网络平台策划书
推荐第1篇：网络互动平台商业策划书
一.网站定位
关键词：出行，自助旅行，户外活动，玩乐，本地，互动
对网民：提供各地出行旅游商务玩乐资讯，互动社区
对车友：还提供车友方面网络增值服务。
对商家：提供网络平台推广服务。
项目分类:
1.兴趣型(深度参与互动)：
2.休闲娱乐(有兴趣属性，被动接受服务)
3.生活必需型(被动接受服务)
我们的网站定位在兴趣型项目，发展到一定阶段进入休闲娱乐和生活必需型项目，可以自己发展，也可以和相关网站合作。同时发展旅游等频道，提供全方位的游玩乐咨询和社区服务。
兴趣型玩乐项目特征：
1.本地性。网上查找信息，线下亲自到场馆接受服务。
2.兴趣爱好属性。这些项目容易聚合人气，形成社区。
我们的定位：
1.本地游玩乐信息网。
定位在游玩乐信息，属于生活消费的一部分，我们将在游玩乐信息这一专业领域纵深拓展，提供最新最全的游玩乐资讯
2.游玩乐社区
基于玩乐信息的社区，包括论坛，线下活动等互动性社区
二.网站功能版块：
1.本地游玩乐资讯门户
按照城市分类，为网民做本地游玩乐信息导航(从区域性角度给商家做推广)
A.本城市所有的游玩乐项目及商家
B.玩乐活动版块：商家活动，网友自助活动，赛事
C.商家打折优惠，免费体验等活动版块
D.网友互动版块：二手交易，约球，发起活动
E.便民服务：生活等方面指南
F.项目圈子导航版块：该城市的兴趣群，网友俱乐部，商家俱乐部，论坛等圈子 G.玩乐社区：地方论坛，项目论坛
。。。
2.每一个项目的专业门户
按照项目类型分类，我们网站是游玩乐项目的大平台，也就是每一个游玩乐项目对外宣传的窗口，给网民一个了解该项目的窗口。(从垂直项目领域给商家做推广)
A.该项目的入门信息：介绍，攻略等
B.全国该项目的商家导航
C.该项目的公司招商版块
D.。。。。。。
E.。。。
F.。。。(其实就是将本地游玩乐咨询门户的信息从另一个维度进行组织，按项目分类给网民做导航)
3.游玩乐论坛版块
A.总论坛：城市游玩乐论坛，按项目分的论坛，网友添加分类的论坛，
B.网友讨论小组：可以利用总论坛的人气和内容更快的发展(很多网友兴趣qq群，俱乐部，可以在我们网站开辟小论坛讨论组)
C.网店论坛：商家可以聚集他们的客户到网店论坛交流，同时可以通过网店论坛招揽更多网民，进而成为商家的潜在客户。总论坛的可以协助这些网店论坛迅速发展，比如提供人气和内容。
4.商家网店系统
A.商家基本信息，地图，位置，联系方式，服务项目
B.商家活动信息
C.商家折扣优惠，免费体验等信息
D.装备等周边商品销售
E.论坛，利用论坛招揽人气，增加潜在客户
F.招聘，招商等信息
G.项目知识信息，项目介绍，等(我们将信息组织到项目专业门户)
(网店系统可以满足商家独立建站的功能，而且能将他们信息组织呈现给网民，帮助他们做更好的推广)
三.网站开发运营规划
1.出行旅游信息完善更新系统的建立
2.总论坛的开发运营
3.网友互动版块的开发， 比如，交友，约球，发起活动等。
4.商家信息完善更新系统的建立
5.随着总论坛的运营，网友互动版块的发展，网站已积累一定人气，可以逐步发展兴趣群和网友俱乐部的论坛版块，进一步积累人气。
以上版块的开发和人气发展在6-12个月。
6.第六个月时，逐步开发和发展商家网店系统。前期可采取免费入驻的方式，让商家自助添加商家信息，活动，优惠，招聘，招商等信息。并鼓励商家利用我们的总论坛发展他们自己
的商家子论坛
7.将商家信息进行组织，通过本地玩乐门户和专业项目门户提供给网民，通过门户的发展进一步提升网站价值和人气
8.当网站产品较成熟，对网民和商家有一定价值，有一定人气，适时采取对商家网店进行收费盈利的做法。收费方式可以是：a.会员费 b.按网店流量计费 c.vip推广等增值服务 d.联名卡，折扣卡等(第12-18个月)
9.进一步完善功能
10.发展稳定后可适时拓展到休闲娱乐和生活必需的玩乐商家。可自行发展，也可以和相关网站合作。我们在兴趣型玩乐如果能做得很专业深入，可以和很多生活消费类网站合作，给他们提供相关频道共赢。
11.玩乐互动社区能做好，可以尝试和商家或者网站合作开发b2c装备网。
四.市场及竞争分析
1.此类商家的网络营销现状：
少数有自己独立的网站，但缺乏网络营销，网站只是一个发布信息的招牌，被动带来一些客户。大部分商家没有网站，或者在一些黄页网网店网发布一些信息。
网民查找本地周边玩乐信息的需求是有的，商家也充分意识到这一点，其实都有上网上做推广的想法，但自己独立建站，营销的效果并不理想。现在也没有一个网站能很好地满足网民和商家的玩乐信息需求。
从商家独立建站的角度，与其商家掏几千元独立建站并支付空间费，推广效果还不好，还不如开一个网店，网站帮他们集体做推广。从这个角度看，我们网站的价值体现出来了，盈利不会有问题。
2.互联网应用现状：
和此类商家相关的网站有：该项目专业性网站论坛(本地的，全国性的)，本地生活消费类网站论坛，本地门户网站，门户网站的相关频道
与此最相关的是本地生活消费类网站，这些网站的定位是，本地的网民生活消费的社区及信息站，定位宽泛，囊括所有生活消费类信息。口碑，大众点评，八戒，我爱打折，等。 我们选择生活消费领域的一个垂直领域，纵深拓展，和这些综合的生活消费类网站更多的可以是合作的关系，共同把本地搜索做大，我们在玩乐信息能做专业，可以和这些网站合作，提供玩乐信息频道。
3.关于网站的核心竞争力。
A.专业做兴趣型玩乐信息的网站基本比较少。
B.我们大量的合作联盟网站和入驻的网友兴趣群小组，是最宝贵的财富，也是不可取代的核心优势
C.至于模仿复制。网站的成功在每一个细节，每一个运营策略，需要不断创新，做好这些，就可以安心和跟风者共同把玩乐信息行业做大
4.市场前景
游玩乐资讯和社区，我们的用户是游玩乐需求的网民和游玩乐服务的商家。
游玩乐需求的网民的需求分析：
找游玩乐商家，找游玩乐活动，发起活动，讨论交流，购买装备
游玩乐服务的商家的需求分析：
服务项目推广，其他(招聘，招商，。。。)(和其他网站合作满足其他需求)
网站未来构想：
A.游玩乐资讯和社区网
B.各个游玩乐项目门户网
C.游玩乐商家网店
D.游玩乐相关装备交易平台
E.游玩乐咨询公司
五.盈利模式
网站提供的价值是：通过商家等游玩乐信息的组织，给网民提供游玩乐信息资讯及互动社区，同时给游玩乐商家做推广。
所以主要的盈利模式：游玩乐商家的推广费
收费对象：游玩乐商家，相关装备商家
收费方式：a.会员费 b.按网店流量计费 c.vip推广等增值服务d.联名卡，折扣卡等
可探索的盈利模式：
1.自己开b2c装备店，c2c装备平台
2.和相关公司合作组织盈利性的线下玩乐活动
盈利的方式可以是千变万化的，关键是能把产品做好，给网民提供价值，给商家提供价值，盈利模式是可以探索最合适的，产品做好了，人气有了，盈利不会有问题。
3.广告费
4.和招商网合作，通过玩乐商家的招商推广赚钱
推荐第2篇：网络平台策划案
网络平台策划案
策划：猪八戒威客ytdoor
QQ:1812317
32前言
尊敬的客户：
您好
我看了你在任务上的详细内容，呵呵，我也是个做站的，做到今天有8年多了，从114网出后来就开始自己做，这日子有悲有喜，有辛酸有苦辣，反正是不亦乐乎了呵呵，直到今天我还做站，刚刚又给我爱人做了一套教育网站程序，想把它运营起来，支持爱人的个人爱好，这是闲聊。
网站是个很费精力也很烧钱的东西，但是如果你的项目以及服务如果新颖，有正确的通路和定位，是大众长期需要的话，做好一个知名网站不是神话，前提有一个重要的条件：你要有精力有实力，无论是技术还是资金以及人力团队。我手中正有一个网络项目，由于自身没有精力，没有资金做前期铺垫，所以始终无法实现，出于职业病，我还是愿意琢磨它，呵呵，本想将这项目投到大的商务网站上，让他们去运营，想了想，还是给新人比较好，原因有很多，我就不做解释了。但是我需要和我说明一项：我提交的应该是思路，不能算成型的策划案，因为项目涉及到保密，不能过于暴露，否则会泛滥，再好的项目转眼间变地开花，人人都去做了，这对你就没有任何价值了，也是种伤害，呵呵，要保证对你个人的唯一性与利益性，我只能先简明阐述，我们可以用其它方式更详实的沟通和做正规的策划案，我想你一定会明白的？呵呵。
好了，我们言归正传，请您按我的思路走下去：
该项目创意
现在单纯的网页式平台已经不能吸引和满足用户的需求，一是因为无论在服务内容上还是在功能上，都太过普遍和传统，相类似的网站层出不穷，没有新意，即使功能全面，也都是平淡如水，千篇1律。可以这样说，在相同类的网站，用
户只会选择知名度高，实力大，人气高的网站，反正功能、服务内容都是一样的，这样情况下，肯定要倒掉几个网站，生存很是困难，这是我们要考虑的问题之一。 我策划的这个平台服务对象不仅是企业，而且还有商家与个人用户。其中包含的也不只是商业这样单一的模式。
*项目：将现实的市场和娱乐城搬到网上，以虚拟方式和游戏方式实现。 说这到你可能认为有点模糊，没关系，下面我会说得详细一些。
我们都知道阿里和慧聪网，这是中国两大商务网，淘宝，E趣，拍拍是中国三大店铺，但是他们目前的情况也并不是很乐观，即使开发出聊天工具，方便交流，但仍提高不了用户兴趣，感觉别扭，交流起来不方便。
我们需要做什么，我现在把我的构思提供给你，（因为目前我的也是个创意，不是特别完善，另外不想传得太多，请原谅，呵呵）。我们不要去做网页的模式，那太过陈旧了。做虚拟，怎么个虚拟方式呢？
就是像网页版游戏一样，设计出人物，建筑，环境等—虚拟式娱乐买卖交易平台，让用户可以感受到像是真实在里面买卖购物或是生活以及娱乐。 设计平台地图、设施、人物
地图划分大区：
01 商业区：企业、批发，店铺，柜台，文化，物流等等。
02娱乐区：交友、游戏、换装、美容、听音乐等等，把生活上的东西搬到网上。
03 官方管理区：工商管理、投诉、咨询、交易、纳税
04 生活区：住房、车库、其它功能区
虚拟平台的特色是每个用户都可以挑选一个自己喜欢并适合的虚拟形象，可以走路，可以说话，可以建团，这和网络游戏没有区别。
身份：有企业、商家、个人、买家。
建筑设施：街道、办公楼、展厅（开展览会用）店铺，柜台（里面有展台货品架，让岽家将产品以图片方式上传货物和说明，只要点击物品名，便可以放大，两个虚拟人物可以面对面讨价还价），娱乐城、服装店，美容店、音响店，影院、交友、K歌、酒店、街上广告牌、视频牌等等。
这是简单的说法。
用户可以在这里买卖，生活（买房，买车，买衣服等等），还可以休息娱乐，做做任务啊，升级或是打工赚钱，炒股（一定要真实的行情）到学校学习，听音乐，看电影，交朋友，等等等等。
买卖上可以开店，买货，交易，买条街，买地皮，收购店铺等等等等。 用户行业包罗万象，只要能在网上提供服务的买家都可以来此开店。
人物也要设级别，如：诚信级别，美誉度，知名度，能力度，虚拟点数这就和那几个商务网一样了。
建筑也分为等级性的，也可买地皮，也可以增设和换屋、加柜台、增门面等等吧。
赢利方式：
像这类新型式的商务平台可赢利的地方真是太多了，我说一下你就能明白了，并能自己想像该用哪些方式，哪些地方可以赢利。我开始列举一些，帮你引出思路：
人物注册后一进入界面，我们赠一套衣服，不过很普通，如果想换装需要用人民币换点币到服务店购买，美容也是如些，（美容就是换脸，肤色，换发色和发型）这和QQ秀的功能相似-人物秀。提醒：弄点免费的，别光想着要钱，呵呵。 卖方开店：开店这一块划分得就更需要详细了，卖家进入后申请开店，企业在提交认证后，给初始建筑，如果想扩地盘，换建筑，增加建筑设备，建筑升级等，需要花人民币换点币。
购买地皮盖建筑，需要人民币换点币，点币换材料。
店铺同上，装修需要花点币购买材料，另外在虚拟市场中，有最佳黄金位置，开始时要免费，为的是以后用户间可以进行物业交易，卖自己的店铺（平台刚开业的时候，就搞个活动，抢黄金地盘，呵呵。）那么想去黄金地盘的，就要花钱了。
办公楼要点币，可以提供在线OA全功能。
个人的柜台也是一样，初始为一节柜台，可以放10-20样物品，如果想增加柜台，货架，增加产品，除升级会自动加一个外，就要花点币来升级和装扮了。
无论是柜台还是建筑还是柜台，一定要有不同形状和皮肤的，供用户来选择。 这些功能就和QQ家园的一样，拼图技术而已，不难实现。
交友这个功能也可以设成收费方式，功能和交友网一样。
炒股大厅，银行，线上培训，物流公司等等，把现实的都搬来，面对不同用户的需要。让所有服务商都来服务，让买家感觉到爽！
生活区可以买房子，买个别墅，这是玩家的虚荣心，我就可能卖，开个汽车交易，让玩家买车，装修房子，添置家具，这些都可以实现，不过这些一定要虚拟的，不是真实的。
而现实的，大到机器设备，小到订个机票，火车票，现在现实的商家很多，他们都会来这地方开个店，而且都有虚拟人物为代表如真人那样面对面的买卖。 像办公OA这一块，我们可以在其中设计一系列办公辅助，如：打印，排版，图片优化剪裁，计算器，公文包，走到哪都能办公。方便用户。
还有展厅，开展览会要租用大厅，要装修，我们都可以记他们充值花点币买材料装修。
玩家可以用虚拟的钱数，注意不是点币，开个企业，买个影院，或者其它什么的，就像赢在中国那样，用虚拟方式学习如何创业，如何生产管理，组织团队，实现大吃小，竞争等等等等。
用户可以申请当警察，城管，法院，检查，等等政府要职，来参与管理每个区，而且他们干得好的，可以提升晋级。
列此种种，可以说，我们所设置的每一样东西和物品都可以加上增值服务，也都是可以赢利的服务，这些收费项目一定要关系到他们的重要利益。
但也不能处处收钱，这样我们死得更快，呵呵。要合理化，科学化，让人服，认为值。
在这里不仅可以当面进行买卖，逛街，娱乐，还可以游戏、学习，锻炼，就像在现实中一样，这样的平台才有意义，也有意思，更能吸引用户，做起生意或是工作都不会累。
这个创意就是将网络游戏与几大商务网功能，娱乐功能和QQ平台功能的虚拟结合，我们的平台是虚拟的现实感，能做买卖，能即使沟通，能娱乐，能做其它网站做不到的效果。
平台开发技术：
技术上我想你一定会认为，这肯定很难，花钱也多，其实并不难，不必像游戏公司开发游戏那样，如果那样的话，不用说资金，就是开发上也需要年头了，呵呵。
我这个创意即使用ASP+ACCESS的普通虚拟空间都可以实现。
我手中现在有一套模拟程序，我可以给你进行二次开发，照着我这个继续做下去，进行完善，因为你是第一个，说真的，我真希望有人都把我这个项目做起来，变成价值，改变互联商务二次革命。
买卖、娱乐、生活三不耽误，呵呵，大型商业虚拟城，欢迎您！
关于开发技术我就不在这里提了，我必须用短信告诉你，我不仅要保护你的利益，也要保护我自己的知识产全，呵呵。
这个方案只能说是个初步的，没有按程序来列举，像谈话一样说出来，请不要介意，如果你看到这个创意认为有意思的话，就可以联系我进行下一步，我给你模拟程序，呵呵，但希望你是诚心的，这毕竟是我的心血，可以吗？ 希望能助你成功，也实现我的愿望。
就说到这里，祝您创业成功！
Ytdoor敬上
2008年9月25日
推荐第3篇：网络平台管理制度
网络平台管理制度
第一条：为保证我校网络平台安全、可靠、稳定地运行，进一步提高网络资源使用效益，根据《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《中华人民共和国计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》和国家有关规定，依据《左权县政府网络平台网络管理办法（试行）》相关规定，结合我局实际情况，制定本制度。
第二条：我校网络平台包括校外网和校内网两部分。校外网是我校内部信息资源对外部网络进行公开连接，是我校对外服务的业务网；校内网是由我校信息中心安装的交换机统一对校内部网络进行调配，供内部职工进行登录外部网络的平台。
第三条：我校网络平台实行统一领导、分级负责的原则，网络平台中心机房交换机的日常运行及维护工作由信息中心负责。
第四条：任何个人不得擅自安装、拆迁或更改网络线路及设备，如需安装、拆迁或者更改网络线路及设备，必须向信息中心申请，经领导批准后方可实施。
第五条：建立严格的网络管理制度，指定专人负责，定期对单位网络的设备和运行状况进行检查，确保网络安全、可靠、稳定运行。
第六条：不得直接或者间接地与国际互联网或其他公共信息网络联接，必须实行严格的物理隔离。
第七条：在发现网络异常时，责任人应首先对自己负责和网络设备和系统进行检查，属于网络设备和系统问题的，应及时通知信息中心进行处理。
第八条：单位及个人必须遵守《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《中华人民共和国计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》和国家有关规定。
第九条：任何人不得从事故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序；通过扫描、侦听、破解口令、安置木马、远程接管、利用系统缺陷等手段获取他人信息；擅自更改网络结构或主干网络结构；其他危害计算机信息网络安全的行为。发现有违法行为的，及时向公安机关报告。
第十条：对于符合安全管理规定的计算机，一经发现，须立即从网上隔离，并追究有关人员的责任。
第十一条：对于违反本制度的行为，将根据有关情节和平所造成的后果，对主要负责人、直接责任人给予警告、通报批评等处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
推荐第4篇：网络教学平台
网络教学平台设计与实现
一、网络教学平台的设计
1.教学理论
网络教学的特点是：时空无限性、协同性、个别化，这决定了网络教学不可能采用以“教”为主的传统教学理论。强调以“学”为中心的建构主义教学理论，为网络教学平台的设计提供坚实的教学理论基础。
建构主义理论，强调以“学”为中心；强调情境，协作学习对意义建构的重要作用；强调对学习环境的设计；利用各种资源支持学习；学习过程的最终目的是完成意义建构。课程、教材、教学、评估是教学的四个要素，建构主义教学理论提倡以“学” 为中心，强调学生本位，强调学生的自主探索、自主学习的能力。这就决定了课程计划、教材的编辑、教学策略及教学评估的方式，都会与传统的以“教”为主的灌输的理论下这四要素的安排有很大的不同。如，传统的教学理论一般采用讲授式的教学方法，但建构主义教学理论下的采用的教学方法会就要求采用不同的策略，讨论、协同作业是重要的教学方法，也是网络教学的重要的组织形式，所以如何为分组、讨论提供可能，是网络教学平台设计需考虑的。 课程的质量不仅取决于教学内容的质量，教学内容的表现形式，还取决于教学方法的合理运用、教学策略的具体实施，因此开发网络课程需要综合运用教育学、心理学、计算机科学和各课程学科多方面的知识，这对于网络课程开发者来说重点要放在课程设计及教学策略的研究上，教材制作的不应该花费他们太多时间，所以，网络课程制作系统就须提供”低门槛”。
课程、教材、教法、评量在教学中是缺一不可的，因此在网络教学平台的设计中需要完整的体现出这四个要素。 2.网络教学方式：同步与异步教学。
同步教学的特点：教与学的过程是同步进行的，除了老师、学生不在同一地点上课之外，学生可在同一时间远程听老师授课以及师生之间进行交流。充分体现网络教学不受空间的限制的优势。
异步教学的特点：与异步教学相应的另一种网络教学方式是异步教学。异步教学的特点：可全天24小时进行，学生可以根据自己的实际情况来确定学习时间、内容和进度，可随时在网络下载相关学习内容或向老师和学生请教。实现了网络教学不受时间、空间的限制的特点。
