小学校教学工作计划
推荐第1篇：小学校教学工作计划
小学校教学工作计划
一、目标
本学期，认真贯彻落实市及镇教研室关于教育教学的有关精神，全面贯彻党的教育方针，按照规范办学标准，不断推进素质教育，小学校教学工作计划。坚持以人为本，充分发挥教职工积极性和创造性，促进学校各项工作再上新台阶。
二、理念
以学生发展需求为本，以谋取学生终生幸福为本，充分相信学生，高度尊重学生，全面依靠学生。
三、具体举措
（一）、规范教学管理
1、完善、落实教学管理机制。让每一位老师认真学习《小学教学工作制度》，并严格落实、执行；进一步规范备课、上课、作业设计与批改、辅导学生、听课、教研等教学常规管理，开足开好每一门课程；规范学籍、继续教育和第二课堂的管理。
2、每个科组进一步提高教研、集备的质量，加强示范课的力度，让每一次活动、每一位教师都有收获。
3、根据学科特点，加强课堂教学中如何进一步提升每一个学生的学习质量的研究；扎实开展评研工作，真正实现以评促学习的目标，坚持杜绝对学生不负责的做法（行为）。
4、抓好质量监控。组织进行各学科质量调研，及时反馈，做出评价。对学习气氛浓、学习习惯好、进步明显的班级和班主任、任课教师大力表扬，及时纠正教学中存在的问题,注意跟踪把关。
5、建立语、数、英三科学科资源库。
（二）全面提升学生素质
1、从后进生工作抓起
各任课教师要对其做到“不放弃，不抛弃”。要从学习态度、上课情况、完成作业情况、与同学合作交流、参加课外活动等方面优先进行关注、提问、跟踪、辅导、帮扶。决不能让一个孩子掉队。
2、向40分钟课堂要质量
坚决杜绝“放羊式”教学。上课前，教师除个人备课外，还要积极参加集体备课，要根据学生情况和教材特点，制定明确、合适的教学目标，并根据生本理念、学科特点及自己特长，精心设计每一个教学环节。上课时，教师要以学生的思维发展为中心，精心组织好课堂，让每个学生有效地自主合作学习，文明、充分地展示思维过程和学习成果，注重培养学生的批判性思维，大力培养学生良好的学习习惯，尤其要高度关注待优生的学习状况，让每个学生学有所获，实现低负高质的目标。
3、努力开好第二课堂
充分发掘师资队伍的潜力，有效利用学校现有的资源，积极开展二课堂活动，全面提升学生的综合素质。
4、开展学生素质比赛
（三）加强学习，增强教科研意识
本学期继续采取集体组织与个人自学相结合，网络学习与集中交流相结合的形式，积极开展教科研的校本培训活动，进一步营造科研学习的良好氛围，丰富教师的科研理论知识。
1、精读书籍，扎实开展读书活动。
充分利用教学杂志、书籍，加强自学，要求全体教师不断把握并适应教学改革的新动向，学校工作计划《小学校教学工作计划》。
（1）开展师生共读活动。
（2）师生读书卡展示评比活动。
（3）在教研组开展读书“读书分享”活动。
2、组织好“读书分享”活动，使专业引领有行动，更有智慧。
本学期，我们将利用每周教研活动前20分钟的时间组织“读书分享”。每位教师对在本周学习的教育教学理论、教学技巧等结合专业成长进行集中交流。做到人人参与，共同学习，一起分享。 逐步让分享成为教师的交流学习、展示自我的舞台。活动在内容上，一方面多结合自己的专业成长如教育故事、课堂教学反思，一方面多结合各教研组和教师的小课题研究。
（四）、以活动促发展，丰富校本培训的内涵
积极为青年教师的成长创设条件、搭建舞台，全力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。
1、完善教研日活动。本学期，对教研活动内容进一步落实，明确主题，时间，承担人：原则上语文、数学、隔周举行一次，其他学科一月一次举行；期初各教研组列出教研日活动计划，重点开展：集体备课、新教材通读、研读、课堂教学方式的研究与指导、学生学科素养培养研究等活动。
2、开展教师的各类评比活动：论文评比、课题评比、教育、教学故事、教育随笔活动，通过一系列竞赛活动，使教师在竞争中成长，加快专业发展。
（五）以队伍促实效，提高教科研的品位
加大教研组长的队伍建设，具体措施：
1、建立一个良好的教研组长培养的机制，给教研组长的成长提供一个广阔的空间和良好的氛围，使其在片区集体备课活动中上公开课和展示课。每学期给予外出学习的机会。最大限度地发挥教研组长在学校教学和教改中的作用。
2、保证教研组长们拥有充分的思想自由和发言权。教研组长要主持本学期好本学期“读书分享”活动、主持组内教研活动等促进教师间的思维碰撞。
3、以学习代训的方式提高教研组长队伍建设，学校定期开展教研组长会议，每月召开教研组长例会，在会上既交流一个以来的工作，又培训教研组长的综合素质，如进行博客制作、课件制作、前言信息的理论学习等一系列培训，了解在教学科研方面的最新情况，同时根据活动开展情况学校及时调整工作思路。
（六）、开展各类活动，营造书香校园、活力校园
1、开展阅读评比活动，营造书香校园
启动阅读评比活动，由教导处组织，语文教研组配合，全体班主任和语文教师参与。开学初教务处出台阅读评比活动要求，教研组配合拟定各年级阅读书目，各班积极参与，11月份组织全校性的读书评比活动，期末表彰。
配合阅读评比活动，开展各类读书活动：师生共读活动、朗读比赛、班级小书架评比、读书的故事评比活动等。
2、开展写字比赛活动，逐步提高学生的写字水平。
本期开展写字展示活动，提高全体学生的写字水平。
具体措施：①班级开展中午写字短课训练，加强训练的力度②营造校园墨香氛围，开展优秀书法、小书法家展评活动各班每月开展一次写字展示评比活动，布置于各班教室外墙③举办学校写字比赛活动，各班推荐10人参加写字比赛，分高、中、低段进行。
3、组织开展形式多样的学科竞赛、过关活动
组织好各类竞赛活动，提高学生综合素质，加强各学科，特别是体艺学科的学生基本达标素养的过关检测。
附：本学期拟举办的活动
1．语文单项竞赛：硬笔字、命题作文
2．英语单项竞赛：书写、单词
3．数学单项竞赛：口算
4．课堂教学比赛
5.举行“优秀教学法评选活动”，并推荐参加区、市优秀教学法、教学模式的评选。
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小学校工作计划
一、指导思想
新学期，我校继续坚持以科学发展观统领全局，以“文化治校、质量立校、特色兴校、管理强校”为思路，以基础教育课程改革实验和教学常规管理为抓手，以提升教师专业化发展为关键，以全面提高教育教学质量为最终目的，继续奏响 “硬件求实效、内涵求发展，机制求创新，队伍求提高”主旋律，不断提升我校的教学水平和办学效益。
二、着力落实德育为先
（1）、加强学校德育工作，以主题月活动为抓手。通过以主题月活动为抓手，紧密结合教师节、中秋节、国庆节、元旦等重要节日开展活动，精心组织各项德育专题教育活动。
（2）、抓好学校特色建设，办好学校特色教育，继续推行“大队干部竞聘制”的德育特色，大力发展以艺术为龙头的特长教育，创造性地开展工作，注重组织和开发，增强活动效果，提升学校的社会形象。
三、抓好教研工作，提高教学质量
1、抓好常规检查。我们将组织教导处及时检查，每月进行一次，认真抓好“四检查”：一查各科教学计划、教学进度的制定和落实情况；二查教师的科研情况，参加听课评 1
课不少于每月不少于4节；三查编写教案情况；四查布臵作业批改情况，包括作业量的布臵是否合理，作业设计是否新颖，作业批改是否规范等；将所有检查情况采用面对面的方式，第一时间与检查对象交流，好的给予鼓励，不足之处及时指出当即整改。
2、抓好教科研课题研究。坚持开展每周三下午语文、周四下午数学的教研日活动。本学期，我校教研工作要求每位教师开一节公开课，科目自选，鼓励每一位教师在上好语文、数学课的同时，也能确保技能课上得有声有色。
3、本学期，我校继续以国学为校本课程，为确保课程的顺利实施，避免受学科教学的冲击，学校把校本课程纳入课程表，以便教师引导学生有计划地进行诵读，每周上1节校本课。同时，学校将在每天早操后的五分钟进行《论语》的诵读。
4、心理健康教育
（1）、全面渗透在学校教育的全过程中，在学科教学各项教育活动、班级工作中，都应该注重对学生心理健康的教育。
（2）、关注学生的心理健康辅导，疏导学生常见心理问题。并及时加强家校沟通，提高教育的效果。特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、外地民工子弟的教育和管理，
让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。
四、搭建名师成长平台。
积极发挥名师的引领和带动作用，创设良好的名师成长环境。继续高度重视名师的培养，为名教师的成才搭建舞台，给她们提供更多展示、交流才华的机会，使她们脱颖而出，并且通过名师来带领更多的教师，促进其他教师的专业成长。
五、加强安全教育，确保安全工作规范化
紧扣落实安全教育和管理“标准化建设三年行动”暨创建“平安先行学校”工作的开展，坚持“安全第
一、预防为主、综合治理”的工作方针，健全完善各项安全综治制度，积极打造平安校园。
1、学校成立以副校长为组长，班主任为成员的学校安全工作领导小组，全体成员要本着对学校负责的思想，要有高度的事业心和责任感，各司其职，配合派出所严密防范做好学校周边安全工作，努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。组织师生学习安全方面的法律法规，定期出版墙报、宣传栏，定期开放阳光小电台，刊登、播出安全知识，利用升旗仪式、早会、班队课等开展安全讲座，对学生进行安全教育，提高学生安全意识。
2、加强保安工作管理。严格落实保安工作制度，把好校园入口关，严格询问登记制度，非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园，对不能说明情况的人员应责令其离开学校，对形迹可疑的人员应通报公安部门及时处臵。
3、利用星期五上午的安全教育课开展安全法制教育，帮助师生牢固树立安全法制意识，要根据学生的实际情况，有计划、有目的、有重点地开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的安全知识教育。要通过安全知识的培训、宣传教育，使全校师生人人都具有高度的安全意识和自我安全防范意识。
4、所有工作人员（重点是各班主任），要重点加强对学生在公路上行走的安全教育，注意了解学生平时的活动情况，教育、劝阻学生中不玩有安全的游戏、活动。坚持执行安全天天讲制度和放学送路队制度。
六、存在问题。
1、我校在和平南路旁，道路好，车辆行驶速度非常快。汽车在随意穿梭，这严重威胁着学生的人身安全。
2、由于学生处在菜市场旁，而菜市场又在和平南路旁，公路出入口长期摆摊设点，占用人行道及学校停车场。早上买菜的村民多，加上又有部分村民骑摩托车、电动车。导致马路拥堵，拥挤、混乱，使本来就不宽的小道变成了“肠梗
阻”，学生在上、下学有可能会因为交通堵塞、拥挤而发生摔倒甚至踩踏事件。同时部分车辆随意停放，造成交道阻碍。
3、菜市场的摩托车经常穿过学校门口出入，威胁着学生的安全。
推荐第3篇：小学校工作计划
一、形成学校德育特色，促进学生健康发展
继续加强未成年人思想道德建设，贯彻落实《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和“两纲”精神，以弘扬和培育民族精神为核心、以生命教育为重点、以培养学生良好行为习惯、道德品质和健康人格为目标，牢固树立“育人为本、德育为首，人人都是德育工作者”的理念，落实行为规范养成教育，着力提高学生的道德素质、个性心理品质，发挥学校信息技术的特色，与社区、家庭形成教育合力，进一步提高德育实效，为学生的健康发展奠定基础，小学校工作计划。
1、加强队伍建设，明确德育工作领导小组职责。
制定并明确德育工作领导小组职责内容，进一步健全完善各种制度，协调各部门德育工作；强化师德教育，组织教师认真学习有关德育工作的政策法规和先进理念，制定班主任工作月考核的内容、要求，加强对班主任工作的指导、培训工作，使30%的班主任成为优秀班主任。
2、开展系列活动，形成学校德育工作特色。
以“关心自我，关爱他人”为生命教育的主要内容，深入开展“热爱生命、珍惜生命、尊重生命”的主题活动，逐步形成学校生命教育系列目标，明确各年段生命教育的要求，落实《沪一生命教育指导纲要》，为形成学校德育校本课程打好基础。
3、加强规范教育，争创“上海市行为规范示范校”的优秀校。
以“静”“净”为日常行为规范的主要抓手，通过“造氛围、除陋习、抓建设”开展“文明礼仪教育”系列活动，完善督促检查考核、反馈、激励等机制，使学生形成遵守规则的意识，养成良好的行为习惯。
4、建设信息化人文环境，加强现代信息技术与德育的整合研究。
建设信息化的校园，运用信息化手段，渗透德育教育，逐步完成学校生命教育特色网站和展示中队风采、张扬学生个性的班级网页。
5、加强家校联系，形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力。
多渠道地与家长沟通，使家长知晓学校的工作；开辟校外德育基地，定期开展教育活动，使老师、家长、学生在学习的互动中共同成长。
二、倡导合作进取的学习共同体，加快教师专业水平提升
以科学发展观的重要思想为指导，以课程改革为契机，坚持以培养新型的能适应二期课改的合格教师为重点，以提高教师的综合素质为核心内容，面向全员，突出骨干，打造一支合作进取的学习型教师组织，加快教师专业化成长。
1、以校本研修为载体，提倡合作精神。
以教研组为学习共同体，以“学习——实践——互助——反思”为教师培训方式，加强教师之间以及在课程实施等教学活动上的专业对话、沟通、协调和合作，充分调动广大教师教学实践与研究的积极性，有效地提高教师的教育教学专业能力。
2、以个人发展计划为依托，提升专业能力。
探索以“立足于学校、年级或班级，解决教育、教学中亟需解决的实际问题，充分发挥教师间专业对话”为特征的校本培养机制，鼓励、支持每一位教师学会审视个人的专业发展、学会个人专业发展的自我管理、学会自觉地学习专业理论，从而达到提升专业水平，工作计划《小学校工作计划》。 每位教师在审视、梳理自身专业发展的过程中调整去年制定的个人三年规划，写出阶段小结和修订意见，学校填写阶段完成情况的评价意见。
3、以新课程实施为途径，形成骨干队伍。
成立“沪太一小教师专业成长委员会”，以学科特点、本人教育教学特色引领教师成长，以“个人申报、专家评审”的形式，评选校级首批骨干教师。学校认真组织教师进行新课程实施，研究工作中出现的新问题，推荐骨干教师参与课题研究，从事依托教育教学实践的行动研究，并以科研成果呈现其学习效果，研培结合，培养一支“想干事、勤实践、多思考”的校级骨干。
三、构建有格有序的课程文化，保障教学质量提高
1、基础型课程规范管理，构建质量保障体系。
抓好教学过程中各个基本环节的管理，强化教师内功，依照《教学管理手册》、《质量管理手册》，对教师的备课、上课、作业布置和批改、个别辅导、教学常规等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，同时继续加强“五项制度”的执行力度，（蹲点制度、巡课制度、课堂教学书面评价制度、随堂听课制度、减负工作检查制度），以求整体提高。
关注课堂，优化课堂教学。在教育教学的各个环节中关注学生非智力因素培养，努力培养学生学习的信心和兴趣，从“学会”转化为“会学”。关注强势学科的建设，外学理论，内聘专家，学以致用，展示交流。
加强教研组建设，努力构建新的教研管理模式。继续实行教研组长质量负责制，以及教研组长考核制度，充分发挥教研组长的作用。
加大过程性管理力度，探索架构学校语、数、英教学质量保障体系，尝试评价方式的改革，实现评价与考试的多元化和多样化，真正发挥评价与考试的检测、反馈、导向、激励、调控功能，切实提高教学质量。
2、拓展型课程不断深化，形成健全课程系列。
开展民乐课堂教学研究，调整民乐课程内容，探索民乐教学的形式和方法，在实践中研究教学方法和策略。
逐步调整、完善
二、
三、四年级的信息技术课程教学内容，逐步形成较健全的课程体系。
3、探究型课程纳入正轨，充实课程教学内容。
根据学生兴趣，将民俗节日、民俗民风等风情纳入探究课程教学的内容，让学生了解祖国的民族文化。结合“生命教育”德育活动，各年级选择适当的生命教育主题，继续开展活动类短期课程。
四、创造科学严谨的学校文化，加快学校内涵建设
1、完善制度，推进科研工作。
