钱包策划书
推荐第1篇：钱包剧本
第一场：超市 日
内
A独自推着购物车在超市里买日用品，心里念叨着：“哈哈，终于把毕业工作后第一份儿奖金盼到手啦，今儿个可得多买点，打赏打赏自己。”边想边得意地笑着。（接下来可把购物动作放快），直至A买了满满当当东西推着车来到收银台。 营业员很熟练地打着价格 营业员：请问您需要袋子吗？
A：要！给我两个大袋子装起来！一共多少钱？ 营业员：总共250块四毛 A：哦，好！ （镜头对准A,）
A一手拎着两大包，一手顺势把手插进了大衣口袋，然而他一摸口袋发现钱包，丢了！ A抬起头（焦急）：我的钱包呢？！ （镜头给A特写，包括下面想的部分）
心想：坏了！里面除了钱，还有里面除了钱，还有身份证，还有信用卡，还有账单，还有发票，还有收据，还有„„！（表情越来越纠结，镜头切换全景）
A把两个大包往收银台边儿上一放立马冲了出去，边跑边对营业员喊，麻烦你帮我看一下，我去找钱包，回来付账！„„
第二场：公园路边
日
室外
A沿着路边焦急地寻找着，满头大汗懊恼万分。突然，A嘴角绽放出了笑容，在公园的长椅上找到了自己的钱包。这时他回想起刚刚„„（镜头切换） 字幕：三十分钟前
A拿着钱包开心的数着钱，突然电话响了，A把钱包往长凳一放自己坐在凳上
A：喂，哎，哥哥唉，我今儿发奖金嘞，晚上回去我请，咱哥俩好好吃一顿！（停一段时间） A：哎，行！我现在去超市买点东西一会儿就回来！（停一段时间） A：好嘞！那行，那就说定了啊！一会儿见！哎好，拜拜~ 说着，A站了起来，兴冲冲的走了，钱包就忘了拿了„„（钱包特写） （镜头切回）
A:拿着钱包，心里想：还好钱包找着了，然后摇了摇头，长舒一口气，带着满意的微笑离开了公园。
他边走边哼着小曲，还跟公园里的女清洁工和一个小姑娘微微一笑，失而复得的心情无比的畅快。
第三场：超市
日
室内
A手里紧紧抓着钱包，兴冲冲地跑回超市，来到刚刚的收银台。 A：哈~我回来啦。钱包失而复得啦！刚刚说多少钱哒？ 营业员：总共250块四毛 A：好嘞！等着！
A说着又是一把抓住两大袋子，另一只手打开钱包准备付钱（镜头特写） A（大惊）：啊？！里面钱呐？！！(A抬起头，惊讶的表情，镜头特写) （镜头闪白，切换） 字幕：十分钟前 第四场：公园
日
室外
清洁工B带着她的小女儿C在公园清洁卫生，经过了长椅。
突然女儿C发现了长椅上的钱包，捡了起来，打开了钱包，向正在忙着的母亲伸出手 女儿C：妈妈，这儿有个包
母亲B（劝阻）：别乱打开别人钱包儿，捡到东西要交给警察叔叔
然而女儿已经把钱包打开了，里面竟然一分钱都没有，母亲懵了，不知该如何是好，。 此时女孩看到不远处果然有个警察，欲将钱包交给那个警察被母亲制止。母亲瞬即令女儿放下钱包，拉着女儿的手离开了。 女儿一脸疑惑。
母亲（心里念叨）：要是被人问到里面为什么没钱，只怕会百口莫辩了。好人难当啊，还是少管闲事为好，充英雄反而有时会被狗咬。
此时，A正低着头焦急地寻找着，并一步步想母女俩这边靠近„„ （镜头闪白，切换）
第五场：超市 日
室内
此时A依旧拿着钱包在收银台翻来覆去，很是窘境。 （镜头切换）
第六场：一间又粗陋又窄的出租房
日
室内
一间又粗陋又窄的出租房内，虽然不大，但有吃剩下的残羹剩菜，有没洗的臭衣服臭袜子，杂志垃圾等丢弃一地很是邋遢。大学生D正在电脑面前激情的玩着魔兽世界。此时，一阵钥匙声，大门被打开了„„ 大学生E偷偷摸摸的走了进来，并神经兮兮的把门关上了。E从怀里小心翼翼地拿出一打钞票，把钱炫耀式的拍在了D的面前。
D看到了立马两眼放光，欣喜的数了起来，边数边问：哪儿来得呀？ E（自豪）：别数啦，一千五！我数了好几遍了！ D（疑惑）：嘿嘿，这么多，捡的啊？
E：算你聪明！今儿运气不错，逛公园捡着个钱包，从里面拿的。 D：真的假的？狗屎运这么好？
E：不信？你去公园看看去，那钱包现在还躺在公园！
D：哟，看来是真的了，哪个傻B这么倒霉啊，让咱哥俩贪了便宜！这下这个月房租算是有着落了。
E：那里头还有身份证卡啊什么的，我良心好，没给那个傻帽全拿过来，算是还他当纪念啦 D（耸肩）：不懂怎么说你，我无语„„ 正在此时——
“咚咚咚咚”——传来一阵急促的敲门声
学生E打开了门，一名警察F和一个中学生G站在门口 G：哥，就是他！ D、E（莫名其妙）：唔？
警察对E发话：你跟我到警局去一趟 D、E惊恐不知所措
G：刚我看到你（指着E）捡到一个钱包，拿走了里面的钱！ D、E相视（镜头闪白，切换） 字幕：十五分钟前
第七场：公园
日
室外
公园，离长椅不远处，坐着一个两耳挂着耳机的高中生目睹了一切，看着E捡到钱包，然后拿走了钱包里的一切。然后将钱包往椅子上一扔。 中学生G目睹完后拔下耳机，掏出手机
G：喂，哥„„（慢慢虚化，G遂离开公园尾随E而去） （镜头切回）
第八场：出租房
日
室内
警察F：怎么着，跟我回局里说说这是怎么回事儿吧？ D、E（慌忙）：不，不，不，不，不„„
E：钱是捡得，也不是偷的，就不劳您带我们走一趟了吧？
F：捡到了不返还失主或上交我们警察跟偷有什么分别？你自个儿看怎么办吧„„ E（灵机一动）：唉，这样，我们呢这也算见到警察了，捡到钱呢，不就应该交给警察嘛，直接给您得了，您就当我上交了，成吗？别把我们带去警察局了„„
（沉默一阵）
F：得，念你们也是无意，又是初犯，把钱给我我带回局里去，下次再捡到钱要及时返还失主听到没？
D、E：是，是，是，是，是„„ 说罢把钱都交给了警察。
警察拿着钱，面目严肃地离开了出租房，高中生跟随其后。 D、E两人四目相对，摇着头叹了口气。
第九场：出租房门外的路边
日落
室外
高中生跟警察从出租房面带喜色的走了出来，走到了路边上。 高中生G：哥，刚刚真有气势！
警察F：那是！多亏了跟我合租房的那哥们儿的警察制服，太帅了！你看！ 说着F比划起刚刚的情景来
F：捡到了不返还失主或上交我们警察跟偷有什么分别？你自个儿看怎么办吧„„
哈哈哈哈~（G跟F一起大笑） E：我看你这个假警察比真警察还酷！ F：那是！哥不是盖的！
E：对了，哥！这次„这钱„呵呵，我该有份儿了吧？ F：哼~这次你倒蛮机灵的，那，拿五百去花花吧。别乱花啊！ 说着从一打钱里抽出了五张给了E，E开心的收了钱 E：哥，我还有事儿，先走啦！ F：行！去吧~ 说着E蹦跶着离开了
随后，F掏出手机，拨了一个号码—— 电话的另一头，倒霉的A手机响了—— F：喂！老弟！在干嘛呐？
A：哎，哥哥唉~（电话另一头A垂着头走在熙攘的大街），在倒霉呢„ F：什么？！哈，咱哥俩相反呐，我今儿运气到时不错！你怎么了？ A：一言难尽呐„你怎么运气不错了？ F：我也一言难尽呐„„晚上，晚上咱俩好好说说！对了，你说请哥哥好好吃一顿没忘记吧？
我等着呐！过会儿就回去了！ A：好，我也过会儿回去„„ F：好！那一会儿见呐！
说完收起电话，脸上依旧是得意地笑容
F很满意很得意地哼着小曲儿往家的方向走去（拍F得意地背影，逐渐虚化结束）
推荐第2篇：工资钱包
工资钱包“企业人事金融服务”再掀eHR热
工资钱包是HR SaaS+企业金融服务平台，致力于运用互联网科技和金融服务，将企业HR从繁复的工作中解放，从而优化企业人事管理工作效率和生产效能，提升企业员工满意度和人力资源渠道合作伙伴的服务价值。
这套被称为“科企云”的HR智能管理平台涵盖了以下解决方案，包括员工管理、社保计算、员工福利、薪酬计算、薪酬代发、企业金融、员工财富管理等服务模块。其信息与资金安全风控符合银行标准。科企云分为符合90%以上中小微型企业需求的“标准版”，以及适用于大型企业和外资企业的“定制版”。
对于这一智能管理平台，有关社会人力资源保障领域研究专家表示：“互联网时代企业的淘汰速度比以往更快，因此结构性效率的提高就变得非常重要，科企云是一个能够提高企业人事管理效率，同时优化企业雇员福利的平台。把标准化的重复工作交给系统完成，才能让企业真正解放双手，更专注于人才的培养和成长。”
“工资钱包”作为国内首提“企业人事金融服务”理念的科技企业，除了为企业提供传统人事服务以外，最大的亮点还在于为企业提供优质的“雇员福利基金解决方案”以及“企业金融解决方案”。
工资钱包在服务企业的同时，提供了基于云计算的大数据服务，帮助企业或合作机构对人力资源场景下的各类数据进行价值挖掘和模型建立。“雇员福利基金”实际就是基于这样的大数据服务，为合作企业雇员提供一系列信贷金融产品。雇员可以申请该基金用于预支工资、分期消费、租房、购车、购房等生活需求。有关劳动保障研究领域权威学者也曾表示，在合理范围内增加雇员福利有助于提升员工的忠诚度，激发员工的创造力，提高企业效率，降低人力资源管理的综合成本。
“未来，工资钱包将借助自身的用户优势，拓展更多优质的消费场景，如教育、旅游、出行、购车、生活缴费等。基于稳定收入人群的生活特点，工资钱包在C端服务上的延伸具备巨大的想象空间”工资钱包总裁陈颖向记者表示。
工资钱包的盈利模式十分清晰：以互联网化的人事服务为入口获取企业用户，再为企业员工配套提供相应的金融服务。这套模式有点类似国外的“Zenefits”，不过仔细对比仍能看出一些本质的不同，工资钱包提供的金融服务不仅限于保险，打开工资钱包个人客户端，除了可以看到查询工资单、社保、公积金等丰富的功能，还可以看到有关财富管理功能的应用;这是一套真正意义上的闭环模式。
工资钱包模式与当下国家创新经济增长战略步调吻合，是否可以就此大胆预测，工资钱包“互联网+人事+金融”模式的不断升级与输出，或将成为传统人事服务模式变革的催化剂，而无数的企业也将因此而发生管理革新，真正实现互联网化的人事管理模式，我们将拭目以待!
