学校第二学期教学工作总结
推荐第1篇：第二学期学校教学工作总结
杨 土 楼 小 学 学 校 工 作 总 结
（2014-2015学年度第二学期）
本学期，我校坚持以教育教学改革为核心，深化教育教学改革，大力开展教育科研，全面推进素质教育，大力培养学生的创新精神和实践能力，扎扎实实地做好教学各项工作。现就本学期的工作总结如下：
一、强化教学内部管理，以制度强化教学管理
学校坚持了“以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力”的方向，进一步明确了“以人为本、自主发展”的教育理念，强化内部管理，，健全和完善了学校管理制度。 为了不断提高教育教学质量，学校领导亲自参加教学常规检查工作，对每位教师的教案、作业等日常工作进行了详细的检查，表扬优秀教师鞭策其他教师。
坚持开展听课、教研活动，特别是在本学期，我校认真开展了多学科教研活动。分别进行了语文、数学、英语、品社、科学等学科教学观摩，展现了教学新理念，凸现教学新举措，取得了良好的效果。
二、积极优化课堂教学，以实效提高教学质量
1、构建教学模式，优化课堂教学
本校积极围绕提高课堂教学质量的工作中心，面对学校教学改革的实际需要，将“以人为本、自主发展”教育理念与教学实际有机结合，针对课堂效率不很高的现状，开展了轰轰烈烈的课堂教学模式的研究活动。通过深入课堂听课评课，寻找存在的问题的症结，积极构建有效的学科教学模式。通过一系列活动，逐步改变了“以教师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面，大多开始运用“自主、探索与合作”的学习方式，强调形成积极主动的学习态度，使学生主动参与、乐于探索、勤于动手，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。同时，通过组织集体备课、组织好教师之间的教学
经验交流，抓好资源共享，智慧共享、强调了行动的全员化、多元化、提高了教师研讨的时效性，提高了教师适应新课程的水平。每位教师按自身优势来选择合适的教学行为、设计自己个性化的教学、创造独特的教学风格，为大面积提高教育教学质量寻找到了新的支撑点。
2、推进特色教育，凸显教学品牌
为了推进特色教育，凸显教学品牌，并培养学生的实践能力，提高学生人文素质和科学素养，学校在以课堂教学为主阵地的同时，认真开展学科竞赛和艺术特长教育，紧紧依托音乐、美术、英语、体育、科学等特色科目，认真进行学生艺术、特长的培养，积极开展这些学科的兴趣小组活动。
三、打造科研型教师队伍，以师资促进持续发展
高素质的教师队伍是学校持续发展、不断提高教育教学质量的关键。目前学校针对青年教师增多、素质教育对教师要求日益提高的现状，学校强化内部造血挖潜，提高师资素质。
首先积极选派学科教师外出学习培训，获取先进的课改信息，学习先进的教育教学理念，学习优秀的教学实践经验。
第二，狠抓骨干教师队伍建设，充分发挥骨干教师的示范和带头作用，为同科教师上好指导课、示范课和组织好集体备课；积极推举优秀教师参加各种教学比武活动，打造名师；充分发挥有经验的老教师和优秀青年教师的传帮带作用。
当然，我们深知本学期工作的不足，我们深知各班教学成绩有待进一步提高。在下一学期，我校将紧紧围绕教育教学效益这个中心，迅速将硬件设施优势转变成教育质量强势，埋头苦干，克难制胜，开拓创新，走质量立校、科研兴校之路，以务实创新谋求发展，加大教育科研力度，强化教学工作各个环节的管理，提升教育教学水平，切实将我校教育教学迈上一个新的台阶！
推荐第2篇：第二学期学校教学工作总结
水地小学2016—2017年度第二学期
教学工作总结
本学期教导处全面落实教育局期初会议精神，以务实的工作，精细的管理，进一步推进课程改革，学生的综合素质有了很大提高。现将本学期工作总结如下：
一、取得的主要成绩
（一）师德工作
1.团队意识增强。在工作中，班子成员深入到教师队伍之中，主动和教师交流沟通，营造了和谐、包容、信任、团结的工作氛围，一些教师的思想观念得以转变。特别表现在学校多次大型活动中，如：在教师读书交流活动，足球各项赛事，区教学能手竞赛，第四期期校刊《小雨滴》的编辑等活动，各教研组的相互合作，组内教师的合作，班主任与任课教师的合作，无不体现了教师的团队意识。
2.榜样的作用得到辐射。本学期，学校树立了在工作中爱岗敬业的侯 剑、朱丽娟、刘冬梅、王蕾、马丽娜等教师为榜样，在工作中她们任劳任怨，不计得失，甘于奉献，她们以自己的实际行动带动身边的教师呈现正能量。榜样的作用是无穷的，正是她们这样的教师，让阳光和无私普照校园。
3.依法执教。学校通过政治学习和培训等方式，认真组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年教师保护法》及学校的规章制度。教师学法懂法，依法执教，在教学过程中，遵守各项法制法规，未出现体罚、变相体罚摊派资料、有偿补课、收受礼金
1 等不良现象。
（二）课程计划。
为均衡学科发展，全面提高学生素质，学校按照《松山区教育局中小学课程设置》的要求设置课程。配齐配足每一学科的专职或兼职教师。并严格执行课程计划，开齐、上足每一门课程。特别是校本课程《国学经典诵读》常抓不懈，每周一节足球课不折不扣，综合实践课的研究性学习和信息技术保质保量，每周一节安全教育课雷打不动，充分发挥音体美教师的优势，是我校艺术课程开展的有声有色，各方面成绩也在全区之首。
在课程执行过程中，学校采取不定时查课的办法，配合学校的视频检测系统，杜绝了考试学科的教师占用非考试学科教师的课节，任课教师私自调课换课，不按时到岗，课堂脱岗等现象的发生。
（三）教学常规管理工作
在教学常规管理工作中，学校重点抓备课、上课、作业、辅导、检测等几个环节，使教学工作更加规范，更实效。在学校的正确引导下，教师的备课更注重研课标、深挖教材、备学生三个方面，如朱丽娟、崔艳艳、马丽娜等老师的教学设计；上课更注重学生良好习惯和一些基本技能的培养，如乔海红、刘冬梅、武桂英、李树兰等老师的课堂教学在这一方面就表现得很突出；体卫艺教师的辅优工作尤为突出，让有特殊爱好的优秀生发展更快，如吕晓艳老师对软笔书法的辅导，吴红丽、王蕾老师对舞蹈歌唱的辅导，刘飞、衣伟对足球的辅导，这些学生都在学校、松山区、赤峰市等不同级别的比赛中获奖提高学科质量。同时侯 剑、李庆成、冯建成、徐卫东、刘男等一些教师非
2 常重视对学困学生的帮扶工作，使学困生的学习等各方面都有很大的进步；适时检测有序进行，每单元结束，教师都认真组织好学生进行检测，做好分析总结，查缺补漏。以奖励进步和优秀为主，鼓励学生有信心赶上去。学校认真组织好上级布置的各项学科期中期末检测，加强指导、精心组织，通过检测促进教学质量提高促进素质教育的不断深化。
在工作中，教导处按照教导计划制定教学工作活动安排，根据实际情况安排周行事，每周的周四通过校讯通安排下周工作，每周的周末进行总结，未完成工作下周继续完成，教学工作做到有计划，有落实，有指导，不丢每一个环节。
在工作中，教导处勤检查勤督促，做到了每天不定节次查课，每月教学常规不定项目检查，把平时检查和年末检查相结合，学校检查和教研组检查相结合。在检查中发现问题及时处理，对于检查中的个案问题单独谈话交流和指导，对于共性问题，召开专门的会议在互相研究的基础上，提出了指导性意见。这些检查和督促，使教学环环相扣，稳而有序。
（四）课程改革稳步推进 本学期我校课程改革的重点如下：
1.大力推进小学语文主题学习实验，倡导学生大量阅读、积累、实践。3月份，教导处组织语文教师开展经典诵读检测工作，对各班的经典诵读进行了评价，并组织各班进行经典诵读展示活动，评出了七个“经典诵读最佳班级”，评出了42位经典诵读优秀学生，此活动大大激发了学生诵读积累经典的兴趣。4-7月份，以校园读书节为契
3 机，学校在松山一小的资助下，在各班开展了读书漂流活动，通过漂流，解决了学校图书室少的问题，解决了农村学生渴望读书的难题，增加了学生的阅读量。在五月份，为推进读书-实践-写作活动，我校参加了全市“文苑杯”、“千佳小读者”征文活动，在活动中我校获二等组织奖，两名学生获二等奖，60多名学生获优秀奖。同时《小雨滴》编委会组织校刊编委们编写了第四期，这一期有不少学生以我校足球特色为题材，涌现出许多优秀作品。在主题学习实验中，还重点解决了大量识字，如何写一手漂亮字的问题。首先找准制约课上大量阅读的突破口---大量识字。每个学生都有自己的识字本，在具体操作中，让学生采取多种方法识字，保持学生识字的兴趣，继而提高阅读速度，进行大量阅读，开展常态性的活动激发学生阅读的兴趣，如：每周一节读书展示课，给学生读书展示提供了平台。
2.稳步推进松山区教研室的数学和谐学导五步教学模式。在把握模式的基础上，数学教研组结合说课标说教材、集体备课等形式将模式灵活应用在课堂教学中，改变教师平时上课一种模式，有教师听课采用另一种模式的现象，课堂教学不走形式，讲究实效。4月份，学校邀请区教研员周海峰老师来校指导课堂教学，在听评课的基础上，进行了思想性更深的讲座，为教师着力于有效教学打了一针催化剂。在活动结束后，数学教研组及时组织教师进行讨论、反思，并开展了视频课堂培训，将教研活动进一步深入
3.均衡学科发展，稳步推进实验教学。为充分利用学校的教育资源，在科学实验室组建完成之后，我们开展了“科学实验走进实验室活动”，不让有效的资源闲置，让学生不再感觉实验多么神秘，而是
4 奥秘。在实验中培养学生的动手操作，自主探究、小组合作等能力，现在科学实验演示实验开出率100%，分组实验开出率95%。学生动手实验能力明显增强，问题意识、探究意识提高了。
（五）教科研
学校采取研训一体的形式，解决了校本教研和校本培训的一些实际问题。
如：开学初，为尽快让先进的信息化更好服务教学，为是教师充分理解课标，深入吃透教材，学校进行了“水地小学第一届说课标、说教材活动”通过这次活动，进一步调动了老教师制作和使用PPT课件的积极性，转变老年教师的思想观念，也发现了年轻教师中的人才，其中参加活动的刘冬梅、冯丽丽、郭敏珍获一等奖，赵国文、吕晓艳两位老教师获二等奖。
再如：为解决教研组集体备课形式化问题。我们不在以集体备课次数多少为衡量教研组工作的砝码。而是重质量，抓实效。为此，学校开展了优秀教研组评选，把集体备课作为重要一项。每次集体备课，学校领导班子要派专人观摩教研组活动的开展情况，所有教研组人员都备同一节课，先说课，然后抓阄上课、评课交流。让教研组的成员没有了依赖，没有了托词。去形式化的集体备课明显有效，也改变了教师靠边站的思想。
再如：为构建读书型学校，让学校充满书香气息。首先从教师开始，教师每年要读一本文学经典、一本教育理论、一本专业书籍，除教学用书外，每学期每位教师平均读书50万字以上。继续开展领导班子和教师共读书活动，由领导班子带头，分组读书，写读书笔记，
5 进行读书交流活动，并编写教师读书心得文集。这一活动提升了教师的文化修养，也使教师在教学实践中的理论匮乏得以解决。
学校还充分利用城区学校教师来校支教的机会，不失时机的开展教研活动，对教师进行培训和指导，与支教教师进行交流，借鉴她们的现成的经验，学习较好的教学方法，从某种程度上讲是对教师多方面的促进。
充分利用上级部门的各种教学活动赛事开展观摩课、磨课、公开课活动，有效的提高了年轻教师的课堂教学水平，这学期，我校袁敏老师参加了赤峰市英语基本功大赛获一等奖，尹福薇老师参加了赤峰市美术基本功大赛获一等奖。另外我校崔艳艳、袁敏、王蕾、李鸿洁、尹福薇五名教师参加了松山区第十届教学能手的评选，全部获得教学能手称号，其中王雷老师获优秀教学能手。
在科研课题上，所有教师都有小课题研究计划，每个人都要有小课题，在教学过程中积累研究案例，研究过程中的资料保存齐全，以供以后组织教师交流，提高教师的研究氛围。在学校研究课题方面，继续推进国家级课题《语文主题学习》实验；由史九江主持的自治区级课题《网络资源在小学数学教学中应用的策略和方法的研究》已经结题，我校共有16名教师参加了此课题研究，通过课题研究引领实验教师在实践中相互交流经验，进一步深入研究，积累经验材料，总结经验成果。
（六）信息化工作
1、继续做好电教设备的“配、管、用”工作。
目前学校各功能教室的电教设备已基本配备好，因此现在首要的
6 任务是做好管理及使用登记工作。“管”理主要包括认真执行有关电教设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。做好老师的教学软件借还登记，整理软、硬件资源，健全管理制度，使软、硬件不流失、不损坏。“用”主要是指提高电教设备的使用率，鼓励老师充分利用电教资源，提高教学效果，养成使用完成后填写记录本的习惯。
2、切实管理好多媒体
既要提高使用率，充分发挥其作用，又要保证设备的完好，并做好多媒体教室、班级的卫生、安全工作。
3、提高教师的信息技术专业素质
作为信息技术专业人员，努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下学科课程教学的研究，积极参加上级部门组织的各级各类计算机学习。
4、增强电教人员的服务意识
采取合适的方式将学校内的电教资源传递给各位老师，让每位老师了解学校的资源进而能利用这些资源来改进教学工作，提高教学效率，得到较好的教学成果。本学期，每天对各班级使用电教设备进行记录。
5加强培训和科研，提高师生信息素养：
我校有计划地组织教师利用业余时间与休息时间进行“Word文档的撰写编辑”、“演示文稿的设计制作”、进行对因特网（Internet）的学习了解及其应用等现代教育技术能力的培训活动，提高各位教师信息素养和现代化办公水平、多媒体课件的制作与信息资源和网络资
7 源整合的应用能力，也为教师们进行电化教学课题的研究创造条件。
6、信息技术教学方面：我校按照上级要求开齐开足信息技术课程。小学信息技术课以课本为基础，适当增加电脑动画知识，培养了学习兴趣和操作能力，同时加强了网络教学，让学生学会了收集、存储、筛选、整理以及应用各种信息的能力。采用多种教学方法，重视实践和操作能力的培养，取得明显效果。
（七）教学安全工作
在教学中，学校没有忽视安全工作，特别加强课堂教学安全，每周一节安全教育课雷打不动，教师不但有教案，而且根据学校实际情况重落实。同时学校制定了上课点名制度、体罚和变相体罚教学考核一票否决制、实验安全制度，这些制度的制定，加上学校的检查并举，在教学中未出现安全事故。
二、存在的问题
1.由于一些上级活动和赛事过多，学校疲于应对，教学时间得不到保障，影响了教学质量，使得学生良好学习的习惯有所下降，教学与活动产生了矛盾。
2.教师思想不求上进，安于现状有进一步扩大的趋势。
松山区水地小学
2017年7月
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2015－2016学年第二学期崔庄学校教学工作总结
2015－2016学年第二学期的教学工作即将结束，在本学期里，我们始终坚持以“提高课堂教学效率“为中心，以“重实际，抓实事，求实效”为教学工作的基本原则，以“梯级名师”培养和“一师一优课、一课一名师”为契机，加强教学常规管理，认真落实课程计划，努力提高教学质量，取得了一定的成绩，现总结如下：
一、强化学习意识，搞好教师素质提高。
本学期我们把搞好“梯级名师培养”和校本培训作为教师素质提高的中心，在学期初制订名师培养实施方案和计划，鼓励全体教师积极申报“梯级名师培养目标”，并建立“个性化工作室”，利用“名师俱乐部”和“高效课堂沙龙”等平台 ，给名师的成长创造条件。面对全体教师我们规定每个教师都必做建立个人成长档案袋，学校购置了档案袋分发给老师们，要求把平时的教学感悟、公开课教学设计及自己参加的各种公开课及学习资料及时入档，并在学期末进行检查评比。面对我校校舍改造，名功能室严重不足的现实，我们采取各种名师
工作室建立在网上的方法，老师们利用微信个人公众号、新浪博客和远程研修的个人空间，把自己在争做名师活动中的取得成绩、活动的剪影还有心得及时发布到网上，使社会、家长和广大学生了解教师的成长历程。
此外我们还立足本校实际，利用每周的校本培训时间从课程标准、现代化教学手段的应用、现代教育、教学理论及课题研讨等方面对全体教师进行校本培训，力求所有教师都有提高，有收获。
二、强化质量意识，抓好管理， 全面提高教学质量。
1、认真执行课程计划，各年级按照课程设置的要求开全课程。规范了英语及体、音、美等课程的开设，开发了“行规礼仪教育”“手工制作”“手抄报设计”“劳动技能”“爱家乡－宁津”五门校本课程，又增加了“诚信教育”和“精典诵读名篇精选”二门地方课程，并且严格要求上好每一节课。教师不得随意调课、停课，更不得随意溜堂，坚持候课制度。
2、搞好学生作业的把关审查。教研组每周检查，教导处每月检查一次，重点关注学生作业要全批全改，有等级有鼓励性评语，不漏批、错批，不让学生代批，并填写好批阅手册记录。
3、改革教师的备课方式，搞好集体备课。实行学科组集体备课和个人备课相结合的方式，每周教研时先在教研组内把下周的教学重、难点进行研讨，教师互相交流，形成共识，然后个人根据班教情学情进行二次备课，充分发挥集体备课的优势。
三、积极组织开展校本教研活动，科研兴教，科研兴校。
1、继续狠抓教科研工作，向要成绩。学科教研组每周五进行动，校本教研组每周六集中活动，动有目的，有时间，有地点，有有主讲人，有教研组反思。教研再局限在理论上，更注重教研成际教学中的运用，教研内容在实中的探索与实践，纸上谈兵的教已成为过去，代之以真刀真枪的课、观摩课、研讨课，本学期我参与各种公开课40余节，其中镇
2、紧跟课题研究工作新形势，做好课题成果的推广。
本学期我校承担的两个县级课题，已结题验收；英语课题组承担的市级课题，也已上交了结题材料。各课题组成员正在做好课题成果的推广，语文组原课题主持人张莉在借鉴课题研究成果基础，成立了“赏识教育”工作室，继续搞好课题的深入推广，不仅局限于语文学科，还准备在数学等学科应用。
四、充分搞好现代科学技术理念的更新，抢占现代教学技术的制高点。
通过多种形式，利用多种渠道认真做好教师计算机使用技能培训工作，努力进行信息技术与学科教学整合的研究，认真开展优秀课件制作与评选活动，促进信息技术在学校各领域的应用。本学期我校成立了“CAI课件制作与应用工作室。吸收各学科的年轻教师参与研究，把课件制做与信息技术与学科整合有机结合起来，争取这一点成为我校的创新点，在各项比赛中技压群雄。以上措施极大地调动了全体教师的学习热情，教师的信息素养和课件制作水平有了很大提高。
成绩固然重要，但是存在的问题也不容忽视，主要存在以下几个问题： １、由于40岁以上的教师占比太大，导致教育理念急需更新。 ２、校本课程和音体美等艺术课程受师资限制，教学质量有待提高。 ３、学校的教学管理观念需要与时俱进。 今后拟采取的措施及努力方向
针对以上问题，我们在下期拟采取如下措施：
１、利用多种途径，加大教育理论的学习培训，以适应不断发展的教育形式
２、向上级争取专业的人材来校，同时立足本校实际对音、体、美教师进行优化，以使他们确实适应岗位需求。
教科研教研活每次活内容，活动不果在实际授课研活动公
开区教师级公开课2节，校内各种示范课38余节。全体教师积极投入到教学创新中，教学效果明显提高。 ３、努力抓好教学的常规的管理，制订详细的检查细则，并依照细则不懈地进行检查督促，杜绝教学工作中的漏洞。
总之，本学期通过全体教师的共同努力，虽然取得了一定的成绩，但还不能满足社会发展的需要，今后我们要积极组织全体教师加强政治、业务学习，于时俱进，开拓进取，争取把我校办成一所高标准的窗口学校。
崔庄学校
2016年7月
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大朗一中2016-2017学年度第二学期学校教学工作总结
回顾一学期的教学工作，既感到了忙碌中的充实，又深深体会到了收获中的艰辛。重实际、抓实事、求实效，加强教学常规管理，落实教学基本环节，抓好教学质量监控，依照预定计划完成了本学期教学工作任务。现将本学期教学工作总结如下：
一、开展小课题研究。开学初，我们组织科组长、备课组长认真总结学校的教学工作，反思存在问题，理清教学发展思路，明确教学研究方向，针对学校实际情况，提出开展小课题研究，并就小课题研究的的意义、小课题的选择、研究中应注意的问题、小课题研究的实施等方面内容对中层教学骨干进行了培训辅导，使他们认识到“开展自己的教研，发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”是进行小课题研究的根本目的所在，也是学校教研的必由之路。随后，我们组织各学科组教师认真选题，最终形成了《乡镇全寄宿制初中课外阅读现状及改进对策研究》、《初中数学周末作业现状及分层研究》、《通过小组合作提高初中学生英语写作水平的行动研究》等18个小课题。
从第二个学月开始，我们围绕小课题，以备课组为单位开展了每月一至两次的协作研讨活动，一般程序为：中心发言人发言——课题小成员补充发言——参会者提问与互动——组织者总评。这一互动式的课题研究，激发了教师参与的积极性和主动性，培养了他们自己提出问题，分析问题，解决问题的能力。有的学科组采取了研讨课的形式，针对进课堂教学进行了研讨。有的学科组在学校小课题研究的基础上，及时小结反思，分享经验，不断调整自己的研究计划、改进研究方法，并向镇、市申请课题立项。
二、加强教学常规管理，提高教学质量的基本保证。在学校统一布置下，本学期各学科组从教学计划、备课与教学设计、课堂教学、作业布置与批改、测试与质量分析等方面都进行了严格的规范和要求。在实践的过程中，我们深深地体会到，要提高课堂教学效率，必须要按学科抓好教学的各个环节。
1、规范集体备课。本学期我们继续采用互动式集体备课模式，要求教师把备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。语文、数学、英语、政治等学科已初步形成具有我校学科特色的备课模式。
