儿童乐园策划
推荐第1篇：儿童乐园活动策划方案
儿童乐园活动策划方案
儿童乐园活动策划方案
一、活动意义
开业对儿童乐园的资金回笼还是对该区域的品牌拓展都是至关重要的第一步，决定能否成功打开该区域市场，其意义非常重大，因此开业庆典活动要充分准备、及力宣传;力求一炮打响。
二、活动目的
1、营造开业喜庆氛围，努力搞旺开业人气;展现实力，树立形象，扩大行业影响力。
2、迅速建立儿童乐园的知名度,从而在该区域的良好发展作好铺垫，吸引更多的顾客来参加开业活动，从而培育一个稳固的消费群体。
3、好的开业铸就好的发展势头，促进销售，提升销量;同时也能考核和提高人员的素质与销售技巧，提升人员的信心与凝聚向心力。
三、活动时间
XX年XX月XX日
四、活动地点
XXX区 儿童乐园
五、活动主题
儿童乐园开业大酬宾
六、前期准备
(一)、宣传：前期宣传的方式和具体操作
1、海报与户外广告：在争取商场方提供的户外广告位，喷画大幅广告，效果较好;商场扶手楼梯玻璃、栏杆玻璃可做店堂广告位;社区报栏。
2、小区入户宣传：
这是最直接也是最有效的操作手段，但也是最复杂的方法。具体操作：
(1)分两个宣传组进行宣传，每个组在两人或者两人以上，如果条件限制一个人一组也可以。宣传组的目的只是在开业之前两周内，通过和顾客的一对一宣传，不断寻找和跟踪顾客，了解准顾客的详细情况和需求，最终将顾客引导进入开业现场即可。
(2)将所在5公里内的区域划分，分配上基本做到平衡。每个组负责一个区域，开展工作。两组之间展开竞争，竞争的指标为引导进入乐园的数量和签单顾客的数量。表现优异的给予表彰，譬如现金奖励、职务晋级等。根据每组销量进行提成等措施来调动业务员的积极性。
(3)入户宣传的内容：乐园的概况及介绍、开业活动内容详细介绍。值得注意的是，了解到准顾客的情况后要收集整理、跟踪，并和店面所有人员保持沟通，找到合适的切入点，为开业时能迅速办卡做好准备。在开业前一天，宣传人员要和准顾客电话沟通，确认来店参加开业活动。
3、传单派发：
可安排兼职提前2-3天在路口、闹市区或沿街散发
4、报纸夹带宣传单页：
宣传单页设计要一幕了然，活动主题明显。制作要体现出品牌的档次来。切忌使用红、黄单色印刷的传单形式，没有档次。
发布内容：
a、开业信息 ：时间、地点、标题、预约电话(可提供提前预约)
b、优惠活动内容
c、乐园的相关信息，文化内涵为主
d、有关参与开业抽奖参与方法及礼品发放的信息
作用：夹报发行的宣传效果最直接，宣传覆盖面也广，信息也全面，目标客户群明确，有噱头必然会引起公众的注意，并很乐意参加新店开张举行的活动，由此达到宣传的效果。
夹带媒体：《 ××报》
发布数量：×万份
5、手机短信平台的开业预告
不需要满天乱发，可以采取卫星定位形式，集中针对方圆3公里的住宅小区来发送。也就是定位发送。
6、城市少儿频道宣传
可以跟当地的少儿频道、广播电台合作，进行开业宣传。
7、公交车、出租车的后窗玻璃广告推广。
8、城市社区网络、妈咪在网络上以妈咪角度撰写软文、发图片推广。
9、周边临近幼儿园、幼教机构联系互动，邀请幼儿园小朋友和小学的学生来园内游玩、体验。
(二)、开业活动现场的布置：
1、户外的布置
a、大楼悬挂祝贺语直幅若干条;(具体口号待议)
b、大楼前面或楼顶施放祝贺语氢气球(也叫升空气球)若干个。(球面显示**儿童乐园盛大开业)
c、乐园路边可以插上一些彩旗
2、入口的布置
a、大门口铺设大红地毯(以红色衬托开业时的喜庆气氛)，红毯的两侧摆放若干花篮，充满温馨、吉祥、喜庆;
b、入口处设置大型充气拱门1座，雄伟壮观，拱门上面粘贴内容为：“热烈祝贺**儿童乐园**店隆重开业”
3、乐园内的布置
乐园内应多悬挂一些气球，风格以红黄色调为主调，体现热情、红火、喜庆!
4、礼品的布置
礼品的摆放要有气势，堆头要大，给人感觉礼品很多，很值钱等。目的只有一个，要吸引路过顾客的注意，营造开业人气。
(三)、开业活动的人员安排
1、礼品的派送(1人)(注意派送前都要登记小朋友的姓名与联系方式)
2、客户资料的登记(1人)(要准备一张工作台、打印好的表格、笔，表格内容包含姓名、电话、出生年月、地址)
3、办卡与收银(3人)
4、乐园内秩序的维护(2人)
5、乐园外秩序的维护(1人)
6、户外的人员引导(2人)适时可以协助其他岗位
(四)、物品准备
1、人偶2个(以最近比较热门动画片的卡通人物做人偶)
2、奖品、抽奖箱、抽奖券
3、客户资料登记本、笔
4、年卡、季卡、月卡、欢乐卡
5、零钱
6、宣传单
7、气球
8、礼炮
七、开业流程
8:00 所有工作有人员到位到岗，做好庆典前的一切准备工作;
8:30 开放音响，播放优美歌曲，活跃现场;
9:00 放礼炮，正式开业;
9:30 人偶在商场内楼上楼下走动引导，喧造声势;
10:00 开始抽奖活动
八、费用预算
1、宣传费用
2、奖品费用
3、材料费用
4、经费
九、注意事项
1、开业日子的选择，最好定在周末或节假日，这样人气较旺;并且需要关注气候，不适合在下雨天开业，下雨天人们不便出行。
2、开业当天工作人员统一着装，展现乐园管理规范、专业。
儿童乐园活动策划方案
期待已久的寒假已经来临，您想让孩子在电脑、电视、学习班之余，尽情释放童真的快乐吗?XXX儿童乐园300平米超大温暖空间，全市最佳的亲子、运动、益智、游乐场馆，趣味游戏、听故事、做手工„无所不有!大年初一请来参加XXX欢乐派对活动!
活动主题： 快乐相伴 koala同行
活动时间： 大年初一上午10点--12点
活动预期： 通过同城儿童友谊派对活动，为小朋友及家长间建立一个互相交流的平台，在潜意识里促进小朋友及家长把XXX儿童乐园作为一个交流的大本营，对树袋熊儿童乐园品牌起到无形的宣传作用，最显著的效果是要促进会员卡的办理。
活动地点：XX市XXXXXX3楼树袋熊儿童乐园
活动内容
1 自我介绍+表演才艺
2 超市购物游戏，在乐园里面的过家家超市里，有很多种水果跟蔬菜，由妈妈交待孩子要购买的水果跟蔬菜，看哪位小朋友拿的准确且快又多，第一名的小朋友有礼品奖励，锻炼孩子的认知能力跟反映速度。
2 互换玩具(或书籍)，与原本陌生的孩子打成一片，在轻松活泼的环境中提高与同伴沟通交往的能力，感受玩具交换带来的喜悦与快乐。 培养孩子的分享意识、增进孩子间的感情。
3 活动结束，每个小朋友都要赠送一个带有XXXlogo的气球。
本周主题活动结束，同时告知下次活动主题跟活动时间，以便小朋友跟家长做好准备。寒假期间每周日都要推出一期不同主题的公开活动，培养孩子们的动手、社交等能力。同时，微信关注“XXX儿童主题乐园”公众号并转发新年祝福语送精美小礼品。数量有限，先到先得。
感谢大家对XXX儿童乐园的关注与支持，本乐园已全面覆盖WIFI,免费热水，免费杂志和扑克.家长们再也不用担心孩子在玩耍的同时大人们无聊了。
儿童乐园活动策划方案
主题：儿童乐园暑期“欢乐营”，开营了!
活动宗旨：培养儿童兴趣、活跃暑期文化生活!
首先，可以增加儿童乐园的人气，带动儿暑期消费。 其次，提升商场的知名度及单日客流量。最后，为儿童乐园有条不紊的持续发展提供铺垫。
承诺：专人陪护，寓教于乐。(关怀性、互动性，专业老师指导。)
活动内容
一、针对对象：儿童乐园老会员及活动期间报名办理的新会员。
二、活动地点：
三、活动时间：XX年7月21日XX年8月5日
四、活动细则：
1、报名流程：活动期间特推出儿童乐园会员卡---存200元送100元。(建立详细会员档案)
2 为所有办理儿童乐园会员卡的小朋友赠送女人世界暑期欢乐营营徽。(营徽用小一点的像笑脸牌那种印女人世界LOGO和儿童乐园欢乐营。成本较低，有一定的宣传作用。)
3、活动内容安排：
7月21日22日：儿童图画主题周
执行细则;7月21日21上午10点在儿童乐园空余场地举办儿童涂鸦绘画教学，由儿童乐园陪护组织到园的所有小朋友进行简单图画演示教学(此类图画教学以简单彩笔画为主，如我心中美丽的家，我喜
欢的小动物为主题)演示要求：图画主题简单，容易完成，以此充分发挥儿童天真的想象力。教学时间每隔15分钟开展一个趣味小游戏，以此调动儿童参加教学的积极性(如跳绳，踢毽子)之后继续进行绘画教学，直至演示图画完成(教学时间安排在90分钟以内)上午11：30上午教学结束，同时通知所有小朋友下午自带水彩笔参加绘画比赛。
7月21日下午开始安排所有小朋友进行趣味游戏互动，15：00开始儿童绘画比赛，每人发一张白纸，按照规定主题让所有小朋友开始绘画比赛(比赛时间1小时)比赛结束组织所有小朋友进行绘画评比，对比较优秀的绘画颁发小礼品
7月22日上午活动时间安排与21日上午活动相同，但需设定不同的绘画主题，同时告知所有小朋友下午举办大型儿童绘画比赛
7月22日下午开始安排所有小朋友在儿童乐园自由游戏，工作人员将提前准备好的空白喷绘布带至一楼广场舞台，并将音响和话筒准备到位。15：00开始儿童绘画比赛，将所有小朋友带至一楼广场舞台，安排每位小朋友在制定区域进行绘画(此次比赛绘画主题不限，让每位小朋友自由发挥)比赛时间1小时(根据参赛人数可安排1到2批小朋友分开比赛)比赛结束安排围观群众对所有绘画作品进行打分(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的暑期欢乐营主题活动借此吸引新会员加入)对优秀选手颁发纪念奖品已经获奖证书。本周主题活动结束，同时告知下周活动主题并让每位小朋友各自准备1到2首唐诗。
7月28日29日：儿童唐诗主题周
执行细则;7月28日上午10点在儿童乐园空余场地举办儿童唐诗教学，由儿童乐园陪护组织到园的所有小朋友进行唐诗朗读教学(提前准备唐诗诗集)教学要求：以简单易记唐诗为主。教学时间每隔15分钟开展一个趣味小游戏，以此调动儿童参加教学的积极性(如跳绳，踢毽子)之后继续进行唐诗朗读教学，直至大部分小朋友可记住1到2首唐诗(教学时间安排在90分钟以内)上午11：30上午教学结束，同时通知所有小朋友下午参加唐诗朗读比赛
7月28日下午14：30开始安排所有小朋友进行趣味游戏互动，15：00开始儿童唐诗朗读比赛，每人朗诵或者背诵1首唐诗(比赛时间1小时)比赛结束组织所有小朋友进行朗诵评比，对比较优秀的选手颁发小礼品
7月28日上午活动时间安排与21日上午活动相同，但需设定不同的朗诵主题，同时告知所有小朋友下午举办大型儿童朗诵比赛
7月29日下午开始安排所有小朋友在儿童乐园自由游戏，工作人员提前音响和话筒布置到舞台。开始儿童唐诗朗读比赛，将所有小朋友带至一楼广场舞台，安排每位小朋友在舞台上背诵一首唐诗(此次比赛唐诗背诵主题不限，小朋友自由背诵，让每位小朋友自由发挥)比赛时间1小时，比赛结束安排围观顾客对所有小朋友的朗诵进行打分，(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的暑期欢乐营主题活动借此吸引新会员加入)对优秀选手颁发纪念奖品已经获奖证书。本周主题活动结束，同时告知下周活动主题并让每
位小朋友通知各自父母尽量一起参加下周亲自互动主题活动。
8月4日5日：亲子互动(家庭总动员)主题周
主要以一家三口互动游戏为主，具体时间参照前两次货东是件安排为准(具体游戏项见附表)
5日下午在外场开始安排所有小朋友在儿童乐园自由游戏，工作人员提前音响和话筒布置到舞台。开始亲子互动三人四组比赛，将所有小朋友及家长带至一楼广场舞台，设置比赛场地，对完成时间最短的家庭进行颁奖及礼品发放!(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的暑期欢乐营主题活动借此吸引新会员加入)本周主题活动结束，同时告知下周活动主题并让每位小朋友通知各自父母尽量一起参加下周心灵手巧制作主题活动。
推荐第2篇：元旦儿童乐园活动策划
元旦儿童乐园活动策划
再过几天就是一年一度的元旦佳节了，下面是小编收集整理的元旦儿童乐园活动策划，希望对您有所帮助！
“快乐相伴，小手掌同行”
2-3小时
3-12周岁儿童
通过同城儿童友谊派对活动，为儿童间建立一个互相交流的平台，让小朋友们友好相处，一起度过美好的休闲时光，同时在活动中穿插各种娱乐游戏与小朋友们互动竞答。来源:
儿童乐园，注意控制现场秩序
(一)、前期准备：
1、活动物料：
A、游戏奖品：精美笔套、彩笔和绘画本
B、活动高潮时使用新型文具盒、彩笔和礼花
2、经费预算：笔套：10元/个数量：50个预算：50个×10元/个＝500元
彩笔：60元/盒数量：20盒预算：20盒×60元/盒＝1200元绘画本：元/本数量：100本预算：100本×元/本＝60元礼花：80元/个数量：10个预算：10个×80元/个＝800元
(二)、活动流程：
1、现场布置：
A、用气球拼成各种形状的装饰物，如拱门、立柱等，制造欢乐的现场氛围；
B、现场音乐播放器的准备：DVD或电脑音响播放米奇歌曲及其它儿歌；
C、购买各种卡通头饰，分发给参加的小朋友们佩戴；
关键字：策划
2、活动控制：
、“抢凳子”游戏：
在派对中央位置摆放一些小凳子，凳子的数量比小朋友的人数少一个，让小朋友们手拉着手围着中央随着播放的《kitty猫动画片》歌曲边唱歌边转圈。当播放音乐停止时，小朋友们都回去占领一把凳子，没有占到凳子的那位小朋友要表演一个节目才能退出游戏，如唱歌、跳舞或讲故事等。每次游戏开始时都拿走一个凳子，依次淘汰一位小朋友，最后抢到凳子的小朋友是胜利者，赠送一份小奖品。
、有奖问答：
用电脑或DVD播放《米奇动画片》或其它动画片给小朋友们看，激发小朋友们的观看热情，根据动画片的故事情节与小朋友们进行有奖问答。
、“彩球接力”游戏：
将现场的儿童按10人/组分成小队，每队分发1个彩球进行传球接力比赛。当游戏开始时，每队的第一位小朋友将球传给对面的第二位小朋友，传球不能越到其它小朋友的跑道，两个小朋友接球时不能用手帮忙。在规定时间内最快完成接力赛的小队成员获胜，每人赠送一份小奖品。
(三)、礼送客人
联系各个参加儿童的家长，把儿童安全送走。
1、在前期准备时，尽可能购买清洁、环保和健康的物料；
2、保证派对活动中儿童们的安全，活动始末由每位小朋友的家长现场监控。
3、最好能给每个参与派对的小朋友赠送一份纪念品儿童乐园派对活动策划方案飞雪
推荐第3篇：儿童乐园派对活动策划方案
五一活动方案
一、活动主题：“快乐相伴过五一”
二、活动时间：2-3小时
三、目标人群：3-12周岁儿童
四、活动预期：
通过同城儿童友谊派对活动，为儿童间建立一个互相交流的平台，让小朋友们友好相处，一起度过美好的休闲时光，同时在活动中穿插各种娱乐游戏与小朋友们互动竞答。
五、活动地点:乐贝儿儿童乐园
六、执行方案：
(一)、前期准备：
1、活动物料：气球、小凳子、
2、奖品：小玩具、贴纸
（二）活动宣传
单张宣传：一千张广告宣传单张到周边幼儿园、小学及住宅派发，并于
活动当天在商场门口派发
短信宣传：以短信形式通知会员活动举办信息
网络宣传：利用社区网发帖，新浪、腾讯等微博发布活动消息
（三）优惠方案
五一大酬宾，凡五一假期间到场办理会员卡，可获3次免费进场游玩
五一期间，凭宣传单张进场，可每人减5元
（四）活动流程：
1、现场布置：
A、用气球拼成各种形状的装饰物，如拱门、立柱等，制造欢乐的现场氛围
B、现场音乐播放器的准备：播放儿歌
2、活动游戏
（1）、“抢凳子”游戏：
在派对中央位置摆放一些小凳子，凳子的数量比小朋友的人数少一个，让小朋友们手拉着手围着中央随着播放儿童歌曲边唱歌边转圈。当播放音乐停止时，小朋友们都回去占领一把凳子，没有占到凳子的那位小朋友要表演一个节目才能退出游戏，如唱歌、跳舞或讲故事等。每次游戏开始时都拿走一个凳子，依次淘汰一位小朋友，最后抢到凳子的小朋友是胜利者，赠送一份小奖品。
.（3）、“彩球接力”游戏：
以6人为一组，分两组进行比赛。每队分发1个气球进行传球接力比赛。游戏开始时，每队的第一位小朋友从头顶将球传给第二位小朋友，第二位小朋友再从下面，两脚之间把球传给第三位。如此类推。最快那组胜出。每人赠送一份小奖品。
