教学质量七年级 语文试卷 下册

推荐第1篇：七年级下册语文试卷

一、语言积累与运用。（30分）

1.选出加点字的注音全对的一组是【 】(2分)

A.枯瘠(jí) 丰腴(yú) 对峙(zì) 忍俊不禁(jìn)

B.憩息(qì) 蹇劣(jiǎn) 猥鄙(wěi) 不胜其烦(shèng)

C.引吭(káng) 窥伺(kuī) 岑寂(cén) 蹑手蹑脚(nié)

D.分娩(wǎn) 翌日(yì) 恫吓(hè) 洛绎不绝(yì)

2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（2分）

A.蹑手蹑脚 争妍斗燕 无济于是 络绎不绝 凝眸

B 庞然大物 翩翩起舞 豁然开朗 水泄不通 潺潺

C.束手无策 引经据典 怒不可遏 相题并论 慷慨

D.养遵处优 孤苦伶仃 黔驴技穷 饴然自得 涟漪

3.下列加点的成语使用有误的一项（ ）（2分）

A.现代科学技术的发展真是日新月异，让人目瞪口呆。

B.对学习和生活中碰到的诸多难题，她都应付自如。

C.抓好禁毒，功在当代，利在千秋，是刻不容缓的大事。

D.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。

4.下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分）

A.学校开展的感恩活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。

B.为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。

C.扬州获得2006年“联合国人居奖”的原因是全市人民共同努力的结果。

D.能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。

5.下列有关课文的理解，不正确的一项是（ ）（2分）

A.郑振铎的《海燕》是一篇语言优美的散文，她将浓浓的思乡之情寄托在海燕身上，表达了自己对祖国和故乡地眷恋。

B.《白鹅》主要写鹅的傲慢之气，“傲慢”在文中是贬义，表明作者对鹅的厌恶。

C.《鲁迅自传》以时间为序，概述了作者自己近50年的经历，其中包括家庭、求学、工作、创作等方面的情况。

D.《第一千个球》由两个章节组成，两章节间存在因果关系，“第一千个球”是果，“慈父与恩师”是因，这两节的顺序不可以互换。

6.默写填空。（每小题1分，共8分）

①《陋室铭》中揭示全文主旨的名句是：____________，

______________。

②《爱莲说》中用来比喻洁身自好，不与世俗同流合污的高贵品质的名句是：_________________________。

③《陋室铭》中描写“陋室”环境清幽，雅致的句子是：

_____________________，_____________________。

④陶渊明的《饮酒》中表现作者悟出人生真正的意义，悟出返朴归真哲理的名句是：_______________________，

______________________。

⑤李贺的《雁门太守行》从听觉和视觉的角度描写了这场惊心动魄的战斗的是：

_________________，__________________。

⑥《天净沙?秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是：______________。

⑦王湾的《次北固山下》写江水浩渺、视野开阔的景色的是：__________________，__________________。

⑧_________________，草色遥看近却无。

7.仿写句子，要求与例句的格式相似，修辞手法相同。（2分）

例句：青春是一条奔腾不息的河， 青春是一支快乐无比的歌。

仿名：青春是___________________________________,青春是__________________________________________。

8.名著阅读（3分）名著的很多情节脍炙人口。请从下面提供的情节中，任选两个按要求填表。

①三借芭蕉扇 ②黛玉葬花

③孤独勇士绝望岛遇“星期五” ④风雪山神庙

序 号 出自哪本名著 该情节的主人公

9.口语交际（4分）

（1）.假如你是校篮球队的队长，你的好友小亮多次让你推荐他加入球队，而他的球技确实不佳。当他再次向你提出要求时，你将如何应对？（2分）

你说：

（2）.假如你正忙于做作业，同学来请教问题。下列哪种回答最恰当（ ）（2分）

A.等我把这道题做完了再一起讨论，好吗？

B.对不起，我的学习成绩不好，你还是另请高明吧。

C.等我做完了作业再来问不行吗?

D.你耐心地等我把自己的作业做完了再来教你。

10.综合性学习（2分）

探究文学采风，回答问题：

你知道多少谚语和歇后语？每类请写出一条。1.谚语：①

2.歇后语： ①

二阅读(40分)。

（一）阅读《鲁迅自传》选段，完成13—18题。（13分）

①我于一八八一年生于浙江省绍兴府城里的一家姓周的家里。父亲是读书的；母亲姓鲁，乡下人，她以自修得到能够看书的学力。听人说，在我幼小时候，家里还有四五十亩水田，并不很愁生计。但到我十三岁时，我家忽而遭了一场很大的变故，几乎什么也没有了；我寄住在一个亲戚家里，有时还被称为乞食者。我于是决心回家，而我底父亲又生了重病，约有三年多，死去了。我渐至于连极少的学费也无法可想；我底母亲便给我筹办了一点旅费，教我去寻无需学费的学校去，因为我总不肯学做幕友或商人，——这是我乡衰落了的读书人家子弟所常走的两条路。

②其时我是十八岁，便旅行到南京，考入水师学堂了，分在机关科。大约过了半年，我又走出，改进矿路学堂去学开矿，毕业之后，即被派往日本去留学。但待到在东京的豫备学校毕业，我已经决意要学医了。原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。我于是进了仙台医学专门学校，学了两年。这时正值俄日战争，我偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩，因此又觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺。我便弃了学籍，再到东京，和几个朋友立了些小计划，但都陆续失败了。我又想往德国去，也失败了。终于，因为我底母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助，我便回到中国来；这时我是二十九岁。

11、下面句子中加点的词能否换成括号里的词？结合上下文说说理由。（2分）

但到我十三岁时，我家忽而遭了一场很大的变故。（变化）

12、第①段中，作者提到他们家乡衰落的读书人家子弟所常走的两条路分别指 和 。（2分）

作者走这两条路了吗？从他的这一选择可看出他身上具有什么精神？（2分）

13、第②段, 文中提到的“新文艺”是指 。（1分）

13、第②段，作者决意要学医的目的是什么？（2分）

16、第②段，作者决定弃医从文的原因是什么？（2分）

17、作者选择自己人生道路的出发点是什么？（2分）

(二）阅读《时间即生命》完成19-25题。（15分）

梁实秋

①最令人怵（chù ）目惊心的一件事，是看着钟表上的秒针一下一下的移动，每移动一下就表示我们的筹命已经缩短了一部分。再看看墙上挂着的可以一张张撕下的日历，每天撕下一张就是表示我们的寿命又缩短了一天。因为时间即生命。没有人不爱惜他的生命，但很少有人珍视他的时间。如果想在有生之年做一点什么事，学一点什么学问，充实自己，帮助别人，使生命成为有意义，不虚此生，那么就不可浪费光阴。这道理人人都懂。可是很少人真能积极不懈的善于利用他的时间。

②我自己就是浪费了很多时间的一个人。我不打麻将，我不经常的听戏看电影，几年中难得一次，我不长时间看电视，通常只看半个小时，我也不串门子闲聊天。有人问我：“那你大部分时间都做了些什么呢?”我痛自反省，我发现，除了职务上的必需及人情上所不能免的活动之外，我的时间大部分都浪费了，我应该集中精力，读我所未读过的书，我应该利用所有时间，写我所要写的东西。但是我没有这样做。我的好多的时间都糊里糊涂的混过去了，“少壮不努力，老大徒伤悲。”

③例如我翻译莎士比亚，本来计划于课余之暇每年翻译两部，二十年即可完成，但是我用了三十年，主要的原因是懒。翻译之所以完成，主要的是因为活得相当长久，十分惊险。翻译完成之后，虽然仍有工作计划，但体力渐衰，有力不从心之感。假使年轻的时候鞭策自己，如今当有较好或较多的表现。然而悔之晚矣。

④再例如，作为一个中国人，经书不可不读。我年过三十才知道读书自修的重要。我批阅，我圈点，但是恒心不足，时作时辍。五十以学易，可以无大过矣，我如今过八十，还没有接触过易经，说来惭愧。史书也很重要。我出国留学的时候，我父亲买了一套同文石印的前四史，塞满了我的行箧的一半空间，我在外国混了几年之后又把前四史原封带回来了。直到四十年后才鼓起勇气读了“通鉴”一遍。现在我要读的书大多，深感时间有限。

⑤无论做什么事，健康的身体是基本条件。我在学校读书的时候，有所谓“强迫运动”，我踢破过几双球鞋，打断过几只球拍。因此侥幸维持下来最低限度的体力。老来打过几年太极拳，目前则以散步活动筋骨而已。寄语年轻朋友，千万要持之以恒的从事运动，这不是嬉戏，不是浪费时间。健康的身体是做人做事的真正的本钱。

18．为什么说“时间即生命”呢?(2分)

19．梁先生是一个不珍惜时间的人吗? 为什么他在文中一直说自己浪费了很多时间呢? (2分)

20．在文中，梁先生劝大家“不可浪费光阴”的前提是什么?(2分)

21.为了说明“我的好多时间都糊里糊涂的混过去了”，作者举了哪两个例子?(2分)

22．作者为什么在最后一段要提到健康问题呢?(3分)

23.本文的语言特色是什么?(2分)

24．有关珍惜时间的名句很多，请写出两句。(2分)

(三）阅读《爱莲说》后做26—29题。（12分）

水陆草木之花，可爱者甚蕃，晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

25.解释加横线的字词含义。（2分）

（1）可爱者甚蕃（ ） （2）香远益清（ ）

（3）濯清涟而不妖（ ） （4）陶后鲜有闻（ ）

26、翻译文言语句。（2分）

菊之爱，陶后鲜有闻，莲之爱，同予者何人？

__________________________________________________________________

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

__________________________________________________________________

27、理解填空。（4分）

（1）第一段中描写莲花高洁、质朴的语句是 ，描写莲花正直的语句是 。

（2）短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是 。

（3）从上下文连贯的角度看，第二段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱，同予者何人？”的前面，作者将它放在结尾的目的是 。

28.对“牡丹之爱,宜乎众矣”这句话理解不正确的是一项是【 】（2分）

A.爱慕富贵的人多。 B.爱牡丹的人多，说明牡丹十分珍稀。

C.爱牡丹的人多而爱莲者少，说明作者的知己少。 D.这句话讥讽了追名逐利的世态。

29、本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？（提示，可任选一种，谈出充分理由）（2分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、写作快车。（30分）

题目：我的 （乐园、最爱、财富、未来、座右铭、课余生活……）

请补全题目写作

要求：○1立意自定，文体自选。○2字数600字左右。○3书写工整，卷面整洁。

_________________________________________________________________________________________

推荐第2篇：七年级下册语文试卷

班级

姓名 七年级语文第一单元练习题

1、给下列词语中加点的字注音 奇崛( )枯瘠( )柔媚( )犀利( )玛瑙( )束缚( ) ．．．．．．丰腴( )隽妙( )隽逸( )憩息( )忧戚( )匾额( ) ．．．．．．蹇劣( )皎洁( )冥顽( )叫嚣( )引吭( )局促( ) ．．．．．．奢侈( )窥伺( )盛馔( )岑寂( )伫立( )剽悍( ) ．．．．．．凝眸( )辟易( )轻飔( )粼粼( )縠纹( )北碚( ) ．．．．．．猥鄙( )分娩( )煦煦( )蜿蜒（ ）（ ）翌日( ) ．．．．．

2、将下列词语补充完整

忍 不禁 争 斗艳 积 积俐 融融 左顾右

手 脚 绎不绝 心勃勃 如 如痴 无可 喻 争妍斗 束手无 无 于事 优哉 哉 三眼一

3、把句子中画线部分换成一个合适的成语

①它对于自己的戏法好像忍不住笑 ②它们宾主间是如何的和睦快乐啊！ ③它伸长了头向左右两边看。

④等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空荡荡的样子。 ⑤临近的鸡也很多，常走路时脚步放得很轻

⑥这食料并不奢侈，但它的吃法，有条理，合规矩，丝毫不苟。

⑦因为附近的狗都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在离边暗中观察，等待机会。

4、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（ ）

在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是（ ）；可以是寥寥的片言只语，也可以是（ ）；可以直对相知的友人，也可以是朝向（ ）；可以是面对的激烈争辩，也可以只是（ ）。 A、素不相识的陌生人 B、走了火的雷霆霹雳

C、悄无声息的一个暗示的眼神 D、不停的絮絮叨叨

5、状物记叙文的特点即以 和 为基本表达方式，描写时抓住事物的某些特征或 ，或 。

6、万物皆有灵性，美无处不在。本单元的几篇课文都能抓住事物的某些特征，既绘形又传神，将下列事物与对应特征连线：

石榴

伶俐 燕子

团队精神 白鹅

热烈 鹤群

傲慢 语段阅读：

（一）

《海燕》选段

乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。当春间二三月，轻飔微微地吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄白花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶伸俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加入了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。小燕子带了它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上，唧的一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了。再几只却隽逸地在粼粼如彀纹的湖面横掠着，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。那边还有飞倦了的几对，闲散憩息于纤细的电线上——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子。那是多么有趣的一幅图画呀！还有一个个的快乐家庭，他们还特地为我们的小燕子备了一个两个小巢，放在厅梁的最高处，假如这家有了一个匾额，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子来住了；第二年，我们的小燕子，就是去年的一对，它们还要来住。 ① 写燕子的形体：

② 写燕子的动作：

③写燕子的情趣：

④从哪里可以看出小燕子与故乡人家的亲密关系？（3分）

语段

（二）

《白鹅》选段

鹅的吃饭，常常使我们发笑。一日三餐，它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。大约这些泥和草也有各种滋味，它是依着它的胃口而选定的。这食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。譬如吃了一口饭，倘水盆偶然放在远处，它一定从容不迫地踏大步走上前去，饮水一口，再踏大步走到一定的地方去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍侯，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去吃水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑上来，努力地吃它的饭。没有吃完，鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂；狗立刻逃往篱边，蹲着静候。看它再吃了一口饭，再走开去吃水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，这回就把它的饭吃完，扬长而去了。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂着大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍侯。因为邻近的狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。邻近的鸡也很多，也常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃。我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必需的盛馔泥和草，所在的地点远近无定。为了找这盛馔，它仍是要走远去的。因此鹅的吃饭，非有一人侍侯不可。真是架子十足的！ ①“鹅的吃饭，常常使我们发笑。”文中所写的哪些地方常使我们发笑？

⑴ ⑵ ⑶

②说鹅吃饭“真是架子十足”的原因是 。

③找出文中描写白鹅吃饭时的比拟句，品味其形象性。

④课文语言风趣幽默，请举一两例。

⑤选文主要写鹅吃饭的情形，请概括其特点。

阅读

（三）

最初的鹰（咏物类记叙文）

至今仍很难忘却平生第一次见到鹰时，那种回肠荡气的感觉。在南方，天空基本上是为燕子、麻雀等温柔的鸟类所占据。偶尔于季节更替之际，能遇上迁徙的雁阵，多多少少流露几分阳刚之气。鹰是稀客。

发生在上学路上，我抬头看见一只鸟，漫不经心地滑翔。可能正是其神态，而产是相貌吸引了我——虽然它的相貌与别的鸟也有所区别，譬如周身的羽毛显得粗糙，硬朗，仿佛每一根都被气流鼓满，带有金属的光泽的质感，使我触目惊心的是它的翅膀，一动不动，似乎属于多余的装饰，这不妨碍它比任何鸟飞得更高、更轻松。我简直以为眼前是一只黑颜色的风筝，没有生命，平贴在天空的表面。它是借助什么飞翔起来的？通道仅仅是那股（

）吗？我怀疑着。

旁边不断有行人抬起头来，谁还轻轻咂了一下嘴：“那是鹰。”这一个字眼，此刻比什么都能打动我。我如痴如醉地仰望着它，头脑中一片空白，几乎以为在其周游的范围之外，不再有天空。是的，不再有天空，除了那对翅膀，除了那对翅膀所划出的看不见、却扣人心弦的弧线。鹰漫不经心，（

）一切的神态让我折服了，哪怕它一声不响，垂着眼睛走自己的路……我望着鹰，血一点点热起来。

附近郊区小学的上课铃响了，我连忙收回视线跑过去。第一节课是在空白中度过的，心仿佛依旧提在半空中。我下意识地在笔记本上画了一只只鸟，虽然画变了形，但我知道它是谁，一下课我就跑到操场上，看见的只是天空，那些云，显得多么虚弱。

至今很难解释那只鹰如何闯进我童年生活的，像一只青筋毕露的手，代表一种精神的力量，（ ）地把门推开，我觉得一股野性的风扑面而来，每当想起鹰这个字眼的时候。多年之后又在动物园里见过类似鹰的东西，我几乎认不出它来了。那就是鹰吗？作为鹰，必须以天空作为陪衬；而不是牢笼。我固执地保留着它的第一印象。我一生中见过的鹰将只有一只。 ①若将“傲视”“傲慢”“傲气”三词归位于文中括号内，依次填

②摘录一个写“我”见到最初的鹰时感受的句子。 ③摘录文中的一处点题句。 ④文中写了“迁徙的雁阵”有何作用？

⑤“我简直以为眼前是一只黑颜色的风筝，没有生命，平贴在天空的表面。”一句中“贴”字为什么用得好？

⑥“我一生中见过的鹰将只有一只”这句话抒发了作者怎样的感情？

推荐第3篇：七年级下册语文试卷

七年级下册语文试卷

一、请将下列语名工整规范地抄写在方格内。(2分)

二、选择题。(2分/题,共18分)

1、下列注音全对的一项是（

）

A、深遂(sui)

一拍即(ji)合

义愤填膺(ying)

B、捋(lu)胡须

气冲斗(dou)牛

妇孺(ru)皆知

C、踌(chou)躇

狩(shou)猎者

锲(qi)而不舍

D、亘(gen)古

钦(qin)佩不已

潜(qian)心灌注

2、下列字形全对的一项是（

）

A、仿徨

历尽心血

杂乱无章

B、萦带

警报迭起

家喻户晓

C、篷勃

迥乎不同

兽挺亡群

D、荒漻

锋芒必露

人迹罕至

3、下列加点字解释全对的一项是（

）

A、①书诗四句

写

②稍稍宾客其父

稍微

③大兄何见事之晚乎

认清事物

B、①弥高

更

②著我旧时裳

穿

③迥乎不同

差不多

C、①兀兀终身

劳苦的样子

②愿为市鞍马

集市

③蒙辞以军中多务

言辞

D、①卿今当涂掌事

当道，当权

②刮目相看

擦擦眼

③义愤填膺

胸

4、下列句子内容表述正确的一项是（

）

A、《邓稼先》作者杨振宁是美籍华裔化学学家，获1957年诺贝乐化学学奖。

B、《音乐巨人贝多芬》的主人公是俄国作曲家，代表作有《命运交响曲》。

C、《闻一多先生的说和做》原题为“说和做——记闻一多先生言行片断”。

D、《最后一课》作者都德，法国作家，他以作品《小酒店》闻名于世。

5、下列各句成语运用完全正确的一项是：(

)

A、春天到了，小草五光十色，到处都生机勃勃。

B、张华的作业做得不堪设想，受到老师的批评。

C、夜深了，我一个人漫步在寂静的街头，在人声鼎沸中回忆过去。

D、那是一件鲜为人知的往事，老奶奶一直默默的把它记在心里。

6、下列句子中没有语病的一项是 (

)

A、实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小．关键在于勤的程度。

B、记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。

C、就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。

D、通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。

7、选词填空正确的一项是：（

）

1、___稼先再次选择他的人生的话，他___会走他已经走过的道路。

2、他___孤独，___有“永恒”为伴。

3、过去他___过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常___。

A、1如果

仍

2诚然

并且

3遭受

兴奋

B、1如果

也

2虽然

可是

3遭到

高兴

C、1如果

仍

2诚然

可是

3遭受

高兴

D、1如果

也

2虽然

并且

3遭到

兴奋

8、对下面各句没有使用修辞的一项是(

) A、柳树姑娘在微风中点着头；杨树爷爷哈哈地笑着。

B、石油工人一声吼，地球也要抖三抖。

C、赶超，关键是时间。时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。 D、他的头像古希腊油画上英雄的头颅一样。

9、下列四组对话中，语言得体的一项是（

）

A、甲：昨天我生日，你送我一支笔，十分感谢！

乙：那只笔挺贵的，是在精品商店买的，希望你喜欢。

B、甲：你的作文没的说，全班第一。

乙：你知道我付出了多大的代价，我是天天写日记的！

C、甲：谢谢您给我让座！

乙：没关系，帮助老人，这是我应该做的。

D、甲：欢迎你下次再次光临我们的商场！

乙：你们这里服务态度好，下次我一定光临。

三、语言的积累与运用：（共22分）

（一）语言积累：（1分/空）

1、《木兰诗》中描写边塞夜景的对偶句是

，

。

2、《山中杂诗》中描写世外神奇景观的一句是

，

。

3、表现吕蒙自己治学的毅力和自信心的是哪一句:

，

，

！

4、《福楼拜家的星期天》作者是___国作家代表作有___被称为_____；文中提到他的好友______是俄国作家，代表作有《父与子》。

5、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的

，

。

6、假如好友多时不见，你决定连夜乘车（或乘船）去寻找拜访他，这时可用

，

。 来抒怀。（《峨眉山月歌》)当你独爱这路途中视、听到闲淡宁静之景时，你可用

，

。(《滁州西涧》)

（二）语言运用：

7、在下面文段的横线处填入恰当的内容使之与上下文句式协调，文意贯通。（1分/空） 世界上最宝贵的东西是什么?政客说：\'是至高无上的权力。\'乞丐说：“是色味俱佳的美食。”商人说：“

”病人说：“

”。„„看来，这个问题不会有统一的答案。我们只能说，一个人最重要、最喜欢的，就是最宝贵的。

8、哲理分析（3分）

一位阿拉伯王子出门去寻宝，临行前许多人送了贵重的东西，而一位长老却送了一柄长勺，他很不以为然。沙漠的路途十分劳苦，他就扔掉了随身携带的那柄长勺。经过两年的长途跋涉，王子找到了埋着宝藏的山谷，可他用三年的时间都没有打开藏宝的大门。一天夜里，真主显灵，告诉他，打开山谷的钥匙就是那柄不起眼的小木勺。

你从这则寓言故事明白了什么哲理？请写下来。

四、阅读理解：(共43分)

（一）读《孙权劝学》，回答下列问题。（17分）

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳，卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大所益。”蒙乃始就学。

