小学第二学期学校工作总结
推荐第1篇：小学第二学期学校工作总结
篇一：完小学校第二学期工作总结 完小学校第二学期工作总结 本学期我校在上级的领导、关心和支持下。学校以育人为本，发扬开拓进取的精神。有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾过去的一学期，我们主要做了以下几方面的工作。
一、以德育为先导，推动规范化建设
1、学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与本学期我校在上级的领导、关心和支持下。学校以育人为本，发扬开拓进取的精神。有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾过去的一学期，我们主要做了以下几方面的工作。
一、以德育为先导，推动规范化建设
1、学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要。因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，为了更好地巩固创强的劳动成果，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。加强师德师风的建设。学校组织党员开展以先进性教育为动力，加强党的凝聚力。我们还要求全体党员、教师要严于律纪，敬岗爱业。把握时代的脉搏，树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。
2、继续在师生中广泛深入开展学习党的“十七”大精神，十一届人大精神，“八荣八耻”的教育和开展爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育。经常利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。
3、抓好校风的养成。以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。在这方面做得比较好的有
三、
四、五年级。全体老师工作做得细致、卓有成效。
4、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。
5、积极开展相关的教育活动。本学期我们开展活动有：（1）帮助益林小学一年级学生捐款活动；全校师生共捐款370元。（2）“拒绝零食、从我做起”签名；（3）突发事件安全紧急疏散演练。（4）六一节有村委会和学校共同组织小学生游园活动。
二、抓好教师队伍的建设。
1、本学期学校师资队伍的变化情况较小，教师队伍比较稳定、整体素质有所提高。教师的服务意识；理想责任、形象、能力、为人师表意识；廉洁从教意识；教学质量意识；团结、协调、凝聚的意识有所增强。老师们基本上形成健康的工作心态。在开展工作中能积极主动。
2、开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。本学期我们结合本校的实际。我们在校内组织中青年老师开展上示范课，我校于12周由王月珍老师为吾宗教学片区提供了教研教学现场，钟紫艺在中心学校“成功案例”评选活动中荣获二等奖。此外，还组织学生进行训练，参加学校中心学校举行的竞赛，六年级林巧慧、苏紫文同学（指导教师钟紫艺）在中心学校举行的心理健康手抄报比赛中分别荣获二等奖和三等奖，三年级苏彬彬同学（指导教师林木花）、四年级苏妙贤同学（指导教师廖雅英）在中心学校举行的现场书法比赛中分别荣获二等奖和一等奖，四年级苏诗婷同学（指导教师廖雅英）、六年级林巧慧同学（指导教师吴建河）在中心学校举行的“古诗词”现场吟诵比赛中分别荣获二等奖和三等奖等奖。六年级苏紫文同学（指导教师钟春安、王月珍）在中心学校举行的“六·一”唱歌比赛中荣获一等奖。通过开展以上的教研活动和组织学生训练大大地提高我校教师的教研能力和组织能力。
3、抓好常规工作开展。规范、有序、协调、高效是我们完成工作目标的重要依据。因此，我们结合工作计划，抓好各环节的落实，对教师各岗位职责重新明确，人手一份岗位职责要求。目的让全体老师能按要求，按时，按质，按量，按管理层次完成学校及上级下达的各项任务。我们在本学期积极配合中心学校对我校教学常规的检查、评比，并获得良好的等次。
三、创建安全、和谐、诚信的校园
1、本学期我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片和签名活动，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。同时，对有关假期，我们都印发通知要求和给家长的一封信等。借此提醒家长们配合做好安全防患工作。
2、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育，本学期我们邀请了司法局的律师来上法纪教育课，用浅显的案例，深刻地教育师生，平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等。加强这方面的教育。从而使我们能掌握了学法、知法、守法等。提高了我们对人生价值的认识。
四、工作中存在的不足和努力方向虽然我们在平时的工作中尽了很大的努力，但在某些因素的影响下，还是未能达到目标。学生思想、行为和个别教师的服务等有待加强。教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等需要我们去不断自我认识、自我提高。同时加强学习、与时俱进。用科学的发展观、人生价值观来对待我们的工作。我们相信今后在大家的共同努力下一定能实现我们的理想。
2009年7月4日星期六篇二：北车寄小学2012-2013学年第二学期学校工作总结_(1) 2012—2013学年第二学期 学校工作总结
北车寄小学 2013.7 北车寄小学2012—2013学年第二学期 学校工作总结
我校全面贯彻上级精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高教育教学质量为中心，深入实施素质教育，全面推进基础教育课程改革，坚持以育人为根本，遵循“以人为本，面向全体，培养特长，和谐发展”的办学思想，努力把学校办成一所现代化、高质量，学生向往、家长放心、社会声誉好的农村小学，完成了学年初提出的工作目标。
一、注重学习和引领，全面加强教师队伍建设
一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体教师。因此，我校秉承求真务实，注重实效，花大力气抓好教师队伍建设。
1、扎实抓好行政班子队伍建设。加强学校领导班子能力建设，强化超前意识，不断提高驾驭学校改革发展的能力和水平,使每位老师都具有敏锐的洞察力、创新思考的能力、敢为人先的志气、标新立异的勇气和与时俱进的锐气。同时增强他们的六种意识：一是强化大局意识；二是强化率先垂范的意识 ；三是强化团结意识；四是强化服务意识；五是要强化问题意识和落实意识；六是强化精品意识和质量意识。
2．认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。我校积极组织教师认真学习教师职业道德规范，并与每位教师签订师德承诺书。认真学习实践科学发展观有关理论知识，并要求结合工作实际写出学习体会。组织教师开展“五五”普法知识竞赛。组织开展了“廉洁从教，从我做起”师德师风学习大讨论。开展了“师德标兵”评选活动。开展了“四个反思”活动。
3．重视教师培训及进修，不断提高教师的综合素质。在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身教育的观念至关重要。按照学期初制定的教师全员走出校门大培训的工作思路，本学期，我校组织教师外出参观学习和听课达20多人次。积极组织好教师继续教育，认真抓好“国培”、省远程教育培训和农远工程，本学期教师继续教育全部合格。扎实开展五段式培训、骨干教师培训、新教师培训、薄弱学科教师培训、教师现代教育技术培训、心理导航师培训等县级师资培训。
4．重视班主任队伍建设。学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任这一角色又处在一个非常重要的位臵上，因此，我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种活动提升他们的育人能力。坚持每两周一次的班主任培训活动，每月一次的班主任工作例会，每学期一次的班主任竞赛。
二、积极实施精细化管理，不断提升管理水平
现代管理认为，管理有三个层次，一是规范化，二是精细化，三是个性化。其中精细化管理要求层层完善、系统健康，权力层层有，任务个个担，责任人人负。在日常管理中，它要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品，精心是态度，精细是过程，精品是成绩。精细化管理体现在教育中就应该是“用心工作，爱心育人，真心服务”。 我校继续推行精细化管理，取得了良好的效果。
1、完善要素、注重细节，提高了学校制度的人性化与可行性
制度是学校目标在工作规范上的具体体现，学校制订、完善各项制度，引导教职工日常工作规范，约束教职工个体工作行为，明确教职工遵守或者违反规定的奖励惩罚措施，保障学校各项措施执行的政令畅通，对学校发展起着决定性的作用。本学期，学校行政在听取了广大教职工意见与建议后，经过讨论，重新修订了以下一些制度：《考勤制度》、《教学奖惩制度》、《班主任考核办法》《岗位设臵实施方案》、这些制度以往就有，但是有些条款在具体执行过程中存在一定的模糊性，学校通过对一些条款，文字等的修改与增删，进一步明确了指代，方便了操作。
2、多头并举、细致入微，用可靠的执行推动学校工作上一个新台阶
学校通过加强教师工作纪律以及教学的常规管理，使制度得到了层层的贯彻落实，提升了教师的主人翁意识。同时行政加强了督查、考核，完善督查机制，真正实现管理的制度化、科学化、民主化。
三、上下一心，教育质量得到了全面提升
全面实施素质教育，努力提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴地抓好教育教学工作。一学期来，学校教学质量得到明显提高。 1.抓实教学常规，提高课堂效率。
按照本学期计划提出的常规要求，学校加强对教师常规过程的检查，着力抓好常规中的“细节、过程、规范、态度、创新”这五个环节的管理，严格实行“三统一查二反思”要求，从而改变了以前只是应付式的完成检查的任务，常规的质量取得了较大的提高，同时学校建立了完善的教学跟踪制度，采用随时对教师一堂课教学前准备情况进行考查，对考查情况随堂听课，对课堂情况进行及时的交流和反馈。提高了课堂效率。
2、开展丰富的教学活动，提高学生的学习兴趣。
本学期根据学校计划提出的要求，在完善集体备课的同时，开展“同课异构”和“五段式”培训活动，为了使活动顺利的开展，学校组织教师积极的向县城学校学习，先后派出教师赴外校观摩，把学到的经验和学校的实际相结合，今年三月我校成功举行小学教学观摩课。
3、加强校本研修，促进教师专业化发展。加强全员业务学习，提高教师思想认识。开学初，组织大家学习了新修订的“课程标准”，教导处就新学年教学教研工作计划征求意见，并分析上学年末质量检测情况。通过意见的征集使学校的教研形式更加的丰富多彩。继续加强毕业班级管理，促使交流分享提高。开展“交流中分享，在分享中提高”毕业班专题研讨活动。通过分析、交流、总结，使每位毕业班教师深感责任重大，强化了团队意识。每月召开毕业班教师例会和毕业班学生会，提高教师和学生工作和学习的积极性。
4、以赛促思，提升教师整体素质。学校开展了丰富多彩教学竞赛活动，通过活动树立竞争意识。本学年学校开展了语文、数学、英语优质课竞赛，教师安全说课竞赛，教师硬笔书法比赛、教师粉笔字比赛。让教师在比赛中学习、在比赛中成长，一批优秀的年青教师脱颖而出，通过这样的比赛不但提高了教师自身的素质，同时也提高了教师的团队意识。
四、开展丰富多采的活动，德育工作成效显著 学校是德育工作的主阵地。学校通过集体晨会、国旗下讲话、班级晨会、班队活动、品德课、板报、学习园地、等阵地对学生进行德育渗透。使学校的每一位成员都是德育工作者。 1.树立德育为首理念，完善德育工作机制。进一步完善德育工作机制。修订并完善了《班主任例会管理制度》、《班主任工作一日常规》、《班主任月评细则》、《班集体评比细则》等德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，学校学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，每周小结通报，每月汇总公布，把考核结果纳入班主任月评，收到了较好的效果。德育处、教导处、少先总队分工不分家，齐抓共管，形成良好的德育管理网络。狠抓养成教育。结合《守则》、《规范》，扎实抓好学生的养成教育，抓好学生的礼仪、行为规范、卫生、爱护公物等教育。对各中队的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，公布检查结果，颁发流动红旗，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。
2、继续开展书香校园活动.开展了“背诵星” 和“阅读星”的评比活动。还组织了全镇的中华古典诗文诵读比赛，评选出了一批“背诵星”“阅读星”， 通过活动的开展，营造了浓厚的书香校园氛围。
3、营造良好氛围，创设优美育人环境。加强校园文化建设，既有固定的宣传条幅，又有定期更换校内各类宣传栏。今年学校已学雷锋为契机开展丰富多彩的校园和实践活动。同时还充分发挥学校、家庭、社会三结合教育网络功能，各年级分别召开了家长会，加大家教知识的宣传力度，提高家长素质，促进家庭育人水平的不断提高。
五、强化安全措施，积极创建和谐平安校园
半年来，我校牢固树立“安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。学校安全工作做到制度化、经常化、科学化。进一步完善了安全工作制度，确保了学校财产和师生生命安全，学校财产万无一失， 成果的取得来于学校科学的管理：
1.为提高师生法制观念和安全自护能力，学校坚持做好安全常规工作，开展了交通安全、自我防护、禁毒、防火、反邪教等一系列宣传和教育活动，学期初开展组织师生开展防震、消防应急疏散演练，为构建平安和谐校园保驾护航。继续聘请校外法制教育辅导员，定期举办法制专题讲座和安全知识讲座，提高学生辨别是非能力和安全意识，掌握防范突发事故的技能和技巧。把道德教育与法纪教育结合起来，切实增强学生的法纪观念使学生懂得遵纪守法的道理。
2.扎实做好安全隐患排查及整治工作，做到了每月不少于一次，期初和期末重点查。按要求及时上报相关信息。及时完成了校舍维修、线路改造、消防设施更新等隐患整改工作。坚持以人为本，上好“开学安全第一课”、安全教育课和法制教育课。继续坚持行政值周、教师值日和护校值班制度，严把校门进出关，形成人人强化安全意识，大家齐抓安全工作的良好氛围。做好学生上、放学交通安全工作。开学初对学生上下学情况进行调查摸底，做到底数清、情况明。在家长会上与每位家长签订“安全监管承诺书”。通过家长会、致家长一封信和家教园地宣传安全知识。
3.为了使青少年从小学法、知法、守法，有效预防青少年违法犯罪事件的发生，学校积极推动“小手拉大手，共创文明城市”教育实践活动。对学校周边学生及市民不文明行为以及不遵章守纪、车辆乱停乱放等行为进行集中劝导整治，树立了学校少先队员的良好形象。
4、做好学校的信访工作和信息报告制度，认真落实社会治安和综合治理责任制，加强检查，及时消除和化解学校内部的各种矛盾，维护学校的稳定。
六、后勤保障工作服务学生，服务教学
1.认真做好开学筹备工作，利用假期及双休日、节假日对学校校舍、课桌凳、水电设施、围墙、下水道、黑板等进行维修，分发好教学用具，配备好教学用品，为正常开学做了充分的准备。
2.管理校产校具，认真踏实做好教科书循环使用的管理工作，日常工作中督促班主任对学生进行爱护公物的教育，使校产损失降低到最低限度。
3.加强财务的管理，严格财务制度，规范收费行为，定期对财务运行状况分篇三：2012-2013第二学期小学学校全面工作总结
2012~~2013第二学期学校全面工作总结 （xxx学校）
本学期我校坚持以教学工作为中心，认真贯彻落实党的教育方针政策，以教学质量为中心，以教育科研为抓手，加强教学研究，深化教学改革，提高服务水平，巩固教学质量成果，在质量和内涵上求发展，扎实、有效、创造性地做好教学工作，求真务实，开拓进取，进一步加快学校教育现代化步伐，高标准、高质量、高水平地完成上级布置的任务。
一、加强学习，树立新的理念。
我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我校教师将一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
二、通过校本培训，把新的教学模式引入课堂。
本学期的校本培训主要是集中与自学新的课程标准。每两周集中学习一次，自学时间是每周最少一小时，每次自学要写出心得体会。大家通过培训认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念。老师自觉把新的教学模式引入课堂，改变了课堂的面貌，使课堂气氛从来没有如此活跃；教学从来没有如此民主；学生的学习热情从来没有如此高涨；师生关系从来没有如此融洽。
三、以校本教研解剖课堂教学，提高教学质量 我校把校本教研的重要阵地，确定在课堂。立足于课堂教学的解剖，本学期开展达标课活动，提高课堂教学质量。为此，我校领导和教师都能自觉地深入到课堂之中，认真听课，做到了分析具体、措施有力，较好地反映了上课教师的教学实情，帮助上课教师增添了改进教学工作的办法，对于提高教师的课堂教学能力，特别是把握教材、组织教学、落实学生主体地位等能力，具有一定的作用。 同时，通过解剖课堂教学，学校从总体上掌握了教师的整体素质状况，对教师的教学基本做到了心中有数，本学期已经开展达标课课15次。
四、狠抓教学常规工作，重务实，重实效。（1）我校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。
（2）负责好教学工作常规检查，为学校考评教师提供依据。本学期备课已查五次，作业已查三次。
（3）组织好备课、听课、评课工作，负责组织好教研活动， 协调解决教师在教育教学中的疑难。本学期我校校本教研已经开展15次，集中校本培训开展10次。
五、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道。（1）严格执行《国旗法》。把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓，切实做好学生的思想政治教育工作。 （2）在重大节日里，认真组织全校性的主题教育。如教师节学生赞师演讲、国庆节的“祖国颂”歌咏比赛、重阳节的尊师做好事等。这些活动的开展，极大的丰富了全校师生的课余生活，陶冶全体师生的爱国主义情操，使爱国主义教育的形式具体化、多样化。
（3）组织学生观看反邪教的各种碟片，并举办“珍惜生命，反对邪教”图片展，让学生对邪教的反动本质看得更透彻，对学生进行了一次次生动的爱国主义教育。
（4）切实加强法制安全宣传教育。我校定期邀请司法人员到校举行法制讲座，让学生初步具备运用法律保护自身权益的能力和维护法律尊严的意识；同时，要勇于同一切坏人坏事、破坏法律尊严的不法行为作斗争，做到保证我校无治安案件、无火灾事故、无交通事故、无干扰事件、无刑事案件的发生，保证我校教学秩序的正常运行。我们还积极宣传防火、防食物中毒、防溺水等，让学生懂得一些简单的基本的安全防御措施和安全知识。
（5）加大心理健康教育的力度。针对少年儿童学生心理比较脆弱，我校有计划地加大心理健康教育的力度，通过心理健康教育讲座及按年级设计的分层活动，有针对性地培养学生坚韧不拔的意志和健康的心理，增强学生的社会适应能力，增强学生的心理承受能力及抵御能力。
六、毕业班工作
毕业班工作是学校教学工作的重点，为了提高教学成绩，开学初，学校召开了学生座谈会，给他们鼓足了干劲，并把六年级工作放在首位。
本学期教学工作有经验，但也有不足。下学期我们全体师生将在教育局、和平办总校的领导下，不负众望，把握机遇，营造明天，使学校的教学质量迈上新的台阶。 xxxx小学 2013-06-20
推荐第2篇：小学第二学期学校工作总结
李家庄中心小学第一学期学校工作总结
过去的一学期，我校在各级党政和教育主管部门的关怀和正确领导下，在全体师生的共同努力和密切配合下，坚持依法治教、以德立校，坚持解放思想、深化改革，坚持与时俱进、开拓创新，坚持教育内涵发展、特色发展的原则，把“学生发展是目的，教师发展是关键、学校发展是载体”的“三发展”理念落实到各项具体工作中去，以“科学化的人文管理”为切入点，抓稳定、促和谐、创特色、求发展，全面推进素质教育，现将本学期学校工作回顾如下：
一、实施“人本管理”策略，营造和谐校园
融制度管理与人文管理为一体，努力处理好人性人文的协调各种关系，做到以理服人、以情励人，真心实意为老师和学生服务。
（一）以身作则，加强领导班子建设
班子建设是一面旗帜，是学校发展的关键。围绕学校中心工作，打造一支懂管理、精业务、聚人心、讲奉献、善服务的干部队伍。
一是强化学习意识，打造学习型班子。工作中要求领导班子成员率先垂范，带头学习、传达上级主管部门在各个时期的有关精神，主动学习新课程新理念、新方法，大胆探索课程改革。主动参加各类培训学习，如教育培训学习，在一场场专题报告中、在一次次互动研讨中、在一篇篇的学习小结中，感悟了先进的管理理念、催生了科学的管理方法、树立了良好的管理形象。二是强化质量意识，提升课程指挥力。要求行政人员落实一条线、抓住一个面、蹲点一个组、深入一门学科，起到了领头做用。在其中，班子成员能不断更新教育观念，提高管理水平，成为教育改革的管理者、合作者、参与者和先行者。行政人员主动向广大教师们学习，深入课堂听课，与教师共同探索、共同研究、共同提高。一学期来，行政人员累计深入课堂听课近160节，深入教研组活动20次，切实提高要求领导的教学指挥力。
三是强化务实作风，打造服务型班子。倡导管理就是服务的理念，要求班子成员走进教师、贴近学生，力争在硬性管理上科学公正，软性管理上增强感情投资：理解、关心、支持、帮助教师为教职工办实事，办好事，把工作做到人的心坎上。本学期，行政人员以身作则，实施人本管理，首先，我们克服偏见，对所有的教师一视同仁，不用固定的眼光看人，遇事经常换位思考，心胸宽广，宽容大度。其次，尽量满足教师的合理建议，不仅关心教师的物质需求，更关注他们的精神需求，争取多方面的意见与建议，缩短与教师的心理距离，全校上下形成合力，我们用柔性政策创造具有亲和力的学校人文生态环境，使师生心情愉悦，工作学习有动力。
（二）凝聚校园精神，促进教师个性的张扬
学校重视教师的思想管理和目标管理，引导教师树立正确的价值观与教育观，增强责任意识，深化师德教育“八不准”，弘扬爱岗、敬业和精业精神。因为学校的发展，都离不开一支默默耕耘、敬业奉献、业务精湛的教师队伍。
一是提升学校文化内涵。以学校文化建设为重点，拓展“江海”文化内涵，大力倡导“海纳百川，有容乃大”的文化精神，包容、欣赏每一位教师与学生，善于发现其优点与长处；践行“不积小流，无以成江海”励志名言，“每天进步一点点” ——扎扎实实，追求点滴进步，已成为我们每一个教师的行走的基本路径。
二是加强师德规范教育。学校利用政治学习，组织教师学习《新的教师职业道德规范》，重申教育局颁布“师德教育五不准”内涵，同时，要求教师把学校“师德教育十条硬纪律”落实到教育教学实践之中，落实到平常的点滴生活之中，努力做到敬业乐教、廉洁从教、文明执教、爱乐善教，使师德高尚、学识广博和业务过硬成为每一位教师自觉的追求。
