民办学校校长岗位职责百度文库
推荐第1篇：民办学校校长
2009年民办学校校长（园长）岗位培训考试卷
注：所有民办学校校长（园长）都要答此份试卷，与年检材料一同上交市、县（区）教育局，并记录于负责人培训证书
学校名称： 小神童速算幼儿园 校（园）长： 迟红娇 电话：5374740 分 数 一.单选题（15*1′=15′）
1.国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导，遵循 确定的基本原则，发展社会主义教育事业 。（ A ） A宪法 B中华人民共和国教育法
C中华人民共和国民办教育法 D中华人民共和国民办教育促进法实施条例
2. 为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。（ B ）
A规范字 B汉语言文字 C民族语言文字 D普通文字
3.国家实行 义务教育制度。（ C ）
A十年制 B八年制 C九年制 D五年制 4.举办民办学校的社会组织，应当具有 。（ C ）
A企业资格 B事业单位资格 C法人资格 D社会团体组织资格
5《.中华人民共和国民办教育促进法》于2002年12月28日第 届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过。（ A ）
A九 B十一 C八 D十二 6.民办学校应当在每个 结束时制作财务会计报告，委托会计师事务所依法进行审计，并公布审计结果。（ C ）
A学期 B学年 C会计年度 D半年
7.《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》自 年 月 日起施行。（ B ）
A.2004 2 25 B.2004 4 1 C2004 3 5 D.2004 3 1 8.民办学校修改章程应当报审批机关 ，由审批机关向社会公告。（ D ） A审定 B审批 C审核 D备案
9.民办学校的理事会、董事会或者其他形式决策机构讨论重大事项，应当经 以上组成人员同意方可通过。（ B ）
A1/2 B2/3 C1/5 D1/10 10登记机关应当自收到民办学校依照法律、法规提交的申请材料之日起 个工作日内完成登记程序。（ A ）
A .5 B 7 C.3 D.10 11.民办学校未依照有关条例的规定将出资人取得回报比例的决定和向社会公布的与其办学水平和教育质量有关的材料，财务状况报审批机关备案的将受何种处罚？（ C ）
A责令停止招生 B吊销办学许可证 C由审批机关责令改正，并予以警告 D没收违法所得 12.下列哪一项不属于受教育者的权利？（ A ） A努力学习，完成规定的学习任务
B对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉 C参加教育教学计划安排的各种活动 D在学业成绩和品行上获得公正评价
13.民办学校对接受学历教育的受教育者收取费用的项目和标准，应当报价格主管部门 （ B ）
A批准 B批准并公示 C公示 D备案 14.民办学校的举办者应当按时、足额履行 。（ C ）
A义务 B责任 C出资义务 D经费
15..境外组织和个人在中国境内办学和合作办学的办法，由 规定。（ B ）
A教育部 B国务院 C全国人民代表大会 D全国人大常务委员会 二.多选题（10*2′=20′）
1.国家实行 的学校教育制度。（ ABCD）
A学前教育 B初等教育 C中等教育 D高等教育
2.设立学校及其他教育机构，必须具备哪些基本条件（ABCD） A有组织机构和章程 B有合格的教师
C没有较完善的教学场所及设施、设备 D有必备的办学资金和稳定的经费来源
3.民办学校的举办者可以用 以及其他财产作为办学出资。（ABCD） A土地所有权 B资金 C实物 D知识产权 4.下列哪些不属于民办学校举办者的出资（ ABCD）
A向学生收取的费用 B国家的资助 C民办学校的借款 D接受的捐赠财产
5.以下哪些事项属于民办学校的理事会、董事会或者其他形式决策机构讨论的重大事项（ ABD ）
A修改学校章程 B审核预算、决算 C更改校名 D制定发展计划
6.民办学校的受教育者在 方面，享有与同级同类公办学校的受教育者同等的权利。（ABCD）
A医疗保险 B升学 C社会优待 D参加参进评选
7.民办学校有下列行为之一的，由审批机关或者其他有关部门责令限期改正，并予以警告；有违法所得的，退还所收费用后没收违法所得，情节严重的责令停止招生，吊销办学许可证；构成犯罪的，依法追究刑事责任。（ABCD） A擅自分立、合并民办学校的
B擅自改变民办学校名称、层次、类别和举办者的 C发布虚假招生简章或者广告骗取钱财的
D管理混乱，严重影响教育教学，产生恶劣社会影响的
8.民办学校依照有关法律、行政法规的规定，申请登记时应当向登记机关提交哪些材料（ABCD）
A登记申请 B办学许可证 C拟任法定代表人的身份证明 D学校章程 9.下列哪些属于学校及其他教育机构行使的权利（ABD）
A组织实施教育教学活动 B对受教育者颁发相应的学业证书
C遵守法律、法规 D管理、使用本单位的设施和经费 10.按照国家有关规定举办的学校及其学校其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须具备哪些任职条件（ A C ）
A具有中华人民共和国国籍 B在中国境内定居 C具备国家规定的其他任职条件 D可不在中国境内居住 三.填空（15*1′=15′）
1.民办教育事业属于【益性事业】是社会主义教育事业的组成部分。 2.民办学校应当贯彻教育与【宗教】分离的的原则。
3.学校理事会或者董事会由举办者或者其代表、校长、教职工代表等人员组成。其中
以上的理事或者董事应当具有【五】年以上教育教学经验。 4.民办学校享受国家规定的【税收】惠政策。
5.民办学校享有与同级同类公办学校同等的招生权，可以自主确定招生的 【范围】 ，【标准】和方式。
6.民办学校的举办者在获得筹建批准书之日起【应在3】年内完成筹资的，可以提出正式设立申请。
7.【国家机关工作】人员不得担任民办学校理事会、董事会或者其他形式决策机构的成员。
8.【教育】是社会主义现代化建设的基础，国家保障其优先发展。
9.图书馆、博物馆、体育馆、美术馆等社会公共文化体育设施，应当对教师、学生实行优待，为受教育者接受教育提供便利。 10.【实施义务教育】 的公办学校不得转为民办学校。 四.简答题（5*6′=30′）
1.民办学校应当根据哪些因素确定本校出资人从办学结余中取得回报的比例。
一)收取费用的项目和标准；
(二)用于教育教学活动和改善办学条件的支出占收取费用的比例；(三)办学水平和教育质量。
与同级同类其他民办学校相比较，收取费用高、用于教育教学活动和改善办学条件的支出占收取费用的比例低，并且办学水平和教育质量低的民办学校，其出资人从办学结余中取得回报的比例不得高于同级同类其他民办学校。 2.具备哪些情形时，审批机关要没收出资人取得回报，责令停止招生？
（一）擅自分立、合并民办学校的；
（二）擅自改变民办学校名称、层次、类别和举办者的；
（三）发布虚假招生简章或者广告，骗取钱财的；
（四）非法颁发或者伪造学历证书、结业证书、培训证书、职业资格证书的；
（五）管理混乱严重影响教育教学，产生恶劣社会影响的；
（六）提交虚假证明文件或者采取其他欺诈手段隐瞒重要事实骗取办学许可证的；
（七）伪造、变造、买卖、出租、出借办学许可证的；
（八）恶意终止办学、抽逃资金或者挪用办学经费的。 3.简述学校及其他教育机构应当履行哪些义务？
（一）遵守法律、法规；
（二）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；
（三）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；
（四）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；
（五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；
（六）依法接受监督。
4.简述民办学校的章程应当规定哪些主要事项？ 一)学校的名称、地址；
(二)办学宗旨、规模、层次、形式等；(三)学校资产的数额、来源、性质等；
(四)理事会、董事会或者其他形式决策机构的产生方法、人员构成、任期、议事规则等；
(五)学校的法定代表人；
(六)出资人是否要求取得合理回报；(七)学校自行终止的事由； (八)章程修改程序。
5.民办学校有哪几种情况而产生管理混乱严重影响教育教学，将依照《民办教育促进法》第六十二条的规定予以处罚？
（一）理事会、董事会或者其他形式决策机构未依法履行职责的；
（二）教学条件明显不能满足教学要求、教育教学质量低下，未及时采取措施的；
（三）校舍或者其他教育教学设施、设备存在重大安全隐患，未及时采取措施的；
（四）未依照《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度进行会计核算、编制财务会计报告，财务、资产管理混乱的；
（五）侵犯受教育者的合法权益，产生恶劣社会影响的；
（六）违反国家规定聘任、解聘教师的。
五.论述题（2*10′=20′） 1.依据《民办教育促进法》和国家有关规定，试述你所举办的民办教育学校（幼儿园）有哪些经验和教训。
民办幼儿园的内部管理上的问题比较多，这与民办幼儿园园长的角色定位、素质要求、经验积累有关（民办幼儿园和公办幼儿园对园长的要求还是有些不同）。我从零开始创办过六所民办幼儿园，有比较多的实践经验和教训和同仁交流与分享，把我所想、所做与大家一起分享，给有志于做一名优秀的职业园长的幼儿教育工作者提供经验、教训，也让更多的有志之士、有权之士、有识之士、有能之士关注民办幼儿园的规范与发展。
二十世纪九十年代初，我国民办教育事业开始兴起并蓬勃发展，国家对民办教育也采取了政策扶持，开辟多种渠道吸引社会力量办学。《社会力量办学管理条理》、《民办教育促进法》的颁布，为民办教育的发展提供了法律保障。为了适应社会主义市场经济发展的需要和经济全球化对人才的需求，小神童充分利用资源优势，管理的管理人员，并且有比较多的教师资源储备，也将在办学所在地招聘一些会粤语的教师。内部有专职的督导人员进行教育督导，有全国著名的幼儿教育专家做顾问，充分利用优质的人力资源培训教师队伍。教育理念的优势。园长和管理干部都是科研型，专家型，复合型的人才，不但有园长的经历，而且有成功的管理经验；都有教育科研成果和先进的教育理念，工作具有开拓性、创造性。充分利用优质教育资源，吸取民办学校管理先进的经验，发挥集团办园的优势，借助XX教育快速发展的强劲东风，把幼儿园办成高起点，高品位、高质量、高效益的现代化新型幼儿园。 2.试述民办学校在教育活动或遇到有关重大事件（如甲流等）你将如何应对？ 1.通过校园内电视、广播、报纸、网站等媒介及课堂向师生进行甲型H1N1流感疫情与防控知识的信息沟通,让师生们正确认识疾病,了解权威卫生部门发布的防控知识,让学生掌握适合自己年龄的防控措施,不可轻信小道消息。 2.老师每天要对学生进行晨检和午检,发现发热者要及时送往医院的发热门诊,或与当地的疾控中心联系,或与公共卫生热线12320联系求助。 3.召开家长会,向家长宣传甲型H1N1流感的防控知识,强调家庭中应采取的防控措施,如通风、注意个人卫生和减少外出等,强调一旦发现学生有流感样症状的处置办法。 4.要教育学生勤用肥皂和流动水洗手。学校要设置洗手装置,并备好肥皂或含酒精的洗手液。 5.教育学生咳嗽或打喷嚏时使用纸巾掩盖口鼻,然后把纸巾丢进垃圾桶。没有纸巾时,打喷嚏或咳嗽要用手捂住口鼻,然后洗手,而且每次打喷嚏或咳嗽后都要洗手。避免用手接触鼻子、嘴和眼睛。
6.教育学生不要近距离接触有发热或流感症状的病人。
7.注意校园内的环境卫生,对垃圾堆放点要定期消毒。地面和桌、椅、床、柜、门把手、玩具等各种物体表面要做好卫生清洁。
8.要保证学生每天的锻炼身体时间。教室和宿舍每天至少要开窗通风2—3次,每次不少于30分钟。
9.住宿制的学校和幼儿园要勤换洗、晾晒被褥。学校要尽量保证学生充足的睡眠,让学生多喝水,注意平衡膳食。
10.要加强对老师和学生的考勤管理工作,对缺勤学生、教职员工要进行调查,如果医院对其诊断为疑似病例或确诊病例,要及时报告当地的疾病预防控制机构和上级管理部门。
推荐第2篇：民办学校校长发言稿
负起责任守住灵魂
各位老师，各位同仁，大家好！可以说，在坐的各位每个人都比我更有资格站在这个讲台上，今天有机会站在这里，我觉得应该是我的运气好，为什么呢？
1、可能发言的都是民办高校的校长，中小学这块好象还没有，而我，刚好填补了这个空白；
2、如果你站在这个地方往下望，黑压压好象都是男人的天下，我做为一个女同志站在这里，好象可以调节一下现场的气氛；
3、只有绿叶，才能让鲜花更美丽。我做为一名年轻的、地处偏远农村的民办学校来讲，既没有学历，更没有阅历和资历来给大家分享成功经验，那就把我办学两年来的所作所为、所思所想做为一片绿叶呈现给大家，希望能得到各位同仁的指导，使远东学校能够走的更好一点，发展的更快一点！
七年前，远东学校首届董事会在地处偏远的农村酬划了当时襄城县最大的一所民办学校，建了当时襄城县最漂亮的教学楼，二年前，因为种种原因宣布解体，学校移交给本届的董事会，并由当初的中学成功转型为寄宿式小学。学生人数在接手时第一学期是三百零二人，二年后的今天，学生人数已发展到一千零八人，并开始由规模化向精品化发展。短短七年时间，远东经历了由辉煌到衰落、又由衰落到现在的繁荣，本身就是一部民办学校的发展史。我一直认为，无论首届董事会，或者是如今的董事会，在它面前没有失败者，因为在它身上凝聚了两代人的心血和汗水——我觉得任何一项伟大的事业都需要前赴后继。
我们都知道，校长是一所学校的灵魂，那么校长的灵魂是什么呢，我的理解是责任。做为一个民办学校的校长，我们的双肩上扛的是两份沉甸甸的责任——一边是学生，一边是老师。
我一直牢记着台湾作家张晓风的一句话：我，做为一个母亲，今天向你们交出了我可爱的小男孩，而你们，将还给我一个怎样的人呢？是啊，我们究竟应该向家长、向社会交出怎样的教育成果呢？教育业在WTO中被划分为教育服务，也就是服务行业，随着社会的不断发展，也催生了教育产业化，教育发展到今天，已经被涂上了浓厚的商业色彩。而民办学校因其生存的独特性，商业色彩更浓。但教育永远都不可能做为商品来对待，我们在坐的各位更不是商人，把利润作为学校唯一的发展方向和手段。做为校长，一定要有一个清醒的头脑，无论是学校的经营或是实行的教育，都不能急功近利，要守住教育的根，也就是学校的魂，要把扛好肩上的责任为已任，只有这样，学校才会稳步发展，实现良性循环。今天上午康小明老师也说过，小学教育做为基础教育它的职能是完成由动物到人的转化。所以真正的小学教育不应该是单纯的知识的灌输，而应该是帮助学生掌握一种学习方法，养成正确的学习惯。教育的终极目标是让孩子彻底摆一个人对另一个人的依附。所以接手学校的第二个学期，一切稳定之后，我们就开始寻找对学生进行素质教育及进行课改的突破口。我们先后五下沁阳，去学习蔡林森在永威学校进行的“先学后教、当堂训练”的教学模式，吸取他在小学的成功经验，在远东学校大刀阔斧进行改革。任何的一项改革都会有一部分人无动于衷，一部分人骑墙观望，一部分
公开低制，所有的思想行为来自于对自已切身利益的考虑。远东也不例外。改革的过程是艰难的，教师的低触，管理人员的不配合，因为教学模式的不熟练成绩下降引起的家长不满，等等，那段时间是心力交瘁。但是仔细想想唯有改革才有出路，教师要改变自己的教学方式，从头学起的确是一项艰苦和漫长的过程，但最终我们带给孩子的却是受益一生的教育。于是，我就从校委会人员入手，带领他们一次次地去到永威，找方法，找原因，由教学模式到整套的规章制度，拿回来一遍遍地研究，修改，一次次对教师进行洗脑，从个人及学校长远利益给他们算细帐，让他们明白，唯有改革，跟上时代的步伐，个人才能生存，学校才能发展，并在期末总结会上辞退了两个公开叫板的本科生，并明确表示：无论遇到什么样的艰难险阻，远东学校的课改一定会走下去。又在新学期完善了各种制度，终于把改革的列车开上的了正式的轨道。经过两个学期的摸索、训练，我们学校的课改终于初见成效，县进修学校、县教研室都相继多次到学校进行教学研讨，对学校的教学成果给了很高的评价，兄弟学校也相继到校进行参观学习，最主要的是，学习方式的改变带动了学生学习习惯的改变，养成教育上去了，学习成绩也大幅度提高。我们学校在每学期的期末都会进行下学期的学费预收，就在上周下学期座位的预定中，我们的学生稳定率达到了95%。
一所学校要发展，必须有一支稳定、业务水平过硬的教师队伍。在坐的每位民办学校的校长我相信都为不停流动的教师队伍发愁过，这同样也是远东所面临的严峻的问题。教师跳槽和品质有关系么？我
认为没有。因为提高自己的生活质量是我们没个人的共同追求，教师也不例外。教师的去留更多的取决于筹码的大小。想想这个社会上行业这么多，学校又不只你一个，但要想让这群人义无返顾地跟着你不离不弃，你能把他们领到哪里去？教师跟着你都干什么来了，大家到一起就是为了分配！你想开创未来，没有人家的未来，人家会跟你吗？一所学校对教师做的最大贡献，就是帮助教师学习成长！对于老教师，你能不能帮助他们达到养家糊口、提高生活质量的目的？对于新教师，你能不能给他们插上成长的翅膀，让他们不断提升，日后能够飞的更高更远，实现他们青春的梦想？我觉得得这才应该是做为我们在位的每一位校长真正应该认识到的问题。你把这个问题解决好了，你的筹码也就有了！
远东学校在这二年中应该是艰苦的两年，每期不停的投入甚至会让财务出现赤字。但在一开始我就下定决心，要办最好的学校，让我的老师拿最高的工资。所以做为一所农村的新学校，我们老师的工资在许昌市所有的民办小学中，应该是处于高水准的。但做为一所长远发展的学校，你还要对教师的成长负责，看看教师跟你三年能混到什么了程度。为了稳定和提高教师队伍的整体素质，跟上学校发展的步伐，在本学期，学校实施了“青年教师专业成长三年规划”，动员学校的骨干教师签定三年成长合同，每位教师根据学校要求和自己的实际情况制定三年的成长规划，学校划拔专款做为这些教师每个月的成长基金，鼓励这些教师去学习和提高。为了让这项计划达到最好的效果，学校专门聘请当地教育届的知名专家做为学校的校外指导，定期
到学校做教研和培训，我们本次的主持人郭老师就是做为襄城县普通话教学的权威被专门聘请到远东学校给我们的教师进行每周一天普通话培训，在此真诚地向郭老师表示感谢！在此也许有的校长会说，培养好了，翅膀也就硬了，到时鸡飞蛋打！但我想请在坐的各位校长明白：做为一所学校，培养人是我们的职责所在！包括我们的老师！要想成就事业必须要有“利他心”：不是你能利用多少人，而是给多少人带来多少利益。厚物载德，大爱无界，凡是想把人照顾好的企业都是生生不息，凡是想作大赚钱的企业都消失了，老板照顾好员工，祈祷员工有个更好的发展，企业就更有生命力。对教师而言，收入不高是罪恶，没人缘是罪恶，不成长是罪恶；对老板及校长而言，没让教师成长是罪恶，不能给教师提供高一点的工资是罪恶，境界不高同样是罪恶。
成就别人就是成就了自己！成就自己首先要成就别人！
所以我想做为一名校长，你能否给教师提供成长的平台，让教师幸福，让学校发展；你能否给孩子提供最好的教育，把每一个孩子都能调整到最佳的成长状态，让这一个阶段来成就他完美的人生？这才是我们应该肩负的责任，更是一个学校发展的核心，使之能够平稳、快速发展的根源之所在！
以上仅仅是我个人的一点不成熟的心得和体会，作为一个年轻的寻梦人，虽然是班门弄斧，但却是诚心诚意希望得到各位老师的指点和帮助，并真诚的感谢主办方能够给我这个和大家共同交流的机会。在新的一年里，真诚地祝愿在坐的各位都有一个快乐的生活，把心态
调整好，内修外炼，内圣外王。心质高一点，胸怀广一点，格局大一点，平心静气，踏实做事，相信一个人的价值不在于挣了多少钱，而在于你关心照顾了多少人。把所有人的需求当做自己的使命，把所有的制度坚持下去，当成目标，形成习惯，变成文化，学校一旦有了文化，就有了生命力，就能经久不衰，基业长青！在此，提前祝各位新年快乐，家庭幸福，事业有成！谢谢大家！
草于2010年12月24日
我喜欢她的这个观点：教育永远都
不可能做为商品来对待，我们在坐的各位更不是商人，把利润作为学校唯一的发展方向和手段。做为校长，一定要有一个清醒的头脑，无论是学校的经营或是实行的教育，都不能急功近利，要守住教育的根，也就是学校的魂。
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郑州市2012年民办学校校长提高培训论文
I
商丘师范学院2011届本科毕业论文（设计）
机遇与挑战并存
科学进步是人类文明进步的阶梯。历史上每一次科技革命的发生，都是人类社会发生了翻天覆地的变化。然而科技革命也给我们带来了前所未有的挑战。我国在改革开放几十年的蓬勃发展中，各个领域都时刻面临着不同的机遇和挑战。在这种情况下我们学校本着“机遇与挑战并存，特色与创新共进”的理念，稳步向前。