2、规范课堂教学。在规范教师课堂教学行为的基础上，本学期我们更加规范教师的课堂教学过程。学校要求每位教师的课堂学习活动案一定要以课程标准为依据，面向全体学生，改变传统教学方法，树立目标意识，努力实现每节课的教学目标，以达到“轻负高效”的教学效率。从学期的推门课检查来看，各科教师积极钻研新课程的教学理念，有意识运用新的教学手段和教学方法，积极关注课堂教学的有效性，很多新课程理念已经自觉转化为教师的教学行为。
3、规范质量监控。为了加强对教师的备、讲、批、辅、考的动态管理，本学期我们仍旧以集中检查为主，随时抽查为辅的方式，对教师的备课、辅导、批改等环节进行量化，以真实掌握教师课前备课的情况。
三、重视培养学习兴趣，促进学生全面发展
1、创新课堂教学过程，培养学生学习兴趣。我们在前几年开展小组合作学习的基础上，创新教学过程，积极践行“自主合作式”（个体先学-----小组讨论-----集体探究-----展示质疑------巩固提升）的课堂教学模式，凸显“先学后教，以学定教”的教学理念，贯彻学校要求的课堂学习活动案，积极探索分层作业、分层辅导等，使课堂逐步成为学生学习的学堂，极大地调动了学生学习的积极性。
2、丰富校园文化生活，促进学生全面发展。校园文体活动是培养人才，提高学生综合素质的重要载体。本学期学校开展了丰富多彩的校园文化活动，如：班级文化墙建设；书香校园活动；缤纷舞台；科技讲座；征文比赛等等，充分体现思想性、艺术性、知识性、趣味性、娱乐性和健身的特点，调动学生积极参与，使学生个性及能力得到充分的张扬和锻炼，成效显著。师生在和谐、健康、快乐的环境中奋发工作学习，争创优良的教风、班风、学风。
四、其他方面
认真做好各项日常工作，按计划组织教研中心组、科研组、备课组召开会议，布置工作，，协调各部门落实日常校务工作，组织开展竞赛活动，及时对阶段、期中、期末进行分析、总结、表彰，及时布置、收集、上缴各类资料，组织、分解、落实迎检各项工作，完善有关考核、评价制度等。
五、问题和不足
个别年级、学科教学质量滞后，和先进学校相比，还有较大差距；部分教师自主学习积极性不高，进取心不强，科研意识不够；在创新教育研究方面有畏难情绪，固步自封，陈旧的教学观念比较顽固；在培养和教育学生的过程当中，还存在有不科学的方法和手段，今后还需加大以生为本的力度，牢固树立教书育人的崇高信念，真正把学校的发展、教师的发展、学生的发展落实在每一项工作当中。
大朗一中教导处 2017.07.03
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鸣皋一中2011——2012学年第二学期
教学工作总结
按照“立足先进，规范管理，夯实基础，有所突破”的工作思路，本学期我校在教学方面先后开展了一系列的工作，现总结如下：
一、做好教学常规管理，提高管理规范化程度及其与教学实际的契合程度；
（一）切合实际，完善各种教学规章、制度和计划，增强科学性、可操作性；
开学初，教导处进一步完善《教学常规管理制度》、《评模表先制度》、《教研活动制度》等制度及《教学工作计划》、《教研组计划》、《教导处工作计划》、《教学行事周历》等各种计划安排，并要求各任课教师制定出各自的教学工作计划，安排好教学进度，在教学中，循章办事，使本学期工作有计划、有条理的得以顺利完成。
（二）加大常规检查力度，向教学常规管理要质量
1、教导处开学第一周全面检查了教师备课情况，向各教研组提出本学期教研活动要求，及时与上学期教学成绩较差的教师进行了交流；
2、召开班长、学习委员会议，及时掌握教师课堂教学、作业批改、课外辅导、考试检测、学科实验等方面的情况，并将情况及时进行反馈，对发现的问题，及时总结和整改；
3、督促教师根据考试成绩及时进行学情分析，加强课外辅导，落实培优和补差措施；
4、领导班子分包教研组，以优秀教师课改示范课为教研工作切入点，敦促成绩后进教师，向教研活动要质量；
二、教导处积极拓展各项工作，努力在人员紧缺情况下，做好服务工作。
由于教师紧缺，我校教导处没有专职工作人员。我校教学管理人员尤其是白武峰主任，在做好本职教学工作的同时，牺牲大量课余时间，保证了教导处各项日常工作（如临时调课、文印、考务安排等）的顺利开展。
三、以点带面，突出重点工作
（一）重点加强毕业班教学指导工作，领导班子分包到各个毕业班，充实到毕业班教学一线，及时了解学生学习动态，及时发现问题，将问题处理在萌芽状态，努力做到未雨绸缪。
（二）细化教学指标分配，完善教学激励措施，持续加大教学投入
在上学年教学激励措施基础上，本学期学校着重完善了
七、八年级的教学激励措施，增设指标奖，将全镇前200百名指标数分解到班级和各个学科，每班分配镇前200名指标为17人，调动了教师的工作积极性，促进了七八年级的教学工作。
（三）精心组织各类考试，及时分析，及时制定对应措施
教导处按照上级考试要求，精心安排，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，整顿考纪考风，强化批卷管理，努力减少考试过程中的人为失误。
认真开展毕业班质量检测工作，通过各种检测深入了解初三年级学生基础知识与基本技能现状，从而为初三每一阶段的复习工作和教学措施的制定提供准确数据。
理清分析思路，细化成绩分析，为学校和教师教学工作提供尽可能准确的参考数据。根据学生的成绩，学校对七八年级教师提出了“两个确保，两个推进”的教学工作思路，即确保镇前200名学生保持稳定，确保镇前200名学生无差科现象，努力推进学校课改工作不断前进，努力推进后进生转化工作；对九年级提出了“一稳两推”的教学工作思路，即稳定镇前70名；推动镇70-100名学生进入前70名，进入统招生行列；推动100—150学生消灭差科现象，使其进入分配生行列，拓展我校在全镇分配生名额中所占比重。
（四）转变教学观念，提高课改意识，大力推进课改工作
在总结“三三一”课改模式经验教训的基础上，不断改进课改工作。每个班级按四人一个小组安排分组，各学科自己确定一名成绩优异的学生作为小组长。教师课前根据本节课学习目标、重难点、考点、易错点充分备课，培训小组长，由小组长引导学生预习，主导课堂展示，并负责培训下一位组长。教师做好适时点拨、总结归纳和方法指导；值班教师和领导及时到位，维持秩序，为做好预习工作创造良好秩序。
四、来自不易的成绩
在以王占江同志为首的学校领导班子带领下，通过全体教职员工的共同努力，我校教育教学质量迈上了一个新的台阶。教研室组织的全县期中质量检测中，在全镇前200名学生中，我校七年级进入77人，八年级进入101人。七年级各学科中，英语综合排名第一，语文优秀率全镇第一；八年级语文、外语、物理综合排名均为第一，数学、历史排名第二。七五班在全镇15个班级中综合排名第一，八六班在全镇16各班级中综合排名第三。在众多优秀的教师中，田双娟老师所教两个班级囊括全镇第一和第二名，张银杏老师所教两个班级获全镇第二名和第三名，李俊果老师所教班级获全镇第一名和第三名，表现尤为突出。
五、存在的不足之处
（一）由于教学管理人员缺乏管理经验，有待进一步历练、成长，导致教学管理缺乏创新，基本上是按部就班确保了正常工作的开展，部分教学管理工作甚至处于浅尝辄止的状态；
（二）教学管理力度不够，需加强过程性教学质量管理（如教师教学出勤管理机制、教师常规检查管理机制等），并进一步完善相应的管理、指导机制；
（三）教师教学质量评价奖惩制度还需进一步探索，特别对教学质量评价长期落后的教师有待制定进一步的管控措施，有待于将质量评价与教师考核、聘任有效结合起来；
（四）教学管理缺乏“走出去，引进来”的长期规划，缺乏对教师教学自我认识的有效引导和敬业精神的不间断培育；
（五）控辍保学工作需要加强，学生流失控制亟需和招生、分班、班级考核有机结合，形成有效的管理体系；
（六）以培训小组长为切入点的低起点课改模式有待进一步摸索、提炼，逐步形成适合我校的有特色、操作性强的高效课改模式；
（七）教研组活动的质量考核制度有待健全，以调动教师积极性，有效推进示范课、公开课等形式的教研活动，形成良好的校园教研氛围；
（八）学科教学活动明显偏少，不利于培育学校浓厚的学习氛围，也不利于培养学生积极竞争、奋力向上的进取精神；
（九）需进一步探讨如何排除教育外在因素的影响，静化教学思想，端正教学工作态度，以最大限度挖掘教师潜力，调动教师投入教学工作的积极性。
附：本学期教学工作纪要
2月12日
制定行事周历、调整部分教师课程并发放课程表，教师制定教学进度表、各种计划，完成《如何做好培优补差工作》；
插班生通过测试英语、数学分入各班；
提出九年级本学期努力方向：全镇前70名确保通过努力进入统招生行列，镇100——150名学生进入分配生行列；
将本学期定为我校质量提升期，各教师要勇于改变，积极调整，注重教学效果。
2月19日
分析上学期期末质量检测成绩，准备奖品并在会议上通报教师获奖情况
提出加强控辍保学工作措施：班主任控辍保学责任书、家长控辍保学责任书、鸣皋一中流失学生报告单、建立流失学生专题档案；
各教研组讨论本学期活动计划，安排学生活动和小专题活动；
九年级工作建议：
座位安排优秀生和希望生穿插安排，实行“兵教兵”策略；
学生复习过程中记录复习笔记，侧重记下方法归类、技巧总结、错题分析；
课外辅导侧重重点生、差科生，天天落实；
教师统一思想，形成合力，“人人都是班主任”，积极主动帮助学生做好思想工作和知识准备；九年级教师抓紧制定复习计划，切实可行，不做表面工作；
九年级教师建立重点学生动态记录本：记录重点学生学习情况、思想动态，以摸清学生发展规律； 九年级体育训练班主任最好到场督促；
九年级班主任每周召开一次学习状态分析会，了解重点学生状态，及时鼓励、鞭策；
2月20日
七八年级期末质量测试分析会，优秀教师张瑞丽、季海森、王晓辉、韦仙利、李丹华、范荷、张银杏、李俊果、姬军道、田双娟谈教学经历和经验。
确定本学期优秀教师课改示范课顺序
3月4日
布置安排第一次月考及本学期第一次作业抽样检查
3月11日
教师业务学习材料《鸣皋一中学生课前预习的几点建议》公布作业检查评估情况；
3月18日
总结第一次月考出卷及出勤情况教师业务学习材料《优秀教师的100个好习惯》
3月25日九年级学情调查表和七八年级月考分析表
3月27日九年级一练成绩分析及部分边缘生座谈
3月28日一练分析会筹备及召开
边缘生座谈反映出来的问题：
1、基础知识不牢固、基本题型把握不到位、基本技巧不熟练、基本分值丢分多；
2、教师对基本知识的强调不够突出，基本题型训练量不足，题型不集中；
3、理科计算能力差，综合分析能力、知识迁移能力有待进一步提高；
4、答题不规范、开卷科目缺乏技巧
建议：教师要树立危机意识，责任意识，紧密协作；
课堂教学加强县1500名——2000名学生的针对性，强化规范性训练，重视方法指导；
日常教学突出基础题型，引导学生确保基本分；
重视知识系统性和分类化，专题性训练；
日常训练规范化、技巧化、速度化；
查漏补缺，重视错题，从错误出发，提高成绩；
严明纪律，从严管理，端正思想，静化补课环境
重点生、边缘生逐题过关；
3月30日2012中招报名相关工作
4月1日
业务学习材料《县教育局深化课堂教学改革第二阶段促进会会议纪要》
《3月31日县初三“一练”分析会纪要》
鸣皋一中课改工作促进会
情况通报会、业务学习会、思想整顿会、课改工作推进会
提出学校教育教学质量的提高不仅是九年级教师的责任，更是七八年级教师的责任；“不谋全局者不足以谋一隅，不谋万世者，不足以谋一时”
学校部分教师存在的问题：
常规工作应付现象严重；
部分教师工作态度不端正，责任意识欠缺；
有令不行，有禁不止，分配工作时挑三拣四或推三阻四；
思想认识不到位，不能与学校主导思想保持一致；
个人意识浓重，缺乏大局观念，忘记了学校大局；
不能积极、虚心向其他同志学习，听课活动不参加，评课活动不深入；
“痛下决心，埋头苦干，把课改工作落到实处；创建名校，彰显特色，大面积提高教育教学质量” 课改工作下阶段安排：
各班、各学科结合实际情况分组，每组四人；
课堂期间教师要走到学生中间，而不是坐或站在讲台；
教师课前根据本节课学习目标、重难点、考点、易错点充分备课，培训小组长，由小组长主导课堂展示，教师做好适时点拨、总结归纳和方法指导；值班教师和领导及时到位，维持秩序，为做好预习工作创造良好秩序。
课改工作三环节：学生自学、讲评点拨、反馈检测。
4月8日
课改工作具体要求：
不允许站在讲台上讲课，鼓励教师走到学生中间；
充分发挥集体力量，编好导学案，做好预习工作；
讲课时间不要超过25—30分钟，放手让学生做；
理化生教师中招实验工作座谈；
4月10日九
一、九二师生座谈会
4月11日九
三、九四师生座谈会
4月12日九
五、九六师生座谈会
4月15日九年级中招实验测试各种准备及安排七八年级期中测试相关准备及安排
“省培计划”相关各项工作
4月22日
九年级中招体育测试相关工作及各项安排
5月2日
七八年级期中质量检测分析会议筹备及召开
七八年级期中质量检测获奖教师及学生版面设计及奖品筹备、发放
成绩优秀教师经验谈：
韦仙利课前预习，逐人落实；严格要求，保质保量；把握课堂，提高效率；及时巩固，
实验收；表扬鼓励，真诚沟通；侧重方法，侧重基础；
王瑶知难而进，易错点、重难点反复训练，
李俊果培养兴趣，充分备课，提高课内效率
王江涛班级管理重要，教无定法，分类辅导，复习预习结合，课前课后互相促进，宽严相济，重
视后进生工作
田双娟多站在学生角度，反思课堂
季海森重视方法指导，把握重点，时间上确保突破，逐人落实学习任务。
5月13日
业务学习材料《魏书生谈人生感悟》
初三复习工作要将纠错放到重要位置
5月15日第二次作业抽样检查
5月18日教研室常规视导相关工作第一阶段课改小组长座谈会
5月20日教研室视导工作情况反馈课改小组组长座谈会情况反馈
5月22日九年级教学督促工作会议
5月25日2012年下半年报刊杂志相关工作
5月28日七八年级第二次月考相关工作九年级三练相关工作
6月5日九年级三练分析相关工作
推荐第6篇：—第二学期学校工作总结
学校工作总结
2011年是我校践行“内涵发展”理念成果颇丰的一年，在这一年里，以师德和业务为抓手的教师团队建设扎实推进，以养成性教育为抓手的学生品德教育充满人文关怀，以有效课堂教学研究为抓手的教研工作从教学中来到教学中去，以安全和美化为抓手的校园硬件建设前所未有。这是我们取得的成绩，但在工作中也存在着不足，现将这些成绩和不足总结如下。
一、主要工作
（一）、加强团队建设，培养一支师德高尚、业务精良的教师队伍。
1、加强教师队伍的政治素质建设。
在姜伟书记的带领下，利用间周三下午政治学习时间，认真学习庄河市教育局下发的“2011年政治学习材料”，打破过去一人读众人听的学习模式，采用学习政治材料与教学生活相联系的方式，互动研讨，深刻剖析，从而使政治学习更加真实鲜活，对教育教学具有指导意义。
2、加强教师队伍的业务素质建设。
各小学领导教师到中心小学按年级组进行集体备课。考虑到每次备课时间不够，就由年级组组长负责，组织大家提炼出每课的“主线问题”、“子主线问题”、“关键词句”、“知识点”等，并记录在集体备课本上，教师在其它时间里，根据自己的研讨记录再备课。最后教导处深入各校听课，选取优秀课在中心小学展示汇报，教导处作有效课堂教学研究阶段总结并布置下一段时间的工作任务。通过三个多月的实践，教师的语文教学能力明显提高。尤其突出的是中青年教师，进步幅度明显，他们的课堂，学生兴趣盎然，学得轻松、学得愉快，这都是有效课堂带来的效益。
第二，加强教师写字基本功训练，每周写一篇大楷、一篇小楷、一版粉笔字，教导处有专人布置批阅并记录。经过这一学年的强化练习，教师的三笔字进步明显。
（二）、加强学生思想道德建设，培养学风高尚的好少年。
1、以养成性教育为重点，注重学生的习惯养成。
第一，路队纪律。我校地处庄河市临港工业区，交通环境复杂，如果学生不养成自觉遵守交通规则的习惯，很容易发生交通事故。按照学校计划的要求和实际情况，学校决定：中层以上领导和五名教师分五组，每天在放午学和放晚学的时候，现场指导学生过马路，让学生养成遵守交通规则的习惯，赵校长亲自抽查学生的走路情况。经过这一学期的指导训练，学生遵守交通规则的习惯已经养成，但学校为了学生的安全，依旧坚持领导和教师引导学生过马路这一做法。
第二，校内卫生。上学期期末，我们观察调查发现，学生不是故
意把垃圾扔到操场上，而是没地方扔才随手丢弃的。于是学校研究决定，在操场上学生活动密集的地方放置三个垃圾桶，本学期我们更换了三个新的垃圾桶，教育学生把垃圾扔到垃圾桶里。学生对这一举措特别欢迎，很快就养成了不乱扔垃圾的习惯。反思我们的行为，我们认为：学校的这一做法是从学生为出发点来设计的，是务实的、不做表面文章的、充满人文关怀的举措。我们将把这个经验上升为理念，运用到其他教育环节中去。
2、以活动为主渠道，提升学生的思想素质。
（1）、以重大节日和纪念日为契机，开展系列主题教育。 端午节，全校学生向敬老院老人捐蛋2000余个，虽然数量不多，但是学生在这次活动中，尊老爱老意识得到进一步加强；“六﹒一”儿童节，师生同台共唱“红歌”。学校租借高档音响设备，在四楼礼堂举行庆“六﹒一”红歌演唱会，包括校长在内的20多位教职员工和200多名学生参加演出，把“幸福不忘先烈”这一教育主题在歌声中得到强化。
（2）、规范升旗仪式
升旗仪式是对学生进行榜样教育、爱国教育的很好平台，本学期共进行了14次升旗仪式，仪式规范流畅，气氛庄严向上。国旗下讲话的内容一部分是学生自己写的，写身边的事儿，写身边值得深思的事儿，使很庄严的升旗仪式与学生的生活结合起来，学生真正受到教育。
（三）、加强教学常规管理，深化有效课堂教学研究。
1、语文学科集体备课。前面已经总结，此处不再赘述。
2、召开有效课堂教学现场会。教导处先后两次深入各校听课，查看有效课堂教学开展情况，4月27日，中心小学召开有效课堂教学研讨会，各校选出一名教师作课，代表本校展示有效课堂开展成果。教导处对前一阶段有效课堂教学开展情况进行阶段性总结，总结认为，集体备课使教师的课堂教学更有内涵，效率明显提高。
3、精心设计作业。当下，许多老师信奉这样一条原则：题海战术可以起到对知识的巩固作用，要想使学生成绩高，就必须大量做题，反复练习。诚然，过度记忆对遗忘能起到积极的抑制作用，但是，大量的机械的重负作业，耗尽了学生的课余时间，淹没了学生的创造激情，使学习变得枯燥无味，长此以往，学生不能全面发展，有悖于教育的宗旨。因此，要想把学生从题海中解放出来，又不降低学习质量，作业的设计就要科学合理，遵循知识性，趣味性、监测性的原则。我校就是这样设计作业的。语文作业取消每周两次或三次的作业要求，而是每篇课文一次作业，
一、二年级当堂监测，不留作业，中高年级每次作业要求有字、词、句、篇的训练，时间在30分钟左右。数学、英语学科以知识点为单位设计作业，题型多样，贴近生活，贴近教材，有趣味有梯度。这种作业设计不仅全面巩固和监测学生对知识的掌握，还能节省学生的时间，同时期末复习时可以把它作为重要的复习资料，提高复习效率，可谓一举三得。教导处对教师的作业设计进行评估，评估结果作为考核教师的重要依据之一。
4、继续实行月监测制度，加强对村小学的教学质量监测和指导。
月监测试题仍由一线教师提供，教师在认真阅读教材、参考书、《课程标准》、《大连市小学课堂教学评价标准》和《小学生质量评价标准》的基础上，结合教学重难点认真命题，命题结束后，经校负责人审阅后交教导处，同时提供阅读答案，再由教导处进行最后审定后对学生进行监测，监测数据在监测一周内报教导处，教导处根据数据进行分析，并给出指导性意见。这一做法已经坚持了5年多，实践证明，月监测是提高学生成绩的有效手段。
5、认真贯彻庄教发【2011】13号文件精神，加强口算、写字、朗读的教学研究。学期初，中心教导处把口算、写字、朗读的教学要点下发给教师，让教师在教学实践中创造性运用；学期末，教导处把这三项进行单项测试，每项5分，计入学科成绩，这样，教师更加关注学生的口算、写字、朗读水平，使庄教发【2011】13号文件精神得到很好贯彻。
6、大力加强学校体艺工作，进一步提高学生的体育、艺术素质和运动技能、艺术表现水平，促进学生全面发展。认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》，学生体质达标率在97%以上。开展阳光体育活动，学生每天有效锻炼1小时以上。4月29日，召开阳光体育运动会，运动会既有趣味性又有竞技性，地点在中心小学，时间为一天。虽然当日下午因为下雨没能将预先设定的比赛项目进行完，5月4日又进行了比赛，但是，所有学生和部分家长参与的阳光体育运动会给学生带来了无比的快乐，“我运动我快乐”的运动理念深入人心。
（四）、安装安全设施，美化校园环境。
学校投资1.3万元，为一楼前后门窗和存放重要设备教室门窗安装不锈钢栅栏，对学校的财产起到了很好的保护作用。各室有防火、防盗责任人。门卫24小时轮流守护校园。学校支付资金约1万元新铺甬道600多平方米，支付资金约1万元栽种法国梧桐树30棵、银杏20棵，柳树50棵。支付资金约1万元，为学校更换窗帘。现在校园绿意盎然，环境宜人。
二、存在的不足及今后打算
教师对教育科研结果的提升认识不到位，认为在教学上只要认真研究、认真实践、提高成绩就万事大吉，对在教学中生成的经验不善于总结提炼，导致学校在教学科研上虽然做了不少工作，但是没有形成理念，对学校今后的教育教学工作不能提供智力支持，使学校的内涵没有高度不够丰富。
针对这种情况，我们决心在下学期做到两点，一是45周岁以下的教师都要有小课题，并形成书面材料，由教导处联系教科部进行结题。二是召开小课题表奖会，把先进的做法在教师间互相交流，经验共享。
以上是我校教育教学工作的主要成绩和存在的问题，我们将把
成绩作为经验，运用到以后的教育教学中，把问题作为改进的重点，杜绝以后出现类似问题。脚踏实地、勤勤恳恳，把学校各项工作做好，办好人民满意教育。
昌盛街道中心小学
2011年7月20日
推荐第7篇：第二学期学校工作总结
定南县第三小学2012-2013学年度第二学期
学校工作总结
2012至2013学年度第二学期学校在县教体局领导的关怀和指导下，在全体教职工的共同努力下，学校的各项工作开展顺利，得到了学生、家长、上级领导、社会各界的认可和赞誉。现将我校本学期的工作总结如下：
一、以德治校，以“学生行为习惯的养成教育”为载体，努力创办特色学校
