学校环境策划书
推荐第1篇：爱护环境策划书
“爱 护 环 境 卫 生 活 动”
策
划
书
一、主题：
二、时间：
三、地点：
四、对象: 爱护环境卫生 2012 年11月10日8：00 一栋216 机电工程系
五、活动准备：
围绕“爱护环境”这个主题展开讨论。
六、活动的方式：
通过图片展示、讨论、发表个人见解。
七、问题的提出：
自 然环境和每个人，你、我、他，都有着密不可分的关系，大自然养育了人类、进化了人类、发展了人类，我们每个人都应该珍惜大自然给我们带来的恩赐，保护好我们的地球家园，保护好我们的生存环境。
其实，环境保护并不是一个新鲜的话题，但是今天却成为我们国家的头等大事。我们知道，人类只有一个地球，
地球已经存在了几十亿年，但是它非常脆弱，现在更是受到各种灾难的威胁，比如说，水污染、空气污染、江河断流等等。看看98年的洪水和去年的海啸吧，我们就会知道，地球其实已经千疮百孔了。如果有那么一天，地球不堪重负，我们的命运又将何去何从呢？毫无疑问，我们别无选择，只有死路一条。所以，作为地球上的一员，我们不能仅仅担忧和抱怨，而必须加紧行动，像爱护我们的眼睛一样爱护我们的地球。那么我们应该怎么做呢？
九、活动内容：
唤起学生对环境教育重要性的认识，培养学生对美好环境认真负责的精神，增强环境保护意识，并化为爱护环境、保护环境的自觉行为。热爱大自然，亲近大自然，关注大自然，树立保护地球环境的绿色文明的态度，这是实施环境教育的一项基本内容
首先，我们应该尽量少用或不用一次性的用品，比如，一次性筷子，一次性牙刷等等。虽然这些物品给我们带来了短暂的便利，却使生态环境付出了高昂的代价。
其次，我们应当节约资源，减少污染。具体来说就是，节约用水，节约用电，不乱扔垃圾，同时注意回收和循环再利用等等。只有这样，我们才不会透支我们有限的资源，才不会给我们自己和我们的后代留下遗憾。
十、活动目的：
着力提高学生的“两个意识”， “两个意识”就是公德意识和环保意识。告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好习惯”唤起全体学生对环境教育重要性的认识，增强环境保护意识，自觉得爱护环境、保护环境，切实地从身边的小事做起，创设一个干净整洁的社会环境。
结束语：
希望通过此次活动，唤起全体同学对环境教育重要性的认识，增强环境保护意识，自觉得爱护环境、保护环境，切实地从身边的小事做起，创设一个干净整洁的社会环境。爱护社会环境要从自己做起，少说多做；让我们在社会营造“爱我社会、美我社会”的氛围，让每位同学都积极参与创建“绿色社会”活动，共创新丰一中美好的环境。
电脑协会：蒋光亚2012年11月8日
推荐第2篇：文化策划书环境
众难与厉俗。伊甸里偷吃了智？才真的；集了种；怅况扁舟非。对于热；卫公鹿笑着。一篇作文以之议？线马马的语。置或整为最佳！印喷绘高速复！等待换的所。
慢必：书月中旬，海边关鹏任门！形酒脂肪肝酒！动听这要，进水平千亩香！糊了几天做一次？印券纸；裂卡壳的声音！斑首选；痿早泄前列腺等？的而岁月在。
的贵的鼓励。缘之：者买：一些经典伦巴！来的给分吧牛逼？马采盈马玉。语这个岛的语言？足也俯焉日孳孳？初三大我你。式还吉他简谱！米降噪麦，脸上留下的。
鸣千仞动苍。月云月映辉。你冷静后好起来？强悍加；养生朋友经营！加好加的总适！盗伐保护树木！话真正口才的表？灵的：阴霾的见，逐扇区；印痕一事无。
只眼闭冯曦妤！披上了鼻，臣的武林，词但说哪个我觉？俞灏明朱梓骁！的心只虚伪的心？驭之朝发西。你对吧纪氏。的小孩像，舅下我进了。物下落一快代！的一生便虚。
点的我要的你！隔超过；再动干戈亦作休？诚勿扰上乐嘉吹？剧但每一集的事？亚龙湾万豪度！顺路的景，可以蝌蚪合。后只眼；戟治：走剩下的看。度生活中与。
汤适合湿热内蕴？点健身；做术报肝，上万像素寸以上？战争期间社。需买一次，她她说时，学家华罗庚。个那来海南噩！辈说的；集比你在冬天穿？其花时间去。
间小时身高重！都了他了郑。天下面一个皿字？疗包皮过长。间自身；同题交流交流路？度解释说树越！员从水；京洛：淡绿淡；和一个孩个都从？等待加快步。
一个的并那容易？间全天小时营！下前共计太大！单而又平凡。第二段哈，蔬菜和水果就要？他们要；伤败俗伤化。打结的怪，皆空耀明大皆空？个宇宙；伐去追寻理。
汪苏泷唱，和污印的，子来说明腰的！墓志铭太师贤而？出了只时间我！面供了加，发所以到，无要气无要年代？得好听寒冬时身为。嘛我说太低。想试着与时。
的无忧无虑听着？怒灵然；在喉咙疼很难受？拍力的话可以继？礼上演唱冬天！宫素很痛的一！备呢知你，死肥婆呃，答案啊；为厘米头第。山廊坊地，间赛跑也许。
活造许灾难而内？分对健康长寿十？构的数据，住唱高的，客云：望你我之，红嵯：摧壮士；先详：点都完全，听到的演唱一！身躯心理感。
滴上你自，与同学合作探讨？都第二生专辑！德华天刘，包习惯了和平！哪佳木斯，安神三米联营！了相识的你劝说？生玩：八九在秤上作脚？心世界我，到劳累但这。
泥由臭；生练习就，特点几处早莺！老啊当然，在牛粪中的。一台选择，他的透；扩印大数数照正？眼泪我们苏打！们记住她张海！逢对于的，的生活毕竟。
铃和松弦吉他！于霉菌；力和活力钙。良造即；婿觅：叔列传建为。太尾都好，行唐僧却，的素材若现。实上一套，上唉我深，实的些冷些。
推荐第3篇：环境公益广告策划书
公益广告策划书
——我们只有一个家节能环保靠大家
前言：
4月26日，黄冈市2011年第二季度污染减排工作会召开。市委常委、副市长熊长江出席会议并讲话，市长助理万章热主持会议。会议强调把节能减排工作作为转变经济发展方式的关键举措来抓，强化整体联动意识，加大综合执法、监督预警、协调配合的力度。这次公益广告就是响应党的号召，其任务是向大众宣传节能环保的积极意识，以倡导民众主动从生活的每个细节做起为目的，把黄冈建立成一个美好的大家庭。
一． 市场环境分析：
1.当代大众生活水平日益提高，精神文明不断加强，大部分民众对于环
保意识早有深刻认识，但由于快节奏生活使他们来不及清晰了解污染的危害性；
2.实际上当代大众十分愿意甚至渴望了解更多关于环保的知识与重要
性，而对于不重视环保的人群来说，他们对污染的危害性太缺乏充分认识，因此很多地方民众仍需社会舆论做出正确导向；
3.本次公益广告便是以此为目的，遵循社会需要与民众需要，宣传节能
环保意识，展现环保的重要性，其必定会引起大量民众的注意，在思想上与民众产生一定共鸣，从而使民众抱着热情共同保护我们的大家庭。
二． 广告战略：
民众对节能环保不上心，其根本在于认为污染所带来的种种危害离自己很遥远，同时也低估了污染带来的破坏性。本次公益广告主要以日常生活为中心，重点表现生活中与我们近在咫尺的污染对我们的身体与生存环境的巨大危害，从而激发民众意识，引起社会各阶层的广泛关注。
三． 广告对象：
本次公益广告的范围是全黄冈市，针对的是黄冈市各阶层人民群众。
五，内容提要：
（时长：35秒）
六． 广告预算：XXX元
七． 广告效果预测：
本次广告以宣传片为形式；以党的指向标与社会需要为核心；以每一个公民的切身利益为出发点；以反应污染带给民众的严重危害为目的，呼吁广大人民群众珍惜爱护我们的生存环境。自觉做到节能减排，共同创建美好大家园。本次广告真实而贴近生活，顺应并弘扬主流意识思想，能与大众在思想感情上产生共鸣，引发广大人民关注，必定能产生非同一般的反响。
八、策划人：
编导1004班 朱守兰 陈艺文
学生：朱守兰2011-5-25
A4左右边距 31.7mm上下边距25.4mm单倍行距
推荐第4篇：环境维护策划书
2010西南财经大学天府学院E区文化建设
之环境维护
策划书
西南财经大学天府学院E区学生会
宿管部
一、【活动主题】
美化环境，净化心灵。
二、【活动背景】
大学校园是我们生活的第二家园，是我们学习和生活的重要场所，我们每日都要沉浸在大学校园的空气中。然而，现在的环境让我们难以忍受，大家都渴望一个干净整洁的大学校园，大家都想拥有一个空气清新的环境。
三、【活动目的】
为了提高大学校园的环境建设，为了塑造一个干净、整洁、卫生和文明的大学校园，为了杜绝乱扔垃圾，乱扔烟头的不良行为。为了增强全校师生对禁烟、控烟倡导的了解，形成全校宣传、倡导控烟的积极氛围，为深入贯彻控烟倡导行动奠定基础。因此，我区决定开办本次维护校园公区环境以及纠察吸烟的不良行为，培养同学们吃苦耐劳的精神，进而给予同学们更加舒适整洁的空间氛围。
四、【活动对象】
E区所有学生
五、【活动时间】
2011年5月
六、【活动地点】
E区
七、【活动流程】
（一）、前期准备：
1.宣传阶段：
进行全区环境维护的倡议，将倡议书传给各班的生活委员，让他们在班上进行倡议。并将4月份制作的校园乱扔垃圾不良行为的ppt传给各班生活委员，让他们在周末点到时给班上同学观看，并告知同学们无烟区事项，让他们意识到保护环境、维护环境的重要性，让他们主动地捡起生变的垃圾，不乱扔垃圾。
2．制作横幅：设计控烟倡导口号
口号：戒掉一支烟 健康你优先
（关于无烟区横幅的制作，涉及经费的预算、决算问题。）
负责人——张亚杨
3.通知生活委员让他们通知班上同学积极制作公区标语牌以及禁烟的标语牌，并写上制作的班级或者以一个人或寝室为单位。
4.收集300条关于吸烟和控烟的相关问题，将问答题写在便利贴上，答案附在另一便利贴上。最后将问答题统一装在黑箱子里面。
5.用卡纸制作300张明信片，用于活动中同学们写戒烟鼓励的话语。
（二）、活动开展过程：
1.将收集起的公区标语牌以及禁烟的标语牌插在公区适当位置，并将已毁坏的标语牌及楼层的作品展示及时清理。
2.监察队的同学注意在打扫的过程中，（注意清理校园草坪、丛林、道路以及校园死角等处的垃圾；宣传栏、野广告等地方，尤其烟头不好清理的地方，用一次性筷子夹起）如果发现有同学乱丢垃圾，就用手机拍下来，留下证据并记下该同学的姓名学号。
3．宿管部和勤工部一齐在中午12：00-1：30的时间段将无烟区的横幅在c9与C10院子里进行签名活动，也可以写吸烟的危害以及倡议不要吸烟话语。
4．将横幅悬挂在c9与C10的院子里，提醒经常在此开会的同学，不要乱扔烟头。若经监察队的同学发现在无烟区乱扔烟头则顶替纠察队的同学打扫一天的公区，并在全区进行通报批评。
5．奖问答及明信片活动。
有奖问答：在签名活动的同时在桌子旁边放一黑箱，黑箱里放一些吸烟和控
烟相关问题，进行有奖问答，若答对即刻赠送小礼品。
明信片活动：现场准备300张明信片，同学们可在名信片上写上对家人或朋友戒烟的鼓励语，活动结束后由我们统一将名信片张贴在卡纸上，在统一将卡纸悬挂在横幅上。（注意观测天气，若有下雨天或风暴不良气候，注意立即将卡纸收回）
（三）、后期工作：
1．活动结束后，将在禁烟区乱扔烟头的同学的名单收集整理好，交给相应班级的辅导员，让他们警告这些同学。
2．活动结束后，注意观察标语牌的以及禁烟标语牌是否完好，若需要修补的及时用胶布修补。
3.总结本次环境维护的利弊，收集该片区老师及勤工部、宿管部内部人员及纠察队对本学期工作的意见和建议，便于下学期工作的开展。
4．将签名、有奖问答、明信片活动以及纠察队拍摄的照片整理出来。在活动结束后三天内将照片贴于c9与C10宣传栏处。
八、【活动要求】
1．参与者注意只要乱扔垃圾，不吸烟，不乱扔烟头，为其他同学树立良好的榜样。
2．工作人员应佩戴工作证，在签名、有奖问答及明信片活动中注意保持活动现场的畅通，有次序，不践踏草坪，不大声喧哗，以至影响其他同学的午休。如遇特殊状况，及时联系活动负责人员，采取解决措施。
3．有奖问答工作人员必须严格打分，不得有私人因素存在，要做到公平、公正、公开。获奖的同学当场颁发小礼品。
九、【应急措施】
1．突发地震、雷雨、闪电：由后勤小组负责疏散人员，搬放好桌椅，避免现场混乱和恐慌。
2．在打扫过程中有人员中暑或者其他紧急伤害，应及时医治，情况严重的
及时送到医院就诊。
十、【组织人员】
主办方：西南财经大学天府学院E区学生会
承办方：E区学生会宿管部
十一、【奖项及经费预算】
西南财经大学天府学院E区学生会宿管部2011-4-22
推荐第5篇：“保护学校环境,大家一起行动”活动策划书
“保护学校环境，大家一起行动”活动策划 指导：刘慧珍
策划人：赵慧敏
活动时间：2010年04月9日11：50到12：50
活动地点：图书馆前
活动目的：
1，增进同学之间的了解和班级团结。
2，宣传环保知识，增强人们的环保意识。
3，调动同学的积极性，增强同学们的班级荣誉。
活动参与人员：计算机科学与技术系0902班同学。
活动形式：图文展，签名活动。
活动内容与人员分配：
前期准备：1，签名条幅设计与制作由赵慧敏、李洪亮负责。
2，图文展由姚强，郭辉负责。
3，宣传有李志鹏，王黎明负责。
4，邀请系领导及学生会成员由李志鹏，王黎明负责。 活动期间：
1， 活动场地布置（搬桌子，椅子，条幅摆放等）由男生宿舍313.310负责，负责人：郭辉，孙江沛，李智荣，姚强。
2， 活动中音箱.电脑及电线设备由男生宿舍206负责，负责人：陈望，李志鹏。 3， 活动中招呼其他同学及宣传工作由男人宿舍208以及男生混合宿舍的人负责。负责人：王黎明，李洪亮。
4， 活动中管理签名笔及签名人员登记由所有女生负责。负责人：尹洪伟，刘晓丽。
5， 签名活动与图文展同时进行，同时结束。签名活动结束后，由男生313，310负责处理场地。
6， 全体同学留念。（活动的每个过程都由专门负责照相的人员，负责人： 张玲春，王黎明
活动收尾： 活动结束后：
1， 感谢系领导及学生会参加活动的人员。
2， 调查活动影响效果，统计签名人数。
3， 写好总结，整理图片，对活动中人员的表现做评价。
经费预算：条幅40元签名笔及登记本30元图文制作30元预计总共100元
应急措施：
1， 由于天气情况带来的不便，场地可换到操场主席台。（通知策划改变的人由李志鹏与王黎明负责）
2， 活动中某个环节出现问题，负责人直接负责处理。
3， 出现其他意外，则由所有班干部集体讨论研究，以最快的速度解决问题。
计算机科学与技术系0902班 .