1、填空(1分/空，共9分) (1)《孙权劝学》选自《

》，这是一部

体史书由

朝

主特编篡。

(2)孙权劝吕蒙读书的原因是

，而吕蒙开始却以

为理由，拒绝读书。孙权以自己为例，孙权给吕蒙指出的读书方法是

,使吕蒙拒绝读书的理由不攻自破。（用原文回答）

(3) 出自本文两个成语是

、

。

2、解释加点的词(2分) 权谓吕蒙曰（

）

但当涉猎（

）

见往事耳（

）

孰若孤（

）

3、翻译句子（2分/空,共4分） 蒙辞以军中多务。

孤岂欲卿治经为博士邪！

4、“孤岂欲卿治经为博士邪！”一句中的“经”指哪些书？（2分）

(二)读《福楼拜家的星期天》，回答下列问题。（共12分）

那时福楼拜住在六层楼的一个单身宿舍里，屋子很简陋，墙上空空的，家具也很少。他很讨厌用一些没有实用价值的古董来装饰屋子。他的办公桌上总是散乱地铺着写满密密麻麻的字的稿纸。

每到星期天，从中午一点到七点，他家一直都有客人来。门铃一响，他就立刻把一块很薄的红纱毯盖到办公桌上，把桌上的稿纸、书、笔、字典等所有工作用的东西都遮了起来。他总是亲自去开门，因为佣人几乎每个星期日都要回家的。

„„

渐渐地，人越来越多，挤满了小客厅。新来的人只好到餐厅里去。这时只见福楼拜做着大幅度的动作（就像他要飞起来似的），从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他的衣裤鼓起来，像一条渔船上的风帆。他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。他激动起来未免逗人发笑，但激动后和蔼可亲的样子又使人心情愉快；尤其是他那惊人的记忆力和超人的博学多识往往使人惊叹不已。他可以用一句很明了很深刻的话结束一场辩论。思想一下子飞跃过纵观几个世纪，并从中找出两个类同的事实或两段类似的格言，再加以比较。于是，就像两块同样的石块碰到一起一样，一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来。

最后，他的朋友们一个个地陆续走了。他分别送到前厅，最后再单独和每个人讲一小会儿，紧紧握握对方的手，再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头„„

1、

选段主要是通过什么描写来表现福楼拜的？

答：

2、

从福楼拜家的摆设上可看出他是个怎样的人？

答：

3、福楼拜的博学多识可从哪些句子看出？

答：

4、通过文段可看出福楼拜具有哪些性格特征？

答：

5、找出下面句子是客观叙写的是(

)，是作者主观感受的是(

)(4分) A、那时福楼拜住在六层楼的一个单身宿舍里，屋子很简陋，墙上空空的，家具也很少。 B、他很讨厌用一些没有实用价值的古董来装饰屋子。 C、他像亲兄弟一样地拥抱着这位比他略高的俄国小说家。

D、福楼拜做着大幅度的动作（就像他要飞起来似的），从这个人面前一步跨到那个人面前。

E、就像两块同样的石块碰到一起一样，一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来。 F、他分别送到前厅，最后再单独和每个人讲一小会儿，紧紧握握对方的手，再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头„„

（三）逢入京使（6分）

岑参 故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。

1、解释诗中的字词。

龙钟：

传语：

2、下列选项正确的是哪几项(

)

A、诗的第一句“故园东望路漫漫”是写眼前的实景。“故园”指自己的家园， “路漫漫”三字，说明离家之远。下句诗“双袖龙钟泪不干”写思乡的情状。

B、第二句带有夸张的意味，是强调自己思忆亲人的激情。“龙钟”在这里是淋漓沾湿的意思。“龙钟”和“泪不干”都形象地描绘了诗人对长安亲人无限眷念的深情神态。

C、三四句完全是行者匆匆的口气。走马相逢，没有纸笔，也顾不上写信了，就请你给我捎个平安的口信到家里吧。

D、本诗是写作者赴安西途中，表达诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。

（四）我长大了（1分/空，共8分）

小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。

终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”

于是，我继续等着“长大”的到来。

在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”

渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。

后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。

那是一个阴雨蒙蒙的清晨、雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。

许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢? 我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。

我并不想敷衍她，我决定这么做。 然而，我不知道如何面对父母。

小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。

依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。

的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。

1、第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是

2、文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧„„”“我”为什么会“有些惭愧”？

3、家里“气氛并不如想象的恶劣”，而“我”想象中会有怎样的气氛?为什么会有这样的想象？

4、为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写，而照顾老奶奶却略写呢?

5、“我”曾把

作为长大的标准。 第二次，“我”是把

作为长大的标准，我终于意识到“长大”的真正含义是因为

(请用原文来回答 )

6、“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。

五、写作（35分）

在这个世界上，母亲是与我们的生命联系得最紧密的人。当我们思念家乡的时候，当我们感到孤独的时候，当我们身处逆境的时候，母亲就是我们最坚实的情感依托。2007年的母亲节又要来临，让我们同唱一首献给母亲的歌吧。请以“母爱”为内容，自拟题目，自定文体，写一篇600字的作文，题目自拟

要求：

1、填写题目：________

2、以记叙文为主，运用恰当的修辞、描写、表达方式等；

3、文中不得出现人物姓名、地名等；

4、卷面整洁，书写工整，字数不少于600字。

七年级下册语文第二次月考试卷答案

一、略

二、D B D C D A C D C

三、(1)朔气传金柝，寒光照铁衣。

(2)鸟在檐上飞，去从窗里出。

(3)士别三日，即当刮目相待，大兄何见事之晚乎？

(4)法

或 短篇小说巨匠

屠格涅夫(伊万。屠格涅夫) (5)雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离

(6)夜发清溪向三峡，思君不见下渝州；独怜幽草涧連生，上有黄䚕

深树鸣

(7)一本万利的金钱；伴随一生的健康

答案有之有理就行 (8)、往往身边不起眼的东西有着它珍贵、重要的作用。（仅供参考）

四、阅读理解

(一)

1、《资治通鉴》

编年体通史

北宋

司马光

2、卿今当涂掌事，不可不学！

蒙辞以军中多务

但当涉猎，见往事耳，

3、吴下阿蒙、刮目相待、刮目相看、士别三日，刮目相看

4、对„说

粗略地阅读

了解

哪里比得上

5、吕蒙用军中事务繁多来推辞。

6、我难道想让你研究儒家学典成为学官吗？

7、指《易》、《诗》、《书》、《礼》、《春秋》等。(二)

1、行动

2、生活简朴、勤奋创作

3、雄辩过人；思想一下子飞跃过纵观几个世纪，并从中找出两个类同的事实或两段类似的格言，再加以比较。

4、热情奔放、容易冲动、和蔼可亲、博学多识

5、客观叙写：A C E

主观感受：B D F (三)形容流泪的样子，这里是沾湿的意思，

捎口信

A B C D (四) 1．希望早些进入中学，早些成为大人

2、因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之

3、想象中父亲会严厉地批评我；因为他亲眼看到我闯了祸，而闯祸是要受惩罚的

4、文章要突出的是我如何意识到什么是“长大”，“撞人”和“吃晚饭”交代了我意识到长大的具体内容

5．进入中学

有青春痘了

长大，意味着承担责任。 6．长大并不仅在于年龄，更在于心理。年龄大并不等于“长大”，年龄小也未必是没有“长大”，“长大”的标准是有责任感

推荐第4篇：七年级下册语文试卷

第一部分阅读(58分)

一.文言文阅读(26分)

(一)默写(10分)

1.____________，早有蜻蜓立上头。2.落红不是无情物，_____________。

3.____________，为伊消得人憔悴。4.___________，千骑卷平冈。

5._______________，浓睡不消残酒。

(二)阅读下文，完成6——8题(6分)

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁;以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者;益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰，“技止此耳!”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。

6.解释加点字词。

1)蹄之：____________ 2)乃去：________________

7.用现代汉语解释句子：

黔无驴，有好事者船载以入。

8.读了这篇短文，你获得的启示是：_______________________________(三)阅读下文，完成9——12题(10分)

蝜蝂者，喜负小虫也。行遇物，辄持取，仰其首负之。背愈重，虽困剧不止也。其背甚涩，物积因不散，卒踬仆不能起。人或怜之，为之去其负。苟能行，又持取如故。又好上高，极其力不已，至坠地死。

【注释】①蝜蝂：一种黑颜色的小虫。②踬仆：跌倒。

9.解释加点字词。

1)仰其首负之：_______________ 2)虽困剧不止也：_____________

10.用现代汉语解释句子。

人或怜之，为之去其负。__________________________________________

11.你觉得文中的小虫蝜蝂具有怎样的特点?

_________________________________________________________________

12.读了这篇文章后，你获得的启示是：______________________________

二.现代文阅读(32分)

(一)六个馒头

①高一那年，我们学校组织去千岛湖春游。

②新来的李老师一宣布这个令人兴奋的消息，教室里马上被大家的xuān闹声炸响。同学们纷纷问起一些关于春游要注意的事项和所交的费用等问题。最后，李老师问了一句：“大家还有什么问题吗?”很长时间，没有人举手也没有人站起来，谁也没有注意到角落里来自山区的那个女孩子，(甲)她犹豫着举起手，手指颤抖着却没有张开来，嘴张了几张却没有声音。但她还是站了起来，用极低的声音问：“老师，我可以带馒头吗?”一阵其实并没有恶意的笑声刺激着女孩，她的脸通红通红的，低着头默默地坐下，眼泪沿着脸颊流了下来。李老师走过去，抚摸着她的头说：“你放心，可以带馒头的。”

③出发的前一天，女孩子拿着饭票在学校食堂买了六个馒头，然后低着头好像作贼似的跑回宿舍。宿舍里几个女同学正在收拾春游要带的零食，一边唧唧喳喳地议论着什么。女孩子直奔自己的床，迅速地用一个塑料袋把馒头装了进去，女同学的议论声似乎小了一些，女孩子的A眼圈红了。

④出发的那天下起了雨，女孩子没有带伞，只好和别的同学挤在一把伞下，为了不因为自己而使同学淋湿，女孩子不住地把伞往同学那边移，等到达目的地

千岛湖时，女孩子身上的背包也已湿漉漉的了。大家纷纷冲向饭馆吃饭去了，女孩子一个人呆在招待所里，从背包里取出馒头。可是，由于塑料袋破了一个洞，湿透背包的雨水将馒头泡透了，女孩子就这样一边流泪一边嚼着被雨水浸泡过的馒头。

⑤女孩子还没有吃完一个馒头，同学们就回来了。她没有料到她们会回来得这么快，来不及藏起湿透了的馒头，只好匆忙地往还没有干的背包里塞。班长突然说：“哎呀，我还没有吃饱呢，能给我吃一个馒头吗?”女孩子不好意思摇头也没有点头，班长已经打开她的背包啃起馒头来。其他几个同学也纷纷走过来拿起馒头一边嚼一边说，其实还是学校食堂做的馒头好吃。转眼，女孩带来的馒头都被同学们吃完了，女孩子看着空了的背包只有无声地落泪。

⑥第二天，到了吃早饭的时候，女孩子偷偷一个人走了出去。雨已经停了，女孩子的心却在落泪，本来可以不来的，干吗非要央求父亲借钱交春游费呢?女孩子一边后悔一边默默地落泪。班长找到女孩子，拉起她的手就走，说：“我们吃了你带来的馒头，你这几天的饭当然要我们解决呀!”女孩子喝着热腾腾的粥，吃着软软的馒头，B眼圈红红的。

⑦后来总有人以吃了女孩子的馒头为理由请她吃饭，使她不再嚼干涩难咽的馒头，使她可以和所有其他同学一样吃着炒菜和米饭。女孩子的脸上渐渐有了笑容，她默默接受了同学们不着痕迹的馈赠，默默地享受着这份单纯却丰厚的友谊。

⑧回来之后，女孩子变了。(乙)她的脸上总是洋溢着明媚的笑容，更加努力地学习，积极地去帮助别人。后来，这个女孩不仅是班里学习最好的一个，也是人缘最好的一个。

⑨因为女孩子知道，同学们给她的是金钱所不能买到的善良和真诚。她们的友谊就像春天里最明媚的那一缕阳光，照射在她以后的人生道路上。

13.按拼音写汉字。(2分)

教室里马上被大家的xuān闹声炸响。 xuān闹( )

14.文章为什么要以“六个馒头”为题目?(3分)

_________________________________________________________________

15.第③段A处和第⑥段B处加点词语分别表现了女孩子怎样的心情?请结合上下文分析。(4分)

A.眼圈红了：___________________ B.眼圈红红的：__________________

16.第⑤段中同学们说“其实还是学校食堂做的馒头好吃”这句话的目的是：

_________________________________________________________(2分)

17.从甲、乙两句可以看出女孩子的性格前后有什么不同?为什么会有这样的变化?(4分)

_________________________________________________________________

推荐第5篇：七年级下册语文期中考试试卷

七年级第二学期语文期中考试题

一，积累与运用（28分）

1、抄写下列诗句，要求做到笔画工整、书写美观、格式规范。（2分）

2、下列选项中字音、字形完全正确的一项是（）（3分）

A、祈qǐ祷斑斓气冲斗dîu牛锋芒毕露B、污秽huì脑髓suí一拍既合来势汹汹 C、嫉jì妒澎湃pài妇儒皆知人迹罕至D、骊lí歌屏障炽chì痛杂乱无章

3、根据拼音，在横线上写出汉字。(4分)

走进语文大观园，我们瞻仰了鞠躬尽cuì_______的邓稼先，目光深suì_______的贝多芬；还聆听了惊涛澎pài_______的黄河，端木蕻良掷地有声的shì_______言„„你一定收获不匪，让我们一起捡拾甜美的果实吧！

4、下列句子中加点成语运用恰当的一项是（）（3分）

A、小强的动人事迹，经过老师的大肆渲染．．．．，成了校园里的热门话题。 B、我们必须正确看待自己，既不能自高自大．．．．，也不能自暴自弃．．．．。 C、他俩操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为．．．．的程度。 D、美英联军真是别有用心，发动的第二次海湾战争令人拍案叫绝．．．．。

5、选出下列句子中没有语病的一项是()(3分)

A、在同学们热心帮助下，使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。 B、中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。 C、老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我面前。 D、在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。

6、在下列语言环境中，说话最得体的一项是（）（3分）

A、“精灵”文学社请张老师给社员们上了写作辅导课。李明同学道谢说：“您的辅导课水平还可以，对我们有一定的帮助，谢谢！”

B、你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛。”

C、星期天，张慧在家帮奶奶做家务，同学郭芳要上街买衣服，找她去“参谋参谋”。张慧说：“你稍等一等，我把这件事做完了就陪你去，好吗？”

D、街坊陈阿姨串门来了，小莉热情接待。她说：“欢迎阿姨！您好久没到我家来了，很忙吧？请到墙角拿把椅子坐坐！”

7、“学语文的目的在于运用”现在检查一下你的运用能力。根据你的观察和生活的感悟在下面的横线上续写一个句子。

大自然能给我们许多启示：小溪流向大河，那是在启示我们积少可以成多；

，。（2分） 

8、“腹有诗书气自华”考考你会默背多少诗文。（8分）

（1）杜甫的《江南逢李龟年》中通过江南好风景来反衬时代沧桑、人生巨变的句

子：，。

（2）赵师秀《约客》写诗人无聊寂寞心情的句子是，。（3）请写出两句你喜欢的描写“黄河”的诗：，。

（4）赵翼在《论诗》中告诉我们并非只有古人的作品才是最好的，每个时代都有属于自己的诗人的诗句

是：，。

二、现代文阅读（16分）

孩子，我为什么打你

有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打

过人„„

你突然插嘴说：“妈妈，你经常打一个人，那就是我„„”

那一瞬间屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。

面对你纯真无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。

在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这个星球上离开的那一天。

你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧„„面对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着„„我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，就像走路会跌跤一样应该原谅。

第一次打你的原因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已经渐渐懂事，初步具备童年人的智慧：它①又②，它③又④。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则„„为了让你永远记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失败，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。

假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。

我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋予母亲，当我行使它的时臂系千钧。

我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其他的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手„„

每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈十倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你为人父母时，才会理解。

打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛 ，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子„„

我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便要遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不至于失手将你打得太重。

1我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠久。因为，重要的不是身累，而是心累„„

孩子，我多么不愿打你，可是我不得不打你！我多么不想打你，可是我一定要打你！ 这一切，只因为我是你的母亲！

孩子，听了你的话，我终于决定不再打你。因为你已经长大，因为你已经懂得了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。

孩子，打与不打都是爱，你可懂得？

1、文中①②③④处依次应该填入的词语是（）（3分）

A.混沌天真狡黠异常我行我素漏洞百出B.我行我素混沌天真狡黠异常漏洞百出C.狡黠异常漏洞百出混沌天真我行我素D.混沌天真我行我素狡黠异常漏洞百出

2、引发“我”写这篇文章的原因是什么？（3分）

答：

3、“我”打孩子的原因是什么？（3分）

答：

4、用几个词语概括“我”的心理过程。（3分）

答：

5、“打与不打都是爱”，你有没有这样的经历？结合《爸爸的花儿落了》（节选）和《孩子，我为什么打你》两篇文章谈谈你对此的看法。（4分）

答：

三、文言文阅读（16分）

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

，。，。⑴将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。（2）当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。 1.本文选自代编写的。(3分) 2.解释下列加点字。（4分）

策勋．．十二转()出郭．相扶将()对镜帖．花黄()赏赐百千强．()3.在文中空白处写上相应的句子。（2分） 4.翻译文中（1）、（2）处的句子。（2分）

（1）（2）5.写出下列修辞手法相对应的句子，各写一例。（3分）

互文：复沓：顶真：6.文中最后一段运用了什么样的修辞手法?体现了作者怎样的情感？（2分）

四、作文（40分）

在每个人的成长过程中，都有你记忆深刻、深情眷念的地方。那里，或许，留下了你的欢声笑语；那里，或许留下了你的酸甜苦辣；那里，有你成长的足迹，那里有你无尽的回忆„„请以“忘不了，”（横

2一、文言文阅读（17分）

［甲］初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳，卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

［乙］金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并

自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬

州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其

受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶！

1、解释下列加点的词语。（4分）

（1）蒙乃．始就学（2）即更．刮目相待（3）稍稍．．宾客其父（4）不能称．前时之闻

2、用现代汉语翻译下列句子。（6分）

（1）蒙辞以军中多务。（2）日扳仲永环谒于邑人，不使学。

（3）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎

3、请比较［甲］、［乙］两文在内容上的相同之处和不同之处。（4分）

相同之处：不同之处：

4、用简要的语言说说你读了［甲］、［乙］两文后受到的启示，不少于30字。（3分）

答：

二、现代文阅读（16分）

人格——最高的学位白岩松

⑴很多很多年以前，有一位学大提琴的年轻人去向本世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家？

⑵卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长地回答：先成为优秀而大写的人，然后成为一名优秀和大写的音乐人，再然后成为一名优秀的大提琴家。

⑶听到这个故事的时候，我还年少，老人回答时所透露出的含义我还理解不多，后来随着采访中接触的人越来越多，这个回答就在我脑海中越印越深。

⑷在采访北大教授季羡林的时候，我听到一个关于他的真实的故事。有一年的秋天，北大新学期开始了，一个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把包放在路边，这时正好一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，而自己则轻装去办理手续。老人爽快地答应了。近一个小时过去了，学子归来，老人还在尽只尽责地看守。谢过老人，两人分别。

⑸几日后，在北大的开学典礼上，这位年轻的学子发现，主席台上就坐的北大副校长季羡林竟是那一天替自己看行李的老人。我不知道这位学子当时是一种怎样的心情，但我听到这个故事之后却强烈地感觉到，人格才是最高的学位。

⑹这之后我又在医院里采访了世纪老人冰心。我问先生，您现在是关心的是什么？

⑺老人的回答简单而感人：是年老病人的状况。当时的冰心已接近自己人生的终点，这位在“五四”爆发那一天开始走上文学创作之路的老人，心中对芸芸众生的关爱之情历经80年的岁月而仍未老。

⑻历史虽然早已远我们而去，然而，当你有机会和经过“五四”或受过“五四”影响的老人接触后，你就知道，历史和传统其实一直离我们很近。世纪老人在陆续地离去，他们崇高的人格和高深的学问却一直在我们心中不老。

⑼前几天，我在北大又听到了关于季老的另一个故事，清新而感人。一批刚走进校园的年轻人，相约去看季老，走到门口，却开始犹豫，他们怕冒失地打扰了先生。最后决定，每人用竹子在季老家门口的土地上留下问候的话语，然后才满意地离去。

⑽这该是多么美丽的一幅画面！离季老家不远，是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影，而在季老家门口的问候语中是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投影呢？只是在生活中，这样的人格投影在我们心中还是太少。

⑾于是，我也更加知道了卡萨尔斯回答中所具有的深意。怎样才能成为一个优秀的主持人呢？心中有个声音在回答：，，。⑿我知道，这条路很长，但我将执着地前行。注：白岩松，中央电视台记者，著名节目主持人。

1．从全文来看，标题“人格——最高的学位”的含义是什么？（2分）

2．展开合理想象，描述一下这位学子在开学典礼上面对季老时的心理活动。（4分）

3．用简洁的语言分别概括直接描写季羡林和冰心两位老人的事。（4分）

4．联系全文，仿照卡萨尔斯的回答，在第⑾段的横线上填写恰当的句子。（3分） 5．选出对文章理解不正确的两项。（）（3分）

A．本文形象地诠释了作者对“到底怎样才能成为某一领域的优秀人才”这一问题的深刻见解，同时也使我们更加明确地认识到了“到底应该怎样做人”的道理。

B．世纪老人冰心的回答“简单而感人”的原因是她一辈子都在孜孜不倦地实践着自己的人生目标，直到接近人生的终点，仍然牵挂着芸芸众生。

C．第⑻段中，“历史和传统其实一直离我们很近”一句是说“五四”运动和世纪老人尽管都已离我们而去了，但“五四”的钟声仍在耳畔回响，血的教训千万不能忘记；我们一定要铭记历史，反思自我，珍惜现在的幸福生活。

D．第⑽段中，“只是在生活中，这样的人格投影在我们心中还是太少”一句鲜明地表达了作者对当今社会世风日下、学术界热衷功名的现象的强烈不满和愤慨之情。

E．全文选材典型，条理清晰，语言朴实，富有哲理，既显示了作者的文学功底，又体现了作者对“人格魅力”的深刻挖掘和充分肯定，有较强的感染力。

三、综合性学习(17分)