1、学校有一支团结合作、务实奉献的领导班子队伍，在狠抓师德师风建设中，有机地与党组织建设紧密结合起来，为营造健康和谐的校风起到了极大的促进作用。同时我们还以各种节假日为契机，开展丰富多彩的活动，在教师中创设积极向上、轻松愉悦的工作与学习氛围，让老师们在轻松愉悦、健康向上的工作环境中工作与学习。
2、我校以阳光体育为载体，坚持“特色求发展，质量求生存”的宗旨，让校园健身操的精髓与学校的精神文化来构筑我校的特色。
⑴全校师生人人会做健身操、天天共同做健身操，让全体师生在优美欢快的旋律中参与健身运动，共同舞动定现三小。
⑵我校的师生健身操表演在全县中小学田径运动会开幕上得到充分展示，受到观众的一致好评。
3、狠抓学生的良好习惯养成教育，今年5月29日的全县德育工作现场会在我校顺利召开并得到与会人员的充分肯定，我校以“学生行为习惯养成教育”为载体，努力抓好学生一日常规工作，强化卫生管理、学生礼仪教育及路队管理；让墙壁说话，学校从有限的经费中挤出几万元创建学校廊道文化、教室文化，美化校园中的每一处环境，处处都有“习惯养成教育”的内容; 细化习惯养成教育的目标,每月评选“好习惯之星”，每学期评选“校园之星”，每月有一主题活动内容;同时还充分利用各种节日积极组织丰富多彩的主题教育和竞赛活动，如“学雷锋活动”、“写一手好字比赛”等。
4、加强法制教育、国防教育、安全教育，确保师生的平安健康：通过国旗下讲话、校会、班主任会、主题班会、讲座等一系列教育方式，使师生明确了安全的重要性；高度重视学校与周边安全排查工作，做到定时排查、及时上报；落实安全责任制，每学期学校与全体教师签定了安全责任书，保证了师生在安全和谐的环境中学习和工作，切实做到安全无小事，安全天天讲。
二、提升内涵重实效，以教研教改为契机，全面提高教育教学质量
一学期来，我校本着求真、务实的工作作风，引导全体教师在课堂教学实践中，不断更新教育观念，改变教学方式，构建师生交往互动，学生乐学、会学的教堂教学模式，对全面提高教学质量，起到了积极的促进作用。
1、根据新课改精神，全面提高全校教师的业务素质和课堂教学水平。引导广大教师深入学习各学科的《新课程标准》，全面推动教育教学改革，切实抓好教学常规工作，全面提高教育教学质量。
2、强化提高课堂教学质量的意识，认真落实县教研室“随堂检测”的要求，研究课堂教学的有效性，让学生走进有效课堂，大面积提高教学质量。做好“有效教学先进校”申报和验收工作，总结已有经验，反思存在问题，打造具有我校特色的有效教学模式，形成完善的有效教学管理体系，推动有效教学活动的创新发展。
3、各教研组举行了多种形式的比赛：语文教研组举行了写字比赛、讲故事比赛、数学教研组举行了百分细心赛、英语教研组举行了英语口语比赛。
4、坚持每周召开语、数、英等学科教研活动，组织新调入的教师上好亮相课，骨干教师上好同课异构课；派出一大批教师参加省市及国家级培训学习，并要求其上好汇报课，认真撰写心得体会，一年来，培训经费达53000元，培训率达70%；加强校际之间的交流学习，积极组织好片区教研活动；严抓常规管理，要求每位教师加强业务学习并认真写好学习笔记，撰写教学反思；同时加强青年教师基本功训练（三字一话：粉笔字、钢笔字、毛笔字，普通话。），此外通过组织：“书法知识培训”、“青蓝工程”、“新老教师结对帮扶”等活动来迅速提高新教师的教学能力，在2013年全县小学青年教师教学技能竞赛中，李娟、黄福清、周丽红三位教师分别荣获有效课堂教学竞赛语文、数学、英语学科二等奖；谢晓雯、周丽红分别荣获教学技能竞赛个人全能语文、英语学科二等奖；并荣获教学技能竞赛团体一等奖的好成绩。学校的教育教学质量也在稳步提高，在上学期期末考试中，我们共有 9个科次名列同类学校前三名，其中
四、
五、六年级的英语、六年级语文四个科次在同类学校排名第一；一年级语文与数学、五年级语文3个科次在同类学校排名第二。在本学期期中考试中，有10个科次名列同类学校前三名，其中五年级语文、四年级英语、五年级英语三个科次名列同类学校第一名；一年级语文与数学、四年级数学、六年级数学与英语5个科次名列同类学校第二名。
三、努力打造硬件达标的美丽和谐新校园
一学期来，学校积极筹措资金，努力改善办学条件，进一步绿化美化校园，把有限的经费用在刀刃上：校园文化建设支出为80000元，占总收入的12%，其中校园绿化费支出为 10000 元，画框、宣传标语支出20000元，车棚、合唱台支出10000元，气排球场附属设施支出15000元，宣传栏支出10000元，校舍维修支出15000元；目前塑胶运动场与塑胶气排球场已经建好并投入使用；第三栋教学楼正在建设中，并将以8月份投入使用。优美和谐的定南三小已经清晰地展现在眼前。
四、坚持财务公开，实行民主理财
严格按照“三家”文件收费标准进行收费，并将收费标准公示，实行校务公开、狠抓廉政建设，做到开源节流。严格履行报账制度，通过民主选举，成立了教工代表组成的财务稽核小组，做到账务开支月月公示，努力增强我校的财务透明度。“以收定支，量入为出，保证重点，兼顾一般”的原则，使各项开支更加科学合理，发挥其在财务管理中的积极作用。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，成绩已属过去，未来任重道远，我们决心在教体局的正确领导下，以“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执着追求，以“咬定青山不放松”的顽强毅力，孜孜不倦的工作。为开创教育教学新局面而不懈努力。
推荐第8篇：第二学期学校工作总结
XX小学
2017-2018学年度第二学期
学校工作总结
在上级教育部门的正确领导下,我校全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则，理论、规章、制度，继续深入“点燃读书激情，共建书香校园”建设，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以开展情况总结如下：
一、加强领导班子建设，充分发挥新班子的主导作用
通过学习，提高领导班子领导管理业务水平，经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经验和有效的管理方法。学校领导还经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。
一年来，领导班子团结一致。上学期初，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级领导和周边村民群众的肯定和好评。
学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校
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为家。学校领导班子凡事能主动与当地党政联系，经常向村委反映、汇报学校工作开展情况。学校也要求和组织教师家访，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到有机的学校、社会、家庭三结合。
加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担任主课。领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。
二、重视队伍建设，培养优秀师资
师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别教师一心想向外调，对教学没兴趣。一年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。
在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐闲谈逗留等不良现象。学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。
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三、加强德育工作，建设文明校风
德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。
1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：
2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。
3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；
4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；
5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。
6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育、慰问活动等进行德育教育。
四、狠抓教育教学。
教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。
1、积极开展了教研活动。本学期开展教研课15堂，全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。
2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。
（1）、严格执行课程标准，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。
3
（2）、做好学籍管理工作。
（3）、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教导处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。
（4）、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果非常好。
（5）、积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。有朗读比赛，写字比赛，作文比赛，讲故事比赛，数学竞赛，手抄报比赛，书画比赛、大型的六一文艺汇演等。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。
五、加强家访和安全管理工作
为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。
1、学校期初发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等要求家长管
4
理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。
2、学校做好封闭式教学管理，严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生出勤。
3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。
4、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。
六、坚持财务制度，积极开展勤工俭学。
⒈学校严格按照教育局文件标准规范收费，严格执行《义务教育学校财务管理制度》。
⒉学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇，保证教师安心工作。
⒊学校广辟门路，积极争取款消除安全隐患，改善办学条件。 4．学校开展安全宣传教育活动，创建平安和谐校园。
七、存在问题
回顾一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工
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作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学年度，存在问题还是有的。第一，学生校外学习氛围差，学生无心向学，家长对子女管理不够位。第二，教师队伍中，个别教师思想素质较低，无心教学。第三，学校领导管理能力有待更加提高。第四，学校教室黑板破旧，外操场围墙牢固等环境建设有待改建、改善。
回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在中心学校的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为星光小学努力谱写教育新篇！
XX小学
2018-6-30 6
推荐第9篇：第二学期学校工作总结
湟中县田家寨中学
2010——2011学年第二学期工作总结
本学期，在县委、县政府和县教育局的正确领导下，我校认真贯彻执行党的基本路线和教育方针，坚持“教学为中心，育人为根本”的工作思想，紧张、有序、扎实地开展工作，经过全校教职工的共同努力，顺利完成了各项工作任务，实现了既定目标。现将有关情况总结如下：
一、工作回顾
本学期，我校以稳定促发展，不断开拓进取为指导思想，明确一个主题：全面实施素质教育，以人为本，努力提高学生、教师的素质。体现两个重点：教研课改与学生行为习惯的养成教育。促进三个提高：通过开展丰富多彩的学生自主实践活动，促进学生全面素质的提高，展现学生青春风采；通过扎实有效的教学管理，促进教师教学综合能力提高，树立教师良好的教育教学形象；通过“内强素质，外树形象”等活动，促进学校整体办学水平的提高，树立学校良好的社会形象。落实四项工作：规范学校管理，强化队伍建设，提高教学质量，创建学校特色。围绕这一总的目标，我校本学期主要开展了以下工作：
（一)、以提高办学效益为宗旨，狠抓了教学教研工作。
1、常规教学常抓不懈。继续狠抓常规教学，落实了教学工作的规范化管理。我们严格按照国家部颁标准开齐规定的课程，按照大纲进行教学活动，注重学生的能力培养和素质的提高，以《田家寨中学常规教学管理办法》为依据，加强了对各项教育教学计划的制定与实施的检查, 通过多种形式加强对教师的教学检查，了解教师的教学效果。
2、教研教改有声有色。我们本着“切实际，讲实效”的原则，采取灵活多样的形式，开展教研活动。鼓励和引导教师积极参加教改实验，撰写教学教研论文，注重教师教育教学的更新及素质提升。本学期，我校继续大力推进课堂教学改革，取得了显著地成效，取得了一定的成效。学校还多次派教师外出学习，带回了很多先进的教育教学理念，有力地推动了我校教研教改活动的深入开展。
3、毕业班工作扎实有序。针对我校本届毕业生底子薄的状况，学校早着手，及时采取得力措施，加大对本届毕业班的管理力度，多次召开初、高三年级教师、班主任会议，加强了毕业班工作的研讨，不断总结经验，找出差距。制定了狠抓中等生、不放弃后进生、力保优等生的策略，各个班级在“培优”“转差”、整顿班风和学风方面开展了卓有成效的工作。继续进行月考、周考制度，利用高考备考动员会、学生座谈会、学生誓师大会，学生考前心里辅导讲座等形式全方位地营造良好的复习迎考氛围；我们还密切关注高考信息，与教研室保持密切联系，及时了解高考信息，派各科教师准时参加高考研讨会。同时，成功组织了体考、中考的考务工作，秩序井然，顺利圆满。
5、教育教学成果喜人。一分耕耘，一分收获，正是广大教职工尤其是全体高三教师的共同努力，我校在教育教学上取得了辉煌的成绩。本届高考我校再创佳绩，本科达线人，其中一本线10人。
（二）、高度重视德育工作。
1、狠抓了学生各种习惯的养成教育。良好的行为习惯是一个人成功的关键，青年正处于成长的关键时期，不良的习惯一旦养成，就会大大影响他未来的发展。学校高度重视学生生活、学习、卫生等各种行为习惯的养成教育。经常利用各种宣传途径和形式大力宣传，并且要求各班开好每周的主题班会，办好每期的黑板报，检举学生中的不良行为，及时找出问题，指明改进的方向，力争让每位学生都成为一个文明守纪的中学生。
2、把安全工作作为学校工作的重中之重来抓。
本学期，我校大力强化了学生人身及财产的安全教育，在教师会上不断强调安全工作的重要性，在学生集会上使学生树立强烈的安全意识，在师生中真正做到警钟长鸣。健全安全防范机制，防患于未然。制定了确实可行的安全制度、实施方案，层层签定安全责任状，加强了“门卫值班”、“夜间教师巡逻值班”等工作。定期对防盗装置、消防器材、照明、防火、声光控感应灯进行检修，对所有门窗普遍进行了加固，排查一切安全隐患，确保了我校在过去一年没有一起安全事故发生。组织全校学生进行安全知识防汛、防溺水、防雷电、防食物中毒及交通安全教育等方面的讲座，主办了安全知识黑板报并进行评比。。学校要求各班每月上好一节安全教育课，要有教案、活动记载等文字材料。通过黑板报、橱窗、悬挂安全横幅、张贴安全宣传标语等广泛宣传有关安全常识，大大增强了学生安全防患意识。学校还与学生家长签订了安全责任书，让每位家长都认识到安全的重要性，以便从各个方面来关注学生的安全。坚持每月收缴管制刀具，落实夜巡指导，及时消除安全隐患。组织了四次有针对性的应急疏散演练，提高了师生的生存自救能力。
3、卫生工作丝毫不放松。卫生是学校的脸面，它关系到学校的形象，因此，我校本学期继续狠抓了卫生工作，大力整治校园环境。团委组织学生每周四进行一次卫生大扫除，并且每周随时抽查，及时公布，限期整改，卫生的评比结果与班级评估挂钩。我校面积大，卫生死角也不少，通过大力的整治，卫生状况大为改观，校园环境异常净化、美化。
4、开展评比，榜样激励。每周汇总班级量化积分，在期中期末表彰一批星级班级、文明班级、文明寝室，在全体学生中树立榜样。
（三）、以优质服务为目标，做好各项保障工作。
我们立足于为广大师生服务，为教学中心服务，努力构建优质高效的服务系统。本学期，我校狠抓了校园环境的综合治理，严格门卫管理，加强安全值班，优化了教学秩序，保证了学生有一个安全文明的学习环境，有效地控制了安全事故的发生。我们加强了学生公寓、食堂的监督和管理。为了改善广大教职工的住宿问题，本学期学校在上级政府、主管部门的支持下，于今年4月兴建一幢宿舍楼，预计9月底就能交付使用。为了学生学习及生活安全，我校积极配合校安工程建设，本学期我校对两幢学生公寓及教学楼进行加固，工程正在进行中。为了解决广大师生的用水用电问题，学校想尽一切办法，经常检修水路和电路，排除一切故障，确保师生正常的生活需要。我校一直很重视环境育人，优雅的校园环境能使人神清气爽、心旷神怡。
（四）、党建群团工作有声有色。
注重常规，狠抓落实，深入开展争先创优工作：一是坚持“三会一课”制度。通过组织党员政治学习，召开民主生活会、组织生活会，真正把“一讲二评三公示”落到了实处；二是在学校教育教学工作中开展创先争优。开学之初，支部向全体党员及全体教职工作出具体承诺，并予以公示，接受群众监督，并要求全体党员干部，根据自己工作实际，作出具体承诺，并集中公示。组织全体教职工签订了岗位责任书，要求每周填写工作日志，支部按相关制度，检查落实，纳入学校的年度考评。三是宣传工作很有特色，通过标语、墙报、展板等多种形式营造氛围；四是加强了组织建设和档案管理，支部从提出申请的同志中，讨论并确定了三名同志作为入党积极分子，并上报上级党组织。加强了党建资料的搜集整理并归档。重新组建学生会，团委会机构，提高了学生干部的整体素质。在学生中能真正起到示范带头作用，加强对学生学习习惯的督查和养成；三是学校始终把坚持正面教育，树立正面典型作为德育教育的重要思想。统计各班好人好事，学校统一在宣传栏中进行通报表彰，让每一个学生熟知良好习惯的内容，从思想上转化为自己的行动；
2、展了一系列丰富多彩的德育活动。
（2）4月组织团员去烈士亭扫墓，开展革命传统教育，培养学生的民族意识和爱国情感；
（4）为了纪念“五〃四”，团委发动全校各班高唱爱国歌曲，学校举行“爱国主义歌曲大赛”，极大的激发了学生爱国主义热情，让学生在艺术中受到熏陶，在活动中得到教育。5月还组织了
七、八年级学生进行第三套广播体操比赛，学生竞赛热情高涨，气氛热烈。
（5）为迎接建党90华诞的到来，培养中学生的民族自信心和自豪感，激发他们的爱国主义情感，猇亭中学从4月份开始开展了 “祖国在我心中”主题教育系列活动。先后组织学生认真阅读《祖国在我心中》这本书，让他们从书中了解中国共产党成立90年来，特别是改革开放30年来全国人民在中国共产党的领导下，奋发图强，克服了一个又一个艰难险阻，取得的一个又一个震撼世界的伟大成就和中国社会发生的日新月异的变化，并针对教育读本开展一次读书心得征文比赛、手抄报比赛
二、存在的不足及今后的打算
（一）、教师队伍的整体素质有待进一步提高
我校教师队伍建设有着较好的工作基础，整体素质较高。但随着教育教学改革的进一步深化，对教师队伍的素质有了更高的要求，高尚的师德、先进的教育理念、娴熟的教学技能、较高的课堂教学水平、深厚的文化底蕴、较强的教研能力等这些方面都有待进一步提高。
（二）、教师编制严重不足。
我校结构性教师缺编比较严重，特别是英语、理化等学科的教师，任课负担普遍很重，对教学质量的提高带来很大的影响。
（三）、基础管理有待完善和加强。
学校的管理制度已基本健全，但在实施的过程中，还发现这样那样的问题，一方面要继续修改完善规章制度，另一方面，要继续加大以绩效考核为中心的学校文化建设的力度，进一步注重工作安排的系统性、连贯性。
回顾过去，我们为取得的辉煌成绩而感到欣喜，展望未来，我们更是豪情满怀，创建一流的学校管理，开创一流的工作业绩，让我们大家以高涨的热情和干劲，继往开来创新业，夯实基础铸名牌，为实现我校的宏伟目标而继续奋斗。
总之，这些成绩的取得，是全校师生共同努力的结果，是集体智慧的结晶，但是成绩并不代表未来，离我们既定的目标还很远，希望我们全体教职工以过去的工作成绩为起点，奋发向上，顽强拼搏，锐意改革，不断创新，争取更加优异的成绩!
