化学初三教学调研试卷
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南京初三教学调研试卷
物 理 2012.06 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共100分，考试用时100分钟． 注意事项：
1．考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号（考试号）用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题卡上，并用2B铅笔将对应的数字标号涂黑。
3．答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题卡上的指定位置，在其它位置答题一律无效。
4．作图题及有作图需要时，可用2B铅笔作答，并请加黑加粗画清楚。
第Ⅰ卷（选择题共24分）
一、选择题（每小题2分，共24分）在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的． 1．首先发现电流的磁效应现象的科学家是
A．汤姆生 B．法拉第 C．奥斯特 D．安培 2．下列用品中，通常情况下属于绝缘体的是
A．金属勺 B．干木棒 C．铅笔芯 D．人体 3．在深夜时听音乐，要将音量调低，这是在改变声音的
A．音调 B．音色 C．响度 D．声速
4．在时速达300km/h匀速行驶的“和谐号”动车组车厢中，座位上的乘客将装满水的纸杯放置于身前的桌面上，杯中水都不会溢出，此时，选择什么为参照物，纸杯的速度也是300km/h?
A．车厢 B．桌面 C．乘客 D．铁轨
5．2011年11月，我国“神州八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器两次成功实现了在轨对接，为顺利对接，地面指挥中心要通过一种波来向飞船发送运行指令，以控制其运行状态．这种波是
A．微波 B．可见光 C．超声波 D．次声波 6．如图所示的电路中，电流表测量的是 A．通过灯L1的电流 B．通过灯L2的电流
C．通过灯L1和灯L2的电流之和 D．电源供给电路的总电流
7．被丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电荷，这是因为 A．丝绸失去了部分电子 B．玻璃棒失去了部分电子 C．丝绸失去了部分原子核 D．玻璃棒失去了部分原子核 8．下列自然现象中，属于凝华的是
A．河面上的冰 B．屋面上的霜 C．草叶上的露 D．湖面上的雾
9．PM2.5是指直径还不到正常人头发丝粗细的1/20的颗粒物，也称为可入肺颗粒物．你估
－计其直径大小最大不会超过(1nm=109m)
A．2.5cm
B．2.5mm
C．2.5um
D．2.5nm 10．在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘1m左右的地方会标有一条安全线，乘客必须站在安全线以外的地方候车，以防止火车快速经过时，乘客被“吸”向火车发生危险．以下几个选项中的物理情景，其原理与上述情景的原理相同的是
11．在以下四幅图片展示的实验中，人眼能看到蜡烛火焰的像的是
12．如图所示，用相同的滑轮和绳子分别组成甲、乙两个滑轮组，
乙滑轮组所挂重物的质量是甲滑轮组所挂重物的两倍．现用手
分别以F
1、F2的拉力拉住绳子的自由端，并将重物以相同速度
匀速提升相同的高度，若不计绳重及摩擦，下列关于该过程的
几种说法中正确的是
A．拉力所做的总功相等
B．滑轮组的机械效率相等
C．F
1、F2的大小之比为3：
2D．F
1、F2的大小可能相等
二、填空题（本题共12小题，每空1分，共24分）
13．一般情况下，对人体的安全电压不高于 ▲ V，我国家庭电路的供电电压为 ▲ V． 14．看不见的光有许多实际应用，电视机遥控器能发出 ▲ 线，验钞机能发出 ▲ 线． 15．每逢桂花盛开的秋天，古城苏州到处飘散着桂花香，这是一种 ▲ 现象，说明了 ▲ ． 16．在核电站中，核反应堆是通过 ▲ 的方式来将核能释放出来的．在2011年日本大地震时，福岛核电站冷却系统受损，反应堆温度升高，当时使用了海水来冷却反应堆，这是利用 ▲ 方式来改变反应堆的内能． 17．冰壶在水平冰面上被运动员推出后，不会立即停下，是因为冰壶具有 ▲ ，为了延长冰壶在冰面上的滑行距离，运动员会用毛刷快速擦拭冰面，将冰面 ▲ （填一种物态变化的名称）成一层水面，以减少冰壶在运动中受到的摩擦．
18．一根粗细均匀的铜导线，电阻为10Ω，若把它截为长度相同的两段，每段的电阻为R1，则R1= ▲ Ω；若将原来的导线对折拧成一条使用，其电阻为R2，则R2= ▲ Ω． 19．如图所示，手压电筒都有一个按柄，通过塑料齿轮带动铜丝线圈内
的磁性飞轮高速旋转，实现切割磁感线，产生感应电流，因此它是
利用 ▲ 原理，把 ▲ 能转化为电能．
20．苏州人民广播电台生活调频广播网发射的电磁波频率为96.5 MHz(l MHz=l×10Hz)，它在真空中的传播速度为 ▲ m/s，真空中波长约为 ▲ m． 621．如图所示，将底面积为4×102m、质量为1.6kg的长方体状
－
2 物块平放于水平地面上，此物块的重力为 ▲ N，对地
面的压强为 ▲ Pa．(g取10N/kg)
22．如图所示，某人由于眼睛晶状体的调节功能变差，来自物点A的光线经过晶状体只能成像在视网膜后面的B点，要使像靠近视网膜，可将物点A向 ▲ 移动（选填“左”或“右”），或者佩戴一个合适的 ▲ 透镜制成的眼镜．
23．如图所示，电源电压不变，灯L1标有“6V 3W”字样．当S、S1均闭合时，L1正常发光，电流表示数是
▲ A．若闭合S、断开S1，电流表示数是0.25 A，则L2的实际功率为 ▲ W．（灯泡灯丝电阻不变）
24．2012年3月31日，湘两矮寨特大悬索桥的正式通车，打通了吉（首）茶（峒）高速公路在矮寨段的瓶颈，大桥通车前，外来车辆都必须经过矮寨盘山公路，而这段盘山公路长约6km，却修筑于水平距离不足100m，垂直高度440m的山坡上．盘山公路可以简化看成是
▲ 这种简单机械，若矮寨盘山公路的机械效率为40%，某辆质量为6×310kg的卡车，从山底匀速开到山顶，用了40min，汽车牵引力做功的功率为 ▲ W．(g取10N／kg)
三、解答题（本题共9小题，共52分．其中第30题、第31题要写出主要公式或变形公式，要有数据代入和运算结果） 25．（8分）按照题目要求作图
(1)如图甲所示，均匀金属圆盘被吊在空中，请画出圆盘所受到的力的示意图；
(2)如图乙所示，根据小磁针静止时的指向在图中标出通电螺线管的N、S极和电流方向：
(3)画出图丙中入射光线AO经平面镜反射后的反射光线，并在图中标出反射角大小；
(4)如图所示，用螺丝刀撬起图钉，请在图上画出螺丝刀受到图钉阻力F2的阻力臂L2，并画出作用在螺丝刀柄上A点的最小动力F1的示意图．
26．（6分）读出下图中各实验仪器的示数
(1)图甲中弹簧测力计的示数为 ▲ N．
(2)天平平衡时右盘砝码的质量及游码在标尺上的位置如图乙所示，所称物体的质量为 ▲
g． (3)图丙中秒表的读数为 ▲ min ▲ s．
27．（4分）在探究压强与哪些因素有关时，小明和小强小组猜想“压强可能与压力和接触面积有关”，为验证“压强是否与接触面积有关”，小明将一支一头尖一头平的长铅笔分别采用如图甲和图乙两种方法静止地挤压在两手指间来进行实验，小明的正确操作应该是 ▲ （选填“甲”、“乙”或“都可以”），小强可以通过观察 ▲ 现象来得出正确结论．
28．（4分）在“探究凸透镜成像规律”的实验时，将
蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡
烛后，调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心
与烛焰中心大致在同一水平位置．调节至图示位
置时，恰好在光屏上得到一个清晰的像．
(1)此时，像与物相比较是 ▲ （选填“正立”或“倒立”）， ▲ （选填“放大”、“等 大”或“缩小”1；
(2)若将透镜固定，将光屏右移一段距离，仍要在屏上看到像，应将蜡烛向 ▲ （选填“左”或“右”）移动一段距离：
(3)若保持蜡烛和光屏不动，只移动透镜，是否还能在光屏上得到一个清晰的像？如能要说明如何移动，答： ▲
29．（6分）如图所示，甲、乙、丙三图中
的装置完全相同．燃料的质量、烧杯
内的液体质量和初始温度也都相同，
当燃料燃烧完时，立即读取相应温度
计的读数，分别为T甲、T乙和T丙，
且有T甲>T乙>T丙．
(1)燃料1的热值q1与燃料2的热值q2相比，有q1 ▲ q2(选填“>”、“=”或“
(2)液体a的比热容Ca与液体b的比热容Cb相比，有Ca ▲ Cb（选填“>”、“=”或“T乙>T丙，液体b没有沸腾，则Ca ▲ Cb(选填“>”、“=”、“
30．(6分)2012年3月26日，加拿大导演詹姆斯-卡梅隆乘坐“深海挑战者号”潜水艇抵达
4了太平洋下约1.1×10m深处的马里亚纳海沟，成为全球第一位只身潜入万米深海底的人，该潜水艇下潜100m最短仅需40s的时间，如果此次下潜时“深海挑战者号”（含
33乘员）的总质量为4.2×10kg，关闭舱门后匀速下潜时的排水量为4m．太平洋中海水33密度为1.03×10kg/m，g取10N／kg．求：
(1)若潜水艇以最大速度竖直匀速下潜，从海面下潜到海沟底需要多少时间？
(2)潜水艇匀速下潜过程中，所受到的浮力有多大？
(3)潜水艇匀速下潜时，所受到的海水阻力（除浮力外）有多大？
－331．（6分）某燃气热水器将初温14℃、体积3×102m的水加热至80℃的过程中，恰好完33全燃烧了0.3m的天然气，已知水的比热容为4.2×10J/(kg.℃)，天然气的热值为4×J3107／m．试求：
(1)水的质量m；
(2)完全燃烧天然气释放的热量Q放；
(3)热水器的效率η．
32．（8分）小明利用如图甲所示的实验
电路来测量电阻的阻值．他先将电
阻箱R接入a、b之间，闭合开关．
适当调节滑动变阻器R\'后保持其
阻值不变．改变电阻箱的阻值R，
得到几组电压表的示数U与R的
数据后，作出其U-R图像如图乙．接着，小明把电阻箱从电路中拆去，将待测电阻接入了a、b两点之间．
(1)在图乙中，当电阻箱的阻值为5Ω时，流过滑动变阻器R\'的电流为 ▲ A； (2)请你用笔画线代替导线，在图丙中将待测电阻接入了a、b两点时的电路补充完整（导线不能交叉）；
(3)待测电阻接入了a、b两点时的电压表示数如图丁所示，其读数为 ▲ V，利用图乙所示的U－R图像可得Rx= ▲ Q；
(4)若在用待测电阻Rx替换电阻箱接入电路前，将滑动变阻器的滑动头P向左移动了一小段，如仍用步骤(3)中的方法结合测绘的U－R图像测定其电阻值，则测定结果将 ▲ （选填“偏大”或“偏小”）．
33．（4分）我们知道，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的长度就越大，但是，用同样大小的力去拉两只不同的弹簧，伸长的长度不同，这说明弹簧有“软”“硬”之分，容易被拉伸的弹簧比较软，反之比较硬．弹簧的软硬用它的弹性系数来表示．弹性系数越大，弹簧越硬．
在“探究弹簧的弹性系数与哪些因素有关”的实验中，通过有关实验，取得了如下数据（其中：S为制造弹簧的金属丝的横截面积，n为弹簧的匝数，r为弹簧的半径，A为弹簧的弹性系数）：
(1)弹簧的弹性系数A与制造弹簧的金属丝的横截面积S、弹簧的匝数n、弹簧的半径r
－之间所遵循的规律．请你归纳：A=k ▲ N．m1（其中k与制造弹簧的材料有关）； (2)上述实验中两种材料的K值之比K铜：K铜= ▲ ．
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初三语文调研试卷
班级____学号____姓名
阅读下面一段话，回答问题：
①记得在小学里读书的时候，班上有一位“能文”的大师兄，在一篇文章的开头写下这么两句“（Yīng Wǔ）____能言，不离于禽，猩猩能言，不离于兽”。②我们看了都非常（Pèi）___服。③后来知道这两句话是有来历的，只是字句有些出入。④又过了若于年，才知道这两句话都有问题。⑤Yīng Wǔ能学人说话，可只是作为现成的公式来说，不会加以变化（所以我们管人云亦云的话叫“Yīng Wǔ学舌”）。⑥只有人们的说话是从具体情况（包括外界情况和本人意图）出发，情况一变，话也跟着变。⑦至于猩猩，根据西方学者拿黑猩猩做试验的结果，它们能学会极其有限的一点符号语言，可是学不会把它变成有声语言。⑧人类语言之所以能够“随机应变”，在于一方面能够把文章分析成若干音素（当然是不自觉地），又把这些音素组合成音节，再把音节连（zhuì）___起来––––音素数目有限，各种语言一般都只有几十个音素，可是组成音节就可以成百上千，再组成双音节、三音节，就能有几十万、几百万。⑨另一方面，人们又能分析外界事物及其变化，形成无数的“意念”，一一配以语音，然后综合运用，表达各种复杂的意思。⑩一句话，人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音，表达变化无穷的意义。
1．这段话选自《人类的语言》一文，作者是________。（5’）
2．根据文中括号内的拼音，在横线上写上汉字。（12’）
3．解释词语（10’）
人云亦云––––随机应变–––
4．用“||”标出这段话的层次（15’）
5．第①句至第④句从表达方式上来看，属________，其作用是________________________________（10’）
6．第④句说“这两句话都有问题”，指什么问题？（12’）
7.第⑧句中的“在于”一词应管到第________句结束。（6’）
8.这段话运用了________和________的说明方法。（10’）
9.这段话的中心意思是（10’）
答：________________________________________________
10．简要分析第⑧⑨⑩三句之间的关系。（10’）
推荐第3篇：～初三第一学期调研试卷
2013～2014初三第一学期调研试卷
笔试部分 （100分）
一、选择题。（15分）
（）1.Helen haslovely pet dog.dog is clever enough to bring her newspaper every evening.
A.a;AB.the;TheC.a;TheD.the;A
（）2.__wow,so many beautiful cars! I don’t know which one to buy.
__Anyway,you have to make a.
A.conclusionB.connectionC.decisionD.presentation
（）3.I thinkcan make Andy change his mood.He is such a person who never gives up easily.
A.somethingB.anythingC.nothingD.everybody
（）4.She got up to get some sleeping pills but found there wasleft at home..
A .nothingB.noneC.soethingD.nobody
（）5.It’s very friendlyhim to help me when I’m in trouble..
A.forB.toC.ofD.with
（）6.__Why did you vote for Maggie?
__ Because she is very .She always shares things with others..
A.practicalB.activeC.generousD.energetic
（）7.Bill has all kinds od ideas.He isto be a famous writer.
A.enough creativeB.creative enoughC.energetic enoughD.enough energetic
（）8.If you don’t workenough,I don’t think your dream will come.
A.hardly;trulyB.hardly;trueC.hard;trueD.hard;truly
（）9.Some of my friends eat with their eyes.They prefer to order whatnice.
A.feelsB.smellsC.looksD.tastes
（）10.__ Jason is too stubborn sometimes..But he’s always friendly to others.
A.acceptB.argueC.agreeD.admire
（）11.__It’s said that scientists havea way to deal with A/H1N1 (甲型H1N1流感).’s great.
A.caught up withB.come up withC.agree withD.compared with
（）12.Don’t wait for people to be friendly; Show thema friendly person you are!.