一、机遇与挑战
机遇是什么？蔡琴有一首歌唱出了机遇的一个重要特性：像天空繁星，忽现忽隐；像水面帆影，漂流不定。人生的际遇，稍纵即逝。这就是机遇，总是来去匆匆，这也就引来很多人的争议，有人认为人人面前机遇平等，而有人则觉得机遇即是运气，需要命运女神的青睐才能得到。
机遇对于一个人来说是很重要的，关于这一点也不必细说，大家都明白。夸张说好的机遇，千载难逢的机遇，可以使一个人在一夜之间发生改变。似乎每一个有上进心的人都渴望这改变，然而这机遇并非是空穴来风，无中生有，它需要一个具有一定基本素质的人，具备一定能力的人来创造。对一个“朽木不可雕也”之类的人来说，天大的机遇对他也起不到一点作用。退一步来说，机遇需要缘分，一定的机遇碰到一定的人才能有“天作之合”的妙处，才能对一个人的成功有惊人的促进作用。否则，只能说浪费了机遇，浪费了人才，也荒废了成功。
面对挑战和机遇，千万不要惧怕，也不要担心，要相信自己有足够的取胜条件。否则，若因为消极和畏缩不前，只能使你不知如何是好，同时内心感到很是不安，而且恐怕此刻机遇已经永远错过了。
所以，不妨考虑一下如何接受挑战。下了决心，对自己又有多少损害?即使你不会成功，谁也不会砍下你的手臂，将你打入监狱或是没收你的东西。可如果你接受了挑战，就和我有了共同语言。我在生活中时常遇到挫折，但我失败后从不气馁，昨天还是幻想家，今天又成了冲锋陷阵的战士。
二、如何把握机遇
机遇只偏爱那种有准备的头脑。这就是说，机遇不会给每个人提供机会，它只降临于有思想准备、知识准备、能力准备的人。拿破仑在土伦战争以前虽然是个尉级军官，但他很早就着手研究各种军事战略战术，尤其是对大炮这种刚发明不久的新型武器进行了研究，并且创造了一系列炮兵作战方案。所以，一旦机遇降临(让他担任指挥官)，他便能胸有成竹地摆开炮阵，运用大炮的平射威力还击敌军。打退了敌人一次又一次如潮水般的疯狂进攻。 巴尔扎克说过：“机会来的时候像闪电一样，全靠你不假思索的利用。”这一名言在丹麦着名物理学家――奥斯特身上有很好的体现。一天，正当奥斯特在大学里讲课时。无意中，奥斯特发现当通电导线放在指南针附近时，指南针竟然奇迹般地发生了偏转。奥斯特当然没有错过这个偶然的机遇，并且利用他的这一发现，最终总结出了导线中电流方向与指南针偏转方向之间的关系。
三、结合实际情况如何发展我校
1、凝心聚力
商丘师范学院2011届本科毕业论文（设计）
加强学校建设凝心聚力，做好教师的思想工作，稳定教师队伍。实行每周行政例会，每月行政扩大例会制度，使学校管理和决策更具民主性、科学性、计划性和前瞻性。通过教育教学监督评估，让班子成员看到成为名校的评估尺度，明确以后的努力方向，并通过资料整理，发现各部门存在的问题，完善学校各项工作。从而培养员工思考、发现、解决问题的能力，打造务实、创新的教师队伍。
2、重创新，全面提升学校办学质量
以课题为先，引领教师在科研道路上追求发展以课题为先，以课题为先让学校教师多与别的学校进行交流、相互学习。举办家长开放日，让家长走进课堂，增加学校教学管理透明度，让家长放心。积极参加“特色与创新”课题研讨、观摩、交流活动，引导教师主动摸索、探究课堂模式，注重学生自主学习能力的培养，并以此课题带动全校教师的“创新风”，多给教师以启发，鼓励教师探索、研究课堂的艺术，由“让我研”向“我能研”转变。
与新课程改革同行，引领教师思考，参加外出听课学习，记录学习资料，见多识广、交流、学习、互补。组织网上论坛，和外校教师互动交流，引领教师思考，促进教研。
结 语
本学期是充满挑战与机遇的一学期。在上级领导的关怀下，全校教师的共同努力下，大家同心协力，脚踏实地，不断改革创新，逐步推动我校教育教学向纵深发展。
天下没有掉下来的馅饼，地上没有现成的点心，与其等待机遇，不如创造机遇，想要创造机遇，必先增强实力，因为实力创造机遇，更因为有实力机遇才有价值。
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梦想 良心 责任
清丰县行知学校
各位领导，各位同仁，大家好！今天值第34个教师节到来之际，县委县政府隆重召开庆祝表彰大会，作为一名民办教育工作者，我既感到高兴又感到自豪。
行知学校自2013年创建以来，历经五年的风雨历程，目前我校有79个教学班,4400余名学生，近400位教职员工。建校以来，我们始终秉承“行知学校就像家一样”的办学理念，坚持“立德树人，服务清丰教育”的办学宗旨。目前学校走上了健康发展的快车道，回顾学校五年的发展历程，我们忘不了建校之初县委县政府的大力扶持，忘不了县教育局领导的精心呵护，忘不了建校以来社会各界和各位同仁的真心帮助与支持。下面我从三个方面向各位领导、各位同仁做简要汇报：
一、胸怀教育理想，辐射江苏理念创名校。
质量是学校的生命线，更是民办学校发展的根本。在民办教育发展的大潮中，我们解放了思想，锤炼了能力，更催生了办精品教育的梦想。我们深知清丰人民以海纳百川的胸怀接纳了我们，我们更要以务实的作风、高效的管理、优质的品牌服务于清丰的教育事业。我们将江苏教育的一些成功经验，移植于学校教学管理之中，走“苏豫相融”的发展道路。江苏教育的一个重要做法是把平凡的事做精致了就是管理，就是效益。为此我校制定了抓“五常”、搞“四清”、实“三考”的教学模式。教学质量的提高，课堂是关键。我们提出了向课堂四十分钟要效益，出台了一系列课堂教学规范与模式，收到了良好的效果，品牌效应初步得到彰显。目前县内外市内外许多学校都想前来学习交流。
二、手捧仁者良心，躬耕中原红都办教育 厚德载物，展教育之宏图。行健致远，不中道而辍足。教育是安邦兴国大业，我们励志办学，需要以良知立校，凭良心树人。
我们坚持投入为先，走教育现代化之路。不虑投资回报之急，不片面追求经济效益，努力为学生创建舒适、优雅、现代的学习及生活环境。今年又先后改扩建了食堂、运动场、塑胶篮球场、读书公园等。
坚持育人为要，走素质教育之路。我们始终坚持学生的全面发展，不片面追求学生文化成绩的提高，既重视孩子的当前成长，更重视孩子的长远发展，坚持课内、课外两条线一起抓，文化、体艺两类课同样重，获得知识、提高素养两方面齐发展，先后提出了“新平民教育理念”，努力打造新时期、新时代的行知人。
坚持诚信为本，走精品办学之路。人无信不立，校无信不兴，我们信守承诺，诚信办学。实行小班化教学，坚持一费制，中途不乱收费。努力为每位学生提供适合的教育，做到对每一位学生负责，对学生成长的每一方面负责。
坚持服务为重，走以人为本之路。以童心母爱关注和理解孩子，让学生在学校享受家一样的温暖和关怀。管理上全时空，服务上全方位，一日三餐美味可口，送餐、送寝、路队，课上、课下无盲区，无死角，努力让学生开心、家人放心、社会安心。
三、肩挑品牌责任，培育孝乡学子定圆梦
一份梦想，十分付出，百千担当。作为县委县政府重点引进单位，我们肩负着清丰人民的厚爱，县委县政府的期望；肩负着学生的成长、教师的发展、学校的辉煌的重大使命。几年来我们不问寒暑，披荆斩棘，挥洒汗水；几届初三人，不辍耕耘，精益求精，终结硕果。2015至2018年连续三年中招均取得优异成绩，特别是今年，全县前十名我校五名，其中马欣露同学以622分的成绩获得县中考状元，进入了全市前100名。一高录取率，逐年攀升，同时在历次的六七八年级全县统测中，也都名列前茅。
五年的风雨兼程、埋头苦干，换来了今天的可喜收获。这再次证明了“态度比能力重要，实干比口号重要”。它极大地鼓舞了我们的士气，提振了我们的精神，坚定了我们继续前行的信心。
展望未来，尽管竞争激烈，不确定因素还很多，但我们坚信有县委县政府的大力支持，有教育局的坚强领导，我们一定会用梦想点燃激情，凭良心、尽责任，以一流的质量回报县委县政府和全县人民的关心与厚爱，努力为清丰的教育事业做出新的、更大的贡献。
推荐第5篇：民办学校校长培训学习体会
明确职责与使命 提高管理能力
——花都区民办学校校长培训学习体会
花都区志才学校校长：严敢林
2011年3月末4月初，我有幸参加了花都区教育局举办的民办学校校长培训班的学习，这次培训活动的开展是花都区教育界的一件盛事，也是花都区教育局对民办教育关爱的一大举措。在为期一周的学习活动中，我既聆听了有关教育专家对校长领导力和民办学校教育教学管理与教研的诠释，又分享了邝维煜中学和棠澍小学等优秀学校校长的成功管理经验。他们将理论管理和实际相结合，并举出具体案例，让每一位与会的校长联系自己学校管理实际，参与互动交流，专家加以评论或点拔，给大家上了一堂内容丰富、发人深思的管理指导课。我从中学到了许多先进的教育教学管理理论，丰富了管理知识提高了管理能力，让我真正领悟作为一所民办学校的校长应具有的新理念、新思想以及现代教育办学模式。下面就我的学习和认识谈几点体会，与大家共勉：
一、校长必须具备正确的办学理念，严谨的治学办学态度
理念是人们经过长期的理性思考及实践所形成的思想观念、精神向往、理想追求和哲学信仰的抽象概括；理念是一种思想，一种观念，一种理想，一种追求，一种信仰。校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，校长要有时代的眼光，正确的理念，在校园中起着模范表率的作用，应具有体现教育本质，符合教育规律而又有个性鲜明的教育理念。作为一校之长，要领导好一所学校，要以全新的理念、全新的视角、高尚的品行、宽宏的心态、奉献的精神、创造的思维来面对我们的教育事业，校长在学校应起着旗帜的方向和作用。
二、校长必须明确自己的定位于职责
校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人。有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起领导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的教育政策、法规结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹学校工作。正确的确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划。并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。作为一校之长，要领导好一所学校，并非一件简单的事，尤其在办学条件受各种因素制约的情况下，更是如此要制定好近期学校开展的工作计划，又要对学校长远发展有明确规划。要有领导风格，也就是校长风格。
作为校长，在工作实践中你可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时，会收到不同的效果，同样是你自己，有时处理问题会得心应手，有时会感到束手无策。一些问题用这种方式无法解决，用另一种方式却能得到圆满解决，并取得满意的效果。所以领导者的风格对师生有着不同的影响力，会产生不同的结果。领导者是对全校工作起统帅作用并总揽全局，领导者就是知道自己该做什么事情，管理者是去完成一个特定的、具体的工作。管理者就是做事，把事情做好。
三、校长应该加强精细化管理，提高教育教学质量
1、提高管理水平，以优质的管理促学校的发展。
学校要有一套系统的、全面的、操作性强、富有特色的学校管理规章制度。通过这些“基本法”的建立和完善来真正得到依法治校，使各学校管理规范和精细。只有利用这些规章制度来明确了办学目标，课程结构，教育教学理念及改革内容，人事制度，分配方案，特色创新目标等，才能够真正做到向管理要质量，以管理创办高效益学校的管理理念。同时还要注重人为环境，体现“以人为本”的理念，着实解决职工待遇与事业成就并重，充分体现“事业留人，情感留人，待遇留人”的用人机制。制定出可行的近期、中期、长期的学校发展规划，构建现代学校制度，高立意、宽眼界、大手笔、显特色、重教研的办学模式，以管理促学校的发展。
2、改进课堂教学，提升教学效益。
课堂教学在唤醒着人的生命意识，更新着人的生存方式。学生的生命历程有一部分是在学校的课堂中渡过的，要不断改革和转变创新课堂教学，采用更为科学的教学方法，借助课堂教学为学生生命力的焕发，提升师生生命质量。利用课堂教学真正走进学生的心灵深处，用爱心去呵护他们，去感悟他们灵魂，来满足自我需要。营造宽松、恬静的学习氛围，让学生在课堂中真正快乐的学习，在轻松的教学环境中成长。课堂教学的质量是教师生命的体现，关注课堂教学质量，就是关注学校的发展；关注课堂教学才是真正体现“以人为本”、“以学生为本”的思想。通过提高教师队伍的素养来改进课堂教学，来提升教学效益。
3、加强科研工作，提供优质教育的保证。
教育科研是支撑高立意办学，高效誉办学，创特色办学的理论支柱。课题研究是每位教师的基本义务，“教研必须搞，非搞不可”，这是许多专家和领导们的共识。我觉得，“苦练别人的创意，只会是工匠，发挥自己的创意，才可能是大师”。只有加强教育研究的力度，才能让教师们避免成为“教书匠”，而把他们真正塑造成一名合格的现代教师。
4、运用竞争机制打造高素质的教师队伍，促进学校发展。
建设一支好的教师队伍是当前现代教育情境下学校生存的关键，是建设特色学校，创建一所名校的重中之重。学校应通过建立有利于教师成长的选人、用人新机制，为优秀人才脱颖而出提供广阔的舞台，应把教研组的专业化建设和建立教师专业成长的激励机制作为专业化发展的关键环节，以此培养各学科优秀教师，提升教师的实践智慧，促进教师的专一化发展，建立完善激励骨干教师、学科带头人脱颖而出的考评制度。
四、校长要加强校园安全工作，努力营造和谐的校园环境
由于民办学校的特殊性，要高度重视安全工作，把安全工作看做是一件政治任务来抓。安全责任重于泰山，校长要做到安全工作放在首位，想在心中，抓在手上。严格落实安全制度，把人员安全和财产安全落到实处，确保万无一失。树立“安全为天”、“常抓不懈”的思想意识，严防死守，层层落实，责任到人，对安全工作要小题大做、捕风捉影，保持对安全工作的高度敏感性，确保校园安全。
总之，通过这次培训学习，我感触很深：开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，学有所得也将学以致用。但自我检查总觉得我的管理水平离期望值相差甚远，我将不但地加强自我学习，不断深化学校内部改革，健全各种规章制度，做到人性化管理、精细化管理，努力创办社会满意的民办名校。
2011年4月8日
推荐第6篇：民办学校校长职责（全文）
校长职责
学校实行董事会领导下的校长负责制。校长在董事会授权范围内经营和管理学校，是学校行政负责人，学校安全第一责任人。校长主持学校全面工作并对董事会承担学校管理的全部责任。校长对学校的教育教学、行政管理等各方面工作实行全面负责。校长的职责是：
一、全面贯彻执行党和国家的方针、政策，全面贯彻落实董事会的办学宗旨，执行董事会的决议，依法办学，完成教育行政部门规定的工作任务，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，培养全面发展的合格人才。
二、构建学校长远发展规划和制定年度工作计划。健全学校各项规章制度，建立教职工岗位责任制，规范管理。建立科学的教育、教学机制和正常的教学秩序，树立良好的校风、教风和学风，提高学校文化品位，提升办学层次，确立高端发展目标，实现转型升级。
三、主持学校行政工作，定期组织召开行政会议，对行政工作效能进行监察与督导，对学校工作行使决策权并组织实施。
四、负责学校机构设置、人员调配工作，负责教职工的聘任、考核、奖励等工作，为董事会的重大奖励、工资晋升等提供有力的依据和合理的建议，努力提高教职工的福利待遇。
五、深入一线，全面了解和掌握学校各项工作的开展情况，把握办学方向，努力提高学校整体教研水平和教学质量，正确实施安全措施，确保学校稳定、和谐发展。
六、坚持勤俭办学精神，协助董事会管理学校经费，提出改善办学条件的意见和建议，不断提高办学水平，为董事会创造办学的社会效益和经济效益。
七、自觉接受党的领导和教代会监督，保证教职工的合法权益，发扬民主，关心和支持工会、共青团、少先队和学生会工作。
八、加强学校、社会和家庭的联系，提高学校的社会知名度。
推荐第7篇：民办学校校长的三个定位
民办学校校长的三个“定位”
安徽省泗县双语中学黄国聪
民办学校和公办学校，作为学校教育是相通的。但是由于投资主体和经费渠道的不同，民办学校除了具有一般学校的共性外，还有着极其鲜明的特殊性。民办学校的校长，应该具有明确的角色定位、能力定位以及对于学校可持续发展的思路定位。
一、民办学校校长的角色定位
制约民办学校生存与发展的瓶颈很多，但瓶颈在哪里，关键在于民办学校校长的自身观念。观念更新了、正确了，民办学校就能够克服困难，求得发展。
1、学校定位——民办学校校长要有公益情怀
民办学校校长作为投资人举办学校，不应是把学校作为企业化的经营，以利润第一为目的，而应该把学校作为公益事业这样一份长远的事业去做。教育是一项长期的事业，急功近利，浮躁浅薄的做法无异于饮鸩止渴，学校发展之路不会走远。这是作为民办学校校长不同于企业经营者的角色之选。学校教育品牌的确立不同于商业品牌，它不是一朝一夕就能完成的，他更需要放远眼光，放大胸襟，艰苦经营，持之以恒。放远眼光，就要规范办学，就要不折不扣执行国家政策，保障教师和学生利益，而不要藐视政策，打擦边球，不要无视人心，耍小聪明。放大胸襟，就要胸怀大爱，就要以满腔热情关心师生员工，而不能以老板自居，颐指气使，不能动辄得咎，人人自危。艰苦经营，就要校长自身苦心孤诣，而不能苦了教师，苦了学生，肥了腰包，乐了自己。持之以恒，就要长远规划，制度化，用制度约束人，让远景激励人。
2、意识定位——全心全意服务好教师与学生
在民办教育的实践中，首先遇到的问题是民办学校的教师队伍不稳定、流动性大的问题。民办学校的教师普遍缺乏荣誉感、成就感、归属感。以校长为首的管理团队与教师之间感情淡漠，教师没有稳定的可持续增长的待遇，教师的专业化发展看不到方向，这些现象都会让教师只做短期打算，不能成为学校稳定的一员。事实上，民办学校的教师的频繁流动已经引起了家长、学生的普遍诟病，给民办学校的形象带来了严重损害。因此民办学校校长要有强烈的服务意识。事业留人、感情留人、待遇留人、环境留人是多年来被普遍认同的稳定民办教师队伍的思路和举措。
首先，校长要坚持把学校当做长远的事业去做，而不是商业性的追求短期经
济效益。校长高尚的远大的事业追求就是广大教师的榜样，是凝聚一批以事业为重的教师的力量之源。努力让每一个教师收获专业知识的发展，收获教学经验的积累和更新，收获社会的教育行业的赞赏。校长不仅要给教师位置，还应该给教师一个未来。一个有追求的民办学校校长应该带出一批名师，因此努力让教师登临事业的制高点应是民办学校校长的职责所在。否则即使事业为重的教师也只能以把攫取利益当先的校长作为榜样而计较利益、得过且过、敷衍塞责，沦为平庸。其次，校长要让每一个走进民办学校的教师提高生活的质量。民办学校的优势之一在于人才的双向的灵活的选择。在学校严格的管理制度下，能够适应学校发展之需、通过培养发现确又能力的的教师，这些教师一旦获得学校的评价认可，学校就要给予与此相应的薪酬。校长要让这些教师看到通过努力能够获得的薪酬有着稳定的持续的增长空间，而不是经年不变，反之就会让教师对自己的薪资水平产生倦怠，因而缺乏思想的动力。教师的薪资期望与学校给与的工资待遇总会有差距，校长的努力就在于在这两者之间找到均衡点，让学校可承受，让教师理解、满意。一个有追求的民办学校校长不仅是让自己，更应该让每一位努力工作做出贡献的员工登临事业和生活质量两个制高点。
第三，校长要让每一个走进学校的学生感受到家的温馨。民办学校的学生绝大部分不好管理。因为送孩子到这里来读书的家长，他们的事业还没有挣出头，没有时间管他们，于是教育出现了残缺，学生的情感上也有了残蚀，所有的东西都在学校淤积。而且，家长一年交了这么多钱，很多事学校是应该做的，家长也认为所有的一切都是理所当然。民办教育管理之难可见一斑。但是，因其难能，所以可贵。我们服务的对象就是这样的家长和这样的学生。家长有他的无奈，选择我们学校就是一种信任和拜托。孩子有毛病，但那肯定也不是他自己愿意如此的。所以，作为校长要爱护这些孩子，让他们在学校找到快乐，找到温暖，找到家的感觉。校长要捧着爱心服务学生。没有爱，这份服务就成了一个空壳。民办学校校长不仅仅把分数当做衡量办学水平的标准，更应该用教育服务的态度与水平来衡量自己办学的成败。
3、个人定位只要留心，就可以发现，有的校长理论上一套又一套，头头是道，说起来口若悬河，滔滔不绝，甚至说的比唱得还要好听。然而实际工作却眼高手低，擅长做表面文章，学校华而不实，空架子一具。
民办学校校长是管理者，更应该是教育家，至少应该是一个优秀的教师。首先,教育家校长不是“老板”校长。教育家校长视校长职位为实现个人生命价值的机遇,而不是以做老板的方式来看待和履行校长职责的。其次,教育家校长不是“钱”校长，不会把校长职位当作是一个借机敛财牟利的位子,而是将其视为一个服务师生的好平台。再其次,教育家校长不是“事”校长。教育家校长要干事,