推荐第3篇：捡到钱包表扬信
拾金不昧的表扬信
拾金不昧的表扬信 ..............................................................................................................................1 篇1:拾金不昧的表扬信范文.............................................................................................................2 篇2:.....................................................................................................................................................2 篇3:拾金不昧的表扬信.....................................................................................................................2 篇4:.....................................................................................................................................................3 篇5:员工拾金不昧表扬信.................................................................................................................3 篇1:拾金不昧的表扬信范文 12月14日晚,xx和几个同事去澡堂洗澡，洗完澡出来回宿舍的路上，xx看见地上放着一个东西，他捡起一看是钱包，打开钱包内有人民币近千元和一张身份证。几个同事就说，今天可以好好吃一顿了，可xx说：“不行，这不是我自己的东西，而且丢了钱包的人也一定很着急呢！”同事们都以为他要独享这笔意外之财。可没想到第二天一大早，他就把钱包和身份证交到了公司办公室，请求公司帮助寻找失主。 15日上午公司办公室和当地派出所联系，xx亲自将钱包和证件交到民警手里，他说，“东西丢了，失主很着急的，我们捡了要及时上交，送还人家。”面对金钱，xx表现得很坦然。虽然，他的家庭并不富裕，上有老下有小，生活负担比较重，但当民警提出要他留下联系方式时，他说不用了，他交还物品并不需要别人的感谢，这是自己的为人准则。
“拾金不昧”其实是反映一个人、一个单位和一个地方道德水平的一面镜子。xx同志拾金不昧的行为,充分表现出了一名普通职工的高尚人格品质和良好社会公德，也是我们整个公司的荣誉。公司主要领导在获知了此事后，作出批示，号召公司全体职工学习他这种拾金不昧的精神,为公司各项事业的发展做出自己应有的贡献。
篇2: 2011年12月27日早上7点30分左右，金桥国际公寓保洁员xxx在大堂工作时，在沙发上捡到了一个钱包，她见无人回来寻找，便及时交到了前台。失主很快回来认领，经过核实，钱包内有若干现金和银行卡及身份证等重要证件，失主对她表示感谢，并对酒店给予了很高的评价。
xxx自从加入金桥国际公寓以来，一直工作勤勤恳恳、任劳任怨，服从领导，团结同事。
为鼓励这种拾金不昧的精神，总经理特批奖励xxx100元，希望她在今后的工作中再接再厉，不断地努力，成为员工们学习的楷模，继续发扬金桥精神，为金桥的发展贡献自己最大的力量。
篇3:拾金不昧的表扬信
尊敬的北京地铁运营四公司领导： 您好！
2010年8月2日晚上23点我从机场2号航站楼乘坐地铁机场线，路经东直门站转乘13号线时将笔记本电脑遗忘在了座位上，将近晚上12点时有一个电话告诉我把电脑忘在了地铁上，而此时我竟然还没察觉。电话里的人告诉我不要着急，自称是地铁机场线的工作人员，并让我第二天早上去东直门的车务中心去领取即可。
这让我顿时安心了很多。我刚从hu7802次航班从广州出差回到北京，笔记本电脑里全是公司资料及客户资料，这对我来说非常非常重要，真的很感谢机场线上的工作人员。
第二天早上我来到了东直门，他们很快地就把电脑给了我并多次提醒我下次要注意，我当时只顾得高兴了也忘了问他们的名字，所以心里很过意不去。
我一直都在想应该为他们做些什么来回报他们，但我最后觉得做什么都无法回报他们的那份恩情。来到北京那么多年了，乘坐过无数次的地铁，但从来没想过自己会和地铁、以及地铁工作人员有着那么深的感情，那么重的恩情。看到他们，看到那些穿着地铁制服的工作人员，心里感觉亲切了很多。
对他们，我无以为报，我所能作的也许就是尽力帮助别人，去关怀别人。
相信时间还是好人多，怀着一颗感恩的心去面对生活，面对每一天，心里慢慢的，都是快乐和幸福。
这就是我，一个普通人，在地铁机场线遇到的暖心事，感谢北京地铁运营四分公司的领导，感谢你们以自身为表率，培养出那么好的一批员工，地铁是北京精神文明的窗口，每天要面对无数来自各地的民众，地铁员工的所作所为是我看到的最美丽的人，更是我们的骄傲！
谢谢你们！ 篇4: 来自西藏自治区的尼玛站长对我们世代大酒店商务中心员工张琳琳拾金不昧、诚实守信的行为表示感谢。 9月1日，尼玛站长来我市参加由国家人口和计划生育委员会科技司主办、中国生殖健康家庭保健培训中心承办的全国计划生育服务站站长培训班。当她在我们酒店商务中心定购返程机票时，不慎将钱包遗留在了商务中心。商务中心员工张淋淋看到后，对财物进行了妥善保管，并及时如数归还了尼玛站长，让尼玛站长非常感动。
特此感谢! 篇5:员工拾金不昧表扬信
中国延安干部学院领导：
怀着仰慕的心情，我从海南岛来到了圣地延安，学习延安精神。当我来到延安的第二天就充分感受到了延安精神。 12月5日中午，为赶上外出教学车辆，急冲冲的跑出房间。在路上，我丢了装有一万元的钱包。当时，我还不知道丢失了钱包，是贵学院职工来询问我是否丢失了钱包，我才发觉。并告诉我，钱包已经捡到，放在贵学院的管理处。是贵学院的后勤物业员工王芳捡到钱包。惊喜之余我深深被王芳同志这种拾金不昧的高尚品质感动。王芳同志这种拾金不昧的行为，充分体现了贵学院高尚的道德情操和精神风貌、高尚品质和良好的社会公德，是对延安精神最好的诠释。王芳同志的行为也是对贵学院精神文明建设成果和人才培养成果的充分肯定！也请贵学院对王芳同志的行为给予表扬和肯定！因为在提倡和谐社会的今天，这种行为更是值得大力提倡和鼓励的。
我们理由相信有着这样一支优秀的领导班子和师资队伍，贵学院一定会培养出更多的优秀干部和员工，各项工作也会百尺竿头，更进一步！
最后我真诚地道一声：感谢！篇2：公司员工拾金不昧的表扬信样本 公司员工拾金不昧的表扬信样本 写前寄语：
钱包、手机面前不动心，这是什么精神?„„
在人们欢度新春佳节之际，我们xx物业服务有限公司安防队员认真坚守在各自的岗位上。各个岗位，人、车来往川流不息，守护在摩托车停放岗位上的队员冯成冬和农培杰，在xx年元月30日下午18时左右，拾到顾客遗失的钱包和手机。拾金不昧，并于当日19：30分当场交还给遗失的顾客。这种好品德、好风格、好行为十分值得大家学习。公司特给予各人50元奖金，以致鼓励，特此表扬。公司员工拾金不昧的表扬信样本
新春快乐! 东莞市xx物业服务有限公司
行政人事部
公司员工拾金不昧的表扬信样本篇3：公司员工拾金不昧表扬信 公司员工拾金不昧表扬信
在人们欢度新春佳节之际，我们xx物业服务有限公司安防队员认真坚守在各自的岗位上。各个岗位，人、车来往川流不息，守护在摩托车停放岗位上的队员冯成冬和农培杰，在xx年元月30日下午18时左右，拾到顾客遗失的钱包和手机。拾金不昧，并于当日19：30分当场交还给遗失的顾客。这种好品德、好风格、好行为十分值得大家学习。公司特给予各人50元奖金，以致鼓励，特此表扬。
新春快乐！
东莞市xx物业服务有限公司
行政人事部篇4：拾金不昧表扬信模板大全
拾金不昧表扬信模板大全
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（篇1）
“我在马路边捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里面??”