A.whatB.howC.whenD.where
（）13.The lady in this photobe over fifty! She looks so young!
A.mustn’tB.mustC.can’tD.can
（）14.My father doesn’t like doing the shopping much.He would ratherTV at home thanaround for hours in shops.
A.watch;walkB.watch; to walkC.to watch ;to walkD.to watch;walk
（）15.The boy spends at least as much time reading as he.
A.writesB.is writingC.does to writeD.does writing
二、完形填空。（10分） Are you nervous when you stand in front of the public? Are you afraid to make a speech?
Paul James, a middle school boy, felt shy when he was making a speech the other day.James had thought it would
be quite easy to speak in front of__16__ clamates.
“I was wrong.It was very different and much__17__ than talking to my clamates during playtime,”
James said.“I tried, but it was really difficult to speak.I felt like a mute (哑巴) and wanted to leave the
claroom __18__.”
James is not alone.Many middle school students now have the same __19__: they can talk about their ideas freely __20__ their best friends after cla, but can’t speak in public.According to Mrs Green, a teacher from a university, the main reason is that schools pay more attention to writing instead of __21__.
Mrs Green hopes schools can give students more chances to open their __22__, such as speech competitions, English corners and cla discuions.Students can join in any one they want to.__23__ he also has some advice for students.“During your free time you should __24__ more.When you’re speaking in public, take it easy.Just imagine you’re talking to nobody and speak up your ideas clearly,” Mrs Green said.“Thatfor a fine public speech and you’ll feel confident.”
（）16.A.herB.myC.yourD.his
（）17.A.harderB.easierC.betterD.later
（）18.A.slowlyB.quicklyC.sadlyD.happily
（）19.A.answerB.subjectC.problemD.question
（）20.A.exceptB.besideC.fromD.with
（）21.A.listeningB.speakingC.readingD.singing
（）22.A.mouthsB.eyesC.mindsD.hearts
（）23.A.ButB.SoC.AndD.Or
（）24.A.playB.practiceC.writeD.watch
（）25.A.reportsB.keepsC.hearsD.makes
三、阅读理解（20分）
A
We’ve talked about snails（蜗牛）and their slow move．But much of the time snails don’t move at a11．They are in their shells---sleeping．
Hot sun will dry out a snail’s body．So at the least sign of hot sun．a snail draws its body into his shell．A snail will die in a heavy rain．So when it rains．A snail does the same thing，too．A snail can sleep for as long as it needs to．It spends a11 the winter months in its shell asleep．
In the spring the snail wakes up．Its body ,about three inches long，comes out from the shell．When hungry，the snail looks for food．Its eyes,at the end of the top feelers（触角），are very weak．But its sense of smell is very strong．It helps the snail to find food and the new greens．
A snail’s mouth is no bigger than the point of a pin（大头针）．Yet it has 256，000 teeth! The teeth are very small，and you can’t see them．If you put a snail in a hard paper box，it will eat its way out! And if a snail wears out its teeth，it will grow new ones．
（）26．A snail___________ ．
A．doesn’t move at allB．has thousands of feet
C．moves more slowly at nightD．sleeps much of the time
（）27．In the sentence “A snail draws its body into its shell”，the word“ draw”means__________．
A．to pullB．to pushC．to move awayD．to make with a pencil
（）28．From the story，we know
A．a snail can’t see wellB．a snail’s shell is very thin
C．a snail’s nose is quite shortD．a snail’s body changes in different seasons
（）29．A snail goes to sleep when．
A．it feels hungryB．it rains heavilyC．spring is comingD．it is put into a paper box
（）30．Which of the following is WRONG?
A．In winter the snail doesn’t eat or move．B．A snail doesn’t like living under the sun．
C．The snail’s teeth can’t be worn out．D．The snail’s nose helps to find food．
B One day, when I arrived at school, an ice cream truck was parked in the schoolyard.Ice cream men usually
drove their trucks to primary schools.I had never thought one ice cream truck would come to bring ice cream to us older kids.When I went up to the truck, I was quite surprised to hear the man call out, “Free ice cream!” To make sure of his words, I asked, “I’m sorry, what did you say?” “Free ice cream.Choose whichever you like.” he said smiling.
After I was certain that the man was just giving away the ice cream, I talked with him for a long time.He told me that his dream had always been to travel around giving away ice cream, and that’s what he was now doing.With his mother’s support, he kept doing what he loved even during hard times.Now, however, some large companies are helping him his plan.
The man said he wanted to encourage people to do exactly what their heart told them to do with their lives.I kept asking him, “So your dream was just to drive around and give away ice cream? It seems like a very unusual goal.” “Yes, just meeting people and making them smile,” he replied.At that point he handed me my ice cream.I thanked him, but what I got from him was much more than just an ice cream.It can’t easily be expreed in words.I believe what he was doing is exactly what great people do all the time: small acts of big love.
（）31.From the story we know that the writer was most probably _____ at that time.
A.a middle school studentB.a primary school student
C.a middle school teacherD.a primary school teacher
（）32.Why did the writer ask the ice cream man what he had said again?
A.Because he was not sure whether what he had heard was true.
B.Because the ice cream truck had never been here.
C.Because the ice cream man said in a low voice.
D.Because his hearing was very poor.
（）33.With his mother’s and some large companies’ support, _____.
A.the man became richB.the man could produce ice cream
C.the man could travelD.the man realized his dream
（）34.That the ice cream man traveled around and gave away ice cream for free was to _____.
A.help poor students go back to school for their studies
B.make friends with people and make them happy
C.encourage people to make their dreams come true
D.tell people to do whatever they like to
（）35.What\'s the best title of this story?
A.A great manB.Small acts of big loveC.A kind of charityD.My dream
四、根据所给的音标、英语解释、首字母、所给单词或中文提示填入正确的单词。（10分）
36.I’m afraid we only have a single room ____________ [ə\'veiləbl] for that week.
37.Many _________ [\'bʌtəflaɪz] have round marks on their wings that look like eyes.
38.Tom is a _________(a good sense of humour) boy, so everyone likes him.
40.He tried to move the stone with all his __________(strong).But it didn’t work.
41.Don’t get __________(patient) about your personal trouble.
42..The scientists are always busy doing _______________ (实验) all their lives.
43.Our maths teacher spent about 2 hours ______________ (解释) the problem to us.
44.There are many kinds of dictionaries in the bookstore.I have difficulty _______(choose) one.45.My mother was happy and was ___________(satisfy) with my full marks in the exam.
五、根据短文内容及首字母提示，写出所缺单词，使短文完整、通顺。（10分）
much time, but these I go right home and eat dinner.Before I startedgames with my friends, but I just don’t have the time any more.In
,andever have time for concerts.I do homework andthe old days.
六、完成句子。（15分）
56.对他来说能宽容别人的错误是明智的。
.
57.看不起残疾人对我们来说是不对的。
.
58.我宁愿骑自行车也不愿乘公交车去上班。
.
59.看太多的电视会影响你的学习。
.
60.李先生昨天请人修了他们的自行车。
.
七、书面表达。（20分）
请你给班主任Mr.Wu写一封推荐信，推荐 Simon 当学生会主席。 要点：
1.有许多好的个人特质：他自信、勤奋、有条理。
2.乐于助人，常教我们如何学习英语。
3.善良，不自私，能关注细节。
4.聪明，富于创造力和想像力。
5.最喜欢的颜色是黄色和白色，因为黄色是智慧的颜色。白色是纯洁的颜色。当他感到压抑时，白色能让他平静。
6.希望你能赞成。
要求：1.词数80 左右（不包括已经给出的句子）；
2.短文中不能用真实的姓名和校名等。
4th October
Dear Mr.Wu,
Yours sincerely Li Jun
2013～2014初三第一学期调研
参考答案
1-5 BBCAA6-10 CABBC11-15 ABBCB16-20 BACAB
21.such22.better23.delicious24.improve25.programmes
