儿牙活动方案
推荐第1篇：笋牙儿教案
《笋牙儿》详案
一、复习导入。
1、老师这里有些词语宝宝，想不想认识他们？（指名读词语）
漆黑
沉睡
撒娇
呼唤
唠叨
爱抚
滋润
照射
温暖
自豪
健壮
叽叽喳喳
2、识字小天才们，考考你们的记忆力吧，谁记得这篇课文主要些的是什么？ 生：笋牙儿的生长过程。 评价：说得真准确。
3、揭示课题。
笋牙儿在生长的过程中，得到了哪些人的帮助？笋牙儿又是怎么做的？今天我们继续学习第3课《笋牙儿》（板书课题）
二、新授。
1、过渡：出示笋牙儿睡觉图。春天到了，瞧！埋在地下的笋牙儿还在呼呼大睡，让我们到书中去读一读，找一找，一边读，一边用“
”画出是谁在呼唤笋牙儿，用“﹏”画出笋牙儿的表现。（读1-4节）
2、评价：同学们真了不起，养成了边读边画重点词语的读书习惯。现在来考考你，谁先呼唤笋牙儿？它是怎么呼唤的？ 汇报：是春雨姑娘。“春雨„„春天来啦”
3、找得真准确。（黑板贴图）ppt出示春雨图，如果你是春雨姑娘，你要用什么样的语气呼唤笋牙儿？
预设a低声呼唤。师：你可真会读书，知道从课文中找词来说。
预设b学生之说轻轻的、小声、很好听。师：课文中有个词，说的就是你要表达的意思，知道是哪个词吗？（低声呼唤）
A、试着低声呼唤笋牙儿？谁试试？（指名读）评价：很亲切，像妈妈一样。 B、谁再来当春雨姑娘？评价：很轻柔，给人润物细无声的感觉。 C、再读。评价：真好听，像好听的乐曲。评价：这是低声呼唤吗？好像不是春雨姑娘的风格。如果再轻柔一些就更像春雨姑娘了。 D、春雨姑娘们，一起低声呼唤笋牙儿 E、春雨小伙子们，一起呼唤笋牙儿。
师：像这样，一遍又一遍的喊，就是呼唤。
笋牙儿表现
（一）
1、听到春雨姑娘一声又一声的呼唤，笋牙儿怎么样了？ 预设a醒了。（板书）
师：从哪儿可以看出它醒了？
汇报：揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看眼前一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”
预设b师出示上面的话：找找哪些是表示动作的词？这一连串的动作说明笋牙儿怎么样了？ 生：醒了（板书）
2、出示伸懒腰图带文字。
师：笋牙儿说话什么语气？ 生：撒娇。
师：你跟谁撒过娇？演一演。
A、请你把自己当做这个刚刚苏醒的笋牙儿，与同桌一起边做动作边读一读这段话。 B、谁给大家表演一下？先说说你表演的师一个（
）样的笋牙儿。
C、师：你看到了一个怎样的笋芽儿？（可爱、顽皮、淘气、柔弱、撒娇） D、你要表演什么样的笋芽儿？能和他表演得不一样吗？你来边读边演。 E、他演的是一个什么样的笋芽儿？（2-3人）
1、听，谁又在呼唤他了？出示ppt 汇报：雷公公（贴图）
2、师：雷公公和春雨姑娘的呼唤一样吗？（不一样）从哪些词语可以看出来？ 汇报：重重、粗重的嗓音
推荐第2篇：《笋牙儿》教案 文档
3 笋芽儿
麻界小学
柳富平
一 教材简析：
这是一篇拟人体的童话散文，在作者笔下有稚嫩的笋芽儿娃娃，有温柔的春雨姑娘，有大嗓门的雷公公，还有慈爱的竹妈妈。春雨的声音是春姑娘谈奏的乐曲，春雷的声音是雷公公的大鼓，一层层的笋壳是竹 妈妈给笋芽儿穿上的一件件的衣服。课文形象生动，采用春雨姑娘对笋芽的引发力，竹妈妈对笋芽儿的束缚力以及笋芽儿自身奋发力交错的形式，绘声绘色地叙述了笋芽儿的成长过程。