学校将进一步完善教科研制度，加强对教师科研的管理工作，在已有基础上逐步形成科学、全面的管理制度，做到行为与观念互动，科研与教研并举，过程与结果并重，制定《科研课题管理手册》，从课题申报立项到结题的整个过程，都将有严格的规定和积极的激励措施，使教师在教科研过程中不断提升科研能力和专业素养。
2、重拾信息技术优势，建设信息数字化的人文校园环境。
加大师生培训力度，创建班网、教师专题网站，以校园网为依托，以班网和师生个人专题网站为交流平台，指导学生进行个别化学习和协作学习，开展现代信息技术与学科整合，建设信息数字化的人文校园环境。
五、其他工作
（一）科技工作
1、以自然学科为龙头，各科渗透，开展研究性活动，普及科普知识，增强科技、环保意识，提高创新能力。
2、进一步规范实验室的使用与管理，保证实验率100%。
3、保证各活动组带队教师的质量，继续保持特色科技项目的正常开展，保持领先。
（二）体育工作
1、加强课堂教学研究，抓好教学常规，注重对学生进行安全教育和安全保护，确保无事故。
2、努力做好体锻达标工作，达标率达90%以上。
3、添置体育器材，做好体育器材的保管，保证完好率，提高使用率。
（三）卫生工作
1、认真贯彻《学校卫生工作条例》，抓好健康教育，普及卫生常识，做好资料积累。
2、搞好防近工作，严格控制新发病率。
3、关心师生健康，做好饮食、饮水的管理、监督工作；做好常见病与突发病预防工作，制定好应急预案。
4、严格食堂管理制度。
（四）美育工作
1、抓好民乐队的训练工作，做好艺术教育的普及与提高工作。
2、充分挖掘各科教学中的审美因素，以美育人。
（五）语言文字工作
1、开展好每学期的普通话“宣传周”活动，提高师生语言文字规范意识和参与意识。
2、学校各宣传阵地：每日一句、黑板报、橱窗、广播等使用规范的语言文字。
（六）图书资料工作
1、培养学生良好的读书习惯及获取知识信息的能力，积极参加各级读书、读报竞赛活动。
2、积极做好各类资料搜集工作，办好新书介绍专栏。
3、图书室、阅览室定时定点开放，提高借阅率，每月公布一次各班借阅数及借阅量。
（七）总务后勤工作
1、树立服务育人的思想，坚持为教育教学第一线服务，保证各类设施的完好率及使用率。
2、加强财务监管力度，严格财经纪律，提高经费的使用效益。
3、加强学校资产管理，提升资产的使用效益。
4、进一步做好绿色校园创建工作，绿化、美化校园。
5、重视安全工作，加强对设备的检查与维修，加强对饮水、饮食的管理，确保师生安全，确保无事故。
推荐第4篇：小学校工作计划
2011小学校工作计划
一、指导思想
在本学年，我校工作以党的“十七大”精神为指导，紧紧围绕县教育局工作的部署，坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学思路，按照“争先创优”的要求，进一步探索科学化、规范化、人文化的学校管理新路子；凸显“质量第一”意识，不断深化教育教学改革，着力提升全镇教育整体发展水平，不断满足人民群众对优质教育的多元化需求，努力办好让党放心、让人民满意的教育，全力打造高县东北部教育强镇，2011小学校工作计划。
二、主要目标任务
1、推进义务教育均衡发展，接受上级评估验收，全镇基本实现义务教育均衡发展。
2、扎实推进“校安工程”，争取项目，将我校重建于天府大道旁，搬迁世和小学，重建麻柳小学，加固革新小学。
3、加强教育教学管理，提高教育质量。争取在一类镇乡中教育质量保2争1，办好人民满意的教育。
4、大力推进艺术教育、教育科研、现代信息教育工作，确保我校艺术教育继续在全县保2争1，并继续争创“市级艺术教育特色学校”；教育科研继续在全县处于领先地位，现代信息教育工作继续在全县乃至全市处于领先地位。
5、加强干部、教师队伍建设，大力培养青年教师。
6、巩固县“卫生学校”成果，争创“市级卫生学校”。
三、工作措施
(一)德育工作
1、加强师德建设，树立教师良好形象。
（1）通过开展形式多样的学习和教育活动，认真开展“争先创优”活动，以“支部引领 党员带头骨干示范 群体跟上”的方式，使整个教师群体充满创造力、凝聚力和战斗力，进而保证学校各项工作的正常运行，促进教学质量的提高。
（2）加强教师的职业道德教育，大力推进“师德教育年”各种活动，巩固暑期学习成果，让“爱的教育”充满校园。
2、学生德育工作
拓展渠道创新思路建设文化。进一步确立德育为首的思想，坚持“突出重点，注重实效”,围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，大力加强德育课题研究，努力形成学校德育特色。
（1）追求实效加强基础文明。
学生的基础文明素质是发展学生全面素质的保证，要认真贯彻落实新《守则》、新《规范》。
行为养成需要持之以恒。依托《小学生一日行为规范》，对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。实践证明：通过卫生检查打分、行政随机抽查相结合，坚持公平和鼓励的原则，每周评比文明班级体是一个符合校情的举措，我们要在工作中不断加强调控的艺术性和绩效意识，改善学生的规范意识，提高学校整体的文明程度，工作计划《2011小学校工作计划》。 从礼仪教育、规范言行、诚信教育、文明交通、感恩教育等方面入手，强化基础文明养成教育，做好“良好习惯每月之星”“学习之星”“劳动之星”“文明之星”“孝敬之星”等的推荐选拔工作。
多项教育是时代的需要。一要抓好普法教育，确保师资、课时、考核到位。“五五普法，从娃娃抓起”；二是配合工商部门开展好食品卫生的宣传学习；三是尽量上好心理健康教育课，开展心理咨询活动，从深层次上研究对策、合理施教、精心疏导；四是加强生存教育和生命教育；五是美德教育，时代呼唤关怀教育和诚信教育等彰显人性的内容，让关怀围绕在每个人周围，让诚信植根于每个人心坎。
（2）紧扣时代开展主题活动。
我们要继续以节假日组织的大型活动为抓手，结合实际大力开展形式多样、内容丰富的少先队活动：
继续加强民族精神教育。要认真贯彻落实《中小学弘扬和培育民族精神教育实施纲要》精神，通过形式多样的主题活动，切实加强革命传统教育和民族精神教育。继续加强爱国、爱家乡教育。爱国主义教育是德育工作永恒的主题，要继续组织学生开展爱宜宾、爱祖国教育活动，想方设法丰富学生的校外教育，培养学生的实践能力和创新精神。
（3）结合校情不断完善机制。
一是要注意“点面结合，层层推进”，不断健全“纵横交错，互成网络”的工作体系，切实保证德育工作有序展开；开展共建、共管、共育活动，通过家长委员会、家长学校等形式增强家长、社会对学校德育工作的重视程度，让家长、社会了解学校对学生各方面的教育要求，听取方方面面对学校教育的意见和建议，形成合力，共育新人，充分利用社会教育资源，发挥社区教育作用，促使德育工作齐抓共管，高效运行。
不断改进形式办好雏鹰电视台，为培养队员们的创新实践能力创造良好的条件,要坚持“自编、自排、自播”的方针，贯彻“小眼看社会、小孩管校园”的原则，要重点培养好一批小记者，针对一些热点、焦点问题来组稿，旗帜鲜明地褒或贬，少用甚至不用现成稿件，更好地丰富校园文化生活。
二是从德育是素质教育的灵魂这一高度出发，高度重视德育工作，加强学校德育队伍建设。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。
经常组织全校班主任一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育，及时反愧处理班级中发现的问题。做好班主任工作的考核，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的绩效作为晋升、评优的重要依据。经常进行队干部培训，切实提高队干部的组织工作能力。
三是健全德育激励机制。在实践中不断充实完善，每年评比盛市、县级优秀班主任、德育先进个人等，激发工作热情，提高德育效益。尽量引导班主任向专业化发展，提高育人艺术，增强育人成效。搞好品德教育，教育学生争做一代新人。
（4）抓好校园文化的建设。要进一步加强校园环境的
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XXX小学校
2017年春季学期学校工作计划
冬去春来，万物复苏。新学期，我校教育教学工作是巩固成果、夯实基础、均衡发展、提升品牌的关键学年。学校以党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中会议精神为指导，全面贯彻党的教育方针，落实主管部门部署的工作任务，大力弘扬“创先争优、追求品质、务实创新”的工作精神，坚持“学前教育抓规范、义务教育促均衡、基础教育提质量”的工作思路，以全面提高教育教学质量和实施一校一特色为目标，以塑造一支业务精、水平高、基本功过硬的教师队伍为重点，规范教育教学常规管理，创建校园特色文化，促进资源互补、校际均衡，确保义务教育均衡发展顺利通过省级评估、国家验收。
一、工作目标
1.按照丘教发【2017】11号文件精神，全面落实安全稳定工作，确保师生生命财产安全，确保辖区学校安全零事故目标实现。营造文明、和谐、安全的校园育人环境，促使辖区校园全力打造和申报州县乃至省级“平安校园”、“绿色学校”、“文明学校”。
2.继续采取“公转与自传”相结合的安全德育管理模式，以德育为先导，拓展德育渠道，充分发挥德育处、少队作用，多形式加强学生思想道德、行为规范养成、文明礼仪、爱国主义、安全教育等，让学生懂文明，讲礼仪，塑造良好品格，健康成长。
3.以教学为中心，积极构建特色课堂模式，继续推行开放式教育，发展第二课堂，以“校际互动”为主线贯穿整个教育教学，通过校本教研、师训活动提升教师专业素质，充分发挥各功能室仪器设备在教学中的作用，挖掘丰富的教学资源。对后进生、问题生采取转化措施，针对学生不同特点设定不同的培养目标，建立师生间、生生间的帮扶措施。
4.精细化常规管理，常规检查与突击检查相结合，质量追踪与工作考核相结合，完善教师考评机制和奖惩制度，规范各类档案资料建设，工作要求环环相扣、秩序井然。
1 5.巩固义务教育均衡发展成果，基建项目工作落实到位，大力改善辖区学校办学条件。做好各类仪器配备的管、建、用工作，多轮次开展义教均衡发展自检自纠，确保校际均衡、四级六组档案建设规范，充分做好迎检工作。
6.加强教师队伍建设，持续巩固师德教育成果，对教师职业道德进行考核，全力打造业务精湛、充满活力的高素质专业化的教师团队。
7.按照文教基【2017】7号文件精神，进一步加强留守学生的教育帮扶工作，不断创新工作方法，积累总结经验。辖区各学校要为留守儿童建档，开展留守儿童关爱行动、做好心理疏导，通过家访、电话联络等多种形式，及时与家长沟通。
8.开展内容丰富、形式多样、效果明显的阳光体育、兴趣社团和特色大课间活动，做好学生体质健康监测和疾病防控工作。
9.按照规定科学合理使用经费，定期进行经费预算、审计，把控食品质量关，提升食堂服务人员综合素质和服务意识，做好两免一补、营养改善计划工作，经费使用账目清楚、规范。学校资产按时清理登记，办公用品、大宗物品采购必须符合程序。
10.定期召开党总支会、支部会、教代会等多种会议，加强广大职工的政治理论学习，业务学习，强抓师德师风建设。组织工会活动、重要节庆日庆祝活动，丰富教师业余文化生活。
11.重视学前教育，投入经费改善幼儿园办学条件，提升幼师执教能力和水平。按照丘教发【2017】10号文件精神加强对辖区民办幼儿园的审批管理，对非法办园进行整治，努力为适龄幼儿接受教育营造良好环境。
二、工作重点及措施
（一）校园安全维稳工作
校园安全是学校的头等大事，安全无保障一切都是无稽之谈，各校要把安全工作放在工作的重中之重，做到时时讲安全、事事讲安全。
1.健全安全管理制度，规范安全档案建设。各校（园）要结合自身特点制定可行的安全保障措施，修订并完善门卫值班制
2 度、领导带班与教师值日制度、家长接送学生制度、突发事故应急处理办法、食品安全管理制度、住校生安全管理制度等。校务日志、班务日志、工作日志、来访登记、晨检登记、学生请假条、学生往返学校接送登记、住校生查夜登记等痕迹档案管理要按时完成，规范存放，食堂食品入库、出库、留样等要按照规定做好。
2.各校要有安全应急演练预案，定期或不定期开展安全应急演练活动，提升学生逃生能力和自救意识。各校（园）开展的活动要有安全应急措施，不做无安全保障的活动。
3.各校期初、期中、期末对本校安全进行一次安全自检自纠，并形成自检自查报告交中心校德育处存档。镇中心校定期组织党政班子及村校长组成交叉联查组深入各校进行两次以安全为重点的大检查，并形成检查反馈通报材料，限时整改。对在学校安全工作中工作不力，马虎对待的教师采取批评教育措施，对造成严重后果的启动追责程序。
4.各校要主动与法制、卫生、食药监等部门联系，对校园及周边不安全因素进行整治，对学校食品卫生工作进行监督，对传染病进行防治，对学生进行法制教育，进行消防知识宣传教育和消防演练，创建安全、文明、和谐、育人的校园环境。
5.食堂人员要按常规操作流程工作，把好食品质量关，不让变质、劣质、不达标的食品流入食堂，隔夜饭菜、四季豆、土豆等易引发食品安全事故的食品不让学生使用。食堂卫生要保持清洁并定期进行消毒，食堂各种制度、台账要建立健全。各校（园）长、总务主任要经常深入食堂指导督促工作，对食堂工作人员进行操作培训，对他们的服务态度、意识、水平进行考评，落实食品安全责任追究制度。
6.利用班会、晨检、队会、升旗仪式等对学生进行安全综合教育，对思想扭曲，调皮捣蛋的学生适时进行思想健康教育，杜绝校园欺凌事件的发生。
7.开展安全主题教育，如校规校纪、小学生行为规范等主题演讲或知识竞赛活动，提高学生的安全意识，规范学生行为举止，促进良好行为习惯的养成。
3 8.充分发挥家长委员会的教育作用，加强对学生校外不良行为的转化教育，以免校外不良行为在学生身上滋生后席卷校园。教师要对问题学生开展家访工作，对校园内发生的不良行为和不安全行为进行制止，不能视而不见，丧失职业道德。
（二）教学工作
教学是学校工作的核心和主线，各校要以教学为中心，激励教师更新理念，大胆探索，不断优化教学手段，创新教学方法，探索高效的课堂教学模式，努力提高教育教学质量。
1.按照《国家教育课程设臵方案》开齐课程开足课时，制定科学合理的课程表、作息时间表、校历表，上好音体美劳、地方等课程。
2.加强教学常规管理，注重细节和过程。教学常规工作是学校教学的基本工作、常态工作。一是要抓好“四个环节”：备课以集体备课为主，教导处要时常对教师教案进行检查，教师要根据大纲和课程标准要求，认真备教材、备学生，做好学情分析，制定可行的教案；上课要注重培养学生的听、说、读、写能力，树立教师主导、学生主体的本位，把时间留给学生，探索“自主、合作、探究”的教学模式，向课堂40分钟要质量；作业布臵要精简，批阅要规范，落实减负提质精神；做好学业水平检测与质量分析，加强知识与技能，过程与方法，情感与态度的评价；辅导要有层次性，注重学生的个体差异，为学生创设公平的学习机会，把“培优辅差”作为重要教学任务来抓。二是落实听课、评课制度，教师每学期听课不少于15节，并做到有听必评。三是开展教学常规自检自查、校际联动大检查，并做好整改、追踪、考评，规范教学常规。各校每月自检自查一次，中心校组织大检查两次，检查结果计入教师年终评优评先和考核。四是规范教育收费行为，不违反规定为学生征订学习资料、私自收取费用和有偿补课。
3.开展形式多样的教研活动，促进教师专业化成长。一是各校（园）要把随堂听课、推门听课形成常态工作，组织教师开展示范观摩、集体备课、教学业务比拼活动。二是计划由中心校牵
4 头开展校际联动教研、送课下村活动，按照上级教研活动名额选派教师外出学习观摩、参加教学竞赛。三是做好校本课程研究，丰富学校教育资源库，鼓励教师参加论文评选、学术报告、课题研究、分享教育成果和经验。
4.强抓教学质量，做好月测、期末县统测工作。学校教育教学工作的成与败体现在教学质量的高与低，各校要把努力提高教育教学质量作为第一要务，采取积极措施，提高教学质量。强化毕业班（六年级）任课教师教学能力、责任意识，要召开毕业班师生座谈会、交流会，做好毕业班学业水平抽测工作，计划安排毕业班6轮次检测。
5.强抓班主任队伍建设，培养一支勤于工作、乐于奉献、学习进取、敢于争先的班主任队伍。发挥骨干教师、学科带头人在教学中的传、帮、带作用。
6.加大师训力度，提升教学能力。学校加大培训经费投入，为学校自主培训和教师外出学习、培训提供经费保障。各校（园）要充分利用现代教学媒体对教师实施教学基本功培训，激励教师利用网络学习优秀的教学资源，改进教学手段和方法。