26 weight27Finally28 share29advice30 alone
1-5 C C C B C6-10 C B C C C11-15 B A C A D 16-20 DABCD21-25 BACBD
26-30 DAABC31-35 AADCB
36 available37 butterflies38 humourous39 selish40 strength
41 impatient42 experiments43 explaining44 choosing45satisfied
46.too47.study48.Then49 for50.playing
51.chat52.have53.music54.hardly55.mi
56.It’s wise of him to forgive others for their mistakes.
57.It is wrong/incorrect for us to look down on the disabled.
58.I would rather ride a bike to work than take a bus./ I prefer riding a bike to work to taking a bus to work.
59.Watching TV too much will affect /influence your study.
Watching too much TV will affect /influence your study.
60.Mr Li had his bike repaired yesterday.
4th October
Dear Mr.Chen,
I am writing to recommend Tom as the new chairperson of the Students’ Union.He has many good personal qualities.He is confident, hard-working and organized.Tom is helpful because he often teaches us how to learn English.He is kind and not selfish.He also pays attention to the details.How careful he is! Simon is very clever, creative and imaginative, he can come up with many new ideas.His favourite colours are yellow and white, because yellow is the colour of wisdom and white is the colour of purity.When he feels streed, white can make him calm.
I hope you will agree with me.
Yours sincerely
Liu Jun
推荐第4篇：化学教学论试卷
化学教学论试卷
满分：100分
一、选择题（每小题2分，共30分）
1、化学实验设计的首要原则（A） A、科学性原则 B、绿色化原则 C、安全性原则 D、可行性原则
2.化学教学设计的逻辑发展的四种水平由低到高的顺序正确的是（C） A.直感设计---经验设计---系统设计---辅助设计 B经验设计---辅助设计---系统设计---.直感设计 C.直感设计---经验设计---辅助设计---系统设计 D系统设计---直感设计---经验设计---辅助设计
3、以下哪项不属于化学实验的教学论功能（B） A、化学实验能够激发学生的化学学习兴趣
B、化学实验是提出化学教学认识问题的重要途径之一 C、化学实验能够创设生动活泼的化学教学情境
D、实验探究是转变学生学习方式和发展科学探究能力的重要途径
4、下列哪个选项不是化学事实性知识的学习策略（C） A、多种感官协同记忆策略 B、联系—预测策略 C、理论联系实际策略 D、知识结构化策略
5、科学探究的步骤正确顺序为（C）
a提出问题 b制定计划 c做出假设 d搜集证据 e进行实验 f解释与结论 g反思与评价h表达与交流 A、abcdefgg B、cabdefgh C、acbedfgh D、cabedfgh
6、教学目标是指（ A ）
A．预期的教学效果 B．教学目的 C．培养目标 D．课程目标
7、在化学教学中能够激起学生学习积极性的各种景物指的是（ C ） A 教学情境 B 情境 C 教学情景 D 情景
8、探究法是常用的化学教学方法，它属于（ D ） A 第一层级 B 第二层级 C 第三层级 D 新的综合的方法
9、化学基本技能指的是（ D ）
A 化学实验技能 B 化学用于技能 C 化学计算技能 D 前三项都包括
10、下列叙述正确的是（ C ）
A 化学教学论是研究化学教学过程的一门科学 B 化学教学论是研究化学教学现象的一门科学 C化学教学论是研究化学教学规律的一门科学 D化学教学论是研究化学教学方法的一门科学
11、下列叙述正确的是（ C ）
A 化学教学论是研究化学教学过程的一门科学 B 化学教学论是研究化学教学现象的一门科学 C化学教学论是研究化学教学规律的一门科学 D化学教学论是研究化学教学方法的一门科学
12、高层次和低层次的教学策略分别是（ B ) A、教学思路和教学模式 B、教学思想和教学思路 C、教学模式和教学思路 D、教学思路和教学风格
13、下列哪一个不属于探究式教学的五个基本要素之一（ B ） A提出问题 B、猜想假设 C、形成解释 D交流发表
14、下列哪一个是化学理论性知识的学习策略（ D ） A、多种感官协同记忆策略 B、联系预测策略 C、知识结构化策略 D、概念同化策略
15、化学的绿色化是指（ D ）
A、化学实验的绿色化设计 B、微型化学实验 C、化学实验的清洁化 D、以上都有
二、简答题（25分）
1、现代教学设计的基本原则？（10分） 答：整体设计与要素设计统一原则 静态设计与动态设计相结合的原则 理性与可操作性、可行性统一的原则 规范性与创造性相结合的原则 最优化与阶段性统一的原则
2.化学教学的基本原则有哪些？（9分） 答：启发学生动机，培养情感意志因素
循序渐进的学好双基与智能发展相结合
实验引导与启迪思维相结合；
教为主导，学为主体，多渠道传递与接收化学教学信息；
知识结构与学生认知结构相结合，使学生形成结构化知识；
教学过程最优化原则
3、促进学生有效探究的基本条件？（6分）
答：（1）必须将学生置于有意义的情境中，并引导到他们提出问题，或者向他们提出恰当的探究任务；
（2）必须为学生开展探究提供必要的时间和空间，并在资料、材料、设备和指导方面提供恰当的支持；
（3）必须组织有效的表达与交流，帮助学生在自己探究的基础上加深认识，达到教学目标。
三、案例分析（15分） 教师甲：
【教师讲授】已知乙醇的分子式是C2H6O，可以看作是乙烷C2H6分子中的一个H原子被羟基（-OH）取代后的产物。【教师展示】乙醇的分子结构模型。【教师讲授】请大家写出乙醇结构式、结构简式、电子式。【教师板书】乙醇的分子结构简式。 教师乙：
【教师讲授】已知乙醇的分子式是C2H6O，可以看作是乙烷C2H6分子中多了个O原子。【教师展示】乙醇的分子结构模型。【教师提问】请大家设想在乙烷分子中插入一个氧原子会是什么情况？有几种可能？【学生活动】学生分别在纸上画出可能的结构。【学生回答】将氧原子插入乙烷分子，有两种可能的情况。教师展示模型分析，并画出可能的结构。【教师提问】怎样证明乙醇的分子结构式（1）式还是（2）式？我们通过实验来证明。【实验演示】金属与钠与乙醇的反应。【教师讲授】实验证明金属钠可以与乙醇反应，生成的气体是氢气。【教师提问】大家思考一些问题：分析（1）（2）式中的氢原子的位置，有几种可能？已知1mol乙醇和足量的金属钠反应只需0.5mol氢气，则乙醇的结构式（1）(2)式？请指出反应中共价键的断裂位置。【学生讨论回答】【教师总结】反应中1mol乙醇只有1mol氢原子被取代，说明有一个氢原子与其他不同，这说明乙醇结构只能是（2）式。【教师展示】乙醇的分子结构模型。【教师板书】乙醇的分子结构简式。 对于案例中的两位教师的教学方法你有何评价？从中能否反映出甲乙两位教师拥有什么样的教学理念？ 答:教师甲的教学方法：讲授法，结构模型展示。只是告诉学生：乙醇的分子式是C2H6O。可以看作是乙烷C2H6分子中的一个H原子被羟基（-OH）取代后的产物，而后展示乙醇的分子结构模型，学生写，老师板书。教师甲的教学理念：以教师为中心，只重视知识的传授，学生只是被动的接受知识与新课标提倡的科学探究相背离。
教师乙的教学方法：讲授法，结构模型展示，探究式教学（提出猜想，学生活动与回答，提出假设，实验验证假设，得出结论）。教师乙的教学理念：以学生发展为本，重视“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度价值观”三维目标的有机融合，学生是学习的主题，教师是学习活动的组织者、引导者和亲密伙伴；全面提高学生的科学素养，教学过程体现了科学探究的过程要素，如：提出问题、猜想与假设、进行实验、解释与结论、反思与评价、表达与交流。
四、教学设计（30分）
阅读教材内容：选自人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《化学1（必修）》 第四章 非金属及其化合物，第二节 富集在海水中的元素---氯
回答下列问题：
（1） 分析本节的教学目标（10分）； （2） 确定本节教学的重难点（5分）； （3） 选择适合的教学方法（5分）； （4） 设计教学过程（10分）（写出氯气的化学性质中氯气与水的反应，要求设计为探究式教学模式）
答：
一、
（一）知识与技能：
1、了解氯气的物理性质；
2、初步掌握氯气的化学性质，并从氯的原子结构特点和氯气跟金属、非金属的反应。
（二）过程与方法：
通过分析现象，探究事物本质，体验科学探究过程，强化科学探究意识，逐步形成独立思考的能力。
（三）情感态度价值观：
养成认真仔细、严谨求实的科学态度和努力探究的优良品质，认识化学实验在化学探究中的重要作用。
二、
（一）重点： 1.氯气的化学性质；
2.运用科学的方法，专业的语言，规范的操作来解决实际问题。
（二）难点
1.氯气与水的反应；
2.培养通过现象挖掘本质的科学探究能力。
三、教学方法
采用“问题----探究”的教学方法，即：创设问题情境→提出问题→作出假设→进行实验→解决问题→提出新问题……。变传统的“授----受”教学模式为主动探究学习模式。通过情境创设，让学生经过对问题的探究，感受和体验知识的发展和发生过程，更好的掌握知识，进一步培养其思维能力和探索精神。
四、教学过程：
【展示】一瓶氯水溶液。
【学生活动】闻氯水味道后回答：有时打开水龙头也会闻到这种气味，难道我们喝的自来水就是氯水？
【讲解】因为很多自来水厂用氯气来杀菌消毒，我们所闻到的刺激性气味就是余氯的气味。
【提出问题】氯水呈什么颜色？说明有什么微粒？
【学生回答】淡黄绿色，说明有氯气分子的存在。
【学生讨论】（1）假设氯气不和水反应，只是溶于水，那么溶液中只存在氯气分子和水分子，这时溶液应该是中性的。
（2）假设氯气和水反应，那么溶液中除存在氯气子，水分子外，还可能存在氯离子，溶液不一定是中性。 【实验验证】
(1)加紫色石蕊试液检验溶液的酸碱性。 (2) 加酸化的硝酸银溶液检验氯离子。 （3）加锌粒或碳酸钠粉末检验氢离子。 【实验现象】
实验1：石蕊试液先变红后褪色。
实验2：生成白色沉淀，说明溶液中有氯离子存在。 实验3：有气体生成 ，说明了生成酸性较强的含氯物质。 【结论】氯水中有氯气分子，水，氢离子，氯离子。 【板书】与水反应 氯气与水反应方程式 【小结】氯水的成分：
【讲解】次氯酸是很弱的酸，不稳定，见光易分解。 【动画演示】氯水见光分解。
【引申】次氯酸具有强氧化性，故有杀菌消毒的作用
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化学教学论试题
满分：100分
一．单选题（每题2分，共30分）。
1.《教育--财富蕴藏其中》一书中讲到的四种“知识支柱”是指（ C
） A 学会认知、学会学习、学会思考、学会合作 B学会认知、学会学习、学会思考、学会合作 C 学会做事、学会学习、学会生活、学会生存 D 学会共同生活、学会独立、学会思考、学会学习2.中学化学教材是以（ D ）为主线编排的。
A 基本概念
B 元素化合物知识
C 原子序数
D 物质结构理论 3.1987年颁布的《全日制中学化学教学大纲》明确提出培养学生的能力不包括（ C ）
A 观察能力
B 思维能力
C 创新能力
D 自学能力 4.下列叙述正确的是（
C ）
A 化学教学论是研究化学教学过程的一门科学 B 化学教学论是研究化学教学现象的一门科学 C化学教学论是研究化学教学规律的一门科学 D化学教学论是研究化学教学方法的一门科学
5 教育部在2001年6月8日正式颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》提出的课程改革核心理念是（ B ） A 学生的全面发展
B 以学生发展为本
C 研究性学习
D 素质教育
6、高中化学新课本特点正确的是（B） A 立足基础要求
B 课程内容力求体现基础性、时代性与人文性 C 将基础知识和技能放在解决实际问题的背景中去考查
D 在实验考查中注意引入科学探究，侧重考查学生在探究活动中的实际表现
7、以下哪个主题属于化学课程内容的二级主题（D） A 物质构成的奥秘 B 身边的化学物质 C 化学与社会发展 D 质量守恒定律
8、美国学者布鲁姆早在20世纪50年代提出著名的“教育目标分类学”认为教育目标应从哪些领域进行分类（A） A 认知、情感、动作技能 B 认知、过程、动作技能 C 行为、情感、动作技能 D 行为、过程、动作技能
9、以下不属于化学课程目标确立依据的是（D） A 国家对人才培养的基本要求 B 学生已有的经验和认知特点 C 化学学科的特征 D 地域发展的特点
10、活动课程亦称经验课程、儿童中心课程，是与学科课程对立的课程类型。它以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程，能弥补传统学科课程的缺点，以下哪个不属于活动课程范畴（C） A 社会调查 B 家庭实验 C 角色扮演 D 化学小制作
11.化学教学中的“双基”指的是（ A ）
A 基本技能和基础知识
B 基本知识和基础理论
C 基本技能和基础理论
D 基本概念和基本知识 12.新课程中，选取化学教学内容的原则是（C）。
A.十分强调知识的逻辑顺序
B.教材的内容要具有弹性 C.重视学习情境的创设
D.重视学生实验技能的掌握 13.下列哪个不是化学课程标准的内容（Ｃ） Ａ前言 Ｂ内容标准
Ｃ教学大纲
Ｄ课程目标 14各层次教育目标的制定顺序应为（ A ） A．教育目的→培养目标→课程目标→教学目标 B．教育目的→教学目标→培养目标→课程目标 C．培养目标→教育目的→课程目标→教学目标 D．教学目标→教育目的→课程目标→培养目标 15.“教学有法，而无定法”，这句话说明了教师劳动的特点具有（C）。 A.复杂性
B.示范性
C.创造性
D.重复性
二、简答题（25分） 1.高中化学新课程的特点？
ａ构建有助于学生全面发展的课程目标
ｂ确定适应不同学生发展需要的课程结构
ｃ课程内容力求体现基础性，时代性与人文性
ｄ通过多样化的学习方式培养学生的探究能力
ｅ倡导多样化的评价方式，促进学生的全面发展
ｆ积极开发和利用课程资源，推进新课程的实施
ｇ采取学分管理模式，兼顾各类学生的需要 2.初中阶段化学课程内容的一级主题有哪些？
答：科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展。
３．化学课程的基本组织形式是什么？
答：学科课程和活动课程
必修课程和选修课程
基础性课程，拓展性课程和研究性课程
分科课程和综合课程
三、案例分析（15分） 根据下面的教学案例回答问题
【化学学习任务】 认识二氧化碳与水的反应 【化学教学活动1】 教师讲授，将二氧化碳通入盛有紫色石蕊溶液的试液中，溶液变红。
【化学教学活动2】 教师演示，“向盛有紫色石蕊溶液的试管中通入二氧化碳”的实验，引导学生观察溶液颜色的变化。
【化学教学活动3】 学生进行“向盛有紫色石蕊溶液的试管中通入二氧化碳”的实验，观察溶液颜色的变化。
【化学教学活动4】 学生进行如下实验，观察实验现象。
【实验1】 取少量固体石蕊于试管中，向其中通入二氧化碳；
【实验2】 取少量固体石蕊于试管中，向其中加入少量水，充分震荡，待溶解后，向其中通入二氧化碳
（1）分析该教学片断，教师采取的教学行为的异同。
答：同样是完成“二氧化碳与水的反应”的化学学习任务，四位老师所设计的化学教学活动和所采用的化学教学行为却不同；
【化学教学活动1】是通过讲授实验的方式，【化学教学活动2.3.4】是通过做实验的方式。
从学生对化学实验现象的感知，对化学实验过程和方法的体验来看，活动1和活动2.3.4相比，教学效果可定大不一样。
活动2与活动3.4不同，前者是通过教师演示实验的形式，后者是通过学生亲自做实验的形式
从学生对化学实验操作技能的掌握，对实验过程和方法的体验来看，活动3.4比活动2好。
活动3与活动4又不同，前者是照方抓药式地做，后者是探究式地做，因此后者对学生体验科学过程，掌握科学方法，形成“控制实验条件的意识”和“发展科学探究能力”，具有更大的作用。
（3）结合案例，谈谈为什么说“在发展学生的科学素养方面，它学的优势是一个整体的优势”