活动预算：
物料数量价格
气球10020
A5宣传单1000300
礼品：
沙画60120
贴纸20040
合计480
七、注意事项：
1、在前期准备时，尽可能购买清洁、环保和健康的物料；
2、保证派对活动中儿童们的安全，活动始末由每位小朋友的家长现场监控。
3、最好能给每个参与派对的小朋友赠送一份纪念品
推荐第4篇：儿童乐园
儿童乐园
活动目标：
1、锻炼幼儿跳、跑、跨等的动作练习，体验游戏活动带来的乐趣。
2、培养幼儿的合作意识，锻炼幼儿身体的灵活性和身体的反应能力。
活动准备：
太空棒
音乐
活动过程：
一、热身活动: 老师：今天黄老师要带小朋友们去儿童乐园玩。
老师：早上我们起床了，揉揉眼睛，然后伸一个大大的懒腰，摇一摇，刷牙刷牙，爱刷牙，洗洗脸，真干净。背起包包郊游去，看到好朋友说你好。
老师：“嘟”“咔嚓咔嚓”小火车来了。我们一起坐上小火车去转一转。（坐上小火车，嘟嘟嘟）
老师：小火车到站，请你们下车，现在我们去玩碰碰车.。（开开碰碰车，碰，碰）
老师：碰碰车的时间到，我们现在去玩跳楼机，你们玩过没有？（系好安全带。坐上跳楼机真刺激，上升上升，哈）
幼儿：没有
老师：都会了吗？跟着音乐再去一次，准备好了吗？ 幼儿：会了，准备好了。
二、教学过程：
1、旋转木马
（1）幼儿体验骑马的乐趣
每人一根充气棒，让幼儿在老师指定的范围内自由的骑马。
注意：老师吹第一声口哨就开始，吹第二声口哨就结束然后把充气棒放到老师指定的位置。
（2）一人骑马，分组进行
一组一根充气棒，第一个小朋友骑到对面有梅花桩的地方然后掉头回来，把充气棒交个下一个小朋友过后到队伍后面排队。
2、小火车钻山洞
老师：刚刚我们玩了旋转木马，现在我们开着小火车去钻山洞好不好？ 游戏规则：两组的小朋友搭山洞，另外两组的小朋友去排队钻山洞，钻两次交换。钻山洞的时候，当前面一个小朋友走到第二个山洞的时候，后面的小朋友才开始，然后跑到队伍的后面排队进行下一次。钻完两次就排队站好。
3、打地鼠
老师：接下来我们玩一个打地鼠的游戏。不过呢，今天小地鼠有一点多，我请两个小朋友和老师一起完成。
游戏规则：全部的小朋友蹲在地上，当小地鼠跳起来得时候，就用充气棒轻轻敲打小地鼠的头。
注意：小地鼠要被敲到的时候就马上蹲下。
三、放松活动
跟着律动一起放松
四、结束部分
老师：今天我们玩累了，背起包包回家去。给老师们拜拜。
推荐第5篇：圣诞、元旦节儿童乐园活动策划方案
2016双蛋狂欢节
策划方案
一、活动背景
圣诞节虽然是西方的传统节日，但它在小朋友心中还是有着很高地位的。因此，每一年的圣诞节，很多家长都会带着小朋友去参加很多带有圣诞氛围的活动。这其中，儿童乐园可是孩子们最热门的选择之一。那么，对于儿童乐园的商家来说，圣诞节便是一个非常重要的节日，如果再把圣诞节和元旦节结合起来做活动，不仅能节省时间和物质成本，也能给商家带来更大的收益。
二、活动主题
慢成长.让陪伴更长久
三、活动目的
第一、第三阶段整合流量资源，利用多种高效引流渠道和工具，最大化乐园客流。引流同时兼顾线上线下全方位营销，实现乐园经营O2O。
二、四阶段，精彩丰富活动：乐园寻宝、亲子小火车、星语心愿...打造品牌记忆点，让乐园在家长孩子心中不可替代。四个阶段活动无缝衔接，完善用户体验，让用户养成充值→消费→充值→消费的消费习惯，实现乐园长期盈利增长。
四、活动时间
2016年12月17日-1月2日（分为4个阶段）
活动地点：××儿童乐园
五、活动对象
儿童乐园的所有老会员
以乐园为中心附近5公里的小朋友
六、活动版块
阶段1：成长倒计时（12月17日-12月23日） 活动设计背景：
本阶段作为圣诞节的预热阶段，能大大提高圣诞当天客流量。线上活动部分在线上宣传的同时利用到店领取优惠，提高线上到线下门店的转化率，实现客流量↑，知名度↑。在阿里pay中的口碑卡券功能设置充值赠送活动，不仅可以促进用户消费，同时其自带的分享机制可以让客户所有通讯录好友看到活动优惠，具有活动自传播效果。线下部分，通过优惠递减方式，营造“当下最优惠，犹豫就亏了”的充值氛围，实现用户考虑时间↓，充值率↑，充值额度↑。与此同时，用户在该阶段即可看到1到4阶段所有的活动详情，不仅能吸引用户节日当天到店消费，还能强化“当下最优惠，犹豫就亏了”的氛围。
阶段2：最美的礼物 （12月24日-25日） 活动设计背景：
本阶段为圣诞节期间的活动，主要目的为营造圣诞节日氛围和促进用户消费。微信投票部分作为该阶段的线上宣传，实现乐园知名度↑。机台活动部分游戏设置用户能轻易拿到前三张贴纸，第四张贴纸需参与机台游戏获得，实现活动参与度↑，机台消费率↑，客单价↑。其他部分则在于实现客户的到店率↑，强化节日氛围，提升乐园趣味性。
阶段3：感恩不期而遇（12月26-12月30日） 活动设计背景：
本阶段作为元旦节的预热阶段，整合线上线下的渠道，为元旦节日活动宣传同时吸引用户充值。在阿里pay中的口碑卡券功能设置充值赠送活动，不仅可以促进用户消费，同时其自带的分享机制可以让客户所有通讯录好友看到活动优惠，具有活动自传播效果。
阶段4：时间的孩子（12月31日-1月2日） 活动设计背景：
本阶段为元旦期间的活动，线上部分利用客户朋友圈再次宣传乐园，提高乐园知名度。线下部分实现节日氛围↑，客单价↑。同时也能加深用户对乐园的印象，优化用户体验。
七、活动礼品采购建议
八、活动海报
推荐第6篇：儿童乐园派对活动策划方案概要
儿童乐园派对活动策划方案
关键字：策划 儿童乐园派对活动策划方案
一、活动主题：“快乐相伴，米奇同行”
二、活动时间：2-3小时
三、目标人群：3-12周岁儿童
四、活动预期：
通过同城儿童友谊派对活动，为儿童间建立一个互相交流的平台，让小朋友们友好相处，一起度过美好的休闲时光，同时在活动中穿插各种娱乐游戏与小朋友们互动竞答。来源:免费范文网
五、活动地点:儿童乐园，注意控制现场秩序
六、执行方案： (一)、前期准备：
1、活动物料：
A、游戏奖品：精美笔套、彩笔和绘画本 B、活动高潮时使用新型文具盒、彩笔和礼花
2、经费预算：（总计：2985元）
彩球：15元/个数量：15个 预算：15个×15元/个＝225元 笔套：10元/个数量：50个 预算：50个×10元/个＝500元 彩笔：60元/盒数量：20盒 预算：20盒×60元/盒＝1200元
绘画本：0.来源:范文大全6元/本数量：100本 预算：100本×0.6元/本＝60元
文具盒：10元/个数量：20个 预算：20个×10元/个＝200元 礼花：80元/个数量：10个 预算：10个×80元/个＝800元
(二)、活动流程：
1、现场布置： A、用气球拼成各种形状的装饰物，如拱门、立柱等，制造欢乐的现场氛围； B、现场音乐播放器的准备：DVD或电脑音响播放米奇歌曲及其它儿歌； C、购买各种卡通头饰，分发给参加的小朋友们佩戴； 关键字：策划
2、活动控制：
（1）、“抢凳子”游戏：
在派对中央位置摆放一些小凳子，凳子的数量比小朋友的人数少一个，让小朋友们手拉着手围着中央随着播放的《kitty猫动画片》歌曲边唱歌边转圈。当播放音乐停止时，小朋友们都回去占领一把凳子，没有占到凳子的那位小朋友要表演一个节目才能退出游戏，如唱歌、跳舞或讲故事等。每次游戏开始时都拿走一个凳子，依次淘汰一位小朋友，最后抢到凳子的小朋友是胜利者，赠送一份小奖品。
（2）、有奖问答：
用电脑或DVD播放《米奇动画片》或其它动画片给小朋友们看，激发小朋友们的观看热情，根据动画片的故事情节与小朋友们进行有奖问答。
（3）、“彩球接力”游戏：
将现场的儿童按10人/组分成小队，每队分发1个彩球进行传球接力比赛。当游戏开始时，每队的第一位小朋友将球传给对面的第二位小朋友，传球不能越到其它小朋友的跑道，两个小朋友接球时不能用手帮忙。在规定时间内最快完成接力赛的小队成员获胜，每人赠送一份小奖品。
(三)、礼送客人
联系各个参加儿童的家长，把儿童安全送走。
七、注意事项：
1、在前期准备时，尽可能购买清洁、环保和健康的物料；
2、保证派对活动中儿童们的安全，活动始末由每位小朋友的家长现场监控。
3、最好能给每个参与派对的小朋友赠送一份纪念品
推荐第7篇：儿童乐园合同
商铺租赁合约书
出租方：（甲方）： 地址： 法定代表人： 电话：0351- 传真：0351-
承租方：（乙方）： 地址： 法定代表人： 电话： 传真：
根据国家法律、法规及本地有关规定，甲、乙双方自愿、平等、互利的基础上，就甲方将其合法拥有的铺位出租给乙方使用，乙方承租使用甲方事宜，经一致协商，订立本合同。
第一条 出租铺位标的
1.甲方出租的房产位于 。
2.乙方承租位于富百家购物广场 层 号铺位或区域，面积为平米。 第二条 租赁用途
1．乙方向甲方承诺，承租该铺位只限经营 类 品牌或品种商品。如需改变经营品类，必须经甲方书面同意。
2．租赁期限内，未征得甲方书面同意，乙方不得擅自变更铺位的使用用途。 第三条 租赁期限
1.租赁期限自 年 月 日至 年 月 日。合同期限为 年。 2.租赁期满，甲方有权收回全部出租铺位或区域，乙方应如期归还。乙方如要求续租，享有优先续约权，并应在租赁期满前贰个月向甲方提出书面意向，经甲方同意后重新签订租赁合同。
第四条 租金、保证金、其他费用支付
1.为了确保合同的履行，本合同签订当日乙方应一次性支付，计 元整（人民币大写 元整），作为本合同履行及乙方所售商品质量的保证金；双方终止合约后，如乙方无经营期间所售商品质量问题，无任何违反商场消防安全管理规定及损坏商场公共设施设备等行为时，甲方须于三个月一次性全额无息退还；如有违规，按相应管理规定从中扣除，多退少补。如乙方未履行完合同，中途退场保证金不予退还。
2.甲方从乙方当月销售额中提取____ %的销售分成，作为甲方的收益。乙方应努力提升销售保证给予甲方的销售分成。
3.在本合同约定的租赁期限内，乙方要求按照国家及地方政府规定缴纳工商税费，并
按照商场管理规定缴纳 等相关费用； 相关费用由甲乙双方按照 的比例进行分摊。
4.合同期内，乙方根据实际用电量购电，以国家核定标准执行，如遇国家对电价调整时，按调整金额对现行价格进行调整。
5.在经营期间，甲方对商场整体性的促销推广、广告宣传等活动，乙方应给予支持，并分摊相关费用。
6.乙方应积极配合甲方所在地各行政部门的检查、监督。工商、税费在免税期后，由甲方与税务部门进行统一按户收取。
7.由于乙方商品质量等原因受到任何处罚，由乙方自行承担。
8.乙方应交费用如逾期未交，按每日5%的标准交纳滞纳金，乙方逾期超过一个月的，甲方有权解除本合约，收回该商铺，且不退还乙方所交纳的商铺相关一切费用等，损失由乙方自行承担。
9.合同履行期满，甲乙双方均有权不再续约并无赔偿责任，双方办理完毕场地交接手续，乙方迁出本商场20日后，如无客户索赔、投诉等问题且经甲方确认乙方没有任何违约行为及欠缴纳费后，在伍日内将保证金无息全额退还乙方。
10.乙方进店销售的商品，由甲方商场实行统一收银，乙方必须使用甲方的收银单据，接受甲方监督、并协助管理，所销售货款一律交由甲方指定的收银台收银。乙方不得私收货款、外币或擅自变更售价及拒开、漏开、短开、多开收银单据，否则乙方承担一切责任。 第五条 结算约定
1.甲、乙双方应认真履行本合同约定的结算条款，及时结算。如有特殊情况由甲乙双方协商确定。
2.乙方销售商品，每月销售额以甲方收银记录为准，以当月最后一日为结算日。3.结算日为 ，如有特殊情况由甲乙双方协商确定。 4.乙方在办理结算前，需交清结算当月所发生的相关费用。
5.乙方需派专人结算，结算人员应持身份证、乙方授权书，如乙方人员有变动，应提前通知甲方，否则不予结算。
6.甲乙双方合作终止，乙方在甲方最后一个结算期的销售款项，用于乙方撤场后的售后服务保证金，最后一个结算期结束 月后甲方给予乙方结算。 第六条 经营场地的管理
1.乙方须服从甲方的统一管理、统一规划，严格遵守商场颁行对商户的各项管理规定。自觉接受各监督部门检查，服从甲方的指导与管理。
2.未经甲方同意，乙方不得擅自增加自有设备、设施及电力负荷，不得对甲方的结构、设备及其他设施进行改动、挪用。一经发现甲方有权责令其改正并追究其违约责任。对拒不接受处理的，甲方有权终止合同。
3.甲方根据经营情况，有权对整体布局进行调整，涉及乙方经营场地发生变动，双方协商后，乙方应予以支持，对不予支持的，甲方有权终止本合同。第七条 人员管理
1.合同期内甲方承担乙方营业员的 名，其中 名营业员由甲方负责招聘，乙方应无条件配合。人员工资由甲方承担。工资标准为 元/人/月，工资发放时间按照甲方有关规定执行，乙方需无条件配合。
2.乙方聘用营业员负责商品销售工作。营业员（导购员）进场之前，将个人材料送交甲方人事部门核准备案（携带健康证），乙方营业员系乙方员工，乙方须保证与其聘用人员建有合法的劳动关系，如因乙方违反劳动保护法致使甲方受到牵连、损害时，乙方应付赔偿责任，甲方有权从乙方保证金中予以扣除，乙方所聘用营业员的工资、奖金、福利、
社会保险等费用由乙方承担。
3.乙方应对聘用营业员进行有关商品知识、专有服务技能、技巧的培训，同时也应对接受甲方统一的销售管理、服务规范的培训并按规定的标准交纳培训费用。第八条 甲方权利与义务
1.租赁期间，租赁面积的产权归甲方，使用权归乙方。在通知乙方的情况下，甲方有权派工作人员进入乙方承租的铺位中进行检查，维修;如遇紧急情况，甲方有权不经过乙方的同意进入乙方承租铺位内进行维修。
2.租赁期间，如乙方违反以下任一款规定，甲方有权从保证金中扣除相应数额: （1）合法经营
（2）本商场管理规定的切实履行 （3）应付费用的按时交纳 （4）承租的物业完好无损
3.甲方根据市场变化和需求，有权对经营结构和品类位置进行调整。第九条 乙方权利与义务
1.有权监督甲方履行合同约定的各项义务。
2.爱护商场的各项设施，如需改动先征得甲方的书面同意。3.应具备合法经营资格，并按照工商行政管理部门核准的经营范围依法亮照经营，经营中应本着公平合理，诚实信用的原则，不得损害国家利益及其他经营者和消费者的合法权益，并承担因违法经营造成的一切后果。
4.自觉遵守甲方指定的各项规章制度，服从甲方的监督管理。
5.根据市场经营状况及商户营运绩效状况，甲方对整体布局和部分商铺进行调整时，乙方要给予配合并服从。
6.为维护双方共同的长远利益，乙方所经营的商品价格不得高于阳泉其他市场同类同种商品价格。
7.乙方应向商场提供所售商品的相关证件（卫生许可证，商品鉴定证，商品合格证，商标注册证，代理，经销授权书，黄金制品许可证等）。
8.乙方须确保铺位内货品充足，不得闲置。
9.乙方应服从甲方统一收银管理，不得进行场外交易，一经发现，甲方将对此次交易进行交易金额的200%的罚款，情节严重者，甲方有权终止双方合同，予以清退。
10.乙方需保证游乐场设备的安全性，并定期维修和维护，若不慎造成人员损伤等意外事故责任由乙方全权承担与甲方无关。第十条 工程施工
1.乙方在对商位进行装修前，须与甲方签订《装修管理手册》，并附装修效果图、施工图、电力照明线路图（标明总用电量）等，经甲方审核同意后，按照装修程序实施；如需在商位内增设隔断等土建工程，必须经甲方审核同意后，方可实施。乙方若未经许可擅自增设，甲方有权责令其改正并追究其违约责任。对拒不接受处理的，甲方有权终止合同。
2.乙方在装修前需交纳施工装修保证金 元整，待装修完毕，甲方验收合格后，甲方须于两个月内一次性全额无息退还；如有违规，按相应管理规定从中扣除，多退少补。
3.乙方自行对租赁区域进行拆除，拆除内容如下：
①拆除部分的电缆、灯具、玻璃、门、龙骨、穿线管、电线，地板由对方自行拆除以便二次利用，拆除后除电表、玻璃门、电缆、基础照明灯具由我公司工程部回收外，在经得甲方同意后其它物品乙方可自行处理。
②消防用具：烟感、喷淋、监控头、消防栓、不得擅自拆除及更改。如必须进行更改应事先征得甲方同意后方可进行，否则甲方有权要求乙方停止一切工程施工并恢复原状。改造