（三）德育工作
德育是学校教育之首，是学生成人的先决条件，成才的基础。教会学生做人是每个教育工作者的职责。
1.各校要进一步健全德育工作领导小组，不断创新德育工作机制，以良好的校园环境来潜移默化学生。要进一步加强班主任队伍和少先队队伍的建设，努力提高德育工作实效。
2.开展德育主题活动，活动要求系统、规范、生动，让学生在活动中养成优良品质，让他们树立正确的人生观、价值观，学会自立、自强，学会感恩、报恩。要以劳动节、母亲节、端午节、儿童节为契机，开展感恩教育。利用国旗下讲话、班会、队会等多形式开展校情、乡情、国情教育。
3.重视学生心理健康教育，帮助学生健康成长。教师不仅要教书育人，还要关注学生心理健康，视生如子，承担起帮助学生克服心理障碍、走出心理误区，特别要加强对留守儿童的呵护和
5 心理疏导，对高年级学生加强青春期心理健康教育和生理卫生教育。
4.丰富课外活动，提升学生综合素质。学校要以“会学、会爱、会做、会说、会玩”为目标，开展内容丰富、形式多样的课余活动，如兴趣社团、特色课间、图书阅览等，让学生在活动中锻炼身体、增长知识、学会做人。
5.加大少先队工作力度。各校校长、德育主任要拟定少队工作计划，辅导员履行工作职责，发挥文明监督岗、校园广播站、板报的宣传教育作用。规范学生养成教育，有效遏制学生在校园内乱涂乱画行为。
6.继续挖掘第二课堂资源，加强学生爱国主义教育、文明礼仪教育、感恩教育、公民意识教育、心理健康教育。发挥留守儿童关爱中心、爱国主义教育基地、民族文化进校园等的德育渗透作用。
（四）加强师德、师风建设。
教师是学生学习的标杆，是文明的传播者，要以身作则，身教言传，以正确的价值观、人生观、道德观来引领学生。
一是要加强教师的政治理论和专业知识学习，增强教师的责任意识、道德意识、法制意识。要求每位教师对《义务教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律规程熟知于心，依法从教，严禁体罚或变相体罚学生。
二是学校党政班子要吃苦在前，做事公平公正，正确处理教师间的矛盾，做教师成长的领路人。
三是健全师德考核机制，完善奖惩办法，建立教师师德档案。评选县级、镇级、校级师德标兵和最美乡村教师等。对教师好人好事行为大力宣传，对教师不良行为批评教育，对违规违纪行为严惩不怠，创建健康的教师队伍。
四是鼓励教师积极参加教学研讨、学术研究，要敢为人先，创先争优。在学校组织的各类活动中积极参与，不断提升自身执教能力和执教水平。
（五）义务教育均衡发展工作。
6 2017年是我县各校义务教育均衡发展接受省级评估，国家验收的年份，义教均衡发展迎检工作任务迫在眉梢。我校辖区X所完小、X所教学点和X幼儿园在各级的鼎力支持和广大教师的共同努力下，校舍、绿化、活动场地、功能室建配、师资结构得到改善，但还存在部分基建项目进度缓慢、校级间办学条件不均衡、办学特色不凸显、师资水平有待提升、档案建设急需整改完善，教学质量有待提升等需要突破的任务。
镇中心校成立义教均衡工作领导小组和迎检办公室，办公室设在督学室并由督学兼任办公室主任，建立挂包帮机制，工作统一模式、统一指挥、统一行动，按照上级主管部门的工作部署，做好十项指标系数核算，对硬件设施和软件条件进行又一次自检自查，存在的问题限时整改，学校力不从心的事项及时向上级汇报，寻求解决办法。各校要充分做好迎检工作准备，此项工作要求教师人人熟悉、人人参与、能说会道，要形成迎检汇报材料，专人汇报与随机抽查汇报相结合，四级六组档案建设要求数据吻合、环环相扣，逻辑清晰、成册成书。功能室的管、建、配、用做到位，功能室使用记录、明细台账等档案必须健全。
3月自检，5月省级评估，8月国家验收，各校要把好时间节点，树立责任意识并及时开展工作，镇中心校按照上级部署布臵分解任务，限时完成工作任务，不定期对各校迎检工作开展情况进行督查，并严格按照《丘北县教育系统义务教育均衡发展工作问责办法(试行) 》（丘教发[2016]87号）追责。
（六）总务工作。
总务工作是学校一切工作正常运转的保障，总务处要以“为教学服务、为师生服务”为原则，树立“服务育人”的宗旨，强化内务管理，增强后勤工作人员的责任心和整体素质，力争为师生多办实事，办好事。
1.进一步强化后勤队伍建设、制度建设。后勤人员要加强理论和业务学习，借鉴先进的后勤工作经验，树立主人翁责任感，增强责任意识、安全意识、服务意识。各校（园）领导要经常对食堂人员的服务态度和服务质量进行了解，对食堂卫生、食品流
7 通环节等进行监督，存在问题要及时整改。食堂人员要定期体检，持证上岗，穿戴工作服，按操作规程工作。健全食堂管理各项制度及食堂工作相关档案，有章可循，有据可依。
2.进一步加强校产管理，完善学校固定资产管理办法，定期清理登记，努力提高校产的使用率。
3.加强安全防范工作，增强师生的安全卫生意识。经常检查各室及公共场所中的电器线路、装臵、设备，发现问题及时排除隐患，切实做好防火、防盗、防触电工作；树立安全第一意识，加强师生就餐工作各环节的管理与监督，督促食堂工作人员做好师生早、中、晚餐供应及卫生质量。每月对全校（园）学生食堂进行一次大检查。
4.进一步加强学校水电管理，不开长流水，不开长明灯，牢固树立“节约为荣，浪费为耻”的观念。
5.严格按照财经规定做好办公经费和保障经费管理，严禁乱收乱支，不设小金库，定期进行财务预算和经费审计。做好询价、招标、申报采购工作，落实学生营养改善计划，按时发放寄宿生生活补助，做到账目清楚，均衡搭配，受益准确。
6.预算资金投入，统筹规划，绿化、美化、净化校园，丰富学校物质文化和精神文化。
7.做好基建工作，落实项目进度，做好工程质量监督。督促文告小学工程进度，确保九月份能投入使用，同时加快中心校综合楼和幼儿园工程开工建设，争取尽快建设完工投入使用。
（七）校园文化建设。
校园文化是学校办学水平的外在体现，良好的校园文化环境对学生起到潜移默化的育人功效。各校要创新思路，对校园文化建设进行思考、规划，推陈出新，彰显出学校的办学特色和个性魅力。
1.创设校园文化氛围。充分发挥橱窗、黑板报的宣传教育作用，以安全、德育、百科、名言警句为核心内容，通过以科学的理论武装人，高尚的情操塑造人，正确的舆论引导人，优美的作品鼓舞人，引导师生追求高尚的道德情操、健康的审美情趣。学
8 校的一草一木、一室一壁都要精心布臵，渲染文化气息。
2.完善校园文化设施，创设优雅的校园环境。校园环境是对学生进行教育的隐性课程，学校要对校园环境进行建设、改造、更新，绿化、美化、净化校园，一面墙壁、一颗花草树木都是一位位无声的老师、一面面无瑕的镜子，是展示师生风采的大舞台，要把他们变成传递文明的使者，营造怡情益趣的校园环境。
3.努力创建校园文化特色。特色是学校的名片，各校要结合学校的区域特点、民族特点、办学历史、文化底蕴，挖掘特色资源，创建校园特色文化体系，务必在省级对义教均衡发展评估之前完成。
（八）党、工、妇工作。
1.XX党总支设立X个党支部，党员XX名。新学期，学校党总支将强化党员队伍建设，优化支部工作，推进党风廉政建设，切实发挥党组织战斗堡垒作用。每月召开一次支部会议，每学期召开两次全体党员会议，组织全体党员同志继续加强政治理论学习，树立大局意识、责任意识、模范意识。
2.工会在学校党总支的领导下，努力构建和谐温馨校园，提高教师素质，维护教师合法权益，发挥工会的桥梁纽带作用，增强集体的凝聚力，充分调动、发挥教职工的积极性和创造性。本学期，组织全体工会会员开展两次以上文体活动。
3.我校妇女教师XX人，占教师总数的XX%。女教师队伍是学校工作的重要力量，学校一是要组织女教师参加政治学习和业务学习，鼓励女教师积极参加教育科研，全面提高女教师队伍整体素质；二是要维护女教师的合法权益；三是在“三〃八”妇女节等节庆日来临之际，要开展活动，增强女教师的凝聚力，提高团队合作意识。
（九）体、卫、艺工作。
学校以培养学生德、智、体、美、劳等综合素质为己任，体卫艺工作不可忽视，教师们要提高责任意识，促进体卫艺工作健康发展，健全学生人格。按照国家规定开齐课程开足课时，把体卫艺工作纳入学校年度工作计划。
9 1.生命健康在于运动，强健体魄在于锻炼，各校要认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》精神，做好学生体质健康监测工作，认真上好体育课，做好两操（早操、课间操），开展阳光运动60分钟、健康快乐每一天等丰富的体育活动。
2.洁净优雅的校园环境对学生成长起到举足轻重的作用，学校一是要狠抓学校卫生工作，培养学生良好的卫生习惯；二是要健全卫生管理制度和评比制度，实行班级卫生与班任教师年终考核挂钩；三是要教育学生养成良好的个人卫生习惯。坚持每天两扫一保洁，努力使学校每天达到整洁美观、秩序井然、快乐和谐。
3.抓实学校艺术教育，上好艺术课，建立书画、舞蹈、声乐兴趣社团，结合节庆日开展艺术表演、艺术作品展等活动。
（十）学前教育工作。
随着社会经济的发展，人民教育意识的提高，越来越多的幼儿接受学前教育，我校辖区目前有公办幼儿园一所，合法举办民办幼儿园（学前班）6所，满足不了幼儿入园接受教育的需求，故而滋生了一些无合法手续的私人非法幼儿园（学前班），学前教育健康发展任重道远。
学校鼓励有资质的学前教育机构到我辖区举办学前教育，并对有办园需求的个人或机构书面申请进行审批，符合条件的向上级部门报批。对不符合办园资质的责令停办，下发停办通知，并协同相关部门坚决依法取缔。加大资金投入，推进双幼新园址项目建设，努力改善学前教育环境，并致力创造学习机会，让幼儿教师有更多外出培训、自主学习的机会，加大幼儿教育常规管理，提升幼教教师素质，提高幼教质量。
（十一）学籍、考勤、简讯等工作。1.学籍是学生接受学校教育的通行证，实行一人一号直至学生修完学业。各校要注重学籍管理工作，管理好国版、省版学籍系统，为学生入学、转学、休学提供便利，及时处理学生问题学籍，分年分类做好学籍档案，并不折不扣完成学籍业务上报。对学籍信息数据质量严格把关，维护好学籍系统、营养监测系统，
10 并做好信息保密工作。学籍管理员要对工作认真负责，加强对学籍操作业务的学习，各校要安排责任心强、业务水平高的教师管理学籍系统。
2.认真做好教师考勤登记与上报工作。教师请假严格按照镇中心校规定执行，严禁任何人以公差名义办理私事，一经发现严肃处理。教师请假条要规范存档，作为年终考核、绩效分配、职称晋升、评优评先的重要依据，教师享受乡镇补贴考勤要在次月4日前自觉上报办公室汇总，不得瞒报、乱报，数据真实，并提前向教师公示。
3.教育信息是各校（园）开展重要教育教学活动的痕迹，各校（园）要按照办公室规定和统一要求的模式积极上报教育信息，并分类存档，明确班子审核、专人上报，办公室审核汇编后分享于教师群、办公群，并每学期汇编成册。村中心校每学期上报不少于10条，教学点不少于5条，并作为对各校（园）进行年度考核的量化依据之一。
总之，路漫漫其修远兮，教育是永恒的事业，机遇与挑战并存，全体职工要以饱满的热情，高度的责任感，强烈的责任心来履行自己神圣的工作职责，做合格的双小人，为教育事业的蓬勃发展添砖筑瓦。
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《小学校卫生工作计划》
一、指导思想遵照上级提出的各项工作要求，认真贯彻《学校卫生工作条例》，认真抓好常见病防治及传染病防控工作，积极开展健康
《小学校卫生工作计划》《其他范文》
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一、指导思想
遵照上级提出的各项工作要求，认真贯彻《学校卫生工作条例》，认真抓好常见病防治及传染病防控工作，积极开展健康教育，增强学生自我防护意识，促进学生综合素质的提高，构建平安、和谐校园。
二、工作目标
1、加大传染病的防控力度，进一步完善防控体系。
2、加强防近工作，寻找我校防近工作的新方法、新途径，降低近视眼患病率。
3、大力开展健康教育，推广普及卫生防病知识，教育并培养学生从小养成科学、文明、健康行为习惯。
4、强化对学生日常卫生行为习惯的养成教育，提高学生的自我防护能力。
5、充分发挥保健工作网络化管理的作用，提高管理水平。
三、具体措施
1、根据《学校传染病防治方案》明确职责，继续要求把晨检工作放在首位来抓，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，使传染病的报告制度、隔离制度、消杀制度得以深入落实。配合卫生部门做好麻疹的强化免疫工作，完成摸底、调查、统计、接种等项工作，确保2012年全国消除麻疹的行动计划的落实。
２、积极采取有效办法对近视学生进行治疗并控制学生近视程度的上升。
（１）进一步完善《学校的防近方案》，责任到人，确保工作扎实落实。
（２）建立学生视力档案，有连续的学生视力情况记载，的基础上，对不同近视程度的学生进行分档管理；加强对近视边缘视力学生的管理。
（３）积极采取措施对近视学生进行矫治，可分别采取“王不留”压耳穴、近视眼治疗仪、云雾法、中医穴位热效应治疗仪等方法，也可采取综合治疗的方法进行治疗。（建议学生到专科医院进行检查治疗）
（4）凡参加治疗的学生，必须填写近视矫治登记表并注明所采取的治疗方法，做好跟踪、反馈记录，找准防近工作落脚点，有所侧重的开展工作，摸索防近工作的途径。
（5）保证学生每做天两次眼保健操，并建立检查指导制度，确保眼操质量。保证每天一小时体育锻炼时间；
（6）完善教学条件，使学校建筑和教室采光照明、黑板、课桌椅等设备符合国家标准。
3、采取灵活多样的宣传形式开展健康教育宣传活动。普及学生的卫生知识，加强学生的养成教育，最终达到培养学生良好习惯，预防各种常见病的发生，提高学生的健康水平的目的。
（1）按照上级红十字组织要求，学校将在开学初组织开展一次宣传和急救演练工作。
（2）加强新生良好卫生习惯的教育，重点做好眼操、读写姿势指导工作，为学生从小养成良好的卫生习惯打下坚实基础。
（3）除小学新一年级外，其他学年也要加强读写姿势及眼操的指导，纠正不良的用眼习惯，
控制学生近视程度的上升。做好我校参加区、市读写姿势比赛学校的选拔工作。
（4）以广播、网络、板报为阵地，加强卫生与保健知识的宣传力度定期举办卫生、健康专题讲座。
4、加强卫生工作规范化管理，建立学生健康档案，认真做好学生身体素质指标的测定和统计工作，专人负责，做好健康卡的登记工作，做到及时、全面、完整。根据《学生体质健康标准》，并做好体检的管理和资料管理统计工作，使学生养成良好的卫生习惯。
5、消除饮食卫生中的不安全隐患，确保学生无饮食、饮水等安全事故发生。
6、为全校师生提供文明、洁净、美丽、整洁的校园环境，促进学生健康、快乐地成长。
7、配合卫生部门做好入学儿童的体检和《预防接种证》查验工作和预防接种工作。
月份重点工作安排
9月份
1、麻疹的预防接种工作
2、新生查验证工作
3、自救自护逃生演练
10月份
1、检查各班防近工作的进展情况
2、检查各班传染病防控工作
11月份
1、一年级新生读写姿势、眼操检查
2、防近工作经验交流会
12月份
1、全校读写姿势、眼保健操比赛
2、迎接区卫生工作的年末考核、检查。
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伏虎小学校工作计划
一、指导思想
以党的群众路线教育实践活动为契机，以全面提高教育质量为中心，不断更新教育理念，大力提高素质教育的水平，不断创新，夯实基础，强化习惯，培养学生的综合能力。积极倡导安全第一，预防为主。大力推进阳光体育活动，增强学生体质。打造特色鲜明的龙头学校，争创社会满意学校和家长满意教师。
二、工作目标
1.安全第一，预防为主，为师生营造一个安全和谐的工作和学习环境。
2.以人为本、实行人性化、精细化管理，争创社会满意学校和家长满意教师。
3.质量为本，教学中心地位不动摇，关爱留守儿童、关注学困生，争创全乡一流学校。
4.德育为先，强化养成教育，大力推进阳光体育锻炼，为学生一生夯实基础。
5.“学最好的别人，做最好的自己”弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风。
6.加强营养餐管理力度，确保学生及时食用安全放心的早餐。
三、工作措施
(一)管理工作：齐抓共管，务实创新，开拓进取
1.认真领会曹张学区的会议精神。找准学习与工作、生活的结合点，坚持学以致用，争创“社会满意学校和家长满意教师”。