答：这个案例告诉我们：引导学生完成统一化学学习任务，教师可以通过多种化学教学活动来实施。从促进学生科学素养主动全面发展着一化学教学目标出发，科学素养作为人的整体素质教育的一个方面，主要有科学兴趣、科学知识、科学能力、科学方法和科学思想5大要素组成。现代教育认为化学教学不仅要学生掌握概念、定律、定理的内容及应用。还要掌握其建立过程及研究方法做到既重视知识传授又重视过程方法指导和能力培养。
在教师指导下让学生积极参与使学生达到自主学习状态提高学生的科学素养。
1.创设适当的问题情境激发学生的科学兴趣
充分激发学生对科学的兴趣是达到化学教学各项目标的前提。化学的现象级规律源于生活，应从生活实际出发。要求创设由丰富资源的学习环境，引用生活中的实例制造学生在认知上的冲突一引起他们反省级思考解决问题的方法
2.重视自主协助的学习方式培养学生的科学能力
科学能力的重要远远超过具体科学概念的掌握。科学能力影视获取科学知识和探索科学新知识的能力 3.运用探究教学模式训练学生的科学方法 科学方法是学生科学素养的核心要素
4.发挥化学实验的功能树立学生良好的科学精神
科学精神是人类科学文化的灵魂，他不仅可以激励人们学习掌握和应用科学，鼓舞人们不断在科学的道路上攀登前进，而且对树立正确的世界观 人生观 价值观 掌握科学的工作方式和方法 陪样“怀疑 求实 进取 创新 严谨 合作 奉献”的精神
四、教学设计。（30分）
阅读教材内容：人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《化学1（必修）》 第一章
从实验学化学，第二节 化学计量在实验中的应用---第一课时 物质的量的单位---摩尔
回答下列问题：
（1）进行教材分析和学情并确定本节的教学目标（10分）； （2）确定本节教学的重难点（5分）；
（3）选择适合的教学方法（5分）；
（4）简述教学设计思路（10分）
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教学工作计划
本学期我继续担任初三17
8、184两个班化学教学工作，这两个班的学生上学期高分段的学生成绩突出，但低分段的学困生比较多，平均分较低，整体基础知识不扎实，这学期除了要完成下册内容外，还要加强上册基础知识的复习，复习将占据本学期大部分时间，而时间只有4个多月，时间非常紧，对此我对这学期的教学制定如下计划：
一、研究化学教学大纲 ，不断完善自己的化学教学和复习的指导思想。
1、立足教材，不超出教学大纲，注意紧扣课本。回到课本，并非简单地重复和循环，而是要螺旋式的上升和提高。对课本内容引申、扩展。加强纵横联系；对课本的习题可改动条件或结论，加强综合度，以求深化和提高。
2、立足双基 。重视基本概念、基本技能的复习。对一些重要概念、知识点作专题讲授，反复运用，以加深理解。
3、提高做题能力。复习要注意培养学生思维的求异性、发散性、独立性和批评性，逐步提高学生的审题能力、探究能力和综合多项知识或技能的解题能力。
4．分类教学和指导。学生存在智力发展和解题能力上差异。对优秀生，指导阅读、放手钻研、总结提高的方法去发挥他们的聪明才智。中等生则要求跟上复习进度，在训练中提高能力，对学习有困难的学生建立学生档案 ，实行逐个辅导，查漏补缺。
二、复习的具体做法。
1、循序渐进。学习是一个由低到高，由浅到深，由片面到全面的过程。第一阶段的全面复习必不可少。初三化学知识的一个特点是： 1
内容广泛，且分散渗透。总复习就要把分散的知识集中起来，以线网或图表形式把它们联系起来，从中找出规律性的东西。
2、讲练结合，专题讲解，加强训练。全面复习的基础上抓住重要内容进行专题训练。尤其是有一定难度，有一定代表性的内容更要加强，提高学生思维的灵活性、严谨性和适应性。
3、进行题型分析，掌握解题规律。不论什么题型都有各自的规律，掌握了这些规律对解题是有很大帮助的。我们反对题海战术，但多种题型的训练却是必要的。教师必须在阅读多种资料的基础上，整理出适量题目给学生练。教师进行题型分析，既使学生掌握解各类题方法，又能对各种知识再重新复习一次，这种做法很受学生欢迎。
三、加强信息反馈，及时调整教学计划。
1、发动学生提供反馈信息，向学生说明教与学的辩证关系、教师传授知识与学生提供反馈信息的重要性，要求学生装在今后教学活动中密切配合。在复习的过程中，可将历届学生在学习上曾出现过的疑难问题作讲解。每一节复习课都反映了 备学生这一环节的连续性。也激发学生提供教学反馈信息的积极性，愿意与教师合作。2、课堂教学注意捕捉学生情感因素的反馈信息。
教师对一个知识点的复习，学生反应会有所不同，如精神集中或焕散、迷惑不解或思索、轻松愉快或愁眉不展。多少可以反映他们对教学内容的理解程度。教师可以从中了解输入学生头脑中和知识是否被学生接受贮存？哪些仍含糊不清？从而调整复习的程序，达到教与学的和谐。
3、课后听取学生的反馈信息。教师讲授知识的过程中，必然受到各到各种干扰。每个学生接受程度不同，常会造成种种的差异。教师课后及收集真实和准确的信息，对下一节课的复习有较强的针对性，避免闭门造车，易被学生所接受。
四、做好备考工作，提高应变能力。
1、加强审题训练。不在审题上下功夫，就难以做到既快又准。我们提出：审题要慢，解题适当加快。通过审题训练，提高分析、判断、推理、联想的能力。特别是一些分步解决的问题，须得依次作答，才可取得较好成绩。
2、提高表达能力。不少学生会算知思路，就是说不清，逻辑混乱；书写潦草、丢三漏四。在改变这些恶习，必须从解题规范和书写格式抓起。要求做到：字迹清晰，书写整齐，语言简炼、准确、严密；计算准确，文字、符号、表达符合课本规范，养成严谨治学的好学风。
3、注意心理训练。在激烈竞争的条件下，在炎热的环境中，要连续进行三天超负荷的严格考试，毅力不坚，缺乏斗志，则难以坚持。因此，考前要减压，减轻思想压力和心理负担，使学生放下思想包袱，轻装上阵，考出水平。
4、在最后阶段（约考前两周），主要安排学生自我复习，自我完善。由学生自己阅读、消化整理知识、巩固和扩大复习成果。教师则重点加强个别辅导，查漏补缺，提高后进生。
教学进度表：
教 学 内 容
第一周第九单元溶液
第二周第十单元酸和碱
第三周第十一单元盐化肥
第四周第十二单元化学与生活
第五周复习第一至第三单元
第六周复习第四至第五单元
第七周复习第六至第八单元
第八周复习第九至第十单元
第九周复习第十一至第十二单元，模拟考试复习
2014年2月20日
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武汉新东方优能中学化学中高考研究中心
2013-2014学年度武汉市九年级元月调研考试于14日、15日进行，此次元调考试中，理化综合保持了与去年相同的试卷形式，即物理76分，化学54分。其中化学整体来看，题量没有变化，保持着去年的8+6形式，题型上体现了稳中求变的特点；全卷以中档题型为主，延续了近3年的“重要考点重点考”的策略。
一、持续维稳，稳中求变
从题量上来看，试卷结构并没有发生变化，还是由8道选择题和6道大题构成。考查的知识点也与去年元调相同，即考查第一到八章内容。但从题型上来看，发生了一点小改变，试卷的29题，今天直接恢复成前年考试的形式，分小题考察学生对元素及方程式识记的掌握情况。而去年是以小材料阅读的形式考查学生对化学用语的表达的掌握程度。此项变化，更加体现了对学生基础知识掌握情况的考察力度。
二、难度适当，有效区分
试卷整体难度适当，既保证所有学生都能得基础分或满分又在某些题上适当拔高，体现了一定的区分度。选择题第7题难度系数较高，考察了酸的通性、二氧化碳的性质和化学实验装置等知识点，但是命题人将知识点掩藏很深，其实这题的原型是验证型实验，而验证型实验最重要的是设置对照实验。故而要先通二氧化碳验证干燥的二氧化碳不能使石蕊溶液染成紫色的干燥纸花变色，氮气的性质也是此题的迷惑点，主要是用来排尽装置中的二氧化碳。同时此题也考察了排空气法的相关知识点。32题是以框图推断的形式考查了碳及其氧化物、金属的相关性质等方面的知识，作为中考的变式题，难度系数较高，有一定的区分度。推断题最主要的是找到突破口，如第（1）问可由绿色植物可实现C→D的转化，且C是氧化物、D为单质”此可作为推断题的突破口，容易想到是植物的光合作用由CO2→O2的转化，即C为CO
2、D为O2。得到这些信息后便可顺利的解决第一问。而第二问属于开放题型。集中体现在D物质的推断上，给了学生去思考的空间，当然此题主要考察化学式的书写和化学反应方程式的数学，既要求学生思维严谨，又要求学生能够准确数学相关式子。综合性强，区分度大，体现了能力立意，选拔功能。
三、2014中考预测
化学在理化试卷中主要起着保分的作用，所以将还是以中等难度的题目为主。试卷结构和考点分布不会发生太大变化。化学是以实验为基础的学科，所以在接下来的考试中，实验仍然是考察的重点和难点，当然在学习完下学期的酸碱盐以后，也会加大对框图题的考察。建议同学们在学习的过程中加大对基础知识的整理和归纳，以应对接下来的考试。
四、复习备考建议
1.注重基础。通观历年来各调考及中考，化学的特点始终是以基础知识为主，常对物质的微观构成、物质的分类及质量守恒定律、金属活动性顺序等知识点展开考察，重视基础知识的复习，是确保在中考中考得好成绩的第一步。
2.学会对知识进行整合归纳。学生平时在复习的过程中要注意各个知识点之间的联系，对于化学基本概念要能进行串连，对于物质的性质能进行归纳它们的相似和不同之处。多做一些综合类型的题目，学会建立知识网络。例如：物质的推断题型是平时训练的重点题型之一。
3.加强实验探究能力。学生平时多动手，多观察，多思考。也就是在平时的学习中能多参与到实验中，多动手操作，在实验的过程中要细心观察实验现象，学会总结和归纳，实验后也要多思考，多提问。当然很多实验并没有在课堂上进行演示，需要同学们多动脑筋去想象，同时要识记常见反应的现象，气体检验的方法等。
4.保持平常心。元月调考是考查前八章内容，因此知识点的变形也较有限，而后面要学习的酸碱盐涉及到的反应较繁杂，考查题型也较灵活，不能以元调的难度来衡量四调及中考的难度，希望学生还是保持一颗平常心，稳扎稳打把化学知识功底打牢，在新课结束后，可以多找些历年来的真题试卷做一做，争取在中考中取得最后的胜利。
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第II卷（非选择题55分）
四、词汇运用（共10小题；每小题1分，计10分）
46, ___________ 47, ___________ 48, ____________ 49, ____________ 50, _____________
51, ___________ 52, ___________ 53, ____________ 54, ____________ 55, _____________
五，根据所给要求完成句子。（每题1分，共15分）
56, ____________________
57, ____________________
58, ____________________
59, ____________________
60, ____________________
61, ______________________________
62, ____________________
63, ____________________
64, ______________________________
65, ____________________
66, ________________________________________
67, ____________________
68, ____________________
69, ____________________
70, ____________________
六、任务型阅读（共10小题；每小题1分，计10分）
71, __________72, __________73, __________74, __________75, __________
76, __________77, __________78, __________79, __________80, __________
七、缺词填空（共10小题；每小题1分，计10分）
根据短文内容和首字母提示，在下文空格处填入适当的词使短文完整。（每空一词） 81, s_________82, g_________83, p_________84, d_________85, m_________
86, d_________87, c_________88, s_________89, t__________90, t__________
八，书面表达（满分10分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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初三化学复习计划
三月末区模考试结束后，从四月份开始到中考，剩余的时间分为三阶段复习：①4—5月20日② 5月20日—6月10日③ 6月10日—6月20日
一、第一阶段：4月初到5月20日 扎实教材 知识串线
鉴于化学刚刚结束新课，而中考在即的实际情况，化学复习直接进入二轮复习，在复习中要扎实教材，让学生对教材的内容熟悉话、系统化，对相关知识进行串线，形成有效的知识网络结构，有效地进行复习。
首先把化学教材中的十二个单元按照考纲分为四个模块。在每个模块的的复习中，带领学生熟悉教材，对该模块的知识进行归纳和总结，使知识更加的系统化，形成网络图、概念图。
其次根据每个模块的知识的不同特点，进行列表，知识整合过程中，寻找关键词，找到知识结构中的主线，对易混淆的知识进行比较，从而形成落实教材中基础知识方法。
积极调动化学教研组成员进行共研，分享教研结果，共同备战2012年中考。 具体做法：
1、化学教研组成员每人负责一部分复习内容的整理，制做图表
和网络图后。进行集体讨论，将其完善修改后，进行教学落
实。
2、采用小题篇的方式在课堂上落实书本中的重点知识。
3、习题进行删减，对于超出考纲。偏难怪题进行删减。
4、按照任务分配。和教学进程，每周备课两个中心发言人，讲
明实施方案的内容和习题配备情况，进行共研。
5、在每个模块中推选一节典型示范课，进行研讨。
二、第二阶段：5月20日—6月10日综合运用解难讲方法
根据第一阶段的复习情况，本阶段使学生在掌握知识体系情况下，指导学生掌握解题方法，解决化学中的难点，使知识得到进一步升华。
具体做法：
1、科学探究方法的学习及步骤一直是学生学习中的难点，但在
近几年中考中考察的题目不是很难，通过练习使学生掌握方
法。应对中考题型，寻找典型习题，形成系统解题方法。
2、根据学生的实际情况，进行主要知识的综合运用，将第一阶
段的知识网络得到运用。
三、第三阶段：6月10日—6月20日 查缺补漏整理知识强化记忆
查缺补漏：第三阶段的备战，主要指导使学生查找复习中知识中的漏洞，进
行最后的备战，减少答题中失分，争取满分。
整理知识：有效地指导学生根据自己的实际情况进行知识整理，尤其针对尖
子生，要提出指导意见。增强学生中考的决战信心。
强化记忆：在课堂中对重点知识进行再次强调，强化学生对知识的记忆。
推荐第10篇：初三试卷
初三期末试题
一．单项选择题：
1.＿＿＿＿是我国的基本政治制度。（）
A.以公有制为主体，多种所有制经济共同发展B.民族区域自治制度
C.人民代表大会制度D.社会主义制度
2.在我国，人民行使当家做主的权力机关是（）
A.全国人民代表大会；B.各级人民代表大会；C.国务院；D.地方各级人民代表大会。
3． 2012年9月1日，《广州市控制吸烟条例（修正案）》正式实施。但是一位在餐馆吸烟的人说：“我在这里消费,抽烟是我的权利”,请你劝阻这位烟民理由是（）
①公民在行使自己的权利时不得损害他人的合法权益②公民要在法律允许的范围内行使权利
③作为公民要增强权利意识④公民的权利和义务具有一致性
A.①④B.①②④C.①②③D.②③④
4.安徽省“十二五”节能规划出台，安徽设立了省节能专项资金，每年投入超过3亿元支持节能减排工作，到2015年，初步计划全省单位GDP能耗在2010年基础上下降18%，安徽省加大对节能减排的投入其原因是（）
①安徽省重视节能减排，并把节能减排作为一切工作的中心。
②这有利于加强节能减排和新能源技术的研发和创新。
③这是贯彻落实科学发展观、促进经济可持续发展的需要
④这有利于增强公众环保、节能意识。
A．①②③B.①②④C.①③④D.②③④
5.改革以来，我国经济不仅实现了长期、持续、快速增长，而且实现了平稳增长。中国人民通过自己的努力，创造了令世界瞩目的经济发展成就。中国经济在世界上的领先地位已经不容置疑。取得这一切成就的原因归结起来
①坚持走中国特色的社会主义道路② 坚持以中国特色的社会主义理论为指导
③坚持了以经济建设为中心，不断推进改革开放④坚持了中国共产党的领导、依法治国。
A．①②③④B.①②④C.①③④D.②③④
6．据媒体报道，印度财政部经济事务局秘书戈帕兰2012年9月14日在印度新德里表示，来自巴西、俄罗斯、印度和中国等金砖四国财长将在9月22日召开会议，讨论协助欧洲克服债务危机的方式。这表明（）
A．我国在国际事务中起着决定性作用B．我国在政治方面已经进入发达国家行列
C．我国是一个负责任的大国，在国际事务中发挥着越来越重要的作用
D．我国坚持走和平发展的道路
7.下列事例中能够直接体现我国社会主义初级阶段的主要矛盾的是（）
A.我国社会还存在阶级矛盾,有可能还会激化B.中国多次向国际社会提供援助
C.发展经济和保护环境之间的矛盾
D.今年我市有31000多名初三毕业生，但只有少数学生能就读六所重点高中。