当我们许多人打小起就哼唱这首童谣时，就知道捡了东西要归还的道理。千百年来，把拾金不昧作为一项传统美德，就是这样
在潜移默化中不断传承。而我公司加工车间员工xx正是这一传统美德的传承者之一。 12月14日晚,xx和几个同事去澡堂洗澡，洗完澡出来回宿舍的路上，xx看见地上放着一个东西，他捡起一看是钱包，打开钱包内有人民币近千元和一张身份证。几个同事就说，今天可以好好吃一顿了，可xx说：“不行，这不是我自己的东西，而且丢了钱包的人也一定很着急呢！”同事们都以为他要独享这笔意外之财。可没想到第二天一大早，他就把钱包和身份证交到了公司办公室，请求公司帮助寻找失主。 15日上午公司办公室和当地派出所联系，xx亲自将钱包和证件交到民警手里，他说，“东西丢了，失主很着急的，我们捡了要及时上交，送还人家。”面对金钱，xx表现得很坦然。虽然，他的家庭并不富裕，上有老下有小，生活负担比较重，但当民警提出要他留下联系方式
时，他说不用了，他交还物品并不需要别人的感谢，这是自己的为人准则。 **公司 **年**月**日
（篇2） 3月10日，六年级学生**同学在六年级学习室拾到200元现金，当时她没有丝毫的犹豫马上交还给君老师。君老师十分惊喜，因为这200元正是君老师丢的。
在这样物欲横流的时代里，一个六级学生能有如此拾金不昧的精神，实在难能可贵，要知道200元对我们来说并非小数目。故此，三味学园特地写此表扬信对她的这种品质给予表扬。同时，**同学能有如此表现，与学校及老师的教育和熏陶是分不开的，与家长的教育和影响分不开的！万分感谢！ **同学的拾金不昧不仅让我们感动，而且也为我广大学员树立了榜样！三味学园特对这种行为提出表扬，希望每位同学都能拾金不昧，从我做起, （篇3） **公司： 2011年2月13日，我们江阴热电有限公司职工戴义清在工作现场不慎遗失了2800多元钱，其中400多元他自己当时找到了，同时才发觉已有2400元丢失了。该职工家庭贫困，一家六口人就靠其一人收入过活，其心情可想而知。正当他心急如焚、到处寻找时，突然得知：帮助我公司大修的贵公司职工陆为民同志捡到了这钱，已经把钱交给了班长，班长又与我公司方面联系，终于物归原主。戴义清非常感激，当场热泪盈眶。 难能可贵的是，陆为民同志捡到钱时旁边没有人，但他毫不犹豫地就把钱交给领导，这体现了贵公司职工的高尚的文明道德素质，令我公司干部职工都深深感动！ 在此，特向培养出了陆为民这样大批优秀职工的贵公司表达深深有敬意！向陆为民同志表示衷心的感谢！公司号召广大干部职工向贵公司学习，向陆为民同志学习，弘扬文明新风，努力做好本职工作，为企业多作贡献！愿贵我两公司进一步团结协作，加深友谊，在各项工作中齐头并进！
致以
战友的敬礼
（篇4）
本人于**年8月16日下午8时许乘坐公交公司31路车到郧阳一中站下车时不慎将手提袋遗忘在公交车上，手袋里面有两件新买的衣服和手机等物品，因为公交车太多了，当时又没记车牌号，但隐约能记得车厢里面有个比较明显的特征，报着试试看的态度大概晚上10时许来到公交公司，当时司机已经下班了，在值班人员谢师傅和贺师傅的帮助下在满满的停车场里一辆一辆耐心的查找，终于找到了当时乘坐的31路8号车牌为29832的公交车，两位师傅热心的联系了8号车司机邱师傅，得知手提袋被细心的司机邱师傅收起来锁在随车工具箱里时我这颗悬着的心终于放下了，接过完好无损的手提袋心里想到的都是感激，真心的感谢司机邱师傅的细心和拾金不昧精神，感谢谢师傅和贺师傅以及当时热心提供帮助的另外几位师傅，感谢你们，同时也感谢市公交公司培养了这么一大批高素质高水平的员工为市民提供服务！
（篇5） **学院领导: 在全力构建和谐校园的日子里,好人好事层出不穷,特别是在贵校学生中更加亮点频闪! **年12月30日下午2点左右,我开车到贵校体育馆办事,下车时不慎将装有4000元现金,数码相机,转帐支票,公章,信用卡等贵重物品的手包遗失,半个多小时后才发觉。 当时我心里很着急，心想总价值万余元的手包一定找不回来了。我抱着试一试的心情，回到下车的地方寻找。就在我心灰意冷的时候，贵校航天学院大三光电子三班的田育玮同学拾金不昧，拿着我的手包在丢失的地方等我，让我的手包失而复得。我当时就拿出现金感谢田育玮同学，被他一口拒绝了。在我的一再追问下，才告诉我他的姓名。惊喜之余我深深被田育玮同学这种拾金不昧的高尚品质所感动。这种行为充分体现了贵校学生高尚的道德情操和精神风貌，优秀品质和良好的社会公德。他的行为也是贵校精神文明建设成果的肯定。 本人恳请贵校对田育玮同学的行为给予表扬和肯定！因为在提倡和谐社会的今天，这种行为更是值得大力提倡和鼓励。
感谢贵校领导、老师以及孩子家长教育培养出这么优秀的青年，更感谢拾金不昧的田育玮同学，衷心祝他学习进步，学业有成。
我相信贵校有这样一支优秀的领导班子和良好的师资力量，贵校一定会在今后培养出更多像田育玮同学这样品学兼优的好学生。
最后我再次真诚地对田育玮同学说一声：“感谢！”
此致
敬礼！
失主：** （篇6）
在全力构建和谐校园的日子里，我院好人好事层出不穷，特别是在大学生中亮点频闪，我院经济管理系03级公管3班的**同学拾金不昧的事迹迎来了天津音乐学院的感谢信。 **日，我院经管系公管3班的**同学在天津工业大学拾到天津音乐学院管理系李xx同学遗失的钱包，其中包括人民币上百元、身份证、银行卡、听课证等重要证件。仅仅凭借钱包中提供的微薄线索，**同学几经周折才将遗失物交到天津音乐学院教务处，使丢失钱物完璧归赵，失主表示万分感激。 **同学拾金不昧的行为充分体现了我院大学生高尚的道德情操和精神风貌。在加强大学生思想道德建设的过程中，需要所有同学共同努力，齐心营造和谐文明的校园。 同时，这种行为也展现了天农学子的高尚品质和良好的社会公德，使我院精神文明建设的成果得到了社会和其他高校更多的肯定。
此致
敬礼）篇5：感谢信
感谢信
2012年9月22日凌晨，本人在大食堂就餐时不甚将钱包遗落在凳子上，食堂早点班职工高百玲捡到钱包后将钱包交给经理孙为民，孙为民积极与单位联系并把钱包物归原主，他们这种拾金不昧的精神，值得好好学习，在此表示十分感谢！
今天凌晨本人上井后去食堂就餐，不甚将随身携带的钱包丢失，当我回到宿舍后休息了几个小时，早上8点许，当我想去吃早点时，发现身边的钱包不知什么时候不在了，我立即返回宿舍寻找，但是宿舍的衣橱内，床上、床底到处找已经没了钱包的踪影，无奈之下打算去工区找领导帮忙写寻找启示，到达工区后，领导正找我，服务台的服务员听说我找丢失的数码相机后，立即问我什么时候丢的，是什么牌子的相机，我立即将我丢失相机的情况象服务员讲明后，他给了我一个电话号码让我找 安经理索回丢失的相机，我立即拨通电话，很快找到安经理，他问明情况后拿出了我那已经离开我几个小时的相机，并介绍说，这个相机是当时值班的李明和杜勇两位服务生在更衣室的衣柜下面拣到的，之后立即通知吧台并送到了办公室．在我交给洗浴中心安经理30元现金后领回了我的相机，具安经理介绍，他们中心平时经常捡到手机等贵重物品，并都能及时将遗失物品归还失主．江河日下，世风不古，老人们常这样说，确实，在这个市场经济的时代，物质已极大丰富，可人们之间剩下来的东西确实不多了，很多人并没有得到更多的温暖，更多的帮助，更多的幸福。谢谢你，你让我们感到了温暖，你已把温暖传给了我们，我们也将把温暖传给他人，相信终有一天这世界将不再那么冰冷。
在此我本人对xx洗浴中心的李明和杜勇两位员工表示衷心感谢，并感谢xx洗浴中心能培养出这样优秀的拾金不昧的好职工．我十分钦佩贵中心高效的服务水平及办事效率，能时时刻刻为顾客着想、想顾客所急，展现了优秀的职业风范”。拾金不昧的风气早已深深植根在你们中心员工的心中，化为他们自然而然的行为。希望xx洗浴中心领导对李明和杜勇两位员工给予高度表扬，并号召其他员工学习他这种拾金不昧，乐于助人的精神。提高行业服务质量，为广大顾客提供一个良好的服务环境。
推荐第4篇：数字钱包介绍
数字钱包介绍
数字钱包是一款快速无抵押小额贷产品，无需抵押，无需材料，无需上门面签，全称只需要在APP上申请即可。当然在APP申请的时候需要进行人脸识别，为人脸识别提高成功率，请避开室外强光环境，并尽量保持水平正面拍摄，角度不要太高或太低。
数字钱包的额度在500-5000元，您申请到的额度由您的信用状况等综合决定。而且数字钱包是一款循环贷产品，在授信额度内，只要正常还款，都可以无限循环再贷，不会因贷款金额不同而变动。
数字钱包的优势：
1、门槛低：年龄22-48岁，想贷就贷，无需材料，不用上门，很方便
2、速度快：最快5分钟可放款，个人信息-联系人-运营商-芝麻信用四项认证做完后即可申请借款，申请简便，没有那么多繁琐的流程。
3、还款轻松，支持一键还款或者银行卡还款。
4、可循环续贷：只要还款及时，没有逾期，都可支持续贷，续贷基本都能秒下款。
推荐第5篇：一个钱包的旅行
一个钱包的旅行
——宣湖北大学传统美德
资源环境学院 曹叁零 谢语秋
一个钱包，辗转于7个人手中，周转在三个学院之间，最终跨越整个湖北大学，完成了一次让湖大人自豪的美德之旅。途中，究竟是何源由让钱包里校园卡的主人否认该钱包是自己的，最终又是怎样的曲折终于让钱包与主人团聚。