二 学习目标：
1．认识14个生字,会写3个字。
2．确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。
3．爱读科学童话故事,能从童话故事中吸取力量,陶冶情操。
教学重点：
1 会认14个生字，会写9个字。
2 正确流利的朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。
教具学具：
多媒体课件、拓展阅读材料
学情分析：
本节课的设计力求贴近生活，贴近实际，以学生的主体活动作为教学活动的中心，以情为基础，以“读”的训练为主线，让学生自主发展，主动探究，增强合作意识。
教学方法：
情境式教学法
学习方式：
采用自主、探究、合作的学习方式。
教学过程：
预习要求：①读课文三遍
②制作卡片 ③划出好的短语
④了解有关竹笋的资料
第一课时
课前积累：
交流春天的诗句： 《春晓》
一、创设情境，趣味揭题
1．师问：同学们，我们国家的国宝是什么？（生答）大熊猫最爱吃什么？（生答）竹子长大了叫竹子，可它小时候不叫竹子，你知道它叫什么吗？（生答）出示笋芽儿图：这就是笋芽儿。出示竹子图：这就是竹子。小笋芽是怎样长成一株健壮的竹子的？今天，我们就来学习《笋芽儿》一课。
2．板书课题，提醒学生“笋芽儿”的读法，学生练读课题。
3、检查预习①读课文三遍 ②制作卡片 ③划出好的短语 ④了解有关竹笋的资料
二、初读课文，整体感知
1．学生自由朗读课文，把拼音注在生字的上面。
2．开火车读课文，纠正字音，重点是：滋润 唠 漆
评价语：同学们读的这么通顺，真了不起，接下来，看大家能不能快速读准生词。撒 （sā）撒手 (să) 撒种
三、检查自学生字
1、同偏旁识记生字。
2、生活识字
漆黑 轰隆隆 自豪 用自豪说话
3、动作识记，揉一揉，扭动、向上钻。
4、多音字
“和”、“撒”
5、交流好的短语。
四、巩固识字
1． 把生字读给同桌听，同桌检查字音 2． 讨论交流识字方法，全班交流。
3．出示课文中出现的生词，小组认读，全班扩词练习。
4．再读课文，要求读正确、流利，读后小组说一说自己读懂了什么？
五、指导写字
指导写口字旁的字：“口”字位置要偏上，不宜写得太大。三个带口字旁的字（喊、呼、唤）中，“唤”是新认识的字，可以重点指导，右边第六笔“撇”，要上下贯通，不能写成竖、撇。
六、拓展阅读（10′）
七、小练笔（10′）
用本课词语写话成段。教师巡视反馈。
第二课时
一、复习导入（2′）：
1 听写生词：山冈 世界 轰隆 笋芽 呼喊 呼唤 2 指名开火车读课文，想笋芽儿是怎样长大的？ 3.朗读课件出示的词语
二：朗读感悟，启迪思考（15′）。．
1 观察插图，激发兴趣。
从图中认识笋芽儿是什么样儿的。笋芽是怎样长大的？激发学生了解笋芽生长过程的愿望。
2 教师范读，启迪思考。谁帮助了笋芽？笋芽是怎样长大的？想一想笋芽的生长过程是怎样的？小组讨论、全班交流。
（根据学生的回答，教师相机板书
3 感情朗读，角色表演。
1、学习第一段
1）、轻声自由读第
一、二小节。
想春雨姑娘是怎样帮助笋芽？
2）、分角色朗读。