三是重视青年教师的培养。在现有的教职工队伍中，我校年轻教师位，占学校在岗55%。实践“师徒带教、同伴互助、领导牵手”的新教师培养模式，促进新教师快速成长。本学期，重点推出青年教师的培训计划，对青年教师有目的、有针对性地进行培养，创造条件支持教师外出学习培训。在实际教学中，充分发挥老教师的传、帮、带作用，对青年教师进行指导，通过过关课、
评优课、听课、评课、观摩课等形式促进青年教师在实践中的锻炼提高。同时，学校有搭建各类平台，先后组织了青年教师课堂教学评比课比赛、备课比赛、一学期教师汇报课活动，在引、推、拉的过程中，我们的青年教师快速成长。这一切的一切，都离不开学校的栽培，同事的鼓励，更离不开我们的教师通过自身的努力在成长，我们欣喜，我们教师的个性在张扬，学校也随之发展着。
二、坚持德育为首，促进学生健康快乐发展
以养成教育为重点，以“小学生日常行为规范”为切入点，以活动为载体，把德育工作贯彻到学校教育的每一个环节、每一个学科、每一项活动，做到全员育人、全程育人、全面育人，努力实现德育社会化、生活化、常规化、基础化、课程化，从基础抓起，追求实效。
一是注重德育教育的全员参与。树立人人都是德育工作者的意识。在实施行为规范教育过程中，构建了领导重视，全员参与、人人负责的管理模式。尤其是重视班主任队伍的建设，以“做一名最好的班主任”为专题，开展了系列的培训活动，提升班主任德育的能力。
二是注重校园“人文文化”的建设。学校美丽的校园始终展现着愉悦宜人的感染力。在经费不很宽裕的条件下，学校舍得投入资金，营造美丽的校园环境，让我们的学生置身在这样一个树木四季长青，红花绿草，生机盎然的花园中快乐的学习，愉悦的成长。
充分利用现有资源，精心设计校园环境文化，创设校园文化“主题教育墙”——一楼的古诗墙、二楼的励志墙等等，引导学生“学会做人，善行实践”、“见贤思齐、追求卓越”、“热爱科学、创新发展”等良好习惯，激励学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”；教室内有序地布置着学生的绘画、手工制作、老师们设计的版面、宣传廊等，构成了优雅、美丽的校园文化风景线。
三是注重德育工作与教学工作相融合。坚持教学的教育性原则，共同关注学生身心成长过程，帮助学生建立积极的学习观、人生观、价值观和世界观。要求教师充分挖掘学科知识中的德育因素，确立教学的德育目标，并有机的融合到教学的全过程之中。同时，把德育教育与学科学习结合起来，以培养学生良好的倾听习惯、两分钟预备习惯、上下楼梯靠右走、课间文明休息为着落点，开展“学习习惯大比拼”活动。同时，在班团队活动中关注学生学习兴趣的激发、学习态度的培养、学习方法的转变、合作学习的开展和协作精神养成等，如“与好习惯手拉手”、“减缓紧张的考试情绪”的班队课和心理辅导课，共同聚焦学生的全面发展。
四是注重开展丰富多彩的主题活动提升学生道德品质。学校紧紧抓住各种教育契机开展德育活动，如“温馨教室创建活动”、“我的2010”迎世博主题系列活动、板报手抄报评比活动、……学生在快乐参与活动的过程中不断地内化行规要求，提升思想品质。
五是注重少先队员自我教育。以“小学班队一体化运行机制的实践研究”课题为切入点，提出了“见贤思齐，追求卓越”的奋斗目标，以“五字”奋斗目标——“敬，静，净、竞、进”，将世博内容融入班队活动中，努力创建和谐校园、文明校园、艺术校园，更是激励促进少先队教育的新发展，培养学会感恩、诚信宽容、勤奋学习、热情谦虚、关爱他人、尊敬长辈、坚毅勇敢、与人分享、体验生活快乐的健全人格。
六是注重校外教育的拓展延伸，增强教育的合力。坚持德育工作与家庭教育相融合。充分发挥学校、家庭、社会三结合教育的作用，继续抓好与社区相关单位的共建活动，邀请交警大队汾介中队进行安全教育宣传活动；办好家长学校，开展了“家校协同，促学生养成良好的行为规范”、“良好的开端是成功的一半”、“减轻压力，科学复习，提高效率”为主题的家长会，广泛发动社会力量，形成学校、家庭、社区三位一体齐抓共管的德育工作新格局。
四、优化教学管理，全面提高教育质量
树立全面教育质量观，坚持以教学为中心，强化教育质量意识，提高学校核心竞争力充分挖掘发展潜力，把提高教育质量作为学校生存与发展的第一要务。
一是重视学校课程的整体规划。课程计划是学校的大法，课改背景下需要学校结合实际进行有效实施。我们严格按照国家课程计划进行教学活动，强化专课专用、专时专用，认真落实基础
型、拓展型、探究型三类课程结构，促进学生全面、主动地发展。保质保量上好每一节课，提升学校课程的执行力，让课程成就孩子的未来。
二是强化教学常规管理。结合学校实际，对教师备课、上课、作业设计与批改、辅导复习、教师听课等教学常规进行适当的补充和细化。进行了“课堂教学五环节”、“作业有效性的探索”、“ 如何上好复习指导课”的专题研究，同时，要求老师比作业设计要做到少而精，有选择性、有代表性，每天要有晨练与晨检；建立错题本，随时了解学生的作业情况；作业面批与讲评要有针对性；复习指导要体现全面、全体，关注知识拓展与学生主体兴趣的激发等等。在此基础上，教导处、教研组组织人员加强教学计划、教师备课、教后反思、学生作业、复习指导课的检查与反馈，每次检查都根据实际情况提出指导意见，各教研组也在不同的阶段进行相应的自查和预查，并做好检查情况记录，规范教学的常规管理。
三是研究课堂教学，加强质量流程管理。落实常规听课、评课，把听课与教学质量的监控结合起来，把随堂听课与跟踪听课结合起来，及时反馈，及时总结经验或探寻改进措施，逐步提高课堂教学质量。本学期教师互相听课、互相议课以成为一道风景线，新教师每周听课都在2节以上，无论是领导还是教师人人都有随堂听课记录，并对课堂教学的细节或环节进行点评、总体评价和分值评价，及时反馈、交流。
四是强化教育综合视导。以“全面视导与单项巡视相结合，以集中视导与分散检查相结合、以集体视导与分组听课相结合”的原则，重点对一年级、三年级、五年级进行教育的综合视导，强化教育管理的过程性与指导性。学期初，我们关注一年级的学习准备期教学，制定实施方案、落实教学内容、开展教学培训、落实课堂听课、强化学生学习习惯，帮助一年级学生尽快适应小学生活，激发学习兴趣，养成良好的学习习惯；关注三年级的学习转型教学，学期中途对三年级组进行集中的、全面的视导，通过对三年级学生两操、课间活动、课前准备、课堂学习，教师课堂教学、备课、作业布置和批改情况的观察、检查、听课、交谈等，多种形式的了解，及时总结经验，分析存在的问题，提出有针于对性地指导意见。同时，也要求三年级组针对视导中发现的问题，在规定时间内反馈整改措施，并予以积极落实；关注五年级出口关教学，落实学校班子成员蹲点五年级语数英学科教学，召开毕业班教学研讨会，及时了解教学状况、学生学习的动态，充分发挥学生的潜力，踏踏实实做好毕业班教学情况的跟踪调研工作，力争使每一位学生高质量地完成小学阶段的学习任务。
五是加强教研组建设，强化教师的教学研究力。以教学节活动为契机，根植于课堂教学研究。借助区域教学节活动，学校制定了校级层面的教学节活动计划，积极营造“学习型、研究型”组室的氛围，提升教育智慧，改善思维模式，从而激活发展潜力，改善教学行为，提升教育教学质效。我们组建了领导小组，研究教学节主题活动，解读教学节主题的思想内涵，开展了以下系列活动：优秀教师教学展示、教龄满八年的青年教师教学评比活动、语数英学科梳理学科教材，完善“教学知识点归类”整理，强化教师对教材的研究等等，开展课堂教学研讨交流活动引领全体教师通过参与“备课——说课——上课——评课”等全程活动，让更多教师在一次次的实践——反思——再实践的“磨课”中研讨、交流、反思、改进自己的教学行为，逐步成长。
六是强化教学质量流程管理。遵循课课得、天天清、周周练、月月测的教学质量流程过程的4个环节，强化教学过程考核，建立条理清晰、环环相扣的流程管理路径。强化教学过程考核，建立条理清晰、环环相扣的流程管理路径，实现课堂教学“轻负担，高质量，低耗时，高效益”，力争做到“教学内容精而少，教学方法活而巧，教学效果实而好”。如，11月份我们举行了一次期中考，同时通过教师会议以教学专题研讨为形式，进行分析问题与寻找对策。
五、深化特色建设，提升学校办学品质
树立名品意识，加强特色项目建设。要花大力气、持之以恒抓好已定特色项目的建设，力争早出成果，打造学校特色品牌，在内涵建设上求发展。
一是做实教育信息化应用实验项目，提高学科教学与信息技术整合的效能。高度重视市教委
给予我校的远教设备，认真制定实施方案，健全领导小组和管理机构，提倡教研组开展“问题教研”活动，引导教师直面课堂教学研究教与学的设计，提高课堂质效；开展“重视学习习惯的培养”、“关注学习困难生”和“教学节奏的艺术”教学话题的大讨论；尝试电子备课共享资源，优化备课研究，优化学生课堂学习，提升信息技术与学课教学整合的有效性。在全体教职员工的努力下，不论是课堂教学还是博客话题等都受到了领导的高度评价。
二是继续加强学生的艺术、科技教育，全面提升学生的综合素质。认真落实体育、卫生工作，上好三课、两操，开展好二课活动。完善“阳光体育活动方案” ， “珍爱生命，安全伴我在校园”活动，增强学生体质和体育基本活动能力，熏陶学生的艺术修养，培养了学生的创新意识，同时，加强学生健康卫生教育和心理健康教育，通过广播、板报、媒体、网络等途径向学生普及生理卫生、生活卫生、运动卫生等知识，做好常见病的防治工作，养成良好卫生习惯，形成自我保健能力。
六、齐抓共管，强化安全工作
为牢固树立“安全第一”的思想，不断增强教师安全防范意识，学校与每个部门、每位教师签定了“安全工作责任书”，向学生家长发放《交通安全责任书》、《告家长书》，加强家校联系，明确安全责任，做到安全教育深入家家户户，同时，推行了教师护导制度，值班教师早上提前半小时进行学生秩序护导，全程跟踪学生，避免了校园内安全事故的发生；开展了“消防安全”教育主题周活动，通过全校师生消防安全演练活动、全体教师自救自护培训，安全知识讲座和竞赛、寻找身边的安全隐患等活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助师生树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护能力，确保学生在安全和谐的环境中健康成长。
七、优化内部管理，增强服务意识
其他部门充分意识到做好本职工作与学校发展之间的关系，增强了服务育人的意识，提高了服务育人的水平。切实抓好学籍管理和教师业务资料归档工作，努力做到资料齐全、操作规范，正确处理好纸质文本与电子化文档管理的关系，以优化学校档案管理；规范一年级新生招生工作，严格控制学校的办学规模，全面推进素质教育；确保学校办学质量；加强学校语言文字工作，教职员工和学生要努力做到“说好普通话，写好规范字”，规范使用祖国语言文字；加强学校资源库和图书室建设，充分发挥图书室的作用，尽可能利用学校图书，丰富学生知识，增加阅读量，扩大知识面；加强对外宣传，提升学校品位。加强对办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理，所需物品的添置继续实行“申报、审批、采购、再审批”的流程，规范财产管理，在区财产验收工作中以优秀的成绩回报自己的付出；规范收费行为，按“收支两条线”的要求，严格财经制度，加强民主理财，坚持收费公示制。
我们深信：机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在今后的岁月里，我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战。我们相信，在上级部门的正确领导下，用每一位辛勤园丁的智慧双手，一定能创造李家庄中心小学美好的未来。
推荐第3篇：学年第二学期小学学校工作总结
2016-2017学年第二学期小学学校工作总结
本学期我校认真贯彻落实教育局和镇校办的工作部署，坚持以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量，认真贯彻落实市教育局提出的教育工作主要任务，增强学校的凝聚力、战斗力，培育优秀教师群体，全面提升教育质量。在全体教职工的共同努力下，取得了一定的成绩，现总结如下：
一、教学质量
1、本年度我校一如既往地坚持以教学为中心，严格遵照新课标的要求开展教学工作，严格执行国家颁发的课程标准，开齐课程，开足课时，按教学大纲规定组织好学科和活动的教学教研活动。在教学环节上，以教师为主导，学生为主体，努力做到当堂达标，注重培养学生的特长，注重学生的全面发展。因此，我校教学质量在以往的基础上又上了一个新台阶。
2、每月实行检查制度。即每月由校领导牵头，教研主任等每月对全体教师进行教学检查，包括备课，基础训练和作业的批改等，进行检查记录。发现问题及时反馈。这样对教学进行有效的监控，确保教学质量。
3、在教学上，我校一贯注重学生学习习惯、能力、情感和个性的培养，以素质教育为教学中心，充分发挥学生的个性潜能。为此，本年度我校陆续有计划地开展了一系列有意义的文体、教研活动，如诗文朗诵比赛、元旦经典诵读等等，不仅活跃了校园气氛，丰富了学生生活，而且发掘出一大批特长生，开拓了学生视野，增长了学生的才干，发展了学生良好的个性。
二、德育工作
在贯彻落实《中小学教师职业道德规范》实施方案的统一部署下，我校加强和改进了师德建设，使全体教师树立了正确的世界观、价值观、质量观、人才观和教育观，增强了从事教育工作的光荣感、责任感和使命感。具体建立健全德育工作的组织机构，成立了以校长为组长的德育工作领导小组，制定好学校的德育工作计划，并按计划认真执行，做好德育工作记录。
1、要求思想品德课教师认真上好每一节思想品德课，且把思想品德课与生活实际联系起来。同时还利用其他课程进行德育渗透。
2、还利用各种活动进行感恩、养成等教育。由于德育工作落实到位，一年来学校未发生一件违纪、违法事故；且校风校貌比以前有明显好转。
三、安全工作
我校始终把安全工作放在学校工作的一个重要位置，全力加强安全管理工作。
安全工作是学校的头等大事，学校随时紧崩这根弦，警钟长鸣。一是组织机构建全。二是分工负责、任务明确。三是坚持每次会议必讲安全，天天必讲安全，营造了一个\"隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山\"的氛围。四是坚持一月一次以安全教育为主题的逃生演练。五是每期召开一次家长会，组织学习有关安全文件和《学生伤害事故处理办法》，并和家长签定责任书，形成了学校、家庭齐抓共管安全工作的格局。
1、我校为搞好安全工作，健全了安全管理机制，进一步完善了安全管理制度，适当地配备人员，组成强有力的安全领导小组，岗位明确，管理机制严密，安全工作呈良性运行。
2、因学校周边施工，为确保我校全体师生安全，我校在安全小组的周密安排下，由学校教师轮流值班，实行安全责任到人，通过全体教师的不懈努力，维护了学校的教学秩序，保障了我校师生的安全，一年来，校内没有发生一起安全事故。
3、我校适时结合实际需要，对学生进行了防火、防溺水、用电安全和国防、禁毒、拒邪等教育，每月定期开展相关的安全逃生演练，时刻提醒学生注意安全，防患于未然。
4、为及时消除安全隐患，我校加强了校舍房屋、用火、用电、食品卫生等的定期检查，保证我校师生用火、用电和食品卫生安全。
5、加强校园治安管理，为杜绝不法分子扰乱学校秩序，侵害师生人身和财产安全，学校加强夜间安全防范。
四、校园文化建设
1、学校制定卫生工作制度，划分卫生责任区，校园内外每日打扫并保持洁净，每周进行一次由师生参加的卫生大扫除，教育学生从小养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾，勤洗手脸、穿衣整洁。
3、校园做到了绿化、净化、美化、\"文\"化。
4、开全开足音、体、美、劳等课程，建立各种兴趣活动小组，丰富学生课余生活，促进学生全面发展。利用六一节举办校园文化展示活动，从体操、唱歌跳舞、美术绘画、写字、小制作等方面，展示师生才艺。
5、积极响应教育局的工作思路，凭借自费及公费订阅的报刊为载体，规定教师理论学习，有学习记录，并将学习情况记入年终考核。
五、后勤工作
1、在收费方面学校严格按照国家的\"一费制\"标准收费，不超收、不多收。
2、劳动卫生方面，成立了以校长为组长的领导小组，选定专管人员，采取各种各样的奖惩和激励措施，每月进行一次不定期的校园、教室、清洁区大检查。由于措施科学，落实到位，学校的环境卫生有了明显的好转，得到上级领导的肯定。
回顾一学期的工作，在管理上已经初显成效，但与教育发展的形势要求，与上级的工作要求，与学校发展的目标要求，与广大师生的期待还有很大差距。我们将进一步进行认真的分析，积极寻求对策，提高管理水平，发挥教师潜力，开发教育资源，加快学校发展。开拓创新，不断促进学校工作的全面发展，提升学校品位。
六、存在问题与不足
本学期，在全面推行课程改革和狠抓教学质量的新形势下，我校虽然得了一些成绩，但同时也应清醒地看到不足，展望未来既面临挑战，又充满机遇。我们必须抢抓机遇，上下一心，负重拼搏，与时俱进，共创我校教学工作的新局面。
推荐第4篇：第二学期小学学校全面工作总结
2012~~2013第二学期学校全面工作总结
（XXX学校）
本学期我校坚持以教学工作为中心，认真贯彻落实党的教育方针政策，以教学质量为中心，以教育科研为抓手，加强教学研究，深化教学改革，提高服务水平，巩固教学质量成果，在质量和内涵上求发展，扎实、有效、创造性地做好教学工作，求真务实，开拓进取，进一步加快学校教育现代化步伐，高标准、高质量、高水平地完成上级布置的任务。
一、加强学习，树立新的理念。
我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我校教师将一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
二、通过校本培训，把新的教学模式引入课堂。
本学期的校本培训主要是集中与自学新的课程标准。每两周集中学习一次，自学时间是每周最少一小时，每次自学要写出心得体会。大家通过培训认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念。老师自觉把新的教学模式引入课堂，改变了课堂的面貌，使课堂气氛从来没有如此活跃；教学从来没有如此民主；学生的学习热情从来没有如此高涨；师生关系从来没有如此融洽。
三、以校本教研解剖课堂教学，提高教学质量
我校把校本教研的重要阵地，确定在课堂。立足于课堂教学的解剖，本学期开展达标课活动，提高课堂教学质量。为此，我校领导和教师都能自觉地深入到课堂之中，认真听课，做到了分析具体、措施有力，较好地反映了上课教师的教学实情，帮助上课教师增添了改进教学工作的办法，对于提高教师的课堂教学能力，特别是把握教材、组织教学、落实学生主体地位等能力，具有一定的作用。同时，通过解剖课堂教学，学校从总体上掌握了教师的整体素质状况，对教师的教学基本做到了心中有数，本学期已经开展达标课课15次。
四、狠抓教学常规工作，重务实，重实效。
（1）我校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。
（2）负责好教学工作常规检查，为学校考评教师提供依据。本学期备课已查五次，作业已查三次。
（3）组织好备课、听课、评课工作，负责组织好教研活动， 协调解决教师在教育教学中的疑难。本学期我校校本教研已经开展15次，集中校本培训开展10次。
五、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道。
（1）严格执行《国旗法》。把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作
为一项常规来抓，切实做好学生的思想政治教育工作。
（2）在重大节日里，认真组织全校性的主题教育。如教师节学生赞师演讲、国庆节的“祖国颂”歌咏比赛、重阳节的尊师做好事等。这些活动的开展，极大的丰富了全校师生的课余生活，陶冶全体师生的爱国主义情操，使爱国主义教育的形式具体化、多样化。
（3）组织学生观看反邪教的各种碟片，并举办“珍惜生命，反对邪教”图片展，让学生对邪教的反动本质看得更透彻，对学生进行了一次次生动的爱国主义教育。
（4）切实加强法制安全宣传教育。我校定期邀请司法人员到校举行法制讲座，让学生初步具备运用法律保护自身权益的能力和维护法律尊严的意识；同时，要勇于同一切坏人坏事、破坏法律尊严的不法行为作斗争，做到保证我校无治安案件、无火灾事故、无交通事故、无干扰事件、无刑事案件的发生，保证我校教学秩序的正常运行。我们还积极宣传防火、防食物中毒、防溺水等，让学生懂得一些简单的基本的安全防御措施和安全知识。
（5）加大心理健康教育的力度。针对少年儿童学生心理比较脆弱，我校有计划地加大心理健康教育的力度，通过心理健康教育讲座及按年级设计的分层活动，有针对性地培养学生坚韧不拔的意志和健康的心理，增强学生的社会适应能力，增强学生的心理承受能力及抵御能力。
六、毕业班工作
毕业班工作是学校教学工作的重点，为了提高教学成绩，开学初，
学校召开了学生座谈会，给他们鼓足了干劲，并把六年级工作放在首位。
本学期教学工作有经验，但也有不足。下学期我们全体师生将在教育局、和平办总校的领导下，不负众望，把握机遇，营造明天，使学校的教学质量迈上新的台阶。
XXXX小学2013-06-20
推荐第5篇：小学学年度第二学期学校工作总结
本学期，我校在镇党委、政府及学区的领导下，以深化素质教育、强化学校管理、提高教学质量和办学条件为目标，切实转变教学观念，增强课程改革和课堂教学改革意识，教育教学质量得到进一步提高。
一、坚持以人为本，大力加强队伍建设
1、加强班子建设。本学期我校领导班子工作职责明确，思路清晰，分工不分家，互相团结合作。班子成员能处处以身作则，要求教师做到的，自己带头做到，学校校长室、教导处、总务处等科室无论是上下班，还是值日等工作都发挥了模范带头作用。学校领导做到了想教师所想，保证了教师对工作的全身心投入。班子成员深入教学一线，一学期来班子成员平均听课达25课时。
2、师德建设长抓不懈。我校一直将教师素质的提高作为学校工作的重点，尤其是师德建设。首先是加强学习，转变观念。本学期我校继续加强了教师职业道德规范的学习与巩固，狠抓了教师职业道德规范的贯彻落实。严格执行“十要十不要”，严禁以教谋私、有偿家教、体罚和变相体罚学生，有效遏制了教师的不良行为。深入开展学习实践科学发展观。通过学习，教师都把弘扬敬业精神、提高育人意识作为锐意进取的方向。其次是强化责任，明确职责。本学期学校科学开展层级管理，层层责任明确，级级工作负责。
3、重视学习培训，提高教师业务能力。每周各教研组的业务学习都比较正常，各组都能根据本组的学科特点，精心选择学习内容，通过学习报刊杂志、教育专著等业务刊物，多数教师理论水平有所提高，不少教师能将吸收的理论知识用于指导教育教学实践，提高了业务水平。我校在经费很紧张的情况下，不放弃每一次外出学习的机会，尽量让年轻教师多渠道汲取营养，提高水平，并要求外出学习培训的教师回校后及时将新精神新理念传达给其他教师，这样扩大了培训面，努力使每个教师都有收获。本学期，我校共选派19人次，分别参加了学区组织的赴华亭县东华小学、泾川县飞云中心小学观摩学习活动。通过观摩和交流学习，促进了我校教师业务水平和教学能力的提高。
二、坚持德育为首，发挥活动育人功能
1、切实加强了少年儿童思想道德教育。
（1）我校充分挖掘升旗仪式的教育潜能，结合每月的教育重点，安排国旗下讲话的演讲内容，通过道理的剖析，故事的讲解，多渠道、多层面、多方位的强化了升旗仪式的育人功能。
（2）抓好少先队自身建设，健全了少先队组织，选拔培养了一批有责任心的小干部，同时通过设立各种实践岗位（红领巾督察岗、文明礼仪岗等），让不同层次的队员在参加自己力所能及的岗位中得到发展。