8.2012年6月，四川凉山州宁南县因特大暴雨发生泥石流，造成40人失踪，灾情发生后，四川省委、省政府领导立即作出重要批示，要求立即安排救灾，抢救伤员，安置群众，做好
事故原因调查和相关善后工作。下列说法不正确的
A.社会主义制度具有无可比拟的优越性。B.我们应该发扬“一方有难八方支援”的团结互助精神
C.生命是珍贵的，我们要将救死扶伤作为当前国家的中心工作
D.体现了党和政府尊重生命，肯定生命。
9.我国是一个统一的多民族国家，为了便于管理我国决定在少数民族聚居的地方建立相应的自治区域，让少数民族自己管理自己的内部事务。这一决定体现的民族政策是（）
A．民族区域自治B.新型的民族关系C.民族区域自治制度D.处理民族关系的基本原则
10.中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席习近平４日表示，中国将坚定不移地走共同富裕道路，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。下列关于共同富裕说法正确的是（）
A共同富裕就是同步富裕、同时富裕B共同富裕最终实现共富、不能出现差距
C共同富裕是我国一切工作的中心D共同富裕是社会主义的根本原则
11.改革开放以来，我国坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。其中大量的民间资本和境外投资进入我国的基础产业和大中小型企业，为我国经济的发展做出了重大的贡献。下列关于非公有制经济说法正确的有（）
A.非公有制经济是我国社会主义经济制度的基础
B.非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分
C.要好不动摇的巩固和发展非公有制经济D.非公有制经济是国民经济的主导力量
12.第十一届全国人民代表大会常务委员会第二十三次会议于2011年10月29日通过《关于修改〈中华人民共和国居民身份证法〉的决定》，自2012年1月1日起施行。体现了全国人民代表大会具有（）
A决定权B立法权C监督权D任免权
13.中国共产党第十八次全国代表大会代表选举工作已经结束。选举产生的十八大代表，少数民族党员代表数量增加。当选代表中，少数民族党员代表249名，比十七大时增加了7名，占11%；43个少数民族有代表，比十七大时增加了1个民族。上述材料体现了（） A各民族共同繁荣的原则B民族平等的原则C民族团结的原则D民族区域自治制度
14.2012年3月29日，一年一度的广东科技“奥斯卡”盛会——广东科学技术奖励大会暨全省科技工作会议如约而至。省委书记汪洋、省长朱小丹出席大会并为获奖科技人员颁奖。这体现了（）
①体现了省委省政府对人才和知识的尊重
②科技工作在全省经济社会发展大局中的战略地位和关键作用
③我省坚持科教兴省和人才强省的战略 ④科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素
A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④
15.安徽省第六次全国人口普查主要数据显示，与第五次全国人口普查相比，10年共增加了1788万人，增长20.69%，平均每年增加178.8万人，年平均增长率为1.90%。安徽常住人口增长率快于全国平均水平。对此正确A．人口问题的本质是人口数量问题B安徽人口基数大，人口形势相当严峻
C.经济发展必然带来人口快速增长D.计划生育政策的目的是控制人口增长 16.2012年 9月16日中午，历时三个月的东海伏季休渔结束，浙江、福建等地万余艘渔船启程出海。据统计，福建、浙江等沿海省份每年进入钓鱼岛海域作业的渔船有1000多艘。下列关于休渔制度说法不正确的是（）
A.有利于增强渔民群众保护水环境的意识
B.将大幅度降低渔民的收入，不利于经济社会的可持续发展
C.保护和改善环境也是保护和发展生产力D.正确处理好了眼前利益和长远利益的关系
17.人民网澳门10月13日电，今年是两岸达成“九二共识”20周年，来自两岸四地及世界各地的侨界代表今天齐聚澳门，以恳谈会的形式纪念这一两岸关系史上的重大事件。下列关于两岸关系说法不正确的是（）
A.台湾是中国内战遗留的问题，是中国固有的领土B.遵循和平统
一、一国两制的基本方针
C.坚持一个中国原则是两岸关系和平发展的政治基础D.两岸关系反反复复，不可能实现统一
18.2012年 6月10日，深圳“的哥”李东英将失主遗留在车内的500万元现金完璧归赵，李东英说：我就是一个平凡人，本分开车，本分做人，本分养家就好。因此全市开展了向李东英同志学习的活动。这一举措（）
A.有利于传承中华民族拾金不昧的传统美德B.能从根本上解决我国部分市民素质不高的问题
C.有利于弘扬以诚信为核心的中华民族精神D.为“推进科学发展、建设美好深圳”提供了物质动力。
19.2012年3月22日，安徽召开建设文化强省创建文明城市暨宣传工作会议。安徽将建立文化建设资金投入机制推进文化强省，不断加大对文化事业的投入。安徽建设文化强省和创建文明城市是因为（）
①能给安徽营造一个良好的文化环境②能够促进安徽精神文明建设
③能够弘扬我省先进的传统文化
④作为中学生我们要积极弘扬安徽精神，努力学习，做新时期的安徽人。
A．①②B．①②③C．②③④D．①②③④
20.今年来，东莞市了为进一步提高政府决策、管理的科学化民主化水平，提高办事效率，开通了市长信箱，欢迎广大市民对东莞市经济社会发展提出意见与建议。东莞政府的做法（）
A.是不断推进社会主义民主政治建设的体现
B.有利于东莞市民直接参与到政府的决策和管理中
C.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略
D.作为东莞市民要积极的建言献策，为东莞经济的发展做出贡献。
21.2012年3.15晚会曝光招商银行、中国工商银行、中国农业银行员工以一份十元到几十元的价格大肆兜售个人征信报告、银行卡信息，导致部分用户银行卡账号被盗。下列对此说法不正确的是（）
A.银行工作人员缺乏责任和诚信意识的表现B.这种做法侵犯了储户的隐私权
C.我国银行工作人员的思想道德素质比较低D.兜售个人信息的行为属于违法行为。
22.据教育部网站消息，国家教育体制改革领导小组办公室负责人今日表示，全国教育工作
会议后，国家密集出台了一系列政策，确保在2012年实现教育投入占GDP比例达到4%这一目标，国家加大对教育的投入说明了（）
①国家重视教育，把教育摆在优先发展的地位
②教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业
③只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势
④搞好教育才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力。
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
23.2012年8月20日,安徽省合肥市中级人民法院对被告人薄谷开来、张晓军故意杀人案作出一审判决,认定薄谷开来犯故意杀人罪,判处死刑,缓期二年执行,剥夺政治权利终身;张晓军犯故意杀人罪,判处有期徒刑九年。这说明
A.有法可依是依法治国的前提B.我国法律对国家机关工作人员的要求更为严格
C.依法治国的核心是违法必究D.我国公民不分高低贵贱，在法律面前人人平等。 24.2012年9月，南方日报通过某两家知名网站对2358人进行在线调查显示，82.1%的人表示自己“自己愿意对国家机关及其工作人员进行监督”。这说明（）
A.我国公民积极依法参与政治生活，行使监督权
B.网络媒体是公民行使民主权利的唯一途径
C.我国公民能够自觉履行对国家机关及其工作人员的监督义务
D.我国公民能够实事求是的对国家机关及其工作人员进行监督
25.国务院总理温家宝2012年３月５日在十一届全国人大五次会议上作政府工作报告时说，过去的一年，改革开放和社会主义现代化建设取得了巨大成就。但是改革决不能停滞。实行改革主要是因为（）
A.我国社会主义具体制度还不够完善B.我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段
C.改革是社会发展的动力D.现阶段我国社会的主要矛盾还将在一定范围内长期存在
26.2012年上半年，全国实现外贸进出口总额18398亿美元 ，同比增长8%；其中，出口9544亿美元，增长9.2%，进口8855亿美元，增长6.7%；这表明（）
A.我国进出口总额及其增长速度居世界第一B.我国坚持对外开放的基本国策
C.我国人民的生活水平有了明显的提高
D.中国对外外放取得了巨大的成就，已经不需要对外开放了
27.2012年2月，中纪委全体会议在北京召开，全会审议通过了贺国强同志代表中央纪委所作的《统一思想认识，加大工作力度，坚定不移将党风廉政建设和反腐败斗争引向深入》的工作报告。反腐败和加强党风廉政建设（）
A.能够提高政府工作人员的办事效率，杜绝腐败B.可以从根本上解决社会的主要矛盾
C.是民主政治建设的唯一举措D.是中国共产党贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观的体现
28.住房保障、医疗保障、养老保险等民生问题都是世界性难题，党和政府在这些方面向世界交出了一份份“中国答卷”。破解民生难题的根本途径是（）
A.以经济建设为中心，不断解放和发展生产力 B.保障人民当家作主，坚持人民代表大会制度
C.提高广大人民群众的科学文化素养D.艰苦奋斗，实现全体人民的共同富裕
二．问答题：
29.材料
一、2012年7月6日至7日，全国科技创新大会在北京举行。这是新中国成立以来，我国首次召开的以“科技创新”为主题的大会。会议提出到2020年使我国进入创新型国家行列。
材料
二、2012年9月18日，在中国科学院第十六次院士大会、中国工程院第十一次院士大会上，胡锦涛发表重要讲话。他强调，两院院士和广大科技工作者要肩负起自己的使命和责任，坚定不移走中国特色自主创新道路，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，把推动科技创新驱动发展作为重要任务。
阅读上述材料结合初三所学知识请回答：
（1）上述材料体现了什么战略？（2分）
（2）胡锦涛同志为什么强调要坚定不移走中国特色自主创新之路？4分
（3）创新的希望在于青年一代，你如何提升自己的创新能力。4分
30.材料一：《钓鱼岛，中国的》，（右图）
材料二：2012年9月10日，日本政府宣布“购买”钓鱼岛及其附属岛屿，实施所谓的“国有化”。日本政府这一行径是对中国领土主权的严重侵犯。
材料三：国务院总理温家宝：中国政府和人民比任何人都珍惜来之不易的国家主权和民族尊严，即使在极其艰难困苦的情况下，也是铮铮铁骨。钓鱼岛是中国固有领土，在主权和领土问题上，中国政府和人民绝不会退让半步。
（1）温总理讲话体现了什么精神？（1分）这种精神具体内涵是什么？（3分）
（2）作为中学生，我们应怎样以实际行动维护国家领土完整？（6分）
综合复习答案
1-5:BBBDA6-10:CDCAD11-15:BBBDB
16-20:BDABA21-25:CDDAC26-28:BDA
29.（1）、科教兴国和人才强国。
（2）、①创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
②国际间的竞争，说到底，是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。
③创新关系到整个建设有中国特色的社会主义事业的兴衰成败。
④提高自主创新能力才能在国际竞争中立于不败之地。
（3）、①青年人要善于利用优势，有所创新，要努力培养自己的创新精神和实践能力； ②树立崇高远大的理想，发扬艰苦创业的精神，努力提高自身素质；
③努力学习科学文化知识,为创新打下牢固的知识基础；
④敢于质疑,大胆挑战权威与传统,把创新热情与科学求实态度结合起来；
⑤善于创新，积极参加各种小发明、小创造活动。
30.（1）、民族精神（1分）
以爱国主义为核心的团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（3分）
（2）、①钓鱼岛是我国神圣领土的一部分；
②坚持中国对钓鱼岛拥有领土主权的事实；
③坚决反对日本侵犯我国主权的行为；
④自觉履行维护国家统一的义务，坚决维护国家主权和领土完整。
第11篇：~学年初三教学调研试卷工业园历史一模
历史2014.0
4注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上。
2．答客观题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答主观题须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效。不得用其他笔答题。
3．考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上一律无效。
一、选择题：在答题卡相应的方框内填涂，每小题只有一个正确答案（本大题共20小题，每小题1分，共20分）。
1．罗宗信为周德清《中原音韵》（成书于1324年）所作序文中说：“世之共称唐诗、宋词、大元乐府，诚哉。”这里所说“大元乐府”指的文艺形式是
A．《论语》
①人口南北流动
②经济重心转移
③南北经济发展
④经济结构变化
A．①②③
C．①③④B．①②④ D．②③④ B．《史记》C．元曲D．明清小说 2．右图可以用来研究中国古代 2013～2014学年初三教学调研试卷
3．康熙时，针对台湾如何进行管理，施琅主张“台湾虽然是一座海岛，却关系着闽、广、江、浙四省的要害，战略地位极其重要„„如果放弃台湾，将必酿成大害，只有守住台湾，才可永固边囿。”康熙据此采纳制定的对台措施最主要意义是
A．加强台湾同祖国内地联系
C．肯定台湾的主权属于中国B．巩固了祖国东南海防屏障 D．促使荷兰殖民者被迫投降
4．2014年春节，俗称“马年”的第一天。“马”字的写法经历了一个演变的过程，从甲骨的刻符、青铜器的铭文，到笔画详备的楷书，连缀成一幅生动的文字史画卷。观察下图，可以得出的准确认识是
A．甲骨文字是不可识读的刻画符号
B．金文是目前所知最早的成熟汉字
C．隶书字形规范，是秦朝通行的官方文字
D．楷书字形方正，规矩严整，笔画平直稳重
5．黄遵宪在甲午战争中悲愤地说：“噫吁哉！海陆军！人力合，我力分。如蠖屈，不得申；如斗鸡，不能群。”作者认为甲午战争失败的原因是
A．腐朽的封建制度
C．清军屈服不敢打
①强学会
A．①②③B．日本海军的强大D．军队内斗不合作 ③同盟会 C．①③②D．②③①
6．甲午战争对中华民族影响巨大，一些政治团体相继出现。下列团体或政党建立的先后顺序是 ②兴中会B．②①③7．历史谱写着歌曲，歌声凝聚着历史。下列歌词反映的历史事件按时间先后排列依次为
①“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀”②“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”
③“大刀向鬼子们的头上砍去”④“铁流两万五千里，红军威名天下扬”
A．①②③④B．④③②①C．①④③②D．③①④②
8．《我的抗战》一书写道：北平沦陷后，城门紧闭，教室里已没有了《礼记·礼运》的读书声，取而代之的是学生们刚刚学会的日本国歌。与此现象相关的背景是
A．七七事变B．八一三事变C．九一八事变D．南京大屠杀
9．图3和图4反映了20世纪上半期中国社会的两次历史性巨变。其共同点是
A．改变了中国的社会性质
B．实现了人民当家做主
C．推动了中国民主化进程
D．结束了封建君主专制
10．下列各项中，属于右图所示会议主要成果的是
A．通过了《共同纲领》
B．建立了第一届中央人民政府
C．提出了和平共处五项原则
D．通过了第一部社会主义类型宪法
11．1978年，时任中共广东省委书记的习仲勋提出，要解决广东长期存在的“偷渡外逃”难问题，需中央给政策，让广东“先行一步”。这个建议得到中央同意。当时“先行一步”的政策是
A．设立经济特区B．试行资本主义C．恢复广州商埠D．加入世贸组织
12．中国有句俗话：“远亲不如近邻”。联系新中国建国初期的外交活动，最能体现上述思想的近邻国家间的交往是
A．周恩来访问印度和缅甸
C．参加日内瓦国际会议B．中美建立外交关系 D．参加万隆会议
13．“这是一个黄金时代，（在意大利佛罗伦萨）几乎所有以前消失的自由科目，如诗歌、雄辩术、绘画、建筑、雕塑、音乐都复活了。”这句话反映的历史最有可能是
A．新航路开辟B．文艺复兴C．新文化运动D．启蒙运动
二、判断题：在答题卡相应的方框内填涂，正确的填涂A，错误的填涂B（本大题共6小题，每小题1分，共6分）。
21．某同学在进行历史研究性学习时，在右边地图上进行了书写圈划。
据此判断他研究的内容应是春秋五霸。
22．影片《西安事变》中，周恩来与蒋介石分别称对方为“蒋校长”
和“周主任”，源于他们曾共事于黄埔军校。
23．1999年12月20日，中英两国政府举行澳门政权交接仪式，澳门回归中国。
24．新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来。
25．2014年3月27日，法国总统奥朗德在习近平面前演讲时引用了伏尔泰的名言“中国是最聪慧、最文明的国家。”伏尔泰最有名的思想是三权分立学说。
26．通过抓关键词了解和掌握知识是学习历史的有效方法之一。与“列宁”、“阿芙乐尔号巡洋舰”、“冬宫”三个关键词直接相关的历史事件是1917年1 1月的彼得格勒武装起义。
