

D.D第四联

22.第五套人民币100元背面人民大会堂顶灯图案具有( B)特征。【单选】 A.A.无色荧光

B.B.有色荧光

C.C.磁性机读

D.D.高触感

23.再查询受理单位收到查询人提交的书面再查询申请后，应当自受理之日起( A)个工作日内，开展调查与处理工作。【单选】 A.A.15

B.B.20

C.C.30

24.金融机构冠字号码信息至少应该包括以下要素（ABCDEF ）：【多选】 A.A 金融机构及其网点全称（金融机构代码）

B.B 业务类型（取款机、存取款一体机、柜台）

C.C 机具编号

D.D 记录日期、时间

E.E 币种、版别、币值

F.F 冠字号码文本及冠字号码图像

25.对于以下（ABC ）敏感事件，银行业金融机构应及时向中国人民银行报告。【多选】 A.A付出假币

B.B发现大量冠字号码假币并被媒体报道甚至炒作

C.C发现机具无法识别的假人民币和假外币 26.现钞管理设备包括哪些：（ ABCDE）【多选】 A.A.点钞机

B.B.存款机

C.C.取款机

D.D.清分机

E.E.存取款一体机

27.假币印章的使用单位或部门包括（ABC ）。【多选】 A.A.中国银行

B.B.中国工商银行

C.C.兴业银行

D.D.银监会

28.7、办理假币收缴业务时，应在假币收缴凭证上填写（）要素。【多选】 A.A.持有人姓名或交款单位

B.B.被收缴人的身份证或其他有效证件号码

C.C.假币券别、版别、冠字号码、来源和制作方法

D.D.收缴的数量及面额

29.8、收缴（ ABD）时，应当面以统一格式的专用袋加封，并在封口处加盖假币字样戳记。【多选】 A.A.假外币纸币

B.B.假外币硬币

C.C.假人民币纸币

D.D.假人民币硬币

30.9、金融机构在收缴假币过程中遇到（ ABCD）情形，应当立即报告当地公安机关，提供有关线索。【多选】

A.A.一次性发现假人民币20张（枚）（含20张、枚）以上、假外币10张（含10张、枚）以上的

B.B.属于利用新的造假手段制造假币的

C.C.有制造贩卖假币线索的

D.D.持有人不配合金融机构收缴行为的

31.11.全额清分指银行（ABCD ）的人民币纸币现金券别经过清分。【多选】 A.A柜台支付

B.B自动取款机支付

C.C 自动存取款一体机支付

D.D缴存人民银行发行库回笼券

32.12.为及时掌握全国各地假币收缴（ ABC）等信息，实时对假币信息进行检测，人民银行开发了反假货币信息系统。【多选】 A.A数量

B.B种类

C.C特征

33.14.以下属于反假货币信息系统中假币收缴明细数据的是（ ABCE）。【多选】 A.A业务日期

B.B冠字号码

C.C造假方式

E.E面额

34.15.以下（ ABCDE）防伪特征属于纸张防伪技术。【多选】 A.A手工雕刻头像

B.B水印

C.C 安全线

D.D磁性号码

E.E特种安全纤维

35.16.《中国人民银行办公厅关于银行业金融机构对外误付假币专项治理工作的指导意见》(银办发｛2013｝14号文)规定自2013年开始，人民银行各分支机构每年对辖区内银行进行一次关于（BCD ）专项检查。【多选】

A.A设备维修情况

B.B 钞票清分质量情况

C.C 设备配置情况

D.D全额清分进度完成情况

36.17.水印按其透光性，可分为（ABC ）等类型。【多选】 A.A.黑水印

B.B白水印

C.C多层次水印

37.20.人民币冠字号码查询结果判定为付款行付出假币，付款行应（BC ）。【多选】 A.A.将假币退还给客户并全额赔付

B.B.按照规定收缴假币并全额赔付

C.C.假币已被其他金融机构收缴或公安机关没收，收回客户持有的《假币收缴凭证》或《假币没收收据》后予以全额赔付

D.D.假币已被其他金融机构收缴或公安机关没收，收回客户持有的《假币收缴凭证》或《假币没收收据》后予以双倍赔付

38.2.中国人民银行授权的鉴定机构拒绝受理持有人、金融机构提出的人民币真伪鉴定申请的，中国人民银行可对该授权的鉴定机构处以1千元以上5万元以下罚款。(A )【判断】 A.对

B.错

39.5.流通钞票受到磨损后，凹印触感会有所降低。( )【判断】 A.对

B.错

40.6.中国人民银行应当将纪念币的主题、面额、图案、材质、式样、规格、发行数量、发行时等予以公告。(A )【判断】

A.对

B.错

41.11.为方便消费者查询，原则上采用在业务发生网点查询的方式。(A )【判断】 A.对

42.12.假币鉴定专用章可由货币鉴定授权单位按照假币鉴定专用章样式自行制作。（A ）【判断】 A.对

43.13.从第三套人民币开始，我国形成了独立的钞票印制体系。( A)【判断】 A.对

44.15.暗记是第一套人民币的一项重要防伪特征。( A)【判断】 A.对

45.当金融机构业务人员办理业务发现假币时，假币持有人可以不将假币交给金融机构收缴。( B)【判断】

B.错

46.“假币”印章在使用时应使用蓝色油墨。( )【判断】答案：正确 A.对

47.18.银行业金融机构反假货币联络会议召集人由国务院反假货币联席会议办公室主任担任。( B)【判断】

B.错

48.19.第五套人民币50元纸币正面左侧及背面左下角的面额数字“50”字样，采用凹印接线印刷，紫色和绿色两种墨色对接完整。( A)【判断】 A.对

49.20.《中人民银行办公厅关于做好2014年下阶段反假货币工作的通知》(银办发(2014) 113号)要求，对于付出假币发现大量同冠字号码假币并被媒体报道甚至炒作发现机具无法识别的假人民币和外币等3类重大敏感事件，应及时向人民银行报告。(A )【判断】 A.对

50.2．张先生到某银行存款，储蓄柜员工作人员小李发现其中有一张50元纸币疑似为假币，他马上叫来储蓄主管，两人经过仔细辨别后，确认这张50元纸币是从未见过新型假币种类，于是当着张先生的面盖上假币章，并开具了假币没收凭证，盖好童，将凭证交给张先生，并告知了其权利。张先生又递进一张50元纸币要求换出假币去人民银行鉴定。小李和储蓄主管商量片刻，确认递进来的50元纸币是真币后，将假币交给了张先生。关于上述案例，(ABD)