（3）加强少先队文化建设有形化的探索，大力开展少先队礼仪教育，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队队干标志，增强少先队员的光荣感和责任感。
2、开展丰富多彩的活动，实施活动育人。
（1）围绕“弘扬和培育民族精神”这一主题，开展了形式多样的活动，有“诚信故事”演讲比赛、“文明诚信”主题班会。通过一系列活动的开展，使学生继承和发扬中华民族的光荣传统，弘扬中华民族的伟大精神，努力学习，勇于创新。
（2）组织开展“感恩”教育活动，加强青少年思想道德教育，弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，建设和谐校园。通过开展这次活动，使学生们懂得了做人要怀着感恩的心情，去感谢亲人、老师和朋友。
（3）组织各班开展了“纪念新中国成立60周年”主题班队会。让学生在活动中，了解新中国成立60年来所发生的巨大变化，为祖国的繁荣昌盛感到骄傲和自豪。
（4）本学期组织开展了庆“六一”活动，各班排练了丰富多彩的节目，通过这次演出，浓化了校园文化生活。
（5）本学期学校全面启动了中华经典诵读活动，学校每周对低年级和中高年级提出具体的诵读内容，通过诵读活动，让学生继承和发扬中华文化传统美德。
三、坚持精致管理，突出教学中心地位
1、抓教学常规，不留管理盲区
教导处加强了对教学全过程的严格检查与耐心指导。备课：所有开设的课程都有书面教案，大多数教师能根据课堂教学的得与失以及启发与思考撰写教后反思；上课：多数教师课前准备较充分，已有的教具、学具都能充分利用，年轻教师在课前都能精心设计课件，课堂教学中教师都重视发挥学生的主体作用，激发学生的思维，培养学生的能力，注重学生的学习习惯的培养，切实提高了课堂教学效率。作业：学校继续坚持周查制，从检查情况看，多数班级学生的作业一本不差。语数英课堂作业都能做到“精选精练”，课外作业基本上做到有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。课外辅导：补差工作上看，本次期末考试全校语、数、英不及格人数比期中少了，各年级语文、数学、英语的优秀率较上学年度都有了明显的提高。
2、抓教育科研，提升研究水平
本学期，各教研组继续开展“一人一课”的教学研讨活动。各组除了认真学习理论业务知识外，还认真地开展了上课、听课、评课活动，浓郁了教研氛围，提高了教研水平。学校组织开展了东片四年级教学观摩活动和如何提高阅读教学培训活动。按计划开展了各项课题的研究，使教师在教学研究中，更新观念，转变角色，探索教学方法。本学期在县局和学区组织的各类检查中，我校的课改各项工作得到了各级领导的肯定和好评。学校在加强对日常教科研工作的管理和指导的同时，通过开展卓有成效的教科研活动，不断强化教师的教科研意识和能力。学校组织教师参加了一系列的征文活动，鼓励教师把优秀论文向各级刊物投稿，并取得了较明显的成绩。本学期我校有14名老师撰写的论文已通过学区验收并上报县教育局。
3、抓学校“窗口”，提升教育教学质量
毕业班教学工作是学校的教育教学工作重中之重， 我校十分重视毕业班教学工作。本学期期初召开毕业班教育教学工作会议，期中考试后，召集毕业班语、数、英教师召开研讨会，就毕业班学科教学的现状进行分析，会上毕业班教师根据班级学生知识掌握的情况，实事求是的进行分析，并采取了切实有效的措施。本次期末考试语文、数学、英语的优秀率、及格率、人均分较上学年度都有了明显提高。
4、抓学科活动，促进全面发展
学校教研组积极组织学生参加各级学科竞赛，本学期组织参加了省举办的第三届校园文化艺术节小学生美术作品、硬笔书法、毛笔比赛：参加了全省书信文化大赛活动，有10名学生获奖：语文教研组开展了中高年级学生“书写规范字”硬笔书法比赛、作文竞赛，数学教研组开展了各级学生数竞赛活动，英语教研组开展了五六年级英语口语竞赛活动，通过这些活动，使学生的能力得到了提高，综合素质得到了发展。相关专题：学校工作总结第二学期学校工作总结小学2009学年度第二学期学校工作总结仅供范文写作参考，切勿完全照抄！
四、坚持统筹安排，突出构建和谐校园
1、规范收费行为。学校严格执行收费标准和收费制度，从未搭车收费或巧立名目收费，因此，从未出现过家长投诉的情况。本学期在规范收费学校的创建验收中，我校的工作得到一致好评。
2、加强安全工作。
（1）加强领导，落实责任。学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组，建立了安全工作网络，进一步建立健全了安全方面的各项制度，层层签定安全目标责任书，进一步明确安全目标责任，从学校领导到每一位教师都牢固确立了“安全第一，责任重于泰山”的意识，做到了警钟常鸣。
（2）组织开展各种法制、安全教育活动。本学期，我校继续开展创建“平安校园”活动，提高师生自我保护意识，特别是交通安全、饮食安全；在日常中通过板报（宣传刊3期）、班队会、晨会、各类集会对学生进行安全教育；组织师生学习法律知识，加强了学生的法律意识，培养学生从小知法、守法；组织全体教师参加教育普法考试，切实提高全体教师依法治教、依法治校的法律素质；在“5.12”一周年纪念日全校师生进行了防震疏散演练活动，使全体师生树立“宁可千日无灾，不可一日无防”的思想，增强安全防范意识和自保自救的意识。本学期我校未发生一起安全事故。
3、重视饮食卫生工作。加强对学生食品卫生和饮食安全的教育，提高学生饮食安全意识，经常对他们进行食品卫生方面的宣传和检查，杜绝食品安全方面的隐患。
4、重视精神文明建设，做好文明学校创建工作。成立创建工作领导小组，分工明确，层层落实，认真组织和开展各项创建活动。本学期在学校各部门的通力协作下，我校各项创建工作有序开展，在本学期的检查中得到上级领导的一致好评。
5、抓好学校校务公开工作。积极认真做好学校校务公开工作，及时将学校各项工作情况予以公布，做到公平、公正、公开。让教师及时了解学校各项工作情况，让广大家长了解学校有关教育教学情况及教育动态。把校务公开办成学校与教师、家长们沟通的窗口，使教师和家长们共同参与到学校的各项工作中，为学校的各项工作出谋划策，同心协力把学校各项工作做得更好。通过校务公开工作的开展，促进学生管理制度化、民主化，增强教职工的主人翁意识，参与学校管理，促进学校的发展。
6、规范总务后勤管理。学校在大宗物品采购方面严格按教育局的规定执行，杜绝了随意性和安全隐患。
7、克难求进，努力改善办学条件。本学期在县教育局和镇党委、政府的关心与支持下，积极向上级有关部门争取资金，努力改善办学条件。本学期，我校投入2万多元，用于校园绿化美化建设，购买了1台办公电脑，对校舍的建筑和水电进行改造和维修，刷新了篮球场篮板，更新了旗杆，加固和更换了东一排一二号办公室和会议室门窗，购置了会议室桌椅等，尽力创设一个良好的育人环境。
五、存在问题
1、教师整体思想观念与新课标理念上有较大差距，部分教师至今还固守旧有的教学模式和教学方法；教学质量存在不平衡现象。
2、教科研工作有待突破，特别是校本研训不够规范、深入。
3、学校特色建设有待进一步加强。
4、资金严重短缺制约了学校办学条件的进一步改善。
总之，一学期来，全体教师做了大量的工作，学校各项工作较上年度有了进步。虽然取得了一定的成绩，但离上级的要求在某些方面还有一定的差距，有待今后继续努力和加强，力争把我校办成一所农村优秀中心小学。
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小学学校工作总结
2015-2016学年度第二学期
一学期来，我校在市教育局、镇中心学校的关心支持和正确领导下,继续发扬“勤奋好学，团结共事”的工作作风，弘扬“爱岗敬业，团结协作，努力进取，争取第一”的教育精神，以办好让人民满意的教育为目标，以提高教育教学质量为核心，积极深化课堂教学改革，扎实推进素质教育，进一步强化校园文化建设，抓好新课程改革，带动校本教研再上新台阶，为全面提高教育教学质量做出了不懈的努力。现将本学期所做工作总结如下：
一．学校工作。
1、开展丰富多彩的教育活动。利用班队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和安全演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防雷电、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报等宣传工具及举行主题班会、讲座等形式开展丰富多彩的安全教育。为了使学生更好地掌握安全逃生技能，本学期组织了安全演练活动二次，从活动效果来看学生基本上能将所学知识与实践结合起来。另外，学校利用每天放学时间，小结安全工作，强调安全事项。通过开家长会和发放公开信，给家长灌输了安全知识，增强了家长的安全意识。通过安全演练活动提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
2、加强安全检查，及时整改。
⑴开展常规检查。学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，学校对校舍进行全面的不定期安全检查。学校对电线和教师宿舍、教室进行安全检查。
⑵务实填写各类安全记录。如：学校安全工作教育专项记录、学生缺勤调查登记记录、学生周
六、周日活动情况调查记录等。严格执行学生缺勤调查登记制、学生放学护送制、外来人员入校登记制和周
六、周日学生校外活动情况调查制。
⑶严格执行安全隐患排查整改制。
⑷认真做好值班工作，特别是双休日（重大节日）的值班工作，明确值班职责，责任到人，确保了校园安全稳定。
3、重新修订了学校的各项制度。使我校的制度更加科学化、合理化、易操作化。
二.教导工作。
1、加强教师队伍建设，提高整体素质。
加强了教师业务自修工作。要求每位教师必须完成 “三字一画一话”的安排;加强了“备、说、听、讲、评”五个环节的教研活动，由教导统一组织、检查和指导，使我校课堂教学焕然一新，新课程教学改革工作逐步深入。
2、抓校本教研和校本培训，实现课程改革的新突破，全面提高教育教学质量。
我校进行了四次集体备课、教学笔记研讨和课改问题汇集活动，并完成了课题研究（论文）；四月份进行了新教师培训、中青年教师培训、“走出去、请进来”、“一帮一” 、“多帮一”、“同课异构”和听骨干教师示范课活动，使我校的课堂教学水平有了很大的提高。
3、加强了动态评估检查的力度。
为了检查、督促全体教师的各项工作，我们先后四次检查了老师的备课、作业批改、第二课堂、班主任工作等，对广大教师工作中的优点及时地给予了肯定和表扬，对工作中存在的问题和不足提出了批评和建议。在检查中，我们发现了一些问题，主要表现在工作记录不详细、工作内容少;课堂教学中忽视学生的主体地位，不重视培养学生的自主、合作、探究的学习习惯;教学反思流于形式，不深刻地分析和研究教学中的问题和缺点;合作学习缺少引导和科学的分工协作;作业评价方式陈旧、单一，缺少对学生的鼓励和指导等。今后，我们还要加强各项工作的阶段性动态评估检查，严格工作纪律，从一点一滴做起，转变工作作风，真正做到一切工作井井有条，一切工作一丝不苟。
4、狠抓学生的书写不放松。开学初，学校就把抓学生的书写纳入了教学检查的内容中，要求教师从各科作业书写抓起，在班级中开展了书写评比活动，到目前，学生的书写有了很大的提高，下学期学校将在此项工作上再加大力度，力争使学生的书写达到普遍提高的目的。
5、加强毕业班的教学工作。
组织六年级全体教师定期召开六年级阶段总结会议，认真分析考试成绩，认真总结，寻找学科差距，明确指标，加强了优等生与学困生的辅导工作，讲求实效；及时汇总了学生在学习、思想等方面存在的问题，商讨解决的办法，部署了复习阶段的任务。
三、大队辅导员工作。
1.“六﹒一”儿童节。我校给学生过了一个愉快而富有意义的节日，使每个孩子体验到了自己节日的快乐，有歌咏比赛和游园活动，到处都是身穿节日服装的孩子，到处都是欢歌笑语。
2.加强“说普通话，写规范字”活动。经过一学期的要求，我校学生的字体书写规范了，普通话说的比以前流畅了，语言表达能力提高了。
3、学风建设活动。通过学风建设月活动，我校的学风端正了，班风正了，学生学习的积极性和主动性提高了。
4、学习雷锋活动。通过学习雷锋活动，同学们知道了“帮助他人，快乐自己”，主动地清理了大井街道的垃圾，起到了教育作用。
5、庆祝“三﹒八”妇女节活动中，进行了给妈妈一个惊喜、画妈妈、写妈妈和夸妈妈活动，使广大的学生体验到了母爱的伟大和珍贵。
四、不足与思考。
过去的工作在上级教育主管部门和各级政府的正确领导和关怀下，在全体教职工的通力配合和共同努力下取得了一些成绩。但回顾过去，展望未来，我们的工作还存在以下一些问题。
1、对新教师的培养力度还做得不够，没有使他们真正发挥好应有的作用，教师队伍整体素质参差不齐，这与当前教育教学的要求还极不适应，有待于今后进一步加强。
2、制度在配套、落实方面需要进一步完善
3、校本教研还需要加大力度。
4、教学过程的管理不够细致、不够严格。
五、今后努力的方向。
1、实现教师角色和教学观念的完全转变，以新课程改革为契机，促进学生全面发展和健康成长。
2、加强教师爱岗敬业教育。
3、加强校本培训力度，以教师的专业成长促进学生的发展和学校的发展。
4、继续加大学校环境文化建设。
总之,一学期来我们的工作在取得成绩的同时,也存在许多不足和缺点，但在上级教育主管部门的正确领导下,有全镇人民的支持,有全体教师的努力奋斗，我校的明天一定会更加美丽、辉煌！
推荐第7篇：龙头小学第二学期学校工作总结
晴隆县紫马乡龙头小学2012—2013年度第二学期
学校工作总结
本学期在炎热的夏季结束了，半年来通过全体教师的努力，上级主管部门的关心，我校在校园建设、学生营养餐、学生教育教学、教师队伍建设等方面取得了一定的成绩，但也有许多不足之处。为了今后的工作能有经验可循，在此对本学期的工作做一下总结：
一、基本情况简介: 我校地处晴隆县紫马乡南端的大山之中，交通、信息不便。学校服务龙头村上下捧碧、上下花贡、雨布、高炉、新寨、山背后共八个村民组3000余人。学校现有在校生230人、开设六级六班，有教师8人（其中事业编制5人、特岗教师2人、临时代课教师1人。）。
二、德育工作
（一）建立了领导小组，确立德育目标，拟订了工作计划、制度，并按计划、制度开展了德育工作，注重检查督促，收集了很多资料。以教师十二五继续教育为契机加强学习了新《教师法》、《教师职业道德修养》，认真贯彻执行了《晴隆县作风建设实施方案》。引导学生德、智、体全面发展，认真组织学生学习了《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，抓好校风、校纪，培养了学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力。通过各种途径使师生树立了“校兴我荣，校衰我耻”的荣辱观，提高了教师工作和学生学习的积极性。
（二）狠抓师生养成教育，全体师生养成了良好的行为习惯。但检查督导体系不健全，对师生养成教育没有一个合理的考评标准，
（三）利用升降旗仪式和班队课对学生进行了爱国主义教育。学生了解了现在美好的生活来之不易，要好好学习报效祖国。
（四）结合“国际六一儿童节”活动、“祖国好、家乡美”活动、创建五好小公民活动对学生进行德育教育，并把德育教育渗透于学科知识传授中。
（五）组织教师学习学科渗透法制教育，将此项工作纳入学校教研教改中去，让学生了解法律、认识法律的约束性，教育学生力争做一个遵纪守法的学生。
二、安全工作
（一）根据学校实际情况对学校安全工作进行了细致的分工，明确了工作职责。学校安全工作实行层层包保负责制，做到了安全无小事，事事有人管，事事有人问的长效机制。
（二）学校根据实际情况认真执行上级有关安全的每一份文件，力争将上级的每一份文件精神落到实处。
（三）安全教育、宣传。
1、我校每星期一次或多次在课间操对学生进行安全知识教育，让学生了解本地易发生的安全事故，提高学生的安全意识。
2、学校编排安全教育课程。要求班主任每星期必须进行有主题、有针对的安全课。
3、要求教师将安全知识贯穿于教学之中，根据科目自身的特点提高学生的安全意识。
（四）安全预案的制定和演练
学校根据不同的季节，可能发生的安全突发事件的处理进行了预案演练。三月进行了消防演练、四月进行了地质灾害演练、五月进行了传染病暴发处臵演练。通过演练让学生对一些安全突发事件有了一定的认识，并学会了当安事件突然来临时怎样最大程度的保护自己。
（五）食品安全工作。
我校食品安全工作主要是针对学校营养餐食堂及校外小摊点。学校营养餐食堂制定了严格的进货、进货验收、库存管理、食品加工、用具消毒等制度，使得吃进学生嘴里的营养餐食品是绝对安全可靠的。 校外摊点的管理主要是联合乡防卫组对其食品进行检查，同时教育学生不能购买腐败变质的食品。
通过门卫制度防止学生外出购买零食。
（六）传染病的防治工作。
1.学校严格执行晨检、午检制度，对因病请假的学生实行跟踪调查，做到了早发现、早治疗、早报告，防止了传染病在校园内的爆发。
2.加强学校水源、食品、餐具的规范管理，防止病从口入。3.定期对学生进行产染病知识教育，让学生了解传染病的有关知识从而做好自我保护。
（七）校园安全隐患及周边环境的排查工作。
1、学校制定人员分管此项工作，每月组织教师对校园内的附属设施、体育设施、食堂设备、教学楼、其他建筑物进行排查，并做好记录，对于存在的安全隐患通过学校分管领导审核后报学校校长，校长针对实际情况在校务会上进行讨论，力争在第一时间内排查隐患。
2、学校让班主任及科任教师对学生实行动态、对学生上下学沿途进行安全隐患和环境排查，防止了学生在上下学时发生意外。
（八）校园安全工作。
1、进行安全教育，把安全放在学校工作重之重，防止任何安全事故在课堂、课间发生。
2、学校每星期对学生进行管制刀具收缴，将携带的管制刀具没收，防止了打架斗殴事件在校园内发生。对学生进行教育，将学生之间的矛盾及时化解，防止学生因小事引发斗殴。
3、在体育课时要求教师严格按照程序进行教学防止意外发生，本学期未有一列课堂安全意外事故发生。
4、课间及午休时间要求值周教师、值周学生进行巡视，对学生所做有危险的行为及时禁止。
5、针对近期来天气炎热频频发生学生游泳溺水事件，我校及时对学生通报近期我县及其他省、市发生的溺水事故，让学生了解发生溺水事故的直接原因就是私自下水游泳、到危险水域游泳、在没有监护人的情况下游泳。造成群体性溺水事件的原因是不懂水性，救援同伴导致连续溺水。从而要求学生做到六个“不”： 不准私自下水游泳；不准擅自与他人结伴游泳；不准在无家长或教师带领的情况下游泳；不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；不准到不熟悉的水域游泳；不准不熟水性的学生擅自下水施救。
5、加强学校门卫制度坚决做到与学校无关的人员、车辆禁止入内，防止了意外事故的发生。
（九）交通安全。
我校地处边远山区车辆较少。学校只对学生进行交通安全知识宣传，提高了学生交通安全意识。
四、教师队伍建设。
（一）由于本人缺欠经验，加之学校教师少任务重，肩上压力是很大的，我通过学习，提高本人领导管理业务水平，经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经验和有效的管理方法。还经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。
（二）本期来，全体教师团结一致。期初，各位教师深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。本期来，大家的努力下，教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。
（三）教师有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，新教师万正辉、杨梅、陈旅锋、李娴娴，代课教师汤川艳不计个人得失以工作为重，把各自分管的工作管理得井井有条。学校教师凡事能主动与当地党政联系，经常向村委反映、汇报学校工作开展情况。学校也要求和组织教师家访，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到有机的学校、社会、家庭三结合。
（四）加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担任主课。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。
（五）结合十二五教师继续教育规划，对我校教师进行师德师风、新技术、新教学手段、新教学理念、新教学方法进行培训，半年来共有教师参加各级培训5人次以上100余学时。使得我校教师教学理念更新，教学方法得到改进，并把所学用于工作实践中。
五、学校日常管理
（一）本学期我校根据上级有关会议、文件精神结合我校实际完善了学校的各项工作制度，使得学校管理制度化、规范化。从制度上改变教师工作态度。
规范了我校教学秩序，通过我校全体教师不懈的努力，期末统测又创佳绩：一至五年级多科成绩名列全乡前列，六年级小升初全县统测较上年有所上升。
结合省、州、县、乡关于教师队伍作风整顿工作对我校教师工作作风建设进行自查、整改，狠抓教职工的“玩风”“赌风”“酒风”“懒风”。广大教职工工作作风得到改观，常见的工作陋习得到有效遏制，从而把时间精力放到学习、工作中来，大大提高了工作效率。
（二）对学生的管理学校采取班级管理为主、少先队管理为辅。班级是学校的有效教育单元，能很好的进行学生管理，加强学生思想道德教育，规范学生行为，让学生树立理想“为实现中国梦而努力”。
（三）对学校财产的管理。
1、配合县局审计中心顺利完成了校财局管工作。
2、召开校务会对我校经费进行了预算，是我校有限的经费发挥了最大的作用。一学期以来我校对学校生均公用经费进行合理规划，节约出了一万多元对学生课桌凳进行更换。
学生营养餐经费是专项资金，每人三元一餐，相对我校偏远山区来说是很紧张的，我校采取集中采购、集中运输等办法，在保质保量的情况下最大限度的降低了营养餐运行成本。使补助给学生的三元营养餐经费得到有效利用。
3、我校加强了对物资的管理。期初制定了李娴娴为我校物资管理员，要求其对学校的图书、仪器、设备、耗材等进行了借支登记制度，倡导师生力行节约环保，树立绿色办公理念。
六、第二轮岗位竞聘工作。
此项工作本是去年秋季学期就应该完成的工作，但应种种原因推迟到本学期。通过岗位设臵、制定竞聘方案、实施竞聘、资料收集、申请验收等程序完此项工作，做到了公平、公开、公正原则。
七、教研教改工作。
（一）．坚持理论学习，促进教师素质的提高
随着教育理念的不断更新和发展，教师如果不学习，教研活动就会成为 “无本之木，无源之水”。因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划地。完成了教研工作。
教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
（二）．积极参加和开展教研活动
我们在学期初教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。
在切实抓好教学常规，大面积提高教学质量的同时，我们努力配合年级组做好培优补差工作，教师们坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步，以提高学生的整体水平。
（三）、切实开展集体备课活动，在促进新教师快速成长的同时，提高全组教师的备课质量和教学效益。
每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，各年级教师进行讨论，在集体商议的基础上，形成统一的、系统的教案和学案。教案和学案中要体现学生的主体性，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出教师的教和学生的学，最后达成共识，之后形成文字形式的教案或电子教案，并制作课件，充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。重视教学过程的反思，每个月教师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。