据保安大叔回忆，故事从政法与公共管理学院的一名学生捡到的一个钱包开始。钱包里有张校园卡，校园卡的主人是资环学院2012级某学生。于是，拾金不昧第一站由政法的学生将钱包送回资环学院，并交到资环保安手上。保安询问到院里的学生干部，最终找到校园卡的主人。可主人却说：“卡是我的，钱包不是我的！”就这样，钱包继续着他的未完之旅。而充满疑惑的大叔则继续追寻真相。他找到了周建刚院长和封志汉主任，让其协助找到失主。封主任请到负责学生工作的团委书记肖谢老师，让其调查事情经过，并联系到失主交还钱包。肖谢老师接手后，根据钱包里身份证上的名字“翟强”，联系各大院系，具体调查其人。环环衔接，步步调查，真相慢慢浮出水面。原来，生命科学学院2012级生计1班的学生翟强，在刚刚拾到资环院学生的卡，还来得及找失主时，就不幸将钱包遗失在教学楼，便有了后来的“一个钱包的旅行”。
“非常感谢钱包这趟旅途中的各位好心人，尤其是资环学院的保安大叔和老师们。”翟强动容地说道。作为新生的他们，刚从家乡来到武汉开始大学生活，这样一份温暖，让他们感受到了家的关怀和爱的存在。
当记者在学工办采访翟强过程中，保安大叔又送来一张校园卡，继续寻找失主，为同学们服务。保安大叔表示：“能为同学们尽一份力，我觉得很值得。”望着大叔那伟岸的身影，大家都被深深地感动了。
在这场“钱包”的旅行中，折射出的是湖大人拾金不昧和热心助人的美德。事情也许很小，但是起到的教育意义不容忽视，由“旅行”之中牵涉到的人的反应可见一斑。
推荐第6篇：2月27日钱包丢了
2013年2月27日钱包丢了
今天一早去上班，在内江开往自贡的客车上遗失了钱包。钱包为黑色，内有身份证、现金、各种卡片及单位的通讯录一张。请拾到钱包或证件的好心人将证件还给我，通讯录里有我的联系方式，真是万分感谢！
推荐第7篇：小姑娘丢失钱包心急如焚
小姑娘丢失钱包心急如焚
好员工拾金不昧完璧归赵
2012年12月11日九时，在总站值班站长室，拿着失而复得分毫不差的钱包，眼含热泪的小姑娘李苗苗紧紧拉住客运室员工王建喜同志的手激动的说：“好阿姨，太谢谢你了。我来自新密农村，家里条件挺困难的，这不刚刚向父母要了这几百元钱，要不是你拾到，交付于我，放假前这两个月我可杂生活呀？”
事情原来是这样的，当天上午八时许，候车厅导乘的王建喜在11号通道坐椅上发现了这个黑色钱包，在高声询问失主无果的情况下，她向同事打声招呼后迅速将钱包交到了值班站长室。在听到广播寻物启示后，来自新密途经总站转乘濮阳求学的李苗苗一路小跑来到了值班站长室。面对小姑娘情真意切的感谢，朴实的王建喜反反复复只有一句话：“应该的，姑娘，出门小心，赶快去学校吧。”恰逢到值班站长室办理乘车有关事宜，目睹了感人场面的旅客也不由自主的冲王建喜伸出了大拇指。
客运室
2012年12月11日
推荐第8篇：读《绿色钱包》有感
玉林师范学院 学院：教育科学学院课程：儿童文学（范文卿）班级：师范生专学号：姓名：吕圆
132班
201314208215
读《绿色钱包》有感
刚看到这个题目时，我觉得这应该是描写有关钱包的故事吧！但翻开书本一看，里面的文章每一篇都很有意义，下面我来说一说我的感受吧！
第一篇是《好大的西北风》。这是一首歌的名称，在这首歌里有太多只有在那个时代背景下的人们才能理解的东西在里面。在看里面的内容时，我想起了许多小时候的事，特别是在学校的日子，那一段一段美好的回忆在头脑里浮现。记得在上三年级的时候，我们在上体育课，我不小心从单杠上摔了下来，把脚摔伤了，老师急急忙忙的把我送到外面的诊所，那时害怕占据心头，紧紧的抱住老师，老师的手都被我抓紫了，但老师并没有生气。在受伤的日子里老师对我的关爱对我影响非常大，即将成为老师的我也会像我以前的老师一样对学生关心，用爱去对每一个学生。文章中的郑老师就是这样一个有爱心的人，她用自己的行动让学生明白老师所说的道理。其实在每一个人的心里总有那么一首打动你心，触动你心弦的那一首歌，我们生活在幸福的国度里应该学会更多的去与人相处，学会用最真实的自己去面对人生的一切，无论是阳光明媚，还是阴雨绵绵，你始终是最初的那个自己。生活在信息飞速发展的时代里，浮躁成了一种时尚，人们似乎沉不下来，许多东西丧失了原来最真实的面貌，我们也在渐渐地迷失自己，变得有些随波逐流，但在书本中我们找到了真实的自己，真正地撇开生活中烦躁的自己，任自己在书海中“肆意妄为”，展示自己最真的一面！总会有那么一首歌在记忆的深处埋藏，只要你听到那熟悉的旋律，脑海中当年的幸福场景就像电影一样在你眼前，嘴角依然会上扬，也会跟此刻在身边的人分享自己的幸福！
第二篇是《摄影记》。每一天的生活都是一个全新的开始，同时也是精彩绝伦的。在工作里遇到的人与事都会是无比珍贵的。在一次摄影途中我遇到了一个调皮的小男孩，在这次的偶遇中我也明白了许多道理。在与于锦莲老师的交谈中更加深刻地理解一个老师的辛苦与对学生的那一种深沉的、有意义的爱。老师一份崇高的职业，我们不能玷污了教师这一份神圣的职业荣誉。小时候希望长大了当一名老师，现在我正在实现梦想的路上，心里是满满的幸福！
给我印象最深的两篇是《小熊杜杜和它的主人》和《绿色钱包》。其中《小熊杜杜和它的主人》写的是杜杜的主人叫郑幼民，他是一名在杂技演员。在1964年他因杂技团需要去他老家抓了一只土生土长的小熊。幼民对小熊非常好，小熊很听他的话。不久小熊就学会了很多本领。又过了一段时间，团里来了一个叫吕剑光的人，然而他的出现给团里带来了灾难。在这个杂技团出名后，*开始了！吕剑光当了*造反派的首领，杂技团团长卢正芳被说是间谍，卢华英奋力为卢团长洗清罪名被吕剑光说是同党，被关押了起来；郑幼民也被关了起来，后来因杜杜被杀幼民患上了精神病被释放了出来。“四人帮”的危害至今还有一些新闻，文化大革命害了许多人，使中国的文化惨遭了许多无以计数的损失，但正义永远是胜利者，最后经过努力我们还是打下了这一场不一样的战争，历史的教训我们将带着一起走向更加美好的未来！ 其实给我最大感触是《绿色钱包》。13 岁的韩小元，由于受“四人帮”的毒害，没有走上正道，是个“小扒手”。在坏蛋“野猫”的指使下，他经常偷人钱包，屡教不改，结果被送到“工读学校”劳动教养。在“工读学校”老校长及老师们的亲切关怀和耐心教育下，韩小元得到了温暖，使他对生活充满了信心，终于改邪归正，变成一个新人。《绿色钱包》以情动人，描写细腻，别具一格。特别是韩小元和同学们一起干活，假装生病请假而去干活要超过同学，校长发现后的处理那一段情节，更是感人肺腑，其实在这时候韩小元已经在慢慢地改变。在一个初春的雨天，“工读学校”的同学们帮助老邻居——“和庄生产队”插秧。韩小元没有雨具，他的班主任吴老师看见后，立即把自己的草帽戴在韩小元的头上，自己却淋着雨。韩小元看着这一切，他眼含泪水，激动得说不出话来。这是他又一次得到了老师的“温暖”，他的心头顿时涌上了一股幸福的暖流。是啊，这情节多么令人感动！韩小元就像一棵弱小的幼苗，在辛勤园丁的哺育下，给他的心田里播下了“温暖”的种子，使它重新生根、发芽，茁壮成长。这文章用活生生的事实说明了失足青少年是能够教育好的，他们需要温暖；对待他们，要关怀；要爱护；要鼓励；要帮助；为他们创造重新做人的条件，促使他们痛改前非，成为一个新人。不仅老师和家长应该这样做，同学之间也应当这样做。以前，我对一些有不良习气的同学总是有些反感，不愿意接近他们。看了这篇文章之后，每当我想起老校长那副慈祥可亲的面孔，班主任吴老师那关心爱护同学的一言一行，使我也从中受到了教育，决心向老校长学习，向吴老师学习，在老师的培养下，和同学们团结友爱，互相帮助，一起成长。这篇文章不但赞扬了老校长及其他老师耐心教育失足青少年的崇高品质，也揭露和控诉了“四人帮”毒害青少年罪行。
在这本书里有许多老师的出现，可能是因为我即将成为一名老师，对老师这个名词格外的敏感也格外的尊敬。我们人生的第二次亲密接触的人，相处时间最多，给我们较多的是老师。在小的时候我就希望成为一名像班主任一样的老师，学生们很喜欢，班主任是一个很积极开朗，对我们超级有爱的！我一定要做一个青出于蓝而胜于蓝的老师。明天很快来临，我怀揣内心期待已久的梦想与激情踏上天下最阳光的职业。用爱去面对每一个学生，用最初的激情去面对工作，做最好的自己。在这感谢这本书带给我的美好享受，更感谢让我说出自己看这本书的感受的您--范文卿老师，不是因为能说出我的感受，而是有人愿意跟我一起分享那份真实的感受。谢谢您！
推荐第9篇：钱包丢了美文摘抄
这是发生在前几年的事。
公交车上昏沉沉地挤了大半个小时，到了站，我迷迷糊糊地下了车。一低头看见斜挎包的拉链开着，正张着大嘴冲我傻笑。我赶紧检查，手机还在，钱包丢了。
到了公司，和各位同事絮叨：“我钱包丢了，幸好包里钱不多。”
同事甲马上说：“哈，还不快谢谢我，多亏我昨天拉你逛街，帮你清空了钱包。”
同事乙接着说：“哇，昨天你们shopping怎么不叫我？买什么了？”
一帮女人毫无同情心，开始议论流行服饰，留我独自气闷。
突然手机响，是个陌生来电，对方说：“我捡到一个钱包，里面没有钱了，不过有一堆证件和卡，有个小本子上写着你的电话号码。”
“是我的，是我的……”我一迭连声地说，心里那个激动哟，这世上还是有好人的。
“请问您在哪里，我现在就过来拿。”
“嗯，有件事先说明白。这钱包您还蛮有用的，再说了，我打电话过去也是要花时间花电话费的，您看……”对方停住了，不过那意思够明显的了。
我热热的心凉了，没好气地说：“说吧，多少？”
对方“哈哈”一笑：“爽快。你就给200元吧。”
“200元！我丢了的也就不过一把零钞。”我恼了，“钱包我不要了。”“啪”一下就挂了电话。
手机锲而不舍地继续响。还是那家伙！
“烦不烦呀你！”我大声嚷嚷。
他嘿嘿一笑：“我不烦。你这钱包不拿回去，重新办理各类证件，那才够你烦的！”