费用由乙方承担，需做消防报验的由乙方自行完成消防报验及验收。
③空调管道，空调出风口乙方不得擅自拆除及更改，如需改动需征得甲方同意。 ④地面：乙方在装修期间如需破坏甲方场地原地面的话，在合同期满后应按原状恢复后交予甲方。
4.乙方因按实上报总用电量，如用电量超出商场提供的基础电量负荷时，乙方自行完成场内的电路改造，由甲方指定的配电箱进行对接。
5.甲方负责排烟管道、天然气管道、上下水管道的铺设安装，甲方指定距离乙方最近的管道点由乙方完成管道的对接。天然气管道的对接工程乙方应通过煤气公司进行入户安装，禁止擅自安装改装天然气管道。
6.乙方如在经营区域自建卫生间，须做好地方防水隔层，如因地面漏水给楼下商户造成的损失，由乙方负责赔偿。
7.乙方将装修垃圾统一清倒至甲方指定地点，由甲方集中处理，乙方须按商铺承租面积向甲方交纳垃圾清运费 。
8.在乙方施工期间，乙方所派驻的施工队必须具备相关资质证书并到甲方工程部备案。第十一条 合同变更，转租
1.乙方在租赁期限内，如需变更或转租需提前15日向甲方提出书面申请，并征得甲方同意，并向甲方交纳转让手续费，否则甲方有权单方终止合同，并由乙方承担由此引发的一切法律后果。
2.乙方变更或转租向甲方提交申请时，甲方有权对接铺人的经营资格进行审核，对不符合经营条件和要求的，甲方有权拒绝转租或变更。第十二条 合同续签与终止 1.本合同到期时，甲方有权对本合同涉及的商位另行出租；若乙方现有品牌符合甲方商场调整和品牌规划，乙方则享有同等条件下的优先续租权，但需在合同到期前一个月提出书面申请，并办理续签手续。如到期未及时续约，则视为放弃续租权。
2.在本合同期满而双方未予续签或本合同提前终止时，乙方应于本合同终止日后三日内（72小时内）将场地及甲方提供的设施、设备等以良好、整洁、清洁、适租的状态交还甲方；场地交还前，乙方应将物品自行负担费用搬出场地。场地交还时，乙方装修等不可拆除的设施归甲方所有，但甲方要求乙方恢复承租铺位原状的，乙方应予恢复。
3.乙方有下列情形之一的，甲方有权要求赔偿并解除合同，解除合同的通知一经送达乙方，本合同即自行解除。
①随意停止营业，或擅自将本合同的权利义务转让于第三方 ，或与第三方合作经营以及参与其它有损甲方权益事宜的；
②进行违法经营或出现任何违反法律规定情形的； ③严重损害甲方信誉，造成恶劣影响的； ④严重违反甲方有关规定并不听劝阻的； ⑤乙方违反其他约定，甲方有权解除合同的。 4.甲乙双方在合同履行期间，如甲方单方面终止合同，需向乙方赔偿装修及设备等费用（根据国家标准按年限折旧后赔偿），如乙方单方面终止合同应按合同剩余年限累计租金的50%向甲方赔偿违约金。 第十三条 违约责任
在租赁期限内，乙方如有以下行为之一，甲方有权终止本合同，同时收回铺位或区域，并有权没收保证金及后续租金，由此而造成甲方损失的，甲方有权追诉赔偿： 1.未经甲方书面同意，擅自将该铺位转租，转让，转借他人或调换使用。
2.未经甲方书面同意，擅自改变铺位结构或损坏铺位
3.未经甲方书面同意，擅自改变本合同规定的租赁用途或利用该铺位进行违法违规活动。
4.拖欠电，空调取暖，工商税费等费用达壹个月以上。
5.因乙方原因，严重影响本商场正常经营秩序或造成重大负面影响（打架，斗殴，擅自管铺撤货，聚众闹事，谩骂殴打商场工作人员等）。
6.在租赁期限内，乙方逾期交付各项费用，每逾期一天，按上述费用的2‰支付滞纳金。
7.在租赁期限内，乙方不得中途退租，否则后续租金等一律不退：若后续租金不足抵付甲方损失，乙方应负责赔偿（赔偿费用从质保金中扣除）。
8.租赁期满，乙方如不再续约，应如期交还该铺位，如乙方延期归还，则每延期一天应向甲方支付原日租金叁倍之违约金，超过柒日保证金不予退还乙方。第十四条 其他条款
1.因不可抗力导致本合同不能履行或者履行无意义，本合同自行终止，双方互不承担违约责任。
2.甲方指定的各项管理规章制度和《商户手册》，均以书面形式为准，作为本合同的一部分，与本合同具有同等的法律效力。
3.本合同连同附件（正本）一式叁份。甲方执贰份，乙方执壹份。本合同签订后，在甲方收到乙方保证金时生效。
4.本合同在履行过程中发生争议，由双方协商解决;也可有关部门调解;协商调解不成的，由房屋所在地人民法院裁决。
甲 方（盖章）： 乙 方（盖章）： 电 话： 电 话： 法定代表人：
法定代表人： 授权代理人： 授权代理人： 经 手 人： 经 手 人：
合同签订日期 年 月 日
推荐第8篇：20 儿童乐园
20 儿童乐园
一、教学要求：
1、学会本课生字新词；学习新音节tong、beng、peng、dian、dang；认识石子旁。
2、正确地观察图画，理解句子意思。学习用“谁到哪儿去”的句式说、写句子。
3、正确地朗读句子，背诵、默写词语和句子。
二、教学重点：
学会本课生字新词；正确理解句子意思。学习用“谁到哪儿去”的句式说、写句子。
三、教学难点：
学习用“谁到哪儿去”的句式说、写句子。
四、教具准备：
挂图11幅
五、教学时间：
7课时
第一课时
教学过程：
一、揭示课题。
板书： 20 儿童乐园
二、新授。
1、教学词语“儿童乐园”。（1）出示挂图，指导学生看图。
指导学生仔细观察图画，联系实际知道图上画的地方是儿童乐园（里面有很多儿童喜爱玩的设施），板书：
ãr tóng lâ yuán 儿 童 乐 园
（2）指导学生读词语，认识新年音节tong。 （3）结合挂图理解词义。 （4）指导学生书写。 ① 教师在田字格中范写。
② 指导学生分析“童”、“乐”、“园”的字形和结构。 ③ 指导学生在田字格中书空。 ④ 指名到黑板上书写，师生评议。
⑤ 让学生在自己的本子上写，教师巡视并作指导。 ⑥ 教师小结书写情况。 （5）让学生读词语。
2、用同样的方法教学词语“滑梯”、“秋千”。
（重点指导学生看图，联系实际知道图上画的是什么。着重指导学生书写“滑”、“梯”、“秋”、“千”。）
三、巩固练习。
1、指导学生看挂图说词语。
2、让学生自由读词语。
四、课堂小结。
这节课我们认识了几种儿童娱乐的设施。课后同学们要把所学的词语多读读，并写一写。
五、作业。
1、读生词5遍。
2、写生词5遍。
第二课时
教学过程：
一、复习。
1、看拼音写词语。
ãr tóng lâ yuán qiū qiān huá tī
（ ） ( ) ( )
2、看图写词语。
ãr tóng lâ yuán qiū qiān huá tī
儿 童 乐 园 秋 千 滑 梯
二、新授。
1、教学词语“蹦床”。（1）出示挂图，指导学生看图。
指导学生仔细观察图画，联系实际知道图上画的是儿童玩的蹦床，板书： bâng chuáng 蹦 床
（2）指导学生读词语,认识新音节beng。 （3）结合挂图理解词义。 （4）指导学生书写。 A 教师在田字格中范写。
B 指导学生分析“蹦”的字形和结构。 C 指导学生在田字格中书空。 D 指名到黑板上书写，师生评议。
E 让学生在自己的本子上写，教师巡视并作指导。 F 教师小结书写情况。 （5）让学生读词语。
2、用同样的方法教学词语“碰碰车”、“电动飞机”。（重点指导学生看图，联系实际知道图上画的是什么，认识新音节peng、dian。着重指导学生书写“碰”、“电”、“动”、“飞”、“机”。）
三、巩固练习。
1、指导学生看挂图说词语。
2、让学生自由读词语。
四、课堂小结。
这节课我们认识了几种儿童娱乐的设施。课后同学们要把所学的词语多读读，并写一写。
五、作业。
1、读生词5遍。
2、写生词5遍。
第三课时
教学过程：
一、复习。
1、看拼音写词语。
ãr tóng lâ yuán qiū qiān huá tī （ ） ( ) ( ) bâng chuáng pâng pâng chē diàn dòng fēi jī （ ） ( ) ( )
2、看图写词语。
ãr tóng lâ yuán qiū qiān huá tī
儿 童 乐 园 秋 千 滑 梯
bâng chuáng pâng pâng chē diàn dòng fēi jī
蹦 床 碰 碰 车 电 动 飞 机
二、新授。
1、教学词语“滑滑梯”。（1）出示挂图，指导学生看图。
指导学生仔细观察图画，让学生说说图上的小朋友在干什么，板书： huá huá tī 滑 滑 梯
（2）指导学生读词语。 （3）结合挂图理解词义。
（4）让学生在本子上把词语书写一遍。 （因本词语中没有生字。） （5）让学生读词语。
2、用同样的方法教学词语“荡秋千”、“跳蹦床”。
（重点指导学生看图，知道图上的小朋友在做什么。认识新音节dang。着重指导学生书写“荡”。）
三、巩固练习。
1、指导学生看挂图说词语。
2、让学生自由读词语。
四、课堂小结。
这节课我们了解了儿童在儿童乐园娱乐的情况。课后同学们要把所学的词语多读读，并写一写。
五、作业。
1、读生词5遍。
2、写生词5遍。
第四课时
教学过程：
一、复习。
1、看拼音写词语。
ãr tóng lâ yuán qiū qiān huá tī （ ） ( ) ( ) bâng chuáng pâng pâng chē diàn dòng fēi jī （ ） ( ) ( )
2、看图写词语。
dàng qiū qiān huá huá tī
荡 秋 千 滑 滑 梯 tiao bâng chuáng 跳 蹦 床
二、新授。
1、教学词语“玩碰碰车”。（1）出示挂图，指导学生看图。
指导学生仔细观察图画，让学生说说图上的小朋友在干什么，板书：
wán pâng pâng chē
玩 碰 碰 车 （2）指导学生读词语。 （3）结合挂图理解词义。 （4）指导学生书写“玩”。 （5）让学生读词语。
2、用同样的方法教学词语“坐电动飞机”。（重点指导学生看图，知道图上的小朋友在做什么。）
三、巩固练习。
1、指导学生看挂图说词语。
2、让学生自由读词语。
四、课堂小结。
这节课我们了解了儿童在儿童乐园娱乐的情况。课后同学们要把所学的词语多读读，并写一写。
五、作业。
1、读生词5遍。
2、写生词5遍。
第五课时
教学过程：
一、复习。
1、看拼音写词语。
ãr tóng lâ yuán qiū qiān huá tī （ ） ( ) ( ) bâng chuáng pâng pâng chē diàn dòng fēi jī （ ） ( ) ( )
2、看图写词语。
dàng qiū qiān huá huá tī tiao bâng chuáng 荡 秋 千 滑 滑 梯 跳 蹦 床 wán pâng pâng chē zuò diàn dòng fēi jī
玩 碰 碰 车 坐 电 动 飞 机
二、新授。
1、教学句子“妹妹到儿童乐园去”。（1）出示挂图，指导学生看图。
指导学生仔细观察图画，让学生说说图上的小女孩去哪里，指导回答后板书： dào 妹 妹 到 儿 童 乐 园 去 。
（2）指导学生读句子。（指名读、分组读、齐读） （3）指导学生理解句子意思。 (4) 教学句子中的生词“到”。
2、用同样的方法教学句子“妹妹在儿童乐园里滑滑梯。”
三、巩固练习。
1、让学生读句子。
2、仿写句子。
妹 妹 到 儿 童 乐 园 去 。
（ ）在 （ ）。
（ ）在 （ ）。
（1）带领学生分析题意，明白仿写的句式是“谁到哪里去”。 （2）教师让学生通过演示仿说句子。 （3）让学生把仿说的句子写下来，师巡视。 （4）教师小结。
（5）让学生读写好的句子。
四、课堂小结。
这节课我们学习了本课的句子并用“谁到哪里去”的句式仿说写了句子，同学们课后要把这些句子多读读，并写一写。
五、作业。
1、读句子5遍。
2、写句子5遍。
第六课时
教学过程：
一、复习。
1、看拼音写词语。
ãr tóng lâ yuán qiū qiān huá tī （ ） ( ) ( ) bâng chuáng pâng pâng chē diàn dòng fēi jī （ ） ( ) ( )
2、看图写词语。
dàng qiū qiān huá huá tī tiao bâng chuáng 荡 秋 千 滑 滑 梯 跳 蹦 床 wán pâng pâng chē zuò diàn dòng fēi jī
玩 碰 碰 车 坐 电 动 飞 机
二、仿写句子。
妹 妹 在 儿 童 乐 园 里 滑 滑 梯
（ ）在 （ ）（ ）。
（ ）在 （ ）（ ）。 （1）带领学生分析题意，明白仿写的句式是“谁在哪里做什么”。 （2）教师让学生通过演示仿说句子。
如：
孙海宁在教室里写字。 同学们在操场上做操。 妈妈在家里洗衣服。 „„
（3）让学生把仿说的句子写下来，师巡视。 （4）教师小结。
（5）让学生读写好的句子。
三、做课后练习。
1、拼音练习：
t—ong→tong b--eng→beng p—eng→peng d--ian→dian d--ang→dang （１）出示题目． （２）指导学生拼读． （３）让学生自由读．
第七课时
教学过程：
一、看拼音写词语。
ãr tóng lâ yuán qiū qiān huá tī （ ） ( ) ( ) bâng chuáng pâng pâng chē diàn dòng fēi jī （ ） ( ) ( )
二、看图写词语。
dàng qiū qiān huá huá tī tiao bâng chuáng 荡 秋 千 滑 滑 梯 跳 蹦 床 wán pâng pâng chē zuò diàn dòng fēi jī
玩 碰 碰 车 坐 电 动 飞 机
三、用下面的字组成词语。
儿（ ） 秋（ ） 碰（ ）
飞（ ） 梯（ ） 蹦（ ） （1） 带领学生读题，理解题意。 （2） 让学生试着完成，教师巡视。 （3） 教师小结。 （4） 让学生读写好的词。
四、看（听）话写词语和句子。
滑梯 秋千 蹦床 碰碰车 电动飞机 小学生到学校去。
弟弟在儿童乐园里坐电动飞机。
（1）教师说（尽量说得慢一些，口型夸大一些），学生写。
（２）师生校对答案。 （３）师小结。
（４）让学生读写好的词语和句子。
推荐第9篇：儿童乐园企划书
篇1：儿童乐园方案
儿童乐园方案
前言
儿童事业——灿烂未来的产业。
中国儿童产业的空间巨大，2008年以来，中国出生人口将近2000万人，中国独有的独生子女政策，让孩子成为家庭永久的中心，孩子的健康与成长，自然就是家家大人关注的重中之重！
一切为了孩子！集教育、益智、健身、娱乐为一体的儿童主题乐园已成为二十一世纪的投资热点，究其原因为：
1、中国消费水平的日益提高同时社会竞争日益激烈，新生代父母对培训下一代有非常强烈的消费意愿；
2、3-12岁儿童活动场凤毛麟角，儿童主题乐园具备巨大的成长空间；
3、儿童乐园市场集中度底，现跨地域发展的垄断性企业稀少。
一、商场情况
儿童乐园场地：经营儿童乐园项目建议选址在大型购物中心（shopping mall）、商场、超市、大型社区等。人气决定一切！好的场地是乐园持续经营的硬件指标之一，乐园选址时要对场地周边的人流量以及周边的商业前景进行一个评估。同时也要考虑到是否需要办理相关的工商、税务、消防的手续。
二、项目介绍
儿童乐园主要项目功能：
三、资金投入
主要的投资集中在淘气堡设备上，豪华型产品新颖、质量好、设计合理、色彩鲜艳，但价格是普通产品多50%，现在国内主流淘气堡还是普通淘气堡为主，像综合性的儿童乐园为豪华型,主要是里面增加了椰子树,水床等电动产品,亲子方式比普通型淘气堡要出色,但空间利用率要低。考虑到资金不充裕和资金回收存在的风险，可选择普通型的淘气堡.结合场地实际，量身打造淘气堡,具体价格以场地平面图和具体要求,(正常情况下会把产品费用,安装费,运费费用都计算在内),您只要带负责安装工程师吃住,还有小工费用. 正常情况下普通型淘气堡,从确定设计到出货运输2-4天,全国大部分地区直达车1-5内可到.偏远地区可能直达车较少,货运要等待.安装时间100平方以下一人4-7天完成,100以上7天左右,200平方以上2工人7天左右.