一、丰富德育载体
学校面貌焕然
3、
5、加强班主任队伍建设，提高班主任工作能力。
学校通过每周不定期召开班主任会，每学期召开班主任工作专题会，加强了对班主任工作的指导。把班级管理好否直接与班主任考核和绩效工资挂钩，作为衡量班主任班级工作的重要内容，提高了班主任的管理能力，避免了差年级、差班现象的出现。
6、扎实开展阳光体育，大大丰富了校园文化活动，个性特长得到培养和展示。
阳光体育活动开展以来，学校上下端正思想，统一认识，把阳光体育活动作为学校一项重要工作来抓。建立健全各项规章制度，制定出科学的符合我校实际的阳光活动计划、实施方案及考核办法。充分利用“两操一课”，保证学生每天最少活动一个小时。班主任具体操作，体育教师积极配合，学生全面参与，实现了班班有器材，人人有活动，个个有特长，真正形成了“人人为健康，和谐在校园”的朝气蓬勃校园氛围。
二、抓实教学工作 教学成绩斐然
1、进一步完善了《白湖中学常规教学管理制度》。
组织教代会讨论通过《白湖中学教学管理暂行办法》。对教师教学环节都作了科学、详细的规定，并根据此规定对教师的教学进行检查和评价。对违规的教师根据此规定及时作出处理并通报，使我校的常规教学水平有了很大提高。
2、加强常规检查力度，确保常规教学检查不留盲区。本学期我校的常规检查除了由教务处组织月查外，还多次由校工会组织多种形式的检查；对一个备课组的常规工作检查；对一个班的常规工作检查；对学校管理人员的常规工作检查；对常规月查后抽查。
3、开展学情调查，查找教学中问题。
本学期在期中考试前后组织了两次学情调查。将教师课堂教学中的有效作法在全校推广，将存在的问题分类通报，并作为业务辅导的内容，提出解决的办法。同时通知到相关教师，进行跟踪调查，掌握整改的情况。
6、继续加强了学籍管理，切实控制流失，提高了巩固率。学校领导、班主任、科任教师密切配合，及时走访，确保学生入学率达99%。学籍管理资料齐全，管理规范，档案室管理进一步做到了规范化，科学化。
4、让课题实验走进教师的心灵。
“思想有多远，我们就能走多远。”思想是行动的指南，思想决定方向，高度决定影响，思路决定出路。方法决定效率。决定课题实验能否成功，不是教教师的知识和能力，而是教师的思想和理念。为少走弯路，减少教改工作中的盲目性，确保教学改革的顺利进行。我们必须让课题实验走进教室的心灵。
（1）、组织学习讨论，提高教师的思想认识。一是利用暑假培训，集中学习讨论《白湖中学“建构有效课堂教学模式”课改实验方案》，及其相关的规章制度，观看东庐中学、杜郎口中学的录像资料，听取本校教师周响华、吴新如、余海波、徐庆等老师的经验介绍，。二是利用每一次教师例会，传达上级有关课改的精神，学习有关课题实验的文件，介绍外地的先进作法。
（4）、邀请领导专家作技术指导。
自实施课题实验以来，教研室领导专家经常来到我校，或深入课堂、或与老师座谈、或作报告，通过专家的思想引领，技术指导，教师在进行教学改革实践的同时提升了自己的教育理念，为教改的顺利实施打下了坚实的基础。
5、让教师走进课题实验的过程
理论知识的学习和教师观念的转变为教师自觉进行教学改革奠定了坚实的基础，但要让教师走进课题实验的过程，就必须加强过程管理。 （1）、将集体备课落实到实处，充分发挥集体智慧，编写高质量的“讲学稿”。
我们狠抓集体备课这一环节，做到“五定“即：①定时间，每周一上午第
一、二节课为数学、物理、化学、生物集体备课时间，第
三、四节课为语文、政治、历史集体备课时间，下午第
一、二节课为英语、地理集体备课时间，无特殊情况，不得变动。②定地点，在各自的办公室。③定内容，备课组每一位成员，对内容都要认真地准备，以备会上有话可说。④定中心发言人，中心发言人就这一内容详细地说课。⑤定领导，实行领导包科负责，徐少华包语文科、余珍国包数学科、吴心志包英语科、王建民包物理科、熊兵包化学科、王正文包政治科、卢春球包历史科等。有了这“五定”，集体备课基本落实到实处，“讲学稿”的质量也有一定的提高。
（2）、掀起听课的高潮。
听课是提高教师业务能力的途径之一，为了提高“讲学稿”的质量，教研处规定每个年级每周安排听五节课，要求相关的领导和教师必听，年级长每周听两节课以上，教师要求听一节课以上，鼓励多听课。对于每周听一节课以上的教师和两节课以上的领导，每听一节课记一课时的工作量，没有完成的每节课罚两个课时的工作量。为了保证听课质量，我们印发了《白湖中学听课说课评课记录表》，里面设计有“听课实录”、“板书摹录”、“说课实录”、评课实录“等，要求听课教师一一填写。
（5）、开展多项活动。 为全面推行新课程改革，有效开展新的课堂教学模式实验，不断地提高“讲学稿”的生成和使用的效益，我校教研处请示县教研室同意，于12月9日—12月26日举行了“白湖中学首届优秀讲学稿和使用讲学稿优质课比赛”。这次比赛从10月25日开始布置到12月26日圆满结束，历时两个月，盛况空前，影响极大。全校所有的教师几乎都参与其中，共听了450多节课，有35位教师登台奉献了46节精彩的课，收到了36份质量较为上乘的“讲学稿”。我们邀请了中心学校及一中和二中的领导或骨干教师当评委，严格按照《白湖中学首届优秀讲学稿评分标准》《白湖中学首届使用讲学稿优质课评分标准》，进行了认真的评选。经过初、复两轮比赛，共有17份优秀讲学稿和10节优质课脱颖而出。 学校将报请县教研室发县级荣誉证书，并按县级奖进行奖励。
四、立足后勤服务，师生倍感欣然
1、科学决策，优化了后勤管理。
进一步完善后勤管理制度，细化管理职责，与工作人员签定协议。实行工作人员工资与效益职责挂钩。加大了学生合理消费的管理力度，充分保证集体充卡和临时充卡相结合。加强了师生小食堂的管理，想尽了一切办法增添食品花样。狠抓落实食品安全工作。学校与相关人员签定了食品安全卫生责任书，坚持食品卫生层层负责，环环把关。不定期召开后勤人员工作会议，并组织各班生活委员对食堂工作人员的服务态度、服务质量进行评议，并通报评议结果。
2、加大投入，优化了硬件设施。为了彻底清除安全隐患，为学生人身安全、财产安全提供保障，定期对教学楼防盗网、铝合金窗户、学生桌、椅进行维修，组织水、电专业人员对校园内水、电路进行普查，利用节假日更换了锅炉烟筒。组织部分教师代表对学校财产进行清查登记，并建立资产台账，并层层签订协议，定期检查登记到人，责任到人，实行了有损坏有赔偿机制。
3、认真落实“收、补”政策，规范收费行为。
我们严格执行收费标准，设立收费公示栏，将学校收费完全置于社会的监督之下，避免乱收费现象的发生。严格执行有关财务管理规定，坚持财务公开制度，坚持民主理财制度。我校有完善的经费收支计划，经费收支向全体教职工公开，严格按照有关规定收费，接受民主监督。
五、正视现实问题，谋求快速发展
本学期，我校各项工作虽然取得了显著成绩，但也存在着不足：我校的教学质量与县先进学校相比还有一定的差距，学校设备简陋薄弱，师资水平参差不齐，办学经费严重不足，教职工福利改善较少，影响了积极性的发挥，严重地影响了学校的快速发展。
新的学期，我们将正视问题，千方百计克服各种困难，谋求快速发展，乘势而上，在县局的正确领导下，在中心学校的直接领导下，在陈李锋校长的率领下，携手共进，齐创白湖中学更大的辉煌，早日实现第二个目标——打造“品牌白湖中学”。
坚持抓师德师风建设，努力提高行风建设水平我校以创建“家长满意工程”和落实“师德八项承诺”为重心，坚持把师德工作落实到学校的每一个岗位，每一个时间。对照《公民道德建设纲要》和《教师职业道德规范》，制定《西一中师德师风建设“十不准”》，严厉禁止有偿家教、体罚
4、强化队伍建设和制度建设，进行严格考核。第一是抓好班主任队伍建设，充分发挥班主任的德育教育主力军作用，坚持每周召开一次班主任工作会议，及时总结经验，发现问题，树立典型，以老带新；规定每学期开学第一周为强化教育周，末两周为平安周，要求班主任与学生同步，强化岗位监督 ；加强过程管理，实行班级日考核、周考核、月考核和学期考核，并及时将考核结果公布；加强了对班主任的培训，努力把教书育人、服务育人、管理育人、环境育人落到实处。其次是积极培养一批热爱集体、有能力、有威信的学生干部队伍。政教处、团委和班主任通力协作，通过学生干部的竞争上岗和培训，增强了学生当主人，当管理主体、教育主体和发展主体的意识，为学生全面和谐发展、自我管理教育创造良好的环境。第三是加强值周班队伍建设，通过学生的自我管理，既扩大了管理的外延，又增强了学生的自我教育。第四是加强夜间巡逻和查岗工作，有效地提高了对学生夜间休息时段的管理，基本杜绝了学生夜间外出的现象。
5、重视家校联系，充分发挥社会的教育功能
我校不仅注重使德育教育网络遍布校园的角落，而且有意识的将德育教育向校园外延伸，借助社会多元力量，优化学校、家庭、社会“三位一体”的德育模式。有力地推动了学校与家长的联系沟通。
三、坚持以质量为中心，切实加强教学管理
1、继续加强教学常规工作的检查落实
教务处深入扎实地抓好教学大检查，通过规范管理，提高课堂教学效率，突出过程考核，强化平时抽查。各教研组开设的汇报课、研讨课、示范课等，
基本做到全组参加，业务校长和教务处、教科室指导教研组及时认真地评课；每周有多次公开课，有一次进行业务学习，事先教务处都提出明确的要求，事后有书面反馈；强化集体备课，通过修订教学质量奖励制度，进一步提高教师的整体质量意识；建立了学生监督教师的机制，平时由学习委员记载教师的上课情况及夜自修下班辅导的情况，对教师的教学情况，教务处会同年段长多次进行学生问卷调查，并及时反馈给教师，期末由全体学生对任课老师进行德、能、勤、绩的问卷调查，并纳入年终岗位责任制考核。
我校一直来十分重视学校文化特色建设和探索，初步形成了符合我校实际的办学特色，一是重视对体、艺等特长生的培养，学生在市级比赛中多次获奖。
五、强化安全工作，确保教学秩序正常进行。
1、健全组织，加强对学校安全工作的领导
我校实行安全工作行政主要领导（校长）负责制，由副校长分管安全工作，继续以“求质量、保平安、促发展”为工作目标。全体教职工能始终以 高度的政治责任感来看待安全工作，始终把安全工作放在一切工作的首位，时刻提高警惕，全力做到防范于未然，本年度中我校无重大安全事故发生。
2、建立健全安全工作系列规章制度，明确职责，落实责任 本着“安全第一”、“责任重于泰山”的原则，我校制订了比较完善的安 全工作系列规章制度，并随时加以检查落实。我校严格执行有关安全工作的奖惩考核制度，坚决处理一些危及安全的人和事，如学生上网吧、打架等，不仅对学生进行严肃处理，而且还对班主任工作进行严肃批评。
3、加强常规管理，加大宣传力度。
由政教处和保卫科牵头，学校每学期组织三次有关安全问题的主题班会，分别放在期初、期中和期末进行。学校经常组织力量进行安全检查，对防火安全、食品安全、校舍安全、危险化学品安全等一一加以检查落实。班主任能认真督促、管理学生在校及上学、放学路上安全，教育学生不乘坐无营运资格的车辆，严肃查处学生到网吧等不适宜未成年人的场所。学校保安实行全天24小时值班，政教处组织值周教师、值日领导和女生指导等每周对 生晚上在寝室情况实行不定期、不定时检查。
六、规范制度建设，强化工作职责的落实我校十分重视管理制度的建设和改革，努力建立起科学、高效、民主、规范的管理体制，工作制度和考核制度，即将通过教代会通过并汇编成册，基本形成了各项工作有据可查，有章可据的管理体系，使学校的管理进一步趋向制度化、规范化、民主化。
我校制度约束有力，学校活力倍增，我校坚持重大问题实行民主决策的制度，各项政策出台基本实行行政班子讨论、教师代表评议、教代会审议通过的方式进行，行政会议讨论安排的工作，在每周政治学习中进行通报，学校健全教代会制度，一年来，两次召开教代会临时会议，对学科奖励政策考核等进行讨论表决。
我校能认真执行政务、财务公开制度，建设好“阳光工程”，落实领导干部廉洁从政承诺。能严肃财务纪律，努力开源节流，认真贯彻国家有关财经制度，严格按物价局规定进行收费。
推荐第10篇：第二学期学校工作总结
2010年第二学期南岗中学学校工作总结
对于南岗中学来说，2010年是个丰收年，也是个辉煌年，这得益于上级领导的关心帮助、全体师生的团结协作。这一年，学校不断强化德育优先意识，狠抓学校内部管理，提升教育教学质量，改善教风学风校风，得到了上级领导的充分肯定，也得到了社会各界的广泛赞誉。现将一年来的工作简要总结如下：
一、强化德育工作，营造优良育人环境
(一)强化思想政治工作，务实和谐向上的思想基础
我校极为重视师生的思想政治工作，长期有效地发挥德育主阵地作业，使德育工作渗透于课堂，溶解在平时。教师树立为教育事业奉献终身的高尚理念，保持乐观积极心态，爱生如子;对学生实施理想教育、感恩教育，进一步提高学生的思想认识，引导其养成尊师爱学的良好习惯。
(二)加强硬件设施建设，创建优美洁净的校园环境
一年来，我校立足实际，平整校园，美化墙体，洁净教室，完善设施，布置标语，更新板报。这些硬件设施的建设和完善，为学生创建了一个优美和谐的校园成长环境。
(三)开展多种文化活动，提供多方教育的成长平台
我校德育工作注重多方面教育，除课堂外，还广泛开展报告、讲座、视频等丰富多彩的文化活动。
(四)紧抓校园安全工作，营造安全健康的成长环境
“安全无小事”，为保证学生安全，学校定期召开安全会议，实行“责任到人制度”，并实行教师轮流值班制度;消除校园及周边安全隐患，这一系列措施，为学生营造了安全和谐的成长环境。
(五)实行家、校联手，构建统一和谐的“大德育”环境
学校召开家长会，深入家庭开展“收心”工作，期末发放“致家长的一封信”，与家长沟通联系，紧密配合，对学生进行跟踪教育，构建了和谐统一的育人环境。
二、做好教学教研工作
(一)狠抓常规管理工作
教学常规是教学工作的基础，是教学质量的保证。为此，我校特别注重抓好“备、讲、辅、考、思、研”为核心的教学常规管理工作。
学校倡导“提前一周备课制”、“集体备课制”。各科需提前一周备课，同年级、同学科教师集体备课，共同备教学内容、备学生实际、备教法、备学法、备习题;在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。各教研室定期对教师的导学案、听课笔记、教学反思、学习笔记、业务笔记、学生作业进行检查;学校通过随时推门听评课、学生评教、召开学生代表会议等形式了解每一位老师的教学情况，并与教师的年终工作量化考核挂钩，以此来规范常规教学工作。
为方便学生学习，各班教室实行全天候保持敞开状态。学生已养成早读、自习、午间的自主学习习惯，真正落实了“入室即静，落座即学”的学风;班与班之间形成了“比勤奋、比文明”的良好风气。学风变得越来越浓，校风变得越来越正。除端正校风、学风、班风外，要结合月考大作文章，做好文章，以此来激发学生的斗志。要抓“考”，更要抓“评”、抓“奖”;考试过后及时表扬激励，以鼓励上进、鞭策后退;及时反思总结，以吸取教训、扬长避短，向下一个辉煌迈进。
(二)加大高效课堂改革力度
借着课改的春风，学校积极践行高效课堂理念，奋力推进统合课堂的行程。
教师平时特别注重培养学生的自学能力，每节课都会向学生提出明确的学习目标，采用多种方法创设激趣的问题情境，指导学生预习好导学案，合理分配学习小组，创造合作进取的学习氛围，实施精讲精练互通，进行科学的学法指导。学校采用走出去请进来的方式推进课改，校长赶赴新乡、开封求取学校常规管理真经，和名校校长讨论交流管理经验;学校及时组织教师到河顺、濮阳等地聆听先进的课改理念，观摩名师专家的精彩课堂。返校后，及时召开教学研讨会，总结了培训经验。
高效课堂焕发了课堂教学的活力，大大提高了课堂教学的质量。使学生健康快乐地成长，教师幸福和谐工作。
(三)重视教师发展，构建名师工程
教学质量是立校之本，而提高教学质量关键在于提高教师队伍的整体素质。我校今年新进教师三名，为学校教学教研工作注入了新鲜血液，形成了老、中、青搭配合理的师资队伍。学校更是通过一系列行之有效的师德工程、听课评课、典型示范、理论研讨等系列活动，涌现出了一大批先进典型，造就了一支“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的教师队伍。鼓励教师积极参加国培、省培，鼓励全体师生参加省市举办的各级各类比赛，力争有赛必参，有奖必夺，建设了一支由中青年骨干教师组成的梯度骨干教师队伍。
三、抓实教学过程，提升教学质量
教学是学校的中心工作，教学质量是衡量学校发展水平的一个重要指标。毕业班的教学更是衡量一个学校教学质量的重要指标，这也成为各项工作的重中之重。为此，我校建立以校长为主、其他领导参与的校级管理;建立以班主任为主、各任课教师协助的“齐抓共管”的班级管理;建立以教研组长为主、各任课教师为参谋的教学管理;建立以班干部为主，全体学生参与的以升学意识和责任意识为主要内容的学生自我管理，全面提升教学质量，中考成绩取得前所未有的辉煌。之所以取得如此优异的成绩，这要归功于上级、本校领导的关心重视，本校师生的勤奋努力。教师制定切实可行的学习计划，引导学生养成课前主动预习、课堂积极思考、课后及时预习的良好习惯，考前梳理所学知识，以形成系统的学科知识体系，并争取在考前把身心都调整到最佳状态，沉着应对;同学之间更应该互帮互助，共同努力，为班集体增光添彩;整理好“纠错本”，防止盲目重复学习，提高学习效率。
四、积极准备，检查
年末岁尾，临近末考，紧张备考之际，各类检查也接踵而至，学校对于安全、卫生等各项工作也丝毫不敢松懈。
校园是学生学习、生活、教师工作的重要场所，学校一直将教室、清洁区卫生作为平时考核的重要内容。平时领导就高度重视，制订有力措施，并落实到位，为师生的学习、工作、生活提供良好的环境。
开展各项安全专项活动。组织讲座，让师生充分意识到安全的重要性;开展食品卫生安全专项活动，引导学生养成健康饮食的习惯;学校领导亲自检查烟囱安置，确保教师安全过冬;彻底改造老化线路，确保师生安全用电;建立健全突发应急事件机制，彻底消除安全隐患。
年末检查时，本校迎接市县督导检查和教育验收，均获得领导好评;学校在平安校园及其他综合检查中均表现良好，受到了领导的充分肯定。
回首过去，南中始终为“让学生健康快乐成长，让教师幸福和谐工作”的办学理念而不懈努力，做到了责随心行;展望未来，我们将继续为“创一流业绩，当一
流名校”的教学目标而再接再厉，以百倍信心的姿态迎接未来的一切挑战!