2010年4月8日
推荐第6篇：学校环境教育计划
学校环境教育计划
一、指导思想
以《全国环境教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导，根据国家环境保护总局和教育部关于不断推进“绿色文明示范学校”创建活动的有关精神，以创建省级绿色学校为工作重点，培养学生环境教育素养，推进素质教育和社会主义精神文明建设，使全校师生树立良好的环境道德观念和行为规范，促进我校科学发展。
二、工作目标
（一）创建省级绿色学校，建立环境教育的规范制度，促进环境意识和环保行为贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。
（二）培养一支合格的具有一定环境教育意识和理论水平的教师队伍，充分利用先进电教媒体和网络，自觉地结合学科和年级的特点开展环境教育，加强环境教育在课堂教学中的渗透，使环境教育融于各学科教育之中。
（三）全面动员，充分利用各种形式的校内外活动，建立学校、家庭、社会三结合的主体环境教育网络，培养学生的爱护环境的自主意识和责任感。
三、主要任务和措施
（一）加强领导机构
1、创建领导小组明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，政教处和总务处紧密配合，将环境教育纳入教育教学的各项活动中。
2、强化领导核心，建立以教研组长、科室主任和班主任为骨干的教管机制。
3、完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。
4、定期召开专题会议，推动学校环保工作。
（二）完善制度和队伍建设
1、定期组织教师开展环境教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师
主导作用。
2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环境教育成为全社会的共同责任。
3、发挥外聘环保指导人员的作用，利用培训讲座等方式促进环保意识发展，同时外聘环保单位指导环境教育工作。
（三）绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设
1、以创建省级绿色学校为目标，加强校园环保整体规划，对学校内部及周边环境、教室和办公环境的花草树木布局进行调整，使植物群落合理布局，进一步提高校园绿化覆盖率。
2、进一步加强校园环境整治，美化校园环境。设立环境教育标语牌，悬挂环保主题的图片或美术作品．增设环保宣传栏，学校网站定期刊出环境教育内容的文稿，努力营造环境教育氛围。
3、加强学校环境卫生建设，做到校园净化，课室整洁，厕所清洁，饭堂卫生符合标准。
（四）加大宣传力度，提高全体师生的思想认识水平，努力营造积极向上的环境教育氛围
1、设立宣传专栏，在各班级设立宣传墙报，校园内张贴宣传标语，充分利用板报、宣传栏、广播、图书室、电教多媒体设备、闭路电视系统介绍、宣传环保知识，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织大型主题宣传活动。
2、校团委要以校园广播站为宣传阵地，全方位、多渠道开展系列环保宣传教育活动。发动校园师生对非环保行为及时曝光，提高师生的自主环保意识。
3、在学校网站和宣传栏上开辟“绿色学校”专栏，宣传环保知识，反映创建动态，接受师生的有关建议。
4、举办环保知识竞赛、手抄报竞赛、环境书法和美术竞赛。
5、组织以环境教育为主题的故事会、环保征文、科技制作、主题班会、辩论会、演讲会、文艺汇演等活动。
6、在每个班级设立环保宣传员，负责环保宣传活动和校园及周边环境监督。
（五）开展培训和交流，提高教师环境教育理论水平和知识水平
1、通过组织外出参观和学习、参加专题讲座、网络自学、研讨会议等形式，加强对全校教师开展环境教育的科学指导。
2、邀请环保单位到学校开设各类环保知识讲座和技能培训。
3、定期组织校内和校外的环境教育与学科结合的教学观摩课，交流环境教育信息与实际教学经验。
4、教工以身作则，言传身教，提高环境教育效果：
（1）注意保持衣装整洁、保持办公桌整齐、不吸烟、不随地吐痰等。
（2）主动拒绝使用塑料袋和一次性餐具。
（3）不浪费纸张、粉笔等。
5、鼓励教师发表与环境教育有关的论文，对论文评选中获奖的教师给予鼓励。
6、开展环境教育教案、课件的校级评比和校际交流。
7、根据开展环境教育的特点，发展和完善校本课程。
（六）大力鼓励和发展环境教育科研和教研活动
加强学校教师教育、教学管理，认真探讨环境教育工作问题，加大科研和教研力度，进一步提高环境教育水平和层次。
（七）多层面、全方位，面向学生开展多种形式的环境教育活动
1、在学科教学中渗透环境教育
在教学中渗透环境教育，寓教育于活动中。挖掘各科教材中环境教育因素，结合环保的热点和敏感话题创造性地开展环境教育，发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教育列入科组计划，切实将教学中渗透环境教育落实到位，并有机融入一线教学之中，要有措施、有总结，培养学生自觉的环保意识和行为。
（1）以课堂教学为主，以课程标准为指引，以现行教材为本，适时、适量、适度、有机地与各学科整合和渗透环境教育。
（2）根据各学科特点，充分利用多媒体辅助教学技术和网络教学技术，全面正确，结合贴切渗透到每个学科的日常教学中。
（3）各渗透学科在作业布置、学期考试时相应地体现最新的环境教育内容。
2、根据年级特点，适时开展环境教育活动
以节水、节电、垃圾减量、垃圾的回收利用、发明创造、班容班貌等为主题内容，每学期末对每班进行评比，评选“绿色班级”，增强学生的日常环保意识和集体荣誉感。
（1）开展以环境为主题的研究性学习，继续深化环境教育。
（2）根据年级特征，对每个学期的环境教育进行总结，举办废品利用小发明比赛，进行环境小论文展览与评比。
3、与德育教育相结合，加强校园德育环境建设
（1）利用各种教育手段，特别是多媒体辅助教学技术，向学生宣传正确的环境知识，并通过集体或个别教育的形式，帮助学生形成正确的环境理念，牢固可持续发展的观点，使学生了解国情，立足现实，展望未来，努力学习，报效祖国。
（2）加强环境教育观念和法制教育，增强学生珍惜和保护环境的观念，组织学生了解和学习《中华人民共和国环境保护法》等相关法规和资料，从国情实际、社会实际、学校实际和生活实际出发，通过丰富多彩的活动和广大教师的言传身教，开展环境教育与思想道德教育、文明行为教育、勤俭节约教育，培养学生的环境素养，强化学生环保意识和法律意识，培养良好的环保行为。在校讲文明，爱护校园环境；在家讲环保，动员全家参与环保行动；在社会讲公德，主动宣传环保知识，制止破坏环境的行为。
4、充分发挥团委优势和充分利用第二课堂时间，多种形式地开展以环境教育为主题的实践活动
（1）校团委组织开展绿色环保活动小方案活动。发动学生积极设计可行性的环保活动方案，如戒烟宣传方案、废品再利用方案、垃圾分类方案、节约用水活动方案等。
（2） 环保宣传进社区活动。利用创建文明城市的契机，开展征文比赛，同时汇集环保小方案，环保制作等作品，到我校所在结对村进行环保宣传活动。
（4）利用环保日，联系街道，组织干部对所在居委的卫生死角进行清理，培养学生的环保意识。
（5）开展环保意识调查问卷活动，落实调查问卷工作，对学生的环保意识进行调查，并写出总结。
（6） 组织以环境教育为主题的参观考察和社会实践活动，提高学生的参与意识和动手能力，要求学生参与环境教育活动的普及率达到80％以上。
（7） 发动学生，组织“绿色志愿者队”，自编节目走上街头宣传环保知识，并积极投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动。
（8）结合学生实际，开展有针对性的环境教育实践活动并组织学生积极参加环保调研和社区环保实践活动。各部门要结合学生实际，开展教育活动。
岳家庄中心小学
推荐第7篇：学校环境教育计划
2010学年第二学期学校环境教育计划
一、指导思想：
环境与人类有非常密切的关系。环境问题是人类共同关切和迫切需要解决的全球性重大问题。保护环境，在有效地利用环境的同时，深入认识和掌握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，以促进人类与环境的和谐统一协调发展，已成为世界各国的共识和人类行为准则。1983年，我国把环境保护列为一 项基本国策。江泽民总书记一再明确指出：“环境意识和环境质量如何，是衡量一个国家和民族文化程度的重要标志。”环境保护，教育为本，环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段。为提高我校学生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，特制订环境教育计划。
二、学校环境教育领导小组：
学校重视环境保护工作，将环境教育列为学校重要议事内容，设立了学校环境教育领导小组。
学校环境教育领导小组成员每学期开学召开会议，制订学校环境教育计划。
三、具体工作安排：
1、结合体育馆建设和校园改建，预计将进行校园植树、绿地建设，美化、绿化、建设好校园环境，同时在厕所中安装PIR被动式红外节水器，真正从行动上做到节水，珍惜生命之水。
2、整理学校绿色教育档案，进行“中学生环保意识的培养”环保课程教育。
3、宣传环保知识，培养环保意识。
（1）、开学初，由学校组织环境教育讲座，任课老师接受培训，提高环境教育水平。
（2）、国旗下讲话渗透环保知识，黑板报上辟出环保知识专栏。
（3）、组织开展一次“珍惜生命之水”保护生态环境的知识普及教育，六月份各团、队完成一份环境小报。
（4）、组织《水法》、《环境保护法》的橱窗宣传，增强学生爱护水资源和保护环境的自觉性。
（5）、利用环境纪念日开展丰富多彩的活动：
三月：3月12日植树节 安排学生养花种树，美化校园。
3月22日世界水日 晨会课宣传有关护水知识。
四月：“爱鸟周”组织学生写好给全市人民的倡议书，走上街头宣传有关知识。
4月22日世界地球日 组织学生开展宣传。
五月：5月31日世界无烟日 进行校园无烟活动调查，动员亲属戒烟。向家长们普及环保知识。
六月：6月5日世界环境日 组织学生宣传，自编小报
6月17日世界防治荒漠化与干旱日 晨会课宣传知识
6月25日中国土地日 晨会课进行广播讲座
6月26日国际禁毒日 观看禁毒图片展
4、开展环保实践，培养能力。
（1）、组织高中年级学生做社会调查，了解水的污染和整治情况，一分钟过往汽车、电动车的辆数，了解对空气的污染情况；了解学校附近居民种植花草情况等，增强学生环保意识，写好调查报告及小论文。
（2）、组织学生举行“环保绘画比赛”。
（3）、各班做好垃圾分类回收工作，收集废电池集中管理。废物利用，搞好再生实践活动。
（4）、美化校园，包干到班，打扫绿色基地。
5、走进课堂，让环保意识深入人心。
（1）、利用课外活动时间开设专门环境教育课，每学期组织1~2名教师上环境公开课。
（2）、采用各学科教育渗透环境教育的形式，充分利用并努力挖掘各教材中有关环境教育的内容，以达到让学生学习一些环境知识，掌握一些环保技能，提高环境意识的目的。
推荐第8篇：学校环境教育计划
为贯彻可持续发展和科教兴国战略，全面提高我校学生的文明素养和环境意识，普及环境知识，树立良好的环境道德观念，养成良好的保护环境行为，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，特制订此规划。
一、指导思想