四、客流量及利润分析
儿童乐园营业面积在200平方左右，聚集了大量人气，特别是周末及节假日人满为患。经过调查了解，每天的客流量记录如下：
经过两周的比较，客流量上下浮动达20%，原因：第二周（星期日）举行了一次会员主题派对，吸引了一批会员前来消费。儿童乐园的客源主要以2-8岁儿童为主，占总人数的70%。根据以上统计的数据（以第一周492人为准）可估算一个月的营业额约为50190元，
具体如下：
儿童乐园可参照以下七种消费模式：
1、直接购票，未享受任何优惠25元/次；（前期引导，吸收为会员）
2、办理会员卡后进行消费20元/次；（会员在购买门票及次卡的时候，均可享受优惠。
此顾客群体为办理次卡、包月卡的潜在客户，注重开发。）
3、通过开业活动发放的5元、10元代金券进行消费 20元、15元/次；
4、次卡150元/10次，平均15元/次；（针对上班族，周末、节假日带孩子游玩）
5、记时卡10元/小时。（吸引注意、引导第一次消费）
6、包月卡150元 平均5元/次；（能大浮度提升儿童乐园的人气）
7、半年卡288元 平均1.6元/次
结合实际来制订所在城市合理的消费模式和消费价格
拟开店建筑面积为200平方米，总投资14万元，产品周期定为7年，则折旧成2000元/月，计入成本。
则每月的成本为：
儿童乐园的主消费群体，如有使用（代金券、会员卡）购票与办理次卡进入儿童乐园的比例接近于1：1，则人均消费额：｛（15元+20元）÷2+10元｝÷2≈13.75元/人。 因此：15050元÷30天÷13.75元/人≈39人，平均每天入园人数达到39人为保本状态。
按正常主流淘气堡一周的客流量分析，平均每天的入园人数为：（200(周一到周五)+300(周六周日)）÷7≈71人。则71人-39人=32人，可计算出每月的纯利润为：32人×13.75人/元×30天=13200元。如纯利润每增加10000元，则每天固定的入园人数需增加24人（330元），即当天总人数不低于61人。
除了使用（代金券、会员卡）购票与办理次卡的客户外，记时卡和包月卡入园的客人，也不容忽视，记时卡群体有比较高的几率转为包月客户，包月卡好处：不限时间、不限次数，低消费，适合不想多花钱又能带宝宝天天玩的客户群体（如由老年人，家庭主妇、保姆带的孩子）。以每天吸纳二名包月客户为例，则每月可增加2人×30天×60元=3600元的收入。
其它收入：
1、会员入会费，一个月的总客流2100人为例，假设5%的人加入会员，可增加收入2100×5%×（15元－3元）=1260元。（会员卡制作成本：3元）
2、出售袜子。入园要求着袜，售价为2元/双，每月售出200双，可增加利润400元。
3、水吧（出售各种饮料、零食）
4、照相服务 （一分钟快相）
5、亲子积木区 篇2：儿童乐园商业计划书1 欢乐岛儿童主题乐园商业计划书
前言
儿童事业——灿烂未来的产业。
中国儿童产业的空间巨大，2008年，中国出生人口将近2000万人，中国独有的独生子女政策，让孩子成为家庭永久的中心，孩子的健康与成长，自然就是家家大人关注的重中之重！
一切为了孩子！集教育、益智、健身、娱乐为一体的儿童主题乐园已成为二十一世纪的投资热点，究其原因为：
1、中国消费水平的日益提高同时社会竞争日益激烈，新生代父母对培训下一代有非常强烈的消费意愿；
2、1-12岁儿童活动场凤毛麟角，儿童主题乐园具备巨大的成长空间；
3、儿童乐园市场集中度底，现跨地域发展的垄断性企业稀少。
一、商场情况
相关图片链接：9条公交线路途经此地 商场右侧的十字路口及左侧的人行横道
二、项目介绍
淘气堡是根据儿童特征设计的，通过科学的立体组合形成一个集游乐、运动、益智、健身为一体的新一代少年儿童活动中心，将儿童置身于一个惊险刺激、又安全放心的游乐环境。该设施有利于孩子充分发挥活力和想象力，在玩得开心的同时,身体得到有氧耐力煅炼；有利于满足小朋友们争强好胜、不甘落后、勇于探险等心理要求，使孩子们更加健康快乐聪明地成长；同时有利于培养儿童勇敢、坚韧、顽强的个性, 锻炼速度、力量、平衡、协调
等素质，达到强身健体、健脑益智的目的。
拟建的儿童乐园场地主要划分为三大块，如下表：
相关图片链接：奇乐儿设计图 明珠儿童乐园实景拍摄
三、资金投入
主要的投资集中在淘气堡设备上，而“奇乐儿”产品新颖、质量好、设计合理、色彩鲜艳，但价格是普通产品的一倍以上，现在国内生产淘气堡的厂家主要还是以单纯生产淘气堡
为主，像综合性的儿童乐园还只有“奇乐儿”一家。考虑到资金不充裕和资金回收存在的风险，拟选择普通厂家生产的淘气堡，再结合场地实际，挑选一家装修公司对场地进行分区和整体装修，后期再引进其它儿童娱乐产品。
四、客流量及利润分析
经过两周的比较，客流量上下浮动达20%，原因：第二周（星期
五、星期六）探奇乐园举行了一次会员主题派对，吸引了一批会员前来消费。儿童乐园的客源主要以2-5岁儿童为主，占总人数的70%。根据以上统计的数据（以第一周341人为准）可估算一个月的营业额约为35310元，具体如下：
综上所述：如投入12万元，则预计半年即可收回成本。但是，春源购物广场的地理位置、商业氛围、知名度以及顾客消费能力，都不能与明珠广场、宜兴广场两处相提并论。因此，拟将价格作出如下调整：
通过对价格的调整，共有以下七种消费模式：
1、直接购票，未享受任何优惠25元/次；（前期引导，吸收为会员）
2、办理会员卡后进行消费20元/次；（会员在购买门票及次卡的时候，均可享受优惠。
此顾客群体为办理次卡、包月卡的潜在客户，注重开发。）
3、通过开业活动发放的5元、10元代金券进行消费 20元、15元/次；
4、次卡150元/10次，平均15元/次；（针对上班族，周末、节假日带孩子游玩）
5、记时卡10元/小时。（吸引注意、引导第一次消费）
6、包月卡150元 平均5元/次；（能大浮度提升儿童乐园的人气）
7、半年卡288元 平均1.6元/次
经过以上定价策略，结合实际，拟开店建筑面积为163平方米（使用面积×公摊=126平方×1.3=163平方米），总投资12万元，产品周期定为5年，则折旧成2000元/月，计入成本。则每月的成本为：
从嘟噜岛的主消费群体可以看出，使用（代金券、会员卡）购票与办理次卡进入儿童乐园的比例接近于1：1，则人均消费额：｛（15元+20元）÷2+10元｝÷2≈13.75元/人。 因此：15050元÷30天÷13.75元/人≈37人，平均每天入园人数达到37人为保本状态。
按嘟噜岛一周的客流量分析，平均每天的入园人数为：（166+175）÷7≈49人。则49人-37人=12人，可计算出每月的纯利润为：12人×13.75人/元×30天=4950元。如纯利润每增加10000元，则每天固定的入园人数需增加24人（330元），即当天总人数不低于61人。(持包月卡和记时卡的客人，不算在此列) 除了使用（代金券、会员卡）购票与办理次卡的客户外，记时卡和包月卡入园的客人，也不容忽视，记时卡群体有比较高的几率转为包月客户，包月卡好处：不限时间、不限次数，低消费，适合不想多花钱又能带宝宝天天玩的客户群体（如由老年人，家庭主妇、保姆带的孩子）。以每天吸纳二名包月客户为例，则每月可增加2人×30天×60元=3600元的收入。
其它收入：
1、会员入会费，以嘟噜岛一个月的总客流1461人为例，假设5%的人加入会员，可增 篇3：儿童乐园商业计划书
儿童主题乐园商业计划书
前言
儿童事业——灿烂未来的产业。
中国儿童产业的空间巨大，2008年，中国出生人口将近2000万人，中国独有的独生子女政策，让孩子成为家庭永久的中心，孩子的健康与成长，自然就是家家大人关注的重中之重！
一切为了孩子！集教育、益智、健身、娱乐为一体的儿童主题乐园已成为二十一世纪的投资热点，究其原因为：
1、中国消费水平的日益提高同时社会竞争日益激烈，新生代父母对培训下一代有非常强烈的消费意愿；
2、1-12岁儿童活动场凤毛麟角，儿童主题乐园具备巨大的成长空间；
3、儿童乐园市场集中度底，现跨地域发展的垄断性企业稀少。
一、商场情况
相关图片链接：9条公交线路途经此地 商场右侧的十字路口及左侧的人行横道
二、项目介绍
淘气堡是根据儿童特征设计的，通过科学的立体组合形成一个集游乐、运动、益智、健身为一体的新一代少年儿童活动中心，将儿童置身于一个惊险刺激、又安全放心的游乐环境。该设施有利于孩子充分发挥活力和想象力，在玩得开心的同时,身体得到有氧耐力煅炼；有利于满足小朋友们争强好胜、不甘落后、勇于探险等心理要求，使孩子们更加健康快乐聪明地成长；同时有利于培养儿童勇敢、坚韧、顽强的个性, 锻炼速度、力量、平衡、协调
等素质，达到强身健体、健脑益智的目的。
拟建的儿童乐园场地主要划分为三大块，如下表：
相关图片链接：奇乐儿设计图 明珠儿童乐园实景拍摄
三、资金投入
主要的投资集中在淘气堡设备上，而“奇乐儿”产品新颖、质量好、设计合理、色彩鲜艳，但价格是普通产品的一倍以上，现在国内生产淘气堡的厂家主要还是以单纯生产淘气堡
为主，像综合性的儿童乐园还只有“奇乐儿”一家。考虑到资金不充裕和资金回收存在的风险，拟选择普通厂家生产的淘气堡，再结合场地实际，挑选一家装修公司对场地进行分区和整体装修，后期再引进其它儿童娱乐产品。
四、客流量及利润分析
经过两周的比较，客流量上下浮动达20%，原因：第二周（星期
五、星期六）探奇乐园举行了一次会员主题派对，吸引了一批会员前来消费。儿童乐园的客源主要以2-5岁儿童为主，占总人数的70%。根据以上统计的数据（以第一周341人为准）可估算一个月的营业额约为35310元，具体如下：
综上所述：如投入12万元，则预计半年即可收回成本。但是，春源购物广场的地理位置、商业氛围、知名度以及顾客消费能力，都不能与明珠广场、宜兴广场两处相提并论。因此，拟将价格作出如下调整：
通过对价格的调整，共有以下七种消费模式：
1、直接购票，未享受任何优惠25元/次；（前期引导，吸收为会员）
2、办理会员卡后进行消费20元/次；（会员在购买门票及次卡的时候，均可享受优惠。
此顾客群体为办理次卡、包月卡的潜在客户，注重开发。）
3、通过开业活动发放的5元、10元代金券进行消费 20元、15元/次；
4、次卡150元/10次，平均15元/次；（针对上班族，周末、节假日带孩子游玩）
5、记时卡10元/小时。（吸引注意、引导第一次消费）
6、包月卡150元 平均5元/次；（能大浮度提升儿童乐园的人气）
7、半年卡288元 平均1.6元/次
经过以上定价策略，结合实际，拟开店建筑面积为163平方米（使用面积×公摊=126平方×1.3=163平方米），总投资12万元，产品周期定为5年，则折旧成2000元/月，计入成本。则每月的成本为：
从嘟噜岛的主消费群体可以看出，使用（代金券、会员卡）购票与办理次卡进入儿童乐园的比例接近于1：1，则人均消费额：｛（15元+20元）÷2+10元｝÷2≈13.75元/人。 因此：15050元÷30天÷13.75元/人≈37人，平均每天入园人数达到37人为保本状态。
按嘟噜岛一周的客流量分析，平均每天的入园人数为：（166+175）÷7≈49人。则49人-37人=12人，可计算出每月的纯利润为：12人×13.75人/元×30天=4950元。如纯利润每增加10000元，则每天固定的入园人数需增加24人（330元），即当天总人数不低于61人。(持包月卡和记时卡的客人，不算在此列) 除了使用（代金券、会员卡）购票与办理次卡的客户外，记时卡和包月卡入园的客人，也不容忽视，记时卡群体有比较高的几率转为包月客户，包月卡好处：不限时间、不限次数，低消费，适合不想多花钱又能带宝宝天天玩的客户群体（如由老年人，家庭主妇、保姆带的孩子）。以每天吸纳二名包月客户为例，则每月可增加2人×30天×60元=3600元的收入。
其它收入：
1、会员入会费，以嘟噜岛一个月的总客流1461人为例，假设5%的人加入会员，可增加收入1461×5%×（15元－3元）=877元。（会员卡制作成本：3元） 篇4：成长乐园儿童乐园商业计划书
成长乐园儿童乐园 商业计划书
目 录
前言
一、商场情况
二、项目介绍
三、资金投入
四、客流量及利润分析
五、开业广告宣传
六、后续发展
七、附表 前 言
儿童事业——灿烂未来的产业。
中国儿童产业的空间巨大，2008年，中国出生人口将近2000万人，中国独有的独生子女政策，让孩子成为家庭永久的中心，孩子的健康与成长，自然就是家家大人关注的重中之重！
一切为了孩子！集教育、益智、健身、娱乐为一体的儿童主题乐园已成为二十一世纪的投资热点，究其原因为：
1、中国消费水平的日益提高同时社会竞争日益激烈，新生代父母对培训下一代有非常强烈的消费意愿；
2、1-12岁儿童活动场凤毛麟角，儿童主题乐园具备巨大的成长空间；
3、儿童乐园市场集中度底，现跨地域发展的垄断性企业稀少。
一、商场情况
购物广场是一家集购物、休闲、娱乐于一体的一站式购物广场。商场地处xx市中心繁华地段，交通便利、人流畅旺，营业面积10000㎡（广告宣传为16000㎡，实际不足10000㎡）。一楼：品牌金行、化妆品、手表、眼镜等；二楼：食品超市；三楼：日用品超市；4楼：妇婴用品、童装童鞋，男女服饰、儿童玩具等。拟将儿童乐园设置在商场四楼左侧，使用面积为126㎡，可同时容纳100名儿童入园游玩，场内有手扶梯和观光电梯上到四楼。
二、项目介绍
快乐城堡是根据儿童特征设计的，通过科学的立体组合形成一个集游乐、运动、益智、健身为一体的新一代少年儿童活动中心，将儿童置身于一个惊险刺激、又安全放心的游乐环境。该设施有利于孩子充分发挥活力和想象力，在玩得开心的同时,身体得到有氧耐力煅炼；有利于满足小朋友们争强好胜、不甘落后、勇于探险等心理要求，使孩子们更加健康快乐聪明地成长；同时有利于培养儿童勇敢、坚韧、顽强的个性, 锻炼速度、力量、平衡、协调等素质，达到强身健体、健脑益智的目的。
拟建的儿童乐园场地主要划分为三大块，如下表：
三、资金投入
主要的投资集中在快乐城堡设备上，而“奇乐儿”产品新颖、质量好、设计合理、色彩鲜艳，但价格是普通产品的一倍以上，现在国内生产快乐城堡的厂家主要还是以单纯生产快乐城堡为主，像综合性的儿童乐园还只有“奇乐儿”一家。考虑到资金不充裕和资金回收存在的风险，拟选择普通厂家生产的快乐城堡，再结合场地实际，挑选一家装修公司对场地进行分区和整体装修，后期再引进其它儿童娱乐产品。
四、客流量及利润分析
儿童乐园分别位于xxxx内，营业面积在200平方左右，园内设有上百台电子游戏设备，聚集了大量人气，特别是周末及节假日人满为患。经过4月13日至26日为期两周的
经过两周的比较，客流量上下浮动达20%，原因：第二周（星期
五、星期六）探奇乐园举行了一次会员主题派对，吸引了一批会员前来消费。儿童乐园的客源主要以2-5岁儿童为主，占总人数的70%。根据以上统计的数据（以第一周341人为准）可估算一个月的营综上所述：如投入12万元，则预计半年即可收回成本。但是，xx购物广场的地理位置、商业氛围、知名度以及顾客消费能力，都不能与xx广场、xx广场两处相提并论。因此，拟将价格作出如下调整：
价目表 篇5：儿童乐园商业计划书1 欢乐岛儿童主题乐园商业计划书
前言
儿童事业——灿烂未来的产业。
中国儿童产业的空间巨大，2008年，中国出生人口将近2000万人，中国独有的独生子女政策，让孩子成为家庭永久的中心，孩子的健康与成长，自然就是家家大人关注的重中之重！
一切为了孩子！集教育、益智、健身、娱乐为一体的儿童主题乐园已成为二十一世纪的投资热点，究其原因为：
1、中国消费水平的日益提高同时社会竞争日益激烈，新生代父母对培训下一代有非常强烈的消费意愿；
2、1-12岁儿童活动场凤毛麟角，儿童主题乐园具备巨大的成长空间；
3、儿童乐园市场集中度底，现跨地域发展的垄断性企业稀少。
一、商场情况
相关图片链接：9条公交线路途经此地 商场右侧的十字路口及左侧的人行横道
二、项目介绍
淘气堡是根据儿童特征设计的，通过科学的立体组合形成一个集游乐、运动、益智、健身为一体的新一代少年儿童活动中心，将儿童置身于一个惊险刺激、又安全放心的游乐环境。该设施有利于孩子充分发挥活力和想象力，在玩得开心的同时,身体得到有氧耐力煅炼；有利于满足小朋友们争强好胜、不甘落后、勇于探险等心理要求，使孩子们更加健康快乐聪明地成长；同时有利于培养儿童勇敢、坚韧、顽强的个性, 锻炼速度、力量、平衡、协调
等素质，达到强身健体、健脑益智的目的。
拟建的儿童乐园场地主要划分为三大块，如下表：
相关图片链接：奇乐儿设计图 明珠儿童乐园实景拍摄
三、资金投入
主要的投资集中在淘气堡设备上，而“奇乐儿”产品新颖、质量好、设计合理、色彩鲜艳，但价格是普通产品的一倍以上，现在国内生产淘气堡的厂家主要还是以单纯生产淘气堡
为主，像综合性的儿童乐园还只有“奇乐儿”一家。考虑到资金不充裕和资金回收存在的风险，拟选择普通厂家生产的淘气堡，再结合场地实际，挑选一家装修公司对场地进行分区和整体装修，后期再引进其它儿童娱乐产品。
四、客流量及利润分析
经过两周的比较，客流量上下浮动达20%，原因：第二周（星期
五、星期六）探奇乐园举行了一次会员主题派对，吸引了一批会员前来消费。儿童乐园的客源主要以2-5岁儿童为主，占总人数的70%。根据以上统计的数据（以第一周341人为准）可估算一个月的营业额约为35310元，具体如下：
综上所述：如投入12万元，则预计半年即可收回成本。但是，春源购物广场的地理位置、商业氛围、知名度以及顾客消费能力，都不能与明珠广场、宜兴广场两处相提并论。因此，拟将价格作出如下调整：
通过对价格的调整，共有以下七种消费模式：
1、直接购票，未享受任何优惠25元/次；（前期引导，吸收为会员）
2、办理会员卡后进行消费20元/次；（会员在购买门票及次卡的时候，均可享受优惠。
此顾客群体为办理次卡、包月卡的潜在客户，注重开发。）
3、通过开业活动发放的5元、10元代金券进行消费 20元、15元/次；
4、次卡150元/10次，平均15元/次；（针对上班族，周末、节假日带孩子游玩）
5、记时卡10元/小时。（吸引注意、引导第一次消费）
6、包月卡150元 平均5元/次；（能大浮度提升儿童乐园的人气）
7、半年卡288元 平均1.6元/次
经过以上定价策略，结合实际，拟开店建筑面积为163平方米（使用面积×公摊=126平方×1.3=163平方米），总投资12万元，产品周期定为5年，则折旧成2000元/月，计入成本。则每月的成本为：
从嘟噜岛的主消费群体可以看出，使用（代金券、会员卡）购票与办理次卡进入儿童乐园的比例接近于1：1，则人均消费额：｛（15元+20元）÷2+10元｝÷2≈13.75元/人。 因此：15050元÷30天÷13.75元/人≈37人，平均每天入园人数达到37人为保本状态。
按嘟噜岛一周的客流量分析，平均每天的入园人数为：（166+175）÷7≈49人。则49人-37人=12人，可计算出每月的纯利润为：12人×13.75人/元×30天=4950元。如纯利润每增加10000元，则每天固定的入园人数需增加24人（330元），即当天总人数不低于61人。(持包月卡和记时卡的客人，不算在此列) 除了使用（代金券、会员卡）购票与办理次卡的客户外，记时卡和包月卡入园的客人，也不容忽视，记时卡群体有比较高的几率转为包月客户，包月卡好处：不限时间、不限次数，低消费，适合不想多花钱又能带宝宝天天玩的客户群体（如由老年人，家庭主妇、保姆带的孩子）。以每天吸纳二名包月客户为例，则每月可增加2人×30天×60元=3600元的收入。
推荐第10篇：星期六儿童乐园
广州朗智玩具公司官网http://www.daodoc.com/
星期六儿童乐园
