教育教学工作总结
推荐第1篇：教育教学工作总结
现将几年来的教育教学工作作如下总结。
任职以来，我能坚持四项基本原则，端正思想，坚持社会主义方向，热爱人民的教育事业，关心爱护自己的学生，全身心地投入到教育教学中，为人师表，做受人尊敬的，不辱神圣职业的人民教师，为共和国的建设培养后备人才，且呕心沥血，一如既往。坚决拥护中国共产党的领导，在政治思想上追求上进，与周围人们的关系融洽，尊敬领导，对学校领导布置的各项工作都能乐意接受，从无怨言，我尊重同事，团结同事，乐于助人，能关心、爱护学生，同时也得到学生的尊敬，在学生问卷调查中，学生对我的满意率均达
100%
！我积极参加学校的各项活动，积极下班参加班级的劳动，学校教职工会议及全校师生大会和教研组的业务学习我从未缺席。学校安排的晚上下班辅导，我很少缺席。我遵纪守法，能自觉遵守学校的各项规章制度，没有无故迟到、早退、旷课现象，对学校布置的各项任务均能积极完成。我热爱教师这个职业。
在教学工作中，始终担任初中语文教学工作，这恰好与自己所学专业一致，能够充分利用专业优势，发挥专业特点，此阶段恰好是应试教育向素质教育转轨时期，不得不思考着我们的教育方向与成果。于此，我们每位语文教师都是课堂教学的实践者，把语文教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，为此，我校组织了同组共研一课活动，在教研组长的带领下，紧扣课程标准，和我校“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。实践表明，这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或反思，记下学生学习中的闪光点或困惑，这是我最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高自身的教学水平是十分有用的。课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教师的群体智慧得到充分发挥，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示。
在教学中提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。在教学中，搜集生活中的一些语文问题并结合书本知识讲给学生听，让学生明白语文来源于实践并服务于实践，并尽量创设问题情景，激发学生的学习兴趣，使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心灵受到震撼，心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，把原来的“要我学”变为“我要学”，这样大大提高了教学效果。为此看到工作成效，确定自己的教研课题为《改革语文教学，提高创新能力》并不断研究、探索，并向其他教师学习和交流。
推荐第2篇：教育教学工作总结
教育教学工作总结【5篇】
篇一：学校美术教育工作总结
一、取得的经验
1、重视艺术教育，注重美术课堂教学，艺术教育重普及，学有特长。
学校对艺术教育加强领导，不断完善组织机构，并制定了可行的措施、方案，领导深入艺术教育课堂指导艺术工作，明确提高了工作的重点是课堂教学正规化，课外活动制度化，形成了以美树德、以美树体、以美树智的大艺术观和良好的艺术氛围。加强音美教师素质提高和培养，改善艺术教育的办学条件。我校在经费极度短缺的情况下，购置音美教学设备，并配置音乐教室，美术教室，营造了一个良好的、浓郁的艺术教育氛围。为了使学生在耳濡目染中感受美、体验美，学校充分利用每一种形式，每一个空间，营造出优雅的校园艺术氛围，使学生在校园这个艺术殿堂中尽情地感受美、享用美、创造美。
1)选派最佳专职人员担任艺术课教学，开全课程，保证质量。
2)根据教师的自身特点，组织开展课外艺术班活动，发挥教师特长，培养学生具备一技之长。
3)结合重大节日、纪念日，开展艺术教育活动，如“庆六一歌咏比赛”、元旦文艺联欢、“庆国庆师生书画展”等，丰富了学生的文艺生活，锻炼了学生的文艺才能。
2、组织形式多样的文艺活动，丰富校园文化生活
艺术教育活动，特别是在它走出课堂以后，往往带有较大的灵活性，学校加大了领导和管理力度，制定了具体有效的管理措施和管理制度。课外艺术活动的开展逐步形成了制度化、规范化。学校每年举行一次艺术节，举行文艺汇演、书画比赛，通过各种艺术活动培养了学生健康的审美观念和审美情趣，规范了学生的行为，学生们艺术才华得以展现，极大地促进了学生素质的全面发展。因此，我校涌现出一大批艺术骨干苗子和优秀的艺术人才，并经常参加镇组织的各种文艺演出，得到了社会的认可和赞。通过各种艺术活动的开展，学生充分展现了自己的艺术才能，锻炼了自己，体验到了成功的喜悦，培养了学生的自信心，创造能力、欣赏能力。这些活动开发了学生的智力，激发了学生的兴趣，丰富了学生的审美知识，增强了学生热爱学校、热爱生活的美好情感。
3、组织开展好
美术兴趣小组活动。
近年来，美术教学组织开展了美术课外兴趣小组,为培养学生审美能力，激发学生美术兴趣，起到了积极作用。
首先，本小组不仅集中学习个种美术知识，还组织学生参加各种锻炼美术能力的课外活动，如教授他们如何画墙体画，制作高品质的黑板报等。集中活动时，地点主要是学校三楼美术教室。学生们积极参与各项活动，取得优异的成果。
其次，我针对每位学生不同的学习情况，给他们每个人制定了学习目标，争取在最短的时间里学到最多的知识。在紧张的学习生活中，又能从美术兴趣小组这里找到快乐，也能学到知识。
活动开展的得与失
美术小组的成立，激发了学生学习美术的兴趣;提高了学生的审美能力，懂得了更多课堂上学不到的知识，有利于学校各项活动的开展和校园文化建设。但由于学生家庭困难，小组的开展很难要求学生购买绘画用品，兴趣小组整体的效果受到影响，但学生能从中学到真的东西，才是最重要的。
二、不足之处
1、学校艺术活动室数量达不到上级要求。现在美术活动室只有一口，缺少书法活动室。
2、艺术活动的开展还有待加强，活动的形式要丰富多彩，可以增加摄影、手工等各具特色的比赛项目。
3、各具美术学具不够齐全。
三、努力方向
1、东校区建成后，可以解决活动室不足的问题。
2、开展丰富多彩的艺术活动，是艺术教育成为学校素质教育的亮点。
3、配齐各类美术教学用具，保质保量的开足课程，开好课程。
篇二：数学教学工作总结
一、业务学习
加强学习，提高思想认识，树立新的理念
.
坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
二、新课改
通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
三、教学研究
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
(一)发挥教师为主导的作用
1
、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2
、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3
、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课
,
学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课
12
节，在校内听课
32
节。
4
、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
四、工作中存在的问题
1
、教材挖掘不深入。
2
、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。
3
、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习
,
合作学习
,
缺乏理论指导
.
4
、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。
5
、教学反思不够。
五、今后努力的方向
1
、加强学习，学习新课标下新的教学思想。
2
、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
3
、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
4
、加强转差培优力度。
5
、加强教学反思，加大教学投入。
篇三：小学音乐教师年终工作总结
一学年来，我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训。
一、师德表现方面：
热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
二、教育教学方面：
认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，备课时认真钻研教材，学习好《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。掌握知识的逻辑，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生。注意信息反馈，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，
积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
以上是我一年来的工作总结,不足之处清各位领导及老师指正.我一定再接再厉,努力工作.
篇四：2019语文教学工作总结
本学期我以学校工作计划、教导处工作计划、学校语文能力实施方案为指导，认真、塌实地完成了本学期的语文教学工作。具体工作总结如下：
一.
认真备课
根据本班学生的特点，认真钻研教材，把握教材的重点、难点，备好课、上好课、写好活页教案，按时批改作业及时反馈、讲解。
二.学好“继续教育”内容
利用本学期网上继续教育的机会，多充电，本学期完成了七百多课时的学习任务。通过学习，加深了对课程改革的理解，突破传统的教学思维方式，树立全新的课程理念，增强实施新课程的自觉性和责任感。通过对课程标准和新教材的研究、探讨和实施，掌握课程标准，把握新教材，提高了实施新课程的能力和水平。
三.高效利用课堂时间完成课本内容的教学，努力做到当日事，当日毕。
四.重视并抓好课外阅读
1.做好准备
为进一步提高自身的认识，上网查找资料深入感知“读书”的重要性;学习他人指导学生读书的方法。
2.加强与家长沟通，争取在“读书”的问题上达成共识，进而得到家长的积极支持。事实证明，这项工作很有效，很多的家长都主动参与到此项活动中来了，管延续家长做得尤为突出。
3.让学生明白读书的重要性。
4.给孩子精心选择读物并统一购置了《365夜故事》、《名人故事》、《儿歌300首》。
5.多种方法激发和培养学生的阅读兴趣。(1)讲故事--感受书的神奇(2)设悬念——调动读书的欲望。(3)演故事--感悟故事情节。
6.保证孩子的阅读时间---早晨、中午，专时专用.
7.将“读书”纳入作业中，逐渐让学生在家养成读书的习惯。
8.加强总结、评比，达到或激励或鞭策学生的目的。
9.建立班级小书库。每名学生捐赠了一本书，学生可以随时借阅。我们
也定期与其他三个班，交换阅读。
五.利用语文课堂抓好学生的朗读
1.明确朗读的要求：要他们读书时做到眼到，口到，心到。不可急于求成，严格要求做到不丢字，不添字，不错字，不重复，不唱读，不读破句子。进一步做到---读时，有高有低、有急有缓、有快有慢。
2.教师做好范读，每篇课文我都练习很多遍，努力达到用声音正确表达课文内容，给学生很好的导向。
3.抓住典型课文，逐句指导学生。
4.举行朗读比赛，激发学生朗读兴趣。
5.做好差生辅导。
六、扎实地抓好背诵
背诵能帮助小学生积累语文基础、丰富知识，俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，可见，背诵是学生语文能力、提高语文教学质量的有效途径。
1.及时订好背诵计划
开学初，学校“实施方案”布置之后，我就在第一时间组织本组教师定“背诵计划”。不论是成语的确定，还是名言、古诗，我们都力求课内与课外相结合，力求内容适合一年级学生。
2.扎实地抓好背诵背诵内容确定之后，我们打印成表分发到学生手里。因为学生在校的时间，学习任务比较重，因此完成背诵任务基本上用的是零碎时间---饭前、中午、下午第二节课后，领着学生一遍
又一遍反反复复地读。为了让学生记得牢并在将来能够学以致用，每个环节我都抓得特别实。为了让学生理解成语、名言、古诗的意思，我下了很多工夫。一年级学生生活阅历浅，很多东西口头解释他们也不明白，很多时候我就上网搜索课件演示给学生。有时为了让学生明白一个成语的意思或表演或讲故事什么方法都用了。为了保质保量地完成背诵任务，检查这一关更不敢放松。动员家长在家里检查，到校学生查，老师查。不仅要求声音响亮、吐字清晰，就连平翘舌也是一个一个纠正的。
七.重视写字教学，打好写字基本功。
利用课堂教学时间，班级特色教学活动时间，认真指导学生写字。课堂上从基本笔画教起，每篇课文的生字，我都一笔一划的示范，甚至开始的一个月每堂课我都给学生逐个地写字头。还上网下载写字课件，让学生感受字型，记住笔画。有付出就一定会有收获，这一点在一年级学生的身上表现得就更为明显。学生写字越来越好，我由衷地感到高兴。
八.
及时做练习册
学完一课就及时做练习册，本学期练习册基本是在学校，在老师的指导下完成的。对练习册即时批改，及时发现问题，即时解决，反复训练，直到吃透弄懂为止。
九.认真批改作业
每次布置作业都非常用心，做到有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，注重分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，
进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。本学期在作业评比中，我班表现突出。
总之，本学期师生共同努力下，学生有了很大进步。很多学生以养成了良好的学习习惯，理解能力逐渐增强，并积累了那么多语文知识，每个的学生的语文成绩都有了不同程度的提高，我内心感到非常充实、安慰。我会继续努力!
篇五：2019中心幼儿园工作总结
在本学期，经过幼儿园全体老师齐心协力，团结一致，在各位领导、老师的关怀、指导与帮助下，圆满地地完成了本学期的教育教学任务。为促进幼儿园的各项工作良性循环发展，现将本学期工作做一总结。
一、加强学习，提高教师的业务素质。
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每周星期一为幼儿园全体教师会，加强学习，并开展了“假如我是妈妈”的教育活动，倡导老师以妈妈的姿态与孩子交流，提高了教师对幼儿教育工作的认识。
2、加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。每周五为幼儿园集体备课与业务学习时间，老师们互相探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度提高。
3、加强教师技能技巧训练，提高教师的业务能力。本学期继续进行了技能技巧分项过关考核，三月份进行了简笔画的考核，学期末完成了自弹自唱的考核。通过这些活动，使老师们的业务能力得到了提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的基础。
4、坚持以德为首，制定园德育目标及日常工作中教师的行为规范，提高了教师职业道德行为，由他律转为自律。
二、加强教研力度，提高教学质量。
1、加强教研活动，改革课堂教学。根据幼儿发展需要，树立目标意识，选择教育内容，开展了教育活动。本学期教师分班轮流上台讲课，并及时给以指导，完善听、议课制度。
2、加强教育科研活动，做好课题实验的阶段总结，认真组织教师听课、评课，以研带教，促教育质量提高。
3、采用“走出去，请进来”的学习方法，有计划地开展教学研讨活动。本学期到县直幼儿园参观学习一次。加强园内各教师之间的学习交流，共同提高教育教学水平，使教师更好地了解了幼儿园的一日常规，为以后的工作奠定了基础。
三、加强科学管理，促办园水平提高。
1、加强安全管理，把安全工作列入议事日程，做到：在研究教育教学工作时，要研究安全工作;在落实教育教学工作时，要布置安全工作;在检查教育保育工作时，也要检查安全工作。
2、加强了做好幼儿安全、卫生等方面的管理。在课堂上经常强调安全意识，讲解安全知识，课下注意幼儿的危险行为，做到幼儿的安全第一。饮水方面做到一人一瓶，防止疾病的传播。
通过一个学期紧张而又忙碌、愉快而又充实的工作，在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，幼儿园的各项保教工作，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们一定在今后工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。
推荐第3篇：教育教学工作总结
2014年度教育教学工作总结
转眼间，在教师的岗位上又走过了一年。忆往昔，望未来，为了总结经验教训使自己迅速成长，现将工作情况总结如下：
一、师德方面：加强修养，塑造师德
我思想进步，忠诚于党的教育事业，拥护党的领导。爱岗敬业，无私奉献，全身心投入教育教学工作。不断提高自己水平，力争做一个有崇高师德的人。
二、教学方面：虚心求教，强化自我
本学期，我担任九年级四班数学兼班主任工作。工作中积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育、教学资源，大胆改革课堂教学。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，教给了学生知识，教会他们求知、合作、竞争，培养正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，作业分层设计，切实抓好周周清、单元过关。使学生学的有趣，学的实在，学有所得。学生的成绩也证实了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩。作为班主任，关心呵护每一个学生，深入细致的做他们的思想工作，做学生的良师益友。
三、考勤纪律方面
严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事请假。在工作中，尊敬领导、团结同事。勤俭节约、任劳任怨、真诚待人、热爱学生，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间积极参加国培学习，继续教育学习，信息教育技术培训等，不断提高自己的理论水平和教育教学水平。
一份耕耘，一份收获。在以后的教学工作中，我将不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
推荐第4篇：教学教育工作总结
2012年教学教育管理工作总结
一、教学管理措施
年初，把建设一支高素质、高水平的教师队伍当做为社会培养高技能人才的重任，结合2012年学校落实创新、创优、创先中心工作，今年教学工作只要抓好“一提升、二促进、三着力”：“以提升教学质量为工作重点；促进教师教学态度、班级管理两个转变；着力于学生行为素质、学习风气、学习成绩三个提高”。
今年年初学校针对师资队伍建设和教学质量两个环节，制定了教研创新学科带头人计划、教学规范践行计划，努力创建一支师德高尚、业务精湛、充满活力的师资队伍，为创建创新型校园、研究型教师、学习型学生提供切实可行的措施。
1、实施教研创新学科带头人计划。学校以规范专业建设为主导，开展教学型教研，通过教研组集体备课、公开课评课、示范课示教等形式，将教学研究融入教学过程，突出各科知识结构和教学内容的针对性和前瞻性，突出学生能力培养的应用性，突出专业特色；组织开展评优质课、评优秀教案、评优秀教师的活动，提高教师教学实践能力，互相学习、取长补短；以教研创新立项为载体，开展学习型教研，通过研究产业化教学实习模式、构建专业教材模块与开发、一体化教学模式，解决教学实际问题，促进教师自主学习和提升；以解决外部企业生产实际问题为引领，开展研究型教研，转变以课本为中心的传统教学模式，深入企业调研，把学校教育的教学内容和企业的生产实践有机结合，建立整体融合的课程体系，对专业课程、实习课程进行综合开发，使教师从传授型转变为研究型，造就理论与实践紧密结合的教师队伍。