网络教学特色是实现了教学超越时间、空间的限制，学生可以根据自己的需要随时随地进行网络学习，依据同步教学与异步教学两种方式的特点，网络教学平台设计时需考虑以异步教学为主，兼有同步教学的这种方式，更能实现网络教学的高效。
3.网络教学平台理论： 网络教学不仅是先进计算机科学技术水平的体现，更重要的是要符合现代化教育的一般规律，能够为远程教育提供一个真正高效的现代化手段。实现以“学”为中心，网络教学不仅仅是教学材料的网络发布，而更多的是学生与老师之间、学生与学生之间的充分沟通与交流。这种沟通与交流的实现，以及保障教学质量的关键环节，都需要有一个完整的网络教学平台进行支持。一个完整的网络教学平台由四个系统组成： 网络教学支持系统
（1）网络教学支持系统要实现教学过程中老师教的支持和对学生学的支持，以及对教学活动的管理与实现。
（2）需要能够提供同步、实时或是非同步的教学环境。
（3）网络学习极具个性化，学生的起点与能力各不相同，所以网络教学系统必须能够针对不同能力的学生，提供不同形式的教学。因此网络教学支持系统要能为老师提供适应性超媒体教学。所谓适应性超媒体教学是根据学生的个别能力特征，动态呈现与学习者当前学习能力最相关的基于超媒体教学内容。它应有两个含义：一是学习内容的选择上系统可以根据学生的历史记录和能力估计，选择学生没有掌握或是没有学习过的教学内容，这些学习内容是与当前学生能力最接近的。二是在学习内容的组织上，系统将根据对学生估测的能力和学习的认知风格，选择最适合学习者的内容呈现方式。
（4）师生交互是网络教学中的一个重要环节，要为师生之间的交互提供一个有效的交流环境与方便、快捷的交流方式。所以网络教学支持系统应提供师生交互工具。
（5）教学离不开评估，网络教学系统要提供一个测试系统以检测学生的学习效果和教师的教学成效。测试系统包括试题库、测验试卷的生成工具、测试过程控制系统和测试结果分析工具、作业布置与批阅工具。根据一些教育测量指针作统计与分析，再根据这些测量指针具体指示的意义，对教学过程和活动作调整，并对具体学生给出论断，对下一步学习提出建议。
（6）在传统教学模式中，学生有问题，只需举手向老师提问，就可得到老师的解疑。所以网络教学系统中也应提供为学生实时答疑的工具。它可分为自动答疑和人工答疑两大部分。老师可以将本学科最常见的问题按一定的分类放在知识库中，当学生遇到问题向系统提交时，系统就可以根据学生对问题的描述，在知识库中进行搜索，给出解答。如果系统没有搜索到对该问题的解答，系统将会通知学生，并采用两种方式进行处理：一是将问题通过电子邮件的方式发给主持这门课程的老师，当老师对问题将解答后，系统自动将解答发送到学生的邮件箱，并将问题解答自动加到知识库中；二是将问题公布在答疑布告上，征求答案，有人对其解答后，系统将通过电子邮件通知该学生，同时系统也会将解答归纳到知识库中，以便其它学生遇到类似的问题时，系统能给予自动应答。 网络课程开发工具 纲络课程开发工具主要完成网络课程内容的制作，支持基本教学逻辑的设计。要求这个工具能够简化老师开发网络课件和备课的过程，降低课程开发对老师电脑技能的要求，使一般老师易于学习掌握。同时要求老师通过该工具开发的内容能直接发布到网络。要求该工具所具备的特色是：支持网络多媒体开发功能，能够进行多媒体素材的导入、制作，而且能够方便、快速地生成课件；能提供素材库与素材管理软件，解除老师制作、寻找素材的麻烦；能提供一些网络课件的模板和向导库；能支持网络化学习模式，即能充分发挥学生认知主体作用的学习策略与学习方式，如协作学习、发现式学习、角色扮演学习等，并支持生成这种学习策略所需要的内容。 网络教务管理系统
教学管理可划分为三个相对独立的模块：课程管理、教务管理和系统管理，它要为老师、学生、管理人员提供全面的服务。学生能通过管理系统保存自己的个人档案，及时获取教学机构发布的最新信息，得到老师的帮助与辅导等；老师可以通过管理系统设置课程与教学计划，查看学生的学习档案，为学生提供有针对性的帮助；管理者可管理老师档案、学生档案、发布最新信息、对教学系统进行管理和维护等。网络教务管理系统的三个模块具体要实现的功能如下： （1）教务管理
老师与学生注册认证、学生学籍与档案管理、老师档案管理、资料统计与分析、信息查询、老师评价管理、学生学习评价管理。 （2）专业与课程管理
包括专业的设置、管理、专业课程的设置、管理、培养计划的制定和调整。设立课程，指定课程相关人员的权限和口令，分配建立与课程相关的设施，如邮箱、讨论区、网址等。将老师开发的课程内容上载到相应的网络教学系统，在网络发布，实施网络教学。学生可以了解教学计划，可选择某些课程进行学习，系统需自动为学生配置课程学习资源，并记录本课程学习的过程。 （3）系统管理
系统设置与维护管理、权限控制资料备份。 网络教学资源系统
网络教学资源系统是网络教学的基础。为了便于老师查找素材及课程资源的重复利用，需要用数据库来管理教学资源。教学资源包括素材库、试卷库、网络课件库、案例库等。所有资源都分别需要建有其索引信息，以便快速的查找、浏览与存取。网络教学资源系统能对各类教学资源进行采集、管理、检索和利用。 网络课程开发系统、网络教学支持系统、网络教务管理系统和网络教学资源管理系统分别完成网络教学课程开发、教学实施、教务管理和教学资源管理的功能。
二、网络教学平台的实现
网络教学平台四个子系统，其中网络教学支持、网络课程开发工具是实现网络教学的重要内容，目前国外及国内已开发了多种网络教学平台，下面就以一套网络教学平台——“未来教室”网络教学平台为例，对网络课程开发工具及网络教学支持系统两方面的实现状况作一下说明。
未来教室采用Browser/Server架构；采用Java实现了UI设计，同时采用CGI实现了数据库存取的设计。 1.网络课程开发工具
主要是强调让任何学科的老师无须学习编程，无需掌握任何计算机语言就可以开发所需要的课程，发布课程内容。绝大多数系统都通过设置课程内容模板来实现的。“未来教室”为老师提供强大的网络课程编辑功能。老师不需要学习任何网页工具软件和html语言，就可以在系统的协助下，方便地进行课程目标规划，教案编写。同时自动完成教学进度安排。老师只要了解简单的编辑知识就可以轻松完成课程的编辑上网。极大程度的减少了老师的工作量。以下是“未来教室”课程编辑工具界面图：
主要功能有： ? 教材结构编辑
每一章、节、页的教材在web中都以树状的形式展示教材的内容，让老师清楚了解教材结构，采用类似windows资源管理器的操作模式，操作方便、简单。 ? 提供教材模板
对于教材具体内容的编辑，为教材提供了近十个网络常用的教材模板，指导老师快速编辑教材。 ? 对多媒体支持及素材传输功能
老师在编辑教材时，可将任意链接各种流行媒体文件（含音频、视频、动画、图像及Office系列文件）。教材制作好以后系统会自动将所有内容传输到服务器端数据库中。
2.网络教学支持系统
网络教学过程重点强调学生与学生之间、学生与老师之间互动与交流，大多数系统都提供了在线聊天、讨论组功能等等。另外网络教学系统还强调在线测试功能，提供布置作业、自动评测，未来教室在此基础上还实现及时的学习进度跟踪功能，系统提供了完整的上课历史纪录。不仅为学生制定计划的学习进度，还会记载学生学习的实际过程，实时跟踪。为老师的检查、分析提供了方便，为分布式学习的学生行为提供了很好的资料。
该系统提供了一套完备的考后分析统计，它以sp分析理论为基础，为老师、学生提供了强大的考后分析、统计功能。具体功能有： ? 测试成绩单：它不仅列出学生本次考试的分数，也列出学生考试过程中的注意系数、试卷平均分，还会自动给出评语，将答错的题目列出，让学生清楚了解自己的不足，充分体现了网络教学的“及时、互动原则”。 ? ? ? 提供学习累积曲线：以此反映学生在一门课程中的学习情况。
实现试卷品质分析：能随时给出各份试卷的品质分析表、试卷中各个试卷的呈现学生成绩分布：可以针对某一份试卷给出学生的整体成绩分布图，供老结束语 难易度、鉴别度等，可作为老师调整试卷内容的依据。 师教学参考，掌握学生认知程度。
三、
总之，开发一个完整的网络教学平台，要考虑教学理论、确定以同步为主，兼有异步教学的方式，同时具备调课程开发、网络教学支持系统、网络教务管理系统及教学资源管理系统，方能为老师在网络便捷的“教”，学生自主的“学”以及老师与学生的教学互动提供全面的工具支持，实现网络教学更加高效，也更加规范化。
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楼管会网络平台具体实施方案策划书（简略版）
方案明细：网络平台内容分配
一秘书处管理内容分配 ：#生日服务# #通知# （具体如何操作他们内部规定）
第一、秘书处有楼管会统一的联系方式，可以便捷地查到生日资料，实施方便
第二、本#生日服务# #通知#版块可以只放在QQ空间里面做，具体做法可以参考值勤队的方式
第三、秘书处管理，有利于加强宣传部和秘书处内部的联系与交流 第四秘书处管理，分散部门网络平台的人物
第五、秘书处管理部分他们负责的#通知#，快捷方便，比如说：工资到账
二 文化活动部管理内容分配： #活动微动态# #通知# #楼栋安全常识#
第一、文化活动部负责的活动比较多，#活动微动态# #通知# 由他们发更加快捷，比如说：楼管十周年庆
第二、#楼栋安全常识#由他们整理便于分散宣传部部门工作 第
三、加强两个部门之间的交流
第四、本#活动微动态# #通知##楼栋安全常识#版块可以只放在QQ空间里面做，具体做法可以参考值勤队的方式
三、宣传部管理范围（除文化活动部和秘书处）
一、网络平台管理每周轮流制
1 宣传部内部每周安排一个人管理网络平台方案，每周一晚上开完例会后交替，即网络平台管理人工作时间从接手的周一晚上开始刷新网络平台内容一直到到下周一中午。如若被轮流到的管理人不能够开例会，周一提前交替任务，总之不影响运行。被选中管理网络平台的人本周内尽量少安排其他工作或者管理周内不安排工作 2 管理范围（除文化活动部和秘书处）
附：
以上只是我个人建议：
第一、把某些网络平台的工作分散到三个部门，一是加强我们办公室三大部门之间的交流，二是分散我们某些网络平台的任务 第
二、实行轮流制避免单人管理网络平台的出现的问题，比如说管理一件工作过长容易疲惫、一个人更新某些信息存在个人兴趣爱好的倾向性等等 第
三、整个网络平台由
负责全面监控
推荐第6篇：网络平台学习心得体会
网络平台学习心得体会
网络平台学习>心得体会
（一）
我们传统的教育方式是老师教学生学，老师再教学生再学，老师不教学生不学的过程。多少年来一直没有改变，就像某老师举的例子一样，19世纪的医生到20世纪的手术室就不会动手术而19世纪的老师到20世纪的教室却能照常上课，而且越是老教师经验越丰富。看似个笑话，背后却反映出了我们教育事业的悲哀。而未来教育打破了传统教育的常规，使要学生学习变为学生要学习，教学中教师要树立以学生为主体的教学观念，以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习知识的过程和方法，使学生学会学习，鼓励学生积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，主动探究，掌握学习的方法。通过接触网络教育后我这样认为，学习是源自内心的需要。我们需要过得充实，心灵需要不断的给养来保持新鲜。网络教育就是一种学习的好方式，并且是一种与他人沟通、与社会接触的有效途径。网络教育给了我人生很大的启示和帮助，我一定要充分利用网络教育的平台好好学习。
交流活动要结束了，说起来还有点舍不得，虽说每天工作都比较忙，但一打开电脑，就会不自觉登陆'教学平台',看看自己的学习成绩和学员的精华帖子，好象有一种无形的力在引领着我要关注我们的教学平台。其中模块4'学员推荐的优秀网站'、模块6'什么样的课才是优质课'、模块7'如何有效地使用表现性评价'的优秀帖子让开阔了视野、丰富了知识。所以，我认为这种网络>培训模式很好，这一次的网络培训也是非常成功的。它使我们老师比较自由地利用了业余时间接受继续教育，既不影响工作，又能给自己'充电',符合时代的发展要求。近两个月的时间里，我不仅收获了知识，还收获了友谊、收获了学习得乐趣、收获了交流的信心和勇气。非常感谢为我们培训的老师和负责网络培训的所有工作人员！衷心祝愿教师网络培训越办越好！
通过这次培训，使我真正领会到了新的教育技术理念，也发现了自己身上许许多多欠缺的地方。学习课程虽然完成了，但学习的任务还很艰巨。在今后的教学岗位上，我一定努力学习、扎实工作，把所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对社会负责的优秀教师，真正让教育技术为提高教育教学水平发挥更大的推动作用。
网络平台学习心得体会
（二）
当今的社会是信息的社会，世界开始全面信息化、全球化。为了紧跟时代的脉搏，参加工作多年来，一直没有停止过学习，钻研业务知识，提升业务能力，也曾参加过财务专业的自学考试，而最终未能实现自己的大学梦。孚日立体化自动仓库的建立，给在任的保管提出了更高层次的要求。我虽然能够熟练操作立体化仓库的WMS操作系统，但是对软件操作系统却所知甚少，自己所学的微机、英语、专业和管理知识远远跟不上信息发展的速度。路漫漫其修远矣，吾将上下而求索，孚日组织的山东大学网络教育学习为我提供了学习的契机，感谢山东大学，感谢孚日，让我能有机会为自己增添燃料，储备能量，使自己不断完善，充实自我。
网络教育的各种资源跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为开放式教育。承载的信息量大，学习资源丰富，共享互动性强。任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程，五个任何体现了主动学习的特点，它为我们节省了时间，使我们能够自由的回家通过学习的平台进行学习、交流。利用空余时间也可以学习所学课程，充实了自己，拓宽了自己的知识面。这种教学模式并不影响工作，比较适合于我们这些结了婚、生了孩子的上班族。因为我们工作都很忙，能专门用于学习的时间少之又少，合理利用空闲时间，达到学习的目的。 网络教育的学习方式主要网上学习为主、结合自学为辅。开放式学习是我们通过网络平台自主的学习，所以除了学习中心组织的学习外，我们要结合我们的家庭、工作等因素，制定一个合理的适合自己的学习计划。这样能让我们更好地、更有效地利用业余时间按照课件来安排自己的学习。制订了学习计划，我的日常生活就围绕着我的网络学习的主题展开。每天上班我都抓紧间完成自己的本职工作，把节省下来的时间充分的利用起来，网听课查阅资料，认真看书，并带着问题再听老师讲课，课后整理每门功课的笔记，并把学习到的知识运用到我的工作中，学以致用。
充分利用网上的学习资源学习。网络学习的平台为我们开设了课程介绍、教学要求、课程讲解、文字材料、常见问题、课程答疑、课程串讲、课程作业、模拟试题等资源类型。我经常在孩子和丈夫睡后和早晨查阅这些东西，并且持之以恒的坚持，在精力最好的时候学习需要记忆的课程，养成了很好的学习习惯。和同学们一起探求好的、先进的学习方法，坚持不懈的消化吸收学习内容。 选择了网络教育，就等于挑战自己。十几年的工作，已把以前的辉煌忘得差不多了。每当自己气馁退缩时就想起了七匹狼服饰企业精神的这段话，'在精神上，挑战表现为勇往直前，永不言败，不断催人奋进；在学习上，挑战表现为刻苦进取，减少无知，不断完善自己；在工作上，挑战表现为克服困难，战胜自我，永不满足，始终争取做得更好！从而为自己的人生不断地增添光彩，从中挖掘到生活的精髓，铺筑起成功的道路；挑战其实就是一笔财富。只有接受挑战，不断追求，才能有充实的生命，才能体验到生活的美妙绝伦。'这段话耐人寻味，始终激励着我锲而不舍的挑战自己、工作、生活和学习.学习给我带来了精神的快乐与充实，也给我带来了同学们的友谊和帮助。学习中心学习时，同学们一起讨论学习方法，交流学习经验，相互关心，相互鼓励，工作这么多年，没有想到又结交到难得的同学友谊。积极参加学习中心组织的拓展训练，感受到了集体大家庭的温暖。
半年的学习之路艰辛而充实艰辛而充实艰辛而充实艰辛而充实…回想这半年多来的学习生活，既有酸甜和苦辣，又有成功和喜悦。我克服了不少的困难——夫上三班，大部分家务、接送孩子就落在我身上；我在公司也从出口调往内销，工作岗位的调换，业务的熟悉，使我累的不可开交，可是我没有退缩；儿子刚上一年级需要辅导，占用比以前更多的时间。半年来，娱乐时间少了，人也瘦了，但有得必有失。这也是我这一生来最充实的半年，收获最多的半年。我战胜了自己，圆了自己多年的梦想，并且我还一如既往地保持已经养成良好的学习习惯，迎接人生更大的挑战，面对将来，无所畏惧，完成自己的学业，注重理论联系实际，学到的知识应用到工作中去，使知识化为能力！
人生因有朋友而酣畅，因有事业而从容，因有成就而自豪，因有家庭而温馨，因有爱人而强大，因有希望而奋发，因有健康而快乐。祝愿我们所有的网络教育学员都能够拥有，祝愿济南奥鹏直属网络教育学院越办越辉煌！
网络平台学习心得体会
（三）
我的教育技术能力得到了很大提高。随着信息技术逐渐在教育教学活动中得以广泛应用，我越来越感到自己懂得太少，掌握的知识不足。作为一名教育战线的中青年教师，此次参加培训学习，是一次很好的机会，因此在培训过程中，我一直怀着饱满的热情，认真学习，大胆实践，在学习之余还不时提醒同事抓紧时间，和他们交流学习体会，所以进步很快。通过张军婷老师的及时指导，学到了很多：
1、提高了教育信息技术的素养
'学高为师，身正为范',一名现代教师要做的还远远不只这些，教师的教学是一门科学，需要研究。教育信息技术也是一门科学，更要研究，教师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。同时，我们也认识到教师的成长也离不开教育信息技术，信息技术对教师来说是一个新问题，信息技术使老师面临着如何成长，如何应对的问题。通过这些天的学习我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰，学生明白易懂，特别是思维导图让教学过程更明朗化，为我的教学增添了光彩，使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。
2、提高了专业知识水平
这次给我们培训的老师，他们的教学经验，专业知识水平，敬业精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解，让我认识到学无止尽，自己的专业知识、学科理论等水平还有待于不断地提高。特别是30多天培训所学到的东西，要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。真正的把教学和教育信息技术整合，融会贯通。
3、教育理念不断得到更新
通过30多天的理论与实践的学习，使我逐步更新了远程教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把>素质教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。在培训期间，老师们组织我们分小组研讨优秀的教育教学课例、教学设计、课题研究等，使我们能够理论联系实际，切实提高教育教学的能力和水平。也使我们发现了自己在教育教学中需解决的根本的问题，发现了各自在教育教学中的差距与不足。
4、教育教学理论掌握得更为系统
通过这次培训，使我对远程教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种'天更蓝、地更绿、水更清'的感觉。短暂的30多天学习，培训老师给我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他们使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充沛。