星期六儿童乐园？儿童乐园设备厂家只选广州朗智玩具公司，是中国最好的儿童乐园设备厂家，帮助全国范围内开办儿童乐园游乐场场地达到一万多间，开一个一百平米的儿童乐园只需要五万至八万之间，而且设备设计效果图、生产设备、运输设备、安装设备、维护设备和指导经营都会全包的，只收取儿童乐园设备费用，不另外收费，客户给了场地的长宽高，然后设计好了效果图，到工厂签订合同，然后首付百分之30订金，设备运输到场地检查好了再给尾款的，这样对客户更加有保障性的。
广州朗智玩具公司儿童乐园定制流程
儿童乐园投资
1、客户提供场地尺寸图（可用手画图，最好为CAD图），尽可能提供详细的尺寸（长、宽、高，场地中间有没柱子，如果有的话得有柱子大小、柱子到旁边的距离，还有就是从哪个位置进出儿童乐园。等等这些数据得在平面图上标明）.有些设备厂家是按平方来算价格的，但是那种的搭配跟设计都是固定的，那就没有特色跟新颖了。我们是根据客户的场地和要求做设计，每款设计方案都是不一样的。价格根据设计好的方案里面包含的游乐设备来合算。所以具体价格得要设计好之后才能算的。另外我们还可以根据您投入的资金做设计。
儿童乐园投资
2、每个厂家对儿童乐园的报价都是不同的，而且儿童乐园的质量存在低、中、高端之分的，一分价钱一分货。希望每个客户不要就只注意价格的高低，根据自己的实际情况选择适合你的儿童乐园。
儿童乐园投资
3、我们收到尺寸图后，将我司专业的设计师设计出最佳最合理的效果方案图。
4、设计方案满意后，我方将出报价方案，双方达成协议一致后，将签订合同。
5、设备生产完成后（15-20天），客户方付清所有款项，我方将通过物流方式发货，运费根据实际数量计算，货到后同客户方承担支付。
6、货到后，我方将有专业的安装师傅到现场免费安装。和使用指导以及相关维护常识。但安装师傅的相关费用（安装费和安装师傅的食宿都由我方承担）。
广州朗智玩具公司官网http://www.daodoc.com/
儿童乐园最佳经营地址
儿童乐园投资？儿童乐园最佳经营地址：儿童乐园选址时要对场地周边的人流量以及周边的商业前景进行一个评估。同时也要考虑到是否需要办理相关的工商、税务、消防的手续。儿童乐园设备：意向场地确认后，经营者根据预算投资额的情况联系广州朗智玩具公司。并让生产厂家出具场地方案以及整体报价后，协商好生产以及安装的周期。建议经营者在条件允许情况下对儿童乐园设备厂家进行实地考察，同时调查了解生产厂家所提供给其它的儿童乐园实体店设备状况是否符合安全、环保以及儿童乐园经营状况，这样可以全面对儿童乐园设备厂家哪家最好的生产能力以及售后服务进行评估。
儿童乐园店最佳经营的地址有以下五类：
儿童乐园投资
1、商业活动频率高的地区。这种地区通常也是商业中心、闹市区，商业活动频繁，营业额必然较高。商场中店中店都属于这种类型，同时国家消防法有规定建议在一楼到三楼之间 不建议在三楼以上和地下负一层经营儿童乐园。
儿童乐园投资
2、人口密度高的地区。在大型区附近开店，人口比较集中，人口密度较高，则家长带小朋友光顾的频率相对高，生意好做。在这类地区，各年龄层和社会阶层的人都有，会有较多的顾客而且，由于人口的流动量都很大，容易办理会员卡，所以销售额不会骤起骤落，能够保证店铺现金流的快速回笼。
儿童乐园投资
3、客流量多的城市中心。儿童乐园处在这类街道上，客流量大，光顾店铺的乐园就相对多。但要考虑街道哪边客流量大，还应该考虑到几个地形或交通的影响，来选择最优地点。对几个客流量多，但如果因为是交通要道，来往的都是车辆，那就不是儿童乐园很好的选择。
儿童乐园投资
4、同类店铺聚集的街区。对儿童乐园这类选购性商品，若能集中在某一地段或街区，则更能招揽顾客。因为经营同类商品的店铺好些，比如婴童店，童装店等，顾客可在这里有更多的机会进行比较和选择。
儿童乐园投资
5、人们聚集或聚会的场所。如在剧院、电影院等娱乐场所附近，有时会吸引那些休闲购物的人到乐园，就有更多的成交机会。同时提高乐园知名度另外，在学校附
广州朗智玩具公司官网http://www.daodoc.com/近及人气旺盛的公园附近开店也是很好的选择。
儿童乐园设备厂家还是加盟好,加盟注意事项
广州朗智玩具公司儿童乐园厂家当然比儿童乐园加盟好啦，因为儿童乐园加盟公司很多都是皮包公司， 正规的儿童乐园设备厂家都是给您负责设计，安装的，没有必要多花钱去做加盟，儿童乐园不是消费品行业，而且很多所谓的儿童乐园品牌，人们根本就不知道，最重要的还是质量和可玩性。
儿童乐园投资1.很多儿童乐园加盟公司都会采用诱导式的方式引你上钩，比如赠送小礼品，减少加盟费，返装修费等等，出现这种情况的时候你就要小心了。
儿童乐园投资2.如果您要加盟的公司所在地或者是周边城市没有实体店，你所在的省，市级城市还是没有实体店，那建议最好不要考虑它。
儿童乐园投资3.一定要看你准备加盟品牌的生产车间（或工厂），和他们的仓库！无论他们把厂址和库房说的多远，都一定要去看看！
儿童乐园投资 4.其实很多行业都是这样，一些不法分子骗取顾客的信任，来谋取利益。当然大多数是用心做，为客户着想的儿童乐园设备厂家，所以希望大家选择购买儿童乐园，或者准备儿童乐园品牌加盟。花费几百块钱路费或者开车，去实地参观和考察，是很有必要的。
儿童乐园投资？儿童乐园使用安全注意事项：儿童乐园设施仅供3—12岁儿童使用；进入儿童乐园设施内请勿携带尖利物品，避免游戏过程中划伤身体；使用过程中，监护人应提醒孩子不要在设施内拥挤推搡，避免出现以外伤害事故；设施的围网仅起保护作用，禁止攀爬；定期对设施内部的配件进行检查，查看是否有螺丝松动等安全隐患，如有不能自行解决的问题，请向安装单位报修。儿童乐园日常维护注意事项：儿童乐园设施仅供室内使用，避免风吹日晒；进入设施内请脱鞋，并且请勿携带尖利物品；每周可用柔软的毛刷及中性清洗剂对设施进行彻底清洁；儿童乐园围网禁止用力拉扯。
儿童乐园投资盈利分析
儿童乐园投资盈利预算
业务项目展示：
玩具租赁：以销售会员卡和积分的形式进行。
玩具销售：各类游戏、益智玩具。
游乐园地：有滑梯、海洋球、积木等。
读书郎：可以看到许多中外图书，包括三维立体动感书籍，租赁或买回家。
小画匠：在这里可以用多彩的笔过一回小画家的瘾，还有沙画、填涂喔！
卡通园：你点我播的形式，播放各种精彩动画片，可以租可以买。
启动资产：大约需7.3万元
广州朗智玩具公司官网http://www.daodoc.com/
设备投资：1.大型室内儿童游乐设备4.5万元2.小型玩具及各类图书5000元3.门面装修投入约4.5万元4.空调、DVD、电视等设备8000元
员工岗位描述与要求：
岗位设置：店长1名：负责门店的日常管理和与总公司的协调。
服务员2名：轮班负责日常工作，包括儿童托管。
员工劳动技能要求：优质店面的员工一定要经过系统的培训：
1.简单的安装维修技术、保养技术、基本手工操作使用技能；
2.可根据孩子的年龄大小和性格特征进行玩耍引导；
个性要求：工作认真负责并热爱儿童事业，身体健康。
月均效益估算：1.69万元
门票收入：4800元（8元/人/小时）
会员卡销售：1万元（每月20张，每张500元）
玩具销售：1500元（50元/天）
租赁收入：600元（20元/天）
月均支出测算：9150元
房租：店面一般在80到100平方米，最佳选址在居民较密集的社区里面或者附近，每月租金在6000元左右。
员工工资：2000元水电杂费：800元电话费：300元设备维修保养：50元
月利润：7750元
投资回收期：9.4个月投资总额/利润=73000/7750=9.4个月（以上财务分析估算数据仅个人推算的）
如何抓住客户的心
一般来说，乐园里的儿童游乐设备针对的是0-12岁左右的儿童，推算得知家长大概为25-35岁左右。作为引导和主导孩子消费的经济掌权者，分析家长比分析孩子来得更为重要。孩
广州朗智玩具公司官网http://www.daodoc.com/ 子不过喜欢玩具和新奇的游乐设备，而这些家长多为80后，80后的主要特点是接受新生事物快，学习能力强，性格独立自主，敢想敢做。经营者需要根据这些特征来分析他们的消费习惯、兴趣爱好、沟通方式等。当你足够地了解客户，就能了解客户的需求，也就有办法留住客户。
因此，收集客户的资料尤为重要。从第一次来的客户就要做好抓住这个客户的打算，最好是经营者自己设计客户信息表格，提醒一点，客户的资料一定是越详细越好，所指的客户是小孩和家长，比如两者的生日、手机号码、微信、qq、兴趣爱好、对什么过敏啊等等，达到让客户觉得人性化、温暖、贴心的目的。
拿到这些资料后要保证及时有效地跟客户进行沟通交流，这一点也很重要。可以建立微信讨论组或者qq群，让客户参与进来，内容可以是对儿童游乐设备的意见或者建议，也可以让大家选择亲子游戏或提供互动的亲子游戏。调动客户的积极性，也有助于游乐设备的不断改善，客户需要的游乐设备才是好的、有用的游乐设备，客户帮助选择游乐设备远比自己选择来得更有效果。如果条件允许，还可以申请微信公众号、美团团购、百度糯米，更大地推广。让广大客户了解儿童乐园的最新动态，游乐设备的更新，介绍游乐设备的好处和安全性等等，让家长放心。
此外，很多家长要自己看管孩子，那么长的时间如何让家长愉悦地度过，是一个值得研究的课题。比如准备些这个年龄段人群爱看的书籍，提供wifi，准备点贴心的小吃，还可以附带咖啡和茶饮。将贴心时刻发挥出来，节假日、客户生日要充分地利用好，问候语、
广州朗智玩具公司官网http://www.daodoc.com/ 小礼品或者儿童游乐设备免费消费券，小小的细节让客户感动，让他觉得得到了重视，自然不会离开，关键在于是否用心。
还有什么比抓住一个客户的心更有效的呢？在越来越细致化经营的今天，儿童乐园经营者只有在更小的细节上体现出更优秀的服务，才能让家长与孩子都喜欢上您的儿童乐园。
第11篇：儿童乐园说课稿
数一数与乘法中的第二节《儿童乐园》说课稿
府谷县第五小学 米永霞
一、说教材
1.教材的地位和作用
本节教材继上一节课“有多少块糖”在对连加算式有了一定体验的基础上，结合“儿童乐园”的现实情境，提出并解决其中需要列连加算式进行计算的数学问题，并经历把相同加数的连加算式进一步抽象为乘法算式的过程，初步体会乘法运算的意义；会把相同加数的连加算式改写为乘法算式，体会到乘法的简便性。为后面有“有多少点子”的学习做准备。
2.教学目标
1）结合“儿童乐园”这一现实的生活情境，培养学生发现问题、提出问题和解决问题的意识和能力。
2）从相同加数连加的运算中抽象出乘法算式，初步体会乘法的意义，并掌握它的读法、写法及各部分的名称。
3）结合具体情境，会把相同加数连加的算式改写成乘法算式，并应用加法计算简单的乘法算式的结果。
3.教学重、难点
重点：从相同加数连加的运算中抽象出乘法算式，初步体会乘法的意义，并能正确的读写乘号以及各部分的名称。
难点：准确地读写乘法算式；正确说出乘法算式各部分的名称；初步理解乘法的意义；会把相同加数连加的算式改写成乘法算式。
二、说教法
根据教材和学生的特点,在教学时，借助“儿童乐园”这一情境，让学生先独立观察，能发现哪些数学信息。再想一想能提出哪些数学问题，在小组内交流，通过组内交流，提出本小组感兴趣的问题。然后教师选择一个连加问题引出乘法，介绍乘法算式的读法和写法及各部分的名称。在介绍乘法算式时，要明确：一个情境对应着两个乘法算式，学生只要能写出一个乘法算式就可以了，但教师要注意引导学生结合具体情境说一说所列乘法算式的实际意义。
三、说学法
《课标》指出有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。在学习方法的引导上，我力求体现在具体的活动情境中，让学生发现问题，提出问题；在自主探索和合作交流中解决问题，形成自己独特的学习方法； 通过灵活、有趣和富于创意的练习及时反馈巩固，通过联系实际解决身边的问题，让学生体验学数学用数学的乐趣。
四、说教学过程
根据上面的分析，我把本课的教学流程大致分为三个环节：
一、创设生活情境，体会乘法必要性；
二、结合问题情境，体会乘法的意义；三，联系生活实际，感受乘法在生活中的运用；
四、课堂小结，总结本节内容。
第一个环节：创设“去儿童公园”的情境，激发学生兴趣。 第二个环节：结合“儿童乐园”的问题情境，初步体会乘法的意义。这个环节是本节课突出重点和难点的重点环节。我准备用以下四个步骤来解决问题。
把主题图以课件的形式展现在大屏幕上。
1请同学们自己在情境图上寻找数学信息，根据这些数学信息，○你能提出哪些数学问题？让同学们在四人小组内进行问题交流，并进行汇报，教师根据具体情况把学生的问题一一板书在黑板上。
2请同学们独立完成这些问题，为后面抽象乘法算式做准备。○可以请几个同学在黑板上板演，并共同核对答案。
3结合上述相同加数的连加算式，进一步抽象出乘法算式。我○以其中一个做例题，对学生进行乘法算式及其各部分名称的讲解。如以2+2+2+2=8为例，它可以用乘法表示，写作2×4=8，或者4×2=8，读作2乘4和4乘2。其中，中间的叉号叫做乘号，这是一个乘法算式，2和4在这个乘法算式中都叫做乘数。
4请学生把其他几个算式也改写成乘法算式的形式，及时对所○学知识进行巩固。
在这四个步骤中，我还会提醒学生注意：乘法算式中两个乘数：一个是相同加数（显性的），一个是相同加数的个数（隐性的），要让学生明确它们的由来。
经过第二个环节四个步骤的学习，学生已经对乘法的意义及算式改写及各部分的名称有了比较明确的认识，也就自然而然可以到过度到本节课的第三个环节。
第三个环节：联系生活实际，感受乘法在生活中的运用。这个环节也可以分为两个层次进行教学，首先，解决数学书课后一些基本的练习题，巩固所学知识；然后，小组内交流，寻找生活中可以用乘法解决的问题，并在全班进行交流。这个环节的设计意图是这样的：数学课程标准指出，要让学生学习生活中的、有用的数学，因此，我们有必要把所学的数学知识延伸到生活中去。学生能够在生活中寻找到用乘法解决的问题，也就说明他们对乘法的意义有了比较清晰的认识，已经真正掌握了乘法的意义。
五、说板书设计
相同加数的连加的算式和抽象出来的乘法算式对应着写，这样让加法到乘法的转化过程更直观的展现出来，加深学生的理解。
六、说教学效果评价
总之，我在教学中，利用多媒体课件辅助教学，使知识由浅入深，由易到难，注重知识的同时，更注重培养学生的发现问题、提出问题和解决问题的能力，我相信 “儿童乐园”这节课，会成为孩子们认识乘法、学习乘法的一个很好的开始！
第12篇：儿童乐园教案
儿童乐园（初步认识乘法的意义）
复备人：
教学内容：北师大版二年级数学上册p18－19页《儿童乐园》（第一课时）。 教学目标：
1.知识目标：从相同加数的连加运算中抽象为乘法算式的过程，初步体会乘法运算的意义，并掌握它的读法、写法及各部分名称。
2.能力目标：把相同加数的连加算式改写为乘法算式，并应用加法计算简单的乘法算式的结果。
3.情感目标：结合“儿童乐园”这一现实的生活情境，培养学生发现问题、提出问题和解决问题的意识和能力。
教学重点：了解乘法的含义，学会用乘法算式解决问题。 教学难点：理解乘法与加法的联系和区别。 教具准备：课件、卡片。 教学过程：
一、创设情景，激发学生兴趣。
1、复习（以开火车形式口算下列各题。）
2+2+2= 3+3+3= 4+4+4= 5+5+5= 6+6= 7+7= 8+8= 9+9=
2、谈话导入：同学们，你们去过儿童乐园吗？那里好玩吗？今天我们与小朋友一起去儿童乐园参观。
二、探索新知。
1、提出问题 师：课件出示情景图，让学生仔细观察，并说一说你从图中获得那些数学信息？ 学生汇报：有乘飞机的，划船的，坐火车的，还有坐在椅子休息的。 学生汇报：我发现了
（1）每架飞机上都坐着2人，有4架飞机； （2）每节车厢的都是4人，有6节车厢； （3）每条船上都是3人，有3条小船：
（4）有3张椅子，一张椅子坐1人，一张椅子坐2人，一张椅子坐3人。 师：说得真好，观察的很仔细，那么你们能根据这些数学信息提出数学问题吗？ 学生汇报：
(1)有多少人坐小飞机？
(2)乘小火车的有多少人？
(3) 划小船的有多少人？
(4)坐在椅子上休息的有多少人？
2、解决问题
师：根据提出的数学问题，先在小组里交流，并列式计算。 小组讨论，师巡视，学生汇报交流。 学生汇报：
(1)坐小飞机的有：2+2+2+2=8（人）。
(2)乘小火车的有：4+4+4+4+4+4=24（人）。
(3)划小船的有：3+3+3=9（人）。
(4)坐在椅子上休息的有：1+2+3=6（人）。
（设计意图：结合“儿童乐园”的情景，培养学生发现问题、提出问题、解决问题的意识和能力。）
3、设置疑点，探索新知
（1）观察这几个算式，你发现了什么？ ①2+2+2+2=8 ②4+4+4+4+4+4=24 ③3+3+3=9 ④1+2+3=6 （2）学生在小组内交流讨论，师巡视
学生汇报：前面的3个算式的加数都相同，最后一个算式的加数不相同。 师：说得真好，你的眼睛真明亮。像这样加数相同的加法算式还可以用乘法来计算，今天我们一起来学习与加法有联系的乘法知识。（板书课题：初步认识乘法的意义）
(设计意图；通过交流讨论培养学生思考 爱动脑筋的好习惯。并培养学生的语言表达能力。)
4、结合上述相同加数的连加算式，进一步列出乘法算式。（1）针对2+2+2+2=8进行教学。
师：像这个算式中相同的加数是几？有几个这样的加数？ 生：相同的加数是2，有4个这样的加数。
师：4个2相加，也可以用乘法来表示：2×4=8或4×2=8，(师边说边板书。)
5、教学乘法算式各部分的名称：
2×4读作2乘4，4×2读作4乘2。（学生跟老师读） 4 ×
2 = 8（人） 乘
乘
乘
积
数
号
数 小结：乘号两边的数叫做乘数，两个乘数的结果叫做积。
师：引导学生观察这两道算式2+2+2+2=8 2×4=8,那道算式更简便些? 学生汇报，教师强调：相同加数相加，用乘法列式较简便，乘法算式是加法算式的简便运算。
学生独立思考：为什么4个2相加也可以用乘法表示？ 学生汇报：因为乘法算式是加法算式的简便运算。
说一说2和4在算式里各表示什么意义？
学生汇报：2表示每架飞机坐2人；4表示有4架飞机； 师；说得真好。
让学生向同桌介绍算式2×4=8（人）各部分的名称。
6、根据“儿童乐园”的其他问题，让学生选择自己喜欢的方法，先写一道连加算式，再改写成乘法算，并说一说改写的理由。
学生在小组内讨论，教师巡视，了解情况。
生：我数了数有6个4，就是4×6=24（人）或6×4=24（人） 师：“其中4是相同加数，6是相同加数的个数。” 生：我看到有3个3相加，就列式为3×3=9（人）。
生：老师，我发现两个乘数不一样时，可以列出另外一个乘法算式，两个乘数
一样时，就只有一个乘法算式。
师：你观察得真仔细！
师：（指着算式1+2+3=6）这个算式能不能用乘法表示？为什么？学生交流讨论汇报 ：不能，因为它的加数不相同。
小结：通过我们的实践证明，只有相同加数的连加算式才能改写乘法算式，当加数不相同时，就不能直接改写乘法算式。
三、巩固发展：
1、完成课本19页练一练 （1）一共有多少只小鸟？ （2）一共有多少个小矮人？
2、填空
2+2+2=____×____ 6+6+6=____×____ 7+7=____×____ 9+9+9+9=____×____ 3×5=____+____+____ 4×6=____+____+____+____
四、课堂小结：
师：这节课上得可真开心，老师和大家一起认识了乘法。谁愿意来说一说这节课你学到了什么，有什么收获？与同桌说一说？
生1：我学会了用乘法表示几个相同数相加的简便运算。 生2：我知道只有相同加数连加才能改成乘法算式
生3：我认识了乘号，还知道了乘号边的叫乘数，结果叫积。
师小结：通过这节课，我们知道了求几个相同加数的和可以用乘法表示，用乘法表示比用加法表示更简便；学会了乘法算式的读写方法。认识算式中各部分的名称。
五、板书设计：
儿童乐园 （初步认识乘法的意义） 3
有多少人坐飞机？ 2+2+2+2＝8（人）
4个2相加，可以用乘法表示。 2 × 4＝ 8（人）读作2乘4 .