2.以人为本、实行人性化精细化管理，科学开展层级管理，层层目标明确，级级工作负责。进一步完善管理制度，将学校管理的各项工作具体化，做到人人有事做、事事有人做，处处有管理，事事见管理，提高办学效益。学校领导班子发扬民主、分工协作、以身作则、开拓创新，组织好教育学习活动、业务培训活动。
3.充分利用学校媒体建设，不断丰富教师文化生活，积极发挥网络在日常管理、教育教学、家校联系和扩大社会影响上的作用。
(二)德育工作：深入研究，完善机制，讲究实效
1.根据上级精神，进一步认真开展好第二批群众路线教育实践活动，促进师德师风建设再上新台阶。
2.加强德育领导组织的组建落实。成立班主任、少先队辅导员组成的养成教育领导小组，具体负责统筹学校养成教育工作，保证德育渠道和德育计划的实施。发挥少先队的组织作用。少先队应根据自己的特点，通过升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。
3.进一步细化《伏虎小学德育工作计划》，从学生行为、生活、学习、思维做具体的细化。设立红领巾监督岗，监督学生养成教育实施情况，并将每天的监督记录详细公示在校日志，公布在周评比栏中，监督检查结果一周一公布，月底统计作为评选先进班级的依据。
4.深化爱国主义教育活动。坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。利用各种传统节日加强学生学校礼仪、社会公德、家庭美德教育，组织学生积极参与各种社会实践活动，大力倡导为人民服务的思想、集体主义思想。在进行以上各种教育的同时，切实加强国防、法制、环保教育、生命安全教育、心理健康教育。
5.建立学校、家庭、社会三结合教育体系。定期召开家长会，加大社会参与学校德育工作的力度，协调学校、家庭、社会的三结合教育，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。切实加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。
(三)教学工作：深化改革，开拓新路，不断创新
1.按照大纲标准开齐开足课程。严格执行作息时间，任何教师不得以任何理由延长学生在校时间，不得以任何理由利用节假日补课或进行有偿家教。
2.加强教学常规管理，树立质量第一意识。
3.按照《高品课堂实施方案》积极开展高品课堂优质教学活动。教研组创新管理、规范活动、积极探索新形式下的教研经验，每一次教研活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效;每位教师坚持夯实基础、提高质量，探索让学生全面、全员、全程、主动地参与教学过程。探索因材施教、分类指导的有效途径，提高教学质量。继续坚持每月一次的教学常规检查，及时反馈检查结果，责令纠正不足之处，并把检查结果记录在教师业务考核档案中。
4.以人为本，全面提高学生素质。不让一个孩子掉队，进一步做好“培优帮困”工作，将教师个人“培优帮困”工作与教学奖惩结合起来，将“培优帮困”工作的检查情况纳入教师年度考核中，作为评优选模依据之一。
5.进一步探索作业设臵方式，激发学生认真按时完成作业的积极性，定期举行作业展评、写字比赛活动，激发学生养成认真书写的习惯。学校宣传窗开辟专栏宣传特长学生，同时设臵学生书画、作文、优秀作业专题等宣传内容，鼓励学生有个性、有特长发展。合理布臵家庭作业，一二年级不布置家庭作业，三年级每科家庭作业量不超过半小时。
(四)师资培养：仪表规范、举止高雅、身心健康、人格优秀;敬业爱生、乐学善思、治学严谨、技艺高超
1.通过组织学习师德建设和教师职业道德政策法规，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。
2.通过组织学习教育先进典型人物的师德风范，学习本校师德标兵的先进事迹，增强广大教师的事业心、责任感，使教师热爱学生，爱岗敬业，促进学生、教师、学校的和谐发展。3.通过师德师风教育活动，进一步促进学校师德教育的建章立制和规范办学管理，逐步建立和落实师德教育与教师个人年度工作考核、职称职务评聘等相挂钩的长效激励机制，使我校师德师风教育健康可持续发展。
4.树立职业、专业、事业三业并重的意识，全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，严禁参赌、有偿家教、体罚和变相体罚学生。“学最好的别人，做最好的自己”，弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风。
(五)安全工作：安全第一，预防为主
1.建立健全学校安全工作领导小组，继续推行领导安全值周轮流制度、护送学生过公路制度，继续坚持执行一二年级家长接送制和三至六年级路队制。谁值班，谁主管、谁负责。确定校长为安全工作第一责任人。明确岗位人员职责，严格执行责任追究和责任倒查问责制，学校与每位班主任教师签定安全责任书，进一步明确责任，为全年安全工作的落实打下坚实的基础。
2.认真组织全体教职员工深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《学生伤害事故处理办法》等相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力
3.把对学生开展自我保护、自我生存及生命意识教育纳入到校园平安创建工作之中去，定期对学生进行安全教育，消除隐患，杜绝一切事故发生，确保师生安全。切实加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。
5.加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校要通知校长同意办理登记手续方可入内。上课期间一律上锁，不经校长或值周领导同意不得擅至出校门。
5.制定安全工作预案，加强各种逃生演练，特别是防震、防洪、防电、防食物中毒、防交通事故的演练工作，增强自护自救能力。
6.定期对校园平安创建工作进行检查，尤其要对学校安全隐患进行反复排查，发现问题及时整改、汇报。制定校园周边环境治理预案，力争取得上级领导支持，对学校南校墙进行重新修建。
(六)营养餐工作：食品安全，按时食用
1.管理人员要做好营养餐的领取、结算、统计和上报工作，并做好每月营养餐食品的台账;指导各班级做好学生的用餐登记工作，并展板公示，接受监督。
2.班主任要认真做好学生的用餐登记，填写好食用认可签字表;组织并维持好本班学生的就餐秩序，做好学生思想工作，督促学生按时用餐，做到不浪费;督促学生用餐后将垃圾放入垃圾桶内，不得乱扔;收集整理学校每月一次学生及家长对营养餐的意见及建议，并及时上报到营养餐管理员处。
3.值周教师要组织并维持好就餐学生的秩序，每周进行总结，找出问题，指出整改方案，并向管理小组汇报。
4.管理人员做好每天营养餐样品的采集和保管工作，(留样保留48小时)，按时足额提供新鲜营养的食品，保证卫生清洁，做到不符合食品卫生标准的食品不进校、不食用，确保学生身体健康和饮食卫生安全。
(七)体卫工作：丰富校园文化，健康学生身心
1.各班级抓好两课两操质量，要求动作静、齐、快。组织好大课间活动和本校趣味运动会、跳绳、乒乓球比赛，促使学生体魄健康、身心快乐度过每一天。
2.校兼职健康教育教师要加强卫生宣传、疾病预防、学生体检等健康教育，控制近视新发病率，以养成学生良好卫生习惯创造条件，完善卫生档案，抓好计生工作。
3.搞好庆祝“六一”儿童节活动，以形式多样的文艺节目向全乡人民展现我校师生的精神风貌。
(八)服务保障：增强责任，改进方法，完善服务学校的后勤、财会、图书、档案等工作，明确角色，为教育教学主动服务，为师生主动服务，敢当勤务员。
1.后勤工作人员要深入教师了解情况，及时搞好日常教学的后勤服务，确保教学需要。
2.严格校产登记、保管、使用、赔偿制度，使物尽其用。严格财务制度，按规定收费，定期清帐理财，做到财物相符，开支合理，帐目清楚。
3.认真、细心做好学校档案、图书、保管等工作。
4.关心教师，不断提高教职工生活水平。
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丁家坪小学安全工作计划
一、指导思想
为了认真贯彻落实上级有关学校安全工作要求，全面加强学校安全工作，切实推进“平安校园”建设。继续贯彻“安全第一，预防为主”的方针，进一步推进以学生安全为本的各项安全管理工作。
二、工作目标：
按照“谁主管谁负责”的原则，层层落实安全工作措施，认真贯彻执行《学生伤害事故处理办法》的精神和要求，保障学生在校安全、交通安全、坚决杜绝一切安全事故的发生。
三、具体措施：
1．高度重视，严格管理。
（1）把安全放在学校各项工作之首，保证师生的人身安全。
（2）增强安全意识，落实安全工作制度，杜绝一切安全事故的发生。
（3）完善学校安全管理网络，明确安全工作职责。
（4）严格学校安全管理制度，责任落实到人。
2．突出重点，落实措施。
（1）加强责任制，严格执行安全制度，分工负责，层层落实。
（2）加强安全教育，帮助学生确立安全意识。
（3）细化安全管理，注重安全防范。
3．加强检查，突出成效。
（1）学校经常检查各类设施，保证校内设施的正常安全使用。
（2）加强校舍的安全检查工作，发现问题，及时维修，确保安全。
（3）畅通信息反馈渠道，发现问题，及时汇报，立即处置。
四、具体时间安排：
二月份：在开学典礼上对学生加强安全教育学校与班主任签订安全工作责任书
三月份：进行安全宣传教育 ，开展学校第一次安全大检查四月份：检查学校各项设施的安全 做好庆祝“五一”的工作五月份：做好劳动节期间的安全保卫工作
六、七月份：开展学校第二次安全大检查，做好暑假工作安排。
2014．2.20
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小庄小学安全工作计划
一、指导思想
为了认真贯彻落实上级有关学校安全工作要求，全面加强学校安全工作，切实推进“平安校园”建设。继续贯彻“安全第一，预防为主”的方针，进一步推进以学生安全为本的各项安全管理工作。
二、工作目标：
按照“谁主管谁负责”的原则，层层落实安全工作措施，认真贯彻执行《学生伤害事故处理办法》的精神和要求，保障学生在校安全、交通安全、坚决杜绝重、特大等一切安全事故的发生。
三、具体措施：
1．高度重视，严格管理。
（1）把安全放在学校各项工作之首，保证师生的人身安全。
（2）增强安全意识，落实安全工作制度，杜绝一切安全事故的发生。
（3）完善学校安全管理网络，明确安全小组职能，明确安全工作职责。
（4）严格学校安全管理制度、奖惩制度，做到谁失职，谁负责。
2．突出重点，落实措施。
（1）加强责任制，严格执行安全制度，分工负责，层层落实。
（2）加强安全教育，帮助学生确立安全意识。
（3）细化安全管理，注重安全防范，保证学生在校园内的安全。
3．加强检查，突出成效。
（1）学校经常检查各类设施，保证校内设施的正常安全使用。
（2）加强校舍的安全检查工作，发现问题，及时维修，确保安全。
（3）畅通信息反馈渠道，发现问题，及时汇报，立即处置。
四、具体时间安排：
二月份：
1、在开学典礼上对学生加强安全教育
三月份：
1、进行安全宣传教育
2、开展学校第一次安全大检查四月份：
1、检查学校各项设施的安全
2、做好庆祝“五一”的工作 五月份：
1、做好劳动节期间的安全保卫工作
六、
七、八月份：
1、开展学校第二次安全大检查
2、做好暑假守校安排九月份：
1、学校与班主任签订安全工作责任书
十月份：
1、开展学校第三次学校安全大检查
2、开展防溺水的安全教育 十一月份：
1、整理档案资料迎接镇的安全工作大检查
十二月份主要工作：
1、开展学校第四次学校安全工作大检查
2、开展学校安全责任人考核
2008．
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小学校德育工作计划
一、指导思想：
深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措，小学校德育工作计划。以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。牢固树立以德育为首，以教育教学为中心的思想。结合上级文件和本校实际开展工作，做到工作有头绪，有实效，重过程，不讲形式，做老师和学生感兴趣的，贴近学生实际的事，开展有益学生身心发展的活动。
二、工作目标：
1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。
2、力争学生操行合格率达100%。
3、学生的行为习惯养成教育为抓手，培养学生良好的行为习惯。
4、强化红领巾监督岗只能，规范学生礼仪，让学生养成良好的卫生习惯。
5、加强学生的思想教育，提高学生思想素质，让学生打架斗殴、盗窃等行为彻底消失。
6、加强安全教育，力争安全事故发生为零。
三、工作思路：
1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。
2、每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。
3、注重班主任队伍建设，强化“全员育人”意识。
4、实实在在开展工作，不走过场，不重形式，简化头绪，力求实效。
四、重要工作：
（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设\"全员育人\"的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学习的道德书籍”，工作计划《小学校德育工作计划》。 同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。
1、提高师德水准。教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。本学期，我们将继续坚持单周一的政治学习制度，组织教师深入学习“三个代表”重要思想，进行法规、德育文件等的学习和讨论，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。本学期，将在全校范围内组织“师德先进个人”评选活动，以充分挖掘学校内部的德育资源，为教师们树立身边的学习榜样。党支部继续开展保持共产党员先进性教育，使全体党员认清形式，加强自我教育，不断提升思想觉悟。
2、加强德育骨干队伍建设。
建立一支高素质的班主任队伍。首先要加强理论学习，鼓励班主任订阅有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。学校通过组织班主任例会、下发学习材料等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。其次，班主任要认真上好每一节晨、周会课，保证晨会、班队、思品三块阵地专课专用，发挥出应有的育人功能。要充分发挥学生干部的作用，把每周一节晨会课、班队课让给学生，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。班主任要使用好《班主任工作手册》，对两周内晨周会预先作好安排，分解、落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。加强德育过程性资料的建设，针对每月教育重点进行调研，及时填写反馈表格，便于总体把握。
3、强化学科渗透。各科教学是向学生进行思想品德教育最经常的作途径，教师在授课时必须做到“五有”（1）要有意。要有较强的德育渗透意识，授课前，必须努力挖掘教材中和德育素材，安排好德育渗透点。（2）要有序。要从学科及授课内容特点出发，根据学生认识能力，将德育内容具体化、层次化，做到德育渐进。（3）要有机。要准确把握德育渗透的契机，将德育内容和学科知识有机地结合起来。（4）要有度。对德育内容的渗透力求点到为止，不画蛇添足。做到使学生既受到思想教育，又掌握学科知识。（5）要有效。渗透要针对实际，讲求方法，注重实效，避免空洞说教。
第11篇：干小学校工作计划
干岔子乡中心学校2017年工作要点