第11篇：第二学期学校工作总结
2010—2011学年度第二学期
学
校
工
作
总
结
朱顶中心小学
20
11、
6、2
5朱顶小学2010—2011学年度第二学期学校工作总结 不知不觉一个学期的工作又将划上句号，回首走过的足迹，感觉中又增加了一份成就，一学期来，全校教师致力于高效课堂建设；致力于“211”工程，致力于“三为主”课堂建设，团结奋进，忘我工作，默默奉献，克服了诸多的困难，使学校各项工作在原有基础上又有新的变化。
一、积极加强师资队伍建设
1、依法治校，健全各项规章制度
本期来，学校完善了各项规章制度，包括教师、学生、卫生、安全、收费等多个方面，力求使各项制度成为一个系统、一个序列，较好的规范了教师的言行，使良好的教风得以不断彰显。本期来，学校进一步实施了“教师岗位考核细则”，使教师有了紧迫感、时代感，进一步深化了学校内部管理体制改革。完善了各项工作的管理制度，制度中体现了科学化、规范化、人文化的基本原则，体现了在制度面前人人平等、不卑不尊的公平原则，体现了多劳多得、奖勤罚懒的分配原则。制度使学校各项的工作的开展有法可依、有章可循，极大地调动了教职工工作的积极性、主动性和创造性，提高了工作效率，促进了工作质量的提高。学校在少先队工作，大课间活动、美术课教育等方面形成明显的教学特色。
2、培训教师，促进整体实力提升
构建一支德才兼备的高素质教师队伍是学校管理工作的重中之重；是实施高效课堂并“让每一个学生都学得好”的重要前提。首先，
学校配备了一个年富力强、搭配合理、敬业爱岗的领导班子。明确了领导班子成员工作职责，领导班子成员能够深入教学第一线，在教育教学改革中发挥领头羊作用。
学校十分重视教师的职业道德建设，形成了固定的周
一、周五下午教师例会制度政治学习和教研研讨，广大教师能时刻注重理论学习，以“敬业、爱岗、奉献”的精神开展各项工作，铸就了“积极、向上、拼搏、进取”的师魂。
学校始终把提高教师业务水平工作放在重要位置。一是加强学习，不断“充电”。积极鼓励支持教师参加社会自考及本科学历考试，努力提高教师的知识素养。二是走出去开眼界，学校想方设法为教师创设学习提高的机会，选派教师先后6次共23 人次，外出参加各类培训、听讲座、听课。三是扎实开展各类教研活动。教研活动由教研组长负责，开学初制定计划，定期活动。内容有集体备课、上课、评课、观看教学录象、教师基本功竞赛等，使教研活动成为教师获取理论知识、钻研教学业务、相互交流、提升教学水平的重要途径。
通过努力，学校已拥有一支自己的骨干教师队伍，在镇课堂教学全员大赛中我校有7名教师获奖。
朱顶小学10·11（2）教育教学获奖情况
朱荣朗同学：小学生田径运动会男子800米第三名 。 杜义楠同学：小学生田径运动会女子4*100米接力第一名
朱紫薇同学：获得第十七届爱国主义读书活动小学生征文比赛三等奖
五河县首届师生健康节大课间活动展演：一等奖
五河县2011年小学生田径运动会：第四名
朱顶中心小学期末统考：三语、第二名；一数、第四名；四数、第四名；五数、第四名；
二、细化德育工作，提高学生思想道德水平。
细化德育工作，提高学生思想道德水平。学校继续以“培养学生良好的行为习惯”为重点，进一步完善和精致“班级管理流程”中的各个环节。各班依据“自主学习、自主管理、自我完善、自我发展”班级管理理念。均民主制定了班训、组训，深入持久地开展了《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生在校一日常规》教育。学校进一步加强了校级、年级、班级三级值日值勤，分层推进，分段达标，认真开展了八个达标活动，即升旗仪式达标，校内外文明礼貌达标，一日行为规达标范，课内外行为达标，广播操及课外活动达标，眼保健操达标，清洁卫生和“211”项目达标等。少先队大队部按照学校德育系列化方案分阶段开展了“好习惯伴我成长”“做最好的自己”、“服务他人从现在开始”“我感恩我快乐”等系列活动，让每一个班级、每一个学生融入活动，在活动中体验，在体验中成长，学生良好的行为习惯和道德素养得到了有效的培养。同时定期召开阳光小组队员会议，充分发挥队员的主体作用，让队员们自主组织活动、管理，落实日检查、周评比。做到过程认真，结果公正。通过具体的强化训练，逐步实现了使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”
的良好局面。以此优化育人环境，打造书香校园、平安校园、和谐校园。
全体老师事业第一，早上班，晚下班，一心想着班级，一心想着教学，兢兢业业、无怨无悔，精神可嘉。
在校园布置方面，我们将环境布置与学生的学习生活紧密结合，利用墙壁，布置“知识墙”；利用宣传栏展示师生作品；利用展板宣传安全、防疫知识。增添了学校的文化气氛。学校非常重视加强校园绿化的补充与管理工作，每学期期初和期末由校领导对绿化树木进行专业管理，使整个校园优雅美观，为孩子创造优美的学习环境，使他们接受校园文化的熏陶。
坚持规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话有计划、有内容，形成序列，利用橱窗、板报，定期展出国情图片资料，向学生介绍历史上的重大事件、重要人物。充分挖掘地方传统文化、节庆文化对学生的教育功能，利用各种传统节日、法定节日、纪念日，在学生中大力弘扬爱国主义和传统美德。
学校德育工作坚持面向社会，定期组织学生开展各种活动。每学期正常开展家长学校工作，通过定期上门家访、定期召开家长会等形式，密切与家庭、社会的联系，使学校教育、家庭教育、社会教育更好地形成合力，促使学生健康成长，一学期来，学校没有发生一起师生违法犯罪事件。
三、严格常规，努力提高教学质量
1、落实素质教育，规范教育行为
学校严格执行课程标准，按课程计划开齐上足课时，不体罚和变相体罚学生。
2、做好“六认真”，提高课堂质量
学校制订并不断完善“‘六认真’工作要求”。在实施“六认真”中我们把工作重点放在提高课堂效率上，高效课堂是“六认真”工作的根本，是提高教学质量的根本。为此，我们通过平时的骨干教师的公开课、青年教师的评优课等形式，有目的、有计划进行研讨指导工作，不断改革课堂教学方法，优化课堂教学结构，努力打造宽松情景式的、自主开放式的高效课堂，督促教师提高四十分钟的效率。
在月查中、进行“六认真”工作检查，学校领导通过听课、查备课、作业、测试、召开座谈会等形式，了解并指导教师的教学工作。
随着教育现代化工程的不断推进，学校要求教师充分利用电教手段、运用多媒体进行教学。青年教师大都能自制简单课件，借鉴信息技术手段，提高了课堂教学的质量。
四、开展科研，努力提升学校办学水平
有较为健全的学科教研组织，根据本校教学现情，建立教研组，有年度、学期教研活动计划和总结，坚持每周活动一次，有校领导深入活动，有明确的中心内容，有中心发言人，有记录；围绕教学理论、内容、方法进行课程改革，有明显的教学效果。通过上述一系列活动的开展，使得我校“多一分投入；多一种学习；多一些反思；多一点执着”的校园精神得到了彰显。全体师生的精神面貌大有改变，整体素质显著提高。
尽管本期中我校的常规管理有了些进步，但仍然存在着很多不足，我们决心进一步加大常规管理工作的力度。自我加压、不断进取，使常规管理再上一个新的台阶。
第12篇：第二学期学校工作总结
2010-2011学年度
第二学期学校工作总结
本学期，我校在上级主管部门、镇政府的正确指导及关心支持下，坚持以落实科学发展观为指导，以育人是根本、质量是生命、文化是灵魂、教师是关键为核心，内强素质，外塑形象，从严治校，创建特色，继续强化创新意识、质量意识、服务意识、争先意识、拼搏意识，以提高课堂质量为抓手，以开展各种活动为载体，不断丰厚办学内涵，确保三校联动顺利实施，高考再创辉煌。
具体我校做到了如下几个方面：
一、坚持政治学习，加强班子建设
1、坚持把思想政治工作放在一切工作的首位，以师德教育为核心，做好德育工作计划，并认真组织教职工深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”以及科学发展观的重要思想。通过学习，深刻理解和领会科学发展观的精神实质，深刻认识教育在现代化建设中的先导性、全局性作用，深刻认识教育与人才培养是实现人的全面发展的根本途径，是实现我国现代化事业的关键所在。进一步树立了正确的世界观、人生观、价值观，立足教育改革，紧紧围绕教育创新与发展搞好工作。
2、能抓好班子思想建设，形成“负责、合作、实干”的领导集体。在工作中我校统一思想、顾全大局。在处理问题时既讲原则、不徇私情，又注意工作方法的灵活性，根据实际的情况，本着对学校负责、对学生负责的态度，以良好的精神状态、工作作风和办学理念全面做好了各方面的工作。
二、牢固树立“育人为本、德育为首”的观念，加强和改进德育工作，全面推进素质教育
1、本学期以“强师德、铸师魂、练内功”为目标，开展了师德教育活动。以各种活动为载体，开展“比师德、比作风、比敬业、比奉献”的四比活动。学校通过学习、讲座、经
验交流等形式树立和宣传师德典型，为其他教师树立学习的楷模。
2、加强学生思想政治工作，充分发挥学校教育在青少年思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。充分利用升旗仪式、校园广播、黑板报等形式，宣传模范人物和学生身边的好人好事好榜样，让学生学有榜样，赶有目标，班主任在班务工作记录簿中也建好学生思想进步档案，加强学生诚信教育和法制教育，大力推进文明习惯的养成教育，进一步提高
了学生参与社会实践的能力。
3、继续抓好“文明班级”的评比工作，文明班级评比坚持日查周结制度，在各班中开展“比学风、比班风”活动。
4、加强班会工作。班会是学校德育工作重要的宣传阵地，是学校德育工作的具体组织者、实施者。以孝敬父母和民族精神代代传为主轴，加强思想道德教育。各班通过召开主题班会、座谈讨论、交流心得等方式，进一步丰富了学生的文化生活。
四、深化课程改革，提高教学质量
教学质量是学校兴衰的生命线,所以稳定的教学质量能使学生发展、家长满意，社会认可。
1.落实常规教学管理
教学常规管理是教学管理工作的重中之重，是教学质量提高的强有力的保证。这个学期我们继续从集体备课、听课评课、集中培训、作业教案检查、教学反思教学随笔征集等多方面加强对教师的过程管理，其中作业教案的检查对分学科组对教师进行等级评定,教师有竞争意识，端正工作态度，能从细节着手做好平时的工作。
2、深化课改理念,强化校本培训。形成学校——教科室——教研组三级培训网络，明确培训重点，注重培训实效，使校本培训成为提高教师专业化水平的有效途径。学校这个学期
围绕新课程改革、班级管理、有效教学、教后反思的撰写等开展小专题培训，通过集体学习、个案分析、讨论、管理论坛、邀请专家学者作专题讲座、外出培训、骨干教师作教学经验介绍等形式，使全校教师在学术研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理念，然后指导自己的教育实践。
3、加强名师培养。结合镇江市学科带头人培养计划，采用“以点带面、以老带新、以新促老”等途径,通过开展课堂教学观摩、典型课例研讨、开放课等活动,加速骨干教师的培养。争取走出校门，在校内外上示范课、公开课等研究课、优秀课，发挥其示范辐射带动作用。
4、确立科研先导意识，深入开展课题研究。在课题研究过程中我们树立“问题即课题,解决即成果”的研究理念,以教研组为单位，根据本学科教学中存在的共性问题进行梳理，确立一个操作性强的小专题开展研究工作。
5、抓学科竞赛活动,促学生素质提高。教务处、教科室根据上级教育主管部门组织的学科竞赛活动，结合学科的特点，积极开展形式多样的学生学习竞赛及课外活动，有计划、有总结、有材料,做到符合学生实际，结合学科特点，有声有色，形式活泼多样，组织严密，时效性强，以丰富学生的校园文化活动，张扬学生的个性。
6、提高图书的利用率。在全校师生中开展“读好书，好读书，与书本为友，与大师对话”等读书活动。合理利用晨读及课外活动时间，组织学生诵读有关经典书籍,让阅读成为学生的习惯。
7、落实单元检测及分析汇总。单元检测和分析是检验教学质量、分析查找问题、及时调整教学的重要手段。学校要求教师对同步练习做到及时检测、批改、讲评。每次月考结束后，教务处能及时汇总，并组织年级教师召开质量分析会，提出相应改进措施。每次月考都从班级优秀率、合格率、各学科名次的排名等方面进行比较，做到动态管理，强化教师竞争意识。
8、强化个别辅导。个别辅导是课堂教学的有益补充，教师平常能有针对性的对学生加以辅导，尽可能面向学生做到“日日清”。
五、加快信息化建设，实现资源共享
1、完善校园网建设，全力构建数字化校园。我们在原有的基础上建好资源库，构建方便教师上传、浏览和保存资料的校园网。建立起学校内部的档案资料库、教案库、课件库、素材库、试题库等,使网络能充分、高效地使用。利用校园网加强信息交流，搭建互动平台。
2、加快对教师信息技术的教育培训力度。坚持骨干培养和普及提高相结合，通过外派培训、举办讲座、组织竞赛、做到学用结合，注重实效，提高教师的信息意识和运用现代技术的水平，侧重信息技术与学科的整合，使教师能利用教育资源(包括网上资源)、现代教学手段优化课堂教学。
六、加强学校安全管理工作
学校平常工作牢固树立安全第一的思想，完善学校安全管理机制，做好学校安全保卫工作。健全各项规章制度和安全管理机构，落实安全管理责任制。定期开展安全教育培训，认真做好食品卫生安全工作，坚持对校产、校舍、教学设施等进行经常性安全检查，发现隐患及时排除，防止安全事故发生。
1、建立健全各种规章制度，做到安全工作有安排、有记录、有总结，以事定人、以人定岗、以岗定责。
2、进一步加强防震等各种疏散演练活动，让师生心中时时刻刻装着安全。
3、进一步加强和改进学校德育工作，使养成教育在细、严、实上下功夫，找准存在问题，加大改进措施，突出交通、饮食、用电、校产的使用与管理等方面的安全管理和教育，消除隐患，防范和避免事故的发生。
4、切实组织好以学生安全教育为主题的征文、黑板报比赛，提高学生自我教育、自我管理、自我服务和自我防护的意识和能力。
七、强化工会、团委职能，活跃师生文化生活
不断加强学校团委、工会的职能作用，组织师生有效开展各项活动，以活跃师生课外文化生活。工会通过有关游艺活动组织教师搞好半边天“三·八妇女节”的庆祝活动，在“五·
一、五·四”期间，组织开展教工篮球赛、拔河赛等。团委也组织搞好一年一度的校园文化艺术周活动。
八、加强体卫工作，促进学生身心健康
本学期继续贯彻落实《学校体育卫生工作条例》,加强体育课堂教学、体育活动、运动训练等项工作。
1、加强体育课堂教学管理,按教学常规上好每一节体育课。体育课上注重学生体育技能、体育兴趣的培养,学生行为规范的养成性教育。
2、在课间操方面认真进行总结,制定措施,保证学生安全和活动质量。
3、加强学生保健工作,开展经常性的卫生健康教育,做好卫生、心理健康知识的宣传、指导、监督。使学生养成良好的卫生习惯,抓好学生常见病、多发病的预防和治疗。
九、强化后勤服务,创设最佳育人环境
后勤人员时刻树立服务育人的思想，积极做好后勤保障工作，努力为师生和教学服务，确保了教育教学工作的顺利进行。
1、加强财务工作的管理,健全财务管理制度。
2、切实加强学校公物管理,建立公物管理制度。
3、千方百计抓好增收节支,各项开支精打细算,做到花小钱办大事,修旧利废,抓好节电、节水、爱护公物等工作,坚持勤宣传、勤总结,使工作落到实处。
本学期的工作是充实而繁忙的。我们齐心协力，克服种种困难，学校顺利地整体搬迁到原实验中学，我们共同努力，学校高考再创辉煌。我们坚信，只要我们全校师生志存高远，同心协力，奋力拼搏，一个又一个的奇迹将在我们手中创造。
第13篇：第二学期学校工作总结
2014-2015第二学期学校工作总结
一、始终坚持正确的办学理念，不断提升学校的办学档次
坚持正确的办学理念，是学校培养复合型优秀人才的首要保证，也是与时俱进，与市场经济相融合的重要步骤，更是提高教育教学质量，全面实施科学管理的重要举措。一年来，我们始终坚持正确的办学理念，不断学习新理念、收集新信息，研究教育新动态。在“一年立足、二年起步、三年创新”的近期目标引导下，制定了一整套符合国家教育教学法规，又切合中等职业学校实际情况的学校管理制度。加强学生的思想政治教育，不断提高他们的思想素质。通过班会课、思想政治课、校会、学生座谈会等形式。对学生进行新形势下市场经济前景教育、社会主义建设中精神文明教育、八礼四仪教育以及前途理想教育。积极提倡“自我认识、自我提升、自我实现”学生管理理念。在“自我发展，人文见长”的德育目标管理下提高学生的思想素质、文化素质及其他综合素质。
众所周知，思想教育是一门非常复杂、非常艰巨的课程而正值青春萌动中的少男少女，更是一匹难以驾驭的烈马。加上家庭背景、社会背景以及自我先天性的劣根质的混合、叛逆心理、猎奇心理导致了少部分人玩世不恭，渐渐地脱离了社会主义道德底线，成了只专不红或不专不红的危险品。因此要付出相当大的努力。根据学生的个性特点，我们积极采取措施，从新生入学军训到开学上课，从校会班会到个别交流沟通，正所谓“随风潜入夜，润物细无声”，通过许多案例，对学生进行了潜移默化的思想教育，从根本上保证了教育教学工作的正常进行。
其次强化学生文化素质教育，不断提高学生的含金量。教育教学质量是学校的生命线、生存线，是学校赖以生存、持续发展的重要依据，不抓教育教学质量的人是不懂教育的人，不去提高教育教学质量的人，是教育教学失败的人。一年来，学校为了提高教育教学质量，提高办学档次、开拓思路、加大投入，在教育教学硬件设施上加大经济投入，在物质上保证了教育教学工作顺利进行。另外，结合我校特点，规范教学内容，规范学籍管理，规范实践操作。坚持教学内容与考试内容一致。不考不教、不考不学、化简为易、化繁为简，在教学中，既注意基础训练，又注重知识迁移，既注重讲解透彻、明白易懂，又注重训练扎实、容量大，从而，保证了学校的教育教学质量。
教务主任杨伟伟同志是一位勇于吃苦、敢于负责的好同志。在教育教学管理中，能积极负责、、虚心学习，抓教学常规管理，抓巡课考课，抓课程表的排列，抓各种考试的安排和监督，教学工作搞得有声有色、有模有样。战斗在教学第一线的全体教师，能恪守职业道德，热爱本职工作，认真备课上课，认真组织复习，认真批改作业。特别是专业课老师，更是令人敬佩，如秦巧云、韩廷霞、李勇、葛金萍、顾晓芬老师，专业知识功底扎实，知识面广阔，对专业只是的教纲考纲了如指掌，教学方法灵活，教学思路活络，深入浅出，举一反三，重点难点易懂易记，教学效果明显，得到领导和同学们的一致好评。
二、积极强化学生管理，切实抓好安全保卫工作
要想搞好教育，办好学校，提升档次，实现盐城一流中职学校的大目标。学生管理就是学校工作的重中之重。学生管理就是人的管理，如何管好人，绝不是一个非常简单的事情，它蕴含非常深奥的学问。学生管理目标的确定，学生管理措施的落实是考量有无管理水平和管理能力的试金石。同时，也是考量管理者的教育教学水平，考量管理者的人格魅力和凝聚力，考虑管理团队的集体指挥和整体管理水平。一年来，学校领导以身作则，积极做好表率工作，在学校教育教学管理中，体现高水平，大智慧，充分展现领导者的人格魅力，使学校的精英团队紧紧地围绕在王校长周围。根据国家教育部《大学生管理条例》，《江苏省大中专学生在校管理的若干规定》，结合学校的客观现实，学校先后制订了《学生学籍管理规定》，《学生档案管理规定》，《学生一日常规》以及《违纪违规学生记载及处理方法》等规章制度，让学生学法懂法守法，从客观上减少了违纪违规事件的发生。学校学生处主任潘道华同志在学校学生行为规范管理中作出了很大努力，可以说是立下了汗马功劳。从学生起床到学生休息，从学生学习到学生生活，从教室到宿舍，从安全到卫生，细心地观察，认真地检查，及时地整改，耐心地教育，受到领导的充分肯定，同学们的衷心爱戴。一年来，在严格地学生管理中，我校安全卫士工作始终如一，未发生一起严重的违纪违规事件。