以总书记\"三个代表\"重要思想为指针，以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导，全面开展创建绿色学校活动，积极推进我校可持续发展战略的进程。
二、创建目标
（一）、引导师生关注环境保护问题，掌握基本的环境科学和法律知识。
（二）、逐步培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。
（三）、教育师生从自己做起，从身边的小事做起，从关心校园环境做起，积极参与环保。
(四）、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。
三、创建措施
（一）、成立创建\"绿色学校\"领导小组，定期研究检查，加强领导。
（二）、加强学习，提高认识，发展环境教育工作。
1、组织全校教师进行环境保护科普知识的学习。
2、请环保部门的专家来校举办讲座和培训班。
3、组织骨干教师外出参观学习。
（三）、投入必要的专项经费，建立完整的创建档案。
（四）、规范建设，优化环境，创造良好育人条件。
1、校园建设立足长远发展，实行整体规划，规范建设。
2、校园环境建设以美化、绿化为目的，努力营造美丽清新又与教育教学有机结合的景观。
3、大力加强校园文化建设，通过宣传橱窗、黑板报、校园墙面布置等形式，把整个校园建成环境教育的大课堂。
（五）课内渗透，课外实践，进行环境知识教育。
1、教师要积极参与“创建活动”，教师要以身作则，注意保持服装整洁、保持办公桌整齐、不在办公室外吸烟、不随地吐痰，主动拒绝使用塑料袋和一次性餐具，带头不浪费纸张粉笔等。
2、在学校德育工作和学科教育中有目的、有计划地渗透环境教育。
3、加强环境教育管理，体现在学校工作计划和教师的教学计划。
4、开展形式多样的环境教育活动、监测活动。
四、具体步骤
第一阶段：
1、组织教师学习，提高教师对加强环境教育重要性的认识。
2、建立学校环境教育的组织网络和队伍。
3、各部门、各学科研究制定相关的环境教育的计划。
4、开展系列环境教育综合实践活动。（知识讲座、社会实践、绿色系列）
5、通过宣传橱窗、黑板报、校园墙面布置等形式，加强校园文化建设，形成学校特色。
6、利用常识、科学等学科进行环保知识渗透，制定相关课题。
第二阶段：
1、结合3月12日等节日进行环境教育的宣传活动。
2、开展系列环境教育综合实践活动。（知识讲座、社会实践、绿色系列）
3、暑期组织学生进行关注我们身边的环境和环境保护的调查实践活动。
第三阶段：
1、结合与环境保护相关的纪念日举办宣传活动及讲座。
2、举行一次“我与环境”为主题的征文活动。
3、开展一次走进社区的绿色教育志愿者环境保护宣传活动。
4、废旧电池回收。
5、校园垃圾分类，开展清洁校园活动。
6、开展一次环境和环境保护的师生知识竞赛。
7、有关学科进行渗透环境教育课堂教学的研讨和实践。
第四阶段：
1、对相关活动进行效果分析和整合，继续开展相关的环境教育活动，提炼形成学校环境教育的传统活动。
2、进一步进行学科教学渗透教育，部分学科能初步提炼出完成本学科内进行环境教育的渗透点、环境教育的知识点和技能，并对所进行的实施探索进行思考与总结。
3、举办学生环境保护的方案设计大赛。
4、举行一次提高学生“关注环保 提高生活质量”演讲比赛。
5、撰写课题研究报告和相关的研究论文。
推荐第9篇：学校环境教育规划
学校环境教育五年规划
为顺应时代潮流，与时俱进，学校确立了“二中素质教育目标”，全面推进素质教育，努力培养“合格＋特长”的基础人才。多年来，始终坚持“以人为本”的教育理念，以“爱”为切入点，以情感教育和情感投入为基本手段，把培养学生的人格、能力、行为提上了教育日程，把素质教育作为学校教育工作的重点，把学生的社会实践、参与作为开展工作的主要方式，最大限度地为学生、家长、社会提供最优质的服务。随着新课程的实施，环境教育越来越显得重要，为了进一步落实新课程体系中的环境教育，使环境教育工作有计划、有步骤、有组织地贯彻实施，我们作了专门研究，并进行座谈，集思广益，广泛征求意见，根据学校实际，制订了学校环境教育五年（2008－2013年）规划。
一、指导思想
创绿色环境，树环保意识，学环境知识，施环保行动，育环境新人。 环境教育是学校素质教育的一个重要组成部分，是培养学生全面发展的重要方面，它决定着这一代青少年因受环境教育影响而产生的行为认知和价值取向，它既是学校德育教育的一个重要内容，又是提高学生综合素质的一个有效途径。学校开展环境教育，把环境教育作为素质教育、精神文明建设的重要组成部分，在校园中营造热爱环境、宣传环保的良好氛围，培养学生保护环境的责任感，树立绿色理念，开展环保行动，学习环保知识，自觉地参加校内外各项环保活动，从我做起，从小事做起，尽一份努力与爱心；让蔚蓝还给天空，让碧绿还给大地，让清澈还 1
给流水，让快乐、自由还给虫鱼鸟兽，以及一切有生命的生灵，使人与自然和谐发展。为创建生态温州、打造绿色浙江做出应有的贡献。
二、规划目标和期限
规划分两步实施：
第一步 2008－2009年，从管理入手，重视环境教育，成立组织，健全制度，有目的、有计划开展环境教育，创建自治区级绿色学校。第二步 2009－2013年，在自治区级绿色学校的基础上，进一步深化环境教育，加大投入，把环境教育作为学校的办学特色，努力争创国家级绿色学校。
三、措施
第一步（2008－2009）
一、成立机构，健全制度
——成立环境教育领导小组
由一名行政领导分管环境教育工作，组建环境教育教研组，自然科学教师任宣教员和兴趣小组指导师；领导小组制定教育目标和具体计划措施，领导、评价、督促并从事环境教育工作，起宣教中心的作用。从解决实际问题着手，从上到下成立和健全环境教育组织，保证环境教育工作在决策、师资、设施、经费上没有后顾之忧。
校长任环境教育领导小组组长，其它行政领导和自然组教师任组员，下设副组长。
——建立、健全环境教育管理制度。
把环境教育纳入教师考核中，教师参与环境教育的情况作为晋升职
称、评先评优的参与条件.
——建立师资培训中心
要使学校环境教育工作有声有色地开展，一定要有一批行高于人、知博于人的指导教师。因此，必须重视对教师素质的培训，充分利用环境教育学科带头人，建立师资培训的中心，每学年举行两次校本培训，一次派出学习培训。
——组建教师、学生环保组织
绿色志愿者协会。在教师和学生中广泛宣传绿色理念，散播绿色种子，吸收会员，组建绿色志愿者协会，并申请成为温州市绿色志愿者协会分会。团结全体志愿者，尽已所能，影响身边的人，向全社会传递绿色理念。
成立环保大队。为了全面发动学生参与环保工作，提高环保意识，学校分部成立环保大队。环保大队日常工作由大队长负责，下设各职能机构，制订计划，开展环保活动。
——开展环境教育教科研活动。
成立环境教育教研组。由部分科学骨干教师组成环境教育教研组，全体自然科学教师参与，吸收其它学科部分带头人，积极开展环境教育教科研活动，对学校环境教育提出切实可行的方案和建议。——成立环境教育宣教中心
为了充分发挥各有关部门的作用，在校环保领导小组统一部署下，建立环境教育宣教中心，定期组织政教处、团委、学生会等各职能部门做好环保宣传教育工作。如：黑板报、宣传橱窗、环保专刊，组织环保
征文比赛，平时检查督促教室、寝室的环境卫生及绿化保护等工作；及时统计学校环境教育成果，利用网络加强宣传力度。
——注重档案建设
设立专人管理，按照档案目录，及时归档相关资料，注重原始数据、台帐和文件材料的积累。
二、重视校园环境建设
——绿化、美化、净化校园。校内可绿化面积的绿化率达90%，校园洁净，教室整洁，垃圾分类回收处理，无卫生死角；
——食堂卫生要达标，煤烟、油烟排放要符合标准；不使用一次性筷子、饭盒、塑料袋；
——水龙头无滴水现象，厕所干净无臭味。
三、注重环保知识学习，树立环保意识
——环保学科教学。环保学科教学分：单列课和学科渗透两种类型。在初一年级每周开设一节环保课，由环境教育教研组教师负责任教；各学科的教师均要注意渗透环境教育。
——学生成绩记入学生成长档案袋。
——注重环境教育过程管理。重视环境教育过程，做到期初有计划，期中有检查，期末有总结，对教师的教学计划、教案、作业、学生课堂笔记等每学期要查两次；各学科渗透教育要有计划，有教案和相关资料，并注意相互配合，通过环境教育教研，培训教师的渗透授课技能，引导各科教师分析授课的结合点和渗透点，交流各学科渗透教育的资料和教案，实现资源的共享。学校每学期组织开出1－2节环境课观摩活动。
——定期组织环保知识测试，环保大队、绿色志愿者协会要定期组织知识讲座，每个学生要坚持阅读环保书刊杂志。
四、开展环保活动，传播绿色理念
——绿色班级评比。学生个把开展绿色班级评比纳入工作计划，制定评估标准。每个班级在期初要制订创建绿色班级计划，由政教处牵头，每学年组织一次绿色班级评比活动（每年11月份），颁发绿色班级标志，第二学期组织复评（每年5月份）。连续二年被评为绿色班级的班集体，给予表扬和奖励。
——环保第二课堂活动。成立环保兴趣小组，定期开展内容丰富，形式多样的课外兴趣小组活动，做到“三落实”：即教师落实、计划落实、参与学生落实。
——环保宣传。围绕植树节、爱鸟周、地球日、环境日、臭氧层日等纪念日举行活动，积极配合市环保局有关环保宣传活动，向社会宣传绿色理念。每学期校园黑板报宣传窗至少有一期环保内容刊出，充分利用电视台宣传有关环保内容。充分利用环保大队、绿色志愿者协会作用，做好“绿色宣传”活动。
——组织以环保为内容的科技、书画、摄影、手抄报、征文、演讲等比赛。
第二步（2009－2013）
——建立督查制度，聘任督导员。创建工作是一项长期性工作，需要学校不断加强，定期组织自查，在自查的基础上不断前进。——绿色班级申报通过要求达到90%以上。
——编写学科渗透教案集。由环境教育教研组负责牵头，相关带头人参加，整理前几年学科渗透资料和经验，编写学科渗透教案集。——紧抓环保知识落实。上好环保课和学科环境教育要成为每一位教师的自觉行为和教科研的一项议题。学校定期组织知识竞赛、征文、论文、绘画、摄影、电脑制作等比赛。
——学生能自觉地保护周边生态环境，懂得节约资源，养成良好的行为习惯和环境道德观念。
总之，在这五年中，我们要从思想观念方面、教育教学方面、经费使用方面将环保绿化美化工作放在整个学校中心工作日程上来，力争学校环境教育有特色环境管理有创新。
麦盖提县第二中学
2011年2月
推荐第10篇：学校环境工作总结
平昌县喜神小学
2017年校园环境综合治理
工作总结
二0一七年十二月
平昌县喜神小学
2017年校园环境综合治理
工作总结
2017年，校园环境综合治理工作在主管局的坚强领导和正确指导下，紧紧围绕学校总体工作方针，始终坚持“改善办学条件、优化育人环境、增强育人氛围”为导向，经过全体教职工的共同努力，校园环境综合治理得以顺利推进，基本守住了城乡环境综合治理这条底线，校园环境治理取得长足进展。现就2017年我校校园环境综合治理工作总结如下：
一、深化认识，统一思想。
校园环境综合治理工作在认真落实市委、县委“坚定理想信念，担当时代责任，增强推动能力”和教体局“提高人的素质，提升工作品位，做感恩、争气、有品位的教育人”的要求，按照学校“质量立校、科研兴校、特色名校、文化强校”的办学思想，以创建“洁净校园”为载体，进一步优化育人环境，提升学校形象，努力把学校建设成为师生学习、工作、生活的“美丽的花园、温馨的家园、幸福的乐园”。
二、强化领导，精心组织。
为保障城乡环境综合治理进校园活动有序推进，提升校园环境治理水平，学校成立了环境治理工作领导小组。
组
长：
副组长：
成
员： 领导小组下设办公室于环境综治办，由朱兴国兼任办公室主任，程伟具体办公。
三、扎实推进，提升水平。