2、教学规范践行计划。教学处精力集中，潜心研究技能教育和基础教育的新产业化的教学规律，严格遵循教学规范，加强教学过程
1
管理和教学效果的评估。细化教学管理过程中每个环节的流程和标准，严格按照新产业化教学规律，加强对教学过程的管理；建立教师备课、授课、辅导、听课、阅卷、成绩评价等行为规范，正确指导教师教学。定期开展师德师风评价、课堂教学效果评估、教学情况问卷调查，通过评估目标的引导，健全重实效、重能力、重贡献的教师工作质量考核机制。把师德、知识、能力和业绩作为主要考核标准，形成正确导向。让学生在校期间学有所获，学有所长，对学生负责，对家长负责。
二、教学成果转化
通过“创新、创优、创先”先导教学，强化教学管理，提高教学质量系列措施，今年到目前为止，我校学生参加国家技能鉴定考工成绩是：
1、参加数控车床国家高级职业技能鉴定67人，综合通过率为97%，其中技能考核通过率100%，这在全市兄弟院校中也是不多见的（工件由南京市国家职业技能鉴定中心批阅）。
2、参加全省ATA计算机图形图像处理国家高级职业技能统考23人，通过率95%；参加全省ATA计算机网络管理员国家高级职业技能统考32人，通过率100%，试卷为国家ATA中心阅卷，极其严格。
3、参加服装设计制作国家高级职业技能鉴定86人，通过率98.8%；
4、参加无线电装接国家高级职业技能鉴定23人，通过率91%。
5、参加计算机网络管理员国家中级职业技能统考18人通过率100%。参加计算机图形图像处理员国家中级职业技能统考76人，通过率94.3%。参加计算机辅助设计绘图员（建筑CAD）76人，通过率96%。
2
6、参加服装制作国家中级职业技能统考69人，通过率100%。
7、参加数控车床国家中级职业技能统考37人，通过率88%。
8、参加餐厅服务员国家中级职业技能统考29人，通过率100%。
9、参加珠宝营业员国家中级职业技能统考33人，通过率100%。
10、参加商品营业员国家中级职业技能统考70人，通过率100%。
三、学生教育管理
今年下半年，学校实行学生教育、教学合一管理，把原学生工作处学生管理职责划归教务处，成立了教导处。教务处除了承担教学工作之外，另外增加了学生管理工作。针对过去遗留的一些学生管理工作难点、难题逐一进行了分析研究。
把学生管理工作分解成两个层面：
1、第一个层面把关键点放在了班主任工作制度上，增加了学生行为监控机制，做到环环相扣，每天有专人负责记录学生行为习惯，专人负责甄别。其次班主任处理必须要有结果，每天的处理结果必须上报教导处和分管校长。
2、第二个层面加大了对学生当中行为恶习的惩处，执行学生手册各项制度，依靠学校运行机制做保证，建立了学校和家长联系的计算机无线平台，从而使原来的家长被动教育学生，变为主动和学校共同教育学生，把教育效率极大化。
3、从5月份起建立了长效的部门联合巡课制度，把单一的业务巡课提升为学校全面督查，一天两遍，每天实施，发现问题现场纠正，形成一个强大的气势，极大的震慑了部分行为习惯较差的学生，使课堂秩序得到了根本性的改变。
4、针对学生中长期无法医治的恶习顽症进行了围剿严惩，如吸烟、夜不归宿、早晨迟到、中午提早溜课等行为，进行了专项整治， 3
每一项为期二周，以录像为事实依据，敦促家长来校共同处理。在处理过程中形成一个学校、教导处、保卫科、班主任、家长、学生共同参与的帮教模式链条，有效地遏制了部分学生中的邪恶行为。
5、为了展示学习成果，在11月份举办了08级服装专业大专班毕业设计汇报演出，通过演出方式，学生们穿着自己设计制作的靓丽秀色的服装，在音乐声中向公众展示5年学习成果和才华。同时学校邀请11家用人单位现场观摩，现场双向选择，给学生们就业创造了极其良好的条件。
6、学生会、团委工作
（1）、下半年组织了5场学生法律知识竞赛，使学生在娱乐中学习了法律，把单调的学习法律变成一种快乐的过程，提高了学生学习积极性。
（2）、举办了秋季篮球比赛，通过近20场的循环比赛，学生中涌现出一大批篮球运动爱好者，选拔了篮球尖子。学生们即锻炼了身体，也相互促进了友谊和了解，在运动中找到了知音。
推荐第5篇：教育教学工作总结
2015年度教育教学工作总结
本年度，我们在县局的坚强领导和科学指导下，在镇党委的指导下，全面学习和贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神，以全面实施依法治教为主线，以“双高双普”工作为统揽，紧扣提高教育教学质量这一核心，促进了我校教育教学工作实现持续科学发展。
一、全面优化了工作作风，依法以德从教
1、优化了领导作风。学校全体领导能以身作则，带头开展各类工作及活动，要坚持带课、听课，参加教研活动，始终做好包级包班包学科组工作，按时值班，要做好本职工作，干好分管工作。
2、加强了师德师风。按照上级要求，完善师德师风教育、宣传、考核、激励、监督、惩处等制度，形成了长效机制。我们深入开展了《中小学教师职业道德规范》集中学习教育，以“强师德、铸师魂、转师风”为主题，不断开展向先进教师的学习，建立学校、教师、家长、学生、社会五位一体的师德师风评议体系，落实教师职业道德“十条禁令”，推行师德公开承诺制度。努力使每个教师具有远大的理想信念，有高尚的价值追求。
3、强化了服务意识。全体教职工能及时巩固群众路线成果，积极系统学习习近平总书记讲话精神，关键是要将学习效果转化为推进教育教学工作的方法和能力；要不断提高为学生、为家长服务的意识和能力；学校领导班子成员要具备为师生服务的意识和行动，各处室要不断提升为一线教师及学生的服务质量，使全体教职工成为真正有爱心的老师。
4、推进了民主治校。在落实校长负责制的同时，我们充分发挥了全体领导的集体智慧，发挥教代会的积极作用，发挥家校共建体制的作用，进一步推进了民主治校。
5、健全了考核制度。学校根据上级的工作要求，积极完善了各项制度，实现了“用制度约束人，用制度教育人”，充分发挥了制度的管理作用。
二、全力提升了教学质量，深化内涵发展
6、大力推进素质教育。我们必须深入开展“阳光体育活动”，各班能落实好课外活动，体育组能安排组织好早操及体育课，加强体育锻炼，增强了学生体质；安排好我校的体育比赛活动。同时，学校能强化“书香校园”“科技校园”等创建工作，10月份组织了“百科知识竞赛”，11月份，开展了“中国梦，爱国情，成才志”读书演讲比赛等活动。
7、积极践行社会主义核心价值观。我们能坚持立德树人，不断优化学校的德育工作，坚持全员全程全科育人。积极开展《中学生守则》、《中学生日常行为规范》学习达标活动，重点抓了养成教育、文明礼仪教育、法制教育、心理健康教育、感恩教育及社会实践教育，积极完善以校为主，家校共建，社会参与的未成年人思想道德体系。政教处、团委着力安排了内容丰富、载体鲜明的活动。同时，学校大力推进校园文化建设，实现文化育人。培养学生乐观向上、富有理想、自信诚实、团结拼搏的精神和品质。
8、细致落实了“三常规”。加强过程管理，优化常规管理，是提升办学质量的关键，为此，我们组织广大教师仔细学习《咸阳中小学常规管理基本要求》，《咸阳市中小学教学常规基本要求》，《咸阳市中小学生学习常规指导要点》以掌握要点，明确要求，加强落实。在日常教学中，全体教师切实抓好教案的备写、学习小组的构建、课堂组织等重点环节，探索符合规律多元化的教学模式，加强学法指导，积极开展帮扶学困生的工作，推行学生自主管理；教导处并加强了作业检查，加强知
识过关检测等常规管理，最终推动了教学管理上台阶。
9、加强校本研修。我们要从学校实际出发，从教情及学情出发，不断优化教研教改工作。各学科组、各同志要结合自身情况，确立研修计划，开展以解决实际问题为主的教学研究。根据要求，学校要加大教师培训，采取“请进来，走出去”等有效措施，创建平台，开展学科性教研、校际教研、网络教研，积极开展小课题研究活动，不断提高教师业务素质，努力使每个教师具有扎实的学识，追求高超的教学水平。
10、提升了教育信息化水平。我们充分利用了现有的设施，在设施的利用上下功夫，推进教育信息化，本年度开展了各类活动课，利用相关设施，全体教师能积极参与“一师一优课，一课一名师”晒课活动。同时，教导处切实加强了广大教师利用教育信息化设施的培训。
11、扎实做好毕业班教学工作。我们认真总结以往中考的成功经验和不足，立足教情，优化学风，加强研究，科学安排，狠抓落实。在学困生帮扶上下功夫，在阶段检测上做文章，在家校合作中优化毕业生管理，在精讲请练上升质量， 实现了2015年中考再上台阶的目标。
三、全员加强校园综合保障，创建平安校园。
12、安全工作警钟长鸣。我们认真学习并落实了《中小学幼儿园安全管理办法》，进一步健全了安全管理机构，完善了安全管理工作制度和安全管理工作预案，健全安全工作应急和防范体系，落实安全教育，定期进行安全排查，组织不定期的安全演练，做好安全值班，加强时空防范。实现了安全工作管理“精细化”的要求，能层层签订目标责任书，夯实管理责任。
13、落实了党的惠民政策。我们按照上级要求，积极推进了“营养餐工程”，制定科学的食谱，加强对食堂的管理，全面提高了广大学生营
养水平。同事加大对困难学生的帮扶，做到了经济上资助、精神上关心、物质上帮助。
四、全面改善了办学条件，夯实“双高双普”基础。
14、规范财务管理。充分发挥了教代会的作用，加强了对财务的民主监督，每月定期公布财务开支，严格财经纪律，开源节流，履行节约，提高资金的利用率，让其真正能够用于教育教学。
15、完善了体育设施。暑假期间，我校投资17万余元完善了操场排水工程和部分操场的硬化，今后将争取项目或资金，继续完善相关设施。
16、落实了实验教学。学校在开学初购置了所缺的实验器材、药品，以保证实验教学的正常开展和“双高双普”工作的达标；另外，将争取资金或项目，提高我校物理及化学实验室的配置。同时，我们要在实验室的管理和使用上下功夫，使之最大限的服务于教育教学。
总之，本年度，学校各项工作有了长足的发展，但是与广大人民群众的要求还有一定的距离，我们有决心在今后的工作中更加努力，力争办好人民满意的教育。
2015年度教育教学工作总结
赵镇初级中学
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教育教学工作总结
（2017—2018学年度第二学期）
本学期的各项工作已近尾声，在感叹时光飞逝的同时，为了下学期更好的工作，追忆往昔，展望未来，我现将本年度教育教学工作情况总结如下：
一、思想品德教育
这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思品教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
二、加强理论学习
提升自身素质
本学期，在思想上严于律己，热爱党的教育事业。在工作中对自己高标准严要求努力作好各项工作。积极参加了政治业务学习，努力提高了自己的政治和业务水平。能服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。能不断充电，利用课余时间学习、钻研《义务教育法》及《教学技能指导》等专业书籍。能利用课余时间反思教学，完善自己，从学习中不断的提高了自身的理论修养，保持提高了数学、美术等教学的青春与活力。
三、认真搞好课堂教学工作
课堂教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将自己这几年的一些教学经验及所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足课堂及教学实际，力求在课堂开阔学生的数学视野。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合本班的实际，灵活上好每一堂课，课堂上认真传授，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了数学的基本技能和技巧。在日常教学中，对学生以身作则，言传身教。尽可能做到当堂内容当堂完成，使学生对数学更有兴趣，同时注意发掘有数学天赋的学生，提高其欣赏及艺术感悟能力，使每堂课都能让学生有所收获。总之，在实际教学中，我都注重培养学生基础知识和基本能力，提高学生的素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。积极参与听课、评课，承担中河中心校、学校教研组推课讲课任务，虚心向同行学习，博采众长，提高了教学水平。增强了处理课堂中出现的各式各样问题的能力。
四、课题交流研讨，初见成效
小学阶段学生的好奇心和身心可塑性最强。数学课堂教学、课外活动可充分培养学生创新精神，解决问题的能力。怎样才能培养学生的创新精神和解决问题的能力从而提高学生的学习效率呢?由此在这一学期我确立了课题《在数学教学中如何培养学生的创新精神和解决问题的能力》。在常规的教学中树立新的教育观，积极探索和采取灵活多样的现代教学方法进行研讨，具体方法如下：
（一）培养学生创新精神方法：
1、激发学生的好奇心理，好奇心是人类的天赋，童心的特征。
2、启迪学生的创新意识，激发学生渴望通过自己的探索来了解世界心理需求，发展学生的思维。
3、提高学生的创造能力，要保护好学生创新的心理，让学生敢于创新、乐于创新、善于创新。
4、让学生获得成就感、安全感。个别学生对教师有一种畏惧心理，因此，对这些学生的成绩要抱以肯定，用鼓励方法才能激励学生大胆的探索、勇往直前。
（二）、教学中培养学生解决问题能力的路径
1、创设培养解决问题能力的情境。
2、引导在合作学习中共同探讨解决的办法。
3、以良好的教师自身探究问题的精神影响学生。
在教学中激发学生的创新精神和培养学生解决问题的能力是紧密联系的，任何富有创新的思维要加以深化、发展，必定要通过不断的探索、实践，才能得以成功或提高。我应突破陈旧教学模式的束缚，更新自己的思维方式，开发创新兴趣，培养学生的独立思维能力和创新能力，引导学生发现问题，分析问题，解决问题，将各方面的知识融汇贯通，并应用于自己的生活和学习的领域。
五、第二课堂，发挥学生所长，培育数学、美术人才。
在这一学期，根据
一、三年级学生的年龄特点和生理特点，启发他们观察生活，热爱生活，关心亲人，关心环保、关心时事；鼓励他们大胆地把自己在生活中的所见、所闻、所想尽可能的表现出来。为了使学生们学有乐趣、学有所获，有大的飞跃。为保证训练时间，我做到有计划，有步骤，有效果地培养学生。我以提高学生知识技能、欣赏能力，加强数学基础知识、基本技能，发展学生兴趣为重点目标。学生经过加强训练后，数学的分析能力、思维能力、观察能力和操作能力大有提高，所作的美术作品也显得思维灵活，构思新颖，内容丰富，色彩鲜艳，表现大胆，极具儿童趣味。
六、加强反思，总结得失。
1、课堂教学实践中思考得还不够全面，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。
2、教科研方面，虽然本学期加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不全面到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的理想目标。
3、数学教学和美术教学中有特色、有创意的东西还不够丰富，今后还要努力找出一些数学教学和美术教学的特色点。
总之，这一学期顺利圆满地完成了本学期的教育教学工作，不足之处也有待改进，发扬优点，改正缺点，完善自我，虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己今后能更好的进行教育教学工作，树立先进的教学理念，明确今后教育教学努力的方向。不断地充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。学无止境，不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。在教育教学的道路上，坎坷与希望并存，挑战与机遇并存。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
2018年2月2日
教育教学工作总结
（2017—2018学年度第二学期）
迎仙镇中心校：张志强 2018年2月2日
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2014年度教育教学工作总结
年度教育教学工作总结教育教学工作上，始终贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，遵守学校的各项规章制度，不断加强理论学习，注重理论实践相结合，大力推进课堂教学改革，在各级领导、同事的大力支持和帮助下，圆满完成本年度各项工作：学科教学中，本学年度承担四个班（平行班和实验班）化学教学任务，本着教好每个学生的教育理念，上好每堂课的要求，不断更新教育理念，创新教育方法，丰富教学内容，以促进学生发展为宗旨，教学成绩突出，得到学生、家长的一致好评。
在班级管理中，面对新校区跨区作业，虽然的确很辛苦，仍然尽职尽责协助年级部、做好各项班级以及宿舍执勤工作，所带班级班风正、学风浓。
在学科建设中，面对新形势、新任务，统筹三个年级化学组，狠抓集体教研，深化三年教学一体化研究，倡导学习型、研究性教研组，在年市首届优秀教研组评选中荣获先进教研组，被评为先进教研组长。
总结经验，反思得失，找出不足，以便进一步明确努力方向。
虽然取得一定的成绩，但是目前各类赛课虽积极参与成绩不是特别理想，班级管理中缺少创新与激励机制，学科建设方面经验欠缺等，今后将继续努力工作，力争新的突破，同时兼顾工作与生活。
在政治思想方面，始终坚持学习《教育法》、《教师法》，努力提高自身的思想政治素质，学习按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵守社会公德。
忠诚人民的教育事业，为人师表。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平!，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。
在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
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2013年教育教学工作总结
时间如梭，转眼2013年即将过去，回顾自开园以来快两年了，在集团公司领导的关心和支持下，在全体同事的共同努力下，较圆满地完成了2013年的教育教学工作。回顾这一年的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，现总结如下：
一、师资培训
1、学习《指南》转变教育思想
我园根据区教育局的要求，组织教师认真学习《3——6岁儿童学习与发展指南（以下称《指南》），并邀请师大盖笑松教授为老师和家长讲解《指南》。以《指南》为依据，将《指南》的内容与本园的教学实际相结合，并根据《指南》的划分的五大领域，组织教师对健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域的教材内容进行学习解读。通过这一年的积极摸索，全体教师在自身素质和业务能力上有了不同程度的提高。
2、传达了市教委2013年学前教育工作计划及《长春市教育局关于在全是幼儿教师中开展文明保教活动的通知》
学习了《长春市幼儿教师承诺誓言》及《幼儿教师保教工作文明用语100句》，学习了《如何上好音乐欣赏课》、《美工区的材料投放》等材料。
3、组织教师走出园门外出学习新的教育理念与新的教学技能。对非专业教师进行转岗培训。外出学习的教研组长和老师及时把了解的新信息传递到每个教师，并把新理念贯彻到教学实践中去，起到以点带面的作用。
(1)、我们有16位教师参加了3月份长春市第三届幼儿园骨干教师研修班的培训，培训费用是每人210元，教师自费积极参加学习，报名踊跃。
(2)、派出4名教师去上海参加学习，及时组织教师传达了去上海学习情况、观看了上海名师组织的教学活动录像及去广州、深圳幼儿园环境布置的照片和观看了教学活动的录像。
(3)、有一名老师参加了《长春市民办幼儿园骨干教师研修班》 (4)、有10位英语教师参加了教育局组织的转岗教师远程培训，并合格结业。教师杨柳获得优秀学员称号
(5)、有4名老师参加了《上海幼教专家来长报告与名师观摩交流会》