说说三个角色各要读出什么样的语气？
“撒娇”、“央求”各是什么意思？
3）、指导朗读。（练读、朗读）
2、学习第二段
1）、轻声自由读第
三、四小节。
笋芽怎样长大的？（雷公公呼唤）
2）、同桌一人一段读（雷公公粗重的急促、稍大）（笋芽可加上动作读：扭动、钻）
3）还有谁来帮助笋芽儿（竹妈妈）
师当解说 生做竹妈妈 读竹妈妈的话
说说三个角色各要读出什么样的语气？
“唠叨”是什么意思？平时，妈妈总爱唠叨说：“______。”老师总唠叨说
过渡：小笋芽在春雨姑娘、雷公公、竹妈妈的帮助下长大了，小笋芽太幸福了。（出示课文中小笋芽真幸福的句子、春天真美的句子。）
三、句子积累（3′）：
1）啊！多么明亮，多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着。
出示练习题：笋芽儿终于钻出了地面。桃花红着脸对笋芽儿说：“________。”小柳树摇着辫子说：“________。”小燕子叽叽喳喳叫着说：“______。”
2) 春雨姑娘，爱抚着她，滋润着她，太阳公公照射着她，温暖着她。
4）、分角色朗读。
根据学生的回答出示课文中小笋芽儿真幸福的句子、春天真美的句子，让学生练习有感情朗读，采取个人练习、小组练读、全班朗读
四、总结全文，揭示意义（2′）
你喜欢笋芽儿吗？为什么？从它的成长过程你体会到了什么？启发学生由竹子的成长联想到自己的成长：你们在成长过程中得到了哪些关心和爱护呢？写成一篇小练笔。
五、阅读拓展（18′）
1.资料袋：向学生介绍“毛竹”。自主阅读篇目；
2.小练笔 仿照笋芽儿写《我长大了》。
板书设计：
7、笋芽儿
春雨
雷公公
笋芽儿
撒娇
扭动 钻 我不怕
我要赶快长大 自豪
教学反思：
1、阅读指导环节还可以精简；
2、板书不够简练概括，有繁复之嫌。：
推荐第3篇：牙儿乐队教案[材料]
活动名称：健康
活动内容：牙儿乐队 活动目标：
1.了解牙的基本知识，学习保护牙齿的方法。2.学习真确的刷牙方法。 活动准备： 课件
饼干 活动过程：
一、猜谜语引出课题。
健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
二、牙齿由哪几部分组成？ 牙床、牙根、牙颈、牙冠。
三、了解牙齿的作用。
1.老师给每人发一块饼干，让幼儿体会牙齿的作用。2.提问：牙齿有什么作用？
小结：牙齿可以把大块的食物嚼碎，嚼碎的食物吃下去容 易消化。
四、换牙的秘密。
提问：为什么有的小朋友的门牙不见？请已经开始换牙 的小朋友讲讲自己的换牙发现。
小结：小朋友刚生下来的没有牙齿，慢慢长大了，就会长出牙齿，叫乳牙，到了六岁就开始换牙了，过一段时间又会长工出新的牙齿，叫恒牙。
五、怎样远离虫牙？
少吃糖、酸的、冷的食物，经常刷牙。
六、保护牙齿的方法 提问：如何保护牙齿
小结：当牙齿松动时，不要用手去动它，否则它影响恒牙的长出，并容易引起牙床感染发炎，要让它自己脱落，也不要用舌头去舔它，这样会使牙齿长得不整齐，要早晚刷牙，饭后漱口，少吃糖果，不挑食，多吃蛋白质和钙质的食物，牙齿有总是时要到医院治疗。
七、学习刷牙的正确方法。
推荐第4篇：学前班健康教案：牙儿乐队
学前班健康教案：牙儿乐队
百手整理 起驾为您