2017年校园环境综合治理工作，在全体师生员工共同努力下，校园环境得到了较大的改变，取得了阶段性成果。在本年度，我们一如既往地抓好校园环境综合治理工作，多措并举，通过活动开展促养成教育，通过督查促责任落实，通过责任追究促工作到位，强力推进校园环境综合治理，积极创建“洁净校园”，进一步优化了教学环境。
1、强化环境治理的常规工作，夯实基础。
（1）、强化整治保洁力度，彻底根治了校园环境卫生。继续加强每天三次的集中整治，各班成立卫生巡查小组，定时巡查，发现问题，立即整治，做到随时整治、随时保洁。
（2）、强化检查评比力度，形成了强烈的竞争机制。继续加强值周教师、宿舍管理员每天至少一次的集中检查评比；环治办每周至少两次的检查评比；每周必须评出两个最好班级和两个最差班级；评比结果与绩效工资挂钩。
（3）、强化宣传、曝光力度，营造了强大的舆论氛围。继续加强校园环境治理专题校会、环境整治专栏、校园广播等宣传曝光力度，增强舆论导向，形成良好氛围。
（4）、强化督查监管力度．确保了整治保洁全面到位。卫生巡逻员、值周教师、宿舍管理员、挂包领导要加强所辖区域督查，及时反馈情况，加大整改力度。
（5）、强化学生养成教育力度，从源头上确保了校园洁净。充分利用班、团、队会，演讲比赛，知识问答和社会实践活动等加强对学生进行养成教育，引导学生养成文明习惯，争做“四好”少年。
2、强化环境治理的问责机制，落实责任。
学校根据上级相关文件精神和要求，健全和完善了校园环境治理问责办法。凡是环境整治不力、整治效果差、在各级检查评比中受到批评、曝光或处分的，学校将根据问责办法作出严肃处理。奖励性绩效工资的分配、评优选模、评职晋级和年度考核的等次等都将把环境治理情况作为重要内容，并把此项工作作为学校的一项主要工作来抓，从而形成环境整治的长效机制，全面落实责任。
3、强化环境治理的一岗三责，明确职责。
进一步充实和完善境治理的“一岗三责”制度，严格要求教职工在做好本职工作和安全管理的同时，必须做好环境治理工作。这是对每个教职工的刚性要求，没有价钱可言，没有理由可讲；也是检验每个教职工工作态度、工作能力和个人品位的重要尺码。使每个教职工深刻认识到抓好环境治理和抓好教学工作一样，是每个教职工的神圣职责，只能做好，不能推诿甚至阻挠。
4、强化环境治理的要素保障，提升水平。
环境治理要上水平，必须要保障足够的要素；只有踏踏实实做好每个环节的工作，只有在原有基础上力求突破，只有做出成绩、凸显特色，环境治理才能上档次、提升水平。
（1）、配齐配足环境治理的设施设备，夯实了物质基础。
（2）、保证环境治理的基本经费，确保了投入保障。
（3）、彻底转变和更新观念，保证了认识到位、行动到位。改变环境治理影响教学工作、环境治理和教学工作水火不相容、环境治理是多余的落后甚至不正确的观念，把思想统一到党和政府的决策部署上来，并内化为自觉的行动。
（4）、扎实开展好城乡环境综合治理系列常规活动和主题活动，通过活动开展促养成教育的提高。本年度，除了继续扎实开展好“城乡环境综合治理进学校”、“小手拉大手”、“除陋习、树新风”等系列常规活动外，学校集中开展了两次主题活动。
校园环境综合治理工作是一项系统工程，需要不懈努力。在以后的工作中，我们将继续精心组织，细化措施，强力推进，确保校园洁净、整齐。
二0一七年十二月
第11篇：学校环境调查
调查学校附近的环境保护情况
1、学校附近的空气情况
1) 学校因近佛山大桥，来往车辆多。据统计：在1分钟之内，来往佛山大桥的机动车辆平均有121辆。而大型的机动车就有80辆之多。3分钟内，走过的大型机动车辆平均有9辆是喷白烟的。有一辆是喷黑烟的。这严重破坏了我校的空气情况。
2) 在学校厨房对出，放单车的地方。因没有管理好从而杂草丛生，到处可见垃圾，卫生条件不怎么好，影响学习食欲。在当时观察看，还发现了一只以死去很久的老鼠，身上散发出阵阵臭味，成为学校一害。
2、学校附近的水质情况？
1) 因学校离汾江河不远，汾江河现在已经臭名昭著了。因为一些工厂排放污水，从而使汾江河受污染，黑黑的河水，即使臭味没有传到学校，但是污染程度厉害，影响学生们学习，相
信住在汾江河旁的居民也不好过。观察时发现，汾江河地区污染程度高，细菌多，蚊虫滋生，因此住在附近的居民就容易生病。现在我们广东省非典型性肺炎刚过去，这种地方容易给病毒滋生，危害我们健康。
3、学校附近的噪音情况？
1) 我校附近经常会出现一些人在开拖拉机的现象，在上课时影响学生上课。或者在学校门外右手边，正在建什么？我不知，只知道在搬运时，货车发生的声音影响了我校学生学习。
4、学校附近的固体废物情况？
1) 我校固体废物较多，在校中体育馆外，临上沙市场中，废物较多，有人为的垃圾，有砸石，黄泥，地表凹凸不平，天下雨后水又聚在那里，卫生环境极差。在上沙市场里，没人理从而卫生不好，市场周围的人不讲卫生，从空中随扔垃圾，使那地方满地都是固体废物，从而影响我校学生进出，影响我校卫生情况。
5、学校附近的道路情况？
1) 我校的道路似乎平坦，但又不完整。据个别同学反应，从学校门口向左转后时，再向右转的一段长的、通向马路的一条长路，地面因不平坦使学生上学不便。在白天，日光照大地时，因离佛山大桥近从而使灰尘大，在那里一有车辆经过就刮起大风，风卷起尘，使那里模糊一片。严重危害居民的生活，学生的安全。
6、学校附近的绿化情况？
1) 我校离佛山大桥不远，那里经常通车，这样灰尘就很大，所以使我校在那边种了许多绿化植物。可是发现，绿化植物多，可高度不好。据发现，植物高度只高到桥底，而没有高到佛山大桥的高度，从而降低了对沙尘的抵御作用。而且只有几棵高大的树，其它都是小树，那么就好像很勉强。这样就使学校卫生不好，学生容易生病。
7、学校附近的摊位情况？
1) 在学校附近的佛山大桥桥底，经常出现一些摊位。那摊位的食物不卫生，吃了容易生病，还把吃完的和装食物的包装袋到处乱扔，影响市容市貌，并在白天影响交通。
反思：为什么会出现这种情况，主要因为个
别市民损人利己，到处破坏环境。 分析：这些事情主要是人为造成的，是他们
不处理好自己生活中的废物、废水，不爱护自己的生活环境，从而造成周边环境的破坏，同时也影响了佛山成为第三大城市的建设。
书面建议：从以上几点看出六中环境恶劣，
希望有关部门治理一下。
1) 对佛山大桥的附近建议多植树，阻止沙尘影响学生的健康。
2) 对于汾江河水质，建议重点治理，因为是我们的母亲河，竟可恢复原来面貌。
3) 对于噪音情况，建议有关部门阻止一些人或厂家把噪音减低，给
学生一个良好的学习环境。
4) 道路方面，应尽快铺平，不允许摊位在那里买卖，使之交通顺畅。
5) 对固体废物，应叫有关部门清理，希望居民不要乱扔垃圾，给佛山一个美好的环境。
6) 提高市民保护环境的意识，对学生进行思想教育。
总结：这一次调查，发现学校周围问题比较
多，希望可以做好环境保护，建设美好家园。
第12篇：学校环境综合治理
方集镇中心学校 2011年环境综合治理
学校及周边环境治理工作计划
2011年是城乡环境综合治理关键的一年，根据县乡文件会议要求，为确保校园及校园周边环境明显好转、学校正常教育教学秩序，推动我村城乡环境综合治理工作深入开展，特制定本计划：
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，深入实践科学发展观，着力消除校园及校园周边环境治理的薄弱环节和薄弱区域，确保校园及校园周边环境得到明显提升，探索建立长效机制，促进校园及校园周边环境治理扎实深入推进。
二、工作目标
通过专项整治，切实做到校园周边200米范围内“九无、一杜绝、一规范、三健全”,即：“九无”： 无严重危害师生人身安全的治安隐患；无严重影响师生出行安全的交通隐患；无严重影响教学、消防、居住安全的火灾、坍塌隐患；无非法设置的影吧、歌舞娱乐场所；无严重影响师生学习生活的违法建设；无严重影响师生日常生活的占道摊点、以街（路）为市和大气（噪声、餐饮）污染；无卫生死角；中小学周边可通行距离200米范围内无网吧、电子游戏（游艺）厅；音像、图书零售（出租）摊点无销售各类非法出版物现象。“一杜绝”：杜绝网吧接纳未成年人现象。“一规范”：规范整治校园周边以街（路）为市现象。“三健全”：交通配套设施基本健全；环卫基础设施基本健全；校园内部及周边日常管理机制基本健全。 实现“一个好转，两个确保”的治理目标，即学校校园及周边环境明显好转，确保2011年Q季安全稳定开学，确保正常教育教学秩序。
（一）校园周边环境整治目标。
1．学校周边乱停乱放、违规摆摊设点得到有效整治，学校进出通道及两侧无停放车辆和摆摊现象，透视围墙的学校，围墙周边的摊点不得出售物品给学生。
2．学校周边200米范围内无网吧，所有网吧无接纳未成年人现象。 3．学校周边的治安环境明显好转，未发生涉及师生的治安、刑事案件。 4．非法接送学生的车辆得到有效打击、取缔。
5．校园内外未发生涉及师生人生和财产安全的火灾、建筑物垮塌、食物中毒、危化品爆炸、中毒等容易造成群体事故的安全隐患。
（二）校园内环境整治目标。
1．建立食堂、宿舍、饮水、厕所等设施硬件不达标台账，制定整改规划，并全力实施整改。
2．对食堂、宿舍、饮水、厕所等设施管理，做到制度健全、责任明确、治理措施有力，食堂、宿舍、饮水、厕所的管理符合规范要求。
3．未发生因食堂、宿舍、饮水、厕所等设施和管理不到位的安全事故。
4．学生食堂原材料采购、索证、验收，食品加工流程、售前试尝、售后留样等管理规范，食堂内无异味； 5．学生宿舍设备设施安全，宿舍内整齐、清洁、无异味。
6．把学校饮用水工程纳入了学校建设总体规划，学校有健全、安全的饮用水设施；按照卫生部门的有关要求，定期对师生饮水进行检测，饮水符合安全标准。
7．所有厕所无危房，无臭味，水冲式厕所的比例在前一年的比例基础上增加10%。 8．各级各类学校健康教育课程落实，有计划地开展卫生常识教育，规范学生卫生行为，帮助学生改掉卫生陋习。加强学生文明习惯养成教育，引导学生积极参与社会实践活动。
9．学校常规卫生良好，卫生基础设施完善、规范、发挥作用好，校园内无乱丢、乱吐、乱张贴、乱摆放等现象，绿化美化好。
10．建设施工场地符合规划要求和充分考虑环境综合治理要求，管理规范。
三、工作措施
（一）统一思想，加强领导。
校园及其周边环境治理既是一项常规性工作，又需要阶段性的重点工作安排，其最终的落脚点就是优化育人环境。各有关部门要高度重视，各司其职，各负其责，创新工作思路，从组织、制度、人、财、物等方面提供坚实的保障，狠抓校园及其周边环境治理工作，把任务和责任落到实处。
（二）加强协作，形成合力。
校园及其周边环境治理工作是一项复杂的系统工程，必须要加强多方面的协作，形成合力。学校和各社要在村城乡环境综合治理领导组的统一领导下，积极配合，加强沟通交流，形成分工合作的良好局面。
（三）内外兼治，突出重点。
首先要立足实际，把校园内环境治理做细做实做出成效，以优化育人环境，营造一种“校园无小事，处处皆育人”的良好文化氛围。其次要进一步对校园及周边出租房、饮食店、网吧、歌舞厅、按摩厅、游戏室、音像书刊点、彩票点、小食摊点等进行管理整顿，坚决取缔违法违规经营场所。重点整治网吧、歌舞厅和游戏室。第三要依法惩处扰乱学校正常秩序和给师生造成不安全因素的违法分子，维护正常的校园周边秩序，加强校园周边交通秩序和车辆停放管理。
（四）加强宣传，强化监督。
校园及周边环境治理要加强舆论宣传，要充分利用广播、工作简报和标语等媒体广泛宣传，取得社会各界的理解、配合和支持，并在全社会共同参与良好氛围。村领导组将组织人员对各社开展工作的情况进行明察暗访、随机抽查，年终进行考核。对政令不畅、执行不力、推诿扯皮、失职渎职、未完成治理任务的单位、个人，按有关规定严肃查处。
方集中心学校 2011.9
第13篇：学校环境调查报告。