但绝不会陷于日常繁琐的行政事务中不能自拔,而是尽量腾出时间来反思、体会教育的真谛,建立自己的教育信念,树立自己的教育信仰。 真正好的民办学校校长是具有优秀教学能力和教研能力的校长,是一名教育专家，他自己时刻站在教学的前线，是教学教研的把关人。“校长要教师做牛，教师就要做人；校长要教师做人，教师却要做牛”，这，是颠覆不破的真理！因此，校长不应只当批评家，而应当是教育家，不把教育放在第一位的校长绝不是好校长，不深入课堂研究的校长绝不是一位优秀校长。
二、民办学校校长的能力定位
1、决策能力
科学的决策能力是校长素质结构中的关键能力。作为校长，指导思想要正确，工作要深入，态度要坚定，决策要科学。要善于综合分析，做到去伪存真，去粗取精，把握主流，分清主次，在做出决策时要根据客观实际，果断地科学决策。作为校长，要想把好学校这艘船的舵，就必须具备敏锐的洞察力和缜密的分析能力，能根据学校的实际情况和教育发展现状对学校存在的问题和发展的态势作出科学的预测，加强学校的目标管理。校长要能够制定学校的长远规划和实现当前目标的学期工作计划，并围绕规划和计划，还要制定相应的有效措施。校长要有宏观指导能力，要当好指挥员，决策前谨慎，决策后大胆，目标要明确，要有前瞻性，工作思路要清晰，部署要及时。要讲原则、讲效率、讲方法。要把操作性放在重要的地位来考虑，不能人云亦云。
2、领导能力
校长不是拿着鞭子跟在后面，而是举着旗子走在前面。校长工作的对象是教师，是知识分子，不能靠手中的权利和由权力而衍生的压力。靠理可以聚人，把教师团结在校长的周围，靠“力”可以“拒”人，使教师远离校长，使校长成为孤家寡人。校长在学校管理中思想政治工作要做到全面，多讲奉献精神，多讲典型，多表扬好人好事，树正气、压邪气，与同志要多交心，多谈心，以情感人，以情服人，以情动人，表扬批评都要与人为善，从培养造成优秀教师的角度去教育人、理解人，思想工作就有人情味。校长要根据本校实际，制定出切实可行的规章制度，做到有“章”可循，有“法”可依。
校长是学校的灵魂，要把大家紧紧地扭在一起，形成一个和谐的集体。对下层，任务要明确，要求要具体，指导要及时，检查要严格，评价要公正。校长对其学校的每一个教师的长处、短处、工作能力、个性特长、人际关系等都要了如指掌。这样，该谁做什么工作，安排在哪个岗位最合适，就能很好地把握，扬其所长，帮其所短，做到知人善任,人尽其才，使绝大多数教师能够在各自合理的岗位上，尽最大限度地发挥聪明才智，实现其人生价值。
3、沟通能力
善于营造良好的外部环境是校长成功的重要保证。校长要顺利地实现自己的办学目标，学校教育教学质量能取得显著的成效，学校才可能办成社会认可的成功学校。要取得这样的成就，除了校长本身有十分优秀的内在素质和扎实的教育功底外，校长成功还需要有一定的外部条件给予支持。这些外部条件能为校长的成功提供必要的保证。外部条件首先要给校长一个独立自主的办学环境，一个比较宽松的社会环境，给予一定的物质条件和资源作保证。外部条件有利于学校取得成功，有利于激励校长办学的积极性，有利于发挥校长办学的创造思维。教育优先发展，要靠社会支援，社会支援靠校长去争取，校长坐在办公室里等别人来支援是不行的，要走出学校，走向社会，广泛宣传，八方求援，要用极大的办学热情、高度的责任感、事业心去感化各级领导。校长要不失时机、多种方式、灵活巧妙地争取领导、群众及各行各业对学校的了解、理解、支持和支援。因此，与社会各方面的交往能力，就成为校长能力结构中不可缺少的重要方面。
第一，学会和政府沟通。政府的支持，是任何一所学校都不能缺少的。 第二，注意与企业的沟通，努力获得企业的赞助。
第三，和学校其他领导以及教师之间的沟通。
第四，要与家长沟通。
第五，要与媒体沟通。教育和其他产业一样，一个产品要成为名牌既要有质量亦需要广告。成功的学校要办出特色，要提高育人的质量，要得到社会的认可，还需要树立学校的良好形象。学校要通过媒介宣传学校的办学质量和特色。总之，校长要树立上靠领导，下靠广大师生，外靠朋友的办学观念，在校内和教师建立良好的人际关系，在外部要主动争得领导部门、企业和社会及时了解和支持，通过广泛的工作，使学校得到充分的承认，成为百姓心目中自己的学校。
4、管理能力
校长应结合学校实际，立足当前，着眼将来，以达到最佳实现教育培养目标。校长应科学地组建管理系统，建立懂政治、会决策、善管理的行政领导班子，逐步形成分工明确，各司其职、各负其责、各显其能、相互支持，团结一致的领导集体。组建师资队伍，建成一支思想进步、学科配套、学有专长、教有特色的师资队伍。
校长要管理好学校，不能随心所欲，还必须依靠制度管人，建立健全，修订完善各项规章制度，制定切实可行的考核奖惩条例，通过规章制度管理人管理学校。制度的拟定要考虑必要性、合理性、科学性和教师劳动的特点，制度的贯彻应体现严肃性、强制性和自觉性，使教师言行规范、表里如一。
学校管理还必须集中学校所有人员的智慧。一是坚持集体领导。领导班子的步调一致、精诚团结是第一位的。二是坚持发挥中层干部的作用。中层干部是学校管理具体的执行者，决定着学校管理的实施质量。三是发挥教师的积极性。校长要注意激励教师，适时采用表扬和提高福利等手段来调动教师的工作积极性。
校长还要从学校实际出发，注重校园文化建设，以独具特点的正确理念，凝聚人心，教育师生，激励斗志。
“管理”包含两方面的内容：“管”和“理”。“管”侧重于用制度、章程等既定性条例。作为校长，应高瞻远瞩，统筹全局，不断完善学校的管理制度。“理”则倾向于校长掌控复杂局面的大智慧。在统管全局的基础上广开言路、集思广益，对学校工作进行合理的谋划、协调与安排，体现轻重缓急、张弛有度，使之如行云流水一般顺畅无阻，“润万物而无作为一个学校，它的最高目标应该是教育所有的人，将自己的信念变成现实，应该鼓励所有的人共同参与管理和领导工作，并从中受益。
5、应变能力
良好的心理品质，是校长不可缺少的一项基本素质。管理一所学校，作为校长，应该有激情，有创造冲动，有不断挑战自我的成就动机。没有大的志向不可能做出大事业来。只要你有梦想，你就有可能把梦想变成现实。如果你连梦想都没有，你就不可能圆你的梦。有梦想，很重要的一条就是要有信心。你要自信，你要相信自己的能力能把学校建设得非常辉煌。
校长的情绪色彩对师生影响极大，大事临头，校长如果表现出惊慌失措，则师生更是举棋不定，惶惶不安；如果校长暴烈急躁，则师生更是雪上加霜。反之，如果校长沉着、稳定、从容不迫，师生就有自信感、安全感，从而能自觉与校长保持着一种整体意识，同舟共济，奋力拼搏。
三、民办学校校长的思路定位
民办学校要发展，一定要形成自己的特色。必须从学校、学生实际出发，从小到大，由少到多，由点到面，循序渐进，一步一步做起，办成鲜明的特色学校，这样，学校才具有真正的生命
1、创新德育思路，打造激情德育。
德育为教育塑魂，一流的教育都是从德育开始的。大凡卓越的学校都有卓越的德育。民办学校要走出那种过分注重分数，片面追求短期效益的做法，通过德育，为教育正本清源。
激情德育要求学月都有相应的主题教育：如九月的尊师，十月的爱国，十一月的感恩，十二月的诚信，元月的惜时，三月的孝敬，四月的文明，五月的拼搏，六月的成功。
激情德育要求学天都有相应的主题教育：如：清晨宣誓，课前励
志歌，激情跑操，静心反思等。
激情德育要树榜样、谈理想、重激励。
学生有激情，教师有激情，校园才有激情。我校全体教职员工正在营造激情飞扬的课堂、激情澎湃的校园，激情满怀的自信，激情导航的人生。在我校教职工看来，有朗朗书声、有爽朗笑声、有嘹亮歌声的校园，才是有活力、有魅力、有吸引力、有竞争力的校园。
2．创新教学思路，构建高效课堂。
传统课堂上教师一讲到底，学生疲惫不堪；传统训练中机械做题，学生在题海中迷失方向。努力剔除课堂中的无效、负效成分，挤干水分，通过教师精编学案，学生自学研讨，小组展示与全班展示相结合，教师精讲精练，构建高效课堂。
3、创新管理思路，力行精细管理。
精致管理必须从细处着手，对每一部门，每一责任人的工作任务加以管理，逐一落实所有工作任务，由此来实现各阶段的学校发展目标，以追求办学的高效率。从这个角度来说，学校校的管理其实也就是项目精细管理，即强调管理目标的设置，管理过程的调控，管理结果的考核，管理效果的反馈。总结起来换言之，就是将学校工作的每一步、每一处、每一点管理落实在“精、细、实、恒”4 个字上。
4、创新培育目标，建设特色课程。
民办学校的校长应基于民办学校的生源特点，适应市场需求，开设特色课程，打造精品课程，力争给每一个不同文化成绩的学生都能够找到一条通往高校深造的路子，让学生在校学有未来。泗县双语中学根据自身特点在高中部开设了美术、音乐、书法、播音主持、体育舞蹈、篮球、跆拳道、橄榄球、泗州戏、日语等特色课程。学习特色课程的学生已占全部学生的三分之一，他们成为学校高考上线的主要力量，为自己赢得了前途，为学校赢得了声誉。走特色发展之路，才是民办教育发展之计。
总之，民办学校的校长作为一校之长，要领导好一所学校，就要有社会的良知，正确的理念；广阔的胸怀，优秀的能力；时代的眼光，独特的见解。
推荐第8篇：当民办学校校长的思考
当民办学校校长的思考
在公办学校当校长多年，我深知公办学校的种种弊端，在太多的痛苦和无奈之中，曾多次感叹民办教育体制机制的灵活，并萌生去民办学校当校长的念头，那理由说来颇多。
去民办当校长，可以遂行自己的教育理想。当校长的最大愿望莫过于实现自己的教育理想，但在公办学校外界干扰太多，八个婆婆折磨一个媳妇，明白不明白教育的，只要是上级权力部门，就都可以说上两句，校长要实现自己的教育理想那真的很难。公办学校的校长是由上级领导机关选拔的，必须服从上级的领导，校长就是一个落实者，落实教育行政部门、上级领导的指示、精神、文件，很难施行自己的教育主张，因而使学校缺少个性，千校一面。
民办学校的学长却具有相应的独立性，只要董事长或董事会不过多干涉教育教学，校长就有比较大的空间，实现自己的教育理想。
更何况民办校长掌握着人事权、奖惩权，可以有力地调动人力物力实施教学计划，实现办学目标，那更是公办学校无法比拟的。
去民办当校长，能活得更有价值。公办学校的校长职务升降、工资多少，与工作业绩基本无关，与上级领导的关系有关。所以公办学校的校长干多干少一个样，干好干坏一个样，主要精力不在工作上，而在上级领导上。
民办学校就不同了。民办学校是业绩决定位置，只要业绩好，位置就能干长久。因而，民办校长会把更多的精力投入到工作之中，因而工作也就更有价值，人生也就更有意义。
去民办当校长，可以活得更有尊严。公办学校的校长要善于讨好上级，有些违心的事情有时也不得不做。阿虞奉承，溜须拍马，有时在所难免，当然，你也可以活得很硬气，但下场自知。
民办校长不用这样，老板用你，是因为你的能力业绩，如果没有能力和业绩，和老板的关系再好也是没用的。所以，民办校长可以专心于工作，不必为和老板的关系劳心费神，更不必委屈自己的人格去迎合别人，可以活得更有尊严。
去民办当校长，可以活得更硬气。任何公办学校都有一些好吃懒做、不思进取的人。这些人总是工作最小化，利益最大化，仗着公办教师的身份，养尊处优，稍不如意，就以上访、告状、练法轮功相威胁，吵、闹、访、告成为制约领导的杀手锏。上级领导从来都不会为校长撑腰的，一般都是你自己的事你自己摆平，别来麻烦我。于是校长就不得不低头，正确的事也不敢坚持，原则上的事也得让步，校长当得又窝囊又憋气。
在民办当校长不用，教职工都能正确摆正自己的位置，都会争相以业绩换取报酬，工作自觉主动，绝不会有公办教师的耍泼使赖、无理取闹行为，因此，民办校长活得更顺心，活得更硬气。
去民办当校长，可以活得轻松、简单、踏实。公办学校的校长不仅要懂教育教学，还要懂得基建工程、餐饮管理、宾馆宿舍管理等，还要有广泛的人际关系。因此，公办校长应该是全能型的，什么都懂，什么都会。还应该是交际型的，每天要忙于迎来送往，应酬接待，有限的生命就在觥筹交错中逐渐黯淡了下去。
民办校长却可以把有限的精力集中于教育教学上，避免在非教育教学领域浪费精力，不必为班子团结煞费苦心，不必为贪污腐化提心吊胆，不必为迎来送往奔波劳累，不必为跑官要官东奔西走，活得多轻松、多简单、多踏实啊。
在民办学校，做个职业经理人，是一件多么幸福的事啊。
但是，去民办当校长也有许多顾虑必须考虑。
一是怕老板鼠目寸光，着眼于眼前利益。教育不是一个短期能见效的行业。如果老板急功近利，竭泽而渔，学校没有长远规划，恐怕学校就难以持久发展，也就很难办成真正的名牌学校。西方民办学校动辄百年的发展史在中国就只能是一个神话传说。
二是怕老板干扰教育教学管理。老板如果懂教育，那另当别论，校长做一个有力的执行者就可以了。老板如果不懂教育，又横加干涉，那校长就不好当了，教育理念、管理理念的不同，往往会使老板和校长分道扬镳，士为知己者死，要看老板和校长是不是一条心。所以最好的董事长是只制定切合实际的目标，而不要干涉校长具体的实施计划和步骤。
三是怕朝不保夕，没有稳定感。民办校长一般都是高薪聘请。学校是否愿意长久地支付其薪酬？老板是否会不讲情义，过河拆桥？民办学校董事长要给民办学校校长一个稳定感，以吸引优秀的校长到民办学校任职。同样民办学校的教师也需要民办学校有一个长远的培养规划，以稳定教师队伍，提高师资水平。
民办教育有长板，也有短板，如何发挥民办教育的优势，克服民办教育的“短板”，吸引更多优秀人才加入民办教育，是民办教育者应该认真思考的问题。
21世纪的竞争，最终是人才的竞争。
推荐第9篇：民办学校校长法律知识考核试卷
民办学校校长法律知识考核试卷
学校：
答卷人： 成绩
一、判断题（每题2分，总分为20分）
1.学校的举办者应当提供符合安全标准的校舍、场地、其他教育教学设施和生活设施。（ ）
2.因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。（ ） 3.发生学生伤害事故，学校应当及时救助受伤害学生，并在事故处理后告知未成年学生的监护人。 （ ） 4.因学校教师或者其他工作人员在履行职务中的故意或者重大过失造成的学生伤害事故，直接由有关责任人员赔偿，学校不承担赔偿责任。 （ ） 5.发生学生伤害事故，学校负有责任且情节严重的，教育行政部门应当根据有关规定，对学校的直接负责的主管人员和其他直接责任人员，分别给予相应的行政处分；有关责任人的行为触犯刑律的，应当移送司法机关依法追究刑事责任。 （ ） 6.学校管理混乱，存在重大安全隐患的，主管的教育行政部门或者其他有关部门应当责令其限期整顿；对情节严重或者拒不改正的，应当依据法律法规的有关规定，给予相应的行政处罚。 （ ） 7.民办学校为学生在校学习期间提供方便而代收代管的费用，应遵循“学生自愿，据实收取，及时结算，定期公布”的原则，可以与学费、住宿费一并统一收取。（ ） 8.学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。 （ ） 9.民办学校的教师、受教育者与公办学校的教师、受教育者具有同等的法律地位。民办学校应当依法保障教职工的工资、福利待遇，并为教职工缴纳社会保险费。 （ ）
10、民办幼儿园保育教育费和住宿费可按年收取。（ ）（幼儿园答）
11、全日制学校学生在课程开始后的一个月内提出退学的，学校应核退不低于80% 的本学期学费；一个月以后两个月以内提出退学的，学校应核退不低于60%的本学期学费；开学两个月后学生提出退学的，学校可以不退本学期的学费。学校应该全部退回学生已交纳的其余学期学费。（ ）（中小学答）
1
12、民办非学历教育培训机构可以将招生和其承担的教育教学任务委托或承包给其他单位、中介机构和个人实施。（ ）（培训机构答）
二、单选题（每题3分，总分为21分）
1.发生学生伤害事故，情形严重的，学校应当及时向 报告；属于重大伤亡事故的，教育行政部门应当按照有关规定及时向 报告。事故处理结束，学校应当将事故处理结果书面报告 ；重大伤亡事故的处理结果，学校主管的教育行政部门应当向 报告。
A.主管教育行政部门及有关部门 同级人民政府和上一级教育行政部门 主管的教育行政部门 同级人民政府和上一级教育行政部门
B.主管教育行政部门及有关部门 上一级教育行政部门 主管的教育行政部门 上一级教育行政部门
C.主管教育行政部门 同级人民政府和上一级教育行政部门 主管的教育行政部门 同级人民政府和上一级教育行政部门
D.主管教育行政部门 上一级教育行政部门 主管的教育行政部门 上一级教育行政部门
2.学校安排学生参加活动，因提供场地、设备、交通工具、食品及其他消费与服务的经营者，或者学校以外的活动组织者的过错造成的学生伤害事故， 应当依法承担相应的责任。 A.学校 B.经营者 C.活动组织者 D.有过错的当事人
3.学校应当对在校学生进行必要的 教育和 教育；应当按照规定，建立健全安全制度，采取相应的管理措施，预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患；当发生伤害事故时，应当及时采取措施救助受伤害学生。 A.安全 自护自救 B.安全 消防 C.法制 心理 D.法制 消防
2
4.北京市最低工资标准从2013年1月1日起调整为每人每月不低于 元。 A.580 B.1260 C.1400 D.2000
5.民办学校存续期间，所有资产由（ ）依法管理和使用。 A.民办学校 B．举办者 C．校长 D，决策机构
6.民办学校对非学历教育的其他受教育者收取的学费、住宿费标准，由民办学校自行确定，报 备案。（培训机构答） A.主管教育行政部门及有关部门 B.价格主管部门 C.主管教育行政部门 D.劳动和社会保障行政部门
7、参加短期、业余培训的学生，在本期 课时完成前提出退学的，学校应按已完成课时的比例扣除相应学费，其余部分全部退还。在本期 课时完成后学生提出退学的，学校可以不再退还学费。（培训机构答） A.三分之一 B.二分之一 C.四分之一 D.以上都不对
8.中小学生旷课的，学校应当及时与 取得联系。 （中小学答） A.其父母 B.法定监护人
C.其父母或者其他监护人 D.指定监护人
3
9.学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的 ，不得对未成年人实施 或者其他 的行为。 （中小学、幼儿园答） A.隐私 开除 侵犯隐私 B.隐私 体罚 变相体罚 C.人格尊严 体罚、变相体罚 侮辱人格尊严 D.人格尊严 体罚 变相体罚
10、幼儿园可以向幼儿家长收取（ ）费用，收费标准调整时，对在园幼儿按（ ）收费。（幼儿园答）
A.保育费、伙食费、书本费 入园合同约定的办法 B.赞助费、外出活动费、保育费、住宿费 新的收费标准 C.保育费、住宿费、伙食费 入园合同约定的办法 D．住宿费、兴趣班费、保育费、伙食费 新的收费标准
三、多选题（每题4分，总分为40分）
1.因 造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任。
A.学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的。 B.学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的。
C.学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的。
D.学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的。
2.学校对 等行为造成的学生伤害事故应当依法承担相应的责任。 A.学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的。
B.学校违反有关规定，组织或者安排未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动、体育运动或者其他活动的。
4 C.学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的。
D.学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的。
3.民办学校有 行为的，由审批机关或者其他有关部门责令限期改正，并予以警告；有违法所得的，退还所收费用后没收违法所得；情节严重的，责令停止招生、吊销办学许可证；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 A.擅自改变民办学校名称、层次、类别和举办者 B.发布虚假招生简章或者广告，骗取钱财 C.伪造、变造、买卖、出租、出借办学许可证 D.恶意终止办学、抽逃资金或者挪用办学经费
4.民办学校有以下 变更事项，需报审批机关批准或核准。 A.变更举办者
B.变更名称、层次、类别 C.分立、合并 D.变更校长
5.用人单位需按规定另行支付，不作为最低工资标准的组成部分的项目有 。 A.劳动者的加班、加点工资