三、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。
27．战国时期，李冰负责修建的帝（注：该皇帝墓被列为“2013年中国考古十大发现”）统治时开通的大运河，是古代世界最长的运河。
28．“*”前十年，社会主义建设中涌现出大批先进人物。“百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。”（引用者注：兰考为防风固沙广种泡桐，人们亲切称为“焦桐”），习近平词中称颂的县委书记是“▲”；▲
元
勋邓稼先为社会主义事业作出了卓越贡献，是全国人民的楷模。
29．1859年，达尔文《物种起源》的出版，在欧洲乃至整个世界都引起轰动，沉重打击了基础；第三次科技革命中，生物工程领域的▲技术尤为引人注目。
四、材料解析题、问答题：结合材料以及所学知识，根据设问，回答问题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）。
30．近年来，中日关系成为国际关系中的敏感话题。一些史料可以清晰地反映历史上中日关系的演变情况。阅读以下材料：
材料一：武德四年七月，废五铢钱，行开元通宝钱(引
用者注：参见右图中左侧钱币)。开元钱之文，为给事中
欧阳询制词及书。其词先上后下、次左后右读之。自上
及右会回环读之，其义亦通，流俗谓之开通元宝钱。
——《旧唐书·食货志上》
材料二：2014年2月6日，苏州文庙碑刻博物馆碑刻文物库
房首次向市民开放„„有纪念明朝抗倭名将任环的皇帝谕祭碑刻， 资料部副主任陈莹（说）“谈起抗倭名将„„（引用者注：任环
的声望不亚于明朝最有名的抗倭大将）但由于早逝，并不被世
人所广知。”一位89岁高龄的沈老伯在任环碑刻前现场临摹了
起来。沈老伯说，这些东西都非常珍贵，民族史实是教育孩子
们最好的材料。
——摘自新华网
请回答：
(1)材料一图片中的“和同开弥”与“开元通宝”字体、形制、大小、年代和重量几乎完全相同，这说明了什么？（1分）有人说“开元通宝”是唐玄宗统治时期开始铸造发行的，对此你是否同意，请说明理由。（1分）
(2)与任环齐名的明朝最有威望的抗倭将领是谁？（1分）材料二中这些碑刻之所以珍贵，除了文中沈老伯说的原因外，你还能说出其他什么原因？（1分） (3)与唐朝相比，碑刻反映任环生活时代的中日关系发生了什么变化？（2分）
31．“大数据”是时下IT行业最火热的词汇之一。最早提出“大数据”时代到来的麦肯锡称：“数据，已经渗透到当今每一个行业和业务职能领域，成为重要的生产因素。”日常工作中，人们对经济的了解，往往也需要借助于对数据图表的分析。读取以下一些图表数据，回答问题。
材料一：建国后某时期“主要工业生产指标”（电力、钢材制成品、钢、生铁）图
材料二：1958－1960年我国钢铁产量及与上年同比增长率 全民“大炼钢”的“小高炉”
材料三：1979－1984年我国城乡居民收入与消费水平年均增长率
材料四：1991－1993年台商在江苏投资情况
请回答：
(1)根据材料一，结合所学知识，分析图中这些指标变化的主要原因。（1分）
(2)材料二中数据能否真实反映当时我国钢铁工业发展水平，请说出你的理由。（1分）
(3)材料三中除居民收入与消费水平年均都有增长、收入增长大于消费增长外，还有什么明显的特点，结合所学知识分析产生这一特点的原因。（2分）
(4)结合所学知识，从中央决策层面分析导致材料四变化的政策与思想因素。（2分）
32．2014年3月22日至4月1日，国家主席习近平出席在荷兰海牙举行的第三届核安全峰会，对荷兰、法国、德国、比利时进行国事访问，并访问联合国教科文组织总部、欧盟总部。阅读下列材料，回答问题。材料一：一九一四年以前欧洲体系的最大特点在于：各国间的角逐与对峙屡见不鲜，然而，大多数成员国仍得以幸存。究其原因，不外乎这些国家交替使用战争与和平的两手，以致没有一个国家，甚至一个国家集团，能够长期凌驾他国或消灭某一邻国而不遭致别国的干涉阻挠。
——[美]德波特《欧洲与超级大国》
材料二：为了免受一个太大的国家的统治，其它各国自然地求助于结盟和联合。人们习惯于依靠联盟来对付霸权主义的企图。
——[法]皮埃尔·热尔贝《欧洲统一的历史与现实》
材料三：随着《凡尔赛和约》的签订，德国国内的极端民族主义和民族复仇主义甚嚣尘上，为后来的法西斯主义上台埋下了伏笔。
——高秀敏《法德和解的历史进程》
请回答：
(1)举出一个实例说明1914年以前的欧洲“没有一个国家，甚至一个国家集团，能够长期凌驾他国或消灭某一邻国而不遭致别国的干涉阻挠。”（1分）
(2)根据材料二以及战后的时代特征，分析战后欧洲国家结盟和联合的原因。（2分）
(3)根据材料三并结合所学知识，概括法西斯主义上台的原因。(2分，抄写材料原句不得分)
(4)随着欧盟的建立、中国的崛起，世界政治格局出现了什么新变化？（1分）
第12篇：初三上学期化学教学工作总结
2013-2014年初三上学期化学教学工作总结
九（2）班 邓 波
本学期，我不断提高自己的教育教学水平，在教学方面严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。下面就本人在本学期的教学工作做如下总结：
1、认真做好备课、上课、批改作业、课下辅导工作。为了备好每一节课，课前我认真钻研教材，把握教材的深度和重难点，精心设计教法，布置教学环节，设置巩固练习及作业，认真组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，使每节课既把握教材的重点，又突破了难点，学生学得轻松有兴趣。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，并做好对学生学习的辅导和帮助工作，帮助他们树立自信心，帮他们尽快走出困境。
2、激发学生学习化学的兴趣。初三化学是学习化学的启蒙阶段，在这个阶段调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力、创造能力，提高教学质量都能起到事半功倍的效果。一是因材施教。努力创设直观、形象、生动的学习情景，认真组织好课堂教学，从现实生活中选取一些典型、生动、有趣的事例，如地窖中的杀手“二氧化碳”；用石灰浆抹得墙为什么先“出汗”后变硬变白？衣箱里的樟脑跑到哪里去了？通过对这些生活问题的解答，扩大了学生的知识视野，让学生感受到化学就在我们身边，激发了学生学习化学的兴趣，他们就能主动、积极地学习这门课。二是培养兴趣。学生对学习有兴趣，课堂教学才能顺利进行，老师的主导作用才能发挥，学生的主动性才能调动，才能收到较好的实际效果。因此，我在教学中非常注意每一节课的引入，根据教学内容的不同采用不同的引入法，如从复习旧课导入新课，使学生有一个温故而知新的感觉，使新旧知识衔接好，让新知识能自然过渡，为学生接受新知识作好铺垫。同时，讲课时，力求采用灵活多样的方法，使学生听得明白，学得轻松。教法上采用\"小步子，步步到位\"的做法，让学生容易接受和理解，经常注意对学生进行学法指导，如怎样配平较难的化学方程式，如何解答探究题。测验时我尽量控制试题的难易程度，尽量让学生感受到跳一跳就能感受到梨子味道的感觉，充分让学生感到学好化学并不是高不可攀的事情，只要肯努力，一定能学好化学。
3、充分发挥化学实验的作用，努力提高教学质量。在课堂教学中，我充分利用化学实验的优越性，认真组织好实验教学。在演示实验中，除按基本操作要求进行示范操作外，还引导学生有目的的观察实验现象，并设计一些问题，让学生在实验中观察和思考，引导学生根据实验现象探究物质的本质及其化学变化的规律。我还结合教材内容，对实验进行增补，鼓励学生根据实际情况做家庭小实验，增强实验的效果，加强实验内容的实用性和趣味性，激发学生对实验的兴趣，进而发挥学生的主体作用，增强学生积极主动的参与意识，借助对实验现象的分析，综合归纳，提高学生分析问题和解决问题的能力。
4、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。近几年中考试题涉及生活、生产、环保等社会热点内容，从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技等知识，同时在教学中我根据教学内容和学生实际情况，尽量补充一些联系生活、生产、环保等社会热点的内容，让学生尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。
这一学期，尽管在教学中探索了一些经验，取得一定成绩，但在教学工作中还有不足。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，扬长避短，开拓前进，争取取得更好的成绩。
第13篇：下学期化学九年级期末调研考试试卷
2013年下学期九年级期末调研考试试卷
化学
考生注意：本试卷共五大题，满分100分，考试时量为60分钟
可能用到的相对原子质量： H—1C—12O—16Ca—40
真情提示：亲爱的同学，你好！欢迎你走进充满乐趣的化学世界。请你相信：一份付出，必有一分收获。尽情地展示你的才华吧，说不定你会获得意外的惊喜。答题时，请将答案写在答题卷相应位置，本卷自留。
一、选择题 (每小题只有一个符合题意的答案，请将符合题意的序号填入答题卷相应的位置，本题共15小题，每小题3分，共45分）
1．家庭厨房中经常发生一些变化，其中属于物理变化的是
A．未吃完的饭菜变馊B．天然气燃烧产生蓝色火焰
C．水沸腾D．菜刀生锈
2．在高空中有一层臭氧层，它吸收了太阳光中绝大部分紫外线，使地球的生物免受紫外线的伤害。臭氧的化学式为O3，它是一种
A．化合物B．单质
C．混合物D．氧化物
3．下面把硬水转化成软水的方法不可取的是
A．加热煮沸
C．加化学试剂B．蒸馏D．过滤
4．牛奶中富含的维生素D有助于人体对钙的吸收，这里说的钙是指
A．分子B．原子
C．元素D．单质
5．《环境空气质量标准》新增PM2.5指标，PM2.5是指直径小于或等于2.5ｕｍ的颗粒物。为实现空气质量达标，合理的做法是
A．煤炭直接燃烧B．秸秆焚烧还田
C．开发清洁能源D．提倡多开汽车
6．下列关于物质的用途与性质的相关说法不正确的是
A．金刚石用于刻划玻璃——金刚石的硬度大
B．活性炭用于冰箱除味剂——活性炭具有吸附性
C．二氧化碳作气体肥料——二氧化碳能与水反应生成碳酸[来源:Z#xx#k.Com]
D．一氧化碳作气体燃料——一氧化碳具有可燃性
7．夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中稍后发现瓶外壁会潮湿，这一现象说明空气中含有
A．氮气B．氧气
C．水蒸气D．二氧化碳
8．决定元素种类的是原子的
A．质子数B．中子数
C．电子数D．最外层电子数
初三化学共4页 第1页 [来
9．下列实验操作正确的是
10．化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列做法中正确的是
A．用嘴吹灭酒精灯的火焰B．实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭
C．加热后的试管立即用水冲洗D．洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖
11．右图为元素周期表中钚元素的相关信息，下列说法不正确的是
A．钚是金属元素B．钚元素的质子数为9
4C．钚元素的中子数为150D．钚的相对原子质量为244g
12．下图表示两种气体发生的反应，其中相同的球代表同种原子。下列说法正
确的是
A．生成物一定是混合物B．分子在化学变化中不可分
C．化学反应前后原子的种类不变D．该反应既不是化合反应也不是分解反应
13．关于化学反应与能量变化的叙述不正确的是
A．在化学反应中只有燃烧才能放出热量
B．物质的缓慢氧化均放出热量
C．物质发生化学反应的同时伴随着能量变化
D．人们使用化石燃料是利用它燃烧产生的热量
14．下列各组物质中，带点的同种元素的化合价相同的是
A．Cl
2、NaClB．NH4Cl、HNO3．．．．
C．MnO
2、K2MnO4D．PO4)2 2O
5、Ca3(P．．．．
15．下列有关催化剂的说法正确的是
A．在化学反应后其质量减小B．在化学反应后其化学性质发生了变化
C．在化学反应后其质量增加D．催化剂能改变化学反应速率
二、填空题：（本题包括4个小题，共21分）
16．（4分）用适当的化学符号填空：
（1）三个氢原子________________；
（2）两个氮分子______________；
17．(2分)近年来频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响警钟。因此，在生产、
运输、使用和贮存易燃易爆物时绝不允许违章操作。下列图标与燃烧和爆炸有关的是______。
18．(10分) 下图是物质与其构成粒子之间的关系图。[来源学科网ZXXK]
请回答下列问题：
（1）金属铁是由（填“原子”、“分子”或 “离子”）构成的。
（2）原子得到或失去电子后形成离子。某离子的结构示意图为
①当a=时，该粒子是原子。
②当a=8时，该粒子可表示为（填化学符号）。
（3）氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体，走进实验室就闻到了这种气味。从分子的角度解释这种现象：。
19．(5分) 高纯硅是制造计算机电路芯片的主要原料。请回答：
（1）地壳中硅元素的含量仅次于元素。
（2）硅在氧气中燃烧生成二氧化硅，并放出大量的热，可作为来新能源，其反应方程式
为。
三、简答题（本题包括2个小题，共10分）
20．(4分) 物质的用途与其性质密切相关。
（1）用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间不变色的原因是。
（2）图书资料着火时，可用二氧化碳灭火，是因为二氧化碳
21．(6分) （1）铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，按人类开始使用这三种金属的先后排
序为（用元素符号表示），用下列试剂验证这三种金属的活动性顺序，能达到目的的是（填序号）。
A．硫酸铝溶液B．硫酸亚铁溶液C．硫酸铜溶液
（2）人们大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如钢比纯铁硬度（填“大”或“小”）。
四、实验题（本题包括2个小题，共20分）
22．(6分) 正确的操作能保证实验顺利进行。请填写下列有关实验操作中的空格：
(1)用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的；
(2)点燃可燃性气体时，都要先，再点燃；
(3)用量筒量取液体度数时，视线与液体凹液面的最低处的位置关系是“俯
视”、“仰视”或“保持水平”）。
23．(14分) 实验室常用制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾
固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生氧气。其实验装置如下图所示。
(1)写出上图中指定仪器的名称：③
(2)用上图中的装置A来制取氧气的方法有填a、b或c)。
(3)利用装置A制氧气，棉花团的作用是水面，再熄灭酒精灯，其目的是；利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是。
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，实验结束后，收集到的氧气不纯其原因是：。
(5)“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一。你认为在中学化学实验室中，a、b、c
五、计算题(本题包括1个小题，共6分) (H－1C－12O－16)
24．（6分）天然气的主要成分是甲烷（CH4），它是一种“清洁能源”。甲烷在空气中完全燃烧生
[ 成二氧化碳和水，燃烧32g甲烷，可释放多少克二氧化碳？
第14篇：[中考政治]江苏省苏州工业园区初三思想品德教学调研试卷
初三教学调研试卷
思想品德
2011.04 本试卷分第I卷（客观题）和第II卷（主观题）两部分。共4大题。开卷考试。考试时间50分钟，满分50分。 注意事项：
1．答第1卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考试号用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡的相应位置上，并将考试号．考试科目用2B铅笔正确填涂．第I卷客观题的答案，用2B铅笔填涂在答题卡上．
2．第Ⅱ卷主观题的答案，做在答题卷上．请按题号用0.5毫米黑色签字笔在各题目规定的答题区域内作答，不能超出横线或方格，超出答题区域的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效．
3．考试结束，只需交答题卡和答题誊，
第I卷（客观题，共26分）
一、单项选择（以下各题都有四个选项，其中只有一个是正确的，选出正确答案。每小题1分，共16分。）
1．下列选项能直接体现法律最主要特征的是
A．全国人大通过刑法修正案
B．邻居纷纷谴责李某不孝敬父母
C．学校给予旷课学生批评教育
D．法院判决李某给付父母赡养费
2．禁毒工作任重而道远。苏州工业园区教育局、教研室相继共同举办了园区小学、初中和高中禁毒教育观摩展示活动，充分发挥学校教育的主阵地作用，为广大青少年健康成长贡献力量。这体现了对未成年人的