活动目标：
了解换牙的基本知识，学习保护牙齿的方法。 活动准备：
大牙齿模型，小镜子若干，饼干一袋，幼作用书。 活动过程：
一、猜谜语引出课题。
健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
二、了解牙齿的作用。
1、教师发给每人一块饼干，让幼儿体会牙齿的作用。
2、提问：牙齿有什么作用？
小结：牙齿可以把大块的食物嚼碎，嚼碎的食物吃下去容易消化。
三、发现牙齿的秘密。
1、幼儿观察牙齿模型，说说牙齿的形状、颜色，数一数有多少颗。
2、幼儿每人一面小镜子，看看自己的牙齿是什么样的。
3、引导幼儿互相交流自己的发现。
4、看教 材，提问：为什么有的小朋友的门牙不见了？请已经开始换牙的小朋友讲讲自己的换牙经历。
5、小结：小朋友刚生下来时没有牙齿，慢慢长大了，就会长出牙齿，叫乳牙，到了六岁左右就开始换牙了，唱歌漏气。
四、保护牙齿的方法。
提问：如何保护牙齿？
小结：当牙齿松动时，不要用手去动它，否则会影响恒牙的长出，并容易引起牙床感染发炎，要让它自己脱落；也不要用舌头去舔它，这样会牙齿长得不整齐；要早晚刷牙，饭后漱口，少吃糖果，不挑食，多吃含蛋白质和钙质的食物；牙齿有问题时要到医院治疗。
五、游戏\"扣牙\"：教师和幼儿一起听音乐作扣牙游戏。
活动延伸与建议
1、请家长提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。
2、开展\"比比谁的牙齿好\"活动。
推荐第5篇：爱牙护齿活动方案
《爱牙护齿》主题班会活动方案（6.3）
活动目的：
一、了解有关牙齿的基本知识，知道保护牙齿的重要性。
二、学习如何保护牙齿。
三、帮助学生认识牙齿的重要性，养成早晚刷牙的好习惯，让他们终身拥有洁白健康的牙齿。活动过程 ：
一、整队汇报。（小队中队辅导员：接受你们的报告，批准你们活动，并预祝活动成功！）
二、全体立正，出旗。（出旗、奏乐、敬礼）
三、唱队歌。
四、进行活动。
一、开场白 合： 嘿！大家好！
主持人男：我给大家猜个谜语：上下两队兵，守在大门口，谁要跑进来，必定碎成粉。（打人体一器官），谜底是——（牙齿）。 对，是牙齿！
主持人女：我也给大家猜个谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。早晚餐后刷干净，定期检查不让坏。（打人体一器官）谜底是—— （牙齿）
完全正确，是牙齿！
合： 我们每个人都有一副牙齿， 主持人男：牙齿影响着我们的健康， 主持人女：牙齿也影响着我们的容貌，
合： 爱护牙齿很重要。六（3）班“爱牙护齿”主题班会现在开始！
二、学习护牙知识
主持人女：同学们，你们知道健康的牙齿有哪些特点吗？
学生：
（指名说：a、牙齿干净b、没有蛀牙c、不会疼痛d、牙龈颜色正常e、没有出血现象）
主持人女：说得不错，那怎样才能保护好牙齿呢？每个小组请一位同学来说说。
学生1：早晚使用含氟牙膏刷牙。 学生2：定期进行口腔检查。 学生3：少吃甜品和含糖较高的饮料。 学生4：餐后零食后咀嚼无糖口香糖。
主持人女：这几条就是全国万名牙医共同推荐的护齿好方法。
三、养成护牙好习惯
主持人男：刷牙是很重要的护齿方法，怎样刷牙才正确呢？ 请学生说说。