2017年干岔子乡中心学校的总体思路是：认真贯彻省、市教育工作会议精神及县委十五次党代会精神，围绕县委、县政府中心工作，以创建义务教育基本均衡发展县为契机，深化学校改革，加快推进教育信息化建设，优化教师队伍结构、强化教师培训、全面提升教师队伍综合素质，促进教育质量整体提升。围绕这一思路，我们要重点做好以下几方面的工作：
一、举洪荒之力，迎接教育均衡发展验收
今年5月份，我校将迎接教育基本均衡发展县创建工作国家验收，这是今年工作的重中之重，我校要在此前工作基础上，做好以下几件事。
1、要进一步提高师生迎国检工作意识，明确责任分工，制定迎检日程表。3月末我们要迎接市督导室复检，我校在3月25日前完成冲刺工作，全体师生要拿出“撸起袖子加油干”的精神，立即投入到迎检工作中。
2、利用开学前2周时间进行教育均衡发展验收问题排查，导出问题清单，实行问题销号制度，进行问题整改。
3、对学校工作中的突出点和亮点做好梳理，尤其是文字表述、语言表述、多媒体表述和一些细节表述上，要有效地展示我校均衡发展的建设成果。
4、要进一步做好相关迎检演练。各功能室管理员要加强功能室解说的训练。学校领导要设计好迎检的路线，写好导引解说词和迎检汇报，为迎接国家验收做好一切准备。
5、加快学校教育城域网建设。要充分认识建设逊克县教育城域网对促进教育公平、实现全县各类教育均衡发展、提高教育管理水平、提升教育教学质量的重要意义，主动作为，积极配合，确保国检前安装完毕并能正确运用。
二、加大教师培训力度，创优秀教师团队
1、加大教师的培训力度。依托“名师培养工程”科学制定教师培养培训规划，开展以新课程标准、中小学教师信息技术应用能力培训课程标准等教育基本知识和技能为重点的全员培训，严肃培训学习、考试纪律，提高培训质量，确保教师队伍整体素质有较大提升。重点抓好中小学校（幼儿园）名优教师和学科教学骨干、教学能手的培养，创优秀教师团队。
2、落实好“国培计划”各项工作。我县最终被确定为黑龙江省实施“国培计划（2016）”项目县，它牵动着每一所学校和每一名老师，我校领导、教师必须高度重视，责无旁贷、无条件地支持与配合，全力做好“国培计划”的各项工作。
3、逐步改善教师队伍结构。畅通教师补充机制，依托省农村义务教育“特岗计划”招聘特岗教师，实现学科教师由农村向城镇“反哺”式补充，缓解师资队伍结构不合理的状况。
4、加强师德师风建设。坚持将师德教育列入师训工作的必修内容，将师德表现作为考核、聘任、评价的首要内容，教育和引导教职工模范履行岗位职责，自觉加强道德修养和作风建设。
5、抓好学校中层领导专业素质培养。以《中小学校长专业标准》、《义务教育学校管理标准》为引领和导向，强化学校领导班子考核管理，建立能上能下、优胜劣汰的干部管理使用机制，建立任期交流制度，对中层领导实行任期目标管理。
三、加强依法治教能力，提升学校管理水平
1、加强依法治教和依法治校力度。根据黑教法函[2016]577号文件、黑市教函[2017]2号文件精神，认真开展落实法制宣传教育的七五规划。制定完善学校各项制度，强化依法行政、依法治校、依法执教的自觉性。认真落实教育行政执法责任制，及时查处违反教育法律法规、侵害受教育者权益、扰乱教育秩序等行为，依法保护教育活动参加者的合法权益。
2、加强常规管理，规范办学行为。以《义务教育学校管理标准（试行）》（教基一[2014]10号）文件精神为指针，推动学校不断提高管理水平，实现学校治理的法治化和规范化。从课程设置与管理、课程实施要求、学生学业评价等方面做好常规管理工作，提高教学工作的整体效益，扎实推进素质教育，全面提高教学质量。加强学籍管理，严格规范异动手续办理程序。
四、细抓常规工作管理，提升教育发展上台阶
1、学前教育：深入贯彻实施《3--6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》，不断提升保教质量，提高整体办园水平。争创市级一类园。认真贯彻执行黑教联[2016]36号文件精神，严格审批程序，规范办园行为。2017年，学前三年毛入园率力争达到82%。
2、义务教育：强化学校内涵发展，狠抓规范化、精细化、科学化管理，牢固树立依法办学理念，加强制度建设，开齐课程，开足课时。加强学校文化建设，大力营造良好育人环境。抓好体卫艺工作，促进学生全面发展，不断提高办学质量，高质量完成义务教育基本均衡发展县创建任。
3、校外教育：创新活动方式，积极开展实践活动，培养学生的实践能力和创新精神。完善家庭教育工作机制，突出家庭教育在儿童少年成长过程中占据的重要地位和发挥的重要作用。充分发挥留守儿童校外基地作用，关爱留守儿童成长。
4、体育工作：抓好全民健身中心工程项目建设。深入开展全民健身活动，积极参加和组织好各类体育赛事。认真开展学校体育活动，落实国家阳光一小时体育活动，提高学生体质，认真开展学生体质达标测试并按时限要求精确上报监测数据。
五、加强校园安全管理，提升安全管理水平
深刻认识做好校园安全工作必须抓好的“四个环节”，即：牢固树立“安全第一”思想是根本，明确并强化职责是核心，健全并落实制度是保证，狠抓措施落实是关键。要认真贯彻实施好教育部下发的《中小学校岗位安全工作指南》，进一步明确中小学校安全工作“做什么，谁来做”的问题，全面落实校园安全“一岗双责”制度，层层建立和落实安全工作责任制，将学校安全管理各项措施落到实处。要加大校园安全投入，突出做好人防、物防、技防等防护体系建设，严防各类事故发生。要切实上好各类安全教育课，提高广大师生对各类安全知识的知晓率。要定期组织开展以交通安全、消防安全、饮食卫生安全、舍务安全、实验室安全、校园周边安全等为重点的学校安全隐患大排查活动，及时消除各类安全隐患。要持续深入开展“反邪教”、“反毒品”宣传教育活动，努力开创校园安全体系建设新局面。
第12篇：09年小学校工作计划
09年小学校工作计划
苍岩小学2008——2009学年下期工作计划
2009年，我们将以党的十七大精神为指导，坚持科学的发展观统领教育教学可持续发展，进一步贯彻县教育局09年工作思路，坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念，继续倡导以“促进学生、教师、学校健康可持续发展”为办学宗旨的“特色教育”，积极培育和发展教师的职业幸福感，提升教师的专业化水平，深化课程改革，促进学生全面发展和个性优化，塑造“高质量、现代化、有特色、可持续”的“高效课堂”。
2009年总体目标是“提升教师品位，强化特色教育，开发教学资源，打造高效课堂”。
一、重视科研导向，狠抓实践与研究，以课改求发展，树立新课程意识，促进学校的全面质量的提升。努力实现教研科研一体化。
1、以课题促发展。学校发展的根基在教师，教学的提高在课题。要靠实干教师、要有学科名师等支撑和推动学校发展，更需要以学习和科研带动全体教师素质的综合提升。本学期我们继续推动课题研究，积极面对现状，把握时机发挥优势，审时度势，善于从问题中寻求对策，并坚持发挥全体教师的能动性，让学生在全体教师努力中，在危机中胜出。
2．倡导“以学习求发展”的教师可持续发展工作思路。坚持校本研修，以“专业化成长”为核心，以“爱心工程”、“真情奉献”为载体，积极开展研讨课和教学沙龙等活动。不断拓展交流空间，做好与友好结对学校的教学交流活动，鼓励教师参与网络教科研，为教师搭建成长的舞台，构筑人才战略目标。聘请各领域专家指导，发挥骨干教师的作用，共享教育资源，以学习促进校园文化“软实力”的提升。
3．进一步完善制度，落实制度。根据中心校科研工作整体指导思想，及时修订、完善教师绩效考核，突出电子化管理和目标达成意识，推进整体队伍的优化。
4．强化教学研究力度，突出问题意识。围绕小班化教育、学科特色、现有问题等，组织讨论，开展课题研究工作。开展课题过程检测、整理，做好结题工作。
5、针对我校科研工作缺乏普遍性和深入性的情况，牢固树立“问题即课题”、“教学即研究”、“教师即研究者”的思想，努力实现“在教学中研究，为教学而研究，在研究中教学”。继续搞好开发教学资源打造高效课堂子课题的研究和实践。在上期基础上继续抓好课例研究，让更多的老师参与课题研究。
6、挖掘身边问题，开展踏实研究。发动教师提出在教育实践中遇到的具体问题，并将问题作为沙龙话题，具体突出五个环节：一是征集问题，发动教师，提出小、真、实的问题；二是筛选问题，组织人员进行分类，归纳出有价值的问题；三是“认领”问题，以教研组、课题组等为单位，选择相关问题进行探究；四是解决问题，组织开展教育沙龙活动、网上研讨活动，并邀请专家进行点拨；五是提炼总结，评比优秀成果并汇编成册。
7、优化过程管理，促进深层研究。要落实调研制，组织课题组成员，对开展的实验工作进行调研，健全观摩制，组织课题组成员围绕研究课题上研讨课；优化协作制，加强课题组间以及校际间的横向协作活动；规范汇报制，学期末举行汇报会，展示、共享研究成果。进一步提高教师发表文章的普及面和档次，组织好每一次论文的评比活动，骨干教师更要起到模范带头作用。
二、重视教学创新，狠抓理念与行为，努力实现课堂效益最大化。
针对我校教师课堂教学水平的提高缓慢、优质课缺乏等情况，本学期要坚定地立足课堂，通过多层次、多形式的校本研究，更新教学理念，探索教学规律，努力实现理论与实践的统
一、共性与个性的统
一、形式与效益的统一。
1、立足有效，打造高效课堂教学。通过上课、说课、评课，现身说法，为教师们指点方法。通过多形式的引领，努力让教师逐渐实现视域的拓宽、理念的刷新、行为的改变。
2、多头尝试，指导课堂教学。每个教师都要一一节以上汇报课。在开课中提高，在评课中改进，在反思中感悟。
3、合作互助，研讨课堂教学。我们要切实加强合作备课，优化备课环节。要继续改进备课方式，真正做到时间落实、形式朴实、措施扎实、成果切实。努力做到突出对教材的理解，务必正确、全面、深刻；突出对方法的选择，既要选择教法，又要选择学法；突出对练习的设计，练在重点处、难点处、疑点处，力求有趣味性、层次性、多样性；突出对差生的考虑，让他们参与教学过程，获得最大可能的发展。我们要不断强化合作磨课，提高教学水平。要做到结合新课程理念，注重学生学习方式的革新；结合课题研究，注重成果的推广应用；结合现代信息技术，注重教学手段的创新。深化“一课三议”和“三课一评”两项活动，教研组内教师要人人上课、听课、评课，评课有上课教师说课、听课教师议课、骨干教师点评，真正做到“人人参与，人人思考，人人发言，人人受益”。
4、组织调控，推动课堂教学。要树立发展意识、质量意识，落实“四项调控”:一是加强对备课的调控。指导教师对教案进行课前修改，在共性中体现个性。二是加强对课堂的调控。既关注课堂教学，也关注课前准备；既关注语文、数学、英语，也关注综合实践、体育、艺术、健康教育等。三是加强对作业的调控。不仅要注重作业布置的数量和质量，更要注重作业的批改与讲评，要继续推行“双优”制，积极提倡对话式评价。四是加强对质量的调控。要引导教师提高过关练习的质量，不定期地调测有关学科的教学质量，切实提高语文、数学、英语学科质量。
三、重视校园氛围，狠抓物质与精神，努力实现学校文化精品化。
我们要将物质与精神并举，有形和无形并存，紧扣四个方面，整体推进学校文化建设，努力提升学校文化底蕴，争创“学校文化建设先进学校”、“安全文明校园”。
1、以育人为根本，营造物质文化。物质文化对学生起着潜移默化的教育作用。因此，我们要继续做好校园布置的内容的更新优化工作，尽可能让学生“看得懂、记得牢、能做到”。各班要精心布置富有教育性、艺术性及个性的班级文化，特别是外墙报的更新；各专用教室要做好标语、师生作品的布置。为争取召开现场会做好准备；在巩固学校“文明问候语”、“交通标记记心间”、“古文诗句”、“忠孝仁爱，礼仪廉耻”等环境布置育人成果的同时，校园的橱窗、板报、画廊等布置要尽量发动学生参与，努力创新，体现育人为根本的宗旨。
2、以习惯为目标，建设行为文化。我们要依据《中小学德育工作规程》《中小学德育大纲》《小学生日常行为规范》等法规，大处着眼，小处入手，规范学生行为，培养良好习惯，让学生成为环保小卫士、诚信小使者、节俭小能手等。我们要通过丰富多彩的活动，一是要将目标教育和“读名著、听名曲、唱名歌、背名诗、看名片”的“五名工程”活动有机结合；二是要强化自主管理活动，开展礼仪、安全、节俭、护绿、环保等岗位检查、示范活动；三是要集体育人，评比规范班、特色班、示范班，充分发挥良好的班集体的育人功能；四是要注重家庭育人，开展“好家长”评比活动，汇编优秀家庭教育经验集；五是要社会育人，续聘一批校外辅导员，正常开展德育基地活动；六是要赏识育人，评比班级之星、年级之星、校园之星等单项荣誉称号，激励学生内化要求，规范行为，养成习惯。
3、以规则为核心，形成制度文化。我们将重点抓好三个方面：一是依靠教师完善制度，力求科学。二是引导教师认同制度，力求内化。并逐步成为自觉的行为。三是要求全体遵守制度，力求公正。要健全监督机制，规范实施流程，切实做到“有规必依”、“有章必循”，“制度面前，人人平等”。
四、重视队伍建设，狠抓师能与师德，努力实现师资队伍优良化。
根据教育局和中心小学要求，我们将强化校本培训，引导教师增师识、强师能、修师德，努力建设学习型团体、敬业型集体、研究型群体，造就一支素质较高、结构合理、充满活力、可持续发展的教师队伍。
1、鼓励教师自主学习。学校要创设条件、提供平台，组织、引导教师自觉学习，充实底蕴。第一，要组织教师参加培训学习。要继续开展各类校本培训，让教师们享受到更多的优质教育资源，为提升自己的教育教学水平找到一条方便快捷的通道。要有计划地组织教师观看特级教师上课及专家讲座录像，并开展评议、交流等活动。第三，要倡导教师自觉读书学习。学校将结合新教育实验，努力营造“书香校园”。要规范教师阅读课的管理，并组织读书心得演讲和征文比赛。
2、引导教师严格自律。我们要完善师德师风建设长效机制，引导教师严格执行《中小学教师职业道德规范》。努力在教师中树立团结协作精神、吃苦耐劳精神、乐于奉献精神。要树立典型，激励全体，全体教师都要注重细节、率先垂范。我们要开展以师德师风为话题的沙龙、主题的演讲、征文等活动，寓教育于活动中。
3、激励教师积极进取。我们将根据学校教师的实情，落实分层要求，进行分类培养。为教师的专业发展、成长创设平台与阶梯。通过压担子、搭梯子、指路子等方式，提升其层次。
五、重视特色建设，狠抓规范与创新，努力实现学校发展的个性化。
彰显学校特色，实现学校发展的个性化，既是学校高位发展的显性标志，也是学校可持续发展的有效保证。我们将以科研为先导，以师生为主体，以活动为载体，以育人为宗旨，寻求发展突破口，建设学校特色，逐步实现学校发展的个性化。
1、重视食用菌特色教育，把食用菌特色纳入学校课程计划之中，不仅要重视各种必备知识、技能的传授，更要注重艺术精神的培养；要重视通过普及特色教育，增强广大学生的审美体验，培养学生欣赏美、创造美的能力。积极开展重华文学社活动，努力为学生搭建写作平台，出重华之光四至五期
2、抓好科技小制作活动。我们要在继续搞好综合实践活动的课题研究的同时，争取出成效；同时积极探索学生开展科技活动新思路、新方法，努力培养学生的动手、实践、创新的能力。
3、写字教育有所突破。继续抓好学生的写字教育，保证时间，落实内容，培养尖子学生，以点带面促提高。通过写字教育渗透审美教育、爱国教育等，并且提高学生文化内涵和自身修养。
附：主要活动周安排
苍岩小学校工作周安排
周别 日 期 主 要 活 动 完成情况
1 2.10 2.15 动员入学，完成各项计划，上交表报。
2 2.16 2.22 班布置完成，开始轮值。迎接期初检查。
3 2.23 3.01 安全教育，安全消防检查，查改落实。。
4 3.02 3.08 安全教育 学雷锋活动 教研专题付论。
5 3.09 3.15 植树节、净化美化校园活动
6 3.16 3.22 法制教育，课题教研。
7 3.23 3.29 珍惜生命、爱护环境。
8 3.30 4.05 班主任工作交流，中心校开放周
9 4.06 4.12 爱国爱队爱校教育，环保教育
10 4.13 4.19 半期考。
11 4.20 4.26 评选校园文明形象大使。
12 4.27 5.03 半期工作检查，五一长假。
13 5.04 5.10 课题教研
14 5.11 5.17 法制宣传周
15 5.18 5.24 作文同课异构专题教研
16 5.25 5.31 庆六一文艺联欢
17 6.01 6.07 班主任工作交流
18 6.08 6.14 期末检查
19 6.15 6.21 期末质检
20
21 6.22 7.05 上交各种总结、安全自查。
第13篇：小学校安全工作计划
一、指导思想