B.劳动者个人应缴纳的各项社会保险费和住房公积金 C.劳动者的各项津贴
D.根据国家和本市规定不计入最低工资标准的其它收入
6.用人单位在 情况下，在提前三十日以书面形式通知劳动者本人或者额外支付劳动者一个月工资后，可以解除劳动合同。
A.劳动者患病或者非因工负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作，也不能从事由用人单位另行安排的工作的
B.劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的 C.劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使劳动合同无法履行，经用人单位与劳动者协商，未能就变更劳动合同内容达成协议的 D.劳动者因工负伤并被确认丧失或者部分丧失劳动能力的
5
7.用人单位在 情况下，不得解除劳动合同。
A.劳动者在本单位患职业病或者因工负伤并被确认丧失或者部分丧失劳动能力的 B.患病或者非因工负伤，在规定的医疗期内的 C.女职工在孕期、产期、哺乳期的
D.在本单位连续工作满十五年，且距法定退休年龄不足五年的
8.用人单位在 情况下，终止劳动合同。 A.劳动合同期满
B.劳动者开始依法享受基本养老保险待遇的 C.劳动者旷工的
D.用人单位被吊销营业执照、责令关闭、撤销或者用人单位决定提前解散的
9.用人单位应当向劳动者支付经济补偿的情况有 。 A.劳动者依法单方解除劳动合同的
B.用人单位依法向劳动者提出解除劳动合同并与劳动者协商一致解除劳动合同的 C.除用人单位维持或者提高劳动合同约定条件续订劳动合同，劳动者不同意续订的情形外，劳动合同期满终止固定期限劳动合同的
D.用人单位被吊销营业执照、责令关闭、撤销或者用人单位决定提前解散的
10、民办学校校长负责学校的教育教学和行政管理工作，行使下列职权 ： A.实施发展规划，拟订年度工作计划、财务预算和学校规章制度 B.聘任和解聘学校工作人员，实施奖惩 C.修改学校章程和制定学校的规章制度 D.决定教职工的编制定额和工资标准
四、简答分析题（第1题12分，第2题7分，总分19分，第1题案例A由民办中小学校回答，案例B由民办幼儿园回答，案例C由民办培训机构回答。）
B、三岁的豆豆就读于某幼儿园，下午五点多，在家长未到幼儿园接孩子的情况下，孩子却离开了幼儿园。豆豆在回家途中跌入幼儿园附近的一个河沟里，不幸被淹死。家长要求幼儿园赔偿死亡赔偿金、丧葬费等共计50万元。幼儿园称，出事前三个月，豆豆常由班上另一名幼儿的家长江某接送回家，学校和家长对此都是默认的，从未有异议。出事当天，江某到幼儿园接自己的孩子的时候，顺便将豆豆一起接走了，是江
6 某在回家途中看管不周，幼儿园没有过错，不应承担法律责任。江某则称，虽然她过去偶尔接过豆豆，但出事当天，她并没有接豆豆，豆豆的家长也没让她接。当天，她接自己的孩子的时候，豆豆也想跟她走，但她没同意。她还叮嘱门卫看好豆豆，别让豆豆跟她走。她带孩子出了校园，刚走了几十米，后面有人喊“孩子落水”了，她才知道豆豆出事了。豆豆的妈妈也说事发当天她并没有委托江某接豆豆。学校找来的证人说，当天他们看到江某领着豆豆在河边走，豆豆说想洗手，江某让她自己去洗，结果豆豆洗手时不慎跌入水中。
问题：本案中应由谁来承担赔偿责任？为什么？
推荐第10篇：校长岗位职责
校长岗位职责：
全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规全面实施素质教育培养德、智、体全面发展的社会主义事业接班人。
副校长李风秀职责：
协助校长分管学校的教学工作及职业技能鉴定工作。
副校长张伟国职责：
协助校长做好行政办公室、财务室工作，为前勤教学做好后勤保障和服务。 特教校长张建竹职责：
在校长和上级特教部门领导下，做好残疾孩子的教育工作
工会主席职责：
在校长和上级工会的领导下，根据工会主席的职责范围，工作的计划并组织实施。保障会员当家作主的权利。
外联主任职责：
在校长的领导下，做好学校的外联工作，及时向学校领导反馈有关信息，负责做好毕业生的实习和推荐工作，搞好送教下乡及各种培训工作。 教务主任岗位职责：
协助教务副校长抓好教学管理工作，完成教学任务，提高教学质量，并向校长提供教学咨询意见。
政教主任岗位职责：
在校长的领导下，负责学校的德育工作，校园纪律作风管理，负责指导班主任、学生会、宿舍及卫生工作。
办公室主任职责：
在校长的领导下，负责日常事务的管理、各种会议安排和档案归档工作。 后勤主任职责：
在校长领导下，协助主管校长做好学校总务后勤的管理和服务工作。 安全科长职责：
在校长领导下，制定好各种安全制度及应急预案，做好学校及师生的人身和财物的安全保卫工作。
书记职责：
在上级党委和校支委会的集体领导下，执行支部大会决议，负责全校师生的思想政治工作和支部建设工作，做好组织发展工作，监督党员履行义务。 团书职责：
在学校党支部和上级团委的领导下，负责主持学校团委的日常工作，抓好团委自身建设，了解青少年思想动态，做好发展团员工作。
第11篇：校长岗位职责
江苏悦达技工学校校长岗位职责
一、校长是学校行政的全权负责人，是学校的法人代表。校长要全面贯彻执行国家的教育方针，依法办学，依法治校，统一领导管理学校的教育教学工作、行政工作和教职工的思想政治工作等，以办好学校为己任，努力建设和谐校园。
二、负责制订学校总体发展规划，制订与实施学校的年度和学期工作计划，主持校长办公会议和校行政会议，建立和健全各项规章制度．定期检查和总结工作。
三、负责领导和组织学校的教学工作，全面执行教学计划，积极组织教育教学改革试验，不断总结和推广教学先进经验，注重教师队伍建设，努力提高师资的水平，全面提高教学质量。
四、重视校园文化建设，积淀优良办学传统，领导学生的德育工作，经常与政教主任、班主任及有关人员研究德育的要求、内容、方法、规律等。不断改进对学生的教育、管理工作；支持学校团委、工会、学生会的工作。要充分发挥他们的积极带头作用，树立优良的校风。
五、抓好学校的体育、卫生工作。督促有关部门和全体教职工合理安排学生的学习、文娱、体育活动。
六、严格管理校产和财务，搞好校园建设。组织勤工俭学活动，不断改善办学条件，提高教职工福利待遇。
七、自觉接受党组织的监督，充分发扬民主。重视教代会在学校管理中的作用，团结依靠教职工，注意增强广大教职工主人翁的责任感，发挥教职工工作的积极性、主动性和创造性。
八、加强学校干部和教职工的管理。妥善任免学校的干部和安排学校的人事、领导；组织教职工的政治、文化、业务学习；抓好教师队伍的建设，负责干部、教职工的考核工作并进行奖惩；树立优良的工作作风。
九、校长是校园安全文明的第一责任人，全面负责学校安全各项工作的管理，提出创建安全文明校园的思路，制定相关的规划，并纳入学校年度工作计划和主要议事日程。
十、建立学校创建安全文明校园工作领导小组，并担任组长，协调学校各部门的安全保卫工作，定期召开会议，全面落实安全工作的规章制度、奖惩制度和事故责任追究制度，保障学校安全工作规范、有序地进行。
十一、健全预警制度，制定和完善学校各项应急预案和预防措施，完善安全保障体系，落实《学校安全管理办法》，及时排除安全隐患。
十二、学校一旦发生重大事件，立即启动相关应急预案，承担主要领导、处置工作，并按信息传递制度在第一时间向有关上级领导部门汇报。
十三、代表学校协调与有关部门的关系，建立、完善学校与周边协调工作机制。十
四、副校长协助校长抓好以上工作。
第12篇：校长岗位职责
邢庄小学校长岗位职责
一、坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针、政策法令，认真执行上级党委和教育行政部门的指示、决定，坚持依法治校，依法护校，充分尊重师生员工的法定权利，积极督促师生员工履行法定义务，努力培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、不断更新教育观念，构建具有超前性、现实性、整体性、实践性及灵活性的学校发展规划。建立健全学校管理网络及规章制度，领导学校的教育、教学、科研、人事、财务、总务、校产、计生等行政工作，对学校的重大工作和重大改革措施负责决策并组织实施。
三、坚持教书育人、管理育人、服务育人，以学校、学生发展为本的原则；坚持学校教育与家庭教育、社会教育的有机结合，用实事求是的思维方法理解并实施素质教育，切实加强和不断改进学校德育工作；坚持学校工作以教学为主，遵循教育规律与学生认知特点组织教学，大面积提高教育质量。
四、在核定的人员编制内，负责校内机构设置、人员调配、聘任、考核等工作，加强教师队伍和管理队伍建设，努力创造条件，提高学校教职员工的综合责质。
五、坚持管好、用好学校经费，提高办学条件。严格执行国家财经纪律和财务制度，对核定的办学经费统筹使用。不断完善学校的分配方案，努力改善教职员工的工作、学习、生活条件。
六、主动接受学校党组织和教职工代表大会对行政工作的监督，定期向学校党组织和教代会汇报工作。有关学校重大问题的决策要征求学校党组织的意见，并由教代会审议通过。积极配合学校党组织，支持和指导学校群众组织开展各项工作。
七、坚持校长负责制的集体领导，坚持各行政管理部门和人员的团结合作。定期主持召开校长办公会议和行政会议及有关的校务扩大会议，在办学实践中及时交流思想、研究情况，以不断更正、完善办学策略。
八、坚持学校校务公开，深入师生，关爱师生，充分发挥师生员工在学校管理中的主人翁作用，坚持民主管理和民主监督，团结、依靠师生员工办好学校。定期向师生员工汇报、介绍学校工作，使学校在管理中，议政充分民主，行政雷厉风行，监政及时到位。
九、坚持理论学习，努力提高自身的理论素养与人格魅力，坚持建立正确有效的学校价值体系和校园文化，使学校管理与教育教学各项工作都在文化的意义上展开，不断完善和提高学校的整体形象与自信。
十、主管学校安全工作，维护师生人身安全，保障正常教学秩序。
邢庄小学 2018年3月
教导主任岗位职责
一、积极协助校长完成上级教育部门交给的各项教学工作和规定的教学计划，以保证党的教育方针和学校“和谐教育”思想的贯彻落实。
二、协助分管副校长，全面组织安排学校的教学常规和教学管理工作，制定并实施学校的教学工作计划，检查和总结学校的教学工作质量。
三、努力组织、积极安排教师学习党和国家的教育政策、新课程改革的新理念，学习现当代先进的教学思想，全面树立素质教育的人才观、基础观、教学观、质量观，切实转变教学观念，积极投身教改实践。
四、组织好各项教学活动，从教学目标、教学计划、教学内容、教学方法、教学评价等方面加以检查、调控，切实加强教学常规管理。
五、重视加强教研组的科学建设，定期召开教研组长会议，研究讨论教学中的重大问题，总结交流教学经验，及时对学校教学工作及教改工作提出意见和建议，及时审查教研组工作计划和总结。
六、建立、健全教学常规管理制度，深入教学第一线，通过多种途径（检查教师备课笔记、抽查学生作业、召开座谈会等），了解各学科教学情况，每学期期初、期中、期末进行教学常规检查，经常分析全校教学情况，改进教学工作，提高教学质量。
七、加强学校课程建设，组织力量研究“为学生生命奠基”的素质教育课程体系和以培养学生思维品质、健全人格为特征的课堂教学模式，进一步加大校本课程的建设力度，并使该课程更上一个台阶。
八、协同教科研室，组织好学校校本教研工作，结合学校教学实践，研究省、市、区、校教研课题， 督促并检查教师教研课题的开展，以教科研促教改，以教改促教学，实现教研、科研一体化。
九、协助校长加强教师队伍建设，努力创造条件并开展各类公开活动，鼓励教师参加各类进修、培训和展示；开展师徒结对工作，组织好名师、优秀教师带教中青年骨干教师工作、新教师培养工作和师范生实习工作，努力建立一批教学骨干队伍。
十、指导和开展学校体育、卫生、心理健康教育工作，积极组织学生开展各类活动，丰富学生课余生活，为学生身心健康发展服务。
十一、在校长领导下，做好教学行政管理工作，包括学校作息时间安排，实验室、电化设备的管理，教学用书材料的订购与使用，招生、学籍管理、毕业工作及有关的事宜。
邢庄小学 2018年3月
邢庄小学教研组长岗位职责
教研组是落实教学工作、开展教学研究和提高教师业务水平的重要基地之一，教研组的活动由教研组长具体领导组织。教研组长的职责如下：
一、能严守规范，处处以身作则，成为教师的楷模；
二、事业心、责任感强，能积极、主动、创造性地抓好本学科的备课、上课、批改、辅导、检测等工作；
三、每学期至少要听本组所有教师的课一次；
四、负责指导本学科的教学工作。每学期开始时，制定出教研组的学期计划。教研组的计划不但要说明一个学期教研活动的内容、安排和目的要求，还应讲清指导思想，制定具体措施等。学期结束前要做好该学期教研活动情况总结。
五、要经常组织本组教师学习讨论本学科课标与教材及相关理论。
六、每学年要制定出一至两个教研专题，组织老师探讨实践，大胆尝试适合本学科实际的成功教育。学期结束时教研组写出专题总结。
七、经常组织并认真督促本组教师互相听课学习，取长补短，听后要有评课记录，学期末收缴全组教师听课记录作好统计，上交教导处存档。
八、要集中力量抓好集体备课活动，落实各项教学任务。
九、组织好质量检测的分析工作，增强质量目标意识。
十、热情地关心、支持、指导青年教师的教学工作。
十一、做好学校分配给本科组教师共同使用的教具、图书、资料等公物保管工作。
十二、带领全组老师认真贯彻学校制定的教学常规制度要求，做好定期检查督促工作。
邢庄小学 2018年3月
邢庄小学少先队辅导员岗位职责
一、根据党的教育方针、团组织和少工委的指示精神、学校总目标总计划和少先队员的各种实际情况制订少先队活动总计划及阶段性活动安排。期末写出工作总结。
二、认真组织计划实施，保证完成任务。要详细了解和认真解决计划实施中出现的问题。
三、把少先队作为贯彻德育、促进全面发展、培养社会主义人才的重要阵地。必须从政治思想、道德规范、行为习惯、培养目标几方面认真、扎实、有效地抓好德育工作，为学校的精神文明建设做出贡献。
四、根据德育总目标，认真抓好“雏鹰争章”活动，组织开展内容丰富、形式多样、生动活泼、适合少年儿童身心特点的争章活动和其他形式的活动。
五、负责领导组织好大队、中队的组织建设工作。适时组织新队员的发展工作，适时做好改选工作，选拔、培养好队的干部，使之成为少先队活动的骨干。定期召开队干部会议，检查布置工作，指导工作方法，表扬先进，帮助后进。
六、检查、指导和考核中队辅导员工作，了解情况，鼓励先进，加强薄弱环节。做好考核记载。
七、定期召集中队辅导员会议，组织学习、汇报情况、讨论工作、交流经验、表扬先进。要重视中队辅导员的培训。团结、带领他们为少先队工作奉献自己的智慧和力量。
八、了解少先队工作的进程和中队辅导员工作情况，抓准主要的成绩的问题，适时向学校领导汇报。与少工委、团委、少儿活动中心联系、并汇报工作，争取支持与帮助。
九、搞好大队部建设，保持室内干净整齐。建立健全少先队系统必要的规章制度。
十、定期训练鼓手、号手、旗手和广播员。负责组织好升旗、降旗仪式。
十一、聘请校外辅导员，与他们密切合作，扩大少先队的活动阵地，争取社会的广泛支持。
十二、适时做好优秀少先队员、优秀中队、优秀辅导员的评选和表彰工作。
十三、做好队的工作活动记录建立健全少先队工作档案，保存好队史、队的工作活动的重要文件资料、数据、奖惩材料等，作为队的工作的借鉴。
十四、负责管理保护好文艺会演的道具及其它大队部所管财产，做到表册清楚、放置有序、干净整齐，严防丢失损坏。负责管理好学校配发大队部的办公物品。
邢庄小学 2018年3月
邢庄小学班主任岗位职责
一、期初依据学校工作计划、德育计划、大队部工作计划，联系中队实际，指导中队干部制定明确的班集体建设目标、特色中队建设目标。平时记载好《班主任工作手册》。期末写好班级工作总结，做好学生思想品德评定和有关奖惩工作，期末填写学生的素质报告单。
二、学习贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，对学生进行行为规范养成教育，每周有重点，每月有反馈。
三、全面了解学生，关心爱护行为异常生和特殊家庭学生，建立特殊生档案，建立和形成良好的班风。
四、关心学生的身体健康，教育学生坚持体育锻炼，注意保护视力，培养良好的卫生习惯。每学期有计划、有组织地开展学生群众性体育活动。
五、经常与任课教师联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发兴趣，培养意志，教会方法，并注意协调学生的课业负担量。
六、培养小干部，定期组织召开班干部会议1次并有记载，指导班干部开展班级管理（常规管理、中队活动、小队活动等）工作，培养一
支学习认真、工作得力的班干部队伍，健全班级制度，及时整理班级资料。
七、积极组织学生参加学校举办地“四节”活动，为学生全面发展服务。
八、做好班级文化建设，班级布置美观、规范、有特色，定期刊出中队黑板报，定期更新中队角信息。
九、每学期开设一堂程序规范，主题鲜明，形式活泼的班队活动课，有较详细的书面活动方案及小结。每学期至少开展两次心理辅导课，并有教案和详细记录，有反思。
十、科学管理，重视心理研究，积极探索较为科学有效的管理方法，期末完成一篇德育工作经验小论文或案例。
十一、通过家访、校讯通、电话途径等经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持与配合，指导家长正确教育子女，注意争取社会力量教育学生，充分利用班级中社会资源开展中队或小队活动。
邢庄小学
2018年3月
邢庄小学图书管理员岗位职责
一、重点做好学生的图书出借和阅览工作，提高图书流通率，充分发挥图书室的作用，做好图书馆上等级工作
二、配合教研组搜集和积累必要的教学资料，主动向教师推荐，提供教学参考书籍和资料，供教师在教学上使用。
三、新书到后，及时分类编目、上架，及时给大家阅览，不得积压。
四、依靠各种力量，开展学生课外读物指导工作，配合教研组，少先队组织，课外兴趣小组等，开展读书、征文、读书讲座、故事会等活动。
五、爱护图书，定期盘查书存，月底、年底做好报杂志装订、保管工作，努力修补好损坏的书籍杂志。
六、经常打扫图书室的卫生，保持室内清洁。
七、图书管理员工作调动时要办清交接手续。
八、安排好市少儿图书馆“图书流动点”的书籍更新流动工作，保证流动图书的合理使用。
邢庄小学 2018年3月
第13篇：校长岗位职责
校长岗位职责
负责主持学校全面工作，对外代表学校。
1、确定学校办学目标，每学期（年）初指导制定学校工作计划，并组织人力、物力、财力认真实施，适时总结上报。
2、兑现学校各项规章制度、实施奖惩。
3、根据教职工思想动态、能力特点、个性特长决定学校相应岗位，以达到用人所长。
4、贯彻以教学为中心的治校原则，积极推动教学研究。
（1）深入一个教研组，根据教导处安排，指导开展教研组工作；
（2）每学期听课不少于15节；
（3）每学期直接检查教案一次，作业一次。 （4）每学期至少参加两次由教导主任主持召开的教研组长会议。
5、督查、协调好各办公室工作，使其各司其职。
6、做好对班子成员工作的平时考核，为年终考核提供数据依据。
7、搞好学校年度经费预算、审查收支情况。
8、抓好班子队伍建设，努力形成“勤政、务实、协作、高效”的管理风范。
9、重视家教工作与社会联系，参加家长会议2次以上。
10、组织人力抓好学校安全工作。
曾捷副校长岗位职责
副校长是校长的助手，当校长不在校时，负责主持学校日常行政工作。
1、配合校长制定学期（年）工作计划。
2、组织实施师生员工的思想政治工作，激发教师工作热情。
3、协助校长督促教导处、总务处抓好日常管理工作。
4、每学期组织召开1-2次全校性家长会。
5、协助校长抓好教学过程管理。（1）深入一个教研组，每学期听课不少于15节。 （2）会同教导处检查教案、作业批改情况不少于2次。
（3）会同教导处召开教研会议1-2次。
6、每两周至少召开一次班主任会议、1次学生座谈会，了解学生思想动态，及时处理好违纪学生的思想教育工作。
李明虎副校长岗位职责
副校长是校长的助手，当校长不在校时，负责主持学校日常行政工作。
1、组织实施师生员工的思想政治工作，激发教师工作热情。
2、指导政教处抓好学校团支部、学生会工作。
3、每学期组织召开1-2次全校性家长会。、
4、协助校长抓好教学过程管理 （1）深入一个教研组，每学期听课不少于15节。 （2）会同教导处检查教案、作业批改情况不少于2次。
（3）会同教导处召开教研会议1-2次。
5、抓好学生会、团总支、班主任等评优表模工作。
6、期初制定出德育工作计划、方案，并组织实施。
7、每两周至少召开一次班主任会议、1次学生座谈会，了解学生思想动态，及时处理好违纪学生的思想教育工作。
8、指导安全办抓好全镇的学校安全工作。
9、指导总务处抓好学校食堂、学生宿舍的全方位管理。
学校党支部书记职责