主持人男：让我们一起来记一记刷牙歌：
主持人女： 保护牙齿不仅要养成早晚刷牙、餐后咀嚼无糖口香糖的习惯，
主持人男：还要多吃对牙齿有利的食物，少吃或不吃对牙齿不利的食物。
四、观看爱牙护齿视频
主持人男：为了宣传护齿知识，让我们到网上学习爱牙护齿知识吧！ 主持人女：让我们一起观看爱牙护齿视频。
主持人男：主持人女：合： 主持人男：主持人女：合：
五、结束语 牙好胃好身体好！ 牙齿洁白笑容美！ 让我们积极行动起来， 爱护牙齿， 关爱家人 ，
愿人人都有一副健康美丽的好牙齿。3
六（3）班《爱牙护齿》主题班会活动活动小结：
一、活动指导思想:
为了使学生从小养成良好的爱牙护齿习惯，使学生能拥有好的牙齿，特制定活动方案。
二、爱牙护齿活动的开展：
1、在国庆期间开展手抄报比赛，来提高学生爱牙护齿的能力。
2、通过电视台播放动画片，以动画片为蓝本来进行舞台剧比赛。
3、进行爱牙护齿班队会，使学生养成爱牙护齿的好习惯。
三、活动收获：
1、在国庆期间开展手抄报比赛，使学生认识保护牙齿的四个好习惯，然后学生在办手抄报过程中进行体验，巩固。
2、通过观看电视台播放的动画片，以动画片为蓝本来进行舞台剧比赛。组织学生，然后形成舞台剧的脚本，选择角色进行演出。让爱牙护齿观念深入学生内心，为养成良好的爱牙护齿好习惯做好心理准备。
3、对爱牙护齿的相关资源进行发放，然后进行班队会，运用各种形式提高了学生的护齿能力。不仅知道要爱护牙齿，也知道怎样保护自己的牙齿。
总之，本次活动在学校少先队周密的计划下，每一个少先队员都参与到这项活动中来，并逐步养成了良好的“爱牙护齿”的好习惯，收到了预期的良好效果。
推荐第6篇：海口爱牙活动方案8.13
2012“爱牙日”
海口关爱家庭口腔健康系列活动提案
口腔疾病是影响我国居民健康的常见病和多发病，与人们的日常生活习惯密切相关，尤其是儿童口腔健康状况与家长的口腔保健知识水平和重视程度有很大关系。家庭作为社会生活的基本单位，在口腔保健中能发挥重要作用，开展家庭口腔健康教育，是改善全民口腔健康状况、提高儿童口腔保健水平的重要途径。在第二十四个“爱牙日”即将来临之际，由海南口腔医院联合海口市妇联面向海口市广大儿童家庭开展口腔健康宣传、义诊等系列活动。
一、活动目的
1、通过举办本次活动，为发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。
2、通过举办本次活动，进一步提升海南口腔医院的知名度和美誉度，树立良好的社会形象。
3、通过举办本次活动， 有效拓宽市场营销渠道，有利于培育和挖掘广泛的医疗消费群体。
二、活动主题
关爱口腔、幸福生活
三、组织机构
1、主办单位：海口市妇联
2、承办单位：海南口腔医院
3、策划实施：海口今名文化传媒有限公司
4、支持媒体：海南电视台、海口电视台、海南日报、海口晚报、江南都市报、海南特区报、南海网、海南在线等
四、活动时间
1、筹备时间：2012年8月15—30日
2、活动实施：2012年9月1—20日
五、活动内容
1、家庭口腔健康知识竞赛
（1）参与对象——海口市的儿童家庭 （2）活动形式——书面答题
（3）奖项设置——设一等奖3个，二等奖5个，三等奖10个，优秀奖20个。获奖者颁发荣誉证书和奖品。