（四）、精心组织优质课评选活动，为教师专业发展创建平台。在4月学校组织了教师进行优质课评选活动，并推荐出了李娴娴（语文科）、陈旅锋（数学科）到中心校参加乡级优质课评选，并得到我乡教学精英们的一致好评。
八、少先队工作
（一）注重行为习惯，开展养成教育，促进队员快乐成长。
1、对学生进行行为习惯教育，重温新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。充分利用队会、午会进行训练，使队员能以《小学生日常行为规范》为准则，时时刻刻约束自己的行为，懂得勤学守纪的重要意义，学会自主管理、自主发展，积极参与班级学校的管理，能及时改正自己的缺点错误，养成了良好习惯。
2、加强红领巾监督岗力度，充份发挥队干部积极性，主动性，参与学校管理的主人翁意识，使其成为协助老师管理大队、中队的得力助手，要认真做好检查记录，做到周周检查评比。同时健全少先队工作，让学生积极参与学校的管理工作，提高队员的管理能力，发挥了他们小主人精神。
3、结合文明中队的考评，继续进行以养成教育为核心的“先进班级”的评比活动：每天对每个班级、每位学生在学校的卫生、课间操、言行文明、红领巾的佩戴等情况等进行检查、公布、评比。通过自我检查、文明劝导、全校评比等方式，力争客观、全面地看待学生的进步，以竞赛激发队员荣誉感，促进队员的自我完善，从而形成良好的校园风气。
（三）加强基础建设，健全各项制度，保障少先队工作顺利开展。
1、抓好少先队自身建设。
（1）健全少先队组织，培养少先队干部。
大队部抓好大队委的培养，通过中队推荐、岗位竞聘，选拔出官发发等一批有责任心的小干部，让他们自主管理和设计队活动。中队抓好中队干部的培养，同时，设立各种实践岗位，让不同层次的队员在参加自己力所能及的岗位中得到发展。进一步巩固了少先队大、中、小队建设，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。 （2）加强少先队文化建设有形化的探索，大力开展少先队礼仪教育，加强对少先队礼仪用品的规范管理，教育少先队员坚持佩戴红领巾，增强少先队员的光荣感和责任感。
（四）认真策划和组织丰富的活动
五月开展了“祖国好、家乡美”红歌演唱竞赛、并评选出了五年级的《歌唱祖国》到县参加评选。
六月开展了丰富的六一庆祝活动。活动分为文艺汇演和游戏两个篇章。在活动上学生展示了自身的才艺，他们的个性得到发展。使学生过了个丰富多彩而有意义的六一节。得到了中心校及广大家长的好评。
九、控辍保学工作。
1、对留守儿童进行摸底调查，了解留守儿童的基本情况，帮助有困难的学生，不让一个儿童应贫困而失学。
2、下村入户到村民家中对适龄儿童进行摸底调查，大力宣传“9+3”工程，劝说适龄少年到县职教培训中心学习。
3、本学期我校根据中心校安排对下学期一年级适龄学生进行了登记造册，为下学期新生入学做好了准备。
十、继续教育工作。
根据有关文件精神我校完成了对教师的继续教育登记，并根据有关文件做好了暑假教师集中培训安排。
十一、工作中的不足
1、部分教师思想观念没有改变，得过且过、工作效率差。
2、部分教师个人思想突出。
3、对学生的关心不够，并存在体罚学生现象。
晴隆县紫马乡龙头小学
2013年7月2日
推荐第8篇：学年度第二学期小学学校工作总结
2017-2018学年度第二学期
学校工作总结
唯不忘初心，方正道直行；唯砥砺前行，方开拓进取。本学年度以来，我校在丰望乡学区及教体局的正确领导下，深入贯彻落实“两学一做”要求和党的“十九大”精神，坚持以教育为核心，以教学为中心，不断优化育人环境。以促进学生素质全面健康发展为目标，以安全管理为前提、以规范办学为标准、以德育建设为手段、以改革创新为指向，各项工作稳步推进。现将一年来学校的工作汇报如下：
一、充分开展政治业务学习，不断加强思想建设
一年来，学校积极开展政治理论学习和业务教育理论学习，一是深入推进“两学一做”学习和“十九大报告”学习，不断贯彻党的路线、方针、政策。学校党支部组织全校党员教师开展\"两学一做\"学习教育活动，学习习近平总书记关于教育工作的系列讲话。二是扎实推进教育理论学习，以党的教育方针引领学校的发展，树立了切合时代发展特征和要求的教育新理念，先后集中学习了《国务院关于加快发展现代教育的决定》、《教育部关于深化教育教学改革，全面提高人才培养质量的若干意见》和《陈宝生在全国教育工作会议上的讲话》等重要学习资料，取得了良好收益。
二、抓师德工作，建设和谐团队
提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。 我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展了一次师德教育。要求教师爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。
另外，为了激发教师的主人翁意识，营造团结和谐的校园氛围，我们非常重视校务公开。只要是学校的重大事情，我们都严格按照民主管理的程序，在教师例会上公开讨论，让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育，发现某些不良现象会主动到办公室和教师们商量办法……可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。
三、抓常规管理，提高教学质量
教学质量是学校的生命线，我们老师理直气壮抓教学。本学期，在学校的统一安排下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。
1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。
2、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这学期我们的公开课活动要求每个教师认真做好“四个一”——写一篇教案，说一课设计，上一节公开课，写一篇反思。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。此外，我校认真组织“备好课”专题校本培训，引导教师走专业成长道路。由于措施得力，学校教研气氛浓厚，在空堂和下课期间，教师探讨的、大都是“如何教书，怎样提高教学成绩”的问题，还经常出现互相争论的现象。
3、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。
由于措施得力，我校在这次期末检测中总体成绩稳中有升。
四、抓班级管理，强化安全卫生
班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。
1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。
班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。
2、以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。
3、利用班会、晨会，强化安全卫生教育和管理。
本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。本学期没有发生安全事件。
五、抓活动开展，丰富校园文化
这学期我们根据实际开展了以下活动：
1、爱国主义读书教育活动。根据年初学校工作计划，学校认真落实教育方案，并踏实做好读书的指导工作，为下学期的读书竞赛打下良好的基础。
2、结合节庆和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝或教育活动。
3、阳光体育大课间活动，使学生感受到了运动的快乐，丰富了校园文化生活，促进学生身心健康和谐发展。
五、存在的主要问题
1、课堂教学还存在不少问题，要继续进行有效课堂的研究，从制度上保证研究落到实处，使师生的课堂教学行为得到根本性的。
2、学生的行为习惯、学习习惯有待加强，德育层次化研究的成效不够显著，一部分学生存在知行不统一的现象。
3、学校的周边环境整治不力。校门口公路狭窄，师生出行受到影响。 一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有学区及教体局的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，我们的明天一定会更好！
丰望乡磨上咀小学
2018年7月12日
2017-2018学年度第二学期
学校工作总结
丰望乡磨上咀小学
二零一八年七月十二日
推荐第9篇：小学学年度第二学期学校工作总结
本学期，我校在镇党委、政府及学区的领导下，以深化素质教育、强化学校管理、提高教学质量和办学条件为目标，切实转变教学观念，增强课程改革和课堂教学改革意识，教育教学质量得到进一步提高。
一、坚持以人为本，大力加强队伍建设
2、师德建设长抓不懈。我校一直将教师素质的提高作为学校工作的重点，尤其是师德建设。首先是加强学习，转变观念。本学期我校继续加强了教师职业道德规范的学习与巩固，狠抓了教师职业道德规范的贯彻落实。严格执行“十要十不要”，严禁以教谋私、有偿家教、体罚和变相体罚学生，有效遏制了教师的不良行为。深入开展学习实践科学发展观。通过学习，教师都把弘扬敬业精神、提高育人意识作为锐意进取的方向。其次是强化责任，明确职责。本学期学校科学开展层级管理，层层责任明确，级级工作负责。
3、重视学习培训，提高教师业务能力。每周各教研组的业务学习都比较正常，各组都能根据本组的学科特点，精心选择学习内容，通过学习报刊杂志、教育专著等业务刊物，多数教师理论水平有所提高，不少教师能将吸收的理论知识用于指导教育教学实践，提高了业务水平。我校在经费很紧张的情况下，不放弃每一次外出学习的机会，尽量让年轻教师多渠道汲取营养，提高水平，并要求外出学习培训的教师回校后及时将新精神新理念传达给其他教师，这样扩大了培训面，努力使每个教师都有收获。本学期，我校共选派19人次，分别参加了学区组织的赴华亭县东华小学、泾川县飞云中心小学观摩学习活动。通过观摩和交流学习，促进了我校教师业务水平和教学能力的提高。
二、坚持德育为首，发挥活动育人功能
1、切实加强了少年儿童思想道德教育。
（1）我校充分挖掘升旗仪式的教育潜能，结合每月的教育重点，安排国旗下讲话的演讲内容，通过道理的剖析，故事的讲解，多渠道、多层面、多方位的强化了升旗仪式的育人功能。 （2）抓好少先队自身建设，健全了少先队组织，选拔培养了一批有责任心的小干部，同时通过设立各种实践岗位（红领巾督察岗、文明礼仪岗等），让不同层次的队员在参加自己力所能及的岗位中得到发展。 （3）加强少先队文化建设有形化的探索，大力开展少先队礼仪教育，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队队干标志，增强少先队员的光荣感和责任感。
2、开展丰富多彩的活动，实施活动育人。
（1）围绕“弘扬和培育民族精神”这一主题，开展了形式多样的活动，有“诚信故事”演讲比赛、“文明诚信”主题班会。通过一系列活动的开展，使学生继承和发扬中华民族的光荣传统，弘扬中华民族的伟大精神，努力学习，勇于创新。 （2）组织开展“感恩”教育活动，加强青少年思想道德教育，弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，建设和谐校园。通过开展这次活动，使学生们懂得了做人要怀着感恩的心情，去感谢亲人、老师和朋友。 （3）组织各班开展了“纪念新中国成立60周年”主题班队会。让学生在活动中，了解新中国成立60年来所发生的巨大变化，为祖国的繁荣昌盛感到骄傲和自豪。 （4）本学期组织开展了庆“六一”活动，各班排练了丰富多彩的节目，通过这次演出，浓化了校园文化生活。 （5）本学期学校全面启动了中华经典诵读活动，学校每周对低年级和中高年级提出具体的诵读内容，通过诵读活动，让学生继承和发扬中华文化传统美德。
三、坚持精致管理，突出教学中心地位
1、抓教学常规，不留管理盲区
教导处加强了对教学全过程的严格检查与耐心指导。备课：所有开设的课程都有书面教案，大多数教师能根据课堂教学的得与失以及启发与思考撰写教后反思；上课：多数教师课前准备较充分，已有的教具、学具都能充分利用，年轻教师在课前都能精心设计课件，课堂教学中教师都重视发挥学生的主体作用，激发学生的思维，培养学生的能力，注重学生的学习习惯的培养，切实提高了课堂教学效率。作业：学校继续坚持周查制，从检查情况看，多数班级学生的作业一本不差。语数英课堂作业都能做到“精选精练”，课外作业基本上做到有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。课外辅导：补差工作上看，本次期末考试全校语、数、英不及格人数比期中少了，各年级语文、数学、英语的优秀率较上学年度都有了明显的提高。
2、抓教育科研，提升研究水平
本学期，各教研组继续开展“一人一课”的教学研讨活动。各组除了认真学习理论业务知识外，还认真地开展了上课、听课、评课活动，浓郁了教研氛围，提高了教研水平。学校组织开展了东片四年级教学观摩活动和如何提高阅读教学培训活动。按计划开展了各项课题的研究，使教师在教学研究中，更新观念，转变角色，探索教学方法。本学期在县局和学区组织的各类检查中，我校的课改各项工作得到了各级领导的肯定和好评。学校在加强对日常教科研工作的管理和指导的同时，通过开展卓有成效的教科研活动，不断强化教师的教科研意识和能力。学校组织教师参加了一系列的征文活动，鼓励教师把优秀论文向各级刊物投稿，并取得了较明显的成绩。本学期我校有14名老师撰写的论文已通过学区验收并上报县教育局。
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3、抓学校“窗口”，提升教育教学质量
毕业班教学工作是学校的教育教学工作重中之重， 我校十分重视毕业班教学工作。本学期期初召开毕业班教育教学工作会议，期中考试后，召集毕业班语、数、英教师召开研讨会，就毕业班学科教学的现状进行分析，会上毕业班教师根据班级学生知识掌握的情况，实事求是的进行分析，并采取了切实有效的措施。本次期末考试语文、数学、英语的优秀率、及格率、人均分较上学年度都有了明显提高。
4、抓学科活动，促进全面发展
1、规范收费行为。学校严格执行收费标准和收费制度，从未搭车收费或巧立名目收费，因此，从未出现过家长投诉的情况。本学期在规范收费学校的创建验收中，我校的工作得到一致好评。
2、加强安全工作。
（1）加强领导，落实责任。学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组，建立了安全工作网络，进一步建立健全了安全方面的各项制度，层层签定安全目标责任书，进一步明确安全目标责任，从学校领导到每一位教师都牢固确立了“安全第一，责任重于泰山”的意识，做到了警钟常鸣。
（2）组织开展各种法制、安全教育活动。本学期，我校继续开展创建“平安校园”活动，提高师生自我保护意识，特别是交通安全、饮食安全；在日常中通过板报（宣传刊3期）、班队会、晨会、各类集会对学生进行安全教育；组织师生学习法律知识，加强了学生的法律意识，培养学生从小知法、守法；组织全体教师参加教育普法考试，切实提高全体教师依法治教、依法治校的法律素质；在“5.12”一周年纪念日全校师生进行了防震疏散演练活动，使全体师生树立“宁可千日无灾，不可一日无防”的思想，增强安全防范意识和自保自救的意识。本学期我校未发生一起安全事故。
3、重视饮食卫生工作。加强对学生食品卫生和饮食安全的教育，提高学生饮食安全意识，经常对他们进行食品卫生方面的宣传和检查，杜绝食品安全方面的隐患。
4、重视精神文明建设，做好文明学校创建工作。成立创建工作领导小组，分工明确，层层落实，认真组织和开展各项创建活动。本学期在学校各部门的通力协作下，我校各项创建工作有序开展，在本学期的检查中得到上级领导的一致好评。
5、抓好学校校务公开工作。积极认真做好学校校务公开工作，及时将学校各项工作情况予以公布，做到公平、公正、公开。让教师及时了解学校各项工作情况，让广大家长了解学校有关教育教学情况及教育动态。把校务公开办成学校与教师、家长们沟通的窗口，使教师和家长们共同参与到学校的各项工作中，为学校的各项工作出谋划策，同心协力把学校各项工作做得更好。通过校务公开工作的开展，促进学生管理制度化、民主化，增强教职工的主人翁意识，参与学校管理，促进学校的发展。
6、规范总务后勤管理。学校在大宗物品采购方面严格按教育局的规定执行，杜绝了随意性和安全隐患。
7、克难求进，努力改善办学条件。本学期在县教育局和镇党委、政府的关心与支持下，积极向上级有关部门争取资金，努力改善办学条件。本学期，我校投入2万多元，用于校园绿化美化建设，购买了1台办公电脑，对校舍的建筑和水电进行改造和维修，刷新了篮球场篮板，更新了旗杆，加固和更换了东一排一二号办公室和会议室门窗，购置了会议室桌椅等，尽力创设一个良好的育人环境。
五、存在问题
1、教师整体思想观念与新课标理念上有较大差距，部分教师至今还固守旧有的教学模式和教学方法；教学质量存在不平衡现象。
2、教科研工作有待突破，特别是校本研训不够规范、深入。
3、学校特色建设有待进一步加强。
4、资金严重短缺制约了学校办学条件的进一步改善。
总之，一学期来，全体教师做了大量的工作，学校各项工作较上年度有了进步。虽然取得了一定的成绩，但离上级的要求在某些方面还有一定的差距，有待今后继续努力和加强，力争把我校办成一所农村优秀中心小学。
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小学XXXX学年度第二学期学校工作总结 办公室
坚持以科学发展观为指导，以推进教育现代化为主线，以提高教育教学质量为核心，以课程改革全面推进素质教育，努力办好人民满意学校；以人的全面发展为根本，深化学校内部改革，注重科学、规范管理，加强师德教育，重视队伍建设，努力构建和谐校园；以教育科研为先导，以培养学生创新精神和实践能力为重点，狠抓教育常规，强化质量意识，深化课堂教学改革，紧紧围绕学校树品牌、创特色为目标，创先争优。在县教育局的关心支持下，在全体教师的共同努力下，比较圆满地完成了各项预定目标。现就本学期的工作总结如下：
一、加强师德师风建设，树立良好师德形象
建立师德考核评价制度，开展师德系列教育活动，继续组织教师认真学习科学发展观、教育教学的法律法规和政治理论，积极投入到创先争优的活动中，努力提高教师的政治理论水平和思想觉悟，建立师德高尚的师资队伍。
1.继续做好党建工作。加强党支部建设，充分发挥党总支部的战斗堡垒作用，建立保持共产党员先进性和创先争优的长效机制。积极发展新党员，对入党积极分子和预备党员加大考察力度，促进他们的尽快成长起来。
2.加强干部队伍建设和制度建设。利用例会等强化学校行政成员的协作意识、服务意识和开拓创新、敢于负责、追求卓越的精神，强化全校一盘棋的大局意识，增强工作的主动性、积极性和执行学校策略的自觉性、坚定性。加强班主任和辅导员队伍建设，组织开展班主任工作业务培训、经验交流，开展评选优秀班主任和优秀辅导员活动，继续完善、落实学校的各项制度。
3.加强政治理论学习。组织好每两周一次的学习会议制度，重点学习科学发展观、法律法规和有关师德建设的文件及优秀教师的感人事迹等。全体教师除了要认真参加集中学习活动外，还加强自学，进一步理解教师职业的深刻内涵。恪守《中小学教师职业道德规范》，认真贯彻执行《师德承诺内容》的各项规定，树立典型，弘扬正气，促进广大教师转变教育观念，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。
4.积极开展师德教育活动。学校党支部、行政、工会、团支部围绕师德建设的重点，积极开展有关教育活动：继续开展学规范、强师德、树形象主题教育和创先争优活动，积极引导教师确立严谨教学、敬业爱岗、乐业爱生、甘于奉献、廉洁从教的人生观。积极开展大手牵小手帮扶结对活动，切实开展好师德标兵、教书育人优秀党员等评比活动。严格师德考核评价制度。按照师德评价标准对教师进行师德考核，并将师德考核结果同时作为教师奖励性绩效工资发放、教师年度考核、评先评优、职称评聘的重要依据。
5.加强班主任队伍建设，提高班主任素质。继续推行每月一次的班主任例会制度，通过介绍经验与学习培训等形式，组织班主任进行工作研讨，加强理论学习和案例分析，提高管理水平和服务意识。规范班主任月评考核制度。每月进行班级常规管理评比及各项活动的评比，综合评价班主任的工作业绩，每月及时反馈，查漏补缺。
6.积极开展培训，推动学校辅导员队伍建设。为提升各辅导员的业务水平，学校充分利用校本资源，积极开展校本培训，有效推动学校辅导员班主任队伍建设。开展了主题队会观摩活动，让队员们受到了爱国主义教育和熏陶。
二、重视思想道德教育，塑造学生健全人格
本学期，我校德育工作在上级领导的关心、学校党政的指导下，在全体师生的共同努力下，尤其是班主任的支持配合下，各项工作紧紧围绕坚持以科学发展观为统领，以办人民满意教育，做人民满意教师为宗旨，把以德治校、以德育人作为学校德育工作的核心，突出开启心智，塑造人格，让每一位学生都得到自主发展的办学理念，开展了一系列有效的德育活动，取得了一定的工作成效。
七、努力方向
1.学校的办学条件没有得到根本的改善，在一定程度上制约着学校的发展和教育质量的提升，给学校的安全管理带来了一定的难度，校园安全责任重大，安全防范举措难以全部落实到位。2.常规管理、教研工作有待提升和加强。学校德育、教学、教研还存在着明显的不足，教育教学的过程管理，教研工作的全方位管理以及实效性的提升都还存在着值得改进的地方，需要在今后进一步加以改进。加强教研工作，注意发挥三级教研网络各自的作用，强化校本教研，重点研究集体备课，根据学段特点、教学内容、教学实际等确立备课活动中的专题，把集体备课过程变成集体研究的过程，关注集体备课的流程管理，善于发现教学中存在的问题，形成专题，有针对性地深入学习和研究。 3.进一步加强师资队伍的建设，弘扬师德讲奉献，三风建设讲正气，注意调动教师的积极性，继续发挥学科教研组、年级教研组及发挥骨干教师、学科带头人的作用。校园文化有待进一步加强，师资培训力度有待进一步强化，创新教师专业化成长的方式，努力让校园成为师生成长的乐园。
二〇一〇年七月一日
第11篇：第二学期小学学校教研工作总结
0 2013年第二学期小学学校教研工作总结 本学期我校区教育局工作为核心，以学期初的学校工作计划为目标，以新课标为导向，以新课程理念为指导，进行课堂教学改革。关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。坚持以教师观念的转变，促教学方式的变革，以教师素质的提高，促课堂教学效益的提高，进一步增强教学的活力，达到扎实双基，重视能力，发展创新意识和能力教学目标.一学期以来,狠抓教师队伍建设、教育教学研究和强化内部管理，扎实地抓好基础教育改革实验工作,主要体现在以下几个方面：
一、
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本学期我校以镇小的中心工作为核心，以学期初的工作计划为目标，以新课程理念指导教学的改革，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。坚持以教师观念的转变，促教学方式的变革，以教师素质的提高，促课堂教学效益的提高，进一步增强教学的活力，达到扎实双基，重视能力，发展创新意识和能力教学目标.
