幼儿学前教学应用文写作试卷
推荐第1篇：应用文写作试卷
华北电力大学2010-2011学年第一学期考试试卷(A) 课程名称
应用文写作
课程编号
00701680
考核日期
2009年12月7号
专业班级
行管0101行管0102公共0101 需要份数
73份
送交日期
12月1号
考试方式
闭卷
试卷页数
2
AB卷齐全
是
命题教师 马立荣
主任签字
备注
满分70分，共100分钟。
一、填空（每空1分，共40分）
1、应用文写作包括四个基本要素是（）、（）、（）、结构。
2、2006年国务院办公厅印发的《国家行政机关公文处理办法》规定的十三种重要行政公文有命令、决定、（）、（）、（）、通知、请示、报告、批复、意见、函、会议纪要。
3、国务院、中央军委授予李鸿武同志 “抗洪救险民兵营长”荣誉称号的命令 国发[1992]13号
这则公文标题包括_________、_________、_________三要素。“国发[1992]13号”是________。
4、诉状按法律的性质分，可分为（）、（）、刑事附带民事诉状、行政诉状。
5、诉状一般由首部、正文和尾部三部分组成，每一部分又有各自的要求。正文部分包括(
)、(
)、(
)。
6、上诉状是个人或行政主体向（）递交的诉状。
7、消息的结构包括（）（）（）（）等部分，其中（）只在消息内容中起作用。
8、消息是对新近发生的、（）的简明、扼要、迅速及时的报道。
9、《合同法》对合同的内容作了指导性规定。它规定合同内容由当事人自行约定，一般包括以下八个条款。A、当事人的名称或姓名和住所B、（）C、（）D、（）E、（）F、履行期限、地点和方式 G、（） H、（）
10、合同争议的解决方法有（）、（）、（）、（）4种方式。
11、合同文书以设立、变更或终止一定的民事关系为目的，是(
)、(
)活动中最常见的一种法律行为。
12、当事人订立合同应遵循（）（）（）（）的原则。
13、传统对联的合格之作必须满足三条要求（）（）（）。
二、简答题（选做其一，5分）
1、诉状的结构包括哪几部分？请简述。
2、什么是可撤销合同？
3、消息有何特点？
三、写作（共25分）
1、给下列消息加一标题和导语（3分，标题1分，导语2分）
________________________________共4页,第1页_______________________________ 据悉，南极海域蕴藏着丰富的海洋生物资源，已知鱼类200余种，头足类29种和磷虾8种。其中最具开发潜力的是南极磷虾，它是全球单一物种蕴藏量最大的生物资源。从国家农业部获悉，经过南极海洋生物资源养护和管理委员会的批准，2010年我国可以派两艘渔船赴南极海域开展磷虾捕捞。这两艘渔船按计划将于2009年底启航赴南极作业渔场，2010年1至4月开展南极磷虾探捕生产。这标志着我国南极海洋生物资源开发利用项目进入探捕实施阶段。
2、按传统对联三要求辨析下边的各幅对联是否合格，不合格的请改正（3分） A改革春风吹绿山河革命火炬照亮天地
B九州大地百花齐放好春光四化征程万马奔腾新气象 C劳动致富喜临门政策落实春如锦
3、指出这份合同存在的错误之处（9分） 经济合同
立合同人：××食品公司第四车间（甲方） ××第二建筑公司生产科（乙方）
1、建筑××食品公司第四车间东厂房，经双方协议，订立本合同。
2、由乙方全面负责建造。
3、甲方委托乙方建造东厂方一座。全部建造费用共计855000元。
4、甲方在订立合同后先交一部分建造费。
5、其余在厂房建成后抓紧归还所欠部分。
6、工期待乙方筹备就绪后立即开始。
7、力争3月中旬开工。
8、力争在11月左右交工。
9、建筑材料由乙方全面负责筹备。
10、本合同一式四份，双方各一份，各自上级单位一份。立合同人：××食品公司第四车间（公章） 主任：×××（私章）
××第二建筑公司生产科（公章） 科长：×××（私章）
1995年5月12日 请把下列消息缩减为500字。（10分）
杨勇平副校长到人文学院调研“十二五”科研规划
11月7日下午，杨勇平副校长莅临人文与社会科学学院进行科技工作调研，听取人文学院科技工作汇报。陪同杨勇平副校长调研的还有校重大项目办主任、科技处处长檀勤良，科技处调研员杨京京，学科建设办公室、“211工程”办公室副主任张磊，重大项目管理办公室副主任朱正茂等相关部门同志。
________________________________共4页,第2页_______________________________
汇报会在北京能源发展研究基地会议室举行，院长蔡利民、副院长法政系主任沈长月、副院长王学棉、法政系副主任梁平、北京能源发展研究基地主任周凤翱等领导和教研室主任以及多位教师代表参加了汇报会。汇报会由学院党总支书记范立主持。 杨勇平副校长首先听取了蔡利民院长代表人文学院做的总体工作汇报，蔡利民院长在汇报中对学院科技工作现状和面临的形势进行概述，提出了“十二五”科技工作规划及思路，阐述了2012年重点科技工作，并对学校科技工作提出了三点中肯的建议；随后，沈长月主任对保定校区法政系的科研情况进行了介绍，指出该系社会工作专业发展势头较好；之后，周凤翱教授对北京能源发展研究基地近期的工作以及下一步工作重点进行了汇报，指出基地现存问题并提出了相关建议；梁平教授作为法政系司法改革研究团队的学术带头人，介绍了该团队近期丰硕的科研成果；马卫华教授对本科生知识创新能力的培养工作进行了汇报，提出我校应将指导学生参加各类创新比赛列入学校发展规划；朱晓红教授对社会企业研究中心的工作做了介绍，指出该中心在国家和北京市已具有一定的社会影响力。 汇报结束后，檀勤良处长指出学校此次组织大规模科技工作调研的目的是听取一线科研人员的心声，开拓思路，更好的制定学校“十二五”科技规划。谭勤良处长充分肯定了人文学院“十一五”期间科技工作取得的成绩，感谢人文学院对此次调研工作的重视与支持，表示会记住大家的呼吁，向领导反映情况，对大家提出的建议将加以论证和考虑，据此作进一步的规划，以更好地为学院科技工作服务。 杨勇平副校长最后发表了讲话。杨勇平副校长高度赞扬人文学院的工作与5年前相比有了天壤之别，呈现出良好的发展势态，并发展出了自己的特色。北京能源发展研究基地适应国家和北京市能源发展需要，准确定位，方向很好，代表了学校在人文社科方面的科研实力。法学专业学生荣获“挑战杯”特等奖，为学校争得了荣誉。
同时，杨勇平副校长指出人文学院发展面临的优势不多，劣势更多。从横向比较来看，我校人文学科与其他院校相比还存在一定的差距，在人文社科标志性科研成果——国家社科基金项目的获取还不多。在主流研究方面，我校人文学科与其他著名的综合性大学相比存在较大差距，要想在夹缝中发展，必须抓好自己的定位，发挥特色，如能源法、环境法、社会企业、司法改革等。
杨勇平副校长随后提出了三点希望：第一，要准确定位。把方向选准是最重要的，要选准学院的定位和特色方向，弄清楚想做什么？应该做什么？要选择具有战略制高点意义的方向，选择“非主流”的方向，在选择方向时应具有长远眼光，要考虑十年后的影响力；选择方向时，可以集思广益，请校内外专家出谋划策，最后由学院确定方向；同时，人文学科还要注重发挥社会影响力。第二，要注重高端人才的引进和培养。学院要考虑如何引进大师级人才，通过大师级人才带动学科建设和发展；同时，要利用好现有平台，发挥团队合作优势。第三，要________________________________共4页,第3页_______________________________ 加强科研人才管理。目前学院发展已经有了长足的进步，积累了经验，应该进一步采取措施把广大老师的聪明才智和潜力激发出来，争取获批更多的国家级和省
部级科研项目，多出高质量、高水平的论文，获得更多的国家级和省部级奖项。
最后，杨勇平副校长表示，人文学院经过“十一五”期间的发展，在学科建设、人才培养、平台搭建等方面已有建树，下一步的发展就是要结合学校特色优势和学院自身发展规划，精密筹划、科学论证，明确学院科研发展方向，加强科研人才队伍建设，争取在“十二五”期间交出完美答卷！同时表示，文科边际成本小、收益大，学校将会考虑文理学科发展的特殊性，在经费方面给予大力支持，期望人文学院能做出更大的成就，形成人文学院的核心竞争力，在人文专业领域占领一席之地。
在会议召开之前，人文学院党总支范立书记、蔡利民院长陪同檀勤良处长、杨京京调研员、张磊副主任、朱正茂副主任及其他学校职能部门的同志参观了北京能源发展研究基地、模拟法庭、办公自动化实验室等学院部分教学、科研和办公场所。 要求该写成500字以内的消息，突出主题，传递新闻信息。
________________________________共4页,第4页_______________________________ 2010-2011学年第一学期 《应用文写作》（A）卷参考答案及评分标准 填空（每空1分，共43分）
1、主旨、材料、语言
2、议案、公告、通告
3、发文机关、发文事由和文种、发文字号
4、民事诉状、刑事诉状
5、诉讼请求、事实与理由、证据和证据来源
6、上一级人民法院
7、标题、电头、导语、主体、新闻背景
8、有新闻价值的事实
9、标的、数量、质量、价款或酬金、违约责任、争议的解决方法
10、调解、协商、仲裁、诉讼
11、民事、经济
12、平等、自愿、公平、诚信
13、保证对偶，仄起平收，避讳同字
二、简答题（选做其一，共5分）
1、诉状的结构包括哪几部分？请简述。
答：诉状一般由首部、正文和尾部三部分组成，每一部分又有各自的要求。首部包括文书名称、当事人的身份、称谓及基本情况。正文包括三方面的内容：诉讼请求、事实理由、证据和证据来源。正文结束时以惯常句式再表提起诉讼，如“为此，特向你院提起诉讼，请求依法判决”。尾部则有送达法院名称、起诉人签名或盖章、起诉时间及附项。
2、什么是可撤销合同？
第一是因重大误解而订立的合同。如主体弄错，产品名称或质量标准因误解而弄错；第二是合同在订立时内容显失公平。如果订立时价格公平合理，而后来因市场变化发生价格涨跌，则不属于变更或撤销合同；第三是订约一方以欺诈、胁迫的手段或乘人之危，使对方在违背真实意思的情况下订立的合同。
要注意的是：第一，可撤销的合同在撤销前是有效合同；第二，有过错的当事人不能申请撤销；第三，申请撤销必须在一家的期限；第四，受害方必须向法院或仲裁机构申请而不得单方面宣布变更或者撤销，并且申请人还要举证证明存在可撤销的原因事由。
3、消息有何特点？
和通讯比较起来，它有以下几个鲜明特点：
1.简明扼要：任何消息都是对事实简明扼要的报道。它不可能像通讯那样，对事实的来龙去脉、详细经过、具体情况，作详尽细致的报道。它对事实的报道是简明的、扼要的，往往抓住何时、何地、何事、何人、何因、何果等新闻要素，将新闻事实扼要地报道出来。即算有点描写，也只是扣住一两个核心细节，略加点染。 2.篇幅短小：消息的句子短、段落短、篇幅短。 3.用事实说话（藏舌头）
三、写作（共25分）
1、给下列消息加上标题和导语（3分，标题1分，导语2分） 标题：我国首次派船去南极探捕海洋生物
导语：记者从国家农业部获悉，经过南极海洋生物资源养护和管理委员会的批准，2010年我国可以派两艘渔船赴南极海域开展磷虾捕捞，这标志着我国南极海洋生物资源开发利用项目进入探捕实施阶段。
说明：标题可以是虚标和实标的结合；导语写作不要求所有的要素都具备，突出主要的事实即可。（共3分）
2、按传统对联三要求辨析下边的各幅对联是否合格（3分）
A、不合格，修改：革命火炬照亮天地改革春风吹绿山河（1分）
B、不合格，修改：九州大地百花齐放春光好四化征程万马奔腾气象新（1分） C、不合格，倒过来可以（1分）
3、指出这份合同的错误（9分） 这份合同的主要问题有：
标题没有写明合同的性质，应为“建筑工程承包合同”。 条款不够全面，结构项目有所欠缺。 （1）没有订立本合同的目的和依据。
（2）没有对“建筑材料”的规格、等级提出要求。
（3）甲方乙方之间均无违约责任的要求。
（4）结尾没有双方单位的地址、开户银行帐号，电话号码、电传等。
第三，语言表达不清晰、不明确。
（1）开工、交工的日期不明确，合同书中要求3月中旬开工，但合同的订立日期却是5月份。 （2）交付建造费的先后比例、时间、数额不明确。 第四，订立合同的主体不合规范。
上述合同的当事人不属于法人，只是法人的分支机构，“车间、生产科”是不能以法人的身份来签订合同的。
以上几个方面，写出4个错误即为满分。 请把下列消息缩减为500字。（10分）
勇平副校长到人文学院调研“十二五”科研杨规划
11月7日下午，杨勇平副校长莅临人文与社会科学学院进行科技工作调研，听取人文学院科技工作汇报。陪同杨勇平副校长调研的还有校重大项目办主任、科技处处长檀勤良，科技处调研员杨京京，学科建设办公室、“211工程”办公室副主任张磊，重大项目管理办公室副主任朱正茂等相关部门同志。
汇报会在北京能源发展研究基地会议室举行，院长蔡利民、副院长法政系主任沈长月、副院长王学棉、法政系副主任梁平、北京能源发展研究基地主任周凤翱等领导和教研室主任以及多位教师代表参加了汇报会。汇报会由学院党总支书记范立主持。 杨勇平副校长首先听取了蔡利民院长代表人文学院做的总体工作汇报，蔡利民院长在汇报中对学院科技工作现状和面临的形势进行概述，提出了“十二五”科技工作规划及思路。杨勇平副校长随后提出了三点希望：第一，要准确定位。把方向选准是最重要的，要选准学院的定位和特色方向，同时，人文学科还要注重发挥社会影响力。第二，要注重高端人才的引进和培养。学院要考虑如何引进大师级人才，通过大师级人才带动学科建设和发展。第三，要加强科研人才管理。目前学院发展已经有了长足的进步，积累了经验，应该进一步采取措施把广大老师的聪明才智和潜力激发出来，争取获批更多的国家级和省部级科研项目。 华北电力大学2010-2011学年第一学期考试试卷(B) 课程名称
应用文写作
课程编号
00701680 考核日期
2010年12月7号
专业班级
行管0101行管 0102公共0101
需要份数
73份
送交日期
12月1号
考试方式
闭卷
试卷页数
2
A B卷齐全
是
命题教师
马立荣
主任签字
备注
填空（每空1分，共45分）
1、应用文写作的基本要素包括（）、（）、（）、（）。
2、一篇完整的行政公文包括（）（）（）三个部分。
3、公文的标题具有三要素（）、（）、（）。
4、议案是经由（）审议的，提案往往是经过（）提请审议的。
5、合同的标的是指合同当事人双方权利义务共同指向的（）。
6、当事人订立合同应遵循（）（）（）（）的原则。
7、传统对联的合格之作必须满足三条要求：（）（）（）。
8、一篇完整的消息包括（）（）（）（）几部分。
9、合同一般也称为（）、（）或（），它指的是双方或多方当事人为从事一定的经济活动或身份活动而订立的一种法律文书。合同争议解决的方式有四种（）、（）、（）、（）。
10、诉状一般由（）、（）和（）三部分组成，每一部分又有各自的要求。
11、按照公文标题的要素指出下列标题的各部分: 全国人民代表大会澳门特别行政区筹备委员会_________________ 关于澳门市政机构问题的决定
_________________
12、按诉讼程序的不同阶段划分，可分为（）、（）和（）。按法律的性质分，可分为（）、（）、（）
13、《合同法》对合同的内容作了指导性规定。它规定合同内容由当事人自行约定，一般包括以下八个条款。A、当事人的名称或姓名和住所B、（）C、（）D、（）E、价款或酬金F、履行期限、地点和方式G、违约责任H、争议的解决方法
二、判断（对的打√，错的打×。共6分）
1、合同争议的解决方式由当事人自行选择，选择了诉讼，还可选择仲裁。（）
2、买卖合同，也可写为购销合同、供需合同、贸易合同或交易合同。（）
3、只有书面合同才具有合法的形式。（）
三、选择（每题1分，共6分）
1、合同的订立人可以是：（） A．自然人
B.法人
C.其他组织
2、违约责任的承担方式包括：（）
A．实际履行
B．赔偿损害
C．支付违约金
D．定金罚则
3、新闻报道中采用最普遍的结构形式是：（）
A．金字塔式结构B．悬念式结构
C．并列式结构
D．倒金字塔式结构
四、简答（选做其一，共15分）
1、什么样的合同是可撤销的合同？合同撤销前有什么注意事项？
________________________________共2页,第1页________________________________
2、把下列电话记录译成英文 电话记录致：孙先生
来电人：张先生电话号码：66462891-6008 日期：2003年12月17日 电话内容：
张先生从他下榻的宾馆房间来电，告知他已抵达南京。他想通知公司的人：他将于今天下午较晚时间过来，大约在四点钟左右。 接电话人：林兰
五、实际运用（共28分）
1、指出下列消息的新闻背景（4分） 高速路上散发小广告少年被撞出十余米 本报讯昨天下午2时10分，一名黑龙江来京的13岁少年在京开高速公路主路散发小广告时，被一辆刹车不及的大货车撞出十余米。交警和999救护人员紧急赶赴现场，将少年迅速送往大兴医院抢救。
散发小广告的孩子常在车流中急跑，造成该路段交通拥堵且事故险象环生，孩子自身安全令人担扰。
令警察无奈的是对于这些未成年的孩子，除了教育和善意的提醒规劝外，没有相关的处罚依据。
2、按传统对联三要求辨析下边的各幅对联是否合格（6分）1）、改革春风吹绿山河革命火炬照亮天地2）、九州大地百花齐放好春光四化征程万马奔腾新气象 3）、并肩建四化大业齐心建两个文明
3、指出此篇上诉状中存在的问题（18分） 刑事上诉状
上诉人：李××，女，55岁，已退休，现住×路×栋××号，是被告的母亲。 我是被告人陈×的母亲，我儿子没有挪用公款不还，他只是为支付我的医药费才先借用一下单位保管在他手上的一些钱，他想着以后赚到了钱再填上去的，反正那些钱目前单位放着不会立即用掉。他并没有想着就不还了。他的确有困难才起这一步的， 因为他向其他人借过也借不到，难道他看着我病死吗？请法院查清楚，体谅他也是一片效心，我们愿意卖掉房子把钱还给他单位。请判他无罪吧。 此致
××区人民法院 上诉人：李×× ××××年×月×日
______________________________共2页,第2页_____________________________ 2010-2011学年第一学期 《应用文写作》（B）卷参考答案及评分标准
一、填空（每题1分，共45分）
1、主旨、材料、结构、语言
2、文头、行文、文尾
3、发文机关、发文事由和文种
4、人大会议、政协会议
5、对象
6、平等、自愿、公平、诚信
7、保证对偶，仄起平收，避讳同字
8、标题、导语、主体、新闻背景
9、合约、协议或契约、调解、协商、仲裁、诉讼
10、首部、正文、尾部
11、发文机关、发文事由和文种
12、起诉书、上诉状和申诉状、民事诉状、刑事诉状、行政诉状
13、标的、数量、质量
二、（对的打√，错的打×。共6分）
1、×
2、×
3、×
三、选择（每题1分，共6分）
1、合同的订立人可以是：（A B）
2、违约责任的承担方式包括（C D）
3、新闻报道中采用最普遍的结构形式是：（A C D）
四、简答（选做其一，15分）
1、什么样的合同是可撤销的合同？合同撤销前有什么注意事项？
第一是因重大误解而订立的合同。如主体弄错，产品名称或质量标准因误解而弄错；第二是合同在订立时内容显失公平。如果订立时价格公平合理，而后来因市场变化发生价格涨跌，则不属于变更或撤销合同；第三是订约一方以欺诈、胁迫的手段或乘人之危，使对方在违背真实意思的情况下订立的合同。
要注意的是：第一，可撤销的合同在撤销前是有效合同；第二，有过错的当事人不能申请撤销；第三，申请撤销必须在一家的期限；第四，受害方必须向法院或仲裁机构申请而不得单方面宣布变更或者撤销，并且申请人还要举证证明存在可撤销的原因事由。
2、把下列电话记录译成英文
Telephone MeageTo：Mr.SunFrom：Mr.ChangDate：17/12/2003Meage：Tel No:66462891-6008Mr.Chang called from his room in a hotel to tell about his arrival in Nanjing.He will come quite late this afternoon, at about 4 p.m, and he wanted to inform the company about that.Call received by:Lin Lan
五、实际运用（共28分）
1、指出下列消息的新闻背景（4分） 散发小广告的孩子常在车流中急跑，造成该路段交通拥堵且事故险象环生，孩子自身安全令人担扰。
令警察无奈的是对于这些未成年的孩子，除了教育和善意的提醒规劝外，没有相关的处罚依据。
2、按传统对联三要求辨析下边的各幅对联是否合格（6分） 1）革命火炬照亮天地改革春风吹绿山河
2）九州大地百花齐放春光好四化征程万马奔腾气象新 3）并肩奔四化大业齐心建两个文明
3、指出此篇上诉状中存在的问题（18分，能够指出四处以上错误的即为满分。） 此篇上诉状存在的主要问题有：
第一，上诉人不符合法律规定的要求。 第
二、没有写明不服一审判决的事由。第
三、上诉请求不具体。第
四、上诉理由不清。第五，致送的法院不正确。 第六，没有列明附项。
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应用文写作试卷A
一、填空题（20分）
1、网络原创新闻的写作与传统新闻写作相比有三种不同形式：（）、（）以及（）。
2、答辩状由（）（）（）和（）四部分构成
3、演讲词由（）、（）和（）三部分构成。
4、演讲词的特点是（）、（）和（）。
5、中华人民共和国国家标准（GB/T9704-1999）《国家行政机关公文格式》将构成公文的诸要素划分为（）、（）、（）三个部分。
6、公文的四个特点是：（）、（）、（）、（）。
二、名词解释（30分）
1、综合消息：
2、报告：
3、求职信：
4、答辩状：
5、启事：
三、简答题（30分）
1、请写出专题活动策划书的写作步骤
2、请写出总结的写作要求
3、计划的特点有哪些？
四、写作（20分）
校长让王西为今年的新生写一篇欢迎词，假若你是王西，你会怎样写这篇欢迎词？ 应用文写作试卷A答案：
一、填空题
1、即时滚动式写作 超文本写作 互动式写作
2、标题正文结尾附件
3、标题称呼正文
4、鼓动性针对性口语化
5、眉首主体版记
6、法定性实用性时效性规范性
6、请求批准的请示请求指示的请示请求批转的请示
二、名词解释
1、综合消息：是根据特定的主题将相关情况综合起来进行宣传报道的一种新闻、文体。
2、报告：是向上级机关汇报工作，反映情况，提出意见或建议，答复上级机关的询问时使用的文种。
3、求职信：是求职者为求职而向用人单位简要介绍个人信息的专用书信。一般分为自荐信和应聘信两种。
4、答辩状：是指在民事、刑事或行政案件诉讼中，被告人或被上诉人针对原告或上诉人的起诉状或是诉状中提出的请求，事实和理由进行答复、辩解的诉讼文书。
5、启事：是机关社会团体、企事业单位或公民个人公开申明某件事情，希望有关人员参与或者协助办理而使用的告知性应用文。
三、简答题
1、请写出专题活动策划书的写作步骤
答案要点：（1）选定主题；（2）背景介绍；（3）项目策划；（4）项目实施；（5）预期效果。
2、请写出总结的写作要求
答案要点：（1）实事求是；（2）寻求规律性；（3）简洁准确；
3、计划的特点有哪些？
答案要求：（1）预见性；（2）指导性；（3）可操作性。
4、请写出消息的写作要求：
答案要点：（1）内容必须真实；（2）报道必须及时；（3）语言必须简洁精练。
四、写作
答案略，按格式及内容正确与否酌情给分。
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一、单选题
1.(5分)简报的报尾部分应由两个项目组成，一项是印刷的份数，另一项是（ ）
A.发送范围
B.日期
C.单位名称落款
D.简报的签批人
得分： 5 知识点： 应用文写作 展开解析 .答案 A .解析
..2.(5分)规划是长远计划，它规定的时限是（ ）
A.八年以上
B.六年以上
C.三年以上
D.十年以上
得分： 5 知识点： 应用文写作 展开解析 .答案 B .解析
..3.