2、首届海口美牙宝贝大赛
（1）参与对象——海口市3—6岁儿童 （2）赛事赛程——初赛、复赛、决赛、颁奖 （3）比赛内容——才艺表演、牙齿展示等
（4）奖项设置——设一等奖1个，二等奖3个，三等奖5个，优秀奖10个。获奖者颁发荣誉证书和奖品。
3、“关爱口腔、幸福生活”亲子家庭免费义诊 （1）参与对象——海口市自愿报名参加的儿童家庭
（2）活动形式——现场免费检查口腔，建立口腔档案，赠送治疗优惠卡等
（3）服务人员——由海南口腔医院组织医务人员开展义诊和服务 （4）服务地点——海南口腔医院
4、“关爱口腔、快乐成长”儿童口腔健康关爱基地授牌仪式 （1）授牌机构——海口市妇联、海南口腔医院 （2）授牌对象——海口市自愿参与的各类幼儿园
5、“关爱口腔、幸福家庭”文艺演出暨颁奖晚会
（1）参与对象——参与本次活动的所有家庭、获奖选手、幼儿园，以及政府相关部门领导、新闻媒体等。
（2）活动内容——幼儿文艺演出、颁奖、授牌等 （3）演出地点——海口万绿园或其他公共场所
六、合作分工
1、海口市妇联负责出具本次活动主办文件，并通过全市各区、机关企事业单位发送活动通知，动员和组织家庭积极参与本次活动。负责邀请市领导和市妇联领导，以及相关部门领导出席本次活动。
2、海口今名文化传媒有限公司负责本次活动的策划和组织、实施；承担本次活动各类文件、方案、材料的起草；负责与市妇联对接办理相关文件；负责相关媒体的邀请和宣传。
3、海南口腔医院负责提供相关口腔知识方面的文字与图片材料；负责组织相关人员开展建档、义诊工作；负责提供活动相关场地和医务人员；负责提供口腔优惠治疗和后期服务；负责提供本次活动所需经费10万元。
策划单位：海口今名文化传媒有限公司 联系人：徐国桉
电话：18889795519
推荐第7篇：爱牙护牙 中队方案
“爱牙护牙”主题中队会活动
中队辅导员：张安妮斯
一、活动目的
1、使学生认识保护牙齿的重要性。
2、掌握正确的刷牙方法。
3、了解有关牙齿和护牙小知识，养成良好的口腔卫生习惯。
二、活动准备
教师：课件、中队旗、出旗退旗曲、《中国少年先锋队》队歌、宣传片、口号宣传牌4个、头饰4个、健康章、《益达护齿歌》、背景音乐。
学生：搜集牙齿保健的有关知识。
三、活动过程：
（一）队会开始仪式
1、（中队长在讲台前）坐正。
2、（第一小队队长跑步至第一桌前）起立、立正。（跑步到中队长面前，敬礼）报告中队长，第一小队应到╳人，实到╳人，报告完毕。
（中队长敬礼）接受你的报告！
（小队长跑步回第一桌前）稍息，坐下。（跑步回座位）
3、第
二、
三、四小队均如此
4、（中队长向全中队）立正。（跑步到辅导员面前，敬礼）报告辅导员，本中队应到60人，实到60人，报告完毕。
（辅导员站第四组前）接受你的报告，希望你们的活动圆满成功。 （中队长回讲台前）
5、（中队长）立正，出旗，敬礼。播出旗曲，全体队员立即敬礼（走完，音乐停，礼毕）
6、（中队长）唱队歌。播歌曲《中国少年先锋队队歌》。
7、（中队长）请坐。现在我宣布：╳╳中队“爱牙护齿”主题队会现在开始，请╳同学和╳同学一起担任主持。（2位同学上）
（二）主持人出场。
主持
1、主持2（齐）：嗨！大家好！
主持1：我们班中队活动的主题是“爱牙护牙”，队员们，你们准备好了吗？