. .
..
. .
..
. .
.乘
乘 乘
积 数
号 数
或4×2＝8（人）读作4乘2 答：有8人坐小飞机。 小火车上坐了多少人？ 4+4+4+4+4+4=24（人）
有多少人坐小船？ 3+3+3＝9（人）
椅子上坐了多少人？ 1+2+3＝6（人）
4
第13篇：《儿童乐园》反思
《儿童乐园》教学反思
在课始，我设计了口算题，让孩子们都活跃起来的同时复习几个相同加数连加的口算。设计这一环节既是复习前一课的知识，也为新知的探索做好准备。
接下来我出示了本课的主题图，在学生注意力转移的时候，应该说对集中学生的注意力达到了一定的效果。为训练学生的观察能力和语言表达能力，我让学生仔细观察，并提出发现的数学信息和数学问题。经过一学年的训练，学生轻松地找到图中的信息，并能提出数学问题。
在学生解决这些问题时，我本着充分尊重学生算法的多样化的想法，可是没有出现预设：数一数的方法。而有部分孩子已经接触到乘法，但他们却明白其含义所以当预设有用乘法解题时。注重引导学生解释算式中每个乘数表示什么，整个算式表示什么，从而让学生在具体情境中体会乘法的意义。我生怕学生弄不明白所以这部分占用的时间显然有些长了。
理解乘法意义后，我带着学生认识乘法各部分的名称和读法。在认识之后也应该有练习，课上我只是让学生读了一下，学生的认识不深刻，在课后的练习中我发现学生在表述乘法的读法时不规范，有的孩子把“4乘2”读成“4乘以2” ，以后的练习中要加以加以纠正。
在解决了最后一个问题串后，我利用了电子白板的拖拽功能实现了多节小火车的出现。我一边用白板演示，一边让男生说“变”字，女生数逐渐增加后火车的节数，充分调动学生的积极性。当我让学生用加法计算“小火车上做多少人？”时，学生们都显得很困难，我马上追问：你有什么感受？为什么？然后让学生说说你想用什么方法？学生自然说用乘法，并很快列出算式。从而体会到学习乘法的必要性和算法的优化。
律动的安排我设计了一个与本节乘法有关的拍手游戏，学生放松下来用心听，说说老师拍了几个几，并列出乘法算式。在轻松快乐中既得到了休息又巩固了前面的新知。
在练习中，我先让学生在题卡上坐，然后用实物投影来展示学生的练习，集体解体并纠正，效果还是不错的。
遗憾之处总是有：
1、由于前面理解乘法的意义所用时间较多，所以本来安排好的画一画，摆一摆，说一说表示3×4这个环节没有进行。
2、在整节课结束时，学生没有时间这节课我们学了什么？本节课学习的知识点没有得到更全面的总结和清晰的认识。
总的说来，这节课我的教学思路很清晰，知道每一步要干什么，及时了解学生有没有学会。本节教学目标基本达到，重难点也能看得出来，但是还是没有把知识点沉下去，深入到学生的内心，该总结的地方没有总结，使得学生没有清晰的认识。学生在经过一学年的训练后，课堂纪律、学习习惯都有较大的变化。我将继续朝着少讲多练的目标努力，把握好课堂的节奏，灵活地处理课堂问题，提高课堂效率。愿我我和的孩子们一起成长，都做得越来越好。
第14篇：儿童乐园经营
供货厂家资料
如何经营儿童淘气堡乐园生意？有哪些注意事项？
如何经营淘气堡乐园生意？经营儿童淘气堡有哪些注意事项及准备工作？
淘气堡又称孩子堡引，生产材料为：工程塑料、PVC塑料、配以钢架、镀锌管。淘气堡是根据儿童特征设计的，通过科学的立体组合形成的一个集游乐、运动、益智、健身等功能为一的新一代少年儿童活动中心。可以说它是一座新型的、综合性极强的儿童乐园，是针对儿童喜欢钻、爬、滑、滚、晃、荡、跳、摇等天性设计的。
淘气堡经营前的准备及注意事项 资金的支持
1、预算运营资金；
2、预期的客流数量；
3、成本回收期与盈利情况 资金投入分析（参考）
淘气堡设备费用，淘气堡安装费用，淘气堡设备运费（具体与厂家协商） A、选择合适的场地 商业环境调查注意事项：
1、对于场地周边的母婴店、儿童玩具店、儿童摄影、儿童游泳馆、早教中心、幼儿园等儿童性质相关的行业进行调查；
2、评估乐园周边小环境下的覆盖人群；
3、对潜在客户群做简要分析
4、分析周边其它竞争者的经营运作情况以及自身的优势。选址的建议
1、商业活动频率高的地区；
2、人口密度高的地区；
3、客流量多的城市中心；
4、同类店铺聚集的街区（婴童用品店）；
5、人们聚集或聚会的场所；
经营成功的案例一般依附大型商场、大型超市、百货中心、城市广场、步行街等，借人气可以考虑在麦当劳、肯德基周边开设。
B、选择好的产品：孩子们的安全是要最先考虑的，如果产品出现安全问题，那么相应的经营收益绝对会跟着直线下降的。所以在选购产品时，我们要选择一个好的有安全相关等证书的正规企业，并能保证产品安全质量注意事项 运营模式及注意事项
1、设备采购与维护费用
2、场地租金、水电费、管理费
3、人员开销、宣传、营销费用 与商场的合作方式
联营，对创业初期来说 是很好的一种合作方法，可以减低风险，同时可以和商场利益捆绑在一起有利于长期经营。扣点一般以沿海城市为例利益分配不要超过3:7，具体视情况分析；
扣点不需要缴纳场地费用，水电、人工、物业费用还是需要缴纳的。还有就是收银这块肯定需要一个健全的方法来约束，双方可以沟通； 保底租金+扣点，商场方面负责收银，结账方式是每月商场扣除所得以后，把剩余的返还。 配套设施
淘气堡场地的设计时应预留出一些放置打老鼠机，数字机，三座转马，旋转飞机等相应的配件。
在场地装修时，看是否在娱乐区边上设置洗手间，寄存柜，饮料区等。 总之站在一切为顾客方便的角度去考虑。还要避免在同一片区有同行的竞争，除非你在产品的设计规模投入上远胜对方。 前期的市场推广方法
雇10名发单人员，一组商场周边散发广告单页；另一组进小区投递到户。
邀请幼儿园小朋友和小学学校的学生来园内游玩、体验。 通过短信平台，对片区手机用户发送开业广告等信息。
与同楼超市或商家合作，购物满多少即赠送儿童乐园5元、10元代金券,会员卡次数卡等。
来就送活动,准备几种幼儿小玩具。
在园内组织小型活动，对前三名进行奖励；与小朋友和家长建立良好的关系。 后续推广方式
每次原价购买一张门票，盖一个印章（儿童乐园徽标）集齐5个印章换1张亲友邀请券，10个是1环保袋，15个是小熊维尼公仔。(活动产品商家自行选择) 七种消费模式
直接购票，未享受任何优惠40元/次；（前期引导，吸收为会员） 办理会员卡后进行消费30元/次；（会员在购买门票及次卡的时候，均可享受优惠。此顾客群体为办理次卡、包月卡的潜在客户，注重开发。） 通过开业活动发放的5元、10元代金券进行消费；
次卡250元/10次，平均25元/次；（针对上班族，周末、节假日带孩子游玩）
记时卡15元/小时。（吸引注意、引导第一次消费）
包月卡600元平均20元/次；（能大浮度提升儿童乐园的人气） 半年卡2000元
结合实际来制订所在城市合理的消费模式和消费价格 签租约需注意的事项
打算开儿童乐园与商场或超市签订合同谈判要注意哪些？
签合同前谈，装修期、免租期，免租期付法、面积实测、公摊、物业、水电、采暖、空调、租金、合同期、租金上涨幅度、押几交几、进场费、外立 面广告、内部广告位、中年庆、周年庆、活动促销方式、是否可以分租、是否可以转让、是否可以更改经营内容、业主方是否协助办理工商税务消防、如果开业时间 顺延如何赔偿。 营业中的注意事项 营业前：
1.自我检查、整理仪容仪表，准备上岗；2.店长主持早会，总结昨天，安排今天； 3.巡视检查全场设备、设施状况；
4.清点、准备好营业所需要的票据、卡类、零钞等。营业中：
1.保持一颗爱心，拥有一颗童心；2.面带微笑，张弛有序；
3.对入场的小朋友及家长进行合理的引导，保持良好的营业秩序；4.随时随地保持乐园的清洁卫生；
5.收银员要认真仔细，注意现金安全，做好《营业日志》记录；6.妥善、认真对待客户的咨询及要求； 7.记录客户提出的意见并向上级反映； 8.若有异常情况，要及时妥善处理 营业结束前：
1.收银员做好当日账目汇总，清点现金和单据，与店长交接；店长记录于现金出纳帐，双方签字；
2.收银员上交当班随机记录的营业日志给店长，店长在日志总结栏填写总结，签上字后上交经理。
3.与此同时，其他店员对乐园内的卫生进行清洁清扫；
4.共同完成所有就绪工作后，关闭电源，确认没有留下安全隐患后离场。各岗位的职责 店长岗位职责
1、规划店铺的营业目标，通过有效的管理保障目标达成；
2、执行店铺的规章制度，执行既定的管理模式；
3、管理下属员工，协调处理工作中发生的问题和矛盾；
4、主持店铺日常营业管理，确保店铺正常运营；
5、学习掌握专业知识，培训店员，提高店员的工作技能；
6、员工招聘及评价考核；
7、提报促销活动计划及方案，上报经理；
8、组织实施会员活动和周末促销，联系兼职人员；
9、总结填报营业日志，建立现金出纳账，监督管控收银及账务执行情况；
10、保护设备，安排布置周期的清洁及保养工作；
11、建立会员信息管理方式和系统，发布会员信息，发布网络社区贴
12、清洁用品用具、纸尿裤、连裆裤、袜子等采购，工作餐联系；前台收银员工作职责
1、礼貌、耐心地回答顾客咨询；
2、快速办理手续，快速记录客户信息，随机填写营业日志；
3、每日与店长确认营收状况并交割，细致、准确的账目管理；
4、保障现金安全，当班现金银行下班前存入专用收入账户；
5、归纳整理会员资料；
6、统计整理营业月报并上报；
7、服务台柜内常备物资管理；
8、经理、店长安排的其他临时性事务。前台引导员工作职责
1、热爱儿童事业，阳光积极，勤奋上进；
2、礼貌、耐心地回答顾客咨询；
3、当收银员忙于接待顾客一时，立即上前接待顾客二；
4、客流高峰时段协助收银员办理手续；
5、进场小朋友验票、会员卡打孔、梁身高、照相等，当天二次进场的资格查验；
6、引导家长和小朋友进场，换鞋，穿袜等，一丝不苟地执行入场要求；
7、严防小朋友私自出场；
8、进口区、换鞋区管理，预防顾客拿错穿错鞋子；
9、经理、店长安排的其他临时性事务。中场巡导员工作职责
1、中场巡回管理，及时发现异常；
2、爱护和关心进场游玩的小朋友，适时提醒或劝阻家长或小朋友的异常行为；
3、保护场内设施设备，及时发现并阻止有损设备的行为；
4、保持店铺内的卫生，及时清捡场内垃圾，随时随地清理场内污渍；
5、充气、装点气球，拾捡掉在场内的波波球入池；
6、严防小朋友之间争抢、打架、推揉、跳高等危险行为；
7、严防小朋友攀爬围边柜台，严防场外人员从围边柜区翻爬进场；
8、经理、店长安排的其他临时性事务。中场 保全员（男，懂电工基础，兼职也可）
1、熟练掌握设备的运行原理和维修常识；
2、每天开关电源、启动设备；
3、不定期进行设备检查、维护，排查各种隐患；
4、加注润滑油、更换皮带、摩擦轮等消耗性零部件；
5、保养管理好工具、空压机、及广播、视频系统；
6、经常检查、紧固传动部位螺丝，当设备发生异常时，及时地排查异常原因、解决故障；
7、因季节性调整气球屋风扇风力大小、角度，检查风机口严防堵塞；
8、参与店铺集体活动，教导其它店员正确的设备维护、使用常识。
9、经理、店长安排的其他临时性事务
第15篇：儿童乐园教案
《儿童乐园》（乘法的初步认识） -------教 案 教学内容：北师大版小学二年级数学上册第一单元《儿童乐园》 教学目标: 教学目标: 知识与技能: 结合解决问题，经历把相同加数的连加算式抽象为乘法算式的过程，初步体会乘法运算的意义;会把相同加数的连加算式改写为乘法算式，知道它各部分的名称、读法,培养学生提出和解决数学问题的意识与能力。
过程与方法: 创设“数手指”的具体情境，经历把相同加数的连加算式抽象为乘法算式的过程.情感态度与价值观: 体会学习乘法的必要性和乘法与生活的密切联系。 教学重点：经历把相同加数的连加算式抽象为乘法算式的过程，初步体 会乘法运算的意义。
教学难点：理解乘法运算的意义。 教法：探究式
学法：观察与思考 合作与交流 动手操作 教学过程：
一、创设“数手指头”的情境,体会学习乘法的必要性
1、师生游戏。
师：（伸出双手）一只手有5个手指，我一共有几个手指呢？（10个）你是怎 么算的？
加法：5+5=10(个) 你和同桌一共有多少个手指？
加法：5+5+5+5=20(个) 8只手呢？
加法：5+5+5+5+5+5+5+5=40 (个)
2、感悟乘法。
师：如果是20只手呢？你用加法算式怎么表示呢？ 加法：5+5+5+5+„„+5 有其他表示方法吗? 乘法：20×5 这里的20和5表示什么?