(5分)合同书的标的指的是（ ）
A.双方所使用的货币
B.工作完成的质量
C.完成作在数量的方面的限度
D.是合同当事人权利义务指向的对象
得分： 5 知识点： 应用文写作 展开解析 .答案 D .解析
..4.
(5分)公文中的主送机关指的是（ ）
A.上级机关
B.平行或不相隶属机关
C.受文机关
D.下级机关
得分： 5 知识点： 应用文写作 展开解析 .答案 C .解析
..5.
(5分)调查报告的标题有两种写法，一类是采用通讯式标题，另一类是采用（ ）
A.小说式标题
B.新闻式标题
C.公文式标题
D.散文式标题
得分： 5 知识点： 应用文写作 展开解析 .答案 C .解析
..6.
(5分)向领导报告工作情况，并希望领导回批意见时，应选用的文种是（ ）
A.请求函
B.请示
C.会议纪要
D.报告
得分： 5 知识点： 应用文写作 展开解析 .答案 B .解析
..7.
(5分)下面属于上行文的文种是（ ）
A.报告
B.命令
C.通报
D.指示
得分： 5 知识点： 应用文写作 展开解析 .答案 A .解析
..8.
(5分)公文的规范性标题指的是（ ）
A.以文种名称的单要素标题
B.虚实结合的标题
C.由机关，事由、文种名称构成的三要素标题
D.两要素标题
得分： 5 知识点： 应用文写作 展开解析 .答案 C .解析
..二、多选题
1.(5分)公文的作者指的是（ ）。
A.本份公文的合作者
B.本份公文的撰稿人
C.上一级领导
D.本份公文的签发人
E.负责本份公文的领导人
得分： 5 知识点： 应用文写作 展开解析 .答案 D,E .解析
..2.(5分)以下文种中用于事务文书的文种是（ ）
A.会议简报
B.筑路通告
C.招生工作总结
D.“八·四”事件调查
E.计划生育工作座谈会议纪要
得分： 5 知识点： 应用文写作 展开解析 .答案 A,C,D .解析
..3.
(5分)与合同书相类似的文书还有（ ）。
A.契约书
B.公约守则
C.倡议书
D.市场调查报告
E.协议书
得分： 5 知识点： 应用文写作 展开解析 .答案 A,E .解析
..4.(5分)对公务文书的材料选择要求是（ ）。
A.典型（材料具有代表性）
B.具有趣味生动性
C.确定（材料要真实可靠）
D.切题（材料要切合主题的要求）
E.诙谐幽默 得分： 5 知识点： 应用文写作 展开解析 .答案 C,A,D .解析
..5.(5分)与计划相似的名称还有（ ）。
A.打算
B.规划
C.规定
D.方案
E.细则
得分： 5 知识点： 应用文写作 展开解析 .答案 D,B,A .解析
..6.(5分)公文中主题词的作用是（ ）。
A.为阅读文件提供一个方便
B.可以提高公文检索的速度
C.可以辨别公文的真伪
D.为实现办公自动化奠定基础
E.可以提高办事效率
得分： 5 知识点： 应用文写作 展开解析 .答案 B,E,D .解析
..7.(5分)下列文种中属于计划这类文书（ ）。
A.规划
B.规章
C.打算
D.公约
E.方案
得分： 5 知识点： 应用文写作 展开解析 .答案 A,C,E .解析
..8.(5分)写作请示的要求是（ ）。
A.有政策性请示和事务性请示之别
B.请示的理由要充分具体
C.选准主要领导，不能多头主送
D.内容要生动形象，能够感动领导
E.一份请示公文只请示一件事项
得分： 5 知识点： 应用文写作 展开解析 .答案 B,E,C .解析
..9.(5分)财经文书中的合同书，人们又习惯称其为（ ）
A.协议书
B.风险协定
C.市场调查
D.合作条款
E.契约书
得分： 5 知识点： 应用文写作 展开解析 .答案 A,E .解析
..10.
(5分)按名称划分，计划的名称还有（ ）。
A.规划 B.要点
C.方案
D.打算
E.总结
得分： 5 知识点： 应用文写作 展开解析 .答案 A,C,B,D .解析
..11.(5分)下列文种中属于事务文书的文种是（ ）。
A.调查报告
B.合同
C.重要专题会议纪要
D.会议简报
E.广告
得分： 5 知识点： 应用文写作 展开解析 .答案 A,B,D .解析
..12.(5分)下列公文中属于下行文的文种是（ ）。
A.简报
B.报告
C.通告
D.通知
E.函
得分： 5 知识点： 应用文写作 展开解析 .答案 D,C .解析
..下一页..应用文写作_在线作业_2 交卷时间：2016-01-20 00:08:03
一、单选题
1.(5分)一般情况下，总结的正文由主体和结尾等三部分组成，除了这两项之外，另外一项是（ ）
A.日期
B.标题
C.导言
D.落款
得分： 5 知识点： 应用文写作 展开解析 .答案 C .解析
..2.
(5分)公文文号的三要素是指（ ）
A.编号、事由和主题词
B.机关代字、签批人和顺骗子号
C.机关代字、年份和发文顺序号
D.机关代学、年份和份数号
得分： 5 知识点： 应用文写作 展开解析 .答案 C .解析
..3.
(5分)复函的结语应写成（ ）
A.特此通告
B.特些函复
C.特此通知
D.专此晓之
得分： 5 知识点： 应用文写作 展开解析 .答案 B .解析
..4.
(5分)公文申请示的写作要特别注意做到（ ）
A.理由充足
B.多头主送
C.态度恳切
D.一文一事
得分： 5 知识点： 应用文写作 展开解析 .答案 D .解析
..5.
(5分)事务文书中的计划，对某项短期工作的具体安排，这样的计划称它叫做（ ）
A.打算
B.设想
C.方案
D.要点
得分： 5 知识点： 应用文写作 展开解析 .答案 A .解析
..6.
(5分)简报的结构分三个部分，下列答案正确的一项是（ ）
A.文头、正文、编号
B.报头、密级、落款
C.报头、期号、报尾
D.报头、报文、报尾
得分： 5 知识点： 应用文写作 展开解析 .答案 D .解析
..7.
(5分)公文的作者指的是（ ）
A.文件撰稿人
B.受文机关领导人
C.本份公文的签署人
D.下属部门的领导人
得分： 5 知识点： 应用文写作 展开解析 .答案 C .解析
..8.
(5分)推广经验的调查报告，其主体部分的重点内容是（ ）
A.介绍经验和做法
B.分析事故的原因
C.揭露不为人知的内幕情况
D.说新生事物的优越性
得分： 5 知识点： 应用文写作 展开解析 .答案 A .解析
..二、多选题
1.(5分)对公文写作的语言要求是：（ ）。
A.幽默
B.准确
C.简要
D.庄重 E.规范。
得分： 5 知识点： 应用文写作 展开解析 .答案 B,C,D,E .解析
..2.(5分)对公文主题的要求是（ ）。
A.生动
B.正确
C.新颖
D.鲜明
E.集中
得分： 5 知识点： 应用文写作 展开解析 .答案 B,D,E .解析
..3.(5分)下列文种中属于事务文书的有（ ）。
A.公告
B.总结
C.简报
D.计划
E.调查报告
得分： 5 知识点： 应用文写作 展开解析 .答案 D,B,E,C .解析
..4.(5分)请选出下列公文中按阅知范围划分的公文名称（ ）
A.周知性公文
B.秘密公文
C.平行文
D.内部公文
E.紧急公文
得分： 5 知识点： 应用文写作 展开解析 .答案 D,A,B .解析
..5.
(5分)单一机关制发的公文加盖印章的要求是（ ）。
A.印章要居中下压成文时间
B.机关印章应盖在公文眉首右下放
C.公章的位置应距上文2mm--4mm
D.印章要用红色
E.印章要盖端正
得分： 5 知识点： 应用文写作 展开解析 .答案 C,E,A,D .解析
..6.(5分)公文中的标题的制作主要有以下几种模式（ ）。
A.两要素标题
B.双行标题
C.单要素标题
D.三项式标题
E.多行标题
得分： 5 知识点： 应用文写作 展开解析 .答案 C,D,A .解析
..7.(5分)公文中主题词的作用是（ ）
A.为实现办公自动化奠定基础
B.提高公文检索的速度
C.阅读方便
D.使秘书办事更方便
E.提高办事效率
得分： 5 知识点： 应用文写作 展开解析 .答案 B,E,A .解析
..8. (5分)主题词的作用是（ ）。
A.提高办事效率
B.提高公文检索的速度
C.给读者以启迪
D.为实现办公自动化奠定基础
得分： 5 知识点： 应用文写作 展开解析 .答案 B,A,D .解析
..9.(5分)下列文种中属于事务文书的有（ ）。
A.商洽函
B.调查报告
C.会议纪要
D.计划
E.简报
得分： 5 知识点： 应用文写作 展开解析 .答案 D,B,E .解析
..10.(5分)领导人签发公文使用的笔是（ ）。
A.毛笔
B.圆珠笔
C.铅笔
D.签字笔
E.钢笔
得分： 5 知识点： 应用文写作 展开解析 .答案 E,A,D .解析
..11.(5分)领导人签发公文用的笔一般是（ ）。
A.圆珠笔
B.毛笔
C.签字笔
D.红笔
E.钢笔
得分： 5 知识点： 应用文写作 展开解析 .答案 E,C,B .解析
..12.(5分)以下用于下行文的文种是（ ）。ABDE A.命令
B.通知
C.函
D.指示
E.批复
推荐第4篇：应用文写作试卷
单项选择题
1.确立应用文的主旨就是（ B ）
A.谋篇 B.立意
C.提炼 D.创意
2.反映客观事物的发展规律和内部联系是谋篇的（C ）
A.含义 B.内容
C.原则 D.类型
3.实事求是是写作市场调查报告的（D ）
A.基础 B.前提
C.写作方法 D.根本要求
4.招标书与投标书合称为（C ）
A.意向书 B.合同
C.标书 D.公文
5.写作意向书的要求是考虑周密和（A ）
A.用词准确 B.用词超前
C.用否定句 D.用肯定句
6.经济合同的前言一般包括签定合同的目的或签定合同的（B ）
A.姓名 B.依据
C.主要条款 D.次要条款
7.产品说明书是__________向消费者说明，介绍产品的书面材料。（C ）
A.权威部门 B.决策部门
C.生产部门 D.主管部门
8.商品广告的主体一般包括提供商品或服务的（A）（这个不能肯定）
A.信息 B.对象
C.要求 D.特征
9.感谢信的对象确定，具有（B ）
A.个体性 B.针对性
C.抒情性 D.全体性
10.请柬作为公关礼仪的媒介，一般不保密，具有（B ）
A.普遍性 B.公开性
C.通用性 D.传播性
11.开幕词行文要求（A ）
A.富有激情 B.沉着
C.控制感情 D.婉转
12.申请书的申请理由必须如实客观，具有（C ）
A.主观性 B.主体性
C.真实性 D.现实性
13.计划书的重点是（C ）
A.标题 B.前言
C.主体 D.结尾
14.总结应就事论理，具有（C ）（这个也不肯定）
A.条理性 B.理论性
C.实际性 D.时效性
15.布置性通知又叫（B ）
A.知照性通知 B.指示性通知
C.批示性通知 D.专题通知
16.请示要严格遵守（D ）
A.多文多事 B.多文一事
C.一文多事 D.一文一事
17.规定为了便于记忆，多采用（A ）
A.条款式 B.表格式
C.综合式 D.概述式
18.申请执行书的形式是（B）
A.口头 B.书面
C.口头书面均可 D.不限
19.消息的眉目是（B ）
A.标题 B.导语
C.正文 D.背景材料
20.按照事物发展的时间顺序安排的结构是（C）
A.横式结构 B.插叙结构
C.纵式结构 D.倒叙结构
二、简答题
21.材料的含义是什么？
23.市场预测报告的写作要求有哪些？
24.慰问信有哪些写作要求？
四、综合写作（本大题共2小题，共50分）
25.请你为奔驰汽车拟写一则广告。
要求形式灵活多样，针对性强 第一章：
1.应用文的特点:①实用性；②真实性；③针对性；④时效性；⑤规范性；⑥简明性 2.应用文的语言的特点：1.准确规范；2.庄重严谨3.平时得体4.简明扼要 3.应用文的表达方式:主要以1.叙述；2..说明3..议论
叙述：以顺序为主；以概述为主；以叙事为主；
叙述方法:顺序；倒叙；插叙
叙述的人称：第一人称:主观性叙述-真实；亲切；第二人称：有直接对话的亲临感；第三人称：客观性叙述-比较灵活
第二章：
4.计划三要素：目标；措施；步骤；
5.计划的特点：1.指导性；2.可行性3.预见性4.约束性
6.计划有不同的称呼:1.规划；2.方案3.安排4.设想5.打算6.要点 7.计划的格式写法：1.前言
2.主体：目标（具体可行明确）、步骤、措施
3.结尾 1.标题（单位；时间；内容；文种） 2.开头：概况；目的 3.文体：目标（具体；可行；明确）
措施(实现目标的具体方法，方式)
步骤 4.结尾总结：决心
8.总结的标题种类:1.文件式标题（单位+使限+内容+文种）2.文章式标题3.双标题（《适应………-..公司..年度..》 9.总结的特点：客观性；典型性；指导性 10.总结的格式写法：标题；正文；落款 11.标题（文件或文章式两者兼有）
前言（开头）：介绍概况+惯用语
正文: 成绩
经验和教训
今后的做法
落款（总结式：对总结正文的内容用几句话概括；展望式：对为工作的一个展望，展望美好的前景。）注：写在正文右下角包括人名和日期 12.总结的内容：1.所获得成绩2.经验和教训3.存在的问题4.今后的做法 13.总结和计划的关系：互为条件；互为依据；互相推动；互相促进 第三章：
1.行政公文的特点：1.作者的法定性.2.内容的权威性3.格式的规范性4.收发的程序性5.运行的时效性
2.行政公文的作用:1.强制约束作用；2.领导指挥作用3.宣传教育作用4.知照传达作用；5.商洽协调作用6.记录凭证作用 3.行政公文的种类；1.命令2.决定3.公告4.通告/知/报5.议案6.报告7.请示8.批复9.意见10.函11.会议纪要 4.行政公文的方向分类；上下文；下行文；平行文 5.保密程度:涉密公文（秘密；机密；绝密）
普通公文
6.紧急程度:急件；平件
7.按性质可分为:1.指令性公文；2.知照性公文；3.批答性公文；4.商务洽谈行公文；5.记录性公文 8.行政公文格式:
1.份数序号2.秘密等级和保密期限
推荐第5篇：应用文写作试卷A
应用文写作试卷
一、名词解释（每题2分，共8分）
1.广告：
线
名 2.主送机关： 姓
3.计划：
封
4.合同：
号证
考准
密姓名 学号 专业 分数
二、选择题（从各题选项中挑出一个最佳答案，把它写在各
题序号前面的括号里，每题1分，共11分）
（
）1.合同的本质是：
A.合理
B.合法
C.合情
D.合意 （
）2.受双重领导的机关向上级行文，应该这样处理：
A.主送一个上级机关 B.写明主送机关和抄送机关
C.保送两个上级机关 D.主送并转送两个上级 （
）3.《仁达公司职工管理办法》的作者是：
A.仁达公司 B.起草人王秘书 C.签发人何总经理 D.审核人宋主任
（
）4.公文标题的写作中，被转发的文件属 时，应加书
名号。
A.会议纪要 B.请示报告 C.决定通知 D.法规规章
（
）5.某县机械厂向某银行请求贷款，最适宜使用的文种是：
A.请示 B.通知 C.函 D.通报
（
）6.被告人或被上诉人针对原告的起诉状或上诉人的上诉
状而制作的，用以答复或驳诉的书面文书称为：
A.民事诉状 B.行政诉状
C.答辩状 D.申请执行书 （
）7.联合行文的机关必须是：
A.两个以上的机关 B.两个以上的同级机关 C.上下级机关 D.不相隶属的两个机关
（
）8.公文的附件说明应该位于：
A.发文机关名称之前，正文之后 B.附注之后，抄送之前
C.正文之后，附注之前 D.正文之后，成文日期之前
（
）9.写进文章的事实、依据和相关背景就是：
A.结构 B.记叙 C.材料 D.主题
（ ）10.下列不属于应用文特点的是：
A.实用性 B.真实性 C.艺术性 D.程式性
（
）11.“应用文”名称的提出者是: A.欧阳修 B.王安石 C.刘熙载 D.文天祥
三、填空题（共6分）
1.把下级机关的公文转给其他的下级用
性通知，把上级或者不相隶属机关的公文转给下级机关用
性通知。 2.应用文对语言的基本要求是
、
、
和庄重。3.消息是狭义的
，其显著的特点是，在事实上要求
，在时间上要求
。 4.计划中的内容回答的是“
”的 问题；措施、步骤回答的是“
”的问题。
5.通报是用于
、
，传达重要精神和情况时使用的公文。
四、改错题（共4分）
1.国家旅游局关于批转国务院《旅行社管理暂行条例》的通知（1分）
2.请指出下面启事存在的问题（3分）
寻物启事
本人不小心丢了一块手表，现生活很不方便，拾获者尽快交还给我。
王立
2010年5月11日
五、简答题（共26分）
1.导语写作的思维过程是怎样开始的？（10分）
2.比较请示和报告的异同。（5分）
3.求职信应从哪些方面阐述求职的理由？（5分）
4.辩护词应从哪些方面陈述理由？（6分）
六、写作题（45分）
（一）2010年10月10日张东按照合同向房东缴了2009年第四季度的房租1200元钱，请你代替房东吴伟写一张收条。（5分）
（二）根据学院发生的新闻，拟写一则消息，要求有标题、消息头、导语、主体，并适当使用相关背景材料。（10分）
（三）对自己入校以来的学习工作生活进行回顾和检查,写一个总结。要求：有明确的观点(经验、成绩或教训、问题)，观点和材料要统一，字数在600以上。（30分）
推荐第6篇：应用文写作试卷
经济应用文写作试卷
(开卷，100分钟)
一、选择题（从备选的答案中选出正确的答案填在括号内，多选、少选和选错均不给分。（每小题1分，共计10分。）
1.经济应用文写作材料的来源有（）。
A.学习积累B.调查研究C.道听途说D.查阅文献资料
2.经济活动分析报告与市场调查报告、市场预测报告有不少相似之处，同时也存在着明显的区别，其中重在（）是最根本的区别。
A.调查B.分析C.研究D.预测
3.在应用文中所要表达的意见、主张是应用文的（）。
A.材料B.主旨C.结构D.逻辑
4.求职文书的正文主要内容包括（）。
A.个人基本情况B.求职目标C.对用人单位的认识D.联系方式
5.计划类文书包括的文种有（）。
A.规划B.纲要C.实施细则D.安排.