(6)、为配合教师下班听课，组织教师学习了如何听课评课。并共同探讨如何写活动反思。并学习了几篇活动反思范例
(7)、组织新教师学习了幼儿园岗位责任制和奖罚制度，及幼儿园一日工作流程，幼儿一日作息制度、教师职责等等。
(8)、4月27日业务园长带领5名教师到总园参加了市直机关幼教办组织的教师礼仪培训，回来后给全体教师进行了礼仪培训。
二、教育教学管理
（一）、积极开展教研活动，提高教师业务水平
本学期，教研活动的开展紧紧围绕师资培训进行 。 在师资培训方面，我们采取了集体有组织地开展相互交流相互学习的方式，教师每周至少听一节其他班级老师的教学活动，取长补短、促进了教师教学水平的提高。我园进行了环境评比、早锻炼评比、公开课评比、优质课评比、优秀案例反思评比等等练兵活动，活动的开展，激发了广大教师工作积极性，培养了自信心。经过这一年努力，各方面均有一定程度的进步。其次是自修笔记，要求广大教师有针对性地学习并结合先进经验谈体会，写心得，切实帮助教师学习专业知识，教学计划和教养笔记则根据教师的不同水平提出不同要求，每月一篇教学心得，每周一篇教学反思或随笔。从不同方面总结自己在工作中小经验，努力寻找理论支持点。通过积极的努力，取得了较好的成绩，为我园今后教师队伍整体素质的提高打下了良好的基础。
1、在优质课评比中，我们有五位老师在第二届智慧鸟英语大赛中获奖。其中杨柳、任伶获优秀教师奖；赵妍、姜雪获最佳情境创设奖；张月老师获最具潜力教师奖。
2、在全国首届“菁苗杯”优质课大赛中，我园王蕊老师、周文采老师荣获--------
3、在《三维数学》教学活动展示课中，贺晶老师获优秀奖
4、我园赵冉冉老师在六月份为人大教师及全园教师展示了一节主题活动，效果很好。专家给了我们很高的评价并给我们做了讲评。
5、绿园区兄弟园所来我园参观、观摩了两节教学活动。由王蕊、赵冉冉老师主讲。
6、参加吉林省教育科研院关于评选省学前教育优秀科研成果的评比，有十余名教师分别获得
一、
二、三等奖。
7、在吉林省艺术节上，我们有五位老师分别获得了器乐演奏、舞蹈及舞蹈指导
一、二等奖项。
（二）、规范教育教学工作和日常管理工作
1、为了进一步规范幼儿园教育教学工作，本学期加强了对教师的业务工作检查制度，通过教师业务必查项目与随机抽查项目紧结合，使广大教师在备课、日常教学活动及组织户外活动、家长工作等方面养成了一定的常规，形成了良好的教育教学秩序。更换了部分早操、间操的音乐及韵律操、每班根据幼儿年龄特点自制了轻器械，编排了轻器械操。
2、为确保幼儿园教育教学质量的提高，做好教学质量监控把关，园长、业务园长组织教师深入各班进行听课、看活动，了解每位教师的教学组织与准备情况，听课后和教师及时进行反溃，总结经验，及时反思。发扬优良，查找不足。
3、根据幼儿园对教师教学工作的评估操作体系，分层次地的检查评比，科学、合理、公正地教师的教学进行评估。
4、完善班级工作手册，有：交接班记录、班会记录、幼儿班车记录等，以利于加强检查与管理，建立幼儿成长档案,，记录幼儿在园生活的点点滴滴，为幼儿在园留下宝贵的、美好的瞬间，同时有利与资料的整理与收集。
5、严格会议制度，及时记会议记录；业务园长每周召开一次班长会、每周业务学习一次；班级每周一次班会、全体教师每月一次教学交流会。
6、增设了学年组长、学科带头人等岗位、鼓励教师积极投入到教科研的活动中，不断进取、不断创新、提高业务能力。
(三)、认真组织教师备课、完善备课体系、规范备课笔记
1、系统地制定了菁苗主题活动、数学活动、经典诵读、美术、奥尔夫、科学、生活体验等活动的目录及一整套的备课记录，
2、组织教师每月一次班组集体备课、根据不同的主题制定有时间、有题目、有目标、有过程、有环境创和区域创设的备课笔记
3、为落实《指南》中语言目标的实施，我们在九月份新增各年龄段经典故事内容，培养幼儿倾听与表达，敢于在众人面前说话及文明的语言习惯。
三、家园协调，合作共赢
针对新开设班级及时召开了新生家长会，对关于幼儿园收费问题、幼儿用药问题、新生哭闹问题、幼儿在园安全问题、家园配合问题、家长给教师送礼等相关家长关心的问题做了一一的解答。在会上，家长们畅所欲言，各自谈了自己宝宝的情况，老师们也敞开心扉谈自己是如何对待宝宝的，及工作经验和经历；家长会成了家长和老师很好的交流平台，在交流中产生了感情，相互之间加深了信任。使我们这两个新开的班级较顺利的完成了新生分离焦虑时期。
9月份新学期开学前，分学年组召开了新学期家长会，向家长通读了《指南》中各年龄段的幼儿发展目标；向家长公布了新学期各班的教育教学目标，做出了9月份幼儿家长不进园接送幼儿的计划。为了保证幼儿园的环境，让家长积极配合园里工作，做好接送幼儿的工作。
在此项工作中，经过我们的多方努力，较好的实行了家长不进入班级接送幼儿的制度。家长们也逐渐适应了这项制度的执行。
1、各班开学初，教师都向家长公开了幼儿园以及每个教师的联系方式，使家园联系的方式更多元化，联络更畅通，。
2、每周向家长公布食谱、每天公布室内温度、家园之窗，教学内容展示整体挪至一楼，栏目不断丰富、内容不断充实，家长可以及时了解幼儿在园的学习内容。
3、及时看望生病幼儿，通过家访等形式密切家园联系。
4、年中各班运用不同的形式向家长开放半日活动一次，通过观摩教学活动，了解幼儿园的教学情况以及孩子的发展情况。
此次活动为家长发放了调查问卷260份，收到家长调查问卷162份，给家回馈11个家长关心的问题。
在开放活动中同时举办了幼儿画展。
四、大型活动
为了丰富幼儿的在园生活，我园在2013年举办了丰富多彩的活动：
1、参观小学活动。
6月24日组织幼小衔接班参观了长春市一实验银河小学，参加了小学生升旗仪式。观看小学生课间活动，参观了阶梯教室、食堂、体育馆等活动室。请小学大队辅导员张老师讲了入学前的准备的心理及小学生准则，认识了中国少年先锋队这个组织，了解红领巾的来历、象征。
2、参加了吉林省第二届艺术节-------送展作品有:幼儿绘画及美术作品126幅（件）；教师作品31幅（件）；摄影作品12件；幼儿舞蹈一个，教师舞蹈一个，师生同台舞蹈一个；独舞一个；钢琴演奏由4名教师参加；教师故事表演3名；主题活动设计5篇；论文5篇。
我们有五位老师分别获得了器乐演奏、舞蹈及舞蹈指导
一、二等奖项。
3、结合主题活动组织幼小衔接班幼儿游览参观雕塑公园活动。
4、“六一”大型趣味运动会
5、中大班举办了经典故事、童话剧展演活动。
6、全体教师、家长、幼儿年底举办了迎新年联欢活动。
7、参加上海音乐学院等多家文艺团体在长举办的《中国艺术之星文化艺术节》大赛活动，有59名幼儿报名参赛。
五、存在的不足
1、教师教育教学经验不足，还有待梳理、提升。
2、教研组教研活动的质量还不是很高。
如何反思，用怎样的方法吸引教师，提升教师参与教研的积极性，让教师真正的参与到活动中来我们还有许多工作要去思考。
3、区角活动开展不扎实、有效。环境布置中浪费现象严重，如何更好地利旧利废，提倡自制玩教具，让幼儿参与环境的布置还有待加强。
4教师礼仪、行为还需规范，应常抓不懈。 5幼儿体能课需加强和提升。
一年来，幼儿园的教育教学工作仍存在着许多不足，我们将在今后的工作中进一步改进提高。
展望新的一年，我们将继续努力，力争各项工作更上一个新台阶。
教学园长：郑雅君
2013年11月29日
2013年大型活动及荣誉
集体荣誉：
绿园区教师节表彰大会上，我园被评为绿园区先进单位。 全国“菁苗杯”教学优质大赛集体奖（优秀组织奖） 教师获奖情况：
1、第二届智慧鸟英语大赛：其中杨柳、任伶获优秀教师奖；赵妍、姜雪获最佳情境创设奖；张月老师获最具潜力教师奖。
2、在全国首届“菁苗杯”优质课大赛中，我园王蕊老师、周文采老师分别荣获二等奖、三等奖。
3、在《三维数学》教学活动展示课中，贺晶老师获优秀奖
4、参加吉林省教育科研院关于评选省学前教育优秀科研成果的评比，有7名教师获奖： 张莹、周文采、赵可欣、王蕊、任伶、刘美晶、李伶博获二等奖
5、在吉林省艺术节上，我们有五位老师分别获得了器乐演奏、舞蹈及舞蹈指导
一、二等奖项。
王蕊表演一等奖；李伶博表演一等奖 ；
张竹表演类二等奖及优秀指导教师奖；张晓雪表演类二等奖
6、七一在“城西镇庆祝中国共产党建党92周年演讲中”获奖。赵冉冉获二等奖，刘洪玲获三等奖 全园成人大型活动：
1、组织教职工旅游，在这次活动中，教职工表现出极强的团队意识，相互关爱，团结一心，遵守纪律，安安全全地完成了这次愉快的活动。
2、教师节联欢活动 幼儿大型活动:
1、参加了吉林省第二届艺术节-------送展作品有:幼儿绘画及美术作品126幅（件）；教师作品31幅（件）；摄影作品12件；幼儿舞蹈一个，教师舞蹈一个，师生同台舞蹈一个；独舞一个；钢琴演奏由4名教师参加；教师故事表演3名；主题活动设计5篇；论文5篇。
我们有五位老师分别获得了器乐演奏、舞蹈及舞蹈指导
一、二等奖项。
2、“六一”大型趣味运动会
3、结合主题活动组织幼小衔接班幼儿游览参观雕塑公园活动。
4、参观小学活动。
6月24日组织幼小衔接班参观了长春市一实验银河小学，参加了小学生升旗仪式。观看小学生课间活动，参观了阶梯教室、食堂、体育馆等活动室。请小学大队辅导员张老师讲了入学前的准备的心理及小学生准则，认识了中国少年先锋队这个组织，了解红领巾的来历、象征。
7、十月中旬家长半日开放活动
8、中大班举办了经典故事、童话剧展演活动。
9、全体教师、家长、幼儿年底举办了迎新年联欢活动。
10、参加上海音乐学院等多家文艺团体在长举办的《中国艺术之星文化艺术节》大赛活动，有59名幼儿报名参赛。
2013年12月12日
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工 作 总 结
我叫XX，是XX中学的一名普通的数学教师。XX年毕业参加教育工作，在从事教育工作的X年中，一直站在教育工作的前沿。时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获、让每一个孩子在我的班级都能健康成长”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。
在多年的工作中，我认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时我注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。
为了更好地完成上级、学校交给的任务，我全身心投入教科研工作。为提高学生的学习积极性，我不断探究新课标理念和教学方法，注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣；通过讨论式教学，点燃学生智慧的火花；作为一名富有经验的教师，在教学上认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。初中数学对于基础差的学生来说，内容枯燥、抽象，容易落下。往年，大部分学困生都是因
1 为数学或英语这两门学科被落下而失去信心的。所以我采取不同的教学方法和模式，课前作好充分的准备，力求能调动学生的学习兴趣和积极性；我还加班加点的学习电脑知识，为了学习方便，我在家里也准备了一台电脑，从一开始的电脑盲到基本操作、查阅资料、到现在的制作动画、自制课件。我经常把一些枯燥的数学课制成课件加上动画使同学们喜闻乐见，乐于接受并产生极大的兴趣。在课后作业方面，我实行的是“作业超市”不同学生不同作业，既可以让成绩好的学生吃饱又可以让成绩差的学生消化好。这样，虽然我累了点，但我的学生都对数学都产生了极大的兴趣，并且每位学生每天都有收获。同学们都认为我是值得信赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。同学们总是喜欢上我的课，我任课班级教学成绩常年位于同年级前列。做为一名骨干教师，我长期超负荷工作，常常是既担任班主任，又带两个班的数学课。晚上加班是常有的事.为了有更多的精力投入到工作中,我把孩子放到寄宿制学校,一周才回来一次.每逢放学后，我以校为家，一直工作到傍晚
6、7点钟，悉心辅导学生，是最后走出校门的老师。
从教以来我一直担任班主任工作。对学生有一颗真诚的心，善于与学生沟通也是班主任工作成功的秘诀。我上课严肃认真、一丝不苟，课下与学生谈笑风生，平易近人，与学生畅谈人生、理想，交流感情，深受学生喜欢。经常与以前学生或现在所教的学生外出活动，这是我能贴近学生与学生打成一片形成融洽的师生关系的一种手段。在对待学生的问题上，我从不以成绩定优劣，对每一位学生都给予他应得的关注。我的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到最高的评价。许多在他人
2 眼中的问题学生在我的面前变的阳光、积极向上。至今，我所教过的学生，其中不乏那些“问题学生”，经常与我联系，致问候及求助，我是他们贴心的朋友。那些调皮的学生过后都说：“老师，我情绪激动要犯错误时，一想到您工作这么累，我犯了错，还要苦口婆心的教导，我就于心不忍，为了您，我也要压压火，尽量少犯错误。”正是因为我的努力和学生们的理解，我所带班年年被评为先进班集体。我的真心付出也得到了孩子们的真情回报:在我这里，没有差生的存在，每一位学生都那么热情纯真可爱。我有一点感冒，没有一位同学不来嘘寒问暖。逢年过节，个个同学都发短信或打电话问候。每每想到这些，我工作起来，就更带劲儿了。
作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师 “要做学习型研究型的教师，这是优秀教师永葆活力的妙方。”平时，我的书桌、枕边总少不了教育教学方面的书籍。我见缝插针的书读了魏书生的《班主任工作漫谈》和《教学工作漫谈》、《好习惯、好成绩》、《如何帮学生戒网瘾》、《成为富有创新能力的教师》等。书中自由黄金屋，从书中我知道了如何做一名与时俱进的教师。从1996年开始，我走上自学考试的道路。从1996到2001年整整六年时间,我走上了充实而又繁忙的求学之路。这期间，繁重的毕业班教学工作、我依然一如既往、孜孜不倦，先后取得了大学双专科、本科学历，给自己筑就了坚实的基本功。2004年暑假期间，为了学到更多的新知识，适应教育改革的大潮，我毅然放下一周多的孩子，参加了北大网络教学计划学科培训。掌握了先进的教学理念和方法，见识了灵活的教学模式。并获得了北大授予的“北大附属中小学网络教学计划学科特聘
3 教师”称号。近几年, 我参加骨干教师培训班、新课程培训班.积极参与教学改革,积极探索新的教学模式发表了《轻松数学,快乐数学》等多篇教学论文.针对现在学生不愿吃苦、不懂回报，缺乏正确的人生观导致学生的懒惰、脆弱、自私、等特点。今年我又作为主持人申请了市级课题《对中学生爱的反哺教育的研究》.
我一心扑在教育事业上，舍小家为大家，“捧着一颗心来，不带半根草走”，深受上级、学校领导、全体教师以及社会各界人士的尊敬.先后被评为县级“优秀教师”, “饶阳县巾帼建功明星”等荣誉称号。在成绩面前，我时刻保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风，时刻保持安教乐教、廉洁执教的师德风范。在今后的教育生涯中，我将继续秉持“学高为师，德高为范”的信条，不断提升教育教学水平，将自己的一生奉献于我所钟爱的教育事业。
推荐第10篇：教育教学工作总结
蒜峪小学2015-2016年度第二学期教育教学工作总结
本学期，我校在上级主管部门的关心支持下与学校各位教师的努力配合下，以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标，以实施课程改革和提升教育质量为两大重点，以深化教研和科研为动力，以加强队伍建设为保障，以狠抓教育管理为抓手，教育教学质量有了新的提高。
一、积极推进课程改革。
搞课程改革，态度积极，步伐稳妥，作风扎实，工作深入。我们把各方面的工作纳入到课程改革的体系中，并切切实实地加强了对\"实施课程\"的指导。
1、加强学习，立足校本培训，全员参与。重点学习《基础教育课程改革纲要》、《义务教育课程设置实施方案》、各学科的课程标准（大纲）等文件，通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。
2、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围。
二、切实提高教学质量。
教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。为此，本学期我们做了以下几点工作：
1、开学初要求语、数老师列出本班被辅导对象，根据本班的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源。加大培优辅差力度，增强教师的质量意识，共同寻求科学合理、切实有效地提高教学质量的对策，使后进生取得了进步。
2、强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。
备课，必须在依纲扣本的基础上写出规范的学案，坚决杜绝上无准备之课。新任教师备课要写详案，每位教师超前一周备课。
上课，要严格执行课程设置方案，把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，积极探索教育信息技术和学科教学整合的途径和方法，结合教材实际，积极组织学生进行自主性学习、探究性学习、合作性学习，在传授双基的同时，重视学习情感与学习能力的培养。本学期每位教师听课20节以上，每位领导的听课40节以上。
作业布置有明确性和针对性，不机械地重复地盲目地抄写，注意作业的深广度和份量，及时检查、批改、讲评。
认真组织期中考试和期末考试，以考风促学风，教师认真做好阅卷、分析、讲评工作，努力为差生学业辅导，同时加强他们学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。
3、抓好教研组建设，教研组长和教师共同参与、协调学校教学管理工作。教研组长认真组织教研活动，做到了时间、地点、人员、内容、主持人\"五落实\"。对于组内开设的常规课、汇报课、示范课、研讨课等公开课，人人参与听课、评课，并形成了良好的教研氛围，促进了教研活动质量的提高。
4、精心准备，切实做好自身的教学工作，我校加大了教学调研的力度，对部分年级、部分学科的课堂教学质量的调研主要采用听、看、测、问等形式。听：即听随堂课；看：即看教师的备课笔记，作业批改；测：即是对学生的学习状况进行抽测；问：即问卷调查，了解教育教学中突出的问题。
5、抓好特色教育，发展学生的兴趣爱好，个性特长。葫芦丝、绘画、腰鼓队等兴趣班，吸引更多的学生参与，丰富了学生的课外生活。
三、大力抓好队伍建设。
良好的管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我校工作的一个重要任务。
1、抓好教师的培训工作，本学期有计划做好教师的培训工作，对各年级语数教师进行了新教材培训。同时发挥了中老年教师的传帮带作用，抓好中青年教师自身的再提高工作。
2、抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师安排到教学的重要岗位上去挑大梁、压担子。尽力为他们提供展示个人才能的条件与机会。
3、以教科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务素质。在教科研工作的运作过程中，坚持两个抓。
四、努力建立规范的教学秩序。
建立规范的教学秩序，创设良好的教学环境，是提高教育质量的重要保证，也是一所学校崭新的精神面貌的具体体现。
1、课程标准是教学大法。是在具体的教学领域和实践中必须遵循的\"法律\"，因而严格地按照课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，控制学生在校活动总量。教师在具体执行时，无随意变动课程、增减课时，坚决做到了按表上课。
2、抓住了新学期刚开始的有利契机，加强了对《小学生日常行为规范》的贯彻与落实，坚持不懈地抓好了学习常规的训练与课间活动的管理。努力创建了一个洁净、文明的校园。
3、因地制宜地组织了体育课堂教学，开展各项体育达标训练与各类游戏活动作为主要的体育教学内容。此外，也有序有效地组织了各类活动课。
本学期，在全面推行课程改革和抓教学质量的新形势下，我校既面临挑战，又充满机遇。我们抢抓机遇，上下一心，负重拼搏，与时俱进，共创了我校教育教学工作的新局面。
蒜峪小学 2016年6月
第11篇：教育教学工作总结
一年过去了，无论是在学校还是在公司，我们无时无刻都在学习中。下面就是小编给大家带来的2019教育教学工作总结精选范文，希望能帮助到大家!