A.A．发现属于利用新的造假手段制造的假币，小李应当立即报告公安机关

B.B.小李应开具《假币收缴凭证》 C.C.小李应开具《假币没收凭证》 D.D.不应将假币退还顾客

1.金融机构清分中心在上门收款的企事业单位缴存现金中发现假币，按照（）方式确认差错。【单选题】

B.协议约定

2.第五套人民币正面的无色荧光图案需要在（ A）光下观察。【单选题】 A.紫外

B.红外

C.透射

D.偏振

3.第四套人民币1990年版50元券在1980年版50元券的基础上，增加了（ C）。【单选题】 A.水印

B.缩微文字

C.安全线 D.隐形图案

4.金融机构从人民银行调入其他银行已清分现金后，利用本行清分机或A类点验钞机重新清点并记录冠字号码，清点过后发现的假币，责任归（ A）【单选题】 A.本行

B.原封捆单位

C.人民银行

5.一口半清分机，现金清分已经（ B）种模式进钞完成操作【单选题】

B.2 6.金融机构现金管理部门按（ A）分开封装，随同电子和纸质文档，一并解缴到当地人民银行中心支行。【单选题】

A.伪造币和变造币

7.第五套人民币的红蓝彩色纤维的位置是（C ）。【单选题】 A.固定

B.半固定

C.满版随机分布

D.定向施放

8.查询申请表、（B ）和查询结果通知书应自成类别，以业务发生时间先后为序，按年装订，保存期为5年。【单选题】 A.申请人申请资料

B.再查询申请表

C.申请书

9.公众持有的残缺、污损的人民币应到（C ）兑换。【单选题】 A.中国人民银行

B.中国人民银行指定的金融机构

C.所有办理人民币存取款业务的金融机构

10.查询申请表、再查询申请表和查询结果通知书应自成类别，已业务发生时间先后为序，按年装订，保存期为（）年。【单选题】 A.5年

11.银行业金融机构交存人民银行发行库的已清分完整券投放到另一家银行业务金融机构后，长短款、假币等差错责任由（ D）承担。【单选题】 A.发现差错行

B.人民银行

C.出售清分系统的一方

D.实施清分操作的一方

12.现金清分业务委托他行代理的金融机构，由代理行清分并记录冠字号码的，代理行应在（ A）个工作日内向被代理行提交检索结果，通过付款网点向客户反馈结果。【单选题】 A.2 B.3 C.5 13.冠字号码查询分类贴标工作中，自动柜员机通过冠字号码查询系统（软件），无法在假币纠纷中一一对应地向客户提供取出现钞的冠字号码，但可提供业务发生当天（或时段）该设备内个钞箱所有现钞的冠字号码(文本及图像信息)，应张贴（ A）。【单选题】 A.黄标

B.红标

C.蓝标

14.假币专用封装袋的规格为（A ）。【单选题】 A.22CM(长)�14CM

B.25CM（长）�14.5CM（宽）

C.20CM（长）�15.5CM（宽）

D.25CM(长)�15.5CM（宽）

15.中国人民银行发行新版人民币，应当报( )批准。因防伪或其他原因，需要改变人民币的印刷材料、技术或者工艺的，由（）决定。

C.国务院，中国人民银行

16.对交存的（ A）特殊残缺、污损人民币，归入相应的券别。 A.全额兑换

B.半额兑换

C.不予兑换

17.第五套人民币20元及以下面额的水印为（B ）【单选题】 A.固定人像水印

B.固定花卉水印

C.半固定花卉水印

D.满版花卉水印

18.《人民币鉴别仪通用技术条件》(GB_16999-2010)中定义的点验钞机的冠字号码误识率应小于等于（ C）。【单选题】 A.0.01%

B.0.02%

C.0.03%

D.0.04%

19.《中国人民银行办公厅关于银行业金融机构对外误付假币专项治理工作指导意见》(银办发(2013) 14号）中提到专项治理工作的总体目标之一是通过有计划、分步骤地推进（ A）工作，有效解决银行对外误付假币问题。【单选题】

A.银行对外支付现金的全额清分

B.冠字号码查询

C.点验钞设备升级

D.反假货币宣传

20.客户王女士到当地人民银行投诉：某商业银行受理自己的人民币冠字号码查询申请已经两个星期了，仍然没有告知结果。当地人民银行正确的做法是（ABD ）。【多选题】 A.当地人民银行应对王女士投诉情况进行核实

B.当地人民银行应该受理投诉

C.当地人民银行应该告知王女士该事项应向银监局投诉

D.当地人民银行应责成该商业银行的上级行受理该投诉

21.变造币指在真币的基础上，利用（ ABC）等多种方式制作，改变真币原形态的假币。 A.挖补、揭层

B.涂改、拼凑

C.移位、重印

D.拓印、描绘

22.人民币纸币具有以下（BD ）情形的不宜流通【多选题】

B.票面纸质绵软

D.脱色、变色、变形

23.关于“假币借用凭证”说法正确的是（ ABD）。【多选题】 A.经过部门主管审批同意后再打印

B.加盖齐全印鉴后才有效

C.一式两联，一联交借用人，一联作暂借卡片留存

D.一式三联，一联交借用人，一联作暂借卡片，一联用于登记假币总分登记簿

24.银行业金融机构现金清分中心发现假人民币处置工作规程（试行）所指银行业金融机构现金清分中心是指直接在人民银行发行库办理现金缴存业务的银行业金融机构设置的有（ABCD ）的部门【多选题】 A.专门场所

B.配备专职人员

C.设备现金清分设备

D.专门从事现金整点

25.金融机构应组织开发与现金处理设备输出文件相匹配的冠字号码查询系统，并实现（ABC ）功能。【多选题】

A.能导入本行、其他金融机构或社会化机构现金处理设备输出的FSN文件

B.能对记录的冠字号码数据进行精确查询和模糊查询

C.能按照人民银行或金融机构上级行的要求导出相应格式文件

26.对盖有“假币”字样的货币，经鉴定为假币时，鉴定单位应开具（ CD）。【多选题】

C.货币真伪鉴定书

D.假币没收收据

27.人民币的货币单位有（ ABD）。【多选题】 A.元

B.角

D.分

28.第五套人民币使用的防伪印刷技术主要有（ ABCD）。【多选题】 A.雕刻凹版印刷

B.接线印刷

C.缩微文字印刷

D.号码凸印印刷

29.第五套人民币2005年版哪些券别纸币防伪特征采用背式全息磁性开窗安全线（AB ）。【多选题】 A.100元

B.50元

30.《银行业金融机构人民币冠字号码查询解决涉假纠纷工作指引》的适用范围包括（）。【多选题】 A.办理人民币存取款业务的银行业金融机构记录、存储人民币纸币冠字号码

B.金融消费者申请查询涉假纠纷冠字号码 C.人民银行及金融机构在查询涉假纠纷冠字号码 31.第三套1角纸币版式有（ABD ）。【多选题】 A.1960版

B.1962版

D.1967版

32.下列“假币”印章银行行号标识代码正确的有（ BD）。 A.鄂10204031

B.10204031C C.鄂10204031A

D.10204031A 33.因（ ABCD）需要可以借用假币样张和资料。【多选题】 A.反假货币宣传

B.反假货币培训考试

C.研发鉴别货币真伪的机具设备

D.调试、检测点钞机及现金清分设备

34.根据冠字号码查询结果判定为金融机构付出假币，有假币实物的，应由金融机构按照《中国人民银行假币收缴鉴定管理办法》进行处理，并予以半额赔付。【判断题】(B) A.正确

B.错误

35.假币实物只能由中国人民银行负责销毁。【判断题】 A.正确

36.假币资料或假币样张未规定借用期限，借用后可自行安排使用。【判断题】

B.错误

37.冠字号码模糊检索是指输入冠字号码部分字符等不完整信息进行查询的方法。【判断题】 A.正确

38.各银行业金融机构对不能升级及质量不过关、鉴伪能力有缺陷的设备要停止使用。【判断题】 A.正确

39.严禁金融机构将已收缴的假人民币重新流入市场。【判断题】 A.正确

40.严禁金融机构将已收缴的假人民币退还给客户。【判断题】 A.正确

41.兑付额不足一分的，兑换一分。【判断题】

B.错误

42.第五套人民币1元、5角、1角硬币背景主景图案分别为梅花、荷花、兰花。【判断题】

B.错误

43.《国务院反假货币工作联席会议制度》自2004年6月1日起执行。【判断题】 A.正确

44.金融机构在办理特殊残缺、污损人民币兑换业务时，不予兑换的特殊残缺、污损人民币，不退回原持有人。【判断题】 B.错误

45.经冠字号码查询或再查询，确认金融机构付出假币，金融机构及时向当地人民银行分支机构报告。【判断题】 A.正确

46.“假币”印章在使用时应使用蓝色油墨。【判断题】 A.正确

47.第五套人民币使用了多种可供机具识别的机读特征。【判断题】 A.正确

48.银行业机构支付的10元及以上面额必须经过机械清分。【判断题】 A.正确

49.迄今为止流通时间最长的一套人民币是第三套人民币。【判断题】 A.正确

第13篇：四风四气”个人对照检查材料

“四风四气”个人对照检查材料

按照“XXXX”的总要求，通过认真对照检查和分析评议，使我更加清醒的认识到自身存在的问题和产生这些问题的根源，也更增强了我改进不足、改进作风、提高修养的动力。

一、存在的问题

有时不深入教师和学生的学习、工作环境，不动脑筋，照本宣科，主抓学生工作时，只注重到课率、违纪情况，图省事，不仔细剖析深层次的原因，很多时候都是任由其自由成长，没有发挥出领导的引领、监督作用。有时作风不扎实，不是每项工作都能先深入基层调研，底数不清、基层学生情况不明。主抓德育工作时，只图场面大、热闹；只图开展活动的轰轰烈烈，不做深入细致的思想工作，对品德差的学生关注太少。出现问题才着手解决，没有把问题消灭在萌芽状态。工作不尽职。