6.在以下各项中属于通报适用范围的有（）。
A.表彰先进B.批评错误C.传达重要情况D.公布应周知的事项
7.合同条款一般包括以下内容（）。
A.当事人的名称或姓名、住址B.标的、数量和质量以及价款或报酬
C.违约责任和解决争议的办法D.履行期限、地点和方式
8.可行性研究报告中，说明项目基本情况、基本设想、基本结论的部分是（）。
A.前言B.主体C.建议D.附件
9.审计报告正文包括（）。
A.导语B.被审计单位的基本情况
C.发现的问题及审计结论D.处理意见和建议
10.市场预测是以市场（）为预测对象。
A.商品B.价格C.商情D.行情
二、根据计划的写作要求，指出文中的错误并修改下文。（20分）
2010年计划信贷科第三季度工作计划安排
为了更好地对我市私营企业进行管理，使这支队伍走上正轨，成为我行建设的一支生力军，特制订第三季度工作计划如下：
1.要严格按照市政府的文件精神，对未到我行开户的单位会同主管部门督促尽快到我行开户；
2.对已经到我行开户的单位要全面调查，摸清基本情况，搞清其经营能力；
3.帮助管理制度不健全的单位建立健全各项管理制度；
4.做好召开全市私营企业财务工作交流会的准备工作。
以上是我科第三季度工作计划，希望认真执行。
工商银行春城市支行计划信贷科2010年6月20日
三、指出下列公文中存在的问题，并作修改。（20分）
××市地税局关于××××厂申请要求免征房产税问题的批复
××××厂：
你厂报告收悉。关于要求免征2003年房产税的问题。
经查，你厂2003年应交房产税一十二万三千六百四十五元七角八分。由于
你厂目前经营管理不善，资金使用不当，造成资金短缺，对此不宜给予免征房产税照顾。请按规定缴交。
此复
××市地税局
2004年2月10日
四、根据下列材料，撰写一份公函。（20分）
南昌强生家具制造公司曽于2013年1月与马洪钢铁厂签订了一份购买钢材的合同。合同签订的次日，南昌强生家具制造公司按照合同的要求支付了20%的货款，计10万元。2013年3月，南昌强生家具制造公司在收到钢铁厂发来的钢材，经检验不符合质量要求，双方经过多次交涉，最后在2013年6月1日协商达成协议，由钢铁厂在一个月内退还货款，并将钢材自行运走，就此终结合同。但直到2013年7月30日，钢铁厂仍未将货款退还。根据这一情况，请你代为南昌强生家具制造公司撰写一份催还货款的公函。
五、根据以下材料草拟一份合同。（30分）
育才学校为修缮一栋2000平方米的教学楼，与春城市房屋装修公司议定，全部修缮工作由房屋装修公司承接。按育才学校要求（另定）包工包料。总修缮费用为20万元。合同签订后两周内育才学校先付给装修公司全部修缮费的50%，其余部分在教学楼修缮验收合格后10天内一次付清。教学楼要在一个月内修缮完毕（从7月15日至8月15日），修缮教学楼所用材料按双方议定的标准（附材料标准）。如有一方违背合同条款，影响修缮工程，由违约方负责赔偿损失。合同要求一式三份，双方各执一份，另一份交市教育局负责监督。合同订立日期
6月25日。
参考答案
一、1.ABD2.B3.B4.ABCD5.ABD6.ABC7.ABCD8.A9.ABCD10.C
1.答：该信函的问题在于语言太过直露，没有按照信函的要求来写。
乙厂应改写如下：
甲厂财务科：
贵厂数次来函均已收悉，因种种原因，未及时给予回复，望见谅。
近来我厂经营状况不佳，产品销售渠道不畅，资金一时难以回笼，职工奖金也无着落，实在难以归还所欠贵厂款项。我们认为，所欠贵厂款项本应尽早归还，无奈我厂财力所限，以至一拖再拖，实是抱歉。经我们研究，愿以我厂产品作价偿还贵厂债务，不知贵厂意愿如何？若无异议，请贵厂速派人前来商洽。
专此函复
乙厂财务科2007年1月12日甲厂回复函如下：
乙厂财务科：
来函收悉。经我厂厂务会议研究，决定接受贵厂以产品作价偿还我厂债务的要求。我厂拟派财务科刘副科长近期前往贵厂商谈具体落实事项。
专此函复
甲厂财务科2007年1月20日
三、分析下列信函写得好不好，问题何在？作为乙厂应该怎么写，甲厂又该如何回复？请代为两厂各写一封得体的信函。（30分）(注意：此题为专科班学生所设，本科班学生可以不做。)
甲厂财务科：
你们几次写来的讨钱的信，我们早已收到。老实说，近一年来，我们厂里的货卖不掉，工人的工资也发不出，所以没有钱还债。你们一定要还，要么把我厂里的存货折款抵押给你们，否则还不出。请你们帮帮忙，给以谅解。
乙厂财务科
2007年1月12日
推荐第7篇：应用文写作 期末考试 试卷
应用文写作 期末考试 试卷（开卷）
年级 班级 姓名 得分
一、单项选择题。（每题2分，共计20分）
1．某某厂拟向市工业局汇报该厂遭受火灾的情况，形成公文用（A ）
A．报告 B．请示
C．通报 C．简报
2.下列发文字号中，正确的是（ B ）。
A、成府发（2003）14号
B、西交发[2003]35号
C、西交发[2003]人字34号
D、川工商58号
3．答复同级机关或不相隶属的机关的询问或请批应该用（ A ）
A．函 B．通知
C．批复 D．批转
4．在写市场调查报告时，一般常用（ C ）
A．第一人称 B．第二人称
C．第三人称 D．三种人称互用
5．某某县人民政府拟表彰全市双增双节先进集体和先进个人，形成公文用（ B ）。
A．通知 B．通报
C．通告 D．报告
6.介绍信的作用不包括（A ）
A.介绍学历 B.介绍情况
C.联系双方 D.证明身份
7.公文中一般不采用的表达方式是（ D ）。
A．议论 B．说明
C．叙述 D．描写
8．下列材料适合写感谢信的是（ D ）
A．王X生病，团支书代表全体团员去看望。
B．某教授逝世，校党委、校行政、校工会及治丧委员会的代表去××教授家里悼唁，并安慰家属。
C．工人刘X骑自行车去上班，快到厂门口时，被一辆飞驰而来的摩托车撞伤头部，当场晕倒在地，肇事者将其送去医治。
D．X希望小学获得XX大学学生会赠送的图书两千册。
9．下列标题中，书写正确的是（ A ）。
A．XX县政府转发《XX省人民政府关于加强城市规划工作的通知》的通知
B．XX县人民政府转发XX省人民政府关于加强城市规划工作的通知的通知
C．XX县人民政府转发XX省人民政府关于加强城市规划工作的通知
D．XX县人民政府转X府[2001]32号文的通知
10．XX市因为道路整修，需要将两条公交汽车行驶路线进行改变，拟行文将此
事告之市民，应使用的文种是（ B ）
A．报告 B．通告 C．命令 D．通知
二.多项选择题。（每题2分，共10分）
1.从行文关系来看，公务文书可以分为：（ ABD ）
A.上行文 B.下行文
C.中行文 D.平行文 E.通行文
2.公务文书具有哪方面的作用（ABCD）
A.指挥作用 B.宣传教育作用
C.交流沟通作用 D.凭证凭据作用 E.绝对权威作用
3．下列文种中，属于下行公文的有（ABCE）
A．命令 B．决定
C．通知 D．请示 E．批复
4．下面哪些公文是具有指挥作用的（BC）
A.公告 B.通告
C.意见 D.函 E.请示
5.应用文文章写作的要素有（BCDE）
A．重点 B.材料
C.主题 D.结构 E.语言
三.简答题（每题5分，共25分）
1．什么叫应用文？应用文的特点是什么？
2．简述公告和通告的不同点。
4．启事有何特点？
5.总结与计划的关系是什么？
四.改错题（每题15分，共30分）
1.下面是一份行政公文，格式上出了一些问题，请你找出错误，并写出正
3.撰写调查报告常用的方法有哪些？2.下面是一位同学给博物馆李馆长写的一张便条，有些词用得不得体，请
你帮他修改。
五.写作题：（共计15分）
王小兰因患流行性病毒感冒，不能到校上课，在医院开了病假单后，请你帮她给李老师写一个请假条，请假日期是6月25日至26日。
推荐第8篇：应用文写作基础试卷(A)
《应用文写作基础》试卷（A）
一、填空题（每空1分，共20分）
1、应用文的一般特点有四个，分别是：、。
2、涉及国家机密需要控制阅读对象的公文，要标明秘密等级，秘密、三等
3、。
4、报纸上的常见的新闻，按写作特点可分为、、。
5。
6、启事中正文部分是主要内容，其写法通常有
7、涉外应用文的作用有联系作用、约束作用和
二、名词解释（每题4分，共20分）
1、通知
2、广播稿
3、法律应用文
4、计划
5、欢迎词
三、简单题（每题5分，共20分）
1、“公告”与“通告”有何区别？
2、民事起讼状具有哪些特点？
3、章程的内容、作用和制发者分别指的是什么？
4、备忘录的写作要求主要有哪些？
四、写作题（共40分）
1、根据下面材料，拟写一份通知。（10分）
为了欢送07届毕业生，数学与应用系决定在2007年1月10日举办一场大型文艺晚会。要求全系各班准备2个节目参加演出，并于2006年12月30日前把节目单报系学生会文艺部。
2、结合自己实际，向用人单位写一份自荐信。（30分）
推荐第9篇：财经应用文写作试卷
财经应用文写作试题及答案 篇2：财经应用文写作复习题
财经应用文写作复习题
一、单项选择题：（每小题1分。在备选答案中只有一个是正确的，将其选出并把它的标号写在题后的横线内）
1.01 报告适用于_______。
a.汇报工作、反映情况、答复上级询
问
b.请求批准事项或请求批转公文 c.传达主要精神或情况
d.商洽工作、询问或答复问题 1.02 不宜抄送给下级的文件是____。 a.报告 b.请示 c.通报 d. 通知
1.03 文件的成文日期，指_______。 a.领导人签发的日期 b.文件用
印日期
c.文件发出日期 d.领导人
签署文件正本日期
1.04 承办，指_______。
a.对来文执行与办复 b.对
来文办理做出批示和决策性意见 c.对来文办理结果做出反馈 d.对
来文办理提出建议性意见
1.05 隶属两个上级机关的单位，写请示应当____。 a.向负责办理请示事项的上级主送，另一个为抄送单位 b.不同时向所有上级机关主送 c.任选一个上级机关主送，另一个为抄送单位 d.同时向所有上级机关主送 1.06 正确的收文处理程序是_______。 a.签收、登记、分发、拟办、批办、承办、注办 b.登记、加工、分发、拟办、批办、承办、注办 c.签收、分发、加工、拟办、批办、承办、注办 d.签收、登记、分发、拟办、批办、注办、承办 1.07 引用公文应当____。
a.先引发文字号，后引文件标题 b.先引文件标题，后引发文字号 c.仅引文件标题 d.仅引发文字号
1.08 文件的副本不是_______。 a.正本的复份文件
b.供抄送、传阅和存档的文本 c.与正本格式不同的文本 d.用于与定稿一起存档的文本 1.09 下列公文用语没有语病的是_______。 a.我单位通过自检，认为已经基本完全达到局里的要求 b.为了严惩严重危害社会治安的犯罪分子，特决定如下 c.综上所述，该会计科基本遵守财务制度，仅在成本核算方面将福利费分摊超出规定 d.区房管局不给办理搬迁手续，以至影响搬迁工作无法进行 1.10 《达远公司计算机网络管理办法》的作者是_______。 a.达远公司的法人代表 b.达远公司张总经理 c.办公室主任杨主任
d.法定作者 达远公司 1.11 下列选项词语全部表示商洽的有：_______。 a.是否可行、妥否、当否、是否同意 b.蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意 c.敬希、烦请、恳请、希望、要求 d.可行、不可行、希望、妥否 1.12 向不相隶属机关之间请求批准，用_______。 a.请示 b.报告 c.函 d.批复 1.13 递送报告适用于_______。 a.向上级提出工作建议或意见 b.向上级汇报全面工作 c.答复上级的询问情况 d.交送文件、物件
1.14 国际公文标准用纸的尺寸是________。 a.a4（140mm×203mm） b.a4(210mm×297mm) c.a4（176mm×250mm） d.a4(184mm×260mm) 1.15 传达有关单位周知或者执行的事项，使用_______。 a.公告 b.通告 c.通知 d.通报 1.16 答复上级机关的询问，使用_______。 a.通报 b.请示 c.报告 d.意见
1.17 传达会议情况，使用_____。 a.通知 b.通报 c.会议记录 d.会议纪要
1.18 几个机关联合发文，发文字号要标明_______。 a.主办机关的 b.所有机关的 c.至少两个机关的 d.根据情况临时规定的 1.19 收到请示，应当_______。 a.根据事情大小或必要性来决定是否批复 b.根据紧急程度来决定是否批复 c.根据《办法》必须予以批复 d.根据单位领导的批办意见决定是否答复 1.20 规章制度的总则，一般要撰写________。篇3：财经应用文写作试题 《财经应用文写作》课程期末复习指导
一、试题题型及分数比例
试题题型为：1.单项选择题2.判断题3.拟定公文标题4.分析题5.写作题五种类型。 课程考试题的分数比例是：单项选择题; 判断题; 拟定公文标题约占内容的50%。分析题；写作题约占内容的50%。
二、试题特点及重要文种 (一) 试题特点
本课程的特点是实践性很强，因此试题以分析和写作为主。其中选择题，也必须具备一定的分析能力才能解答出来，这是同学平时学习及期末复习时需要特别注意的。 (二)考试重要文种
1．通知 通告 批复
2．调查报告 市场预测报告 经济合同 产品说明书
通过练习，力求使学生做到能够比较熟练地撰写上述文种的文章。
三、课程重要内容提示
（一）单项选择题
1.公文的主题是公文制发者所要表达的 ( b )。 a．政策和法规的观念 b．意图或主张 c．重视本单位利益的观念 d．通报有关事件的细节 2．可行性研究报告中，说明项目基本情况、基本设想、基本结论的部分是（ d ）。 a.标题 b.主体 c.附件 d.前言 3．下列招标书标题属于广告式标题的是（ d ）。 a.建筑工程招标书 b.招标书 c.湖北省高速公路招标书 d.试试看，你行不行 4．公文的成文时间，原则上应以(b ) 。 a.印刷的时间为准 b.领导人签发的时间为准 c.起草的时间为准 d.完成的时间为准 5．负有公文处理责任的受文机关是( b ) 。 a.抄送机关 b.主送机关 c.抄报机关 d.抄发机关 6.调查人员根据特定的目的,运用科学的方法对社会生活中某一问题或事件进行深入调查,反复研究得出结论,从而写成的书面报告是( b ) 。 a.计划 b.调查报告 c.总结 d.规章制度 7.国务院2000年8月24日发布的《国家行政机关公文处理办法》中列出的公文是( b ) 。 a.十二种 b.十三种 c.十一种 d.十类十五种 8.按照发文机关的行文方向划分，行政公文不可分为的是( a ) 。 a.混合行文 b.平行文 c.下行文 d.上行文 9．申诉状使用的法律程序是（ a ）。 a.审判监督程序 b.二审审判程序 c.审判申诉程序 d.一审审判程序 10．批复是用于答复下级机关请示事项的( a )。 a．下行文b．平行文 c．上行文d．具有行政约束力的规章 11.公文的作者是指( a )。 a．制发文件的机关 b．拟制公文的秘书工作人员 c．参与文件形成过程的全体机关工作人员 d．审核签发文件的机关工作人员 12.在经济消息的多行标题中，用来揭示主题或提示重要事实的标题是（ b ）。 a.眉题 b.正题 c.副题 d.肩题 13.基于项目而作出的经费开支的计划情况的说明是（ d ） a.财政预算 b.财务预算 c.行政预算 d.项目预算 14．准备投标的单位向招标、招标主管部门报送的以备审定投标资格的书面文件是（ d ）。
a.招标书 b.招标申请书 c.投标书 d.投标申请书 15．任免和聘用干部的公文文种为( b )。 a．命令 b．通知 c．批示 d．通报 16.机关、团体和企事业单位内部编发,用来反映情况、沟通信息的一种简要的书面报道是（ b ）
a.调查报告 b.简报 c.规章制度 d.报告 17.引语之后，即正文的主体部分，这是批复的（ d ） a.事项 b.引下级来文 c.设想 d.核心内容 18．不属于经济纠纷起诉状诉讼请求的是（ b ）。 a.请求债务清偿 b.请求变更行政决定 c.请求给付贷款 d.请求履行合同 19.对论文的摘要描述不准确的一项是（ b ）。 a.摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述 b.摘要是作者对论文结果和结论的评价 c.摘要是对论文内容的客观反映 d.摘要是一篇可以独立使用、对论文内容进行高度概括的完整的短文 20.向国内外宣布重要事项，用（d ） a．通告 b．命令 c．通知 d．公告 21．经济合同一经签订，便具有（d ） a．民间契约的作用 b．.固定格试． c．灵活协商 d．法律约束力 22．表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况要用（ d ） a．通知 b．通告 c．报告 d．通报 23.记载和传达会议情况和议定事项用（ b ） a．会议记录 b．会议纪要 c．会议座谈 d．会议文件 24.简报名称的位置应固定在第一页( a ) 。 a．报头中间 b．第一行 c．右边 d．左边 25.被审计单位的会计责任应当书写在（ a ） a.正文的前言部分 b.正文的审计意见和建议部分 c.正文的审计项目对象的情况介绍部分 d.文头部分 26．文件的附件标题应标注在(b ) a．文件末尾 b．正文之后 c．发放范围之后 d．主题词之后 27.××市人民政府向该市教育局行文应选择( b ) a．上行文 b．下行文 c．平行文 d．混合行文 28.撰写请示,要求( b ) a.主送上级机关的领导人 b.主送一个主管的上级机关 c.受双重领导的机关主送两个上级机关 d.主送主管的与有关的上级机关 29．计划的主体一般由（ ）组成。 a．目标、措施、步骤 b．情况、分析、建议 c．思想、措施、步骤 d．简介、措施、步骤 30.在说明书一类的财经应用文中，我们更多地使用的是（ d ） a.叙述性的材料 b.事件细节材料 c.理论性的材料 d.介绍性的材料 31.对一定时期的某项工作或一方面的经验进行专门总结和评析是( d ) 。 a．调查报告 b．计划 c．全面总结 d．专题总结 32．公文标题中除法规、( a )名称加书名号外，一般不用标点符号。 a.规章 b.请示 c.公告 d.决定 33.平行或不相隶属的机关单位之间互相商洽工作，询问和答复问题，向有关主管部 门请求批准时，使用（ d ）。
a.请示 b.报告 c.通知 d .函 34.下列属于直接获取方式得到的材料是（ b ） a.图书馆提供的古代历史文献 b.在现场采集的管理人员的意见和建议 c.通过搜索引擎在网上搜索到的文件 d.从国家统计部门得到的相关数据 35.广告文案是一种特殊的应用文体，它的构成要素中（ b ）是其形式要素。 a．主题 b．结构和语言 c．材料 d．主题和材料 36.毕业论文摘要的字数一般不宜超过（b ）字。 a.100～200 b.200～300 c.300～400 d.400～500 37.介词关于的位置在公文标题中( a ) 。 a.事由的前面 b.事由的后面 c.发文单位名称前面 d.文种前面 38.下列“请示”的结束语中得体的是（ a ）。 a.以上所请，妥否?请批复
b.以上所请，如有不同意，请来函商量 c.所请事关重大，不可延误，务必于本月10日前答复 d.以上事项，请尽快批准 39.几个机关联合发文，只能标明（ a ）。 a.主办机关的发文字号 b.所有机关的发文字号 c.至少两个机关的发文字号 d.根据情况临时规定的发文字号
（二）判断题 1.公文标题一般由制发机关名称、事由、文种三部分组成。（对 ） 2.发文机关标识由发文机关全称或规范化简称后加“事由”组成。（错 ） 3.安排、规划、要点、设想等都不具有计划的性质。（ 错） 4.在消息中，背景的位置是固定的。（ 错） 5.签发人通常是在平行文中才有的项目。（错 ） 6.起诉状的结尾一般要写上“此致/××人民法院”。（对 ） 7.狭义的新闻就是消息。 （ 对） 8.计划是人们对未来一定时间的任务，提出明确目标，规定具体要求，制订相应措施，作出切实安排的一种文书。( 对) 9.某地发生一突发性重大事故，向上级反映此事故及其有关情况，用报告行文。 (对 ) 10.总结和调查报告一般都用第一人称写作。 （ 错 ） 11.合同的开头主要是用简明的语言概括合同涉及的主要事项。（ 错 ） 12.××市人民政府关于查禁收缴淫秽书画照片的公告。( 错) 13.国务院转发财政部关于××××××××××××的通知。(错 ) 14.几个单位联合行文，主办单位要排列最后。( 错 ) 15.论文第一作者一般是执笔人( 对 ) 16.应用文常用的表达方式有叙述、描写、说明和议论。( 错 ) 17.公文主题词的标引顺序为先标类属词，再标类别词，最后标上文种词。(错 ) 18.收到下级上报的“请示”或“报告”后，上级都应当作出答复。(错 ) 19.“请示”、“汇报”都是现行的国家行政机关公文的文种。( 错 ) 20.公文中的标题，一律不用标点符号。( 错 ) 21.关于转发科委两个《通知》的通知。( 错 ) 22.通知可以“特此通知”结尾，也可发出号召，抒发情感。(错 ) 23.请示最多可以一文两事。( 错 ) 24.关于申请资金修建学生公寓楼的报告。(错 ) 25.报告可以同时上报几个上级机关。( 错 ) 26.关于扩建油库的请示报告。( 错 ) 27.××学校关于教师职业病治疗情况的请示。( 错 ) 28.××集团公司拟行文到大学了解本公司员工进修情况，应该使用函行文。( 对 ) 29.熟人之间签订合同，应以信任为原则，违约责任可写可不写。( 错 ) 30.前言是招标书的核心，通常采用横式并列结构，逐条写明招标的有关内容，力求详尽、具体、准确。（ 错 ） 31.项目审计报告应该对项目设计或项目活动提出建议。（ 错 ） 32.背景是消息的辅助和衬托部分，一般穿插安排在主体之中，不会出现在导语和结尾部分。（ 错 ） 33.经济评论的疑问式导论提出问题的同时要做出回答，不能只问不答。（ 错 ） 34.签发人通常是在平行文中才有的项目。（ 错 ） 35.答辩状是一种辩驳类文体。（ 对 ） 36.选题是学术论文写作的首要问题。（对 ） 37.毕业论文的写作具有强制性的特点。（对 ） 38.报尾位于简报最后一页下方。（ 对 ） 39.财经应用文的语体形式通常为事务语体和科技语体。（对 ） 40 财经应用文写作中，反映事物本质属性的材料不一定是客观存在的事实或事件。（错 ） 41.上行文适用的文种有决定。（错 ） 42.对某一方面的工作作出安排和计划叫综合性计划。（ 错 ） 43.标的是合同双方的权利和义务所共同指向的形式。（ 错 ） 44.发文字号由发文机关代字、发文顺序号、发文年号三部分依序组成。（ 错 ） 45.导语指经济消息的第一个自然段或开头的几句话。（对 ） 46.项目预算编制说明书既可以独立成文，也可以被包容在项目文件中。（对 ） 47.命令属于指挥性公文。（ 对 ） 48.学术论文的资料只有直接资料和间接资料两个来源。（对 ）篇4：财经应用文写作 试题 a 财经应用文写作 试题 a 2012年3月
拟题人：白老师
13650118337 1.应用文指的是我们处理各类具体社会事务时所使用的 2.公文有广义和狭义之分，狭义的公文是指公文。
