第二学期学校工作总结
2020-03-02 06:56:21 来源：范文大全收藏下载本文
2010—2011学年度第二学期
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朱顶中心小学
20
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5朱顶小学2010—2011学年度第二学期学校工作总结 不知不觉一个学期的工作又将划上句号，回首走过的足迹，感觉中又增加了一份成就，一学期来，全校教师致力于高效课堂建设；致力于“211”工程，致力于“三为主”课堂建设，团结奋进，忘我工作，默默奉献，克服了诸多的困难，使学校各项工作在原有基础上又有新的变化。
一、积极加强师资队伍建设
1、依法治校，健全各项规章制度
本期来，学校完善了各项规章制度，包括教师、学生、卫生、安全、收费等多个方面，力求使各项制度成为一个系统、一个序列，较好的规范了教师的言行，使良好的教风得以不断彰显。本期来，学校进一步实施了“教师岗位考核细则”，使教师有了紧迫感、时代感，进一步深化了学校内部管理体制改革。完善了各项工作的管理制度，制度中体现了科学化、规范化、人文化的基本原则，体现了在制度面前人人平等、不卑不尊的公平原则，体现了多劳多得、奖勤罚懒的分配原则。制度使学校各项的工作的开展有法可依、有章可循，极大地调动了教职工工作的积极性、主动性和创造性，提高了工作效率，促进了工作质量的提高。学校在少先队工作，大课间活动、美术课教育等方面形成明显的教学特色。
2、培训教师，促进整体实力提升
构建一支德才兼备的高素质教师队伍是学校管理工作的重中之重；是实施高效课堂并“让每一个学生都学得好”的重要前提。首先，
学校配备了一个年富力强、搭配合理、敬业爱岗的领导班子。明确了领导班子成员工作职责，领导班子成员能够深入教学第一线，在教育教学改革中发挥领头羊作用。
学校十分重视教师的职业道德建设，形成了固定的周
一、周五下午教师例会制度政治学习和教研研讨，广大教师能时刻注重理论学习，以“敬业、爱岗、奉献”的精神开展各项工作，铸就了“积极、向上、拼搏、进取”的师魂。
学校始终把提高教师业务水平工作放在重要位置。一是加强学习，不断“充电”。积极鼓励支持教师参加社会自考及本科学历考试，努力提高教师的知识素养。二是走出去开眼界，学校想方设法为教师创设学习提高的机会，选派教师先后6次共23 人次，外出参加各类培训、听讲座、听课。三是扎实开展各类教研活动。教研活动由教研组长负责，开学初制定计划，定期活动。内容有集体备课、上课、评课、观看教学录象、教师基本功竞赛等，使教研活动成为教师获取理论知识、钻研教学业务、相互交流、提升教学水平的重要途径。
通过努力，学校已拥有一支自己的骨干教师队伍，在镇课堂教学全员大赛中我校有7名教师获奖。
朱顶小学10·11（2）教育教学获奖情况
朱荣朗同学：小学生田径运动会男子800米第三名 。 杜义楠同学：小学生田径运动会女子4*100米接力第一名
朱紫薇同学：获得第十七届爱国主义读书活动小学生征文比赛三等奖
五河县首届师生健康节大课间活动展演：一等奖
五河县2011年小学生田径运动会：第四名
朱顶中心小学期末统考：三语、第二名；一数、第四名；四数、第四名；五数、第四名；
二、细化德育工作，提高学生思想道德水平。
细化德育工作，提高学生思想道德水平。学校继续以“培养学生良好的行为习惯”为重点，进一步完善和精致“班级管理流程”中的各个环节。各班依据“自主学习、自主管理、自我完善、自我发展”班级管理理念。均民主制定了班训、组训，深入持久地开展了《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生在校一日常规》教育。学校进一步加强了校级、年级、班级三级值日值勤，分层推进，分段达标，认真开展了八个达标活动，即升旗仪式达标，校内外文明礼貌达标，一日行为规达标范，课内外行为达标，广播操及课外活动达标，眼保健操达标，清洁卫生和“211”项目达标等。少先队大队部按照学校德育系列化方案分阶段开展了“好习惯伴我成长”“做最好的自己”、“服务他人从现在开始”“我感恩我快乐”等系列活动，让每一个班级、每一个学生融入活动，在活动中体验，在体验中成长，学生良好的行为习惯和道德素养得到了有效的培养。同时定期召开阳光小组队员会议，充分发挥队员的主体作用，让队员们自主组织活动、管理，落实日检查、周评比。做到过程认真，结果公正。通过具体的强化训练，逐步实现了使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”
的良好局面。以此优化育人环境，打造书香校园、平安校园、和谐校园。
全体老师事业第一，早上班，晚下班，一心想着班级，一心想着教学，兢兢业业、无怨无悔，精神可嘉。
在校园布置方面，我们将环境布置与学生的学习生活紧密结合，利用墙壁，布置“知识墙”；利用宣传栏展示师生作品；利用展板宣传安全、防疫知识。增添了学校的文化气氛。学校非常重视加强校园绿化的补充与管理工作，每学期期初和期末由校领导对绿化树木进行专业管理，使整个校园优雅美观，为孩子创造优美的学习环境，使他们接受校园文化的熏陶。
坚持规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话有计划、有内容，形成序列，利用橱窗、板报，定期展出国情图片资料，向学生介绍历史上的重大事件、重要人物。充分挖掘地方传统文化、节庆文化对学生的教育功能，利用各种传统节日、法定节日、纪念日，在学生中大力弘扬爱国主义和传统美德。
学校德育工作坚持面向社会，定期组织学生开展各种活动。每学期正常开展家长学校工作，通过定期上门家访、定期召开家长会等形式，密切与家庭、社会的联系，使学校教育、家庭教育、社会教育更好地形成合力，促使学生健康成长，一学期来，学校没有发生一起师生违法犯罪事件。
三、严格常规，努力提高教学质量
1、落实素质教育，规范教育行为
学校严格执行课程标准，按课程计划开齐上足课时，不体罚和变相体罚学生。
2、做好“六认真”，提高课堂质量
学校制订并不断完善“‘六认真’工作要求”。在实施“六认真”中我们把工作重点放在提高课堂效率上，高效课堂是“六认真”工作的根本，是提高教学质量的根本。为此，我们通过平时的骨干教师的公开课、青年教师的评优课等形式，有目的、有计划进行研讨指导工作，不断改革课堂教学方法，优化课堂教学结构，努力打造宽松情景式的、自主开放式的高效课堂，督促教师提高四十分钟的效率。
在月查中、进行“六认真”工作检查，学校领导通过听课、查备课、作业、测试、召开座谈会等形式，了解并指导教师的教学工作。
随着教育现代化工程的不断推进，学校要求教师充分利用电教手段、运用多媒体进行教学。青年教师大都能自制简单课件，借鉴信息技术手段，提高了课堂教学的质量。
四、开展科研，努力提升学校办学水平
有较为健全的学科教研组织，根据本校教学现情，建立教研组，有年度、学期教研活动计划和总结，坚持每周活动一次，有校领导深入活动，有明确的中心内容，有中心发言人，有记录；围绕教学理论、内容、方法进行课程改革，有明显的教学效果。通过上述一系列活动的开展，使得我校“多一分投入；多一种学习；多一些反思；多一点执着”的校园精神得到了彰显。全体师生的精神面貌大有改变，整体素质显著提高。
尽管本期中我校的常规管理有了些进步，但仍然存在着很多不足，我们决心进一步加大常规管理工作的力度。自我加压、不断进取，使常规管理再上一个新的台阶。
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