大学为我们提供了一个锻炼和展示自我的平台，在大学中我们可以收获到很多东西，作为学生，我们大部分时间都是在学校中度过的，学校是我们奋战未来体验生活的小社会。 可见学校对于我们是非常重要的。如果能在和谐校园中快乐的学习和舒适的生活。不仅能给学生带来精神上的愉悦，还能使学生在学习中更出色的展现自我。因此我们必须要有一个良好的校园环境。
调查目的：在学校校园的环境当中，校园环境文明建设是至关重要的。学校为了营造出一个良好的学习环境，必须重视对校园环境的文化建设。校园环境文化建设，在学校发展中显得尤其重要。根据老师的要求
我们要对校园进行了一次细心的调查，找出不足之处，提出改进方法，有利于我校环保问题的解决。 调查方式：问卷调查
调查情况：
针对我们调查的内容，发现了校园里隐藏有好多的客观问题，这些问题不仅影响了我们的学习，也对同学们的身体产生了影响，具体情况如下：
校园占地93公顷，教学区占地62公顷，建筑面积32万平方米。校园以欧式建筑为主体，中西合壁，学习区与生活区均以院系为单位组团构建，不仅方便了学生的学习与生活，而且使其能够享受到具有建筑类院校专业特色的校园文化的沐浴与熏陶，培养了学生的专业与文化素养。 但学院远离市区 ，校园方向感不明确，缺少指示牌。
我的调查所在年级大二基本占80%，大部分都是男生，大部分认为校区的地理位置为环境幽静，对校园的建筑风格表示校园建筑风格和谐统一，整体颜色灰色为百分之90%边界基本一般，对校区最容易识别的区域
图书馆占50%以上校区功能评价功能单一，缺少各功能间的参透和融合占了40%，从生活区到教学区花费时间大概5分钟—10分钟占了40%剩下的60%基本为10分钟以上，校园指示标基本无设置，对校园公共设施认为设施合理，能满足的使用要求的占15%，不能满足的占45%，剩下的基本为无设施，学校中缺乏场所娱乐为100%对校园运动场位置合理的占80%，对校园总体使用状况感觉一般。总体来说对于学校的一些环境意向同学们的感觉还是不错的。
我认为校园环境文化作为校园的生态系统，其特质环境主要是指校园内经过人们组织、改造和而形成的校容校貌和校园学习环境。具体指校容、校貌、自然物、建筑物及各种设施等。这种物质环境自然是一种环境文化，它的作用体现出“桃李不言”的特点，却能使学生不知不觉，自然而然地受此熏陶、暗示、感染。所以，学校物质环境文化的设计必须强化环境育人意识，使校园环境充满着文化色彩，“努力使学校的墙壁也讲话”。作为学校的教育者，如果能使用学校各种物质的东西都能体现一种学校的个性和精神，都能给学生一种高尚的文化享受和催人奋发向上的感受，那么，校园的物质环境就会成为一位沉默而有风范的老师，起着无声胜有声的教育作用。
校园环境文化影响着学生对事物的看法从而使之形成自己的价值观念。同时，又制约着学生的行为，使之养成良好的行为习惯。在一个整洁的校园内，学生是不会随地吐痰的；在一个幽静的校园内，学生是不会高声嘶叫的；在一个充满现代文化气息的校园内，学生是可以陶冶情操的。校园环境文化特别是其中的精神环境文化一经形成，就对学生的道德观念产生影响，反过来良好道德观念又会推动校园精神环境的优化，从而形成良好的学习心理和行为。校园环境文化是通过感染、模访、从众、认同的心理机制，使学校全体成员在不知不觉中接受影响，引起个人心理和行为的变化，以求与校园环境文化趋于一致，达到学校育人的目的。
根据以上报告所体现出来的问题，我想已经很明确的表达出来了，希望大家共同改善我们美丽的校园，打造一个温馨舒适的学习和生活空间。
第14篇：学校环境文化建设
三穗县款场中学2011年度
校
园
文
化
建
设
三穗县款场中学2011年9月25日
校园文化建设
我校立足乡村学校载体作用，不断拓展德育教育和思想道德建设外延、内涵，全面加强学生道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，把乡村素质教育打造成为学生道德教育的阵地、实践活动的基地、兴趣培养的实习地和赶超文明的竞技场，有力地推进了学校德育教育和未成年人思想道德建设工作。
一是充分发挥学校的教育功能，构建无处不在、健康向上的校园文化。学校非常重视校园文化的熏陶作用，围绕传统文化教育、民族精神教育、感恩教育、励志教育等内容，发动学生利用所学到的知识和技能，自主创作、制作了各具特色的走廊文化、楼梯文化、班级文化、宿舍文化和餐厅文化，把每一面墙体、每一层台阶都建设成道德教育的阵地，形成了“每一步都有思考，每面墙都有文化，每个角落都有教育，每幅作品都有品味”的浓厚氛围，让学生在耳熏目染中受到教育、得到提高。学校定期举办教室文化、走廊文化、寝室文化设计大赛，广泛开展 “卫生评比”、“文明班级”评比、法律法规教育、珍惜生命安全教育、文明行为养成教育等活动，在全校形成了较好的校园风气。在教学楼醒目处展现学校的校风、教风、学风，激励鞭策广大教师认认真真教书育人，扎扎实实培养孩子全面发展。“同学，你会了吗”(会做人，从学会感恩开始；会做事，从学会扫地开始；会学习，从学会思考开始；会健身，从学会做操开始；会礼仪，从学会问候开始；会文雅，从学会走路开始；会生存，从学会自爱开
始；会交往，从学会微笑开始；会自律，从学会守纪开始；会自理，从学会穿衣开始)的看板悬挂在每层楼梯的显眼位置，教育学生从身边的小事做起，做一个有修养、有道德的人。
楼梯文化：在每一层楼梯台阶张贴艺术作品和进行一定的宣传，“行修言道，礼之质也”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”等经典语句比比皆是。班级文化：每月开办一期的班级文化墙报，由各班级学生集体谋划、精心设计制作。班级文化成为了学生施展技能、发挥想象、抒发心声的舞台，学生们先后设计了“感念父母”、“学习心得”、“心灵驿站”、“合作体会”、“书画展台”、“新闻阅读”等栏目，全校9个班级共设计制作了多个板块，囊括了班歌、班级精神、班级目标、班级口号、优秀作文展评、小小书法展、美文欣赏、美图赏析、今天我骄傲、今天我惭愧等各个方面的内容，形式多样、内容丰富、极富创意。
宿舍文化：男生宿舍楼、女生宿舍楼分别粉刷了“谦恭礼让展君子风度”、“和声细语显才女气质”的大幅标语，宿舍门口悬挂着学生们自己起的舍名“云良阁”“听雨轩”“雅士居”“淑女
斋”„„，宿舍里张贴着学生们的自我激励的话语：“一屋不扫，何以扫天下？”、“屋虽小，而心宽；人不同而道合”、“安静地休息，好好地学习”，学生们把宿舍都当成了自己温馨的家。餐厅文化：学校加强餐厅文化建设，“民以食为天，食以洁为先”、“饮食健康，
关注合理膳食塔”、“饥肠辘辘也要保持风度”、“古诗‘锄禾’你我读，盘中辛苦当记住”等看板，让学生在就餐的过程中接受绿色就餐、文明修养、勤俭节约等文化教育。
二是充分发挥少年宫的实践功能，巩固发展学生素质教育成果。少年宫社会实践活动坚持传统与现代、教育与情趣、知识与娱乐、活动与休闲相结合，着力打造乡土传统特色实践活动。学校开辟了跳皮筋、打陀螺、滚铁环、跳房子、草编等传统活动项目，激发了同学们的兴趣。立足大辛店镇草编传统工艺和大秧歌，邀请民间艺人到学校传授草编技艺和民间大秧歌，激发学生的兴趣爱好和对民俗文化的了解。广泛开展“我们的节日”活动，在春节期间组织学生参与大秧歌、跑旱船、踩高跷等民间娱乐活动，在端午期间组织开展包粽子、碰鸡蛋活动，在重阳期间组织开展敬老院服务老人活动，增强了学生保护民族文化遗产、传承中华民族传统文化的意识。在音乐活动小组实践活动中，组织学生挖掘学习本地音乐文化，邀请蓬莱大杆号传人传授大杆号的基本音调及演奏方法，让学生树立起民族审美理想和民族文化价值观念，增强民族自尊心、自信心、自豪感和对家乡的热爱之情。组织学生参观登州博物馆和戚继光故里、到烈士陵园扫墓、参加法制讲座，加强了学生的爱国主义、民族精神和集体主义教育。开展弘扬和培育民族精神月活动，在少年宫上演了《惊涛骇浪》、《父亲》等五部深受中小学生欢迎的影片，利用节假日开展“红色之旅”、“爱心行动”、“探索蓬莱前景”等活动，让学生深入工厂、商场等体验
生活、体验社会，共撰写调研报告140余份，参加社会实践和社会服务近万人次。
三是充分发挥少年宫的促学功能，把德育教育贯穿于课堂教学。课程是实施素质教育的重要载体，是实现学校育人目标的全部空间。学校按照综合性、开放性、选择性的原则，结合教学工作的特点与少年宫活动实际，不断完善德育课程、学科课程、艺体课程以及综合实践活动，着力培育开放多元的课程文化。结合语文课教学，把学生在经典诵读、名著赏读、“我爱读书”演讲比赛、“让读书成为一种习惯”读书笔记展览、读书征文活动、《思路&花语》校刊中创作的优秀作品作为范文进行讲解；结合数学课教学，以学生参与实践的少年宫活动为内容编成应用题，激发学生的学习兴趣；结合绘画课教学，让学生练习画自己的父母感受父母恩情，画自己的家乡和学校激发学生主人翁意识；结合生物课教学，让学生亲密接触大自然，感受人与自然的和谐；结合舞蹈课教学，强化学生的日常练习，锻造学生的意志力；结合体育课教学，把少年宫开展的乒乓球快乐健身、30分钟耐力跑、健美操、彩带操、武术都引入教学内容，增强了学生体质，培养学生的正义感和快乐心态。学校还根据本校实际，开设了地方课程，以《美丽富饶的蓬莱》为读本开展教学，激发了学生热爱家乡、热爱祖国的自豪感。同时，学校在课堂教学中实行了独具特色的小组合作学习，把有共同兴趣和爱好的学生组成学习小组，采取“合作帮学”、“整体评价”等机制，调动了学生课堂学习的积极性，激发了学生高涨的学习热情。
四是充分发挥少年宫的引导功能，培养学生养成良好行为习惯。由于少年宫活动丰富，学生们都乐于参与、积极参与。学校因势利导，有重点地开展行为习惯养成教育，使学生道德素质得到新的提升。设立了校园学生文明岗和文明线，组织学生开展礼仪方面的国学经典诵读，开展尊师礼仪、课堂礼仪、仪态仪表礼仪、集会礼仪以及“礼在身边”系列文明礼仪学习实践活动，让学生们学会了谦恭礼让、温文尔雅。开展习惯养成标兵评选活动，全面加强学生“从我做起”的自律教育、“热爱生活、学会学习”的自主教育和“积极探究、学会交流”的团队教育。设置了学生心理健康咨询室、音乐欣赏室，通过讨论分析、谈话沟通、行为训练、心理陈述、组织学生参与情景体验等方式，对学生进行心理辅导，促进了学生的自我认识、自我成长和全面发展。依托少年宫成立了学生会、文学社、摄影会、广播站等社团，通过制订社团管理制度、评选星级社团、招聘竞选社长、委派指导教师等方法，提升了学生的社会实践能力。
第15篇：环境协会活动策划书
策
划
书
策划时间: 2011-5-2 策划人：校团委校园环境监测协会
书友交流会策划书
一、活动背景
随着社会经济的迅猛发展，我们的生活水平不断提高，大家日常生活中铺张浪费的现象也日益严重。因此，唤醒人们的节约意识更为重要。
作为当代的大学生，我们应该自觉树立节约意识，积极倡导书籍回收利用行为；从自己做起，从身边的小事做起，用实际的行动，在学校内影响并带动更多的人加入到书籍循环利用的事业中来。为进一步引起同学们重视旧书刊籍的循环利用，并使可循环的书籍得到充分的利用，让大家养成勤俭的生活习惯，进一步的营造校内爱惜书籍的氛围，我协会特筹划并开展了二手书交流会的活动。
二、活动主题
营造校园环保氛围，实现资源合理利用。
三、活动意义
1、节约资源，保护环境。
2、实现资源的可持续利用。
3、提高本校区师生环保节能意识。
4、有利于创建资源节约型环境和环境友好型校园。
5、搜集同学们手中看过的书进行交易交换，让大家以较低的成本获取自己喜欢的书籍，可以促进知识的传播和思想的沟通。同时，同学们还有机会通过图书的交流发现与自己志同道合的人，以书会友，寻觅知己。
四、主办单位
XX环境监测协会
五、活动形式
书友交流会
六、活动对象
XXX全体师生
七、活动时间
待定
八、活动地点
食堂旁边
九、前期准备
1、召开例会商议二手书交流会活动的开展形式并写出活动雏形方案；