'路漫漫其修远兮，吾将上下而求索'.我一定把这些感悟用在以后的教育教学中，并不断的完善它。把教育技术这种新的教学模式，合理地融入课堂教学和学科活动中，增强学生的学习能力，提高学科教学质量。
推荐第7篇：网络平台学习心得体会
篇一：网络学习心得体会 网络学习心得体会
网络教育学习的心得体会当今的社会是信息的社会，世界开始全面信息化、全球化。为了紧跟时代的脉搏，参加工作多年来，一直没有停止过学习，钻研业务知识，提升业务能力，通过学习让我能有机会为自己增添燃料，储备能量，使自己不断完善，充实自我。
网络教育的各种资源跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为开放式教育。承载的信息量大，学习资源丰富，共享互动性强。任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程，五个任何体现了主动学习的特点，它为我们节省了时间，使我们能够自由的回家通过学习的平台进行学习、交流。利用空余时间也可以学习所学课程，充实了自己，拓宽了自己的知识面。这种教学模式并不影响工作，比较适合于我们这些结了婚、生了孩子的上班族。因为我们工作都很忙，能专门用于学习的时间少之又少，合理利用空闲时间，达到学习的目的。网络教育的学习方式主要网上学习为主、结合自学为辅。开放式学习是我们通过网络平台自主的学习，所以除了学习中心组织的学习外，我们要结合我们的家庭、工作等因素，制定一个合理的适合自己的学习计划。这样能让我们更好地、更有效地利用业余时间按照课件来安排自己的学习。制订了学习计划，我的日常生活就围绕着我的网络学习的主题展开。每天上班我都抓紧间完成自己的本职工作，把节省下来的时间充分的利用起来，网听课查阅资料，认真看书，并带着问题再听老师讲课，课后整理每门功课的笔记，并把学习到的知识运用到我的工作中，学以致用。 充分利用网上的学习资源学习。网络学习的平台为我们开设了课程介绍、教学要求、课程讲解、文字材料、常见问题、课程答疑、课程串讲、课程作业、模拟试题等资源类型。我经常在孩子和丈夫睡后和早晨查阅这些东西，并且持之以恒的坚持，在精力最好的时候学习需要记忆的课程，养成了很好的学习习惯。和同学们一起探求好的、先进的学习方法，坚持不懈的消化吸收学习内容。选择了网络教育，就等于挑战自己。始终激励着我锲而不舍的挑战自己、工作、生活和学习。学习给我带来了精神的快乐与充实，也给我带来了同学们的友谊和帮助。学习中心学习时，同学们一起讨论学习方法，交流学习经验，相互关心，相互鼓励，工作这么多年，没有想到又结交到难得的同学友谊。积极参加学习中心组织的拓展训练，感受到了集体大家庭的温暖。篇二：网络学习的平台 使用心得体会 网络学习的平台 使用心得体会
知识是无穷尽的，我们从小学开始就开始接受源源不断的知识教育，但总会有学习不到，或者不是很精通的东西让我们遇到问题时不知所措，随着网络的发展，网络学习逐渐成为一种潮流，网络学习的平台也就营运而生。
人要走进知识宝库，是一辈子的事情，不可能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。魅课网校的网络教育，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。 首先，我选择的是photoshop教程的学习，在上面找到了很多关于ps的教程从入门到精通所有的知识都包含了，从上面我了解到有很多跟我一样想学ps当初没有找到好的网站的同学，逐渐的跟他们在一起熟悉了，我们亦师亦友，学习的非常轻松，在上面我认识了以为老师，他ps非常精通，每当有什么不会不懂得问题我都及时到他的网校上去找他，在线对他提问，他都一一回答我，
“魅课网校”制非常简单，打开录制界面后，左侧会显示教师上传的素材，点击录制就可以讲课了，讲课过程中可以使用鼠标或手写板进行板书，可以打开教鞭指示讲解，可以对文档翻页，每翻一页自动增加一节，可以切换文旦，没换一个文档增加一章。讲课完成后，点击保存，则自动生成课件。
在上面我不仅仅能学到关于ps的知识，还有许多课程，涉及很多方面如：办公自动化、化妆方面、机械方面、培训方面。我还选择了我自己感兴趣的化妆和服装教程，进过一段时间的学习，我对服装搭配和化妆有了自己独到的见解，在网络学习的过程中，不仅可以学习到专业的知识，还能学到自己兴趣爱好的知识，让我感觉受益非浅，在学习的过程中我感觉知识最不需要的就是藏私，我也建立了一个我自己的ps网校，把我在学习过程中遇到过的问题都分享在魅课网校上面，还有我遇到的一些经典教程，希望对以后的学习者有很大的帮助。篇三：网络培训心得体会 网络培训心得体会
时光如流水，我们在这个网络平台学习已经有一段时间了，作为一名新老师我很开心也很荣幸能参与此次的小学语文新课标课程的远程学习。在这段短时间的远程研修培训中，让感慨颇多，收益匪浅。
网络学习的质量很大程度上依赖于学习者的自觉。在培训学习的过程中，我坚持认真聆听了各位专家们的精彩阐释和真知灼见，查看了平台上上传有关的文本，点击浏览了辅导老师的点评和其他老师们所发表的观点，教学设计，按时完成作业、发表评论等，这些已成为了我的习惯，充实了我的生活。通过培训让我真正意识到自己的渺小与孤陋寡闻，意识到了自己如同井底之蛙，意识到了自己在教学中的不足和更加明确了今后所要努力的方向，同时也激发了我对教育事业更加真实的爱恋和对教师这一职业有了更深层的理解。本次的培训，收获很多，体会深刻，现简单做如下总结：
一、转变旧思想，提升新观念。通过培训，使我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须要不断的提高自己，充实自己，增强自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，从中不断改变自己教学观念。
二、营造以学生为主体的课堂。在课改的课堂教学中，我不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，改进自己教学方法。以学生为主体，充分让学生进行自主探究合作学习，重视学习方法的指导，重视课内与课外的衔接，引导学生进行积累，养成积累习惯，激发兴趣，唤醒情感体验。尤其在阅读教学中，学习好的经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读能力。
三、注重反思。善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，不断改进自己的教育方式。不断总结反思，因为有反思才有进步，才能使整个教育事业充满生机和活力。
四、终身学习。今后还要不断学习，增加知识储备，增补学养，才有底气去迎接新的挑战。要不断的给自己充电，时时的关注新事物的发展，要想办法不断为自己“充电”，真正走进学生的心灵世界。
新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。在今后的工作中，我将克服惰性、力求勤性，通过各种学习，力求解决教学中的实际问题，切实提高自己教育教学能力，最后，感谢广州教师继续教育网络给我们提供了一个这么好的学习的平台，感谢辅导老师给我们诚恳的点评和建议，感谢语文36班所有的同行，很高兴能与你们在这里共同学习，一起进步。
推荐第8篇：打造网络政工平台
《打造网络政工平台 构建大政工格局》彭淑娟
【摘要】大政工格局如今以其独特的意义和作用成为我国当前乃至今后的重要任务，其科学性和发展性都有着显著的体现。构建大政工格局，构筑各领导体系、制度体系等等都是党和人民的发展目标。同时，通过打造网络政工平台，真正意义上的实现广泛参与、统一领导等机制，是发展和完善大政工格局的重要保证。 【关键词】大政工格局 构筑体系 网络政工平台 大政工格局及网络政工平台的概念
所谓大政工格局主要指的是一个强调大局意识的工作体系或工作机制，在该工作体系中，将由一个领导班子统一管理，同时党政人员共同来负责和监督。广大干部职工将把思想政治工作渗透到生产经营的全过程，并将提高企业社会效益和经济效益作为思想政治工作的落脚点，着力探索改革和加强政治工作的新途径，创新思想政治工作的运行机制。从而确保了整个机制的透明和公开，也使整个系统得到了进一步的优化。
网络政工平台主要依托网络平台，适应大政工格局实现资源共享、信息交流及可视化管理操控，其高效性和先进性使其成为大政工格局的进一步发展目标。
构建大政工格局的意义和作用
如果说“小政工”体现的是一些日常工作及一些日常硬性指标的个人性，单方面性，那么大政工格局则更注重整个系统的整体性和联系观。这也就从侧面要求干部职工在分析和解决意识、情绪等相关问题的时候，严格按照相关要求或相关规定，一定要避免主观性或是片面性等问题发生。另一方面，大政工格局的主要目的为形成教育合力，因此对教育文化以及思想等方面问题也需重点强调，从而使整个系统朝着各方面建设的多方面多元化发展。 大政工格局的建立不仅充分体现了企业正宫工作的政治核心地位，同时还成为整个系统监管制度的天然屏障，另一方面密切联系群众，保证企业的广泛参与和统一管理，也发挥了广大职工干部的积极性和主观能动性。使企业文化企业得到进一步的深化，进而发展更加实效的政工模式。在政工模式建立的同时还应注意人性化的设计。也就是说在开展思想政治工作的同时，要意识到企业每一个部门的每一项工作都直接或简洁的关系着每个职工的贫富忧乐。凡是有助于构建和谐局面的事情，都应包括在企业发展的政治思想工作之中，做更加实在贴近职工生活的思想工作。同时明确赏罚机制，对工作卓越人员多加奖励，对工作疏忽等造成公司损失做出相应的惩罚，赏罚分明，探索出一条行之有效的工作机制，是各部门之间以及人与人之间分工明确，各司其职，各尽其能而又相互促进、相互配合，是整个企业环境变得更加舒适、温馨，从而促进企业的发展。
而网络平台的构建在保证适合大政工格局的基础上，体现出其诸多优点。比如网络平台可以轻松实现部门或上下级之间的信息传达和反馈，极大程度上的方便了主管人员对整个实现过程的监管操控。同时网络平台可以保证政工工作人员信息的共享，方便工作交流，也保证了干部职工的广泛参与和统一管理，方便和促进了公司的运营和管理。 如何实现基于网络平台基础上的大政工格局
构建大政工格局应基于一下几个体系的基础上： 构筑大政工领导体系
构筑大政工领导体系也就要求首先要建立起精英的政工领导和团队，所谓的精英主要指的是职工干部素质高，有自信心以及具有高度的责任感和集体荣誉感等等，拥有精英团队，同时推行“一岗双责”制度是构筑大政工格局的有效保证。也要求各级领导将要承担思想工作和经济工作的双重责任。更加助攻精神文明建设和企业文化的提高，把贯彻落实科学发展观和正确业绩观的情况作为对企业领导班子的考核重要内容。 构筑大政工网络体系
大政工格局重点强调的是整个系统的完整性，因此党委的统一领导，党政部门的共同负责，以及相关部门的相互配合，以及职工干部的广泛参加，每一个环节都至关重要，必不可少。构筑网络平台，无论是上机对下属的工作安排下级的信息反馈，还是部门之间的心急沟通和交流都能够更加顺畅和便捷的实现。另一方面，对信息的全员共享也使公司更加深入的了解实现过程，提出参考意见等等，因此构筑大政工网络体系也是大政工格局的重要组成部分。 构筑大政工制度体系
任何的系统或是格局若想长期的发张和运营，都必须要有相关的规章制度来规范。首先就是建立政治工作制度，针对企业或公司不同时期的发展阶段制定相应的规章制度，提升企业的思想政治觉悟和水平，注意要切合实际，从而构建出系统而又完备的思想政治工作制度体系。然后就是建立党建规章制度，把党的建设，思想正式活动的建设作为企业发展的重要组成部分，从而完善先进性建设的常态长效机制。 构筑大政工文化体系
一个企业的发展不仅要注重其业绩或经济工作，更应该注重其文化建设，企业文化是政治工作的载体，只有建立起良好的企业文化、丰富企业的文化内涵才能提高和增强企业的竞争力和凝聚力。构筑企业文化体系除确立良好的企业精神，树立正确的有内涵的企业价值观外，还应多开展有特色有意义的企业文化活动，诸如歌手大赛，书画比赛等等多重性，促进企业成员的关系及气氛外，更加有利于企业的文化建设以及大政工文化体系的构筑。
构筑大政工监督体系、
监督体系的构筑对与大政工格局来说同样起着至关重要的作用。只有建立起强有力的监督体系才能保证企业的歌剧的形成以及企业的良好发展。监督体系中要建立起纪检、监察和审计三维立体监督管理系统，营造“干净，干事”的廉政氛围。监督体系要有完备的监管方案，提高干部职工对各职能的认知和意识，监督和管理成员。同时对其实行相应的奖惩制度，从而有效的提高工作质量，减少不必要的工作损失。最后还要对整个格局的信息进行一个系统的分析和反馈，充分利用网络、期刊等手段，各部门成员共同努力，构筑大政工格局。 参考文献：
[1]俞可平.《增量民主与善治》.北京.社会文献出版社.2003 [2]雷蒙德.L.海格特.《监督管理》.东北财经大学出版社.1998 [3](美)理查德.L.达夫特.《领导学》.电子工业出版社.2011
推荐第9篇：网络销售平台年终总结
年终总结
紧张而有序的一年又要过去了，忙碌的一年里，在领导及各部门各同事的帮助下，我顺利的完成了本年度的工作。为了今后更好的工作，总结经验、完善不足，本人就本年度进行工作总结。
一、我们公司是专业的B2B化工交易平台，注重客户与工厂的最终成交，需要引进更多的客户资源，我做了如下工作:
1、进行了国内工厂的推广，邀请国内工厂上线注册平台。注册工厂390家，达成外贸引流提单6份。明年的我希望能够再接再厉，能够完成更高的任务指标。
2、分别参加了上海展会、烟台行业会，与同事合作，圆满完成公司指定任务，以及日常工作。我通过参加展会与行业会，充分了解了行业规则，打开了眼界，了解到了今后行业发展的趋势；拓展了客户群，这对我今后的工作有重要的指导意义。
二、公司的发展离不开鲜活的血液，人才的引进至关重要，故我做了如下工作：
1、我推荐人才3人，面试10多人，秉持着优中选优，宁缺毋滥的规则。通过面试树立了我的大局观，锻炼了我的沟通协调能力。
在这一年的工作中，我始终坚持严格要求自己，认真完成公司交予的各项任务，做好本职工作，同时在工作之余努力中充实自己。回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步。同时也认识到了自己的不足：
1、我的思路还有一些狭窄，需要打开自己的工作思路，新颖且效率高
2、没有把做到简单的事情重复做，以后还需要坚持
总结了过去，方能展望未来! 在总结本年度工作的同时，针对自己不足之处，我对明年工作也提出了初步设想：
1、继续加强对国内工厂的推广，邀请其上线注册平台。
2、多多参加2017年的化工行业的展会，以备更好的了解行业动态。
3、加大人才招聘的力度，不让人才白白流失。
总之，感谢领导对我的信任与支持。在接下来的一年里，我会把自己的本职工作做到最好，为自己创造一个美好的未来，为公司的发展尽一份微薄之力！
推荐第10篇：网络辅助教学平台
21世纪已经到来，信息技术日新月异，多媒体技术、通讯技术、网络技术等已渗透到教育的各个方面，使课堂教学发生了革命性变化，改变着教育的方法、方式以至内容，转变着人们的教育、教学观念。面对这些变化，我们应抓住这一时机，适应现代的教育，跟上时代的步伐，把现代教育技术应用于教育教学之中，
从而提高教育教学质量，推进素质教育。
网络辅助教学的目的之一就是研究如何培养学生获取信息、传递信息、处理信息和应用信息的能力。1997年美国总统克林顿在\'\'面向21世纪的教育\'\'中明确提出，每个8岁的儿童都能阅读，每个12岁的少年都必须能登录到互联网上，每个18岁的青年都受到计算机高等教育，每一位成年美国人都能进行计算机的终身教育。在实际教学中，网络辅助教学更应充分体现素质教育的要求，着重于学生学习能力和独立解决实际问题能力的培养，因此网络教学应有与其它内容的教学不同的方法和要求。
一、网络辅助教学的任务
众所周知，人们学习的最终目的是能够运用所学的知识解决实际问题，科学家如此，小学生也如此。所以，网络教学的主要任务就是上面所说的培养学生获取信息、传递信息、处理信息和应用信息的能力，而不是简单的学会上网，不是为技术学习，而是为能力学习。
我校曾经在学生中做过这样的调查：学生中有40%的家庭购买了微机，70%以上的家庭实现了宽带上网，有90%的人在家里或学校里上过网，20%左右的人经常上网，当问及上网能做什么时，同学们说出了很多的内容，如看新闻、查资料、听音乐、玩游戏等等。网络已走进了学生的家庭，越来越多的教师意识到，有必要引导学生正确使用网络，让网络为学生的学服务。
2001年，我校教师了风靡全球的英特尔未来教育的培训，教师们的教育理念上发生了很大的变化。部分教师开始尝试着指导学生进行网上学习。但在学习过程中，却发现网络教学并非易事。如为经常上网的学生布置了一项课堂作业，在网上查找有关\'\'黄河\'\'的资料，为一篇\'\'环保\'\'文章搜集素材，结果只有30%的学生找到了一些有关资料和文章，其他同学却不知道找什么、如何去找。可见，网络教学的任务应该是培养学生利用网络资源解决实际问题的能力，而不是单纯的如何上网。
二、网络辅助教学的准备 在学生上网学习之前，有必要对学生做一些关于网络安全、互联网使用的道德规范的教育，让学生拥有较强的自我保护意识。例如：不轻易下载网上内容，不随便在网上发布不负责任的言论，不浏览内容不健康网页等等。这个环节是保证进一步完成教学任务的关键，教师一定要让学生形成良好的网络学习习惯。
三、网络辅助教学课堂组织形式
网络辅助教学应采用\'\'任务驱动\'\'式的教学模式，让学生带着问题上网，有目的的进行\'\'网上冲浪\'\'，培养学生解决问题的能力。为达到素质教育的要求，在教学实施过程中，可以利用建构主义的教学模式。它大体可分为下面几个教学环节：明确主题、进入情境、独立探索、协作学习和效果评价。
下面，我们以\'\'搜集有关黄河的内容，准备一篇环保小论文\'\'这一课题为例，说明网络教学的应用。
1．明确主题：
教师首先公布本课的学习任务：在互联网上寻找有关黄河的内容，为环保小论文准备素材。只有使学生知道自己要做什么，才能为自己的学习确立非常明确的目标，为学习任务的完成打好基础。
2．搭建框架、进入情境：
如果把主题看作宝塔的金顶，这一步的任务则是构建塔的框架。教师抓住\'\'黄河\'\'这一主题，引导学生思考哪些具体问题与\'\'黄河\'\'有关，如：污染、断流、泥沙淤积等，把它们作为一个个节点，为主题搭建一
个有具体目标的框架。
3．独立探索：
有了具体的目标，接下来就可以让学生到互联网上搜寻与主题有关的内容，并把找到的素材保存下来。此时，可能有一些学生感到无从下手，教师应适时、适当的给予辅导，尽量使学生通过自己的努力探索完成搜集任务。这个环节，是教学任务的主要实施阶段，教师要敢于放手，给予学生充分的学习自主性，这样才不会束缚学生的思维，增强他们独立完成任务的信心和决心，从而找到获取信息的方法，初步形成科学的解决问题的能力，这正是素质教育的目的所在。
通过充分的自主学习，有的学生找到了更简捷的搜索信息的方法（如使用Google搜索）；有的则从不同角度了解了\'\'黄河\'\'的有关知识；有的找到了多种保护环境的途径；有的还把自己找到的信息进行了科学的分类，通过剪切、粘贴，把有价值的资料通过“Word”或“Wps”文档记录下来，完成了自已文章所需要材
料的初步构建。
4．协作学习