和各位同事商量。同事甲说：“能找回证件，欢喜都来不及哟！”
同事乙说：“那人说得也有道理，最多你跟他讲讲价。”
我辩解道：“妈妈从前告诉我，捡到东西一定要还给人家的。”
同事甲乙丙丁异口同声地说：“切，你以为现在还是你妈妈那个年代呀？”
事情就这样毫无悬念地结束了。我拿回了我的钱包，对方得到了250元——他说我态度不好，临时又涨价了！钱包是回来了，可我现在的心情，比丢了钱包那会儿还郁闷！
推荐第10篇：手工牛仔钱包教案
手工牛仔钱包
一、教学目标：
1、知识：知道牛仔钱包相关知识，和设计的基本内容,了解学以致用的理念。
2、能力：尝试制作和一份富有创意的牛仔钱包作品。
3、情感： 培养观察分析、创新思维。
二、教学重点和难点：
重点：了解手工牛仔钱包的相关知识及设计方法。 难点：如何利用牛仔裤来制作实用的小钱包。
三、课时
2课时
四、教学准备：
教师：手工材料、范作、课件等。
学生：废旧牛仔布料、剪刀、缝补工具等。
第一课时
五、教学过程：
（一）情景导入
同学们，你们生活中一定有一些穿过但现在不穿的牛仔裤吧？其实呢，这些不穿的牛仔裤它们都有潜在的利用价值和改造价值等同学们去挖掘与创造。今天，根据同学们带来的牛仔材料我们来设计、制作一个牛仔小钱包。让我们用自己灵巧的双手给大家的零用钱做个富有个性的小钱包吧！制作这个小钱包不仅可以给同学们的生活带来方便也可以带来对零用钱的节俭意识。
（二）引导探索，了解新知
1、请学生看多媒体PPT照片，对照片上的牛仔裤材料的用途、外形、色彩和图案进行分析如何拆剪做一个小钱包。
2、给小组分任务研究：
(1) 还可以结合用什么材料来制作自己的小钱包？
（2）什么样的相框造型与色彩能更好地烘托你的小钱包？ （3）可以用什么缝补手法将牛仔布缝得严密结实？
（三）学生练习
请同学用手中的笔和纸在牛仔不上设计一下自己下节课要做的相框设计稿，注意钱包大小和布料的合理分配。
第二课时
（一）探索研究
1、设计思路：
（1）生活中的材料各不相同，根据材料的不同形状进行钱包款式设计。 （2）造型新颖，注意外形、色彩、图案相配合。
2、课件展示制作步骤：
(在演示过程中注意强调使用工具的安全)
（二）学生练习
1、每人为进行设计制作一个牛仔钱包。
2、要求：
（1）合理巧妙地运用各种装饰布料设计制作。
（2）注意使用工具的安全性，作品色彩要搭配和谐。 （播放背景音乐）
（三）课堂小结
在我们的身边充满了各种各样的小装饰物品，学习完这堂课后，同学们可以运用我们设计的眼光去了解和改造它们的造型特点，用我们的双手去改造它们，那样可以获得跟书面内容不一样的体会。
第11篇：《寻找钱包失主》李瑞
【导视】商铺老板捡到钱包 急切归还失主
好心人帮忙 钱包完璧归赵
《寻找钱包失主》李瑞
【主持人】这两天，一位姓薛的女士打来热线说，她在宏业村步行街附近捡到了一个钱包，钱包里面有现金和银行卡，她想通过我们栏目找到钱包的主人。
【导视】薛女士在宏业村步行街附近开了一家冰糖葫芦店，生意一直不错。元月16号的晚上，就在薛女士准备关门回家的时候，忽然发现店门口的不远处，躺着一个钱包。
【同期】薛女士
【配音】薛女士想着，这丢钱包的人肯定很着急，就想着尽快把钱包还给失主。
【同期】薛女士
【配音】等了几天，还是没等到钱包的主人，薛女士说，她想通过帮你忙栏目，帮助寻找失主。
【同期】薛女士
【配音】钱包里有一张大润发超市的会员卡，记者看到,在这张卡的背面写着沈璐两个字，据推断，可能是失主的姓名，记者便来到大润发超市，想通过超市查询到沈璐的信息。
【现场】
【配音】很快，大润发超市办公室工作人员查询到了沈璐的电话号码，记者通过电话找到了沈璐。通过核对得对，这个钱包确实是沈璐丢失的，当天下午，记者便将钱包归还给了沈璐。
【同期】沈璐
【配音】钱包失而复得，沈璐很高兴，她希望通过帮你忙栏目，感谢好心人。
【同期】沈璐
【主持人】看到钱包完璧归赵，我们也很高兴，这事情虽小，但是少不了每个环节热心人的帮忙，在这里，我们也感谢拾到钱包的薛女士和大大润发超市的工作人员，因为有了你们，我们的社会才会如此温暖。
第12篇：钱包防盗报警器的制作
沈阳航空职业技术学院论文
摘 要
随着科技的进步，人们的生活也发生了质的改变，先进的技术灌注了我们生活的点点滴滴。现代社会离不开创造与发明，现代生活也需要更多的保障与和谐。生活在拥挤的大城市里，身边会有很多危害人身财产的事情发生。要保护好自己和他人，需要靠社会，靠大家，靠自己，更要靠智慧。
本次毕业设计了一种简易防盗报警装置，其主要元器件有电阻、电容、晶体管、变压器、喇叭等。此装置电路主要是由晶体管和电阻、电容等元件组成的放大电路，其特点是可以将微弱电流信号转换成明显的声音信号，让人更容易察觉和发现。而且本装置小巧简易，携带方便，是很好很实在的防盗小帮手。
本次毕业设计的目地是培养我们的实践动手能力，通过理论与实践的结合，自己绘制电路板及调试来实现课题所要求的功能，并且进行相应拓展，了解电子产品生产制作的全过程，以适应将来实际工作的需要。
关键词：钱包 ，防盗报警器 ，制作
- I-
沈阳航空职业技术学院论文
5硬件电路的安装和调试 .......................................................................................................11
5.1器件清单 ...................................................................................................................11 5.2安装与调试 ...............................................................................................................12
5.2.1电子电路的测试和调整 .................................................................................12 5.2.2 电子电路的故障分析与处理 ......................................................................12 5.2.3 调试过程中遇到的问题 ..............................................................................13
6结束语 ...................................................................................................................................14 6结束语 ...................................................................................................................................14 参 考 文 献 ............................................................................................................................15 致
谢 ....................................................................................................................................16
- III－
钱包防盗报警器的制作
2总体方案
通过分析问题和初步的整体思考，整体功能的实现需要以下三个模块来实现：放大电路，振荡电路，音频信号的输出。
2.1放大电路
本设计电路采用的是应用比较普遍的共发射极电路，其电路连接方式，它是以基极作为输入端，集电极作为输出端，发射极作为公共端。在晶体管放大电路中，S9013(NPN)型晶体管的极间电压应满足：发射结加正向电压，集电结加反向电压。对于NPN型晶体管的放大电路来说，仍然是发射结加正向电压，集电结加反向电压。也就是说，不论放大电路形式如何变化，要使晶体管有放大作用，必须满足这个基本条件，即发射结正向偏置，集电结反向偏置。
2.2振荡电路
此电路中运用晶体管、电容与电阻的组合，形成多谐振荡电路。其中，电容C
1、C2电压通过电阻R
1、R
2、R3和R4充电，当充到一定值时，输出端输出低电平，放电晶体管导通，电容通过电阻R
2、R3和放电晶体管放电，当放到一定值时，输出端输出高电平，放电晶体管截止，电容开始充电，如此循环，产生振荡。在电路的输出端即产生了稳定的方波电压。
2.3音频信号的输出
将插头插在插孔中，这时，电路中的电源是断开的，电路不工作，喇叭没有音频报警信号发出，如果将插头拔出，就会使使电源接通，电路开始工作，喇叭发出音频报警信号。
2－
钱包防盗报警器的制作
如下表格为普通型
颜色 黑 棕 红
橙
黄 绿
蓝
紫 灰 白 金 银 无色 第1色环，第
1位数
0 1 2