2019教育教学工作总结精选范文一
忽然一夜春风来，千树万树梨花开。转眼间我在成长中又度过了一年，回首这一路上自己留下的那一串或深或浅的足迹，盘点过去，期待未来。
一、让读书成为习惯
本人读书只凭自己的兴趣，依乎性灵，择己所好，有所会意，有所感受。习惯于每天浏览《xx》网站、图片新闻、国内外新闻，及时了解最新的国内外时事动态;习惯于把笔记本看在电脑前，一年下来，也记上千把万字。一言以蔽之，让读书陶冶性情、启蒙自我。
二、让工作成为快乐
“让工作成为快乐，让追求成为乐趣”作为自己的座右铭。“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细。”用心留意工作的每一处细节，以平和的心态，扎实地开展各项日常工作事务，认认真真做好本职工作。
1、学籍工作，学习不辍。为了成为一名功底扎实、技术过硬的学籍管理人员，一年来，在自学之余常向有经验的老师虚心请教，不重复自己、不断探索、不断创新。严格按照新课标《学籍管理规定》，落实事业计划，做好小学新课程管理系统的培训，做好学籍管理工作;组织好成人教育相关工作，各种名册齐全;转入、转出能及时记载学生变动情况，取证工作全部到位。建全学生学籍大、小卡，认真做好各种报表工作等，顺利通过了“两项督导”检查，“泉州市实施素质教育工作先进学校”、“教育改革管理示范校”进行的动态跟踪检查以及省级“义务教育标准化学校”评估验收。
2、常规工作，坚持不懈。根据《xx县xx小学教育教学常规工作细则(修订)》要求，从教师的备课、上课、作业批改、周工作计划的开展等入手，深入课堂，走进教师，全面做好常规检查，较好地开展了《教育教学大检阅工作“回头看”活动》，共听课70多节。
3、教科研工作，实中求新。学期初认真制定教研计划，并组织实施、检查、总结。深入开展“课改半月谈”、“课改展示周”等教改活动。2018年xx月，组织数学“有效课堂教学”研讨会;2018年xx月，组织“发展式”课堂教学展示活动和《“同课异构”教学研讨会》;xx月，组织“提高课堂效率，促进学习方式的转变”教学研讨会和市级重点课题展示课;xx月，“提高课堂教学有效性”研讨会。
组织教师参加各级各类教学研讨活动，并积极与之交流互动。另外，协助xx主任推进、深化教育科研，实施“创新校本教研的实践与研究”课题研究，组织申报全国及我省教育信息技术研究“十二五”规划重点课题《信息技术与课程教学整合的研究》。同时，2018年xx月在县教师进修学校教研室的带领下，参加了在xx小学举行的上涌片区小学数学教研暨我校“送教下乡”活动，执教《圆的认识》受到了与会者的一致好评。
三、让不足成为动力
生活不会亏待积极进取的人，在新的一年里我将勇敢直面自己的不足——业务技术不够精堪，开拓创新意识有些淡薄，工作缺乏主动性、对数字敏感度偏低等。针对工作中存在的不足，我将努力做好以下几个方面：
1：提高：勤练内功和提高专业知识、技巧，扩大个人的信息来源和广泛的沟通技巧，更好地服务于学校各项工作。
2：蜕变：任何的改变对于一个人都是艰难的，我将按照新的工作路径去改变一些态度、方式或思路。多学习、多实践，尽早提高自己的管理水平，增加管理主动性，在行动中时刻提醒自己在做什么，问问自己做的对不对，做的是否到位，怎么样才能做得更好，努力做一个有长远规划的人。
3：发扬：继续发扬“团结奋斗，勇于争先，敢于创新，乐于奉献”浔小精神，以友善之心面对每一件小事，对待每一个同事，以力求精致的态度为自己的目标，尽自己最大努力在“真诚、善意、精致、完美”这八个字里面找到人生价值的所在。
2019教育教学工作总结精选范文二
时光过得真快，一转眼这学期又即将结束，结合本学期学生的学习和本人的教学状况，特做总结如下：
一、加强自身的理论学习，做好学生的思想教育
在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方面，根据不一样的途径受到爱国教育，使他们热爱社会主义，热爱中国共产党。利用每周一的班会时光，常学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，使他们懂得作为一名小学生就应怎样做，自我有一个勤恳正确的学习态度。
二、教学方面
在教学中，努力实现素质教育，实行课改无论上什么课，让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。
1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的基础上质疑;课尾，学生回顾学习过程反思，反思自我学到了什么。
2、学生有了读的时光：学生多读，读好书，学生能够利用超多的时光去读，学生自读自悟才能学到知识。
3、学生有了讲的时光：教师精讲后学生主动表达自我的认识，感想，还能够小组讨论，每个学生都有讲的机会。
4、学生有了写的时光：在课中学生能够把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，教师指导端正写的态度，提高写的训练潜力。这种方法透过实践较好。
5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，教师用爱心和行动用心转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，用心家访与家长一齐配合教育好差等生，利用自我的休息时光为他们补课。使后进生觉得自我真正是班中的一员
三、纪律方面
抓好纪律，教学中，采用权利下放的制度，“班主任”轮流做“班长轮流当”，让每个学生都感觉到自我有职责和义务管好自我的班级体。
四、其它方面
教师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好榜样。一年来，所教班无一人违规违纪，班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。
总之，一年以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的一致好评。今后我将再接再厉，争取取得更好的成绩。
2019教育教学工作总结精选范文三
一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。
在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能积 极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。
在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。
在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫xx。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。
在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。
2019教育教学工作总结精选范文四
今年，在全体教职工的努力下，我们围绕幼儿园的教育目标，开展了一系列的教育科研工作，在教学实践中不断提高了教师的教育教学水平。
一、充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研活动的进取性，幼儿园教研活动总结
说起教研活动，有相当一部分教师认为教研只是专家学者的事，教师只要做好本职工作就能够了。针对这种现象，我们把让教师充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研活动的进取性作为有效开展教研活动的首要问题。具体做法是：首先，让教师明确教研活动是幼儿园保教业务管理中不可缺少的一部分，并且针对性很强，主要解决教育实践中的问题或疑难。经过教研能够改善工作方法，促进教育教学活动质量的提高。其次，让教师明确教研活动是提高自身业务水平的重要途径，而教师的业务水平有直接影响幼儿园的教育质量。第三，让教师明确教研的资料来源于教师的实践经验，而这种实践经验又来源于日常教学工作。所以，教师在进行日常教学工作时，不能忘记自我是研究者，教师提出的问题也许正是教研活动开展的主要资料，这样教师的意见和想法被纳入研究的行列中来，教师的意识上得到重视，从而有效提高了教师参与教研活动的进取性。
二、加强理论培训，转变教师观念，统一教育思想
教师的整体素质和理念的更新直接关系到保教质量的水平。一年来，我们坚持外学习、内研究的方法，结合我镇的实际情景，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。在理论培训方面，我们借助外出学习、网络、书刊的先进经验对教师进行各方面的理论培训。
根据教研工作安排，九月份我们开展“主题环境创设活动”，首先进行了教学环境的创设如何能真正促进幼儿的发展、教师在开展主题教学中如何优化主题环境、如何让环境与幼儿对话，让幼儿做环境的主人等理论知识培训。
我们经过不一样的案例进行解剖分析，以问题的形式展开活动。这样经过大家的共同讨论，使整个案例分析的更直观、更形象。经过培训，使教师对教育教学有了新的认识，能够大胆表达自我的看法和见解，进取提出各种问题，使教师在学习中以问题为线索，以解决问题为目标，使教师逐渐构成了一种边学习、边研究、边反思、边提升的教研方式，让教研更加有效的服务教学。
三、注重教师实践操作，加强反思学习
幼儿园的教育活动资料具有很大的灵活性、选择性，单靠理论上的学习，很难使教师真正的理解和领会。所以，我们进取为教师供给实践操作的平台，让她们进行实践操作，在操作中发现问题。比如在教师团体备课的过程中，充分发挥教师的主动性，自我预设在活动中幼儿会提出什么问题、幼儿会有什么样的反应、什么样游戏更适合幼儿、什么样的设计更利于幼儿理解、如何评价幼儿。这样大家在一齐各抒己见、集思广益，思维得到了碰撞，体验到不一样的教学个性，所有教师都能资源共享，在教研的氛围中体验到欢乐。经过实践操作，教师们对幼儿园的课程有了新的认识，活动中主动参与性较好，教学活动充分体现新理念，以游戏为主，动静交替，教学过程能首先研究幼儿的需要，满足幼儿的需求。
我们还进取组织多项活动，让教师在活动中不断成长。在家长开放日中，组织家长观摩区角活动、操舞表演、户外游戏、团体教学，让家长进一步了解幼儿的在园表现，并对幼儿园的工作有了新的认识;组织教师课堂教学大比武的活动中，教师之间互听互评，找不足，提提议，共同成长、共同提高。另外，我们还注重加强教师反思性学习。从反思中寻找问题的切入口，使教师从点点滴滴中树立正确的观念，从研讨中列出问题、总结经验。我们经常组织教师进行教学反思交流，让教师取长补短，互相学习经验，从而更加有效地指导自我的教学。
四、本学期教师经过研讨、观摩与评析区域活动使每位教师受益
在各班区域活动教育研究中，构成了一个共同学习与研究的团体，不断地经过阶段性的总结与反思，减少了活动的盲目性，增强了有效性。帮忙教师更好地使用丰富的活动材料理解了教材教育思想。我园骨干教师贺书侠在教研活动中起到了模范带头作用，每次研讨活动中毫不保留自我的教育经验，向年轻教师传授和演示教育技能，帮忙年轻教师提升教育理念。自我在工作中以身作则，严格要求自我，不断探索新的教育理念，有较强的创新意识，她们所带班级的区域活动开展的丰富多彩，幼儿参与的兴趣很浓，受到园领导和幼儿家长的好评，为年轻教师起到了以点带面，促动其他教师共同成长的表率作用。
幼儿经过一学期系列的区域活动，对科学概念、自然现象、日常生活技能等方面的资料有了新的了解，这次活动我们看到了每个班级幼儿养成了良好的学习习惯，幼儿动手操作本事和分析问题的本事在不断提高，教师们让幼儿学会做科学试验来总结科学概念、自然现象等方面的信息记录表的形式表现出来，经过记录表的教育形式提升幼儿的科学概念，增强幼儿的探究本事。幼儿经过社会交往区的实践，对很多社会成员有了更多的了解，与同伴和谐共处的本事也增强了，对相应的机构有了更深的理解，社会交往本事和认识水平得到了提升。
2019教育教学工作总结精选范文五
本学期我园狠抓教学常规管理，以促进保教质量提高为重点，全面提升教师的整体素质，取得了必须的成绩。在总结经验和积累整改当中，特将本学年的教育教学工作总结如下：
一、加强教学常规管理。
1、强化教师的备课、上课。
为了提高教师对教案的再研究再探索，介于很多教师在电子备课中存在的依靠、懒散的心理，本学期经园长要求，我园的电子备课一段时间内以恢复手动备课为主，可是禁止照抄照搬，并要求教师对每一节活动都要构成自我的反思。同时坚持随堂听课制度，以保证课堂教学的质量。[由Www.QunZou.Com整理]
2、强化晨间活动有室内外游戏活动的管理。
要求各班根据幼儿的年龄特点，创设丰富的区域活动环境，鉴于今年教育局组织区角比赛，正好给全园来了一次区角游戏设计大练兵。小班的区角游戏的设计获得了市二等奖。为了提高晨间活动的质量，我园要求各班不断丰富晨间活动的材料和资料，同时要求各班制定好每周的晨间活动计划，有目标、有准备、有检查。
二、勤于学习，充实自我。
“问渠哪得清如水，唯有源头活水来”作为一所正在不断成长中的省优质园，仅有不断改变观念，革新理念，才能适应幼教新形势的发展;作为一名优质园的教师，更需要不断的学习、不断地充电，不断的汲取先进的、前沿的教育理念，蓄积深厚的文化底蕴。才能让幼儿园的“优质教育”落到实处。所以本学年我们异常重视教师的学习，着重从以下几个方面进行。
1、加强业务学习。
每周的周四分别为政治业务学习时间，要求教师们认真记好笔记，加强交流，异常是业务学习的资料我们根据每一个阶段在教学中所呈现出来的问题，找出相关的资料，让教师们学有所获;针对每个阶段我园所要开展的活动，找些对教师来说实用价值较大、能促进教师思考、对其有促进价值的材料，进行学习。让教师们在开展活动的时候，不会再出现无从下手的情形。
2、进取鼓励教师参加自学。
本学我园教师的学习劲头很浓，大部分中青年教师都在参加本科进修，我园还有本学期还有几名教师经过了，幼儿教师资格证的考试、计算机等级考试。教师们平常还自订幼教刊物，有《幼儿教育》、《山东教育》、《早期教育》、《学前教育》、《幼教博览》等。大家互相借阅，构成了很好的学习风气。
二、勇于创新，追求高效的工作质量。
幼儿园要想发展得好，吸引更多的生源。就离不开创新，而那里的创新不单单是指硬件上的，更重要的取决于软件上的创新。所以在教学上，我们要求的创新主要体此刻：
1、管理模式的创新。
幼儿园的教育教学工作，由三个教科室主任蹲点在中大小班，严把教学质量关。要求年级主任必须对整个年级的教学、日常活动有自我的思考，要多和年级组成员沟通、交流，要保证每一节活动的质量。这样的模式对幼儿园的整体教学现状有了很大的推动。2.备课模式、读书笔记形式的再创新。
恢复手写备课，或许只是短时间的一种手段，但真正的目的是为了，让大家能自觉的提高备课的质量，而读书笔记的创新，却是为了提高大家阅读质量的一种方法。我们要求教师不在停留于以往单纯的摘抄，要在读后构成自我的思考。这使得大家从中不仅仅收获了很多同行们的经验。并且大家读书笔记在质量上有了质的飞跃。
2、课堂、随堂听课模式的创新
课堂是孩子们的课堂，我们要求教师，要努力践行将课堂还给孩子这一理念，课堂上当好一个合作者。所以课堂的形式不再是老是单纯的说教，而是有了孩子们的进取参与。课堂形式也多以游戏形式为主，突出了幼儿的主体性。同时鼓励教师参加普通话的二甲考核，在课堂上，要求教师一律说普通话，青年教师必须说，老教师要学着说，让整个园构成一个人人说普通话的氛围。从而影响我们的孩子，养成用普通话与人交流的习惯。而随堂听课，不再是园长的专利，很多时候我在一线的教师也加入到了这一行列中，他们常常去很多有经验教师的课堂上去取经，去学习，以此来提高自我听课和评课的本事。
3、组织活动上的创新
本续期我园组织了幼儿早操比赛，并邀请了部分家长担任评委，首次举行这样的活动，教师们都很用心的对孩子们进行强化训练，反响很不错。这也使我园的早操质量有了很大的提高。
4、特色活动的开展
我园的水墨画特色这学期在人员的有机协调下得以正常开展了，幼儿参与的进取性比较高，孩子的绘画水平也有了很大的提高。当然我们正在思考怎样才能发挥我们其他教学能手的潜能，开展新的特色活动。
总之，在本学期我园的各项教育教学工作开展的还是比较有序，成绩也是可喜的。接下来的幼儿园教学工作，我们需要在原有的基础上多思考、多创新，在最短的时间尝试最新的突破，使我园真正成为社会认可、家长满意、孩子欢心的优质幼儿园。
第12篇：教育教学工作总结
2009——2010年度第二学期工作总结
忙忙碌碌，一学期工作过去了，回想一学期来，自己在工作中兢兢业业，尽心尽力去完成学校安排布置的每一项工作，现将一学期来的工作总结汇报：
一、全面了解学生
作为班主任，要善于洞察学生的心灵，摸清学生的心理特点，体会他们的内心要求。刚接手一个新班时，如果能在很短时间内记住所有学生的名字，对学生来说，就是很高兴的事。这样，既能证明他们在老师心目中的位置，又能说明老师在工作上，对学生的态度上是认真负责的。无形中培养了学生积极向上的、努力学习的信心。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；还要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
二、多听听学生的声音
在每件事上不妨都听听学生的意见，看看他们态度如何，师生之间的双向交流总比耳提面命有益得多，既提高了学生的主动参与意识，也增强了学生对班主任的信任感。学生们的感知世界远比我们想象的开阔得多，他们思想活跃，想象力丰富，需要表达和交流，尤其需要来自师长的疏导和劝慰，控制他们的思想发展无疑于想要捆住鲜花的绽放，总把自己的理念强加于学生身上的做法形同犯罪。在班里给予学生充分的表达意见和建议的机会，是一项善举，它将惠及一颗颗绿意盈盈的心灵，免得他们成为一块块石头。 在班务工作的每个环节上，班主任都应当尊重学生的选择。组建新的班委，推举学期佳俊，要组织学生民主选举；周会选什么话题，对于迟到生如何警示，也要最后由学生“拍板”。班主任的“退隐”，会使每个学生成为班级文明的建设者，班级荣誉的维护者。自然这种“退隐”并非就是撒手不管，尊重学生的选择，体现了班主任开阔的胸襟，睿智育人的境界。尊重学生的选择，目的在于养成学生遇事多动脑筋的习惯，在于养成学生积极参与的意识，豁达包容的精神，在于养成学生明辨是非的能力。
三、用爱心唤真情。
一个人的思想感情往往是有意无意通过外部流露出来，在班级体活动中，班主任要有意识地通过表情动作来表达自己对学生的情感，达到与学生心灵交流的目的。比如赞许的点头、会心的微笑、亲切的抚摸、严肃的手势等都可以表达班主任对学生的爱心，使学生有一种被重视感和关怀感。还有，找学生谈话，与家长联系等也是心灵交流的重要方式.班主任的情感投入一定要面向全体学生，不能对学生有所偏爱，因为任何偏爱都会失去教育的力量。在老师的心目中，那些外表美的、成绩优异的学生很容易获得老师的爱，而那些相貌丑陋的、衣着简朴的、成绩一般的、智力平庸的、顽皮的学生，一般引不起老师的注意，这就需要班主任去发现、挖掘这些同学的优点，用老师博大的胸怀和高尚的情操去关注这些同学。所以我认为情感教育实在是一种巨大的教育力量。没有对学生真正的爱，就不会有真正的教育。谁能不说情感是人世间最真挚最美好的东西呢？班主任只有把爱心奉献给全体学生，以人为本，无私奉献，教育才会展示出惊人的魅力。