现今社会，很注重团队精神和协作精神，搜集完信息，可以让学生就自己的资料和结果进行分组讨论，发表见解。这个过程也是在网上进行的，如为学生建立一个“网上交流”区，学生在这个交流区内可自由地和任何对象实现对话，交流心得，在共享集体思维成果的基础上达到对当前问题比较全面、正确的理解，
最终完成对所学知识的意义建构。
5．效果评价：
这一环节要完成对学习效果的评价，其中包括学生的自我评价和小组对个人的学习评价，北师大何克抗教授认为：评价内容应包括：\'\'①自主学习能力；②对小组协作学习所做出的贡献；③是否完成对所学知识的意义建构。\'\'三个方面。通过这样的评价，使学生对自己的学习成果有一个客观的认识，既加深了对知
识的理解，又使学习能力有了进一步的提高。
另外，网络教学还有一种模式：教师根据教材的有关内容制作网络型的课件，教师依据这一课件指导学生开展研究型、合作型的学习，学生也可依据这一课件进行独立自主的学习。如《美丽的小兴安岭》这一课，采用网络式教学时可设计包括以下内容的教学软件，供师生共同学习：新视听，电子课本，智力加油站，求知起跑线（含字词宝典、配音空间站、词语桥等），了望台„„由于这种网络式的课件交互性好，知识容量大，同时也便于师生的操作，培养学生的探索精神，因此也成为学科教学与计算机整合的典范，成为
广大教师进行网络教学的首选。
当然，要实现网络教学，仅仅依靠能上网的微机还是不够的，还需要一些相应软件的支持，如E-claroom、人机之间交互性能良好的软件环境等等，从技术上为网络教学提供强有力的保障。
1984年邓小平同志指出：\'\'计算机的普及要从娃娃抓起\'\'，信息技术与学科整合的教学实践表明，\'\'现在计算机已成为教育的工具而不是教育的目标\'\'，\'\'小学信息技术课程教学正在克服单纯学习技术的观点，转到更加注重对学生进行人文、伦理、道德和法制教育\'\'，在教学中充分体现素质教育的精神，而所有的
这一切都和网络教学密不可分。
第11篇：网络教学平台操作手册
网络教学平台教师操作手册
1 引言
1.1 背景
针对教师用户在使用网络教学平台时，遇到部分功能不会使用的问题，编写本文档来说明和展示使用操作步骤。
1.2 编写目的
方便教师用户使用网络教学平台。
2 系统功能
2.1 首页
图 2.1 教师用户登录后，可以看到主要有6个主菜单，课程总览、精品课程、资源中心、新闻公告、我的空间，本文档主要针对我的空间进行介绍。 2.2 我的空间
图 2.2 如图2.2所示，我的空间主要包括互动提醒、在线学生/我的关注（后期功能）、我的课程/辅助课程、我的资源、教学计划以及资源评价。
2.2.1 互动提醒
互动提醒中系统会提醒您一些信息，比如有新的消息或者有待批的作业和考试等等。
2.2.2 我的课程/辅助课程
在我的课程显示了您所建立和教授的课程，而辅助课程是指您辅助其他教师的课程。在右侧还有个新建网站的按钮，如果您有了个新的课程，它可以为您的课程添加一个网站。点击后如图2.3和图2.4所示，先选择课程（此课程为有课程但没有建立过网站的课程）和课程类型（普通课程或者精品课程）后，再设置网站栏目的浏览权限，最后保存并装扮网站。（如何装扮网站见下文的课程装扮）
图 2.3
图 2.4 2.2.3 我的资源
我的资源是指您在资源中心中上传的资源，这里显示的是您在资源中心中所建立的文件夹，点击我的资源是进入根目录下查看您的资源，其他的是进入相应的文件夹。不过这里注意的是，如果您建立了比较多的文件夹，这里只会显示4个，其他的您可先进入根目录再进入。（资源中心的具体操作，参考相应的文档。）
2.2.4 资源评价
当您把资源中心的资源共享后，其他用户评论了您的资源，在这里就可以显示出来，方便您方便地知道您资源评论的信息。 2.2.5 教学计划
在此处您可以看到一个日历，在每个日期的右下方如果有个红色的三角形，说明您在那天有计划。在整个日历下方显示了当天的计划。点击整个的任何一处都可以进入教学计划页面，如图2.5所示。
图 2.5 当点击某一天后，可以查看和编辑这一天的计划，如图2.6。
图 2.6 在这里还可以针对知识点进行教学计划，当您选择了知识点的话，还有内容类型选择，包括备课、布置作业、布置试卷、批阅作业以及批阅试卷。如图2.7所示.
图 2.7 2.3 课程管理
当在我的空间的我的课程中点击
，就可以进入相应的课程管理界面。如图2.8所示为商业交际英语的课程管理界面。这里包括7个大模块，备课、互动教学、实验案例、作业考试、教学效果分析、课程网站管理、用户管理。在下面的文档中将对这7个模块进行大致的介绍（主要是一些不容易理解的以及主要重要功能）。
图 2.8 2.3.1 备课
备课包括课程导学、教学资料、题库、教学内容、教学进度。
2.3.1.1 课程导学
课程导学是为了学生在学习本课程时，对学生进行学前的课程介绍以及资料阅读，好的课程导学可以为学生起到良好的启蒙效果。如图2.9所示，添加的内容可以是课程介绍、课程特色或者学习方式等等。
图 2.9 2.3.1.2 教学资料
教学资料是为本课程的学生提供课程的资料，方便学生学习，主要包括四种类型的资料，包括视频、文件、资料以及网站链接，如图2.10.。在上传时，您也可以把您在资源中心的资源添加到这里来，如图2.11所示。（注：在这里添加资源是需要设置知识点，如果在本模块的教学内容中还未添加章节，将无法上传资料）
图 2.10
图 2.11 2.3.1.3 题库
题库是为作业和考试提供题目用的。如下图所示。您还可以添加、修改、删除题目以及批量导入。批量导入需要先下载模板，要按照模板才能正确导入。
图 2.12 添加题目。要选择题目类型（包括7种基础题型：单选题、多选题、判断题、填空题、问答题、完形填空及阅读理解，提醒也可添加，点击题型设置里就可增删改题型）、题名难度等等信息。如图2.13所示为添加单选题。
图 2.13 这边还可以查看题库统计，包括题库统计、题型分布图以及章节分布图。题库统计针对课程中的章节显示各个题型的数量；题型分布图以圆饼图的形式显示各个题型中题目的数量；章节分布图以圆饼图的形式显示各个章节中题目的数量。
2.3.1.4 教学内容
在这里可以为本课程添加章节（也就是本系统中的知识点），如图2.14.。另外，您还可以为每个章节添加教学资源，点击相应章节后面的资源配置。
图 2.14 添加的资源类型包括四种，文本类型、链接类型、视频类型以及文件类型。如图2.15所示。
图 2.15 2.3.1.5 教学进度
展示本课程的教学进度。
2.3.2 互动教学
互动教学包括论坛、答疑、留言以及笔记，详细操作略。
2.3.2.1 论坛
课程论坛主要分为主题讨论和自由讨论，如下图所示。主题讨论只有教师可以发帖，学生只能回帖，自由讨论都可以发帖、回帖。
图 2.16 2.3.2.2 答疑
答疑就是一个在线的聊天系统，界面如下图所示。左边是答疑的记录，右边显示了本课程在线的教师和学生。您可以对所有人发送信息或者对某个人发送信息，只要左下角选择发送人或者直接左键点击右边的人员姓名。
图 2.17 2.3.2.3 留言
顾名思义留言是其他人在网站上留下的留言，比如某些意见等等，当然您也可以在上面留言，
图 2.18 2.3.2.4 笔记
可以记录您的笔记。效果如下图。要翻页只需单击图中的四个书角，也可以鼠标按住左键后直接拖动。
图 2.19 2.3.3 实验案例
2.3.3.1 课程案例
这里是针对本课程中出现的某种案例，添加课程案例后还可为案例设置案例资源，如图2.20、图2.21
图 2.20
图 2.21 2.3.3.2 案例小组讨论
在上述2.2.3.1中的课程案例添加后，就可以进行案例资源的查看（当然在课程网站上也能看到这些课程案例及案例资源）。在这里还可以进行案例小组讨论，如图2.22所示。
图 2.22 2.3.4 作业考试
此模块就包括了作业和考试，您可以在这里布置作业、发布考试、批阅作业、批阅考试。
2.3.4.1 作业
可以在这里为本课程的学生布置作业以及批阅这些作业。要布置作业点击图2.17右下角的布置作业，出现如图2.18的页面，填写相应的信息后下一步，根据系统提示进行操作就可以。
图 2.23
图 2.24 如上图选择作业类型，填写作业名称、布置时间、截至时间、知识点，以及选择班级后，点击下一步。
图 2.25 这里可以自动选题，手动选题以及手动出题。自动选题只要填写出题数量及分值后点击自动出题就可，题目都是冲题库中选出来的，题目还按照上一步的知识点找的，如果您所选的知识点没有题库，那就不能自动选题；您手动选题是相对于自动选题更主动点，您自己选择要出的题目，而不是系统随机选择，如图2.26所示，选择后点击左下角的保存；手动出题就是您的题目在题库中并没有，您就需要自己出题，这里的题目添加方式和在题库中的形式是一样的，可以参考题库添加题目（见2.3.1.3）。
图 2.26 您布置完作业，学生完成作业后，您还需要批阅它们，比如一个期中作业，如下图所示。客观题系统会直接显示结果，而主观题需要您自己根据学生的答案给出分数，最后在右下角给出总分，并点击批阅完成。
图 2.27 2.3.4.2 机考
类似2.3.4.1的作业，不同之处在于它有时间限制，在布置考试时需填写测试时长。
图 2.28 2.3.5 教学效果分析
此模块包括成绩管理、教学调查、统计分析。
2.3.5.1 成绩管理
成绩管理中主要有成绩汇总和成绩分析，成绩汇总显示了本课程中的作业和机考的汇总成绩信息，如图2.19所示；而成绩分析显示了本课程的学生的成绩（作业成绩，机考成绩、BBS成绩、考试成绩、奖励分以及总成绩，这里的作业和考试成绩都是平均分，考试成绩指的是纸制试卷的考试成绩），在这里可以修改考试成绩和奖励分，如图2.20所示。另外的加权设置和成绩设置分别用于设置各成绩的加权系数和成绩换算方式。
图 2.29
图 2.30 2.3.5.2 教学调查
教学调查是为了调查一些教学信息，比如教学效果、教学反响等等。
2.3.5.3 统计分析
统计分析中主要统计了3个方面的信息，分别是用户信息、学生作业情况信息以及课程网站栏目访问信息，如图2.21所示。
图 2.31 2.3.6 课程网站管理
课程网站管理包括基本信息、课程装扮、课程栏目、申报信息维护以及课程通知。
2.3.6.1 基本信息
课程网站基本信息的维护，课程中文显示名称、课程英文显示名称、课程中文简介、课程封面以及课程是否发布等等。如图2.22.
图 2.32 2.3.6.2 课程装扮
点击课程装扮后，显示如下界面（图2.23），主要包括4个方面，页面版式、课程风格、模块设置以及网站上的模块摆放的位置调整。页面版式有3种，如图2.33所示；课程风格暂时有21种，如图2.34所示，默认时是没有风格的；模块设置设置各个模块是否显示在网站上。具体可以看系统提示。
图 2.33
图 2.34 2.3.6.3 课程栏目
维护课程网站各个栏目的状态以及内容，见下图，内容设置可以设置各个栏目中的资源内容。这里的资源都可以在课程网站上看到，也可以停用。
图 2.35 2.3.6.4 申报信息维护
当您要申报本课程为精品课程时，需要在这里维护相关的信息，具体要哪些信息需要相关的文档。操作方式为先添加一级申报信息（点击左下角的申报信息维护），再添加里面的内容。
2.3.6.5 课程通知
发布课程通知系统本身有详细的说明，具体见系统页面中的说明。
2.3.7 用户管理
用户管理包括学员管理和教师队伍管理。
2.3.7.1 学员管理
学员管理是管理学习小组，包括学习小组的添加以及成员的修改等等，如图2.26和2.27
图 2.36
图 2.37 2.3.7.2 教师队伍
教师队伍就是在课程网站上显示的教学队伍，您可以在这里进行维护教师队伍。
第12篇：英语网络教学平台
英语网络教学平台
基本内涵
网络教学是一个重要教学形式。它是使用的计算机设备和网络技术的教学。网络教学可以用虚拟的教育环境开展教学活动，可以在很大程度上脱离物理空间时间的限制，这个就是网络化教育的重要特征。网络教育是一个系统工程，网络教学平台则是这个系统工程中的一个重要组成部分。网络教学，打破传统在时间和空间的限制，是现在重要和未来的重要的教育手段。使用网络教学平台进行大学英语网络教学,在培养学生的自主学习能力和高阶思维能力及提供学习资源的支持方面具有重要意义。基于网络环境下的英语学习，能使学生充分发挥主体性和独立性，实现真正意义的学习者为中心、教师为主导的新的教学模式。 功能要求
为了能够适应课堂学习与课后学习的需要，外语网络教学平台必须具备如下接重要功能：（1）超媒体信息处理能了。外语网络教学系统不但能处理各种文本、图形、声音和动画，而且还要在大量的超媒体信息中提供导航的功能。（2）实时交互信息。外语网络教学系统应该能在同步学习过程中实现实时交互，应该具备点对点和点对多点的通信能力，用来模拟课堂教学和学生实时分组讨论。（3）多媒体课件制作功能。外语网络教学系统应该能提供简便的课件制作工具，以使一些不懂计算机的外语教师通过简单的操作就可制作内容丰富、活泼生动的课件。（4）个性化的学习环境。学生看到的应该是更加个性化的学习内容，网络教学系统应该根据学生的学习进度、考核成绩、和学生自己的要求给出不同的学习内容，是每个学生都能有针对性的进行学习。 参考实例
南京易学教育软件有限公司旗下著名的网络教学平台天空教室开发了网络教程软件天空教室大学英语学习管理平台软件在对国内外网络教学平台现状研究的基础上，并从学院的实际教学情形出发，实现了更加适合辅助教学的网上答疑和作业管理系统。应用此管理平台的教师可以实时和自动回答学生提出的疑问，还可以发布、批改作业及为作业打分；学生可以按照教师发布的作业要求上传自己的作业以及网上答疑。促进学生有效学习，提高教学质量。此教学平台适应了现代化的教育需求，对教学改革和促进学生探究学习、自主学习有重大意义。
第13篇：网络教学平台方案
目 录
第一部分 产品方案 ..........................................................2
1.1
1.2 《网络教学平台》概述 ...........................................................................................2 学校网络教学现状分析 ...........................................................................................2 1.2.1 网络教学平台建设的有利条件 .......................................................................2 1.2.2 学校教学压力 ...................................................................................................2 1.2.3 必须解决的问题 ...............................................................................................3 1.3 《网络教学平台》的优势 .......................................................................................3
1.3.1 系统简单易用 ...................................................................................................3 1.3.2 可快速创建精品课程网站 ...............................................................................3 1.3.3 更适合中国高校特点的学科资源库建设和教学互动 ...................................3 1.3.4 知识产权保护 ...................................................................................................4 1.3.5 系统稳定、安全 ...............................................................................................4 1.3.6 兼容性 ...............................................................................................................4 1.4 系统应用模型图示 ...................................................................................................4 1.5 系统介绍 ...................................................................................................................5
1.5.1 教学网站生成系统 ...........................................................................................5 1.5.2 教学资源管理系统 ...........................................................................................5 1.5.3 教学互动系统 ...................................................................................................6 1.5.4 网络考试系统 ...................................................................................................8 1.5.5 教学门户 ...........................................................................................................9
1
第一部分 产品方案
1.1 《网络教学平台》概述
武汉北创科技有限公司拥有五年以上的教学信息化环境建设历史，五年以上的教学资源研究历史，是数百所高校的信息化建设伙伴。百余名研发骨干倾心奉献、精心打造了《网络教学平台》，为学校提供计算机辅助教学平台和课程网站生成系统。《网络教学平台》一脉传承了卓越理念：
它饱含了卓越对于教学业务的理解，对教学改革的思考，对教学实践的努力，对教学管理的诠释；
它基于中国教育特色，实现国际接轨，适应当今教学模型与教学管理策略，也为未来发展预留空间；
它在教学业务活动中，体现卓越专业风范；在教学应用细节中，彰显卓越不凡品质。
1.2 学校网络教学现状分析
根据学校提出的招标要求及国家教委质量工程要素要求，针对**大学网络教学平台信息系统的建设目标、教学现状、资源现状的背景内容，就以下几个内容展开了具体分析：
1.2.