3 4 5 6 7 8 9
第2色环，第2位数 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9
第3色环，倍
数
1010101010
0 1 2 3
4第4色环，误
差
±5﹪ ±10﹪ ±20﹪
5 678
10 10 10 10 10 10
-2-19 如下表格为精密型
颜色 黑 棕 红
橙
黄 绿
蓝
紫 灰 白 金 银 第1位有效数
0 1 2 3
4 5 6
7 8 9
第2位有效数
0 1 2
3 4 5 6 7 8 9
第2位有效数 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9
倍数 1010101010
0 1 2 3 4
允许误差
±1﹪ ±2﹪
±0.5﹪ ±0.25﹪ ±0.1﹪
5 678
10 10 10 10 10 10
-2-19
4－
钱包防盗报警器的制作
3.3晶体管
晶体管，本名半导体三极管，是内部含有两个PN结，外部通常有三个引出电极的半导体器件。可以用于检波、整流、放大、开关、稳压、信号调制和许多其它功能，应用十分广泛。 3.3.1晶体管的种类
晶体管有多种分类方法。按半导体材料分类，有硅材料晶体管、锗材料晶体管；按晶体管的极性分类，有NPN型晶体管、PNP型晶体管；按结构及制造工艺分类，有扩散型晶体管、合金型晶体管和平面型晶体管；按功率分，有小功率晶体管、中功率晶体管和大功率晶体管；按工作频率分，有低频晶体管、高频晶体管和超高频晶体管等。 3.3.2晶体管的作用
晶体管是由PNP或NPN三层半导体组成的具有两个PN结的三端元件，它有三种工作状态：放大、截止、饱和。晶体管工作于放大状态时，具有电流放大作用。晶体管工作于饱和和截止状态时，可当开关管使用。
晶体管的电流放大作用，主要是依靠它的发射极电子流能够通过基区传输，然后到达集电极而实现的。为了保证这个传输过程，一方面要满足内部条件，即要求发射区杂质浓度要远大于基区杂质浓度，同时基区厚度要很小；另一方面要满足外部条件，即发射要加正向电压，结集电结要加反向电压。 3.3.3晶体管的主要参数
晶体管的主要参数有电流放大系数、集电极—基极反向截止电流、集电极—发射极反向截止电流、集电极最大允许电流、集电极—发射极击穿电压、集电极最大允许耗散功率等。
3.4变压器
变压器（Transformer）是利用电磁感应的原理来改变交流电压的装置，变压器的主要构件是一个铁心和套在铁心上的两个绕组。其中，接于电源侧的绕组称为一次绕组（也称原绕组、初级绕组）；用于接负载的绕组称为二次绕组（也称副绕组、次级绕组）。
6－
钱包防盗报警器的制作
(3.1.1) e1N1ddtd (3.1.2) dt e2N2在数值上，有 E11212E1m2f22f2N1m4.44fN1m (3.1.3) E2由此可得
E2mN2m4.44fN2m (3.1.4)
E14.44fN1mN1 (3.1.5) E24.44fN2mN2即一次、二次绕组中的感应电动势之比等于一次、二次绕组匝数之比。
由于变压器的一次、二次绕组本身阻抗压降很小，可以认为
U1E1 ，U2E2 (3.1.6) 一次、二次绕组的电压之比为
U1E1N1k (3.1.7)
U2E2N2
式中，k称为变压器的变比，亦即一次、二次绕组的匝数比。可见，当电源电压U1一定时，只要改变一次、二次绕组的匝数比，就可得出不同的输出电压U2。
8－
钱包防盗报警器的制作
4.3总体电路图
图6 钱包防盗报警器电路图
10－
钱包防盗报警器的制作
5.2安装与调试
由于元器件参数的分散性，焊接方法的影响，使得安装完毕的电子产品不能达到设计要求的性能指标，需要通过测试和调整来发现、纠正、弥补，使其达到预期的功能和技术指标。
5.2.1电子电路的测试和调整
电子电路的测试和调整必须遵守一定的测试方法并按一定的步骤进行。
把经过准确测量的电源电压加入电路，首先要观察有无异常现象，包括有无冒烟，是否闻到异常气味，手摸元件是否发烫，电源是否有短路现象等。如果出现异常现象，应立即关断电源，待排除故障后方可重新通电。测试是在安装后对电路的参数及工作状态进行测量，调整是指在测试的基础上对电路的参数进行修正，使之满足设计要求。调试过程中，不但要认真观察和测量，还要善于记录。依据记录的数据才能把实际观察到现象和理论预计的结果加以定量比较，从中发现电路设计和安装上的问题，加以改进，进一步完善设计方案。
5.2.2 电子电路的故障分析与处理
在实验过程中，故障常常是不可避免的，分析和处理故障可以提高分析和解决问题的能力，从故障现象出发，通过反复测试，做出分析判断，逐步找出问题的过程。
(1)调试中出现故障的原因
①实际电路与设计的原理图不符；
②元器件使用不当；
③误操作等。 (2)查找故障的通用方法：
①测量元器件引脚电源电压。
②断开故障模块输出端所接的负载，可以判断故障来自模块本身或负载。 ③检查安装的路线与原理图是否一致，包括连线，元件的极性及参数。 ④检查用于测量的仪器是否使用得当。
⑤检查元器件使用是否得当或者已经损坏。对确已破坏的元器件予以更换。
12－
钱包防盗报警器的制作
6结束语
通过这次的毕业设计，我学会了很多东西。
毕业设计是我们大学学习过程中一个十分重要的环节。在我们即将毕业的时候，毕业设计称为我们离开校园的最后一课。这对我们来说意义非常重大。是锻炼我们运用所学知识正确分析和解决实际问题的一个重要方面，也是培养应用型专门人才的要求。
首先，这是我进一步熟悉数字电路课程的知识，并将其实际应用，并且掌握了几种常用元器件的工作原理。了解一般科学实验的基本步骤，学会用科学精神去处理实际问题，初步培养了科学严谨的工作作风和实事求是的工作态度。
其次，电路的调试是一个十分重要的环节。大部分电路图接好后都不会一次性成功，都会或多或少的存在一些问题，毕竟理论和实际是有差距的。这时就要调试电路，然后有针对性的检查电路，对错误进行改正。
电子技术的研究才刚刚开始，相信以后这项技术的研究会逐渐深入，涉及的研究领域也将更广。希望这项技术的研究能为人们以后的生活、工作带来更大的便利，为人们提供更为舒适、完善的生活方式。
14－
钱包防盗报警器的制作
致 谢
这次毕业设计中，与同学和老师的交流让我获益匪浅。老师的细心讲解与教导，让我有效将已学过的比较零散的数字电路知识有机的、系统的联系起来，培养综合分析、设计电路的能力。最重要的是涉及的过程，设计的思路和设计电路中的每一个环节，电路中各个部分的功能是如何实现的。各个元器件能够完成什么样的功能，实践过程中应该注意哪些要点。通过这次实习，将理论与实际有效的结合在一起，全面提高了个人能力，增强了自信心。为此，特别感谢老师对我的帮助。
这段期间张连华老师对我悉心指导，并提出了许多宝贵的意见和建议，对我在学识和技能上都有很大帮助，在此表示衷心的感谢。与此同时，我还要由衷的感谢在校这三年里教授我知识的所有老师，是他们在成长中引导我走向成功。
最后，衷心感谢张老师教导我们完成了学校的最后一份答卷。
16 - -
第13篇：身份证不能放在钱包里
身份证为啥不能放在钱包里
不少人习惯将身份证与银行卡一起放在钱包中，理由很简单：去银行、住酒店、买车票等特定消费时，需要同时用到这两样东西。况且它们大小相仿、薄厚相当，为方便起见，一起放在钱包里似乎是最自然的选择。然而很少有人意识到，身份证涉及公民隐私，它的重要性要比银行卡高得多，但它的安全属性却在某些情况下比银行卡脆弱得多。一旦身份证丢失被他人冒用，失主面临的损失可能远远大于丢掉几张银行卡。
案例1
用丢失身份证，可挂失补办信用卡
近日，市民杨先生怎么也没想到，自己一年前丢失了身份证和信用卡，事后都去挂失补办了，结果还是被盗刷了近5万元。
去年春节假期结束后，杨先生在返京的火车上丢失了钱包，里面有身份证和一张信用卡。由于丢失的现金不算多，杨先生也没有太在意，回到北京就把身份证和信用卡重新补办了。可没想到，丢失证件1年多后，杨先生突然收到一条银行发来的短信，称他尾号为“2598”的信用卡信用额度已调至58500元，并且于当天下午消费了49600元。杨先生赶紧给银行打电话确认。结果让他吃了一惊，原来自己当初补办的信用卡已再次被人挂失补办了。杨先生立刻跑到派出所报案。
在向民警详细描述事件经过时，杨先生回忆起之前遭遇的另一件怪事。那是去年劳动节假期中，他的手机曾两次发生“罢工”现象。为此他去营业厅补办了手机卡才恢复了通话。办案民警告诉杨先生，根据警方经验，犯罪分子有可能利用杨先生的身份证，先补办了手机SIM卡，然后使用新的SIM卡和身份证，再次挂失补办信用卡。听完警方的推断，杨先生依然很困惑：明明已经在公安局补办了身份证并且在银行挂失补办了新信用卡，犯罪分子为什么依然能够使用原有身份证办出新的手机SIM卡和信用卡呢？
案例2
身份证被贩卖，银行被盗刷52万
南京警方曾破获了一起典型的盗用他人身份证申办信用卡并且非法套现的案例。犯罪分子沈宏，通过QQ从网友那里买来十余张身份证。这些身份证都是该网友从农村地区用每张400元的价格收购来的，再转手卖给沈宏，每张的价格在600元左右。接着，沈宏用这些买来的身份证，在网上购买或者到消费金融公司下载、打印了对应的个人信用报告。然后，通过各家银行的信用卡在线申办业务，犯罪分子上传身份证和个人信用报告信息，两三天就申领到一批信用卡。这些信用卡的额度在4000元到2.5万元之间。