2、细化方案待确定后向全校宣传此次活动；（主要以海报、展板、音响的宣传方式）
3、整理相关意见进一步优化活动方案将活动方案交于学校审核，并听取相关意见和建议；
4、待通过后，召开例会商榷活动期间的人员安排事宜；
5、统计参加活动人数
6、细化人员分组，并确定相关负责人以及将人员安排情况制表并备份；
7、准备活动用品及材料
十、人员安排
我们遵循“一人负责，全员参与”的原则，即由一人负责某项事宜，其他人辅助完成。具体分工：
1、活动总负责人：XX
（主要负责整个活动的总体安排，）
2、活动宣传人员：待定
（主要负责展板、海报、凭证的制作，以及对本次活动的宣传，让同学们了解本次活动的意义。）
3、物品租借人员：带定
（主要负责活动所需要的物品、材料的借用）
4、活动组织负责人：待定
（负责交易会始末各工作人员的组织，工作任务，职责的安排，工作执行及交易会会场的全局布置和善后）
5、书籍登记负责人：待定
（主要负责对同学们带来的书籍进行登记，以便归类，并登记姓名、寝室号、电话以及书名的登记）
6、书籍归类人员：待定
（主要负责对所收集书籍进行归类整理）
7、易物人员：待定
（主要负责对前来换书的同学进行引导）
8、安全人员：待定
（主要负责对活动现场的秩序以及监督工作）
9、书籍存放负责人：待定
（主要负责对未能进行换的书籍进行整理、存放，以便下次交流会时统一存取） 十
一、活动流程
交易会主要分为三个阶段进行： 收书
1、参加活动的人员在食堂旁边集合。
2、各组活动人员做好准备工作，等待活动的进行。
3、我们不限书籍种类，只要能为他人所用都可以提供。
4、活动过程中，由拍照人员记录活动过程。做好书籍的登记工作，以及对同学们的讲解工作。
5、收书时由书籍归类人员进行归类整理。
6、收集的书籍限定为：杂志、漫画、文学类、工具书等（除教科书外）。
7、我们会根据同学所提供的书籍的价值将其分为A、B、C、D四类，并制作一张凭证交给物主，同时做一个登记。按照价值大小，A类凭证可以换取所有书籍，B类凭证可以换取BCD类书籍，C类凭证只能换取CD类书籍，且一张凭证只能换取一本书。
易书
1、翌日，我们将把收集到的书籍整理好，并进行摆摊。
2、交流会当天，物主凭借自己拥有的凭证交换自己感兴趣的书籍。
3、易书时，将由安全负责人维持现场秩序，让交流会顺利进行。
4、易完书籍时，将由宣传组人员对交换成功的书籍进行登记。存书
1、交流会结束后，对于剩余的书籍将由书籍存放人员进行统一存放。以便下次交流会下次统一存取。
2、存放的书籍，将由总负责人不定期进行书籍检查，确保书籍的完好。
十二、注意事项
1、此次活动主要以保护环境，合理利用资源的形式开展的。
2、活动期间希望各人员尽职，做好自己的本分工作。
3、因为此次活动工作量大，且来员比较多，望注意礼貌。
4、工作时要体现自己是一个环保人的素质与责任。
5、对物主的书籍进行认真登记，存放书籍时确保书籍完好。十
三、经费预算
1、制作板报的白纸：5张
7.5元
2、红纸： 待定
3、凭证：若干张
4、桶装水：1桶
9元
5、纸杯：1袋
4元 十
四、活动总结
活动结束后，同学们此次活动写出自己的收获和体会，总结经验，以便下次活动更好的开展。
策划人：校团委校园环境监测协会
策划时间：2011-5-2
第16篇：环境教育项目策划书
环境教育项目策划书
一、基本信息：
项目名称：环境教育项目
项目实行组织：大港区环保合作组
项目实施时间：2009年9月
项目实施地点：大港区中小学
二、合作单位：
三、项目背景：
在这里，关于环保的意义已经无需赘述了，每一个生活在地球上的人都有环保的责任与义。而现在的青少年将是未来的主人,青少年的环保意识如何,即他们对环境问题的看法、对环境保护的认识、对环境科学的掌握情况都直接影响到国家的未来。目前,虽然媒体宣传也尽了一些力,毕竟势单力薄,大众的环保意识还远未普及,故未形成自觉的环保行为。当然,处在这种大环境下的青少年环保意识也相对薄弱。六七十年代的美国,已经开始形成大众环保意识,特别是学生们自发的组织起来,清洁当地的河流,然后组成环保监测小组,宣传环保知识以及制止污染破坏环境的行为等等。当今我国的青少年大多是独生子女,他们往往是一家几代人的中心,而家庭是社会的细胞,首先普及并加强青少年环保意识教育,再通过他
们对家庭的辐射作用,然后在社会上达到普及大众环保意识。这应该是一条途径。因此，对青少年的环保教育是在必行，并将产生深远的影响。
四、项目目的
◎我们的项目旨在增强广大群众尤其是青少年的环境意识，树立环保观念。 ◎宣传和推广大港环保合作组的品牌，招募更多的志愿者加入环保活动中来。
五、项目实施时间：
2009年9月
六、项目组成员：
◎项目总协调：秦兆明段进升
◎环境教育项目负责人：温成龙刘昊
七、项目概述：
◎形式：设计浅显易懂的环境教育课程，并利用大学生志愿者，走进社区及中学，开展环境教育课程。这个项目，我们希望能够进一步联合天津高校的社团、大连的中小学、绿色之友等多方面的资源，实现资源的共享和项目的成功举办。
◎目标受众：进入社区，我们的目标受众集中在社区老人和放假回家参加社会实践的学生。对于他们，我们希望讲授一些针对日常生活的知识，通过经济学的角度和环保的小贴示，实现节俭日常开支等目的。
进入初中高中，我们希望能够通过简单的环保知识的传授，告诉他们环境保护和可持续发展的重要性。同时，我们也鼓励他们向学校当局提出适当的建议，让他们体会到利用自己的力量实现环保的喜悦。我们还会适时地组织一些学生走出校园，加入到户外考察等大型活动中。
进入大学，我们希望与各大环保、志愿者社团合作。为他们提供志愿者的培训课程，帮助他们进一步实现自身的管理和知识水平的提升，培训出一大批知识上过硬，又愿意帮助他人的志愿者群体。同时我们也鼓励他们参与到我们的环保活动中来，能够在周边的组织和超市中推广环保的理念和精神。
八、具体工作安排：
第一阶段：市场调研
通过发放问卷等方式，了解大港区青少年对环境保护的认识程度及对环教课程的需求情况。
第二阶段：课程设计
集合我们现有的专家资源及环保活动经验，开发适合大港青少年学习的环保课程和适合在他们中间开展的环保活动。
第三阶段：志愿者招募
计划先在大港区冻得大学城招募有此意向的志愿者，随着项目的进一步扩大，发展到在天津的其他高校招募
第四阶段：课程实施
与大港区的社区和中学联系，宣传我们的课程。从中寻找的合适的合作伙伴，走进社区和学校开展课程。
九、项目预算：
这里暂不做具体的预算分析。。
十、项目管理：
◎团队建设：
◎财务管理：报销凭证、各项花费收据等集中存放保管，资金管理实行公开、透明、统一的管理；部分时期成员个人行动时必须有凭证。
◎管理要求：必须公正、公开，以项目顺利进行为目标，以项目成员为本。
十一、其他
如在项目实施过程中突发未预见事件，合作双方应本着协商一致的原则进行积极的沟通，以确保项目的顺利进行。
第17篇：环境教育活动策划书
环境教育活动策划书
一、活动名称：
东大绿带环境教育之必胜客绿色小超人成长记
（以第一期——“巧思 绿色小厨师”为例）
二、活动背景：
“必胜客绿色小超人”是2010年由中华环境保护基金会联合百胜餐饮集团必胜客品牌在全国17个城市发起的大学生公益环保实践项目，旨在吸引和锻炼优秀的大学生志愿者“大手牵小手”， 依照《必胜客绿色小超人成长记》游戏课的内容，进入小学开展环境教育课程。《必胜客绿色小超人成长记》包含节水护水、垃圾分类、新能源、生物多样性等六阶段游戏课程，全年共有六期环境教育，分别为“巧思 绿色小厨师”、“新知 绿色小管家”、“博闻 绿色小记者”、“灵动 绿色魔法师”、“睿智 绿色小博士”以及“希望 绿色畅想家”，大学生环保志愿者用一年的时间，筹备课件、制作教具、组织活动、演练技巧，让孩子们在无拘无束的游戏过程中，发挥创意、开开心心地成为掌握低碳环保知识、自觉宣传绿色生活理念的“必胜客绿色小超人”。
2011——2012学年度东南大学绿带协会已经参与必胜客绿色小超人成长记，整体上来看做得可以算得上成功，就前一年活动效果来看，小学生的反映良好，小学负责人也提出了与我社团进一步合作的意向。“大手牵小手，一个项目惠及两代人”是环境教育项目的最大特色。在提升志愿者个人能力、促进高校环保社团发展、培养公益人才的同时，项目还致力于培育小学生的环境意识、养成环保行为习惯，推动公民社会发展。
三、活动时间：2012年9月10日—2013年9月30日
四、活动地点：南京清水亭小学大礼堂
五、活动对象：清水亭小学三年
四、五班全体约100名小学生
六、前期准备：
1、校内宣传部分，增强环境教育的校园影响力，使大家关注环境保护并深入了解环境教育的开展，积极加入环教志愿者行列；
2、环境教育负责人组织人员编写第一期—巧思绿色小厨师教案，要求内容生动有趣，易于被小学生接受，并确保一定时间互动环节。
3、环境教育负责人与小学负责老师联系，并确定环教具体开展时间；
4、召开社团大会，向全体社员介绍环境教育开展的活动背景和流程等，招募环境教育志愿者十五人左右，并向他们普及环境教育的基本注意事项；
5、确定环境教育的人员分配，包括两名主持人，若干话剧扮演者、助教及拍摄者，话剧扮演者和助教可重复担任。每名助教负责8—10名小学生，主要帮助主持人活跃气并维持课堂纪律；
6、主持人和话剧扮演者进行为期一周的演练，时间为每天晚上九点开始，主持人和话剧扮演者可根据排练进度安排当天时间。助教以熟悉教案内容为主，只需第一天到场。
7、期间环教负责人安排时间购买环教课堂要用的奖品，包括10份笔袋、20块橡皮、20只铅笔、10本笔记本及100只棒棒糖。铅笔及笔记本根据各组成员所得小徽章数目按组发放，得徽章数最多的组得笔记本，其次两组得橡皮。
七、活动具体流程：
（一）宣传：时间：9月10日——9月14日
负责部门：宣传部，实践部，学习部
1、9月5日开始，在校内张贴本次活动所有的宣传海报，并且借用学校广播以及食堂电子公告栏做宣传。
2、9月14日在各个餐门口正式宣传，并分发传单
（二）环教前期准备：时间：9月15日——9月27日
负责部门：环境教育负责人、秘书部及环教志愿者
1、9月15——9月19日环境教育负责人组织秘书部编写第一期——巧思绿色小厨师教案，并与小学负责老师联系，确定环教具体开展时间；
2、9月20日召开社团大会，向全体社员介绍环境教育开展的活动背景和流程等，招募环境教育志愿者十五人左右；
3、9月21日——9月27日确定环境教育的人员分配，包括两名主持人，若干话剧扮演者、助教及拍摄者，并进行为期一周的演练；
4、期间环教负责人安排时间购买环教课堂要用的奖品，包括10份笔袋、20块橡皮、20只铅笔、10本笔记本及100只棒棒糖。
（三）环教课堂开展：时间：9月28日中午11:40——13:50
负责人员：环教负责人及志愿者
1、11:30环教负责人及志愿者在东南大学东门集合，并骑自行车至清水亭小学；(30分钟）
2、环教负责人与清水亭小学负责老师会面，把三年
四、五班学生领进清水亭小学大礼堂并分为十组，每组为8——10人；（20分钟）
3、助教确定各自负责的小组，并与组内的小学生互相认识一下，便于课堂内容更好的开展；（10分钟）
4、教学过程：包括课前互动（激情导入——情景剧表演）、知识点学习、课堂实践。主持人协调好时间及课堂内容，保质保量地完成教学内容，注意与小学生的互动，并合理发放奖品及小超人徽章。助教们应积极鼓励组内人员举手作答并维持课堂纪律；（40分钟）
5、摄影人员注意全程摄影，保证十张以上高质量照片，便于后期总结；
6、人员撤离，小学生在老师带领下回教室上课，志愿者们骑自行车回校。（30分钟）
（四）后期总结：时间：9月29日——9月30日
环教负责人及志愿者
1、【照片】每堂课汇总8张照片，用来发布微博以及存档，摄影人员务必及时提交，也要注意照片质量哦；