四、用个人魅力吸引学生
这一点是最重要的。学生只要喜欢你这个老师，就会接受你说的话，愿意听你讲的课。
1、讲好课。我追求内容连贯，逻辑性强。遇到不会的题，不要搪塞，承认不会。
2、自信、乐观、向上。你不要我肯定是一个损失，你要我绝对不会后悔。即使我班考的不是第一名，我仍然认为我是最棒的，只不过我成功标准与其他人的成功标准不一样而已。我对我自己这样说，我对学生也是这样说。我要用我的自信，树立学生的自信。
3、以教书为乐，以学习为趣。让学生做到的自己首先应该做到才具有说服力。我让学生主动学习，以学习为乐，我就自然以教书为乐，以学习为趣。我本身就是一个爱学习的人，我常把自己学到的新观点说给学生，一同体会学习的乐趣。
4、每天都有创新。每天上课争取利用环境等各个方面的情况，使说话或讲课有所创新，让学生在轻松愉快中学习。很多学生都说上我的课感觉很轻松，甚至有懈怠的感觉。比如说，学校有树立服务意识的要求，我便给学生说：我当班主任就是为你们服务的，你们有什么困难、想法、创意等尽管说，我会为你们提供帮助与服务。这个服务意识在广播操比赛时最突出，而是创意，只要学生有了想法，我就去做，所以，那两天买东西，做东西累得腿都疼了。
5、多理解、多鼓励，少批评。我把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的果
6、讲话精辟，不罗嗦，富有诗意。我上学时不喜欢班主任罗嗦，所以，我现在尽可能不罗嗦，但我还是经常说一些话，不过学生并不觉得很烦，因为我不重复，语言精练，富有诗意。我经常把我的意思写成诗再读出来或背出来。
五、用文体活动团结学生
如果你举行一项活动能让所有学生都参与的话，无论是什么活动都将是极大的成功。比如说学校举行过的广播操赛和演讲赛，班主任要全力提倡，这是形成和谐的环境，产生向心力、凝聚力，培养集体荣誉感的绝好机会。如果班主任仍然只强调学习，不主张参加这些活动的话，就等于自己在破坏班级的团结，削弱班级的凝聚力。
六、用公平民主平等学生
都知道应该讲公平民主，但肯定没有人能够做到。这一点我认为我做的是最好的。我不找学生谈话，更不给学生补课，也不拿着学生的卷子或者成绩单去指导。因为我不可能每一个学生都给予这样的指导，所以我一个都不给予指导。这样是为了公平。虽然学生有一些问题得不到及时的解决，但不会产生逆反和嫉妒心理。如果指导的话，很可能拉拢了一个学生，却伤害了几个学生。一旦你给予学生指导了话，就得一直指导下去，不然，学生会觉得越来越看不起他了。所以，我就跟学生说，无论是谁我都不会找你谈话，除非你主动找我。在我们班里没有差生，当然是指在我眼里没有差生。我班里成绩差的学生也生活的很快乐，因为我给了每一个学生施展各自特长的舞台。永远都不要在班里说差生两字，因为说了就表示有差生，而且差生就不会变好。永远都不要在班里说某某有实力干什么因为这等同于说其他七八十人没有实力。 所以班的学生个个都觉得自己是好样的，至少我希望是样
总之，只在不断的总结反思，工作才会有进步，我会在今后的工作中更加迈力，争取将工作做的更加完美！
第13篇：教育教学工作总结
教育教学工作总结
本学期，在上级党政及业务主管部门的正确领导下，以“三个代表”重要思想、科学发展观及十八大精神为指导，按教育局把南江建成川东北素质教育示范区的要求，通过全体教职工的共同努力，紧紧围绕教育教学这个中心工作，规范教学常规管理，完善校本教研制度，深化课堂改革实验，抓教学质量的提高，全面推动了学生素质教育。现将本学期工作述职如下：
一、加强教学管理，切实提高教学质量。
教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓，按部就班地做了以下工作：
1、开学初，召开了以“认真总结提高质量”为主题的教学质量分析会，寻找存在的问题，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。
2、严抓各科教学计划的落实。开学后，严抓各类计划的制订，保证教学工作具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。
3、进一步完善了教学常规检查制度。本学期，我们结合学校具体实际，以“讲实用、讲效益”为原则，努力使全体教师的各项教学常规工作做到制度化、规范化、科学化。本学期我们推行了教学工作的“十字方针”，即要求教师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，
教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，要求要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，并从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师的常规教学进行指导性管理。并组织全体教师进行质量分析，帮助教师寻找问题的根源，明确下一步努力方向，促使各学科教师向课堂40分钟要质量，提高单位时间效益。
4、抓实各个环节，保证教学质量逐步提高。
（1）抓备课。如何提高备课质量是教师上好每一堂课的关键。开学初，根据本校实际，提出备课的具体要求，要求做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。每一堂课，都力求做到“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。”
（2）抓课堂。如何上好一堂课，教导处向全体教师提出了“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。”以及课堂上要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段、教具使用合理等具体目标。要求教师在平时要严格要求自己，狠练课堂教学基本功，不断提高课堂教学能力。组织开展了全员听课活动，让大家听，大家评，“说长道短”，“评头论足”，帮助寻找不足，帮助改进，促使每一位教师的课堂教学质量不断提高。
（3）抓反馈。主要抓作业，开学初，教导处对作业批改作了明确要求：语文每课有作业，数学每天有作业，作业布置要做到内容精、形式活、质量高，提倡分层布置，所布置的作业要以培养和提高学生
的各方面的能力为基点，作业批改做到及时，认真，学生数少的班级要做到面批，错的要当场指导学生改正，当场复批。每个单元结束后，要认真组织学生进行复习，并及时检测，每一单元检测后要求做到阅卷及时，认真分析，以总结经验和不足，明确下一阶段的努力目标。通过期末的教学质量检测发现，全体教师的作业布置、批改等方面较上学年在质量上有了很大提高，而且内容也较丰富，机械抄写的状况有了根本性改变，成绩稳步上升。
5、加强教师间的交流与合作。本学期，我们继续推行推门听课制度并设了听课席，要求没课的教师、学生家长深入课堂听课。每位教师听同校教师的课不得少于15节。一学期来每位教师听课都超过了15节，学校领导的听课均在20节以上，而且听课的范围也较广，不再局限于语数两科。
二、大力抓好队伍建设，为提高教育质量提供重要保证。
1、抓好青年教师的培养工作。本学期，我校积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训和自学考试，不断提高自身修养，以满足教学改革的需求。
2、抓实教师的业务学习。本学期，我们以校本培训为载体，规定每周星期五为教师集中学习、业务辅导、业务讲座等学习时间，单周为语文组，双周为数学组，通过学习、交流，教师的理论水平有了较大提高。
3、续抓好校本培训工作。在上学年的基础上，我们继续加强案例分析，参与教学过程诊断，强调合作等，使教师在做中学，在实践
中领悟，在学习中研讨，在实践中总结，在总结中提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课改的组织者、参与者，投身到新课程中的改革中，并在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题。针对自己的实际状况，制定出阶段性学习努力目标，提出具体的实施步骤，在自修自研的基础上对照自我发展目标，进行自我评价和自我总结，并在教师中进行交互式讨论、开放式探究，使教师既研究了自己，又分享了别人成长的经验，提高了反思能力，自觉调合教与学的行为，提高课堂的教学效能。
4、以“小手拉大手，文明一起走”活动、“四个同行”活动、“弘扬民族精神月”活动、“感恩奋进”等活动为载体，充份调动学校、社会、家庭的力量，不断拓宽德育途径，规范学生行为。一年来，我们发挥学校德育工作主阵地作用。因地制宜，利用每周的班队会、品德课，选择适合小学生年龄特点的教育内容，变抽象为具体，化深奥为浅显，对学生进行爱国主义，集体主义的思想教育和社会公德教育，重视学生的良好品格、学习态度、学习习惯的养成，教会学生尊老爱幼、孝敬父母、互助合作，培养他们正确的道德价值观和是非判断的能力。通过活动沟通了学校、家庭、社会的联系，形成了学校、家庭、社会三位一体的教育网络，共同为学生创造了良好的成长环境。
三、重视体、卫、艺工作的管理
（一）体育工作
精心组织开展了校园“阳光体育运动”活动、秋季运动会，狠抓体育课堂教学，提高体育教师的政治、业务素质，“放羊”现象基本杜
绝。我校在参加贵民学区运动会中，取得了可喜的成绩：女子篮球获得了第二名、女子田径团体赛第二名。
（二）卫生工作
以促进学生素质全面、健康发展为目标，努力做好学校的卫生工作，创设洁净美的环境，并结合城乡环境整治活动开展了“小手拉大手，文明一起走”活动。认真上好健康教育课，做到了有计划、有考核、有分析、有记载；建立了卫生包管责任制，各班的包管区卫生工作和教室卫生由班主任负责抓好，学校安排人员定期检查并做好记载。重视学生的心理健康教育，规定每班的健康教育课不得挪作他用，任课教师要认真上好每一堂健康课。
（三）艺术工作
举办艺术节，充分展示素质教育成果。扎实开展课外活动。并把活动课列入教师工作量，纳入期末绩效考核，保证活动课做到有教师、有设施、有计划、有检查、有记载、有总结。
四、存在问题。
一是在平时的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏灵活性。个性比较率直，缺乏刚柔并济。二是领导艺术和领导水平有待进一步提高，特别是要不断提高理论水平和管理水平。
2013年1月17日
第14篇：教育教学工作总结
教育教学工作总结 （2011—2012学年）
质量是学校生存发展的基础，是学校的生命。一年来，在上级领导的帮助及关怀下，全体教师的共同努力下，心往一处想，劲往一处使。同心协力，圆满结束了这学年的教育教学工作。在工作中，以“以人为本”的管理思想作指导，坚持以德治校，重视德育工作。提出 “在激励中进步、在互动中提高、在反思中发展”和“学中思、思中做、做中悟、悟中创”的口号。同时坚持教学管理创新化，采取了行之有效的教学管理策略，深化了课堂教学改革。在这学年里是取得一些成绩，但也存在着诸多方面的不足，为了使我村的教育教学工作得到又好又快的发展，使得教学质量再上一个新台阶，营造一个健康和谐全面发展的育人氛围，在此，将本学年教育教学工作作如下总结：
一、基本情况
菖蒲塘村天威苗圃希望小学位于乌木龙乡政府东北方向，距离政府所在地10公里。北边与凤庆县郭大寨乡天壤相接。菖蒲塘村天威苗圃希望小学服务于17个村民小组，辖区内有村民680户，总人口2830人，现有小学在校生278人，其中，适龄生255人，寄宿生154人，享受营养早餐学生255人，享受寄宿生生活补助154人（累计金额115500.00元），享受中餐补助155人（累计金额46500.00元）。现设有教学班6个，有教师10人。初中在校生138人。
菖蒲塘村天威苗圃希望小学学校占地面积：3458平方米，校舍建筑面积：2083平方米。所有教学及辅助用房乃“香港”苗圃行动
所援建。总造价76.6662万元人民币，其中希望工程捐助款 46.5712万元，其他部分由县人民政府匹配。
二、指导思想
坚持以邓小平理论,“三个代表”重要思想为指导，“十七大”精神为依托，贯彻党和国家的教育方针，政策。坚持以人为本，深入学习科学发展观。贯彻执行“减负”办法，转变观念，勇于探索。本着“内强素质，外树形像”的宗旨，不断努力学习《义务教育法》、《中小学教师职业道德行为规范》、《教师法》等法律法规。构建一个“平等、民主、科学、艺术、和谐” 的育人环境。事实求是，积极进取。
三、学校的办学理念、学校的发展目标
我校一直坚持“树师德、促规范、抓改革、成特色、出效益、树形象”的办学理念，紧紧围绕这一办学理念，通过全体教师的共同努力，树立学校良好的社会形象。
营造健康和谐适宜学生全面发展的育人环境，打造一支乐于上进，具有一定教、科研能力，掌握现代化教学功能的教师队伍，能培养出具有创新精神和实践能力的农村先进学校。
四、具体措施
（一）巩固“两基”成果
一是狠抓“两基”巩固工作，做到指标要求达标，工作力度不放松。继续加大对《义务教育法》、《教师法》等法律法规的宣传，保障适龄儿童的入学，建立通知入学制度、流失生报告制度、学生辍学责任追究制度，做好“两基”业务工作。
二是加大依法治校、治教的力度，切实把控辍保学的工作任务落实到各个班主任，实行责任制和责任追究制。确保我村各项考核达到指标。
（二）狠抓教学常规工作。
1、制订切实可行的计划。开学前，根据上级教育主管部门的工作部署，结合学校实际，在全体教师认真讨论的基础上，集思广益，制定学校教学、教研计划。教师再根据学校各级各项计划制定出个人教学计划。制定各项计划时均做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了计划的精细化，提高了计划的针对性和可操作性，保证学校各级教学、各项活动的有序进行。
2、坚持集体备课。坚持双周备课，单周教研活动制度。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。按学期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。教师将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，理解教学理念，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。备课应多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到与时俱进。创新教案，培养学生发现问题，解决问题能力，扩展思路，加强课改认识，重点反思一节课、存在问题的解决。
3、讲求实效做好作业布置和批改。各位班主任要精心确定各项作业类型，并全批全改每次作业。每次作业的布置必须兼顾巩固和发展性作业。为了培养学生的阅读能力和写作能力，语文教师还要指导
学生写读书笔记和日记，并进行评改。数学教师作业布置突出层次性，巩固性练习，拓展性练习，探索性练习。一年教师应结合数学实践活动课的需要，设计一些制作拼图等实践作业；作业批改及时、认真，不但全批全改，还要做到改后再批、改错与激励并重。
4、课堂教学坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式。教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师要刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师要以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。
5、建立健全教学管理制度和教学质量的综合评价体系。加强学校内部的各项教学工作的科学管理。对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等各项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出具体的改革设想，以达到教学管理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。
（三）积极开展校本教研工作
1、开展各种讲座，加强教师理论修养、陶炼师德。积极组织教师参加、观看各种讲座，既丰富了老师的理论修养，又净化了老师的心灵。
2、开展“读书节”、“主题教学节”等系列活动。每学期开展一次“读书节”的教学活动，读书节活动主要是通过丰富多彩的读书活动，激发学生读书的兴趣，丰富学生的课余生活，拓宽学生的知识面，增长才智。教师要进行课后自我反思进行和专题小结。同时，注意思考和探索教学与评课过程中的同伴互助与合作，逐渐打造学习共同体。
3、开展集体备课和 “一课多上”活动。遵循校本教研“问题—设计—行动—反思—再设计—再行动—再反思”，往返循环的模式，开展“一课多上”活动，集体备课、在诸多教研教学问题中选中切入点，形成同一课题，并提出各自看法，进行教育教学思想的交流及碰撞，强化反思意识与能力，汲取他人长处，不断在做中提高、做中完善。
4、开展听课评课听讲座系列活动认真落实听课评课制度。教师不仅要在校内互相听课外，还外出听课等。听课活动要经常化、随堂化，使课堂更开放、更有效，同时还给教研活动提供无尽的资源，加上听课后，教师之间正式或非正式的评议活动，来促使群体间的相互学习，达到共同提高，更新的观念，从而形成科研型的教师群体。
5、开展校本课程开发与实验活动 。每班每周开设两节课外阅读课，有语文老师开发指导。通过实践研究，提升教师进行校本课程发、实践研究的能力；提升教师进行课题实验研究的能力。同时培养学生的课外阅读兴趣，拓宽学生的阅读量，倡导学生多读书、读好书、好多书，构建“书香校园”文化。
7、加强课改，推进“以学习者为中心，小组合作参与式教学模式”。
（四）加强校园文化建设，营造良好的育人氛围
1、做好学校“三风”建设，随时保持完整鲜亮。
2、督促好各班班风建设，教室内有体现班级文化的各种内容。
3、抓好书香文化校园建设。
4、加强校园绿化美化建设，充分利用劳动课时间，开发一切可利用资源，结合实际，因地制宜，向绿色校园发展。
三、抓好营养早餐工程
做好后勤工作
营养早餐是一项惠民政策，是阳光工程。为了全力做好营养早餐工作，将党的惠民政策落到实处，把好事办好。我校要求教师和后勤管理工作人员，必须坚持“三心”原则（尽心、用心、细心）做好学生营养早餐及后勤工作。
（一）为加强对营养早餐管理，保证就餐工作健康有效和谐运行：