党支部书记在上级党委的领导下，主要负责支部工作：
1、在政治上与党中央保持一致，认真贯彻党的路线、方针、政策，坚决执行上级教育行政部门的批示和决意，定期向上级汇报工作。
2、搞好党的组织建设和思想建设。
3、按时保质保量完成上级交办的党的各项任务。
4、加强学习，不断改进领导作风和思想作风，当好支部班长，在群众中起模范带头作用。
6、指导工会组织开展工作，抓出成效。
7、做好学校教职工所涉及的计划生育工作，常规工作做到过程细化，程序遵章合法。
教导主任工作职责
教导主任在校长的领导下，全面主持教务处工作。
1、协助校长制定学校工作计划及教学相关制度，分配教学任务，贯彻执行教育法律法规，建立和维护正常的教学秩序。
2、指导制定并审查教研组、图书室、远程教育室、实验室、教师学科工作计划，并督促抓好及落实。
3、协助校长领导体、艺工作，积极鼓励相关办公室开展全校体、艺工作活动。
4、组织开展学生的课外活动和学科竞赛活动。
5、深入教学第一线，每周上课4-6节，每学期听课不少于15节。
6、每学期作好3-4次教案抽查记录，并作好反馈评价。
7、检查督促教师贯彻执行新课标，深入教研组指导工作，有计划培养教师，每学期召开1-2次教师座谈会，重点是青年教师的培养。
8、负责拟定教师业务考核相关制度，并组织实施。
9、每月检查学生作业一次，认真分析学生学习质量，期中前后各召开一次学生座谈会，了解学生要求，及时处理好学生反映的情况和问题。
10、认真组织各教研组的教学研究活动，帮助教师改进教学方法，提高教学质量。
11、做好编班、课程编排工作。
12、做好考勤统计工作，对教师的考勤津贴、资金发放提出意见，供校长参考。
13、及时完成校长交办的各项工作。
教导副主任工作职责
教导副主任是教导主任的助手，主任不在班时，主持教导处日常管理工作，对教导主任负责。
1、协助教导主任实施教导处日常过程管理。
2、全权负责学校普实工作。
3、深入教学第一线，每周上课4-8节、每学期听课不少于15节。
4、做好教导处常规数据统计工作。
5、参加教导处组织召开的各种学习、教研、业务培训等会议和检查工作。
6、做好招生工作和学生学籍档案的规范存档工作。
学生会、团支部负责人工作职责
团支部、学生会负责人是搞好学校德育工作的强力助手。
1、协助副校长全力搞好学校德育工作，是学校德育工作的主要组织、实施者，工作服从政教主任的细节安排，并接受督查、评估。
2、团支部主要负责人工作职责：
（1）德育工作计划、方案的制定，报副校长审阅同意后组织实施，期（年）末有总结。
（2）德育工作的档案建设规范化。
（3）组织实施德育活动，每学期至少2次。 （4）每学期至少组织一次社会实践活动。
（5）做好违纪学生的思想教育，工作有记录。 （6）每学期至少组织召开团员座谈会一次，上一次团课，为每年发展新团员作好理论铺垫。
（7）按计划做好团支部的评优表模。
3、学生会负责人工作职责
（1）拟定学生一日常规，并作好检查记录。 （2）搞好“两操”的开展、检查、评比活动，做到每周公示一次。
（3）校园环境卫生制度的制定、检查、评比工作每月公示一次。
（4）完成学校交办的临时任务。
（5）与团支部共同完成学校大型集体活动1-2次。
（6）做好相应集会准备工作。
行政办公室主任工作职责
行政办公室主任全面负责行政办公室工作。
1、处理办公室日常行政事务，平衡协调好各办公室之间的人事和工作关系。
2、负责行政会议记录和全校教职工会议记录。
3、处理好上级下发的各类文件的收录、督办及归档工作。
4、负责处理好外界来访及接待工作。
5、做好各种督查和迎检准备工作。
6、主持学校教职工会议和行政会议及校务扩大会议。
7、每学期对学校期末工作进行总结。
8、完成学校行政涉及的各种上报数据及文字材料，准备重要会议相关资料。
9、组织完成学期末或年终的各种考核汇总上报校委会。
10、深入教学第一线，每周上课4-6节，每学期不少于15节。
11、期初制定教师继续教育计划、方案并组织实施，工作有记录、有落实、有总结，接受学校期末自查。
12、领导学校档案室工作，使档案规范存放，不能遗失。
总务主任工作职责
总务副主任是学校的内当家，全面主持总务处工作。
1、树立教育服务思想，搞好后勤保障工作，期初制定总务工作计划，并组织人力、物力有计划实施，期末有总结。
2、期初对财产有登记、有管理方案和落实，期末有盘点，物资购进要有预算，切忌浪费存积。
3、学校任何财物的借出须经校长许可，损坏的须重购相抵或照原价的2倍赔偿。
4、搞好学校经费使用预算，每月定期向校长汇报一次经费使用详细情况，并向全体教职工公示一次。
5、深入教学第一线，可兼课4-6节，每学期听课不少于15节次。
6、管好学校用水、用电，做到小问题自行及时处理，大问题报请学校征询处理办法后抓落实。
7、搞好校园绿化、美化、净化工作，督查到位。
8、领导好学校食堂、学生宿舍、门卫的管理工作，工作做到有章可循、讲原则、讲效益，即责任到人、督查到位、管理有效。
9、调配好教师住房问题，制定教师住房管理制度，组织抓好落实。
10、对学校校产管理逐步实行规范操作，心中有数，经费使用确保用在刀刃上，两百元以上的开销须报请校长批示。
11、500元以上的购物须先经校委会议讨论，二人以上参与购买。
工会主席工作职责
1、全面主持工会工作，期初制定工会工作计划，同时抓好职业教育。并按计划抓好落实。
2、建立健全教代会，每年召开一次，准备充分、有实效的教代会。
3、参政议政，反映群众呼声，设立意见箱一个，及时收集职工反映的信息并整理上报给校长。
4、动员全体教职工对全体行政人员的工作职责履行情况进行监督，按考评细则进行月量化考核，每月公示一次，若不能坚持原则，发现一次扣年度考核分1分。
5、完成县级宣传报道工作，力争达省标。
6、负责调解教师之间、职工家庭之间的纠纷，有工作记录。（10分）
7、每学期至少开展两次以上的职工文体活动，有方案、有记录、有总结。
8、制定教师福利补助办法，并组织实施。
9、搞好每月一次的校务公开工作，公开内容有规划、有记录。
10、健全关工委组织，有工作计划，有落实记录，有总结。
政教主任工作职责
1、制定学校德育工作计划，每学期始制定出具体的目标实施计划，每学期结束时写出工作总结。
2、领导班主任工作。协助校长做好班主任的选聘工作，召开班主任工作会议，总结交流经验，组织并实施文明班级、三好学生和优秀学生班干部评选，做好班主任的检查、监督、考核和评比工作。
3、经常深入课堂、实验室、操场等学生活动场所，了解学生的思想、学习和生活情况，发现问题及时解决，有重大问题要及时向校长报告，并通知有关部门。
4、主持学校的重大节日、纪念日、每周一的升旗仪式，有目的地对学生进行爱国主义以及法制教育。
5、协同教务处组织好学生的课外活动和社会实践活动。
6、做好学校的校园文化建设和卫生工作、自行车管理等工作。
7、做好学校的治安保卫工作。
8、协助校长办好家长学校。
9、做好后进生的帮扶和进步表彰工作。
教师管理制度
1、工作服从安排，积极主动按时完成学校各办公机构交办的各项工作任务，失误或延误一次扣款20元。
2、为人师表，率先垂范，带头遵守学校卫生管理规定，搞好办公室卫生，不在校园内、教室、办公室乱扔烟头、果皮、纸屑等，违者给予全校师生通报批评。
3、语言文明、仪表、举止端庄，不嘲讽学生，不体罚或变相体罚学生。更不能赶学生出教室不让其听课，造成严重后果时的，违者每次扣款20元。
4、不准在校园师生公共场所吸烟，违者每次扣款20元。
5、酒醉或酒昏后一律不准进教室上课和不准参加会议，违者每次扣款20元，酒后若能坚持参加会议，只能听，不能发言。扰乱会场秩序者扣款100元，严重者师德分为0。
6、参会时要自觉遵守会议纪律、认真作好记录，不准在开会时看报刊杂志、批改作业、备课，不准在会场上睡觉、私下说话，违者扣款20元。
7、带小孩进教室上课或带小孩参会，严重影响会场纪律，出现一次扣款20元。
8、上课或开会时一律不能接打电话，出现一次扣款20元。
9、升国旗时，全体教职工参与升旗仪式，面向国旗，向国旗行注目礼，违者一次扣款20元。
10、上课前清点到位学生情况，最迟在当堂课后向值周人员报告，违者每次扣款20元，并负因未清查询问导致学生在外引发事故后的一切后果。
11、管教管导，对学生违规违纪视而不见者，一次扣款20元。
12、校园内严禁酗酒闹事，违者每次扣款50元，情节严重者师德分为0。
13、校园内严禁各种形式的赌博，教职工及家属同等处罚，参与一次扣款100元，窝赌扣100元。
14、树立“校兴我荣，校衰我耻”的家校理念，工作顾大局，对学校有意见可以提，不明白的事可以问，对自己的一言一行负责，“切忌开会不说，会后乱说，当面不说，背后乱说”，违者一次扣款20元。
15、每学年必须订阅与本学科教学育人工作有关的报刊杂志。
16、各位教师必须接受学校分配参与班级管理，积极配合班主任做好控辍保学工作（做思想工作、家访、复学动员工作等），圆满完成任务指标，不服从安排的一次扣款100元。
17、行课时（含测验、体育课等），所有任课教师必须保证足时行课，放学生提前出教室、在校园乱窜到草坪上、到小卖部买东西等，发现一次扣20元。
18、教师无故到草坪中玩耍、行路从草坪中穿过，发现一次20元。
19、工作失误扣款月底公示，期末缴清，否则按每扣10元折合年度考核分1分累计计扣，按时缴清者按每10元0.1分累计计扣。
奖惩制度
1、奖励部分
（1）教师教学成绩奖依据当年制订的经过教师会议通过的绩效考核方案。
（2）设先进教研组评比奖，具体方案由教导处确定。 （3）荣誉奖：教师个人参加国家正式机构组织比赛论文获奖、学生参加比赛指导奖、优质课奖、教具制作奖等与教学密切相关的奖项，县一等奖1分、州级
一、二等奖分别
2、1分，省部级
一、
二、三等奖分别为
4、
3、2分。（发表文章可根据刊物级别参照上述条件加分）
（5）优质创新教案奖：可操作性强，有实效性，有推广价值，评出一次奖200元，年度考核加5分（不受指标限制）。
（6）设学生成绩优秀奖、进步奖、道德模范奖、特长比赛奖，具体方案及奖励名称由教导处、政教处拟订，期末考试成绩奖励名额各级5名（寄宿制班前三名、非寄宿制班前5名），奖金分别是100元、80元、60元、40元、20元。
（7）当年担任班主任工作或取得骨干教师荣誉称号的，在同等条件下，评优表模、晋级晋职、培训进修等具有优先权。
（8）教师享有正常行课期间每月一天的调课权利，提交调课申请，但须提前一天报教导主任同意，课程之余的工作自己负责，且只能在同班教师中进行（不含会议）。
2、惩罚部分
1、凡有社会举报教师违规违纪现象，经查实，一次扣师德分5-10分。
2、学生反映工作不认真负责，学校责令限期整改，到期不能整改的，一律无条件服从换岗安排，换岗后又不认真履行工作职责的，学校将期列为待岗人员，不再安排工作，并报上级部门处理。
3、缺勤按考勤制度规定执行，每扣款10元扣年度考核分1分。
4、课时未达标又不服从工作调配安排的，每节按0.5分累计计扣年终考核分。
5、眼保健操不在教室的老师按5分钟早退计（体育课就在原场地）。
6、学科教学成绩按照当年绩效考核办法执行。
7、九年级升学名额不能完成任务指标的同样按照奖的比例分摊到各任课教师头上计扣。
教职工考勤制度
1、行政人员请假半天按1.5节记，全天按3节记（不含兼课）。
2、全体教职工（含行改人员）因故缺岗，必须请假，所有请假须提前一天呈交假条，获准后将假条转呈教导处后方可离岗。
3、学校考勤由值周人员和教导处具体负责，接受全体教职工监督。
4、请假原则上提前一天呈交假条，经校长或副校长批准后方能离岗，电话请假一律以旷课论处。
5、事假每次节扣款20元，统一由教导处安排代课。被安排人员无特殊事情，无条件接受代课任务。
6、迟到或早退：2-4分钟，一次扣5元；5-9分钟，一次扣10元；10-20分钟，一次扣15元；20分钟以上，按旷课计扣；全节课或会未到，一次扣30元；上课时走出教室逗留超过一分钟以上按早退计；体育课未组织学生活动中途放任学生自行游动或提前下课按早退计；开会、培训等以5-10分钟记为最低档记扣，提前离开按时记入早退。
7、旷课：每节次扣30元。
上课铃响后20分钟及以上按旷课计，开会、培训、集会等10分钟以后到视为旷课（超50分钟的会议等按50分钟一节课累计计算节次）。早读课以1节课记。
8、公假：不扣款，不扣分。
因公外出须经校长或副校长核准，并在值周人员处登记备案。
9、特殊假：不扣款，不扣分，但不计发超工作量津贴，节假日不除外。
（1）婚假：7-13天 （2）产假：90-180天
（3）节育假：流产准7天，上环准2天，取环准2天，男扎10天，女扎21天。 （4）护理假：晚育夫妇，准男方护理假3天。
（5）丧假：亲生父母去世，自亡故之日起至安葬之日止，并延长3天，男教师的岳父母或女教师的公公、婆婆不超过15天，其余亲属视其亲疏远近等实际情况经校委会同意可准1-5天。
（6）考试假：在校备案记录清楚，凭有关证明准予考试及旅途时间假。（驾驶培训考试只批4次考试假，每次一天）
（7）自然灾害假：据实情处理。
10、病假
（1）特殊长病假：经教育局批准的，不扣款，不扣分，年度考核以最低分记（但可合格）。
（2）生病请假住院治疗，先呈交假条，经行政会议讨论，凭住院治疗证明、住院医药治疗发票的准病假，每天扣0.5分，未获准的作旷课处理。
（3）一般病情：仅打针、输液或上药的请自己安排时间，调节好，不准病假，否则按旷课处理。
（4）父母或子女生病住院治疗确须护理，凭相关依据，经行政会议研究获准的，按本人病假处理。
（5）自己违反法律法规造成伤残住院治疗的，按事假处。
第14篇：校长岗位职责
小学校长岗位职责
校长是学校行政负责人，负责主持学校的学生德育、教学和行政管理等工作，是学校安全工作的第一责任人。
一、全面贯彻执行党的教育方针，执行上级党、政部门的决定，主持全校行政工作，确定全校性工作措施，主持校务会议。
二、根据党的教育方针和《小学管理规程》，从学校实际出发，制订学校发展规划和学期工作计划，并组织实施检查和总结规划（计划）完成情况。
三、努力学习马列主义、邓小平教育理论、党的方针、政策，学习行政管理知识和先进的教育理论，改革创新，不断提高政策水平、业务水平和管理学校的能力。
四、认真执行党的知识分子政策，信任、关心并依靠教师和职工，充分调动他们办学的积极性，支持他们的工作，关心他们的思想、生活和身体健康，努力提高教师队伍的政治素质、文化素质、道德素质和身体素质，形成一支以骨干教师为中心的教师队伍。
五、负责健全学校的行政指挥系统，用改革的精神建立健全学校的各项规章制度，保证学校正常的工作秩序；建立和完善教师聘任制、绩效工资奖励机制，并认真贯彻执行。
六、领导和管理学校的教学工作。合理地组织安排教学人员，保证教学计划和课程标准，深入教研组，提出教改和教研的意见，深入课堂，深入研究，逐渐形成学校的教学工作特色，不断提高教学质量。
七、领导和组织学校的思想教育工作。搞好精神文明建设，重视通
过教学和各种活动进行思想教育，改进思想教育工作方法，使全校教职工树立良好的职业道德，充分发挥教师教书育人的示范作用。
八、领导体育卫生工作，贯彻执行《学校体育卫生工作条例》，督促有关部门和教职员抓好教育教学的卫生监督，合理安排学生的生活作息时间，保证学生健康成长。
九、领导后勤工作。指导后勤人员树立为教学服务、为师生服务的思想，美化、绿化、净化学校环境，坚持勤俭办校的方针，积极改善办学条件，搞好教职工的集体福利，管好校舍、设备和经费。
十、重视家庭教育工作。办好家长学校，实现家庭教育与学校教育同步，共同为学生的成长服务。
十一、负责加强与附小本部、三山区教研室和市教科所的联系，主动争取专业部门对学校教育教学工作的科学指导，不断提高质量。
十二、保证教代会和工会行使其职权，在决定同广大教职工切身利益有关的重大问题时，应征求学校工会负责人的意见。
副校长协助校长履行其职责。
党支部书记职责
党支部要发挥政治核心作用，认真贯彻和执行党的路线，方针和政策，坚持全面贯彻教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持做好学校的思想政治工作。
1、参与学校规划，工作计划和重大问题的决策，充分发挥党组织核心保证作用。
2、抓好党的自身建设，贯彻“党要管党，从严治党”的方针，努力提高党组织的战斗力，充分发挥党员的先锋模范作用，做好发展党员和培养积极分子的工作。
3、和校长一起做好干部的培养、选拔和考察工作。
4、负责指导工会、团委、教代会和女职工委员会的工作，协调各科的工作。
5、按支部委员会集体讨论的意见，负责贯彻，落实和监督。
6、组织召集支部委员会和党员大会，并开展有关工作。
7、组织并抓好教职工的思想政治工作，了解和掌握教职工的思想工作和生活情况。
8、制定党支部工作计划，开好民主生活会，开展批评和自我批评，解决出现的问题。
芜湖市碧桂园小学教导主任主要职责
1、组织教师学习和贯彻国家教育部颁布的课程计划、教学大纲或课程标准。
2、在校长领导下，全面组织安排学校的教学常规和教学管理工作，制定并实施学校的教学、教研工作计划，检查和总结学校的教学工作质量。
3、建立、健全说课、听课、评课制度。深入教学第一线，经常性听课（每学期不少于30课时）、评课，检查分析教与学情况，努力组织、积极安排教师学习教育理论，学习现代教学思想，全面树立素质教育的人才观、基础观、教学观、质量观，转变教学观念，投身教改实践，不断提高教学质量。
4、重视加强教研组的个性化建设，每月召开一次教研组长会议，研究讨论教学中的重大问题，总结交流教学经验，及时对学校教学、教研工作提出意见和建议，及时审查教研组工作计划和总结。
5、加强学校课程建设，组织力量积极投身课程改革，研究以“学生发展为本”的素质教育课程体系和创新型课堂教学模式。
6、组织教师进行业务学习，管理好教师业务档案。做好学校校本教研工作的安排、登记、检查、考核等工作。
7、协助校长加强教师队伍建设，努力创造条件让教师参加各类进修、培训和展示，组织并指导教师结对工作，建立一批教学骨干队伍。
8、在校长领导下，做好教学行政管理工作，包括安排“三表”（课程表、教学进度表、作息时间表），图书室、阅览室、实验室、电化设备的管理，教学用书、材料的订购与使用，学生入学、编班、学籍管理、毕业等工作及有关的事宜。
9、指导班主任开好家长会，写好学生评语；配合少先队，抓好学生的日常行为规范和思想品德教育工作。
10、制定学校科技、文体活动总计划，并组织实施；合理安排教学、劳动、文体活动和课外活动，建立正常的教学秩序，
11、指导和开展学校科技、艺术、体育、心理、卫生保健等工作，积极组织学生开展体育锻炼和各类科技、艺术活动，丰富学生课余生活，提高学生综合素质。
芜湖市碧桂园小学总务员岗位职责
总务员是总务主任管理学校总务工作的助手，主要职责有：
1、负责全校日常固定资产管理工作。
2、根据学校固定资产管理制度，制定学校固定资产管理办法。
3、协助申报购建计划，参与可行性论证及招标、采购活动，并配合使用人做好验收工作。
4、负责办理学校固定资产购置入档手续和统计工作。
5、协助做好学校固定资产的维修。
6、办理学校固定资产造册登记手续。
7、认真学习有关法规，不断提高商品鉴别能力，力争不采购不符合规范的商品，负责所采购不规范物品的换货手续。
8、常了解市场物价情况，按时按质按量采购各部门所需用品。采购物品前做到货比三家，在保证质量的前提下，尽量采购价廉物美的商品。
9、严格按照学校提供的购物单采购商品。
10、所有总务人员因公外出或请假都要事先通过总务处。
11、廉洁自律，不行贿受贿。
12、负责办公用品，教学用品，维修材料，低价损耗品，固定财产的验收、入库、保管、发放、记账工作。
13、做好总务主任及学校领导临时安排的其他工作。
芜湖市碧桂园小学大队辅导员主要职责
少先队是学校党团组织领导下的少年儿童组织，加强对少先队的领导，充分发挥其作用，对于学生思想政治教育具有重要的意义。辅导员是少先队的直接指导者，其主要职责是：
1、经常了解队员的思想、学习、生活和健康情况，及时向党团和学校行政反映，关心他们的成长；及时宣传、上报学校优秀学生的事迹和有意义的学生活动。
2、定期召开中队辅导员会议（一般每月一次），研究和布置少先队工作，学习和讨论有关少先队工作的指示和文件，交流工作经验，组织观摩活动等；经常了解中队辅导员的工作情况，虚心听取他们的意见，做好少先队工作。
3、经常主动地向学校、教师、家长和社会各方面宣传少先队的性质、任务和作用，与社会各界广泛联系，以取得他们的支持和帮助。
4、指导少先队大队委员会工作，组织好大队活动和经常性工作：开好大队委员会议（一般每两周一次），在工作中充分发挥队长（委）工作的主动性、积极性、创造性，不断培养他们的独立工作能力；选拔、培训、指导小广播员，办好红领巾广播站；组织仪式及安排指导升旗手的训练和轮流值日工作；组织鼓号队训练和活动；组织开展“暑期三结合”活动；做好发展队员、改选、奖励、处分等组织工作；（至少每月一期），检查各中队黑板报，开展评比，并认真记载；组织学生参与学校的行为规范教育的管理工作，指导值日生、大队委做好学生每日常规的检查、记录、评分并及时在展示栏公布等工作。