存在问题
一、集体领导的力度不够，今后要继续加强精英团体的团结协作工作，充分发挥集体智慧，更好地服务教学工作。
二、对违纪违规事件处理力度不够，今后要以制度为准绳，以教育好孩子为目的，严肃处理违纪违规事件，不断纯洁学生队伍。
第14篇：第二学期学校工作总结
金台区硖石一中2013-2014学年度第二学期学校工作总结
本学期我校工作在金台区教育体育局的正确领导下，以科学发展观为统领，以“双高双普”检查为契机，按照“内强素质，外塑形象，细化管理，内涵发展，特色突破，提升质量”的发展思路和“高效课堂提质量，特色项目打亮点”的工作思路，深入开展“党的群众路线教育实践活动”，积极响应市局开展的“书香陈仓，德润宝鸡”系列活动，强化学校管理，促进内涵发展，切实提高教育质量，确保学校安全稳定，求真务实，开拓创新，圆满完成了各项工作任务。
一学期以来，全体教师团结一心、努力拼搏，学校在高效课堂、艺体活动、教育教学、后勤管理等方面取得了可喜的成绩。本学期，学校荣获“目标管理综合考评先进单位”、“目标管理单项考评-体育工作先进单位”、“宝鸡市高效课堂课改三星级校”、“区级文明单位”、“创佳评差工作先进单位”、“2014年金台区篮球比赛初中女子组第三名”“安全维稳工作先进单位”、“校园食品安全放心单位”、“区级标准化食堂”、“计划生育工作先进单位”等荣誉称号。
为了全面分析一学期来的教育教学工作，肯定成绩，寻找差距，弥补不足，进一步提高我校的教育管理水平和教育教学质量，现将本学期的学校工作回顾总结如下：
一、以德治校，注重养成教育
教育的任务不仅仅是培养人才，更要教会学生做人，所以我们一直坚持质量立校、以德兴校的原则。本学期，为了达到育人的目的，我们把德
1 育工作放在重要地位，长抓不懈。学校成立了德育工作领导小组，由政教主任专门负责学生思想教育工作，政教处、团总支、班主任、课任教师全员参与。全方位多层次开展德育工作。
1、强化学生养成教育。
学校开展硖石一中学生一日常规的教育与落实。开展“诚信与礼仪”教育。学校定期组织大型教育活动，利用主题班会、思想品德课、国旗下讲话对学生进行品德熏陶。为了保证养成教育经常化，并将养成教育落到实处，并要求值周组进行检查。对学生的行为习惯进行记录和纠正，从而使学生的行为规范时时有人抓，处处有人管，形成了良好的局面。
2、开展系列德育活动。
抓好学生法制教育工作，使学生知法守法，学校邀请长寿派出所的民警为学校法制副校长定期到学校对学生进行法制教育宣传；开展新团员入团宣誓，树立楷模；利用学习雷锋活动月为契机组织学生打扫街道卫生；利用每周的主题班会对学生进行励志、感恩教育；在学校一楼大厅建成硖石一中道德成长树；邀请新加坡留学生来校对学生进行励志教育；认真组织2014届毕业生毕业典礼。通过这些活动，让学生获得德育教育与熏陶。
二、质量立校，努力提高教学质量
质量是学校的生命线。靠质量谋生存，靠管理谋发展，是我校一贯的宗旨。本学期我校坚持把提高办学质量作为立校之本，倾尽全力提高教育教学质量，努力做到让学生学习进步，社会家长踏实满意，确保硖石一中的教学质量。
1、重视常规教学工作。
2 常规教学是教育教学的基础环节，常规管理离不开制度的约束。为此学校规定了严格的教师备课、上课、作业布置与批改制度，定期开展了优秀学习活动单设计、优秀作业评比、校内听评课等多项工作的评比活动，有制度就形成了约束，有评比就形成了竞争。约束机制和竞争机制共同作用，使学校的常规教学工作走向了有序竞争、不断发展的轨道。常规教学的扎实开展极大地促进了质量的提高。
2、推进高效课堂课改进程。
2013年我校在全校范围内全面开展“高效课堂”教改实验活动，总结完善了我校“四步”教学模式的基础上，制订了《硖石一中关于进一步推进高效课堂“四步”教学流程的实施办法》，形成了双向“四步”流程，即
该流程分为教师的教学流程和学生的学习流程，教学流程和学习流程一一对应，充分体现了高效课堂“学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者与合作者，教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事学习活动的机会，还课堂给学生”的理念，可操作性强。在本学期教务处组织教师认真再次学习“四步模式”，并应用于课堂实践，并且从学习小组的建立、学习活动单的设计与使用、小组合作与交流、课堂展示、课堂检测、激励评价等几个方面对全体教师进行了专题培训。
3 学校领导高度重视、学校教师认真践行全力推进我校的课程改革工作。课上教学突出了学生的主体地位，充分挖掘学生潜能，让学生真正成为课堂的主人。课堂教学方式的转变极大的调动了教师的教师的积极性和学生的创造力，教育教学效果也取得了前所未有的突破，正因如此在这一学期学校荣获“宝鸡市高效课堂课改三星级校”。
3、突出中考中心地位
中考成绩是一所学校发展的风向标，实际工作中，我们一直把毕业班教学作为工作重点，选派精兵强将，确保中考主阵地。树立一年中考三年抓的思想，组织教师特别是初三任课教师教研把握重点、把握难点、切近考点，精心筛选、认真考查、及时反馈、查缺补漏，注重每节课的效率，向45分钟要质量。
4、强力推动校本研修，提高教师教育教学水平。
本学期我校认真学习宝鸡市教研室创设的“342”校本研修模式。“342” 校本研修模式，简单地说就是分三个阶段，以两种形式为活动载体，对课堂教学进行四个维度的观察，用四个维度的观察结果反馈于教学，修正教师的教学行动策略，从而提升教师的业务能力，促进教师专业化发展。为此我校在本学期开展了为期一月的公开课观摩活动，由教务处提前一天安排公开课教师名单，上课教师当天下午在阅览室先上微型课并进行录像，微型课结束由听课教师进行评课，然后由上课教师对照课堂录像进行反思，次日在教室正式上课，课后由教研组老师进行再次评课。通过这项活动我校充分认识到校本研修工作的重要性，努力克服“研而不修浅，修而不研空”的现象，树立“教而不研则虚，研而不修则空”的校本研修思想，成立了校本研修领导小组，制定了切实可行《校本研修方案》，加强校本培训，
4 撰写研修笔记，提高教师教科研能力，把校本研修作为促进教师专业成长的主阵地，以学习高效课堂理论、全面推进高效课堂教改工作为抓手，积极践行“342”校本研修模式，搭建教师开展校本研修工作的平台，积累完善教师校本研修学时认定材料档案，促进校本研修工作健康开展，提高教师的教育教学水平。
三、全面发展，切实推进素质教育
1、隆重举办第六届校园艺术节、科技节暨春季田径运动会。2014年5月我校隆重举办第六届校园艺术节、科技节暨春季田径运动会。本届“两节一会”以“多彩校园
放飞梦想”为主题，共包括田径运动会、科技作品展、文艺节目汇演和书画作品展四部分内容。
本届校园体育艺术节学校高度重视，组织有序，专门定制了奖牌和颁奖台，并邀请片区学校领导前来观摩，赢得了广泛赞誉，取得了圆满成功，这次两节一会的成功举办充分的体现出硖石一中实施素质教育，加强校园文件化建设的丰硕成果，极大的促进了学校体育、科技、艺术教育的改革和发展，更多的培养出具有健全人格的德智体全面发展的中学生。
2、开展丰富多彩的课外活动。
为了全面推进素质教育，丰富硖石一中师生的业余生活，激发学生的运动热情，弘扬学生个性特长，促进师生全面健康地发展，丰富校园文化生活，学校在每天坚持阳光体育一小时的基础上，特将每周三的下午的
三、四节课设置为课外活动时间，课外活动内容丰富包括了篮球、羽毛球、乒乓球、绘画、书法、音乐、象棋等多个项目，每个项目都有专门老师精心
5 组织活动。课外活动的开展给我们的校园带来欢乐，带来朝气，展现了硖石一中全体教师与学生朝气蓬勃的精神风貌和青春活力。
3、特色突破，加大传校项目工作力度。
本学期初举重队再次从在校学生中选取42名举重苗子，为校举重队输入新鲜血液，并加大了传校项目工作力度，积极开展举重队工作，认真谋划，合理安排，科学训练，为市体校输送的6人已有一人达一级运动员其他5均达二级运动员，现正在备战八月份省十五运会。
4、组建校女子篮球队。
在本学期以区篮球运动会为契机，我校初次组建了一支校女子篮球队，并由专业篮球教师对其进行标准化的科学训练，进过教练员与队员们几个月的努力在2014年金台区篮球比赛中获得初中女子组第三名的好成绩。
四、重视安全，打造平安校园
安全工作是学校全面实施素质教育，提高教育质量的保障。2014年我们切实增强责任感和紧迫感，把学校安全工作放在头等重要的位置。将安全工作作为一项严肃的政治任务来抓，保障学校正常工作的开展。
1、层层签定安全目标责任书。学期初，学校及时同各处室负责人、教师等签定了安全目标责任书，使他们增强了安全意识，确保了学校安全。并且校根据安全教育的需要及时印发《告家长书》向学生家长宣传学生安全注意事项，加强家校联系，共同做好学生的安全教育与管理。
2、狠抓学生安全教育。学校充分利用升旗、主题班会对学生进行安全教育。定期开展安全知识讲座及聘请民警进行法制宣传教育，定期进行安
6 全防震疏散演练和消防疏散演练使学生增强了安全意识和应急避险能力，掌握了自我保护的本领，提高全体师生应对突发事件的危机意识和心理承受能力，进一步做好了学校的安全工作，为正常开展教育教学工作奠定了基础。
3、加强检查，排除隐患。我校针对寄宿制学校安全工作的薄弱环节，我们突出加强了学校安全防范，始终如一地坚持定期和不定期的安全排查、防范制度，以确保万无一失。
（1）开学初开展了校园安全大检查。在检查中，明确检查范围、重点，对学校校舍、教学设备、消防设施等逐一进行全面检查，对检查出的安全隐患，立即组织整改。
（2）加强了常规性的安全检查。定期对学生教室以及宿舍进行管制刀具的排查、根据季节性定期对学生进行传染病检查并对教室和宿舍进行消毒、班主任及时了解学生中存在的问题并将其消除。学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到了时时检查、处处留心，严加防范。学校建立并严格执行了安全月查制度，并详细记载检查情况。对检查中发现的问题或安全隐患，立即采取措施，切实整改。
（3）组建巡逻队，加强了夜间巡逻。每天晚上由学校值周组、值班领导、各处室值班人员组成巡逻队，统一佩戴执勤袖标，晚上九点至十二点在校园巡查，对校园内外实施有效监控，及时处理突发问题，最大限度地避免安全事故的发生，确保校园安全。
五、内强素质，全面推动学校内涵发展
1、开展“内涵发展星级学校”创建活动。
7 2013年我校通过区局 “内涵发展星级学校”评选活动，被确立为首批金台区教育内涵发展二星级苗子校，学校建立了创建领导小组，制定了创建工作方案。在本学期学校根据内涵发展星级校的要求深入开展创建工作，通过创建活动促进了学校内涵发展，提升了学校发展水平。
2、加强校园文化建设。
美化学校的自然环境，再将校园文化建设融入学校精神文明建设之中，以德育渗透为重点，突出传统文化和学校特色，不断加强校园文化建设，大力营造浓郁的文化育人氛围，提升校园文化品位。校园文化建设方案已经设计完成，我们将在一楼建成励志长廊，二楼建成科技长廊，三楼建成文化长廊，四楼建成艺术长廊，在校园购置文化石，提升学校的文化品味。
3、图书进教室，读书评星活动。
一本好书能影响人的一生，我校为落实刘桂芳副市长视察讲话精神,贯彻市教育局开展的“德润宝鸡，书香陈仓”系列德育活动计划，3月31日正式启动“图书进教室，读书评星”活动。这项活动让阅读成了学生的一种常态的生活，将给予学生一个受益终生的习惯。
六、不懈追求,改善办学环境
1、营造卫生文明氛围。
环境影响人，治安环境的改变依靠法律和制度，生活环境的改变则更 多依赖人的主观能动性。本学期我校从改变卫生环境为切入口，全面改善校园环境，要求各办各班窗明几净，地面墙面一尘不染；加强文明教育，校园内不见一片垃圾，不闻一句脏话；同时积极开展校园的美化香化工作，让书香和花香飘满校园的每一个角落，学校在本学期也荣获“区级文明单位”。
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2、改造学校办学设施。
学校要发展，基础的物质建设必不可少。本学期学校为了进一步改善学生的体育运动基础条件，加快标准化学校建设步伐投资近五十万元对学校操场进行改造，建成了人工草坪3180平方米，塑胶跑道1500平方米，学校后又为新建成的操场加设围栏，此项工程为学生体育运动提供了有利条件，大大提高了学校的基础设施建设，为我校运动会、举重训练及师生眼光体育活动的开展奠定了良好的基础。
已经竣工的硖石一中宿办楼加固改造工程，在经过学校添置了办公设施和生活设施后，在本学期初正式投入使用，这项工程极大地改善教师的办公和生活条件，进一步稳定了农村教师队伍，促进了我区教育的均衡发展。
3、建成标准化食堂，开启营养改善计划。
硖石一中学生食堂工作管理到位，操作规范，硬件设施水平，品安全管理制度健全，工作流程严格，在2013年被确定为“区级标准化食堂”。在本学期开学前学校对标准化食堂进行了再次升级改造，添置了新餐桌、消毒柜、馒头机、切菜机、饺子机等厨房设施。并且在2月17日正式开启了营养改善计划，为了让学生吃饱吃好，学校拟定了品种多样的配菜方式，并及时变换菜谱，确保学生营养搭配均衡。诸多有效措施使得义务教育营养改善计划科学有效地实施，进一步改善了学生的营养状况，提高了学生健康水平。学校在今年也荣获“食品安全放心单位”称号。
七、存在问题和今后设想
成绩固然可喜，但问题也不能忽视，本学期我校虽然在多个方面取得可喜成绩，但也存在一些漏洞和不足。
1、学生教育问题突出
近年来，我们在学生教育方面想了很多办法，但效果并不明显，学生打架斗殴、以大欺小、吸烟喝酒、破坏公物现象严重，迟到旷课现象普遍存在。学生宿舍脏乱差。学生的公德意识、纪律观念淡漠。下学期，我们要加大学生的德育教育力度，要拿出切实可行的措施，以踏石有印、抓铁有痕的劲头下大力气，解决学生教育中存在的问题，加强 “校风”、“学风”建设。
2、现代化教学水平落后。
诸多条件限制学校的现代化教学设施不够齐备，缺少专门的多媒体教室，学校微机室电脑也比较陈旧需要更换等问题日益突出，教学呈现手段相对落后制约了学生的全面发展。
总结过去是为了更好的开创未来。对于工作中的成绩，我么要学会忘却，因为成绩只代表过去。对于存在的问题，我们要深刻反思，因为不能让遗憾影响未来。不管面对多少困难，面临多少挑战，我们的信念不会动摇，为把我校建成金台区教育名校而努力奋斗！
金台区硖石一中 2014年6月27日
第15篇：第二学期学校工作总结
枣庄市第三十二中学
学校工作总结
（2016-2017学年度第二学期）
本学期我们在上级部门的正确领导下，在全体教师的共同努力下，全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观。以教学为中心、以安全为重心，狠抓教学质量、狠抓安全工作。以高效课堂为主阵地，创新课堂教学模式，全面实施素质教育，学校工作各个方面都取得一定成绩。全体教师团结奋进，务实进取，各项工作均圆满完成，现从以下几个方面做以小结。
一、德育工作与师德师风师纪建设；
教学质量的提高，教师队伍是关键。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。学校定期召开教师政治学习会，学习关于教育教学方面的相关政策、文件，同时进行师德师纪教育，要求全体教师按时参加，做好笔记、写好心得体会。通过政治学习，教师政治素养不同程度得到提到。学期初，要求每位教师结合自身工作实际书写师德师风自查材料，做出公开承诺。学期末每位教师对自己师德师风情况予以小结，重在自查出问题的整改措施和期限。要求教师爱岗敬业，树立作为一名人民教师的光荣感和使命感，安心本职工作、为人师表，以自己良好的言行和渊博的知识为学生树立榜样。
本学期，我校教师在繁重的工作任务面前，勤勤恳恳、任劳任怨。都能够以严谨求实的工作作风做好本职工作。
二、教学工作；
教学质量是学校的生命线，我校始终坚持教学和安全两手抓，两手都要硬的原则。在学区的统一布置下，我们继续一丝不苟抓好教学常规工作，千方百计提高教育教学质量。我们主要采取了以下措施。
1.狠抓教学常规工作，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。开学初，学校制定教学教师量化考核细则，我们在平时教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求进行备课、上课、批阅作业、同步检测等。学校对任课教师教学各个环节进行指导和严格的检查。
2.坚持校本教研，提高课堂效率。学校结合实际，制定能够促进教师专业成长的校本课题，周周组织教研活动。周周开展听评课活动，通过教研活动，教师们积极参与、相互交流、取长补短、提高了教师教学的艺术与水平。
3.本学期我校扎实开展高效课堂研讨活动。开学初，根据校情学校把教师分为语文、数学、英语、科任四个教研组，开展高效课堂交流课。每周二下午进行教研活动，各教研组提出问题、讨论问题、解决问题并做好记录。通过交流，大家取长补短、共同进步，各教师教学水平不同程度得到提到。
4.重视检测工作。学校在除期中及期末检测外，各代课老师自行组织单元检测，学校组织月考工作。并对每学科成绩第一名的老师及各级学生总分前十名的学生给予表彰奖励。
三、安全工作；
安全重于泰山，学校始终把安全工作放在学校工作的重中之重。在安全方面，学校主要做了以下工作。
1.实行安全责任制。学期初，学校和班主任，班主任和每位学生及家长层层签定安全责任书。
2.加强沟通与交流，做到安全工作家校齐抓共管。班主任老师每月月底都能够及时反馈学生在校安全方面的表现，对于特殊学生及时进行家访。家长反馈学生安全方面在家表现。对于学生的异常表现做到早发现，早沟通、早处理。在学校抓安全的同时，让家长也参与进来，让家长明确自己作为孩子监护人应尽的责任和义务。
3.学校坚持周周对学生进行安全教育，坚持周一升旗校领导讲安全，班会班主任讲安全，做到安全工作警钟长鸣。
4.坚持周周进行安全排查，对学生刀火具，学校校舍、围墙及线路进行详细排查，做到早发现，早整改。
5.坚持上好安全课。每双周一节安全课，有课表，有计划，有总结，有教案，学生有成绩。
四、行为规范养成教育：
1.学校利用班级文化、文化走廊、板报等方式对学生进行行为规范养成教育和文明礼仪养成教育、
2.班主任从学生来校、上课、课间、离校等各个方面对学生进行检查、记录，利用班会表彰行为示范生，指出存在问题，使学生呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。
3.利用班会、晨会，强化卫生、文明礼仪教育和管理。本学期在班主任的努力下，各班设立卫生监督员，随时发现和捡拾丢弃垃圾，校园环境治理及卫生保持效果比较显著。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。
五、关爱工作
我校乡处于城乡结合处，位置较偏，庭贫困学生较多。面对这种现状学校极其重视贫困儿童的帮扶工作。开学初召开领导班子会、全体教师会。要求各班主任対本班的家庭贫困学生、留守儿童进行摸底统计，及时上报学校。经领导班子研究决定，对贫困学生进行帮扶工作。要求帮扶教师每月至少进行一次家访，结合实际情况对该学生进行物质及学习、思想帮扶。给贫困学生送去了学校的温暖。
本学期已经结束，回首昨天，有喜有忧。展望明天，任重道远。但我们坚信，有市局的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳耕耘，相信我们的明天一定会更加美好!