一学期以来,狠抓教师队伍建设、教育教学研究和强化内部管理，扎实地抓好基础教育改革实验工作,主要体现在以下几个方面：
一、加强教师队伍建设，努力提高教师的素质
1、本学期，抓教育教学理论学习仍旧不可松懈，继续组织全体教师认真学习《课程标准》及新学期课程内容，使每一位教师能够进一步充分地了解新的《课程标准》的理念、目标、原则、内容编排及实施建议。我们把抓理论学习与校本培训结合起来，学校制定校本培训计划，教师个人制定培训方案，在原有的学习“课标”的基础上自主学习课改理念，并作学习笔记。凡有各类公开课我们要求相关教师积极参加，教材教法报告每人必须参加，回来教导处检查笔记。
2、加强新课程学科培训，努力推进课程改革。除了积极参加镇级、县级组织的培训以外，我校还将组织全校教师进行一~二年级英语学科培训，以校本培训为主要形式.另外我校为教师订阅了各种报刊、杂志，组织收看辅助教学的有关的录像，使教师从多渠道吸纳新理念、新方法,切实做好各学科培训工作。
3、加强学习与反思，努力提高教师的自身素质。鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，并结合自己的教学实际，勤于反思，撰写教学案例、教学反思、教学论文。本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高教师素质。
二、坚持抓常规管理,改革课堂教学
教学质量是学校的生命线，学校教学质量的优劣关系到整个学校以及教师在社会上的声誉和形象。教学质量的提高是本学期的中心工作。为此，我们从常规入手，切实提高学校的教学质量。
1、我们强化教学常规检查督导工作。在计划、备课、上课、作业批改、成绩考查、学生辅导等每一个教学环节，都狠抓规范管理。为本校的日常工作制定了“三个一”，即每天至少检查一次教师课堂教学情况，每周至少检查一次备课、作业批改等笔案工作，每个月至少组织一次校内视导。通过日常的检查和校内视导，我们看到，本学期以来，我校教师在备课、上课等各个教学环节上都能严格执行要求，在备课上方面，通过加强学习，明确要求，我校教师都能深入学习新课标的基础上，围绕教办要求，写出规范的教案，杜绝上无准备之课，大部分同志备课都能写教案。在上课方面，各教师基本上能严格执行课程设置方案，把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，结合教材实际，积极组织学生进行自主性学习、探究性学习、合作性学习，在传授双基的同时，重视学习情感与学习能力的培养。在作业设计与批改方面各位教师都能按照作业规范的要求，注意作业的明确性和针对性，以及作业的深广度和份量，并做到认真、及时地批改、订正
2、加强集体备课。组织教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。在课程标准的引导下，加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导, 教师还可以决定自己在每堂课上所讲的
内容、授课的方式或顺序等在教学研究上提倡各抒己见，不强求一致；在教学管理中，坚持“教有定规，教无定法”的原则，鼓励教师根据自身的情况，求实创新、博采众长，以形成自己特有的教学方法及风格，对教学过程不加干涉，不硬行推广某一种教学法，教书不拘一格，育人各得其法；在教学质量评价上，不简单用及格率、升学率、排名次、分数高低等指标来衡量教师业绩，而是侧重学生素质的全面提高。在这种自由的教研气氛和宽松的教学环境下，教师的才华得以施展。学生的素质得到全面提高。本学期我们以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径，如结合一人一课，年级组听课，学科组听课、评课等活动，加强教学研究，提高教师的上课、评课能力，提高每一堂课的效益。
3、我们还在学生中开展各种竞赛评比活动，促进了学生的广泛的兴趣爱好的形成，提高我校学生的综合素质和创新、实践能力，为我校教学质量的提高打下了坚实的基础。在语文学科方面，我们开展了校朗诵比赛、书法比赛.例如:举行的语文朗读比赛朗读比赛,内容限于赞扬、歌颂祖国、亲人、教师，材料不能选取教科书，必须是课外书籍，目的是拓宽学生对课外书籍的阅读量，分高年级组（
四、
五、六年级），低年级组（
一、
二、三年级），五年级和三年级分别荣获优秀班集体，通过本次朗读比赛，促进了我校学生对课外书籍阅读的渴望，增强了他们的知识水平，拓宽了学生视野。学生即使不走出山村也能了解到外面的高科技术。
三、加强教学管理，努力提高办学质量
1、全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持每月考核检查制度。奖惩分明，充分调动教师工作积极性。
2、健全备课、听课、评课等一系列教学常规，对教师日常教学工作严格管理，定期检查，做好记录，及时反馈。
3、加强教学仪器的使用和管理。充分发挥教学仪器在课堂教学中的作用。
四、存在的问题
1、学生在校基本能履行各种养成教育，但离校后部分学生不能够严格要求自己。
2、在朗读比赛中，表现出部分教师对学生朗读时的技能技巧的指导能力有限，导致产生学生朗读时表现不出抑扬顿挫之情。
3、教师专业水平中，存在对现代教学设备的使用率不高。
五、改进措施
1、加强学生养成的管理力度，使之形成自觉行为。
2、加强新课程理念的学习，不断更新知识。
回顾一学期来的工作，我们清醒地看到，取得了一定的成绩，但是，也存在着明显的不足，如教师的规范化管理要进一步加强，教学常规管理尤其是常识、技能科的教学管理有待于进一步完善，教学质量有下滑趋势等等。我们需要思想高度重视、积极进取、踏实工作，为提高教育教学质量努力奋斗
第12篇：—第二学期学校工作总结
学校工作总结
2011年是我校践行“内涵发展”理念成果颇丰的一年，在这一年里，以师德和业务为抓手的教师团队建设扎实推进，以养成性教育为抓手的学生品德教育充满人文关怀，以有效课堂教学研究为抓手的教研工作从教学中来到教学中去，以安全和美化为抓手的校园硬件建设前所未有。这是我们取得的成绩，但在工作中也存在着不足，现将这些成绩和不足总结如下。
一、主要工作
（一）、加强团队建设，培养一支师德高尚、业务精良的教师队伍。
1、加强教师队伍的政治素质建设。
在姜伟书记的带领下，利用间周三下午政治学习时间，认真学习庄河市教育局下发的“2011年政治学习材料”，打破过去一人读众人听的学习模式，采用学习政治材料与教学生活相联系的方式，互动研讨，深刻剖析，从而使政治学习更加真实鲜活，对教育教学具有指导意义。
2、加强教师队伍的业务素质建设。
各小学领导教师到中心小学按年级组进行集体备课。考虑到每次备课时间不够，就由年级组组长负责，组织大家提炼出每课的“主线问题”、“子主线问题”、“关键词句”、“知识点”等，并记录在集体备课本上，教师在其它时间里，根据自己的研讨记录再备课。最后教导处深入各校听课，选取优秀课在中心小学展示汇报，教导处作有效课堂教学研究阶段总结并布置下一段时间的工作任务。通过三个多月的实践，教师的语文教学能力明显提高。尤其突出的是中青年教师，进步幅度明显，他们的课堂，学生兴趣盎然，学得轻松、学得愉快，这都是有效课堂带来的效益。
第二，加强教师写字基本功训练，每周写一篇大楷、一篇小楷、一版粉笔字，教导处有专人布置批阅并记录。经过这一学年的强化练习，教师的三笔字进步明显。
（二）、加强学生思想道德建设，培养学风高尚的好少年。
1、以养成性教育为重点，注重学生的习惯养成。
第一，路队纪律。我校地处庄河市临港工业区，交通环境复杂，如果学生不养成自觉遵守交通规则的习惯，很容易发生交通事故。按照学校计划的要求和实际情况，学校决定：中层以上领导和五名教师分五组，每天在放午学和放晚学的时候，现场指导学生过马路，让学生养成遵守交通规则的习惯，赵校长亲自抽查学生的走路情况。经过这一学期的指导训练，学生遵守交通规则的习惯已经养成，但学校为了学生的安全，依旧坚持领导和教师引导学生过马路这一做法。
第二，校内卫生。上学期期末，我们观察调查发现，学生不是故
意把垃圾扔到操场上，而是没地方扔才随手丢弃的。于是学校研究决定，在操场上学生活动密集的地方放置三个垃圾桶，本学期我们更换了三个新的垃圾桶，教育学生把垃圾扔到垃圾桶里。学生对这一举措特别欢迎，很快就养成了不乱扔垃圾的习惯。反思我们的行为，我们认为：学校的这一做法是从学生为出发点来设计的，是务实的、不做表面文章的、充满人文关怀的举措。我们将把这个经验上升为理念，运用到其他教育环节中去。
2、以活动为主渠道，提升学生的思想素质。
（1）、以重大节日和纪念日为契机，开展系列主题教育。 端午节，全校学生向敬老院老人捐蛋2000余个，虽然数量不多，但是学生在这次活动中，尊老爱老意识得到进一步加强；“六﹒一”儿童节，师生同台共唱“红歌”。学校租借高档音响设备，在四楼礼堂举行庆“六﹒一”红歌演唱会，包括校长在内的20多位教职员工和200多名学生参加演出，把“幸福不忘先烈”这一教育主题在歌声中得到强化。
（2）、规范升旗仪式
升旗仪式是对学生进行榜样教育、爱国教育的很好平台，本学期共进行了14次升旗仪式，仪式规范流畅，气氛庄严向上。国旗下讲话的内容一部分是学生自己写的，写身边的事儿，写身边值得深思的事儿，使很庄严的升旗仪式与学生的生活结合起来，学生真正受到教育。
（三）、加强教学常规管理，深化有效课堂教学研究。
1、语文学科集体备课。前面已经总结，此处不再赘述。
2、召开有效课堂教学现场会。教导处先后两次深入各校听课，查看有效课堂教学开展情况，4月27日，中心小学召开有效课堂教学研讨会，各校选出一名教师作课，代表本校展示有效课堂开展成果。教导处对前一阶段有效课堂教学开展情况进行阶段性总结，总结认为，集体备课使教师的课堂教学更有内涵，效率明显提高。
3、精心设计作业。当下，许多老师信奉这样一条原则：题海战术可以起到对知识的巩固作用，要想使学生成绩高，就必须大量做题，反复练习。诚然，过度记忆对遗忘能起到积极的抑制作用，但是，大量的机械的重负作业，耗尽了学生的课余时间，淹没了学生的创造激情，使学习变得枯燥无味，长此以往，学生不能全面发展，有悖于教育的宗旨。因此，要想把学生从题海中解放出来，又不降低学习质量，作业的设计就要科学合理，遵循知识性，趣味性、监测性的原则。我校就是这样设计作业的。语文作业取消每周两次或三次的作业要求，而是每篇课文一次作业，
一、二年级当堂监测，不留作业，中高年级每次作业要求有字、词、句、篇的训练，时间在30分钟左右。数学、英语学科以知识点为单位设计作业，题型多样，贴近生活，贴近教材，有趣味有梯度。这种作业设计不仅全面巩固和监测学生对知识的掌握，还能节省学生的时间，同时期末复习时可以把它作为重要的复习资料，提高复习效率，可谓一举三得。教导处对教师的作业设计进行评估，评估结果作为考核教师的重要依据之一。
4、继续实行月监测制度，加强对村小学的教学质量监测和指导。
月监测试题仍由一线教师提供，教师在认真阅读教材、参考书、《课程标准》、《大连市小学课堂教学评价标准》和《小学生质量评价标准》的基础上，结合教学重难点认真命题，命题结束后，经校负责人审阅后交教导处，同时提供阅读答案，再由教导处进行最后审定后对学生进行监测，监测数据在监测一周内报教导处，教导处根据数据进行分析，并给出指导性意见。这一做法已经坚持了5年多，实践证明，月监测是提高学生成绩的有效手段。
5、认真贯彻庄教发【2011】13号文件精神，加强口算、写字、朗读的教学研究。学期初，中心教导处把口算、写字、朗读的教学要点下发给教师，让教师在教学实践中创造性运用；学期末，教导处把这三项进行单项测试，每项5分，计入学科成绩，这样，教师更加关注学生的口算、写字、朗读水平，使庄教发【2011】13号文件精神得到很好贯彻。
6、大力加强学校体艺工作，进一步提高学生的体育、艺术素质和运动技能、艺术表现水平，促进学生全面发展。认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》，学生体质达标率在97%以上。开展阳光体育活动，学生每天有效锻炼1小时以上。4月29日，召开阳光体育运动会，运动会既有趣味性又有竞技性，地点在中心小学，时间为一天。虽然当日下午因为下雨没能将预先设定的比赛项目进行完，5月4日又进行了比赛，但是，所有学生和部分家长参与的阳光体育运动会给学生带来了无比的快乐，“我运动我快乐”的运动理念深入人心。
（四）、安装安全设施，美化校园环境。
学校投资1.3万元，为一楼前后门窗和存放重要设备教室门窗安装不锈钢栅栏，对学校的财产起到了很好的保护作用。各室有防火、防盗责任人。门卫24小时轮流守护校园。学校支付资金约1万元新铺甬道600多平方米，支付资金约1万元栽种法国梧桐树30棵、银杏20棵，柳树50棵。支付资金约1万元，为学校更换窗帘。现在校园绿意盎然，环境宜人。
二、存在的不足及今后打算
教师对教育科研结果的提升认识不到位，认为在教学上只要认真研究、认真实践、提高成绩就万事大吉，对在教学中生成的经验不善于总结提炼，导致学校在教学科研上虽然做了不少工作，但是没有形成理念，对学校今后的教育教学工作不能提供智力支持，使学校的内涵没有高度不够丰富。
针对这种情况，我们决心在下学期做到两点，一是45周岁以下的教师都要有小课题，并形成书面材料，由教导处联系教科部进行结题。二是召开小课题表奖会，把先进的做法在教师间互相交流，经验共享。
以上是我校教育教学工作的主要成绩和存在的问题，我们将把
成绩作为经验，运用到以后的教育教学中，把问题作为改进的重点，杜绝以后出现类似问题。脚踏实地、勤勤恳恳，把学校各项工作做好，办好人民满意教育。
昌盛街道中心小学
2011年7月20日
第13篇：第二学期学校工作总结
定南县第三小学2012-2013学年度第二学期
学校工作总结
2012至2013学年度第二学期学校在县教体局领导的关怀和指导下，在全体教职工的共同努力下，学校的各项工作开展顺利，得到了学生、家长、上级领导、社会各界的认可和赞誉。现将我校本学期的工作总结如下：
一、以德治校，以“学生行为习惯的养成教育”为载体，努力创办特色学校
1、学校有一支团结合作、务实奉献的领导班子队伍，在狠抓师德师风建设中，有机地与党组织建设紧密结合起来，为营造健康和谐的校风起到了极大的促进作用。同时我们还以各种节假日为契机，开展丰富多彩的活动，在教师中创设积极向上、轻松愉悦的工作与学习氛围，让老师们在轻松愉悦、健康向上的工作环境中工作与学习。
2、我校以阳光体育为载体，坚持“特色求发展，质量求生存”的宗旨，让校园健身操的精髓与学校的精神文化来构筑我校的特色。
⑴全校师生人人会做健身操、天天共同做健身操，让全体师生在优美欢快的旋律中参与健身运动，共同舞动定现三小。
⑵我校的师生健身操表演在全县中小学田径运动会开幕上得到充分展示，受到观众的一致好评。
3、狠抓学生的良好习惯养成教育，今年5月29日的全县德育工作现场会在我校顺利召开并得到与会人员的充分肯定，我校以“学生行为习惯养成教育”为载体，努力抓好学生一日常规工作，强化卫生管理、学生礼仪教育及路队管理；让墙壁说话，学校从有限的经费中挤出几万元创建学校廊道文化、教室文化，美化校园中的每一处环境，处处都有“习惯养成教育”的内容; 细化习惯养成教育的目标,每月评选“好习惯之星”，每学期评选“校园之星”，每月有一主题活动内容;同时还充分利用各种节日积极组织丰富多彩的主题教育和竞赛活动，如“学雷锋活动”、“写一手好字比赛”等。
4、加强法制教育、国防教育、安全教育，确保师生的平安健康：通过国旗下讲话、校会、班主任会、主题班会、讲座等一系列教育方式，使师生明确了安全的重要性；高度重视学校与周边安全排查工作，做到定时排查、及时上报；落实安全责任制，每学期学校与全体教师签定了安全责任书，保证了师生在安全和谐的环境中学习和工作，切实做到安全无小事，安全天天讲。
二、提升内涵重实效，以教研教改为契机，全面提高教育教学质量
一学期来，我校本着求真、务实的工作作风，引导全体教师在课堂教学实践中，不断更新教育观念，改变教学方式，构建师生交往互动，学生乐学、会学的教堂教学模式，对全面提高教学质量，起到了积极的促进作用。
1、根据新课改精神，全面提高全校教师的业务素质和课堂教学水平。引导广大教师深入学习各学科的《新课程标准》，全面推动教育教学改革，切实抓好教学常规工作，全面提高教育教学质量。
2、强化提高课堂教学质量的意识，认真落实县教研室“随堂检测”的要求，研究课堂教学的有效性，让学生走进有效课堂，大面积提高教学质量。做好“有效教学先进校”申报和验收工作，总结已有经验，反思存在问题，打造具有我校特色的有效教学模式，形成完善的有效教学管理体系，推动有效教学活动的创新发展。
3、各教研组举行了多种形式的比赛：语文教研组举行了写字比赛、讲故事比赛、数学教研组举行了百分细心赛、英语教研组举行了英语口语比赛。
4、坚持每周召开语、数、英等学科教研活动，组织新调入的教师上好亮相课，骨干教师上好同课异构课；派出一大批教师参加省市及国家级培训学习，并要求其上好汇报课，认真撰写心得体会，一年来，培训经费达53000元，培训率达70%；加强校际之间的交流学习，积极组织好片区教研活动；严抓常规管理，要求每位教师加强业务学习并认真写好学习笔记，撰写教学反思；同时加强青年教师基本功训练（三字一话：粉笔字、钢笔字、毛笔字，普通话。），此外通过组织：“书法知识培训”、“青蓝工程”、“新老教师结对帮扶”等活动来迅速提高新教师的教学能力，在2013年全县小学青年教师教学技能竞赛中，李娟、黄福清、周丽红三位教师分别荣获有效课堂教学竞赛语文、数学、英语学科二等奖；谢晓雯、周丽红分别荣获教学技能竞赛个人全能语文、英语学科二等奖；并荣获教学技能竞赛团体一等奖的好成绩。学校的教育教学质量也在稳步提高，在上学期期末考试中，我们共有 9个科次名列同类学校前三名，其中
四、
五、六年级的英语、六年级语文四个科次在同类学校排名第一；一年级语文与数学、五年级语文3个科次在同类学校排名第二。在本学期期中考试中，有10个科次名列同类学校前三名，其中五年级语文、四年级英语、五年级英语三个科次名列同类学校第一名；一年级语文与数学、四年级数学、六年级数学与英语5个科次名列同类学校第二名。
三、努力打造硬件达标的美丽和谐新校园
一学期来，学校积极筹措资金，努力改善办学条件，进一步绿化美化校园，把有限的经费用在刀刃上：校园文化建设支出为80000元，占总收入的12%，其中校园绿化费支出为 10000 元，画框、宣传标语支出20000元，车棚、合唱台支出10000元，气排球场附属设施支出15000元，宣传栏支出10000元，校舍维修支出15000元；目前塑胶运动场与塑胶气排球场已经建好并投入使用；第三栋教学楼正在建设中，并将以8月份投入使用。优美和谐的定南三小已经清晰地展现在眼前。
四、坚持财务公开，实行民主理财
严格按照“三家”文件收费标准进行收费，并将收费标准公示，实行校务公开、狠抓廉政建设，做到开源节流。严格履行报账制度，通过民主选举，成立了教工代表组成的财务稽核小组，做到账务开支月月公示，努力增强我校的财务透明度。“以收定支，量入为出，保证重点，兼顾一般”的原则，使各项开支更加科学合理，发挥其在财务管理中的积极作用。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，成绩已属过去，未来任重道远，我们决心在教体局的正确领导下，以“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执着追求，以“咬定青山不放松”的顽强毅力，孜孜不倦的工作。为开创教育教学新局面而不懈努力。
第14篇：第二学期学校工作总结
XX小学
2017-2018学年度第二学期
学校工作总结
在上级教育部门的正确领导下,我校全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则，理论、规章、制度，继续深入“点燃读书激情，共建书香校园”建设，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以开展情况总结如下：
一、加强领导班子建设，充分发挥新班子的主导作用
通过学习，提高领导班子领导管理业务水平，经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经验和有效的管理方法。学校领导还经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。
一年来，领导班子团结一致。上学期初，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级领导和周边村民群众的肯定和好评。
学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校
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为家。学校领导班子凡事能主动与当地党政联系，经常向村委反映、汇报学校工作开展情况。学校也要求和组织教师家访，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到有机的学校、社会、家庭三结合。
加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担任主课。领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。
二、重视队伍建设，培养优秀师资
师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别教师一心想向外调，对教学没兴趣。一年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。
在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐闲谈逗留等不良现象。学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。
2
三、加强德育工作，建设文明校风