1网络教学平台建设的有利条件
（1） 教学理念、教学模型符合十二.五教育部整体规划，符合精英教育与素质教育的有机结合。
（2） 政策机制驱动：
学校各级领导对网络教学的发展与网络资源应用的结合制定了相关建设与发展的规划，这对系统建设的成功与应用的完善提供了政策保证；
各部门对网络教学软件支撑平台统一组织、协调执行，给予了成功的组织保证。 （3） 网络教学资源丰富、各类网络课程网站的建设为网络教学平台的建设提供了整合并应用的资源基础。
（4） 良好的校园网络环境可以有利地支持网络教学平台的全面实现。
1.2.
2学校教学压力
在分析过程中，我们同样发现目前学校工作面临的主要压力和问题，这也是网络教学平台需要来实现和解决的内容。
（1） 师生互动教学的基础需要：减轻教师课程建设强度、加强互动交流、保障师生资源共享；
（2） 现代人才培养的需要：创新型人才的培养，提倡自主学习；
2
（3） 学校自身发展的需要：课程建设过程性评估与教学质量监督管理、优质教学资源共享； （4） 学校评估面临压力：精品课程评估、名师名教评估等； （5） 源于服务社会的压力：信息咨询、服务社会；
（6） 其他教育机构的压力：网络教育学院、各类培训学校等。
1.2.
3必须解决的问题
分析得出：在“建设目标”、“系统功能”应用建设需求基础之上，高校在建设网络教学平台的过程中必须解决以下几个问题：
（1）建设要求的政策清晰、明确，但需要在建设过程中制订相关政策和机制保证各级领导、各相关建设及应用部门协同配合，责任落实到部门、人员，这对组织要求很高；
（2）项目平台的系统建设是阶段性的，而课程建设是长期的建设过程，必须戒除一次的平台建设解决长期课程建设的期望，否则初建的系统难以承担过多应用期望的压力。这在应用建设目标的设定与本期项目验收标准上应该明确；
（3）必须解决在多校区之间的课程资源共享、基于课程的互动教学、课程内容建设等难题；
（4）必须解决各类教学资源的整合及应用难题，同时将各类网络课程整合并规范到网络教学平台上；
（5）必须兼容并保留原有课程建设成果，保护国家、学校及教师的课程建设成果； （6）必须在实施进行前，由学校将各类所需数据资源按照系统建设的标准要求整理并准备好，以保证实施的顺利和工期保证。
1.3 《网络教学平台》的优势 1.3.1
《网络教学平台》界面直观，操作简便，便于掌握，且以用户的任务流作为功能导向，符合应用习惯、渐进性引导需求。
1.3.2
可快速创建精品课程网站，且网站样式时尚美观，创建过程简单易用
实现所有课程均可以以精品课程网站标准建设，利用网站建设向导，十分钟可创建网站框架，并可共建、邀请建设、拆分、合并课程网站；
可以帮助学校规范课程建设标准，部分课程网站栏目固化，同时部分栏目可以开放、实现教师个性化建设；
系统提供部分免费模板库，根据学科、课程特色自行选择，实现教师个性表现。 1.3.3
为教师提供了围绕着课程教学工作的管理工具和平台，例如课程【习题集管理】、【作业
3 系统简单易用
可快速创建精品课程网站
更适合中国高校特点的学科资源库建设和教学互动
管理】、【网络考试管理】、【答疑管理】、【论坛管理】、【调查管理】、【课程档案管理】。实现了成绩平均分归
一、最低分数线管理、知识点管理、实验预约管理（嵌入式模块）、题库规模复制、教学考核（作业、试验、期中、期末考试成绩自由加权生成学生成绩档案、页面圈阅、答疑集锦等）等等内容；在这些功能设计中，更充分了解目前中国高校教师的教学管理模式，操作简单，帮助教师提高教学工作效率，在教学过程知识管理上针对性强。
1.3.4
提供时间、内容、范围的多维权限管理，让建设者自由决定建设、运行、管理、展示权限，最大程度保护教师的知识产权；网上观看课件，支持课程录像、各类课件只能通过浏览器进行浏览而不能任意下载。
1.3.5
本系统通过了上海市软件评测中心出具的《系统性能测试报告》，在标准部署方案基础上，实现了视频点播并发数达到1000个以上，保证精品课程的评审。
系统可以不限注册用户数。 1.3.6 兼容性
系统可以与卓越全自动录播系统无缝集成，自动将录制教学视频文件上传到系统中指定的位置，统一管理，免去教师在教学录像的整理、上传方面不必要的时间消耗。
1.4 系统应用模型图示 系统稳定、安全 知识产权保护
4
1.5 系统介绍
《网络教学平台》主要有教学门户、我的空间、系统管理空间等模块，涵盖了教学网站及资源建设与管理、教学、交流、考核、统计分析、系统管理等功能。
1.5.1 教学网站生成系统
帮助教师快捷的创建/管理教学网站，有利于教学观摩，教学方法研究，教学策略借鉴，教学资源参考，教学互动启发；这有利于进一步激发广大教师的积极性，发挥他们的教学创造性，强化教学责任心，树立教学价值观等。 (1) 网站创建方便快捷
每位教师都可以按照甚至超过国家级精品课程建设的标准来创建教学网站
根据系统提供的网站创建向导，教师只需要三步就可以快速创建教学网站、设置参数 可将课程直接链接到已经建好的课程网站上，发挥教师的创新精神和工作热情，兼容和继承原有的教学资源。 (2) 网站栏目设置灵活
在教学网站建设中，管理者可以统一规范网站建设标准，设置必建栏目 教师可以灵活设置栏目，并能自由设定栏目开放权限 (3) 网站模板管理
系统提供了丰富的网站模板库，由专业设计人员设计，教师可根据课程所属学科和个人色彩偏好自由选择，使网站个性化呈现。 (4) 网站内容管理
系统提供了HTML页面内容制作工具，支持word文档全复制，支持公式、图片等嵌入页面，以及实现视频、音频和手写的功能，能帮助教师方便地更新和完善教学网站的内容。 教师可以复制教学网站，也可以合并多个网站，方便教师对教学资源的继承，以及对教学网站的调整，避免重复劳动。 (5) 网站共建共享，保护知识产权
一个教学网站可以由多门课程共享，便于教师统一规划整理自己的教学资源 允许多个教师共建一个教学网站，便于共同建设本学科教学资源平台 (6) 生成独立网站域名
每一个教学网站都可以由教师设置独立的网站域名，便于申报精品课程等教学成果。 1.5.2 教学资源管理系统
教师通过它日积月累形成自己的教学资源，乃至于教学特色；它不仅能帮助学生做课前预习和课后复习，同时它也符合新的教学理念，鼓励学生的自由探索和自主学习。 (1) 课程资料建设与管理
可以上传、下载电子教案、课件、录像、文档等教材，通过创建文件夹结构对课程资料
5
进行分类管理。
支持全面的资源，office文档，pdf，视频，动画，SCORM课件，课程网站。 (2) 资料呈现方式
课程资料的组织方式，按照教学的习惯可以分成根据资料类型的分类方式、依据课 程章节方式、按照课时安排的课次方式，便于学生根据不同的搜索习惯进行资料的查找。 (3) 知识点管理
知识点为教学资源加上了必要的归属分类，这是对未来海量教学资源有效利用的保证条件之一；
在教学资源建设过程中，教师可以维护课程的知识点树型结构图，并设置知识点属性；当教师建设题库、整理答疑或者进行教学资料管理时可以设置其知识点信息，便于学生基于知识点索引展开自主学习。 (4) 题库管理
教师可以用表格批量导入习题，也可以逐题手动添加；
教师建设、管理习题库时，可以设置习题的多重属性：题型、语言种类、难度系数、使用范围、知识点、创建信息、使用信息等；
支持多种题型，如客观题、主观题、填空、复合题等； 习题可以适用于作业、考试、学生自测等应用范围；
难度系数基于国际主流的智能计算方式，随着习题的使用次数和学生回答的正确率而进行难度系数的自适应调整，力求难度系数符合真实情况，从而提高难度系数的参考价值。 (5) 知识产权保护
在内容发布管理中，教师能够对课程资料的公开发布进行管理控制，决定课程资料是否 公开、允许浏览或下载，保护有价值的知识产权不被侵犯，还可对某一课程资料指定使用时间。
(6) 资料使用评价
系统能帮助教师管理资源列表，自动统计数量/容量，记录使用信息。
系统允许学生对每个发布的教学资源进行评论反馈，以便于教师改进教学工作。 (7) 我的资料库：
系统为教师和学生提供个人资料存放空间，空间大小可由管理员设定。
1.5.3 教学互动系统
帮助教师和学生围绕着所学习的课程，展开多样化的在线教学交流与互动，有利于促进教学的过程性评估，和协作式学习模式的推广。 (1) 我的空间：
系统根据用户的权限向用户提供应用工作服务，例如：个人信息维护、时间安排、我参
6
与建设的课程、我学习的课程、短消息、作业管理、答疑信箱管理、课程论坛、RSS订阅等等。
(2) 互动信息提醒：
系统自动提示每个教师和学生的教学信息，成为用户的信息助手，当有新的互动消息时给出各种互动消息提醒：如新消息、待批阅作业、未回答问题、新回复，新作业、未完成作业、已批阅作业、被回复的提问、待参与的问卷调查等。 (3) 网络答疑
答疑室是教师一对一指导学生学习过程的私密空间，学生可以直接向授课教师基于知识点提问，教师通过答疑信箱浏览问题并回复，系统自动统计教师对学生问题的回复率；
学生可以基于知识点提问，便于对答疑的归类和检索；
为了避免教师重复答题，提高教学效率，教师可将普遍性答疑加入答疑集锦，学生在提问前，可以通过知识点在答疑集锦中进行相关内容的搜索并浏览内容。通过教学积累，再次教学过程中将极大降低教师教学互动中的工作量。
(4) 课程论坛：
论坛可以按照课程自动设立，每个学生通过和同学的交流讨论，建构知识体系，分享学习成果。 (5) 作业管理：
针对知识点掌握进行管理与教学。
系统支持网上作业和线下作业，线下作业的成绩也可以录入或批量导入系统中； 教师可以给不同的对象布置网上作业，如教学班、学习小组，甚至个人； 布置作业有多种出题方式：从题库中智能选题、从试卷库选择、直接出题、复制历史试卷；
学生在系统上答题时，在作业时间范围内可以答题暂存；
批阅作业时，系统对客观题可以自动阅卷、判分；对主观题支持教师手动圈阅、批注，同时也支持批阅暂存；对不满意的作业还可以退回学生重做；
所有作业列表、历史作业中的作业内容，都将已交、应交、已批、未批数据量化； 对作业进行分析，查看答案、成绩分布，以及平均分核定。 (6) 成绩档案管理：
作业、自测和网络考试成绩自动汇总，可添加或导入卷面成绩、实验成绩、线下成绩等成绩表；
可通过平均分归一工具调整平行班成绩，帮助解决平行班之间由于不同教师的主观性原因，带来批阅后的成绩差异大问题，实现学生评价的相对公平
教学管理者可通过及格线管理工具调整学生成绩，帮助他们统一设置稍微降低的及
7
格线，由于降低标准及格的学生，成绩由红色字体显示提醒；
可对同一课程的多个成绩进行加权设置（按成绩类别加权，或选择部分成绩的几次最高成绩参与加权）；
可以根据学生的平时表现进行奖励分设置，以鼓励优秀的学生。 对单次成绩或个人成绩进行分析； 可导出学生汇总成绩大表；
学生可查看自己的各课程成绩，以及班级同学成绩分布。
(7) 短消息
师生都可以利用消息工具，向系统中的任何人发送短消息，短消息支持添加附件。这些消息都可通过我的空间中的“消息”栏目阅读回复。 (8)
课程问卷调查：
教师可以根据教学需要，向学生进行问卷调查，系统自动对数据进行初步统计和分析。 (8) 学习过程报警设置
教师可以对应学习的课程资料和学生进行报警设置，以便更好地了解学生的学习状况 （在规定的时间完成规定的预习或者复习材料）。可以从学生的角度看学习状态，也可以从教学资料的角度监看学习状态。 (9) 学生管理
教师可分类管理本课程学生，可自己导入学生名录，也可允许学生自己注册网站进行课程学习。
如果教师允许本班级以外的学生能够注册学习自己的课程，则学生可以注册这门课程网站进行课程学习。 (10) 自学自测：
学生可通过对自己学习课程的学习资料的浏览，完成预习和复习，还可以通过课程题库 进行自测，完成学习效果评估。
1.5.4 网络考试系统
功能强大，稳定可靠，从出考题到发布成绩，业务流程覆盖了整个考试的全过程，极大地提高了考试效率。
组卷时支持手工题库组卷和智能组卷策略两种模式
适用于各类考试题型：客观题（单项选择、多项选择）、主观题；单道题、复合题（一个题干多道题模式），可以支持英语
四、六级考试、雅思考试 考试对象可以选择教学班、学习小组，甚至个人
教师可以为准备好的试卷设定考试时间范围和考试时长，到达设置时间后系统自动开始考试和自动收卷；
8
支持单试题和仿真试卷两种答题模式；
有考试剩余时间提醒，便于学生掌握考试时间与考试进度，未做完的题目标志提示 系统自动批阅客观题，主观题可以添加评语、圈阅，教师可以和多个老师合作分工进行流水批阅，共同批改一次考试卷，而每人只批阅所设定的那部分；
自由的成绩发放管理：教师可以批完一份试卷就发放给学生，也可以将本次考试全部批完再统一发放；
批阅完的试卷可以进行分析，查看客观题的正确率、主观题的得分分布；
1.5.5 教学门户
是一个活跃的动态教学门户，它基于广大师生日常的工作耕耘，随着建设者的教学活动展开，它每天实时改变。它鼓励学生以兴趣为导向自我构建知识体系，它为进入资源共享的和谐社会做出积极贡献。
展现学校的各级教学团队或单位、研究机构设置，院系内的专业、课程 分类展现申报中、已通过的国家级/省市级/校级精品课程 分级显示申报中、已通过学校的教学成果 展示学校师资力量，名师名教 新闻公告、服务信息展示
第14篇：网络平台合作协议
网络平台合作协议
甲方： 代表： 地址： 电话： 乙方： 代表： 地址： 电话： 风险提示：
合作的方式多种多样，如合作设立公司、合作开发软件、合作购销产品等等，不同合作方式涉及到不同的项目内容，相应的协议条款可能大不相同。
本协议的条款设置建立在特定项目的基础上，仅供参考。实践中，需要根据双方实际的合作方式、项目内容、权利义务等，修改或重新拟定条款。
甲乙双方经平等、友好协商，根据《中华人民共和国合同法》的规定，就双方合作网络平台产品运营服务达成如下协议，并愿意在此基础上双方共同遵守，精诚合作，互相支持，共同发展。
第一条：总则
1、合作内容：甲方将拥有的产品在合作平台进行经销。乙方是一家专注于从事电子商务运营公司，乙方以自身的技术实力和在电子商务方面的运营经验和能力，双方合作运作以销售甲方拥有的商品为目的的电子商务平台。
2、合作方式：甲方通过互联网等非线下实体店铺的形式向最终消费者销售商品，乙方为甲方该项业务提供平台运营服务，该运营服务包括商城建设、商城运营、网络推广。甲方负责客户服务、收款结算、物流配送等服务。双方建立电子商务战略合作关系。甲乙双方并按本协议进行除货款、运营成本之外利润分成。
3、合作区域：中国大陆。
4、合作期限：自本协议签订之日起至______年______月______日。第二条：甲方权利及义务 风险提示：
应明确约定合作各方的权利义务，以免在项目实际经营中出现扯皮的情形。
再次温馨提示：因合作方式、项目内容不一致，各方的权利义务条款也不一致，应根据实际情况进行拟定。
1、甲方保证在互联网上所销售商品的合法性，并对所提供的所有产品承担所有责任，包括并不限于知识产权、产品质量等，并承担其法律风险。
2、甲方制定网上合作平台的产品零售指导价格。甲方制定面向会员的促销原则，乙方可在该原则下制定配合促销计划。
3、甲方负责提供网上合作平台所售商品并保证稳定的库存。
4、甲方应提供为建设网上合作平台所需要的有关产品图片、信息、介绍、市场及宣传等文档内容；甲方负责协助办理网上合作平台经营许可的各种资质。
5、甲方有义务依照双方共同制定的客户服务规范对网站销售的产品进行退换货处理。
6、甲方不得销售任何假冒或仿冒品牌的产品，不得做出任何侵害品牌的知识产权的行为，乙方有权力即单方解除本协议，甲方承担其相应的法律责任和承担相应的违约及侵权责任并赔偿乙方由此所遭受的实际损失。
7、甲方在销售活动中不得损害国家利益、社会公共利益、消费者权益和他人合法权益，也不得损害乙方权益，否则由此产生的责任概由甲方自行承担。
第三条：乙方的权利及义务
1、乙方拥有非甲方提供的网上合作平台的后台信息系统、操作规范等的知识产权。
2、乙方应确保运营的网上合作平台的信息系统性能满足合作需要的技术规范。
3、乙方负责网上合作平台的商城设计、商城建设、商城运营、商城推广。
4、乙方应于每月结束的______日内，每年结束的次月______日前向甲方提供每月、年的销售报表、销售分析、退换货分析、当前库存数据分析以及客户浏览记录和购买习惯分析。
5、乙方负责商城的日常推广的策划、节庆等特殊促销活动实施。第四条：商城收益分配
1、甲乙双方同意进行产品销售利润（销售额-进价成本-运营成本=利润）进行分成，其具体分成方法是：甲方以月结的方式当月______号前支付乙方上月所得利润分成。甲方占利润的______%，乙方占利润的______%。
2、配送：乙方在客户服务时接到客户反映发现有甲方多发、错发的货物的，应做好详细记录，同时应立即通知甲方。第五条：业务运行与客户服务
1、市场推广包含以下方面：
（1）互联网推广：乙方可以通过各种合法的网上推广方法进行业务推广。
（2）其他推广：包括与移动运营商、互补品牌合作推广、与有关商家合作推广、登门访问、参加展示会、客户服务见面会等。
2、甲乙双方应当建立项目执行小组，该小组包括： （1）项目经理：项目经理负责合作期间的项目协调与沟通。 （2）编辑：乙方负责制作网上商城推广计划、商城广告页面。
（3）技术：乙方技术人员负责向甲方提供甲方进行业务运营分析所必要的运营数据。甲乙双方技术人员对此数据进行定期维护。乙方按照双方商定的官方网上商城技术规范负责运营，甲方负责监督。
（4）仓存：甲方根据补货清单安排配货。
（5）财务：甲方财务人员负责定期对网上商城所售商品对账、结算，确认乙方分成金额。
（6）客服：甲乙双方共同制订官方网上商城的客户服务规范。甲方负责执行，乙方负责监督。
3、客户退换货服务
（1）甲方应负责为用户提供合格的商品。 （2）甲方应对官方网上商城用户提供退换货服务。 第六条：商业保密条款 风险提示：
应约定保密及竞业禁止义务，特别是针对项目所涉及的技术、客户资源，以免出现合作一方在项目外以此牟利或从事其他损害项目权益的活动。
1、商业秘密：任何一方公开或未公开的任何技术信息和经营信息，包括但不限于：产品计划、销售计划、奖励政策、客户资料、财务信息等，以及非专利技术、设计、程序、技术数据、制作方法、资讯来源等，均构成该方的商业秘密。
2、保密：双方对在本协议下知悉的另一方的任何商业秘密均负有保密义务，任何一方在任何时候均不得向第三方披露另一方的商业秘密，非经另一方书面许可不得向任何第三方泄露。任何一方违反本条规定的，应全额赔偿另一方因此遭受的全部直接和间接损失。
第七条：违约责任 风险提示：
合同的约定虽然细致，但无法保证合作方不违约。因此，必须明确约定违约条款，一旦一方违约，另一方则能够以此作为追偿依据。
1、甲乙双方任何一方严重违反本协议，造成本协议约定的合作业务无法经营或由于一方不履行本协议规定的义务、经通知纠正后______日内仍未纠正的，视作根本违约，守约方有权解除本协议。如双方同意继续合作，违约方仍应赔偿守约方的经济损失。
2、乙方保证所提供的技术设备的正常运作，如完全因乙方技术设备原因给消费者造成相关损失，由乙方承担所有责任。
3、如因为不可抗力导致技术故障，进而影响服务的不能履行或履行延误，从而导致消费者理解错误而造成的任何损失，双方均不负责任。
4、不可抗力：在合作期间，由于地震、台风、水灾、火灾、战争或其他不能预见并且对其发生和后果不能防止和避免的不可抗力事故，致使协议的履行直接被影响或者不能按约定的条件履行时，遇有上述不可抗力事故的一方，应立即将事故情况电报通知对方，并应在______天内提供事故的详细情况及协议不能履行、或者部分不能履行、或者需要延期履行的理由的有效证明文件。按照事故对协议的履行的影响程度，由双方协商决定是否解除协议、或者部分免除履行协议的责任、或者延期履行协议。
5、甲方逾期支付利润分成，应承担逾期付款金额的违约金，超过______日仍未支付的，乙方有权解除本协议。但因为对方过错所致支付延迟，则支付方不承担此违约责任。
第八条：争议解决方式
1、一切由执行协议引起或者与协议有关的争议，均应友好协商解决，协商不成时应向______方所在地人民法院起诉。
2、本协议未涉及的部分，均按《中华人民共和国合同法》及其它相关法律法规的有关规定执行。
第九条：其他