1、补全下列对话，注意文明用语。不同场合体现文明用语，使对方容易接受。（3分） 病人：“我的病怎么样了？”

医生：

2．沿黄河流域某市境内黄河的污染日益严重，生活垃圾、工业废水滚滚而下等实际情况，针对这一情况，城阳中学初一七班的同学们举行一场模拟记者招待会，假如你是小记者，该如何提问？假如你是黄河某市环保局局长，你将如何回答？（4分）

A、小记者的提问：B、环保局长的回答：3.观看下面一幅漫画，按要求答题。（共4分）

（1）这幅漫画生动形象，而且引人深思。你看到它之后最先想到是哪个成语或俗语？（2分）

（2）用简要的语言介绍这幅漫画的内容。（2分）

4.本学期，我们开展了“我也追星”的综合性学习，仿照示例，任选下面列举的一位人物作简单的评价。（3分）

闻一多贝多芬左拉鲁迅李白莫泊桑冰心

示例：邓稼先，我国核物理学家，从《邓稼先》一文我们感受到他为国防事业献身的精神。

你的评价：5.一部部璀璨的文学名著，引领我们走进一座座文学殿堂，为我们展示了一幅幅多姿多彩的人生画卷„„请从下面名著中向同学推荐一部，并说说理由。（3分）

书目：《三国演义》《西游记》《朝花夕拾》《童年》《名人传》《鲁宾逊漂流记》《昆虫记》 推荐的名著：《》

推荐理由：

推荐第6篇：七年级下册语文试卷(期中)

七年级语文期中试卷

（本卷共24小题；满分：100分；考试时间：100分钟）

温馨提示：亲爱的同学，请把答案写在答题卷上。相信你能考出水平，收获喜悦。 卷面书写（4分）要求：卷面整洁，书写规范，字迹清楚。

一、语文知识积累与运用(22分)

1.选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项。(2分)（） ．．．．

A、嗥鸣háo重荷确凿牛dǒu．．hè．cáo气冲斗．

B、倜傥胡骑锲而不舍qiè．tǎng深邃．suì．jì．

C、菜畦可汗kě九曲ng．qí．．qū 连环心会神凝．ní

D、亘合jí鲜为人知xiǎn．gèng古踌躇zhú一拍即．．

2、选出下列词语中没有错别字的一项。(2分) （） ．．．．．

A、斑斓鞠躬尽萃一反即往妇孺皆知B、懊悔杂乱无章惹人注目家谕户晓

C、仰慕崎岖不平当之无愧义愤填膺D、轻捷潜心贯注炯乎不同一泻万丈

3.下面划线的成语使用不当的一项是：（）（2分） ．．．．

A．陈教练当时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人刮目相看的那一天。

B全是个性使然。

C

D．学习遭到困难时，要及时向老师求教，做到不耻下问。

4、选出下列句子中没有语病的一项。(2分) （） ．．．．

A.夏天的养马峡，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。

B.我们的语文老师上课说话风趣幽默，常让人忍俊不禁地发笑。

C.通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。

D.我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。

5、下列文学常识中搭配有误的一项是(2分) （

）

A、《伤仲永》——王安石——南宋B、《从百草园到三味书屋》——鲁迅——现代

C、《最后一课》——都德——法国D、《福楼拜家的星期天》——莫泊桑——法国

6、古诗词填空。（6分）

⑪《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活及其艰辛的诗句是：，。 ⑫《春夜洛城闻笛》中写诗人听到笛声，不觉思念自己的家乡和亲人的两句是： 。

⑬ 夜发清溪向三峡，。（李白《峨眉山月歌》）

⑭ 岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的诗句是： ，双袖龙钟泪不干。

7、综合性学习（6分）

现代社会的人口增长、工农业生产活动和城市化的急剧发展，以及水质的污染、需水量的迅速增加以及部门间竞争性开发所导致的不合理利用，使世界上的水资源日益短缺。

水环境更加恶化，严重地影响了社会经济的发展，威胁着人类的福祉。联合国将每年的

3月22日是世界水日。中国将每年的3月22日至3月28日定为“中国水周”。2013年中

国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。

据中国环保部几年前公示，我国40%的河流严重污染；七大河系41%为劣等水质；被

统计的131条河中严重污染36条重度污染21条中度污染38条。中国水资源三分之一是

地下水，64%城市地下水严重污染，33%轻度污染，基本淸洁的仅占3%！中国水环境保护的

问题是刻不容缓。

⑪请你在水龙头旁写一则标语，提醒大家节约用水。（2分）

⑫为了提高同学的节水意识，班级召开了“节约用水，从我做起”为主题的班会。请

为这次主题班会设计一段开场白。

⑬目前，国有许多城市缺水，地表水地下水污染严重。请你提出两条关于保护水资源

的措施。

二、现代文阅读（21）

（一）阅读下文，完成12-15题。（10分）

（一）老师是一只“青蛙” (10分)

①那是个阳光灿烂的日子，同往常一样，我们又该学习新课了。不同的是，有许多老

师来听课。

②这次学习的课文是《坐井观天》，一切都在有条不紊地进行着。以前，每学完一

课，为了培养同学们的创造性思维，我都要让他们根据课文内容展开想象，效果非常好。

这次，我要以《青蛙跳出井口了》为题进行说话写话训练，我让同学们想象青蛙要是跳出

井口了，将会怎样。果然，同学们的学习兴趣又一次被激发出来了，有的和同桌互说，有

的前后位凑在一起争论，还有的仰起小脸在思考。

③待平静下来，我开始点名。李梦说，青蛙跳出井口后，看到了无边无际的大海，海

涛声吓得它忙向小鸟求救。王佳说，青蛙看到了高高的山峰和一眼望不到边的田野，田野

里开满了五颜六色的花儿，上面飞舞着蝴蝶和蜜蜂，青蛙陶醉了，它觉得以前的日子都白

过了。孙艳蔷同学竟然让青蛙坐上了飞机去环球旅行，青蛙一下飞机就对小鸟说：“不看

不知道，世界真大啊！”听课老师都被他的话逗笑了，我也没想到她会把正大综艺的广告

词“不看不知道，世界真奇妙”改用得这么恰当。

④张雨是新转来我班的学生，我看到她把手举得高高的，便点了她的名。她站起来

说：“青蛙从井里跳出来，它到外面看了看，觉得还是井里好，它又跳回了井里。”同学

们听了哄堂大笑，我也笑了。我打断了她的话，问大家：“是井里好，还是井外好？”同

学们异口同声地说井外好。我示意张雨坐下，随口说道：“我看你是一只青蛙，坐井观

天。”之后，我又让大家把自己想的和说的写下来。

⑤在批阅同学们交上来的作业时，我看到了张雨续写的故事：青蛙跳出井口，它来到

一条小河边，它累了想去喝口水。突然，它听到一声大吼：“不要喝，水里有毒！”果

然，水上漂着不少死鱼。它抬头一看，原来不远处有一只老青蛙在对它说话。它刚要说声

谢谢，就听到一声惨叫，一柄钢叉已刺穿了那只老青蛙的身子，那只老青蛙正在痛苦地挣

扎。青蛙吓呆了，这外面的世界太可怕了，它急忙赶回去，又跳到了井里。还是井里好，

井里安全啊！

⑥我的心被震撼了。河水里常漂有死鱼，菜市上也常有卖青蛙的，这都是有目共睹

的，让青蛙跳回井里又有什么不好？可我却没有给她一个发表自己观点的机会。倘若让她

把话说完，不仅同学们不会再笑她，而且也将给我的课堂教学增添一抹亮色。我不是要培

养他们创造性的思维吗？可我竟然说她是一只坐井观天的青蛙！孩子的心灵就像井外那多

彩的世界，需要跳出来的恰恰是自以为是的我自己！

⑦提起笔，我在张雨作业下的空格里工工整整地写下一句话：“对不起，老师是一只青蛙。”

8、请用简明的语言概括本文的主要内容。(2分)

9、张雨同学认为青蛙还会跳回井中的原因是什么？(2分)

10、想象张雨同学课堂的发言被老师打断后的心理活动，然后把它描写出来。(3分)

11、文章结尾老师为什么说自己是“一只青蛙”？(3分)

（二）阅读下文，完成12-15题。（11分）

野菊花

①野菊花！野菊花开在山野里。

②有谁见过这般豪放壮烈的花云，有谁闻过这么沉郁凝重的药香那样泼泼辣辣地开。

③花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般

神奇的织锦。

④几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅(外套)，只把灰褐的脊背袒露世间；

曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼

唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回„„纵然是松柏

也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空

下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。

⑤多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆

里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显

得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩——这就是野菊花！

⑥野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。

⑦她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵

挣出半个脸来就开了，从茎顶，从胁下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨

唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。白天盯住太阳，夜晚盯住星星月

亮。那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候；她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成

瀑，又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升

腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活跃，琵琶古曲《十面埋伏》的壮

烈„„

⑧她不固守现状。匍匐的枝条看似软弱，却从不攀缘依附。如若枝条被折去，更多的

芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰冀

翮(hé)（翅膀），拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽想往，活脱是一幅潘天寿饱

含金石意味的《鹰瞵图》，从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏这轴宏篇巨构，她的

宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下求索”的浩歌冻结在心，待时

以蹿发。今年崖头岭上的几株，明年一定发展成簇；今年篱前坎下的数丛，明年一定繁衍

成龙；星散的，要汇集；成块的，要连片。然后，在荒滩野坡，在贫瘠却是自由的土地

上，左冲右突，向着四面八方挺进，步步为营。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野

性诱发了山野的野味野情。

⑨哦，野菊花，这野性的精灵！西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，单

一面嫩金、黄金、赤金锻造的大旗，鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开

怀肆笑。

⑩这是一种怎样野性的美啊！而这野性美又以其烛照天地的光芒，投射在她开放的态

势和拓展的行动之中，于生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我，叫人体味出一种

人生境界。故有久久的震颤回荡在心„„（原文有删改）

12.从全文看，野菊花的野性主要表现在哪三方面？（3分）

13.第④段写到“几番秋雨秋风秋霜”之后的紫燕、鸿雁、松柏、檀竹等景物的变化，

这样写有什么作用？（2分）

14.请从下面两句中任意选择一句，分析其表达效果。（3分）

⑪她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的药香毫无 保留地聚

散如云如雾。

⑫西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、黄金、赤金锻造的

大旗，鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。

15.读完本文，结合你对生命意义和价值的理解，谈谈你从野菊花身上得到了哪些启．．．．．．．．．

示？（3分）

三、文言文阅读

（一）孙权劝学（10分）

初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治

经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”

蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：

“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

16.解释下列加点的字（4分）

①当涂掌事（）②见往事耳（） ．．．

③及鲁肃过寻阳 （）④肃遂拜蒙母（） ．．

17、翻译句子（2分）

孤岂欲卿治经为博士邪！

18、写出出自本文的两个成语：____________、____________（2分）

19、这则短文中吕蒙的变化对你有何启示？（2分）

（二）（7分）

王戎七岁尝与诸小儿游，见道旁李树多子，折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问

之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信[1]然。

注：[1]信：确实，的确。

20、解释加点词（3分）

⑪尝与诸小儿游 （） ⑫诸儿竞走取之（）⑬见道旁李树多子（） ．．．

21、翻译下列句子。（2分）

树在道边而多子，此必苦李。

22、从故事中可以看出王戎是怎样一个孩子？（2分）

四、作文(36分)

23、题目：有一个镜头，溢满。

要求：（1）根据自己的理解，把题目补充完整，例“温馨””、“愧疚”、“春

光”„„（2）除诗歌外，文体不限，不少于600字。（3）文中不得出现真实的姓名、校

名和地名。

七年级语文期中试卷答案

一、1----5B、C、D、D、A

6、⑪朔气传金柝，寒光照铁衣。⑫此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

⑬思君不见下渝州⑭故园东望路漫漫

7、⑪浪费用水可耻，节约用水光荣节约用水，从点滴做起

⑫言之成理即可

⑬ a、使用无磷的洗衣粉、洗涤剂b、循环用水，提高水的利用率

c、污水要经过无害化处理后排放d、.发展和推广节水器具

二、现代文阅读

（一）

8、公开课上，老师打断张雨的发言，之后自己发现错了，在作业本上向张雨道歉。

9、水里有毒，水上飘着死鱼；钢叉刺穿老青蛙的身子，感到外面的世界太可怕。还是井里好，井里安全。

10、老师为什么不让我说完呢，我有我的理由啊。（或难道只有说“井外好”才是正确答案吗？）

11.老师意识到自己自以为是，目光短浅，没有理解孩子多彩的心灵世界，像一只井底之蛙。

（二）野菊花

12.①不任人摆布②不禁锢自己③不固守现状

13.作者描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕和鸿雁的归去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，其目的是反衬出野菊花的勇敢和进取(斗霜开放) 的特点。

14.⑪：运用比喻手法从形、色、香三方面表现野菊花的热烈活泼、尽情开放自己的野性美。

⑫：运用拟人、比喻等修辞手法，生动形象地刻画出野菊花与恶劣环境不屈斗争、为胜利而自豪的战胜者的形象，表现了作者对野菊花的赞美之情，且排比句的运用使得语言节奏感很强，极富感染力。

15.人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动；要在生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我。（言之成理，答出两点即可3分）

三、文言文阅读

（一）

16、⑪当道，当权⑫了解⑬到了„„的时候⑭于是，就

17、我难道想要你研究儒家经典成为博士吗？

18、吴下阿蒙、刮目相待

19、一个人只要认真读书，终会学有所成。或告诉我们\"开卷有益\"的道理。或后天学习对于成才的重要性

（二）

20、⑪曾经⑫跑⑬果实

21、树长在路边却有很多李子，那一定是苦的（李子）。

22、聪明、机智、善于观察思考的孩子

推荐第7篇：七年级下册语文期中试卷

试题预览

七年级下册语文期中试题 一.语文知识积累和运用（22分）

（一）诗歌默写（5分） 1.马上相逢无纸笔， 。 2.，各领风骚数百年。

3.《木兰诗》中描写边塞夜晚苦寒，烘托木兰勇敢顽强的句子是：______________________，______________________；

4.许多成语都源于古文，请你写出“扑朔迷离”在《木兰诗》中的原句 ______________________， ______________________ 。 5.古诗中描写黄河的诗文很多，请写出连续的两句： ， 。

6.好朋友遭受挫折，心情沮丧，你可以用普希金的诗句安慰他：

（二）字词

7.加点的字注音完全正确的一项是（ ）（2分） A、讪笑(shàn） 哺育（pǔ） 匀称(chèn) 脑髓(suī) B.曲折(qǚ) 祈祷 (qǐ) 拗口(ǎo) 积攒(zǎn) C.星宿(xiù ) 亘古 (gèn) 阿姊 (zǐ) 污秽(huì ) D.模样(mó) 炽热 (zhì) 扑朔 (shuò) 伫立(zhù) 8.下列各项中加点词的解释不正确的一项是（ ）（2分） A、菜畦：菜地。畦，有土埂围着的一块块长方形田地。 人迹罕至：少有人来。罕，稀少。

B、弥高：更高。弥，更加。 气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。斗牛，一种源于西班牙的人与牛之间的游戏。

C、污秽：肮脏的东西。 马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。

D、胡骑：胡人的战马。 杂乱无章：又多又乱，没有条理。 9.下列句子中划线成语使用不当的是（ ）（2分）

A.他品学兼优，时时以集体利益为重，处处为他人着想，被评“校园之星”是当之无愧的。

B.执着是锲而不舍，是持之以恒，是一曲催人奋进的歌。 C.眼前这绚丽缤纷的美好春景,真使人扑朔迷离，应接不暇。 D.西方一些媒体对拉萨事件的报道与事实真相迥乎不同，严重脱离了新闻媒介的基本道德，真是令人遗憾。

10.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）（2分） A．他问老人的儿子是干什么的，住在哪里。 B．这个星期天，我不知道该去上网？还是到公园玩？ C．六月，并不是好时候，没有春光；没有雪；也没有秋意。 D．“怎么了？”一个关切的声音传来：“有什么困难需要帮忙吗？” 11.下列句子没有语病的一句（ ）（2分） A．学校热情表扬了刘明见义勇为行径。

B．有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。 C．他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。 D．以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。

（三）综合性学习（4分）

中新社西宁4月22日电 (记者 吕振亚 符永康)来自青海省教育厅的消息称，遭受地震影响的玉树州所有高中的高三年级将在23日全面复课，其他学校和年级也将在4月30日之前全部实现复课。 4月17日，地震发生后第4天，玉树州孤儿学校率先复课；18日，玉树县第一民族中学也已复课。21日下午，玉树灾区高考帐篷学校正式开课，首批复课的高三学生有60名。中新社记者在复课现场看到，帐篷学校有16顶帐篷，12个教室，180张桌椅，80套被褥，并配备了厨房、发电机、电视、黑板等教学和生活用具，还安排有医疗室、男生女生宿舍。

据悉，为支持玉树灾区学校复课，中国教育部已紧急筹集首批教学物资于4月22日移交给青海省，并于当日发往灾区。该批物资包括100套教具、500个书包、20000册藏汉双语心理辅导读本和4套教具箱。随后，教育部还将视玉树灾区需求，继续筹集相关物资，帮助灾区学生尽快恢复上课。

12.给上面这则新闻一则拟标题（2分）

13.玉树地震牵动亿万中华儿女的心，人们纷纷捐款捐物，还进行各种悼念活动。请你编一则短信给玉树人，表达你的心意。（2分） 14.选取《西游记》《水浒传》《童年》《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》着五部名著中的人物和相关内容，为给出的上联拟写下联。

上联：贝多芬呕心沥血谱名曲 下联：

二、阅读与理解（48分）

(一) 阅读《最后一课》（节选），（12分）

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声--他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说________“我--我--” 但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字________“法兰西万岁！”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势__

推荐第8篇：七年级下册语文试卷 13

七年级下册语文试卷 13

一、基础（20分）

1.古诗文默写。（每空1分，共8分）

（1）马上相逢无纸笔，□□□□□□□。（岑参《逢入京使》）（1分）

（2）□□□□□□□，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）（1分）

（3）独坐幽篁里，□□□□□。□□□□□，明月来相照。（王维《竹里馆》）（ （4）《木兰诗》写木兰从军后艰苦战地生活的对偶句：□□□□□，□□□□□。

（5）李白《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是：

□□□□□□□，□□□□□□□。（2分）

2.根据拼音写出文段括号处应该填入的词语。（ 2分）

（1）经过鲁迅先生的门前，保姆总是fēn fù（

）他说：“轻一点走，轻一点走。”

（2）我将用我的泪水，洗去一切的污秽和chǐ rǔ（

）。

（3）我认识奥本海默时他已四十岁了，已经是fù rú jiē zhī（

）的人物了。 （4）闻一多先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，kāng kǎi lín lí（

）。 3.下列句子中加点词语使用不恰当．．．的一项是( ) （ 3分 ） A．今天，学校全体同学都出席了新校舍的奠基．．仪式。 B．你现在不重视读书，将来一定会懊悔．．

的。 C．“俯首甘为孺子牛”，正是鲁迅先生这句鲜为人知．．．．的名言激励了我的一生。 D．只见他在前面振臂一呼，浩浩荡荡．．．．的游行队伍开始出发了。 4.下列句子中没有语病．．．．的一项是（

） （3分） A.丢失的包里除了妈妈刚给的100元钱，还有身份证、学生证、手机等其他证件。 B.海峡两岸“三通”的正式启动，标志着两岸关系取得了历史性突破。

C.新疆踩踏事件发生后，为了避免不再发生类似悲剧，学校加强了学生的安全教育工作。 D.这次研讨会，大家对如何提高学习效率交换了广泛的意见。 5.在下面横线处填上合适的句子，使之与上下文构成排比。（4分）

小时候，年是一挂噼啪震响的爆竹，______________________，_________________； 长大后，年是一张分量沉重的车票，是一杯味道醇厚的美酒，是一份孝老爱幼的责任； 年老了，年是一场儿孙绕膝的欢聚，是一缕悠远绵长的回忆，是一种翘首渴盼的渴望。

二、阅读（40分）

（一）孙权劝学 《资治通鉴》（8分）

初，权谓吕蒙曰：‚卿今当涂掌事，不可不学！‛蒙辞以军中多务。权曰：‚孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。‛蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：‚卿今者才略，非复吴下阿蒙！‛蒙曰：‚士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！‛肃遂拜蒙母，结友而别。

6．下面各组句子中，加点词语意思相同．．．．

的一项是：（ ）（3分）

A.卿今当．涂掌事/当．之无愧 B．见．其发矢/大兄何见．事之晚乎 C.但．当涉猎/ 但．闻黄河流水鸣溅溅 D.蒙辞以．军中多物/ 以．我酌油知之 7．把下列句子翻译成现代汉语。（2分） 士别三日，即更刮目相待。

8．下列对选文有关内容的分析理解，不正确．．．

的一项是（ ）（3分） A.本文记事极简略且剪裁精当，全文只写了孙权劝学和鲁肃”与蒙论议“两个片断，即先交代事情的起因，紧接着就写出结果，

B.鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。 C.鲁肃与吕蒙“结友而别”，从侧面表现了孙权劝学的结果，以及吕蒙才略的惊人长进。 D.这个故事说明了学习需要别人的鼓励，只有鼓励才能使人的才略大有进步。

（三）最后一课（选段）（10分）

都德

①语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”

②我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李！他们明天就要永远离开这个地方了。

③可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的ba，be，bi，bo，bu。在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。啊！这最后一课，我真永远忘不了！

④忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

⑤“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

⑥但是他哽住了，他说不下去了。

⑦他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”

⑧然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。” 12．第②段中小弗朗士为什么说韩麦尔先生是一个“可怜的人”，之前韩麦尔先生也说小弗郎士是个“可怜的人”，为什么？（4分）

1 奇特的果香，比莲子大不了多少，呈尖锥形，是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。打栗 13．“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”请以第一人称揣摩韩麦尔先生此时的心理活动。（3分）

14．结合全文，下列说法正确的一项是（ ）（3分） ．．A．第①段划线句运用了心理描写和拟人及夸张的修辞方法，突出了小弗朗士对敌人的嘲讽和蔑视。 B．第④段划线句属于自然环境描写，突出了“我”内心的恐惧和不安。