在家上网玩游戏麻痹自己。不把主要精力放在正经的有意义的学习工作上，愧对了领导多年对自己的培养，现在非常后悔。有时组织观念稍显淡薄，说话易冲动，不谨慎。满足于老经验、老办法，习惯于老一套、旧框框，创新意识不强、干事动力不足；休息时间有时朋友同学在一起请客吃饭，虽然是私款消费，但也颓废了精神，浪费了金钱和时间，今后一定改正，把更多的业余时间用到读书学习上，积极上进，活到老学到老。

通过四风的学习对照排查，发现自己存在的问题实在太多了，原来总是自我感觉良好，现在才明白，多亏群众路线教育实践活动的当头棒喝，才使自己清醒过来，否则继续放纵下去，后果将不堪设想。

二、产生问题的原因分析

平时疏于学习。总认为，只要能把本职工作干好，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。有时，对于自己所学的东西，也没有认真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去，落实到行动上来。加之学习的主动性不强，对于学习制度坚持不够，致使学习收效不佳。

思维局限，进取意识不够强。认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

群众工作经验缺乏，宗旨观念有所淡化。还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念淡薄。

三、整改措施和努力方向

针对自己在工作中存在的问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展批评与自我批评，牢固树立马克思主义的群众观，全心全意为人民服务，勤政务实，开拓进取，从自身做起，从小事做起，扎实做好每一项工作，每一件事，提高自己综合素质。具体做到以下几点：

加强理论学习，提高政治素质。今后我不仅要认真学习邓小平理论、“三个代表”思想和科学发展观等科学理论，还要及时学习领会党的文件精神，用正确的理论武装自己的头脑，提高自己的理论修养，树立正确的世界观、人生观、价值观。自觉地加强党性修养，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。

积极开拓进取，提高工作水平。要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，努力提高自己工作的能力。进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，干一行爱一行专一行，虚心好学，深入钻研。进一步提高工作能力和专业水平，力争早日成为一名优秀、专业的教育教学工作者，真正做到全心全意为人民服务。

进一步密切联系群众。要继续对得起领导和同事的信任，要继续怀有一颗热忱、真诚的心。在此基础上，多总结，多学习，继续提高与人沟通交流的能力。总之，我在今后的工作中，将进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，努力成为一名合格的教育工作者。

第14篇：领导班子四风四气对照检查材料

领导班子2017年四风四气对照检查材料

近年来，区委组织部始终把加强自身建设作为做好组织工作的根本保障，采取了一些有力的措施，也取得了积极效果。但是，与区委的要求相比，与全区党员干部群众的期盼相比，与加强和提升组织工作科学化水平的需要相比，仍存有很多问题。

从部机关整体工作看：干部工作方面，对干部德的考核评价、政绩的甄别研判缺少十分有效的办法;干部管理存在“失之于宽、失之于软”的倾向，极少数党员干部理想信念动摇、宗旨意识淡薄，作风方面存在问题;人才工作方面，人才发展的综合环境还缺乏比较优势，市场配置和用人主体的作用发挥不够，还不能很好地满足产业发展和转型升级的需要;基层组织建设方面，基层党组织服务群众、应对复杂矛盾的能力还不够强，党员管理存在一些薄弱环节;自身建设方面，组织工作深入一线还不够，组织工作的影响力还需要进一步提升。

从部机关领导班子和党员干部自身看：在形式主义方面，有的自觉学习动力不足，学习不够扎实，满足已有的知识和经验，对上级精神学得不透、对组工业务钻研不深;有的在工作上虚，效率不高，落实不力，推动缓慢;有的在落实上空，抓工作一阵风、急功近利，缺乏一以贯之抓到底的精神。在官僚主义方面，有的脱离群众、脱离实际，主观片面，靠想当然办事;有的对基层要求解决的问题这不行，那不行，看起来很讲原则，实质上是怕担责;有的调查研究不深入，下基层走马观花，对基层真实情况了解掌握不够，没有真正接“地气”。在享乐主义方面，有的优越感强，认为到组织部门就进了“保险箱”，凳子没做热就想着升迁提拔;有的缺乏吃苦精神，工作上“拣轻松”，学习上“吃老本”,不善于自加压力、超越自我;有的精神懈怠、安于现状、不思进取，干工作拈轻怕重。在奢靡之风方面，有的不能把中央精神完全植根于思想和行动之中，有时想打擦边球、搞变通;有的严守公务接待标准有差距，有时存在超规格超标准现象;有的廉洁自律有差距，有时在一些小节上从严要求还不够。

查摆出的以上这些问题还是初步的，活动中要进一步调查研究、广泛听取意见、深入查找剖析，做到有的放矢、对症下药，以刮骨疗伤的勇气对组织部门自身问题来一次彻底排查与检修，彻底破解阻碍提高组织工作科学化水平的深层次矛盾和问题，更好地履行组织部门自身职责。

领导班子2017年四风四气对照检查材料

对照中央提出的作风方面的22种具体表现、省委提出的9个方面的问题和国家安全监管总局提出的5个方面的差距，认真查摆，深入分析，现将查找出的我局“四风”方面的主要表现及整改措施报告如下：

一、形式主义方面

1.学习氛围不够浓厚。一些同志缺乏终身学习的意识，还没有养成自觉学习的习惯，学习表面化、不深入。个别同志往往只注重自己岗位涉及的知识的学习，对安全生产法律法规、技术规范缺乏系统、全面的学习。个别同志对中央、省、市、县委的中心工作了解得不深不透，存在一知半解的现象。个别干部自我满足，凭经验办事，很少深入学习。有的学用不统

一、思考不深入，学习、工作“两张皮”现象还比较严重。

整改措施：强化学习的系统性。要求每个党员干部既要学习安监业务知识、安全生产法律法规，也要学习党的方针政策、党的基本理论和群众路线工作方法;强化学习督查检查。局群众路线教育实践活动领导小组办公室每月抽查一次学习笔记、学习心得，对学习不深入、走过场的党员干部限期补课;强化学习交流。通过集中学习、交流，检验学习效果，促进学习的深度和广度，以先学带后学、忧学带差学、勤学带懒学;开展竟赛。局群众路线教育活动办公室组织一次“群众路线知识竞赛活动”，增强学习的情趣。

2.文风会风转变不够到位。中央“八项规定”、省“十项规定”和市县“九项规定”出台后，会议、文件有所减少，但会议多、文件多的现象依然不同程度存在。特别是一旦某个领域、行业发生较大以上生产安全事故，下发、转发的文件较多、层层召开的会议较多，忙于会议、参加会议的“会议干部”多。