拿到信用卡之后，沈宏就从ATM机上插卡取现。为了能长期套钱，每个月他还会固定向银行还款。后来银行发现问题报了警。警方查获沈宏所购买的身份证、信用报告和申办的信用卡。据统计，沈宏共办理银行卡68张，盗刷总金额达52万多元。
法律专家分析，在这起案件中，犯罪分子只是沈宏和贩卖身份证的人。出售自己身份证的村民，只需向户籍派出所办理相关遗失证明，并且补办新证，无需承担相应的还款责任或刑事责任，新证的使用也不受任何影响。这在某种程度上助长了身份证买卖黑市的形成。
蹊跷
为何新旧身份证能够同时使用？
从上述两则案例可以看出，身份证丢失补办后，新旧两张证件可以同时使用。这是怎么回事呢？原来事情的关键在于身份证只能补办，不能挂失注销，银行、电信运营商等商业机构即便与公安部门联网，也不知道这是一张新证还是旧证。
微信号“卡研究资讯”指出，我们在银行或者电信营业厅办理业务的时候会看到，柜员把身份证放在一个读卡器上，然后读卡器将身份证内的卡面信息读出，与身份证卡面的如果一致，那么这张卡便是一张真实有效的卡。但是，读卡器并不能告诉银行柜员这张真实的身份证是否已经被人挂失或者已经被注销。另据银行IT领域资深人士介绍，一些银行的内部系统其实是与公安部门联网的，但是由于身份证本身不存在挂失、注销这种操作，所以银行不知道这张身份证是否已经被人挂失。
要想解决这个问题，可以有三个办法，一是公安机关增加“身份证挂失注销”这一操作，“卡研究资讯”认为，该操作从技术上完全可以达到；二是银行等商业机构在进行人证核对时，除了比对照片，还可以使用指纹比对等生物验证方式，防止身份证被冒用；三是身份证补办后就会产生新的有效期，如果同一号码的身份证有两个有效期，那么说明这是一张被补办过的身份证。
防范
身份证最好不放钱包里
作为普通老百姓，咱们纵然无法左右公安机关或者商业机构对于身份证的管理方式，但是咱可以做到不主动将身份证卖给、借给他人使用，并且学习一些安全使用身份证的小常识。
首先，身份证尽量和银行卡、现金分开放置，以免同时丢失给不法分子以可乘之机。
其次，当需要提交给他人身份证复印件时，要在复印件上写上签注，签注内容应该包括三个方面，一是提供给哪个单位，二是提供的用途是什么，三是要注明他用无效。以申请信用卡办理为例，就应该在身份证复印件上写清楚“此复印件仅限某银行申请某信用卡使用，他用无效”。写的时候要注意，部分笔画与身份证的字交叉或接触，每一行后面一定要画上横线，以免被偷加其他文字。字迹最好与复印件信息内容有交叠或者接触，以防被再次复印重新利用，但不要盖住身份证号、姓名等重要信息。
最后，如果遇到需要上网上传身份证照片的情况，可以采取在透明胶带上用水彩笔写签注，然后把胶带粘贴到身份证上再拍照的方式。也可以使用修图软件将身份证照片加上水印。
总之，身份证的复印件和照片一定要经过处理再使用。小细节可以避免大损失，日常生活中切莫疏忽大意。
第14篇：谁动了我的钱包
《谁动了我的钱包》编导阐述
一、总体说明
选题总述
从高中进入大学，从家里来到学校，从家里的独一无二变成普通新生，最重要的是离开了住了二十年的温馨的家，来到了学校住集体宿舍，父母们百般不舍也无济于事，只得放手让子女独自踏上求学之路，这一个个的90后，从小或娇生惯养，或独立自主，或活泼外向，或孤独自闭，家庭环境也不竟相同，到底如何在这个新的大环境里与人相处，是每个人都要面对的新问题。
题目：谁动了我的钱包
类型：剧情片 时长：6分钟 周期：3个月
创作人员构成：庞冰欣，曹小艳，苗玮佳
二、主题阐述
我们希望通过拍摄一个在宿舍里发生丢钱包，被猜忌，被怀疑，最后水落石出的小故事来反映出一个关于信任危机的问题，如果连扶老人过马路这种小事大家都一再犹豫的话，是不是人们被怀疑和自私蒙住了双眼，我们希望反映出一些潜在的或已经出现的问题，唤醒大家对信任和善良的渴望，让大家更理性更真诚
的面对问题。
三、内容选择
作品主要讲述一名家境不太好的内向女生，当经济危机出现的时候，恰逢同宿舍的一名性格较泼辣女生丢了钱包……于是信任危机出现，同学的怀疑，刻薄的语言，家中的困境，心中的自卑，无法证明的清白都让她倍感无助，于是在学校的每一天都变成了对她得煎熬，偶然看到的心理咨询海报让她眼前一亮，在跟老师交流之后，她正视了困境，恰好女生B的钱包被捡到送回，大家冰释前嫌。最后女生B的道歉，和已经开朗活泼的女生A成为挚友。
四、结构方式
本片主要以顺序加插叙的结构展开。首先女生A的家书寄来说明家中困境，同宿舍女生不免一番安慰，第二天女生B的钱包就丢了，口快的她顺口说出了怀疑，自卑的A无地自容的跑走，故事继续发展，到后来厌学的情况出现是，转折点是与心理老师的聊天，小高潮是女生B的钱包找到并为怀疑而道歉的情
节。
最后点题，女生A与女生B解开了心中的矛盾……成为挚友，在一起报名参加校园风采大赛的路上捡到了校园卡，两人相视一笑，捡起了走回学校。
五、表现手段
该片以第一人称的叙述方式，简洁明了。使观众真实的感受到一个女生的心
理变化个情节的起伏。
在画面方面，通过真实的布景和构图，人物的神情和对白展现以及环境气氛的烘托还原出真实的场景，增添现实感。
第15篇：福建联通如意钱包业务介绍
福建联通如意钱包业务介绍（即手机支付业务）
一、业务介绍：您可以办理“如意钱包”，将您的手机号码与银行卡帐号进行绑定，就可以在国内发送短信等方式实现方便、快捷的支付、查询等服务。
二、开通对象：福建省福州、漳州、龙岩、三明四地市联通手机用户。
三、业务资费：业务功能费暂不收取。用户发送短信缴费或查询免收通信费。
四、业务功能：
我司联合福建银联目前已实现的功能如下：
1、联通手机查询本机话费；
2、联通手机缴纳本机和异机话费；
注：代缴对象：我省后付费手机、后付费无线上网卡用户。
3、银行卡余额查询；
4、福州市区的电费查询和缴纳；
五、常见问题：
1、使用如意钱包缴费是否实时到帐？
答：是实时到帐。用户通过如意钱包缴纳的费用，收费单位将实时对该用户进行销账处理，如，联通用户在欠费停机后使用如意钱包缴费（可使用POS机缴费）可即时开通服务。
2、如意钱包的定制、修改支付密码、修改支付限额、撤销如意钱包定制都必须在终端上进行操作吗？
答：是的，为确保上述交易都是您本人发起，需要输入银行卡密码校验用户的身份。由于银行卡密码涉及到个人隐私，关系到持卡人的用卡安全，所以必须通过终端输入。
3、如出现银行卡资金已被扣，但缴费没有成功怎么办？
答：银联每日日终结束都会与收费单位对账，如果出现上述现象，我司会在次日对用户重新进行充值；电力公司则会提交差错处理申请给银联，银联会通过银行卡跨行差错平台发起差错调整交易，将所扣款项退回持卡人原银行卡帐户。
另一种情况是，银行卡资金已被发卡银行扣款成功，但信息没有成功传送到银联，这种现象属于发卡银行单边帐，持卡人可向发卡银行反映或通过银联反映，要求发卡银行调帐，将资金退回持卡人账户。
第16篇：失而复得的新钱包五年级日记
今天，妈妈叫我去帮她买一瓶酱油，我爽快的答应了。我拿着心爱的钱包走在外出的路上，心里十分高兴，就连自己把钱包扔了都不知道，当我恍然大悟时，心爱的钱包早就消失的无影无踪了，怎么找也找不到。在想想，里面还有我的压岁钱呢，此时此刻，我的心情一落千丈，就像刚燃起的火被一盆冷水浇灭了一样。我顿时全身发软，傻傻的站在了路边，就像一根柱子竖在那儿一样，这时，突然感觉身后有人在跟我说话，“小朋友，这是不是你的钱包啊?”我转身一看，真的，这真的是我的钱包。我高兴得跳了起来。“谢谢您，阿姨，谢谢!”我感动极了，泪流满面。
回到家中，我把这件事告诉了爸爸妈妈，妈妈温和地说：“你这个丢三落四的小傻瓜，有没有谢谢那个好心人?”“当然了。”“那你下次出门一定要小心。”爸爸认真地说。
这就是我的新钱包。
第17篇：钱包生活支持的城市商业银行
城市商业银行
北京：北京银行 天津：天津银行
河北：河北银行、邢台银行、唐山银行、秦皇岛银行、沧州银行、承德银行、邯郸银行、保定银行、廊坊银行、衡水银行、张家口市商业银行
山西：晋商银行、晋城银行、晋中银行、大同银行、长治银行、阳泉市商业银行 内蒙古：包商银行、内蒙古银行、乌海银行、鄂尔多斯银行
辽宁：盛京银行、锦州银行、葫芦岛银行、大连银行、鞍山银行、抚顺银行、丹东银行、营口银行、阜新银行、辽阳银行、铁岭银行、朝阳银行、盘锦市商业银行
吉林：吉林银行
黑龙江：哈尔滨银行、龙江银行 上海：上海银行
江苏：江苏银行、南京银行、苏州银行、江苏长江商业银行
浙江：杭州银行、宁波银行、温州银行、嘉兴银行、湖州银行、绍兴银行、金华银行、台州银行、浙江泰隆商业银行、浙江民泰商业银行、浙江稠州商业银行、宁波通商银行 安徽：徽商银行
福建：福建海峡银行、厦门银行、泉州银行
江西：南昌银行、九江银行、赣州银行、上饶银行、景德镇市商业银行 山东：齐鲁银行、济宁银行、青岛银行、临商银行、枣庄银行、东营银行、潍坊银行、烟台银行、齐商银行、日照银行、莱商银行、德州银行、威海市商业银行、泰安市商业银行
河南：中原银行、郑州银行、洛阳银行、平顶山银行、焦作中旅银行 湖北：汉口银行、湖北银行 湖南：长沙银行、华融湘江银行
广东：广州银行、珠海华润银行、东莞银行、广东南粤银行、广东华兴银行 广西：广西北部湾银行、柳州银行、桂林银行 重庆：重庆银行、重庆三峡银行
四川：成都银行、德阳银行、绵阳市商业银行、自贡市商业银行、攀枝花市商业银行、泸州市商业银行、乐山市商业银行、南充市商业银行、宜宾市商业银行、凉山州商业银行、遂宁市商业银行、雅安市商业银行、达州市商业银行 贵州：贵州银行、贵阳银行[2]