C．结尾用动作描写而不用语言描写，这样结束，此时无声胜有声，收到了意境无穷的艺术效果。 D． “啊！这最后一课，我真永远忘不了！”这句话主要是强调“我”忘不了最后一课的学习内容。

（四）老汪栗子（15分）

明前茶

①等别的炒栗店开张约20天后，老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，宜做成凉拌菜下酒，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的。

②在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色。不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。

③这真是神奇，生栗子已经挑拣了一遍，现在挑出来的，外面看没坏，他怎么知道是坏的？ ④老汪说，气味不对。他打了个比方：比如一个在车站或码头当了20年便衣警察的人，在万千人中扫视，只要他拦下的人，多半是网上通缉的嫌疑犯，他都不需要与那人对视，只要从他身边过，就感觉‚气味不对‛。

⑤栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：‚这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。‛‚梅花裂‛指的是栗子顶端的裂口是五道，‚丁香裂‛是四道，这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。

⑥每过十几天，栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张，毛笔字写得很端庄：‚名角来了，听戏一天。‛或者是：‚去大别山收栗一天，新鲜炒野栗，明日赶早。‛老汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外，还出产一种口感细腻粉甜的野栗子，有一股

人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都扎紧，趟过与野栗树混生的荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗‚每个交栗子的人手上都裂着口子。‛那是山区老人和童一笔很重要的零花钱，是家中没有栗园的人也有的得意小收入，老汪说：‚既然这样，为啥不帮帮他们？‛

⑦山里人也纯朴，11月，第一场雪落下来，野栗子就没人打了，因为老辈人说，天寒地冻，野鸟们⑧老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两三个刚考上大的孩子，栗子收到哪里，他就帮扶到哪里， 苞；回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打，使之裂开；再戴上粗线手套把野栗剥出，十分辛苦。老汪说： 少吃食，那些留在树上的野栗子，是它们一冬的口粮呢。

没有一定。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况，到人家家里看一看，讨碗水喝，吃上一两个山里人待客的水柿子，临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。

（选自《扬子晚报》2015年1月24日）

15．请通读全文，然后参照提示，在下列横线上填上适当的短语，概括文章讲述的老汪的几个动人故事。 （3分）

晚开店→

→

→收野栗→

16．根据提示，结合全文理解下列语句。（4分）

①在老汪的店里，满匾的栗子颜色看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色。 （从修辞的角度）

答： __ ②老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏粟子，搁到一边。（从描写方法）

答： 17．请结合原文，分析老汪这一人物形象。（4分）

答： 18．有人认为老汪很傻，像他这样炒栗子辛苦劳累，成本高，花费时间多，远不及别人的经济效益高，你同意这种看法吗？结合当前的社会现实谈谈你的看法。（4分）

答：

三、作文（40分）

请以“靠近你，温暖我”为题，写一篇记叙文。

【要求】不少于600字。

推荐第9篇：七年级语文下册试卷2

七年级语文（下）测试卷

一、积累与运用：（18分）

1、请给下列加点的字注音，写出已给拼音的汉字。（2分）

骊歌（） 污秽（） chóu怅（） 澎pài（）．．

2、请改正下列句中的错别字（2分）

①所以夏期便不能多日的归醒了。

改为 ____________________________

②浊流婉转，结成九曲连环。

改为 ______________________________

4、选出下列词语运用有误的一项。（ ）（2分）

A.同学们在运动场上生龙活虎，来势汹汹。

B.这人迹罕至的丛林，就是鸟儿的天堂。

C.任长霞同志的先进事迹已广为流传，家喻户晓。

D.面对特务的嚣张气焰，闻一多先生义愤填膺，拍案而起。

5、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）

A.2004年中国健儿以优异的成绩从雅典奥运会胜利凯旋归来。

B.在老师的悉心辅导下，使我的数学成绩迅速提高了。

C.我不得不承认我确实是做错了。

D.本周治安状况良好，犯罪率较上周下降了一倍。

6、自由选取一具体形象，运用“写物寓意”的手法，创造一句“名言”。（2分）例——船：永远在风浪中生活，但从来没有因此而停航。

_____________________________________________________________。

7、诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请写出有关诸葛亮的两个故事的名称。（2分）

例如：舌战群儒，______________________，_________________________。

8、名句积累，可以提高你的文学素养。请你把下面的空缺的句子补充完整。（6分）

A.深林人不知，______________________ 。（王维《竹里馆》）

B.________________________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）

1C.《木兰诗》中描写战场苦恶环境的诗句是

________________ ，__________________ 。

D.《孙权劝学》中从侧面表现吕蒙读书学习确有成效的句子是：

_________________________________________ 。

E．不识庐山真面目，______________________ 。

F．黄河是中华民族的母亲河，自古以来有很多诗人写诗来讴歌她。

请你选取你知道的一个描写黄河的连续两句诗写在下面：

_____________________ ， ________________________。

二、阅读与理解。（50分）

（一）（14分）珍珠鸟

①渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。

②它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放大胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小爪子在纸上发出“嚓嚓”响。

③我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚他细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

④白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。

⑤有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？

⑥我笔尖一动，流泻下一时的感受：

⑦信赖，往往创造出美好的境界。

1.段③中“这样”一词指代的内容是什么？（2分）

___________________________________________________。

2.先前“只要大鸟在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去了”。选段中小鸟对大鸟呼唤的反应有什么不同？这种变化说明了什么？（2分）

3.段④中“淘气”一词在文中要表达什么意思？“再三”一词能否删掉，为什么？（2分）_______________________________________________________________。

4.段⑥中“感受”一词指代什么内容？（2分）

______________________________________________________________。

5.段⑦最后一行文字有什么作用？（2分）

_______________________________________________________________。

6.段⑤这一段文字，犹如一幅画。请用一个词为这幅“画”加个标题，点出这幅“画”的含义。（2分）

_______________________________________________________________。

7、联系社会生活，人类处境，国际形势等方面的具体情况，谈一谈你对“信赖，往往创造出美好的境界”这句话的个人体会。（2分）

____________________________________________________________

_______________________________________________________________。

（四）伤仲永（10分）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”

1、解释下列加点字。（2分）

A.世隶耕 （） B.未尝识书具 （）．．

C.或以钱币乞之（） D.不能称前时之闻 （）．．

2、下列加点的“之”用法与其他三项不一致的一项是（ ）（2分）

A.忽啼求之 B.或以钱币乞之．．

C.余闻之也久 D.不能称前时之闻．．

3、翻译下列句子。（2分）

①父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

②余闻之也久。

______________________________________________________________。

4、你认为方仲永由天才变为庸人的原因是什么？（用选文中原句回答）（2分）_______________________________________________________________。

5、从方仲永的事例中你得到什么启示？（2分）

_______________________________________________________________。

三、写作（30分）

如花之开放，如笋之拔节，人生是一种静悄悄的生长过程。 在这个过程中，你曾经有过幸福、甜美的回忆，也曾有过尴尬、为难的经历。请你敞开心扉，以“成长”为话题，讲述你成长过程中的一个故事。600字以上。

参考答案：

一、积累与运用：(20分)

1、（2分）抄写时做到准确、规范、端正、整洁即可得分。

2、（2分）Lí huì 惆 湃

3、（2分）①醒 省 ② 婉 宛

4、（2分）A

5、（2分）C

6、（2分）略

7、（2分）例如：

8、（6分）

A.明月来相照B.此夜曲中闻折柳C.朔气传金柝，寒光照铁衣。

D.卿今者才略，非复吴下阿蒙E.只缘身在此山中

F．黄河之水天上来，奔流到海不复回。 （黄河落天走东海，万里写入胸怀间。 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 白日依山尽，黄河入海流。 大漠孤烟直，长河落日圆。……）

二、阅读与理解。（50分）

（一）珍珠鸟（14分）

1、（2分）蹦到杯子上……玻璃瞅我。

2、（2分）大鸟再三叫唤，小鸟才回笼里。这种变化说明了小鸟逐渐对“我”产生了信赖和留恋。

3、（2分）“淘气”一词写出了珍珠鸟顽皮的特点。“再三”一词不能删，因为它显示了珍珠鸟对“我”的信赖程度。

4、（2分）信赖，往往创造出美好的境界。

5、（2分）揭示全文主题。

6.（2分）信赖。其实，人和人，社会和社会，国家和国家之间，又何尝不是如此？世界的和平日子，只有从彼此信赖中才能得到！

7、（2分）略

（二）门的悬念（12分）

1（3分）因为这是一扇用信任和爱心制造的，能够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门。2（3分）经不起踢打的玻璃门。

3（3分）形象的写出了学生倾注充分的爱，以及学生沐浴在爱的氛围中。

4（3分）教导主任：用换门阻止踢打，主张用硬堵的方式教育学生。校长：用信任和爱使学生懂得珍惜，主张塑造学生美的心灵。

（三）不会跑的马（14分）

1（2分）高高大大的白马栓在一个细细短短的木桩上不会跑

2（3分）惊讶 担心 恍悟

3（3分）不能，为了形成鲜明的对比。

4（3分）约束这匹马的不是截细细短短的木桩，而是它用奴性建筑的牢狱，用惯性打造的枷锁。5（3分）略

（四）伤仲永（10分）

1（2分）A.属于B.曾经C.求取D.相当2（2分）D

3（2分）

①（他）父亲对此感到十分惊异，于是向邻居借了这些东西给他，仲永当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。

②我听到这件事已经很久了。

4（2分）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

5（2分）一个人的天资和后天教育都很重要，但后天教育更是一个人成才的关键5

推荐第10篇：七年级下册语文期末考试试卷

2013-2014学年度七年级下册语文期末

一、单选题(共24分，每题3分)

1、下面加黑的字注音全都正确的一项是（）

A.确凿（zuó）觅食（mì）当之无愧（guǐ）B.斑蝥（máo）桑椹（shèn）朝花夕拾（zhāo）

C.菜畦（qí）蝉蜕（tuō） 风流倜傥（tiáo） D.缠络（luò）臃肿（yōng）人头攒动（zǎn）

2、下面的词语里没有错别字的一项是（）

A.潜心贯注惹人注目荒草凄凄五彩斑澜B.妇儒皆知沥尽心血博学多识鞠躬尽悴

C.义愤填膺兀兀穷年迥乎不同九曲连环D.慷概淋漓峰芒毕露人声鼎沸亦复如是

3、下列句子中加黑的成语使用正确的一项是（）

A．这份卷子中第一小题他花了10分钟的时间才完成，真是小题大做。

B．篮球比赛输了，不要怨天尤人，而要汲取教训，加紧训练，提高技艺。

C．校园里传来了骇人听闻的消息，王刚作文竞赛获得了全国一等奖。

D．福建南平实验小学的受伤同学在郑民生伏法后，重新回到校园，享受着天伦之乐。

4、一位自尊心极强的同学做错了某件事，你想建议他去道歉，最合适的说法是（）

A．这事你错了！该找人赔礼道歉去！B．这事你是确确实实做错了！还不去认错？

C．这事你难道没做错吗？赶快去认错吧！D．这事你也有不对，最好还是去向人家说清楚。

5、将下列句子重新排列，填入横线中与前后句组成一段语意连贯的文字。（）

这次经历，使我明白了一个道理：，，，。所以，我要不断地告诫自己：面对生活中的机遇，千万不要错过。

①抓住了，你就走出了平庸②各种机遇从眼前滑过

③反之，你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭④人生就像一条不断流淌的河川

A.④②①③B.②①③④C.①②③④C.④②③①

6、下列句子中没有语病的一句是（）

A．糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在危害且容易让人上瘾。

B．没有谁不能不被“最美老师”张丽莉的英雄事迹感动。

C．李爷爷种的辣椒基本上全卖完了。

D．阅读名著是启迪心智、陶冶情操的有效途径。

7、下列句子所用修辞判断有误的一项是（）

A．将军百战死，壮士十年归。（互文）

B．爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。（排比）

C．（韩麦尔先生）瞪着眼看周围的东西，好象要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。（比喻）

D．我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。（拟人）

8、下列说法有错误的一项是（）

A.普希金是俄国著名诗人，我们学过他的《假如生活欺骗了你》。

B.《爸爸的花儿落了》选自林海音的小说《城南旧事》。

C.《丑小鸭》是丹麦作家安徒生根据自己的成长经历创作的一篇童话。

D.《伤仲永》选自《资治通鉴》，此文阐述了“一个人能否成才，与天资有关，更与后天所受的教育有关”的观点。

9、仿写句子（2分）

我是清凉的小溪，总想滋润干涸的土地；我是勇敢的雄鹰，总是向往辽阔的天空；

我是，总

10、名著考题 ：阅读下面文字，回答小题。（5分）

我也开始挣钱了。逢节假日就走街串巷去捡牛骨头、破布片儿、烂纸和钉子。把一普特破布

烂纸卖给旧货商可得二十个戈比，料铁也是这个价钱，一普特骨头十戈比或着八个戈比。平常放了学也去捡，每星期天去卖，一上子能得三十到五十个戈比，运气好的时候还要多。每次姥姥接过我的钱，都会急忙塞到裙子的口袋里，夸奖说：

“真能干，好孩子！“我们俩完全可以养活好自己！”

有一次，我看见她拿着我的五个戈比哭了，一滴混浊的泪水挂在她那大鼻尖儿上。

【小题1】文段选自俄国伟大的无产阶级作家的自传体小说《》 。（2分）

【小题2】文段中的主人公“我”叫什么名？你觉得他是一个怎样的人？（3分）

11、默写填空。

（1）假如生活欺骗了你，不要悲伤，！

（2），云从窗里出。

（3）深林人不知，。

（4）夜发清溪向三峡，。

（5），散入春风满洛城。

（6）马上相逢无纸笔，。

（7）在木兰诗中，写出了战争的旷日持久，战斗的激烈悲壮的句子

是，。

（8）请写出一首关于黄河的古诗中的连续两

句。，。

三、现代文阅读(共14分)

蝈蝈的叫声

①“唧唧，唧唧——”窗外，若隐若现地传来一阵叫声。

②我警觉地竖起耳朵。是什么声音？从哪里传来的？怎么这么刺耳？

③自从儿子进入中考倒计时以来，我对声音就特别敏感。有一次，六楼一户人家搞装修，虽

然与我家隔了四层，但是，我还是感觉电钻和电锯的声音，非常刺耳、吵人。我跑上楼，与那户

试卷第2页，总4页

二、仿写与名著导读（共7分）

人家商量，我家孩子正在迎接中考，孩子每天下午五点半放学回家，能不能请你们在五点半前停工？户主一听我的来意，二话没说，当即吩咐工人，每天五点二十准时停工。后来才获知，去年他的小孩刚刚参加过高考，深有体会。父同此心啊。

④“唧唧，唧唧——”声音越来越响，似乎正由远而近。

⑤这是多么单调、直接、枯燥的声音啊，简直让人抓狂。我们家，早就草木皆兵。平时在家

里，我喜欢一边干活，一边哼个小曲，有时兴致来了，还会和妻子对唱一曲家乡的黄梅戏，来段天仙配什么的。夫唱妇随，甭提有多美了。这个嗜好，早已被我像掐灭一根香烟一样，灭了。为了给儿子打造一个静谧、祥和的学习环境，我和妻子在家里尽量不发出一丁点声音：电视，不看了；音响，不听了；手机，调到振动；做饭的时候，将厨房的门关牢，不让任何锅碗瓢勺的声音透出来。最绝的，是妻子将拖鞋底都缝了层厚布，这样，走起路来，就能跟猫一样，无声无息了。有几天我感冒，老是打喷嚏，声如轰雷，为了将喷嚏的声音遏制住，我肩膀上搭了条厚实的毛巾，一旦要打喷嚏，赶紧用毛巾将嘴死死捂住。喷嚏，遂一次次作夭折状。

⑥“唧唧，唧唧——”该死的声音，像炸雷一样，越滚越近。最后，竟然在楼前停了下来。

⑦我打开窗户，探出头，一看，肺差点气炸了！原来是一个小贩，挑着一串串蝈蝈笼在叫卖。

米黄色的小笼子里，传来此起彼伏的蝈蝈的叫声。我家楼下正好有一棵大树，卖蝈蝈的小贩和他的蝈蝈们，看来是打算在树荫下休息会儿。“唧唧——”一只蝈蝈的声音；“唧，唧唧——”又一只蝈蝈的声音；“唧唧，唧唧——”如果你听过几百只蝈蝈同时吼叫，你一定会像我一样愤怒、崩溃！

⑧蝈蝈的声音，很快吸引了几个玩耍的小孩，围了过去。这些刚上小学的孩子，暂时还没有

感到多少学习的压力，几只蚂蚁，就能吸引他们的注意力，何况忽然闯进小区里来的蝈蝈们。儿子小的时候，也像他们一样，无忧无虑，快乐得像个天使。记得有一次，我带儿子到乡下一位亲戚家玩，亲戚家外面的树枝上，到处都是蝈蝈的叫声。儿子和亲戚家的小孩，拿着网兜，四处逮蝈蝈，一个下午下来，胳臂晒得脱了一层皮，他竟然丝毫不觉得痛。我曾经答应他，每年夏天都带他去乡下，这个承诺，已经有几年没有兑现了？

⑨“唧唧，唧唧——”蝈蝈的大合唱，拉回了我的思绪。不行，我不能让这个噪音影响了孩

子的复习！再有一个星期，儿子就要参加中考了，这可是他人生中所面临的第一次大考，绝不能毁于一旦。

⑩我怒气冲冲地打开卧室的大门。

⑪刚走到客厅，儿子房间的门，突然也打开了。

⑫“儿子，是外面的声音吵了你吧？我马上去赶走他们！”我心疼而有点愧疚地看着儿子。

⑬“老爸，你也听到外面的声音了□”儿子伸了个懒腰 □ “我从窗户看到了，是蝈蝈的声

音，真好听啊！”

⑭好听？我以为儿子会像我一样被聒噪的蝈蝈声弄得心烦意乱，没想到，他竟然觉得好听。

他真的觉得蝈蝈的声音好听？他没有被影响到吗？

⑮“老爸，我有个小请求。”

⑯“你说，老爸答应你。”

⑰“去帮我买一只蝈蝈回来，好吗？”

⑱我拉着儿子的手，一起走下楼，向那棵大树走去。

19“唧唧，唧唧——”这是从我们家的阳台上，飘荡的叫声。那是这个炎热的夏季，一只蝈○

蝈，在陌生的城市街头，孤独的歌唱。

12、在第⑬段方框的位置，填上合适的标点符号。（2分）

“老爸，你也听到外面的声音了□”儿子伸了个懒腰 □“我从窗户看到了，是蝈蝈的声音，真好听啊！”

13、第⑤段画线句中“透”不能改成“传”的理由是2分）

14、请用简洁的语言分别概括第③和⑤段父母为儿子所做的努力：（4分）

（1）（2）

15、第⑦段画线句运用的修辞手法，其表达效果是3分）

16、下列对本文的主旨理解最恰当的一项是（） （3分）

A.本文表现了父母对儿子的无微不至的呵护。B.本文告诉我们学习一定要有个安静的环境。

C.本文表现了父与子两代人之间浓浓的亲情。D.本文告诉我们爱孩子要真正了解他的需求。

四、文言文阅读(共15分)

阅读《木兰诗》1-4文段，回答问题。

17、解释下列句中加黑的字词。（4分）

①木兰当户织（）②昨夜见军帖（）

③旦辞爷娘去（）④万里赴戎机（）

18、写出下面诗句的大意。（4分）

①愿为市鞍马，从此替爷征。②朔气传金柝，寒光照铁衣。

19、选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（）（3分）

A．将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。

B．将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。

C．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。

D．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。

20、根据要求，填写诗句。（4分）

①表明木兰替父从军的原因的句子是：②描述木兰从军前准备的句子是：

五、作文

幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，

付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福„„其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。

请以“这就是幸福”为题写一篇作文。

试卷第4页，总4页

第11篇：七年级下册语文培优试卷

---线----------------封-----------------密-----------------------

光州学校2015-2016学年度上期七年级下册语文培优试题

一、基础知识及运用（15分）

1、下列加点的字注音全对的一项是（

）（2分） A、归省(xǐng)

行辈(háng) 撺掇(chuān duï) 晦暗(huì) B、亢奋(kāng)

羁绊(jī) 冗杂(rǒng)

蓦然(mî) C、惬意(qiâ)

颦蹙(píng) 粲然(càn) 瞋视(chēn)

“载人舟”：鞋店名。把鞋子比喻为载人之舟。

“玉壶缘”：茶叶店名。“玉壶”出自名诗句“一片冰心在玉壶”。

“家和”：家具店名。令人联想到家和万事兴，联想到“家”最重要的是亲情。

班上王虹同学的舅舅待人热情，理发技术不错，他在小巷深处开了一家个体小理发店，店名叫“环球高等发院”。大家都觉得这个店名不好，想帮他换个店名。请你也帮忙拟出一个合适的店名来，并作简要说明。（3分）

6、给下文的空白处补上恰当的话。（2分）

D、花鬘(mán) 呓语(yì)

齁声(hōu) 叱咤(zhà)

有位美国老妇人来游黄山，途中不慎被荆棘划破了裤子，不肯继续登山。机灵的女导游笑着对她说：“

2、选出下列有错别字的一项是（

）（2分）

这话让这位美国老妇人开怀大笑，高兴地继续跟导游登山观景了。

A、大彻大悟

叹为观止

尽态极妍 参差不齐

7、仿照例句，以“爱”为话题，另造一个句子。（2分）

B、包罗万象

奇伟磅礴

离合悲欢

息息相通

美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。

C、变幻多姿

高视阔步 低回琬转

浑身解数

爱，

D、本色当行

叱咤风云

盛情难却

挺身屹立

二、现代文阅读：（34分）(一)阅读下列文段，回答问题（19分）

3、下列句子没有语病的一句是（

）（2分） A、《红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。 B、通过这次实践活动，使我深受教育。

C、改革开放20年来，我国的经济发生了翻天覆地的变化。 D、《钢铁是怎样炼成的》这部电视剧对我来说有较大的兴趣。

4、下列对原句的意思表达正确的一项是（

）（2分） 原句：西服原价一套六百元，现价二百元一套。

1、请从

4、

七年级下册语文

第12篇：七年级下册语文期中试卷

一、选择题（共30分）

1．下列加点字注音有误的一项是（

）

A．玫瑰(guī)