整改措施：坚持本单位可开可不开的会不开，多个会议合并开，开短会，开小会，控制参会人数;不该发的文件坚决不发，少发纸质文件，尽可能通过党政网等网络发文，提高发文质量。

3.工作检查不细致。一些干部执法检查表面化、简单化，深入解剖不够，重软件轻现场，重检查轻督查，对安全隐患检查缺少一抓到底、跟踪问效的劲头。有时对问题通报不深、不透，肯定成绩过多，要害问题点得少。暴露出执法检查不细致，或者工作系统性不够，缺乏刨根问底的精神和见微知著的敏感性。

整改措施：建立健全联合执法检查和责任追究制度，实行认检查谁负责、谁签字谁负责，落实跟踪督查、限期整改责任，坚持隐患未消除或整改不彻底坚决不准生产的原则。

4.调查研究不够深入。一些干部坐在机关多，深入一线少。有的干部不善于学习别人的先进经验，对自己工作中的问题和差距也缺少深入的分析和解剖。有的干部习惯到交通方便、条件较好的地方调研，偏远、困难的地方去的较少。有的干部喜欢在安全生产条件较好的地方抓典型、出经验，对安全生产矛盾多、基础差的地方关注不够，出了事故约谈和警示通报较多，指导服务工作还做得不够。一些干部对工作中存在问题的现象关注得多，深入分析、“解剖麻雀”较少，特别是对事故多发的道路交通、工程施工等行业和领域，研究得不深不透，缺乏管用、有效的针对性措施。

整改措施：在群众路线教育实践活动中，开展党员干部联系企业活动，定期深入企业调研，分析解决问题，及时消除安全隐患，增强防灾抗灾能力;定期深入联系村调查了解村情况、民情，帮助贫困家庭解决实际困难;定期召开安全生产专题会议，分析、通报全县安全生产形势，研究制定解决安全生产中存在的问题的措施和办法，特别是要解决事故隐患突出、事故多发的行业、领域的安全生产问题。

5.执法不够严格。有的干部对企业尤其是县内有影响的重点企业执法不够严格，安全监管碍于情面，怕伤感情，日常检查流于形式，对发现的一般安全隐患重视不够，查处不严，督促整改不及时，导致一些企业忽视技术管理和现场管理，养成了有令不行、有禁不止的坏习惯，致使一些安全违章习惯化、安全隐患常态化。

整改措施：严格执行国家有关安全生产法律法规，严格执行安全生产违法行为行政处罚自由裁量标准，实行监管监察分离，行政处罚公开网上运行，公开执法，公正执法，维护法律尊严。

形式主义的表现，从根本上说，是我们没有把好求真务实的“总开关”，在抓学习上还做得不够，在督学、促学方面缺乏刚性约束，在励学、奖学方面缺乏保障措施;在抓队伍建设上还存在薄弱环节，在素质培养、能力提升、作风养成等方面还有较大差距;没有很好地把握全县安全生产的客观规律，安全生产工作还停留在被上级的检查推着走、被领导的批示赶着走、被安全生产事故牵着走的被动层面。

二、官僚主义方面

6.服务意识不够。个别同志不愿同基层群众、企业打交道，不愿意到生产一线去检查指导安全工作，不愿意面对面听取基层一线的安全生产诉求;工作水平有待进一步提高，服务群众的能力还不够强。对基层单位注重指标考核，指导、服务不够，抓安全基础工作的力度不够;执法与服务的结合度不高，偏重于“以罚代法”，以管理代服务，帮助企业查问题、想办法、找出路不够;首问负责、限时办结等要求落实还不到位。

整改措施：加强对党员干部的宗旨教育，真正树立全心全意为人民服务的思想理念，真正树立走基层、服务群众的理念，用真心服务群众，用真情感动群众，用真干取信群众;建立落实干部下访制度，坚持党员干部一月一次到企业、到挂联村、到贫困户调查了解情况，解决问题，为群众服务;在服务群众方面，要严格执行首问责任制、限时办结制，让群众高兴而来，满意而归。

7.缺乏担当意识。当前生产安全事故倒查追责处罚严厉，尽职免责缺乏有效保障，致使一些干部“怕”字当头，在困难和问题面前萌生退意，不愿意深入安全风险很大的煤矿井下采掘作业一线和工艺流程复杂的生产车间一线监察执法，担心受到牵连，安全检查绕道走，回避主要矛盾。

整改措施：教育监管人员认真履职尽责，安全检查做到 “细”、“准”、“实”、“严”，坚持隐患排查不留死角，隐患整改不留尾欠，实现隐患排查整改“闭合”式管理;在严格要求、严格管理干部的同时，也要切实保护干部公正执法的积极性。

8.工作创新不够。工作中习惯于简单的行政命令、常规的检查方法，难以应对企业逃避监管的手段变化，存在为执法而执法、为检查而检查，从根本上解决问题的办法不多，防范事故的措施不多、工作基础不够扎实。

整改措施：制定现场检查工作方案，强化检查的针对性，保证检查的效果;严格执行经政府批准的检查计划，不盲目、随意开展执法检查。

官僚主义的表现，从根本上说，是我们对安全生产极端重要性的认识还有待深化，“生命至上”的理念树立的还不够牢固;“事故多发”论以及“安全工作是苦事，多一事不如少一事”、“安全工作是难事，工作完全靠运气”等错误的观念和认识还存在于一些干部的头脑中，干部宗旨意识、责任意识、担当意识还不够强。

三、享乐主义方面

9.工作激情有所减退。安全生产领域经常处于事故易发高发状态，许多安全监管监察干部经常与事故打交道，长期从事相同的工作，很少到系统外轮岗交流和多岗锻炼，大多精神紧张，工作压力大，有时候还要被追究责任，致使工作激情减退，个别同志甚至消沉倦怠、不思进取。还有一些干部没有深刻地认识到肩负的重大责任和光荣使命，对安全生产的长期性、艰巨性、复杂性认识不够，缺乏勇担重任的主动性，畏难情绪较大，工作状态不佳。

整改措施：进一步教育培养安监干部职工热爱自己的岗位，热爱本职工作，增强做好安全工作责任感、紧迫感和光荣感。

10.吃苦精神不够。一些干部不愿到生产一线与员工同吃同住同劳动，共同感受隐患的致命威胁;有的干部不愿意到边远、艰苦和情况复杂的地方去工作，不愿意下矿井了解实情，即使下井或到生产一线，也没有作深入细致的解剖，怕艰苦、图安逸，以至于检查一遍又一遍，还是发现不了隐患和问题。

整改措施：教育干部职工经常深入一线、深入企业、深入井下开展全面细致的安全检查，及时发现消除安全隐患。

享乐主义的表现，从根本上说，是我们抓艰苦奋斗的教育不够，对“两个务必”的要求落实不严，没有把艰苦奋斗作为一种政治觉悟、精神境界和思想作风持之以恒抓紧抓好，勤俭办一切事业的意识还不强。

四、奢靡之风方面

11.不廉洁行为仍然治而不绝。一直以来，我局狠抓反腐倡廉工作，经常敲警钟。但是，个别干部还是存在拜金主义思想，“打铁还需自身硬”的要求落实不够好。

整改措施：严格执行中央“八项”、省“十项”市县“九项”规定，贯彻落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》实施办法。

12.公务接待、出差管理、车辆管理等方面还不够规范严格。一些干部下基层检查指导工作时，企业仍然存在超标准接待现象。车辆管理上在充分保障安全监管监察工作需要方面还做得不够好，车辆使用办法还有待进一步完善;机关勤俭节约、节能减排的氛围不浓，水、电、油、纸张等方面的浪费较大。