德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。
1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：
2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。
3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；
4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；
5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。
6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育、慰问活动等进行德育教育。
四、狠抓教育教学。
教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。
1、积极开展了教研活动。本学期开展教研课15堂，全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。
2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。
（1）、严格执行课程标准，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。
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（2）、做好学籍管理工作。
（3）、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教导处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。
（4）、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果非常好。
（5）、积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。有朗读比赛，写字比赛，作文比赛，讲故事比赛，数学竞赛，手抄报比赛，书画比赛、大型的六一文艺汇演等。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。
五、加强家访和安全管理工作
为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。
1、学校期初发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等要求家长管
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理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。
2、学校做好封闭式教学管理，严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生出勤。
3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。
4、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。
六、坚持财务制度，积极开展勤工俭学。
⒈学校严格按照教育局文件标准规范收费，严格执行《义务教育学校财务管理制度》。
⒉学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇，保证教师安心工作。
⒊学校广辟门路，积极争取款消除安全隐患，改善办学条件。 4．学校开展安全宣传教育活动，创建平安和谐校园。
七、存在问题
回顾一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工
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作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学年度，存在问题还是有的。第一，学生校外学习氛围差，学生无心向学，家长对子女管理不够位。第二，教师队伍中，个别教师思想素质较低，无心教学。第三，学校领导管理能力有待更加提高。第四，学校教室黑板破旧，外操场围墙牢固等环境建设有待改建、改善。
回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在中心学校的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为星光小学努力谱写教育新篇！
XX小学
2018-6-30 6
第15篇：第二学期学校工作总结
湟中县田家寨中学
2010——2011学年第二学期工作总结
本学期，在县委、县政府和县教育局的正确领导下，我校认真贯彻执行党的基本路线和教育方针，坚持“教学为中心，育人为根本”的工作思想，紧张、有序、扎实地开展工作，经过全校教职工的共同努力，顺利完成了各项工作任务，实现了既定目标。现将有关情况总结如下：
一、工作回顾
本学期，我校以稳定促发展，不断开拓进取为指导思想，明确一个主题：全面实施素质教育，以人为本，努力提高学生、教师的素质。体现两个重点：教研课改与学生行为习惯的养成教育。促进三个提高：通过开展丰富多彩的学生自主实践活动，促进学生全面素质的提高，展现学生青春风采；通过扎实有效的教学管理，促进教师教学综合能力提高，树立教师良好的教育教学形象；通过“内强素质，外树形象”等活动，促进学校整体办学水平的提高，树立学校良好的社会形象。落实四项工作：规范学校管理，强化队伍建设，提高教学质量，创建学校特色。围绕这一总的目标，我校本学期主要开展了以下工作：
（一)、以提高办学效益为宗旨，狠抓了教学教研工作。
1、常规教学常抓不懈。继续狠抓常规教学，落实了教学工作的规范化管理。我们严格按照国家部颁标准开齐规定的课程，按照大纲进行教学活动，注重学生的能力培养和素质的提高，以《田家寨中学常规教学管理办法》为依据，加强了对各项教育教学计划的制定与实施的检查, 通过多种形式加强对教师的教学检查，了解教师的教学效果。
2、教研教改有声有色。我们本着“切实际，讲实效”的原则，采取灵活多样的形式，开展教研活动。鼓励和引导教师积极参加教改实验，撰写教学教研论文，注重教师教育教学的更新及素质提升。本学期，我校继续大力推进课堂教学改革，取得了显著地成效，取得了一定的成效。学校还多次派教师外出学习，带回了很多先进的教育教学理念，有力地推动了我校教研教改活动的深入开展。
3、毕业班工作扎实有序。针对我校本届毕业生底子薄的状况，学校早着手，及时采取得力措施，加大对本届毕业班的管理力度，多次召开初、高三年级教师、班主任会议，加强了毕业班工作的研讨，不断总结经验，找出差距。制定了狠抓中等生、不放弃后进生、力保优等生的策略，各个班级在“培优”“转差”、整顿班风和学风方面开展了卓有成效的工作。继续进行月考、周考制度，利用高考备考动员会、学生座谈会、学生誓师大会，学生考前心里辅导讲座等形式全方位地营造良好的复习迎考氛围；我们还密切关注高考信息，与教研室保持密切联系，及时了解高考信息，派各科教师准时参加高考研讨会。同时，成功组织了体考、中考的考务工作，秩序井然，顺利圆满。
5、教育教学成果喜人。一分耕耘，一分收获，正是广大教职工尤其是全体高三教师的共同努力，我校在教育教学上取得了辉煌的成绩。本届高考我校再创佳绩，本科达线人，其中一本线10人。
（二）、高度重视德育工作。
1、狠抓了学生各种习惯的养成教育。良好的行为习惯是一个人成功的关键，青年正处于成长的关键时期，不良的习惯一旦养成，就会大大影响他未来的发展。学校高度重视学生生活、学习、卫生等各种行为习惯的养成教育。经常利用各种宣传途径和形式大力宣传，并且要求各班开好每周的主题班会，办好每期的黑板报，检举学生中的不良行为，及时找出问题，指明改进的方向，力争让每位学生都成为一个文明守纪的中学生。
2、把安全工作作为学校工作的重中之重来抓。
本学期，我校大力强化了学生人身及财产的安全教育，在教师会上不断强调安全工作的重要性，在学生集会上使学生树立强烈的安全意识，在师生中真正做到警钟长鸣。健全安全防范机制，防患于未然。制定了确实可行的安全制度、实施方案，层层签定安全责任状，加强了“门卫值班”、“夜间教师巡逻值班”等工作。定期对防盗装置、消防器材、照明、防火、声光控感应灯进行检修，对所有门窗普遍进行了加固，排查一切安全隐患，确保了我校在过去一年没有一起安全事故发生。组织全校学生进行安全知识防汛、防溺水、防雷电、防食物中毒及交通安全教育等方面的讲座，主办了安全知识黑板报并进行评比。。学校要求各班每月上好一节安全教育课，要有教案、活动记载等文字材料。通过黑板报、橱窗、悬挂安全横幅、张贴安全宣传标语等广泛宣传有关安全常识，大大增强了学生安全防患意识。学校还与学生家长签订了安全责任书，让每位家长都认识到安全的重要性，以便从各个方面来关注学生的安全。坚持每月收缴管制刀具，落实夜巡指导，及时消除安全隐患。组织了四次有针对性的应急疏散演练，提高了师生的生存自救能力。
3、卫生工作丝毫不放松。卫生是学校的脸面，它关系到学校的形象，因此，我校本学期继续狠抓了卫生工作，大力整治校园环境。团委组织学生每周四进行一次卫生大扫除，并且每周随时抽查，及时公布，限期整改，卫生的评比结果与班级评估挂钩。我校面积大，卫生死角也不少，通过大力的整治，卫生状况大为改观，校园环境异常净化、美化。
4、开展评比，榜样激励。每周汇总班级量化积分，在期中期末表彰一批星级班级、文明班级、文明寝室，在全体学生中树立榜样。
（三）、以优质服务为目标，做好各项保障工作。
我们立足于为广大师生服务，为教学中心服务，努力构建优质高效的服务系统。本学期，我校狠抓了校园环境的综合治理，严格门卫管理，加强安全值班，优化了教学秩序，保证了学生有一个安全文明的学习环境，有效地控制了安全事故的发生。我们加强了学生公寓、食堂的监督和管理。为了改善广大教职工的住宿问题，本学期学校在上级政府、主管部门的支持下，于今年4月兴建一幢宿舍楼，预计9月底就能交付使用。为了学生学习及生活安全，我校积极配合校安工程建设，本学期我校对两幢学生公寓及教学楼进行加固，工程正在进行中。为了解决广大师生的用水用电问题，学校想尽一切办法，经常检修水路和电路，排除一切故障，确保师生正常的生活需要。我校一直很重视环境育人，优雅的校园环境能使人神清气爽、心旷神怡。
（四）、党建群团工作有声有色。
注重常规，狠抓落实，深入开展争先创优工作：一是坚持“三会一课”制度。通过组织党员政治学习，召开民主生活会、组织生活会，真正把“一讲二评三公示”落到了实处；二是在学校教育教学工作中开展创先争优。开学之初，支部向全体党员及全体教职工作出具体承诺，并予以公示，接受群众监督，并要求全体党员干部，根据自己工作实际，作出具体承诺，并集中公示。组织全体教职工签订了岗位责任书，要求每周填写工作日志，支部按相关制度，检查落实，纳入学校的年度考评。三是宣传工作很有特色，通过标语、墙报、展板等多种形式营造氛围；四是加强了组织建设和档案管理，支部从提出申请的同志中，讨论并确定了三名同志作为入党积极分子，并上报上级党组织。加强了党建资料的搜集整理并归档。重新组建学生会，团委会机构，提高了学生干部的整体素质。在学生中能真正起到示范带头作用，加强对学生学习习惯的督查和养成；三是学校始终把坚持正面教育，树立正面典型作为德育教育的重要思想。统计各班好人好事，学校统一在宣传栏中进行通报表彰，让每一个学生熟知良好习惯的内容，从思想上转化为自己的行动；
2、展了一系列丰富多彩的德育活动。
（2）4月组织团员去烈士亭扫墓，开展革命传统教育，培养学生的民族意识和爱国情感；
（4）为了纪念“五〃四”，团委发动全校各班高唱爱国歌曲，学校举行“爱国主义歌曲大赛”，极大的激发了学生爱国主义热情，让学生在艺术中受到熏陶，在活动中得到教育。5月还组织了
七、八年级学生进行第三套广播体操比赛，学生竞赛热情高涨，气氛热烈。
（5）为迎接建党90华诞的到来，培养中学生的民族自信心和自豪感，激发他们的爱国主义情感，猇亭中学从4月份开始开展了 “祖国在我心中”主题教育系列活动。先后组织学生认真阅读《祖国在我心中》这本书，让他们从书中了解中国共产党成立90年来，特别是改革开放30年来全国人民在中国共产党的领导下，奋发图强，克服了一个又一个艰难险阻，取得的一个又一个震撼世界的伟大成就和中国社会发生的日新月异的变化，并针对教育读本开展一次读书心得征文比赛、手抄报比赛
二、存在的不足及今后的打算
（一）、教师队伍的整体素质有待进一步提高
我校教师队伍建设有着较好的工作基础，整体素质较高。但随着教育教学改革的进一步深化，对教师队伍的素质有了更高的要求，高尚的师德、先进的教育理念、娴熟的教学技能、较高的课堂教学水平、深厚的文化底蕴、较强的教研能力等这些方面都有待进一步提高。
（二）、教师编制严重不足。
我校结构性教师缺编比较严重，特别是英语、理化等学科的教师，任课负担普遍很重，对教学质量的提高带来很大的影响。
（三）、基础管理有待完善和加强。
学校的管理制度已基本健全，但在实施的过程中，还发现这样那样的问题，一方面要继续修改完善规章制度，另一方面，要继续加大以绩效考核为中心的学校文化建设的力度，进一步注重工作安排的系统性、连贯性。
回顾过去，我们为取得的辉煌成绩而感到欣喜，展望未来，我们更是豪情满怀，创建一流的学校管理，开创一流的工作业绩，让我们大家以高涨的热情和干劲，继往开来创新业，夯实基础铸名牌，为实现我校的宏伟目标而继续奋斗。
总之，这些成绩的取得，是全校师生共同努力的结果，是集体智慧的结晶，但是成绩并不代表未来，离我们既定的目标还很远，希望我们全体教职工以过去的工作成绩为起点，奋发向上，顽强拼搏，锐意改革，不断创新，争取更加优异的成绩!
一、丰富德育载体
学校面貌焕然
3、
5、加强班主任队伍建设，提高班主任工作能力。
学校通过每周不定期召开班主任会，每学期召开班主任工作专题会，加强了对班主任工作的指导。把班级管理好否直接与班主任考核和绩效工资挂钩，作为衡量班主任班级工作的重要内容，提高了班主任的管理能力，避免了差年级、差班现象的出现。
6、扎实开展阳光体育，大大丰富了校园文化活动，个性特长得到培养和展示。
阳光体育活动开展以来，学校上下端正思想，统一认识，把阳光体育活动作为学校一项重要工作来抓。建立健全各项规章制度，制定出科学的符合我校实际的阳光活动计划、实施方案及考核办法。充分利用“两操一课”，保证学生每天最少活动一个小时。班主任具体操作，体育教师积极配合，学生全面参与，实现了班班有器材，人人有活动，个个有特长，真正形成了“人人为健康，和谐在校园”的朝气蓬勃校园氛围。
二、抓实教学工作 教学成绩斐然
1、进一步完善了《白湖中学常规教学管理制度》。
组织教代会讨论通过《白湖中学教学管理暂行办法》。对教师教学环节都作了科学、详细的规定，并根据此规定对教师的教学进行检查和评价。对违规的教师根据此规定及时作出处理并通报，使我校的常规教学水平有了很大提高。
2、加强常规检查力度，确保常规教学检查不留盲区。本学期我校的常规检查除了由教务处组织月查外，还多次由校工会组织多种形式的检查；对一个备课组的常规工作检查；对一个班的常规工作检查；对学校管理人员的常规工作检查；对常规月查后抽查。
3、开展学情调查，查找教学中问题。
本学期在期中考试前后组织了两次学情调查。将教师课堂教学中的有效作法在全校推广，将存在的问题分类通报，并作为业务辅导的内容，提出解决的办法。同时通知到相关教师，进行跟踪调查，掌握整改的情况。
6、继续加强了学籍管理，切实控制流失，提高了巩固率。学校领导、班主任、科任教师密切配合，及时走访，确保学生入学率达99%。学籍管理资料齐全，管理规范，档案室管理进一步做到了规范化，科学化。
4、让课题实验走进教师的心灵。
“思想有多远，我们就能走多远。”思想是行动的指南，思想决定方向，高度决定影响，思路决定出路。方法决定效率。决定课题实验能否成功，不是教教师的知识和能力，而是教师的思想和理念。为少走弯路，减少教改工作中的盲目性，确保教学改革的顺利进行。我们必须让课题实验走进教室的心灵。
（1）、组织学习讨论，提高教师的思想认识。一是利用暑假培训，集中学习讨论《白湖中学“建构有效课堂教学模式”课改实验方案》，及其相关的规章制度，观看东庐中学、杜郎口中学的录像资料，听取本校教师周响华、吴新如、余海波、徐庆等老师的经验介绍，。二是利用每一次教师例会，传达上级有关课改的精神，学习有关课题实验的文件，介绍外地的先进作法。
（4）、邀请领导专家作技术指导。
自实施课题实验以来，教研室领导专家经常来到我校，或深入课堂、或与老师座谈、或作报告，通过专家的思想引领，技术指导，教师在进行教学改革实践的同时提升了自己的教育理念，为教改的顺利实施打下了坚实的基础。
5、让教师走进课题实验的过程
理论知识的学习和教师观念的转变为教师自觉进行教学改革奠定了坚实的基础，但要让教师走进课题实验的过程，就必须加强过程管理。 （1）、将集体备课落实到实处，充分发挥集体智慧，编写高质量的“讲学稿”。
我们狠抓集体备课这一环节，做到“五定“即：①定时间，每周一上午第
一、二节课为数学、物理、化学、生物集体备课时间，第
三、四节课为语文、政治、历史集体备课时间，下午第
一、二节课为英语、地理集体备课时间，无特殊情况，不得变动。②定地点，在各自的办公室。③定内容，备课组每一位成员，对内容都要认真地准备，以备会上有话可说。④定中心发言人，中心发言人就这一内容详细地说课。⑤定领导，实行领导包科负责，徐少华包语文科、余珍国包数学科、吴心志包英语科、王建民包物理科、熊兵包化学科、王正文包政治科、卢春球包历史科等。有了这“五定”，集体备课基本落实到实处，“讲学稿”的质量也有一定的提高。
（2）、掀起听课的高潮。
听课是提高教师业务能力的途径之一，为了提高“讲学稿”的质量，教研处规定每个年级每周安排听五节课，要求相关的领导和教师必听，年级长每周听两节课以上，教师要求听一节课以上，鼓励多听课。对于每周听一节课以上的教师和两节课以上的领导，每听一节课记一课时的工作量，没有完成的每节课罚两个课时的工作量。为了保证听课质量，我们印发了《白湖中学听课说课评课记录表》，里面设计有“听课实录”、“板书摹录”、“说课实录”、评课实录“等，要求听课教师一一填写。
（5）、开展多项活动。 为全面推行新课程改革，有效开展新的课堂教学模式实验，不断地提高“讲学稿”的生成和使用的效益，我校教研处请示县教研室同意，于12月9日—12月26日举行了“白湖中学首届优秀讲学稿和使用讲学稿优质课比赛”。这次比赛从10月25日开始布置到12月26日圆满结束，历时两个月，盛况空前，影响极大。全校所有的教师几乎都参与其中，共听了450多节课，有35位教师登台奉献了46节精彩的课，收到了36份质量较为上乘的“讲学稿”。我们邀请了中心学校及一中和二中的领导或骨干教师当评委，严格按照《白湖中学首届优秀讲学稿评分标准》《白湖中学首届使用讲学稿优质课评分标准》，进行了认真的评选。经过初、复两轮比赛，共有17份优秀讲学稿和10节优质课脱颖而出。 学校将报请县教研室发县级荣誉证书，并按县级奖进行奖励。
四、立足后勤服务，师生倍感欣然
1、科学决策，优化了后勤管理。
进一步完善后勤管理制度，细化管理职责，与工作人员签定协议。实行工作人员工资与效益职责挂钩。加大了学生合理消费的管理力度，充分保证集体充卡和临时充卡相结合。加强了师生小食堂的管理，想尽了一切办法增添食品花样。狠抓落实食品安全工作。学校与相关人员签定了食品安全卫生责任书，坚持食品卫生层层负责，环环把关。不定期召开后勤人员工作会议，并组织各班生活委员对食堂工作人员的服务态度、服务质量进行评议，并通报评议结果。
2、加大投入，优化了硬件设施。为了彻底清除安全隐患，为学生人身安全、财产安全提供保障，定期对教学楼防盗网、铝合金窗户、学生桌、椅进行维修，组织水、电专业人员对校园内水、电路进行普查，利用节假日更换了锅炉烟筒。组织部分教师代表对学校财产进行清查登记，并建立资产台账，并层层签订协议，定期检查登记到人，责任到人，实行了有损坏有赔偿机制。
3、认真落实“收、补”政策，规范收费行为。
我们严格执行收费标准，设立收费公示栏，将学校收费完全置于社会的监督之下，避免乱收费现象的发生。严格执行有关财务管理规定，坚持财务公开制度，坚持民主理财制度。我校有完善的经费收支计划，经费收支向全体教职工公开，严格按照有关规定收费，接受民主监督。
五、正视现实问题，谋求快速发展
本学期，我校各项工作虽然取得了显著成绩，但也存在着不足：我校的教学质量与县先进学校相比还有一定的差距，学校设备简陋薄弱，师资水平参差不齐，办学经费严重不足，教职工福利改善较少，影响了积极性的发挥，严重地影响了学校的快速发展。
新的学期，我们将正视问题，千方百计克服各种困难，谋求快速发展，乘势而上，在县局的正确领导下，在中心学校的直接领导下，在陈李锋校长的率领下，携手共进，齐创白湖中学更大的辉煌，早日实现第二个目标——打造“品牌白湖中学”。
坚持抓师德师风建设，努力提高行风建设水平我校以创建“家长满意工程”和落实“师德八项承诺”为重心，坚持把师德工作落实到学校的每一个岗位，每一个时间。对照《公民道德建设纲要》和《教师职业道德规范》，制定《西一中师德师风建设“十不准”》，严厉禁止有偿家教、体罚
4、强化队伍建设和制度建设，进行严格考核。第一是抓好班主任队伍建设，充分发挥班主任的德育教育主力军作用，坚持每周召开一次班主任工作会议，及时总结经验，发现问题，树立典型，以老带新；规定每学期开学第一周为强化教育周，末两周为平安周，要求班主任与学生同步，强化岗位监督 ；加强过程管理，实行班级日考核、周考核、月考核和学期考核，并及时将考核结果公布；加强了对班主任的培训，努力把教书育人、服务育人、管理育人、环境育人落到实处。其次是积极培养一批热爱集体、有能力、有威信的学生干部队伍。政教处、团委和班主任通力协作，通过学生干部的竞争上岗和培训，增强了学生当主人，当管理主体、教育主体和发展主体的意识，为学生全面和谐发展、自我管理教育创造良好的环境。第三是加强值周班队伍建设，通过学生的自我管理，既扩大了管理的外延，又增强了学生的自我教育。第四是加强夜间巡逻和查岗工作，有效地提高了对学生夜间休息时段的管理，基本杜绝了学生夜间外出的现象。