3.常见的表达方式有叙述、描写、说明、议论和 4.议论有三要素，即论点、和论证方法。 5.按照国家技术监督局2000年9月发布的《国家行政机关公文格式》的规定，组成公文的各要素可划分为眉首、和版记三部分。 6.公文标题一般有发文机关名称、事由和文种三部分构成。 7.适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项的文种是 8.发文字号由发文机关代字、和序号组成。 9.所谓使民事权利和承担民事义务的组织。
二、单项选择题
1.下列选项对财经应用文的特点描述错误的是（ ） a.实用 b.客观 c.修辞 d.规范 2.关于行政公文，下列说法错误的是（ ） a.有法定的作者 b.有法定的权威性 c.体式具有规范性 d.必须用第三人称 3.下列文种属于典型平行文的是（ ） a.通知 b.通报 c.函 d.批复 4.公布社会各有关方面应当遵守或周知的事项，用（ ） a.公告 b.通报 c.通知 d.通告 5.总结这一文种常用的人称是（ ） a.第一人称 b.第二人称 c.第三人称 d.以上都可以 6.某财经学校请求市财政局安排应届毕业生实习，所发公文应为（ ） a.通知 b.函 c.请示 d.通报 7.公文标题的三要素中，一定不能省略的是（ ） a.发文机关名称 b.事由 c.文种 d.以上都可以 8.下列文种不属于财经专业文书的是（ ） a.经济合同 b.投标书 c.招标说明书 d.公告 9.关于总结的写作要求，下列表述错误的是（ ） a.要做到一文一事 b.切忌人云亦云 c.实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小 d.表达要叙述、议论相结合 10.下列标题属于非公文式标题的是（ ） a.关于大邑县技改年产1万个10亿单位庆大霉素的可行性研究报告 b.××卷烟厂2009年上半年经济效益分析报告 c.××公司商品流通计划执行情况分析报告 d.郑州市场消费呈现三大转变 11.关于通知和通报的区别，下列说法错误的是（ ） a.目的不同 b.格式不同 c.对象不同 d.时间不同 12.关于报告的写法，下列说法正确的是（ ） a.结尾一般写上“以上报告妥否，请批示” b.要“报喜不报忧” c.可以采用祈使、请求的笔法和语气 d.一般不展开推理论证 13.人们对未来一定时间的任务，提出明确目标，规定具体要求，制定相应措施，作出切实安排的文书是（ ）
a.总结 b.报告 c.计划 d.简报 14.下列公文要素，不属于版记部分的是（ ） c.抄送机关 d.印发机关
三、多项选择题
1.按照行文关系和行文方向的不同，行政公文可分为（ ） a.上行文 b.下行文 c.直行文 d.平行文 2.公告和通告的区别是（ ） a.行文关系不同 b.重要程度不同 c.受文对象不同 d.发布权限不同 3.根据具体用途的不同，可以把通知划分为以下几类（ ） a.颁转性通知 b.报告性通知 c.指示性通知 d.知照性通知 4.下列文种属于上行文的是（ ） a.报告 b.请示 c.通报 d.通知 5.简报的适用人群有（ ） a.国家机关 b.事业单位 c.企业 d.社会团体 6.下列公文要素，属于公文眉首部分的是（ ） a.发文机关标识 b.发文字号 c.签发人 d.主题词
四、判断题 1.报告是呈报性公文，要求上级必须答复。（ ） 2.演绎和归纳是相互对立又相互联系的思想认识方式。（ ） 3.按照紧急程度，行政公文可分为绝密文件、机密文件和秘密文件。（ ） 4.主送机关是负有主要处理责任的受文机关。（ ） 5.公告和通告都是知照性公文。（ ） 6.通报适用于表彰先进、批评错误、传递重要精神或者情况。（ ） 7.在机关工作中，有“事前报告，事后请示”的说法。（ ） 8.请示不必遵循一文一事的原则，可以把几件事同时写到一份请示中。（应用文写作试卷2 《财经应用文写作》试卷
1、.应用文语言的特点之一是( c ) a.通俗性 b.修饰性 c.规范性 d.间接性
2、经济合同的主体多采用________法。( b ) a.图文 b.条文 c.数字 d.格式 3．下列招标书标题属于广告式标题的是（ d ）。 a.建筑工程招标书 b.招标书 c.湖北省高速公路招标书 d. 不行
4、自诉人使用刑事自诉状提起诉讼时，应注意( a ) a．自诉人必须是犯罪行为的受害人或其法定代理人 b.案件必须是不告诉有关部门也必须处理的案件 c.案件必须是被害人有证据证明的严重刑事案件 d.它是自诉人代表人民检查院向人民法院提起的诉状
5、请示使用范围广泛，其( d ) a．在各机关中，不论事件大小均应向上级书写请示 b.具有强制回复的性质
c.请示事项应力求模糊，给上级留一定的答复空间 d.在写作时应据理力争、论证充分，要求上级批准
6、经济项目可行性研究报告( c ) a．必须充分论证使该项目可行 b.必须论证该项目不可行
c.只能分析得失、利弊，可行性由决策者选择 d.应根据具体研究结果确定写作者观点
7、生产部门向消费者说明、介绍产品的书面材料是( b ) a.广告 b.产品说明书 c.合同 d.意向书
8、诉状写作的重要依据是( a )
篇5：财经
） a.事实 b.诉讼法 c.理由 d.诉讼人
9、一份有效合同的要素包括（ d ） a.包装费用 b.标题
c.质量 d.日期 试试看，你行
10、外经贸汉语函件在写作中应做到（ d ） a.多用外文
c.通俗 b.运用方言 d.准确典雅
11、申诉状使用的法律程序是（ a ）。 a.审判监督程序 b.二审审判程序 c.审判申诉程序 d.一审审判程序
12、基础理论型、应用研究型、学术论争型和调研报告型是按经济论文________来分类的。（ b ） a.研究的对象
13、信函右下方一般写（ d ） a.结尾
c.附件 b.祝颂语 d.落款 b.论文的功能 c.论文的体式 d.论文的作者
14、下列发文属于上行文的是（ b ） a.浙江省人民政府致函湖北省人民政府 b.浙江省人民政府请示国务院 c.浙江省教育厅向各市县教育局发通知 d.杭州市人民政府致函宁波市人民政府
15、下列几个发文字号编列格式正确的是（ a ） a.浙政发〔2006〕9号 c.浙政发（2006）第9号 a.顺致教安 c.此致 敬礼 a.信函式 c.条款式 b.浙江发〔2006〕9号 d.浙江省（2006）9号 b.顺致商安 d.再见 b.公文式 d.表格式
16、下列属于外经贸汉语函件常用祝颂语的是（ b ）
17、合同书从写法上看主要有条文式、__________和混合式三种。（ d ）
18、对拟建的工程项目、经济活动项目或科学实验，在调查研究的基础上，进行技术上、财务上、经济效益上的可行性分析研究，并反映研究结果的书面报告是（ b ） a.调查报告 b.可行性研究报告 c.市场预测报告 d.资产评估报告
19、关于市场预测报告的作用，以下表述错误的是（ d ） a.有助于制定计划和决策 b.有助于组织生产和调整成产经营结构 c.有助于加强企业管理和提高经济效益 d.有利于保护当事人的合法权益 20、关于招标投标，下列说法错误的是（d ） a.评标委员会成员应为5以上的单数 b.应当遵守公开、公平、公正和诚实守信的原则
c.投标人少于3个的，招标人应当重新招标 d.投标人无需缴纳保证金
21、人们对未来一定时间的任务，提出明确目标，规定具体要求，制定相应措施，作出切实安排的文书是（c ） a.总结 b.报告 c.计划 d.简报
22、经济合同一经签订，便具有（d ） a．民间契约的作用 b．.固定格试． c．灵活协商 d．法律约束力
23、关于行政公文，下列说法错误的是（d ） a.有法定的作者 b.有法定的权威性 c.体式具有规范性 d.必须用第三人称
24、下列文种属于典型平行文的是（ c ） a.通知 b.通报 c.函 d.批复
25、向法院提起公诉或自诉的法律文书是（ b ） a.上诉状 b.起诉状 c.申诉状 d.答辩状
26、在民事诉讼案件中，不服判决的上诉期限为（c ） a.7天 b.10天 c.15天 d.30天
27、公布社会各有关方面应当遵守或周知的事项，用（d ） a.公告 b.通报 c.通知 d.通告
28、总结这一文种常用的人称是（ a ） a.第一人称 b.第二人称 c.第三人称 d.以上都可以
29、某财经学校请求市财政局安排应届毕业生实习，所发公文应为（ c ） a.通知 b.函 c.请示 d.通报 30、公文标题的三要素中，一定不能省略的是（c ） a.发文机关名称 b.事由 c.文种 d.以上都可以
31、关于市场预测报告的作用，以下表述错误的是（ d ） a.有助于制定计划和决策 b.有助于组织生产和调整成产经营结构 c.有助于加强企业管理和提高经济效益 d.有利于保护当事人的合法权益
32、下列文种不属于财经专业文书的是（ d ） a.经济合同 b.投标书 c.招标说明书 d.公告
33、关于总结的写作要求，下列表述错误的是（ a ） a.要做到一文一事 b.切忌人云亦云 c.实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小 d.表达要叙述、议论相结合
34、下列标题属于非公文式标题的是（d ） a.关于大邑县技改年产1万个10亿单位庆大霉素的可行性研究报告 b.××卷烟厂2009年上半年经济效益分析报告 c.××公司商品流通计划执行情况分析报告 d.郑州市场消费呈现三大转变
35、广告文案是一种特殊的应用文体，它的构成要素中（ b ）是其形式要素。
推荐第10篇：应用文写作试卷（版）
2009——2010 学年第二学期期末试卷（A）卷
一、选择题（每题2分，共30分）
1、公文的发文字号由三部分组成，放在第一位置的是 （ D ）
A、年号
B、顺序号
C、拟稿部门代字
D、发文机关代字
2、报告要以具体的事实和确实的数据作主要内容，所以它的表达方式主要是 （
A ）
A、叙述
B、说明
C、夹叙夹议
D、议论
3、下面是从公文中摘出的四句话，其中表达没有语病的是（ C ）
A.我院已于8月30日召开了表彰先进个人、集体大会，XX院长和其他学院的领导同志出席了这次会议。
B.加强全面质量管理是目前我们能否搞好企业管理的一个最最首要的问题
C.衡量一个企业是否经营得好，要从这样一些方面考察：其一，是否人尽其才„其二，是否有正确的经营方针— 其三，是否有强有力的领导班子
D.从这份文件里，使全厂干部了解到开展政治思想工作的重要性
4、同一组织系统中的上级业务主管部门与下级业务主管部门之间的关系称为 （ A ）
A、指导关系
B、领导关系
C、隶属关系
D、平行关系
5、找出对事物性质起决定作用的因素，以说明事物的本质特点的分析方法称为（
C ）
A 预测分析
B、对比分析
C、因素分析
D、定性分析
E、定量分析
6、不相隶属机关之间请求批准，用
（ C ）
A、请示
B、报告
C、函
D、批复
7、依法成立并能以自己的名义行使职权和承担义务的国家机关、社会团体、企事业单位才是国家行政公文的
（ B ）
A、撰稿人
B、法定作者
C、审稿人
D、签发人
8、.计划主体（或内容）的“三要素”是指 （B
）
A、目标、措施、时间
B、目标、措施、步骤
C、任务、办法、责任人
D、目标、指标、效益
9、对所收公文有实际办理或答复责任的机关，称为 （ A ）
A、主送机关
B、抄送机关
C、受文公司
D、法定机关
10、.下列事项不能够制发通知的有（ D ）(函电) A.某公司聘用一名经理
B.某银行向各储蓄所下达季度储蓄任务
C.某人事厅贯彻财政厅有关职工福利发放标准的文件
D.两单位之间商洽某具体事项
11、发文字号年份的正确写法是
（
B ）
A、[ 07 ]
B、[ 2007 ]
C、[ ’07 ]
D、[ 2007年 ]
12、不属于通报适用范围的是 （
C ）
A、表彰先进
B、传达情况
C、申请批准
D、批评错误
13、对下阶段及未来发生的事情作粗线条的预测、打算，一般用 （ A ）
A、规划
B、安排
C、要点
D、设想
4、在有平行关系和不相隶属机关之间制发公文，采用的行文方式是 （ C ）
A、多级行文
B、间接行文
C、直接行文
D、联合行文
15、公文的标题一般由哪些要项组成 （ D ）
A、版头、发文字号
B、抄送机关、版头、主题词
C、份号、密级标志、主题词
D、发文机关名称、事由、文种
二、判断题（每题2分，共20分）
（请将答案填于卷首答题处。正确的打“√”，错误的打“×” ）
1、根据“文责自负”的原则，公文由谁撰写就由谁负责。（ ×
）
2、福建省人民政府关于转发国务院关于×××的通知的通知。（ √
）
3、×县农林局写例行报告，一向县政府汇报2002年全年工作，二在报告中请示了2003年增设农机站的事项，三建议对困难地区减免乡政府提留费用。（
× ）
4、×市×工业总公司因市属重点企业×电器厂领导班子个别人贪污犯罪，准备调整该厂领导班子，特向市政府请示，并将该请示抄送该厂办公室。（
× ）
5、×市×区职工大学是受区政府和市成人教育局双重领导的单位。该职工大学就2002年需增加教育经费一事，特同时向这两个上级机关请示。
（ ×
）
6、公文主题词的标引顺序为：先标类属词，再标类别词，最后标文种。（ ×
）
7、一般公文都有主送机关，但公告、通告和会议纪要均没有主送机关。（ √
）
8、任何机关只要向级别比本机关高的单位行文，都称为上行文。
（ ×
）
9、下行文的主送机关可视需要而定，可以不止一个。但上行文的主送机关只许有一个。（ √
）
10、公文拟稿人拟完稿后可直接交机关领导签发。（×
）
三、简答题：（每题4分，共15分）
1、请示与报告有什么区别？
2、什么是对象化思维？
3、会议纪要和会议记录有什么异同点？
四、分析题：（15分）
某医院与上海药业有限公司签订了一份药品买卖合同，主要条款如下：
1．买方向卖方购买太平洋牌阿莫西林胶囊5万盒，单价20元，合计人民币金额100万元（壹佰万元）。
2．卖方在2006年5月1日前交货。
3．卖方提供的药品必须按照部颁标准进行包装。
4．买方收到货后，于三天内通过中国工商银行向卖方付清全部价款。 问题：
1.这份合同是否会引起纠纷，纠纷的主要原因是什么？
2、这份合同的正文部分还有哪些条款不具备，应如何完善？
五、写作题（共20分）
请指出下面一份请示不正确的地方，并代写一份正确的请示。
关于要求解决学生宿舍
拥挤等问题的请示 市人民政府、市教育局：
我校今年由于住宿生急剧增加，已有的学生宿舍已无法容纳，现在住宿生基本上是一个床位两个人睡，严重影响学生的身心健康。为解决这一困难，我校决定再建一栋学生宿舍楼。另外，我校图书馆也尚未达到省“两基”标准，望上级部门给予适当支持。
特此报告，请批复。
××市二职校
2003年12月1
5日
1、错误之处有
2、正确的写法：
第11篇：《经济应用文写作》试卷ABC
经 济 应 用 文 写 作 （A）
一、名词解释题（每小题4分，共12分）
1、调查 报告 ：
2、经济综述 ：
3、涉外经济合同：
二、填空题（每小题2分，共10分）
1、调查报告材料利用模式包括▁▁▁▁▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁▁▁▁▁和▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
2、经济研究报告按其性质分为▁▁▁▁▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
3、经济消息的写作模式包括▁▁▁▁▁▁▁▁▁和▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
4、描写分为▁▁▁▁▁▁▁▁▁和▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
5、议论的三要素是▁▁▁▁▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁▁▁▁▁和▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
三、选择题（每小题2分，共10分）
1、形式逻辑的规律▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
A、发展律 B、充足理由律 C、排中律 D、同一律 E、矛盾律
2、述职报告一般内容为▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
A、报告期任职基本情况 B、主要工作情况 存在的问题 D、今后工作打算 E、附件
3、综述包括▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
A、文献综述 B、交流综述 C、形式综述 D、商情综述 E、会议综述
4、总结报告的形式包括▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
A、标题 B、引言
C、正文 D、专题总结 E、结尾
5、总结报告的表达方式主要是▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
A、条述 B、举例
C、比较 D、对比 E、罗列
四、经济写作制图（每小题5分，共10分）
1、我国1980－1990年价格指数分别为100，102，108，110，115，119，123，130，142，151，159。请绘制价格指数曲线。
2、我国1978年的物价指数为100，1999年的消费品物价指数为：食品250，服装180，日用品200，文化娱乐用品150，医药210，其他180，绘制分类物价指数直示图。
五、限制作文（共10分）
根据下列材料草拟一份经济合同 ：
云南白免洗衣厂与云南春光建筑工程公司商定由建筑公司为洗衣粉厂建无磷洗衣粉车间2000㎡，造价500元╱㎡，签约后预付工程款30万元，工程完成50％后付50万元，余款待竣工验收合格后付清，建设期1.5年，自签约时算起。
六、作文（每小题24分，共48分）
1、写一篇求职信。
2、就你的某一项工作向上级作一篇工作报告。
经 济 应 用 文 写 作 试
一、名词解释题（每小题4分，共12分） 1．总结报告：
题 （B）
2．经济评论：
3．同一 律：
二、填空题（每小题2分，共10分）
1．国际商函按其外部特征可分为▁▁▁▁▁▁▁▁▁和▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
2．涉外经济合同包括▁▁▁▁▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
3．述职报告正文一般由▁▁▁▁▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁▁▁▁▁和▁▁▁▁▁▁▁▁▁三部分组成。
4．经济合同分析报告按其内容分为▁▁▁▁▁▁▁▁▁和▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
5．会议纪要的内容包括▁▁▁▁▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
三、选择题（每小题2分，共10分）
1．通知按其性质和作用分为▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
A、指示性通知 B、法规性通知 C、指示性通知 D、事务性通知 E、任免和聘用通知
2．行政公文分为▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
A、请示公文 B、上行公文
C、例行公文 D、平行公文 E、下行公文
3．经济活动策划书的主要内容包括▁▁▁▁▁▁▁▁▁。 A、预算 B、市场、机会分析 C、目标 D、行动策略和方案 E、产品形式分析 4．市场预测报告的一般内容 为▁▁▁▁▁▁▁▁▁。 A、市场占有率 B、购买 C、建议 D、概况 E、预测
5．经济论文与经济报告的主要语体区别是▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
A、经济论文重学术语体，经济报告重事务语体 B、经济论文重学术见解，经济报告重报告事务 C、经济论文重结构分析，经济报告重统计分析 D、经济论文重问题分析，经济报告重问题陈述 E、经济论文不说明对策，经济报告要说明对策
四、经济写作制图（每小题5分，共10分） 1．请根据你所工作的单位设计部门结构图。
2．请将你单位主要业务发展情况绘成直方图。
五、限制作文（共10分）
根据下图作一短文，说明经济增长、物价上涨的情况。
六、作文（每小题24分，共48分）
1．写一篇关于你单位业务情况的调查报告。
2．写一篇个人简历。
经 济 应 用 文 写 作
一、名词解释题（每小题4分，共12分） 1．经济论文：
C） （
2．经济合同：
3．可行性研究报告：
二、填空题（每小题2分，共10分）
1．经济写作分为▁▁▁▁▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁▁▁▁▁和▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
2．标题分▁▁▁▁▁▁▁▁▁和▁▁▁▁▁▁▁▁▁。 3．经济论文具有▁▁▁▁▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁▁▁▁▁或理论性特点。
4．围绕中心问题展开广范联想的思维方式称为▁▁▁▁▁▁▁▁▁，而将通过广泛联想形成的题纲进行概括和归纳的思维方式称为▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
5．公文有▁▁▁▁▁▁▁▁▁和▁▁▁▁▁▁▁▁▁两种办理程序。
三、选择题（每小题2分，共10分）
1．述职报告的结构要素包括▁▁▁▁▁▁▁▁▁。 A、标题和署名 B、日期
C、正文 D、主送机关或称谓 E、聘期 2．答辩状的基本要素包括▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
A、答辩人的基本情况 B、起诉人的基本情况 C、答辩人的意见和请求 D、答辩人的态度和主张
E、答辩人的案由和理由
3.经济活动分析报告的分析内容可以是▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
A、会计核算 B、计划指标 C、统计资料 D、管理 E、调查资料
4.经济合同的内容要素包括▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
A、违约责任 B、标的
C、数量和质量 D、价款和酬金 E、履行的期限、地点和方式
5．函的结束用语可用▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
A、敬礼 B、为盼
C、为荷 D、为感 E、为要
四、经济写作制图（每小题5分，共10分）
1．请根据你的了解，绘制一张你所在单位的职能部门结构图。你认为应增设、撤销或合并哪些部门？作出你认为合理的职能部门结构图。