认真学习党的十七大精神和“三个代表”重要思想，牢固树立和谐发展、安全发展的观念，始终坚持“综合治理、安全第一，预防为主”的工作方针，紧紧围绕创建“无锡市“平安校园”的要求，全面贯彻落实安全工作法律法规，深入开展道路交通、食品卫生、溺水预防、师生聚集场所消防安全等专项整治活动，进一步强化安全工作责任追究制，拓展安全知识宣传教育面，完善安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园及周边安全环境 。
二、工作目标
坚决杜绝重特大伤亡事故和恶性刑事案件，切实规避安全责任事故，全力控制学生在校外的非正常死亡事故 ，实现“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”、“零投诉”目标。
三、主要工作
（一）切实增强安全法制教育的针对性，进一步提高师生的安全意识和防护能力。
安全教育列入学校课程计划，每班每学期配备一本《安全教育备课本》，有计划组织督促班主任每月至少上一次安全教育专题课，安全教育重点突出防溺水、防交通事故、防课间意外伤害等内容，教育情况应在备课本上得到具体体现，并要求各班安全委员认真监督班级安全教育与学生安全行为，做好《班级安全教育与管理工作记载》。每周行政会议上认真做好上周安全工作汇报和本周安全工作计划，利用校园网络，以《校园安全简报》的形式公告安全工作信息。充分发挥法制副校长、法制辅导员和课任教师的作用，广泛开展安全法制教育，帮助学生树立安全观念，自觉遵守安全法规，保护公共安全设施，熟悉并掌握一定的安全知识和常用的安全求生器材使用方法，具备一定的危险判断和防范事故的能力。学校领导和教职工熟悉并自觉遵守国家的安全法律法规和行业的安全规定，掌握开展各类活动的组织程序和安全措施，全面履行安全职责，确保在各类突发性事故中有效地保护师生的生命和公共财产的安全。充分利用劳技课、社会实践活动等，开展形式多样的安全技能的学习和训练，突出紧急情况下撤离、疏散、逃生和防暴、抗暴等综合演练。假前集中开展安全常识教育，通过往年发生在身边或周围学校的溺水死亡教训，警示学生提高安全意识，增强安全防护能力。充分利用各类学生家长会，提醒家长特别是外来务工人员在暑期中应切实监管好未成年子女，严防他们私自下河游泳。本学期将继续组织发动教师深入每个学生家庭广泛开展安全家访活动，督促家长履行看管义务，教育学生安全度假。要求家访联系单有家长的签名认可，妥为保管作为学期安全工作考评的重要依据。
（二）切实完善并创新各类安全制度和应急预案，进一步保障校园安全及综治工作的规范有序运行。
工作责任制度：依据签订的安全工作责任状，明确领导、职能部门和教职员工的安全工作职责，修改、完善安全教育管理、工作考核制度，学期根据考核条例规定进行考核。
请示报告制度：坚持每月一次安全工作例会和履职报告制度，对发生的有关师生人身和校园财产安全事故在第一时间向当地政府和市局报告情况。
资料档案制度： 安全工作固定台帐和当天的履职情况通过学校安全管理网及时上报市局，同时将安全管理信息化建设和安全管理纸质台帐有机结合，使安全工作更具规范性和说服力。各职能部门负责人、各安全岗位责任人要严格按照要求，认真检查、督促，及时记载、反馈。
安全预案制度：根据“自然灾害、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情”等事故处置应急预案，完善保障措施，健全处置机制，并在公安、消防等部门的指导下，有序组织师生进行实战背景下的综合性演练，确保一旦发生突发性事件，各项应急工作能有条不紊地展开，把危害和损失控制到最低限度。
（三）切实加强校园内部安全管理，进一步提升学校合理预见、积极防范可能发生风险的水平和能力。
加强门卫安全管理。严格落实门卫工作制度，把好校园入口关。
1、配备必要的安全防范器材
2、严格门卫询问登记制度，非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园
3、严禁将非教学所需的易燃易爆物品、有毒有害物品、动物、管制刀具和其他可能危及学校安全的物品带入校园。
4、严禁使用煤气、电炉等容易引发火灾的器具
5、学生在校期间离校必须凭班主任签名的《学生进出校门记载》才能放行
6、门卫要确保报警装置正常工作，做好校园周边及放学后校园的巡查记载工作。
加强交通安全管理。车辆禁止出入校园；学校团体用车报局审批，领导应亲自带队，各个环节由专人负责，采取必要的安全防护措施，确保活动安全。组织师生外出旅游，应委托正规旅行社严密组织。学校不擅自组织与教育教学无关的或没有安全保障的社会活动，不组织未成年学生参加抢险救灾等有危险的活动。加强日常交通安全教育与督查，每日由至少二名值日教师负责早晨与放学期间学生过往公路安全管理，每月组织学生自行车交通安全专项检查，重点整治骑车吃东西、骑电动车、搭载、逆向行驶、并排骑车、追逐打闹等违规行为。
加强校园饮食卫生及防病安全管理。严把食堂物资定点采购和索证、运输储藏、烹饪配餐、餐具消毒、保鲜留样（必须保存48小时）、进出登记等各个环节，确保不发生食物中毒事件和投毒案件，每日由学校行政值日人员对食堂卫生进行检查并做好记载。组织食品从业人员健康体检，对不宜从事餐饮工作的人员坚决调离岗位。根据卫生部门的要求做好疾病防治工作，按国家统一规划方案和指导原则，组织学生群体性预防用药。
加强校园防盗安全管理。按照要求，建立起人防、物防、技防相结合，动静结合，点线面结合，各项防范措施相互配套衔接的校园治安防控网络。加强对重点部位的管理，会计室不超标准存放现金，严防盗窃事件发生。易燃、易爆和剧毒药品全部放入地下库或专用库，严格手续，专项使用，专人管理。门卫人员熟知报警装置和报警方法，做好值班记录。节假日期间安排学校领导行政值日，保持通信工具畅通，保证紧急情况下领导到位，组织到位，措施到位。
加强校园消防安全管理。完善校园内消防设施建设，加强维护管理，确保消防安全。消防通道确保24小时畅通。认真做好消防器材的日常检查记载，本学期将组织在“五一”和暑假前两次学校安全设施全面检查维修，使其始终保持良好的工作状态。组织师生开展消防演练，保证紧急情况下能遏制和消除火情，有序组织师生撤离火灾现场。
加强校园用电安全管理。严格遵守行业规定，加强校园用电设备和线路规范化建设。配电间不准堆放杂物，专人管理。校园电网线路应能承受并抗击特异冰雪灾害的侵袭。电气设备工作性能正常，无超负荷或缺相工作现象出现。
加强校舍安全管理。做好停车棚、校舍、楼道、楼梯的各项设施和照明设备日常检查与记载，及时消除安全隐患 。针对防止拥挤踩踏事故，从实际出发，在学生出操、集合、放学上下楼梯等活动中，不强调快速、整齐，并每日安排值日教师在楼梯间负责维护秩序，管理学生。
加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，体育教师要认真检查服装、鞋袜是否合适，身上不佩带微章、钢笔、钥匙、小刀等杂物，戴眼镜的学生垫上运动必须摘下眼镜。运动中要重视并切实搞好运动保护，运动后要做好整理活动，使身体由激烈的体育运动状态逐步恢复正常。根据特异体质学生健康档案，对不适宜参加体育竞赛及其他剧烈运动的学生，应予劝阻，不宜在校学习的学生，要建议请假或休学。每学期在期中期末组织召开2次体育运动安全专题会议，加强运动安全管理，同时做好每日体育锻炼器械的检查记载，暑假中进行一次彻底检查检修，有安全隐患的必须撤除。
（四）切实加强与安全职能部门的配合协作，进一步净化校园周边环境。
积极配合公安部门侦破盗窃、敲诈、抢劫、侵害师生权益的违法犯罪活动。积极配合交通部门整顿学校周边的交通秩序，合理规划交通线路，科学设立交通信号灯、指示牌、斑马线和社会车辆停放点等安全设施，做到信号灯、设施疏导、岗位值勤“三位一体”，确保校门及周边地区良好的交通秩序。
本学期安全工作行事历：
1、制定本学期学校安全工作计划
2、校园安全设施检查维修
3、正常开展各项安全教育、管理工作并组织做好记载
4、每日正常上报“日常安全检查情况登记表”
5、组织开学安全教育，组织第一次班级安全专题教育活动
6、组织学期第一次学生自行车交通安全专题检查活动
7、上报9月份学校安全工作履职报告
8、组织国庆安全教育与假期值班
9、迎接“无锡市“平安校园”考评
10、签定安全责任状
11、开展特异体质学生情况调查
12、暑期安全家访情况公告
1、每日正常上报“日常安全检查情况登记表”
2、组织学期第二次班级安全专题教育活动
3、组织学期第二次学生自行车交通安全专题检查活动
4、上报10月份学校安全工作履职报告
1、每日正常上报“日常安全检查情况登记表”
2、组织学期第三次班级安全专题教育活动
3、组织学期第三次学生自行车交通安全专题检查活动
4、体育安全教育与管理工作专题会议
5、期中学校安全设施检查维修
6、上报11月份学校安全工作履职报告
1、每日正常上报“日常安全检查情况登记表”
2、组织学期第四次班级安全专题教育活动
3、组织学期第四次学生自行车交通安全专题检查活动
4、上报12月份学校安全工作履职报告
5、组织开展元旦安全教育，安排假期值班
1、每日正常上报“日常安全检查情况登记表”
2、组织学期第五次班级安全专题教育活动
3、组织学期第五次学生自行车交通安全专题检查活动
4、上报1月份学校安全工作履职报告
5、安全教育与管理工作资料汇总，完成安全教育与管理工作考核
6、完成学期安全工作总结
7、安排寒假行政值日，组织假前学校安全设施检查维修
8、组织开展假期安全教育活动
第14篇：小学校安全工作计划
一、指导思想
认真学习党的xx大精神和“xxxx”重要思想，牢固树立和谐发展、安全发展的观念，始终坚持“综合治理、安全第一，预防为主”的工作方针，紧紧围绕创建“无锡市“平安校园”的要求，全面贯彻落实安全工作法律法规，深入开展道路交通、食品卫生、溺水预防、师生聚集场所消防安全等专项整治活动，进一步强化安全工作责任追究制，拓展安全知识宣传教育面，完善安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园及周边安全环境 。
二、工作目标
坚决杜绝重特大伤亡事故和恶性刑事案件，切实规避安全责任事故，全力控制学生在校外的非正常死亡事故 ，实现“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”、“零投诉”目标。
三、主要工作
（一）切实增强安全法制教育的针对性，进一步提高师生的安全意识和防护能力。
安全教育列入学校课程计划，每班每学期配备一本《安全教育备课本》，有计划组织督促班主任每月至少上一次安全教育专题课，安全教育重点突出防溺水、防交通事故、防课间意外伤害等内容，教育情况应在备课本上得到具体体现，并要求各班安全委员认真监督班级安全教育与学生安全行为，做好《班级安全教育与管理工作记载》。每周行政会议上认真做好上周安全工作汇报和本周安全工作计划，利用校园网络，以《校园安全简报》的形式公告安全工作信息。充分发挥法制副校长、法制辅导员和课任教师的作用，广泛开展安全法制教育，帮助学生树立安全观念，自觉遵守安全法规，保护公共安全设施，熟悉并掌握一定的安全知识和常用的安全求生器材使用方法，具备一定的危险判断和防范事故的能力。学校领导和教职工熟悉并自觉遵守国家的安全法律法规和行业的安全规定，掌握开展各类活动的组织程序和安全措施，全面履行安全职责，确保在各类突发性事故中有效地保护师生的生命和公共财产的安全。充分利用劳技课、社会实践活动等，开展形式多样的安全技能的学习和训练，突出紧急情况下撤离、疏散、逃生和防暴、抗暴等综合演练。假前集中开展安全常识教育，通过往年发生在身边或周围学校的溺水死亡教训，警示学生提高安全意识，增强安全防护能力。充分利用各类学生家长会，提醒家长特别是外来务工人员在暑期中应切实监管好未成年子女，严防他们私自下河游泳。本学期将继续组织发动教师深入每个学生家庭广泛开展安全家访活动，督促家长履行看管义务，教育学生安全度假。要求家访联系单有家长的签名认可，妥为保管作为学期安全工作考评的重要依据。
（二）切实完善并创新各类安全制度和应急预案，进一步保障校园安全及综治工作的规范有序运行。
工作责任制度：依据签订的安全工作责任状，明确领导、职能部门和教职员工的安全工作职责，修改、完善安全教育管理、工作考核制度，学期根据考核条例规定进行考核。
请示报告制度：坚持每月一次安全工作例会和履职报告制度，对发生的有关师生人身和校园财产安全事故在第一时间向当地政府和市局报告情况。
资料档案制度： 安全工作固定台帐和当天的履职情况通过学校安全管理网及时上报市局，同时将安全管理信息化建设和安全管理纸质台帐有机结合，使安全工作更具规范性和说服力。各职能部门负责人、各安全岗位责任人要严格按照要求，认真检查、督促，及时记载、反馈。
加强校舍安全管理。做好停车棚、校舍、楼道、楼梯的各项设施和照明设备日常检查与记载，及时消除安全隐患 。针对防止拥挤踩踏事故，从实际出发，在学生出操、集合、放学上下楼梯等活动中，不强调快速、整齐，并每日安排值日教师在楼梯间负责维护秩序，管理学生。
加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，体育教师要认真检查服装、鞋袜是否合适，身上不佩带微章、钢笔、钥匙、小刀等杂物，戴眼镜的学生垫上运动必须摘下眼镜。运动中要重视并切实搞好运动保护，运动后要做好整理活动，使身体由激烈的体育运动状态逐步恢复正常。根据特异体质学生健康档案，对不适宜参加体育竞赛及其他剧烈运动的学生，应予劝阻，不宜在校学习的学生，要建议请假或休学。每学期在期中期末组织召开2次体育运动安全专题会议，加强运动安全管理，同时做好每日体育锻炼器械的检查记载，暑假中进行一次彻底检查检修，有安全隐患的必须撤除。
（四）切实加强与安全职能部门的配合协作，进一步净化校园周边环境。
积极配合公安部门侦破盗窃、敲诈、抢劫、侵害师生权益的违法犯罪活动。积极配合交通部门整顿学校周边的交通秩序，合理规划交通线路，科学设立交通信号灯、指示牌、斑马线和社会车辆停放点等安全设施，做到信号灯、设施疏导、岗位值勤“三位一体”，确保校门及周边地区良好的交通秩序。
本学期安全工作行事历：
1、制定本学期学校安全工作计划
2、校园安全设施检查维修
3、正常开展各项安全教育、管理工作并组织做好记载
4、每日正常上报“日常安全检查情况登记表”
5、组织开学安全教育，组织第一次班级安全专题教育活动
6、组织学期第一次学生自行车交通安全专题检查活动
7、上报9月份学校安全工作履职报告
8、组织国庆安全教育与假期值班
9、迎接“无锡市“平安校园”考评
10、签定安全责任状
11、开展特异体质学生情况调查
12、暑期安全家访情况公告
1、每日正常上报“日常安全检查情况登记表”
2、组织学期第二次班级安全专题教育活动
3、组织学期第二次学生自行车交通安全专题检查活动
4、上报10月份学校安全工作履职报告
1、每日正常上报“日常安全检查情况登记表”
2、组织学期第三次班级安全专题教育活动
3、组织学期第三次学生自行车交通安全专题检查活动
4、体育安全教育与管理工作专题会议
5、期中学校安全设施检查维修
6、上报11月份学校安全工作履职报告
1、每日正常上报“日常安全检查情况登记表”
2、组织学期第四次班级安全专题教育活动
3、组织学期第四次学生自行车交通安全专题检查活动
4、上报12月份学校安全工作履职报告
5、组织开展元旦安全教育，安排假期值班
1、每日正常上报“日常安全检查情况登记表”
2、组织学期第五次班级安全专题教育活动
3、组织学期第五次学生自行车交通安全专题检查活动
4、上报1月份学校安全工作履职报告
5、安全教育与管理工作资料汇总，完成安全教育与管理工作考核
6、完成学期安全工作总结
7、安排寒假行政值日，组织假前学校安全设施检查维修
8、组织开展假期安全教育活动
第15篇：小学校党支部工作计划
城区小学校
2011年党支部工作计划
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻并努力践行十七大精神,坚持“思想建设、组织建设和作风建设有机结合”的党建工作思路；坚持围绕中心，狠抓党建，内强素质，外树形象，与时俱进，开拓进取；坚持以科学发展观统揽全局，结合学校的实际，全面加强党的建设，创建学习型党支部。加强队伍建设，营造和谐的校园文化，在全面推进教育教学改革中，充分发挥党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用，激励广大党员教师为学校中心工作服务，为我校的建设和发展服务。