1、学校成立了以校长为组长的营养早餐中餐领导小组、监督小组和家长委员会，领导小组成员分工明确，责任到人，狠抓落实工作。
2、建立健全营养早餐各项管理制度，做好各项表册及留样记录，规范管理，加强服务，加强沟通和协调，发现问题提交领导小组，由学校及时整改。
3、为了让学生养成良好的用餐习惯，学校为每个班配备了小水桶、毛巾、肥皂、暖水瓶等。
（二）为了进一步建立规范、有序的学校食堂卫生安全管理机制，预防食品中毒等突发事故的 发生， 确保学校食品卫生安全和食堂食品卫生安全工作的良好状况，保障师生员工的身体健康，维护学校正常的教育教学工作生活秩序。我校做了以下工作。
1、建立了以校长为第一责任人的食堂食品安全责任制，并配备专职、兼职食堂食品安全管理员。
2、建立了《食品原料采购、索证和记录查验制度》、《场所环境卫生管理》、《设施设备卫生管理》、《设施清洁、消毒管理制度》、《人业人员健康管理制度》、《从业人员食品安全知识培训制度》、《加工操作管理制度》、《投诉制度》、《餐厨垃圾及废弃食用油脂管理》等制度。
3、抓好食堂各项工作。建立健全食堂各项管理制度，严格要求食堂工作人员按各项制度进行操作。
4、要求在食堂就餐人员必须遵守学校各项规章制度
5、食品和炊具卫生
严格执行食品卫生法，生熟、半成品分开存放。冷荤间做到“五专”,任何人不得随便进入食品管理仓库。不买、不卖、不做、不吃腐烂变质和过期食品。从采购员、保管员到炊事员，都要严格把关，杜绝食物中毒。各种炊事用具要有固定位置，码放整齐有序。
6、学生食品卫生
组织炊事员认真学习和坚决执行《食品卫生法》，建立卫生岗位责任制度和卫生检查制度，把学校食堂环境卫生、食品卫生及炊事员
的个人卫生列入责任制的重要内容，使食堂卫生工作经常化、强制化。食堂的饮食卫生必须达到《食品卫生法》第六条“食品生产经营过程”所列的要求。加强对学生食堂的管理，根据季节变化和市场供应情况，注意营养搭配，使学生吃到物美价廉、营养卫生的饭菜。要利用各种宣传工具，对学生进行防病教育、食品卫生教育，搞好环境卫生和个人卫生。
五、加强财务管理，建立健全财务管理制度，使各项经费得以合理支配。
六、存在的问题及整改措施
1、课堂教学改革有待于加强推进。
2、随着素质教育的推进，教师的角色有待于转变，教学方法有待于不断提升和加强学习。
3、学校体育场地需要进一步改建，电教设备不足。
4、食堂管理的“三防”工作必须加强及整改。
乌木龙乡菖蒲塘村天威苗圃希望小学
2011年7月20日
第15篇：教育教学工作总结
教育教学工作总结
课堂教学是实施素质教育的主阵地，是促进学生发展的主渠道。新课程倡导自主、探究、合作学习方式，改变教师的教学行为，注重知识技能情感三维目标的实现。我校经过几年的探索形成了“民主、平等、交往、对话”的新型师生关系。深化素质教育，关键在教师。
1、加强师资培训，树立正确的学生观人才观。
几年来，我校认真组织广大教师参加教育部门组织的各类课程培训活动，积极开展新课程校本培训。采用集体学习与自主学习相结合的办法，组织全体教师认真学习《基础教育课程改革纲要（试行）》、各学科《课程标准》。每位教师都写出了一定数量的教学反思、教育随笔、读书笔记。教师理论水平获得大辐度提高，对新课程的理解进一步深化。
2、探索校本研修新途径，提高教师专业素养。
随着基础教育课程改革的深入，教师的教育教学观念和行为发生了明显的转变。学校千方百计为教师搭建平台，创设机遇，开展了多种多样的校本研修活动，教师的专业得到了较大的发展。但我们也清醒地意识到，仍有一小部分教师，新的课改理念还没有在深层次上内化为他们的自觉的教育教学行为。几年来通过“专业引领、同伴互助、自我反思”三种途径，开展“三课一反思”形式的研讨课、“问题即课题，教学即研究，成长即结果”的教育行动研究，举办“青年教师读书会”、“课改沙龙”、“联校互动”及指向教师自我反思的以“教育教学成果表达”为主要方式的校本研修活动。
4、构建“自主合作 动态生成”的新课堂，让学生成为学习的主人。
学校从学生的实际出发，以课堂教学为抓手，努力实践新课程理念，提高教育教学实效。本学期我校积极响应教育局年初工作部署，进行有效教学模式的实验与研究，在广泛讨论基础上，征求专家的意见。同时学校在不断完善《课堂教学常规》的基础上，尝试着新的课堂教学模式。课堂模式的基本要求：
1）、引导预习：教师要给出课程标准，提出自学要求。 2）、小组交流：学生互助，教师个别辅导。
3）、质疑问难：教师的主要任务是：纠偏、点评、释疑。 4）、精讲精练：讲评时间控制在20分钟以内，解决重点问题和普遍性的问题。
5）、反馈矫正：通过练习、形成性评价，及时反馈、及时矫正，使整个教学活动处于完全可控的状态。教师根据学生的反馈信息，为不同的学生设计“矫正学习”和“深化学习”。从而最大限度地开拓和促进学生的发展潜能，使所有的学生不同程度的提高。
6)、当堂达标：以完成教学目标为基本要求。
我校要求课堂教学应体现“自主合作，动态生成”的课堂形态。课堂评价提倡以学评教，以有效教学模式改革为目标，开展“三课一反思”为载体的研讨课。学校邀请各级领导专家莅临听课、评课，引导授课教师进行课后反思，在践行新课程理念、改革课堂教学模式、努力改变着教学方式，创设情境引领学生自主学习合作学习，注重课堂动态生成的特性，追求高效高质量的课堂。
5、贯彻学校卫生条例，推进学生健康成长。
学校认真贯彻《学校卫生工作条例》，积极配合梁桥村医务室，监测学生健康状况，建立学生体质健康卡片，每学年对学生进行一次体检，做好登录、统计、分析、反馈等工作。学校努力改善卫生环境和教学卫生条件，实行环境卫生区责任制，每天检查评比，纳入班级考评内容。加强卫生健康教育，定期不定期印发卫生健康宣传材料，设置卫生宣传栏，开展健康预防等宣传,对传染病、常见病的预防和治疗做到有宣传、有措施、有成效。开展科学用眼宣传教育，重视教学卫生，坚持眼保操制度，切实保护学生的视力。
6、积极开展心理健康教育，发展学生健康心理。
近几年来，我们注意把心理健康教育作为学校教育的有机组成部分，重视对学生进行心理健康教育和指导，做到有计划、有专人负责、有总结。举行《营养平衡饮食卫生》、《毒品预防教育》专题讲座辅导等。积极探索学科教学中的心理健康教育，活动课程中的心理健康教育和校园环境中的健康心理教育，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境和社会生活的能力以及自我教育、自我管理能力。
素质教育工作总结
梁桥小学
2013年11月21
日
第16篇：教育教学工作总结
范文居(www.daodoc.com)
教育教学工作总结
（2009年度）
在教育局和办事处的正确领导下，我中心全面贯彻和落实党的十七大精神，以“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”作为学校的整体工作思路，坚持“团结、务实、自律、创优”的工作作风，贯彻落实科学发展观，全面提高教育教学质量。在全体干部教师的共同努力，教育教学工作取得了可喜成绩。在市教育局教学质量综合评估中，继续走在先进行列，其它几个方面的工作简要总结如下：
一、教学工作
（一）常规工作
在去年常规考评工作的基础上，进一步完善了考评制度和考评工作细则，坚持中心校统一组织、量化考评地方法，修改量化考评赋分表，更科学、更全面的考核了教师的常规工作。常规检查工作进一步规范了教师的教学行为。计划、总结、教案、辅导、单元测试、试卷分析等，即是教学工作的痕迹，更是规范教学行为的手法和手段，它有助于教师自身工作的总结和提高，故此，我们特别重视此项工作，认真对待，常抓不懈，并取得了较好的效果。
（二）教研工作
在教研室、进校及协作区的组织下，以基础教育课程改革为中心任务，多渠道加强师资培训，加大教科研力度，进一步提高教师队伍素质和教育教学质量。一年来的主要从以下几方面做起：
1、积极开展校本教研活动，做好师资培训工作
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范文居(www.daodoc.com) 采取校内与校外相结合的办法，加强与教研室和协作区内各学校的联系，定期开展教研活动。中心校对
五、六年级进行新教材培训，定期组织
五、六年级教师进行集体教研及调研考试；坚持各小学周三下午
三、四节课进行教研活动;以迎接省教学评估为契机，认真组织学科主题研讨，史素培负责科学，张文茹负责语文，康瑞东负责数学，刘莉校长负责社会，取得良好效果；2009年11月28日中心校全体老师积极参加了进校组织的继续教育考试《现代教育艺术的理论与实践》。
2009年我中心派出比指定名额多3倍的教师参加上级培训，张文茹、胡菡、刘金舫、李凌云、张艳平、史素培分别参加了保定市骨干教师培训对象的培训；郜红梅参加河北省音乐学科培训。目前我中心校涿州市级骨干教师有王春菊、尚永红、杨秀峰、乔凤娟、李凌云；教研室聘为兼职教研员有：尚永红、齐淑珍。这些教师都为我中心的教育教学起到了模范带头作用。
2、深入课堂，指导教师教学实践工作
课堂教学是课程改革的基本途径，只有切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导教学行为，课程改革才能取得实效性发展。本学期，我中心多次组织教师深入课堂，互听互评，取长补短，积极探索与新课程相适应的教学方法改革，帮助教师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发现学习的教学观念，把新的教学评价观贯穿于对老师的课堂教学评价中，引导老师改进教学方法，在教学中体现了新理念。
3、抓好课题研究、课堂教学工作
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教育科研是能否成为现代教师的重要标尺。一年来，我们重视继续抓好课题研究，促使教师成为科研型人才，也迈出了可喜的一步。2009《信息技术与学科整合》的课题被保定教科所立项并将要结题。王燕舞老师参加的市英语优质课评选并获得了二等奖。这些活动，对提高教师的科研水平、改进教学方法、深化教育教学改革、推进课程改革，都起着很大的促进作用。
4、教师信息技术能力进一步提高
2009年，校讯通在我校开通，部分教师能够充分利用短信平台及时给学生家长发短信，向家长汇报学生在校情况及每天布置的作业，使勾通效率大大提高。
（四）艺术教育
本年度，我中心继续组织了丰富多彩的艺术节活动。进行了艺术教育评比，组织了书画作品展览活动；举行了中心校小学生卡拉OK大赛；选派优秀节目参加了协作区艺术比赛，并参加了涿州市庆“六一”文艺汇演活动。辛庄小学继续组织学生参加一年一度的“双龙杯”全国中小学生书画大赛，并有多名学生在比赛中获得各项奖励。
总之，经过一年的努力，主要取得的成绩有：①在迎检查方面：7月份代表涿州市小学接受涿州市政协视察教育。11月份代表小学接受保定标准化学校验收中的“一比两率”重点检查，11月4日接受河北督导评估检查；12月份我校作为重点接受河北省教学评估第一站检查。②在教学成绩方面：中心校2009年全面贯彻教育方针，提高教育教学质量优胜单（五六年级在32个单位中均获第五名）；获奖教师：全静被评为涿州市十佳教师；涿州市2009年度小
五、小六调研考试中， 免责声明：本站文档资料均为网上搜集整理而成，不保证其内容的合法性、正确性或可靠性。
范文居(www.daodoc.com) 刘艳茹、刘贺梅、张艳平、尚永红、高美英、刘莉、全静、获学科优胜奖，卢文霞、王志芳、杨秀峰、康瑞东、刘秀清、刘俊红、王春菊、张文茹、谢伯红、华丽颖、张芳芳、刘亚茹、方丽杰、陈亚军、乔凤娟、刘艳茹等教师获优秀及先进奖。
（五）幼教工作
迎接省普三检查工作过程中，加大投资力度创设优质育人环境。同时加强服务意识，提高服务质量，办家长满意的幼儿园。主要措施是适应家长需求，延长幼儿在园时间，并为幼儿提供午餐服务。延长在园时间，主要是针对父母上班、需要早送晚接的幼儿，具体措施是值班教师提前入园、延后离园，根据家长实际要求决定时间安排；午餐服务方面，我们经历了一个曲折而复杂的过程，最后挂靠于双语学校学生食堂，每天中午由谭佳琪老师骑自行车去给孩子们带饭，无论刮风下雨、下雪，从未间断。
二、德育工作
（一）在坚持德育日常工作的过程中，我们努力做到常规工作规范化，即做到“有布置，有检查，有通报，专人负责”。
1、由少先队组织，推选优秀学生当旗手和护旗手，在每星期一上午举行升旗仪式，利用“国旗下讲话”对师生进行爱祖国、爱人民的教育。
2、在德育处的组织下，对各班级进行量化考评。分别对学生的课间操纪律、楼道纪律、服装、环境及个人卫生等进行了检查。
3、各班主任和任课教师，加强对后进生的转化工作。对学生各方面的表现及时进行疏导，加强对学生的心理健康教育，培养学生良好的心理素质。
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4、各班主任，客观的对学生品德评定，规范学生的行为，促进学生良好品德和行为习惯的养成，健康成长。
5、寒暑假前，学校统一印制“假期须知”，规范学生的假期活动，以减少违纪和其它意外事故的出现，并要求家长配合学校予以监督。
6、圆满完成一年一次的师德考核。全静同志被涿州市教育局授予“师德先进个人”称号。
（二）依托节日和重大新闻时事，结合教育局的指示精神，组织开展各项活动，丰富师生课余生活，对学生进行思想教育。
1、依托三月份“学雷锋、树新风活动月”，我校少先队开展“学习雷锋，做时代主人”诗歌朗诵、“文明礼貌在我身边”征文系列活动。
2、开展“国旗下讲话稿”的评比活动。树新风，弘扬正气，增强了学生热爱祖国，热爱人民爱国热情，增强了凝聚力。
3、少先队组织了庆“六一”艺术节活动。共表演节目63个，表彰优秀少先队员127名，优秀队干部25名。
4、积极组织并参加教育局和有关部门组织的讲故事、祖国在我心中等各项活动。
5、组织进行了教师“师德征文”、“师德标兵”评比活动，促进了教师思想道德素质的提高。
6、8月28日，组织班主任进行了《班主任要有强烈的责任感和服务意识》培训，取得了一定的效果
7、在9月份，分别开展了“中小学弘扬和培育民族精神月”活动、第七个“公民道德宣传日”宣传教育活动、“我们的节日 中秋” 免责声明：本站文档资料均为网上搜集整理而成，不保证其内容的合法性、正确性或可靠性。
范文居(www.daodoc.com) 主题活动，均取得了较好的效果。
8、11月份，认真组织开展了“廉政文化进校园“教育活动，促进了校园文化的健康发展。
9、德育课题研究工作截止到2009年12月已经结题，总结工作正在建行。
三、勤工俭学工作
勤工俭学工作是学校工作的重要组成部分。我们把勤工俭学工作纳入学校的日常工作当中。年初，我们积极开展绿化、美化校园工作；学期初，认真做好本册的发放工作。坚持开展收指甲等小拾捡活动，尤其是在校平险、城镇居民医疗保险的投保工作中，我们克服一切困难，大力宣传，积极做好家长的工作，顺利的完成了任务。
四、工会工作
一年来，我校工会积极开展工作，配合学校党政完成各项工作，多次组织开展教工文体活动，并在女教工乒乓球比赛中获得团体第三名的好成绩。于2009年12月10日召开了工会换届大会，积极开展工会各项活动，丰富了教工的课余生活，调动了教工参与学校管理的积极性，较好的发挥了桥梁和纽带作用。
五、体育工作
(一)认真贯彻了《课程标准》，严格执行课时计划，开齐开足上好体育课，积极实施了“亿万学生阳光运动”，确保了学生每天一小时体育活动。
(二)认真做好《学生体质健康标准》的测试工作，全面推进《学生体质健康标准》的实施，及时、准确上报信息。全校体质 免责声明：本站文档资料均为网上搜集整理而成，不保证其内容的合法性、正确性或可靠性。
范文居(www.daodoc.com) 测评总人数为997人，其中优秀率：17 %，良好以上率：39.2%，及格以上率：68.9%。
(三)积极参加涿州市春季、秋季运动会，并成功组织了学校趣味运动会。通过这些活动，营造好良好的体育氛围，激发了学生自觉参与体育锻炼的积极性。
六、卫生工作
高度重视学校传染病的预防和控制工作。今年甲流防控工作是一场硬仗，我们进一步强化了责任意识，按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规及上级相关文件的要求，制定长期有效的防治措施和工作预案，按时上报信息，及时处理学生发热情况，全体教师团结协作，控制了疫情的蔓延。
七、支教工作顺利完成
我中心学校，根据教育局的指示精神和我校支教方案，组织三名教师，支援其他两所中心学校的教学工作，圆满地完成了的支教任务。齐淑珍老师被评为了保定市的支教先进个人。
八、安全工作
我中心在市教育局的领导下，进一步提高安全管理水平，中心校领导班子定期召开会议，研究布置安全工作，提出了“创建安全文明校园新理念”，学校安全管理实行了一岗双责，进一步明确了安全岗位责任制，坚持定期对安全工作进行检查，落实了学校月月查、处室周周查、班级天天查。并且重新修改制定了学校应对紧急突发事件的紧急预案，并依据安全管路网络图将安全管理责任到人，确保本年度无安全事故。
九、2010年度工作要点
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（一）发挥教代会职能解决涉及教师利益的重大问题，使之公平、公正，充分调动广大教职工积极性。
（二）继续加强常规管理和教学研修工作，提高教师业务水平，从而提高教育教学质量。
（三） 加强师德建设，提高教师政治素养。
（四）细化各项评比制度，为绩效工资提供准确依据。总之，2009年我中心校各方面都取得了一定的成绩，但工作也有很多不足，在新的一年里我们会精诚团结，加倍努力，为我中心全面教育的发展做出更大贡献。
西辛庄中心学校 2010年1月20日
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2009年教育教学工作总结
西辛庄中心学校 2010年1月20日
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第17篇：教育教学工作总结
教育教学工作总结
戴家场镇中心学校
一、以发展工程为契机，狠抓教师队伍建设。
教育的高尚与尊严，源于教师的高尚与尊严，学校的魅力与活力，来自于教师魅力与活力。学校之间的竞争，表层看质量，深层看人才。一年来，我镇以市教育局启动教师发展工程为契机，从师德建设、业务学习、队伍管理等三个方面狠抓队伍建设，取得阶段性成果。
西方的一位哲人说过，智慧的不足可以用道德来弥补，道德的缺陷却无法用智慧来消弥。我们始终认为，师德建设是教师队伍建设的灵魂。一年中，中心学校组织各校先后开展系列师德教育活动。三月份开展了“规范教师言行，提升教育形象”主题教育；四月份开展了“践行教师诚信公约，做人民满意教师”的活动，五月份开展了教师达标工程总结暨教师发展工程动员活动，六月份开展了评选地、市骨干教师、市镇优秀教师、师德标兵的评优评先活动。除了全镇统一部署的系列活动，全镇中小学特别是公办中小学始终坚持了每周教师政治学习制度，在全体教师中树三观：即科学的人生观、价值观、世界观，扬三德：即家庭美德、职业道德、社会公德。师德教育的扎实开展为教师队伍建设夯实了深厚的基础。