2．据调查，云南省工业、农业、旅游业和其他产业占国民生产总值的比重分别为23％，30％，25％和22％，请将这些数据用饼形图（扇形图）表示出来。
五、限制作文（共10分）
根据下面的广告策划步骤示意图作文。
六、作文（每小题24分，共48分）
1．写一篇个人简历。
2．写一篇年度工作总结。
附答案 试卷A
一、1．是反映调查过程中发现的情况、问题、经验和规律的一种书面报告。
2．是为使人们比较全面地了解某一问题的现状及发展趋势而将该经济问题的多个方面的情况进行系统整理的综合介绍和说明。
3．是指一个国家的经济主体与其他国家的经济主体之间为实现一定目标而订立的明确有关各方的权利义务的协议。
二、1．标题模式 取首撮要模式 取末归结模式 2．专题经济研究报告 综合经济研究报告 可行性研究报告
3．倒金字塔式 金字塔式 4．文字描写 科学描写 5．论点 论据 论证
三、1．B、C、D、E、2．A、B、C、D 3．A、C、D、E 4 ．A、B、C、E 5．B、C、D、E
四、
五、经济合同
合同订立人：云南白免洗衣粉厂（甲方）
云南春光建筑工程公司（乙方）
经云南白免洗衣粉厂与云南春光建筑工程公司双方共同协商，由云南春光建筑工程公司为云南白免洗衣粉厂建设无磷洗衣粉车间，为明确双方的权利及义务，保证工程质量，按期完成建设任务，订立本合同，双方共同遵守。
一、甲方委托乙方建筑无磷洗衣粉车间厂房2000㎡（贰仟平方米），每平方米造价500╱㎡，总造价100万元（壹佰万元）。
二、工程质量：乙方严格按照甲方提供的施工图纸施工，按图纸验收。
三、付款方式：签收后由甲方向乙方预付工程款30万元（叁拾万元），工程完工50％后付50万元（伍拾万元），余款待竣工验收后付清。
四、合同履行期限：本合同自××年×月×日开始履行，乙方在××年×月×日前完成全部施工图，建筑工程，每延迟一天按总先进集体造价的1％计算罚金，每提前
五、违约责任：
六、本合同一式两份
甲方：
法人代表：
法人代表： 乙方：
六、1． 求职信 称谓（××公司领导）
①求职目标（何种职位）
②求职原因（公司及职位的吸引力）
③求职条件（自己成绩、特点。能力待等）
附件：
①文凭及有关证书复印件；
②个人简历；
③本人专业课成绩表
④本人发表的作品一览表。
求职人：××× ××年×月×日
试卷（B）
一、1．是指对报告人过去或近期已完成或正在进行的工作进行回顾、检查和总结，以便汇总情况，总结经验，分析、研究和反映问题的书面报告。
2．是对经济发展情况或经济发展中存在的问题，作出评价的具有新闻性和针对性的理论文章。 3．是指运用同一概念或判断，
二、
1、国际商业信函 国际商业电函
2、工作合同 科技文教协作合同 经贸合同 3．开关 主体 结语
4．专题分析报告 综合分析报告
5．会议概况 主要议程 会议研究或讨论问题及结果
三、1．A、B、C、D、E 2．B、D、E 3．A、B、C、D 4．C、D、E
5．A
四、
五、
六、1． ××单位××业务发展情况调查表
引言（调查目的、对象、范围）
正文（基本情况、存在的问题及原因、对策及建议） 2． 个人简历
基本状况（姓名、姓别、年龄、籍贯、出生年月及出生地点）
正文（自小学到最后学历所在学校及时间）
① 自己状况
②专业特点
③成绩、成绩
④证书
试卷（C）
一、
1、是指表达作文者在经济理论研究，经济政策研究等方面的研究成果的学术经济文章。
2、是经济主体之间为实现各自的经济目的，经过平等协商而订立的规定当事人之间的权利和义务的协议，经济合同是一种法定文书。
3．是指对某一行动计划拟定基于若干行动方案后，在充分调查研究基础上，选择出最优方案，并对其进行技术上是否合理，经济上是否可行的分析，论证和评价的书面报告。
二、1．经济理论写作 经济新闻写作 经济应用写作 2．单行标题 双行标题
3．创新性 科学性 学术性 4．发散思考 收束思考 5．收文 发文
三、1．A、B、C、D 2．A、C、D、E 3．A、B、D、E 4．A、B、C、D、E 5．B、C、D、E
四、
五、
六、2． 工作总结
引言（工作单位及工作基本情况）
正文
①基本情况
②采取的措施、政策
③存在的问题、对策、建议 总结
××年×月×日
第12篇：经济应用文写作考试试卷
《
经济应用文写作》考试试卷 考试单位 考生姓名 得分
一、单项选择题（每小题2分〃共40分。在备选答案中只有一个是正确的〃将其选出并把它的标号写在题后的横线内）
1〄公文中兼用的表达方式是______。
A.议论、描写〃说明 B.说明、议论、抒情 C.叙述、议论〃说明 D.说明、描写、叙述 答：C 2〄抄送机关指______。
A.收文机关 B.办理或答复收文的机关 C.需要了解收文内容的机关 D.必须送达的机关 答：C 3〄下面公文中〃属于下行文的是______。 A.请示 B.函 C.决定 D.报告 答：C 4〄附件具有____。
A.与正件相同的法定效用 B.法定效用的看法是错误的
C.法定效用仅是某些特定的材料 D.对正件的补充说明作用〃因而不具有法定效用 答：A 5〄能够以“公告”形式发布的是______。
A.政府职能部门依法发布的规定 B.地方政府规章 C.各类规章制度 D.全国性法律 答：A 6〄公文正文中的导语用来______。
A.引述领导人的讲话 B.表明制发公文的依据、目的或原因 C.表明公文撰写的时间和地点 D.作公文开头的谦语 答：B 7〄《春江饭店职工守则》的作者是______。
A.春江饭店 B.春江饭店人事部 C.签发人王总经理 D.春江饭店全体职工 答：A ８〄公文用纸采用____型。 A.A3 B.A4 C.B5 D.16开 答：B 9〄发文机关应当使用______。
A.发文机关的简称或缩写 B.发文机关的全称或规范化简称 C.发文机关的全称或别称 D.发文机关的全称或简称 答：B 10〄传达重要精神或者情况〃使用______。 A.决定 B.通告 C.通知 D.通报 答：D 11〄答复下级机关的请示事项〃使用______。 A.指示 B.批复 C.通知 D.通报 答：B 12〄应标识签发负责人姓名的文件一般是________。 A.上行文 B.平行文 C.下行文 D.越级行文 答：A 13〄撰写批复〃开头应写明_____。
A.上级机关的指示 B.国家的有关法规 C.下级机关的工作情况 D.针对请示的日期与标题 答：D 14〄不需标注紧急程度的公文有______。 A.特急件 B.加急件 C.急件 D.平件 答：D 15〄给不相隶属机关的复函〃第二人称采用________最为恰当。 A.你单位 B.贵单位 C.该单位 D.你们单位 答：B 16〄下面会议通知的地点〃撰写得最不妥当的是______。 A.××区××街××单位 B.××单位小礼堂
C.××区××街××单位小礼堂 D.××区××街××单位×号楼四楼小礼堂 答：B 17〄发文字号指的是______。
A.代字 B.文件年号 C.同文本文件的印刷份数编号 D.标识机关、年度的发文序号 答：D 18〄在被调查的事物范围中抽取部分进行调查〃称为______。 A.普遍调查 B.典型调查 C.抽样调查 D.实地观察 答：C 19〄下列在请示中的结束语得体的是______。
A.以上事项〃请尽快批准！ B.以上所请〃如有不同意见〃请来函商量。
C.以上所请〃妥否？请批复。 D.所请事关重大〃不可延误〃务必于本月10日前答复。 答：C 20〄合同的非主要条款是______。
A.标的、数量和质量 B.价款和酬金、履行的期限
C.违约责任和解决争议的办法 D.当事人的落款、开户银行、公证机关签署意见 答：D
二、多项选择题(每小题3分〃共15分。在备选答案中至少有二个是正确的〃只有将其正确答案全部选出才能得分)
21〄发文文稿的形成包括的环节有_____。 A.拟稿 B.会商 C.核稿 D.签发 E.注发 答：ABCD 22〄向不相隶属的机关发文请求事项〃不能用_____。 A.请示 B.报告 C.公函 D.通知 E.通报 答：ABDE 23〄应当标明文件份数序号的公文是______。
A.绝密文件 B.机密文件 C.秘密文件 D.一般文件 E.紧急文件 答：AB 24〄通知的种类有批转性通知、转发性通知、_______。 A.指示性通知 B.任免通知 C.会议通知 D.情况通知 E.发布性通知 答：ABCE 25〄通告和公告的区别是_____。
A.作者不同 B.知照对象的范围不同 C.前者可告示地方知照事项〃后者告示国家重要事项
D.前者告示国家重要事项〃后者告示一般知照事项 E.前者可以用于基层各单位〃后者必须用于政府机关 答：ABC
三、分析下列做法是否正确？为什么？（15分）
1〄老李认为〃只要是向比本单位级别高的单位发文〃就应当使用“请示”或“报告”。
答：错误。“请示”和“报告”用于比本单位级别高的直属上级。若非直属〃无隶属关系〃则不能用这两个文种〃而应当用“函”。
2〄老王认为〃公文的结尾也应当讲究“言止意不尽”。
答：错误。公文属于应用文体〃语言要准确、简明〃因此不能像文学作品那样〃在结尾讲究“言止意不尽”。 3〄某单位办公室拟办秘书崔××〃经常在拟办单上写到：“请某同志处理。” 答：不合乎拟办要求。拟办对来文应当提出初步处理意见。
四、
（一）指出下列公文文稿的错误之处〃并根据公文写作与处理的要求〃改写为一份正确的公文。（15分） 请 示
因工作需要〃我县急需购买小轿车一辆〃请批准调拨经费×××××元。 另：我县尚缺专业对口技术人员××名〃请在制定明年人员编制时一并考虑。 上述意见与要求如无不妥〃请批复。 此致 敬礼！
××县人民政府
××县财政局
2000年6月
答：文稿错误之处有：
(1)文件格式不正确：无主送单位〃缺少发文字号〃成文日期应当用汉字全称。 (2)违反行文规定：根据《办法》〃请示内容必须“一文一事”〃而文中有两件事情。 (3)尾语啰嗦：“此致”和“敬礼”由于上面已经有了期复性尾语〃故无必要写。
(4)文件内容不恰当：购买“轿车”〃对于县政府来说不需要向上级调拨经费〃由县财政自身解决。但需要由主管物资控购办公室批准才能购买。购车理由不充分。“人员编制”问题〃应届时再办。
修改如下：
××县人民政府办公室文件 ×县政发＊2000＋××号
______________________________________________________ 关于申请购置轿车的函 地区政府物资控购办公室：
我县是方圆200多公里的大县〃?外出办公事宜很多〃现县政府原有 的两辆小轿车是十年前添置的〃现在经常出故障〃已近乎报废〃影响我县外出办公。所以〃特申请购置一辆小轿车〃恳请批准为盼。 附：《购置轿车申报表》一份。
××县人民政府办公室
二○○○年×月×日
（二）指出下列公文文稿的错误之处〃并根据公文写作与处理的要求〃改写为一份正确的公文。（15分） ×××大学文件
×校发＊200×＋××号 签发人：××× 关于200×年招生计划的申报 市教育委员会：
教委（×发＊200×＋×号）文件《关于申报200×招生专业计划的通知》已收到〃我们对文件的精神进
行了认真学习〃大家一致表示要落实教委的意见〃积极发展高等职业教育〃办好社会所需要的各种新型专业。经我校各院系研究〃决定200×年申报25个专业〃招收本专科学生共3000名。特申报给你们。
附：招生计划表。 ×××大学 二○○×年×月×日 主题词： ×× ×× ×× ×× 抄送市人民政府
答：错误之处有：
(1) 标题文种错误。或写请示〃要求上级批给指标。这适宜单独申请。或写报告〃报送招生计划表。从文中的意思是显然是后者。
(2) 内容应当符合报送报告的特点。
(3)?引述来文不合乎《办法》的规定。应先引述来文标题〃再引来文发文字号。 (4) 文件用语〃第一人称〃不宜用“我们”〃要符合法定作者的身份〃改为“我校”。
全文修改如下：
×××大学文件 ×校发＊200×＋××号 签发人：××× 关于200×年招生计划的报告 市教育委员会：
教委《关于申报200×招生专业计划的通知》（×发＊200×＋×号）已收到。我校决定落实文件的精神〃积极发展高等职业教育〃办好社会所需要的各种新型专业。我校各院系200×年计划办25个专业〃招收本专科学生共3000名。现特将《招生计划表》报审〃请查收。
附：《招生计划表》 ×××大学 二○○×年×月×日
主题词： ×× ×× ×× ××
抄送市人民政府
五、指出下列公文文稿的错误之处〃并根据公文写作与处理的要求〃改写为一份正确的公文。（15分） 建筑工程承包合同 甲方：西丽化工厂 乙方：华西建筑公司
为建筑西丽化工厂西厂房〃经双方协商〃订立本合同。
一、化工厂委托承建方在甲方左侧建造西厂房壹座〃由华西建筑公司按照甲方提供的规格、图样（附件一）建造。
二、全部工程造价（包工包料）为人民币玖拾贰万柒仟元正。
三、甲方在订立合同后尽快付给乙方全部建造费的百分之六十〃其余百分之四十在西厂房竣工并验收合格后抓紧结清。……
七、乙方建造的厂房如不符合附件一图样及国家有关规定标准〃由乙方负责返修〃返修费由乙方承担。如工程不能按时完成〃由乙方按全部建造费的千分之一赔偿甲方的损失。甲方必须按双方协商日期交付建造费〃若违约〃由甲方按全部建造费的千分之一赔偿乙方。
第13篇： 年下学期应用文写作试卷
2010 年下学期应用文写作试卷（A 卷）
一、填空题（每空 2 分，共 16 分）
1、应用文是国家机关、企事业单位、社会团体或个人在处理公务和日常事务中为（ ）时所使用的具有（ ）的实用性文章的总称。
2、殷商时代的（ ）是我国最早的应用文。
3、通报适用于（ ， ）（ ），传达重要精神或者情况。
4、现在的贺信已成为表彰、庆贺对方在某个方面所作贡献的一种常用形式，它还兼有（ ）和（ ）的功能。
5、用于聘请某些有专业特长或名望权威的人完成某项任务或担任某种职务时用的专用书信是（ 。 ）
二、选择题（每题 3 分，共 24 分）
1、应用文在我国的历史已有（ 。 ） A 3500 年 B 2500 年 C 1500 年 D 500 年
2、公文生效的标志是（ ）。 A 印章 B 文件头 C 发文字号 D 成文日期
3、要使总结具有指导今后工作的实际意义，就必须（ ） A 突出成绩 B 写出特色 C 面面俱到 D 找出规律
4、无论请示的事项多么重要，时间要求多么紧急，请示的主送机关一般是（ ）。 A 多个 B 一个 C 二个 D 视情况而定
5、在《四川省人民政府办公厅关于进一步解决建设领域拖欠工程款问题的通知》这一标题中，“关于进一步解决建设领域拖欠工程款问题”是（ ）。 A 发文机关 B 受文机关 C 主体 D 事由
6、向国内外宣布重要事项或者法定事项时使用（ ）。 A 公告 B 通告 C 通报 D 决定
7、下列对于欢迎词的理解错误的是（ ）。 A 是一种应酬性讲话，不必认真 B 要尊重对方的风俗和习惯 C 要使用敬语 D 篇幅要简短，措辞要得体
8、下列哪项不属于起诉状正文部分的内容（ 。 ） A 诉讼请求 B 事实与理由 C 当事人的基本情况 D 证据和证据来源
三、名词解释（每题 5 分，共 10 分）
1、计划―――
2、商品说明书―――
四、简答题（第 1 题 9 分，第 2 题 6 分，共 15 分）
1、怎样理解应用文的实用性和真实性？
2、合同包括哪些必备条款？
五、辨析题（共 10 分）下面一段文字中存在三处错误，请你分别指出来。
拾物招领启示
今天中午，本人在操场东边的双杠上拾到天兰色运动衣一件，衣袋里有红色塑料钱包一个，钥匙一串，手帕一条，钱包内有人民币 15 元，内部饭票 8 元 5 角，钥匙共五枚，两枚是铜制的，三枚是铝制的，手帕上印有十二生肖图案。有丢失者速来认领。
拾者 5月9日
六、写作题（共 25 分）根据下面材料，拟写一份会议通知。
全国市场营销协会决定于 2009 年 9 月 25 日至 30 日在云南省昆明市召开一年一度的营销协会年会，于 9 月 20 日发出会议通知。会议的内容是研究和探讨当前营销学的有关学术问题和热点问题。全国市场营销协会的会员均可参加。9月 24 日报到 ，报到和开会地点是：昆明市政府招待所。要求：每位与会者于会前半个月交来相关学术论文一篇。会务费自理。
2010 年下学期应用文写作试卷 A 答案
一、填空题
1、解决实际问题 惯用格式
2、甲骨文
3、表彰先进 批评错误
4、慰问 赞扬
5、聘书
二、选择题 ADDBDAAC
三、名词解释
1、计划―――社会团体、企事业单位或个人对未来一定时期的工作、事项、活动等作出预先打算和安排，确定目标、任 务、措施所形成的一种事务性文书。
2、商品说明书―――是生产商或者销售商向消费者介绍其生产、销售的商品性能、特点、规格、型号、技术参数、维修 方法、使用方法的说明性文书。
四、简答题
1、实用性和真实性是应用文的两个基本特点。实用性：应用文是记录、传递信息，商洽、处理问题的工具。它种类繁多，应用广泛，无论是党政机关、企事业单位、社会团体撰写的公务文书，还是人们在是日常生活、学习、工作中撰写的事务类文书，其根本目的都是为了处理或解决实际问题，都是具有实用价值，为实现一定的目的而写的。 真实性：应用文书为解决实际问题而写，强调的是方针政策的正确和客观事实的真实。一切从实际出发，按照客观规律行文，事实确凿可信，不虚构，统计数据准确无误、不夸张，有根有据，这是应用文书写作对真实性的基本要求。
2、（1）标的（2）数量和质量（3）价款或者报酬（4）履行期限、地点和方式（5）违约责任（6）解决争议的方法
五、辨析题 （1） 衣服和钱、物的数量、特征写得太具体，易被冒领。 （2）失主何时何地找何人联系没有写明，无法认领。 （3）标题和正文中各有一错别字， ， “示”应为“事”“兰”应为“蓝”。
六、写作题
关于召开全国市场营销协会年会的通知各基层营销协会： 为了研讨有关的热点问题，促进营销学的学术交流，维护营销市场的健康有序发展，本协会决定在云南省昆明市召开一年一度的营销年会，现将会议有关内容通知如下：
一、会议主题：研究和探讨当前营销学的有关学术问题和热点问题
二、会议时间：2009 年 9 月 25 日至 30 日
三、会议地点：昆明市政府招待所
四、参会人员：全国市场营销协会的会员均可参加。
五、会议要求：每位与会者于会前半个月交来相关学术论文一篇。
六、联系方式：联系人 xxx 联系电话 xxxxxxx9 月 24 日到开会地点报到。会期 6 天，请准时参加，会务费自理。
全国市场营销协会
00 九年九月二十日
第14篇： 应用文写作考察课试卷
一、判断题（3分*20）
1.对具体事物、人物事件进行解释说明的一种文件是（）
A.广播稿B.答辩词C.解说词D.消息
2.比较详细生动报道人物和事件的传播文体是（）
A.消息B.通讯C.通知D.广告
3.消息为实现其舆论宣传功能，要有深度，有力度，有高度，因此在写作时要求（）
A.事理结合，论证充分B.说服力强C.感情强烈D.主题明确
4.申请执行书是人民法院采取强制执行措施的依据所在，同时，为便于人民法院采取强制执行措施提供方便，申请执行书写作时要求（）
A.号召力强B.内容全面，分析透澈C.格式规范
5.诉状具有通用的固定格式，书写时一定要按规范性的格式安排内容结构，因此，诉状在写作时要求（）
A.内容真实B.体例规范C.条例明确D.事理结合
6.机关单位、社会团体、企业等组织对某一具体工作和专门问题作出部分规范的法规文书是（）
A.规定B.守则C.总结D.通知
7.接受请示的机关需对请示事项表明态度或予以明确的指示，因此，请示应具有（）
A.针对性B.强制性C.具体性D.可行性
8.通知应用广泛，使用频率高，且通知的作者不受机关性质，层次级别的限制，因此，通知具有 ______ 特点。（）
A.广泛性B.劝说性C.简单性D.时效性
9.单位或个人对以往一段时间的工作活动进行全面回顾、分析、评价得失、探求规律性认识的一种文体是（）
A.计划B.总结C.市场调查报告D.市场活动分析报告
10.申请书的写作目的是使申请书的接受者批准自己的申请，只有推心置腹地将自己的真实情况、真实思想表达出来，才能沟通申请者与接受者之间的感情，起到应有的作用，因此，申请书写作时要求（）
A.论证充分B.语言端庄典雅C.实事求是D.考虑周详
11.开幕词确定会议的基调，要求与会者遵守会议制度，围绕开幕词所确定的中心议题开展活动，因此，开幕词具有 _____ 特点。（）
A.宣告性B.强迫性C.号召性D.导向性
12.一般情况下，欢迎词和欢送词都是一种礼节性的外交公关辞令，因此，写作时要（）
A.短小精悍B.长篇大论C.条款明确D.有理有据
13.慰问信要向被慰问者表示无限亲切、关怀的真挚感情，使对方感到慰问者的深厚情感，从中得到抚慰，因此慰问信写作时要求（）
A.感情真挚B.具有说服力C.号召力强D.论证充分
14.慰问信是向慰问对象表示鼓励、慰劳和问候的书信，信中要表达亲切、热烈的关怀之情，因此慰问信具有（）
A.说服力B.艺术性C.针对性D.情感性
15.签订经济合同书的双方或多方至少有一方应该是法人，并且合同的内容要符合《中华人民共和国合同法》，因此经济合同书具有（）
A.互利性B.严肃性C.合法性D.原则性
16.只有资料数据、没有议论、评价，该报告就失去了意义；只有议论、评价，没有资料、数据，该报告就失去了说服力，因此要求经济项目可行性研究报告（）
A.材料充分B.说服力强C.议论充分D.事理结合
17.围绕少量的财务指标，计划指标或少量的重点问题进行分析，其主要目的在于及时反映市场经济活动的趋势和工作进程，总结经验教训，及时提出建议，为下一个进程的工作做好准备的书面报告是（）
A.专题分析报告B.进度分析报告C.意向书D.市场预测报告
18.调查人员直接深入现场，观察市场，通过录音、录像、照片等形式记录调查对象的行为、言辞、表情等，以获得本企业产品的销售量以及顾客对产品的反映等方面的信息，得出实质性结果的市场调查方法是（）
A.实验法B.典型调查法C.观察法D.分析法
19.应用文语言要求用词造句要规范，符合现代语法规律，是要求语言（）
A.精确B.真实C.正确D.完整
20.反映对象的成绩、经验或正确性、先进性的材料是（）
A.直接材料B.正面材料C.间接材料D.现实材料
二、写作题（10分*4）
1、根据下列内容以超市的名义写一份《超市职员守则》，要求全体职员遵照执行。
为了提高超市的经济效益和竞争力，要全心全意为人民服务，要文明经商，礼貌待客；不冷落、顶撞顾客，不能走后门和优亲厚友；要执行商品供应政策和价格政策；要维护商业信誉，要爱护公物，廉洁奉公，遵守财经纪律。
2、你在技师学院里捡到一个钱包，请你为此写一份招领启事。
3、阅读下面的广告，如果你也给它做广告，你如何构思？请你给“海荣牌胶水”再写一则广告，文体不限。
“海荣牌“胶水
谁能用手把用劳特牌胶水粘到墙上的这枚金币揭下来，便归他所有。
4、请你用短小、精悍的语言，围绕“我的梦想”这一话题，写一篇50字左右的演讲稿。
第15篇：退伍军人培训应用文写作试卷
退役士兵《应用文写作基础》试题
班级姓名学号成绩
一、填空题(每空3分,共15分)
1.社会团体,企事业单位或个人,就涉及自身的事项向社会公开表明态度,阐明观点,说明事实写成的应用文叫________.
2.请柬分为两种,分别是_____请柬和_____请柬.
3.总结就是实践之后的_____过程.
4.简报来意生存的先决条件是_____和____.
5.新闻的主体是_____.