吹拂(fú)

舢板(shān)

心悸(jì)

B．浏览(liú)

汹涌(xiō ng yǒ ng)

竹篙(gāo)

模样(mó)

C．湍急(tuān)

吞噬(shì)

未餍(yàn)

鹧鸪(zhè gū)

D．澎湃(péng pài)

尘埃(āi)

偌大(ruò)

泯灭(mǐn) 2．下列句子中选词正确的一项是（

）

(1)谁还会/在夜里

/寻找遥远的安慰。

(2)

于盛夏的豪华，它从未感到/自己的喜悦消逝。

(3)河水

流入梦乡。

(4)当严霜

/一片宁静。

A．凝望

沉醉

悄悄

凝成

B．凝视

沉醉

轻轻

变成

C．凝视

沉迷

悄悄

变成

D．凝望

沉迷

轻轻

凝成 3．下列对《西江月》上片的赏析，有误的一项是（

）

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉，稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

A．这是一幅江南山村盛夏优美动人的月夜图。

B．词中的“惊鹊”、“鸣蝉”、“蛙声”写出了月夜乡村的热闹气氛。

C．词中通过视觉、听觉、嗅觉等描写，多侧面地展示了农村夏夜风光。

D．词中充满村野成趣的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。 4．下列句子中标点符号使用有误的一项是（

）

A．“快坐到你的位子上去吧！我的小弗朗茨。你再不来，我们就不等你了。”

B．轰的一声，是哪里的河冰开裂吧；嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。

C．“我是一个美国兵。”伞兵说，“你们愿意把我藏起来吗？”

D．在乡下，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人，还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。 5．下列词语中没有错别字的一组是（

）

A．草长雁飞

走投无路

衰草连天

相安无事

B．终身受用

井然有序

池馆水谢

胸有成竹

C．天衣无缝

因地制宜

滥竽充数

歪风邪气

D．规模洪大

无动于衷

视而不见

自惭形秽 6．根据场合需要，选用词语最得体的一项是（

）

(1)

您取得更大的成绩。

(2)

您圆满完成了任务。

(3)

大哥获奖，晋级双喜临门。

A．祝

祝贺

恭喜

B．祝贺

祝

恭喜

C．恭喜

祝贺

祝

D．祝贺

恭喜

祝 7．下列话语没有歧义的一项是（

）

A．思念故乡的亲人。

B．晚报上发表“一分钟小说”篇幅虽短，受益匪浅。

C．部队没等天亮，就出发了。

D．我看见他搀扶一个人过马路，手里还提着皮包。

8．下列是更换了成语中一两个字而做的广告语，某同学对其进行复员纠正，不正确的一项是（

）

A．“咳”不容缓（药物广告）……刻不容缓 B．“衣名”惊人（服装广告）……一鸣惊人

C．无“鞋”可击（皮鞋广告）……无懈可击

D．天“尝”地“酒”（白洒广告）……天常地久

9．对下列语句修辞手法判断有误的一项是（

）

A．当微风吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风扑过巨浪……（排比）

B．布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”（拟人）

C．荡胸生层云，决眦入归鸟。（对偶）

D．莲之爱，同予者何人？（设问）

10．下列文学常识表述不正确的一项是（

）

A．朱自清，字佩弦，江苏省扬州人。散文家、诗人、学者、民主战士。散文代表作品有《荷塘月色》《背影》《绿》等。

B．杜牧，字牧之，晚唐文学家、诗人，诗与李商隐齐名，他的诗被称为“诗史”，代表作有“三吏”和“三别”

C．韩愈，唐代文学家。字退之，世称韩昌黎，被列为唐宋八大家之首，又将他与杜甫并提，有“杜诗韩文”之称。

D．《初春》的作者是王宜振，他是我国当代著名的儿童诗诗人，被儿童文学评论界誉为“西北的笛王”和“儿童诗的重镇”。

二、填空题（20分）

1．梁启超，字

，号

，又号

。

2．陆游，字

，号

，

&n bsp;

（朝代）杰出的爱国诗人。

3．南国烽烟正十年，

&nb sp;

。后死诸君多努力，

。 陈毅《梅岭三章》

4．鬓边觑。

，

。?拚实苹瑁煅拭沃杏铮?amp;nbsp;

，春归何处？

。

辛弃疾《祝英台近·晚春》

5．山远近，路横斜，

。

，

。辛弃疾《鹧鸪天·代人赋》

6．辛弃疾，字

，号

，

（朝代）著名爱国词人。他与

同为豪放词派代表，因而与之并称“苏辛”。

7．我国现代文学史上第一篇反封建的白话小说是

。

三、默写（10分）

1．文天祥《过零丁洋》

2．白居易《赋得古原草送别》

四、现代文阅读（14分）

拐弯处的回头

陈 果

一天，弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。

弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。

爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。

虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是—拐弯处的回头。

1．本文记叙的主人公应该是(

)(1分)

A．弟弟

B．同学

C．“我”

D．爸爸

2．能表明弟弟伤得不轻的文字有两处，即：（1）

；（2）

。（2分）

3．在文中，“我”对爸爸的感情是通过弟弟的心情变化而逐渐升华的。试找出表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。(3分)

(1)弟弟碰见爸爸时

。

(2)爸爸自己走了后

。

(3)爸爸在拐弯处回头时

。

4．朱自清写父爱，抓住了父亲的背影。本文也写父爱，却抓住了爸爸回头的动作，同样地真切感人。阅读选文并回答问题。(6分)

(1)这一动作发生的时间是

。

(2)这一动作发生的地点是

。

(3)最能突出爸爸此时神态的词是

。

(4)最能表现爸爸对弟弟的关心的动词是

。

(5)这一动作体现了爸爸的性格是

。

(6)爸爸回头时的心理是怎样呢?请揣摩一下写在横线上面：

。

5．能代表父爱的动作有很多，请从你身边找出

一、二例写在下面。(2分)

五、文言文阅读（17分） 塞翁失马

近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父日：“此何遽不为福乎?”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父日：“此何遽不能为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父日：“此何遽不为福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。 1．选出对句中加点词解释正确的一项( )(3分)

①马无故亡而人胡：逃跑

②丁壮者引弦而战：拉开

③此独以跛之故：bǒ瘸腿

④居数月：居住

⑤人有善术者：道术

⑥将胡骏马而归：将要

⑦塞翁失马：山区 ⑧人皆吊之：安慰 A．①③⑧

B．①②④

C．⑤⑥⑦

D．③⑥⑧

2．选出下面“而”的用法与众不同的一项(

)（2分）

A．丁壮者引弦而战

B．吾尝终日而思矣

C．其马将胡骏马而归

D．青，取之于蓝，而青于蓝

3．翻译文中画线的四个句子。（8分）

(1)马无故亡而人胡。

(2)此何遽不为福乎?

(3)近塞之人，死者十九。

(4)此独以跛之故，父子相保。

4．填空：（4分）这篇寓言用来说明“祸兮福之所倚，

”(《老子》)这两句话，阐明了

关系。成语“

，

”就来自这个故事。

六、古代诗歌阅读（9分）

（一）清平乐·村居

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；

最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

1．《清平乐·村居》，作者是

，“清平乐”是

，“村居”是

，这首词描绘的生活环境具有

的特点。（4分）

2．按提示默写句子。（2分）

(1)用白描手法勾勒出一幅清新亲切的环境的句子是：

。

(2)用直抒胸臆的手法写出幼子形象的句子是：

。

（二）望天门山

李

白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

3．对这首诗的赏析有误的一项是(

) (3分) A．这首诗描绘了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽的景色，表达了诗人对祖国山河的热爱之情。

B．“青”、“碧”使人联想到佳木葱茏、江平如练的图景；“帆”、“日”使人联想到雪白的风帆在红日和江水的映照下更显得鲜明夺目的图景。

C．“出”字给动态的事物赋予静态美，可以使人产生出仿佛在行船中突然看到它们的感觉。

D、“断”、“开”二字写出了江水的浩大声势；“流”、“回”二字则写出了江流回旋激荡之态。 第II卷

七、知识能力题（10分）

1．依照下面例句的修辞，以“月亮”开头，写一段话。（5分）

例句：海在我们脚下沉吟着，诗人一般，那声音低低的，轻轻的，像微风拂过琴弦；像落花飘在水上。

仿写：月亮

。 2．翻译下列诗句。（5分）

(1)应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

叶绍翁《游园不值》

(2)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

杜牧《江南春绝句》

第13篇：七年级下册试卷

2013——2014学年度第二学期七年级语文科试题

一、基础知识积累与运用。（24分）

1、古诗文默写。（10分）

（1）阿爷无大儿，木兰无长兄，，。

（2）《孙权劝学》中表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是：，

（3）《约客》中常用来形容江南季节的清新幽静的可爱景色是：，

（4）《滁州西涧》中诗人寄情幽草，表达恬淡的胸襟的诗句是：，

（5）峨眉山月半轮秋，。

（6）江山代有才人出，。

2、根据拼音写词语。（4分）

（1）在那gen gu()的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。

（2）奥本海默是一个拔尖的人物，feng mang bi lu()。

（3）仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越qie er bu she()。

（4）它很bei chu()地叫了一声“咪呜”！便逃到屋瓦上了。

3、下列对病句修改不正确的一项是（）（3分）

A．随着“神舟十号”飞船和长征二F遥十火箭组合体顺利转运到发射区，意味着“神 十”发射已进入最后准备阶段。（删去“随着”）

B．网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们在下单后输入帐号密码时基本没有感觉到是在花钱。（删去“因为”）

C．游泳专家表示：有人溺水时，非专业人士如果盲目下水救人，不仅相当危险，而且施救的难度很大。（将“相当危险”和“施救的难度很大”互换位置）

D．今年，全球各地纷纷出现异常天气。年初，地处南半球的澳大利亚热浪滚滚，而英国却持续遭受严寒的灾难。（“灾难”改为“侵袭”）

4、下列句子加点成语使用不恰当的一项是（）（3分）

A．纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。 ．．．．．

B．最美女教师张丽莉在危急时刻鞠躬尽瘁，她舍己救人的感人事迹激发了社会各界的爱心．．．．

传递。

C．近来，菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民义愤填膺。 ．．．．

D．我们在解决问题时，不同人往往会从不同角度出发，但殊途同归，最终目的是一样的。 ．．．．

5、根据语境仿写句子。(4分)

欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀；____________，____________

二、阅读。（46分）

（一）课内文言文阅读。（10分）

京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

6、下列各组句子中加点词意思相同的一项是（）（3分）

A、以为妙绝/绝巘多生怪柏B、名其一处/名之者谁 ．．．．

C、手有千指/指通豫南D、京中有善口技者/王曰：“善哉” ．．．．

7、翻译句子。（2分）

满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

8、“满坐寂然，无敢哗者”在文中有什么作用？（2分）

9、全文是如何以“善”字统领全文的？（3分）

（二）课外文言文阅读。（10分）

秦穆公尝出而亡其骏马自往求之见人已杀其马方共食其肉。穆公谓曰：“是吾骏马也。”诸人皆惧而起，穆公曰：“吾闻食骏马肉，不饮酒者杀人。”即以次饮之酒，杀马者皆惭而去。居三年，晋攻秦穆公，围之。往时食马肉者相谓曰：“可以出死，报食马得酒之恩矣。”遂溃围，穆公卒得以解难，胜晋，获惠公以归。此德出而福反也。

【注】①秦穆公：春秋五霸之一。②不饮酒者杀人：不喝酒会死人的。③次：次序。④居：停了，过了。⑤出死：出力(为国君)拼死作战。⑥惠公：晋国国君。

10、解释下列句中加点词的意思。（2分）

①亡其骏马()②穆公卒得以解难()

11、请用“/”给下面句子断句。（3分）

秦穆公尝出而亡其骏马自往求之见人已杀其马方共食其肉。

12、结合选文内容，说说秦穆公是怎样的一个人？(3分)

_______________________________________________________________________

13、从秦穆公的“施恩”与食马肉者的“报恩”中，你领悟到哪些道理？（2分）

答案

⑴①丢失 ②最终，终于。（2分）

2、穆公尝出而亡其骏马／自往求之／见人已杀其马／方共食其肉（3分）

3、人们把秦穆公的骏马杀了，他不但不怪罪，反而给他们酒喝，可以看出秦穆公是一个宽容大度、有一颗仁心的人。（没有结合选文内容扣1分。3分）

4、示例：（1）施恩不用图报；（2）受人滴水之恩，当以涌泉相报；（3）做人该以德报怨；

（4）施恩就是积福；（5）人命大于天，不能因财而伤命。（言之成理即可，能答出两点，语句通顺则可得2分）

译文：曾经外出王宫而因此丢失了自己的骏马，他亲自前往去找他的马，看见有人已经把自己的马杀了并且还正在一起吃马的肉。秦穆公对他们说：“这是我的马。”这些人都惊恐地站起来。秦穆公说：“我听说吃骏马的肉但不喝酒的人会死的。”于是(秦穆公)给他们酒喝。杀马的人都惭愧地离开了。过了三年，晋国攻打秦穆公，把秦穆公围困住了。以前那些杀马吃

肉的人互相说：“我们可以以死报答穆公给我们吃马肉喝好酒的恩德了。”于是（食马者连同秦军）击溃了包围秦穆公的军队，穆公终于解决了困难，并打败了晋国，俘虏了晋惠公，这就是给人恩惠而得到福佑的回报啊！

（三）课内现代文阅读。（10分）

①试跳成功，紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线，每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。

②山涧上空，和那道彩虹平行，架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别比较滑头的老斑羚，会从死亡那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾，没有一只老斑羚为自己调换位置。

③它们心甘情愿用生命为下一代开通一条生存的道路。

④绝大部分老斑羚，都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰，只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小班羚踩上自己的背，结果一老一小一起坠进深渊。

⑤我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。

⑥我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，长长的舌头拖出嘴外，停止了吠叫。

⑦伤心崖上最后只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。

⑧它走了上去，消失在一片灿烂中。

14、用简明的语言概括选文的主要内容，并说说选文抒发了作者怎样的感情。（2分）

15、对选文第①段理解有误的一项是（）（2分）

A．“试跳成功。紧接着，”起承上启下的作用。

B．“画出一道道令人眼花缭乱的弧线”与文中有关彩虹的描写形成照应。

C．这段话写出了许多只斑羚成功飞渡的壮观场面。

D．“每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。”这句话热情地赞美了老年斑羚的献身精神。

16、选文中两处描写了彩虹，请用波浪线画出来，并说说这样描写彩虹的作用。（4分）

17、“斑羚飞渡”的故事动人心魄，让我们震撼不已，赞叹不已。斑羚那种自我牺牲、无私奉献的精神让我们久久难忘。自然界中类似的感人事例不胜枚举，请你举出一例。（2分）

13.描写斑羚飞渡山涧的情景。（1分）抒发了作者对斑羚自我牺牲精神的赞美。（1分）

14.C

16.有关彩虹的描写：第一处：“ 山涧上空，和那道彩虹平行，架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。”第二处：“只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。”（画出一处得1分）。作用：第一处烘托了斑羚飞渡的气势，渲染了飞渡的壮美（1分）；第二处渲染了头羊自我牺

牲的崇高之美。（1分）

17.示例一：一只藏羚羊为了保全腹中的小藏羚羊，面对老猎人的枪口，跪拜在地；事例二：一群长途跋涉、干渴疲惫的野骆驼，行至一水塘处，因水位过浅无法喝到水，年老的骆驼便跳进水中，使水位上升，年轻的骆驼饮到水；示例三：干旱缺水的西部，一头老牛为了让小牛喝上水，拦住路上的送水车，死活不走。

(四)课外现代文阅读。（16分）

一个馒头

黄斌

①十三岁那年，我顺利地考进离家二十多里的县三中，成了母亲最大的骄傲。那时，父亲还是大山里的一名伐木工，为节约开支，他数年难得一次省亲，贫寒的家境使母亲也愈发省吃俭用艰苦度日。

②那是一个霪雨霏霏的深秋的一天，当父亲兴冲冲地踏进院坝时，母亲的眼眶一下就湿润了。接过父亲的行囊，母亲就发现了那个白面做成的馒头。

③这是父亲路上吃剩下的干粮。对于当时以玉米、红薯为主食的我家来说，白面馒头无疑是一种奢侈的享受。母亲走进灶屋，在点燃茅草给父亲烧洗脸水的同时，将蒸笼也放在了锅上„„看着锅上四溢的热气，母亲喜盈盈地从房里拿出几块干净的纱布，里三层外三层地包好那香气扑鼻的馒头，小心翼翼地揣进怀里，头顶一块蓝花布就向二十里外的县城走来。

④走到学校，已是下午。整齐的校舍、琅琅的读书声使大字不识的母亲顿生敬畏。蹑手蹑脚，屏息而行，母亲沿着每一间教室寻找心爱的儿子。几乎走遍了整个学校，她终于看见了正在上课的我。许是怕老师呵斥，母亲哈着腰，从窗户上露出半个脑袋，一边用手向我比划，眼睛又怯怯地瞅着老师。半个脑袋、奇怪的手势和母亲颇为滑稽的眼神立即吸引了同学们好奇的目光。

⑤就这样在窗口呆了好一会儿，在老师背过身写板书之际，母亲突然做出了一个令人震惊的动作。她直起身，从怀中掏出那个雪白纱布紧裹的馒头，从窗外迅速向我掷来。“咚！”因用力过猛，馒头掠过我的头顶砸在了前面同学的课桌上，随后又一骨碌滚在了地上。当沾满尘土的纱布一层层散开，那个干干净净的馒头呈现在同学们的眼前时，教室里哄然而起的笑声瞬间刺痛了我的耳膜。

⑥面对老师严肃的询问，母亲慌张地说：“我，我来给娃送个馒头。”在我那些生活颇为优裕的城里同学听来，这样的回答无疑是一种荒谬的笑料——走几十里路就为送一个馒头？着着他们前仰后合地笑个不停，憨厚的母亲全然不知所以，竟还怀着敬意频频向她心目中的“秀才”们点头。母亲补丁缀补丁的衣服、头上已歪斜的蓝花布和这种尴尬的神态再次掀起了他们的笑浪„„在这一阵紧似一阵的笑声中，我的自尊被践踏得支离破碎。

⑦拾起馒头，我快步走出教室，拉起母亲就向操场走去。此时，我丝毫没有感到馒头上尚存的体温，没有注意到每间教室窗下湿漉漉的泥脚印，更没有看到母亲眼中那慈爱的目光！站在操场边，我气急败坏而又语无伦次地向母亲大喊大叫：“哪个要你到学校来？哪个要吃你的臭馒头？看看你这一身泥，活像戏台上的小丑，真是丢人现眼！”说着，我奋力一抡胳膊，那个尚热的白面馒头画了一道美丽的弧线，飞出了学校的围墙。

⑧母亲没有说一句话，慈爱的笑容僵硬在她满是皱纹的脸上。母亲嘴角抖了半晌，却终归没有吐出半个字来。最后，她缓缓转过身，一溜一滑地向校外走去。不知何时又下起了雨，濛濛烟雨中，母亲低着头，背脊佝偻如弓，随着蹒跚的步伐，那块歪斜的蓝花头布飘悠着，渐渐湿润了我的视线„„

⑨至今我也不知道，母亲怀揣着馒头是怎样一步一滑走到学校的，当年我无情扔掉的那个馒头到底对母亲造成了多大的伤害，但我知道在回家的路上，有两条小溪、三道山梁和二十里曲曲弯弯的泥泞山道„„

18、标题“一个馒头”在文中有哪些作用？（4分）

19、文章围绕“一个馒头”叙述了哪几件事，请简要概括（4分）

20、本文人物描写很精彩，下面两个句子分别运用了什么描写手法，请简要分析（4分）

（1）里三层外三层地包好那香气扑鼻的馒头，小心翼翼地揣进怀里。

（2）母亲低着头，背脊佝偻如弓，随着蹒跚的步伐，那块歪斜的蓝花头布飘悠着。

21、文章的“母亲”是个怎样的人？母亲离开时，“我”渐渐湿润了视线，此刻“我”的内心是怎样的？请结合文章的内容，展开你的想象，描写出此时“我”的心理。（4分）

1、（1）“一个馒头”是全文的线索，贯穿全文，或全文围绕“一个馒头”展开，推动故事情节的发展。（2）设置悬念，吸引读者，引起阅读兴趣。（3）点明中心，突出母亲爱儿子的纯朴的感情。

3、（1）父亲带回一个白面馒头，母亲发现了馒头；（2）母亲冒雨送馒头给我；（3）我扔了馒头。

4、（1）动作描写。写出了母亲对这个来之不易的白馒头的珍惜。或“里三层”“外三层”说明母亲对馒头珍惜，格外小心细致，“小心翼翼”突出母亲希望儿子能吃上热馒头的小心谨慎的心理。（2）肖像（外貌）和动作描写。写出了母亲年老，一路上的劳累和因“我”扔掉馒头，对她的爱不理解而极度伤心。

5、（1）爱自己的孩子、节俭、憨厚、朴实、善良。

（2）啊！母亲，我知道错了，你就原谅我吧！可是我开不了口向你道歉啊！母亲，对不起，那馒头是家中的奢侈品，你舍不得吃而留给了我，我怎么这样伤你的心呢？不行，我一定要好好学习，以后用千倍的努力报答你，可怜天下父母心。母亲啊！路难走，您要小心。

三、作文。（50分）

泰戈尔说：“世界以痛吻我，我要回报以歌。”生活中，阴风冷雨会不时来袭，常常暗淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那能改变的，拿出智慧去改变那应该改变的，拿出意志改变那很难改变的，我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微笑着说，世界以痛吻我，我却回报以歌！

请以“我改变了_____的色彩”为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。（温馨提示：横线上可以填“困难”“挫折”“性格”“友情”„„）

要求：①内容具体，有真情实感;②除诗歌外，文体不限;③字数不少于500字;④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。

四、附加题。

第14篇：苏教版七年级语文下册期中试卷

2010—2011学年度第二学期期中调研考试

本卷由“积累与运用”“理解与感悟”“写作”三部分组成，试题卷共4页24题，答题纸4页，请将答案填写在答题纸相应位置。考试时间120分钟，总分150分。

一、积累与运用（20分）

1.根据拼音写出汉字或给加点字注音。（4分）

shǔ假挑xìn恣情翘楚 ．．

2.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作品。（7分）

（1）在她没来以前，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，„„（高尔基《童年

的朋友》）

（2）也不必说鸣蝉在树叶里长吟，▲，,轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。（鲁迅《▲》）