1、未尽事宜及双方发生纠纷，双方本着友好互惠态度进行协商补充解决。
2、本协议一式______份，自双方签字日起生效，双方各执______份，均具同等法律效力。
甲方（签章）： 代表人（签字）：
______年______月______日 乙方（签章）： 代表人（签字）： ______年______月______日
第15篇：证券公司网络平台解决方案
2002年是中国证券业持续发展和变革的一年，随着证券公司的合并和增资扩股的不断进行，中国证券公司正向集约化、规模化方向发展。作为支撑业务运转的基础平台，证券信息系统同样面临着变革和创新，具体表现为对以总部为核心的集中式交易系统的需求量越来越大。
营业部网络实现了各证券营业部的基本工作职能，它侧重于证券营业部本地局域网建设，其通信服务功能模块只起到了辅助作用，仅对数据量要求不高的Internet访问和少量远程大户提供广域网支持。
利用集中式交易系统，具有相当规模的证券公司将远距离控制多个营业部和为更多远程大户提供服务，相应业务范围和工作模式都会有很大转变，因此需要一个强有力的网络解决方案来支撑证券集中业务。
网络平台的特点
考虑到证券行业数据的重要性，为了保证多项证券业务的顺利进行，保证网络的不间断运行，提供强大的处理能力和良好的可管理性，此网络平台应该具有一下特点：
高可靠性--网络系统的稳定可靠是应用系统正常运行的关键保证，在网络设计中选用高可靠性网络产品，合理设计网络架构，制订可靠的网络备份策略，保证网络具有故障自愈的能力，最大限度地支持各个系统的正常运行。
技术先进性和实用性--保证满足证券交易系统业务的同时，又要体现出网络系统的先进性。在网络设计中要把先进的技术与现有的成熟技术和标准结合起来，充分考虑到证券公司网络应用的现状和未来发展趋势。
高性能--承载网络性能是网络通讯系统良好运行的基础，设计中必须保障网络及设备的高吞吐能力，保证各种信息（数据、语音、图象）的高质量传输，才能使网络不成为证券公司各项业务开展的瓶颈。
标准开放性--支持国际上通用标准的网络协议、国际标准的大型的动态路由协议等开放协议，有利于保证与其它网络(如公共数据网、金融网络、行内其它网络)之间的平滑连接互通，以及将来网络的扩展。
灵活性及可扩展性--根据未来业务的增长和变化，网络可以平滑地扩充和升级，减少最大程度的减少对网络架构和设备的调整。
可管理性--对网络实行集中监测、分权管理，并统一分配带宽资源。选用先进的网络管理平台，具有对设备、端口等的管理、流量统计分析，及可提供故障自动报警。
安全性--制订统一的骨干网安全策略，整体考虑网络平台的安全性。
证券公司网路平台解决方案介绍 1.广域网络系统设计
图1(以Quidway系列为例) 考虑到证券网络的业务数据的重要性，广域网采用双星型广域网络拓扑结构；在广域网线路的方面，建议采用现行成本低、线路状况好的SDH传输网络。 其中一个中心是以总部中心机房为中心的星型网络：在中心机房选择Quidway NE16E，NE16E路由器的关键部件都实现冗余备份，支持在线热插拔，具有高稳定性、高可靠性和很强的处理能力，满足中心网络要求；采用通道化155M POS接口通过第一运营商SDH网络接入各个分支机构的主用N×2M，同时通过GE接口上行到网络中心。另外，在中心机房还有一个Quidway R3680模块化路由器配置低速同步串口模块，作为第三拨号备份接入，以保证某些分支机构在非常情况下仍能采用拨号的方式保持与中心网络的连接。
另一个星型网以备份机房为中心：采用与总部中心机房相同的设备要求的设计，选择Quidway NE16E，提供备份中心的高稳定性、高可靠性和高处理能力。同样采用通道化155M POS接口通过第二运营商SDH网络接入各个分支机构的备份N×2M线路；上行为GE光接口。
分支结构/营业点：采用两台Quidway系列路由器，其中R3640模块化作为主用路由器，实现N×2M的接入，主要传输优先级高的交易数据、行情数据等。R3680作为连接备份中心的N×2M接入路由器，同时也作为非常状态下的拨号连接备份路由器；另外R3680也是IP电话系统的语音网关，实现各个分支机构VOIP功能。由于语音数据实时性要求很高，而作为网络核心数据的交易数据、行情数据要求有很高的优先级，因此二者容易发生拥塞，而通过以上分别在两条不同的物理线路上传输，就可以非常好的解决这个问题。出于对网络灾难备份的考虑，主用线路和备份线路必须租用不同运营商的SDH线路。证券公司网络与上海交易所、深圳交易所的连接也由中心机房和备份机房共同完成。中心机房分别通过地面专线和卫星线路与上交所、深交所建立连接，备份中心采用卫星线路与上交所、深交所连接。
2.网络中心系统设计
图2(以Quidway系列为例) 在总部中心机房和备份机房分别构建完全相互冗余的数据存储网络（SAN），充分保证数据服务的不间断性。
接入层选择Quidway NE16E，中心机房与备份机房各一台，同时接入各个分支机构；通过NE16E上的GE口分别各自上行到中心机房和备份机房的核心交换机Quidway S8016上，形成交叉连接状，实现冗余备份。在中心机房的R3680路由器作为接入服务器，实现分支节点的拨号接入，FE上行至中心机房核心交换机S8016。S8016定位是企业核心局域网路由交换产品：
交换背板 256G，转发性 能 96M pps；
双主控（MPU），双交换网板（NET)； 20个Slots，16个通用I/O槽；
通用分布式接口处理单元(LPU)；
双M_BUS高速管理总线互为备份；
支持直流电源两组输入；交流电源 提供最多4＋1备份，风扇系统热备份；
完善的冗余、管理、控制特性；
支持华为3Com QuidView网管平台。
核心交换层采用电信级核心路由交换机Quidway S8016，在中心机房与备份机房之间，通过两个千兆接口的捆绑，建立起两个机房之间的高速数据链路，提供数据备份的通道，同时也是数据负载分担的连接桥梁。两台S8016都分别采用GE口连接本地的数据存储网络，两中心数据库为同步数据库。在中心机房，S8016还是总部局域网地核心，通过GE/FE口接入总部各个楼层的汇聚交换机。 两个机房存储网络，是证券公司大集中数据仓库，各个分支机构的数据都直接存储在这里，因而数据的交换非常频繁，要求从存储网络到核心交换机的带宽足够宽，保证各种业务的正常运行；对于能够直接实现千兆接入的数据库直接采用千兆接入，对于一些数据交换较少的地方，可以采用百兆接入。同时，作为数据仓库，必须有相当高的安全性，保证数据的可靠，为此在核心交换机S8016与存储网络核心S5516之间加以防火墙。
3.总部局域网络设计
图3(以Quidway系列为例) 公司总部各个楼层的接入交换机可以直接连接到中心机房的核心交换机S8016上。
接入层采用Quidway S3026/3526以太网交换机，实现百兆到桌面，S3526可以与S3026一起级联工作；在上行接口带宽方面，对于带宽要求高的工作组可以采用2个GE口捆绑实现高带宽的上行；而对于一些普通工作组上行可以采用GE口或是FE口。通过VLAN划分以及VLAN透传技术，灵活划分不同的工作组。 4.电子商务部局域网络设计
图4(以Quidway系列为例) 随着互联网络的发展，电子化商务运作将会运用更广泛。电子商务部也将成为非常重要的一个分之机构。
电子商务部采用Quidway S5516以太网交换机作为电子商务部局域网络核心，通过S5516的远距离光接口接入中心机房核心路由器S8016上。
电子商务部内接入采用Quidway S3026/3526实现百兆接入，千兆上行至S5516。通过VLAN划分以及VLAN透传技术，灵活划分不同的工作组。
电子商务部另外一个非常重要的部分就是对外商务区，包括公司WWW服务、其他合作伙伴接入等，由于直接与公网连接，存在很高的安全隐患。在这里，我们建议将对外的路由器直接连至公网，而在对外路由器与内部交换机之间建立双防火墙，建立非军事化区；同时，在双防火墙之间设立一定的代理服务器，外部访问连接的是这些代理服务器，再由代理服务器经过内部防火墙连接公司内部的数据库和服务器。
在这里对外接入路由器选择Quidway R3680，通过百兆口与公司内部网络相连；内部选用S3026作为对外接入交换机，S3026与S5516之间可以采用GE捆绑连接方式。
5.分支机构局域网络设计
图5(以Quidway系列为例) 分支机构，在网络核心选择Quidway S5516路由交换机；桌面接入选择S3026以太网交换机，GE口上行至S5516。
采用S3026交换机与广域网路由器R3640、R3680相连，同时提供与外网系统的连接。
对于内网（公司内部网络）与外网（客户交易系统、行情系统等）的连接，选用一台中间服务器，在此服务器上运行加密、数据隔离和代理软件，实现内外网的物理隔离。对于较大规模营业点，可以采用多台中间服务器或是多网卡，实现更高带宽的连接。
在外网中，可以两级汇集设计，S3026接入、S3526汇聚，通过交换机上的VLAN技术隔离各个子系统。
第16篇：网络策划书
一、公司简介
本公司以“与绿色同行，以自然为本”为企业宗旨，号召广大消费者热爱大自然，保护环境，坚持可持续发展的战略，倡导低污染的生活方式。本公司以生产绿色产品为主（包括绿色食品，绿色日用品等环保产品），企业创建于2000年1月，产品一经推出市场就受到广大消费者的好评。时至今日，本公司已建立了自己的品牌，使产品畅销全国，并通过ISO90001国际质量体系等多家国际组织的认证。
公司曾多次获得政府组织的表彰和奖励，并于近期计划投巨资引进国际领先的生产技术和设备，争取使产品早日走出国门，占领国际市场。公司已经初具规模，已跻身民营企业百强的行列，拥有多项具有自主知识产权的产品，能完全满足不同客户的需求。公司拥有完全属于自己的生产基地和原料供应地，并与多家科研机构建立了良好的合作关系，前景乐观，并计划于2016年在香港股票交易市场成功上市，使自身业绩能再上一层楼。
二、公司目标
1．财务目标今年（200x年），力争销售收入达到1亿元，利润比上年番一番（达到3000万元）。
2．市场营销目标市场覆盖面扩展到国际，力图打造国际品牌。
三、市场营销策略
1、目标市场中高收入家庭。
2．产品定位质量最佳和多品种，外包装采用国际绿色包装的4r策略。
3．价格价格稍高于同类传统产品。
4．销售渠道重点放在大城市消费水平高的大商场，建立公司自己的销售渠道，以“绿色”为主。
5．销售人员对销售人员的招聘男女比例为2:1，建立自己的培训中心，对销售人员实行培训上岗，采用全国账户管理系统。
6．服务建立一流的服务水平，服务过程标准化，网络化。
7．广告前期开展一个大规模、高密集度、多方位、网络化的广告宣传活动。突出产品的特色，突出企业的形象并兼顾一定的医疗与环保知识。
8．促销在网上进行产品促销，节假日进行价格优惠，用考核销售人员销售业绩的方法，促使销售人员大力推销。
9．研究开发开发绿色资源，着重开发无公害、养护型产品。
10.营销研究调查消费者对此类产品的选择过程和产品的改进方案。
四、网络营销战略
经过精心策划，公司首次注册了二个国际顶级域名，建立了中国“与绿色同行”网网站，在网站中全面介绍公司的销售产品业务和服务内容，详细介绍各种产品。紧接着逐步在搜狐、雅虎等著名搜索引擎中登记，并以网络广告为主，辅以报纸、电视、广播和印刷品广告，扩大在全国的影响，再结合网络通信，增加全国各地综合网站的友情连接。
五、网络营销的顾客服务
通过实施交互式营销策略，提供满意的顾客服务。主要工具有电子邮件、电子论坛，常见问题解答等。
六、管理：
（一）、网络营销战略的实施:
制定了良好的发展战略，接下来就需要有可行的推进计划保证其实施，我们可按下列步骤操作执行：
1.确定负责部门、人员、职能及营销预算:
网络营销属营销工作，一般由营销部门负责，在营销副总经理领导下工作。一般应设立专门部门或工作小组，成员由网络营销人员和网络技术人员组成，即使是工作初期考虑精简，也应保证有专人负责，工作初期调查、规划、协调、组织，任务繁重，兼职很难保证工作的完成。
2.专职网络营销人员职责应包括：
（1）综合公司各部门意见，制定网站构建计划，并领导实施网站建设。
（2）网站日常维护、监督及管理。
（3）网站推广计划的制定与实施。
（4）网上反馈信息管理。
（5）独立开展网上营销活动。
（6）对公司其他部门实施网上营销支持。
（7）网上信息资源收集及管理，对公司网络资源应用提供指导。
3.在网络营销费用方面我们将确保最大可能的节约，但我们仍需对可能的投入有所估计，我们的营销预算主要来自于：
（1）人员工资
（2）硬件费用：如计算机添置
（3）软件费用：如空间租用、网页制作、web程序开发、数据库开发
（4）其他：如上网费、网络广告费等
（二）、综合各部门意见，构建网站交互平台
公司网站作为网络营销的主要载体，其自身的好坏直接影响网络营销的水平，同时网站也并非仅为营销功能，还包括企业形象展示、客户服务、公司管理及文化建设、合作企业交流等等功能，只有在广泛集合公司各方面意见的前提下才能逐步建立起满足要求的网站平台。
构建网站应注意网站应有如下功能：
（1）信息丰富：信息量太低是目前公司网站的通病；
（2）美观与实用适度统一：以实用为主，兼顾视觉效果；
（3）功能强大：只有具备相应的功能，才能满足公司各部门要求。
（4）网站人性化：以客户角度出发而非以本企业为中心
（5）交互功能：力求增加访问者参与机会，实现在线交互。
（三）、制定网站推广方案并实施
具备了一个好的网站平台，接着应实行网站推广。网站推广的过程同时也是品牌及产品推广的过程。
1.制定网站推广计划应考虑的因素有：
（1）本公司产品的潜在用户范围；
（2）分清楚本公司产品的最终使用者、购买决策者及购买影响者各有何特点，他们的上网习惯如何；
（3）我们应该主要向谁做推广；
（4）我们以怎样的方式向其推广效果更佳；
（5）是否需借助传统媒体，如何借助；
（6）我们竞争对手的推广手段如何；（7）如何保持较低的宣传成本。2.我们可以借助的手段：（1）搜索引擎登录；（2）网站间交换连接；（3）建立邮件列表，运用邮件推广；（4）通过网上论坛、bbs进行宣传；（5）通过新闻组进行宣传；（6）在公司名片等对外资料中标明网址；（7）在公司所有对外广告中添加网址宣传；
（8）借助传统媒体进行适当宣传。
七、网络营销效果评估及改进
网站推广之后我们的工作完成了一个阶段，我们将获得较多的网上反馈，借此我们应进行网络营销效果的初步评估，以使工作迈上一个新的台阶。
1.评估内容包括：
（1）公司网站建设是否成功，有哪些不足；
（2）网站推广是否有效；
（3）网上客户参与度如何？分析原因；
（4）潜在客户及现有客户对我网上营销的接受程度如何；
（5）公司对网上反馈信息的处理是否积极有效；
（6）公司各部门对网络营销的配合是否高效。
2.评估指标主要有：
网站访问人数、访问者来源地、访问频率、逗留时间、反馈信件数、反馈内容、所提意见等等。
网络营销的有效运用，将可对公司其他部门的运行产生积极影响，同时也影响到公司的整体运营管理。作为网络信息条件经营方式的探索，它将极大推动公司走向新经济的步伐。它将发挥如下作用：
促进公司内部信息化建设，加快企业电子商务准备，完善公司管理信息系统，提高公司管理的质量与效率，提高员工素质，培养电子商务人才。这些变化将影响公司现有的生产组织形式、销售方式、开发方式、管理方式等等，推动公司进行经营方式的战略性转型。
策划人：XX
第17篇：网络策划书
策划书
阳光网络公司商业计划书
日期： 2012年09月05日 星期三 地址： 科区By.vsai.net 天使不在线
前言
为什么要做网站行业，做网站有市场么？有利润么？有前途么？开一个网络公司，最后的市场有足够的份额和业绩让公司继续运营下去么？公司的走向是哪里？是一直开发，还是转型运营？我们的起步在哪？我们的终点又在哪里？我们的理想又是什么？
市场分析简介
网站建设行业一直呈快速上升势头，行业市场越来越大。发达省市的市场需求更大，业务普及工作到位，范围广泛，许多行业形成了竞相建设企业网站，开展网络营销的局面。
现期大部分公司企业都有自己的网站，电子商务。
所以大企业大公司的网站制作市场竞争激烈，份额不足，但利润高昂。
相应的出现许多个性化的个人网站、面向个人的主题网站等多种形式的个人网站建设服务，个人专长网站建设、个体商户建站以及小型企业建站也将成为新的行业增长点。 公司战略
公司生存的关键是什么？说到底就是市场和利润，没有市场就没有利润，没有利润，公司就生存不下去。当领导要有威信，要有群众基础，就必须要有作为，能带领公司全体员工创造尽可能多的利润，让公司员工口袋里的钱一年比一年增长，做领导的才能得到大家的认可，说话才有份量。
以下是公司今后发展的几点构想：
一、制订战略，明确目标，实现公司可持续发展
“物竞天择，适者生存”，市场不同情弱者。
在当前市场经济秩序已经基本建立和完善的大好环境下，结合公司目前的实际情况，必须很好地明确企业发展的近期、中期、远期目标，从而突出各阶段工作的重点。
一步一个脚印，使公司能更好的适应市场的变化，避免发展中的大起大落，实现公司可持续健康发展。
高起点绘就企业发展蓝图，长远的、具有前瞻性和可操作性的发展战略规划，能够对我们公司的发展起到很好的指导性作用，同时，也能提高企业的凝集力，使员工自觉融身于企业的发展目标中，群策共力。
二、突出主业，多业并举，向多元化发展
一个公司的起步要有发展有机遇，要将其做强做大，要形成品牌优势，同时向其他产业领域延伸，具体有如下设想：
1、利用各种手段宣传自己。一是公司要开发科技含量高、经济效益好的新产品。二是公司业务在扩展上要开拓视野，主动出击。
2、积极扩展业务，积极创造条件，时机成熟时，完成公司资质的升级工作，以争取更大的业务。
定位客户、市场及成本判断
漂亮的设计并不一定是好的设计，最好的设计是那些适合企业、适合产品,并且能促成销售拉来客户提高流量的设计.设计要了解市场,为客户量身定做。
1、为什么要建立网站，是为了宣传产品，进行电子商务，还是建立行业性网站？是客户的需要还是市场开拓的延伸？
2、整合公司资源，确定网站功能。根据公司的需要和计划，确定网站的功能：产品宣传型、网上营销型、客户服务型、电子商务型等。
3、根据网站功能，确定网站应达到的目的作用。
根据网站的功能确定网站技术解决方案。
1、采用自建服务器，还是租用虚拟主机。
2、选择操作系统，分析投入成本、功能、开发、稳定性和安全性等。
3、采用系统性的解决方案等公司提供的企业上网方案、电子商务解决方案？还是自己开发。
4、相关程序开发。如网页程序ASP、PHP、数据库程序等。
客户网站内容规划
根据网站的目的和功能规划网站内容，
1、企业级网站一般包括：公司简介、产品介绍、服务内容、价格信息、联系方式、网上定单等基本内容。
2、电子商务类网站要提供会员注册、详细的商品服务信息、信息搜索查询、定单确认、付款、个人信息保密措施、相关帮助等。
注意：网站内容是网站吸引浏览者最重要的因素，无内容或不实用的信息不会吸引匆匆浏览的访客。可事先对人们希望阅读的信息进行调查，并在网站发布后调查人们对网站内容的满意度，以及时调整网站内容。
公司成员
一个公司最基本的部分就是要有销量，想公司的产品变成利润就要有业务人员，这个是公司能否成功的重中之重。
网络公司的基础是以为客户开发网站产品为前提，所以要有 技术开发人员，
开发的产品要使客户满意，就得对产品进行美工美化 以达到让客户一看就认可的效果 要有美工和平面设计。
网站产品开发完毕是一个空壳程序，要达到网站优化效果，增加网站人流量，人气值，就要使网站丰富起来，所以还需要有编辑。
战略目标（共计三期）
第一期（初期）
由于公司刚刚起步，对市场与客户不是十分了解，所以公司第一期计划应该以维持成本，稳步前进为基础，大约周期为2-3个月，
维持与控制成本，要从精简成员开始，前期公司还没有打开市场，公司没有利润，没有营业额，这是一个公司和企业必须经历的艰难第一步，要冲进市场，就要有专业的业务人员（看业务能力1-2人即可），为公司打开市场的大门，所以这个时候不需要其他人员参与，只要有业务就可以，业务人员打开了市场，证明公司开始走向成功的第一步，这时候的业务量不会大，所以设计和技术也不要太多（1个设计、一个技术即可）.