二、单项选择题(每题3分,共30分)
1.由个人或集体出于某种要求,向上一级或有关部门申明理由,提出请求写的专用书信是()A.请示B.函C.申请书D.通告
2.不属于简报类型的是()
A.工作简报B.动态简报C.季度简报 D.会议简报
3.在消息的一文中,起到总领全文作用的是()
A.标题B.导语C.主体 D.结尾
4.总结不宜使用的表达方式是()
A.记叙B.抒情C.议论 D.说明
５.下列方式不宜用于毕业论文论证的是（）
A.反证式B.循环式C.证式 D.喻证式
６.公文的上行文包括（）
A.函和议案B.请示和报告C.会议纪要和条例 D.批复和通知
７.下面陈述正确的是（）
A.商品的新颖体现在形式方面，内容方面则无法体现
B.商品的内容以突出商品为主，不必考虑公众的接受能力
C.形式新颖可以在体式，语言和文字编排方面体现出来
D.商品广告中必要时是可以使用＂国家级＂，；最佳＂这类用语
８.下列专用语中，不属于经办用语的是（）
A.经B.得悉C.业经 D.兹经
９.下面说法正确的是（）
A.通报是通过典型指导和推动工作开展
B.通报是通过事情的全面叙述来指导和推动工作开展
C.通报宜客观，不宜体现倾向性
D.通报是上行文
１０.函的种类不包括（）
A.商洽函电 B.询答函C.指示函 D.请批函
三、多项选择题（每题3分，共15分）
下列各题备选答案中有两个或两个以上正确答案，将其选出比填入题后括号内，多选，少选，错选该题不得分．
１.下列属于启事的特点是（）
A.法令性B.公开性C.知照性 D.政策性E.强制性
２.下面结构可用于毕业论文的本论部分的是（）
A.先总或分或先分或总B.总－分－总 C.分－总－分 D.并列式 E.递进式 ３.合同的组成部分包括（）
A.标题B.序言C.落款 D.主体E.备注
４.商品广告的特点包括（）
A.真实性B.艺术性 C.宣传性 D.盈利性E.体裁多样性
５.通报的种类有（）
A.表彰性通报B.批评性通报C.事故性通报 D.宣告性通报E.情况性通报
四、简答题（每题20分，共40分）
1、简述消息的特点．
2、简述请示的写作注意事项．
参考答案
一，填空题
１.声明２.专用通用３.认识４.简而明重点突出５.消息６.毕业论文 专业性７.评价
二，单项选择题．
１.C 2.B 3.B4.B 5.D 6.B 7.C 8.B9.A 10.C
三，多项选择题
１.BC 2.ABCDE 3.ABCD4.ABCDE 5.ABCE
四，简答题
1、（１）重在事实．（２）报道及时．（３）简洁精要
2、（１）一文一事一主旨（２）只有一个受文机关
（３）内容必须有依据（４）理由必须充分（５）联合请示搞好会签
参考答案
一，填空题
１.声明２.专用通用３.认识４.简而明重点突出５.消息 业论文 专业性７.评价
二，单项选择题．
１.C 2.B 3.B4.B 5.D 6.B 7.C 8.B9.A 10.C
三，多项选择题
１.BC 2.ABCDE 3.ABCD4.ABCDE 5.ABCE
四，简答题
1、（１）重在事实．（２）报道及时．（３）简洁精要
2、（１）一文一事一主旨（２）只有一个受文机关
（３）内容必须有依据（４）理由必须充分（５）联合请示搞好会签
６.毕
第16篇：中职《应用文写作指导》试卷
《应用文写作》期末考试卷
班级：姓名：学号：分数：
1、请把阿拉伯数字1—10改写成大写。（5分）
2、什么是请假条？（5分）
3、我校兹定于2011年10月16日举行建校32周年校庆，活动时间为1天，请
你以校办公室的名义写一份通知，告知全校师生于当天8：00在操场集合，并统一服装。（10分）
4、制定计划的基本要求是什么？（10分）
5、会议纪要与会议记录的区别是什么？（10分）
6、自我鉴定的写作格式是什么？（10分）
7、请写一张请假条给你们的班主任，请假一个星期（理由自拟，详细说明）。
（10分）
8、请示的分类有哪些？（10分）
9、根据实际情况制定一份《寝室卫生制度》。（30分）
第17篇：《应用文写作》期终考试试卷
合财2011-2012学年度第一学期11级 《应用文写作》期终考试试卷
一、单项选择；（15分）
1、以下属于下行文的是（）
A.请示B.函C.通知D.公告、
2.下列发文字号中，正确的是（）。
A.晋工商[2008]第24号B.川教委（2008）5号
C.鄂计生〔2008〕9号D.广培[08年]17号 3.向国内外宣布重要事项或法定事项用（）
A.通告 B.通报 C.公告 D.通知
4、“当否，请批复”常用在（）的结尾。
A、函B、请示C、报告D、议案
5、以实用为目的的写作就是（）
A公务文书写作B应用写作C写作D基础写作
6、在下列公文中所写事情涉及面最广泛的是：（ ）
A、通知；
B、通告；
C、通报；
D、公告。
7、《国家行政机关公文处理办法》（国发[2000]23号）第二章规定，行政机关的公文种类主要有种。
A12B13C14D15
8、发文字号属于公文格式中哪一部分的项目。
A、眉首部分B、主体部分C、版记部分D、正文部分
9．表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况，用。
A、决定B、命令C、通知D、通报
10.由个人或集体出于某种要求,向上一级或有关部门申明理由,提出请求写的专用书信是()
A.请示B.函C.申请书D.通告
11．“成文时间”指 （）。
A．公文生效的时间B．完成稿件的时间
C．文件发出的日期D．开始撰稿的时
12、会议纪要的用途是（ ）
A、记写会议原始内容的会议记录
B、大会所作重要决议
C、用于记载和传达会议情况和议定事项
D、对大会介绍会议精神
13、公文的签批人是指（ ）
A、撰稿人 B、主送机关C、本机关领导 D、下属领导
14、国家行政机关公文成文时间的正确写法是（）
A1999.10.21B1999年10月21日C一九九九年十月甘一日D一九九九年十二月二十二日
15、××市安全局拟行文请求该市人事局批准录用×××等5人为国家公务员，应该使用的文种是（ ）
A请示B报告C函D请示报告
二、多项选择；（5分）
1.函的种类可以分为（）
A 商洽函B询问函C请求函D告知函E答复函
2.应用文中兼用的表达方式是（）。
A.议论B.说明C.叙述D.描写 E.抒情
3、下列事项中，应该用请示行文的有（）
A、××市政府拟行文向上级反映农民负担增加的情况
B、××县政府拟行文向上级汇报本县灾情
C、××县政府拟行文请求上级批准引进肉食品加工自动化生产线
D、××市乡镇企业局请求上级批准新成立法规处
E、××乡政府拟行文请示上级拨款修复洪水毁坏的学校
4、以下用于下行文的文种是（ ）
A、指示 B、通知 C、命令D、函 E、批复
5.公文按照秘密等级可以分为()
A.机密B。绝密C.秘密D.紧急 E.抒情
三、填空：（5分）
1、从行文方向划分，函属于________ ，请示，报告属于________
2、通报的作用主要是________ ，批评错误，以及________
3、根据公文行文方向的不同，可将公文为、、。
4、通报按其性质和功用，可分为性通报、性通报、性通报.四、简答：（25分）
1、简述请示的写作注意事项
2、简述请示与报告的区别。
3、公文的结构一般由几部分组成？它们分别是什么？
4、会议纪要的写作要求。
5、请简述应用文语言的特点。
六、写作题；（50分）
1、为庆祝元旦，合肥财经学院决定举办一次主题为“龙腾合财，舞动青春”大型联欢晚会。经预算需要经费2000元，需要院团委拨付经费。（ 15分）
请你以院学生会的名义，向院团委写一份请示，说明原委，请求批准。
2、请根据下列信息，写一份通知。（ 15分）
为了活跃学院气氛，院团委决定举行七一文艺汇演，要求各班积极组织、踊跃参加。
要求：结构完整、措辞恰当
3.以“在感恩中成长”为主题，自拟题目，写篇演讲稿。(20 分)要求：格式正确，内容完整，字数不少与400字。
第18篇：应用文写作试卷与答案
《经济应用文写作》考试试卷
考试单位
考生姓名
得分
一、单项选择题（每小题2分，共40分。在备选答案中只有一个是正确的，将其选出并把它的标号写在题后的横线内）
1．公文中兼用的表达方式是______。
A.议论、描写，说明
B.说明、议论、抒情
C.叙述、议论，说明
D.说明、描写、叙述
答：C 2．抄送机关指______。
A.收文机关
B.办理或答复收文的机关
C.需要了解收文内容的机关
D.必须送达的机关
答：C 3．下面公文中，属于下行文的是______。
A.请示
B.函
C.决定
D.报告
答：C 4．附件具有____。
A.与正件相同的法定效用
B.法定效用的看法是错误的
C.法定效用仅是某些特定的材料
D.对正件的补充说明作用，因而不具有法定效用 答：A 5．能够以“公告”形式发布的是______。
A.政府职能部门依法发布的规定
B.地方政府规章
C.各类规章制度
D.全国性法律
答：A 6．公文正文中的导语用来______。
A.引述领导人的讲话
B.表明制发公文的依据、目的或原因
C.表明公文撰写的时间和地点
D.作公文开头的谦语 答：B 7．《春江饭店职工守则》的作者是______。
A.春江饭店
B.春江饭店人事部
C.签发人王总经理
D.春江饭店全体职工
答：A ８．公文用纸采用____型。
A.A3
B.A4
C.B5
D.16开 答：B 9．发文机关应当使用______。
A.发文机关的简称或缩写
B.发文机关的全称或规范化简称
C.发文机关的全称或别称
D.发文机关的全称或简称
答：B 10．传达重要精神或者情况，使用______。
A.决定
B.通告
C.通知
D.通报
答：D 11．答复下级机关的请示事项，使用______。
A.指示
B.批复
C.通知
D.通报
答：B 12．应标识签发负责人姓名的文件一般是________。
A.上行文
B.平行文
C.下行文
D.越级行文
答：A 13．撰写批复，开头应写明_____。
A.上级机关的指示
B.国家的有关法规
C.下级机关的工作情况
D.针对请示的日期与标题 答：D
14．不需标注紧急程度的公文有______。
A.特急件
B.加急件
C.急件
D.平件
答：D 15．给不相隶属机关的复函，第二人称采用________最为恰当。
A.你单位
B.贵单位
C.该单位
D.你们单位
答：B 16．下面会议通知的地点，撰写得最不妥当的是______。
A.××区××街××单位
B.××单位小礼堂
C.××区××街××单位小礼堂
D.××区××街××单位×号楼四楼小礼堂
答：B 17．发文字号指的是______。
A.代字
B.文件年号
C.同文本文件的印刷份数编号
D.标识机关、年度的发文序号
答：D 18．在被调查的事物范围中抽取部分进行调查，称为______。
A.普遍调查
B.典型调查
C.抽样调查
D.实地观察 答：C 19．下列在请示中的结束语得体的是______。
A.以上事项，请尽快批准！
B.以上所请，如有不同意见，请来函商量。
C.以上所请，妥否？请批复。
D.所请事关重大，不可延误，务必于本月10日前答复。
答：C 20．合同的非主要条款是______。
A.标的、数量和质量
B.价款和酬金、履行的期限
C.违约责任和解决争议的办法
D.当事人的落款、开户银行、公证机关签署意见
答：D
二、多项选择题(每小题3分，共15分。在备选答案中至少有二个是正确的，只有将其正确答案全部选出才能得分)
21．发文文稿的形成包括的环节有_____。
A.拟稿
B.会商
C.核稿
D.签发
E.注发 答：ABCD 22．向不相隶属的机关发文请求事项，不能用_____。
A.请示
B.报告
C.公函
D.通知
E.通报
答：ABDE 23．应当标明文件份数序号的公文是______。
A.绝密文件
B.机密文件
C.秘密文件
D.一般文件
E.紧急文件
答：AB 24．通知的种类有批转性通知、转发性通知、_______。
A.指示性通知
B.任免通知
C.会议通知
D.情况通知
E.发布性通知
答：ABCE 25．通告和公告的区别是_____。
A.作者不同
B.知照对象的范围不同
C.前者可告示地方知照事项，后者告示国家重要事项
D.前者告示国家重要事项，后者告示一般知照事项
E.前者可以用于基层各单位，后者必须用于政府机关
答：ABC
三、分析下列做法是否正确？为什么？（15分）
1．老李认为，只要是向比本单位级别高的单位发文，就应当使用“请示”或“报告”。
答：错误。“请示”和“报告”用于比本单位级别高的直属上级。若非直属，无隶属关系，则不能用这两个文种，而应当用“函”。
2．老王认为，公文的结尾也应当讲究“言止意不尽”。
答：错误。公文属于应用文体，语言要准确、简明，因此不能像文学作品那样，在结尾讲究“言止意不尽”。
3．某单位办公室拟办秘书崔××，经常在拟办单上写到：“请某同志处理。”
答：不合乎拟办要求。拟办对来文应当提出初步处理意见。
四、
（一）指出下列公文文稿的错误之处，并根据公文写作与处理的要求，改写为一份正确的公文。（15分）
请
示
因工作需要，我县急需购买小轿车一辆，请批准调拨经费×××××元。
另：我县尚缺专业对口技术人员××名，请在制定明年人员编制时一并考虑。
上述意见与要求如无不妥，请批复。
此致 敬礼！
××县人民政府
××县财政局
2000年6月
答：文稿错误之处有：
(1)文件格式不正确：无主送单位，缺少发文字号，成文日期应当用汉字全称。
(2)违反行文规定：根据《办法》，请示内容必须“一文一事”，而文中有两件事情。
(3)尾语啰嗦：“此致”和“敬礼”由于上面已经有了期复性尾语，故无必要写。
(4)文件内容不恰当：购买“轿车”，对于县政府来说不需要向上级调拨经费，由县财政自身解决。但需要由主管物资控购办公室批准才能购买。购车理由不充分。“人员编制”问题，应届时再办。
修改如下： ××县人民政府办公室文件 ×县政发〔2000〕××号
______________________________________________________ 关于申请购置轿车的函 地区政府物资控购办公室：
我县是方圆200多公里的大县，•外出办公事宜很多，现县政府原有
的两辆小轿车是十年前添置的，现在经常出故障，已近乎报废，影响我县外出办公。所以，特申请购置一辆小轿车，恳请批准为盼。
附：《购置轿车申报表》一份。
××县人民政府办公室
二○○○年×月×日
（二）指出下列公文文稿的错误之处，并根据公文写作与处理的要求，改写为一份正确的公文。（15分）
×××大学文件
×校发〔200×〕××号
签发人：××× 关于200×年招生计划的申报 市教育委员会：
教委（×发〔200×〕×号）文件《关于申报200×招生专业计划的通知》已收到，我们对文件的精神进
行了认真学习，大家一致表示要落实教委的意见，积极发展高等职业教育，办好社会所需要的各种新型专业。经我校各院系研究，决定200×年申报25个专业，招收本专科学生共3000名。特申报给你们。
附：招生计划表。
×××大学
二○○×年×月×日
主题词： ××
×× ×× ××
抄送市人民政府
答：错误之处有：
(1) 标题文种错误。或写请示，要求上级批给指标。这适宜单独申请。或写报告，报送招生计划表。从文中的意思是显然是后者。
(2) 内容应当符合报送报告的特点。
(3)•引述来文不合乎《办法》的规定。应先引述来文标题，再引来文发文字号。
(4) 文件用语，第一人称，不宜用“我们”，要符合法定作者的身份，改为“我校”。
全文修改如下：
×××大学文件
×校发〔200×〕××号
签发人：×××
关于200×年招生计划的报告
市教育委员会：
教委《关于申报200×招生专业计划的通知》（×发〔200×〕×号）已收到。我校决定落实文件的精神，积极发展高等职业教育，办好社会所需要的各种新型专业。我校各院系200×年计划办25个专业，招收本专科学生共3000名。现特将《招生计划表》报审，请查收。
附：《招生计划表》
×××大学
二○○×年×月×日
主题词： ××
×× ×× ××
抄送市人民政府
五、指出下列公文文稿的错误之处，并根据公文写作与处理的要求，改写为一份正确的公文。（15分）
建筑工程承包合同
甲方：西丽化工厂
乙方：华西建筑公司
为建筑西丽化工厂西厂房，经双方协商，订立本合同。
一、化工厂委托承建方在甲方左侧建造西厂房壹座，由华西建筑公司按照甲方提供的规格、图样（附件一）建造。
二、全部工程造价（包工包料）为人民币玖拾贰万柒仟元正。
三、甲方在订立合同后尽快付给乙方全部建造费的百分之六十，其余百分之四十在西厂房竣工并验收合格后抓紧结清。
……
七、乙方建造的厂房如不符合附件一图样及国家有关规定标准，由乙方负责返修，返修费由乙方承担。如工程不能按时完成，由乙方按全部建造费的千分之一赔偿甲方的损失。甲方必须按双方协商日期交付建造费，若违约，由甲方按全部建造费的千分之一赔偿乙方。
八、本合同一式叁份，甲乙双方及公证机关各执壹份。本合同自签订之日起执行。
西丽化工厂
华西建筑公司
2005年10月5日 参考答案：
为建筑西丽化工厂西厂房
改为：为建筑甲方西厂房
化工厂委托承建方在甲方左侧建造西厂房壹座，由华西建筑公司按照甲方提供的规格、图样（附件一）建造。 改为（改动三处）：甲方委托乙方在甲方左侧建造西厂房壹座，由乙方按照甲方提供的规格、图样（附件一）建造。
甲方在订立合同后尽快付给乙方全部建造费的百分之六十 改为：甲方在订立合同后×日内付给乙方全部建造费的百分之六十
其余百分之四十在西厂房竣工并验收合格后抓紧结清 改为： 其余百分之四十在西厂房竣工并验收合格后×日内结清
如工程不能按时完成，由乙方按全部建造费的千分之一赔偿甲方的损失 改为：如工程不能按时完成，每拖延一天完成，由乙方按全部建造费的千分之一赔偿甲方的损失
如甲方必须按双方协商日期交付建造费，若违约，由甲方按全部建造费的千分之一赔偿乙方 改为：如甲方必须按双方协商日期交付建造费，若违约，每迟交付十天，由甲方按全部建造费的千分之一赔偿乙方 修改稿
建筑工程承包合同修改稿订立合同双方：西丽化工厂（甲方）华西建筑公司（乙方）为建筑甲方西厂房，经双方协商，订立本合同。
一、甲方委托乙方在甲方左侧建造西厂房壹座，由乙方按照甲方提供的规格、图样（附件一）建造。
二、全部工程造价为人民币玖拾贰万柒仟元正。
三、甲方在订立合同后×日内付给乙方全部建造费的百分之六十，其余百分之四十在西厂房竣工并验收合格后×日内以转帐方式结清。……
七、乙方建造的厂房如不符合附件一图样及国家有关规定标准，由乙方负责返修，返修费由乙方承担。如工程不能按时完成，每拖延一天完成，由乙方按全部建造费的千分之一赔偿甲方的损失。甲方必须按双方协商日期交付建造费，若违约，每迟交付十天，由甲方按全部建造费的千分之一赔偿乙方.八、本合同一式叁份，甲乙双方及公证机关各执壹份。本合同自签订之日起执行。西丽化工厂法人代表：XXX华西建筑公司法人代表：XXX二00五年十月五日
第19篇：应用文写作教学视频
篇1：高职应用文写作教学中多媒体及网络技术的应用
高职应用文写作教学中多媒体及网络技术的应用
作者：石林鑫 韦新梅
来源：《广西教育·c版》2015年第05期
【关键词】多媒体及网络技术 高职 应用文写作 应用研究
【中图分类号】 g 【文献标识码】 a 【文章编号】0450-9889（2015）05c-0118-02 现代信息技术是当今教育界普遍认可和推崇的学习手段，多媒体及网络技术是现代信息技术中最为活跃的部分之一，在教学中的应用也极为广泛。就高职应用文写作课程而言，导入多媒体技术，能极大地提高教学效率。
一、应用写作教学导入多媒体网络技术的必要性
多媒体及网络技术是网络通信发展的产物，能够整合网络通信的一般功能，实现集文字、图像、声音、动画等各种媒体信息综合传播的信息技术。同时它还能够建立逻辑和信息的综合处理，实现人机交互，使得信息资源能够被更好地理解、接受，并且共享。目前多媒体及网络技术广泛应用于教学，它能够运用多媒体的交互性等特点实现网络教育信息资源的传递和共享，满足教师对教学的调控和学生追求个性化的需求。
（一）多媒体及网络技术应用能够使教学内容生活化和直观化，充分激发学生的学习兴趣，扩宽教学视野和提高教学效率。心理学证实，当学生在学习中应用的感觉器官越多，对知识理解和掌握的能力也就越强。高职应用文教学具有非常明显的思想性、教育性、人文性和抽象性，教师简单枯燥的说教活动难以提升教学的课堂效率。多媒体及网络技术能够将不同的文体、手法等通过图片、声音等形式展现给学生，刺激他们的眼、耳等器官，让枯燥的理论视觉化，增强听课的效果。
（二）多媒体及网络技术应用能够让学生从学习中获得乐趣。应用文写作如果还采用老师讲、学生听，满堂灌的教学模式，学生一定会产生厌烦情绪，只有充分调动起学生的兴趣，让他们在学中获得乐趣，教学才会收到成效。多媒体技术的出现一改传统知识输送的模式，让教师和学生在网络环境下能够开展互式学习，使得教学更加的生动、轻松，学生的兴趣度也会大大提高。另一方面，它能够让学生更多的发现知识的奥秘，体会到知识的力量，这样也能够调动学习的积极性，激发学习兴趣。高职教育办学指导思想是“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”，这就要求我们无比注重学生能力的培养。
（三）多媒体及网络技术的应用为学生搭建了更加丰富的学习的平台，提高他们的自主学习能力。多媒体及网络技术的运用在应用文写作教学作用突出，它有助于搭建信息共享、交互和学习的平台，包括了各种教学资源，如写作案例库、写作题库等。对教师来说，可以通过网络软件在线处理学生的问题并与之沟通。自主学习的表现主要在学生可以登录应用文写作文、写作百分百等网站模拟写作。
二、应用文写作教学各教学环节利用多媒体及网络技术的表现
高职应用文写作教学环节主要包括上课、作业检查和成绩评定，导入多媒体及网络技术能够在教学内容上实现“多媒体化”，减少学生及老师的工作负担。我们在“2+3”学制教学中，尝试通过老师的网络指导进行自主学习，自主实践，自主测评，学生学习的时间不仅仅局限于四五十个学时，还能抽出空余的时间用于应用文学习，大大提高了学生的应用文写作水平。
（一）在备课环节大量采用网络及多媒体技术。利用网络平台及多媒体技术，教师在备课中能够轻松搜索到所需资料，制作出应用文写作电子教案、授课计划表、实训方案，制作特定的试题库和学习情境。
（二）在授课环节广泛引用网络及多媒体技术。多媒体网络化授课与传统的授课有很大不同，教师能够利用多媒体对应用文写作素材进行剖析，并通过校园网等途径静信息及时实时传递。
（三）在作业阶段实现“多媒体网络化”。多媒体网络化在高职应用文教学的作业阶段也有较好应用，老师能通过网络的方式发布并批改作业，通过网络公布评分标准，实现在线点评、互改。
三、加强多媒体网络技术的应用，提高应用写作课程教学质量
多媒体网络教学能够活跃学生的思维，进而提高学生学习兴趣。
（一）多开展现代信息技术培训，提高教师的多媒体网络技术水平。在网络信息时代，应用文写作课教师不仅要授业解惑，同时也要具备计算机和多媒体应用能力。
（二）加大学校的教学信息化建设力度，完善应用文写作的基础设施。为完善应用文写作，高职院校应该加大教学信息化建设力度，这就是多媒体网络教学对高职院校和教师提出的新要求。一是建立功能齐全的多媒体网络教室。多媒体网络教室是指拥有辅助教学管理功能，能够实现文件传输、示范教学的教学平台，对开展应用文写作教学是十分有利的。
（三）组建应用文写作教学团队，共同探究应用文。在应用文教学中导入多媒体网络技术，不仅要看到它的教学价值，同时也要看清它的弊端，目前多媒体网络教学并不完善，不管是教师教学还是学生学习中都会遇到一些问题，组建教学研究团队是十分必要的。
【参考文献】 [1]李彩金.对高职应用写作网络化教学模式的探析[j].职教论坛，2011（23）
[2]莫函蓓.运用多媒体技术进行应用写作教学的思考[j].鸡西大学学报，2009（6）
[3]刘静.多媒体网络技术与应用写作教学[j].中国商界（下半月），2008（0） [4]王书慧.浅析多媒体网络技术在教育改革中的运用[j].科技情报开发与经济，2006（18）
【基金项目】广西高等教育教学改革工程项目（2014jgb379）
（责编 何田田） 篇2：利用慕课教学资源,推进高校应用文写作课程教学改革研究
利用慕课教学资源，推进高校应用文写作课程教学改革研究
作者：张维娜
来源：《博览群书·教育》2015年第04期
摘 要：“慕课”即大规模网络开放课程，它是一种全新的课程呈现方式，也是一种新型的教育教学模式。2012年以来，它迅速在国外教育领域里应用和普及，给中国传统教育教学模式带来巨大冲击。“慕课”就像一个大规模的网络虚拟教室，将分布于世界各地的授课者和成千上万个学习者通过教与学联系起来。
关键词：慕课;应用文写作;教学改革;研究
一、“慕课”含义与教学特点
1.“慕课”的含义
“慕课”的英文缩写是“mooc”，其中“m”代表的是maive，意思为大规模;第二个字母“o”代表open，意思是开放;第三个字母“o”代表online，意思为在线;第四个字母“c”代表
course，意思为课程。“慕课”是一种将分布于世界各地的授课者和成千上万个学习者通过教与学联系起来的大规模线上虚拟教室;是由具有分享和协作精神的个人组织发布在互联网上的开放式课程，其目的是为了加强知识的传播。
2.“慕课”的教学特点
“慕课”与传统的网络精品课程或视频公开课不同，它强调的是用“微视频”，区别于传统的一节课45分钟的网上教学，每段视频不超过15分钟，便于集中学生的注意力和分解难点，力求保持学习的有效性。“慕课”的教学视频“短小精悍”，按知识点进行分割，便于学生碎片化地学习;而且视频中穿插自动评分的小习题，便于学生自查学习效果。“慕课”还具有良好的互动网络平台，教师可以通过网上平台与学生交流，了解学生的学习情况及答疑。
二、应用文写作课程教学现状
1.学生不重视
在应试教育观念影响下，高校大学生更关心的是外语、计算机、专业课等与求职就业密切相关的课程学习。
2.学校不重视 应用文写作课程与大学英语、大学计算机等课程一样，同属于高校公共基础必修课，但受重视的程度却远远低于那两门课程。
3.教学方法僵化
教师习惯于程式化的教学步骤，即按照概念、性质、特点、种类、写法、例文分析及写作训练这样的讲解顺序完成教学内容。
三、慕课环境下，应用文写作课程的教改方向
1.共享优质教学资源，不断提高教学水平
通过“慕课”，教师可以找到许多优秀教师的课件，这些优秀教师对知识点的讲解、分析，对课堂教学的设计都是难得的优质教学资源。
2.利用“慕课”平台，丰富教学内容
目前高校的应用文写作课程，都是以教师课堂讲授，并且结合多媒体课件进行教学的。这样的方式可以使学生对教学资源实现共享，但是其范围是有限的，而且经研究发现，目前学生学习的兴趣不高，学习的积极性比较低。
3.转变教学观念
传统的应用文写作课程教学模式是由教师主导的，教师掌控着教学内容，学生是被动的接受者。“慕课”背景下，教师不仅要精心选择和设计教学内容，还必须设计教学的互动环节和评价方式;教师要积极地参与师生互动，成为学生学习新知的合作者，问题的解决者和学习支持服务的提供者。
4.确立“慕课模式+研讨写作”混合教学模式
这种模式就是要把慕课教学模式与传统学习方式相结合，通过构建网上教学平台，改变传统的“先教后学”的模式。首先，教师要围绕教学目标精心设计教学资源，引导学生自主探究学习，完成前期的学习准备。其次，在课堂实践中，教师要引导学生练笔写作，并针对学生写作实践中遇到的问题展开讨论，及时解决，改变传统的“学多写少”的课堂学习模式。
四、结语
应用文写作课程实用性强，适用面广，通过教学，引导高校大学生掌握实用写作的基本知识和技能，全面提升写作素养，这不仅是社会进步的必然需求，也是个体自身发展的需要。
参考文献：
[2]陈澍，王莫楠.高校实践教学研究——以应用文写作教学为案例[j].黑龙江高教研究，2014，（5）：147-149. （4）：205-206.