不仅铸师魂，而且练师能。教师的业务水平是教师的立身之本，也是学校教学质量的基本保证。全镇中小学广泛成立教师业务学习小组、创力业务学习专栏，建立业务学习制度，通过集中学习、自学、结师徒对子、外出学习等多种方式，利用远程教育、互联网、书本、镇内校内学科带头人等多种资源，掀起学习业务、争当标兵的高潮。教师终生学习理念的提出，学校建设学习型组织的目标的确立，为我镇教育质量长盛不衰不断注入源泉头活水。
强化干部和教师队伍管理，是维持正常教育教学秩序，营造公平、公正、竞争、择优的工作氛围的不二选择。我们继续坚持多年来的优良传统，认真扎实地抓好教职工的学年度量化考核工作，并做到一考核六挂钩，即考核结果与评先、评优、晋级、晋职、奖惩、聘任挂钩，有效地调动了教师的工作积极性。本学年，我们还重新修订戴家场教师管理规定，针对过去管理中冒出的不良倾向和漏洞进行查漏补缺，加以完善。各中小学长期坚持行政例会制、教师周例会制、教学巡堂制、领导教师工作民主评议制，通过制度来加强对教职工的教育和管理。干部管理上推行任期目标责任制、问责制、引咎辞职制、末位淘汰制，激发了全镇干部的工作活力，强管理必定出好效益，一年来，全镇教育教学工作有条不紊、成绩斐然，要归功于管理。
二、以育人为宗旨，加强学校德育工作。
1、提高认识，健全体系。
德育为首，育人为本。德育是素质教育的灵魂，学校是育人的主阵地。学年初我们在全镇校长会上把加强和改进未成年人思想道德建设，切实抓好学校德育工作作为首要任务提出。并要求各校加强领导，加强队伍和基地建设，落实德育工作的主要内容和主要途径。两中两小、秦口小学落实基地，对学生进行革命传统教育。场中政教主任刘承荣抓住团总支、学生会、班委会紧紧依靠党支部、班主任，构成强大的德育队伍。营造了“人人都是德育工作者”的育人氛围，形成全员育人、全程育人、全面育人的格局。一小建立学校、社会、家庭的教育网络；中心学校加强环境建设，让每一块墙壁，每一寸土地说语，让学生受到潜移默化的影响；二小抓班队主题德育活动，形成了系列，各校均形成了较为完善的体系。
2、不断实践，创新模式。
我们遵循学校德育工作“五原则”，坚持贴近实际、钻近生活、贴近学生、不断探索、努力实践、形成了独特的德育模式。全镇以“三色”教育为主线，培育学生的民族精神，各校选其一点突破。场中从细节入手，中心学校从环境入陴，二小从活动入手，一小从家庭入手，探索出了育人的新路子。
3、与时俱进，凸现特色。
新时期出现的新问题给学校德育工作提出了新的课题，我们在2006年12月22日及时召开了全镇德育工作会议，提出了10个挑战性问题。各校选准课题，研究探讨，开拓了德育工作的新局面。中心学校从关爱入手，重点解决留守学生教育问题；场中从关心入手，重点解决学生心理健康教育问题；一小开展道德储蓄，解决学生养成教育问题；二小开展星级评比，改革德育评价方案，张扬学生个性，发挥学生特长，实行快乐教育，与时俱进，突出重点，呈现特色，形成“一校一特色”、“一校一精品”。
三、以教学为中心，加强学校常规管理。
1、中心工作中心位置。坚持以教学为中心，是每一位教育管理者务必要把握的方向问题，因为教学是学校教育最基本最主要的日常活动，是全面贯彻教育方针与实现培养目标的最基本途径，中心学校学年初把加强教学管理，开展教学活动提高教学质量作为重点任务下达到每位校长、每所学校。并要求我们的校长深入教学第一线参与听课、评课、参加教学与研究活动、带主课、交硬帐。邵世杰校长就是一位称职的校长，无论学校的事务工作多忙，他总是战斗在教学第一线，带领学校的领导外出学习，与广大教师共同探讨、身先示率任主课交一个好帐。还有柳助华、曹光辉、陈安志、卢圣雄、谢良琦等校长也是如此。学年初我们还制定了中考、会考和学科竞赛的评价方案以及诗文、写字、体育教研的实施方案。发挥评价的导向作用和方案的指导作用把握教学的方向，突出教学的中心位置。
2、常规管理常抓常新。
常规是教学管理的基本法规，在管理的过程中我们管理者的思想要不断更新，管理的方法要推陈出新，不断进步。
一是规范管理向精细管理迈进。几年来落实常规管理六十一条，学校管理不断规范，但我们不能停留在这一层次上，科学化管理的第二个层次是精细化管理。学年初我们提出了这一管理理念，要求在实施的过程中抓实抓细。细节是决定成败的关键。戴家场中学的领导充分认识到了这一点，在教学的管理中不忽视每一个细节，他们把教学管理的七个环节又分为35个细节，使每一项管理到位。
二是常规管理与特色化管理齐头并进。抓常规一是要明确岗位责任，突出过程管理，但管理必须有自己的个性。个性化管理就是特色，这是科学管理工作的第三个层次，我们努力尝试，不断跨跃，有了自己的管理特色。2006年9月全市的中考总结会上，樊校长的一篇《代市教育的经营策略》的发言，把代市的教育管理推向全市，推向管理的一个新层次。体制、机制、制度“三制“抓管理；思德、思路、思想“三思”强校长；精心、精进、精神“三精”促教师；花园、教园、乐园“三园”盘学校。形成了我们戴家场教育管理的特色。
3、教学质量创新高。
质量是生命线，以质量求生存、求发展，我们向管理要质量，向科研要质量，用教育促质量。各学段成绩辉煌，中考又创历史新高。上二中以上的人数达290人，其中上一中线的96人。小学毕业会考，一小、二小、卢墩位居全镇前三名。汪诗琼陈兵娥、涂平英、吴涛、张宏兵、陈汉川、颜艳等教师，平时教学兢兢业业、考试成绩效果好。小学五年级学科竞赛，二小、水塔、秦口位居全镇前三名，肖国庆、柳艳霞、陈家政、别艳琼、余化龙、陈安志、陈义凤、王前方、谢华模等教师成绩优秀。小学二年级考试，寄木等学校效果较好，韦园、王会芳、殷琼哲、刘守祥、吴孔明、贺丽霞等教师名列前茅。
四、以教研为龙头，加强教师能力培养。
1、科研兴教求发展。
科研兴教、科研强校是我们的共识，从领导到教师无不对教学研究有了新的认识，公办中小学配齐了教科室主任，加强领导，专人负责，形成了以教研组为中心，以骨干教师为龙头的教研网络，学校把教研工作纳入对教师的考核之中。舍得花钱奖励有成果的教师，舍得花钱用于平时的活动。场中在经济紧缺的情况下，抽出资金专款专用，他们认为，开发校本教研的潜力是提高教师素质的无形资产，是学校发展的原动力。
2、形式多样求实效
我镇近年的教研一改往年只追求形式，只求完成任务的弊端，把主动权下放到学校，自主教研，评价方式也随之改变。学校八仙过海，各显神通，各校根据自己学校的实情，制定方案，开展了不同形势的教研活动。有专题讲座、课题研究、反思交流、教学比武、名师示范、信息分享、外出学习、网络教研等等。学校设法为教师搭建平台，教师有机会充分展示自我。场中结合教学实际，开展问题教研，组织集体备课，深受教师欢迎，他们乐于参加，主动性强，受益非浅。中心学校走出去，引他山之石为我之用，把教师培训与教学研究结合起来，以研带训，广大教师业务水平有了很大提高。一小开展教学比武，二小开展名师示范，上移植课、汇报课，结合教学比武上研讨课效果也很好。
3、成果累累求辉煌。
一份耕耘，一份收获，教研的实效是累累的硕果。通过开展校本教研，教师撰写论文，有40多篇在各级刊物上发表或获奖。柳火平老师平时肯钻研，《话题作文应考拟题四原则》在国家级杂志上刊登。孙曼美术案例在省评选中获二等奖。学科竞赛更为显著，物理化学全国奥赛有4人获省三等奖，科技创新11个项目在荆州市获奖，其中一等奖3个。肖中华辅导的小论文《节能小窍门》获省二等奖。教师教学比武也有突破，阳军、张雪琼、周雅洁在全市青年教师教学比武中均获二等奖。马德仁、李芬、张家松的电教作品获市
一、二等奖。艺本教育亮点闪耀，各校在认真组织运动会，在“
六、一”庆祝会中，文艺节目质量高，为镇争光增彩，在全市中小学生运动会上，有6名学生获奖。这是教学研究的成果，也是素质教育的成果，更是我们全镇教师劳动汗水的结晶。
存在的问题
1、陈旧的教育观念需要进一步更新。素质教育、新课程理念虽然喊了多年、倡导了多年，但是到目前为止，还有为数不少的教师沿用着几十年的老方法。满堂灌、填鸭式的教学方法还在大行其道。少数教师平时基本不学习，更谈不上更新观念。这与当前实施素质教育、推行新课堂理念的教育发展方向极不适应。固守陈旧的东西就会落后，如果我们不认真反思，不加强学习、不更新观念，我们戴家场教育的优势地位就会不保，甚至会落伍。
2、落后的德育思路、方法亟需创新。目前我们农村义务教育遇到一个重大困惑，就是学生差生面日益扩大，学生品行问题突出，很多班主任、教师面对众多难教的学生，越来越感到束手无策。校园外社会文化的多元化、学生家庭教育的缺失、校园内学校德育工作的实效性不高共同作用，形成了今天的局面。面对新形势，我们的学校德育必须要大胆创新，寻求突破。我们的德育观念、德育方法、德育途径、德育内容都不能因循守旧。这就需要我们广大干部、教师加强学习、用心钻研，共同化解德育难题。
3、教师队伍建设还要进一步加强。戴家场教育这年来能年年续写辉煌，归功于我们有一支优秀的干部队伍、教师队伍。但在大好的形势下，我们要敏锐地看到危机。不少教师敬业精神在滑坡，纪律观念日渐淡漠，自由主义思想在潜滋暗长。极少数教师在编不到岗，在岗不尽职，严重影响多数教师的工作积极性。教师队伍中小病大养者有之，无病呻吟者有之，居功自傲者有之，蛮横无理者有之，撞钟混点者有之，心理变态者有之。针对这些不良现象，必须出重拳、下猛药加以治理，才能保持全镇教师队伍昂扬向上的精神面貌，才能续写代市教育的新辉煌。
第18篇：教育教学工作总结
二曲中学2014—2015学年度
教育教学工作总结
2014—2015学年度，我校认真落实教育局工作目标和本校的教育教学工作计划，以教育教学为中心，圆满地完成了各项工作任务。现简要总结如下：
一、加强德育工作,落实“大教育”思想
（一） 抓好两个队伍建设，提高整体素质。
1、抓好班子队伍建设。一是加强学习，组织班子成员认真学习十八大精神及教育政策法律法规，提高校长的理论及业务水平。二是逐步完善领导考评机制，激发领导班子工作积极性和主动性。结合学校教育教学工作实际，制定了学校领导及教师考核细则和教学工作考评办法，加强过程管理，学年末对班子成员各项工作进行综合考评，考核结果与评先晋级、绩效工资挂钩。三是执行《领导听课制度》，规定班子成员每周听课必须在两节以上。要求班子成员听推门课，参与教研活动，为教育教学管理提供最真实的信息。四是要求领导关爱教师，努力解决教师在工作、学习、生活中的实际困难，牢固树立服务意识。目前，我们的班子队伍基本做到了善于学习，勤于思考，廉洁自律，勤政务实。形成了“履职尽责，务实协作，雷厉风行，力求更好”的管理作风
2、抓好教师队伍建设。一是进一步完善了《二曲中学教师工作量化考核细则》，制定了《二曲中学教师绩效工资考核方案》，让教师做到有章可循，有规可依，做到一周一总结，同时学校加大了抽查及执行力度，有效的促进了教师教学观念的转变和工作效率的提高。二是进一步加强班主任管理和培训工作，组织召开了班主任工作培训会、班主任工作交流研讨会。同时聘请省、市优秀班主任何畅峰、刘小娟等到我校进行班级管理专题培训。这些活动的开展，促进了班主任班级管理理念的更新和管理能力的提高。三是进一步完善了教师考核机制，建立德、能、勤、绩、廉的综合考评机制，促进了教师由应试教育向素质教育观念的转变。四是建立教师家访制度，同时通过家长学校，召开家长会等多种形式广泛征求学生家长与社会各界的意见，增强工作实效性。五是进一步加强师德师风建设，开展优秀教师、优秀班主任评选活动等，引导教师树立正确的学生观、人生观、价值观。六是高度重视教师业务进修工作，有目的有计划的鼓励教师进行再提高。一支思想上有追求，专业上有水平，育人上有方法的教师队伍逐渐形成。“高、严、细、实、效”已成为我们的工作作风。严格、精细、求实和良好的效果已成为我们的工作准则。
（二）实施特色主题活动，形成良好育人氛围。
1、学校把社会主义核心价值观教育实践贯穿于教育教学全过程，积极开展“正行风、促发展、树形象”主题实践活动、师德师风集中教育活动、群众路线教育实践活动，认真学习习总书记来陕西视察工作时的讲话精神，以“三个更加”要求为动力，大力弘扬社会主义核心价值观，在育人理念中体现社会主义价值观，提高思想认识。我们的办学理念、“三风一训”、学生誓词、校歌、校徽、班名、班级理念、宣传展板，无一不体现社会主义核心价值观，深入人心，内化为精神，外化为行动。把广大师生的思想和行动统一到上级的决策部署上，统一到教育局工作安排上，凝聚起了发展的合力，学校快速平稳发展。
2、扎实做好入学教育，形成二曲教育品牌。入学教育是学生迈好中学生活第一步的保证，是解决学生顺利进入新学期的抓手。我们扎实依据《入学教育方案》，从日常规范、学习常规、校规校纪三个方面入手，落实《学生一日常规要求》和《有效课堂学生基本要求》等，落实“入校即思、入班即静、入座即学、入家即亲”学生教育16字准则。采取学习（个人学习、小组学习、班级学习、家长学习）、讨论、讲解、背诵、比赛等多种形式，反复学习，并以小组为单位进行实践比赛，让规范扎根，让习惯养成。
3、做好学生的德育工作。坚持以制度管理班级和学生,充分发挥班主任的作用。学校制定《值日教师制度》、《班级管理制度》,开展文明班级评比，实行流动红旗制度。班主任通过主题班会、黑板报等形式对学生开展德育工作,不断提高学生的思想道德素质,养成良好的行为习惯。
4、让“晨会制”成为特色。我们进一步细化晨会的形式，即把“年级晨会”和“班级晨会”有机融合，让全体老师参与其中，各班能以政教处所安排的晨会主题为纲，在晨会的材料上下功夫，在组织上做文章，在效果上下力气。晨会真正成为语言文字工作的实践基地，成为高效课堂学生展示、发展的助推器，成为德育工作的亮剑。
5、让“自主科学管理”开花结果并成为二曲名片。学校充分发挥学生的主体作用，让学生成为生动活泼、能动发展的主体。三个年级都成立了自主管理委员会，注重通过情境教育和品德实践活动，震撼学生心灵，让学生获得强烈体验，并培养和强化学生的良好习惯；注重构建学生积极参与的课堂模式，让每位学生在课堂上迸发出极大的生命热情和内驱力；注重实现学生自主管理，学生积极参与管理，在参与过程中，培养集体荣誉感。
学校开展了形式多样的班队主题活动、文娱活动和学习竞赛活动，丰富了学生的校园生活，调动学生学习积极性，增添了学生的生活情趣，提高和完善了学生的精神面貌和品质素质，促进了学校“三风”建设。
2014年9月5日，我们开展了“爱在中秋”慰问演出活动，组织学生代表到敬老院慰问演出，向老人们送去他们的孝心。孩子们为老人表演了精心编排的节目，包括乐器演奏、小合唱、舞等，并义务为老人们梳头、打扫卫生，陪他们聊天，还为他们送上节日的礼品和中秋节的祝福！面对着孩子们“中秋节快乐！”的祝愿，老人们高兴得合不拢嘴。
今年3月，学校开展了学雷锋月系列活动，3月5日，组织学生赴沙沙河公园开展“绿色环保伴我行”大清洁活动，还群众一片舒心的环境。
4月份，我们开展了清明节祭扫烈士陵园活动、网上祭英烈活动，培养学生爱国主义、集体主义精神。
这些活动，培养孩子们热爱祖国、尊亲孝老、保护环境的美德，唤起了人们的公德心，收到了良好的社会效应。
6、让“大家访”活动成为常规，让家长听课制成为着力点。本学期，我们改变以往家长会的方式，举行分班家长会，形式灵活、内容充实，既减轻了学校和老师的负担，又受到家长欢迎，效果特好。 总之，在“走进家庭，携手育人”活动中，教师自觉，学生高兴，家长配合。形成二曲人人办大教育的思想。
2014年11月10日，榆林市靖边县教育局组织教师来我校召开德育工作现场会，参观我校大课间活动，听取了二曲中学德育工作报告，把我们的做法带回了陕北。
二、抓好校园文化建设，形成学校品牌
（一）打造二曲精神，走内涵发展之路
我校各项工作从“内涵发展，形成特色”出发。我们以“二曲文化”为基，以“百年二曲，百年梦想”为口号，提振士气，并作为我们永远的精神追求。学校文化、年级文化、班级文化，相得益彰。庄重的校徽，与校歌《启航二曲》相互衬托。着力实现 “让每一位学生得到最大的发展，让每一位教师取得最大的成功，让每一位家长获得最大的满意”的办学理念，落实 “为学生一生的发展和幸福奠基” 的办学宗旨，落实“真心 、真学、真教、真人”的校训，坚持“以人为本，以德立校，依法治校，科研兴校，文化强校、质量名校”24字办学方略，形成二曲文化主题词“实”。努力把学校办成“花园”、“学园”、“家园”和激情燃烧的“乐园”，实现“让教育归依童心，让校园如家”的奋斗目标。
（二）落实“二曲教育主体工程”，让大课间释放激情 二曲教育主体工程，即落实把复杂的教育简约化，那就是对于学生，站就站直了，坐就坐端了，做就做好了，说话就大胆讲，练就“精气神”。
学校把校园文化建设作为推进内涵发展的重要举措。我们除了做实常规工作外，根据学生身心发展规律和学校工作实际，创设了40分钟大课间活动。我校的大课间经过“三步”历程。
第一步：集体啦啦操。学校以班级为单位，组织开展啦啦操训练，形成班级团队，大课间以团队集体活动为主，收到了良好效果。 集体啦啦操活动的开展，对学校文化建设和体育艺术“2+1”活动向更高水平发展必将起到积极推动作用。
第二步：“一班一品一特色”快乐大课间。为把校园文化建设推向深入，学校积极开展“一班一品一特色”大课间活动。“一班”即学校内的每一个行政班级；“一品”指一个活动项目品牌；“一特色”就是每个班把确定的运动项目做好做强，做出特色来。我们的大课间活动有校园剧、拉丁舞、兔子舞、乐器演奏、跳绳、手语操、军体拳等20余个活动项目。丰富的活动，大大活跃了校园文化氛围，提升了学生的精神世界，促成了学生良好的品行。
第三步：艺术大课间。本学年度，我校大课间活动又迈出了新的步伐，把校园文化活动、学生艺术教育和德智体美全面发展理念、方法与实施中小学生综合素质评价工作紧密地结合起来，促进素质教育再上新台阶。
1、我们制订艺术大课间实施方案，贯彻全面发展的教育方针，促进文体活动的制度化和规范化。艺术大课间，学生人人参与，个个彰显特长，素质教育的要旨得以充分诠释，让学生将学习的压力得以释放，真正体会到学校不光是学园，还是“花园”、“家园”和激情燃烧的“乐园”。
2、优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，让学生乐于参加。我们用小乐器演奏、校园集体舞、课本剧、经典诵读等替代传统的课间操，并且要求每位老师也参与进来，用健康、积极、向上的风貌去影响和带动学生，让学生在无形中接受艺术的熏陶，陶冶高雅的情趣。
3、通过大课间活动，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力，营造积极向上的校园氛围，促进学生健康成长。
每逢大课间，在操场上会呈现一幅幅壮观的场面：一班一个方阵，一班一种形式，葫芦丝、口风琴、陶笛„„悠扬的器乐之声此起彼伏，萦绕耳畔，成为校园中最为靓丽的风景，既有感官的享受，又有精神的愉乐，凡是目睹过二曲中学艺术大课间的人无不为之拍手称赞。这不仅仅是活动的展示，更是一种精神的流淌，一种文化的传承。