整改措施：干部到基层、到企业检查只吃工作餐，支付生活费;严格执行“厉行节约、反对浪费”的若干规定。

奢靡之风的表现，从根本上说，是我们抓廉洁从政的制度建设还存在薄弱环节，在公务管理、公费接待、“三公”经费支出、权力运行的制约监督等方面还缺乏严密的制度制约。

我们一定牢固树立群众观点，以教育实践活动为契机，进一步加强党员干部队伍作风建设，不断深入查找“四风”问题，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，为促进全县安全生产形势持续稳定好转提供坚实的思想保障、组织保障和作风保障。

第15篇：反四风个人对照检查材料

一、遵守党的政治纪律情况始终同党中央保持高度一致，坚决贯彻执行机关党组的部署。注意提高自己的政治素质和思想道德，加强世界观、人生观、价值观、政绩观的改造。始终用中共党员标准严格要求自己，从我做起，牢记全心全意为人民服务

的宗旨，时时处处起表率作用，任劳任怨。自重、自省、自警、自励，自觉遵守党纪国法，清正廉洁，忠于职守，正确行使权力，始终保持职务行为的廉洁性。积极开展批评和自我批评，敢于暴露真实思想，讲党性，讲原则，做到坦诚相见，坚持实事求是，讲团结，讲大局。今年我儿子结婚，与亲家商定，从我做起，不发请帖，不发消息，不收红包，更不借机敛财。不办婚宴，不讲排场，不铺张浪费，以实际行动抵制目前的不良风气，坚持移风易俗。亲家和儿子儿媳以及我的家人都支持我的决定，我们两亲家见了个面，让两个孩子只在国外搞了个简单仪式。没有利用职权和职务上的影响为自己、亲属及身边工作人员谋取不正当利益的行为；没有从事任何营利性活动，没有参与过股票活动；没有违反公共财物管理和使用的规定；没有违反规定选拔任用过干部；不喜欢讲排场比阔气，生活低调，没有挥霍公款、铺张浪费的行为；从来没有私自参与过市场经济活动，更没有谋取过私利。

二、贯彻落实中央八项规定精神、转变作风方面的基本情况严格执行中央八项规定。调查研究方面。每年均与有关单位发函，本人还亲自到有关单位调研需求，力争做到依据事业发展、业务需求开展本科招生和培训工作。精简会议、改进会风方面。力争做到能不开的会坚决不开，开短会，解决实际问题，有什么事说什么事，不写长篇大论的讲话稿，与谁有关谁就到会，不让无关人员参会陪会。精简文件简报方面。目前只向有关单位发函或通知，除了网站上的专栏报道，没有办简报。坚持内部不乱发、滥发文件，采取“一句话通知”的办法或口头交代的形式运转日常工作，确需发文件的，尽量简短文字叙述，不搞长篇大论。外出活动方面。能自己解决的问题，自己前往，不带其他工作人员；需要带工作人员的，尽量减少人员。去外地处理离退休老干部丧事和看望住外埠的老同志，带学生进行学位论文答辩和参加会议等，均严格按照规定控制外出人员数量，自己能不外出的坚决不外出。厉行勤俭节约方面。取消了以往学生毕业、颁授学位、培训班结业会餐的惯例，刹住了无关人员随学员免费就餐的不良风气，自己除了亲身体验学生饭菜质量外，绝不打车免费就餐，并自觉接受大家监督。严格车辆管理，只准公务使用，既是外地来的客人，也坚决不准用公车前往景区和与工作无关的地方。工作纪律方面。一度没有严格执行制度，客观上造成了工作散漫现象。通过学习和纪律整顿，严格了上下班制度，严格了请销假制度，上班时间不上网打游戏、炒股票、QQ聊天等。

三、“四风”方面存在的突出问题形式主义方面。以往有形式主义的现象，缺乏开拓进取和创新意识，发展意识不够强，墨守成规。在本科班和各种培训开班仪式上，占用学生的宝贵时间，无非是强调学习的重要性，强调办班的必要性和重要性等，翻来覆去，千篇一律，言之无物，并无新意。虽然今年首次设立了国家级“远程学习示范点”，有新突破，但力度不大，有流于形式化的现象。安于现状，对新知识、新业务、新技能的学习不积极，不主动；政治理论学习不够深入，仅满足于平时的集中学习文件等学习形式，学习的自觉性不强；理论联系实际不够，缺少系统性的学习和纵深方面的研究，缺乏深度和广度，理论和实际工作脱节，没有很好地用科学理论指导实际工作，解决实际问题时缺少前瞻性，指导工作方面针对性不强。政治理论水平有待提高；重工作，轻学习，重业务，轻政治，存在工作第一，学习第二的思想，动力不足，自觉性不高，

学习流于形式。官僚主义方面。满足现状，重实干，轻管理，对工作督促、检查不够，工作有得过且过，老好人和拖拉现象，工作纪律不严，不能严格执行各项纪律规定；联系群众不够，深入群众不够，与干部职工面对面、心贴心的交流时间少，强调要求多，调查研究少；只埋头工作，只满足完成

工作目标任务，而对未来发展考虑的不够深入；在推进改革方面思想不够解放，抓工作措施不够有力，创新意识不强；在管理方面有“错位”现象，有些工作管理不到位，对有些工作过问太细，没有充分发挥中层干部的作用；在坚持民主集中制方面认识不够深入，开展自我批评较少；制度建设方面缺乏指导，工作规范化、制度化需要进一步推进。享乐主义和奢靡之风方面。在八项规定出台前，接待外省来访客人有时存在超标准现象，有些还馈送土特产和不必要人员陪同，并安排来访客人到景区参观等。曾经毕业、授学位、结业时搞会餐，无关人员随意随学员免费就餐等，对照有关文件精神，均属于奢靡之风现象。有安于现状、不思进取的思想，开创工作新局面的意识还不够强。

四、产生问题的原因分析对政治理论学习重要性认识不足，重实践轻理论的潜意识在作怪，忽视了理论对实际工作的重要指导作用。没有处理好工作与学习之间的关系，存在工作第一，学习第二的思想，学习的内在动力不足，对学习的要求不高。自己总是认为只要忠诚于党的事业，热爱祖国，积极工作，遵守党纪国法就可以了，没从更深层次去加强党的修养，进一步增强理想信念和宗旨意识，放松了对党的路线、方针、政策的系统学习。对解放思想的认识不足，缺乏开拓进取和创新意识，发展意识不够强，墨守成规，总是老套路一成不变，久而久之便成了形式主义的东西。与有关单位协调困难，总是不能按时间节点如期完成工作任务。而自己总拿客观理由做挡箭牌，存在危难情绪，怕得罪有关方面，总想做老好人，不能主动出主意想办法，带领大家按时保质保量完成任务。工作纪律一度没有严格执行制度，总认为职工们总是加班，很多时候周末不能休息，按照规定又不能发加班费，平时晚来一会儿，请个假是正常现象，于是也就放松了管理，客观上造成了工作散漫现象。沾染了社会上的一些不良风气，没有从思想上认识反对铺张浪费的重要性，没有认识到这些行为就是奢靡之风，总认为奢靡之风与铺张浪费与自己挂不上钩，只要自己坚持清廉自律就不会有问题，放松了警惕，对于一些奢靡和浪费的苗头任其存在，任其自流。在推进科学发展方面，由于历史和多种客观因素的影响，存在硬件建设滞后，专职人员队伍建设薄弱等问题；主观上存在思想解放和改革创新的力度不够大，发展意识不够强的问题，对工作中出现的研究生招生、新业务发展新需要，新址搬迁的新问题、新情况等研究不够深入。