篇3：应用文写作教学大纲
《应用文写作》教学大纲 课程负责人： 李卓
开课部门：陶瓷工艺美术教学部 编写时间：2007年8月 课程代码：008 学分：2 总学时：36 课程英文名称： traditional pattern 课程性质： ■通识课程□学科基础□专业课程□实训课程 面向对象： 陶瓷工艺美术专业、陶瓷产品设计专业 前修课程：《语文》
一、课程的性质和任务
应用文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。
应用文课程是一门必修的文化基础课。本课程的任务是：提高学生的应用写作能力和日常口语交际能力，主要讲授实用文体的格式及写法，使其形成职业工作中正确描述事物、书写工作文书的能力。
知识目标：指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的应用文写作能力、表达能力、口语交际能力。
（一）基础模块 1.写作表达
正确书写日常工作实用文体
能用专业术语写作。
要求学生做到观点明确、条理清楚、结构完整、格式规范、语言流畅的书写，选材得当，结构
要求学生对就业及工作中常用的重要文体必须要熟练掌握。
学会试面介绍、演讲、即席发言、工作交流等口语交际的方法和技能。
根据校园生活、社会生活和职业生活确定活动内容，设计活动项目，创设活动情境。
（二）职业模块 1.阅读与欣赏
阅读与专业相关的各类文章，读懂主要内容。能对文章中的重要信息进行筛选、整理，获得所需要的资料。
阅读中提高搜集相关职业信息的能力，从阅读中了解社会、了解职业，培养职业意识。 2.表达与交流 （1）口语交际
（2）写作
3.应用文综合实践活动
从相关职业的实际需要出发，选取活动内容，设计活动项目，模拟职业情境，组织语文综合实践活动。
（三）拓展模块 1.表达与交流 （1）口语交际
能用普通话正确表达自己的观点，能根据语境，借助语气、表情、手势恰当地表情达意，提高
（2）写作
篇章写作，做到观点正确，中心明确，思想健康；内容具体，结构严谨，层次清晰；语言简洁，文字通顺；格式标准，文面整洁，语言准确。
2.语文综合实践活动
（四）教学内容模块 第一章 绪 论 内容：
绪论、应用文概念、分类、作用及特点 重点：应用文概念、分类 具体要求：
1.明确应用文与应用写作的概念 2.应用文常用种类 3.提高应用写作能力 第二章 公文类应用文 内容：
公文类、通知、报告、请示、会议记录 重点：明确公文概念和常用应用文格式 具体要求： 1.明确概念、格式 2.书写要求：通知、会议记录、实习报告 第三章 事务类应用文 内容：
一般书信、介绍信、求职信、感谢信、会议记录 重点：书信的格式及用法 求职信的格式及要求 具体要求：
1.掌握书信类应用文的格式，能达到熟练书写
2.让学生能熟练写作并应用求职信 第四章 宣传类应用文 内容：
宣传类应用文：消息、通讯、演讲稿的写作
具体要求： 1.对宣传类应用文的概念、特点、结构和写法熟练掌握
经济应用文、经济合同、说明书、广告 重点：
1.经济类应用文的概念、结构和写法
1.能够掌握经济应用文的格式、写法、用法
2.结合专业特点，熟练掌握合同注意事项、说明书的写法用法 第六章 礼仪类应用文 内容：
请柬、邀请书、欢迎欢送词、祝词、悼词 重点：
1.礼仪类应用文的概念、结构和写法 2.对应聘礼节、要求及注意事项的讲解与练习具体要求：
1.能够熟练掌握请柬、祝词等在工作和生活人际交往中常用文书的写作和表达 2.对应聘和交际场合中的礼仪应掌握
四、课时分配
三、课程教学内容
第一章 应用文写作基础知识
了解应用文的概念、作用、写作原则及历史。理解应用文与理论文章及文学用品的区别。了解应用文构思的几个基本环节。理解应用文主题的特殊性及制作要求。掌握应用文的基本结构形式及常用表达方式。
重点：应用文的基本结构形式。
了解行政公文的概念及其与文书、文件的区别。了解公文的种类。体会公文的特点，掌握公文的格式。了解公文的行文规则、德文关系、行文方向和行文方式的概念。理解上行文、平行文、下行文的行文规则。了解公文的撰制程序。学习利用公文相关知识修改公文。了解命令的性质、特点、使用方式、种类。掌握命令的写作内容及写作格式。了解议案的性质及特点。理解议案的适用范围。了解决定的性质、适用范围，掌握决定的写作内容及写作格式。了解公告的性质、使用范围。区别公告与通告这两个文种，了解报告的性质及特点。掌握几种常见报告的写作内容及写作格式。了解请示写作中应注意的问题，掌握请示的写作内容及格式。了解批复的性质、分类。理解请示与批复之间的关系，掌握批复的写作内容及格式。了解函的性质、分类。区别函与通知这两个文种。
重点：行政公文及其体式的组成部分及其注意事项。
难点：公文的行文规则。
了解财经应用文的性质、特点、分类及写作要求。理解财经应用写作中的法律问题。了解新项目上马的程序。理解新项目上马的依据。了解可行性研究报告的写作原则。掌握可行性研究报告的写作内容及格式。了解经济活动分析报告的概念、作用、特点及分类。掌握经济活动分析报告常用的分析方法。掌握经济活动分析报告的写作内容及格式。了解市场预测报告的概念、特点。理解市场调查与市场预测的关系。掌握市场预测的内容及方法，掌握市场预测报告的写作内容与格式。了解经济合同的性质、作用、特点、种类。理解合同订立的原则和程序。掌握经济合同的基本内容及写作格式。了解招标和投标的性质。了解招标书的写作内容及格式。了解审计报告的概念、特点、种类及缩写程序。了解审计报告的内容及样式。了解预、决算的概念。
篇4：中职语文教学中现代应用文写作教学的尝试
中职语文教学中现代应用文写作教学的尝试 作者：刘丽君
来源：《新课程·教师》2015年第05期
摘 要：近年来，职业教育受到了空前的重视，但教育教学重专业轻基础的现象依然严重。现代应用文写作是中职教育体系中子系统的子系统，也是中职学生必备的一项基本能力。但它并没有受到学生的重视。在教学实践中，教师常常遭遇种种尴尬。
关键词：中职教育；应用文写作；创新
应用文写作、计算机运用与英语水平并称为21世纪的三大基本职业能力。在现代生活中，应用文的写作，无论是对机关文秘人员，还是普通公民，都具有十分重要的现实意义。
尴尬二：学生眼高手低，动笔写作的意愿不强。
面对以上尴尬，我们不能一味叹息、抱怨，认定职业学校学风不正，学生求知欲不强，自我素质太低。学生对应用文写作的学习提不起兴趣，固然有他们自身的原因，但教材编排的重理论、轻实践，脱离学生的生活学习实际的现实也不容我们忽视。
一、教师要重视第一节课的设计，打好第一枪
俗话说：“万事开头难。”教师要充分利用好第一节课，打开局面，使学生一开始就对应用文写作学习产生兴趣。
特点及要求。让学生认识到应用文写作有规律可循，写作语言则要求简明，这样就打消了学生学习上的畏难情绪。
二、教师要结合专业培养目标及生活实际，选定教材内容
职业性是中职教育的显著特点。中职学校进行应用文教学，是为学生将来有效解决特定的工作问题服务的，这就决定了在应用文文类的选择上不可能随意，必须服务于专业能力的培养。同时，学生所学专业各不相同，他们比较感兴趣的是那些将要经常接触和用到的与专业相关的应用文。现行的中职语文教材中，各版本的应用文写作课的课堂教学内容可以说是一般化的，面面俱到、蜻蜓点水，没能根据专业特点编写教学内容。 结合学校实际，教材首先要选编中职生在校或职业岗位上使用频率较高的文种，如行政公文中选取“通报、通知、通告、请示、报告、函、会议纪要”，事务文书中选取“简报、申请书、计划、总结、调查报告、规章制度、述职报告和竞聘报告”等常用文书。
三、教师在课堂教学中要创新教学方法
1.案例教学法
应用文写作教学最有效的方法是案例教学。案例教学法强调以学生为主体，让学生主动参与、分析并解决案例中存在的问题，在分析解决中能够比较有效地培养学生分析解决问题的能力及提高学生的创新意识，这也是培养学生综合能力的有效教学方法和手段。案例主要有两种：一是病文分析，一是范文仿借。笔者在教学中主要采用第一种。教材中的案例有的比较刻板，缺乏时代气息，学生兴趣不浓。于是，我便从校园宣传栏等处收集学生写作的通知、启事、表扬信等常见应用文写作的问题案例，并用相机拍摄下来，有时也会从报纸上收集一些案例。如，教学简历写作时，笔者从报纸秀栏目中收集了两份应届大专生的问题简历并附上详细的专家点评。
2.比较教学法
一些学生在写作过程中常常出现基本格式含糊、写作要素残缺或错位的问题，甚至“一读就懂，一写就乱”。解决办法就是将不同应用文进行比较、归类。如把“报告”和“请示”进行比较，不难发现它们之间的异同：都是上行文，结构相似，但前者是在事后行文，重在向上级汇报情况，不需要批复，而后者是在事前行文，目的是请求指示或批准，需要批复。类似的，我们还可以把“计划”和“总结”、“通知”和“通告”等进行比较学习。通过比较，加深文体印象，也就不容易搞混出错。
3.情境教学法
应用文写作这门课程更多的是从宏观上阐述文体的写法，注重格式的应用。对于如何写作，内容上的把握涉及较少，这在一定程度上让学生觉得学习了无生趣。而情境教学则可为应用文写作课堂教学带来活力。情境教学一方面可避免长篇的、枯燥的说教，另一方面能最大限度地把学生的积极性调动起来，让他们全身心地投入到写作练习中去。比如，我在上“求职信”这一节内容的时候，在上课前给学生讲了一些求职成功的案例，学生都乐意听，也感兴趣。再接着就给他们讲要成功求职，应该注意的一些问题，运用的技巧，接着再切入正题：一份好的求职信，从哪几个方面着手，才能更好地抓住面试方的视线和兴趣。这个方法收到的效果很令人满意。一来，我上课强调的东西他们都记住了，另外，他们开始研究怎么样更好地在求职信里表现自己，在面试官面前应该怎样做到更好。
参考文献：
[1]孙晓斌.应用文写作教学探析[j].现代商贸工业，2008（2）. [2]由娜.高职应用文写作教学的现状分析及对策研究[j].鸡西大学学报，2011（03）.篇5：应用文写作期末大作业
东华网络教育学院2014-2015学年第一学期 应用文写作期末大作业
专业：纺织工程 姓名：薛美花 学号： 成绩：
题目：东华网络教育学院《应用文写作》课程学习总结
字数：不少于800字
要求：真实客观，符合本人学习实际；
结文体格式；
程学习总结
导下，我们依依不舍的告别了一学期的《应用文写作》课
激老师用幽默风趣的语言，认真负责的态度为我们上的每
恰当的比喻形容了应用文的组成。
划书、写项目策划书、写个人简介、自荐书、设计个人简历等
的思维不断领悟各种各样的道理，我的思维得到升华，我的人
己的长处，坚持克服自己的缺点，一天比一天进步，我相信我
条理清楚，把握总《应用文写作》课通过视频教程的指程。 下总结：
第一，我要非常感了一个相当生动、写通知、写活动计在课堂上跟随老师们能自觉地发扬自用文写作毫无概念，
我的语言水平和文字表达都有点不太理想，从小只要一听到
仿佛就爱上了《应用文写作》课程，不仅是应用文它本身的作用，还有老师上课
总之， 在这个学期的应用文写作的学习过程中，我受益匪浅，写起应用文
第20篇：应用文写作教学设计
课程教学设计 2013～2014 学年第 一学期
教学部门 旅游系 课程名称 应用文写作 专业、班级12烹饪
一、
二、三班 主讲教师 李敏
山东省潍坊商业学校
应用文写作 课程教学设计
一、管理信息
课程名称：应用文写作 批 准 人：范守才 课程代码： 所属系部：旅游系 制 定 人：李静 制定时间：2013.9.3
二、基本信息
课程类型：公共基础课 学 分：2 必 修 课：是 学 时：36 选 修 课：否 授 课 对 象：12烹饪
一、
二、三班
三、课程设计
1、课程目标设计
2、课程内容设计
3、能力训练项目设计
4、教学进度表设计 篇二：应用文写作 教案
授课教师：钟雪珂
授课时间：4月12日下午、4月13日全天 授课科目：应用文写作
教材版本： 《应用写作教程》梁成林、莫恒全，广西师范大学出版社，2006年
一、授课内容及目标
1、授课内容
主要介绍应用文写作基本知识，并介绍了几种重要的公文文种、通用文书种类（其中与日常生活联系比较紧密的文种）。此外，还介绍了申论写作的基本知识和写作的一些注意事项。
2、目标：通过授课，让学生了解应用文写作的含义和意义，并且掌握几种常见的应用文文种；同时，初步了解申论写作的事项。
二、教学重点和难点
掌握几种常见的应用文文种和申论的写作技巧和注意事项。这既是学习的重点，也是难点。
三、教学方法：以教师讲授，学生听讲为主。辅以学生练习，对所学知识点进行巩固。
四、教学具体步骤
1、介绍应用文写作的基本知识
（1）应用写作、应用文体、应用文的含义；
（2）应用文写作的特点（及与其他文体的区别）；
（3）应用写作的分类。
2、公文写作的基本知识
（1）“公文写作”的重要性：a、企业、事业、党政等机关都要用；b、公务员考试申论写作有考。
（2）“公文”的含义：注意区别“文件”、“文书”和“公文”的概念（a、“公文”概念包含于“文件”概念之中；b、从形成者和使用范围的角度来看，文件可分为公务文件(简称公文)与私人文件两大类）；还要注意公文的广义和狭义之分；
（3）公文的分类： a、从来源的角度； b、从行文方向的角度（重点）； c、从涉密程度的角度（重点）（绝密级文件、机密级文件、秘密级文件、内部文件、限国内公开的文件、对外公开的文件）； d、从缓急时限的角度； e、从发送目的的角度； f、从物质载体的角度； g、从内容性质的角度； h、从系统的角度（重点）（党的机关公文、行政机关公文、中国人民解放军机关公文）；
（4）公文的种类（即文种）： a、文种的概念（见《应用文写作教程》p9） b、不同系统的文种：（注意区别行政机关公文和党机关公文文种）
（板书）▲9个相同：请示、报告、决定、通知、通报、批复、意见、函、会议纪要
▲4-5个不同：行政——议案、命令、公告、通告
党务——决议、指示、公报、条例、规定 c、正确选择文种的意义：a、不同的文种具有不同的写作特点和写作要求，正确地选择文种，有助于促进公文写作的规范化；b、不同的文种揭示了不同的发问意图和不同的处理方式，正确地选择文种，有助于使文件得到及时妥善的处理；c、不同的文种具有不同的性质和功效，正确选择文种，有利于维护公文的严肃性、权威性和有效性； d、▲公文文种的选用原则： ①根据发文目的选择文种。每份文件都有特定的撰制目的，都是为了实现一定的工作意图和工作目标而制发的，因此需要根据不同的行文目的选择不同的文种。不同的文种揭示了不同的发文目的，不同的行文目的都有相对应的文种。
如，请求上级给予指示或批准某项要求时，必须选用“请示”，而不宜用“报告”。 （板书）不同发文目分的文种：
领导指导类文件：命令、决定、批复
报请类文件：议案、报告、请示
知照类文件：公告、通告、通知、通报、公函
会议文件：会议纪要
②根据行文关系选择文种。机关对外行文时，不同的行文关系反映了不同的工作关系。 a、上行文：指下级机关向所属上级领导、指导机关报送的公文。
如，中国人民大学呈交给教育部的请示；再如，省财政厅上报给财政部的报告等。 b、平行文：指同级机关或不相隶属的机关之间往来的公文。
如，市政府所属各局之间，政府系统和军队系统之间发送的公函。 c、下行文：指上级领导、指导机关向所属下级机关发送的公文。
如，国务院向省政府下达的指示、通知等。 (转载于:应用文写作教学设计) （板书）不同行文关系的文种
上行文：请示、报告
下行文：决定、通知、通报、批复、意见（上下平均可）
平行文：函、议案
其他：命令、公告、通告、会议纪要
③根据发文机关的权限选择文种。每个机关都有自己特定的职权范围和社会地位，由于
部分文种只限于一定级别或拥有相应职权的机关才能使用，因此机关行文时只能根据自身地位，在自己的权限范围内选择适宜的文种，否则行文无效。 如：在行政系统，只有县级以上的政府机关才能制发命令性文件，否则不能使用“命令”。 ④根据国家的有关规定选择文种。中共中央办公厅颁布了《中国共产党机关公文处理条例》，国务院办公厅颁布了《国家行政机关公文处理办法》，中央军委办公厅颁布了《中国人民解放军机关公文处理条例》。
总括： （板书）
①分清制发公文机关的性质，是党的机关还是行政机关。
②根据公文的受众对象选用不同行文方向的文种。
③根据公文的内容（目的）选用文种。
（5）公文的作用（见《应用文写作教程》p10）
（6）公文的特点（见《应用文写作教程》p11）
（7）公文的文体（见《应用文写作教程》p12-13） a、公文的表达方式； b、公文的语体规范。
（8）▲公文的行文规范
a、根据机关之间的工作关系确立行文方向 a、领导关系(隶属关系)。同一组织系统中的上下级机关之间属于领导与被领导的隶属关系，如：国务院与各省政府； b、指导关系。同一专业系统中的上下级主管业务部门之间属业务指导与被指导关系，如：公安部与省公安厅；教育局与学校系统 c、平行关系。同一组织系统中的同级机关之间属平行关系，如：xx市政府下面的工业局与财政局； d、不相隶属关系。非同一系统中的任何机关均属不相隶属关系，如：国务院办公厅与军委办公厅。
b、选择适宜的行文方式，一般不得越级行文 a、公文的行文方向：上行文方向、下行文方向、平行文方向 b、公文的行文方式：逐级行文、多级行文、直接行文、越级行文 c、不同行文方向的行文方式
●下行文的行文方式：
逐级行文——公文逐级下达或只向所属的下一级机关行文。
多级行文——同时将文件下发给若干级下级机关或直接下达至基层组织和人
民群众。
●上行文的行文方式：
逐级行文——文件逐级上报或只报送直属上级机关。
多级行文——向直属的上级机关行文的同时报给更高一级的上级机关。
越级行文——在特殊情况下越过直属上级机关而向更高级别的机关行文。
●平行文的行文方式：平行文由于不涉及隶属关系，不受级别限制，故采用
直接向对方机关行文的直接行文方式。 d、有以下特殊情况，方可越级行文：
①情况特殊紧急，逐级上报下达会延误时机造成重大损失；
②经多次请示直接上级机关，问题长期未予解决；
③上级机关交办并指定越级上报某些事项；
④检举、控告直接上级机关；
⑤直接上下级机关产生争议且无法解决；
⑥需直接询问、答复、联系具体事项；
⑦反映或处理不涉及直接上级或下级机关职权范围的偶发事件或问题。 c、正确选择主送机关与抄送机关 除普发文件外，通常一份文件只能选择一个主送机关。能否正确选择主送机关，直接关系到文件能否得到及时处理。
选择抄送机关时，应选择确需了解相关情况或需要其予以协作的有关机关作为抄送对象，不得任意扩大抄送范围。下列情况可以抄送：向下级机关的重要发文应该同时抄报直接上级机关；受双重领导的机关向其中有一个上级机关主送公文的同时，应抄送另一上级机关；公文内容涉及有关机关的职权范围需其予以配合时，可向该机关实施抄送。下列情况不能抄送：请示不得在上报的同时抄送下级机关；接收抄送文件的机关不得再向其他机关转抄转送；凡与文件办理无关的机关一律不得抄送。 d、坚持党政分开的原则
e、联合行文时作者应是“同级”机关，并在行文前就有关问题协商一致
如果工作需要以两个或两个以上机关的名义联合行文时，这些机关必须级别相同(或相近)。具体说：
●同级政府之间、政府各部门之间、上级政府部门与下一级政府之间可以联合行文。 ●政府及其部门与同级党委、军队机关及其部门可以联合行文。
●政府部门与同级人民团体和行使行政职能的事业单位、公司亦可联合行文。
联合行文的方式限于涉及发文机关的职权范围而又必须协调统一的问题。为维护文件的权威性和政令的一致性，凡下行公文的内容涉及其他机关的职权范围时，行文前须就有关问题协商一致，否则一律不得按照各自的意见向下行文，以免造成工作中的混乱，或造成下级机关无所适从。经协商仍不能取得一致意见时，应报请上级解决。 f、严格控制文件数量，简化行文手续
（9）▲公文的书面格式（画图：上行文、平行文或下行）
●行政公文格式的国家标准 1999年12月，国家质量技术监督局正式批准发布的《国家行政机关公文格式》国家标准(gb／t 9704—1999)。
1）公文用纸：a4型纸，210mm×297mm 2）横向距离：“字”是标识公文中横向距离的长度单位，一个字指一个汉字所占空间。 3）纵向距离：“行”是标识公文中纵向距离的长度单位，一个基准行数指3号字的高度 加3号字的7/8倍的距离。 4）图文颜色：除发文机关标识、眉首的反线和发文机关印章为红色外，其余部分均为黑色 。
5）排版规格：正文用3号仿宋体字，每面22行，每行28个字。 6）公文各要素：眉首、主体、版记 7）眉首包括：公文份数序号、秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人、红色反线 。 8）主体的要素包括：公文标题、主送机关、正文、附件、成文时间、印章、特殊情况说明、附注 。
9）版记的要素包括：主题词、抄送机关、印发机关和印发时间 。
●公文格式要素及其标识规则
眉首部分：
1）公文份数序号 a、概念：公文份数序号是指将同一文稿印制若干份时对每份公文的顺序编号。份数序号作用是为分发、清退、查找公文提供依据，便于对公文进行统计和管理，明确交接责任。 b、使用要求：并非所有的公文都需要编制份数序号。新《办法》规定带有密级的公文（“绝密”、“机密”）编制份数序号、如果发文机关认为有必要，也可对不带密级的公文编制份数序号。
c、标识方法：用阿拉伯数码顶格标识在版心左上角第l行。由七位阿拉伯数字组成。 2）秘密等级和保密期限 a、概念：①秘密等级是表明公文保密等级的标识符号。密级通常标为“绝密”、“机密’’或“秘密”。 ②保密期限是对公文密级的时效加以规定的说明。二者的作用在于表明公文内容涉及国家秘密的程度及密级时效，规定公文的阅读范围及传递、处理要求，以便将密件与平件分开收发与管理，确保秘密公文的安全。 b、使用要求：新《办法》规定，涉及国家秘密的公文应当标明密级和保密期限。通常按涉密程度分别用汉字标明“秘密”、“机密”、“绝密”等字样。 c、标识方法：同时标识秘密等级和保密期限时，用3号黑体字，顶格标识在版心右上篇三：应用文写作_教案
第一章 应用文写作概论
一、教学目的
（一）掌握应用文写作基本理论中的主要概念及其特点
（二）掌握应用文各要素的概念及其运用
（三）形成初步运用应用文各要素的能力
二、教学重点与难点
（一）教学重点：应用文各要素的概念及特征
（二）教学难点：应用文各要素的运用
三、课时安排：2课时
四、授课方法：讲授法、讨论法
第一课时
主要内容：应用文的概述；应用文五要素之主旨、材料
授课步骤：
一、导入
（一）请同学们回忆曾经学过的文章体裁有哪些？
记叙文、议论文、说明文、诗歌、散文、小说?? 今天我们将学习一类新的文体——应用文
（二）再请同学们回忆，我们曾经接触过的应用文有哪些？
书信、演讲比赛中使用的演讲稿、学校橱窗里张贴的通知、运动会时写的通讯稿件等
本学期，我们讲系统地学习关于应用文的知识，熟悉并掌握应用文的特点及用法。
二、应用文的概念
应用文是国家机关和其他社会组织及个人处理公务和日常事务、传播信息时使用的格式规范、行文简约的实用性文体
从这个概念中我们得到的信息有：
（一）应用文是一种文体（本质属性）
（二）应用文格式规范、行文简约、具有实用性（特点）
（三）应用文的使用者是国家机关、其他社会组织、个人
（四）应用文是用来处理日常事务、传播信息的（作用）
三、应用文的特点
应用文的概念中已经包含了几个特点，总结一下如下：
（一）实用性
（二）真实性
（三）规范性
（四）简约性
（五）严格的时效性
四、应用文的种类
前面提到的书信、演讲稿等都属于应用文，但它们是不同种类的应用文，那么应用文究竟分几种呢？本教材将应用文分为行政公文、事务文书等七类应用文体，本学期我们讲逐一学习。大家可参照课本目录简要浏览一下。
分类：行政公文、事务文书、经济文书、学业文书、诉讼文书、社交礼仪文书、文稿演示
五、知道了应用文的概念和特点后，接下来我们来学习组成应用文的几个要素 请同学们回忆什么是文章的要素？我们学过的问题中都有哪些要素？
议论文：论点、论据、结构、语言、论证
说明文：主题、材料、结构、语言、说明
记叙文：中心思想、事例、结构、语言、叙述
应用文同样也有五个要素：主旨、材料、结构、语言、表达方式
（一）应用文的主旨
1、概念
主旨是行文者在说明问题、反映情况、表明主张时，通过文章全部内容所表达出来的一种
态度和意图，也叫主题、观点或中心思想。
2、确立主旨的原则
正确、鲜明、集中、深刻
3、确立主旨的方法
（1） 揭示事物本质（透过现象看本质，把握内部联系）
（2） 反映时代精神（现实需要什么，我们就反映什么）
4、表明主旨的方法
（1） 标题明旨（公务文书中多见）
（2） 开宗明义——用文章首句直接表达主旨（p3例文）
（3） 文末点题——用文章的结束语句来表达主旨
例：p77例文改作《暑假生活回顾》：“综上所述??”