第16篇：学校工作总结(第二学期)
东黄坨镇完全学校工作总结 2017—2018学年度第二学期
一年来，在县教育局和镇中心校的关怀和支持下，我校以迎接省政府第三轮督导评估为契机，以“2018学习型学校创建年”活动为抓手，始终坚持以德育为核心，以教学为根本，努力提高学校硬件水平，全面推进素质教育，圆满完成了上级交给的各项任务。学校呈现出教师敬业爱岗，潜心教研，学生勤奋学习，奋发进取，校园书声琅琅，和谐绿色的崭新局面。现将这一年来的工作总结如下：
一、依法立校，促进学校精细化管理
我校致力于改革管理模式，强化管理深度。紧紧围绕办人民满意教育的目标，按照依法治校，民主建校，求实立校，科研兴校的管理思想，扎实推进素质教育，全面贯彻党的教育方针。具体表现在以下几个方面：
1、建章立制，形成制约机制。我校十分重视制度建设。针对教育教学中存在的一些问题，针对日常工作中的一些不足，本着人性化管理和严格管理相结合的原则，并结合上级有关精神，相继建立健全了《教师考勤制度》、《教师绩效工资考核办法》、《班主任量化评估细则》、《班级量化考核办法》等一系列管理制度和考核办法，为我校的教育教学质量的提高、实现可持续发展提供了有力地保障。
2、落实常规管理，规范办学行为。紧紧围绕课堂教学这个中心环节，实行过程管理，动态管理，建立完备的跟踪评价档案。切实规范办学行为，严格执行课程计划，根据基教办工作安排，从星级校园创建，养成教育，社团活动，精品活动，全员阅读，最美班处室建设等都做到了精心的安排部署，做到了有实施方案，有工作安排，有过程监督，有工作总结。各项工作有条不紊的进行，也取得了一定的成效。本学期我校顺利通过了县素质教育示范校综合评估。
二、求真务实，扎实认真地搞好学校各项工作。我校把全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教学质量，作为学校的办学宗旨。逐步建立健全与完善了学校的各项规章制度，通过制度力求做到“各就各位、各尽其责”。
１、创新德育教育，坚持以德立校，依法治校。
学校工作始终坚持以德育为核心，坚持传承民族文化、民族精神，坚持“学校无小事，事事都育人”的原则，坚持以爱国主义、养成教育、法制教育为主要内容，以各类活动为契机，熔人格的形成于鲜活的生活实践中。一年来，我校从星级校园创建，社团活动，精品活动，全员阅读，最美班处室建设等都做到了精心的安排部署，做到了有实施方案，有工作安排，有过程监督，有工作总结。各项工作有条不紊的进行，也取得了一定的成效。上学期我校顺利通过了县素质教育示范校综合评估。
2、注重校园文化建设，构建和谐平安校园
一年来我校在文化建设星级评定上做了大量的工作。以创建“精神文化、管理文化星级”为契机，组织开展了各种有意义的活动，通过活动影响学生，通过活动教育学生。如组织学生进行了“传承中华文化 共筑精神家园”、“祖国在我心中”等大型演讲比赛，清明节组织全校学生季赛烈士墓，弘扬爱国主义精神，唱响青春主旋律。通过“中小学生守则”读讲背赛活动，促进了学生养成教育。组织了“长跑比赛”、“大课间评比”、“篮球比赛”、“体育节”等加强了集体主义和合作拼搏精神的培养，增强了自主管理意识。学生们经过主动参与和亲身体验，增强了德育工作的针对性、实效性、主动性，推动了学校教育教学工作的开展，促进了学生的思想道德的养成和良好校风、学风、班风的树立。同时还结合一些节庆日，开展了系列活动：如结合教师节开展了感恩教师--“我的好老师”主题系列活动；国庆节开展了“祖国在我心中”系列活动，教育学生爱国；母亲节开展了感恩父母系列活动，让学生们在活动中懂得感恩。“养成教育”仍是我校的主要工作。在行为习惯养成方面，我校每月确定一个主题，各年级通过召开相应主题班会、学生自主管理、综合评价等方式引导学生养成良好的行为习惯，提高学生综合素质和学校在社会中的声誉。 同时，我校一直保持对安全工作的高度重视，积极开展 “平安校园”创建工作，完善各种管理制度，制定了学校的安全工作计划，修订了应急预案，分层签订安全责任书，定期开展安全演练，落实防盗、防火、防电、防溺水、防交通事故、防食品中毒等安全管理措施，坚决杜绝意外事故发生。加强了师生安全教育，安全知识的宣传、培训，使全体教职工牢固树立“安全至上”、“安全重于泰山”的思想意识，建立安全工作台账，及时排查各种安全隐患，落实整改措施。通过《致家长的一封信》、家校联系卡，及时与家长联系沟通，确保了学校安全零事故的良好态势。
3、师资队伍建设
首先，我校领导班子团结协作，凝聚力较强，勤奋进取，求真务实，能够广泛采纳一线教师的各种建议，采用科学、人性化的方法，领导教师们在教学改革上深入研究，稳步提升教学质量，在教师队伍中威信很高。其次，我校全体教师十分注重自身综合素质的提高，积极参加国培网上学习和学校的师德培训、校本教研，教研组内经常开展赛课、评课活动，培养了一批教学能手，本学期，我校小学部的吴晓红老师、王艳萍老师、尤淑梅老师分别代表我镇参加了县小学数学、语文和英语学科的优质课评比，均获得县级一等奖，八年级牛小莲老师在研训区优质课评比中获得一等奖，七年级常欣萍老师获得二等奖，闫文霞老师获得三等奖。正是有了这些高素质的老师们悉心讲授，在期末考试中，我校小学部多个学科成绩位居我镇首位，初中部初三学生优秀率名列前茅，学校的教学质量有了质的提升。
4、以教学为中心，坚持科研兴校，质量强校。（1）认真落实两个常规，加强教学管理。
在常规教学管理中，建立了各种常规管理制度，完善常规管理办法。我们明确了教案的书写要求，要求老师们以《细则》为准绳，严格规范自己的教学，使教学常规工作进一步规范化、制度化，学校领导及时督查指导，每学期进行常规教学检查不少于四次，并及时总结反馈。
（2）抓校本教研，提高教师业务能力。
我校从学校可持续发展的高度，认识校本教研工作，并把它作为兴校的主要策略，明确提出向教研要质量，靠教研上台阶，走教研促教、教研兴校之路。深入推进课程改革，持之以恒地搞好校本教研工作，鼓励、支持和组织教师参与教育教研，以学生主动参与为主线，树立了崭新的课堂教学评价标准。教师逐步把激情带进课堂，把激励带进课堂，把趣味带进课堂，把现代技术带进课堂。通过教研组活动和培训学习，把我校的课堂教学改革不断引向深入。实现教师的不断创新，自我超越，尽快提高教学质量。
5、抓好校园硬件建设，开展丰富多彩的社团活动。
今年我们以迎接生督导评估为契机，抓环境，导行为，促团队，建设施。使全校师生更加关注校园，关注环保，形成充满绿色氛围，充满生命气息的校园文化。校园内四季有花草，卫生大改观，草坪、花坛、绿化带、宣传牌等构成了学校一道道靓丽的风景，“规范行为习惯，自觉遵纪守法，促进养成教育”主题教育，贴近学生实际，丰富了校园生活。为使学校设施文化得到进一步完善，上学期，以迎省政府教育督导评估为契机，我们投资二？万余元扩建并装修了图书阅览室，购买了大量图书，为全员阅读提供了有力保证。我们又投资？万元重新装修了学校微机室，更换微机？台。共投资？万元，各年级制作了各具特色的班级文化，经过全体教师不计报酬，无私奉献，充分发扬白加黑，五加二的工作精神，使我校顺利通过了第三轮省政府教育督导评估，并被评为督导评估先进单位和先进学校。
学校开展了各类丰富多彩的，适合学生年龄特征的社团活动，有助于学生培养健康积极的兴趣、爱好，学生通过参加各类社团活动，可以接受多方面的锻炼和培养，从而获得课堂内所学不到知识，锻炼出课堂内练就不了的技能。 春风化雨，润物无声。丰富多彩的社团活动也给学校文化带来了新的生 机和活力，促进学校文化多渠道、深层次、高质量的发展。开学初，学校积极创办各种学生社团组织，为学生综合素质发展搭建成长平台。建立了绘画、书法、折纸、经典诵读、舞蹈、篮球、足球、简笔画、科技创新等十余个社团，学生根据兴趣自愿选择，把爱好逐步变成特长。寓教于乐，让学生在自己喜欢的社团活动中快乐成长。学校注重加强对社团活动的研究与指导，以“出精品节目，提综合素质”为目标，在活动中严要求，求创新，本学期我校“足球社团”代表我镇参加了县级足球比赛最终获得了亚军；我校“科技创新社团”去年在县中小学科技创新评比中获得二等奖。
三、今后的工作思路和奋斗目标。
1、抓好学校常规管理，要在细、严、实上下功夫。学校常规管理必须重视从最细小的事情抓起，从平凡的琐碎小事抓起。
2、学校全面推行校务公开，财务公开。严格财务纪律遵守收费标准，收费公示。
3、安全教育常抓不懈，牢固树立“责任重于泰山，落实至关重要”的意识，确保校园安全，创建平安校园。
总之，学校管理工作，任重而道远。我们将以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与广大师生一起，同心同德、众志成诚，为把我校办成人民满意的学校而不懈努力。
第17篇：第二学期学校工作总结
涉县又上小学工作总结
2015-2016第二学期
一学期以来我校在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入贯彻县教体局落实“三全管理，全面提高育人质量”教育理念，根据教体局“先进理念，创新管理，科学教研，优质发展”总体工作思路，我校精准定位，扎实工作，取得了良好的效果，现就我校本学期工作如下总结：
一、加强领导班子建设，充分发挥新班子的主导作用
学期初，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学期来，在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。
二、教师队伍建设
为了加强全体教师的思想政治工作和思想道德建设,结合学校的现状和学校教育教学的工作实际，进行了多维度的活动。
1、加强党组织活动，提高全体教师的发展 我校现有27名教职工，其中有2名党员。这学期为了充分发挥党组织的作用，上了一堂《怎样做党员教师》为题的党课，激发共产党员的积极性。为了进一步推动党的后备军青年团工作，加强对青年教师成长的指导，学校召开了青年教师座谈会，了解青年教师在教育教学工作中的问题，努力改进使青年教师快速发展。
2、规范办学行为
学校把学习落实《中小学教师职业道德规范》工作当作一件大事来抓，开学初制定了实施方案，制定了《校务公开工作实施方案》，通过家长会议和学生的问卷调查、教师、领导测评还有个别谈话等措施了解到教师的师德整体状况，进行了公正全面的评价,把师德情况纳入教师考评当中。因此没有因为乱办班、乱收费、体罚学生，越级上访事件。
3、通过竞赛，提高能力
本学期为了更好地发挥骨干教师的引领，示范作用我们进行了骨干教师示范课，进行了两次现场教案竞赛，组织了青年教师汇报课。在更乐镇教委组织的小学第五届语文、数学“风采杯”讲课比赛中，我校青年教师马芳芳、樊胜叶、崔志超积极参加，马芳芳、樊胜叶获得更乐镇二等奖，崔志超获得更乐镇一等奖，并代表更乐镇参加了县组织的第四届小学数学风采杯比赛。崔志超通过多种类型的教学活动进一步促进了教师教学观念，学生学习方式和课程功能的转变。张海利代表更乐镇参加了联片教研讲课，取得良好的效果。杨菊英和张海利老师被评为“县教研员”。
4、加强教师培训工作
本学期为提高教师的能力加强了教研组的教研和中心备课组活动，把每周四下午第三节课开始定为教研活动和集体备课时间。各教研组教师们安心地进行教学研究，取得了较好的效果。通过业务学习每位教师一万多字的学习笔记，教育理念有了进一步的理解和认识，改变了一些教育观念，为今后更好的进行教学研究做好良好铺垫。学校选派教师参加培训后让他们都写学习心得，转变教学理念督促教师有目的的积极参加上级部门组织的各种培训活动。积极组织了教师外出学习听课，本学期组织教师外出听课或学习达(20)多人次。
三、德育工作
学校认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,进一步加强思想道德建设和校园文化建设，以各类德育创建活动为切入点，积极开展行为规范养成教育和德育实践活动，开展了一系类活动。
1、加强总结与反馈的力度
开学期第一天，全校性的大清扫后学校领导检查了各班级卫生情况，进行寒假工作总结表彰大会，利用养成教育活动月，少先大队部全校性的开展了学习和体会《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。本次活动中1-6年级抽查各10名学生进行考试，为进一步更深刻的了解和掌握养成教育习惯。5月全校性的大清扫后学校领导第二次检查了各班级卫生情况
2、注重安全教育
为进一步深入我校学生的安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好了一下安全教育工作。1—6年级开展了有关安全板报知识专栏，5—6年级开展了有关安全知识的征文和安全手抄报。各班进行一次有关安全方面的主题班会。学校通过校园网、校园广播向学生进行宣传防灾减灾的意义和知识，通过悬挂宣传画来进行对学生进行防灾减灾教育活动。各班级通过主题班队会、演讲、手抄报和写体会等多种方式进行防灾减灾宣传教育活动。进行了随着急促的铃声学生在老师的指挥下有序快速地离开教室，沿着安全通道疏散到操场上，疏散时间仅用了1分25秒。通过这次活动学生们的安全自我保护意识得到了进一步的提高。
3、重视师德考核
加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。我校以科学发展观为指导，以深入开展创先争优活动为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，并将师德评分作为年度考核一项重要依据。努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。
四、教学工作
认真务实地开展“三全管理”，探索提高课堂教学效益的策略、方法和措施，实现课堂教学的最优化，使学校的教学质量再上新台阶。
1、加强常规教学
教导处采取“平时检查和随堂听课”相结合的办法,加强了课程计划、过程、总结的管理。完善《备课检查记录》间周一次检查教案，基本杜绝了抄教案、补教案、无教案上讲台的现象.同时，及时表扬和提倡优质教案，使全校的教案检查从过去的表象的检查转移到实际内容的检查。学生在作业中出现的问题,提倡自觉.认真地进行修改,教育学生养成良好的学习习惯.要教育学生“有错必改”作到堂堂清.日日清.作业中反映的问题,要及时分析和评价。本学期音乐、体育、美术也进行质量验收，提高了专科教师対有关科目的重视。
2、加强了提高教学质量的措施 为进一步深化“全面提高教学质量”活动，切实提高课堂教学效益，3月份又制定了我校“三全管理”活动实施方案并进行了动员大会，进行了很多有效的活动。
3、以活动为载体，提高学生的综合素质
4月15日10名学生参加了2016涉县中小学生足球联赛，喜获河南店赛区一等奖；5月17日36名选手参加涉县中小学文化艺术节合唱专场比赛，获得小学组三等奖；展现了教师们的敬业精神和较高的专业水平。除此之外，我校组织学生参加科技节“纸桥承重”活动和美丽乡村演讲比赛等多种活动，体现学生全面发展的教育思想。
4、重视综合实践活动
为加强学生创新精神和实践能力的培养，通过亲手动手实践，互帮互助，学到了很多在校学不到的东西。在老师的耐心讲解下同学学到很多知识，开阔了视野，增长了见识。这项活动，让同学们在合作中学习，在实践中增长知识，体会到了劳动带来的快乐。
五、加大了办学条件的改善
这学期为了提高办学质量学校投资进行图书室、多媒体、实验室、仪器室的建设，三个教室一体机安装。食堂、商店的教师们每天换着口味给学生做可口的饭菜，保障了学生的安全。通过卫生工作最大限度的减少了传染病的发生。
六、存在问题及改进措施
(一)本学期我校工作虽取得了一定的成绩，但是成绩面前也有不足的地方，问题有如下不足之处：
1、由于学校我校师资力量不足。全校460余人只有18名教师，任务太重，制约了正常的教学活动不能正常地开展。
2、课堂教学中，分层施教这一点做得还是不够，三维目标的确定不够全面，教法和学法研究还欠佳。
3、个别教师的激情不到位，上课气氛低调，不活跃。
4、“以学为主，当堂达标”的理念体现欠佳。
5、教师的理论学习，读书学习的自觉性和主动性仍要加强督促，教育教学反思力度不够。个别教师认为我的任务只是教书，其他的任务都是附带的。
6、打好基础，抓好平时教学。
(二)、改进措施：
1、加强班级、学生管理，加强对学生进行思想教育。时时讲安全。
2、加强教科研工作，鼓励教师开动脑筋，把精力投入教科研工作中去。力争在教科研课题上重大的突破。
第18篇：第二学期学校工作总结
黑林镇小学2008-2009第二学期
学校工作总结
本学期，全镇小学教干教师 认真学习贯彻市、县教育工作会议精神，紧紧围绕学期初县局目标， 扎实推进素质教育，优化教育教学管理，深化教育教学改革，强化目标管理意识，努力提高教育教学质量，全体教干、教师团结合作，勤于实践，敢于创新，内抓管理，外树形象，圆满完成了各项教育教学任务，具体总结如下：
一、幼儿教育、成人教育规范发展
1、秦布地、陈旦头投资近40万元，顺利通过市优质园验收， 今年4月份秦布地进一步筹资金近20万元通过省优质园县首批验收。吴山幼儿园投资20余万元进行了省合格园的改建。北康邑和土屋幼儿园的改建计划暑假将实施，做大做强了中心幼儿园。
2、按县文件精神发放幼儿教师工资，目前我镇幼儿园教师的平均工资是706元，从2008年9月为全体幼儿教师购买养了老保险。加强幼儿教师内部管理 ，本学期对幼儿教师进行了出勤检查和业务考核。
4、加大幼儿教师培训力度。全镇上学期共派教师外出培训达60人次，投入资金近万元。
5、改善办学条件。增添了幼儿园设施，添新课桌100多张，桌面玩具和大型玩具达100000余元。
6、成人教育：已完成县下达的成人招生指标，非学历考试完成县局下达的任务。自学考试报名率有所上升，在县进行的各类评比中成绩名列前茅。乡土教材已编印成册。
二、义务教育水平不断提高
首先是严格落实收费政策，无乱收费和乱订复习资料行为发生。 实施“控辍保失”工程 ，全镇适龄儿童入学率达100%，小学升初中实现“无缝对接”。多方争取筹划教工宿舍楼，搬迁教工食堂，改善了教师生活条件。县目标考核进入县前十二名。各类获奖达六百多人次。其中国家、省、市集体奖五个，个人奖198人次。
三、以养成教育为重点，加强德育工作
1、以加强班主任工作为切入点，加强学生的思想品德教育。本学期，结合我校实际，以班级为主阵地，搞了全镇班级布置评比，投资2万余元制作了班级展示牌和校园文化氛围的布置，在班主任工作上，本镇出台了黑林镇小学班主任考核办法，可以说，黑林小学的校
1 园面貌焕然一新。
2、加强师德师风建设，继续实行师德考核一票否决制。我们还自树典型，在学校大力弘扬正气,德育故事《身边的人》讲述黑林小学自己的典型，受到教育局领导的高度评价。在黑林镇层层评选了十佳师德模范，对他们进行了物质和精神奖励。在不同的教师层面树立了典型，极大的调动了教师工作的积极性。我们学校的刘广芳爱心小组两年来一直照顾残疾学生廖烁，其先进事迹在《赣榆报》、市县电视台和局域网及关心下一代周报、农村孩子报进行了报道，成为我校德育工作的又一个亮点。
3、加强学校民主与法制建设。充分发挥教代会的职能作用，继续推进校务公开，实行民主管理。本学期的“333”工程评选、师德模范评选和市、县先进都采取了从基层推荐。领导班子集体研究，对推荐结果进行公示，对于学校重大建设和幼儿教师工资都进行了基层意见反馈，实现学校工作民主管理。避免了教师上访等事件的发生。 教职工活动丰富多彩，搞了教职工乒乓球比赛,与班庄二小、沙河小学进行篮球比赛。中心校设立了合理化建议奖，调动了教师参与学校管理主动性。
4、关心教师，构建和谐校园。举办师生体育春季运动会、乒乓球等体育文化活动。老教师有了重病都能及时看望。
四、以课堂教学为中心，加强研讨，推动课程改革不断深入
1、进一步更新理念，推进课程改革。（1）组织教师广泛参与课堂教学研究， 本学期先后组织教师走出乡镇听课142人次，派出教师到镇江、扬州、无锡20人次。（2）针对青年教师和临近退休的老教师采取“送教下乡”和师徒结对的形式开展一系列帮扶活动。（3）学校主要领导兼课，并走进课堂听课，上示范课，在一线指导教学 。（4）开展了完小对外开课和学校领导上公开课、中心校开课日、推门听课等系列教科研活动。
2、扎实提高教育质量。
(1)本学期由教导处统一组织重点抓了学习习惯的养成和读书活动以及师生的写字比赛，对35周岁以下的教师进行了基本功过关比赛。
(2)做好教学光盘使用的培训工作 ，确保“优质资源”优质而高效地进入课堂，以大面积提高教育教学质量。
(3)优化教学质量监控。主要做法是进行期末统测和课堂巡查相结合 ，注重教师的过程性评价。树立教学先进典型， 涌现了一批教学能手。在市县专业技能大赛有四人获市奖，
2 五人获县奖。 学校一学期的教学奖励达四万多元。
（4）、巩固和提高艺术课的开课率和教学质量，实行领导干部包校制度，充分保证学校体育课，确保学生每天锻炼一小时。开展了大课间和新广播操比赛。
3、狠抓常规，加强监控力度。（1）加强了学校内部各项教学工作的科学管理。本学期一开始就实行了教干包校制度，让管理人员与普通一线教干、教师零距离接触，帮助各学校尤其是完小、教学点出谋划策，体现了学校管理的人性化和有效性。（2）改变单一的评价。中心校大胆探索师生评价体系，注重教师的综合考评。 （3）进行了教学质量检测。成功组织了全镇的期中质量检测，让老师看到差距和不足，并通过个别谈话和会议交流对个别教师进行重点帮扶。 （4）重视集体备课。按期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。在县备课检查成绩突出。
五、重视学校的安全、稳定工作
1、高度重视学校安全工作，措施得力。主要抓了以下几点：①坚持每月对全镇小学进行安全检查，建立安全台帐，实行周查月报制度，把隐患消灭在萌芽状态。②加强学生饮食卫生管理。③定期联系家长，齐抓共管，并依据季节特点利用班队会和校会有针对性的对学生进行安全教育 。④认真抓好师生预防流行病和常见病的工作。
2、实行校长接待日制度，支部成员轮流值班，学生家长反映问题及时解决，一学期来无上访事件发生.