2015年5月20日上午，我校第四届校园文化艺术节隆重开幕。周至县教育局局长张武祥、副局长尚雷以及局各科室领导莅临会场，来自二曲中学大学区各校领导、师生、家长2000余人参加。 文艺汇演在校歌《起航二曲》开场舞中拉开序幕。舞台上，教师们用曼妙的舞姿展示自己的风采；学生们用优美的歌声、精彩的小乐器演奏以及舞蹈、经典诵读等，表达对理想的追求、对生活的热爱，展现了二曲中学艺术大课间活动的丰硕成果。演出现场，乐声如潮、笑颜如花、掌声如雷，小乐器演奏《水边的阿狄丽娜》、舞蹈《舞出青春》、经典诵读《满江红》等节目赢得了老师和学生们的一致好评。二曲乐社的器乐表演《追梦》将文艺汇演推向高潮，为开幕式画上了圆满句号。
艺术大课间的成功实施，促进了学生健康成长，在学校推进内涵发展的实践中发挥重要作用。
三、强化教学常规管理，教学质量稳步提高
1、规范教学秩序。进一步完善《二曲中学教学常规管理制度》，规范了教师备课、上课、批改、辅导等各教学环节行为，制定了具体的量化标准。学校加强教学常规检查，同时，我们每次检查都做到有检查、有总结、有评比，检查结果作为年终考核的重要依据。
2、加强教学常规管理。我们以“创建义务教育阶段常规管理星级学校”为契机，做实教学管理工作，认真完善学校各项管理制度和常规管理档案的整理归档工作，教育教学有序、高效开展。学校被评为“常规管理二星级学校” 。
3、以提高教师基本素质和课堂教学质量为目标开展教研活动。一是根据本校实际广泛开展了教师听评课活动，探讨课堂教学方法。如集体备课、同课异构、多媒体教学观摩课等活动，促进课堂教学质量提高。二是组织教师外出观摩学习，吸取新鲜的教育教学经验。本年度先后赴西安市远东二中、西安市二十三中、西安市惠安中学、周至县楼观新镇小学等参观学习。三是积极开展校本研修活动，发放二曲中学校本研修手册，定期检查，关注教师校本研修进展情况。组织教育教学论文、教学设计及优质课评选，总结推广教育教学经验。各项教研活动活动的开展，对教师专业能力和教学艺术的提高、教学手段的改进起到较好的促进作用。
4、强化质量意识，加强毕业班管理，成立毕业班工作领导小组，认真选配毕业班教师，督促指导毕业班认真制定工作计划，平时注重抓好检查落实，提高毕业班的教育教学质量。始终把抓好毕业班工作作为教学工作重点，定期召开毕业班研讨会，增强教学工作的针对性、目的性、实效性;深入一线开展复课指导工作;统一组织模拟考试，搭建与兄弟学校横向比较的平台，及时查漏补缺，有针对性的开展师生座谈会、动员会、质量分析会。经过全体师生的共同努力，在2015年一模、二模、三模考试中，我校毕业班成绩位居全县三甲。得到了上级领导和社会各界的一致好评。
5、学校严格按照国家的课程标准，开足开齐课程，严格执行教学常规，加强教学过程管理，充分利用《教师工作手册》，认真做好五周一次的教学评估检查；开发利用校本教材，开设校本课程。切实减轻学生课业负担，控制学生作业量。以集体教研为抓手，加强教育教学研究，改革课堂教学模式，提高课堂教学效果，激发学生自主学习；教师精选作业内容，提高作业质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性作业，提倡布置弹性作业。
6、有效开展课例研究听评课活动。本学期我们开展全员过关活动，全方位进行课例研究活动，采取同课异构的形式，同科老师集体准备，全员参与。我们在上课期间进行全程录像，让老师更清晰的看到自己上课的真实状况，明确自己上课的优点是什么，不足在哪里，从而提高课堂教学水平。课例研究活动，增强了教师研究学习的意识，提高了业务水平。同时，学校领导经常深入课堂听课，及时与被听课教师进行评课交流，解决教学中存在的问题。
7、以“三步五段”为纲，推进课程改革。
新课程的核心理念“自主、合作、探究”对应成高效课堂的落实方法就是“独学、对学、群学”。明确改变学习状态就是课改，即让学生动起来，课堂活起来，效果好起来。从“惟学”建构教学关系，从“惟生”建构师生关系。
学校继续下大力气抓“三步五段”教学模式实施推进工作，加强课堂教学改革检查工作，做好每周的备课组活动，使教研活动成为学习的阵地、说课的实训场、磨课的舞台，提升的平台。从“人格、性格、专业化”三个方面入手，致力打造精品课，教师听课没有学科界限，上精品课不考虑进度。目前，我校“三步五段”教学人人过关，个个都有拿手戏。
本学期，省教育厅任政旺主任以及市、县教育局领导多次来我校视察，对我校教育教学改革工作给予充分肯定和高度赞扬。
四、做实大学区管理制工作，推动教育均衡发展。
本学期，我们在教育局关于“大学区管理制”改革精神为指导，依据《二曲中学学区发展规划》和《二曲中学大学区管理制改革工作实施方案》，立足学区实际和学校特点，稳步启动工作，扎实推进工作，积极探索实践，争取最大收效，学区各校教育教学工作得到一定的发展和提升。
1、积极开展学区内校际之间的科研交流，实现“教育学区化、学区科研化”。我们采取集中式管理，学区教研管理中心在每个学校配备科研带头人，负责学区内学校的课题研究工作，组织科研课题管理、研究、培训、推广、交流等，做到专人专责，横向联动。并充分运用现代信息技术搭建学区教研平台，利用电子邮箱、QQ群等形式开展学区教研与教师培训等的各种交流互动活动，使校际之间的各项工作都做到网络资源共享。既增强各校的科研督管、指导、辅助的力度，实现优势互补，又有利于教育科研成果共享，实现学区内教育均衡发展，形成学区特有的科研管理模式。
2、实施跨区域大学区交流活动。本学期，我们扎实开展跨行政区域大学区交流活动。积极与西安市远东二中、西安市二十三中等学校开展教学交流。组建跨行政区域大学区，实现城乡教育、教学一体化深度融合。进一步加强学区层面，学校层面、教师层面合作，推进大学区工作深层次开展，实现合作共赢。在校园文化、常态工作、重点工作，学生活动、课程改革等方面探究交流，成果展示，多方面互动，从思想上、行动上融入跨区域大学区，真正成为大学区一家人。
3月16日，李校长带领部分班子成员和教师分别到远东二中、西安市二十三中交流学习，4月22日、5月16日两所学校分别来我校交流参观，几位名师就班级管理、教学改革工作做了指导报告，还深入班级听课、评课，教师受益匪浅。
我们还和辖区内西街小学、八一小学、南关小学、边墙号小学结对，开展帮扶活动。李校长多次带领骨干教师赴各校展示交流，今年六一，我们还到各小学进行巡回演出，精彩的小乐器演奏和经典诵读节目，为儿童节增添了乐趣，得到各校师生的普遍赞誉。
跨区域大学区交流活动，是我们落实市、县教育局深化实施大学区管理制改革，积极构建跨行政区域大学区工作的有效尝试，对实现城乡教育深度融合，促进城乡教育水平均衡和谐发展、共同发展起到进一步推动作用。
3、积极搭建名优教师和骨干教师的引领平台。做好各学科骨干教师大讲堂活动，充分发挥“手、骨、头”教师在本学区的专业引领作用。
年初，我们开展了学区赛教活动，促进了学区教师教学技能的提高，推出了名师。本学年，我们分别在西宝中学、骆峪九年制学校举行了两次英语、数学“送教下乡”活动，达到了预期效果。骆峪九年制学校、西宝中学领导李鹏亮、吴万强、梁鲁凯、张雨、高博亚等领导来我校进行了为期一月的跟岗交流，我校30多名老师分期分批到西宝、骆峪进行课例展示交流，西宝、骆九各4名教师来我校交流。西宝中学20名九年级学生来我校跟班学习一周。实实在在的交流活动，促进了学区教育教学的共同提高。
4、加强学生层面的交流。
上学期，我们举办了大学区自主管理成果展，搭建展示学生艺术才华的舞台，提高学生的艺术修养和审美情趣。学区三校表演的节目，都是学生自编、自创、自演的节目，形式多样、内容丰富，充分展示了学生的精神风貌。
今年4月19日，我校九年级学生会干部14人，先后去了西宝中学、骆峪九年制学校，进行交流学习活动。学生分别进入班级，和两校的学生、教师进行互动。
5月份，我们举办了大学区文艺展演活动，我校经典诵读节目《满江红》，在学区各校巡回表演，精彩的表演，深深地打动了他们，得到了学区各校的高度赞誉。文艺展演活动的开展，促进了学区校园文化建设、艺术教育工作的深入发展。
本学期，在我们进一步推进师生之间的深层次交流，李伟校长多次赴西宝中学、骆峪九年制学校进行教育教学工作调研，就学校管理、德育、高效课堂等工作做了深入了解。并和两校领导、教师进行了讨论交流，肯定了好的做法，诚恳地提出了建设性的意见和建议。这些实际的工作，提高了学区薄弱学校、薄弱学科的教研水平，进一步促进了校际之间的合作与共赢。
5月19日，我校作为集中点，代表全县初中接受西安市教育局大学区管理制改革工作检查，受到各级领导一致好评。
五、加强体、艺、卫工作，提高学生综合素质
1、加强体育卫生管理，坚持每天的大课间活动，上好体育课，增强学生体质。学校组织开展了绘画、黑板报、手抄报等“卫生健康”专题教育活动，积极开展经典诵读、小乐器演奏活动，在全县2015年艺术展演选拔赛中，我校排练的经典诵读《满江红》、小乐器演奏《追梦》均获得第一名，并代表教育局参加西安市中小学艺术教育示范学校文艺展演，获得三等奖。
2、积极组织开展研学旅行活动。为了贯彻绿色课堂理念，培养学生自主、合作、探究的精神和实践能力，帮助他们走进大自然，走向社会，增加他们认识历史，体验文化的机会，培养他们正确的历史观、人生观和价值观，根据《陕西省教育厅关于开展中小学生研学旅行试点工作的通知》精神，我校开展了研学旅行活动，七年级、八年级学生在年级组领导和老师带领下，参观了曲江海洋馆、极地馆和陕西省自然博物馆。研学旅行激发了学生对科学的兴趣，培养其科学精神、创新意识和实践能力。
3、本学期，我们还开展了课前10分钟写字训练活动，学生根据自身特点、爱好，进行钢笔字、毛笔字等书法练习，既陶冶了学生性情，又提高了综合能力。
六、加强基础设施建设，改善办学条件
本学期，在教育局及社会各界支持与帮助下，我校总计投资30余万元，用于校舍维修建设，积极改善办学条件，各项工作有了突破性进展。
1、实施“三化”工程，学校根据美丽乡村示范村实施方案，装修好教学楼、宿办楼教师办公室、备课室，维修美化了学校操场围墙、花圃；硬化了300多平方米学校地面，铺设草坪，种植花木，安装了广场灯、草坪灯，完成了塑胶操场工程，终于告别了“晴天一身尘，雨天两脚泥”的破烂环境，可以肯定的说，现在的二曲校园是建校19年来最漂亮的时间。
2、建成了多媒体教室，向教育教学现代化迈出了坚实的一步；完善了二曲中学网站，为教师学习交流搭建了一个新的平台，向外界展示我们的教育风采。
以上项目的完成，极大地改善了办学条件，优化了育人环境，得到了社会的肯定。我校后勤管理已走向人本。
七、强化安全管理，创建和谐校园
1、加强领导，提高认识。中心校成立了安全工作领导小组，层层签订责任状，落实安全责任制和安全事故责任追究制，完善各种安全及卫生防疫应急预案，做到职责清楚，责任明确，保障有力。
2、加强安全教育，提高师生安全意识。各校认真制定各种安全管理制度，加强防灾减灾日、全民健身、自救逃生、防溺水、防火、交通安全教育、学校周边环境整治、反邪教为主要内容的板报、宣传栏、图画展等多种活动。认真制定应急预案，组织开展实地安全防范演练活动。同时聘请城关派出所领导到学校上法制安全教育课，增强学生安全意识和法制意识及自我防范能力。
3、开展好安全检查和矛盾隐患排查工作，坚持重大事项报告制度。学校采取集中排查和分散排查相结合进行安全隐患排查，做到随时报告，每月填报安全隐患排查表上报教育局安稳办备案。营造了安全稳定的教育发展环境，有效的预防了各类安全事故的发生。
4、抓德育 促安全。除了抓好安全常规管理，我们更重视从根本上解决问题，抓德育促安全。我们在自主管理这一块下功夫做，做到“事事有人干，人人有事干”，学生从思想深处想的是学习、做人以及如何为班级做贡献。用家长的话说：自主管理真好，我的孩子现在回家也知道帮助家人干活了。所以，学校里正能量不断地增加。学生之间互相关心、互相帮助，同学相处和谐了、快乐了，几乎没有什么矛盾，更不会出现打架现象。学校德育工作的新模式，减轻了学校管理的压力，同时还让学生提高自身综合素质，学会了生活，学会了学习。学校处处显现出和谐氛围，把“爱学习、爱劳动、爱祖国”的号召落到了实处。
汗水凝成群众满意，心血铸就二曲辉煌，学校荣获“西安市师德先进集体”、“西安市五四红旗团委”、“西安市大学区管理制改革工作示范学校”、“西安市中小学“中国梦 爱国情 成才志”经典诵读比赛优秀奖”、“周至县基础教育课程改革先进集体”“周至县教育教学工作先进单位”，“周至县目标责任考评优秀单位”“周至县中考质量先进单位”等市县级荣誉称号十余个。
八、存在的问题及下一步工作思路
回顾一年的工作，虽然取得了一定的成绩，但离上级和群众的要求还有距离。我们清醒的认识到工作中存在着不足：
1、一些教师工作思路不清，管理创新意识不足。
2、教师队伍整体素质有待提高。
3、校本教研层次不高，实效性有待加强.
4、校园文化建设仍须提升和凝炼。
下一步，我们要努力做好以下几项工作：
1、强化德育首位意识，构建“全员、全程、全方位”德育框架，完善学校德育工作体系。加强安全工作，创建和谐校园。
2、坚持以教学为中心，强化学生主动学习意识，努力营造勤奋学习、注重实效的良好氛围，实现教学质量的平稳提升。
3、努力建立一支爱岗敬业、业务精良、扎实肯干、充满活力的教师队伍。
4、强化科研兴校意识，继续开展新课改背景下的课题研究工作，讲究研究方法，注重研究效率，提高研究品位。
5、大力推进大学区管理制工作，开创教育改革新局面。
6、强化服务育人理念，规范后勤服务，确保学校经费正常运作。
二〇一五年六月十五日
第19篇：教育教学工作总结
2011-2012年教育教学工作总结
和盛乡中心学校
李文秀
为了提高学生的学习效率，按照开学初制定的复习计划，对物理学科进行全面的、有针对性的、有效的复习。我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法，努力提高学生的成绩。现将本学期的教育教学工作总结如下：
一、加强政治学习和业务学习，提高自身思想修养和业务素质
为了更好的把教学工作搞好，坚持了每周一次的政治学习和业务学习，自始至终把\"学高为师，身正为范\"作为自己的行为准则。坚持收看新闻，翻阅报刊，关心教育改革动态，熟读教育学、心理学等教育书籍，坚持以校为家，以教为乐，做到乐业、敬业、勤业，力争精业。
积极参加各种培训和业务学习、教研活动为了不断提高教学水平和教学质量，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，向同事们学习和交流取长补短。
二、精心备课全面了解和把握新课程标准
通过学习我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案，在上每个一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教而不是教教材，课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教学计划、方案、教学设计等。
三、激发兴趣和调整心态，稳步提升复习效果。
初三复习阶段学生的学习负担重，学习压力大，易出现“复习疲劳综合症”。在复习课上积极创设一些与教学内容密切相关的问题情境吸引学生的注意力，激发学生的复习兴趣。特别在最后冲刺阶段要注意把学生的心理状态调整好，把握节奏，愉快复习，对待学生的心理问题，要努力做好针对性的疏导工作，力争使学生能以较好的竞技状态进入考场，发挥出他们的最佳学习和复习水平。
四、加强实验教学，增强学生实践能力
遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。此期除做完、做好教学所要求的实验外，还利用电化教学设备和多媒体教学手段及远程教学设备开展物理实验的教学。经过一个学期的努力，大部分学生能从实验现象中分析出实验目的、本质，初步具备了物理的思维品质和独立操作的能力，能独立完成此期书本所要求的实验，部分学生能创造性地运用实验设备设计实验解决实际问题。
第20篇：教育教学工作总结
工作总结
自参加工作以来，在教育工作岗位上，始终用邓小平理论武装头脑，认真实践“三个代表”重要思想，在各项工作上尽职尽责，任劳任怨，不计较个人得失，以工作大局为重，严格贯彻中央和各级政府的方针，政策和改革开放路线，配合教育局及乡政府工作，顺利完成了各项工作任务，教育教学工作和创建教育强乡镇验收工作，受到各级领导、广大群众和师生的好评，现就历年来的工作作以总结。
思想政治工作
一年来本人能继续加强政治学习，坚持用邓小平理论、十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，引导全体师生紧密团结在以胡锦涛总书记为首的党中央周围，从组织上，思想上，行动上同党中央保持一致，坚持以提高质量，狠抓安全工作，树师德形象为重点，在教育局和乡党委、政府的领导和支持下，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，努力提高教育教学质量安全工作任务目标，确保了教育大局的稳定，全面贯彻落实“德育为首，质量立校，五育并举，安全育人”的办学思路。使我乡教育教学工作又上一个新台阶。
文化专业知识
由于自己坚持经常性的政治学习，虽属师范毕业，但自己认为在改革开放大潮中，自己原有的一点基础知识远远不能适应现代的形势，因此，本人仍在认真学习先进的教育教学知识和经验，学习先进单位的管理经验，学习计算机有关基础知识，通读了继续教育教材，使本人对自己所担任的工作有了重新的认识和提高，不学习就要落后，不学习就不能前进，就不能发展，为了加强业务进修，自己征订了《陕西教育》、《当代陕西》、《中小学管理》、《教师报》等有关资料，使自己的工作能力有了提高，适应了教育教学工作和其它工作。
教育教学工作能力
教育工作能认真学习政策，把握原则，吃透精神，能面向全体师生和中心工作，注重与时俱进，开拓创新，重视教育教学管理，领导分配的各项工作能全面的完成，能不断学习新知识，注重学习别人的工作长处，用他人的经验弥补自己工作中之不足，能虚习向他人学习，向书本学习，向先进单位学习，使自己的工作能力能适应教育改革发展的需要。
履行职责和实绩
在各级部门的正确领导下，自己认真履行职责，尽心尽职尽力，以干克难，迎难而上，不怕吃苦，不受家务影响，不受外界干扰，顺利地完成了各级领导交办的任务。
一是抓质量，抓安全育人放在首位；认真正确地指导各校开展素质教育活动和两个常规管理工作，组织两个常规检查和安全检查；二是关心体贴教师的辛苦，体谅领导的工作难度；三是积极动员宣传学生加入学生平安保险，使学生投保意识加强，四是为了干好工作，严格遵守纪律，模范执行党的方针，路线和政策，以校了为家，舍小家为大家，常年工作在单位；五是实施创建“教育强乡”过程中，在主管局的正确指导下，在乡党委、政府的大力支持下，在中心校行政管理处一班人的亲临指导下，在全乡各校（片）长的精心筹措下，在全乡广大教职员工的辛勤努力和密切配合下，本年度被县政府授予“教育强乡镇”称号；中心学校行政管理处在创强过程中，成绩优异，得到了主管局奖给的奖牌一面。六是既干好份内的工作，又能干好份外的工作。在干好本职工作的同时，看到其它的该办的事能积极主到的干好，并能圆满地完成主管局及乡党委、政府交办的工作任务。
今后将一如继往的干好本职工作和领导交办的各项工作任务，使今后工作再创辉煌。