五、今后的努力方向和改进措施加强理论学习的自觉性，按照领导干部带头学习的要求，给班子成员加压负重，强化学习意识，创新学习方法，做学习的榜样，无论工作多忙，都要坚持做到学习工作两不误，两促进。改变工作第一，学习第二的思想状态，增强学习的自觉性。进一步加强党性修养，认真系统学习党的路线、方针、政策，学习法律知识，学习业务知识，学习历史、文学等知识，加强自身政治修养和文化修养，学以致用，更好地工作。进一步解放思想，转变工作作风。工作中树立与时俱进，开拓创新的思想，克服墨守成规，怕担风险的保守思想；加强对管理知识的学习，转变管理理念，提高科学管理水平；加大对各项工作的督促检查，抓好各项工作的落实，尤其是加大督促落实力度，与相关单位搞好协调，克服畏难情绪，确保时间节点，不再允许拖拉现象，出主意想办法保质保量完成年度任务；认真开展批评和自我批评，加强工作纪律的执行力度，严肃纪律要求，坚持请销假制度，对于无故迟到早退、有事不请假的人和事，轻者要提出口头批评，严重者要扣发绩效工资和通报批评，同时也要创造良好的工作氛围。打破陈规，破除形式，每次开班不再搞开场讲话，开门见山，直奔主题，直接授课，提高效率，树立办班新风，把宝贵的时间交给老师，教有所教，学有所学。进一步加大规范管理的力度，取消毕业、授学位、结业时搞会餐的惯例，以实际行动反对“四风”。不允许无关人随意免费就餐，自己以身作则，带头遵守规定，自觉接受监督。坚持勤俭节约，精打细算，节省开支。坚持以需求为牵引科学发展，做好新址搬迁工作，合理规划，夯实基础，提升能力，以改革创新精神推动事业又好又快发展。乘势而上。目前由于客观条件所限，事业发展处于低谷，但我们要向焦裕禄、向兰辉学习，发扬艰苦争斗精神，没有条件创造条件也要上，力争完成好年度任务，很好地规划未来，抓好机遇，乘势而上，开拓进取，创新发展。

第16篇：反四风个人对照检查材料

党的群众教育实践活动个人对照检查材料

根据中央、省委开展党的群众路线教育实践活动的统一安排部署，我认真学习领会了十八大、十八届三中全会及习近平总书记系列讲话精神。通过群众提、自己找、互相帮、大家议等多种形式，深入查摆、逐条梳理、深刻剖析“四风”问题的表现和原因，并针对存在问题和不足，集合自身实际进行了深刻反思、深入剖析，现对照检查如下：

一、遵守党的政治纪律的情况

我1985年参加工作,1990年入党。作为一名共产党员，在长期工作中，始终坚决拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律。发挥党员先锋模范作用，自觉严格遵守党的纪律特别是政治纪律，毫不动摇地在思想上、政治上同中央保持高度一致。始终忠诚于党、忠诚于国家、忠诚于人民，做到大是大非面前旗帜鲜明，大风大浪面前立场坚定。牢记全心全意为群众服务的宗旨，树立正确人生观、价值观和利益观，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，做人民的公仆，始终保持共产党员的先进性。深入学习贯彻党的十八大和习近平总书记一系列重要讲话精神，切实增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。自参加工作以来，始终服从组织决定、听从安排， 1

恪守党章和党纪国法，自觉按党的组织原则、党内政治生活准则和制度规定办事，不越雷池，守住底线。找准自己的角色定位，严格执行廉洁从政各项规定，从严要求自己。在思想上没有违反党的政治纪律，在行动上也能够和思想言论保持一致，未做过违反党的政治纪律的事情。

二、“四风”方面存在的突出问题

自党的群众路线教育实践活动开展以来，对照改进作风要求、对照群众期盼、对照“四风”具体表现，通过认真查找自己在“四风”方面的问题，认真梳理查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距，深刻进行党性分析和自我剖析，联系自身思想工作实际，认真查找了自己在思想、工作、作风上存在的问题和根源，归纳起来，我在“四风”方面主要存在以下突出问题：

（一）形式主义方面

1、问题：理论学习不够。

主要表现形式：对理论学习存在“实用主义”，学文件多一些，学原著少一些，用时学得多一些，不用时学得少一些。在如何做到以知促行、以行促知、知行合一上还要下功夫。没有真正让学习到的理论指导实践、指导日常工作。

2、问题：工作作风不够扎实。

主要表现形式：为应付各种检查评比，临时做一些突击性的工作，以弥补资料的不足，对工作完成后取得的实效则有所

忽略。

3、问题：工作节奏慢

对上级安排的部分工作，有时存在偷懒现象，会慢半拍，办起事来还欠迅速。

二、官僚主义

1、问题：解决问题能力差

主要表现形式：满足现状，业务技术理论学习不够，遇到棘手问题现场解决能力差。

2、问题：工作方法欠妥

主要表现形式：不太注意工作方式方法。有时对同事讲话态度过于生硬。

3、问题：批评与自我批评做的不够好，

主要表现形式：批评与自我批评做的不够好，对同事不愿提出反对意见，对自己的缺点也没有主动请同事正面指出，与大家思想交流少，坐下来谈心少，思想工作做得不够，对别人体贴关心也需要加强。

（三）享乐主义方面

1、问题：存在精神懈怠思想

主要表现形式：对工作存有惰性，认为只要做好自己的份内事，其他工作自有别人去做，多一事不如少一事。

2、问题：进取意识减退

主要表现形式：存在满足现状的思想，满足于工作中已取得的成绩，缺乏进取精神，工作中求稳较多，害怕工作节奏快了、步伐大了会产生新的问题和新的矛盾。

3、问题：苦干实干精神减退。

主要表现形式：随着年龄的增长，工作中有怕吃苦的念头存在。这主要表现在对平时安排的值班有畏难情绪，怕熬夜。

（四）奢靡之风方面

1、问题：个人利益看的较高

主要表现形式：在价值取向上，把个人利益看得较高，工作多做一点就觉得满足，在福利待遇方面喜欢与同行、与他人相比较，稍差一点心理就不平衡。

2、问题：艰苦奋斗的意识淡化

主要表现形式：.不能牢固树立艰苦奋斗的精神，对勤俭节约的精神逐渐淡化，有比阔气的想法，追求高档的享受，觉得这样才有面子。

3、问题：有吃请现象

主要表现形式：偶尔情况下，参加过工作中有利益关系人的吃请。这主要表现在：偶尔耐不住熟人劝说，放松了对自己的约束，参加过有利益关系人的吃请。

四、存在问题的原因

在“四风”问题上之所以存在上述这些现象和倾向，通

过认真思考和总结，主要存在以下几个方面的原因：

（一）政治理论学习不够主动，不够深入。政治理论修养有待于进一步提高，没有把政治理论学习放在一个更重要的位置，在学习上存在一定的片面性，缺乏对政治理论的系统研究和深刻理解。

（二）对党的群众路线认识不深，经验不足，宗旨观念有所淡化。对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识，导致工作上群众观念淡薄，主观意志成份多，形式主义成份多，服务群众少，为群众想得少、做得少。

（三）创新意识有所淡化。忽视了工作的主动性、积极性、创造性。改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于应付多、主动落实少，研究情况多、解决问题少，缺乏创造性开展工作，改革意识有待于进一步增强。

（四）政治纪律性有待加强。突出表现在原则性下降，正义感、斗争性有所退化。在如何用好批评与自我批评这一武器上，过去一些优良传统没有很好地坚持下来。在坚持党的原则性方面，在与各种不正之风作斗争方面，做得还是很不够的，缺乏应有的大无畏精神。

五、整改措施及今后努力方向

针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、生活、工作中，在上级领导和同志们的支持和帮助下，我将从以下几个方面去努力，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成好各项工作任务：