5、重视家校联系，充分发挥社会的教育功能
我校不仅注重使德育教育网络遍布校园的角落，而且有意识的将德育教育向校园外延伸，借助社会多元力量，优化学校、家庭、社会“三位一体”的德育模式。有力地推动了学校与家长的联系沟通。
三、坚持以质量为中心，切实加强教学管理
1、继续加强教学常规工作的检查落实
教务处深入扎实地抓好教学大检查，通过规范管理，提高课堂教学效率，突出过程考核，强化平时抽查。各教研组开设的汇报课、研讨课、示范课等，
基本做到全组参加，业务校长和教务处、教科室指导教研组及时认真地评课；每周有多次公开课，有一次进行业务学习，事先教务处都提出明确的要求，事后有书面反馈；强化集体备课，通过修订教学质量奖励制度，进一步提高教师的整体质量意识；建立了学生监督教师的机制，平时由学习委员记载教师的上课情况及夜自修下班辅导的情况，对教师的教学情况，教务处会同年段长多次进行学生问卷调查，并及时反馈给教师，期末由全体学生对任课老师进行德、能、勤、绩的问卷调查，并纳入年终岗位责任制考核。
我校一直来十分重视学校文化特色建设和探索，初步形成了符合我校实际的办学特色，一是重视对体、艺等特长生的培养，学生在市级比赛中多次获奖。
五、强化安全工作，确保教学秩序正常进行。
1、健全组织，加强对学校安全工作的领导
我校实行安全工作行政主要领导（校长）负责制，由副校长分管安全工作，继续以“求质量、保平安、促发展”为工作目标。全体教职工能始终以 高度的政治责任感来看待安全工作，始终把安全工作放在一切工作的首位，时刻提高警惕，全力做到防范于未然，本年度中我校无重大安全事故发生。
2、建立健全安全工作系列规章制度，明确职责，落实责任 本着“安全第一”、“责任重于泰山”的原则，我校制订了比较完善的安 全工作系列规章制度，并随时加以检查落实。我校严格执行有关安全工作的奖惩考核制度，坚决处理一些危及安全的人和事，如学生上网吧、打架等，不仅对学生进行严肃处理，而且还对班主任工作进行严肃批评。
3、加强常规管理，加大宣传力度。
由政教处和保卫科牵头，学校每学期组织三次有关安全问题的主题班会，分别放在期初、期中和期末进行。学校经常组织力量进行安全检查，对防火安全、食品安全、校舍安全、危险化学品安全等一一加以检查落实。班主任能认真督促、管理学生在校及上学、放学路上安全，教育学生不乘坐无营运资格的车辆，严肃查处学生到网吧等不适宜未成年人的场所。学校保安实行全天24小时值班，政教处组织值周教师、值日领导和女生指导等每周对 生晚上在寝室情况实行不定期、不定时检查。
六、规范制度建设，强化工作职责的落实我校十分重视管理制度的建设和改革，努力建立起科学、高效、民主、规范的管理体制，工作制度和考核制度，即将通过教代会通过并汇编成册，基本形成了各项工作有据可查，有章可据的管理体系，使学校的管理进一步趋向制度化、规范化、民主化。
我校制度约束有力，学校活力倍增，我校坚持重大问题实行民主决策的制度，各项政策出台基本实行行政班子讨论、教师代表评议、教代会审议通过的方式进行，行政会议讨论安排的工作，在每周政治学习中进行通报，学校健全教代会制度，一年来，两次召开教代会临时会议，对学科奖励政策考核等进行讨论表决。
我校能认真执行政务、财务公开制度，建设好“阳光工程”，落实领导干部廉洁从政承诺。能严肃财务纪律，努力开源节流，认真贯彻国家有关财经制度，严格按物价局规定进行收费。
第16篇：第二学期学校工作总结
2010年第二学期南岗中学学校工作总结
对于南岗中学来说，2010年是个丰收年，也是个辉煌年，这得益于上级领导的关心帮助、全体师生的团结协作。这一年，学校不断强化德育优先意识，狠抓学校内部管理，提升教育教学质量，改善教风学风校风，得到了上级领导的充分肯定，也得到了社会各界的广泛赞誉。现将一年来的工作简要总结如下：
一、强化德育工作，营造优良育人环境
(一)强化思想政治工作，务实和谐向上的思想基础
我校极为重视师生的思想政治工作，长期有效地发挥德育主阵地作业，使德育工作渗透于课堂，溶解在平时。教师树立为教育事业奉献终身的高尚理念，保持乐观积极心态，爱生如子;对学生实施理想教育、感恩教育，进一步提高学生的思想认识，引导其养成尊师爱学的良好习惯。
(二)加强硬件设施建设，创建优美洁净的校园环境
一年来，我校立足实际，平整校园，美化墙体，洁净教室，完善设施，布置标语，更新板报。这些硬件设施的建设和完善，为学生创建了一个优美和谐的校园成长环境。
(三)开展多种文化活动，提供多方教育的成长平台
我校德育工作注重多方面教育，除课堂外，还广泛开展报告、讲座、视频等丰富多彩的文化活动。
(四)紧抓校园安全工作，营造安全健康的成长环境
“安全无小事”，为保证学生安全，学校定期召开安全会议，实行“责任到人制度”，并实行教师轮流值班制度;消除校园及周边安全隐患，这一系列措施，为学生营造了安全和谐的成长环境。
(五)实行家、校联手，构建统一和谐的“大德育”环境
学校召开家长会，深入家庭开展“收心”工作，期末发放“致家长的一封信”，与家长沟通联系，紧密配合，对学生进行跟踪教育，构建了和谐统一的育人环境。
二、做好教学教研工作
(一)狠抓常规管理工作
教学常规是教学工作的基础，是教学质量的保证。为此，我校特别注重抓好“备、讲、辅、考、思、研”为核心的教学常规管理工作。
学校倡导“提前一周备课制”、“集体备课制”。各科需提前一周备课，同年级、同学科教师集体备课，共同备教学内容、备学生实际、备教法、备学法、备习题;在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。各教研室定期对教师的导学案、听课笔记、教学反思、学习笔记、业务笔记、学生作业进行检查;学校通过随时推门听评课、学生评教、召开学生代表会议等形式了解每一位老师的教学情况，并与教师的年终工作量化考核挂钩，以此来规范常规教学工作。
为方便学生学习，各班教室实行全天候保持敞开状态。学生已养成早读、自习、午间的自主学习习惯，真正落实了“入室即静，落座即学”的学风;班与班之间形成了“比勤奋、比文明”的良好风气。学风变得越来越浓，校风变得越来越正。除端正校风、学风、班风外，要结合月考大作文章，做好文章，以此来激发学生的斗志。要抓“考”，更要抓“评”、抓“奖”;考试过后及时表扬激励，以鼓励上进、鞭策后退;及时反思总结，以吸取教训、扬长避短，向下一个辉煌迈进。
(二)加大高效课堂改革力度
借着课改的春风，学校积极践行高效课堂理念，奋力推进统合课堂的行程。
教师平时特别注重培养学生的自学能力，每节课都会向学生提出明确的学习目标，采用多种方法创设激趣的问题情境，指导学生预习好导学案，合理分配学习小组，创造合作进取的学习氛围，实施精讲精练互通，进行科学的学法指导。学校采用走出去请进来的方式推进课改，校长赶赴新乡、开封求取学校常规管理真经，和名校校长讨论交流管理经验;学校及时组织教师到河顺、濮阳等地聆听先进的课改理念，观摩名师专家的精彩课堂。返校后，及时召开教学研讨会，总结了培训经验。
高效课堂焕发了课堂教学的活力，大大提高了课堂教学的质量。使学生健康快乐地成长，教师幸福和谐工作。
(三)重视教师发展，构建名师工程
教学质量是立校之本，而提高教学质量关键在于提高教师队伍的整体素质。我校今年新进教师三名，为学校教学教研工作注入了新鲜血液，形成了老、中、青搭配合理的师资队伍。学校更是通过一系列行之有效的师德工程、听课评课、典型示范、理论研讨等系列活动，涌现出了一大批先进典型，造就了一支“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的教师队伍。鼓励教师积极参加国培、省培，鼓励全体师生参加省市举办的各级各类比赛，力争有赛必参，有奖必夺，建设了一支由中青年骨干教师组成的梯度骨干教师队伍。
三、抓实教学过程，提升教学质量
教学是学校的中心工作，教学质量是衡量学校发展水平的一个重要指标。毕业班的教学更是衡量一个学校教学质量的重要指标，这也成为各项工作的重中之重。为此，我校建立以校长为主、其他领导参与的校级管理;建立以班主任为主、各任课教师协助的“齐抓共管”的班级管理;建立以教研组长为主、各任课教师为参谋的教学管理;建立以班干部为主，全体学生参与的以升学意识和责任意识为主要内容的学生自我管理，全面提升教学质量，中考成绩取得前所未有的辉煌。之所以取得如此优异的成绩，这要归功于上级、本校领导的关心重视，本校师生的勤奋努力。教师制定切实可行的学习计划，引导学生养成课前主动预习、课堂积极思考、课后及时预习的良好习惯，考前梳理所学知识，以形成系统的学科知识体系，并争取在考前把身心都调整到最佳状态，沉着应对;同学之间更应该互帮互助，共同努力，为班集体增光添彩;整理好“纠错本”，防止盲目重复学习，提高学习效率。
四、积极准备，检查
年末岁尾，临近末考，紧张备考之际，各类检查也接踵而至，学校对于安全、卫生等各项工作也丝毫不敢松懈。
校园是学生学习、生活、教师工作的重要场所，学校一直将教室、清洁区卫生作为平时考核的重要内容。平时领导就高度重视，制订有力措施，并落实到位，为师生的学习、工作、生活提供良好的环境。
开展各项安全专项活动。组织讲座，让师生充分意识到安全的重要性;开展食品卫生安全专项活动，引导学生养成健康饮食的习惯;学校领导亲自检查烟囱安置，确保教师安全过冬;彻底改造老化线路，确保师生安全用电;建立健全突发应急事件机制，彻底消除安全隐患。
年末检查时，本校迎接市县督导检查和教育验收，均获得领导好评;学校在平安校园及其他综合检查中均表现良好，受到了领导的充分肯定。
回首过去，南中始终为“让学生健康快乐成长，让教师幸福和谐工作”的办学理念而不懈努力，做到了责随心行;展望未来，我们将继续为“创一流业绩，当一
流名校”的教学目标而再接再厉，以百倍信心的姿态迎接未来的一切挑战!
第17篇：第二学期学校工作总结
2010—2011学年度第二学期
学
校
工
作
总
结
朱顶中心小学
20
11、
6、2
5朱顶小学2010—2011学年度第二学期学校工作总结 不知不觉一个学期的工作又将划上句号，回首走过的足迹，感觉中又增加了一份成就，一学期来，全校教师致力于高效课堂建设；致力于“211”工程，致力于“三为主”课堂建设，团结奋进，忘我工作，默默奉献，克服了诸多的困难，使学校各项工作在原有基础上又有新的变化。
一、积极加强师资队伍建设
1、依法治校，健全各项规章制度
本期来，学校完善了各项规章制度，包括教师、学生、卫生、安全、收费等多个方面，力求使各项制度成为一个系统、一个序列，较好的规范了教师的言行，使良好的教风得以不断彰显。本期来，学校进一步实施了“教师岗位考核细则”，使教师有了紧迫感、时代感，进一步深化了学校内部管理体制改革。完善了各项工作的管理制度，制度中体现了科学化、规范化、人文化的基本原则，体现了在制度面前人人平等、不卑不尊的公平原则，体现了多劳多得、奖勤罚懒的分配原则。制度使学校各项的工作的开展有法可依、有章可循，极大地调动了教职工工作的积极性、主动性和创造性，提高了工作效率，促进了工作质量的提高。学校在少先队工作，大课间活动、美术课教育等方面形成明显的教学特色。
2、培训教师，促进整体实力提升
构建一支德才兼备的高素质教师队伍是学校管理工作的重中之重；是实施高效课堂并“让每一个学生都学得好”的重要前提。首先，
学校配备了一个年富力强、搭配合理、敬业爱岗的领导班子。明确了领导班子成员工作职责，领导班子成员能够深入教学第一线，在教育教学改革中发挥领头羊作用。
学校十分重视教师的职业道德建设，形成了固定的周
一、周五下午教师例会制度政治学习和教研研讨，广大教师能时刻注重理论学习，以“敬业、爱岗、奉献”的精神开展各项工作，铸就了“积极、向上、拼搏、进取”的师魂。
学校始终把提高教师业务水平工作放在重要位置。一是加强学习，不断“充电”。积极鼓励支持教师参加社会自考及本科学历考试，努力提高教师的知识素养。二是走出去开眼界，学校想方设法为教师创设学习提高的机会，选派教师先后6次共23 人次，外出参加各类培训、听讲座、听课。三是扎实开展各类教研活动。教研活动由教研组长负责，开学初制定计划，定期活动。内容有集体备课、上课、评课、观看教学录象、教师基本功竞赛等，使教研活动成为教师获取理论知识、钻研教学业务、相互交流、提升教学水平的重要途径。
通过努力，学校已拥有一支自己的骨干教师队伍，在镇课堂教学全员大赛中我校有7名教师获奖。
朱顶小学10·11（2）教育教学获奖情况
朱荣朗同学：小学生田径运动会男子800米第三名 。 杜义楠同学：小学生田径运动会女子4*100米接力第一名
朱紫薇同学：获得第十七届爱国主义读书活动小学生征文比赛三等奖
五河县首届师生健康节大课间活动展演：一等奖
五河县2011年小学生田径运动会：第四名
朱顶中心小学期末统考：三语、第二名；一数、第四名；四数、第四名；五数、第四名；
二、细化德育工作，提高学生思想道德水平。
细化德育工作，提高学生思想道德水平。学校继续以“培养学生良好的行为习惯”为重点，进一步完善和精致“班级管理流程”中的各个环节。各班依据“自主学习、自主管理、自我完善、自我发展”班级管理理念。均民主制定了班训、组训，深入持久地开展了《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生在校一日常规》教育。学校进一步加强了校级、年级、班级三级值日值勤，分层推进，分段达标，认真开展了八个达标活动，即升旗仪式达标，校内外文明礼貌达标，一日行为规达标范，课内外行为达标，广播操及课外活动达标，眼保健操达标，清洁卫生和“211”项目达标等。少先队大队部按照学校德育系列化方案分阶段开展了“好习惯伴我成长”“做最好的自己”、“服务他人从现在开始”“我感恩我快乐”等系列活动，让每一个班级、每一个学生融入活动，在活动中体验，在体验中成长，学生良好的行为习惯和道德素养得到了有效的培养。同时定期召开阳光小组队员会议，充分发挥队员的主体作用，让队员们自主组织活动、管理，落实日检查、周评比。做到过程认真，结果公正。通过具体的强化训练，逐步实现了使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”
的良好局面。以此优化育人环境，打造书香校园、平安校园、和谐校园。
全体老师事业第一，早上班，晚下班，一心想着班级，一心想着教学，兢兢业业、无怨无悔，精神可嘉。
在校园布置方面，我们将环境布置与学生的学习生活紧密结合，利用墙壁，布置“知识墙”；利用宣传栏展示师生作品；利用展板宣传安全、防疫知识。增添了学校的文化气氛。学校非常重视加强校园绿化的补充与管理工作，每学期期初和期末由校领导对绿化树木进行专业管理，使整个校园优雅美观，为孩子创造优美的学习环境，使他们接受校园文化的熏陶。
坚持规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话有计划、有内容，形成序列，利用橱窗、板报，定期展出国情图片资料，向学生介绍历史上的重大事件、重要人物。充分挖掘地方传统文化、节庆文化对学生的教育功能，利用各种传统节日、法定节日、纪念日，在学生中大力弘扬爱国主义和传统美德。
学校德育工作坚持面向社会，定期组织学生开展各种活动。每学期正常开展家长学校工作，通过定期上门家访、定期召开家长会等形式，密切与家庭、社会的联系，使学校教育、家庭教育、社会教育更好地形成合力，促使学生健康成长，一学期来，学校没有发生一起师生违法犯罪事件。
三、严格常规，努力提高教学质量
1、落实素质教育，规范教育行为
学校严格执行课程标准，按课程计划开齐上足课时，不体罚和变相体罚学生。
2、做好“六认真”，提高课堂质量
学校制订并不断完善“‘六认真’工作要求”。在实施“六认真”中我们把工作重点放在提高课堂效率上，高效课堂是“六认真”工作的根本，是提高教学质量的根本。为此，我们通过平时的骨干教师的公开课、青年教师的评优课等形式，有目的、有计划进行研讨指导工作，不断改革课堂教学方法，优化课堂教学结构，努力打造宽松情景式的、自主开放式的高效课堂，督促教师提高四十分钟的效率。
在月查中、进行“六认真”工作检查，学校领导通过听课、查备课、作业、测试、召开座谈会等形式，了解并指导教师的教学工作。
随着教育现代化工程的不断推进，学校要求教师充分利用电教手段、运用多媒体进行教学。青年教师大都能自制简单课件，借鉴信息技术手段，提高了课堂教学的质量。
四、开展科研，努力提升学校办学水平
有较为健全的学科教研组织，根据本校教学现情，建立教研组，有年度、学期教研活动计划和总结，坚持每周活动一次，有校领导深入活动，有明确的中心内容，有中心发言人，有记录；围绕教学理论、内容、方法进行课程改革，有明显的教学效果。通过上述一系列活动的开展，使得我校“多一分投入；多一种学习；多一些反思；多一点执着”的校园精神得到了彰显。全体师生的精神面貌大有改变，整体素质显著提高。
尽管本期中我校的常规管理有了些进步，但仍然存在着很多不足，我们决心进一步加大常规管理工作的力度。自我加压、不断进取，使常规管理再上一个新的台阶。
第18篇：第二学期学校工作总结
2010-2011学年度
第二学期学校工作总结
本学期，我校在上级主管部门、镇政府的正确指导及关心支持下，坚持以落实科学发展观为指导，以育人是根本、质量是生命、文化是灵魂、教师是关键为核心，内强素质，外塑形象，从严治校，创建特色，继续强化创新意识、质量意识、服务意识、争先意识、拼搏意识，以提高课堂质量为抓手，以开展各种活动为载体，不断丰厚办学内涵，确保三校联动顺利实施，高考再创辉煌。
具体我校做到了如下几个方面：
一、坚持政治学习，加强班子建设
1、坚持把思想政治工作放在一切工作的首位，以师德教育为核心，做好德育工作计划，并认真组织教职工深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”以及科学发展观的重要思想。通过学习，深刻理解和领会科学发展观的精神实质，深刻认识教育在现代化建设中的先导性、全局性作用，深刻认识教育与人才培养是实现人的全面发展的根本途径，是实现我国现代化事业的关键所在。进一步树立了正确的世界观、人生观、价值观，立足教育改革，紧紧围绕教育创新与发展搞好工作。
2、能抓好班子思想建设，形成“负责、合作、实干”的领导集体。在工作中我校统一思想、顾全大局。在处理问题时既讲原则、不徇私情，又注意工作方法的灵活性，根据实际的情况，本着对学校负责、对学生负责的态度，以良好的精神状态、工作作风和办学理念全面做好了各方面的工作。
二、牢固树立“育人为本、德育为首”的观念，加强和改进德育工作，全面推进素质教育
1、本学期以“强师德、铸师魂、练内功”为目标，开展了师德教育活动。以各种活动为载体，开展“比师德、比作风、比敬业、比奉献”的四比活动。学校通过学习、讲座、经
验交流等形式树立和宣传师德典型，为其他教师树立学习的楷模。
2、加强学生思想政治工作，充分发挥学校教育在青少年思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。充分利用升旗仪式、校园广播、黑板报等形式，宣传模范人物和学生身边的好人好事好榜样，让学生学有榜样，赶有目标，班主任在班务工作记录簿中也建好学生思想进步档案，加强学生诚信教育和法制教育，大力推进文明习惯的养成教育，进一步提高
了学生参与社会实践的能力。
3、继续抓好“文明班级”的评比工作，文明班级评比坚持日查周结制度，在各班中开展“比学风、比班风”活动。
4、加强班会工作。班会是学校德育工作重要的宣传阵地，是学校德育工作的具体组织者、实施者。以孝敬父母和民族精神代代传为主轴，加强思想道德教育。各班通过召开主题班会、座谈讨论、交流心得等方式，进一步丰富了学生的文化生活。
四、深化课程改革，提高教学质量
教学质量是学校兴衰的生命线,所以稳定的教学质量能使学生发展、家长满意，社会认可。
1.落实常规教学管理
教学常规管理是教学管理工作的重中之重，是教学质量提高的强有力的保证。这个学期我们继续从集体备课、听课评课、集中培训、作业教案检查、教学反思教学随笔征集等多方面加强对教师的过程管理，其中作业教案的检查对分学科组对教师进行等级评定,教师有竞争意识，端正工作态度，能从细节着手做好平时的工作。
2、深化课改理念,强化校本培训。形成学校——教科室——教研组三级培训网络，明确培训重点，注重培训实效，使校本培训成为提高教师专业化水平的有效途径。学校这个学期
围绕新课程改革、班级管理、有效教学、教后反思的撰写等开展小专题培训，通过集体学习、个案分析、讨论、管理论坛、邀请专家学者作专题讲座、外出培训、骨干教师作教学经验介绍等形式，使全校教师在学术研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理念，然后指导自己的教育实践。
3、加强名师培养。结合镇江市学科带头人培养计划，采用“以点带面、以老带新、以新促老”等途径,通过开展课堂教学观摩、典型课例研讨、开放课等活动,加速骨干教师的培养。争取走出校门，在校内外上示范课、公开课等研究课、优秀课，发挥其示范辐射带动作用。
4、确立科研先导意识，深入开展课题研究。在课题研究过程中我们树立“问题即课题,解决即成果”的研究理念,以教研组为单位，根据本学科教学中存在的共性问题进行梳理，确立一个操作性强的小专题开展研究工作。
5、抓学科竞赛活动,促学生素质提高。教务处、教科室根据上级教育主管部门组织的学科竞赛活动，结合学科的特点，积极开展形式多样的学生学习竞赛及课外活动，有计划、有总结、有材料,做到符合学生实际，结合学科特点，有声有色，形式活泼多样，组织严密，时效性强，以丰富学生的校园文化活动，张扬学生的个性。
6、提高图书的利用率。在全校师生中开展“读好书，好读书，与书本为友，与大师对话”等读书活动。合理利用晨读及课外活动时间，组织学生诵读有关经典书籍,让阅读成为学生的习惯。