主持2：那就和大家打个招呼吧。 请各小队队长介绍自己的小队。
队1：大门牙们，亮出我们的口号：保护牙齿，从小开始。啊 队2：小虎牙们，亮出我们的口号：口气清新，天天开心。啊 队3：大虎牙们，喊出我们的口号：牙好，胃口好，吃得香，身体棒! 啊
队4：小乳牙们，喊出我们的口号：人人刷牙，早晚刷牙，正确刷牙！ 啊
主持2：现在我宣布：我们班中队“爱牙护牙”主题队会现在开始。
（三）欣赏《健康口腔 幸福家庭》--口腔防治宣传片
辅导员：请大家欣赏《健康口腔 幸福家庭》--口腔防治宣传片
（四）表演《刷牙歌》
主持1：同学们，我们之所以要保护牙齿，是因为牙齿有很多的
2 作用。
主持2：是呀，同学们，牙齿天天和我们形影不离，你知道它有哪些作用吗？(生发言，讲牙齿的作用。) （指名）
1：牙好，胃口就好。 2：身体倍儿棒，吃嘛嘛香。 3：牙齿好才是真的好。
4：每颗牙齿少不了，少了一颗就不好，吃起东西真烦恼。 5：牙齿白花花，人人笑哈哈。 6：牙齿磨食物，肠胃好喜欢。
主持2：你们说得可真棒，牙齿的作用还真大，要想有一口健康洁白的牙齿，要有正确的刷牙方法。来看看队员们的表现，表演《刷牙歌》。
张开我的小嘴巴，咕噜咕噜吐出水。 上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷。 左刷刷右刷刷， 里里外外都要刷。 早晨刷，晚上刷，刷得干净没蛀牙。 刷完牙齿笑哈哈， 笑 哈 哈 ！
小队员代表1： 队员们，你们记住正确的刷牙方法了吗？那就一起做一遍吧。（全体学生边读边做动作。）
3 主1：欣赏完精彩的表演《刷牙歌》，非常感谢他们，让我们懂得了正确的刷牙方法。 （鼓掌）
(五) 爱牙知识大比拼：
主持1：除了正确刷牙，保护牙齿我们还应该注意什么呢？ （生发言，辅导员补充讲解。）
主持2：请看大屏幕。（辅导员出示爱牙小知识） 爱牙小知识
（一）
1、不能在睡前吃甜食。
2、不能乱咬硬物。
3、乳牙松动或脱落时，不能用舌舔或吮。4、不能咬手指、咬唇或咬舌。
5、保护牙齿，要多吃蔬菜、水果、营养丰富的食物。爱牙小知识
（二）——四个护齿好习惯 小朋友要坚持四个护齿好习惯，预防蛀牙。 坚持“早晚选用合适的牙膏刷牙”。 坚持“定期进行口腔检查”，做好预防工作。 坚持“少吃甜品和含糖饮料”，防止蛀牙产生。
坚持“饭后咀嚼无糖口香糖”达到防蛀和巩固牙齿的目的。
主持2:接下来，我们进行知识竞答——爱牙知识大比拼，好吗？ 判断题
主持2：判断题，这是一轮抢答题，每一小队出一名代表进行抢答，每答队一题加一颗星，咱们要比一比看哪个小队得星最多，请同学们仔细听题。
（一题一题报）
1、健康的恒牙一共有30颗。（ ）
2、人的一生会有两副牙齿，第一副叫乳牙，第二副叫恒牙。（ ） 3、每天刷牙就好，牙齿不疼不用去医院检查。（ ）
4、牙齿的作用是帮助发音、咀嚼食物和美观。（ ）
5、没有门牙，说话也照样清楚。（ ）
6、我们要保护牙齿，所以要多刷牙，一天刷牙的次数越多越好。（ ）
（六）小品《都是糖果惹的祸》
主持1：同学们，你们都喜欢吃甜品和糖果吗？（喜欢） 主持2：呀！你们可不要小看了这些甜品和糖果，好多同学的蛀牙都是因为它们才形成的。
主持1：糖果真有这么厉害吗？