（3）两小儿笑曰：“▲！”（《两小儿辩日》）

（4）既薨，▲，则《论语》二十篇也。（《宋史·赵普传》）

（5）《题破山寺后禅院》（常建）中的“▲，▲”两句是本诗最大的亮点，是全诗的最高境界，有此两句境界全出。

3.下面这段文字有三句话，每句各有一处语病，请加以改正。（3分） ①为了给老百姓创立更为优良的就医环境，卫生部准备在全国推广“先诊疗后结算”的服务模式。②所谓“先诊疗后结算”，是指患者在门诊诊疗时，先交

纳押金，统一待本次所有诊疗结束后再去结账。③实施“先诊疗后结算”的服务模式，患者就诊时间可节省大约20%以上。

4.阅读下面一则新闻，用简洁的语言概述其主要内容。（不超过25字）（3分）

【中新网4月7日电】 据香港《大公报》6日发自北京的报道，辛亥革命百年之际，大陆第一部关于蒋介石人生八十八年思想言论辑录──《蒋介石自述》付梓出版。该书编选者师永刚称，该书本着“笔则笔，削则削。不烧香，不媚俗”的态度，删减对蒋的刻意描摹或有意误导，试图以蒋氏自己的语言，还原真实的蒋氏人生。《蒋介石自述》由北京时代华语图书股份有限公司策划、华文出版社出版。全书收录蒋氏谈革命、谈儒学、谈青春、谈治国、谈信仰、谈曾国藩的人生精要百余篇，不删一字；首度披露蒋介石败走台湾后的心路历程，精编蒋介石改变中国历史进程的十篇公开演讲。

5.在“做一个小记者”实践活动中，你将就学校成立“爱心基金会”一事采访张校长。“爱心基金会”旨在号召全校师生踊跃捐款，救助因贫困或伤病陷入困境的师生。请将你采访提出的问题写在下面。（3分）

二、理解与感悟（70分）

（一）诗歌鉴赏（4分）

6.阅读下面一首唐诗，完成题目。（4分）

登岳阳楼

杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。

（1）请用自己的语言描述本诗颔联所写的景象。（2分）

（2）全诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）

（二）阅读下面两篇文言文，完成7—11题。（16分）

【甲】于园（张岱）

于园在瓜州步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜州，携余往，主人处处款之。

园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。

【乙】湖心亭看雪（张岱）

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日，更定①矣，余挐②一小舟，拥毳③

衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀④，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人，两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得⑤更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白⑥而别，问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公⑦痴，更有痴似相公者。”

注释：①更定：指初更以后，晚上8点左右。②挐：通“桡”，撑（船），划（船）。一作“拏”。③毳，鸟兽的细毛。④雾凇沆砀：形容雪夜寒气弥漫。⑤焉得，哪能。⑥白：古人罚酒时用的酒杯，这里指小白玉酒杯。⑦相公：旧时对士人的尊称。

7.解释下列加点的词语。（3分）

①非显者刺②拉余同饮③及下船

8.下列句中加点词的意义和用法都相同的一项是（3分）

A．是日/是金陵人B．以实奇/俱以假山显

C．更有痴似相公者/非显者刺D．主人处处款之/家人发箧视之

9．用“//”标出下面句子的两处停顿。（2分）

至于园可无憾矣。

10.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

①坐其中，颓然碧窈。②大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

11．【乙】文中开头说“独往湖心亭看雪”，后来又写到“舟中人两三粒”，况且文章末尾舟子还出现了，这是不是矛盾？（4分）

（三）阅读下面节选自《西游记》（有删节）的文字，完成12—14题。（10分）

佛祖呵呵冷笑道：“你那厮乃是个猴子成精，焉敢欺心要夺玉皇上帝尊位？但恐遭了毒手，性命顷刻而休，可惜了你的本来面目！”大圣道：“常言道，皇帝轮流做，明年到我家。只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！”佛祖道：“我与你打个赌赛：你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢，再不用动刀兵苦争战，就请玉帝到西方居住，把天宫让你；若不能打出手掌，你还下界为妖，再修几劫，却来争吵。”主那大圣闻言暗笑道：“这如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里。他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手心里，却道声：“我出去也！”一路云光，只管前进，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫：“变！”变作一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣到此一游。”写毕，收了毫毛。又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。你教玉帝让天宫与我。”如来骂道：“我把你这个尿精猴子！你正好不曾离了我掌哩！”大圣道：“你是不知。我去到天尽头，见五根肉红柱，撑着一股青气，我留个记在那里，你敢和我同去看么！”如来道：“不消去，你只自低头看看。”那大圣睁圆火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”。大指丫里，还有些猴尿臊气，大圣吃了一惊道：“有这等事，有这等事！我将此字写在撑天柱子上，„„我决不信，不信！等我再去来！”知好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金木水火土五座联山，唤名“五行山”，轻轻的把他压住。

12．《西游记》作者▲，全书共▲回。（2分）

13．孙大圣被如来佛收伏之前，他闹出了哪些事？请分条概括出四件。（4分）

14．孙大圣本领再大，也翻不出如来佛的手心。对这个故事你是怎么看的？（4分）

（四）阅读《中国红为什么这么红》，完成15—18题。（20分）

中国红为什么这么红

①比较一下常见的颜色，便可知中国红是最适合喜庆的颜色。黄色尽管有暖暖的氛围，很明亮，但由于涉及皇权，不宜作喜庆的主色；月华般的白色清淡、纯洁、素雅，犹有百合花般的诗意和温厚的纯粹，

却也无法做民间喜庆的主色；紫色低调、冷艳、神秘、优雅、浪漫，犹带紫槿花、勿忘我、紫丁香那般淡淡的自恋，与昂扬热烈的喜庆却风马牛不相及；绿色无疑象征希望和蓬勃的生命，是今天誉满全球的环保色，然而冷静有余，热烈不足，与喜庆氛围又怎能和谐？

②唯有红色是对视觉冲击最强烈的颜色，是最有生气的颜色，其释放的激情与能量，犹如生命在燃烧，具有凌驾任何色彩之上的强烈力量。红色最热烈、最活泼、最鲜亮、最艳丽、最精神，能教人双眼一亮，印象深刻，是无可取代的最适合喜庆的颜色。

③考察光波的长短，也可以明白中国红非常适合喜庆。光学实验表明：光线的波长越短，散射作用越强，光线的波长越长，散射作用就越弱。在可见光中，红光的波长最长，空气对红光的散射作用最弱。也就是说，红光的穿透力最强，可以传得最远。在喜庆时刻，谁不喜欢红红火火、光鲜醒目呢？谁不喜欢好事传千里呢？

④中国红最适宜喜庆，还有生存择食的因素。人对色彩的感觉是与生俱来的。人的眼睛在观察事物的时候，依次观察的是物体的色彩、形体、线条和点。由此可知，色彩是人类认知外部世界的第一媒介。⑤香港大学的研究人员观察了生活在乌干达基巴莱国家公园的灵长类动物的饮食习惯，发现猿类和猴子通常利用蓝色和黄色视觉选择所吃的水果；▲它们想吃到有营养的鲜嫩树叶，还必须具备分辨红色和绿色的视觉，▲鲜嫩的树叶常带有隐隐的红色，能较明显地与其他颜色的树叶相区分。红色是引起兴奋、喜悦的颜色，能明显引起动物视神经细胞的扩展反应。可见，灵长类动物对红色的感觉能力较其他颜色敏感，与长期以来寻找食物所养成的饮食习惯有关。

⑥中国红反映了东方式的神秘。其渊源还可追溯到古代华夏民族对日神的虔诚膜拜。作为中国的吉庆颜色，作为中国人的吉祥文化图腾和精神皈依，中国红表现了中国人的文化心理。

⑦中国红将华夏民族喜庆的色彩习俗打造得美轮美奂。我们每一个人都生活在特定的社会习俗里。习俗的形成无疑必须经过选择，比如中国红被确立为喜庆颜色就是经由中国人聪明的选择，尔后才传染开来，潜移默化，耳濡目染，乃至约定俗成，形成集体心理定势。如果这种习俗看得见、摸得着而且符合生理选择，比如中国红，其固定性还会更强。习俗带有的守恒性和排他性，还会弱化或淹没异类思想，比如，中国人春节皆贴红春联，如果有的人家贴的是绿春联，便会被视作异类。

⑧中国红与青花蓝、琉璃黄、国槐绿、长城灰、水墨黑和玉脂白构筑了一道缤纷的中国传统色彩风景线。（选自《科学画报》2010年第2期，有删改）

15．第①②段运用的主要说明方法是什么？其作用是什么？（3分）

16．请你说说第④段中加点词“依次”不能删去的理由。（4分）

17．按照文意，填入第⑤段画线处的词语是（3分）

A、只要因为B、即使何况C、既然何况D、倘若因为

18．根据文意，在下面读书卡片的编号处填上恰当的内容。（10分）

（五）阅读《煤油灯》，完成19—23题。（20分）

煤油灯

厉彦林

①煤油灯似乎离我们的生活已经很久远了，许多孩子只有在博物馆、纪念馆才能见到它的身影。偶尔停电，大家也是用蜡烛替代照明。在我记忆深处，那如荧的煤油灯，依然跳跃在乡村那漆黑的夜晚，远逝的岁月也都深藏在那橘黄色的背景之中。

②我的家乡就挂在一个山套里，房子无规则地散落着。岁月如歌，人间沧桑。记忆中的小山村,白天有刺眼的阳光,傍晚有燃烧的夕阳，晚上有亮晶的月光，黑夜有跳动的磷火、飞舞的流萤，并不缺光。那时山村没有电，祖传的照明工具就是煤油灯，印象最深的是那煤油灯的光芒。油灯那跳动着的微弱的光芒，给遥远而亲切的山村和山民涂抹上昏黄神秘的颜色，也给我的童年升起了一道生命的霞光。

③上个世纪六七十年代，煤油灯是乡村必需的生活用品。家境好一些的用罩子灯，多数家庭用自造的煤油灯。用一个装过西药的小玻璃瓶或墨水瓶子，找个铁瓶盖或铁片，在中心打一个小圆孔，然后穿上一根用铁皮卷成的小筒，再用纸或布或棉花搓成细捻穿透其中，上端露出少许，下端留上较长的一段供吸油

用，倒上煤油，把盖拧紧，油灯就做成了。待煤油顺着细捻慢慢吸上来，用火柴或火石点着，灯芯就跳出扁长的火苗，还散发出淡淡的煤油味„„

④煤油灯可以放在很多地方，譬如书桌上、窗台上，也可挂在墙上、门框上。煤油灯的光线其实很微弱，甚至有些昏暗。由于煤油紧缺且价钱贵，点灯用油非常注意节省。天黑透了，月亮也不亮了，各家才陆续点起煤油灯。为了节约，灯芯拨得很小，灯发出如豆的光芒，连灯下的人也模模糊糊。灯光星星点点，飘闪飘闪。忙碌奔波了一天的庄稼人，望见家里从门窗里透出来的煤油灯光，疲倦与辛苦荡然无存。⑤晚饭以后，院子里光线已经暗了，娘才点起煤油灯，我便开始在灯下做作业。有时我也利用灯光的影子，将五个手指做出喜鹊张嘴、大雁展翅的形状照在土墙上，哈哈乐上一阵子。母亲总是坐在我身旁，忙活针线活，缝衣裳，纳鞋底，一言不发地陪伴我。母亲那时眼睛好使，尽管在昏黄的油灯下且离得较远，但母亲总能把鞋底上的针线排列得比我书写的文字还要整齐。春夏秋冬，二十四节气，娘一直在忙着纺呀、织呀、纳呀，把辛劳和疲倦织纳进娘的额头、眼角。漫长的冬夜，窗外北风呼啸，伴随油灯捻子的噼啪声，娘在用自己的黑发银丝缝制希望，把幸福、喜悦一缕缕纳成对子女的期待。为了能让我看得清楚，娘常常悄悄把灯芯调大，让那灯光把书桌和屋子照得透亮。有时候，我正做着作业却进入了梦乡，醒来时却发现柔和昏黄的灯光映着母亲慈祥的面容，识不了几个字的母亲正在灯下翻阅我的作业本。

⑥童年难以忘怀的记忆，都与煤油灯有着直接的联系。在煤油灯下，我懵懵懂懂地学到了知识，体会到了长辈的辛苦，更多的是品尝到了亲情的温暖。煤油灯，一次次感动着我，一次次驱散我的劳累与寂寞。 （选自《时代文学》有删节）

19．阅读全文，说说本文标题的作用。（4分）

20．分析“我的家乡就挂在一个山套里，房子无规则地散落着。”中“挂”字的作用和表达效果。（4分）

21．本文以记叙为主，但第③段却整段使用说明的表达方式，请你说说其作用是什么。（4分）

22．从第①段看，本文记叙的顺序是什么？你觉得删去开头划线的句子是不是显得更为简洁？请说说理由。（4分）

23．文中反复说煤油灯的光亮“如荧”“微弱”“有些昏暗”“如豆”，其用意是什么？（4分）

三、写作（60分）

24．题目：他（她）这个人呀

要求：①体裁为记叙文，线索清楚，详略适当，有一定的细节描写；②不少于600字；③文中不要出现真实的地名、校名、人名。

第15篇：七年级下册语文期中试卷(含答案)

泾川二中2013—2014学年七年级下册语文期中试卷

(考试时间：120分钟卷面分值：100分)

班级：姓名：成绩：

一、积累与运用（本大题共8小题每小题2分共16 分）

1、下列加点字注音不完全正确的一项是（）（2分）﹒

A.秕．谷( bǐ )收敛．( liǎn )确凿．( záo )脑髓．( suǐ ) B.崎．岖( qí )祈．祷( qǐ )踱．步( duó )喧嚣．( xiāo ) C.女佣．(yōnɡ)踌躇．( chú )重荷．( hè )荒谬．( miù ) D.骊．歌( lí )花圃．( pǔ )脚踝．( huái )涉．猎( shè )

2、下列各组词语字形完全正确的一项是（）（2分） 气势磅礴来势凶凶荒草萋萋惊涛澎湃 浩浩荡荡炯乎不同杂乱无章鲜为人知 人声鼎沸九曲连环亦复如是家喻户晓 鞠躬尽瘁妇儒皆知惹人注目一拍即合

3.下列各句中，加横线的成语使用不恰当的一项是() （2分）

A.陈教练当 时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人刮目相看的那一天。B.新春，汉宜高速公路车水马龙，显示出一派生机。这条赶在春运前整修完的高速公路，行车速度明显提高，车流量同时上升。

C.不少人不喜欢孟子，认为他锋芒毕露，太过张扬 ，其实，孟子如此咄咄逼人，并不完全是个性使然。

D.这位离开北京二十年的美籍华人，走在大街上，禁不住感叹这座城市与他当初离开时的面貌简直不可相提并论。

4,依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是() （2分）

作为语文教师，我们不会笑话学生的__________,而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的____________,冰心的童真和大爱是她的人格力量的______________ 。人生如茶，有时__________也是一种成全。 A．浅显大功告成表露折磨B．浅薄大彻大悟流露煎熬 C．浅易渐入佳境吐露磨难D．肤浅大梦初醒透露痛苦

七年级语文试卷

5、下列文学常识中搭配有误的一项是（）（2分） A．《爸爸的花儿落了》——小说——林海音——台湾 B．《邓稼先》——人物传记——杨振宁——美籍华裔物理学家 C．《土地的誓言》——散文——端木蕻良——当代作家 D．《孙权劝学》——司马光——《资治通鉴》——编年体通史

6、下列加点字语解释有误的一项是（）（2分） A.轻捷．（快）讪．笑（嘲讽）人迹罕．至（稀少） B.山巅．（山顶）怪诞（荒唐的）心会．

神凝（领会） C.哽．住（声气阻塞） 宿．儒（长久从事某种工作）锋芒毕．露（毕竟） D.鉴．赏（鉴定）宛转．（曲折）锲．而不舍（ 刻 ）

7、下列对课文内容理解有误的一项是（）（2分）

A、《音乐巨人贝多芬》中作者通过一次会见来表现贝多芬在音乐上的巨大造诣。 B、《艰难的国运与雄健的国民》一文中，作者以大江大河的流淌比喻历史前行过程，表现了革命乐观主义情怀和爱国主义精神。

C、《爸爸的花儿落了》一文采用插叙手法，时而写眼前之事，时而又回忆往事，使文章显得波澜起伏，引人入胜。

D、《未选择的路》是借写自然界的道路来表达诗人自己对人生之路的思考。

8、下列句序排列完全正确的一项是（）（2分） ①深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。 ②夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。 ③饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮； ④闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。 ⑤杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。

⑥他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。 ⑦1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。 A ③⑥⑦④⑤①②B.⑦⑥⑤④③②① C ⑤④③⑥②①⑦D.⑦⑥⑤①②③④

二、（本大题共3小题，第9题8分，第10题2分，第11题2分，共12分）

(第 1 页，共 3页)

9．默写古诗（8分，每空1分）

（1）马上相逢无纸笔，_________________________。（《逢入京使》岑参）（2），弹琴复长啸。（《竹里馆》王维）

（3）假如生活欺骗了你，，不要心急!：相信吧，越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零。（《假如生活欺骗了你》普希金）

（4）夜发清溪向三峡，。（《峨眉山月歌》李白） （5）有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，《木兰诗》中有相似的诗句是：，。

10.面对黄河，唐朝大诗人李白曾吟咏道：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。请再写出一组与黄河有关的古诗句（含上下句）（2分）

11.阅读下面两则材料，读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。（2分）

材料一1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族„„”

材料二现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道：“啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！”

三、现代文阅读理解（22分）

（一）阅读《闻一多先生的说和做》选段，回答12—15题。（共11分）

⑴“人家说了再做，我是做了再说。”

⑵“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”

⑶作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻

探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。

⑷不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

⑸他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。

⑹“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

⑺做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。 12.用自己的话概括节选内容。（2分）

13.体会“人家说．了再做，我是做了再说．”中两个“说”的不同含义。（3分）

14.为更好地刻画学者闻一多的形象，作者十分注重细节描写。请品析下面句子。

一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。（3分）

15．说说开头第（1）（2）节在文中的作用。（3分）

（二）阅读下面的文章，完成15—19题。（共9分）

偎依那座雪峰

很可能，你没有记住他的名字，但是，你应该记得他的那句名言——因为山在那里。

1924年，他带着这句名言辞别英国，（A）不远万里来攀登那足以煮沸每一个登山者的

热血的珠穆朗玛峰。那一双脚或许就是为亲近珠峰而生的啊，它走了那么多年的路，每一步都是为了缩短和珠峰的距离。（B）当眼睛带着十二万分的景仰热吻那座神奇的雪峰时，那冲天的豪情甚至远远超越了8848米！ 陪同他前往的是一个不会讲话的美丽影像——他妻子的照片。他有一个无比浪漫的计 划：将她的玉照置于峰顶。他要和生命中的一个挚爱共同分享另一个挚爱。然而，他却在雪雾中失踪了。 1999年，美国的埃里克·西蒙森率领一个探险队来攀登珠峰。在距顶峰仅600米远的地 方，他们发现了他冰冻了75年的遗体。 所有的人都在默默揣测：他究竟有没有登上峰顶？在这个一伸手就可以轻易摘到的美梦 面前，他是微笑着化做冰雕的，还是忧伤地把一颗夙愿未了的心不情愿地交给了骤然降临的 死神？ 西蒙森他们都记得那个无比浪漫的计划，他们开始竭力地找那张照片。但是，令他们万分失望同时又令他们万分惊喜的是，那张照片竟不在他的身上！

谁都不愿猜想那照片有被弄丢的可能，大家宁愿相信他已经把照片放置到了他打算放

置 的地方——他怎么舍得跟一生追慕的珠峰失之交臂？他怎么舍得眼睁睁看着一个允诺

给爱 妻的誓言在即将兑现的时刻玉碎石飞？他不能啊——（C）就算是化做了冰雕，他也

要设法爬到顶峰去拥抱那亿万年的灼热的冰雪；就算是死神攫住了他的肢体，他也要委派

灵魂把那照片护送到离星月最近的地方。

就这样，他那个浪漫的计划有一个超越浪漫的结局——他本是想用妻子的玉照给珠峰

“增色”的，想不到他竟把自己也留下了。一个美丽的影像，一个真实的生命，他送给珠

峰的这两样礼物是太贵重太贵重了啊！

（D）即便他是抱憾而终，我们也有足够的理由相信——他的雄姿将永矗峰巅！

让我们再次重温他的那句名言——因为山在那里。

让我们永远记住他不朽的名字——乔治·马洛里。

16、本文以为线索，组织材料，展开记叙、议论、抒情；首

尾以相呼应，文章脉络清晰，结构严谨。（2分）

17、文章第三段“他要和生命中的一个挚爱共同分享另一个挚爱”这句话中，“一个挚

爱”指什么？“另一个挚爱”指什么？（2分）

一个挚爱：___

另一个挚爱：___

18、文章第七段“但是，令他们万分失望同时又令他们万分惊喜的是，那张照片竟不在他

的身上！”这句话字面意思不合逻辑，但细细琢磨又并不矛盾，请对此加以解释。（2分）

“万分失望”的原因是：____

“万分惊喜”的原因是：____

19、文章开头不提乔治·马洛里的名字，而放在结尾交待。这样写有什么好处？（3分）

四、文言文阅读 （完成20-23小题，共12分）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之，父利

其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：\"泯然众人矣。\"

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人。今夫不受

之天，固众人，又不受之人，得为众人而已邪！ 20，选出加点字用法相同的一项是() （2分） A，自：自．以为大有所益自．

是指物作诗立就 B，闻：余闻．之也久不能称前时之闻． C，但：但．当涉猎，见往事耳但．闻黄河流水鸣溅溅 D，之：大兄何见事之．晚乎于舅家见之． 21．将下列句子翻译成现代汉语。（4分） (1)自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。(2)日扳仲永环谒于邑人，不使学。 22，本文安排材料，详略得当。课文详写，略写的情形。王安石认为方仲永由天资过人变得“泯然众人”，根本原因是。（3分） 23,本文与《孙权劝学》都谈到了学习，比较一下两篇文章在写法和内容方面的不同。（3分）