（一）进一步加强学习，提升学以致用能力。一是注重学习，将学习作为终身的追求、爱好和生活方式，依靠学习洞察事物发展规律，依靠学习提高解决实际问题的水平，依靠学习摆脱各种本能诱惑，依靠学习最大程度地完善自我；二是注重学以致用，将知识转化为生产力，边干边学，学以致用，不断克服困难、解决问题，积累经验，在不断学习中为实现“中国梦”贡献自己的力量。

（二）进一步增强政治敏锐性，保持清醒头脑。坚决防止和克服形式主义、官僚主义、享乐主义和奢糜之风，就必须持之以恒地加强党性锤炼，始终保持共产党人应有的政治敏锐性和政治鉴别力。

（三）进一步牢固树立群众观点，站稳群众立场。牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党和人民无私奉献的精神，把个人的追求融入到党的事业之中，坚持党的事业第

一、人民的利益第一，坚持把群众工作理念贯穿于工作全过程，用群众工作统揽工作全局。

（四）进一步遵守党的政治纪律，执行好党的路线方针政策。自觉遵守和维护党的政治纪律，坚持党的基础理论、

基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，树立全局意识，自觉做到讲政治、听招呼、守规矩，令行禁止，言行一致，不做一切为党的政治纪律所不容的事，全心全意为人民服务，牢固树立党章意识，自觉用党章规范自己的一言一行，增强政治意识和纪律意识，坚决反对违反党的政治纪律的行为。

（五）进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。坚持从严律己，认真执行《廉政准则》和廉洁从政各项规定，严格执行中央八项规定，把握大节，注重小节，时刻做到自重、自省、自警、自励。密切联系人民群众，坚持慎重交友，净化交往圈子，培养健康的生活情趣和高尚的精神追求，牢记“两个务必”，克己奉公，勤政廉政，始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态。自觉抵制资产阶级腐朽思想的侵蚀，坚持勤俭办一切事情。做到言行一致、表里一致，清清白白做人，兢兢业业履职，干干净净干事。

第17篇：五风学习心得2

“五风”学习心得

在“五风”学习活动中，作为一名新时期的机关工作人员，本人认真贯彻落实落实科学发展观，以饱满的政治热情、良好的精神状态和端正的学习态度，积极主动地参与学习。通过认认真真学文件、兢兢业业干工作，学以致用、执政为民、严于律已、忠于职守，永葆党员的先进性和纯洁性，在学习和工作实践中努力做到改进“五风”、争做表率。

一、抓学风，争做勤于学习、学用结合的表率。“学习永无止境，知识成就未来”。作为一名中层干部，要把学习作为一种经常性工作抓好抓实，要在加强自身学习、完善自我的基础上，抓好全站人员的学习工作；在实践中大力弘扬理论联系的学风，把学习的成果转化为指导工作的武器、促进工作更好更快发展。要加强政治理论学习，增强政治敏锐性和政治鉴别力，把握正确的政治方向；要加强业务知识的学习，适应本职工作发展的需要，做勤学善思的模范、业务精通的模范，统揽全局的模范；要加强法律法规和党纪政纪的学习，增强廉洁自律意识，做生活上的清白人，纪律上的带头人，增强驾驭全局工作的能力。

二、正会风，争做真抓实干的表率。在现代社会中，会议已成为决定大事的一种民主方式和集体领导制度，是各级党政机关及企事业单位日常工作的重要内容。一是要开好会，认真听取领导讲话和会议文件精神；二是要做好会议精神的贯彻落实，确保工作落到实处，不“贪污”会议文件精神；三是要学好安排会议，对打个电话或发个文件即可解决的问题，就不该开会；四是督促会议精神的落实，防止会议的决定和上级的指示变成一纸空文。

三、转作风，争做勤政为民、忠于职守的表率。工作作风决定工作效果，工作环节决定工作质量。要从群众最关心的问题入手，实现好、维护好、发展好群众的利益；要把群众的满意度作为工作的第一追求，想群众之所想，急群众之所急，下真功夫、下硬功夫着力解决民生问题；要恪守为民之责，大兴调查研究之风，弘扬求真务实之举，建立和完善密切联系群众工作制度、交

1心谈心制度以及结对帮扶制度，要经常深入基层指导工作，竭尽所能地帮助基层解决实际困难和问题，真正做到把心思用在干事业上，把精力投到抓落实中。

四、树新风，争做勤俭节约、严于律已的表率。当前我国正处在改革的“加速期”和发展的“黄金期”，人民生活水平明显提高，综合国力进一步增强，但在社会主义初级阶段，随着利益结构的调整，各类矛盾和问题层出不穷，这就要求党员干部特别是领导干部尤其要发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，始终牢记“两个务必”，模范实践社会主义荣辱观，身体力行“三个代表”重要思想，带头反对铺张浪费、大手大脚的不良行为，带头抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风，带头摒弃陈规陋习、倡导情趣健康的精神生活，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，养成健康向上的生活情趣，保持高尚的精神追求。

五、带民风，争做加强“两个文明”建设的表率。为了进一步树良好的社会氛围，营造良好创业环境，我们要进一步统一思想，提高认识，振奋精神，齐心协力，把各项工作抓上去，为加快我县农业生产发展的事业作出贡献；要树立良好的工作作风和生活作风，坚决抵制社会不良行为，提倡积极进取、健康向上的社会风气，做加强社会主义精神文明和物质文明建设的表率。2

第18篇：五风教育心得

“五风”教育心得体会

2012年7月20日，我县开展“抓学风、正会风、转作风、树新风、带民风”集中教育活动动员大会召开，此次活动是落实省委“两加一推”主基调的需要，是紧密结合县情和全县干部队伍特别是领导干部作风建设作出的重大部署，具有重要的现实意义。

作为一名新时期的领导干部，本人从落实科学发展观、加快建设“和谐普定、魅力普定、平安普定”，加快推进“五年再造一个普定”、把普定建设成为省级经济强县而努力奋斗，以饱满的政治热情、良好的精神状态和端正的学习态度，积极主动地投入到这次集中教育活动中。活动开展后，我认真地学习了各级领导的重要讲话和有关文件精神，并研读《致加西亚的信》、《细节决定成败》、《理论热点面对面》等书，再次认真学习国发2号，黔党发9号、15号等文件精神。使我自身受益非浅，认识提高很大，思想受到了一次再洗礼，人生受到了一次再教育。我深刻的认识到，以后的工作中，要在做好本职工作的基础上转变思想、提高认识、创新工作，提高工作效率和驾驭能力，学以致用、严于律己、执政为民，永葆党员的先进性和纯洁性。以下是我就此次“五风”教育活动的几点感悟：

一、改进学习风气，做好学习表率。

学风引导党风，影响政风。党和国家发展的历史证明，学风问题不是小问题，它关系到党和国家事业的兴衰成败。面对全面建设和推进有中国特色社会主义事业伟大工程的艰巨任务，作为一名领导干部，更要把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种立身之本。在实践中，要大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，把学习的成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、领导工作的本领，努力成为知识复合型的领导干部。

二、端正会议风气，促进各项工作的落实力和执行力。

会风是各级党员干部及全体干部职工政治意识、纪律观念和精神风貌的重要体现，是开好会议的前提和保障。开会是宣传、贯彻落实党的方针、路线、政策，促进各项工作落实并推进的主要形式。思维决定行为，思路决定出路，思想认识的高度，决定工作的推进力度，如果不认真端正会风会纪，没有良好的会风，就不会有高质量的会议结果，更谈不上抓好落实。未来几年，是普定推动跨越发展、全面建设的攻坚期，我们广大党员干部职工要明确肩负的重任，认认真真、扎扎实实做好每一件事情。每个同志都要树立良好的心态，要进一步提高思想认识，把端正会风当作一项最基本的工作和学习任务，以良好的精神面貌参加好每一次会议，以良好的会风保证每次会议质量，积极履行好自己的神圣职责。长期以来我局很多同志开会是不作笔记的，以后我们要把会议记录纳入年终考核范畴并加以整顿，切实保证会风的大转变。