A．家庭保护
B．学校保护 C．社会保护
D．司法保护 3．阅读右边漫画《“健美猪”何以逃过层层监管》。 漫画中用瘦肉精喂养的“健美猪”层层过关 ①会侵犯消费者的人身安全权
②表明消费者权益保护法使不法商贩无处藏身
③对消费者来说，要善于识别各种消费陷阱，提防上当受骗 ④说明消费者维权，离不开国家职能部门落实好各项职能
A．①②
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
4．20XX年2月，铁道部长刘志军因严重的违法违纪行为而东窗事发，被免去党组书记职务，接受调查，等待他的一定是法律的严惩。这说明
①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略②反腐倡廉是当前我们的中心工作 ③中国共产党代表最广大人民的根本利益④法律对全体社会成员具有普遍约束力
A．①③
B．②④
C．①②③④
D．①③④
5．如今校园内，加入“手机一族”的中学生日渐增多。但有的同学却在上课时间用手机玩游戏、发短信，影响了正常的教学秩序，受到同学规劝和老师批评。这一事实启示我们在行使权利时
①不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由权利 ②不得超越宪法和法律的规定，必须严格遵守宪法和法律
③要自觉履行公民义务，做到权利和义务的统一④要坚持法律面前一律平等
A．①③
B．①②④
C．①②③④
D．②③④ 6．“你我文明一小步，城市文明一大步”的公益宣传广告。生动地说明了
A．人的生活和生产活动总要受到一定的社会制度和环境的制约
B．任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果
C．人的生存和发展离不开社会所提供的种种条件
D．社会是由个人按血缘关系结合在一起的人类生活的共同体
7．经苏州电视台《社会传真》栏目的曝光，很多悬而未决的维权事件得到相关部门的重视，迎刃而解。这体现了
①新闻监督是公民行使批评、建议权的有效和直接的手段 ②新闻曝光对违法行为的打击比法律更有效 ③公民的批评、建议越来越受到重视
④新闻媒体是公民行使监督权惟一最快捷的渠道
A．①②③
B．①②④
C．①③
D．②③④
8．某班学习合作小组在讨论“挫折”这个话题时，同学们各抒己见。你认为正确的是
A．挫折只会给人带来损失和痛苦
B．挫折是成长的障碍，应当绕过去
C．挫折是生活中的灾难，使人颓废
D．挫折并不可怕，要勇于战胜挫折 9．“伟大的事业需要伟大的人物去实现，伟大的人物需要伟大的精神去完善，伟大的民族更需要伟大的民族意志去支撑。”这表明
A．民族精神是社会主义精神文明建设的核心内容
B．民族精神是一个民族生存和发展的精神支撑
C．民族精神集中表现为艰苦奋斗的精神
D．弘扬民族精神是我们的传统美德
10．20XX年2月27日，国务院总理温家宝第三次来到中国政府网和新华网访谈室，同海内外网友进行在线交流，听取网友对政府工作的意见和建议。温家宝总理与普通老百姓在线交流，共谈国事，说明
①在我国，人民平等地享有广泛的政治权利②国家的一切权力属于人民
③人民代表大会制度是我国的根本政治制度
人民可以直接参与国家管理
A．①②
B．③④ C．①②③
D．①②③④
11．据国家统计局测算，20XX年我国国内生产总值397983亿元，按可比价格计算，比上年增长10.3%，增速比上年加快1.1个百分点。我国取得这一成就的根本原因是 A．坚持了党在社会主义初级阶段的基本路线
B．开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系 C．坚持了以经济建设为中心D．坚持了改革开放
12．某中学九年级学生小明利用寒假时间，对外婆家的经济收入作了一次调查，调查结果见下表以下对上表现象认识正确的是
A．小明外婆家的家庭成员收入都是以按劳分配方式获得的
B．调查表反映了一切劳动收入和非劳动收入都受我国法律保护
C．调查表反映了我国坚持按劳分配与按生产要素分配相结合的分配原则
D．小明外婆以出租房屋获得收入，不劳而获，不受法律保护 13．“天下皆贫我独富，我富也贫；天下皆富我也富，此为真富。”这种致富观体现了
A．先富带后富，逐步实现共富
B．允许和鼓励共富，但要防止和避免两极分化
C．要防止收入差距悬殊、实现同等富裕
D．共同富裕就是要同时、同步富裕 14．“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”“艰难困苦，玉汝于成。”“居安思危，戒奢以俭。”“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”“生于忧患，而死于安乐。”上述格言反映的共同主题是
A．应当学会过苦行僧生活B．发扬爱国主义精神
C．要发扬艰苦奋斗精神 D．思考问题要立足国情
15．西藏自治区成立45年来，取得了经济和社会发展巨大成就。下列举措直接推动了西藏经济发展和社会进步的有
①实施民族区域自治制度
②实施“一国两制”的基本方针 ③实施西部大开发战略④中央政府和全国人民的大力支援
A．②③B．③④
C．①②④
D．①②③④
16．小明同学准备初三暑假到少数民族地区旅游，他的同学为他的这一次出行提了一些建议，你认为不正确的是
A．尊重当地民族的宗教信仰、语言文字、风俗习惯
B．生少数民族寺庙多拍照片以作纪念
C．首先要了解当地的礼仪习俗、做到“入乡随俗”
D．多与少数民族交流，宣传民族团结
二、判断题（判断以下各题的说法是否正确，正确的在答题卡上把“A”涂黑，错误的在答题卡上把“B”涂黑。每小题1分，共10分。）
17．为了了解学生情况，以弄清事实或加强教育的针对性为由，老师采用翻学生抽屉、看学生日记等手段，不属于侵犯学生隐私。
18．义务具有强制性，拒不履行义务的行为是违法行为，要受到刑罚处罚。 19．社会生活需要秩序来维持，所以社会公共秩序的维护主要靠人们的自觉性。 20．严守国家机密是法律规定的每个公民的责任和义务。
21．一定的学习压力，有利于保持学习兴奋状态，提高学习效率。 22．宪法是我国的根本大法。因此，依法治国的核心是依宪法治国。
23．三个代表重要思想的出发点和归宿是始终坚持中国先进生产力的发展要求。 24．人民民主专政本质上是人大代表代表人民直接行使国家权力。 25．非公有制经济是我国社会主义经济的重要组成部分。
26．民族区域自治制度，是我国的基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度。
第Ⅱ卷（主观题，共24分）
三、简要回答（本大题共2小题，每小题6分，共12分。） 27．材料一：由于日本震后核危机加剧，以及谣
传食用碘盐可以防核辐射，加之民众担心核辐 射未来波及中国沿海，进而污染海水产品及食 用盐等，中国一些地方出现了抢购食盐的**。 材料二：抢盐**给我们留下许多思考。有
网友发帖：党和政府要坚决依法打击造谣惑众、恶意囤积、哄抬价格、扰乱市场等不法行为，才能让商品经营者的血管里流淌道德的血液；同时国家真的要加大教育投入，加强精神文明建设，提高国民的整体素质，这样才能尽量避免类似闹剧，以维护正常的市场秩序。
(1)请你用崇尚法律的相关知识，说明怎样平息材料一中的抢盐**？（2分）
(2)材料—二中帖子的内容，是如何体现了建设中国特色社会主义的“车之两轮、鸟之双翼”的？(4分) 28．目前，中央实施了新一轮的对口援疆工作。20XX年3月30日-4月4日，受江苏省委书记罗志军、省长李学勇的委托，副省长史和平率江苏代表团一行赴新疆考察。期间我省对口支援新疆一批重大产业和民生项目正式开工，标志着我省新一轮援疆工作全面推进，两地合作迈出实质性步伐。
请结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题：
(1)党和国家为什么要重视对口援疆，且民生先行？（2分） (2)有人认为：“以科学发展观为指导促进少数民族地区科学发展，就是要坚持统筹兼顾”。请你对这一观点进行评述。（4分）
四、分析说明题（本大题1小题，12分）
29．园区某校初三(1)班，举办了“仰望星空与脚踏实地——微优秀初三毕业生”的主题班会。 片段一：主持同学在串词中提到：难忘20XX年，我国举全国之力，集世界之智，最大限度地争取世界各国政府和各国人民的参与、理解和支持，成功举办了上海世博会和广州亚运会，从而使世博会、亚运会真正成为“世界人民的大团圆”，为20XX年建党90周年献上大礼„„
片段二：在“领略现代文明”环节，同学们更多把目光聚焦在飞速发展的科技上。有同学介绍了在上海世博会感受到的最新科技成就，诸如新能源车、太阳能光伏一体化建筑、电子标签、LED（发光二极管）、准4G网络等，彰显了人类无尽的智慧和创造力。高新技术在世博会上的成功亮相，无疑将推动这些技术的产业化，使之更快地走向市民生活。也有同学引用园区马明龙书记的讲话：“要以科技领军人才为重点，千方百计引揽人才、争夺人才，通过人才集聚带动产业提升，赢得新一轮产业和科技竞争的主动权，以人才高地打造产业高地、创新高地，以人才优势赢得竞争优势、发展优势。在我们园区，人才是第一资源，新兴产业是第一方略”。
片段三：在“你我真情感言”时，同学们似乎更多谈到的是感恩社会，奉献社会。主持同学也真情感言：“一个人的价值不在索取而在于奉献。人们在付出的过程中，收获的是奉献的乐趣和被社会认可的喜悦。这是一种内心的精神价值，是无法用金钱和物质来衡量的”。 请结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题：
(1)请你说出片段一中“成功举办上海世博会、亚运会，一定要举全国之力，集世界之智”的相关思考？（3分）
(2)你从片段二中能悟出哪些道理？（4分）
(3)阅读片段三，如果你是班主任，在主题班会总结发言时，除了寄语同学们有奉献精神外，还应该希望同学们具备哪些素质?(5分)
第15篇：初三所有化学公式
初三所有化学公式
化合反应
1、镁在空气中燃烧：2Mg + O2 点燃生成 2MgO
2、铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2 点燃生成 Fe3O4
3、铝在空气中燃烧：4Al + 3O2 点燃生成 2Al2O3
4、氢气在空气中燃烧：2H2 + O2 点燃生成 2H2O
5、红磷在空气中燃烧：4P + 5O2 点燃生成 2P2O5
6、硫粉在空气中燃烧：S + O2 点燃生成 SO2
7、碳在氧气中充分燃烧：C+ O2 点燃生成 CO2
8、碳在氧气中不充分燃烧：2C + O2 点燃生成 2CO
9、二氧化碳通过灼热碳层：C+ CO2 高温生成 2CO
10、一氧化碳在氧气中燃烧：2CO+O2点燃生成 2CO2
11、二氧化碳和水反应（二氧化碳通入紫色石蕊试液）：CO2 + H2O === H2CO3
12、生石灰溶于水：CaO+H2O === Ca(OH)2
13、无水硫酸铜作干燥剂：CuSO4 + 5H2O ==== CuSO4*5H2O
14、钠在氯气中燃烧：2Na + Cl2点燃 2NaCl
分解反应
15、实验室用双氧水制氧气：2H2O2===2H2O+O2↑(等号上面写MnO2，MnO2是催化剂)
16、加热高锰酸钾：2KMnO4 加热 K2MnO4 + MnO2 + O2↑
17、水在直流电的作用下分解：2H2O 通电 2H2↑+ O2↑
18、碳酸不稳定而分解：H2CO3 === H2O + CO2↑
19、高温煅烧石灰石（二氧化碳工业制法）：CaCO3 高温 CaO + CO2↑ 置换反应
20、铁和硫酸铜溶液反应：Fe + CuSO4 == FeSO4 + Cu
21、锌和稀硫酸反应（实验室制氢气）：Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2↑
22、镁和稀盐酸反应：Mg+ 2HCl === MgCl2 + H2↑
23、氢气还原氧化铜：H2 + CuO 加热 Cu + H2O
24、木炭还原氧化铜：C+ 2CuO 高温 2Cu + CO2↑
25、甲烷在空气中燃烧：CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O
26、水蒸气通过灼热碳层：H2O + C 高温 H2 + CO
27、焦炭还原氧化铁：3C+ 2Fe2O3 高温 4Fe + 3CO2↑ 其他
28、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应：2NaOH + CuSO4 == Cu(OH)2↓ + Na2SO4
29、甲烷在空气中燃烧：CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O
30、酒精在空气中燃烧：C2H5OH + 3O2 点燃 2CO2 + 3H2O
31、一氧化碳还原氧化铜：CO+ CuO 加热 Cu + CO2
32、一氧化碳还原氧化铁：3CO+ Fe2O3 高温 2Fe + 3CO2
33、二氧化碳通过澄清石灰水（检验二氧化碳）：Ca(OH)2 + CO2 ==== CaCO3↓+ H2O
34、氢氧化钠和二氧化碳反应（除去二氧化碳）：2NaOH + CO2 ==== Na2CO3 + H2O
35、石灰石（或大理石）与稀盐酸反应（二氧化碳的实验室制法）： CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑
36、碳酸钠与浓盐酸反应（泡沫灭火器的原理）: Na2CO3 + 2HCl === 2NaCl + H2O + CO2↑
第16篇：初三上册化学复习提纲
初三化学复习提纲
第一单元 走进化学世界
一、化学变化的基本特征
1、物理变化与化学变化有什么区别？如何判断“硫在氧气中燃烧”属于化学变化？
2、什么是物理性质和化学性质？
二、探究空气中二氧化碳含量和与二氧化碳相关的问题。（1）怎样检验二氧化碳？
（2）怎样证明吸入的空气中二氧化碳含量比呼出的气体低？ （3）如何证明蜡烛的组成中含有碳、氢元素？
三、药品的取用
（1）如何取用密度较大的块状固体药品？如何取用粉末状固体药品？没有说明用量一般取多少？ （2）用细口瓶向试管中倾倒液体时应注意哪些问题？ （3）量筒应该怎样正确读数？如果采用了俯视或仰视读数测量值与真实值的关系？如何准确量取一定体积的液体？
（4）如何称取粉末状的药品或易潮解的固体？用天平如何称量未知质量固体或定质量固体？砝码和游码应按什么样的顺序使用？如果药品和砝码的位置颠倒，且使用了游码，能否知道药品的实际质量？
四、物质的加热 （1）如何正确地点燃或熄灭酒精灯？洒出的酒精在桌面上燃烧，应如何处理？它的火焰哪一部分温度最高？怎样证明这一点？
（2）加热试管里的液体或固体时，分别应注意哪些问题？两者有何区别？ （3）给药品加热时，发现试管炸裂，可能原因有哪些？
五、药品和仪器的处理
（1）玻璃仪器洗涤干净的标志是什么？如何放置？ （2）实验后药品能否放回原瓶？
第二单元 我们周围的空气
一、空气的主要成分及作用
空气中主要含有哪些气体？
每种气体分别有哪些用途？
二、实验探究空气中氧气的体积分数
（1）能否用木炭、硫磺代替红磷？为什么？能否用铝箔、铁丝来代替红磷？ （2）产生什么实验现象？得到什么结论？实验原理是什么？ （3）若测定的氧气的体积分数明显偏小，有哪些可能原因？
三、大气污染物的来源和危害
空气中的污染物主要有哪些？原因是什么？
四、能从组成上区分纯净物和混合物
纯净物和混合物有什么区别？例举几种常见的混合物？
五、化合反应
氧化物
什么叫化合反应？化合反应有什么特点？例举几个化合反应？什么叫氧化物？学会识别氧化物
六、探究S、Fe的燃烧有关问题
（1）S在空气中燃烧和在氧气中燃烧的现象有什么不同？说明什么？
（2）Fe燃烧时，火柴在什么时机插入集气瓶中，为什么？集气瓶底部为什么要放些细纱？
七、分解反应
什么叫分解反应？分解反应有什么特点？例举几个分解反应？
知道催化剂的重要作用催化剂在化学反应中能起到什么作用？如果要证明MnO2是某个反应的催化剂，需要做哪些实验？
八、探究氧气的实验室制法
（1）有三种方法制取氧气，原料分别是什么？反应原理分别是什么？三种方法的优缺点？ （2）用KMnO4制取氧气的装置需要哪些仪器？如何检查该装置的气密性？
（3）用KMnO4制取氧气时，棉花的作用？试管口为什么略向下倾斜？什么时候开始收集？为什么？结束时，如何操作？为什么这样？
九、探究碳和铁的燃烧
（1）在空气和纯氧中的现象分别是什么？ （2）为什么木炭点燃后要缓缓插入集气瓶中。 （3）通过上述实验得出氧气的什么化学性质？
十、本单元的反应符号表达式
（1）碳、硫、磷、铝、铁分别与氧气反应化学方程式？ （2）实验室制取氧气的三个反应化学方程式？ 第三单元
物质构成的奥秘
一、认识物质的微粒性
构成物质的粒子有哪几种？它们之间存在什么关系？
二、探究分子的性质
分子的特征有哪些？列举几个实例证明分子是不断运动的？列举几个实例证明分子间有间隔的？
三、原子的构成
（1）知道原子是由原子核和核外电子的构成？ （2）原子是由哪几种粒子构成的？它们是怎样构成原子的？为什么整个原子不显电性？原子的空间分布和质量分布分别有什么特点？
四、记住一些常见元素的名称和符号
五、知道元素的简单分类
元素可以分为哪几类？
不同类别的元素的最外层电子数和化学性质各有什么特点？
六、能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素，如：
8、
18、28等
七、形成“化学过程中元素不变”的观念
化学反应前后，元素的种类和质量是否改变？微观原因是什么？
八、核外电子