5、在校长领导下配合教导处、总务处做好学生艺术、科技、体育、劳动等相关教育活动，并极力发挥学生的主体作用，增强他们的信心，培养他们的能力。
6、注意总结工作，积累经验，并注意积累、保管好少先队的相关资料、文件。
芜湖市碧桂园小学行政干事岗位职责
1、要坚持原则、作风正派、办事公道、不徇私情、严格执行保密制度。
2、全面贯彻执行党的路线、方针、政策。执行上级党委和教育行政部门的决定、指示，及时做好上传下达工作；按校长的意见，协调学校各部门工作，落实学校的各项决定和办学策略。
3、对校长负责，把学校各项决策具体实施时所遇到的问题及偶发事件及时客观地向校长汇报，并尽力提供合理的建议或解决办法。
4、协助校长组织安排学校行政会议，做好会议记录；协助领导做好会场布置和来宾接待以及拍照工作；协助校长组织安排教职工的政治学习，并负责政治学习的考勤与记录工作；协助校长接待包括学生家长在内的各类来访人员，解决来访人员所提出的各类问题。
5、做好日常文秘工作、文件收发登记工作和档案收集、整理工作；做好区社会事业局网站文件收发登记工作；做好“市民心声”网浏览及回复工作；准确、及时地填报各种人事统计表，按时完成上级布置的相关统计任务；建立并完善《学校大事记》，按要求及时做好记录工作。
6、做好教职工的调出调入、离退休、转正定级、晋级、职称评定、
职务聘任、考核、考勤和奖惩等具体工作。
7、负责学校文字材料的起草工作，如计划、总结、汇报、制度等；编写有关行政文件、表格。
8、管理学校的人事档案，按规定及时催缴、整理、分类、装订、保管相关的办学档案，发挥档案的作用，力求做到档案管理规范化、科学化。
9、负责学校宣传通讯报道工作，做好宣传通讯报道的统计。
10、负责安排学校教师护导及行政督导值日工作，加强对护导值日教师的管理与检查。
11、做好校长、书记交办的其他工作。
芜湖市碧桂园小学教务员岗位职责
教务员是教导主任管理校务行政工作的助手，在教导主任的直接领导下具体负责全校历届、应届学生的学籍管理、排课、调课以及日常的工作。
1、协助教导主任实施教学计划，处理教导处日常教学事务工作。
2、负责办理学生的转学、休学复学、毕业离校等手续；准备好精确的学生名单、作息时间表等工作；统计各班人数、名单，及时上报教导处和校长室，按班级办理好学生的集体注册手续。
3、根据学校要求，按时完成排课工作；开学上课前把班级课程表、教师授课表和作息时间表分发给有关班级和教师。
4、做好教师教学用书和教学参考资料的订购，做到既不重复订购又不漏订，保障教师教学工作的正常开展。
5、对因病、因事、教研活动、外出开会等情况的教师，及时配合教导主任调好课；《调课通知单》应及时落实到有关教师和班级，以保障正常教学秩序。
6、做好听课记录本、教学进度表、记分册以及有关学籍资料的发放、收集、整理和保管工作。
7、做好教导主任及学校领导临时安排的其他工作。
芜湖市碧桂园小学总务主任岗位职责
总务处是学校总务行政管理机构，它负责学校的生活管理、财产管理、校园校舍管理等。在主管校长的领导下，主持总务处全面工作，主要职责是：
1、全面贯彻落实学校、上级部门制定的有关总务工作。学期初制定总务处工作计划，并及时总结，定期向主管校长汇报工作。
2、主持总务处工作。具体落实责任制，分工明确，严格要求各岗人员坚守岗位、尽职尽责。
3、负责财务管理，严格执行财务制度，合理使用经费，杜绝一切浪费。
4、具体落实学校的基本建设和校舍维修工作；建立并完善校舍档案，负责督促检查学校总务后勤各项规章制度的落实执行情况；负责学校财产登记、保管、领用；办理物资(物品)器材添置的审批工作 (购物必经主管领导审批) 。
5、负责管理师生员工生活。
6、负责抓好学校保安和保洁人员的管理工作，提高工作效率。
7、协助校长落实绿化和环境卫生工作，达到绿化、美化、净化的要求；负责学校的安全、防火、保卫工作、层层落实责任制(四防安全、饮食安全、交通安全)；负责落实门卫、值班、食堂的管理，建立安全和谐、安静整洁的工作、学习环境。
8、经常深入总务处各岗位，掌握工作实情，指导本处人员尽职尽责工作，经常深入师生掌握第一手材料，记录实际存在问题，听取师生意见，提高为师生服务的及时性、有效性。
芜湖市碧桂园小学教研组长岗位职责
1、组织本组教师进行业务进修和业务学习，钻研课程标准和教材，不断帮助本组教师提高业务水平；
2、制定本组学期教研工作计划，并指导、帮助本组教师制定教学工作计划；
3、组织本组教学研究活动，组织观摩教学、专题讨论、经验交流等，开展相互听课活动，组织好本组教师集体备课；
4、了解本组教师的教学质量和教学工作情况，帮助教师解决教学工作上的困难，深入学生，了解学习情况，做好期中期末成绩考核工作，协助教师做好学生知识状况的分析；
5、协助教导处做好本组教师备课、上课、辅导学生作业批改情况的检查工作；
6、做好本组教研工作总结，以身作则，团结本组教师，努力提高教学质量。
芜湖市碧桂园小学班主任职责
1、按照《小学德育纲要》，联系本班的实际，制定班级工作计划，进行思想品德教育和安全教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯和文明行为习惯；
2、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好功课，合理平衡学生各科作业负担量；
3、关心学生的身体健康，教育学生坚持体育锻炼，注意保护视力，培养良好的卫生习惯；
4、指导班委会和少先队工作，培养团结友爱、积极向上的班集体，做好学生的个别辅导工作；
5、指导学生参加劳动实践，关心学生的课余生活，支持并组织学生开展各种有益的课外活动；
6、搞好班组的经常性管理工作，对学生进行常规训练，做好学生的品德评定和学籍管理工作；
7、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持与配合，指导家长正确教育子女，每学期召开家长会不少于1次；注意争取社会力量教育学生；
8、认真实施素质教育工作，培养合格加特长人才。
芜湖市碧桂园小学学科教师职责
1、重视思想教育，以身作则，为人师表，言传身教；
2、了解学生，关心爱护学生，严格要求学生，不体罚和变相体罚学生；
3、坚持“教学六认真”：
（1）认真钻研课程标准和教材，根据学生知识状况，制定教学计划，认真备课，写好教案；
（2）上课铃响时必须到达岗位，并认真上课，抓好各个教学环节，讲究教学方法，改进课堂教学；
（3）针对学生实际情况布置作业，不加重学生课外负担；认真批改作业，搞好评讲；
（4）因材施教，关爱后进生，尽量帮助后进生跟上班级，对成绩优秀的学生，要帮助他们进一步提高，不断提高优生率；
（5）认真做好成绩考核、阅卷和试卷分析工作；
（6）认真指导学生实验、学习，以培养学生实际操作能力。
4、加强学习目的的教育，指导学生改进学习方法，培养良好的学习习惯；
5、组织和开展同本学科教学有关的课外活动，开拓学生知识面，丰富学生课外生活，全面实施素质教育；
6、加强教学研究，积累资料，不断总结教学经验。
7、配合班主任做好学生的思想工作，经常与班主任联系，及时反映学生的学习和思想情况，协助班主任抓好班集体建设，在知识教学的同时，注意渗透思想教育。
芜湖市碧桂园小学音乐室管理员职责
一、爱护教室内的公物，保管好室内器材物品，做到帐目清楚。
二、严格遵守学校音乐室管理的各项规章制度，切实做好音乐室内软硬设施的防火、防盗、防潮、防晒、防尘、防虫、防毒和清洁卫生等日常管理工作，保障学校音乐室的安全和整洁。
三、使用音乐教室后应切断所有电器电源，关好门窗。
四、每次使用后，督促使用者应在使用情况登记簿上认真登记。
五、执行学校有关音乐室的工作计划，负责音乐室内设备的具体管理工作。
六、根据教育和教学的需要，配合学校订购必要的音乐器材及相关书籍。
七、有责任对进入音乐室内的一切人员进行登记及对损坏室内设备的行为及时制止。
八、严格遵守音乐室及音乐器材的借用手续，严禁不经批准将室内器材借出音乐室外。
九、积极主动地协助学校开展丰富多彩的文艺活动，充分发挥设备的效益。
芜湖市碧桂园小学体育器材室管理员职责
一、学校体育器材室做到账物清楚。器材器械的调入、购入、调出应按规定建立明细账，每学期核定一次。
二、做好常规管理，随时保持整洁，器材器械应经常保持完好。
三、器材器械应科学存放，取用方便，利于查找。
四、保证教学的需要。教师上课前要认真检查器材、器械的安全情况，准备好所需器材器械。
五、搞好维护保养工作，大型体育设备应每月认真进行一次安全检查，每年做一次防锈油漆工作，对计时性器材要定期调校。
六、在不影响教学的情况下，教师学生需外借器材器械，要办理借还手续，做好登记，限期归还。
七、体育器材器械都是国家财产，如有损坏遗失，应予赔偿。
芜湖市碧桂园小学美术室管理员职责
一、热爱本职工作，严格遵守学校美术室规章制度，负责美术室的管理和使用。
二、树立为学生服务、为教学服务的思想，按照美术教师要求，按时开门、关门。
三、做好美术器材添置、分类、登记造册工作，做到账物相符。
四、负责管理、维修、保养美术器材和设备，积极开展自制教具活动；如发现美术器材和设备损坏、遗失应立即报告学校。
五、按照学校教学计划，协助任课教师开齐开足开好美术课，充分发挥美术挂图和模型、仪器的作用。
六、保持室内通风、干燥、整洁，器材用具摆放整齐有序，做好清洁卫生工作。
七、节约用水、用电，增强安全防范意识，注意防火、防盗、防雷击。
八、遵守学校规章制度，填写好美术室使用记录本。
芜湖市碧桂园小学多媒体教室管理人员职责
一、管理人员必须牢固树立为教学服务，为教师、为学生服务的观念，准时到岗，并保证多媒体教学设备地正常运行。
二、不断学习和更新多媒体软硬件知识，提高自身业务素质和管理能力，随时了解常用多媒体硬件和多媒体辅助应用软件的发展动态，及时向学校领导提出更新、增添多媒体设备、辅助应用软件等有关建设。
三、加强多媒体教室设备管理和维护，提高多媒体的使用效果。贯彻实施有关规章制度，搞好多媒体教室的安全、环境保护和清洁卫生。
四、管理员随时查看《多媒体教室使用登记表》，掌握设备的使用率及工作状态，提醒任课教师注意有关的事宜。做到整齐划一，条理清楚。
五、管理员应指导教师使用多媒体教室的设备和软件，及时处理教师在上课出现的问题。管理员须对未能及时处理而导致设备损坏负责。
六、及时向学校领导报告意外事故和突发事故。管理员要自觉爱护设备，发现问题及时处理，不得拖延，自己处理不了的要汇报领导。
七、做好多媒体设备安全防范和财产保护工作。掌握用电、防火、防盗等设备、器材的使用方法，经常检查安全防范措施的落实情况，发现问题及时报告，妥善处理。
八、上午和下午最后一节课下课后，及时检查多媒体教室设备和门窗的关闭情况，没关好的要关好，并将未正确关闭设备或门窗的教师、班级、课程等情况记录下来，反映到主管领导处。
芜湖市碧桂园小学电子备课室管理员职责
一、管理员必须忠于党的教育事业,树立全心全意为现代教育技 术事业服务的思想,努力做好本职工作。
二、管理员对电子备课室的财产管理,安全和内务卫生全面负责。要认真做好室内机器的整理、维护工作,保持机器的整洁及整齐。
三、管理员应认真钻研业务,熟悉计算机设备的使用与维护的基本知识,并不断更新知识,努力提高使用与维护计算机设备的水平。
四、管理员必须坚守岗位,认真职守,制止有关人员利用室内机器做与教学无关的事情,必要时应指导操作,以免造成不必要的损失。
五、管理员在每次操作结束后,全面检查计算机设备的使用情况,认真填好机器使用情况记录单,若发现机器故障应及进排除。
六、管理员应定期清除计算机病毒以及进行必要的软、硬件维护,以保持较高的设备完好率与使用率。
七、要认真做好机器使用安全,门户安全,用电安全等安全工作。防止室内机器被盗及电器、导线过热等现象发生。若发现异常现象,应立即采取处理措施,并及时向学校领导汇报。
芜湖市碧桂园小学卫生教师职责
1、负责学生的卫生保健工作，负责体检，疾病的预防，近视眼的矫治，临时性小病的治疗，偶发性受伤的处理等工作。
2、上好卫生课，出卫生板报，向师生介绍有关卫生常识，向家长进行卫生保健宣传，对儿童进行卫生教育。
3、负责清洁卫生的检查监督工作，制定检查标准，组织检查，并公布结果。督促各班、各部门搞好清洁卫生。
4、建立师生卫生档案，积累和整理、保管学校卫生保健的有关资料。
5、制定每学年学校卫生保健工作计划，针对有关的问题，提出改进的措施。
6、指导、监督学校食堂搞好卫生工作，对有关人员进行宣传、检查，帮助制定和执行卫生制度。
7、深入课堂检查学生用眼卫生、两操以及其它卫生情况。
芜湖市碧桂园小学图书室管理员职责
一、图书管理人员要具有高度的自觉性和责任感，尽可能利用图书室藏书为读者服务，为教学服务。
二、要做好调查研究，全面掌握情况，为读者和教学购进所需的图书，做好购进图书的验收、登记、造册工作。
三、加强图书管理，所有图书要进行分类、编目、目录组织、管理与排架。
四、所有藏书要进行财产登记，做好图书的统计与清点工作。
五、加强对图书流通工作的管理，做好图书的借阅工作。
六、规范图书借阅制度，培养学生按时借还图书、爱惜书刊的习惯。
七、科学组织和精心保管图书，做好图书室的清洁卫生工作。
八、图书管理人员要加强自身修养，拓宽知识面，努力提高业务素质，更好地为教书育人服务。
芜湖市碧桂园小学网络管理员岗位职责
1、维护、监督和管理校园网络，保证其正常运行。
2、承担校园网络上的硬件设备的维护、维修工作以及各处室和教师办公室的计算机硬件设备的维护、维修工作。
3、承担校园网资源库的建设任务。
4、制作、维护我校校园网的主页，定期更新校园网主页内容。
5、负责我校各部门的网络节点设备的维护、管理工作。
6、积极推进并参与组织实施我校教学、科研、行政管理和后勤管理信息化的数字校园工作。
7、积极推进各种网络资源在我校的应用，组织我校教师制作多媒体、网络课件；组织并实施教师信息素养的培训工作。
8、负责网络教室资产的管理。
9、为学校整体的管理信息现代化建设提供决策咨询。
10、遵守国家有关法律、法规，严格执行安全保密制度，不得利用网络从事危害国家安全、泄露国家秘密等违法犯罪活动，不得制作、查阅、复制和传播妨碍社会治安的信息和淫秽色情等信息。
芜湖市碧桂园小学计算机网络教室管理员职责
一、热爱本职工作，忠于职守，认真做好机房日常管理工作。
二、努力掌握本专业基础理论和实践技能，掌握计算机、网络和机房相关设备的日常维护和常见故障的排除技术，及时做好设备的例行检查维护保养工作，
三、保证设备经常处于良好的工作状态，提高设备使用率。
四、按照通知，提前做好教室使用的准备工作，检查并保证相关设备的正常运行。
五、每次下课后检查仪器设备，切断电源，关闭门窗，切实做好防火、防盗、防爆、防破坏工作，防止意外事故发生，确保机房财产安全。
六、积极主动与任课老师沟通，服务热情，营造一个良好的教学环境。
七、努力学习，肯于钻研，不断提高自身的服务意识、专业水平、管理水平、工作效率和工作质量。
八、设备一律不得外借，特殊情况，必须办理手续。
九、严格遵守学校的各项规章制度，杜绝上班期间擅离职守，做与工作无关的事情，切实履行有事外出请假制度。
十、完成领导交给的其它临时性工作。
芜湖市碧桂园小学舞蹈室管理员职责
一、忠于职守，严格遵守学校舞蹈室规章制度，负责舞蹈室的管理和使用。
二、按学校音乐课教学计划，协助任课教师上好舞蹈课。
三、健全舞蹈室使用登记制度。
四、做好舞蹈室器械设备的保管、验收、登帐、维护保养工作。
五、保持室内通风、安静、整洁、干燥。
六、增强安全防范意识、重视防火、防盗。
七、严格管理，一经发现设备有损坏，应及时上报，以便及时维修、处理。
芜湖市碧桂园小学阅览室管理员职责
一、努力学习图书馆业务知识，正确掌握图书分类和排架法，熟悉阅览室书刊的基本内容和特点。
二、负责本阅览室书刊的使用和管理，严防丢失、损坏，按规定时间开放各阅览室，努力为教学服务，耐心细致、主动热情地接待读者。
三、做好图书保护工作，保持室内卫生，防止书刊和书架积尘，做好防火、防盗、防蛀防腐，保证图书的安全。
四、管好图书、报纸，做到分类正确，卡片目录管理科学。
五、保持书刊架位正确和整齐，每周至少集中整理两次，及时纠正错架错位现象。
六、开放时间，维持秩序，指导学生看后放回原处，及时整理书架。发现污损私拿书刊者按有关规定处理。
七、努力做好破损图书的修补，残缺严重的书刊及时剔除。
八、教育学生爱护图书，有计划地组织学生阅览。
芜湖市碧桂园小学科学实验室管理员职责
一、熟悉实验室工作的管理规程，按制度行使管理员职权和履行管理义务，确保实验室管理规范化。
二、熟悉实验室仪器设备、标本模型和工具材料的品种规格、性能特点、库存状况、使用规程、保养常识，按技术规范做好实验器材的安全维护和分类管理工作，确保器材完好可用。
三、熟悉本学科常规实验项目及其所用器材，负责实验器材的正常供给，确保现有条件下的实验开出率。
四、负责科学实验室的常规管理、安全保卫工作，确保室内水、电、排气、消防、电教设备、课桌凳等固定设施的正常使用。保持室内清洁卫生和过道畅通。
五、负责按有关规章做好实验器材的使用、借用、损坏报赔、送外检修、报废注销以及出入库（帐）等管理登记工作，并做好有关登记、审批手续的存档。
六、负责制订实验器材的购置计划和资金申请，协助有关人员做器材采购工作。
七、负责新购、调拨实验器材的验收，大中型、精密仪器设备要及时联系技术人员安装调试进行技术鉴定，并负责办理有关手续。
八、负责实验室档案资料的建设、管理工作。
九、协助教导处做好实验教学安排，协助教师准备实验和实验完毕整理回收实验用品，保证实验教学和教科研实验的正常进行。
十、接受上级检查；完成学校下达的有关实验室建设、器材统计等工作任务，总结汇报实验室管理工作。
十
一、实验室管理工作中的失职失误，管理员应承担相应责任。
芜湖市碧桂园小学科学仪器室管理员职责
一、掌握教学仪器的保管、维修知识。建立健全收入、管理、使用、损耗、赔偿和借用等制度，提前做好仪器的年度计划和临时购补工作，保证实验教学的需要。
二、协助实验教师做好学生分组实验和演示实验的准备工作。
三、掌握仪器的分类和编号方法，安全、合理、整齐地存放仪器室内的仪器、试剂。
四、根据实验计划，提前检查仪器，做好一切实验准备。
五、发生损坏仪器事故后，要追究责任，根据具体情况，向有关人员提出处理意见，并负责监督处理意见的执行。
六、对仪器要经常进行维护和修理，保持仪器的整洁。
七、了解仪器实验室的安全规则，严格执行安全措施，熟知发生事故的应急措施，并能熟练使用消防器材。
八、仪器室的仪器、药品均属国家财产，要爱护、珍惜，决不允许私自挪用。
九、仪器购置、使用、损坏、变动等情况要及时登记，并妥善保存。
十、经常打扫仪器室的卫生，保持室内清洁。做好防火、防潮、防蛀、通风和防盗工作。管理人员下班离开前，须关闭电灯、门窗帘，防止事故发生。如发生事故，即追查有关人员责任。
保安人员岗位职责及管理制度
一、上岗时必须穿着保安制服，按规定佩戴保安标志和携带保安警具，仪容端庄、精神饱满、文明礼貌、坚持原则，严格遵守学校一切规章制度，爱护学校公共财物，具有良好的服务意识、安全意识、责任意识和职业道德。
二、保持高度的责任感和警惕性，全力维护校门内外和值班室的环境卫生，做好课间的巡逻及书信、报纸、包裹的签收、转发工作，积极协助学校做一些力所能及的搬运、张贴等工作。
三、实行站岗值班执勤，工作时间内不得擅离岗位，不得做与工作无关的事情，中午不得午睡。在学生上、下学时段，保安要在校门前站立值勤，严密监控周边环境，及时有效疏导交通。
四、切实维护校门内外的治安环境。及时开、关大门，正常情况下，要始终保持校门处于关闭状态。严格执行外来人员登记制度和学生外出凭条登记制度，杜绝身份不明人员和非教学用的易燃易爆、管制器具等危险物品进入校园；严禁未持班主任批条并登记的学生在非上、下学期间擅出校园；及时驱散滞留校园及周边的社会闲杂人员，发现有寻衅滋事迹象的可疑人员、精神病人、可疑物品、可疑情况要及时报告学校及公安机关，并进行恰当、有效地处置。
五、对在值班过程中出现的紧急情况（如火灾、触电、交通等意外事故，打架斗殴、寻衅滋事、聚众闹事等刑事、治安案件），要采取必要的处置措施，防止事态的进一步扩大，并及时报警和报告学校领导。发
现抢劫、斗殴、行凶等暴力侵害师生的行为，要立即报警，并使用防卫器械，采取一切必要措施予以制止和实施抓捕，同时做好人员和现场的保护工作。
六、任何人携带物品出校(如：电脑、电视机、收录机、桌椅等)必须到门卫值班室登记，并说明情况。属学校财产必须持有学校总务处的证明，否则，保安人员有权追问并扣留。
七、要做好与夜间值班人员交接手续，交班时间为上午7：40，下午为16：30，交班前必须打扫好值班室及周边卫生，并负责填记好当日值班记录，本班未妥善处理好的事宜交下班处理，做好工作交接。