三、转变工作作风，认真负责，忠于职守，服务民生

工作中，要把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，善于做群众工作，与群众交朋友，视群众为亲人，实实在在地为群众办实事、办好事，做事认真，说话算数，想群众之所想，急群众之所急，发扬“公仆”精神，密切联系群众，经常深入基层调研指导工作，竭尽所能地帮助基层解决实际困难和问题，时常反省和检讨自己在个人利益与国家利益、集体利益、群众利益发生冲突时，是否能够高风亮节，在急难险重任务面前，是否能够挺身而出，在生死危难关头，是否能够豁得出去，要具备“种下一种思想，收获一种行为；种下一种行为，收获一种习惯；种下一种习惯，收获一种性格；种下一种性格，收获一种命运；转变一种思维，改变一种行为；训练一种行为，收获一种习惯；培养一种习惯，形成一种性格；坚持一种性格，创造一种命运”的观念，争做一个让人民群众满意的好干部。

四、树立新风尚，创建和谐美好大环境。

树新风是新时期时代发展的需要，是建立文明社区、街区的需要。如野外纵火，无序燃放烟花爆竹，拦街大抄大办酒席阻碍交通，违规大抄大办等历史以来形成的类似的各种行为，在新时期的发展背景下，已不适应新农村建设，树文明新风的实际需要，这些行为存在大量的安全隐患，严重威胁着人民群众的生命财产安全。因此，抛历史旧习，树时代新风，才有利于“四创”工作的全面开展，更有利于新农村建设的顺利推进。

五、带民风，促发展，促和谐。

民风是一个地方民族团结、稳定、和谐发展的重要标志，民风问题需要加强引导，加强教育。全县327各村居委会，40余万人，村与村之间，组与组之间，民风大不一样。民风问题与当地文化分不开，文化底蕴深厚，发展较好的村，村容、村貌整齐，环境优美，民风淳朴，群众工作易于沟通。文化落后的地区，群众的思想工作沟通难道较大，思想很落后，发展十分缓慢。因此，针对当地的民风问题，也是一个地方发展的重要标志，要发展必须要有朴实而优良的传统民族风气，要加强教育，切实引导，甚至要做好深入耐心细致的群众工作，用教育，用行为，用思想去感化、引导一个地方的民族风气，以朴实优良的民风建设和谐、有序的发展环境，冲出我们的经济洼地，建设好我们的精神高地。

第19篇：五风整顿心得体会

“五风”学习活动心得体会

通过观看《“五风”之患》教育警示片，生动的暗访事例和模拟视频教育，让我深刻认识到“五风”的危害，进一步坚定了争做“三个好把式”，形成“五个好作风”，努力推动风清气正政治生态的决心。作为一名镇纪检书记，要在做好本职工作的基础上转变思想、提高认识、创新工作，提高工作质量和工作效率，学以致用、严于律已、执政为民，永葆党员的先进性和纯洁性。

一、提高了自己的认识

1、干部作风问题，关系到政府的形象，我们的作风如何，老百姓并不会仅仅鉴定到某个人，老百姓的评价都是与我们政府的形象、党员干部队伍的形象挂起勾来的，所以开展干部作风建设活动很有必要，意义深远，干部作风建设年活动是一项重要举措，是构建和-谐社会的需要，是贯彻落实科学发展观的需要，“三整顿、五提升”活动有利于进一步形成风清气顺、和衷共济的工作环境。

2、要把干部作风建设与平时的工作融为一体，不断调整完善，不断提高，同时要发挥机关党组织在改进干部作风的作用，用党的建设推进干部作风的改进，以优良的作风保证机关效能的提高。

3、干部作风建设不仅关系到我们党的事业兴衰成败的重要环节，更重要的是关系到我们国家的命运和人民群众的切身利益，认识到作为领导干部，只有把自己的行动与人民群众的利益紧密联系起来，才能真正实现自身价值。我们共-产-党人的根本在人民，血脉在人民，力量在人民。对人民群众的感情问题不仅是作风问题，而且是政治态度和政治立场问题。

4、自己作为一名科级领导，要做到思想上尊重群众，政治上代表群众，感情上贴近群众，工作上深入群众，才能得到群众的支持和拥护。对群众的感情，要体现在具体行动上，落实在工作实践中。作决策、干工作，要坚持把对上负责与对下负责统一起来，得不到大多数群众支持的事不干。要多深入基层和困难群众，了解民情，听取民-意，体察民忧，对群众的呼声和利益诉求，要满腔热情地对待，应该办而且能够办到的，要立即办并确保办好，一时办不到的要创造条件去办并做好必要的解释，超越政策法律规定的要坚守底线，努力争取群众的理解。

二、机关工作效率得到提高

1、干部职工履行职责意识得到明显增强。

2、机关工作效率明显提高，制度进一步完善，办事程序进一步顺畅和规范。

3、服务意识明显增强，门难进、脸难看、事难办现象得到有效整改。

4、干部队伍的整体素质和能力明显提高，在改革创新上有新的突破。

5、是执行能力明显增强，廉洁自律和效能建设取得新的成效，初步形成了“作风正、形象好、效能高、业绩佳”的镇政府新形象。

三，通过学习，找出不足

在学习中结合自己分管的工作，我认为自己的工作还存在需要改进的地方。一是存在着不思进取的思想倾向，上级不检查、领导不过问、不到完成时限就不紧不慢，习惯于用多年一贯制的方法来组织和开展工作，满足于完成领导布置的工作。

总之，在今后的工作中，我们要把干部作风建设与平时的工作融为一体，不断调整完善，不断提高，同时要发挥机关党组织在改进干部作风的作用，用党的建设推进干部作风的改进，以优良的作风保证机关效能的提高，努力创造积极向上、高尚文明、刻苦干事、团结和谐的工作环境和氛围。

王忠文

2017年09月18日

第20篇：大力整顿“五风”

大力整顿“五风”提高政府职能

今年是“十二五”规划开局之年，如何开好这个局？干部队伍是关键，干部队伍的作风是关键中的关键。要把全市干部和群众的思想统一到发展上，心思集中到发展上，力量凝聚在发展上，形成加速发展、加快转型、拖动跨越的巨大力量，这就必须建设一支精神状态良好、工作作风过硬、组织纪律严明的干部队伍。

所以在全市干部中着力整顿 “官僚文牍风”、“吃拿卡要风”、“懒散推诿风”、“走读漂浮风”和“奢靡享乐风”等“五风”，促进党员干部作风转变，推进勤政廉政，营造良好环境，是十分必要的。领导干部要带头经常深入基层调研，轻车简从，不打招呼、不做准备、不搞陪同，切实改变高高在上、瞎指挥、乱决策的现象。大力整治“文山会海”，杜绝以会议落实会议、以文件落实文件。要进一步精简审批事项，减少办事环节，简化办事程序，降低群众办事成本，重点查处办事不公、作风粗暴等问题。要严肃工作纪律，落实首问首接首办责任制度，提倡流程管理，做到即事即办、速办速决，不得软拖硬顶、明办暗拖。要认真落实有关制度，除外出工作时间外，区县、乡镇（街道）干部工作日必须吃住在工作地；节假日期间，区县、乡镇（街道）党政领导必须要有人在单位带班，建立基层干部吃住在工作地的考核考勤制度。要教育党员干部牢记“两个务必”，养成勤俭节约的习惯和吃苦耐劳的作风，培养高雅的情趣和健康向上的生活方式，坚决反对贪图享乐、铺张浪费。

《兴五风反五气对照检查材料.doc》