初步认识核外电子在化学反应中的作用，为什么说最外层电子数决定元素的化学性质？
九、原子与离子
知道同一元素的原子和离子可以相互转化。如：Na与Na+、S与S2-如何相互转化？在转化过程中，质子数、中子数、最外层电子数变化情况？知道离子是构成物质的微粒，NaCl是由什么粒子构成的？
第四单元 自然界的水
一、水污染
水污染的主要来源是什么？ 应如何防治？
二、节约用水
认识节约标志，列举生活中常见的节约用水的做法？
三、水的净化
（1）纯水与天然水的区别是什么？硬水与软水的区别是什么？ （2）有哪些净化水的操作？净化程度最高的是何种操作？ （3）明矾和活性炭的净水的作用分别是什么？
（4）什么样的混合物可以用过滤的方法进行分离？过滤的操作要领“一贴两低三靠”的含义是什么？
三、探究化学反应中的质量关系
在什么情况下，必须在密闭体系中进行实验。
四、能正确书写简单的化学方程式
（1）查化学式 --- 根据化合价；
（2）查配平--- 数原子数，尤其氧原子； （3）查条件和箭头 ---- 根据所学知识或题目所给信息。
五、能根据化学方程式进行简单的计算
（1）化学方程式的配平必须要查；
（2）比例式必须要列；
（3）设答必须要完整；
（4）单位，x---不带单位，数字---必须带。
四、水的组成
根据什么现象可以推断出水是由氢、氧两种元素组成的化合物？
五、单质和化合物
单质和化合物有什么相同点？有什么不同点？要学会区别？各举几个例子，并写出化学式？
六、说出几种常见元素和原子团的化合价
K、Na、Ca、Zn、Mg、Cl、Al、SO
4、OH、NO
3、NH
4、CO3等。
七、能用化学式表示常见物质的组成
（1）根据俗名写化学式； （2）根据名称写化学式；
（3）根据化合价写化学式。
八、能利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算
（1）计算相对分子质量； （2）计算元素间的质量比；
（3）计算某一元素的质量分数； （4）已知化合物求某元素的质量， （5）已知某元素求化合物的质量， （6）根据计算来确定有机物的组成中除C、H元素之外是否含有氧元素；
当 M有机物
等于 MH +MC 时
不含有O元素；
大于 MH +MC 时
含有O元素；差值即为氧元素的质量。
九、能懂商品标签上的物质成分及含量
（1）要注意标示的是物质的质量还是元素的质量，如：加钙盐CaCO3-Ca，加碘盐KIO3-I； （2）要注意标示的单位质量与所给的质量或体积单位是否一致。
十、能根据某种氮肥包装袋或产品说明书标示的含氮量推算它的纯度 （1）标示的含氮量
＞
实际含氮量（不纯） 根据化学式计算含氮量= 理论含氮量（纯） 则纯度=实际含氮量/理论含氮量×100% （2）判断广告其真实性
若标示的含氮量
大于
理论含氮量 则是虚假广告。
第五单元 化学方程式
一、认识质量守恒定律，认识常见反应中的质量关系 （1）铁钉生锈后质量为什么增加？
（2）高锰酸钾加热一段时间后，剩余固体质量为什么减少？
二、用微观的观点对质量守恒定律作出解释 （1）知道质量守恒的微观原因？
（2）会推断未知物质的化学式（注意有无系数）
第六单元 碳和碳的氧化物
一、认识物质的多样性
（1）碳的单质：金刚石、石墨、C60、碳纳米管；认识同种元素可以形成不同单质； （2）无定形碳：木炭、活性炭、焦炭、炭黑的特性和用途；
（3）金刚石和石墨性质有什么显著的特点？主要原因是什么？分别有什么用途？
二、初步学习实验室制取CO2 （1）用什么药品？固体能否选用CaCO3或Na2CO3粉末？液体能否选用稀硫酸？原理是什么？用什么装置？
（2）依据什么选择发生装置和收集装置？常见的发生装置有哪些？常见的收集装置有哪些？ （3）如何进行气体的检验和验满？ 三、温室效应
知道温室效应的成因和防治；注意与空气污染、酸雨污染的防治区别。
四、探究CO2的主要性质及其用途
（1）CO2的物理性质有哪些？如何通过实验来说明？由此性质决定它有什么用途？
（2）探究CO2与水、澄清水灰水反应，学会设计实验说明CO2既不能燃烧也不能支持燃烧？由此性质决定它有什么用途？、
五、知道CO的主要性质及其用途
（1）物理性质有哪些？（2）化学性质有哪三个？
六、本单元的化学方程式之间联系要熟练掌握。
第七单元 燃料及其利用
一、认识燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件及防火、灭火、防爆炸的措施 （1）燃烧的条件及可燃物燃烧的条件；（2）缓慢氧化的条件（3）爆炸发生的条件；（4）防火灭火的原理和方法； （5）防爆炸的措施（列举实例）
二、实验探究燃烧的条件
（1）与氧气接触，温度达不到着火点；（2）温度达到着火点，不与氧气接触；（3）两者皆满足
三、
四、燃料有关问题
知道化石燃料是人类重要的自然资源；形成？利用？主要组成元素？所属物质类别？了解使用H
2、CH
4、C2H5OH、液化石油气、汽油、煤等燃料对环境的影响？懂得选择对环境污染较小的燃料；认识新能源开发的重要意义。
五、认识燃料完全燃烧的重要性：意义？不完全燃烧的后果？措施？
六、本单元有关的反应化学方程式要熟记
第17篇：初三寒假化学复习计划
初三学生制定好寒假复习计划：化学遵照12字要求西城教研中心原化学教研中心主任、中国科学技术基础教育委员会研究员、北京化学学会理事娄志武强调，巩固成绩就是胜利。在寒假里，同学们首先要做的，就是通过期末考试试卷总结自己掌握了哪些基础知识，然后不断熟悉这些知识。这样能防止中考时发生把会做的题目做错的遗憾。而且，对于已经掌握的知识，同学们复习起来会更得心应手，效果更好，从中还能感受到学习成功的快乐，树立起自信心。
接下来才是查漏补缺。查漏补缺也要有针对性，主要看那些当时不会做，出考场后跟同学一对答案或经老师讲解马上就能醒悟的题目。马上能醒悟说明同学们可以掌握这些题目里的知识，具备相应解题能力，只要再加把劲就能攻克。对于那些特别难的题，老师讲了也不懂，或听讲后会做了，换一种题型又不会做了，建议同学们还是舍弃掉。这种题多做无益，还容易打击学习积极性，使信心受挫。而在精神压抑的情况下学习是不可能学好的。同学们复习时一定要抓基础。具体做法是把过去所学知识按物质的结构、物质的组成、元素化合物知识、实验、滤液及相关计算等基本概念，进行总结。这些概念老师在课堂上已讲过，需要同学们自己再提炼一遍。对此，娄志武老师提出了12字要求：“认识清晰、理解深刻、注意运用”。“认识清晰”指对概念的把握要准确。“理解深刻”主要是要培养自己的应用、思考意识，看看原理在实验中、化学问题是如何运用的。“注意运用”指对概念要活学活用。由于零散知识不能形成能力体系，同学们还要根据知识内在联系，将所学知识体系化，建立起一个知识网络。
化学知识复习需要做典型例题。不要为了会做而做，而要通过做题掌握、巩固所学知识。题不求多，但一定要精，具备基础性、综合性、新颖性、挑战性、可行性等特点。具体选择哪些题目，可以请教老师。
第18篇：初三新学期化学用语
化学用语
1-20号元素名称和元素符号
氢氦锂铍硼碳氮氧氟氖HHeLiBeBCNOFNe钠镁铝硅磷硫氯氩钾钙 NaMgAlSiPS
常见金属活动性顺序表
钾钙钠镁铝KCaNaMgAl锌铁锡铅 （氢） ZnFeSnPbH铜汞银铂金 CuHgAgPtAu
常见元素化合价韵语
一价氢、锂、钠、钾、银二价铜、钙、钡、镁、锌铜、汞
一、二 铁
二、三铝三 硅四 五氮、磷氟、氯、溴、碘负一价氧、硫 负二用得勤原子团正一是铵根负一 氢氧、硝酸根负二 硫酸、碳酸根负三 只有磷酸根可变价数合理用单质零价要记清化学式要写正确正负价和必等零
ClArKCa
+1 H、Li、Na、K、Ag+2 Cu、Ca、Ba、Mg、ZnCu、Hg+
1、+2Fe+
2、+3Al+3Si+4+5N、PF、Cl、Br、I －1价O、S －2用得勤原子团+1是NH4－1 OH-、NO-3－2 SO42-、CO32-－3 只有PO43-可变价数合理用单质零价要记清化学式要写正确正负价和必等零
第19篇：初三政治试卷
2014－2015学年度第一学期期中考试试卷
九年级思想品德
出卷人：晨阳学校 赵军浩
审核人：晨阳学校
黄荣辉
本试卷分第I卷（客观题）和第II卷（主观题）两部分。共4大题29小题，满分50分。开卷考试，考试时间50分钟。
第I卷（客观题，共26分）
一、单项选择（以下各题都有四个选项，其中只有一个是正确的，选出正确答案，每小题1分，共16分）
1．苏州市2013年上半年国民经济和社会发展统计中的有关数据
注：2013年苏州市上半年国内生产总值比上年增长9.5%。
上述表格和表注数据表明苏州
①城乡居民收入均有增长
②农村居民收入高于城市
③城乡之间发展还不平衡
④城乡居民收人增长速度巳超过国内生产总值的增长速度
A．①③
B．②④
C．①③④
D．②③④
2．2013年10月13日，中央电视台“寻找最美村官”大型公益活动，经过五个月的评选、近两亿人参与投票，最终评选出十位“最美村官”。这些“最美村官”的震撼故事给我们的启示是
A．个人的科学文化素质越高，人生价值越大
B．人生价值的实现离不开服务社会、奉献社会
C．必须放弃个人利益，才能实现人生价值
D．只有作出重大贡献才能真正实现人生理想
3、2012年6月，天宫一号与神州九号的“太空之吻”，9月中国首艘航母辽宁舰的下水服役，是全中国人民共同努力的结果。材料主要告诉我们： ①个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系中： ②人们的生存和发展总是离不开社会所提供的种种条件；
③人们的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的进步和发展： ④任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果
A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④
4、人类社会进入文明时代的标志是
A．汉字的出现 B．文字的出现 C．中华文化的出现 D．建筑的出现
－1 －
5、“千人同心，则得千人之力，万人异心，则无一人之力”。从中我们感悟到合作的价值是
A．合作是生产力发展和社会分工的客观要求
B．合作可以激励创新，不断产生新的思想、新的成果 C．合作可以互惠互利，共享成果
D．合作可以使人们相互依存、相互促进，增强团结
6、右图漫画从“与诚信同行”的角度启示我们： A．见义勇为、匡扶正义是中华民族的传统美德 B．公民权利和义务是一致的
C．诚信是公民为人处事的基本准则，做人的首要之德 D．诚信是协调公共关系的重要条件
7．2012年2月1日，苏州市工业园区某企业发生火灾。消防队员孙茂珲在救火过程中壮烈牺牲，年仅22岁。网友纷纷发帖纪念他，称他为“苏州最美消防员”。孙茂珲的事迹告诉我们亲近社会、服务社会首先要
A．不做看客
B．遵守社会公德
C．忠于职守
D．乐于奉献
8、2012年8月，喜迎十八大召开之际，苏州积极组织“道德评谈”、“道德讲堂”等公民道德教育与实践活动。重视公民道德教育与实践活动，是因为
①道德力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素
②德治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为
③加强道德建设，提高人们的思想道德素质，才能真正实行依法治国
④形成讲公德、讲文明的社会风尚，有利于维护公民个人利益和社会全面进步 A．①②③ B．③④
C．①②③④ D．①③④
9、以下关于分工与合作的关系，说法正确的是
①乐于合作、善于合作是现代人应该具有的一种素质
②分工是合作的前提，合作是分工的必然结果
③科技越进步，社会分工越细致，越需要合作
④只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能取得事业的成功
A．①②③ B．①③④
C．②③ D．①②③④
10、随着人口的大流动、大迁移，现在不少苏州人已不会讲流利的苏州话，特别是少年儿童更不会讲苏州话，苏州方言正面临削弱和消亡的危机。这种担忧是基于 A．国家保护名胜古迹、珍贵文物和其他重要历史文化遗产 B．当今世界，已经把世界浓缩成一个村落
C．提高民族文化认同感，需要正确对待外来文化
－2 － D．苏州方言将在与世界文化的交融中，才能与时俱进，不断丰富和发展
11、2013年1月1日开始实施的新交规，对闯红灯、开车打电话、不系安全带等行为进行严格处罚。尽管关于“抢黄灯”扣6分的规定引发了争论，暂时以教育为主。新交规的严格实施，使交通违规现象大为减少。这说明
A．执法必严是依法治国的核心
B．依法行政是依法治国的前提 C．违法必究是依法治国的必要保证 D．群众守法是依法治国的关键
12、有人说，有三个“苹果”改变了世界：第一个诱惑了夏娃，第二个砸醒了牛顿，第三个就是来自美国的红遍世界的“Apple”。“苹果”为什么这么红呢？用其前首席执行官史蒂夫·乔布斯的话说，就是“领袖和跟风者的区别就在于创新”。这告诉我们 ①创新是民族进步的灵魂
②创新是国家兴旺发达的不竭动力 ③只要创新企业就能走向成功
④创新是我国民族精神的核心 A．①②④
B．①②
C．②③
D．①②③
13、今年以来，日本通过宣布“购买”我国钓鱼岛及其附属岛屿等手段，妄图霸占我国固有领土，引起我国社会各界的强烈抗议，全国各地许多市民自发走上街头游行示威，表达自己的愤慨之情。由此可见
A．我们要大力弘扬中华文化、和谐文化 B．民族、国家的命运直接影响我们的情感 C．个人离不开社会，社会离不开个人 D．民族精神的提炼就是民族文化 14．下表是我国与世界上的创新型国家在某些指标上的比较
上述材料启示我国要建设成为创新型国家必须
①加大对科技研发的投入力度
③提高自主创新能力
②扩大对外开放融人世界经济 ④提高科技对经济增长的贡献率
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
15、为了保障人民民主，必须加强法制建设，实行依法治国，必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。这主要表明依法治国
A．是党领导政府治理国家的基本方略 B．是发展社会主义市场经济的客观需要 C．根本目的是建设社会主义和谐社会
D．本质是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威
16、人要讲真话，但有时候讲真话也会伤害自己和别人，因此有时候人们在交往中不得不说一些出于爱心的、真心的“谎言”，这就是善意的谎言。对于“善意的谎言”，理解正确的是
①善意的谎言有时候能使人们的感情变得融洽 ②善意的谎言一定会产生好的后果
－3 － ③善意的谎言实质是在撒谎，是不道德的表现
④即使出于真心爱心，隐瞒事实的真相，也应该具体问题具体分析 A．①② B．②③ C．③④ D．①④
二、判断题（判断以下各题的说法是否正确。正确的在答题卡上写“A”，错误的在答题卡上写“B”。每小题1分，共10分）
17、中华民族精神是随着时代的进步而不断丰富发展的，它具有鲜明的先进性和时代性。
18、学习压力和考试焦虑给我们的学习带来了极大的困扰，影响学习效率。
19、竞争是现代社会存在的突出特征，正确对待并参与竞争是人们立足社会的重要条件。20、是挫折使骨头坚如燧石，是挫折使软骨变成肌肉，是挫折使人战无不胜，说明挫折对人具有双重影响。
21、诚信是从政执政的基本要求，是人民拥护和支持政府的重要精神支撑。诚信社会是建立诚信政府的基础。
22、“法律是显露的道德，道德则是隐藏的法律”，林肯的这句话
说明法律是道德的保障，道德是法律的基础。
23、“单独一个人可以灭亡的地方，两个人在一起可能得救。”这句名言告诉我们善于合作有助于战胜困难、走向成功。
24、隐私是个人心理、生理以及个人交往中不危害社会的秘密。
25、法治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识与道德修养。
26、只有文化上认同，才会有情感上的共鸣，才能提高民族的凝聚力，增强民族团结和促进社会安定。
－4 －
第20篇：初三语文试卷
为了每一份希望
新开中学九（8）班罗军
“今天是您的生日，我的中国……”哼着小曲，心里还沉浸在国庆喜庆的回忆之中，想着我们的祖国繁荣昌盛，国富民强，心里觉得作为一名教育工作者的自豪感、使命感……
十月的天气，秋高气爽，听着树上小鸟的歌唱，闻着田里的稻香，看着棉田雪白棉花的绽开，心里头涌出美妙的感受，惬意极了。回味刚从学生家家访时的情形，我又踏上了另一学生——邓先强家访的路途了……
该名学生在校学习刻苦、努力，可与同学不大合群，穿着朴素，甚至于有些寒碜。事先并没有通知这位学生，我决定来个突然造访，一探究竟，还未进墩，便发现棉田里一老一少两个身影进入眼帘，仔细一看，却是他，我走上前去，他也看见了我，叫了一声老师，他的奶奶听见后，便停下来热情地相邀到他家中。这是个怎样的家呀，低矮而破旧，进门连插脚的地方都找不到，孩子端茶递水，很礼貌地端来椅子在外面坐下，听他奶奶介绍了情况，原来他父亲长病在床，母亲天亮就出去做小工，家里就由奶奶照料，孩子很乖，双休日就帮奶奶做帮手……说话间，他奶奶眼里满是泪花，临别时他奶奶拉着我的手说：“感谢老师，即使我们再苦，也不会苦了孩子的教育……望着这一老一少那坚定的神情，我心头一阵颤动，多么淳朴的语言，多么真挚的情感，这是一个家庭的希望，也是全社会的希望啊，她的话，让我陷入了一种沉思。
归途中，阳光更加灿烂，但我心里涌动着一份莫名的沉重和焦灼，脚步显得有些沉重，仿佛我沉甸甸的心——千家万户家境各不相同，但追求知识的心是相通的，家访的过程就是一次受教育的过程，我要家访每一个家庭，为了每一份希望，再累再苦，也要走下去。