八、保安人员有事，必须请假，经同意后才许离校，未经同意或自离岗位者做旷工处理。事假和病假都必须写请假条，病假还须持医院有关证明。因故不能接班者，要提前电话告知。
九、凡是不服从管理，顶撞主管人员或校领导，或散布谣言、恶意中伤他人的，轻微者口头警告一次，屡教不改者将给予严肃处理，并辞退工作，造成严重后果者将追究相关责任。
值班员岗位职责
一、值班人员须自觉遵守国家的法律、法规和学校的各项规章制度，服从学校的领导，做好安全保卫工作。
二、负责学校夜间（每日16：30至次日7：40）及节假日安全保卫工作，按时上、下班，维护校门内外和值班室的环境卫生，与白天保安做好交接手续。坚守岗位，尽职尽责，严禁在规定的巡逻时间离开岗位。
三、夜间节节假日值班应提高警惕，做好学校安全保卫工作，严禁闲杂人等进入校园，加强学校重点和要害部位（如网络教室、行政办公室、教师办公室等）的巡视工作，认真检查教学楼、行政楼、食堂及体育馆的门窗关闭情况，做好防火、防盗工作，发现问题及时报警或向领导汇报。
四、增强工作责任心，服从管理，听从指挥，不得酗酒、赌博，不准从事与本职工作无关的活动。
五、要熟记各种报警电话，会使用灭火器，发现问题会进行紧急救护。
六、值班人员有事需请假必须事先安排好顶岗人员，并报总务处批准后方可离校，避免出现校园无人巡查的现象。
七、做好学校花草维护、水电维修、烧开水等工作。
八、完成领导临时交办的各项工作。
九、如因工作失职，造成学校财产损失，需承担相应的责任。
芜湖市碧桂园小学保洁人员岗位职责
1、清洁人员必须树立“服务育人”的思想，在校领导和总务处的指导下，认真做好学校清洁卫生工作，为教职工创造一个清洁、整齐、舒适、文明的工作、生活、休息环境。
2、对校内所辖区，每天上、下午各清扫一次公共卫生；必须做到：地面、楼梯清扫干净，拖洗明亮，草坪上无垃圾，厕所冲刷干净，水池无杂物、无脏水、便池尿硷无积垢；楼梯的扶手栏杆无积灰、无蛛网；门窗干净，玻璃明亮。
3、定期弹扫墙面，刷洗墙裙，用盐酸刷洗便池的尿碱。
4、爱护各种设备，节约用水，遇有管道和便池、水池损坏、堵漏现象，立即上报。
5、清洁人员要忠于职守，按时清扫，不迟到、不早退，不脱岗、不干私活，严守劳动纪律。要有高度的责任心和任劳任怨的奉献精神。
6、清扫范围：厕所保洁以及室外地面和墙面、天花的保洁，负责教室、办公室门窗保洁和放学后门窗检查，以及清除草坪上的垃圾。
7、服从学校的安排，认真做好其他临时性工作和突击性工作。
第15篇：校长岗位职责
一、岗位目标：
校长处于学校的中心地位，是学校的主要负责人，应认真贯彻党和国家的方针政策，严格执行常和各级教育行政部门的目标任务。实行科学管理，不断加强师资队伍建设，优化办学条件，提高教育教学质量，使学校尽快成为省级规范化学校。
二、岗位职责：
1.确定学校远景规划和近期奋斗目标，确定每学期学校工作要点。
2.建立健全学校各种规章制度，并认真检查执行情况保证学校的政常秩序。
3.主持行政办公会，校职代会，听取汇报，接受监督，检查并直辖市各职能部门的工作。
4.指导并协调三处工作，审查三处工作计划总结报告。
5.认真贯彻党的知识分子政策，努力做到知人善任，充分发挥教职工的积极性和业务专长，帮助他们不断进步。
6.抓好教学工作。有目的、有计划地了解教师教学与学生学习的情况。从实际出发，提出教改要求和教研项目引进先进的教学经验，引导教师不断改进教法，以适应素质教育的需要。
7.做好教职工的政治思想工作，领导政教处、团支部抓好学生的思想纪律教育。使学校形成团结、务实、开原、争先的良好氛围。
8.审定收支计划，审批开支项目，控制开支手续，裁决教职工福利和待遇。
9.开源节流，筹集办学资金，改善办学条件，搞好学校建设。
10.严于律己，师先重范，以身作则，不断提高自身素质修养，努力抓好班子建设。
11.根据学校工作计划和实际情况，作出每周工作配当，确保学校工作计划的落实。
第16篇：校长岗位职责
校长岗位职责
校长是学校行政负责人，其主要职责是：
1、全面贯彻执行国家的教育方针、政策、法规的精神，执行教育法令、法规和教育行政部门的指示、规定。遵循教育规律，不断提高教育质量。
2、制定学校的发展规划和学年学期工作计划，并认真组织各项工作实施落实。
3、遵循国家有关法律和政策，着力建设一支讲奉献，高水平的教师职工队伍，领导教师职工办好学校，并努力维护权益。
4、团结、带领和指导学校各个部门，教职工实现学校工作目标。
6、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育和社会教育的协调一致，配合形成良好的育人环境。
7、努力争取社会各方面对学校工作的支持和帮助，按照法律法规协调，处理好各方面关系。
党支部书记岗位职责：
1、宣传并保证党的路线、方针、政策在学校的落实，执行上级党委和行政部门的指示，保持正确的办学方向。
2、抓好党的思想建设和组织建设，落实完成基层党组织任务，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。
3、负责学校的思想政治工作，主持支部会议。
4、根据党管干部的原则，加强学校领导班子和干部队伍建设。
5、积极推进学校社会主义德育、政教、党风廉政建设，精神文明建设，纠风治乱、信访、社会治安综合治理、维稳等项工作。
6、尊重和支持校长按规定行使职权。
7、加强对工会、共青团的领导，认真落实知识分子政策和统战政策，充分发挥教代会、民主党派、群众团体的积极性，并协调好关系。
8、发扬艰苦奋斗精神，坚持反腐倡廉。
9、对学校重大问题的决策、决定和干部任免提出意见和建议。
10、完成上级组织交办的其他工作。副校长岗位职责
副校长在校长的领导下，具体负责学校的教学工作，其岗位职责是：
1、贯彻党的教育方针和上级教育部门的指示精神，协助校长领导学校教学工作，确保完成学校的教学工作。
2、领导教务处制订和实施学校的教学工作计划，主持日常教学工作，建立优良的教学秩序，并经常检查执行情况，认真总结经验，不断提出改进措施。
3、经常深入教学第一线，通过听课、谈话等形式，了解师生教与学的情况，从实际从发，提出要求，讲求实效，引导教师不断改进教学。
4、负责教师在职进修和继续教育工作，提高教师的教育教学水平，组织和培养学校骨干教师进行教学改革实验，负责学校科研课题的立项、申报及组织实施、总结表彰工作。
5、定期组织召开教研组长会议，及时传达上级教研部门关于学校教研、教学工作的指标要求，推动学校教学工作的开展。
6、领导教导处搞好期中、期末教师教学效果及学生学习效果考核工作，并组织教导处进行分析，不断积累经验。
7、负责制定各专用教室的使用制度，加强对各室负责教师的管理，提高各室的使用率，负责管理学校的教学档案资料积累和保存工作。
8、组织安排好学生的课外活动，丰富学生的学习生活。
9、每学期要写出学校状况的可行性报告及今后的整改意见。为校长的决策提供依据
（副校长）工会主席岗位职责
学校工会是在校党支部领导下的，在学校开展工作和活动的基层群众组织。其主要职责是：
1、协助校长工作，分管后勤、教学设备及管理工作。
2、按学校艺体工作条例管理体育、艺术和卫生工作，领导好体育课、课外体育锻炼，体育达标及学校运动队的工作，坚持教学卫生工作制度，指导体育室、卫生室开展校园体育活动、卫生宣传、健康教育、不断增强学生身体素质，养成良好的卫生习惯。
3、发挥工会组织与群众联系的桥梁作用，努力做好教职工的思想政治工作。深入开展学习教育活动，倡导敬业奉献精神，提高师德水平，检查教职工履行职业道德规范的情况。
4、协同做好教职工考核、评优评先、教职工聘任等管理工作。
5、组织教职工参与民主管理、支持校长开展工作，组织教职工参政议政，领导和组织教职工大会开展工作，依法维护教职工的民主权利，群策群力办好学校。
6、关心教职工 的物质文化生活，协助学校办好教职工的福利事业，努力解决教职工的实际困难。
7、抓好校园文化建设，办好教工之家，积极组织开展丰富多彩的文体活动，丰富校园文化生活。
办公室主任岗位职责
1、负责对校内外各部门的工作联系。做好上情下达，下情上报工作。组织协调各部门共同办理的综合性工作。
2、负责安排通知校会和行政会、校长办公会和党委会议，负责会议记录，做好会议决定的落实和督办工作。
3、负责起草学校工作计划、总结等文件，做好周工作安排，管理文印打字和收发工作。
4、负责办理教职工的工资、转正、升级和人事调配手续，审核教职工岗位津贴，填报人事劳资统计报表。
5、负责教职工专业技术职称的评定工作。
6、负责学校行政公文、信函的收发处理，及时督促有关人员做好上级文件的收登、传阅、催办和归档工作。
7、负责对外公文的草拟和管理工作，协助领导处理校内外群众来信来访事宜。
8、负责安排对外接待工作，搞好对外联络，组织对外宣传。
9、负责全校性教职工大会和重大活动的筹备组织工作，负责重大活动和节日的宣传布置工作。
10、负责学校人事和文书档案管理工作，督促指导有关人员做好档案材料的收集、整理、分类、装订、归档工作，按规定要求搞好档案管理和查阅利用。
11、完成领导交办的其他工作。
教务主任岗位职责
教务主任是教务处的负责人，是教学副校长的助手，是教育教学工作的组织者和管理者。主要职责是：
1、在校长领导下，协助校长全面贯彻党和国家的教育方针，组织全校的教学工作，做好招生及新生编班工作。
2、组织全校教师认真学习课程方案（计划）和课程标准以及上级有关教学工作的指示，全面提高教学质量。
3、严格按照国家教育部及省教育厅颁发的教学计划组织教育教学活动，制订全校的教学工作计划，制定适合本校的教学常规，建立正常的教学秩序，以保证课程方案的执行。
4、领导教研组工作。组织教研组制定各学科每学期的教学工作计划，指导各教研组活动，开展教学改革实验，总结交流教学经验。
5、按时检查教师的教学和学生的学习情况及教学计划的执行情况，经常听课、检查备课和学生作业，负责控制和调节学生每日课外作业的总量。
6、在期中、期末召开部分教师和学生座谈会，同时召开家长座谈会，了解教学效果和存在问题，分析学生的学习情况，帮助教师改进教学方法。
7、科学合理的安排课程表及活动课表。应组织和领导开展有益于学生兴趣、特长得到发展的各种活动，并及时解决出现的问题。
8、组织教师多途径、多渠道开展在职进修，不断提高自身的教育教学理论水平和文化素养，要定期检查进修计划执行情况，交流进修成果和经验，要特别关心青年教师的培训和提高。
9、不组织学生购买未经省级教育行政部门审批的各种练习册、习题集等教辅复习资料。
10、负责组织校内各项考试的命题，监考阅卷，成绩统计和试卷分析。
11、负责每学期的教材征订、免费科书循环使用等各项工作。
总务主任的岗位制作
总务主任是总务处的负责人，在校长的领导下，负责学校后勤管理工作。其岗位职责：
1、在校长和分管校长领导下，负责总务处的全面工作，根据学校的工作计划制定并组织实施总务工作计划，及时总结总务工作,定期向领导汇报。
2、协助校长负责学校财务工作。严守财经纪律及国家有关的法律法规。建立健全财务规章制度。按上级的有关规定编制符合学校发展和需要的年度预算计划，合理使用各项经费，提高其使用效率，定期核查账目，检查经费预决算的编制与执行情况，定期公布账目，加强监督，使各项收支符合有关规定。
3、负责学校教育教学所需的物品采购、供应工作。
4、负责学校的基本建设和校舍的管理维护工作，负责校产的登记、保管、领用等，办理各种物品器材的添置和审批工作。定期对校产、校舍、设备进行检查、维护，健全财产设备等档案。
5、加强校园建设，按规划做好学校的绿化美化和环境卫生工作，保持学校和谐、整洁的工作学习环境。
6、负责全校的水电暖管理和维修，确保安全、节约、合理使用。
7、关心师生员工的生活，努力改善师生员工的工作条件和必要的福利，管理好食堂，保证师生健康。
8、负责对学生的各项收费工作，严格按上级规定的收费项目及标准收费，对各个班级的收费情况进行督查，并提出处理意见。
9、加强本处室员工的自身建设，增强服务意识和工作责任感，加强业务学习和技能培训，搞好分工与合作，提高后勤服务质量。
10、重要活动、重要工作要请示汇报，并定期向学校领导汇报本处工作，当好领导的参谋和助手，完成领导交给的其他工作。
教科室主任岗位职责
教科室主任是学校教科室的负责人，在校长的领导下，主持教育科研工作，具体职责是：
1、协助校长全面贯彻执行国家教育方针，按教育规律办学。根据学校的整体规划，负责制定和组织落实学期、学年的学校科研工作计划并组织教学检查，定期分析总结。
2、建立健全教育科研网络，组织教师学习教育理论，提供各地教育科研情况和教改信息，开展本校教研活动。
3、负责校内各层次课题的选题、论证、立项申报、实施、中期检测、结题验收以及评审奖励等工作，指导各课题组开展课题研究工作。
4、负责学校教学科研论文的收集、评比及教师教学科研成果的鉴定。
5、深入教研组，深入教师，加强调研，注重发现和培植教育科研典型，落实教育科研为教育决策服务和为教育实践服务的指导思想，形成科研兴教的机制和风气。
6、负责学校教育科研和教改档案管理工作。
团支部书记岗位职责
1、及时传达党组织和上级团委的决议和指示，并经常向党支部和上级团委汇报工作，反映情况，并且和各有关方面取得密切联系。
2、安期召开支委会和支部大会，根据上级团委和上级党组织的指示研究和计划小学团支部的工作，督促检查支委会决议的执行情况。
3、负责计划总结团支部的全面工作。
4、协同支委注意掌握团员青年的工作思想和学习等方面的情况，并且及时研究处理。
5、同各个委员保持密切联系，督促、帮助他们做好分管工作。
6、根据学校教育教学工作实际，组织开展适合团员青年特点的活动。
少先队总辅导员岗位职责
1、根据团市委、校党支部指示和学校工作计划拟定并认真实施少先队工作计划。安排少先队活动，指导各大队制定计划，开展活动。
2、抓好少先队思想建设，组织建设和阵地建设，做好少先队选举、奖励、文明等工作。抓好队角、板报、等阵地，定期开展活动。
3、负责培养、训练少先队，大、中队干部；聘请大队辅导员，并做好培训工作。
4、协同德育处做好班集体建设工作，发挥少先队组织优势，对队员进行日常行为养成教育。
5、保管使用好少先队各种资料和活动用品 年级组长岗位职责
1、协助校长在一个年级组上全面贯彻党的教育方针，有创造性落实学校工作计划，全面完成教育教学任务。
2、抓好全年级组的班主任工作和少先队工作，开展以“自主合作，求真立德”为核心的班风建设，积极探索新形式、新内容，不断加强德育工作的针对性、实效性，强化学生德育实践。
3、协助教导处组织和管理好年级组的教学工作，积极开展课改工作，组织老师走“学习——实践——反思——提高”的教改之路，帮助教师从经验型向专家型转变，形成浓厚的教研氛围和个人教学风格，促教师快速成长。
4、组织全年级师生开展各种文体卫生活动和课外活动，提高师生的健康水平。
5、密切与全年级老师、学生联系，全面了解全级师生的思想学习工作情况，及时做好引导工作。
教研组长岗位职责
1、根据党的教育方针、政策法规、指示,在学期初制定教研组工作计划、经教务（导）处审查后，认真贯彻执行。
2、组织本组教师开展教学研究活动（如学习课程标准，钻研教材、改进教法），组织专题讲座，进行观摩教学等并对活动内容和成果及时总结和交流，及时推广好的教学方法和经验。
3、对本组教师的教学工作情况进行经常性的了解和检查。协助教务处做好对本学科学期授课计划和教师执行课程方案的检查工作，做好期中、期末教学质量的检查总结工作，并把总结材料及时上报教务处。
4、深入学生中听取学生的意见，帮助教师改进教学工作，解决教学中的困难。
5、指导各备课组在个人独立备课的基础上进行集体备课。每周至少一次，研究教学目的与要求，教学的重点、难点、教学过程和教学方法的选择，能力的培养，以及作业练习、实验和考核（查）。
班主任岗位职责
1、教育学生遵守学生守则和行为规范，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德育、智育、体育几方面都得到发展。
2、经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提高学习成绩。
3、关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯。
4、组织领导班委会的工作，认真填写好学生报告册。
5、指导学生的课外活动，配合有关科任教师开展课外科技活动。
6、与学生家庭和社会有关方面取得联系，加强学生的思想政治工作。
7、对本班学生的安全负责，加强安全教育和管理。
学生会指导教师岗位职责
1、在学校党组织，学校行政的领导下，在共青团的帮助下，团结广大同学，结合学校实际工作开展好学生会全盘工作。
2、积极主动地深入了解情况，听取同学关于学校各方面工作的意见和建议，及时地向学校反映同学的正当要求，维持同学的正当权利。
3、负责组织开展全校性丰富多彩的第二课堂活动，活跃校园文化，优化成才环境。
4、组织学生参加社会实践活动，指导学生了解国情、乡情、省情、了解社会。
5、每学期开学时根据校历制定本学期工作计划、期末写好工作总结。
6、指导、安排、督促、检查学生会主席及各部工作。
7、定期召开学生会干部生活会，及时了解干部思想状况，对干部的工作成绩进行记录，成绩突出的给予表彰。
八、帮助和指导各班班委开展好正常工作，主动加强与学校、与班级的工作联系，起“桥梁纽带”作用。
任课教师岗位职责
1、忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，教书育人，注重对学生进行思想品德教育。
2、认真学习教育理论和所任教的专业知识。理解、掌握学科课程标准，深入钻研教材，充分了解学生，积极参加教育、教学研究和集体备课，依据教育规律和教育原则写好教案。
3、上好每一节课。教学目标明确，恰当处理教材的重点、难点和关键，讲解、示范准确，教学有法。充分调动学生的积极性，完成预定的教学计划和任务，提高课堂教学效率，努力提高学生的能力，培养学生高尚的情操和优良的品质。课后认真书写教学反思。
4、课外作业适度，及时认真批改，在批改作业中，不仅指出正误，还要注意指导学生的学习方法，给学生以严格的要求和热情的鼓励。
5、根据学科、年级特点，指导学生预习、自学和训练；制定培养目标及辅导计划。组织和辅导课外兴趣小组、培养竞赛队伍；积极培养优秀人才，热忱帮助、辅导学困生，提高全体学生的素质。
6、严肃认真的组织学生考试。考试后要认真阅卷和分析评讲，经常与班主任、家长联系。每次考试做好质量分析，填写统计表，认真、准确、实事求是的进行成绩统计工作。
7、积极进行教改试验，主动承担学校有关方面的教育教学课题的研究，总结经验，积累资料。积极撰写论文，参加校级以上的教育教学论文和德育论文的评比交流活动。
8、关心学生健康，不随意利用学生课外时间进行补课；做眼保健操时，教师应督促学生认真做操，平时要注意指导学生用眼卫生。
9、努力提高师德修养，为人师表。不搞有偿家教，不体罚学生，不辱骂、不讥讽学生，在思想和行为等方面做学生的表率。
兴趣特长指导教师职责
1、热爱学生，关心并指导学生德、智、体、美、劳等方面的成长，始终把培养人才作为自己的重要任务，做到既要教书，又要育人，严格遵守《中小学教师职业守则规范》。
2、依法文明执教，举止端庄，服饰大方，注重职业形象，使用规范语言教学，不训斥家长，不得在教学活动中吸烟和使用手机等通讯工具。
3、以身作则，在思想和行为方面，成为学生的表率，搞好教师间的团结协作，做到互相学习，互相帮助，树立文明做人，敬业奉献，严谨治学，精心育人的教学作风。
4、按时参加政治学习、教研活动，认真学习教育理论，积极参加业务进修，不断提高思想、业务水平。
6、坚持健康文明的生活方式，积极参加健康的社会公益活动和文体娱乐活动，不得参与赌博、封建迷信等不健康活动。
根据学生特点和接受能力，严格要求，严格训练，注意调动学生的学习自觉性、积极性。要加强个别辅导，培养学生个性特长，帮助学习较差的学生。
7、指导学生的学习方法，教育学生养成良好的学习习惯。
财务人员（出纳、会计）岗位职责
1、依法按章合规办事。
2、做好会计核算、现金管理工作。
3、做好账务处理、存款管理工作。
4、做好财务稽核、票据管理工作。
5、做好资金管理、发票管理工作。
6、做好档案管理、会计监督工作。
校医岗位职责
认真执行《学校卫生工作条例》，贯彻“预防为主”的方针，监测学生健康状况，对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯。加强学校卫生环境和教学卫生条件的管理和指导，对传染病、学生常见病进行预防和治疗。
1、制定学校卫生工作全年和学期计划，并将主要工作纳入学校工作计划，应有检查，有总结。
2、建立学生健康管理工作制度，定期完成学生体检工作。健全学生体质健康卡片，按要求认真组织测试，并填写监测项目。对体质资料及时做好统计分析。在体检中发现学生有器质性疾病的,应配合学生家长做好转诊治疗,对残疾、体弱学生,加强健康指导和心理卫生咨询。
3、做好学生一般伤病事故的处理.