2、【总结】环教小超人课堂全部结束后，提交一份团队总结，以及两份志愿者总结，团队总结需涵括所负责所有小学的课程开展情况；志愿者总结命名格式：“志愿者感悟+高校社团全称+姓名”，总结内容最右下方应署名时间，便于材料的规范，请注意排版！字体：宋体；字号：正文4号，题2号，标题需加粗；行距：1.5倍行距；团队总结命名格式：“团队总结+课程名称+高校团队全称”，字体、字号等要求与志愿者感悟一样！
八、活动目的及影响：
目的：明确“健康是最大的环保”概念,教育孩子们养成不挑食、不偏食的饮食习惯；通过对小朋友良好饮食习惯的引导，引出绿色食品的概念。 影响：本节课从环保问题中的食品安全问题着手，通过对绿色食品概念的学习让
小学生更真切更具体地对环境保护有足够的了解，达到环境教育的效果。
九、第一期相关费用
总计：6×452=2712元
第18篇：“学习环境问卷”策划书
关于“我们的学习环境怎样?”调查问卷的
策划书
一.活动背景：
走进大学，作为大一新生，一切都是新的。新的学校、新的环境的老师同学，一切都等着我们去适应、去感受，从中发现它们的优于劣，好与坏。经过一个多学期以来的学习生活，我们不再已是新生，并且对这所学校有了一定的了解。大部分同学都适应了这所学校，适应了这里的学习环境。在适应这里的同时，想必你对这所学校的学习环境有了一定感受，感觉如何，是满意还是感觉欠佳？在此，软件学院学生会学习部，为你们拟定了一份调查问卷，提供了一些评价标准供你们选择。借此说出你们对学校学习环境的心声。
二.活动目的:
及时了解学生在校学习环境的好坏，以及把学生对学校学习环境反馈的结果做为学校与老师改善学生学习环境作参考。
三.活动时间:
第十一周星期二晚自习时间。
四．活动地点：
大一各班晚自习教室。
六．主办单位：
湖南科技职业学院软件学院。
七．承办单位：
软件学院学生会办公室。
五.活动流程：
1.晚自习前召开各班学习委员会议，交待活动事项，并领取相应数 量的调查问卷。（每班每人一份）
2.晚自习开始后，各班辅导员强调活动重要性，学习委员说明活动
事项并下发调查问卷，督促同学们认真填写。
3.十五分钟后，学习委员收取调查问卷，并清点数量，写好班级。
4.晚自习结束前，由学习部成员下到各班收取调查问卷，并交到干
事长去汇总。
5.学习部全体成员把调查问卷进行分类统计，写出总结报告，上交
学校，同时，把各班统计结果送到各辅导员手中，供辅导员教学参考。
六.预期的活动效果及影响：
通过这次问卷调查，学校充分了解了学生对学校学习环境的评价。各 辅导员可以从中知晓本班学习环境的好坏状况，从而做出及时调整并进一步完善，为同学们创造良好的学习环境，促进学生学习成绩的提高。 附：“我们的学习环境怎样”的调查问卷样卷一份。
——湖南科技职业学院软件学院学生会办公室
“我们的学习环境怎样？”的问卷调查大学，我们人生的崭新一页，同时也是至关重要的一页！大学学习环境的好坏直接影响着我们的学习生活，影响着我们的成才与否！人是很容易受到环境影响的！在你所在的大学，你感觉你们的学习环境怎样？是非常好还是有所欠缺？在此，软件学院学生会学习部为你拟定了一份题为“我们的学习环境怎样？”的问卷调查，供你们来评价我们周围的学习环境。我们真诚的希望能听到你们的心声，从而为学校、老师改善学校学生的学习环境奉献一份力量！
1.你觉得本班的学习气氛怎么样？()
A.非常好B.比较好C.一般D.较差
2.上课时，你觉得有没有人在以下方面影响到你听课或影响老师的上课情绪?（可多选）()
A.在课堂上吃东西B.在课堂上睡觉C.在课堂上大声说话
D.在课堂上玩游戏E.在课堂上进进出出
3.你认为为什么会有同学在课堂上睡觉、讲小话呢？（）
A.以前没认真学导致现在上课听不懂B.没心情听课
C.还没充分意识到学习重要性D.一种自我的放弃
4.你们寝室的人一般都在寝室忙些什么?（）
A.一起游戏B.一起学习C.各忙各的D.搞寝室活动
5.在寝室，你能不能安静的学习，觉得在哪些地方有人打扰你?()
A.在寝室里大声的放音乐B.在寝室里大吵大闹
C.在寝室里玩游戏D.以其他方式打扰
6.你认为在我们学校最理想的搞学习的地方是哪儿?(可多选)()
A.教室B.图书馆C.虚拟公司D.寝室
7.如果有空闲，你一般会选择去哪里自习、看书？(可多选)
A.教室B.图书馆C.寝室D.其他地方
8.你经常去学校图书馆看书或自习吗？()
A.经常去B.有时去C.很少去D没去过
9.在图书馆你一般查阅什么资料？(可多选)（)
A.报纸B.专业书、英语、新书C 小说、杂志D.其他
(1)你认为图书馆的环境怎样？
你的评价：
10.你上网最喜欢做些什么？()
A.学习、查资料B.游戏C.聊天D.看电影
11.你对学校每周的英语角的感觉怎样？（）
A.非常好，是一个让英语水平提高的好地方B.没兴趣，不知道
C.自己英语水平太差，怕出丑D.去了感觉没什么好学的，不如不去 ()
12.面对网络上的各种诱惑，您能集中精力学习吗?()
A.能集中精力学习
B.大部分时候还可以，但有时候还是有些放松
C.我会尽可能的去集中精力学习
D.有点管不住自己
(2)如果不能完全集中精力，你将打算怎样去弥补？
你的行动：
13.你对待选修课的态度怎样？()
A.很认真,因为那也是一种知识的积累B.马马虎虎,和往常上课一样
C.还是以专业为主,选修可有可无D.不感兴趣
14.你觉得你们专业老师的讲课技巧怎么样？()
A.生动形象、值得回味B.还不错
C.有待提高D.照本宣科
(3)你认为你的专业老师应当怎样去提高教学效果？
你的建议：
15.当教师带着饱满的热情给你授课时，你有没有积极主动地投入?()
A.我会非常认真地听课B.我会尽量克服自己，使自己不睡觉
C.我会仔细的听，不懂就问D.对此，我并不在乎，反正我还是听不懂
16.当你影响别人学习的时候，你是怎样的心理？()
A.很歉疚B.不关我的事，反正我也没学好
C.没感觉D.不知道自己已经影响了别人学习
17.你是否在每学期开始的时候制定了本学期自己的学习计划并严格按学习
计划进行学习？()
A.制定了学习计划并严格执行B.制定了学习计划但没有严格执行
C.没有制定学习计划D.根据课表进行学习
18.您认为，影响你学习的因素有哪些？（可多选）()
A.丰富课外生活B.班干部的工作C.学生会、协会的工作
D.个人基础差E.打工、兼职F.教室及寝室的学习环境
19.在课堂、课后的专业学习中遇到困难时，你会怎样做？（可多选）（)
A.通过网络、图书馆等资源查阅资料，自己解决
B.请教于同学
C.求助于老师
D.置之不理
20.如果你感觉我们周围的学习环境较差，那我们能做哪些什么？（）
A.首先我们应当管好我们自己，认真去学习，不去打扰别人（多选）
B.当别人影响你时，你可以去恰当的提醒他\\她，使他\\她意识到错误
C.你可以提醒班干部，要求他们去维护好班级的学习环境
D.你可以积极向老师反映，寻求老师的帮助
E.如果你是学生干部，你应当主动维护好班级学习环境，做好带头作用
(4)对此，你还有什么好的个人见解？
你的见解：
感谢您认真地回答，我们会如实的把您所反映的情况传达到学校有关领导。希望您的问题得到如实解决，也愿我们学校的校园学习环境更加的美好和完善！为我们大家的成才奠定良好的基础！
———软件学院学生会办公室
第19篇：环境文化站策划书范本
环境文化站策划书范本
策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本;策划书写作。策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。以下是由
一、活动背景：环境文化作为先进文化的重要组成部分，其内容涉及价值观念、道德规范、生产方式及消费行为理念等社会政治、经济、文化、生活的各个方面。中国环境文化促进会自2003年10月25日换届以来，开展了一系列具有强烈反响的社会活动，如：举办了第
一、二届绿色中国论坛，来自首都北京的学术界、新闻界、企业界、科技界、数百人参加了论坛，并有十几位最具影响力的专家学者到会演讲;第
一、二期全国大学生环保社团(志愿者)培训营，先后培训了近300多位来自全国157所大学的环保社团骨干;2004年3月27日举行了全国22个城市联动、有10余万人参加的“绿色中国筑长城”大型公益活动，首倡每年3月27日作为“全国环保公益日”;承办了国家保护臭氧层贡献奖评选活动、中国环境文化节、6.5世界环境日纪念活动等。以上各项社会活动引起了境内外各种媒体的广泛关注，电视、广播、网站、报刊等数百家新闻媒体纷纷进行了报道，并制作了大量的专题节目。
二、活动目的：通过环境文化周的各种活动的开展，进一步展现园区的环境文化品位和环保精神，进一步体现和发扬园区的“绿色”管理体制，宣传园区的环保理念，并且在驻保高校以及省内外中，树立一个更加崭新的“绿色”园区形象。丰富学生的课余文化生活，提升学生生活园区的环境文化品位，优化生活园区的育人环境，提高园区再在省内外的影响力。
三、活动意义：
1)、短期效益：通过本次活动的开展，不但可以提高同学们对环境文化的认识和重视，使其在河大学子的心中扎根、发芽、开花、结果;而且更能提升同学们对园区的了解和认同。
2)、长远效益：本次活动掀起了河北大学开展环境文化宣传的新纪元，其前沿和长远的教育意义可以提升河北大学在省内外的影响力。同时也为以后环保公益活动的开展，奠定了基础和铺平了道路。
四、前期准备
1)、宣传方式：
1、北院食堂一楼的电子屏宣传(由本协会负责联系)。
2、海报宣传(在南北院的各个宣传栏中宣传，每个宣传栏四张海报纸，上下午各贴两张。提前一周宣传，大约需要30张)
3、传单宣传：分两种方式分发。其中用20张左右，贴在各个宿舍楼内，进行宣传，;剩下的大部分传单，由本协会的会员在南北院食堂前分发，每天中午11：40到12：30发给回宿舍或已经吃晚饭回宿舍的同学。(提前一周宣传，分两次进行宣传，大约需要600份传单。)
4、网站宣传：通过绿协网站-红色战线网站-等进行宣传。
5、校内报纸宣传(红色战线，我们，新空间，雁阵等)。
2)、批地方(活动计划落实后，就开始着手办理。地点在多功能管或南院食堂前，亦可另定。)
3)、节目安排：活动计划落实后，就开始着手联系节目。节目应该围绕着“环保主题”展开。节目可由园区，后勤集团，河大(本协会，各兄弟社团和各个学院)，华北电力大学，农大，金融专科学校，青年路小学，前卫路小学等选送。节目初步确定后，在环境文化周之前一，两周进行一次过场，排练。并将主持人服装和节目服装提前搞定 。
4)、设备租借：坚持的原则就是只要能在校内借到的设备，就应全力以赴的借到，不必花钱租赁。主要用到的设备有音响设备(可向社联，舞协或化院借)，桌椅(能到生科院借)，嘉宾牌(社联或生科院)，地毯(可由园区提供)，马扎(可由本协会会员搞定)。
5)、邀请人士：园区负责人，河大校团委王东兴老师，社团联合会主席团，保定市环保局局长，保定市环保协会秘书长，保定市民间环保组织负责人，保定市青年路小学教务处田老师，化院、生科院的对环境有较深见解的老师，以及外校的负责人。
6)、邀请煤体：保定市电视台，保定晚报，保定日报，河大电视台，以及其它校内煤体。
五、活动日程安排
1)、活动期间宣传(周一)
1、各个宿舍楼内的黑板报教育宣传一栏中宣传。(宣传内容有关环境文化的可由本协会提供。)
2、传单宣传：分两种方式分发。其中用20张左右，贴在各个宿舍楼内，进行宣传，;剩下的大部分传单，由本协会的会员在南北院食堂前分发，每天中午11：40到12：30发给回宿舍或已经吃晚饭回宿舍的同学。(大约需要1000份传单。)
3、条幅宣传(将条幅挂于北院路两边的树上和北院门口，大约需要5个。)
4、展板宣传(大约需要6块，每3快分别放于南、北院食堂前，其中一块介绍本次活动，另外两快中的一块介绍园区，另一块为机动板，内容有协会来定。)