五、24．作文（满分40分，从下面两个文题中任选一个写一篇作文。要求：文体不限，

不少于600字。除诗歌外文体不限。）

（一）这事真让我 _______

在日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰，或让你伤心、

沮丧，或让你失望、后悔„„请依据上述提示（不限于此范围），结合自己的切身体验，

将题目补充完整。

（二）___________________，也是一种幸福。先补全文题，后写作。

第16篇：七年级下册语文试卷分析（优秀）

七年级下册语文试卷分析

2013 ——2014学年下学期期末学业水平测试已经结束。本次语文试卷测试范围比较广，题型灵活。从七年级学生的认知水平来看，有一定的难度。为了总结经验，吸取教训，更好的开展下一阶段的语文教学工作，我特对本次考试试卷做如下简要分析。

这份试卷共分四个大题：语言积累与运用（28分）、阅读理解（28分），古诗文阅读（14分 ）和作文（50分）。总分分值为120分。

第一部分语言积累与运用。这部分难度不大，但得分情况并不乐观，答满分的不多。暴露出学生基础知识的不扎实。失分点主要集中在第2小题成语运用恰当的一组和第7小题观察漫画，按要求答题。其它题不同层次学生均有出错之处。

第二部分阅读理解。一篇记叙文和一篇说明文。本题主要考察学生的阅读能力，理解能力，分析能力，概括能力等，综合性比较强。10题仿写，大部分学生答得比较好，个别学生思路一下子打不开，从而丢分。11题句子品味，学生分析得还不错，美中不足的是好多学生忘记答人物描写的方法，这是下一步教学需要强调的重点。12题分析父亲的形象，13题句子的理解和14题对文章主题的理解，学生答的比较好。但也有部分学生因回答问题不全面而丢分。这也提醒我们教师在以后的工作中注意对学生加强这方面的训练。说明文共四个小题，其中15，16,18小题得分情况良好，得分率最低的是17 小题，简析说明方法及作用。因在平常的训练中“作引用和作诠释”这两个说明方法不常见，也没刻意强调，导致几乎所有的学生把说明方法写错，作用回答的也不全面，这也暴露了下一步师生需要注意的问题。

第三部分古诗文阅读。考查学生的文言文翻译能力，理解能力，赏析能力等。这一大题大部分学生的得分还是令人满意的。极少部分学生因平时复习不用心而丢分。

第四部分作文是一个半命题作文。题目难度不大，学生易找到素材，有话可说，有事可写。但是从阅卷中也发现如下问题：

书写不整洁，是本次作文失分的一个重要因素；其次是不注意写作要求，字数不足，暴露真实信息；再次是语言缺乏感染力，内容平铺直叙，主题不鲜明突出；最后是选材不新颖。诸如此类的缺憾，希望能够引起我们从教者的注意

总之，本试卷除具有一般试题特点外，有两个闪光点：第一，紧扣时代脉搏，第二，关注中考走势。试题范围紧扣“新课标”的要求，题型全面且灵活，题量适中，难易适度，分数分配合理，是一份较理想的试卷。

建议:每年的语文水平测试卷都是一大一小两张，密封时不便密封，评改时也不太方便。能否像中考试卷那样用一大张。另外，应该让学生在答题卡上答题，这样，一方面便于教师批阅，另一方面中考时学生也能应用自如了，岂不是一举两得

浚县屯子镇一中：王九英

2014年6月30日

第17篇：七年级语文下册第四单元语文试卷

鄂教版七年级下册第四单元语文试卷

A卷

一、积累运用（20分）

1．下列加点字注意和释义无误的一项是（

）（3分） A，不堪设想（kān）：敢

停滞（dài）：停．．止

瑞征（ruì）：吉祥 ．B，崎岖（qíqū）：形容山路不平

诚实不谬：真．．．实

阐述（chǎn）：阐明 ．C，粘贴（niǎn）：贴

安逸（yì）：舒．．适

接纳（nà）：容纳 ．D，悄然兴起（qiāo）：悄悄的

忏悔（qiān）：后．．悔

虚拟（nǐ）：模仿 ．2．选出下列成语没有错别字的一项（

）（2分） A，按部就班

粉默登场

富丽花贵

川流不息 B，曾出不穷

日新月异

金壁辉煌

稀稀攘攘 B，长歌当哭

莫名其妙

蒸蒸日上

功亏一篑 D，半途而费

风餐露宿

屡禁不止

先生夺人 3．下列词语使用恰当的一项是（

）（2分）

①有些留学生，回来以后没有工作条件，也没有＿＿他们的机构 ②2004年，触觉感应器可与人类感觉＿＿

③请尊重他人，每个人都与众不同；他和你一样，也是这个世界上＿＿＿的人

A，包容

媲美 举世无双

B，接纳

比较

举世无双

C，包容

比较 独一无二

D，接纳

媲美 独一无二

4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的是（

）（2分） A.我们必须以艰苦奋斗的精神，云实现全民族梦寐以求的伟大理想

B.为了使学生学到更多的知识，严老师工作啡常勤奋，常常风餐露宿

C.只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩 D.他操作计算机非常熟练，已达到无所不能的程度

5．请为下列各句选择正确的表达方式，将序号填入题后的括号中（2分）

A记叙

B

议论

C

描写

D抒情

E说明

①我们的根本问题就是要坚持社会主义的信念和规则，发展生半力，改善人民生活（

）

②纳米技术指的是在0.1纳米到几百纳米的尺度范围内对原子、分子进行观察、操纵和加工的技术。（

）

③甘露在我国古代人们的民目中，是一种了不得的“神物”。（

）

④他的脸色更是怕人，被雨打湿了的头发粘贴在前额上，雨水沿着头发、脸颊滴滴地流着。（

） 6．依照例句，再写出有一个你对“语文”理解的比喻句。（3分） 例句：语文是滋味甘露醇的美酒，让人回味无穷。 仿句：

⑴语文是＿＿＿＿＿＿＿，让人＿＿＿＿＿＿ ⑵语文是＿＿＿＿＿＿＿，让人＿＿＿＿＿＿ ⑶语文是＿＿＿＿＿＿＿，让人＿＿＿＿＿＿

7．请根据自己的生活体验和已知的知识提出两条控制和降低噪音的具体措施（2分）

①

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8．古人描绘春景，由于观察入微，写出了许多广为传诵的名句，同时也告诉我们，要五官一齐开动，去认识生活，就会得到美妙传神的画面。比如：“春风又＿＿江南岸”、“一枝＿＿杏出墙来”，“两山排闼送＿＿来”，从视觉的角度写出了春的颜色；“两个黄鹂＿＿翠柳”，“处早莺＿＿暖树”，从听觉的角度写出了春的声音；“踏花归云马蹄＿＿”，“二月风光浓似＿＿”，从嗅觉的角度写出了春的气味；“吹面不＿＿杨柳风”，“春风不解禁杨花，蒙蒙乱＿＿行人面”，从触觉的角度写出春给人的感觉。（4分）

二、阅读理解。（40分）

（一）阅读下面选文，完成9－16题（13分） ⑴甘露在我国古代人们的心止中，是一种了不得的“神物”，被认为是“神灵之精，仁瑞之泽”，“天下升平遇甘露降“，就像龙、凤、龟、麟一样，一向作为吉祥的瑞征。有些帝王听说域中喜降甘露，连当时的年号也以甘露命名。汉宣帝刘询，吴国的归命侯孙皓，西晋前秦的苻坚等，都曾以甘露信得过年号。

⑵传说甘露还是一种延年益寿的“圣药”，“其凝如脂，其甘如饴”，吃了能使“不寿者倣面岁”，所以称为“天酒”、“神浆”。于是，它便成为那些妄想长生不老的封建帝王、贵族豪强们所梦寐以求的珍宝。

„„

⑶蚜虫是一种附生在草木枝叶上的小虫，又名蝣蚁、地蚤、木虱、油虫，种类很多，全世界已经发现的有两千多种。其中除五倍子蚜虫外，都是庄稼的大敌。恢宏庄稼、蔬菜、果木的麦蚜、豆蚜、棉蚜、菜蚜，柑蚜、苹果绵蚜、葡萄瘤蚜，甘蔗绵蚜等，都 是蚜家族中的成员，它们专靠吸取植物的汁液为生，是农业的害虫。蚜虫在觅食的时候，先用那唇端的短毛，身四周探索一番，一量发现了可以猎食的目标，便将那根尖细的刺吸式口器刺进植物组织内部，不停地吸取植物体内的浆汁。植物遭到蚜虫的危害，有的发生卷叶病、黄萎病，有的发生肿瘤病、黑霉病，不仅影响正常生长，严重的还会大片地枯死，造成灾害。法国昆虫学家莱拉特和凡拉在1880年曾作出一个估计，法国葡萄园受瘤蚜为害而造成的损失，每年达1000万法郎。1951后，我国东北地区的棉田，一度遭到棉蚜的侵害，结果使籽棉减产1.5亿斤。蚜虫给人类带来的损失实在是惊人！

9．为下列的加点词语注意。（2分）

孙皓（

） 其凝如脂（

） 其甘如饴（ ）梦寐以求（

） 10．用现代汉语翻译下一句子（4分） ①

神灵之精，仁瑞之泽 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②

其凝如脂，其甘如饴 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

11．以上三个段都使用了那些说明方法。（3分）

12.甘露为何如此受到古人的喜爱？蚜虫具有哪些危害？试作答。（4分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（二）读《天使心》完成各题（10分） 天使心

（1）我在灯下批阅学生作文，一个10岁小女孩的独特心意吸引了我，那歪斜的小字认真而又稚气地躺在纸页上。

（2）在这篇题为“假如我有七十二变”的作文中，孩子写道：“假如我有七十二变，我首先变成一只壁虎，趴在墙角里悄悄吃掉很多蚊子，而没有人知道我在那里，也没有人知道我在

（3）多么美妙的想法！我无法告诉你读到这里时我的心情。成人世界里的喜怒哀乐往往是和名利连在一起的，而眼前这个小女孩，她的喜悦和悲伤却是以这样不同的方式进行着。接着她又心安理得地变成一只吐丝的蚕，吐出云朵一样的丝，丝又变成妈妈身上华美的旗袍。之后她又变成信鸽，体会飞翔的快乐，给闭塞的地区送去文明的信息。她变成玫瑰色的阳光；变成一片青草„„她的变化没有一样是用金钱能买到的。用金钱买不到而对我们生活又至关重要的东西，全在她的变化之中了。她的爱无所不及，因而无论她变成动物还是植物，她都自得其乐。

（4）在灯下，我读懂了一个小女孩天使般的心。

13.第三段中加点的“美妙的想法”具体指的是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

，“这样不同的方式”指代的是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4分）

14.第一段中加画线的“躺”字用的好不好，为什么？（3） 15.文末说“我读懂了一个小女孩天使般的心”，那么请你说出小女孩天使般的心灵是怎样的？写在横线上（3）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（三）阅读下面文章，完成第1—5题（17分）

①老师走上讲台的原因很多，每一个老师都有他们自己的动机。如果把老师的内在动机排一排队，可以发现大致上老师有四种不同的类型。 ②第一种老师，“以谋生为目的”。这种老师视教书为谋生的手段，认为教书是一种赚钱的、用以养家糊口的职业。只要能把饭菜放在家庭的饭桌上，什么学生、学校、教书都是次要的。在美国这个充满竞争的社会里，这种动机可以理解。

③第二种老师，“以自傲为动力”。自傲是一些老师工作的原动力。这些老师，他们往往知识渊博，功底深厚，只要能满足“自傲”，就很愿意与他人分享他们的知识，他们可能并不在意他们的付出，他们追求的是发现自我、证明自我，从中感到满足。这类老师工作会很努力，可能会很出色。但因为自傲的原因，他们害怕失去面子而过于重视结果，所以面对“不听话”的学生，这种老师很容易失去耐心。

④第三种老师，“以教育为己任”。他们把教书看成是自己的社会责任，并以此为动力。在教书的过程中很注重用自己的人格力量去改造人。他们不仅向学生传授知识，更注重告诉学生怎样做人。他们往往以能影响、改变学生的生活轨道为乐趣。例如，亨利克先生常常会把正常的课停一停，讲一些世界名人的社会生活之类的东西。当从亨利克先生的最后一节课里走出来时，我意识到，我这一年中最大的收获就是知道了：人活着的每一天不是为了悲伤，无论面对什么样的困难，都需要愉快地去生活。

⑤第四种老师，“以爱为根本”。他们在重压之下还是不断地去做一件自己爱做的事。他们很努力地工作，一次又一次地遭难，都没有得到任何的利益。就好比父母生养孩子一样，他们任劳任怨地为孩子干这干那，却从来不企盼得到一丝回报。以一种养育自己孩子的心态去教育学生的老师，是有着强烈天赋爱心的老师。他们是那种可以让你像信任父母那样去信赖的人。这种老师应该说是最难能可贵的。

⑥总之，无论哪种老师以什么动机走上讲台，都应注重自己的教学效果，赢得学生的喜爱。（节选自《放飞美国》，有删改。作者矿矿，华裔，目前在美国读中学。）

16．选文第④段在表达方式上有什么特点？（2分） 答

：_______________________________________________________________________ 17．选文第⑤段画线的句子运用了哪种论证方法？（2分） 答

：_______________________________________________________________________ 18．请你结合生活实际，用简洁的语言给第④段或者第⑤段补充一个事实论据。（3分）

答

：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 19．在第④段中，你对哪句话感受最深？从语言特点和思想内容两方面说说为什么。（4分） 答：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 20．选文分别向我们介绍了四种老师，请用各用一个词语概括这四种老师的特点。（4分）

⑴＿＿＿＿＿＿

⑵＿＿＿＿＿

⑶＿＿＿＿＿

⑷＿＿＿＿＿

21．写出选文的中心论点。（2分） 答

：_______________________________________________________________________

三、写作展示。（40分） 22.下面两题中任选一题：

①这世上有许多人：有你崇拜的偶像，他们清纯、活泼、靓丽；有你敬重的父辈，他们勤劳、淳朴、守责；有你尊崇的名家，他们热诚、创新、立业„„你是否觉得你自己也很出色？譬如：勤奋学习，不断进取；兴趣广泛，学有专长；洁身自好，自觉抵制不良风气„„请以《瞧我这个人》为题目写一篇敬佩自己的文章。

要求：写出你的特点；有恰当的外貌描写；字数500字左右。 ②以《

引起的回忆》为题，写一篇500字左右的文章。

提示：从题目上看，这是一篇回忆性的以记叙为主的文章，可选取“玩具”“相册”等物品作为文章的线索，由此引起对往事的回忆。

要求：①用倒叙的写法引起下文；②恰当穿插议论、抒情。 B卷

四、综合性学习

23.根据情境选出最得体的一项（

）（2分）

你的同学送你一张足球比赛的入场券，约你一同去看，你却因故不能前往，你的回答是：

A、今晚我有事，你另约别人吧！ B、我对球赛不感兴趣，你自己去。 C、对不起，改下一场，我有事。 24．读文答题（4分）

楚国人想偷袭宋国，便事先派人云测量壅河，在浅处设立了标志。不料后来壅水暴涨，水位升高。而楚军全无所知，夜半更深赶到岸边，仍按原来的标志人流，结果淹死一千多人，全军哗然大乱，如同房屋倒塌一般。

这个故事告诉我们了哪些道理：（至少两条）

①

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

五、欣赏探究。（14分） 阅读老舍的《母鸡》，完成练习。

一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结没完，而并没有什么理由，讨厌!有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤微微的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻起个小疙瘩来。

它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠的咬一口，咬下一撮儿毛来。

到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不下去。

可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来! 当它发现了一点可吃的东西，它咕咕的紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少多少次。它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声不哼。

在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

我不敢再讨厌母鸡了。

25.本文意在赞美母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦，但作者在文章开头却先说印象中的母鸡之令人生厌，这在文章写作中属________写法。（2分）

26.文章开头写“一向讨厌母鸡”，主要原因有三点：（3分） ①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________ 27.文中的“我”改变对母鸡看法的原因是什么?（2分） __________________________________________________________________________ 28.文章第6段中，“连大公鸡也怕它三分”’与前文哪句话相照应?这样写用意何在？（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

29.文末说母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”，请在文中各找出一例说明。（4分）

负

责

：_________________________________________________________________ 慈

爱

：_________________________________________________________________ 勇

敢

：_________________________________________________________________ 辛

苦

：_________________________________________________________________ 30.本文末一句说“不敢再讨厌母鸡”，之所以用“不敢”一词，集中表达了作者对母鸡什么样的感情?( )（1分）

A．喜欢

B．钦佩

C．畏惧

D．欣赏 C卷（附加题20分）

六、加分尝试，

1．写出结构为偏正结构的成语。（每个一分，多写两个加1分）降（3分）

如：孜孜不倦 ＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿

2．填写。

① 我们常说的“五岳”，具体指的是东岳＿＿＿、南岳＿＿＿＿、西岳＿＿＿＿＿、北岳＿＿＿＿＿、中岳＿＿＿＿＿，这五座山。（5分）

② 默写出具有一定哲理的名诗名句。（3分）（多写一句加1分） A＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ B＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ C＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③文学上称的“唐宋八大家”指的是：＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿这八位（6分） 3．我们汉语中的“是”字，除了是判断动词外，还可起强调作用。试按要求改写下句。（3分）

原句：小李昨天坐火车去了北京。

例：小李是昨天坐火车去了北京。（强调时间）

①

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（强调去的人）

②

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（强调去的方式）

③

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（强调目的地）

参考答案第四单元之一

一、积累和运用

1.B

2.C 3,D

4．B

5．（1）B；（2）E；（3），A；（4）C 6（略）7．（措施可行即可） 8．绿、红、青、鸣、争、香、酒、寒、扑.

二、

（一）9．皓hào,脂zhī饴yí寐mèi

10．①神仙灵异的精元（华），美好吉祥之水②它的凝聚之状就像脂肪，它的甜味有如饴糖。11．下定义，分类别，列数字

12．因为甘露是吉祥的象征；使植物发生卷叶病、黄萎病，肿瘤病、黑霉病等，影响植物的正常生长，甚至使之枯死，造成灾害。

（二）《天使心》：13．将自己变成壁虎躺在墙角为人们默默地吃掉蚊子;她的喜怒哀乐并不和名利连在一起14, “躺”字生动地刻画了小女孩幼稚纯真的形象，用得好。答成不好能言之成理也可（只答“用得好或不好”不得分）15, 示例：天真、纯洁、无私、乐于奉献

（三）16．夹叙夹议（或：叙议结合）

17．比喻论证。

18．此题为开放性试题，只要论据能证明其观点，语言简洁，表述清除即可。

19．此题为开放性试题，对哪一句感受最深都可以，但得讲出道理：首先，从语文角度，要用语文知识解释句子的特点；其次，从思想内容角度回答。如：对“人活着的每一天不是为了悲伤，无论面对什么样的困难，都要愉快地去生活”感受最深的理由是：语言精辟，运用了议论的表达方式；富于人生哲理，给人以启迪，能影响人对待生活的态度, 20．分别为：谋生、自傲、社会责任、爱心21．无论哪种老师（以什么动机走上讲台），都应注重自己的教学效果，赢得学生的喜爱。

三、22作文（略）

四、

23．C

24．此题为开放题，只要学生言之成理即可，如：事物是发展变化的，人们应根据事物的变化来调整自己的工作略。

五、

25．先抑后扬。26①母鸡的叫声 ②欺软怕硬，乘人不备而进攻 ③下蛋后好炫耀功

27．我从孵养小鸡雏的母鸡身上看到了负责、慈爱、勇敢、辛苦的精神, 28．与文中第二段中的“它永远不反抗公鸡”相照应；突出表现成为一个母亲后，母鸡在保护幼子时的勇敢和责任感。

29．负责：一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战。

慈爱：它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上．啄它的头或别的地方，它一声也不哼

勇敢：假若有别的大鸡来抢食，它一定出去，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分

辛苦：它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下，胸下，得一点温暖。

30.B．

六1．“不刊之论、无稽之谈”等

2．①东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩②“会当凌我绝顶，一览众山小”、“山重水复疑无路，柳暗花明又一树”、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”等

3．①昨天坐飞机去北京的是小李②小李昨天是坐飞机去北京③小李昨天坐飞机是去北京

第18篇：我的七年级下册语文试卷

七年级下册语文期末测试

一、语文积累与运用(本大题含1-6小题，其中1-5小题每小题各2分，第6小题8分，共18分)

1、下列字形和注音，完全正确的一项是( ) A、确凿(záo) 骊歌(lǐ) 人迹罕至 锲而不舍 B、炽痛(chì) 磐石(pán) 杂乱无章 妇孺皆知 C、砭骨(biān) 剽悍(biāo) 参差不齐 语无论次 D、遒劲(qiú) 娴熟(xián) 风苍露宿 义愤填膺

2、下列句子中加点的成语使用错误的一项是 ( ) A、每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

B、正在热播的《喜羊羊与灰太狼》，成为许多家长和孩子们茶余饭后津津有味的话题。 C、老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹。

D、屈银华和贡布用斩钉截铁的语气异口同声的回答：“继续前进!”