二、认识乘法
1、改写算式
在练习本上把上面的加法算式全部改写成乘法算式。 乘法：2×5=10、5×4=20、5×8=40 说说5×
4、5×8分别表示什么？你是怎么想的？
2、观察发现。
师：仔细观察、比较这些加法和乘法算式，他们相同的是什么？不同的又是什么？ 师小结求几个相同加数的和，我们除了可以用加法表示，也可以用乘法来表示， 今天我们就一起来学习乘法。（板书课题： 乘法的初步认识）
3、自己写加法和乘法算式。
像这样几个相同加数相加的算式，你能在写出一个吗？请你写一个加法算式，再 把它改写成乘法算式，和同桌互相交流。
4、体会乘法的简便。
（1）计算全班同学一共有多少个手指，该怎样列式？ （2）比较那种方法简便？为什么？
（3）小结：像这样求几个相同加数的和，用乘法比较简便。
三、巩固练习
1、把可以写成乘法算式的写出来。
2、4×3怎么用图或学具表示。
3、应用主题图提出并且解决问题。
四、总结： 你觉得自己今天表现怎么样？有哪些收获？
五、作业：
六、板书设计：
乘法的初步认识
加法：5+5=10 乘法：20 × 5 = 10 5+5+5+5=20 乘 乘 乘 积 5+5+5+5+5+5+5+5=40 数 号 数
一、填空 。
1．5＋5＋5表示______个_____相加，列乘法算式是_____×_____或_____×_____．
2．4＋4＋4＋4＋4＋4表示_____个____相加，列乘法算式是____×____或____×____．
3．把下列加法算式改写成乘法算式．
3＋3＋3＋3＝______×______
1＋1＋1＋1＋1＝______×______
7＋7＋7＝______×______
8＋8＋8＋8＋8＋8＝______×______
9＋9＝______×______
5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＝______×______
二、读一读．
2×3
4×6
7×3
8×2
6×4
3×5
4×4
7×1
2×9
3×6
1×8
5×7
第16篇：儿童乐园教案
儿童乐园
教学目标：
1、让孩子了解乘法的具体意义，知道乘法算式中各部分的名称，初步掌握乘法算式的读法和写法。
2、让学生在探究过程中体会乘法表示的简便性，从而喜欢数学的运算符号和表示方法。
3、培养孩子独立思考的习惯和提出问题、解决问题的能力。
教学重点：了解乘法的含义，学会用乘法算式解决问题。 教学难点：理解乘法与加法的联系和区别。 教学准备： “儿童乐园挂图”、P5试一试示意图。 教学过程：
一、创设情境，引入新课
1、激趣：“星期天，儿童乐园中的小朋友真多”引入情境。（板书：儿童乐园挂图）
2、发问：你能提出哪些数学问题？
二、探究新知
1、活动
（一）：有多少人乘坐飞机？
2+2+2+2=8(人)
4×2=8（人）或2×4=8（人）
要求：A、求加数相同的和可以用乘法算式表示；
B、明确乘法算式中4和2的含义：2表示每架飞机上有2个人，4表示有四架飞机；
C、知道乘法算式中各部分的名称：乘数、乘数和积。会读、写乘法算式；
D、乘法算式中两个乘数调换位置，积不变。
2、活动
（二）：火车上坐了多少人？
4+4+4+4+4+4=24（人）
4×6=24（人）或6×4=24（人）
要求：（与活动一相同）
3、活动
（三）：划船的有多少人？
3+3+3=9（人）
3×3=9（人）或3×3=9（人）
要求：（与活动一相同）
4、活动
（四）：坐在椅子上的有多少人？
1+2+3=6（人）
质疑：
A、上面的求和算式能用乘法表示吗？为什么？（加数不同，不能用乘法表示） B、怎么调位置坐，才能用乘法表示？
① 3+3=6（人）
3×2=6（人）或2×3=6（人）[空一张椅子，每张椅子坐3人] ② 2+2+2=6（人） 2×3=6（人）或3×2=6（人）[每张椅子坐2人]
三、巩固应用
完成“试一试”中的第
1、2题。要求：
1、独立读题、列式计算；
2、学生交流每个乘法算式中各个乘数的意义；
3、汇报，订正答案。
四、小结：今天，我们学会了什么？
学生交流后教师结题：知道了求几个相同加数的和可以用乘法表示，用乘法表示比用加法表示更简；学会了乘法算式的读写法。认识了乘法算式中各部分的名称。
一、作业
1、完成《自主学习天地》中本课的练习。
2、生活中哪些情况能用乘法表示？
板书设计
儿 童 乐 园
加 法
乘 法
1、有多少人乘坐飞机？
2+2+2+2=8(人)
4 ×
2 = 8（人）或2×4=8（人）
：
：
：
：
乘
乘 乘
积
数
号 数
2、火车上坐了多少人？ 4+4+4+4+4+4=24（人）
4×6=24（人）或6×4=24（人）
3、划船的有多少人？
3+3+3=9（人）
3×3=9（人）或3×3=9（人）
4、坐在椅子上的有多少人？1+2+3=6（人）
3+3=6（人）
3×2=6（人）或2×3=6（人）
2+2+2=6（人）
2×3=6（人）或3×2=6（人）
第17篇：儿童乐园管理制度
游乐场管理制度
一、进出场管理
1、每天必须安排2个工作人员负责门票收取和监督管理。
2、小朋友进场时，工作人员须向其说明注意事项。详见附件《游乐场温馨提示》
3、不符合入场规定的，须提醒其整改，直到符合规定才能进场；
4、出于安全的考虑，场地有最大游玩人数容量限制，指同时允许游玩的最多人数： 游乐场为：80个小朋友； 沙池为：60个小朋友；
当达到最大容量时，停止售票，并等场内小朋友出来后才能允许其他小朋友进场。
5、进出场程序：
（1）顾客到收银台购买游乐场票，或办理会员卡；
（2）顾客凭票（卡）进场，工作人员给小朋友和其监护人各一个佩戴牌，并登记佩戴牌编码和进场时间；
（3）中途离场：当小朋友要暂时离场时，需登记佩戴牌号码和离场时间，并确认小朋友与其监护人的佩戴牌一致，才允许带小朋友离场。中途离场时间不能超过30分钟，回场时须核对佩戴牌号码和离场时间，超过30分钟不能进场； （4）离场：确认小朋友与其监护人的佩戴牌一致，才允许带小朋友离场，并收取佩戴牌。
6、游乐场赠票．．的使用时限为1小时。使用赠票时，需提醒顾客玩乐时限，并在1小时后，提醒顾客时间已到，或请其再次购票；
7、顾客使用套票时，提醒其先到游乐场游玩，再到沙池玩乐，避免将沙子带到游乐场上。
8、沙池玩乐完毕后，需提醒顾客对小朋友立刻进行清洁，避免将沙子带到游乐场或商场中去。
二、卫生管理
（一）游乐场清洁：
1、常规清洁：每天结业后，必须对场内地板进行清洁；清洁程序：
(1) 准备抹布、胶桶、扫把、清洁剂等用具； (2) 用扫把扫游乐场内及周围的垃圾； (3)
用抹布抹干净游戏器具上的灰尘；
(4)倒少许清洗剂在污剂处，用抹布擦拭，然后用水清洗干净； (5)清洁后，确保无灰尘、无垃圾、无污痕。
2、消毒清洁：每3天进行一次全场清洁消毒，用消毒水将场内所有设备清洁干净；
3、及时清洁：
1） 发现小孩拉尿/大便，及时用消毒水进行清洁消毒，并将其擦干，以免滑到； （2） 发现垃圾及时清除；
（3） 发现乱涂乱画的行为，及时制止和清除；
4、进行常规清洁和消毒清洁后，负责人必须填写登记表。
（二）沙池清洁：
1、常规清洁：每天结业后，必须对沙池进行清洁；清洁程序： (1） 清除沙池中的垃圾； （2） 将肮脏的沙子清除，并将沙子铺平整； （3） 整理和清洁沙池中的玩具；
2、消毒清洁：每3天进行一次清洁消毒，用消毒水将沙池中的玩具和周边的护栏、吧台等设备清洁干净；
3、及时清洁：
（1） 发现小孩拉尿/大便，及时将被污染的沙子清除掉，并在一定时期补充沙子，保持沙池的清洁和饱满。 （2） 发现垃圾及时清除；
（3） 发现乱涂乱画的行为，及时制止和清除；
4、进行常规清洁和消毒清洁后，负责人必须填写登记表。
三、游乐场安全管理制度 为加强对游乐场的安全管理，推进安全检查工作的经常化、制度化，确保游乐场游乐设施和设备的安全运行，保障顾客生命财产安全，制定本制度。
游乐场必须坚持“安全第
一、预防为主”的方针，执行安全管理制度、定时维修保养设备、安全操作，采取必要的、充足的、有效的安全措施，确保游乐设施和设备的安全运营。游乐场进行安全检查后，应认真做好检查记录。 安全检查中发现问题或设备隐患，应立即停止开放乐场，并及时通知相关部门进行修理。检查时间： （1） 日检：每天结业后，必须对场内设备进行整理和检查；
（2） 周检：每个星期日结业后，必须对场内设备进行深入检查，并加固零件；
游乐场安全自查项目：表格
四、突发事故处理：
1、意外受伤
（1）顾客或员工受伤，立即通知管理人员并协助救护伤病者，自觉维护现场； （2）保护好现场证据，进行现场拍照或保存监控录像资料；
（3）将受伤人员送到就近医院就医，情况严重者，致电120紧急救护； （4）及时将事件情况汇报公司人事部；
2、儿童丢失
（1）详细了解丢失儿童的姓名、性别、年龄、样貌、衣着等细部特征；
（2）所有员工及促销员留意关注身边是否有无家长携带或陪同的儿童，如遇 与丢失儿童特征相符合的，立即带领至管理人员办公室；
（3）任何时候都不可以让六岁以下或1.2米以下的儿童单独离开我店； （4）当丢失的儿童找到时，必须核对父母一方的身份证件并登记身份证号码；
（5）如5分钟内未找到丢失的儿童，管理人员应咨询丢失儿童的顾客是否需 要协助报警，如需要，立即向110报警，并协助公安人员找寻丢失的儿童。
3、火灾 （1）立即以即将停电的名义疏散顾客和员工，并关闭电源；
（2）在情况许可的情况下，由防损人员或受训过的员工使用消防设施灭火； （3）立即向119报警。如有人员受伤，致电120紧急救护； （4）立即在卖场安全范围外设立警戒区，消防人员未到达之前禁止任何人员进入卖场；（ 5）在确保安全的前提下，根据消防人员的指示离开现场或提供协助；
（6）及时向公司汇报所发生的情况，等候公司进一步的指示，并严格按照公司指示执行。
附：游乐场温馨提示
1.本乐园只适合1.2米以下的儿童在成人的保护和监督下游玩。2.请保持场内清洁，禁止在场内进食、吸烟、吐痰或大小便。 3.未学会自主大小便的儿童必须穿纸尿裤入场，不得穿开裆裤入场。 4.为了孩子的公共卫生，进入游乐场的家长和孩子必须穿袜子，为避免劣质的 一次性袜子导致滑到，我们不提供一次性袜子。
5.游玩者不得携带任何物品和食物进场，以免造成伤害。
6.游玩时，互相谦让，注意安全，不要拥挤，不要追逐打闹，以免影响和伤害 他人。 7.禁止沿滑梯扶手边缘滑下，禁止逆上滑梯、跨越安全保护栏或吊在护栏外等 危险运动。 8.严禁攀爬、拉扯安全网、柱。
9.严禁在管道中滞留，以免影响他人通行。
10.请爱护场内设备，蓄意损坏设备，照价赔偿并追究相关责任。11.随身物，自行保管，如有遗失，后果自负。
12.为了孩子能安心玩乐，请家长不要离开现场，时刻关注孩子；
13.本游乐场只负责因设备质量问题造成的损伤，而不负责由于运动娱乐本身性 质而引发的损伤；
14.场内发生突发事件请立刻与乐园内营业员联系，以便及时处理。15.患有心脏病、传染病、精神病、畏高症等顾客请勿购票游玩。 16.出于安全的考虑，游乐场最大容量为80人，沙池最大容量为60人，当达到最 大容量时，需等场内小朋友出来后才能进场。
17.为了保持游乐场干净清洁，健康卫生，使用套票时，请先在游乐场进行玩乐，再到沙池畅玩，以免将沙子带到游乐场或商场中；
18.中途离场时间超过30分钟再次入场须重新购票；
19.入场前请仔细阅读本规则，凡违反以上规定，致使本人或他人受到伤害的， 由责任人或其家长（监护人）负责，本游乐场不负责。
第18篇：儿童乐园教案
儿童乐园
师：上课。 生：老师好。
师：同学们好，请坐。同学们，你们去过游乐场吗？ 生：去过。
师：游乐场里好不好玩呢？ 生：好玩。
师：看看杨老师为大家带来了什么？看大屏幕。 生：过山车。 师：什么？ 生：划船。 生：小飞机。
师：这些活动都玩过吗？ 生：玩过。 师：好玩吗？ 生：好玩。
师：今天杨老师就带着大家一起去儿童乐园玩一玩。儿童乐园里多漂亮呀！你看到了什么？你想说些什么呢？ 把你看到的和大伙说一说。亢艳秋
生：我看到了有4架小飞机，每架小飞机上有2个小朋友。
师：你的眼睛很亮。王睿曦
生：我看见了有6节车厢，每节车厢上坐了4个小朋友。 师：你观察的也很仔细。张雨彤
生：我看到了有2把椅子，每把椅子上坐了3个小朋友。 生：你的眼睛也非常亮，谁还想说？冯幕蕊。 生：我看见了有3条船，每条船上坐了3个小朋友。
师：嗯，你观察的也很仔细。刚才同学们观察的都很仔细，连图中的数学信息都找出来了， 那么在这里有一样是杨老师最喜欢的活动，那么杨老师最喜欢什么活动呢？我用我的学具来告诉你。好，聪明的你看出来了吗？杨老师最喜欢什么活动呢？汤俊杰 生：杨老师最喜欢坐小飞机。 师：你是怎么知道的？
生：杨老师每组摆了两个圆片，就代表每架小飞机上坐了两个小朋友，摆了4组就代表有4架小飞机。
师：如果你觉得他说的有道理，并且你也是这样想的，就对老师点点头。大家都是这样想的。杨老师喜欢的正是做小飞机。那么你们喜欢什么呢？谁来说，你说，悄悄的告诉老师，噢。。。。你说， 你说，噢。。。大家都想告诉老师，那这样吧，你也用你的学具摆出图中你最喜欢的活动，待会儿让杨老师一眼就能看出来。开始， 摆好的同学同位可以互相交流一下，我最喜欢什么活动，我为什么这样摆？
师：如果交流好的同学可以坐端正。谢煜博，刚才有3位小同学把自己最喜欢的活动摆到了杨老师这儿，那么你们能知道他们分别喜欢什么活动吗？谁愿意第一个选一组来说一说？亢艳秋。
生：我选择黄色，他最喜欢划船。 师：你是怎么知道的呢？
生：他每组摆3个圆片就代表每条船上坐了3个小朋友，摆了 3组就代表有3条船。 师：同意她的意见吗？ 生：同意。
师：老师也同意他的意见，请坐。他喜欢的是什么？xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 生：划船
师：谁还想说？宣杰宇
生：我选蓝色的，他最喜欢坐在椅子上休息 师：怎么知道的呢？
生：他每组摆3个圆片就代表每把椅子上坐了3个小朋友，摆两组就代表有两把椅子。
师： 如果你想的和他也一模一样，就把大拇指翘给他。 师：这位小同学喜欢坐在椅子上休息。谁还想说？王睿曦
生“我选择红色的，他最喜欢小火车。他每组摆了4个就代表每节车厢上坐了4个小朋友，摆了6组就代表有6节车厢。
师：很棒。这位小同学喜欢是坐小火车。
师： 那么下面的小朋友你们喜欢什么活动呢？你能把自己摆的和大家说一说吗？林感
生：我最喜欢坐椅子，我每组摆了3个圆片代表代表每把椅子上坐了3个小朋友，我摆了两组代表有两把椅子。
师：老师知道了你喜欢坐在椅子上休息，谁还想说？翟佳怡
生：我最喜欢坐小飞机，我每组摆了2个圆片就代表每架小飞机上坐了2个小朋友，我摆了4组就代表有4架小飞机。
师：你喜欢的是坐小飞机，老师也知道了。刚才同学们用自己的学具摆出了图中最喜欢的活动，那么，你们能不能根据这些学具算出每种活动中的人数呢？ 生：能
师： 冯慕蕊，你最想解决什么问题？ 生：我最想解决一共有多少人划船？ 生：3+3+3=9人。 师：几个3相加呢？ 生：3个3 师：3个3相加，很好请坐。谁还想说？张雨桐
生：我想解决一共有多少人坐在椅子上休息？ 师：算式是什么？ 生：3+3=6人
师：几个3相加呀？ 生：2个3 师：噢，2个3相加， 谁还想说？汤俊杰 生：我最想解决一共有多少人坐小飞机？ 师：会列算式吗？
生：会
师：怎么列算式呢？ 生：2+2+2+2=8人
师：你告诉老师有几个2相加呀？ 生：4个2相加
师：最后一个谁想来解决？张可欣
生：我想解决一共有多少人坐小火车？ 师：算式是什么？
生：4+4+4+4 +4+4=24人 师：几个4相加呀？ 生：6个4。 师：6个4相加
师：好，请坐。刚才老师说最喜欢坐什么？ 生：小飞机。
师：小飞机。看看杨老师为大家带来了多少架小飞机呢？ 生：30架。
师：要求出这30架小飞机一共坐了多少个小朋友你会计算吗？
生：会
师：拿出笔，动手算一算。可以把圆片快速的放在右边。好， 停笔，再计算的过程中，你有什么发现呢？你想说些什么呢？张雨彤。 生：写的太长了。 师：太长了。亢艳秋 生：写的太麻烦了。
师：那你们告诉老师要写出多少个2相加呀？ 生：30个2.师：看一看要写出这30个2相加，的确太麻烦了。那么同学们仔细观察，我们写出了这么多的加法算式，它们有什么相同的地方呢？魏苏皖豫 生：都是相同加数。
师：加数相同，加数都是一样的。 在我们的加法计算中，常常会遇到一些相同加数连加的情况，当相同加数比较多时，比如这30个2相加，书写起来的确太麻烦，那么对于这种情况，有没有一种更简便的计算方法呢？数学家也像我们这样经历了困惑之后，想出了一种新的运算方法叫做乘法。今天这节课我们就一起来学习乘法的初步认识。
师：好，现在我们就以2加2 加2 ，4个2相加为例， 结合这个图去说一说，2在这幅图里表示什么呢？为什么是4个2相加呢？亢艳秋 生：2在这幅图里表示每架小飞机上坐了2个小朋友，有4架小飞机，所以是4个2相加。
师： 那如果不看图，只看这个加法算式，2在这个加法算式中表示什么呢？哪儿有4呢？
生：2在这道加法算式中表示相同加数，4表示有4个2相加 师：说的好不好？ 生：好
师：掌声送给他，很棒。请坐。像这样有4个2相加，我们就可以用乘法来表示，就可以写成2乘4等于8，或者写成4乘2等于8。看到这个乘法算式，也许有的同学会问老师，为什么要用2去乘4，不乘3，不乘5呢？哪儿有4呢？有没有知道的？张可欣 生：因为有4个2相加，所以要用2，所以要乘4.师：噢，那我们一起数一数好不好？ 生：
1、
2、
3、4.师：噢，原来这个4是从加法当中数出来的，张可欣非常聪明，连数学家是怎样想的都知道，数学家就是这样想的，2表示原来加法算式中的相同的加数，4表示加数2的个数，因为有4个2相加，所以就可以写成2乘4等于8，或者写成4乘2等于8。乘法和加法、减法一样，每一部分都有它的名称，请同学们把书打开到18页，读一读乘法每一部分的名称。
师：哦，读好了，谁来说一说，在这道乘法算式中，2叫什么呢？宣杰宇。 生：2叫乘数，4也叫乘数，8叫积。 师：那这个符号叫什么呢？ 生：乘号。
师：很好，在这道乘法算式中：2和4叫做乘数，8叫做积，这个符号叫做乘号，大家仔细观察乘号，乘号像什么呢？宣杰宇
生：加号斜过来了。
师：加号斜过来了，因为乘法和加法有密切的联系，乘法就是像这样的加法得来的，所以数学家就把加号一歪创造出了一种新的运算符号叫做乘号。乘号在读的时候只读一个字乘，所以这个算式我们就读作：2乘4等于8。好，伸出小手和老师一边读，一边写。 生：2乘4等8。 师：这个算式再读一遍。 生：4乘2等于8.师：那么，2加2加2再加2，4个2相加，可以写成2乘4或者写成4乘2，那么下面的加法算式你能把它改写成乘法吗？ 生：能
师：选择一个你最想改写的，把它快速的写在本子上。
师：写好的同学可以坐端正，好，我们再等一等慢的同学。都写好了吗？ 生：写好了！
师：3加3等于6人可以改写成哪道乘法算式呢？张可欣 生：2乘3等于6人，3乘2等于6人。
师：你向大家解释解释3在这道加法算式中表示什么？2又表示什么？ 生：3在这道加法算式中表示相同加数，2表示有2个3相加。 师：那你再看看图，2在这幅图里表示什么？3又表示什么呢？
生：2在这幅图里表示有2把椅子，3表示每把椅子上坐了3位小朋友。 师：很好，说的好不好？ 生：好
师：大拇指翘给他。下一个，3加3加3等于9人可以改写成哪道乘法算式呢？亢艳秋
生：可以改写成3乘3等于9人。
师：那你向大家说一说3在这幅图里表示什么？第二个3又表示什么呢？ 生：3在这幅图里表示每条船上坐了3个小朋友。第二个3表示有3条船。 师：同意他的意见吗？ 生：同意
师： 最后一个，谁还想说？我还没有找到谁呀？冯幕蕊，6个4相加，可以改写成哪道乘法算式呢？ 生：6乘4等于24，4乘6等于24。
师：都会，两道乘法算式都说出来了，很棒。同意他的意见吗？ 生：同意
师：请坐，刚才老师让大家求出30架小飞机一共坐了多少个小朋友。用30个2写起来的确太麻烦了，那么现在我们认识了乘法，那这30个2相加可以写成哪道乘法算式呢？林感 生：2乘30等于60人.师：哦，你连结果都会说，还可以写成什么？ 生：30乘2等于60架.