公司人员编制
业务人员 1-2人
设计人员 1人
技术人员 1人
编辑人员 1人
费用明细
第一期以一个季度（3个月）为基础计算
房租费用1200*3
办公用品4000-5000
人员开支8000+ *3
24000 +1500 +3600 = 约30000.00元
网站售价
基础行300-500 （无设计 ）
普通型1000-2000（固定后台，前台3份模版）
高级型2000-3500（重新开发功能可添加，价格可提高）
业务量计算
三个月以内
卖 基础行 800-1000个 保本
卖 普通型 20-30个 保本
卖 高级型 10-15个保本
第二期（中期） 未定
第三期（远期） 未定
第18篇：网络策划书
网络策划书
篇1：网络策划的岗位职责
网络策划的岗位职责
1.网站架构策划和设计：
（1）负责制定网站的设计风格、架构设计和栏目规划；
（2）整体把握网站运营理念，负责网站建设方案策划的制定与修改；
（3）负责网站各个频道产品的设计和规划，协调整个网站的设计和规划；
（4）负责网站功能流程策划及页面内容规划；
（5）提出网站栏目构想，作出详细策划和撰写方案；
2.网站建设协调与监督：
（1）负责网站建设的实施跟进及进度效果监控，包括网页设计和技术开发的跟进；
（2）进行整体策划中的分项策划，协调各部门工作人员按照计划完成网站的整体制作；
（3）与网站技术人员及设计人员进行沟通，协助网站制作人员搭建网站框架及美化工作；
3.信息收集与整理：
（1）按计划对网站内容结构进行规划与管理；
（2）负责网站内容的采集、编写和整理；
（3）负责网站内容的定期维护与更新；
4.需求分析：
（1）负责网站用户行为的分析并不断完善基于网络的业务流程；
（2）对网站相关数据进行统计，进行网络产品需求分析；
（3）收集竞争对手的商业资讯、剖析案例，分析整理竞争公司的网站策划特点；
（4）协同各部门参与市场调研、情报收集、分析与预测，提出发展建议和设想；
5.网站市场推广：
（1）负责网站活动的策划、推广等工作；
（2）制定网站的合作拓展模式并负责实施；
（3）保证网站的整体设计最大化贴近用户；
（4）负责设计有针对性的应对竞争的产品方案并有效实施。 篇2：网络策划书
策划书的格式
（一）封面
包括一个版面精美、要素齐备的封面，以给阅读者以良好的第一印象。
（二）广告策划小组名单
在策划文本中提供策划小组名单，可以显示策划运作的正规化程度，也可以表示一种对策划结果负责任的态度。
（三）目录
目录中应该列举策划书各部分的标题，必要时还应该将各个部分的联系以简明的图表体现出来，一方面可以使策划文本显得正式、规范，另一方面也可以使阅读者能够根据目录方便的找到想要阅读的内容。
（四）前言
前言部分，应简明概要地说明策划方案的时限、任务和目标。这是全部计划的纲要，它的目的是把计划的要点提出来，让企业最高层次的决策者或执行人员快速阅读和了解，使最高层次的决策者或执行人员对策划的某一部分有疑问时，能通过翻阅该部分迅速了解细节，这部分内容不宜太长，以数百字为佳。
（五）正文
（六）附录
附录部分对于了解正文内容具有重要的补充意义，可以标出策划书中某论点的参考文献以示权威性，另外为了保证策划书的完整，但编入正文又损于正文的处理和逻辑性的材料一般也放入附录中。
正文内容
一、市场调查计划
市场调查在营销企划案中是非常重要的内容。因为从市场调查所获得的市场资料与情报，是拟定营销企划案的重要依据。此外，前述第一部分市场状况分析中的12项资料，大都可通过市场调查获得，由此也显示出市场调查的重要。
然而，市场调查常被高层领导人与企划书人员所忽视。许多企业每年投入大笔广告费，而不
注意市场调查，这种错误的观念必须尽快转变。
二、市场分析
（一）网络营销环境分析
1．营销环境中的宏观因素
（1）企业目标市场所处区域的宏观经济形势
总体的经济形势
总体的消费态势
产业的发展政策
（2）市场的政治、法律背景
是否有有利的政治因素可能影响产品的市场? 是否有有利或者不利的法律因素可能影响产品的销售和广告? （3）市场的文化背景
业的产品与目标市场的文化背景有无冲突之处? 这一市场的消费者是否会因为产品不符合其文化而拒绝产品? 2．市场营销环境中的微观制约因素：
（1）企业的供应商与企业的关系
（2）产品的营销中间商与企业的关系
3．市场概况
（1）市场的规模：整个市场的销售额、市场可能容纳的最大销售额、消费者总量、消费者总的购买量、以上几个要素在过去一个时期中的变化未来市场规模的趋势
（2）市场的构成：构成这一市场的主要产品的品牌、各品牌所占据的市场份额、市场上居于主要地位的品牌、与本品牌构成竞争的品牌是什么?未来市场构成的变化趋势如何? （3）市场构成的特性：市场有无季节性、市场有无暂时性、市场有无其他突出的特点?
（二）消费者分析
1．者的总体消费态势：现有的消费时尚、各种消费者消费本类产品的特性
2．消费者分析
（1）现有消费群体的构成：现有消费者的总量、现有消费者的年龄、现有消费者的职业、现有消费者的收入、现有消费者的受教育程度、现有消费者的分布
（2）现有消费者的消费行为：购买的动机、购买的时间、购买的频率、购买的数量、购 买的地点
（3）现有消费者的态度：对产品的喜爱程度、对本品牌的偏好程度、对品牌的认知程度、对本品牌的指名购买程度、使用后的满足程度、未满足的需求
3．潜在消费者分析
（1）潜在消费者的特征：总量、年龄、职业、收入、受教育程度。
（2）潜在消费者现在的购买行为：现在购买哪些品牌的产品?对这些产品的态度如何?有无新的购买计划?有无可能改变计划购买的品牌。
（3）潜在消费者被本品牌吸引的可能性：潜在消费者对本品牌的态度如何?潜在消费者需求的满足程度如何?
（三）产品分析
1．产品特征分析
（1）产品的性能：
产品的性能有哪些?产品最突出的性能是什么? 产品最适合消费者需求的性能是什么? 产品的哪些性能还不能满足消费者需求? （2）产品的质量：
产品是否属于高质量的产品? 消费者对产品质量的满意程度如何? 产品的质量能继续保持吗? 产品的质量有无继续提高的可能? （3）产品的价格：
产品的价格在同类产品中居于什么档次? 产品的价格与产品质量的配合程度如何? 消费者对产品价格的认识如何? （4）产品的材质：
产品的主要原料是什么? 产品在材质上有无特别之处? 消费者对产品材质的认识如何? （5）生产工艺：
产品通过什么样的工艺生产? 在生产工艺上有无特别之处? 消费者是否喜欢通过这种工艺生产的产品? （6）产品的外观与包装：
产品的外观和包装是否与产品的质量、价格和形象相符? 产品在外观和包装上有没有欠缺? 外观和包装在货架上的同类产品中是否醒目? 外观和包装对消费者是否具有吸引力? 消费者对产品外观和包装的评价如何? （7）与同类产品的比较：
在性能上有何优势?有何不足? 质量上有何优势?有何不足? 在价格上有何优势?有何不足? 在材质上有何优势?有何不足? 在工艺上有何优势?有何不足? 在消费者的认知和购买上有何优势?有何不足? 2．产品生命周期分析 （1）产品生命周期的主要标志
（2）产品处于什么样的生命周期
（3）企业对产品生命周期的认知
3．产品的品牌形象分析
（1）企业赋予产品的形象：
企业对产品形象有无考虑? 企业为产品设计的形象如何? 企业为产品设计的形象有无不合理之处? 企业是否将产品形象向消费者传达? （2）消费者对产品想象的认知：
消费者认为产品形象如何? 消费者认知的形象与企业设定的形象符合吗? 消费者对产品形象的预期如何? 产品形象在消费者认知方面有无问题? 4．产品定位分析
（1）产品的预期定位: 企业对产品定位有无设想? 企业对产品定位的设想如何? 企业对产品的定位有无不合理之处? 企业是否将产品定位向消费者传达? （2）消费者对产品定位的认知
消费者认知的产品定位如何? 消费者认知的定位与企业设定的定位符合吗? 消费者对产品定位的预期如何? 产品定位在消费者认知方面有无问题? （3）产品定位的效果
产品的定位是否达到了预期的效果? 产品定位在营销中是否有困难?