二、工作重点
1、继续深入开展创先争优活动，为迎接建党90周年做出新的成绩，创建五好基层党组织。
2、在新的一年里，党员要带头遵守并执行学校各项规章制度，与学校发展保持一致，做好稳定工作。
3、转变作风，增强效能，全面提升党风廉政建设。
4、加强理论学习，拓展师德内涵，提升教师队伍素质。
5、开展“党员先锋岗”、“党员示范课”、“我为学校添光彩”活动，提升党员业务素质。
三、主要工作
（一）加强思想建设，充分发挥党组织的政治核心作用
学校党支部要把教职工的政治理论学习摆在突出的地位，认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，立足巩固和拓展学习实践活动成果。
通过组织学习，统一全校党员干部和广大师生的思想和认识，把智慧和力量凝聚到实现保证学校教育教学质量的工作目标任务上来。
1、坚持理论学习制度。支部要认真制定学习计划、组织学习材料，坚持
自学与集中学习、听专题讲座与研讨、提高素质与解决问题等相结合，组织党员学习党的路线方针政策和时事政治及工作所需要的教育教学等方面的知识，使党组织既成为党员增强党性修养、提高思想觉悟的大熔炉，又成为党员学习新知识、增长新本领的大学校，使党员干部自觉做到学以立德、学以增智、学以创业。
当前尤其要以学习十七大、十七届五中全会精神，坚持以科学发展观为重点，分专题进行学习、辅导讲座。同时，必须把十七大的精神与学校实际和个人实际结合起来。
2、发挥学校党支部干部的带头作用：干部带头学习，熟悉党的基本理论、党务知识、学校管理，使之有较强的文化业务素质，有较强的组织协调能力，并达到提高质量能力强、服务师生意识强、民主法治素质强。认真贯彻党的群众路线，充分尊重和依靠师生，进一步增强党员全心全意为人民服务的宗旨意识，拓宽联系服务师生员工的渠道，主动帮助师生员工解决思想、工作和生活方面的实际问题，使广大师生员工更加信任党组织和党员。
3、抓好“创先争优”主题教育，创建五好基层党组织。支部要加强对党员的教育、管理和监督，健全党内生活制度，开展批评和自我批评，组织开展“创优争先”主题教育，继续坚持“一讲二评三公示”活动、落实党员读书计划，从而不断增强党员的大局意识和责任意识，在工作中发挥出党员的模范作用，树立党员的良好形象，创建五好基层党组织。
（二） 抓好党建促行风
1、进一步落实上级党委党风廉政建设责任制工作。在党内积极开展党性、党风、党纪教育，健全完善廉政监督制度，规范领导干部的从政、从教行为，办人民满意的教育。深入贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神和全国教育工作精神，结合我校实际，在学校领导班子中开展“学习型、创新型、服务型、清廉型”领导班子争创活动。
2、加强校务、党务公开工作。完善教职工民主管理、民主监督制度，在决策中要做到公正、透明，健全民主管理制度，完善公开办事制度，保证教师依法直接行使民主权利，自觉接受教职工的监督。
3、认真做好党员发展工作。抓好入党积极分子培养和党员发展工作，按照“坚持标准、改善结构、慎重发展”的方针，重点在中青年骨干教师中发展党员。对思想比较成熟，基本具备党员条件的积极分子，适时地纳入党组织中来。
4、积极推进党组织建设。完善党组织支委会工作机制，发挥支委会对重大问题的决策作用。加强党群联系，听取群众的批评和意见，努力争做校园和谐的促进者和排头兵。
根据教育局党委《关于在教育系统基层党组织和党员中深入开展创先争优活动实施意见》的通知精神，结合本校工作实际，以创建“五个好”先进党支部、争当“五带头”优秀共产党员为主要内容，开展创先争优活动。坚持典型引路，深入开展“好干部”“好党员”的创先争优活动，营造氛围，树立榜样。
5、认真做好民主组织生活会及民主评议工作。通过个人总结、党内互评、党外测评等时形式，广泛听取意见，按考核结果确定不合格党员、合格党员、优秀党员、模范党员等并将考核结果反馈本人。
（三）围绕中心促发展
1、加强干部队伍制度建设。坚持校本培训与校外培训结合，坚持理论学习与实践研究相结合，坚持互动研究与学习分享相结合。通过干部培训，提升干部的工作意识、管理水平和执行能力。
2、以提升能力为出发点，采取以点带面的策略，将评估结果纳入党员民主评议考核中去。号召全体党员争做师德建设模范，争做过程管理模范，争做教学工作模范，争做教育科研模范，争做团结协作模范。
（四）丰富活动带群体
1、开展“为学、为师、为人，做人民满意教师”主题实践活动。从学校实际出发，挖掘身边的榜样，引领广大教师，做人民满意教师，要求党员身先表率做模范。
2、把深入开展创先争优活动与办好人民满意的教育结合起来，与全面落实本校各项工作任务结合起来，加强全体教师的自身学习，不断提升业务水
平，为更好地服务学生及社会做好模范表率。
3、支持并配合工会开展“和谐校园、民主校园、欢乐校园”工作。积极组织丰富多彩的文体活动、“书香校园”读书活动。三八妇女节开展女职工趣味竞赛活动，十月份举行教工趣味运动会，引导师生共同参与体育锻炼，丰富提升精神生活、增强师生健康理念，创建健康校园。
4、关心学校德育工作的开展，做好德育共同体的构建研究工作。结合传统节日开展各项主题教育，引导广大师生传承和弘扬中华民族传统美德，进一步提升我校师生的综合素养，塑造和谐、互动、进取、共享的校园文化。协同学校政教处，抓好家长教育工作，提高家长素质，加强未成年人的思想道德建设，为学生办实事，促进学生健康成长。
5、加强对少先队工作的支持和指导。充分发挥少先队组织在发现、培养、推荐优秀队员和服务、凝聚少先队的功能及党的助手的作用。认真做好少先队员工作，为青少年学生的成长成才搭建平台，创设条件。
6、关心离退休教师的学习和生活。认真落实各项政策待遇，做到真正为老人办实事、办好事。
2011年，我校党支部将以创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥党支部的政治核心作用、战斗堡垒作用，一如既往地发扬“解放思想、实事求是，敬业爱岗、开拓创新”的精神，为不断深化教育教学改革提供坚强的组织保证和精神动力！为创建和谐校园而努力！
2011.3
第16篇：小学校保卫科工作计划
2014年春南沱镇中心小学校保卫科工作计划
一、指导思想
认真学习贯彻“十八大”会议精神，牢固树立科学发展观。始终坚持“以人为本、安全第一，预防为主”的方针，加大安全投入、改善安全条件、抓好安全隐患整改，有效防范安全事故。进一步强化安全工作责任追究制，大力拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。
二、工作目标
坚决杜绝重特大伤亡事故，尽力控制一般事故，确保在校学生安全，力争实现“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目标。争取镇安全工作目标考核名列前茅，确保学校教育教学质量和声誉的提高。
三、主要工作
(一)加强法制教育，增强防护意识。
充分发挥法制副校长和科任教师的作用，广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。帮助学生初步树立安全观念，了解安全基本常识，熟悉报警、求助电话的使用，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自救的简易方法。
(二)加强制度建设，规范管理。
1.完善责任到位制度。不同部门制定不同责任书，层层签订，进一步明确和强化安全工作职责。动员和组织师生积极参与校园安全管理，群防群治，共同做好学校安全和综治工作。
2.扎实开展定期检查。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，在每月和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。
3.健全档案管理制度。要将上级文件通知、日常管理检查、月报通报等工作台帐系统整理，及时归类建档，为领导决策、工作研究、检查指导、工作讲评、年度考评和保障校园合法权益提供第一手资料，使安全工作更具预见性、规范性和针对性。 4.强化安全预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合单位实际，认真制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制。
(三)大力加强校园内部安全管理，努力营造平安和谐的校园环境。1.加强交通安全管理。教师车辆出入校园，应避开学生上下学和人多情况 复杂时段，限道、慢速行驶。教师和学生干部要做好上下学时段门口轮值指挥工作，防止挤推踩踏事故发生。进一步做好接送学生车辆的督管，不组织与教育教学无关的活动，不组织学生参加没有安全保障的社会活动，不组织学生参加抢险救灾等有危险的活动。
2.加强校园防盗安全管理。要加强对重点部位的管理，做到制度齐全，措施到位。严格落实教职工值班和领导干部带班制度，值班人员应按时到岗，在任何情况下都不得擅离职守。值班人员要熟知报警方法，做好值班记录。学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通，保证紧急情况下领导到位，组织到位，措施到位。
3.加强校园消防安全管理。加大校园内消防设施建设，加强维护管理，确保消防安全。学校应组织师生定期开展消防演练，保证紧急情况下能遏制和消除火情，有序组织师生撤离火灾现场。
4.加强校园用电安全管理。学校应严格遵守行业规定，加强校园用电设备和线路规范化建设，电气设备工作性能正常，学校保卫科要加强排查。
5.加强校舍安全管理。学校定期进行校舍勘验检查，发现险情应立即处理。为防止拥挤踩踏事故，在学生出操、集合、放学时，任课教师应组织学生先列好队再有序出入。各班级在放学及假前务必要锁好教室门窗，管好本班的财物。教师要自觉管理好自已的宿舍，将学校公物视同自己的财物，切实负起责任，主动保护和看管。
6.加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。体育教学应遵循学生身心发展规律，教学内容应符合教学大纲要求，符合学生年龄、性别特点。
(四)大力加强与安全职能部门的配合协作，认真整治校园周边环境。1.要积极配合公安部门，把侦破盗窃、敲诈、抢劫、侵害师生权益的违法犯罪活动作为工作重点，严厉打击针对师生的违法犯罪活动。
2.坚持矛盾纠纷排查制度，防止学生往返学校途中出现打架、被社会闲杂人员敲诈、抢劫、侮辱等事件发生。
上步小学门禁制度
学校门卫人员负责守护好学校，保证学校公共财产不受损失，保证师生人身安全，为此特定如下职责：
一、学校门卫实行24小时值班。
二、负责学校门卫工作，严守会客制度，防止坏人混入破坏，制止闲杂人员和非在校小孩入校区喧闹，对因公来校的人员和来访的家长，要热情接待。
三、为确保学校学习环境的安静，制止小贩和接送学生的家长进入校园。
四、上课时间学生外出，须有班主任或教务处的放行条。
五、及时收发报刊杂志，办好交接手续。
六、负责学校大门周围的环境卫生，管理校门附近的绿化区。
七、每天中午和下午放学后，全面巡视检查学校课室、办公室等场所门窗、电灯和其它电器设备有无关好，如发现未关好及时处理，并做好记录及时向总务主任汇报。
八、星期
六、星期日及节假日的白天，不允许外来人员或学生到校内闲逛。
九、平时上班时间，在学校有工作安排的情况下，要帮学校做些力所能及的工作。
十、有事外出必须向学校领导请假
深圳市福田区上步小学
大新庄小学门禁管理制度
1、学校门卫实行24小时值班，不得空岗。校园中非学生上、下学时间，大门上锁关闭。
2、除上级相关部门必须的视察外，原则上不允许校外人员进入校园，确需进入校园的校外人员，门卫先询问其会见人，待会见人到校门口确认后，办理登记手续，并对其随身携带物品进行检验，合格后方可开门放行。对可疑或违禁物品，门卫有权扣留。如会见人不在校，不准开门放行。未经允许外来人员（包括小孩）不得随意进出学校，更不准以任何借口无理取闹，影响教学，对那些不听劝告、寻衅滋事分子，应主动报警，对违法乱纪分子依法严惩。
3、在校学生不许会客，如家长确有要事，经与班主任联系确认并登记后，下课在门卫室会见。学生在校如因病、事需出校，须持班主任签准的假条登记后离校。
4、家长接送孩子，请在校门口等候，不要进入校园。如有事，请与要找的教师电话联系。
5、严禁各种商贩进入学校或在学校三包范围内摆摊叫卖。
6、夜间严禁一切人员及车辆进入校园。
7、教师在工作时间外出需持有校长室开出的出门证，否则门卫有权阻止其外出。
8、门卫负责学校内及周边安全防范工作，发现各种不安全隐患，采取措施及时处理，不能处理的及时上报学校有关部门。
开校门时间： 早晨：7:00 中午：1:20 静校时间：中午 ：11：30 下午：5：30
第17篇：小学校工会工作计划
2011年，是我们学校“十二五”发展规划的开局之年，学校将努力践行团体化办学新理念，保持以科学发展观为领导，紧紧缭绕“全面和谐发展”的办学目标，求真务实，开辟创新，为把我们学校真正建设成一个校园环境精巧、文化气氛浓郁、师生关系和谐、教导质量一流、办学特美白祛斑产品推荐点鲜明的现代化窗口学校作出不懈努力，2011年小学校工会工作计划。>面对新形势，校工会2011年的工作美白产品排行榜为：一是加强理论学习，进步自身的政治理论素质和办事能力。进步工会组织服务大局的能力；进步发动和组织教职工的能力；进步表达和保护教职工合法权利权益的能力；进步和谐劳动关系和化解抵触的能力；进步为教职工服务的能力。同时，愿看我们的年轻教师在新的一年里，各方面都能取得长足的发展。一要不断提升自身的文明素养，争做一个思想品德优、举动习惯好的文明之师；二要加强体育锤炼，积极参加学校各项运动，努力进步身材素质，；三要器重教导教学上的进取，大力弘扬“精益求精，诲人不倦”的学风，成为在滨湖扬帆起航的排头兵，工作计划《2011年小学校工会工作计划》。为此，学校愿看宽大教职工在新的一年里，不断更新教导思想，保持以人为本，以学生健康发展为本的教导观，踏实工作，潜心研究，努力在提升程度、进步质量、强化特点上花足工夫，做足文章。二是持续加强师德建设。进步教职工爱岗敬业、老实守信、办事公平、服务群众、奉献社会的职业道德素质。三是持续推动校务公开工作。力求使校务公开工作经常化、制度化、科学化、规范化。四是持续加强民主治理学校的力度。依法保障教职工的民主政治权利，保持和完善教代会为基础情势的教职工民主治理制度，施展好教职工民主治理的作用，落实好教职工的知情权、参政权、表达权和监督权。五是持续做好关心教职工的工作。群众利益无小事，凡是涉及到教职工切身利益和实际艰苦的事，再小也要竭尽全力去办。要强化群众意识，做教职工的贴心人。脚达不到的处所，眼睛应当看到；眼睛看不到的处所，耳朵应当听到；耳朵听不到的处所，心应当想到。特别要加强对离退休老同道的关心力度，使他们高兴地安度晚年。七是持续开展情势多样、群众爱好的各项运动。关心教职工的身心健康，积极开展面向全部教职工的校园文化。2011年初三历史下学期教学计划2011年学校工会年度工作计划
第18篇：小学校教学工作总结
小学校教学工作总结本学期，我们认真贯彻落实市镇教研室教育工作意见和学校教学工作计划，切实减轻学生的学习负担，有效提高教学质量，科学管理人文管理，充分调动每一位教师的积极性，扎实工作。
一、严格教学常规，优化过程管理，完善评价方案。
切实加强对教学全过程的监控，强化过程性管理，实行过程性评价与终极性评价相结合。把教学的重点放在认真备课、认真上课、认真培优补差、大面积提高课堂教学质量上。实行规范化管理，使教师业务学习、集体备课、交流研讨规范化、制度化。严把课堂教学关，主要开展了以下三点工作。
1、严格执行课堂教学的过程管理。校长室深入课堂听随堂课，听课后检查教师的备课笔记。定期开展课程计划执行情况的调查，督促教师严格执行课程计划，切实上好每一节课。
2、严格备课管理。本学期重点针对作业的设计进行研讨，优化练习设计，提高练习的针对性。要求教师从整体上把握教材，
熟悉教材的知识结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用；要善于驾驭教材，创新性地处理教材；能够把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。实时针对教师的教与学生的学开展教学研讨，对教师的教学工作进行指导。