3、下列各句中，没有语病的一句是 ( ) A、国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担。 B、一辆高速行驶的货车突然渐渐地放慢了速度。

C、认真学习并实践科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。 D、通过举办地震知识讲座，使同学们了解了很多科学防震的方法。 4.给下列句子排序，最恰当的一项是( ) ①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念---要开出：一朵鲜艳的花。 ②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。

③从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。 ④它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是，它依然努力地生长着。

⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。

A、①⑤②③④ B、①③②⑤④ C、⑤③④②① D、⑤④②③①

5、下列关于文学常识的表述，有误的一项是( ) A、《论语》是儒家创始人孔子撰写的一部作品。

B、《童年》讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。

C、法布尔写《昆虫记》除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。 D、《繁星》《春水》是冰心将自己一些“零碎的思想”收集而成的小诗集。

6、根据提示填空(每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分) ①江山代有才人出，。 (赵翼《论诗》) ②，落花时节又逢君。 (杜甫《江南逢李龟年》) ③鸟向檐上飞，。(吴均《山中杂诗》) ④海日生残夜，。(王湾《次北固山下》) ⑤“扑朔迷离”这个成语出自《木兰诗》中的“”。 ⑥ ，，古道西风瘦马。(马致远《天净沙•秋思》)

二、口语交际与语文综合运用(本大题含7—8小题，共6分)

7、一位同学用成语给自己“画像”：突出的优点——知过必改;明显的缺点——粗枝大叶;待人接物——与人为善;理想——品学兼优。

请你也用成语给自己“画像”，让大家对你有一个初步的印象。(请任选三项作答，不得照搬上面那位同学使用过的成语)(3分) 突出的优点： 明显的缺点： 待人接物： 理想：

8、春节，是农历正月初一，俗称“过年”。这是我国民间最隆重、最热闹的传统节日。春节的历史很悠久，它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。过春节，你的家乡有哪些风俗习惯?请写出至少3个。(3分)

三、阅读(本大题含9—23小题，共36分) (一)阅读下面这首诗，然后完成9—10题。(3分)

鸟 鸣 涧 王 维

人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。

9、结合诗的前两句，用一个字概括山涧的特点 。(1分)

10、请简要分析作者在诗歌中所透露出的情感。(2分)

(二)(11分)阅读下面文言文，完成11—14题。

口 技 清 林嗣环

京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

11、解释下列句中加点词语(2分) (1)几欲先走 走： (2)不能名其一处也 名：

12、用现代汉语翻译下列语句(4分) (1)宾客意少舒，稍稍正坐。 译文：

(2)虽人有百手，手有百指，不能指其一端; 译文：

13、第一节为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是( )(2分) A、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。

B、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 C、忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。 D、未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。

14、请用自己的话依次概括文中口技表演者模拟的三个场面。(3分) 第一个场面： 第二个场面： 第三个场面：

(三)(10)阅读下面的文字，完成15—18题。

“世界屋脊”多宝藏

西藏地处我国西南边陲，面积122.84万平方公里，平均海拔4000米以上，是世界上平均海拔最高的地区，被称为“世界屋脊”。

西藏是一个能源宝库。作为“离太阳最近的地方”，西藏地区日照时间长，日照强烈，太阳能资源极为丰富，是我国太阳能利用最为充分的地区之一。据统计，这里年平均日照在1500—3250小时，各地太阳能辐射在140—190千卡/平方厘米之间，自东向西逐渐递增。西藏山南地区措美县哲古镇光伏电站装机130千瓦，是目前我国装机容量最大的光伏电站。西藏境内河湖密布，流域面积大于200平方公里的河流就有100多条，湖泊面积占全国湖泊面积的30%。水能资源天然蕴藏量约为2亿千瓦，占全国水能资源的30%，其中可供开发的有5600多万千瓦，约占全国总量的20%。西藏是全国地热资源最为丰富的地区，已查明的地热显示点达600多处，地热总热流量每秒55万千卡。在众多的地热田中，位于藏北当雄县的羊八井地热田最为著名，是世界上大型的地热田之一。羊八井电站经过多年的建设，已成为目前国内最大的地热发电站。

西藏矿产资源也十分丰富。其中铬、铜、硼、白云母等13种矿产储量位居全国前列。西藏的铬铁矿是我国紧缺的矿种，其储量和开采量都居全国第一位。西藏各类盐湖中的矿产资源高达几十种，仅日喀则地区的大扎布盐湖潜在的开发价值就高达数千亿元。

西藏还是一座“天然植物博物馆”。西藏林木树种繁多，其中很多树种具有极高的科研和开发价值。西藏的药用植物有1000多种，约占全国药用植物种类的70%，其中很多都是名贵珍稀种类，如冬虫夏草、贝母、雪灵芝、天麻等。

“世界屋脊”——西藏，真是一个资源丰富的宝地!

(选文有改动)

15、(3分)文章从哪三个方面说明了“世界屋脊”多宝藏?

16、(2分)指出下面语句所使用的说明方法。(1)这里年平均日照在1500—3250小时。( ) (2)其中很多都是名贵珍稀种类，如冬虫夏草、贝母、雪灵芝、天麻等。( )

17、(3分)西藏地区太阳能资源极为丰富的原因是什么？

18、(2分)为什么说西藏是一座“天然植物博物馆”?

(四)(12分)阅读下面文字，完成19—23题。

智慧的美丽

那天晚上看王小丫的《开心辞典》，我流了泪。

这不是一个煽情的节目，大凡不再爱琼瑶阿姨和金庸大侠的人才会喜欢，因为有一种真实和聪明在里面，还有那份期待和紧张。

是那个人感动了我。他的家庭梦想都是为别人，几乎没有自己一件东西。他有个妹妹在加拿大，妹妹有电脑没有打印机，于是他想得到一台打印机给远在加拿大的妹妹。王小丫问，那你怎么给妹妹送去?他说，我再要两张去加拿大的往返机票啊，让我的父母去送，他们想女儿了。听到这，我就有些感动，作为儿子，他是孝顺的，作为兄长，他是体贴的，这是多好的一个男人啊。

主持人也很感动，她问，那你为什么还要一台电脑给你父母?他说，因为父母很想念远在万里之外的妹妹，所以，他要给他们一台电脑，让他们把邮件发给她，也让妹妹把思念寄回家。

这就是他的家庭梦想，几乎全为了家人。主持人问，有把握吗?他笑着，当然。因为要答十二道题，而每一道题几乎都至关重重，要达到顶点谈何容易?答到第六题时他显然很茫然，这时他使用了第一条热线，让现场观众帮助他。结果他幸运地通过了，但他很平静，甚至有些沮丧。主持人很奇怪，因为要是别的选手早就欢呼雀跃了，为什么他这样平静?他答：他觉得很不好意思，为什么那么多人都会这道问题而他不会。这时我简直有点欣赏他了，这是何等冷静而自信的一个男人啊。

答题依然在继续，悬念也越来越大了，人们也越来越紧张。到最后一题时，我手心里的汗几乎都出来了，好像我是那个盼着得到一台打印机、两张往返加拿大机票和一台电脑的人。仅仅为了他的孝顺和对妹妹的宠爱，也应该让他答对吧。

最后一题出来了，居然是六选一。而且是有关水资源的。他静静地看着这道题，好久没有说话，他的父母也坐在台下，紧张地看着他，而主持人也好像恨不得生出特异功能把答案告诉他一样。这时他使用了最后一条求助热线。把电话打给了远在加拿大的妹妹。电话接通了，他却久久不说话，对面的妹妹着急了，哥，快说呀，要不来不及了。因为只有三十秒时间。王小丫也着急了，快说吧，不要浪费时间了，这是你最后的机会了! 他沉默了一会，说了：妹妹，你想念咱爸咱妈吗?妹妹说，当然想。坐在电视机前的我着急了，天啊，这是什么时候了怎么还儿女情长的，难道他要放弃自己最后的圆满吗?我几乎都要生气了，怎么有这样冷静的人啊?怎么还说这些没边没沿的话?他又说了，那让咱爸咱妈去看你好吗?妹妹说，那太好了，真的吗?他点头，很自信地：是的，你的愿望马上就能实现了。然后时间到了，电话断了。天啊，我一下子明白，这道题他根本就会，答案早就胸有成竹!他只是想给妹妹打个电话，只是想把成功的喜悦让妹妹分享! 我的眼泪一下流了出来。为他的智慧，为他超乎常人的冷静和美丽。果然他轻轻地说出了答案，我看出了王小丫的感动和难言。王小丫说，从来没有像你这样的选手。

是的，从来没有，像他一样的冷静和智慧，在最后的关头，在久久的沉默之后，给大家带来了满怀的喜悦。而在台下的父母，眼角也悄悄地湿了。

我从来以为只有“情”是美丽的，比如爱情、亲情、朋友之情，从来没有想到，智慧也会如此美丽。它让我们慢慢麻木的心灵，在这个美好而机智的晚上，轻舞飞扬。

19、文章

一、二自然段说“我流了泪”，却又解释说“这不是一个煽情的节目”，这样开头用意何在?(2分)

20、文章最后一段，在文中有什么作用?(1分)

21、第⑧自然段画线的句子写出了我怎样的心理?“圆满”一词在这里的含意是什么?(3分)

22、结合文章内容，谈谈文中那个答题的“他”是一个怎样的人?(3分)

23、文中“智慧的美丽”表现在哪些方面?(3分)

四、写作(40分)

24、(1)半命题作文

请以《我爱 》为题，写一篇作文。

25、(2)话题作文

妈妈的早餐，爸爸的叮咛，同学的微笑，老师的眼神，成功时的祝贺，失误时的劝勉……生活中许许多多这样的事，都蕴含着他人的关爱。这关爱如鲜花、如雨露，平平静静地定格在我们的生活中，定格在我们的记忆里。只要我们用心去观察去感悟，就能发现其中特别的含义。 请以“关爱”为话题，自拟题目，写一篇作文。 要求：

①若选(1)，请在横线上将题目补充完整(如祖国、春天、家乡、父母、月夜、小草等)。若选(2)，围绕话题，自拟题目。

②除诗歌外，不限文体。不少于600字。 ③文中不得出现真实的人名、地名和校名。

第19篇：新人教版七年级语文下册试卷

七年级语文期中测试题

一、积累和运用（35分）

1.下列加点词语注音完全正确的一项是 （ ） （3分）

A． 嗥鸣（háo） 迭起(dié) 彭湃(bài) 义愤填膺(yīng) B．彷徨(páng) 花圃（pǔ） 深邃(suì) 迥乎不同（jiǒng） C．凹凼（dàng） 涎水（dián） 徘徊（huái） 烟雾缭绕（rào） D．校注（xiào） 弄堂(nóng) 倔强（jué） 潜移默化（qián) 2.下列词语书写完全正确的一项是 （ ） （3分）

A 慷慨淋漓 哺育 狂澜 屏障 山巅 B 目不窥园 霍霍 溯气 懊悔 赚钱 C历尽心血 机杼 策勋 怪诞 田垄 D锲而不舍 蚱蜢 红装 阻抑 祈祷 3.下列各项中成语运用正确的一项是（ ）（3分）

A．春日的午后，我们一起去郊外踏青，享受大自然的天伦之乐．．．．。 B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和．．．．表示赞成。 C．数学老师幽默风趣的话语让同学们忍俊不禁．．．．地笑了。 D．每一个革命先烈的背后都有一些可歌可泣．．．．的感人故事。 4.下列各句没有语病的一句是(

) （3分）

A．谁也不能否认家长的这种做法不能说是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。

B．一个好的比喻，或为形似，或为神似，或为形神兼似，总是离不开相似这一根本特点。

C．许多父母对孩子过于溺爱，饭来张口，衣来身手，这对孩子的成长是十分有害的。

D．这种新药，使用起来十分方便，而且效果很长，可在体内维持12小时。 5.下列句子，标点符号使用错误的一项是（ ）（3分）

A．我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。 B．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。

C．接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说“法国语言是世界上最美的语言，最明白，最精确。”

D．他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。 6.下面句中加下划线词的词性都依次列出了，选出完全正确的一项：（

）（3分） 她一边和面，一边和颜悦色地和大家讲自己的经历，她说她和丈夫是一对患难夫妻。

（①动词②形容词③介词④连词）

A.①②④③

B.③①②④

C.①②③④

D.③①④② 7.下列说法不正确的一项是（3分）

(

)

A．《邓稼先》选自1993年8月21日《人民日报》。作者杨振宁，美籍华裔理论物理学家，与李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。

B．《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者臧克家，代表作有诗集《烙印》等。

C．《回忆鲁迅先生》的作者萧红，代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。

D．《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是由北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部纪传体通史。

8.古诗文默写（5分）

（1）《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是：__________________， __________________。

（2）《逢入京使》表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情，请写出这句诗：________________，_______________。

（3）《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的诗句是____________，______________。 （4）通过描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的诗句是____________，______________。 （5）爱国是一个永恒的文学主题，古诗词中也不乏表现这一主题的名句，请写出前后相连的两句：____________，______________。 9．名著阅读（5分）

（1）《骆驼祥子》写了各色人物，如残忍霸道的车主 ，大胆泼辣有点变态的 。（2分） （2）小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义？（3分）

10．综合性学习（4分）

习近平总书记参观《复兴之路》展览时深情提出了“中国梦”，他以为实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连，他号召一代又一代中国人共同为实现民族复兴的“中国梦”而努力。 （1）请你根据材料概括“中国梦”的内涵。（2分）

（2）结合“中国梦”的内涵，说说你的“中国梦”是什么呢？（2分）

二、阅读理解（35分）

（一）古诗鉴赏（5分）

晚

春

韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 11.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。(3分)

12.请发挥想像，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。（2分）

（二） 阅读下面的文言文，完成9-12题。（14分）

[甲] 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。

[乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。

注释：①没人：能潜水的人。 13.解释下面句中的加点词。（4分）

⑴公亦以此自矜 矜：___________ ⑵康肃笑而遣之 遣___________ ⑶夫没者岂苟然哉 苟___________ ⑷见舟而畏之 畏___________ 14.翻译下面句子。（4分）

⑴见其发矢十中八九，但微颔之。译文：____________________________________________ ⑵日与水居，则十五而得其道。译文：____________________________________________ 15.[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是______________________，表明卖油翁观点的语句是______________________。[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是______________________。（用原文语句回答，3分）

16.[甲][乙]两文都告诉人们什么道理？（3分）

__________________________________________________________________

（三）阅读下面文段，完成16-21题（16分）

那年花开

①夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。

②初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。

③“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。 ④“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的? ? ”我吞吞吐吐地说。 ⑤“作业做完了，再做其它的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。

⑥“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。

⑦A徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。

⑧谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿，接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。

⑨在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。

⑩“喝杯茶吧。” 徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊，给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。

⑾“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。

⑿“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”

⒀“这太神奇了！”我不由得惊叹道。

⒁“是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。”

⒂听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来。

⒃在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！

17．根据文意，说说文题“那年花开”的含义。（3分） 答：

18．结合语境，品读下面的两个句子，分析加点词语的表达效果。（4分） （1）“……都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。 答：

（2）徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来…… 答：

19．请从 A、B两句中任选一句，从人物描写或修辞的角度，作简要赏析。（3分） A．徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。 B．在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！ 答：

20．文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意？说说你的理解。（3分） 答：

21．文中的徐 老师是个怎样的人？请结合文段内容作简要分析。（3分） 答：

三、作文（50分）

回首岁月，品味生活，童年的快乐多了一份色彩，妈妈的唠叨多了一份温馨，老师的批评多了一份关爱……这一切伴随着我们茁壮成长。请以“ 伴我行”为题，写一篇文章。要求：用恰当的词语将题目补充完整；文体自选，不少于600字；文章内容不得出现真实的人名、校名、地名。

.参考答案：

1.B 2.A 3.D 4.B 5.C 6．C 7.D

8.(1)此夜曲中闻折柳，何人不起故园情（2）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干 （3）深林人不知，明月来相报。 (4) 朔气传金柝，寒光照铁衣 （5）略

9.（1）刘四爷、虎妞

（2）三层含义：点明小说的主人公——祥子；概括著作的一个主要情节——骆驼祥子称号的得来；揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。 10．（1）中国梦是指实现中华民族的伟大复兴。 （2）略

二、

（一）11.拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。(拟人1分，写出效果2分。) 12.柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。(写出“漫天”“作雪”基本意思得2分，语言生动流畅得1分。)

13.(4分，每处一分)（1）夸耀 (2)打发（3）随便、随意 （4）畏惧、害怕

14、（4分，每小题2分，译出大意，语句通顺即可）

（1）（卖油翁）看到他每十箭射中八九箭，只是微微点了点头。 （2）（南方人）天天与水为伴，十五岁就学会了潜水的方法。

15（6分，每空2分）甲文：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（尔安敢轻吾射？） 无他，但手熟尔。（我亦无他，惟手熟尔。） 乙文：生不识水。（不学而务求其道）

16、（3分，表述完整、意对即可）要想学会一项技能，就得多操练。《那年花开》（16分）

17.(3分)指的是初三那一年在老师的鼓励下，“我”重拾了信心，获得了成功。（或：“我” 重拾了信心，越来越多的文章刊登在报刊上，中考作文得了满分。）评分标准：2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。

18.(4分) 答案示例： ⑴ 吞吞吐吐”的意思是说话有顾虑，想说又不敢说。这个词语写出了“我”当时害怕老师批评的紧张、不安的心理。⑵“一反常态”的意思是突然改变了平时的状态。这个词语写出了徐老师得知“我”中考作文得满分后行为的巨大反差，突出了徐老师内心的喜悦和兴奋。

评分标准：每小题2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。

19.(3分) 答案示例： A.用动作描写和神态描写的方法，表现徐老师看“我”小说时的专注和耐心，以及对“我” 写的小说的欣赏和认可。B.用拟人的修辞手法，生动形象地写出了“我”收获成功之后的喜悦心情现代文阅读答案 钱海燕《那年花开》阅读答案。 评分标准：3分。描写方法或修辞手法回答正确给1分，赏析正确给2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。

20.(3分)用“故事”深入浅出地说明失败可以转化为成功的道理，鼓励和开导“我” 化挫折为成功的动力。（或：说明了“挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长”的道理，鼓励“我”将失败转化为成功的动力。）评分标准：2分意思相近即可，有欠缺酌情扣分。

21.(3分)从耐心看“我”的小说，愿意当“我”的读者，引导“我”投稿这些情节可以看出徐老师是个赏识学生，鼓励学生个性发展的好老师；从“我”失败后，主动约“我” 谈心，用“故事”来引导“我”等情节，可以看出徐老师是个始终关注学生成长，有教育智慧的好老师。 评分标准：3分。准确概括形象给2分，结合选文分析给1分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。

第20篇：初二插班生七年级下册 语文试卷

初二插班生七年级下册 语文试卷

一、积累与运用：（27分）

1请给下列加点的字注音，写出已给拼音的汉字。（4分）

骊歌（ ） 污秽（ ） chóu怅（ ） 澎pài（ ）

2、用横线标出下列句中的错别字并改正（2分）

①所以夏期便不能多日的归醒了。

②浊流婉转，结成九曲连环。

3、选出下列加点词语运用有误的一项。（ ）（2分）

A.同学们在运动场上生龙活虎，来势汹汹。

B.这人迹罕至的丛林，就是鸟儿的天堂。

C.任长霞同志的先进事迹已广为流传，家喻户晓。

D.面对特务的嚣张气焰，闻一多先生义愤填膺，拍案而起。

4、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）

A.2004年中国健儿以优异的成绩从雅典奥运会胜利凯旋归来。

B.在老师的悉心辅导下，使我的数学成绩迅速提高了。

C.我不得不承认我确实是做错了。

D.本周治安状况良好，犯罪率较上周下降了一倍。

5、仿例句并创造一句属于自己的“名言”。（2分）

例——船：永远在风浪中生活，但从来没有因此而停航。

6、诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请写出有关诸葛亮的两个故事的名称。（4分）

例如：舌战群儒，________________，_________________________。

7、名句积累，请你把下面的空缺的句子补充完整。（7分）

A.深林人不知， 。（王维《竹里馆》）

，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）

C.《木兰诗》中描写战场苦恶环境的诗句是 ， 。

D.不识庐山真面目， 。

E．黄河是中华民族的母亲河，自古以来有很多诗人写诗来讴歌她。请你选取你知道的一个描写黄河的连续两句诗写在下面：

8、实验中学是你们读书学习的乐园，来到校园，读书名言比比皆是，请写出一句读书名言：。

请用比喻句写出你来到我校的心情：

。4分

二、阅读与理解。（23分）

（一）门的悬念（12分）

学校大厅的门被踢破了。

——可怜的门，自从安上那天起，几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子，正是撒欢儿的年龄。用脚打门，用脚关门，早已成了不足为奇的大众行为。

教导主任为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语，可是不顶用。他找到校长：干脆，换成铁门——让他们去“啃”那铁家伙吧。校长笑了，说，放心吧，我已经订做了最坚固的门。很快，破门拆下来，新门装上去了。

新门似乎挺带“人缘”，装上以后居然没有挨过一次踢，孩子们走到门口，总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转，灿灿的金黄色洒了孩子们一身一脸。穿越的时刻，孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸。

这道门怎能不坚固——它捧出一份足金的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。

——这是一道玻璃门。

1、校长说“我已经订做了最坚固的门”，意味深长。为什么说这道门是最坚固的？根据文意作简要的回答。（3分）

2、文中说，“它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中。”这“易碎的梦”具体指什么？（3分）

3、“灿灿的金黄色洒了孩子们一身一脸。”这句描写起到了怎样的作用？（3分）

4、对“如何纠正不良行为习惯”这一问题，教导主任和校长持不同的观点主张，根据文意分别概括。（3分）

（二）伤仲永（11分）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”

1、解释下列加点字。（2分）

A.世隶耕 （） B.未尝识书具 （）．．

C.或以钱币乞之（） D.不能称前时之闻 （）．．

2、下列加点的“之”用法与其他三项不一致的一项是（ ）（2分）

A.忽啼求之 B.或以钱币乞之

C.余闻之也久 D.不能称前时之闻

3、翻译下列句子。（3分）

①父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

②余闻之也久。

4、你认为方仲永由天才变为庸人的原因是什么？（用选文中原句回答）（2分）

5、从方仲永的事例中你得到什么启示？（2分）

参考答案：

一、积累与运用：(27分)

1（2分）Lí huì 惆 湃

2、（2分）①醒 省 ② 婉 宛

3、（2分）A

4、（2分）C

5、（2分）略

6、（2分）例如：

7、（7分）

A.明月来相照

B.此夜曲中闻折柳

C.朔气传金柝，寒光照铁衣。

D.只缘身在此山中

E．黄河之水天上来，奔流到海不复回。 （黄河落天走东海，万里写入胸怀间。 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 白日依山尽，黄河入海流。 大漠孤烟直，长河落日圆。……）8略

二、阅读与理解。（23分）

（一）门的悬念（12分）

1（3分）因为这是一扇用信任和爱心制造的，能够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门。

2（3分）经不起踢打的玻璃门。

3（3分）形象的写出了学生倾注充分的爱，以及学生沐浴在爱的氛围中。4（3分）教导主任：用换门阻止踢打，主张用硬堵的方式教育学生。校长：用信任和爱使学生懂得珍惜，主张塑造学生美的心灵。

（二）伤仲永（11分）

1（2分）A.属于B.曾经C.求取D.相当

2（2分）D

3（3分）

①（他）父亲对此感到十分惊异，于是向邻居借了这些东西给他，仲永当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。

②我听到这件事已经很久了。

4（2分）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

5（2分）一个人的天资和后天教育都很重要，但后天教育更是一个人成才的关键

《教学质量七年级 语文试卷 下册.doc》

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