（四）企业和竞争对手的竞争状况分析
1．企业在竞争中的地位
市场占有率、消费者认知、企业自身的资源和目标
2．企业的竞争对手
主要的竞争对手是谁?竞争对手的基本情况、竞争对手的优势与劣势、竞争对手的策略
3．企业与竞争对手的比较
机会与威胁、优势与劣势、主要问题点
（五）企业和竞争对手的广告分析
1．企业和竞争对手以往的广告活动的概况：
开展的时间、开展的目的、投入的费用、主要内容
2．企业和竞争对手以往广告的目标市场策略：
广告活动针对什么样的目标市场进行? 目标市场的特性如何? 有何合理之处?有何不合理之处? 3．企业和竞争对手的产品定位策略
4．企业和竞争对手以往的广告诉求策略： 篇3：网络策划书
络策划书
（一）
一、目标：
1、打造全省最大的零售直营络，已保定为中心向石家庄、唐山、邯郸、廊坊等地级市辐射，争取在天津、北京两地设立自营零售店，此项工作争取在一年内完成。
2、年销售额1500万，纯利润500万。
以上目标的实现将对公司长远的发展积累丰富的经验，使公司直接掌握终端市场，从而掌握市场的主动权。在实现目标的过程中我们应把困难做出更高的预估，做事之前应作出详尽的计划，但决不能因为困难我们就失去了尝试的勇气，因为只有终端市场在我们自己手中我们才有足够的话语权！
二、具体执行方案：
1、以保定总公司为核心成立零售运营中心，其作用是指挥整体自营店面的运营，零售运营中心对目标的达成负全部责任，中心的直接上级为公司总经理，零售运营中心由财务、销售、储运、售后、技术等部门组成。
零售运营中心的设立是为零售终端服务的，零售店面是我们利润的来源，有些企业成立运营中心后忘记了为店面服务的根本，造成了一线问题得不到解决，部门之间相互扯皮工作效率低，运营中心一定要集中办公，使所有人员都在中心的监督下工作。运营中心的设立会使我们的零售系统更专业更统一。
零售运营中心架构
保定零售运营中心
财务部
技术部储运部售后部销售部
保定区石家庄区唐山区邯郸区廊坊区
零售运营中心人员架构
零售运营中心总监
财务经理
技术部经理销售部经理售后部经理储运部经理
保定区经理唐山区经理石家庄区经理邯郸区经理廊坊区经理
1、）职位说明：（概述）
运营总监：
直接上级：公司总经理
直接下级：运营中心各部经理及各区域经理
责任：负责运营中心的组建、管理、培训、开发新店等工作，负责中心的整体工作调度安排，对公司下达的各项指标的完成负全部责任。负责抓好公司经营规章制度和细则制定、系统规划年度工作计划，制定标准化、规范化的工作流程，经总经理批准后监督执行。负责为重大决策事项提供数据支持和专项研究报告。负责定期为公司提出定题中心经营状况分析和前景预测报告。管理协调市场部和技术部工作，确保公司经营系统整体功能发挥，对重大问题上报总经理裁决。负责组织制定公司经济责任制考核制度和考核工作实施细则，按月考核评分及时公布。主持公司经营系统总体设计方案，负责全公司经营投资预算方案、在批准后组织实施。负责审查部门提交的各种工作汇报，评估工作效率并对存在的问题加以处理，定期听取直接下级述职，并做出工作评定。负责指导、管理、监督各部门下属人员的业务工作，改善工作质量和服务态度，做好下属人员的绩效考核和奖励惩罚。负责组织完善各部门制定与其专业管理相关的各项管理制度；负责组织对公司人员的业务培训;完成总经理临时交办的工作。
权力：对中心的各部经理及区域经理有任免建议权；对普通岗位员工有任免权；对中心 的财务收支情况有知情权；对中心产生的费用有审核权； 对公司的生产经营有计划权、建议权、调度权；对下属各职能部门完成任务的情况有考核权；对下属各职能部门经理的工作有指导权和考核权；对总经理决策有建议权。
财务部经理：
直接上级：公司财务总监
直接下级：各区域财务人员
责任：协助中心制定公司发展战略；负责中心资金运作管理、日常财务管理与分析；负责项目成本核算与控制；负责中心财务管理及内部控制，根据中心业务发展的计划完成年度财务预算，并跟踪其执行情况；按时向总经理及运营总监提供财务报告和必要的财务分析，并确保这些报告可靠、准确；制定、维护、改进中心财务管理程序和政策，以满足控制风险的要求，如：改进应收账款、应付账款、成本费用、现金、银行存款的业务程序等。组织制定财务方面的管理制度及有关规定，并监督执行，制定年度、季度财务计划；监控可能会对公司造成经济损失的重大经济活动，并及时向总经理报告；监控公司重大投资项目，以确保未经批准的项目不实施，批准的项目在预算范围内进行并在控制之中；全面负责财务部的日常管理工作；负责编制及组织实施财务预算报告、月/季/年度财务报告；负责中心成本核算、会计核算和分析工作；负责资金、资产的管理工作；管理与银行、税务、工商及其他机构的关系，并及时办理公司与其之间的业务往来；完成上级交给的其他日常事务性工作。
权力：经总经理授权后，对公司各部门的经费支出有总体控制权；对下属人员有业务指导权和考核权；对各部门财务计划的招待情况有检查和考核权；对违反财经纪律、不符合财务制度的费用开支有权拒付
储运部经理：
直接上级：运营中心总监
直接下级：各区域经理
责任：负责对仓库现场的管理工作；对物资运输的管理；对仓储物资的收发存管理和安全消防管理工作；编制仓库管理工作计划；仓库财务核算和统计核算管理工作；物资装卸过程中的管理；
定期组织并检查仓库盘点工作，做到账目卡物相符；加强进仓货物的验收和出库货物的清点管理；对各直销点计单的接收和汇总，并及时交相关部门；
权力：对本科职责范围内的工作有指导、指挥、协调、监督管理的权力
售后部经理：
直接上级：运营中心总监
直接下级：各区域售后服务人员
责任：对本部门的服务质量、工作质量、经济效益负责；对销售部的工作衔接和工作中相互配合的沟通等工作，对财务部的工作相互配合的沟通工作以及其他各相关部门的工作相互配合等工作负责；对妥善处理客户投拆负责；有保证员工作业过程中人身安全的责任；对员工在工作中出现的影响工作秩序，造成公司的经济损失和名誉损失负责；对本部门为总经理提供的决策信息的准确性和及时性负责；对本部门所掌握的公司商业秘密保密的责任；对本部门管理内的资产负责；对完成本部门的计划任务负责。
权力：对下级上报的售后服务方案，有批准权。对下级工作有检查权。对下级人员在售后服务工作中产生的争议有裁判权。
销售部经理：
直接上级：运营中心总监 直接下级：各区域经理
责任：对公司产品营销进行规划，对各区域市场进行调研，根据本企业产品优势与特点， 结合不同区域市场客户群体需求，配合营运中心制订相关的营销政策，营销区域的划分；负责制订营销管理制度，编制本部门年季月销售的计划工作；做好市场调查工作，对产品市场销售潜力的调查和分析；为公司产品进行市场定位，渠道定位，全面负责公司产品的市场开拓和管理工作；对销售管理办法的研究和改进，提出改进销售和开发新产品的建议；
对下属销售人员工作的考核、评比、激励，并加以制度化予以完善；本部门销售人员的销售成绩统计与分析；对客户环境的调研：客户的规模、购买力、同类产品竞争对手基本情况、竞争环境、竞争结构与规划、竞争内容与手段等分析；定期或不定期地组织对销售情况的分析和讨论，对各区域办事处的工作进行考察检验，对发现的问题给予及时的处理；并认真的听取区域销售人员的意见，对办事处的下一工作进行指导，严格执行资金使用和出差审批手续，加强对区域办事处销售人员的过程管控及营销费用开支的管理，防止损失，杜绝浪费，良好运用，提高效益；中心推行程序化层次负责制，区域经理主要对销售经理负责，销售经理直接对营运总监负责，小事周报，大事日报，重要事件及时报告，最迟距离事件发生时间不得超过四小时内；如有缺报漏包，当事人负担一切责任，同时公司保留法律追究的权利。负责监督管控对本公司的产品销售货款回收与账物卡的核对，对存在管理漏洞方面的区域和责任人给予及时的督导改善，积极主动地配合公司各部门及各区域的工作；
权力：对本部门职责范围内的工作有指挥、协调、监督管理的权力；对下属的人事具有推荐权和考核、评价权，处理等。
技术部经理：
直接上级：运营中心总监
直接下级：各区域经理
责任：全面负责零售店面的布景和观赏鱼的饲养并负责设计及订货等方面的工作（可与售后部合并）
权利：对本部门职责范围内的工作有指挥、协调、监督管理的权力；对下属的人事具有推荐权和考核、评价权，处理等。
区域经理：
直接上级：运营中心总监
直接下级：本区域内所有工作人员
责任：对公司产品在本区域营销进行规划，对本区域市场进行调研，根据本产品优势与特点，结合区域市场客户群体需求，配合营运中心制订相关的营销政策，零售店面的划分；编制本区域年季月销售的计划工作；做好市场调查工作，对产品市场销售潜力的调查和分析；为公司产品进行市场定位，渠道定位，全面负责公司产品的市场开拓和管理工作；对销售管理办法的研究和改进，提出改进销售和开发新产品的建议；
对下属销售人员工作的考核、评比、激励，并加以制度化予以完善；本部门销售人员的销售成绩统计与分析；对客户环境的调研：客户的规模、购买力、同类产品竞争对手基本情况、竞争环境、竞争结构与规划、竞争内容与手段等分析；定期或不定期地组织对销售情况的分析和讨论，并认真的听取销售人员的意见，对办事处的下一工作进行指导，严格执行资金使用和出差审批手续，加强对本区域办事处人员的过程管控及营销费用开支的管理，防止损失，杜绝浪费，良好运用，提高效益；中心推行程序化层次负责制，区域经理主要对销售经理负责，销售经理直接对营运总监负责，小事周报，大事日报，重要事件及时报告，最迟距离事件发生时间不得超过四小时内；如有缺报漏包，当事人负担一切责任，同时公司保留法律追究的权利。负责监督管控对本区域的产品销售货款回收与账物卡的核对，对存在管理漏洞方面的责任人给予及时的督导改善，积极主动地配合公司各部门的工作； 权力：对本区域职责范围内的工作有指挥、协调、监督管理的权力；对下属的人事具有推荐权和考核、评价权，处理等。
2、区域组织及人员架构
区域架构：（举例）
石家庄办事处
红星店怀特店明月店
区域人员架构：（举例）
石家庄区域经理
财务内勤
导购员售后服务人员内勤业务员督导员
普岗人员工作职责这里就不一一描述
3、办事处分类：
级别办事处面积场地费用标准人员车辆仓库面积
平方米元个辆平方米
A级100以上30006250以上
B级100-8025005250左右
C级80以下20004130左右
4、零售店面分类：
级别面积样品数量导购员人数月销售额
平方米台个万元
A级200以上40415以上
B级200-15035312 C级150-10030310 D级100以下2528 通过设计公司为店面设计一套完整的视觉形象识别系统，如门头、标识、店面色彩、装修形式、工作服等进行统一，这样无论对消费者还是其他区域的代理商都会认为我们是具有相当实力的连锁企业。
5、店面选址：
店面的选址工作非常重要是我们迈向成功的第一步，各区域选址还是要以高档家具城、装饰城、灯饰城为主，各区域最少要有一个B级店面和一个D级店面，在选址时还要勇于尝试如商城、地铺店等。
6、市场宣传：
由于我公司的产品特殊性不建议做电视媒体和平面媒体，在选择宣传手段要慎重。
1）要与装饰公司进行深度合作，可以产品发布会的形式邀请装饰公司对我们的产品进行了解，从而促成合作。
2）以进入装修后期的楼盘作为宣传重点，主要以DM单的形式进行宣传。
3）在条件具备的小区搞巡展，现场展示我们产品的优越性。
4）零售店面的日常宣传。
7、附加值
深入挖掘我们产品的附加值，通过良好的售后服务给客户提供专业的服务，如配件、水草、鱼食、鱼药、装饰品、观赏鱼等都是我们可以收费的项目，由中心统一采购，统一下发并制定任务由售后部门来完成。
络策划书
（二）
一、摘要
二、前言
（一） 店所卖商品
（二） 店做络营销的原因
（三） 店做络营销的目的
三、市场分析
（一） 对店的宏观环境的分析
（二） 对店的 SWOT 的分析
（三） 对消费者的分析
（四） 对店的市场定位的分析
四、主要产品
五、营利模式
（一） 增值服务
（二） 顾客的增加
六、营销策略
（一） 博客营销
（二） 邮件营销
（三） 络广告
（四） 论坛营销
（五） 搜索引擎营销
七、实施计划
（一） 对营销目的进行整理
（二） 进行对应的营销策略
八、财务预测
（一） 花费式多少
（二） 营销带来了什么收益
九、风险与防范
本方案是为了店的发展从宏观和微观的环境进行分析，并对店做一些相应的营销策略。计划出在营销策略过程中的步骤。对这次店营销的资金进行预测。讨论一下店面临的风险和应做的防范措施。随着社会的发展和环境的变化！我们要不断对店的更新。
二、前言
2.1 店所卖商品
店所卖的商品主要有两类：服装类和饰品类。服装类有男装和女装，都是不同风格的。饰品了有耳环、项链、手链、戒指类。
2.2 店做络营销的原因
因为在上做店不像传统的店面一样。许多人都对这个店都不是很熟悉。需要做一些相应的络营销。
2.3 店做络营销的目的
让更多的人知道我们的店，把我们的店推广出去。以赢得更好的收益。
三、市场分析
3.1 对店的宏观环境的分析
从经济环境的方面讲，我们面对的消费者很广的，每个人的消费能力都是不一样。在定价方面一定要适中。而产品的更新速度是很快的。不久就跟不上时代。换季也是个要考虑的问题。我们在进货的时候也要注意。
3.2 对店的 SWOT 的分析 店的优势就是我们的产品对的消费者来说是必须品。并且品牌竞争并不会对我的店有影响，线在的消费者注重的是衣服的款式和样式，对品牌没有什么要求。对于衣服的需求量也
第19篇：网络策划书
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一、公司简介
本公司以“与绿色同行，与自然为本”为企业宗旨，号召广大人民热爱大自然，保护大自然。
本公司以生产绿色产品为主(包括绿色食品，绿色日用品，等绿色系列品)，创建于20XX年1月，产品一经推出就受到广大市民的好评，现在，本公司已创立了自己的品牌，产品畅销全国。
二、公司目标
1.财务目标今年(200x年)，力争销售收入达到1亿元，利润比上年番一番(达到3000万元)。
2.市场营销目标市场覆盖面扩展到国际，力图打造国际品牌。
三、市场营销策略
1、目标市场中高收入家庭。
2.产品定位质量最佳和多品种，外包装采用国际绿色包装的4r策略。
3.价格价格稍高于同类传统产品。
4.销售渠道重点放在大城市消费水平高的大商场，建立公司自己的销售渠道，以“绿色”为主。
5.销售人员对销售人员的招聘男女比例为2:1，建立自己的培训中心，对销售人员实行培训上岗，采用全国账户管理系统。
6.服务建立一流的服务水平，服务过程标准化，网络化。
7.广告前期开展一个大规模、高密集度、多方位、网络化的广告宣传活动。突出产品的特色，突出企业的形象并兼顾一定的医疗与环保知识。
8.促销在网上进行产品促销，节假日进行价格优惠，用考核销售人员销售业绩的方法，促使销售人员大力推销。
9.研究开发开发绿色资源，着重开发无公害、养护型产品。
10.营销研究调查消费者对此类产品的选择过程和产品的改进方案。
四、网络营销战略
经过精心策划，公司首次注册了二个国际顶级域名建立了中国“与绿色同行”网网络，在网络中全面介绍公司的销售产品业务和服务内容，详细介绍各种产品。紧接着逐步在搜狐、雅虎等著名搜索引擎中登记，并以网络广告为主，辅以报纸、电视、广播和印刷品广告，扩大在全国的影响，再结合网络通信，增加全国各地综合网络的友情连接。
五、网络营销的顾客服务
通过实施交互式营销策略，提供满意的顾客服务。主要工具有电子邮件、电子论坛，常见问题解答等。
六、管理：
(一)、网络营销战略的实施:
制定了良好的发展战略，接下来就需要有可行的推进计划保证其实施，我们可按下列步骤操作执行：
1.确定负责部门、人员、职能及营销预算:
网络营销属营销工作，一般由营销部门负责，在营销副总经理领导下工作。一般应设立专门部门或工作小组，成员由网络营销人员和网络技术人员组成，即使是工作初期考虑精简，也应保证有专人负责，工作初期调查、规划、协调、组织，任务繁重，兼职很难保证工作的完成。
2.专职网络营销人员职责应包括：
(1)综合公司各部门意见，制定网络构建计划，并领导实施网络建设。
(2)网络日常维护、监督及管理。
(3)网络推广计划的制定与实施。
(4)网上反馈信息管理。
(5)独立开展网上营销活动。
(6)对公司其他部门实施网上营销支持。
(7)网上信息资源收集及管理，对公司网络资源应用提供指导。
3.在网络营销费用方面我们将确保最大可能的节约，但我们仍需对可能的投入有所估计，我们的营销预算主要来自于：
(1)人员工资
(2)硬件费用：如计算机添置
(3)软件费用：如空间租用、网页制作、web程序开发、数据库开发
(4)其他：如上网费、网络广告费等
(二)、综合各部门意见，构建网络交互平台
公司网络作为网络营销的主要载体，其自身的好坏直接影响网络营销的水平，同时网络也并非仅为营销功能，还包括企业形象展示、客户服务、公司管理及文化建设、合作企业交流等等功能，只有在广泛集合公司各方面意见的前提下才能逐步建立起满足要求的网络平台。
构建网络应注意网络应有如下功能：
(1)信息丰富：信息量太低是目前公司网络的通病;
(2)美观与实用适度统一：以实用为主，兼顾视觉效果;
(3)功能强大：只有具备相应的功能，才能满足公司各部门要求。
(4)网络人性化：以客户角度出发而非以本企业为中心
(5)交互功能：力求增加访问者参与机会，实现在线交互。
(三)、制定网络推广方案并实施
具备了一个好的网络平台，接着应实行网络推广。网络推广的过程同时也是品牌及产品推广的过程。
1.制定网络推广计划应考虑的因素有：
(1)本公司产品的潜在用户范围;
(2)分清楚本公司产品的最终使用者、购买决策者及购买影响者各有何特点，他们的上网习惯如何;
(3)我们应该主要向谁做推广;
(4)我们以怎样的方式向其推广效果更佳;
(5)是否需借助传统媒体，如何借助;
(6)我们竞争对手的推广手段如何;
(7)如何保持较低的宣传成本
2.我们可以借助的手段：
(1)搜索引擎登录;
(2)网络间交换连接;
(3)建立邮件列表，运用邮件推广;
(4)通过网上论坛、bbs进行宣传;
(5)通过新闻组进行宣传;
(6)在公司名片等对外资料中标明网址;
(7)在公司所有对外广告中添加网址宣传;
(8)借助传统媒体进行适当宣传。
七、网络营销效果评估及改
网络推广之后我们的工作完成了一个阶段，我们将获得较多的网上反馈，借此我们应进行网络营销效果的初步评估，以使工作迈上一个新的台阶。
1.评估内容包括：
(1)公司网络建设是否成功，有哪些不足;
(2)网络推广是否有效;
(3)网上客户参与度如何?分析原因;
(4)潜在客户及现有客户对我网上营销的接受程度如何;
(5)公司对网上反馈信息的处理是否积极有效;
(6)公司各部门对网络营销的配合是否高效。
2.评估指标主要有：
网络访问人数、访问者来源地、访问频率、逗留时间、反馈信件数、反馈内容、所提意见等等。
网络营销的有效运用，将可对公司其他部门的运行产生积极影响，同时也影响到公司的整体运营管理。作为网络信息条件经营方式的探索，它将极大推动公司走向新经济的步伐。它将发挥如下作用：
促进公司内部信息化建设，加快企业电子商务准备，完善公司管理信息系统，提高公司管理的质量与效率，提高员工素质，培养电子商务人才。
这些变化将影响公司现有的生产组织形式、销售方式、开发方式、管理方式等等，推动公司进行经营方式的战略性转型。
第20篇：网络策划书
网络策划书是什么，网络策划书如何写？下面可以看看这篇范文：
网络营销策划书作为策划书的一种，并没有什么固定的模式及格式。对于聪明的策划人来说，一份好的网络营销策划书目录可能比指导文章更有用。
在编制网络营销策划书之前，我们要思考和解决以下几个问题，并形成文本。一、网络营销策划目的 要对营销策划所要达到的目标、宗旨树立明确的观点，作为执行本策划的动力或强调其执行的意义所在，以要求全员统一思想，协调行动，共同努力保证策划高质量地完成。 企业营销上存在的问题纷繁多样，但概而言之，也无非七个方面： ·企业开张伊始，尚无一套系统网络营销方案，因而需要根据市场特点策划出一套网络营销计划。 ·企业发展壮大，原有的网络营销方案已不适应新的形势，因而需要重新设计新的网络营销策划方案。 ·企业改革经营方向，需要相应地调整网络营销策略。 ·企业原网络营销方案严重失误，不能再作为企业的网络营销计划。 ·市场行情发生变化，原网络营销方案已不适应变化后的市场。 ·企业在总的网络营销方案下，需在不同的时段，根据市场的特征和行情变化，设计新的阶段性方案。 ·推出新产品时，针对该产品设计专属的网络营销策划方案
二、网络营销环境的分析 ·行业外部环境分析 政治环境分析、经济环境分析 ·行业内部环境分析 消费需求分析、网页分析
三、网络营销目标 网络营销目标是在前面目的任务基础上公司所要实现的具体目标，即网络营销策划书方案执行期间，经济效益目标达到：总销售量为×××万件，预计毛利×××万元，市场占有率实现××。
四、具体网络营销方案 书写具体网络营销策划书，应考虑以下几点内容：
1、网站分析，主要包括：网站流量分析、站点页面分析、网站运用技术和设计分析、网络营销基础分析、网站运营分析等
2、网站优化，主要包括：网站结构优化、网页标签优化、网页减肥压缩、超链接优化、页面内容优化
3、网站推广，主要包括：搜索引擎排名、相关链接交换、网络广告投放
五、如何广告宣传 1）原则： ①服从公司整体营销宣传策略，树立产品形象，同时注重树立公司形象。 ②长期化：广告宣传商品个性不宜变来变去，变多功能了，消费者会不认识商品，反而使老主顾也觉得陌生，所以，在一定时段上应推出一致的广告宣传。 ③广泛化：选择广告宣传媒体多样式化的同时，注重抓宣传效果好的方式。 ④不定期的配合阶段性的促销活动，掌握适当时机，及时、灵活的进行，如重大节假日，公司有纪念意义的活动等。2）实施步骤可按以下方式进行： ①策划期内前期推出产品形象广告。 ②销后适时推出诚征代理商广告。 ③节假日、重大活动前推出促销广告。 ④把握时机进行公关活动，接触消费者。 ⑤积极利用新闻媒介，善于创造利用新闻事件提高企业产品知名度。 根据策划期内各时间段特点来书写网络营销策划书，推出各项具体行动方案。行动方案要细致、周密，操作性强又不乏灵活性。还要考虑费用支出，一切量力而行，尽量以较低费用取得良好效果为原则。尤其应该注意季节性产品淡、旺季营销侧重点，抓住旺季营销优势。 如果上面五大问题都解决好并形成文字，我们只要稍加修改。按一定的格式整理成册，就可以顺利的形成企业网络营销策划书。推荐策划书范文阅读：创业策划书格式 网络推广策划书 商业策划书格式