（4） 段首显旨（多用于经验总结、调查报告、述职报告等）
例：p78例文四《××学院党委统战部2004年度工作总结》
（二）应用文的材料
1、材料的概念
材料是指作者为实现某一写作目的，收集货积累的能够表现文章主旨的事例、事件、数据、道理及资料等
2、取材
（1） 观察生活、体验生活，从生活中取得第一手材料
（2） 调查采访
（3） 积累材料：在平时的阅读中积累大量素材，借他人的材料为己用
方法：撰写笔记、资料卡片、剪贴资料、网络查阅
3、选材
拥有大量材料，但不一定都适合文章的用途，这时就需要适当取舍，选取最适合的材料。那么选材有哪些要求呢？
（1） 真实 材料中涉及的时间、地点、人物、事件等均要真实，这也是符合应用文真实性的特点
（2） 典型
选取的人或事件要典型，具有代表性
（3） 新颖
与时俱进，反映时代精神
4、剪裁
材料选取好后，如何安排运用呢？这就涉及到剪裁的问题。就像买布做衣服，布料买回来后，还需要量体裁衣。
剪裁的要求：
（1） 服从主旨的需要，分清主、次、先、后、详、略
（2） 合理安排材料的顺序
（3） 点与面结合。既有整体情况的说明，又有典型事例的介绍
（4） 详略得当
课堂练习：p14第四题
第二课时
主要内容：应用文五要素之结构、语言、表达方式
授课步骤：
一、导入
学习了应用文的主旨和材料后，我们继续学习应用文的另外三个要素：结构、语言、表达方式篇四：应用文写作基础教案
第一单元 导论
一、教学要求：让学生对应用文写作的基础知识有一个概括性认识，为下面的学习奠定良好的基础。
二、教学重点：
1、理解应用文的基本概念。
2、应用文的特点
三、教学过程：
第一节 应用文概述
一、应用文的概念
应用文是国家机关、企事业单位、社会团体以及公民在日常工作、学习和生活中办理公务或个人事务时所使用的、具有某些惯用格式的文章的总称。
二、应用文的种类 行政公文：如公告、通告、通知、通报 通用类 事务应用文：如计划、总结、会议记录
公务文体
法律应用文：如起诉书、自诉状
经济应用文：如经济合同
专用类
礼仪应用文：如欢迎词、欢送词、开幕词、祝词
应用文 涉外应用文：如涉外函电、备忘录
书信类：如证明信、推荐信、感谢信、申请书
私务文体 条据类：如借条、请假条
其 他
新闻文体：如新闻、消息、通讯
其 他：如论文
三、应用文的作用
1、规范和准绳作用
2、宣传和教育作用
3、交流和沟通作用
4、凭证和档案作用
四、应用文的一般特点
1、实用性
2、程式性
3、时效性
4、朴实性
第二节应用文写作的基本要求
一、材料真实典型
二、观点正确鲜明
三、结构严谨
1、层次清楚、段落分明
2、过渡自然、前后照应
3、开头结尾简洁明了
四、语言得体
1、庄重得体
2、通俗易懂
3、准确规范
4、简明扼要
五、格式规范
1、广泛阅读范文
2、大量实践训练
作业：在本单元学习了应用文写作的基本要求后，你掌握了哪些新知识？有哪些感悟？
第二单 元公文
一、教学目的要求：
1、了解公告、通告、通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要
等9种公文的概念、特点、作用和使用范围。
2、掌握通知、通报、报告、请示、函、会议纪要等6种常用公文的行
文关系及其具体的写作要求和方法。
3、学会仿照教材中的范文进行写作，做到格式规范。
二、教学重点：公文的格式和写法。
三、教学过程：
第一节 公文概述
一、公文的概念
从广义上讲，公文是国家党政机关、人民团体、企事业单位在进行公务活动时所使用的体式完整、内容系统的各种书面材料。狭义的公文是指行政公文，主要是指行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。
二、公文的特点
1、法定的权威性
2、明确的政策性
3、严格的时效性
4、程式的规范性
三、公文的作用
1、规范和指导作用
2、宣传和教育作用
3、凭证和依据作用
4、交流和沟通作用
四、公文的种类
（1） 按适用范围划分为命令、决定、公告、通告、通报、议案、报告、请示、批复、意
见、函、会议纪要，共13种。 （2） 按行文方向划分为上行文、平行文、下行文。
（3） 按缓急程度划分为特急、急件两种。
（4） 按保密级别划分为绝密、机密、秘密三级
五、公文的格式
1、眉首部分
眉首部分位于公文首页上部红色反线之上。
（1）公文的份数序号。简称份号，它是将同一文稿印制若干份时每份公文的顺序编号。《办法》规定：绝密、机密公文应当标明份号。份号标注在公文首页左上角第一行，用七位阿拉伯数码顶格标注，不足七位数用“0”补齐，如“0000006”。
（2）秘密等级和保密期限。秘密等级简称密级。《办法》规定：涉及国家秘密的公文应当标明密级和保密期限。密级顶格标注在首页右上角的第一行，密级和保密期限之间用“★”隔开。保密一年以上的，注明年数；不足一年的，注明月数。
（3）紧急程度。紧急公文均应该标明紧急程度，分特急和急件。紧急程度标注在首页右上角密级之下。
（4）发文机关标识。一般由发文机关的全称或规范化简称后加“文件”组成。若是几个机关联合行文，应将主办机关排列在前。
（5）发文字号。包括发文机关代字、年份、序号三部分，如“中青办发〔2010〕22号”发文机关代字是发文机关名称的缩略语，如“中青办”“是共青团中央办公厅”的缩略语。 （6）签发人。它是代表机关最后核查并批准公文发出的领导人姓名。签发人平列于发文字
号右侧，写“签发人”三个字，加冒号，再写签发人姓名。
2、主体部分
（1）公文标题。一般包括发文机关名称、公文主题和公文种类三部分。如《共青团中央关于加强社区共青团工作的意见》。
（2）主送机关。就是主要受理机关，是接受公文并对公文负主办或答复责任的机关。主送机关标注在标题之下，靠左顶格书写。
（3）正文。它是公文的具体内容部分。在主送机关下一行，每自然段空两格写起。数字、年份不能回行。正文有开头、主体、结尾三部分组成。
开头要求开门见山地交代发文的依据、起因、目的。常常用“为了”“为使”“根据”“按照”“由于”“鉴于”等词语开头。
主体是公文的最主要的部分。叙事要突出重点，说理要把握党和国家的方针、政策的核心。在结构上多用总分式，分条列项，做到条理清楚。
结尾常使用固定的习惯用语。一般对受文机关提出具体要求和希望。 (4)附件。公文如有附件，应在正文下空一行左侧起空两格注“附件：”然后标出附件名称，名称后不加标点符号；如不止一个附件，应用阿拉伯数字排序。
（5）发文机关。也称“落款”。发文机关是公文的法定作者，在正文右下方标注。
（6）印章。
（7）发文日期。
3、版记部分
版记包括主题词、抄送机关、印发说明。
第二节 公告、通告
一、公告与通告的概念和特点
（一）公告的概念和特点
1、公告的概念 公告是政府职能部门向国内外宣布重要事项或法定事项时所使用的公文。
2、公告的特点
（1）内容公开性。 （2）形式多样性 （3）行文庄重性
（二）通告的概念和特点
1、通告的概念
通告是在一定范围内向社会公布应当遵守或周知的事项时使用的公文.
2、通告的特点
（1） 制约性。对遵守性通告而言，他带有强制性，要求人们必须遵守。
（2） 周知性。通过公告可以提示人们知晓或注意相关事项。
二、公告与通告的主要区别
1、告知范围
2、约束性
3、事项重要程度
4、发文机关级别
三、公告与通告的写作方法
1、标题
公告和通告的标题可分为完全是标题、非完全是标题两种。完全是标题是“发文机关﹢事由＋文种”三要素组成的标题。如《国家教委关于维护中小学正常教学秩序的通告》。《福建省人民代表大会常务委员会关于颁布施行＜福建省消防条例＞的公告》。非完全式标题只有三要素的一个或两个。如《中华人民共和国农业部公告》、《关于京通快速路施工期间禁止机动车通行的通告》、《公告》《通告》。
2、正文
公告的正文一般有两种写法。
第一种写法包括：
（1） 发布公告的缘由。它是发布公告的依据，因何事而发，通常用一两句话概况。
（2） 公告的具体事项，写清楚时间、地点、事件、决定等。
（3） 结束语。一般另起一行，写“特此公告”“现予公告”。
第二中写法：只写具体事项。
通告正文的写法。
（1） 发布通告的缘由。
（2） 通告的具体事项，写清楚什么范围内、告知谁、告知何事。
（3） 结束语。通告的结束语根据具体内容而定，一般写执行通告的要求，作为强调；也
可以写明执行的时间、范围和有效期；还可以用“特此通告”“此告”作结束语。
3、落款。
在正文的右下方写明发文机关的全称或规范化简称，有的直接加盖公章。联合发文时，将主办单位名称写在最前，其余分行书写。发文日期另起一行，注明年、月、日。
四、公告和通告的写作要求
1、公告的写作要求
（1）行文简要。 （2）用语得体。
2、通告的写作要求。
（1）目的明确。 （2）行文清晰。
第三节 通知
一、通知的概念和作用
通知”，是“适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，批转下级机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员”的一种公文文体。
二、通知的特点
1、适用范围广
2、具有知照性
3、具有时效性
三、通知的种类
从性质和内容上划分，通知大体可分为以下几种：
（1）发布性通知，指国家行政机关或其他有关单位在发布（或废止）行政法规和条例、规定、办法、实施细则等规章和其他重要文件时的使用的通知。
（2）转发性通知，转发需要下属单位知晓的上级单位、同级单位或不相隶属单位的公文。
（3）指示性通知。用于直接发布行政法规和对下级某项工作的指示、要求。带有强制性、指挥性和决策性。
（4）批示性通知，又称转发性通知。领导机关用批转、转发的方式发布某些法规，要求下级贯彻执行。批转下级机关送来的工作报告、建议、计划等，以及沟通情况，指导工作。
（5）周知性通知。多用于上级机关向下级机关宣布某些应知事项，不具有强制性。
（6）会议通知。用于对上级或平级。
（7）任免通知。上级机关对任免的人员用通知的形式告知下级机关。
四、通知与通告的区别
1、适用范围不同
通知的适用范围广，通知除公布和传达某些事项外，还有多种用途，如批转通知、转发通知等；通告只用来发布应当遵守或周知的事项。
2、受文对象不同
通知有明确的受文对象，写作中标明主送机关；通告的受文对象不确定、不具体、也不标明主送对象。
六、通知的写作方法和要求
1、通知的格式和写法
通知一般由标题、正文和落款三部分组成。具体写法如下：
（1）标题。通常有三种形式，一种是由发文机关名称、事由和文种构成；一种是由事由和文种构成；一种是由文种“通知”作标题。
（2）正文。由开头、主体和结尾三部分组成。开头主要交代通知缘由、根据；主体说明通知事项；结尾提出执行要求。在写正文之前，要在标题之下、正文之上顶格写出被通知对象的名称，在名称后加冒号，或将名称以“抄送”形式写于最后一页的最下方。
（3）落款。写出发文机关名称和发文时间。如已在标题中写了机关名称和时间，这里可以省略不写。
通知是上级要求下级或个人参加某一会议或者做某件事情时使用的一种文体。通知的内容要写得明白、具体。 a、在第一行正中写“通知”二字，也可视情况写成“关于××的通知”、“紧急通知”等。 b、写被通知单位或个人的名称。 c、写通知内容。如内容较多，可分条开列。 d、结尾可写“特此通知”等字样。 e、最后写上发通知者的名称和发通知的日期。用公文形式发出的通知要加盖公章。
2、通知的写作要求
（1）注意规范使用不同种类的通知。
（2）拟好公文的标题。
（3）通知事项必须清楚明白。
第四节 通报
一、通报的概念和作用 通报时适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神或情况的下行文。无论是表彰性的、批评性的，还是情况通报，通报所反映的内容都是典型、突出的，具有一定影响力，给人们提醒与启迪，能起到楷模或警戒作用。
二、通报的特点
1、典型性
2、真实性
3、向导性
三、通报的种类
1、表彰通报。用于在一定范围内表扬好人好事。
2、批评通报。用于在一定范围内批评错误，纠正不良倾向。
3、情况通报。多用于向有关方面知照应该掌握和了解的信息、动态，以供工作参考。
四、通报和通知的区别
1、行文的作用
通报的作用是教育、启迪、提醒或交流情况，一般没有遵守、执行的要求；通知的作用篇五：应用文写作教案
《应用文写作》讲义
概论
一、应用文的产生与发展 1．应用文的概念：应用文又叫实用文。通常所说的应用文，是指国家机关、企事业单位、社会团体以及人民群众个人在日常的工作、学习、生产和生活中用以办理公务以及个人事务、传播信息、表述意愿时所使用的，具有直接实用价值和惯用体式的文章。
主要包括以下几类： 2．应用文的沿革与发展：
应用文作为一类文体,古已有之。据《周易·系辞》记载：“上古结绳而治，后世圣人易之以书契，百官以治，万民以察。”这段文字说明，远在文字产生之前，就产生了对应用文的写作要求，在文字产生的同时，也就产生了应用文。河南殷墟出土的甲骨文是我国最古老的规范文字的物证，“卜辞”可视为我国最古老的应用文，距今已有3500多年的历史。 随着社会的发展和国家管理职能的强化，以及社会交往的频繁，应用文也得到了发展，种类不断增加，撰制逐渐规范。
到了清代，才正式提出“应用文”的概念。清代学者刘熙载在《艺概·文概》指出：“辞命体，推之即可为一切应用之文。应用文有上行、有平行、有下行。重其辞乃所以重其实也。”
这一概念自此一直延用至今，同时使用的还有“实用文”的概念。
《尚书》是我国第一部以应用文为主体的文章总集，其中多是虞、夏、商、周四代帝王所发的文告、誓词等，有些是当时史官的记录，有些则是根据史料追述写成的。
随着社会生产力的发展，书写材料也在起着变化，由甲骨而青铜，尔后又竹石、布帛、再到纸张直至现代电子网络，不断丰富和发展。史载秦始皇“日读一石”，即每天要批阅120斤的简牍公文。
二、应用文的特点与功能 1．特点：
（1）突出实际应用
（2）的对象明确
（3）行文格式规范
（4）时代性和时效性
（5）关联性和对应性 2．功能：
（1）是宣传策令规章的载体 （2）是传播、沟通信息的媒体
（3）成为工作的重要“帮手”
（4）成为凭据、档案和契约
能发挥规范行为、宣传教育、指挥管理、依据凭证、联系协调的作用。
三、应用文的语言要求 1．准确 2．简明 3．质朴
4．得体
四、应用文作者的修养
1．有较高的政治思想觉悟。 2．有较高的政策理论水平3．有高尚的职业道德 4．有良好的文化素质
5．能正确有效地收集并分析处理各类信息资源。 6．有较强的语言表达能力
五、怎样学好应用文写作课程
著名教育家叶圣陶先生说：“大学生不一定要能写小说，诗歌、但是一定要能写工作和生活中实用的文章，而且非要写得既通顺又扎实不可”。因为它是生活、工作的需要和生活、工作的组成部分。著名数学家华罗庚也说：“学科学的不学好语文，写出的东西文理不通，枯燥乏味，诘屈赘牙，让人难以看下去，这是不利于交流，不利于科学事业的发展的”。
教师所教给学生的，只是一些前人的写作理论、写作知识及体会、得失、方法等经验之谈。要把写作理论，写作知识转化为能力，除了反复实践，别无它法。“纸上得来终觉浅。绝知此事要躬行”。
“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。” 只有坚持理论联系实践，持之以恒，勤奋磨炼，才可练就腕底硬功。 1．多看、多练。多看范文，分析别人之长；多改病文，吸取教训；多设题自练，从起草、修改、成文中学会撰写应用文。 2．深入实际，广泛积累材料，并不断锻炼提高自己的认识能力及实事求是进行应用文立意的能力。而且，应用文是对社会现实的反映，写好应用文还需要加强社会实践，深入调查研究，这样才能写出正确反映社会实际，解决实际问题的、有针对性的、高质量的应用文来。
总之，实践，是使写作知识转化为写作能力的关键。写作，是一种能力，一种运用语言文字反映现实、表达思想见解的技能。与其他能力一样。它既不能“继承”，也无法直接“传导”。