六、教科研工作硕果累累，有力促进了教学成绩的提高
1、课题管理。现在共有立项课题24项，其中市级4项，申报市、县级课题38项。这些课题涉及到德育、管理、课改、学科教学、综合实践多方面，大大丰富了研究内容。
2、教科研成果明显，本学期教师在各类报刊发表文章27篇，获奖论文达265篇。教师教科研的氛围浓厚。
3、邀请支教学校的骨干教师开展了教师专业成长讲座和上示范课等双向交流活动。
七素质教育成果丰富，学校特色鲜明。
我镇小学依据县教育局要求，全面发动，训练督察到位，成果展现到位。
1、课堂教学展示：制定了课堂教学开放周，以完小为单位，各完小在四月份统一组织一次课堂教学开放周活动，展示活动有安排表， 教师人人参与，邀请家长、村队领导观摩，并召开了家长座谈会重点举办了家庭教育方法交流。尤其是中心小学，邀请了完小教师和学
3 生家长也参与了课堂评价。
2、学科特色展示：我们在全镇各班选拔的基础上进行全镇课本剧表演、经典诵读比赛其中汪子头的课本剧《林冲棒打洪教头》在片区比赛中脱颖而出，获得参加市里比赛的资格：文学社团活动丰富多彩已在各类报刊发表文章7篇，其中自办小报《小风车》已成为学生家长教师交流的平台。大课间体育活动花棍表演，创编操《感恩的心》、广播操比赛、轮滑表演、歌舞表演，剪纸，雕塑正在如火如荼的进行中，并且成果显著。为了全面检验活动成果，六一节举办了大型方阵游行和节目表演，邀请黑林镇党委政府领导，驻地村的领导，以及大陆桥集团，县服装厂、中学、医院等单位参与，进一步扩大影响。其中鼓号队为近十年沉寂的校园造势，特色方阵成为一个亮点，花棍表演是参加人数最多的项目，中心小学700多人参加了表演；六一节目也是精心选拔、精心准备。还组建了书画兴趣小组，选取有书画特长的张俭翠、张一强教师担任辅导教师，开展了绘画展、作品展示活动。选取优秀组员参加全镇书画竞赛，获奖作品在学校橱窗、三楼展室展示。
3、科技综合实践活动展示：以活动为载体建立兴趣小组，定期开展活动。举行了全镇的手工制作比赛和成果展示活动。培养了学生的动手能力，部分成果受到家长的好评。获奖成果在学校展示 。
4、教科研成果展示：把近三年的团体或个人获得的牌匾、荣誉证书、科研课题等汇编成册，目前已完成六本。市级以上报纸、杂志上关于黑林小学各项工作的有关报道10篇。学校编辑的校本教材《礼仪教育》和《身边的人》都已编印成册，校报《小风车》已编印8期，让每个学生都能有快乐的童年在这里得到了体现，教风学风更加浓厚。
5、建校园文化长廊一处，充分渲染浓浓的校园文化氛围，将成为学校的一个特色，绘画和书法将为学生提供一个展示才华的舞台。
6、素质教育成果展示卓有成效。在县过程督导中我校的素质展示有内容想得细品位高，今年六一我们举行大型巡街表演和“六一”节目汇演，江苏大陆桥领导和孙玉副县长和妇联董主席及镇、机关村学生家长近1500人参加了活动，并给予较高的评价 。
八、存在的问题及需改进方面
1、教师年龄结构失衡，呈老龄化趋势。个别教师请假多。
2、教师的住房问题，急需解决。
九、暑期工作和下一步打算
1、对中心小学校园文化氛围进行全面布置，主要是学校的文化墙建设，对大树小学房屋的瓦进行全部更换，对陈旦头幼儿园铺设水泥路面。
2、对全镇幼儿教师组织培训和考核，形成竞聘上岗的机智
3、搞好教师各类培训的管理和引导工作，整理学校档案，对全体教职工进行考核作准备，为绩效工作发放提供依据。
4、结合省市县关于规范办学，提高教学质量的会议精神，进行教师全员培训，执行六个严禁，教师人人形成共识，领导班子和教师、家长、学生代表共同参与制定黑林镇小学规范管理工作方案，研究教师、学生评价办法。为下学期的规范管理打下基础。
5、配合县搞好校舍普查工作，逐步消灭学校危房。
6、做好学校安全、护校工作，保持信访稳定。
7、做好教职工住房建设的准备工作。
8、异地新建北康邑和闫康邑幼儿园。
9、做好陈旦头、秦布地教学点
三、四年级撤并的前期准备工作。
回顾过去，展望未来。在下一步的工作中，我校将继续加强内部管理，深化教育改革，优化资源配置，团结拼搏，开拓创新，与时俱进，再创黑林小学新局面。
2009年6月25日
第19篇： 第二学期 学校工作总结
孟姑集镇中心小学工作总结
2014-2015学年度第二学期
本学期，在学校领导的积极领导下，在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下，我校坚持“以人为本、和谐发展、追求卓越”的办学理念，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，较好地完成了本学年的工作任务。现将一学年来的工作总结如下：
一、德育工作
学校进一步落实了“立德树人”这一根本任务，坚持育人为本、德育为先，突出学校德育工作特色，深化德育工程，进一步完善了活动形式，引导学生在日常学习生活中学会自律、自省，逐步形成良好道德品质。具体如下：
（一）构建特色德育的运行机制，组织开展了一系列德育活动。
1、加强德育工作的领导，健全了组织领导和管理体系。初步构建成了以校长主管负责，以德育处、班主任、团队干部为主体的德育骨干力量的运行管理机制，坚持“教书育人、管理育人、服务育人和环境育人的德育理念，充分落实了各岗位工作责任制，将工作任务层层分解，落实到具体部门、明确到具体责任人。
2、经研究详细制定了德育工作评价考核方案，完善表彰奖励制度，确保了学校德育工作高效有序的开展。
3、完善德育课程建设，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、民族团结、国防、法制和心理健康等教育。
4、开展行为习惯养成教育活动，强化学生行为规范养成训练。积极进行“预防肺结核、艾滋病的知识宣传”，对校园进行了全面消毒和疫苗接种，组织学生观看露天公益影片，大力开展了消防演练，对教师进行安全教育培训会等。
5、积极开展了德育家访实践活动。学校全体教师参与，更好的促进学生健康成长。
6、建立健全学生德育档案，将关爱学生落到实处。加强贫困生、学困生、单亲家庭等特殊群体学生的教育与管理，开展了心理及行为异常学生心理健康关爱活动。
（二）加强学风建设，提升教学质量。
1、加强学生出勤教育，教育学生不迟到、不早退、不旷课，尽可能珍惜时间。
2、强化课堂纪律，使学生做到专心听讲、不做小动作，积极思考，大胆发言，认真记笔记。
3、开展“一帮一”、“多帮一”等学困生结对帮扶活动，做好学困生的转化工作。
（三）狠抓安全教育，打造平安校园。
1、加强安全常规，防止各类安全事故的发生。
（1）通过安全、法制及心理健康教育专题讲座，以真实的典型案例教育学生，积极疏导化解学生心理上出现的各种问题；通过举办图片展，观看法制教育影片及“预防肺结核、艾滋病”的宣传教育活动，不断提高师生健康意识。
（2）做好网络安全教育。引导学生安全、文明、健康上网，自觉抵制腐朽、暴力、色情等不良网络文化的侵蚀，提高自身“免疫”能力；
2、充分利用国旗下讲话、主题班会时间进行安全意识教育。
3、加大课间巡视，发现安全隐患，及时加以解决。对于交通、消防、用电、课间活动等安全教育常抓不懈。
4、根据季节特点，分别对学生进行了春季防流感、夏季防溺水、防食物中毒的安全教育。
5、做好贫困生的调查，教育学生奉献爱心，帮助贫困生。
二、教学工作
本学年教学工作坚持以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。
（一）常规教学的管理
1、规范教学流程和教学秩序。上课期间（包括上晚辅导期间）禁止使用多媒体播放与教学无关的视频影像。
2、规范教学过程，对备课、上课、作业批改、课后辅导、单元测试等明确要求，定期进行检查。
3、教务处每节课安排教务人员检查教师上课情况，对漏课、迟到、提前下课、学生趴桌睡觉人数等做好记录。此项作为一项重要的考核数据记录保存。
4、较好的开展教研组活动，形成良好的教研风气。组织教师认真学习新课程标准，以教研组为单位认真组织集体备课，提高集体备课的质量，避免流于形式。
5、认真实施公开课方案，并深入听课。保证每位教师一学期至少上一次公开课，进一步提高教育教学水平。落实每位教师每学期听课不得少于20节（新教师不少于30节），并对听课记录进行定期检查并纳入期末考核。
6、组织开展每位教师关于教育教学理论的学习，积极向学者型教师转化，积累并整理出有关教学方法，撰写校本研修的论文，提高自身的素质。
（二）组织各类考试工作 本学期进行了两次月考、中期、期末共四次考试，严格把好命题、考试、评卷、成绩统计四关。考试后学校召开教学工作总结会，进一步对教学工作进行深入分析。
（三）六年级备考工作
抓好高
一、高二的教学工作同时，重点抓好六年级的备考工作。召开六年级教师会，研究考试大纲，指导备考。安排每月进行一次阶段性测试；科任教师每两周批改一次单元测试卷。此外还组织了高考90天动员大会，充分鼓舞了六学生的士气。
（四）常规“抽签听课”
继续推行每天的“抽签听课”制度。所有行政领导带头听课，每周听课至少两节次，形成了良好的示范榜样，引领全校教师积极备好、上好每一堂课。
（五）增强教学服务、辅助教学管理
1、学期初积极做好了各项准备工作，按时下发课表、作息时间表。
2、考勤事关学校管理和教学秩序，本学期继续实行教师签到、查岗考勤制度，并进行了各项制度的充分完善。
3、充分进行了学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室的作用。
三、安全工作
学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。学校本着搞好教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。
（一）建立健全安全工作机制。
完善安全工作领导小组。健全各种安全制度及防范应急预案，居安思危，积极开展了消防演练。对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。
（二）明确分工，夯实责任。
明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定“一岗专责”，翔实记录表册，检查到位。签定安全责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的责任。
（三）抓好安全常规工作。
1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。（1）学年初及时发放了办公用品；检修了楼梯道和各教室照明设施的；维修了损坏的窗户玻璃；及时修剪花草树木；做好开学典礼和校内运动会的准备等。
（2）对各办公室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。本学期分两次对学生使用的课桌凳进行了清理统计，在用的、闲置的、损坏的都做了详细的统计并存放。
（3）平时不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。同时，对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修。
2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。
（1）开学初，签订了教职工特别是班主任安全目标责任书。 （2）对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。
（3）进一步完善了各项安全制度和应急预案。 ④加强门卫安全保卫工作，严格执行学校各项管理制度，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。
（四）落实节假日安全值班制度。
平时由行政值日和值日老师、校保安、门卫、学生督导员进行有效监督。节假日期由学校班子成员轮流巡视、校门卫24小时值班制度。
四、党工团工作
（一）加强政治理论学习
继续加强思想建设，求真务实抓好党建工作，强化党员学习，建设学习型党组织。学习十八届四中全会精神。本学期以来，学校党支部组织党员深入学习十八大和十八届四中全会精神，落实依法治校。学校党支部在学习中不断完善学习制度，记录考勤制度、检查制度、学习档案制度，同时对各党员教师学习的计划、措施、记录、笔记情况进行检查。
（二）积极开展各项活动
组织开展以“诚信在我身边、诚信从我做起”为主题的诚信演讲比赛活动，开展“志愿服务我先行，青春共筑中国梦”的学雷锋活动，以学生文明行为习惯养成为基本要求，按照教育与管理、明理与践行相结合的原则，在全体学生中大力提倡和践行“守秩序、讲卫生、护环境、有礼貌、重信用、献爱心”的基本道德规范。以此活动为契机，完成学生行为习惯养成教育的培训工作，强化学生“五忌”（忌傲、忌暴、忌怠、忌奢、忌损）、“五宜”（宜谦、宜和、宜静、宜庄、宜勤）等行为习惯的养成教育。
五、后勤安全工作
（一）强化管理，夯实责任。
后勤为了做好安全宣传工作，组织从业人员学习了《食品卫生法》。开学初，学校和后勤管理人员签定了严格的安全责任书，明确职责夯实责任。首先把好进货关，实行索证制度。进货做到有专人检验，一旦发现有不合格的食品做到及时退货，确保食品的新鲜。严格进货验收、监督制度。规范进货渠道，做好食品安全的索证工作。
（二）抓好常规，加强食堂的管理，确保师生饮食安全和身体健康。
饮食安全是大事，我们坚持每周卫生检查不少于一次，主管人员坚持每天至少检查一次。对食堂食品的采购，消毒，卫生进行严格检查，发现卫生不达标要责令其认真打扫，并根据情节进行适当的经济处罚。和食堂工作人员签订《安全协议书》，建立安全责任追究制，为了保证学生饮食安全，后勤坚持严格的食品留样制度并做好严格记录，确保学生食品安全，校领导经常深入灶房，检查餐具消毒，操作间卫生，采购索证是否规范，是否有缺斤少两现象等。
六、工作中存在的不足和努力方向
回顾一学期以来的工作，每一项成绩的取得都离不开全体成员的共同努力，我们在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：我们认为在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高；随着绩效工资的改革，学校的各项考核奖励制度等需要调整修改完善，以真正起到激发全体教师的工作积极性作用。 总之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我们将继续在学校领导的正确领导下，在科学发展观和新课程理念的指引下，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进娶开拓创新，力争在下一学期的教育教学各项工作有更大的突破。
孟姑集镇中心小学
2015年1月
第20篇：第二学期学校工作总结
本学期是学校三年规划的最后冲刺阶段。学校以全国、xxx市及浦东新区职业教育会议精神为指导，抓住大力发展职业教育的机遇，坚持科学发展观，坚持 “就业导向，顺应市场、开拓专业、充实内涵”的办学方针，办出特色，办出质量。本学期学校着重抓内涵建设，高度重视示范性职业学校特色建设、课程改革建设、师资队伍建设、公共实训基地建设、职业资格制度建设、德育工作制度建设和学校法规等建设，着力做好了以下工作：
一.巩固xxx年学校精神文明所取得的成果，将文明建设工作渗透在学校各项工作中，创设健康和谐、积极向上的校园氛围
1.加强党员干部队伍的管理，坚持共产党员先进性教育的长效机制，增强党的凝聚力和战斗力，在学校各项工作中充分发挥了党员的先锋模范作用。
2.在干部层面、党员层面、教师层面和教职工等各个层面组织形式多样的政治理论、形势分析、专家报告等学习交流活动，定期召开全体教职工大会，开拓思路、提高认识、统一思想，提高全体教职工的政治理论水平，提升了教职工的思想道德修养。
3.以“建文明班组、创文明岗位、做文明职工”活动作为精神文明建设的突破口，各教学部开展了精神文明建设的各项主题实践活动。本学期中，计算机教学部被评为浦东新区总工会的文明班组。
4.热忱服务社会、积极参与社区共建和各项公益活动。继续深化学校资源向社区开放工作，积极开展与东城社区、花木镇文明办、浦东新区建筑设计研究院等单位的联系，组织全方位、多角度的共建活动。
5.继续深化反商业贿赂的治理工作，认真传达、学习、宣传和贯彻实施《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》，加强领导干部的作风建设，并把此项工作继续抓深、抓透，让每一个干部和每一位教职工都树立廉洁奉公的思想，并在今后的工作中防微杜渐，创设规范、文明、健康、和谐的校园氛围。
二.关注德育。拓宽德育工作新思路，针对职校学生的实际情况提高德育工作的针对性、实效性和有效性，构建和谐校园、促进学生健康发展。
1.根据上级部门的文件精神结合学校实际情况，每月确定德育主题，开展专题活动，拟定三月为“感恩教育”主题月，四月份为“生命教育”主题月，五月份为“红五月”主题活动月。结合每月主题开展了系列活动，并在五月协同团委组织了全校大型文艺汇演，营造了特色鲜明的校园文化和德育环境。
2.完成校本教材《德育小故事》的收集，整理成册工作。计划下学期投入使用，每天晨会各班级班主任组织学生学习，以生动的故事，新颖的形式提升学校德育工作水平。
3.制定《班主任工作手册》并于开学初发放实施，以此将班主任常规工作的要求具体化，同时作为班主任工作考核的基础材料于期末上交，规范了班主任工作材料存档。
4.切实抓好以班主任为核心的德育队伍建设，建设一支“懂教育、能敬业、有素质、专业化”的班主任队伍。加强班主任理论学习，以“请进来，走出去”的方式优化班主任队伍，本学期组织了两次班主任培训以心理讲座、法制报告的形式指导班主任工作，推荐部分班主任参加暑期培训达到提升班主任队伍的理论水平。
5.根据职校的实际情况，以加强职业道德教育为重点，在教育、教学、实习等活动中凸现诚信教育、文明教育等内容，使之融入到学生的职业生涯规划和职业能力培养之中。本学期成立“德育讲师团”，聘请校内外人士担任学校德育讲师团成员。
6.继续发挥学校综合治理办公室的作用，加大对行为偏差学生的教育转化力度。以“综合治理办公室”，“学生自主管理”为抓手继续抓好学生日常行为规范管理和教育工作，巩固学校在学生管理方面成果，体现东辉作为“行为规范示范校”的风采，开展“流动红旗”班级评比工作，树立典型，发挥优秀班级的示范作用。
7.认真完成本学期“帮困助学”学生申报、登记造册和材料整理工作。做好困难家庭学生的学费减免工作，帮助其完成学业，并通过家访工作为其家庭送去关爱和温暖。同时，对学生进行感恩教育，引导学生常怀“感恩之心”，用实际行动回报社会、回报学校。
8.完善升旗仪式的形式，在以往的基础上有所创新。建立升旗手推荐选拔制度，成立护旗队，开展升旗仪式国歌班班唱的评比活动，以庄严仪式培养，激发学生的爱国主义情感。
9.关注学生的心理健康。将心理辅导讲座和心理咨询热线相结合，开展就业心理、考试心理、交友心理等辅导，充分发挥心理辅导在德育工作中的推动作用。尤其关注个别特殊学生，在各教学部中建立行为偏差学生心理辅导档案，帮助其心理得到健康成长。
10.继续做好学生自主管理团的指导工作，发挥其自我管理、自我教育的功能，营造健康文明的校园氛围。
11.进一步重视艺术教育，加强校园文化建设，办好学生刊物、开展社团活动、组织文体竞赛，以丰富多样的教育手段，充实学生精神生活，开展健康校园活动，，提高学生的艺术修养，培养积极健康的生活态度。
12.抓住迎特奥、迎奥运的有利契机，积极组织学生参加浦东新区第五届学生运动会，进一步深化体教工作。
三.关注师资。坚持“内涵为实、质量为上”的办学理念，关注师资队伍建设，从师德建设和教师专业发展着手，提升教师素养，为实现学校的新一轮发展奠定扎实的基础。
1.树立典型，建立师德建设的长效机制。在师德建设方面，继续推广“智慧、责任、奉献”的东辉精神，本学期根据上级要求落实“构建和谐校园，实践微观教育公平”系列活动，主要开展了评选“十佳师德标兵”、“我最喜爱的老师”，编写“为人、为师、为学，我身边的师德小故事”等活动。本学期我校有9名教师获得浦东新区职业学校德育工作先进个人的荣誉称号。
2.加大培训，着力建设一支高质量的“双师型”教师队伍。根据职校的自身情
况，采取自培和他培相结合的形式，积极为教师的专业发展和专业教师的培养搭建平台，不断完善学校出台的《教师进修培训条例》，从制度对教师的自主发展予以保证，鼓励专业教师参与社会实践和顶岗实习，以提高专业技能，丰富实践经验，更好地服务于教学一线，提高“双师型”教师的比例。本学期我校有13名教师获得浦东新区职业学校“双师型”优秀教师的荣誉称号。
3.专业引领，打造东辉的名师队伍。通过示范课、讲座、教科研、带教等专业行动，发挥高级教师和区、校级骨干教师的专业优势，形成一支对外有一定影响力的名师队伍。通过专业行动发现问题，在分析中寻求理论，在行动中进行改进，在反思中得到提高，以点带面，对其他教师起一个示范指导作用，使更多的中青年教师脱颖而出。
4.反思教学，继续推进课堂教学改进计划。继续推广课堂实录、撰写反思的成功做法，全面提高课堂教学效能，加强教学五环节，规范教师的教学行为，提升教师教育教学能力，切实提高教学质量。
5.鼓励创新，创设教科研的氛围。切实开展市、区、校级立项课题的研究，发挥教科研对学校工作的助推器作用，提高教师的科研能力，提升学校的办学品位。本学期出版了《浦东教育》东辉教师文集，李立红老师的《“过程综合评价体系”在〈营销〉课程中的实践与探究》被立项为xxx市职业教育协会xxx年度科研课题。
6.继续做好语言文字工作，积极组织学生参加新区语委组织的“我爱祖国语言美”演讲比赛，营造校园规范用语的氛围。
四.关注技能、课程、专业和实训，关注每一位学生的成长，让学生在学会做人的基础上学会做事，为提升学校的办学质量和创办学校特色而不断努力。
1.本学期我校师生全力以赴，积极参加xxx市“星光计划”第二届中等职业学校学生职业技能比赛。在比赛中表现优异，共获得7项团体奖(其中2个全市团体第一名)，13项个人一等奖，有80人次荣获各类奖项，在全市名列前茅。学校还荣获优秀组织奖，得到了市教委领导的高度评价。本次比赛既展示了我校职业教育教学成果和师生专业技能水平，也激发了学生学习职业技能的积极性、主动性、创造性和适应市场的能力。
2.建立以“就业为导向”的职教课程观，加强专业课程设置的实用性和针对性，使职教课程与行业企业需求，与学生就业生涯，与职业资格证书，与生产岗位规范相协调。
3.以专业建设为抓手，进一步加强课程建设。一方面根据xxx市教委职教室所颁布的专业建设方案，以争创课程教材改革示范学校为契机，进行教学计划、教学大纲、课程设置等方面的修订工作，积极推进学分制;另一方面根据学校专业的更新及时调整专业的课程设置，明确专业课程标准，改进专业课程内容，改革教学方法，优化评价机制。
4.以评选优秀、合格教研组活动为契机，加强教研组、备课组建设。本学期每个教研组观摩了19节学科的课改探索实践课，并对课改探索实践课进行了交流和研讨，每位教师对19节课做了书面点评，切实有效的开展了教学研讨活动。
5.完善旅游服务公共实训中心、汽修实训中心以及正在审批中的金融实训中心的改造，加强对实训的管理，规范实训基地的使用，充分发挥其实习、实训的综合功能，为学生创造良好的实训环境和学习氛围。
6.强化学生实践能力和职业技能的培养，切实加强学生的生产实习和社会实践，着力培养适应经济社会发展需要的高素质劳动者和技能型人才。
7.积极开展调研，密切与用人单位的合作。目前，我校已与180余家单位建立了用人关系，本学期新建立的用人关系企业有60余家，其中不乏国际知名企业及政府机构，宽学生的就业渠道。
8.着力抓好毕业班的升学工作，认真总结经验、分析命题趋向、研究对策、落实措施，在本次高复班考试中，我校的上线率为84.05%。
9.落实“以就业为导向”的指导思想，认真做好xxx届毕业生的就业推荐工作。对100%的同学提供岗位和面试机会。
10.完善学籍管理制度，制定学籍变更操作规则，使学籍管理更规范化、制度化和科学化。
五.关注市场。拓宽招生工作新思路，积极开拓各种培训项目，为应对生源下降的现实做好准备。
1.加大宣传力度，拓宽招生工作新思路，在自主招生、艺术类招生以及统招专业中多渠道、全方位地做好xxx年的招生工作。
2.继续办好与云南、海南、河南、江苏等地姐妹学校“2+1”、“1+2”模式的合作办学班，今年计划与这五个学校的招生数为100名。
3.大力发展职业教育和职业培训，积极开拓各种培训项目。本学期学校成教处开设了多媒体作品制作员、网页设计制作员、计算机安装调试维修员、餐厅服务员、会务接待服务员、宝玉石检验员、钻石检验员、收营员、营业员、汽车维修工等多种培训项目，以满足在岗人员的技术培训和继续学习，满足城乡居民对职业教育的多样化需求，为他们就业、创业和成才创造条件。
4.稳妥推进对外合作项目，与英国威根学院、美国贝茨科技学院、香港布厂商会朱石麟中学开展不定期的教育合作交流，培养学生的国际意识，本学期我校艺术教学部、旅游教学部、汽修轨道教学部和香港布厂商会朱石麟中学进行了三次视频教学交流活动。
六.提高校务行政管理效率，做好后勤保障工作，确保一线教学工作的顺利开展
1.深化事业单位人事制度政策。本学期学校根据新区和社发局人事处的要求，坚持以人为本，从实际出发，从维护广大教职员工的根本利益出发，积极稳妥有序地做好了人事制度改革工作。
2.充分利用现代化信息技术，发挥校园网的宣传作用，推进学校管理和教育教学的现代化管理进程。
3.做好学校各类设施的维修和保养工作，规范了财、物的管理和使用。
4.强化档案意识，健全学校档案工作体制及网络，做好了各职能部门的档案管理工作。
5.加强食品卫生和安全保卫工作，健全责任制度，保证了校园的安全，无意外事故发生。