4、认真贯彻《传染病法》,做好急慢性传染病和地方病的预防、控制和管理工作,建立学校疫情报告制度。
5、展开健康教育和健康咨询活动,做好青春期教育和青春期卫生指导,普及卫生保健知识，提高学生的卫生素质和自我保健功能。培养学生良好卫生行为习惯，定期开展卫生宣传教育工作。
6、建立卫生制度加强对学生个人卫生、环境卫生、教室卫生的检查。整理、使用工作，按要求分类存档。
7、完成上级有关部门和学校领导交给的具体任务。
实验员岗位职责
1、管理人员应树立为教育服务的思想，热爱本职工作，努力学习、钻研业务，熟悉本学科教材，熟悉各类仪器的性能和保管知识，掌握各种仪器的使用方法和维修技能。
2、加强对仪器室和实验室的全部物资的管理工作，各类仪器、器材及药品要帐、卡、物相符。努力做到：常规管理制度化，仪器存放规范化，仪器保管科学化，各项记录经常化，档案资料系列化。
3、新到仪器设备、器材，药品应在半月内验收，登帐入橱。发现仪器质量有问题或数量有差错应及时汇报处理。
4、准备好实验室所需的仪器、器材、药品，协助任课老师指导学生。实验完毕清点仪器，检查仪器的完好情况，发现问题，应查明原因，按有关规定认真处理。
5、坚持勤俭办学原则，积极自制教具，充实教学、实验设备，并做好仪器设备的维修保养工作。
6、创造条件，开放实验室，协助任课老师组织学生开展课外兴趣小组活动。
7、做好仪器室和实验室的安全防范工作，掌握发生事故的应急处理方法。经常保持室内外整洁，使仪器设备处于完好待用状态。
8、每学期结束时，应清点一次仪器、药品和实验材料，根据教学需要，编制仪器设备购置计划，向学校领导和上级有关部门书面汇报工作，总结经验教训，改进管理方法，努力提高实验室工作水平和工作效率。
档案员的岗位职责
1、专（兼）档案人员应按档案资料收集范围及时收集各种档案资料，并将筛选后的资料分类装订。编制目录，进袋入档。档案袋，档案卷的规格要求符合上级有关部门的统一要求。
2、外来文件，函件由学校指派专人统一分类编号登记，交校有关领导阅后，即立卷归档，先交一份给档案人员归档；教职工任免、考核、晋升专业技术职务，调整、入党、入团、奖惩等材料要及时立卷归档。
3、校外人员来校查阅档案。必须持有单位介绍信，经学校主要领导批准后方可到档案资料室查阅档案；未经同意不得摘抄档案材料，经同意摘抄的材料须经档案资料人员仔细核对并签署意见；查阅者不得将档案拿出资料室。
4、校内人员借阅业务档案，学生学籍档案须经有关领导同意后方可借阅，并要办理登记手续，在规定期限内完好无损地归还。
5、档案资料室门窗要加固，要配有消防器材，保持整洁、干燥、自然通风；严禁吸烟和放置易燃、易爆、易引鼠入室的物品。
6、档案管理人员不得将无关人员带进档案资料室，不得外泄档案中的机密，档案资料人员在工作中所用的各种草稿、废纸等，不得乱扔乱抛，应按保密纸处理或销毁。
图书管理员岗位职责
1、图书室管理员主持全面工作，负责传达和贯彻上级有关指示精神及时向学校领导反映本室工作意见和要求，制定本室工作计划及有关制度，经常督促检查本室各方面工作，提出改进措施。
2、负责办理图书资料的预订工作；深入师生群体中，了解对本室藏书意见，拒购质量低劣，内容不健康的图书，不断丰富藏书品种，复本适量；严格遵守财务制度，保管好各种订书单；做到帐物相符，帐帐相符。帐目单据要妥加保管，以备查核。
3、负责图书验收、登记、分类，编目著录等加工工作。分类要准确，不得出现重号，同书异号；编目要保证完整性、系统性；著录要准确规范；要及时正确地组织各种图书目录。
4、新书入要及时验收、登记、办理接收手续，发现问题及时解决；书要及时按类号、种次号排列上架，不得错位；图书室每学期清理一次，每学年进行一次全面清点，办理剔除、注销等工作；对读者进行遵守借书制度和爱护图书的宣传教育；严格借还制度，做好图书流通情况统计，每月汇总一次，按手续办理图书的赔偿、报废等工作；保持书库整洁，做好防尘、防火、防晒、防鼠和通风工作；严禁危险品入库，做好安全保卫工作。
5、负责收集，整理有关教学参考资料，对本室资料及时编号、入册上架；编辑教学参考资料目录索引，及时向教师推荐介绍，做好咨询服务工作，按时装订报刊杂志，对装制好的报刊杂志要妥善保管，如有丢失和损坏，负责追查原因办理赔偿手续；对缺期报刊应设法补齐，保持教学资料的完整、系统长期保存的教学杂志，装订后应建帐，分类、著录、排架；保持资料室的整齐清洁。
保管员岗位职责
保管是保障学校后勤服务的又一主要工作 ，保管员要树立热爱学校、热爱本职工作、全心全意为教育教学服好务的思想，积极主动地做好本职工作：
1、不断加强自身业务学习和素质的提高，主动积极地工作，认真落实学校有关管理制度，服从总务处主任的安排，坚守岗位，不擅离职守，严禁各行其是。
2、要了解学校每学期各部门所需各类物资的品种、数量，及时向总务主任提出采购计划，做到事前备足，保障供给。
3、认真做好校产的管理工作。严格履行各类物资的验收、保管、领用、发放手续；进出库房必须有经手人的登记签字，及时入帐；切实做好报损帐，凡已报损的实物，要全部收回，保存备查；保管员无权私自处理。
4、必须做好物资分类帐，适时清仓查库，保证帐物清楚、帐物相符。
5、实物保管要讲究科学有序，分门别类堆放整齐；贵重物品、危险物品必须专柜存放。要注意防腐、防蛀、防霉变、防鼠咬，防止其它意外的损坏。要搞好库房内外清洁卫生。
6、加强库房安全防范工作，不得让无关人员进入闲谈、休息和索要物品；切实做好防火、防盗、防爆工作。
7、工作中要坚持原则，秉公办事。
8、要虚心听取师生的意见和建议，不断改进工作作风，提高工作效率。对因不尽责或失职造成的损失要承担相应的责任。
9、因工作变动，离任前必须严格办理清点移交手续。移交不清的，要承担赔偿责任。
10、保管员由于工作疏忽或失职而造成的损失、产生的恶劣影响，学校要严肃追究，本人要承担相应的责任。
11、认真完成校长、总务处主任交办的其他工作。
文印员岗位职责
文印工作是现代化办公的一个不可缺少的组成部分,为了使文印工作更好地为学校办公和教育教学服务，特制定以下工作制度：
1、文印设备必须由专人管理使用；非管理人员严禁操作机器，以免损坏设备或缩短机器使用寿命，影响文印工作。
2、文印员必须服务到位，有突击任务时，可不受上下班时间限制，保证其工作不受影响。
3、文印员必须坚持保密工作原则。
4、对文印资料进行造册登记，以便经济核算和收回成本。
5、要根据需要核定规格和数量，严禁多印浪印；文印员有责抵制不合理的要求，以便节约耗材，提高效率，减少不必要的经济开支。
6、严格遵守操作规程。复印机应定期维护保养，严禁带病工作。
7、努力学习复印技术，保证复印质量。安全保卫岗位职责
１、本岗负责保卫本馆全部财产的安全。
2、值班人员必须２４小时坚守岗位，认真履行岗位职责。
3、加强值班巡逻检查，保持高度警惕。发现异常情况应及时处理，发现可疑的人和事应仔细询问。做好值班记录，并及时汇报。
4、下班后必须锁好读者和职工进出的大门，严禁外人入内。
5、安装有报警器的部室和库房，职工下班后必须打开。一旦报警，应迅速查明原因，及时消除隐患。如有异常情况应立即向办公室主任或主管馆领导汇报。情况危急可直接向保卫部门报告。
6、如发生安全事故，应妥善保护现场并立即报告，积极协助办案人员侦破案件。
7、下班后，如需进入已锁门的库房和职工办公室检查异常情况，必须有２名安全保卫人员一块执行。如仅有一人在岗，必须先向办公室主任或主管馆领导报告经批准后方可执行。
8、值班人员每季须向办公室主任汇报一次值班情况。
9、值班时不得擅自离岗和请他人代岗。
10、值班人员如因无故缺岗或擅自委托他人代岗或玩忽职守导致安全事故，本馆除追究有关值班人员责任外，还将向有关值班人员索取赔偿。
11、值班人员如因保卫本馆财产立功，本馆将酌情予以表扬和奖励。
12、积极完成办公室交办的其它各项任务。
值周（日）领导岗位职责
1、负责对全校各班纪律、卫生、安全情况进行监督检查并组织评比。
2、负责检查各班课间操、眼保健操的落实情况。
3、负责组织好学生下午集体放学，开锁教学楼大门。
4、课间巡视、维持楼层秩序，禁止同学追逐打闹。
5、及时处理校园内学生中发生的问题，保证正常的教学秩序。
6、坚持每周组织值周学生对值周工作进行认真地总结和评比，写出值周总结。
7、完成领导交办的其他工作。
值日教师岗位职责
为了增强学校值日教师的工作责任心，严肃学校值班制度，严肃值班教师的工作态度，确保学生在校安全，促进学校各项工作的开展，根据学校实际情况，制定学校值日教师岗位职责。
1、值日教师1—2人，1人为检查教师，1人为督查教师，值日教师负责、组织、参与：（1）组织校会、教师会等会议；（2）打扫卫生；（3）主要履行检查、督察、监督、监控学生、安全保卫等职责。
2、值日教师值日时间：一年（365天）轮流值班，执行24小时值班制，开学与放假（包括5·
1、10·1黄金周）由教师值日，寒暑假略有改动，全体教职工参与。每天7：00交接班后才可离校。
3、值日督查教师早上：（7：00—7：30）、上午放学（11：25—11：50）、中午上学（13：30—14：00）、下午放学（16：30—17：00）晚自习上学（18：30—19：00）、放学（19：50—20：20）要准时在校门口维持学生进出校门的秩序，并督促学生戴好标志、穿着，注意门口及路上安全。值日教师中午要检查、督查、监督、监控好各宿舍的午休情况，若有特殊情况及时妥善处理，并做好记录。
4、每天早晨、中午、下午，值日检查教师要在校园内四处查看，督促各班学生早读或晨扫。中午，要查看各宿舍午休的情况。
5、当天值日教师要时刻把安全放在头脑里，有意注意学生在校内的活动情况，特别是课间活动，发现存在的安全隐患要及时制止。
6、当天值日教师要注意维持学生进餐厅就餐的秩序，做到让住校生学生排队有序地进行就餐。并参与食堂清点饭票（中餐、晚餐）。
7、当天值日教师晚21：10—21：30检查宿舍，保证学生正常休息，值日教师学生晚上睡觉时要检查、督查、监督、监控好各宿舍的晚上睡觉情况，若有特殊情况及时妥善处理，上报芷村镇中心学校办公室，并做好记录。住值班室监控时间（21：10—6：20）。
8、当天值日教师要负责督促非住校学生放学后及早回家，不要在校园内逗留、追逐打闹。
9、当天值日教师在下班前要查看教室、各种功能室、办公室的门窗、电灯，发现没有关要及时关掉。
10、值日教师要开、关锁门，星期一至星期三负责关锁学生宿舍楼。每天早晚关锁学校大门，晚上关锁学校大门时间：21：30。
岗位职责目录
1、校长岗位职责
2、党支部书记岗位职责
3、副校长岗位职责
4、（副校长）工会主席岗位职责
5、办公室主任岗位职责
6、教务主任岗位职责
7、总务主任岗位职责
8、教科室主任岗位职责
9、团支部书记岗位职责
10、少先队总辅导员岗位职责
11、年级组长岗位职责
12、教研组长岗位职责
13、班主任岗位职责
14、学生会指导教师岗位职责
15、任课教师岗位职责
16、兴趣特长指导教师岗位职责
17、财务人员岗位职责
18、校医岗位职责
19、实验员岗位职责 20、档案员岗位职责
21、图书管理员岗位职责
22、保管员岗位职责
23、文印员岗位职责
24、安全保卫岗位职责
25、值周（日）领导岗位职责
26、值周（日）教师岗位职责
第17篇：校长岗位职责
副校长岗位职责
学校实行校长负责制，校长作为学校的法人代表，主持学校全面工作，其主要职责是：
坚持正确的办学方向，全面贯彻执行党的教育方针，执行上级党委和教育行政部门的决定，按教育规律办事，依法治校，以德育人，不断提高办学效益。主持校务会议和行政办公会，实行民主管理，定期向教代会通报工作，接受教职工的监督，保障教代会和工会行使其职权。制定和实施学校的发展规划和学期学年工作计划，并指导、督促、检查规划和计划的执行情况，定期作出工作总结。树立先进的办学理念，搞好校风、教风、学风建设，努力打造名教师，全力培养名学生，综合提高办学品位和档次。健全学校的行政指挥系统，建立健全各项规章制度，确保令行禁止，秩序井然。
坚持以教学为中心，组织领导教学教改教研工作，合理调配教学人员，确保教学大纲和教学计划的实现。要经常深入教学第一线，狠抓素质教育，不断总结经验，完善整改措施，提高教学质量。领导和组织全校的思想政治教育和体育卫生工作，全面关心学生的健康成长。领导劳动技术教育和社会实践活动，注重开展第二课堂活动和其它科技活动，发展学生的兴趣特长，培养学生的动手和创新能力。抓好勤工俭学工作，审查和确定基建计划和经费的预决算，增收节支，积极改善办学条件，努力绿化、美化校园。要想方设法提高教职工福利待遇，关心教职工身体健康。抓好学校的人事工作和廉政建设，全面负责专业技术人员职务的评聘工作。
高庄小学
2009.9.3
第18篇：校长岗位职责
校长岗位责任制度
岗位管理六大板块
一、招生工作
1.全面负责学校的招生工作，营销策划和营销管理，确保学校业绩及业务的正常运行；
2.全面把握学校所在区域相关幼少儿培训行业的趋势和发展，了解终端客户的市场需求；
3.对学校经营业绩负责，完成指标任务，达成目标；
4.按时完成学校规定的各项计划销售任务额度，确保本中心生源的巩固率、增长率及其续费率。
二、计划管理
1.负责审核学校的经营成本和销售业绩，拟定学校的销售预测和行销计划，编制学校年、季、月销售和预算的计划工作；
2.根据公司给予的月度、季度经营目标，合理分解各项目经营目标，拟定项目销售价格策略的执行方案，并监督执行；
3.根据学校销售价格策略的执行方案制订每月招生的价格及人员数量，确保为学校提供的数据信息准确、及时。
三、员工管理 1.依据公司员工手册，负责学校的日常管理、总监控及调度，监督、规范、考核直接下级的工作，每月对学校所有员工进行考核；各部门达成公司规定的人员配备比例，施行末位淘汰制，不断优化学校的人员结构。 2.每周召开各部门主管例会，总结本周情况制定下周任务及划分部署。 3.组织学校所有人员的培训，打造并传承印有青岛托马斯企业基因的团队。完成员工的工 作情况、绩效薪资的考评工作，制定学校的周安排报表，监督执行并备案； 4.对学校的工作人员有任免权。
四、财务管理
1.做好学校的财务收支管理工作，拟定的销售活动价格执行方案能确保学校的投资效益，又有利于销售工作的开展，最大限度发挥课程价值；
2.校区月度支持成本严格控制在预算内，销售计划及市场推广方案，要求行之有效，审核本中心的各项票据，在校区月度支出费用的审核中，严格把关。
五、计划及数据管理
1.收集汇总各部门主管每天、每周、每月的工作计划和总结；
2.统计、分析各项相关数据，确保数据的及时，准确，按计划实施各项工作，努力实现经营目标；
六、学校形象管理
1.全面负责学校的终端客户良好形象维护；2.保证学校在运营过程中所使用的管理系统与青岛托马斯中心保持一致，在对外交往过程中，保证学校的整体形象是正面的；
3.对学校的各项工作直接负责，解决投诉等事件，遇到自行处理解决不了的事件，及时汇报总经理，不使学校利益或形象受到任何损害。与各部门配合管理详解
一、教学部
1.保证英语及幼小部门的教学能力及综合专业素质，提升教师的销售水平；2.对一线教师的教学进行不定期检查，确保课程理念与教学授课保持步调一致，保证课程教案的实施；
3.保证所有教学根据学校的总体安排进行；
4.根据学校情况，及时安排教学培训等保证课程的最高质量；
5.每日收取教师主管的日清，每月初收取教师主管的工作计划给予修正后一个工作日
内下发，每月末收取教师主管的工作总结。
6.跟踪、监管英语及幼小部门的日常工作，确保学员的身心健康及安全。
二、销售部
1、根据学校招生开展的需要，合理配备课程顾问人数，保证课程顾问的整体素质，有计划、有针对性的提高销售顾问的销售技巧及专业性；
2、每周对销售部门的邀约、到场、成交数据，进行合理的分析，确保销售目标的完成和人员优胜劣汰的配置；
3、保证顾问人数和课程适龄性的邀约，根据学校的安排进行管理；
4、根据学校的顾问专业水平及学校的经营情况，给予援助或安排销售相关流程和应对话术培训；
5、每日收取销售主管的工作日志，每月初收取销售主管的工作计划给予修正后于一个工作日之内下发，每月末收取销售主管的工作总结。
三、市场部
1、根据每月学校所给予的销售任务额度，合理计算本月名单总数；
2、监督名单数额多种方式的收集，确保集名单数据信息有效率；监督、控制市场费用。
3、根据学校活动方案结合地域情况，合理安排学校内活动和组织学校外场活动；
4、每日收取市场主管的工作日志，每月初收取市场主管的工作计划给予修正后于一个工作日之内下发，每月末收取市场主管的工作总结。
四、前台客服部
1、前台教务承载各部门之间关系协调的作用，确保使用的表格、物品和软件管理，保持一致标准。
2、各卫生区域的检查，每天组织各部门主管，由校长带头，检查学校各区域角落卫生。
3、每日的营运收入，每日交于财务，并于当日17:00 之前打到学校统一账户。
4、监督学校库存管理，检查库存是否明确、清晰；各标签是否对应；库存账目做到一致。
5、每日收取前台教务的工作日志，每月初收取前台教务的工作计划给予修正后于一个工作日之内下发，每月末收取服务主管的工作总结。其他工作
1、及时、准确地领会学校的意图和直接上级的指示，并贯彻执行；
2、接受总经理的监督和指导，准确、无条件的执行总经理意见；
3、绝对维护托马斯学习馆品牌形象，绝不传达负面信息和传播对学校有不利影响的言论；
5、对学校所有信息和材料有保密的义务。成本控制
1、校长需要有成本控制意识，并在学习馆运营期间对可变运营成本进行必要的控制，杜绝浪费；
2、可变运营成本范围：水费、电费、备用金、办公用品费，印刷品费、宣传活动费和其他费用；
3、根据招生情况做出总结，定出每月、每项运营费用的参考标准可在规定的比例上下浮动，超出此参考标准，即成本控制力差，运营成本超额。
第19篇：校长岗位职责
校长岗位职责
校长是学校的法人代表，是学校行政负责人，对学校的政治思想、行政管理、教育教学、后勤财务、勤工俭学等工作实行统一领导，全面负责。
一、贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法令、法规和上级领导部门的指示决定，完成上级下达的各项任务；坚持社会主义办学方向，坚持依法治校，制定和组织实施学校的发展规划，制定学年工作目标，制定全局性工作方案，组织实施学校教育教学活动。
二、主持校长办公会议、学校行政会议，在广泛听取多方面意见的基础上，按照民主集中制的原则，对学校教育教学和重大问题行使决策权。
三、指导和支持教育教学改革，组织教育实践，探索教育规律，总结推广先进经验。并有效地组织学校人力、财力、物力，为教学服务，保证教育教学计划的实施，使学生在德、智、体、美、劳等方面和谐发展。
四、坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置，坚持教育与管理相结合，严格校风校纪。关心教职工生活，关爱学生，尽可能为师生创造一个优美的工作和学习环境。
五、努力提高教职工的政治素质和业务素质，加强干部队伍和教师队伍建设。
六、配合学校党总支，支持和指导教职工组织开展工作。充分发挥教代会、工会、共青团等群众组织在办学育人各项工作中的积极作用。
七、负责定期召集全校教职工会议，布置全局性工作。
八、定期向学校党总支、学校行政会报告学校工作情况。
第20篇：校长岗位职责
校长岗位职责
（一）在董事会领导下主持学校行政工作，全面规划学校的改革和发展。
（二）完成学校以招生、教学为中心的各项任务。
（三）加强和改进学校的思想政治工作，建设优良的救风、学风、考风和校风。
（四）按规定权限与全校教职工签订长短期聘用合同，明确各岗位责、权、利、奖惩分明。
（五）审定学校各项经费的顶决算，审商、签署以学校名义公布、上报、外发的文件，以及有关单位签订之协议、合同，签发学生毕业（肄、结业）证书。
（六）负责领导校园治安秩序等综合治理工作。
（七）深入实际、调查研究，计划、组织、指挥、监控、协调学校各项工作，提高工作效率。
（八）敬业勤业、公正廉明、以身垂范，接受群众监督。
（九）关心教职工工作、生活、学习，不断改善环境条件，充打调动积极性。
（十）定期向董事会报告工作。