3、严格作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待：力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生；作业做到“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫，做到优化作业设计，提高作业的效益。切实减轻学生的课业负担，规范了教学行为，教学质量不能降低，因此，唯有强化校本教研，提高课堂教学的的有效性，提高练习设计的针对性，才能实现在减负的背景不减质，努力实现“轻负优质”的教学目标。利用每周的校本教研时间，组织教师研究教材，研究教法，研究作业设计，实现备课组内统一教学进度，统一作业设计。
二、加强课堂教学的指导力度，促进教师业务素质的提高。
只有切实提高课堂教学的效率，才能实
现“轻负高质”的教学特色。本学期继续加大课堂教学研讨的力度，加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理,以点带面促良好教风的形成。对有培养潜质，自我上进意识强的教师进行着力打造，利用各级研究课为他们创设自我展示的平台，促进他们的快速成长。加强青年教师的培养力度，我校的年轻教师占了学校的大多数，唯有切实加强青年教师的培训力度，让他们早日成为业务骨干，教学能力，才能促进学校整体教学质量的提高。
三、加大英语等学科的建设力度。
本学期切实加大了英语科的教学指导与考查的力度，促进学科的均衡发展。认真落实教学常规管理，严格按照课表开齐上足，加强巡查，努力把课程改革理念落实到具体的教学常规管理之中，积极推动各学科的课程改革，提高教育教学质量。强化小学科的教学，还加强了对专职教师的教学指导和督查，促进全校各学科教师队伍的均衡发展。
在过去的学期里，教师团结一心，认真进行了教育教学工作，积极参加研修活动，使学校教育教学质量的稳步提升。
第19篇：小学校教学工作总结
泗县丁湖镇椿韩小学
整
体 工 作 总 结
椿韩小学 2013年6月26日
椿韩小学整体工作总结
本学期我校坚持以教学工作为中心，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六大精神，落实教育局及中心校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。
一、加强学习，树立新的理念
1、我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我校教师将一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。
2 树立“以人为本，育人为本”的思想。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。
3、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活，现代社会，现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，善于捕捉现代社会，现代科技，其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设动手实践、创造的现实环境，将传统的课堂教学拓展到教师外、校外，加强了学校教育与社会的密切联系。
二、加强校本培训、提高教师素质
提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键，本学期我们在自修反思的基础上，加强案例式分析，参与分享教学诊断，强调合作等，使教师在做中学，在实践中领悟，使老师走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课改的组织者、参与者，投身到新课程中的改革中，并
3 在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题。针对自己的实际状况，制定出阶段性学习努力目标，提出具体的实施步骤，在自修自研的基础上对照自我发展目标，进行自我评价和自我总结，并在教师中进行交互式讨论、开放式探究，使教师既研究了自己，又分享了别人成长的经验，提高了反思能力，自觉调合教与学的行为，提高课堂的教学效能。
三、转变学生的学习方式，教师的教学方式
1、学习方式的改革是本次课改的核心之一。
不会学习的人将是21世纪的新文盲。我校在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。
2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。我们努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。
四、狠抓教学常规工作，重务实，重实效
1、我校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价
体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教
4 学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出具体的改革设想，以达到教学管理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是教师，每位教师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生，培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。
2、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的
教学模式，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师要刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师在以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。
3、深入钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清肄点，把握关键。精心设计教案。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容； 有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习。要提前两天备课。
坚持写教后反思。授课后及时记载本课教学的成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。
4、重视集体备课。各教研组坚持单周备课，双周教研活动制度。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。。按期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动 。教师应当将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。单纯依赖教参，备课就缺少源头活水。备课应多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。创新教案，培养学生发现问题，解决问题能力，扩展思路，加强课改认识，重点反思一节课存在问题的解决。
5、本学期我们以讲理论，比干劲，讲大局，比贡献，讲团结，比进步为口号，开展争当“四星”活动，即工作时间不满5年的青年教师争当“希望之星”，中层干部、行政后勤人员争当积极为一线服好务的“服务之星”，教师师德要体现“四个一”。尊重关心每一个学生，认真上好每一节课，热情接待每一位家长，努力做好每一件工作，争当“师德之星”，全方位提高自身素质，在教改科研中建功立业，争当“教改之星”。 杜绝休罚和变相休罚学生现象，不许教师乱收费，乱订资料，乱办班。
学校要求教师毕业参加工作后一年上合格课，三年要上优秀课，五年争取上示范课。每位教师根据自己现在的教学水平，确定目标，校领导主任跟踪听课，学期未听课认定，不合格者不许上课。
五、开展校内教学比赛
新宅小学每学期一次的教学比赛已初步形成特色，它为广大教师，特别是中青年教师提供了一个展示教学技能技巧的舞台，他们互
6 相学习切磋，学习贯彻新课程标准，，更新思想，转变观念，培养适应新世纪发展要求的合格人才，从而推进我校落实新课程的步伐，发现培养人才，树立典型，推动教学工作向前发展。
六、开发校本课程
我国基础教育已走向多元化的轨道，实行国家、地方、学校三级课程管理，这为我们创办特色学校，培养多元化人才开辟出一条重要途径，随着新一轮课程改革的推进，我们更清楚认识到开发适合自己学校的校本课程的重要性和紧迫性。
本学期，我校校本课程的建立立足于学生的需求、社会的需求、学生的兴趣爱好、家长的愿望、教师的特长、学校的办学理念等实际情况构思了校本课程体系。开学初，学校成立了校本课程开发组，以校长为首、由中青多学科代表组成。学校领导班子先学习，接着，校长给教师就新课程开发的目的、意义及原则进行讲座，通过集中学习与自学相结合，教师们掌握校本课程开发的理论，然后通过调查、了解，开设了礼仪课、法制教育、英语口语交际课、佳篇赏析课、足球训练课。各班设一个实验点，经过半个学期实验可行后再推开。每周安排一节课。每位任课教师编写本学科方案，为了做到办法可行，我们对每项课程开发的方案都在广泛听取意见的基础上，再通过“课程开发”。如遇到新情况再加工。
校本课程开发还刚刚开始，我们感到它得到学生、家长的热烈欢迎和认可，它对发展学生兴趣、培养特长有重要作用，是对小学校现行课程的必要的补充。同时对教师提出了挑战，教师由过去的课程被
7 动执行转变为课程的创造者、成为校本课程的积极参与者、开发者、利用者.
七、毕业班工作
毕业班工作是学校教学工作的重点，为了让每一名学生都顺利毕业，合格升入初中，完成区教育局要求的合格率达100%的任务。学校领导高度重视，开学初，学校领导班子经过认真研究，加强了教师的力量，用具有丰富教学经验的老教师带青年骨干的教师来担任五年级的班主任，并把毕业班工作列入重点工作之一，及时召开毕业班教师工作会议，了解学生状况，要求教师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的复习计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，做到段段清、课课结、特别对过去学习底子薄的孩子，更要关心照顾，保证完成教育局布置的任务。
我们椿韩小学全体师生有信心和决心在中心校的领导下，不负众望，把握机遇，营造明天，使学校的教学质量迈上新的台阶。
第20篇：桃源小学校—素质教育工作计划
桃源小学校2010—2011年度素质教育工作计划
一、指导思想
为全面贯彻全国教育工作会议精神，适应社会和经济的发展对人才的新要求，提高我校学生综合素质，培养有理想、有道德、有社会责任感、有高尚的情操、有广博的科学文化知识的一代新人。在认真总结我校多年的德、智、体、美等实践的基础上，特制定出我校素质教育的工作计划。
二、目标任务
通过加强学校办学设施、校园文化，教师队伍建设，达到设施达标、环境优化、师资合格，保障素质教育的实施。通过深化学校教育教学改革，落实课程改革和课程计划，提高教育教学质量，促进主动、全面、和谐发展，全面推进素质教育发展。
全面启动重点突破，逐步提高，抓出成效，办出特色。我校推进素质教育重点落实课程计划和新课程改革方案，优化教育教学过程，提高素质教育质量，改革课程教学评价体系，构建符合素质教育的评估体系，提高办学效益；加强师资队伍建设，提高师资队伍素质，确保素质教育的实施；力争面向全体学生，学生生动活泼，主动全面和谐发展的素质教育新格局。
三、工作措施
（一）以理论学习为先导，确立素质教育观念。
实现“应试教育”向素质教育转变，首先是教育思想和教育观念的转变,要广泛开展素质教育大学习、大讨论活动，提高认识，逐步树立四个观念。
一、是树立正确的教育观，明确教育的目的是最大限度地促进人的发展，教育为提高国民素质服务，为培养合格的社会主义建设者服务的目标观。二是树立全面的人才观，明确社会对人才的需求是多方面、多规格、多层次的。教育的成功在于使每个受教育者都能成为社会主义事业的建设者和接班人，树立通过各种途径都能成才，行行出状元的人才观。三是树立科学的质量观，明确分数不等于质量，衡量一所学校和一个教师的教学质量的标准，要看是否全面贯彻教育方针，使每个受教育者都得到全面、充分发展。树立以各种基本素质全面提高，个性特长充分发展为标准的综合评价的质量观。四是树立现代教学观。要转变重尖子学生轻一般学生，重知识轻能力，重书本轻实践，重灌输轻启发，重讲授轻自学，重接受轻创造，重课内轻课外的以教师、书本为中心的传统教学观，使广大家长、社会各界都能认识到只有实施素质教育才能使下一代全面发展，健康成长，才能使整个国民素质提高，从而推进社会进步发展。
(二)制定教育质量评价体系，构建素质教育管理机制。
教育评价是现代教育管理的核心内容，根据教育方针、素质教育目标和社会发展要求，
运用现代评价手段，建立科学的素质教育评价体系，充分发挥教育评价的导向，激励和管理功能，认真修善落实学校质量形成过程管理方案，严把教育教学各环节，扎实做好学生良好习惯的养成，全面提高教育教学质量。教学质量是学校办学水平的主要体现。评价结果作为评定先进的依据，充分发挥激励功能，充分调动教师工作积极性，促使教学质量全面提高。
(三)加强教师队伍建设，提高教师素质。
建设一支高素质的教师队伍是实施素质教育的关键。因此，在实施素质教育的过程中，必须把建设高水平的教师队伍作为根本大计来抓。
以教研备课组建设、班主任队伍建设为重点，积极开展有效的活动，加强校本培训、校本教研，注重教育教学资源的开发、利用和积累，使学校成为学习型校园，全力提高教师素质。
（四）认真落实新课程方案，开足开齐开好各学科。
认真落实新课程方案，开足开齐开好各学科，保证各学科得到真正的落实，创新课程建设，探索地方课程、学校课程管理的新机制，提高学校课程开发建设能力。
（五）狠抓落实，提高学生综合素质
坚持德育为先，不断提高学生思想品德素质。进一步促进德育课教学、学科渗透与社会实践活动的有机结合，促使学生学会做人、学会自律、学会交往、学会生存。全面落实课堂教学“三维目标”，不断提高学生文化素质。加强运动与健康教育，落实阳光工程一小时活动，不断提高学生身体心理健康。加强安全教育，教会学生珍惜生命，远离危险，牢固树立健康第一的思想。加强艺术教育，不断提高学生艺术审美素质，努力提高艺术教育的质量，培养学生掌握艺术特长，让学生学会欣赏美、具有初步的艺术素养。
（六）加强校园文化建设，形成良好育人氛围。
加强制度文化、精神文化、活动文化、物质文化建设，在生命健康、文明礼仪、科学人文、民主法制、爱国主义等方面彰显特色。
（七）构建学校、家庭、社会三位一体的教育格局。
学校成立家长委员会，定期召开家长委员会例会，每次会议都要进行充分的准备，确定会议主题，预设要解决的问题，与委员们进行充分的交流和沟通，充分了解社会、家长对学校的要求和建议，全面及时掌握办学中存在的问题。同时让社会了解学校的办学方向和理念，知道如何去教育子女；如何配合、支持学校的工作。定期召开家长会，教师积极家访，加强家校合作，共同谋求教育学生的最佳途径。学校、家庭、社会通力合作办人民满意的教育。
（八）建立健全各项制度，规范办学。
依据国家的方针、政策和各级教育部门的要求，根据我校实际情况，建立建全学校各项规章制度，形成学校科学有效的制度体系。使学校各项工作都有章可循，严格按制度办事，规范学校的办学行为，规范教师的育人行为，使学校的各项工作科学、规范、有效，切实落
实国家的教育方针，办人民满意的教育。
（九）加大学校硬件实施投入
合理规划学校布局，加大学校硬件投入，改善学校育人环境，充分有效的应用教育教学设备，发挥教育教学设备在教育教学中的作用，提高教育教学效果。