7、落实单元检测及分析汇总。单元检测和分析是检验教学质量、分析查找问题、及时调整教学的重要手段。学校要求教师对同步练习做到及时检测、批改、讲评。每次月考结束后，教务处能及时汇总，并组织年级教师召开质量分析会，提出相应改进措施。每次月考都从班级优秀率、合格率、各学科名次的排名等方面进行比较，做到动态管理，强化教师竞争意识。
8、强化个别辅导。个别辅导是课堂教学的有益补充，教师平常能有针对性的对学生加以辅导，尽可能面向学生做到“日日清”。
五、加快信息化建设，实现资源共享
1、完善校园网建设，全力构建数字化校园。我们在原有的基础上建好资源库，构建方便教师上传、浏览和保存资料的校园网。建立起学校内部的档案资料库、教案库、课件库、素材库、试题库等,使网络能充分、高效地使用。利用校园网加强信息交流，搭建互动平台。
2、加快对教师信息技术的教育培训力度。坚持骨干培养和普及提高相结合，通过外派培训、举办讲座、组织竞赛、做到学用结合，注重实效，提高教师的信息意识和运用现代技术的水平，侧重信息技术与学科的整合，使教师能利用教育资源(包括网上资源)、现代教学手段优化课堂教学。
六、加强学校安全管理工作
学校平常工作牢固树立安全第一的思想，完善学校安全管理机制，做好学校安全保卫工作。健全各项规章制度和安全管理机构，落实安全管理责任制。定期开展安全教育培训，认真做好食品卫生安全工作，坚持对校产、校舍、教学设施等进行经常性安全检查，发现隐患及时排除，防止安全事故发生。
1、建立健全各种规章制度，做到安全工作有安排、有记录、有总结，以事定人、以人定岗、以岗定责。
2、进一步加强防震等各种疏散演练活动，让师生心中时时刻刻装着安全。
3、进一步加强和改进学校德育工作，使养成教育在细、严、实上下功夫，找准存在问题，加大改进措施，突出交通、饮食、用电、校产的使用与管理等方面的安全管理和教育，消除隐患，防范和避免事故的发生。
4、切实组织好以学生安全教育为主题的征文、黑板报比赛，提高学生自我教育、自我管理、自我服务和自我防护的意识和能力。
七、强化工会、团委职能，活跃师生文化生活
不断加强学校团委、工会的职能作用，组织师生有效开展各项活动，以活跃师生课外文化生活。工会通过有关游艺活动组织教师搞好半边天“三·八妇女节”的庆祝活动，在“五·
一、五·四”期间，组织开展教工篮球赛、拔河赛等。团委也组织搞好一年一度的校园文化艺术周活动。
八、加强体卫工作，促进学生身心健康
本学期继续贯彻落实《学校体育卫生工作条例》,加强体育课堂教学、体育活动、运动训练等项工作。
1、加强体育课堂教学管理,按教学常规上好每一节体育课。体育课上注重学生体育技能、体育兴趣的培养,学生行为规范的养成性教育。
2、在课间操方面认真进行总结,制定措施,保证学生安全和活动质量。
3、加强学生保健工作,开展经常性的卫生健康教育,做好卫生、心理健康知识的宣传、指导、监督。使学生养成良好的卫生习惯,抓好学生常见病、多发病的预防和治疗。
九、强化后勤服务,创设最佳育人环境
后勤人员时刻树立服务育人的思想，积极做好后勤保障工作，努力为师生和教学服务，确保了教育教学工作的顺利进行。
1、加强财务工作的管理,健全财务管理制度。
2、切实加强学校公物管理,建立公物管理制度。
3、千方百计抓好增收节支,各项开支精打细算,做到花小钱办大事,修旧利废,抓好节电、节水、爱护公物等工作,坚持勤宣传、勤总结,使工作落到实处。
本学期的工作是充实而繁忙的。我们齐心协力，克服种种困难，学校顺利地整体搬迁到原实验中学，我们共同努力，学校高考再创辉煌。我们坚信，只要我们全校师生志存高远，同心协力，奋力拼搏，一个又一个的奇迹将在我们手中创造。
第19篇：第二学期学校工作总结
2014-2015第二学期学校工作总结
一、始终坚持正确的办学理念，不断提升学校的办学档次
坚持正确的办学理念，是学校培养复合型优秀人才的首要保证，也是与时俱进，与市场经济相融合的重要步骤，更是提高教育教学质量，全面实施科学管理的重要举措。一年来，我们始终坚持正确的办学理念，不断学习新理念、收集新信息，研究教育新动态。在“一年立足、二年起步、三年创新”的近期目标引导下，制定了一整套符合国家教育教学法规，又切合中等职业学校实际情况的学校管理制度。加强学生的思想政治教育，不断提高他们的思想素质。通过班会课、思想政治课、校会、学生座谈会等形式。对学生进行新形势下市场经济前景教育、社会主义建设中精神文明教育、八礼四仪教育以及前途理想教育。积极提倡“自我认识、自我提升、自我实现”学生管理理念。在“自我发展，人文见长”的德育目标管理下提高学生的思想素质、文化素质及其他综合素质。
众所周知，思想教育是一门非常复杂、非常艰巨的课程而正值青春萌动中的少男少女，更是一匹难以驾驭的烈马。加上家庭背景、社会背景以及自我先天性的劣根质的混合、叛逆心理、猎奇心理导致了少部分人玩世不恭，渐渐地脱离了社会主义道德底线，成了只专不红或不专不红的危险品。因此要付出相当大的努力。根据学生的个性特点，我们积极采取措施，从新生入学军训到开学上课，从校会班会到个别交流沟通，正所谓“随风潜入夜，润物细无声”，通过许多案例，对学生进行了潜移默化的思想教育，从根本上保证了教育教学工作的正常进行。
其次强化学生文化素质教育，不断提高学生的含金量。教育教学质量是学校的生命线、生存线，是学校赖以生存、持续发展的重要依据，不抓教育教学质量的人是不懂教育的人，不去提高教育教学质量的人，是教育教学失败的人。一年来，学校为了提高教育教学质量，提高办学档次、开拓思路、加大投入，在教育教学硬件设施上加大经济投入，在物质上保证了教育教学工作顺利进行。另外，结合我校特点，规范教学内容，规范学籍管理，规范实践操作。坚持教学内容与考试内容一致。不考不教、不考不学、化简为易、化繁为简，在教学中，既注意基础训练，又注重知识迁移，既注重讲解透彻、明白易懂，又注重训练扎实、容量大，从而，保证了学校的教育教学质量。
教务主任杨伟伟同志是一位勇于吃苦、敢于负责的好同志。在教育教学管理中，能积极负责、、虚心学习，抓教学常规管理，抓巡课考课，抓课程表的排列，抓各种考试的安排和监督，教学工作搞得有声有色、有模有样。战斗在教学第一线的全体教师，能恪守职业道德，热爱本职工作，认真备课上课，认真组织复习，认真批改作业。特别是专业课老师，更是令人敬佩，如秦巧云、韩廷霞、李勇、葛金萍、顾晓芬老师，专业知识功底扎实，知识面广阔，对专业只是的教纲考纲了如指掌，教学方法灵活，教学思路活络，深入浅出，举一反三，重点难点易懂易记，教学效果明显，得到领导和同学们的一致好评。
二、积极强化学生管理，切实抓好安全保卫工作
要想搞好教育，办好学校，提升档次，实现盐城一流中职学校的大目标。学生管理就是学校工作的重中之重。学生管理就是人的管理，如何管好人，绝不是一个非常简单的事情，它蕴含非常深奥的学问。学生管理目标的确定，学生管理措施的落实是考量有无管理水平和管理能力的试金石。同时，也是考量管理者的教育教学水平，考量管理者的人格魅力和凝聚力，考虑管理团队的集体指挥和整体管理水平。一年来，学校领导以身作则，积极做好表率工作，在学校教育教学管理中，体现高水平，大智慧，充分展现领导者的人格魅力，使学校的精英团队紧紧地围绕在王校长周围。根据国家教育部《大学生管理条例》，《江苏省大中专学生在校管理的若干规定》，结合学校的客观现实，学校先后制订了《学生学籍管理规定》，《学生档案管理规定》，《学生一日常规》以及《违纪违规学生记载及处理方法》等规章制度，让学生学法懂法守法，从客观上减少了违纪违规事件的发生。学校学生处主任潘道华同志在学校学生行为规范管理中作出了很大努力，可以说是立下了汗马功劳。从学生起床到学生休息，从学生学习到学生生活，从教室到宿舍，从安全到卫生，细心地观察，认真地检查，及时地整改，耐心地教育，受到领导的充分肯定，同学们的衷心爱戴。一年来，在严格地学生管理中，我校安全卫士工作始终如一，未发生一起严重的违纪违规事件。
存在问题
一、集体领导的力度不够，今后要继续加强精英团体的团结协作工作，充分发挥集体智慧，更好地服务教学工作。
二、对违纪违规事件处理力度不够，今后要以制度为准绳，以教育好孩子为目的，严肃处理违纪违规事件，不断纯洁学生队伍。
第20篇：第二学期学校工作总结
金台区硖石一中2013-2014学年度第二学期学校工作总结
本学期我校工作在金台区教育体育局的正确领导下，以科学发展观为统领，以“双高双普”检查为契机，按照“内强素质，外塑形象，细化管理，内涵发展，特色突破，提升质量”的发展思路和“高效课堂提质量，特色项目打亮点”的工作思路，深入开展“党的群众路线教育实践活动”，积极响应市局开展的“书香陈仓，德润宝鸡”系列活动，强化学校管理，促进内涵发展，切实提高教育质量，确保学校安全稳定，求真务实，开拓创新，圆满完成了各项工作任务。
一学期以来，全体教师团结一心、努力拼搏，学校在高效课堂、艺体活动、教育教学、后勤管理等方面取得了可喜的成绩。本学期，学校荣获“目标管理综合考评先进单位”、“目标管理单项考评-体育工作先进单位”、“宝鸡市高效课堂课改三星级校”、“区级文明单位”、“创佳评差工作先进单位”、“2014年金台区篮球比赛初中女子组第三名”“安全维稳工作先进单位”、“校园食品安全放心单位”、“区级标准化食堂”、“计划生育工作先进单位”等荣誉称号。
为了全面分析一学期来的教育教学工作，肯定成绩，寻找差距，弥补不足，进一步提高我校的教育管理水平和教育教学质量，现将本学期的学校工作回顾总结如下：
一、以德治校，注重养成教育
教育的任务不仅仅是培养人才，更要教会学生做人，所以我们一直坚持质量立校、以德兴校的原则。本学期，为了达到育人的目的，我们把德
1 育工作放在重要地位，长抓不懈。学校成立了德育工作领导小组，由政教主任专门负责学生思想教育工作，政教处、团总支、班主任、课任教师全员参与。全方位多层次开展德育工作。
1、强化学生养成教育。
学校开展硖石一中学生一日常规的教育与落实。开展“诚信与礼仪”教育。学校定期组织大型教育活动，利用主题班会、思想品德课、国旗下讲话对学生进行品德熏陶。为了保证养成教育经常化，并将养成教育落到实处，并要求值周组进行检查。对学生的行为习惯进行记录和纠正，从而使学生的行为规范时时有人抓，处处有人管，形成了良好的局面。
2、开展系列德育活动。
抓好学生法制教育工作，使学生知法守法，学校邀请长寿派出所的民警为学校法制副校长定期到学校对学生进行法制教育宣传；开展新团员入团宣誓，树立楷模；利用学习雷锋活动月为契机组织学生打扫街道卫生；利用每周的主题班会对学生进行励志、感恩教育；在学校一楼大厅建成硖石一中道德成长树；邀请新加坡留学生来校对学生进行励志教育；认真组织2014届毕业生毕业典礼。通过这些活动，让学生获得德育教育与熏陶。
二、质量立校，努力提高教学质量
质量是学校的生命线。靠质量谋生存，靠管理谋发展，是我校一贯的宗旨。本学期我校坚持把提高办学质量作为立校之本，倾尽全力提高教育教学质量，努力做到让学生学习进步，社会家长踏实满意，确保硖石一中的教学质量。
1、重视常规教学工作。
2 常规教学是教育教学的基础环节，常规管理离不开制度的约束。为此学校规定了严格的教师备课、上课、作业布置与批改制度，定期开展了优秀学习活动单设计、优秀作业评比、校内听评课等多项工作的评比活动，有制度就形成了约束，有评比就形成了竞争。约束机制和竞争机制共同作用，使学校的常规教学工作走向了有序竞争、不断发展的轨道。常规教学的扎实开展极大地促进了质量的提高。
2、推进高效课堂课改进程。
2013年我校在全校范围内全面开展“高效课堂”教改实验活动，总结完善了我校“四步”教学模式的基础上，制订了《硖石一中关于进一步推进高效课堂“四步”教学流程的实施办法》，形成了双向“四步”流程，即
该流程分为教师的教学流程和学生的学习流程，教学流程和学习流程一一对应，充分体现了高效课堂“学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者与合作者，教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事学习活动的机会，还课堂给学生”的理念，可操作性强。在本学期教务处组织教师认真再次学习“四步模式”，并应用于课堂实践，并且从学习小组的建立、学习活动单的设计与使用、小组合作与交流、课堂展示、课堂检测、激励评价等几个方面对全体教师进行了专题培训。
3 学校领导高度重视、学校教师认真践行全力推进我校的课程改革工作。课上教学突出了学生的主体地位，充分挖掘学生潜能，让学生真正成为课堂的主人。课堂教学方式的转变极大的调动了教师的教师的积极性和学生的创造力，教育教学效果也取得了前所未有的突破，正因如此在这一学期学校荣获“宝鸡市高效课堂课改三星级校”。
3、突出中考中心地位
中考成绩是一所学校发展的风向标，实际工作中，我们一直把毕业班教学作为工作重点，选派精兵强将，确保中考主阵地。树立一年中考三年抓的思想，组织教师特别是初三任课教师教研把握重点、把握难点、切近考点，精心筛选、认真考查、及时反馈、查缺补漏，注重每节课的效率，向45分钟要质量。
4、强力推动校本研修，提高教师教育教学水平。
本学期我校认真学习宝鸡市教研室创设的“342”校本研修模式。“342” 校本研修模式，简单地说就是分三个阶段，以两种形式为活动载体，对课堂教学进行四个维度的观察，用四个维度的观察结果反馈于教学，修正教师的教学行动策略，从而提升教师的业务能力，促进教师专业化发展。为此我校在本学期开展了为期一月的公开课观摩活动，由教务处提前一天安排公开课教师名单，上课教师当天下午在阅览室先上微型课并进行录像，微型课结束由听课教师进行评课，然后由上课教师对照课堂录像进行反思，次日在教室正式上课，课后由教研组老师进行再次评课。通过这项活动我校充分认识到校本研修工作的重要性，努力克服“研而不修浅，修而不研空”的现象，树立“教而不研则虚，研而不修则空”的校本研修思想，成立了校本研修领导小组，制定了切实可行《校本研修方案》，加强校本培训，
4 撰写研修笔记，提高教师教科研能力，把校本研修作为促进教师专业成长的主阵地，以学习高效课堂理论、全面推进高效课堂教改工作为抓手，积极践行“342”校本研修模式，搭建教师开展校本研修工作的平台，积累完善教师校本研修学时认定材料档案，促进校本研修工作健康开展，提高教师的教育教学水平。
三、全面发展，切实推进素质教育
1、隆重举办第六届校园艺术节、科技节暨春季田径运动会。2014年5月我校隆重举办第六届校园艺术节、科技节暨春季田径运动会。本届“两节一会”以“多彩校园
放飞梦想”为主题，共包括田径运动会、科技作品展、文艺节目汇演和书画作品展四部分内容。
本届校园体育艺术节学校高度重视，组织有序，专门定制了奖牌和颁奖台，并邀请片区学校领导前来观摩，赢得了广泛赞誉，取得了圆满成功，这次两节一会的成功举办充分的体现出硖石一中实施素质教育，加强校园文件化建设的丰硕成果，极大的促进了学校体育、科技、艺术教育的改革和发展，更多的培养出具有健全人格的德智体全面发展的中学生。
2、开展丰富多彩的课外活动。
为了全面推进素质教育，丰富硖石一中师生的业余生活，激发学生的运动热情，弘扬学生个性特长，促进师生全面健康地发展，丰富校园文化生活，学校在每天坚持阳光体育一小时的基础上，特将每周三的下午的
三、四节课设置为课外活动时间，课外活动内容丰富包括了篮球、羽毛球、乒乓球、绘画、书法、音乐、象棋等多个项目，每个项目都有专门老师精心
5 组织活动。课外活动的开展给我们的校园带来欢乐，带来朝气，展现了硖石一中全体教师与学生朝气蓬勃的精神风貌和青春活力。
3、特色突破，加大传校项目工作力度。
本学期初举重队再次从在校学生中选取42名举重苗子，为校举重队输入新鲜血液，并加大了传校项目工作力度，积极开展举重队工作，认真谋划，合理安排，科学训练，为市体校输送的6人已有一人达一级运动员其他5均达二级运动员，现正在备战八月份省十五运会。
4、组建校女子篮球队。
在本学期以区篮球运动会为契机，我校初次组建了一支校女子篮球队，并由专业篮球教师对其进行标准化的科学训练，进过教练员与队员们几个月的努力在2014年金台区篮球比赛中获得初中女子组第三名的好成绩。
四、重视安全，打造平安校园
安全工作是学校全面实施素质教育，提高教育质量的保障。2014年我们切实增强责任感和紧迫感，把学校安全工作放在头等重要的位置。将安全工作作为一项严肃的政治任务来抓，保障学校正常工作的开展。
1、层层签定安全目标责任书。学期初，学校及时同各处室负责人、教师等签定了安全目标责任书，使他们增强了安全意识，确保了学校安全。并且校根据安全教育的需要及时印发《告家长书》向学生家长宣传学生安全注意事项，加强家校联系，共同做好学生的安全教育与管理。
2、狠抓学生安全教育。学校充分利用升旗、主题班会对学生进行安全教育。定期开展安全知识讲座及聘请民警进行法制宣传教育，定期进行安
6 全防震疏散演练和消防疏散演练使学生增强了安全意识和应急避险能力，掌握了自我保护的本领，提高全体师生应对突发事件的危机意识和心理承受能力，进一步做好了学校的安全工作，为正常开展教育教学工作奠定了基础。
3、加强检查，排除隐患。我校针对寄宿制学校安全工作的薄弱环节，我们突出加强了学校安全防范，始终如一地坚持定期和不定期的安全排查、防范制度，以确保万无一失。
（1）开学初开展了校园安全大检查。在检查中，明确检查范围、重点，对学校校舍、教学设备、消防设施等逐一进行全面检查，对检查出的安全隐患，立即组织整改。
（2）加强了常规性的安全检查。定期对学生教室以及宿舍进行管制刀具的排查、根据季节性定期对学生进行传染病检查并对教室和宿舍进行消毒、班主任及时了解学生中存在的问题并将其消除。学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到了时时检查、处处留心，严加防范。学校建立并严格执行了安全月查制度，并详细记载检查情况。对检查中发现的问题或安全隐患，立即采取措施，切实整改。
（3）组建巡逻队，加强了夜间巡逻。每天晚上由学校值周组、值班领导、各处室值班人员组成巡逻队，统一佩戴执勤袖标，晚上九点至十二点在校园巡查，对校园内外实施有效监控，及时处理突发问题，最大限度地避免安全事故的发生，确保校园安全。
五、内强素质，全面推动学校内涵发展
1、开展“内涵发展星级学校”创建活动。
7 2013年我校通过区局 “内涵发展星级学校”评选活动，被确立为首批金台区教育内涵发展二星级苗子校，学校建立了创建领导小组，制定了创建工作方案。在本学期学校根据内涵发展星级校的要求深入开展创建工作，通过创建活动促进了学校内涵发展，提升了学校发展水平。
2、加强校园文化建设。
美化学校的自然环境，再将校园文化建设融入学校精神文明建设之中，以德育渗透为重点，突出传统文化和学校特色，不断加强校园文化建设，大力营造浓郁的文化育人氛围，提升校园文化品位。校园文化建设方案已经设计完成，我们将在一楼建成励志长廊，二楼建成科技长廊，三楼建成文化长廊，四楼建成艺术长廊，在校园购置文化石，提升学校的文化品味。
3、图书进教室，读书评星活动。
一本好书能影响人的一生，我校为落实刘桂芳副市长视察讲话精神,贯彻市教育局开展的“德润宝鸡，书香陈仓”系列德育活动计划，3月31日正式启动“图书进教室，读书评星”活动。这项活动让阅读成了学生的一种常态的生活，将给予学生一个受益终生的习惯。
六、不懈追求,改善办学环境
1、营造卫生文明氛围。
环境影响人，治安环境的改变依靠法律和制度，生活环境的改变则更 多依赖人的主观能动性。本学期我校从改变卫生环境为切入口，全面改善校园环境，要求各办各班窗明几净，地面墙面一尘不染；加强文明教育，校园内不见一片垃圾，不闻一句脏话；同时积极开展校园的美化香化工作，让书香和花香飘满校园的每一个角落，学校在本学期也荣获“区级文明单位”。
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2、改造学校办学设施。
学校要发展，基础的物质建设必不可少。本学期学校为了进一步改善学生的体育运动基础条件，加快标准化学校建设步伐投资近五十万元对学校操场进行改造，建成了人工草坪3180平方米，塑胶跑道1500平方米，学校后又为新建成的操场加设围栏，此项工程为学生体育运动提供了有利条件，大大提高了学校的基础设施建设，为我校运动会、举重训练及师生眼光体育活动的开展奠定了良好的基础。
已经竣工的硖石一中宿办楼加固改造工程，在经过学校添置了办公设施和生活设施后，在本学期初正式投入使用，这项工程极大地改善教师的办公和生活条件，进一步稳定了农村教师队伍，促进了我区教育的均衡发展。
3、建成标准化食堂，开启营养改善计划。
硖石一中学生食堂工作管理到位，操作规范，硬件设施水平，品安全管理制度健全，工作流程严格，在2013年被确定为“区级标准化食堂”。在本学期开学前学校对标准化食堂进行了再次升级改造，添置了新餐桌、消毒柜、馒头机、切菜机、饺子机等厨房设施。并且在2月17日正式开启了营养改善计划，为了让学生吃饱吃好，学校拟定了品种多样的配菜方式，并及时变换菜谱，确保学生营养搭配均衡。诸多有效措施使得义务教育营养改善计划科学有效地实施，进一步改善了学生的营养状况，提高了学生健康水平。学校在今年也荣获“食品安全放心单位”称号。
七、存在问题和今后设想
成绩固然可喜，但问题也不能忽视，本学期我校虽然在多个方面取得可喜成绩，但也存在一些漏洞和不足。
1、学生教育问题突出
近年来，我们在学生教育方面想了很多办法，但效果并不明显，学生打架斗殴、以大欺小、吸烟喝酒、破坏公物现象严重，迟到旷课现象普遍存在。学生宿舍脏乱差。学生的公德意识、纪律观念淡漠。下学期，我们要加大学生的德育教育力度，要拿出切实可行的措施，以踏石有印、抓铁有痕的劲头下大力气，解决学生教育中存在的问题，加强 “校风”、“学风”建设。
2、现代化教学水平落后。
诸多条件限制学校的现代化教学设施不够齐备，缺少专门的多媒体教室，学校微机室电脑也比较陈旧需要更换等问题日益突出，教学呈现手段相对落后制约了学生的全面发展。
总结过去是为了更好的开创未来。对于工作中的成绩，我么要学会忘却，因为成绩只代表过去。对于存在的问题，我们要深刻反思，因为不能让遗憾影响未来。不管面对多少困难，面临多少挑战，我们的信念不会动摇，为把我校建成金台区教育名校而努力奋斗！
金台区硖石一中 2014年6月27日