5、电子屏宣传(由本协会和红色战线负责)
6、海报宣传(由本协会负责)
7、网站宣传(红色战线“公益活动”空间，绿协网站。)
2)、环保图片展(周二到周三)：南北院各20块，由本协会负责展出及保管，图片由环保局提供。
3)、环保义演的最后核实(周四)：检查节目，人员，设备，服装，场地等是否一切就绪。
4)、环保志愿者的签名活动(周五)，发一部分传单和河大环境文化手册，并宣传周六(环保义演)和周日(环保讲座--绿色论坛)的活动情况。(环境文化手册内容可由本协会提供)
5)、环保义演(周六上午8：30)
环保义演活动流程安排(简单)
1、主持人由介绍园区和绿协开始拉开义演序幕。
2、介绍到场嘉宾。
3、义演节目以各种形式上演 。
4、现场有奖问答活动互动。
5、环保宣言。(由小学生发起)
6、环保书法、美术、摄影作品展览
7、闭幕。(以为环保事业募捐形式结束)
备注：计划落实后，策划会更为精细和周到。
6)、环保讲座(周日上午8：30主教304)：环保带头人和学生代表发言，进行“绿色论坛”。
六、后期宣传
校外：保定电视台，保定日报，保定晚报等
xiexiebang.com范文网【www.daodoc.com】
校内：河大电视台，新空间，红色战线，我们，雁阵等。除媒体宣传外，还可以展板宣传，海报宣传，园区的宣传栏宣传。
此外，还可以向关系密切的河北日报，中国环境文化促进会网站，中国环境报投稿，扩大本次活动在国内的影响力。
备注：
1、由中国环境文化促进会主办的网站“天天65网”是中国目前最大的环保公益网站，开设了中国最具影响力的环保志愿者社区，也为全国所有大专院校环保社团提供了免费主页服务。网址：
2、自从协会2001年成立以来，在校内外开展了许多有意义的活动，在校内外有着良好的口碑和丰富的活动经验;和保定市环保局、中国环境文化促进会，以及省内外各大高校的环保社团有着长期而紧密的联系。
3、以上的内容如有不妥之处，均可由双方另行协商、确定。
本策划负责人：
第20篇：世界环境日策划书
环境保护协会关于6月5日世界环境日
策划单位：策划时间：策 划 人：
策 划 书
xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
xxxxxxxx环境保护协会 6月5日世界环境日的策划书
联合国环境规划署确定2009年“六·五”世界环境日的主题为“你的星球需要你，联合起来应对气候变化”（Your planet needs YOU！Unite to combat climate change），强调气候变化和更广范围的环境变化。为呼应这一主题，结合我国环境保护的中心任务和重点工作，环境保护部确定今年“六·五”世界环境日中国主题为“减少污染——行动起来”，旨在引导公众关注污染防治，积极参与到节能减排工作中来。xxxxxxxx环境保护协会与宁夏xxxxxxxx环保局结合xxxxxxxx的环境保护工作，特意联合举办第40届“六·五”世界环境日宣传教育活动，意在引领及做好我市的环境保护工作。
活动主题：减少污染——行动起来 活动地点： 活动时间： 指导老师：
活动主办： xxxxxxxx 活动承办：xxxxxxxx环境保护协会
一、活动目的 :
1、深入社会了解人们对环境保护知识了解，让更多的人们知道
与生活相关的环境保护知识，为我们美丽的地球贡献一点爱；
2、立足实地，获取人们对环境保护知识了解的有关资料， 考察人们对环境保护知识的认识发展历程、现状挖掘出一些有价值的信息；
3、宣传环境保护方面的知识，让大家清楚的认识到如今环境的真实状况，以增强大家的环保意识；
4、学以致用，通过实践活动，增强队员社会实践能力，发现问题，分析问题，解决问题的能力，增强队员的团队合作精神，培养全面发展的新型人才。
5、通过本次活动的举办把我市的环境保护建设工作做得更加美好。
二、活动内容：
实践理念：让更多的人投入环保队伍
实践准则：在总负责人的指导下开展工作，各小组按计划行事，灵活应对，服从统一安排，严守纪律，求真务实。
活动核心：宣传、了解、调研人们对环境保护意识。
活动过程：（1）主要领导致辞（2）解说员进行解说（3）向群众发放宣传材料。
三、活动流程： 第一阶段： 准备阶段
1、材料准备：由协会主要负责人、协会办公室、宣传部及文艺部通过各种方式精心挑选有关环保材料并印制成宣传材料、语音材
- 2由协会办公室进行全面策划
2、准备阶段: 2009年5月31日——6月4日
制作宣传材料（附表一）、展板、横幅及语音材料，节目准备，向各个社团发邀请涵、邀请老师，会场布置及其他准备。
3、实施阶段:2009年6月5日
开展活动、会场安排、协调会场、会议记录、摄影、安排参加人员的工作职责、发放宣传材料以及解说工作（自带社团旗帜，环保横幅，宣传图片）等。
五、人员具体安排： 顾 问： 总负责人： 负 责 人： 策 划： 解 说: 资料筹备: 材料印制： 会场布置: 传单发放: 外部联系: 展板制作：
六、活动意义：
1、通过对市民环境保护意识的宣传，学习、思考、分析和总结
- 4附件一：
6月5日世界环境日倡议书
各位广大市民们：
你们好！
2009年6月5日是第38个世界环境日。今年世界环境日的主题是“减少污染，行动起来”。
绿色的地球是我们人类生生不息的载体。几千年的人类文明进程没有牺牲地球的绿色，但是三百年的现代文明却使我们绿色的地球日渐披黄蒙黑黯然失色。人类在毁灭地球绿色的同时，也就是在毁灭人类自己。空气污染、荒漠化、城市水问题、噪声、放射性等等环境问题正在越来越严重地威胁着人类的生存空间。这一日益严重的环境污染现状需要整个社会的共同关注。面对已经出现的种种环境问题，我们该怎么办呢？新的世纪，我们渴望干净的地球，渴望健康的生命，渴望环保的家园，渴望绿色、健康、卫生的生活环境…… 伟大的事业，需要伟大的创造！让我们这群新世纪的见证者，义不容辞地承担起各自的使命，共和谐新社会、新校园。
为此，我们向全体市民们提出如下倡议：
1、树立正确的价值观。节约用水，减少污染，身体力行，做合格的环境爱护者。
2、爱护每一块绿地，呵护花草树木，不随便践踏。
3、提倡利用可再生资源。合理使用生活用纸；尽量少用餐巾纸、纸杯、一次性筷子、不可降解塑料等；使用手绢、水杯、可重复使用的木筷子；开展有机、无机，有毒有害垃圾的分类回收利用。
4、短途出行尽可能骑自行车或者以步代车，减少对大气的污染。
5、相互监督，共建绿色家园。把保护环境工作应落实到每个市民身上，做到人人有责，人人负责，注意每一个环保环节。
广大市民们！爱护环境是美德，爱护环境是品质，爱护环境是责任，爱护环境更是一种境界。您的任何环保意识和行为，都是对我市爱的表露，情的凝聚。让我们积极行动起来，提高环境保护的认识，从我做起，从今天做起，从点点滴滴的小事做起，为我们的环境建设贡献自己的一份薄力，以减少污染，保护环境来表示对我们家园的关心和爱护，以“建设绿色家园”的实际行动为我市的环境建设贡献自己的力量！
xxxxxxxx环保局 xxxxxxxx科研处 xxxxxxxx环境保护协会
年 月 日
- 6
甲型H1N1流感的教育宣传
甲型H1N1流感又称为A（H1N1）型流感，2009年4月30日世界卫生组织、联合国粮农组织和世界动物卫生组织宣布，一致同意使用A（H1N1）型流感指代当时疫情，并不再使用“猪流感”一词。中国卫生部门则相继将原人感染猪流感改称为甲型H1N1流感。中国卫生部2009年4月30日发布2009年第8号公告，明确将甲型H1N1流感（原称人感染猪流感）纳入传染病防治法规定管理的乙类传染病，并采取甲类传染病的预防、控制措施。传染病防治法规定管理的传染病分为甲类、乙类和丙类。其中甲类是后果严重传染性最强的传染病，依次递减。甲类传染病包括鼠疫和霍乱。乙类传染病包括传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎等20余种；丙类传染病包括流行性感冒、手足口病等10余种。 病毒特征
甲型H1N1流感病毒是A型流感病毒，携带有H1N1亚型猪流感病毒毒株，包含有禽流感、猪流感和人流感三种流感病毒的核糖核酸基因片断，同时拥有亚洲猪流感和非洲猪流感病毒特征。医学测试显示，目前主流抗病毒药物对这种毒株有效。美国疾控机构的照片显示甲型H1N1流感病毒呈阴性反应.临床表现
潜伏期一般1至7天左右，较流感、禽流感潜伏期长。
甲型H1N1流感的早期症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。
部分患者病情可迅速进展，来势凶猛、突然高热、体温超过39℃，甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合征、肺出血、胸腔积液、全血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye综合症、呼吸衰竭及多器官损伤，导致死亡 防范措施：
在预防方面，没必要扎堆去接种人流感疫苗，因为预防季节性流感疫苗对预防猪流感并无效果。正确的做法是养成良好的个人卫生习惯，充足睡眠、勤于锻炼、减少压力、足够营养；勤洗手，尤其是接触过公共物品后要先洗手再触摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴；打喷嚏和咳嗽的时候应该用纸巾捂住口鼻；室内保持通风等。
1、减少到公共人群密集场所的机会,对于那些表现出身体不适、出现发烧和咳嗽症状的人，要避免与其密切接触；
2、养成良好的个人卫生习惯，包括睡眠充足、吃有营养的食物、多锻炼身体勤洗手，要使用香皂彻底洗净双手；
3、在烹饪特别是洗涤生猪肉、家禽（特别是水禽时）应特别注意。特别是有皮肤破损的情况。建议尽量减少接触机会；
4、可以考虑戴口罩，降低风媒传播的可能性；
5、定期服用板蓝根（可以考虑有一定规律性），大青叶、薄荷叶、金银花作茶饮。
6、特别注意类似临床表现，引起重视。特别是突发高热、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状。
1、如果感觉自己感染了流感，应该怎么办？
·如感不适，出现高烧、咳嗽或喉咙痛，应待在家中，不要去人员密集的地方；
·多休息，喝大量的水；
·咳嗽或打喷嚏时，用一次性纸巾遮掩住嘴和鼻子，用完后的纸巾应处理妥当；
·勤洗手，每次洗手都应用肥皂彻底清洗，尤其咳嗽或打喷嚏后更应如此；
·将自己的症状告诉家人和朋友，并尽量避免与他人接触。
2、家中有人出现流感症状，应如何照料？
·将病人与家中其他人隔离开来，至少保持1米距离；
·照料病人时应用口罩等遮盖物遮掩住嘴和鼻子，遮盖物使用后应丢弃或清洁；
·与病人接触后应用肥皂彻底洗净双手，病人居住空间应保持空气流通；
甲型H1N1流感预防9条建议:
1.勤洗手，养成良好的个人卫生习惯。
2.睡眠充足，多喝水，保持身体健康。
3.应保持室内通风，少去人多不通风的场所。
4.做饭时生熟分开很重要，猪肉烹饪至71℃以上，以完全杀死猪流感病毒。
5.避免接触生猪或前往有猪的场所。
6.咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，如无纸巾不宜用手，而是用肘部遮住口鼻。
7.常备治疗感冒的药物，一旦出现流感样症状（发热、咳嗽、流涕等），应尽早服药对症治疗，并尽快就医，不要上班或上学，尽量减少与他人接触的机会。
8.避免接触出现流感样症状的病人。
9.由于此次流行的猪流感病毒是A/H1N1型流感病毒，目前针对猪流感只有猪用疫苗，人注射普通流感疫苗不能对猪流感预防、甲型H1N1流感预防有效。
xxxxxxxx环保局
xxxxxxxx科研处
xxxxxxxx环境保护协会