云南：富滇银行、曲靖市商业银行、玉溪市商业银行 西藏：西藏银行
陕西：西安银行、长安银行 甘肃：兰州银行、甘肃银行 宁夏：宁夏银行、石嘴山银行 青海：青海银行
新疆：乌鲁木齐市商业银行、昆仑银行、库尔勒市商业银行、新疆汇和银行、哈密市商业银行
第18篇：面包车司机拾金不昧乘客钱包失而复得
面包车司机拾金不昧乘客钱包失而复得
拾金不昧感觉离我们越来越远，但真的在我们身边，还是有人这样做了。最近，到巴马瑶族自治县甲篆乡坡月村养生的浙江人吕阿姨乘车遗失钱包，遇到拾金不昧的面包车司机，钱包失而复得。
【同期声：吕阿姨
7点多，哪个车早我就坐哪个车，那小车一过来，我一举手，他就停下了，我也是拿这个包，里头有个存折有4000多快钱，还有160多快钱零钱，我想先上农贸市场买牛蹄筋，然后才上银行取钱，银行9点才开门呢，所以上他车以后，也是这种竹子垫，挺凉，我就把包垫底下了，这手机咯着我就收兜里了，我跟司机说我上农贸市场，然后到农贸市场的胡同，他说这上农贸市场近，我就下车了，抬腿就下车拿那小车（购物车）去了，把包就忘了。】
吕阿姨丢了钱包很着急，往回走想找刚才乘坐的面包车，但是面包车已经开走了。而面包车司机卢爱尚师傅之后才发现丢失的钱包，可他并不知道怎么找到失主，就留住钱包等待失主来找。
【同期声：卢师傅
我看到后面有一个包，人家下车完了，怎么突然有一个包，里面有存折还有钱，我要帮她保留，她回来喊我我就给她，心里面想可能那个阿姨急用，我又不懂去哪里找她。】
第二天吕阿姨再到路口等车，想碰碰运气找到昨天那辆面包车，没想到还真碰到了。
【同期声：吕阿姨
我第二天还穿这身衣服，头一天穿的衣服，还拉一个小车（购物车），原来的样子，我说师傅也许能认得我，7点多钟又是那个时间，我上门口找着更好，找不着就算了，我以为根本不会找着，所以我也没拿笔没拿纸，我一举手呢那师傅就到我跟前停下说我正找你呢，他就从车里的小抽屉里把我包卷着，他说里头东西我一点没动，给你吧。】
吕阿姨说，她的钱包里虽然只有140多块钱现金和存折，但是卢师傅拾金不昧的行为，让她十分感激。
【同期声：吕阿姨
我说这得宣传，好人好事，社会风气好，巴马的人好，这个得让大家都知道，好人好事宣传宣传。】
据当地同行的师傅说，卢师傅平时的为人就很不错。其实像卢师傅这样为人的村民，在坡月村很多，当地淳朴的民风民俗就得到不少外地游客赞扬。
【同期声：马阿姨
这地方确实很让我们感动，我是东北来的，我们东北人就是豪爽，到这一看，这民风太淳朴了，真好！真好！】
在构建和谐社会的今天，卢师傅作为一名普普通通的面包车司机，他用自己的实际行动向人们诠释着客运司机的高尚道德情操，他这种拾金不昧的行为值得我们大力提倡和学习。
第19篇：折纸纸钱包手工制作步骤
马上就要春节了，孩子们又到了收压岁钱的时候了，想想去年小家伙还跟我闹着跟我要可以盛放压岁钱的钱包呢，于是今年提前动手准备，用包装纸折出来的一只纸钱包，虽然简单，可是孩子却是非常的喜欢。这款钱包相信很多70后、80后的朋友都折过，不知道现在还记得不记得它的折法了？下面就将这款用广告纸折纸钱包的方法分享给大家。
先做一下准备工作：首先沿纸的两条对角线对折，再将短边四等分；
1、如上图将纸张的两条短边折向中线。
2、右侧的四等分线与对角线（灰线）折重合，标1位置的两个角折向背面；
3、这是上一步的背面，左右对折，这时也可以用胶粘起来；
4、制作好的这个是两个夹层的钱夹。
5、还可以将夹层的数量增加，用胶粘起来。
6、一张与钱夹等宽的塞在纸夹层里。
7、如上图将右侧的两个角按箭头方向向里折。
这款折纸纸钱包到这里就折叠完成了。
第20篇：班主任管理典型案例——钱包班主任工作案例
班主任管理典型案例——钱包
学生开学的第一天，我就做了一件现在想来还浑身出冷汗的事情。
我们是寄宿式学校。晚上学生开饭的时间，我刚端起饭碗，本班女生小D就来到我的住室，看到她的心情很焦急的样子，我慌忙放下饭碗，问她是怎么回事。她定了定神，对我说：“老师，我妈妈的钱包塞在我的行李里忘了带走了，钱包里还有好多钱呢！具体多少钱我也不知道，我只知道光一百元的就有好几张，我怕放我书包里给弄丢了，我想先放您这儿，好不好？”
好不好？在那短暂的几秒钟之间，我也在心里问着自己。我的脑海里“风云变幻”：这里面应该不是一个小数目，学生要是自己拿丢了，家长只能怪他们自己没放好，这要是从我这个环节出了问题，比如，我把钱放丢了，是要全额赔偿的，即使没有丢，倘若遇到的家长是一个不讲道理的家长，钱没少，她硬说是少了，到时候我跳进黄河也说不清。这种事情其他班也有过的。可是，我不是也经常在全班同学面前对他们说：“同学们来到这里就是来到了一个温暖的大家庭，有什么困难尽管找我。”现在学生有困难了，并在第一时间来到我的面前，向我求助，这说明是对我的信任！那一刻，我想答应下来。可是再看看自己简陋的小屋，又想到自己那健忘的毛病，我忽然间就对自己没信心了。想到这里，很想拒绝她，很想跟她说让她存放到别的老师那里去。
然而，当我抬起头来，看到学生那期待的目光时，又让我意识到了作为一个老师和班主任的责任感，这种责任感一旦产生，便立刻充盈全身心，我立即应了下来。
“现在钱包在哪儿啊？”我问小D。
“在寝室里，老师，我现在就去给你拿过来。”说着就跑了出去，不一会儿，就拿来了她妈妈的钱包。
我对小D说：“小D，你能想到把钱包放到老师这里，说明你是信任老师的，这一点，老师很感动！但是，有些形式我们还是要走的。这样吧，现在咱们把钱包里的东西拿出来一一清点清楚，好吗？”
“老师，看不看都没什么的，我是信任老师的。”
“还是有必要看一下的，这样‘公证’一下，大家心里都有数！”她不再说什么了。
我打开钱包，把里面的东西一一放在桌子上，清点后我郑重的又确认了里面的所有物，我说：“小D，现在我们都看到了你妈妈的钱包里有现金9张100元，1张50元，另外还有180元的零钱，1张银联卡，几个用来发红包的空包装袋。”
小D点头。说想等周五妈妈接她回家时再来取。
但是考虑到事关重大，我建议小D马上通知她的家长来领走，可是小D一时间忘了她妈妈的电话号码了。我把钱包放好，带她去政教处上网查找，校信通上面有部分学生的电话号码。终于在最后一页上找到了她的名字，可是这个号码是她舅舅的。我把手机递给小D，让她打电话给她舅舅，请他把这件事情通知给她的妈妈。小D打过电话后，我不想耽误她的学习，就让她先进教室了。想等她的家长来后再去喊她。但是，打过电话大约有几分钟，我就接到了一个以187开头儿的陌生的电话号码，对方称自己是小D的妈妈，她马上就到学校了，问我在不在学校。我说：“我在等你，你来的话就直接到我的住室找我吧！”我又告诉了她我住所的方位。挂了电话后，我就到里屋取了钱包，拿在手中，等小D的妈妈来取。（评析：这是我的错误之一，这个时候，我应该去叫小D，或者接待了来人之后，再去也行。）
等她走近后，我才发现她身后还跟着一个彪形大汉，彪形大汉说，他是从操场边过来的，摩托车停在那里。说着随手一指，我顺着他指的方向看去，远处操场边的确有一辆摩托停在那里。我暗中打量了他们，那个自称是小D的妈妈的女人，小D报名的时候我见过她，她们两个长得很像。但是那个体型偏胖的男人，我的确没见过！
那妇女进到屋里后，我已经拿了钱包等在那里了，我扬了扬手中的钱包对她说：是不是这个？她马上接过去连声说，是的是的！接着，她很快地说了把钱包塞在学生行李中的原因，又连说了几声谢谢，就走了。（评析：这个环节前后不过是两三分钟的光景，却是我处理得最不妥当的：
1、在他们来到之后，我应该把小D叫过来，因为之前在她面前“公证”了钱包里的“所有物”了，让她过来可以在家人面前再次证明。（班主任工作案例 ）
2、最主要的是，我并不能确定这二人就是她的家人，他们也没有做自我介绍，我竟然也没有去问，仅凭眼前的这个女人跟小D长得像，就以为是小D的妈妈。太过草率！如果请小D过来，学生和家长的财产安全就能得到最大限度的保证了！）在这两人走后两分钟左右，仔细想想，心里非常不踏实，我就跑到三楼上的教室里，把正在上英语课的小D喊出来，请她立刻给她舅舅打电话，问问她的妈妈拿到钱包了没有。小D错愕：老师，我妈妈什么时候来的？小D的这一问，使我对自己不成熟的做法更加自责！
小D打完电话后对我说，她舅舅和她妈妈已经把钱包领走了。我这才长出了一口气。
【案例说明】
这是我保存在手机里的一篇工作日记，是一个真实的故事！
【案例反思】
在这件事情中，我有很多失误，但我最大的失误就是没有把小D叫到跟前来，小D是班主任跟家长之间的桥梁。这次是我的运气好，没有遇到不讲道理的家长，也没有遇到冒领钱包的情况，不然，学生小D家长的财产安全将直接受到威胁，那我也将辜负小D的信任！
通过学习这次远程研修培训，以及仔细研读资源共享里班主任老师的管理故事，我仔细反省了自己日常的工作，觉得班主任工作真的是一项没有预见性的工作，在突发性事件来临时，没有人商量，没有人教你怎么做，没有经验可以借鉴。这个时候，只有从保护学生的安全出发，关注细节，细心处理。这次学习，使我越学越觉得小细节中蕴藏着大道理，越学越觉得应该学思结合、知行统一，应该坚持记录班主任工作日记，关注正向资源，挖掘有利因素，接受不能接受的，改变能改变的，形成良好的班级管理导向。只有这样，我们的履职能力才能得以有效提升。
这次培训给了我一个机会去思索、研究和写作——为今后的班主任工作，总结我以往工作中的得失！同时，也给我敲响了警钟：班主任工作过程中，只有关注细节，研究细节，善待细节，我们才能将我们的教育工作做到极致！