师：60人，很好，可以写成30乘2，也可以写成2乘30.林感很聪明连结果都知道。这样写起来就比较简便，那当你遇到求几个相同加数的和时，你会用加法计算还是乘法计算呢？ 生：乘法
师：为什么？
生：因为乘法比较简便。
师：比较简便， 那么现在老师有几道加法，你能把它改成乘法吗？ 生：能
师：快速在本子上写出来，
师：好，写好的可以坐端正。4加4加4等于12，可以写成哪道乘法算式呢？亢艳秋
生：3乘4等于12，4乘3等于12。 师：对不对？ 生：对
师：亢艳秋你向大家解释解释，4在这个加法算式中表示什么？哪儿有3呢？
生：4在这道加法算式中表示相同加数，3表示有3个4相加。 师：像这样有3个4相加就可以写成4乘3，或者写成3乘4.师：请坐。下一个，这个式子比较长，你会改写吗？翟佳怡 生：2乘6等于12，6乘2等于12。.师：对不对？ 生：对
师：几个2相加？ 生：6个2。
师：那就可以写成2乘6等于12.，或者写成6乘2等于12。
师：很好，请坐。刚才我们班的小朋友利用自己的聪明才智，把这么多的
加法都改成了乘法，你们真了不起，掌声送给自己。可是，杨老师碰到了一道难题，需要聪明的20班的小朋友的帮忙，你们愿意吗？ 生：愿意。
师：看看杨老师碰到了什么难题？森林医生，下面的算式改写的对吗，同桌互相交流交流。
师：好停下来坐端正，好了第一题，你说。 生：第一题是对的。
师：那你看到了几个5相加呢？ 生：4个5相加。
师：也就说4个5相加可以写成5乘4，那还可以写成什么？ 生：4乘5。 师：同意吗？ 生：同意。
师：所以这题是对的。第二题，你说。亢艳秋 生：第二题是错的。 师：为什么？
生：因为它的加数不相同。
师：那只有什么样的算式才可以改写成乘法呢？ 生：相同加数
师：相同的加数连加才能改写成乘法，这题是错的。下一题谁来说？张雨桐
生：这题是对的。
师：你看到几个几相加呀？ 生：2个6相加。
师：2个6相加就可以写成？ 生：2乘6。
师：还可以写成什么呢？ 生：6乘2 师：同意他的意见吗？ 生：同意
师：老师也同意他的意见，这题是对的。最后一题谁来说？张可欣。 生：这题是错的。 师：为什么？
生：因为只有加法才可以改写成乘法，减法不可以 。
师：减法不可以改写成乘法。你看看我们改写的这么多的算式都是什么法？ 生：加法
师：那是什么样的加法才能改写成乘法呢？ 生：相同加数。
师：相同加数连加，才能改写成乘法，所以这题也是错的。非常感谢大家帮助杨老师渡过了这道难关。智慧老人也想考考聪明的20班的小朋友，看看智慧老人为我们带来了哪些题目？你看到了什么？ 汤俊杰 生：我看到了有4个树枝，每个树枝上有3只小鸟，。 师： 问题是什么？
生：一共有多少只小鸟？ 师：会解决吗？ 生：会
师：在本子上先列加法算式，再列乘法算式。 师： 谁来说？加法算式是什么呢？
生：加法算式是3加3加3加3等于12只。 师：几个3相加？ 生：4个3相加.师：乘法算式呢？
生：乘法算式是4乘3等于12只。 师：还可以写成什么呢？
生：还可以写成3乘4等于12只。 师：对不对？ 生：对，
师：那你向大家说一说3在这幅图里表示什么？4又表示什么呢？
生：3表示每个树枝上有3只小鸟，4表示有4个树枝 师：对吗？ 生：对
师：和你写的一样吗？ 生：一样
师：很棒，请坐。下一题，一共有多少小个小矮人？好，自己先用加法计算，再用乘法。仔细数清楚了。数一数。
师：好，一共有多少小个小矮人？ 先说你是怎样观察这幅图的？亢艳秋 生：我是横着观察这幅图的，每行有7个小矮人，有2行。加法算式是7加7等于14.师：乘法算式呢？
生：乘法算式是2乘7等于14个或7乘2等于14个 师：对不对？ 生：对
师：有没有不同观察方法的呢？你说
生：我是竖着观察的，每列有2个，有7列。加法算式是 2加2加2加2加2加2加2等于14个。 师：几个2相加呢？
生：7个2相加。 师：那乘法算式是什么？
生：乘法算式是7乘2等于14个，2乘7等于14个。 师：对不对？ 生：对
师：也就是说2乘
7、7乘2在这幅图里，横着看就是2个7相加，竖着看呢？
生：7个2相加。
师：为了奖励刚才我们班的小朋友表现的这么棒，现在老师要和大家玩个游戏，好不好？ 生：好。
师：什么游戏呢？拍手游戏。看看游戏的规则：
1、先说每组拍几下，拍了几组，是几个几。
2、再用乘法表示。老师先来做个示范，老师一组拍一下，注意听，老师拍了几组?一组，两组，三组，就是几个几？ 生：3个1.师：乘法算式就是？ 生：1乘3等于3。
师：很好，下面注意听了，耳朵竖起来了， 亢艳秋
生：老师拍了3组，每组拍了2下，就是3个2相加。乘法算式是 2乘3等于6下，或3乘2等于6下.师：说的好不好？ 生：好。
师：真棒！请坐，接着听， 你说？
生：老师每组拍了3下，拍了2组，就是2个3相加，乘法算式是2乘3等于6下，或3乘2等于6下。 师：对不对？ 生：对
师：会不会玩了？ 生：会。
师：现在同桌互相玩这个游戏。
师：好，停下来，课下可以回家和爸爸妈妈一同玩这个游戏。其实在我们的身边，有许多可以用乘法解决的问题，想一想在我们的日常生活中有哪些可以用乘法来解决的问题呢？你说
生：一辆车可以5人，5辆车可以做几人？乘法算式是5乘5等于25人。 师：这是你的生活经验，你平时做过车是不是？
生：是 师：你说
生：一个字7画，2个字几画？乘法算式是2乘7等于14画 师：你是个有心的孩子。你说
生：一件衣服有4颗扣子，5件这样的衣服有几颗扣子？乘法算式是4乘5等于20颗。 师：你平时也爱观察。你说
生：一户人家有5人，3户人家一共有多少人？3乘5等于15人 师：很棒，好了由于时间的关系，课下可以同桌互相说一说，好不好？ 生：好
师：学数学，就应该像我们班的小朋友这样，多观察，多动脑筋，今天这节课我们一起拜访了加法这位老朋友，又认识了一位新朋友 谁？ 生：乘法。
师：我们还知道了许多像这样相同的数加在一起，就可以用乘法来表示，而且用乘法比较简便，今天这节课我们就上到这儿，下课。
第19篇：儿童乐园教案
儿童乐园
（初步认识乘法的意义）
教学目标：
1、经历把形同加数的连加算式抽象为乘法算式的过程，初步了解乘法运算的意义，体会乘法与生活的密切联系。
2、会把相同加数连加的算式改写成乘法算式，掌握乘法各部分的名称和读法。重点：能把加数相同的连加算式改写成乘法算式。 难点：理解乘法是几个相同加数的和的简便运算。
教学过程：
一、情景引入：
师：同学们，吴老师周末去大侠谷玩了木质过山车，把老师吓得呦！一下子飞上天，一下子又从天上快速得往下掉，吓得吴老师都不敢睁开眼啦！不过呀，这儿童乐园确实好玩儿，所以，吴老师今天就带大家到儿童乐园里面，一起去转转。
二、探究新知：
师：（出示情景图）瞧瞧，这个儿童乐园里面，你都看到些什么了？有哪些数学信息。 点几名学生回答出：
1、我看到飞机，每架飞机上2个人。
2、我看到火车，每节车厢有4个人。
3、我看到小船，每条小船3个人。
4、椅子上有人。师：你能提出什么数学问题？
点几名学生回答出：
1、有多少人在坐飞机？
2、有多少人在坐火车？
3、有多少人在划船？
4、椅子上有多少人在休息？ 师板书：
1、2+2+2+2
2、4+4+4+4+4+4
3、3+3+3
4、1+2+3（此算式隔开） 师：同学们，这些算式有什么特点呢？ 点学生回答出：我发现它们的加数都是一样的。 活动一。
写一写：你能写出几个这样的加法算式吗？
学生写完，点几名学生汇报结果。学生边说，教师边在黑板上板书。（引导学生说出一个长的加法算式） 师：加法算式太长，老师写不过来。请你帮帮老师数一数有几个几。刚才呀，说加法的时候，老师听了几遍都记不住。但后来，有同学帮老师数了一下，老师一下子就记住了，请问是怎么说的？ （学生回答：几个几）
师：嗯！这样表达能让别人听了既清楚又准确。 活动二。
说一说：那你能把黑板上这几道算式，用这种方法说一说吗？小组讨论一分钟。 小组汇报。板书。 2+2+2+2 4个2 4+4+4+4+4+4 6个4 3+3+3 3个3
1+2+3 说不出来（只有几个相同加数相加，才能用几个几表达） 活动三。 小游戏：我说你写
师：请同学们翻开练习本，吴老师来说几个几，你来写加法算式。 师：3个1；5个3；8个2；17个6。
师：停下笔来。刚刚同学们发出一阵惨叫声，到底是什么事情，让同学们”哇哇大叫“呀？哦！算式太长了！你们真棒！十七世纪数学家才能发现的问题，现在被你找出来了，看来说不定，以后你们也可以当数学家哦!在四百多年前，有一位数学家欧德莱，他就完美地解决了算式太长的问题，同学们，你们想不想学习一下？
师：(念PPT) 乘号“×”是十七世纪英国数学家欧德莱最先使用的。因为乘法与加法有一定的联系 ,所以他把加号斜着写表示相乘。有一天晚上呀，欧德莱突发奇想，“+“号长得是这样的，乘法又跟加法是亲戚。那么，我把加号扭一下，看，它就变成了”乘号“。 活动四。 “×”像什么？
小组讨论二十秒，看哪一组最先想到“×”像什么东西。
每组各点一名学生回答问题。说出（拼音的“×”、英文字母的“×”，对错的“×”，海盗船的符号等等） 师：现在请大家拿起你们的右手，跟着吴老师一起写一写这个“×”。左斜右斜，乘号。 师：接下来让我们一起来看看，欧德莱是怎样将加法算式改写成乘法算式的。
(出示PPT)2+2+2+2=8这道算式，可以用几个几来表达？我们写几个几有时候太麻烦了，所以呀，我们就用比较简便的乘法算式来表达相同意思。4个2可以写成乘法算式：4×2，也可以写成2×4 在加法算式中，我们把两个加数的位置换了一下，和有没有改变？那同样的，在乘法算式中，我们将两个数的位置换了一下，得数一样没有改变。
师：同学们，在加法算式中，加号左右两边的数，我们把它叫做加数。那么，在乘法算式中，乘号左右两边的数，我们就把它就叫做--乘数。中间的符号是乘号。加法算式的得数名字是和。那么，乘法算式得数的名字呀，叫积。积极的积，跟吴老师读一遍。它比和，多了两点。 活动五。 改一改。 怎么用乘号改写加法算式？
2+2+2+2 4×2(强调
2、
4、3是加数，
4、
6、3是加数的个数） 4+4+4+4+4+4 6×4 3+3+3 3×3
1+2+3 （改写1+2+3，将椅子上一人移动，使得3张椅子，每张坐2人。改写成3×2或者2×3）
三、巩固新知: 请同学们翻开课本P9，完成课本练一练第一题。
点两名同学上台板演，请另外两名同学说说两个乘数分别表示什么？
四、找一找生活中的乘法。活动六。
看看哪个组能用乘法算式来解决吴老师出的问题。 勇敢组请找出”你们组加起来一共有多少只眼睛“ 勤劳组请找出”你们组一共有多少个嘴巴“ 聪明组请找出”二三班一共有多少张课桌” 智慧组请找出“你们组一共有多少个手指头”
五、总结: 师：同学们，我们这节课学习了什么？--几个相同加数相加，可以用乘法来表示。乘法算式各部分的名称。
六、随堂测验：
师：请同学们翻回上一课《有多少块糖》，谁能将上节课中出现的加法算式，都改写成乘法算式呢？
第20篇：儿童乐园教案
儿童乐园教案
教学目标：
知识与能力:通过本节的学习，培养学生分析、观察、推理等初步的逻辑思维能力。
过程与方法:让学生在具体的生活情境中进行数一数活动，初步感受乘法与生活的密切联系。
情感态度:
使学生在具体的事例中体会乘法的意义，认识乘号“×”，能正确地读、写乘法算式。
价值观:
使学生能看图列出乘法算式及把加数相同的连加法算式改写成乘法算式。
教学准备：
教学挂图
教学方法:
分析法
一、导入
教师提问：如果要给我们班每个同学发2本练习本，要准备多少本练习本？该怎么列式？先由学生试者在练习本上列，然后让学生相互说一说列式过程中有什么感觉。
教师说明：像这样的加法问题在我们日常生活中经常遇到，同学们都觉得用连加法来计算太麻烦了。今天我们就来研究有没有一种简便的表示方法。
谈话引入：
教师：同学们，你们喜欢玩吗？你最喜欢什么运动？
教师：同学们的兴趣爱好真广泛，现在我们到儿童乐园去看一看，同学们在干什么？
（出示“儿童乐园”场景图，并揭示题）
二、教学过程
、看一看。
独立观察画面，你能提出什么问题？并试着解答出来。
小组内交流，并把提出的问题集中起来。
小组汇报，组间补充。
2、说一说。
教师选择其中的一个问题，如“乘飞机的有多少人？”从2+2+2+2=8（人）中，指导观察：你们看，这个算式有什么特点？
教师点拨：像这样，求4个2连加的题目，除了用加法计算以外，还有一种更简便的方法，你们会表示吗？把你的方法在小组内跟同学说一说。
汇报：求4个2相加，可以怎样来表示？你们是怎样想的？把你们的想法告诉大家。
着重说明：2×4=8和4×2=8都表示4个2相加。
3、认一认。
认识乘法各部分名称。
你能准确地读出这两个算式吗？试试看。
4、写一写。
请学生独立在后三个算式中选择出一个算式，改写成乘法算式，并说出各部分名称及读法。
同桌互说，并纠正。
讨论第4个算式：如果加数不同，能不能直接列出乘法算式呢？为什么？
小结：求几个相同加数的和，可以用加法算，也可以用乘法算，你喜欢用哪一种？为什么？
三、练习
两个因数分别是3和4：先写出乘法算式，再读一读。4+4+4
2+2+2+2+2
把意思相同的算式用线连起来。
4个3相加
+
4×2
6+6+6
6×3
3+3+3+3
2个相加
4+4
写出乘法算式。
乘4：
4个6相加：
一个因数是6，另一个因数是2：
四、实践与应用
找一找，在我们的身边，有那些问题可以用乘法算式表示，与同伴说一说，并在全班交流。
解决前的问题。