主持2：是啊，不信，请看第三小队带来的小品《都是糖果惹的祸》
（小品准备：“蛀虫”两位、“牙齿”戴头饰、小明、小云、一把凳子 ， 糖果两袋，语文书）
表演者：牙齿： ；蛀虫：、；小云： ；小明：
“牙齿”：（趾高气昂地挥手上）大家好，我是小明的牙齿，（指头饰）瞧，我的身体多白呀，谁见了我都夸我漂亮呢！这可都是小明他*的功劳，因为妈妈从不给小明吃糖果，这个星期妈妈要出差，我还真有点舍不得她走呢。（边说边下）
（小明回家正读书）
小云：（上）咚咚咚（敲门声） 小明：谁呀？
小云：我是你的表妹小云啊！
小明：（上，开门）小云，是你啊，快进来吧！
5 小云：不了，我还要去买水彩笔呢！（拿出一袋糖）昨天，妈妈买了两袋糖，给你一袋慢慢吃。我先走了。
小明：谢谢。再见。 小云：再见。
小明：（关门，坐凳子上）这糖可真漂亮，（舔嘴唇）一定很好吃。（拿一颗糖，剥开，刚准备放进嘴里）哎呀，被妈妈发现就惨了。（放下，东张张，西望望）咦，妈妈怎么不在家？（手托腮想，突然一拍脑门）对了，今天妈妈出差去了。（跳）太好了，我终于可以痛快地大吃一顿了！（赶紧回桌前吃糖，边吃边哼歌）
（不一会儿，桌上一堆糖纸）啊，真好吃！明天星期六，作业还是明天再写吧。（打哈欠，伸懒腰）时间不早了，我还是整理整理睡觉吧！ （收拾作业、糖纸，下）
（打呼声）
“牙齿”（戴黑牙头饰捂嘴上）哎呀，好痛啊！这几天，小明天天吃糖果，而且吃完不刷牙，害得我的家里有了蛀虫。（作惊讶状）哎呀，它们又来了！
两个“蛀虫”：（上）今天又有糖吃了，快！（围住“牙齿”吃，同时“牙齿”无助地反抗。）
“牙齿”：疼死我啦！
两个“蛀虫”：吃饱了，走吧！（下）
“牙齿”：哎，都是糖果惹的祸。这几天晚上，这些蛀虫都以我为食，咬我、吃我，害得我成了这副模样。呜呜„„（大哭）
小明：（睡眼惺忪地上）是谁在哭啊？
“牙齿”：是我，我是你的牙齿啊！你快看看我吧，都变成什么样了？
小明：哎呀，天哪，你是我的牙吗？
6 “牙齿”：（点头）嗯！
小明：怪不得这几天我睡觉睡不安，半夜总是会疼醒呢。吃饭的痛苦就更别提了，只要一碰到牙齿，牙齿就拼命流血，止也止不住。可真是痛苦万分啊！
“牙齿”：这都是你吃糖不刷牙的结果。现在改还来得及，你快改了吧！
小明：好，我现在就带你去刷牙！（拉“牙齿”） “牙齿”：太好了，走！（两者同下）
主持1：我现在明白了，糖果和甜品是形成蛀牙的主要原因
（七）学唱益达护齿歌
主持1：小明知错就改，真是个好孩子。要想爱护好自己的牙齿，我们就得好好刷牙。
主持2：让我们一起来唱唱《益达护齿歌》吧！
早刷刷，晚刷刷，含氟牙膏护我牙；
护牙齿，找专家，口腔定期来检查；
糖小点，糖饮料，少吃一点少蛀牙；
正餐后，零食后，无糖口香糖嚼嚼啦。
益达护齿好习惯，记住还要执行它；
牙齿漂亮笑容美，健康孩子人人夸。
啦啦啦啦 啦啦啦啦 啦啦啦
牙齿漂亮笑容美，健康孩子人人夸，人人夸！”
（七）队会结束仪式
1、主持：今天我们的活动到此结束，请辅导员老师讲话。
2、（辅导员）：小队员们，张老师观察了大家的精彩表现，特别高兴。原来，同学们知道了这么多的爱牙护牙的知识，用热烈的掌声为自己鼓掌吧！ 恭喜大家活动圆满成功，希望大家在今后的生活中，养成良好的护牙习惯，让自己拥有一口健康的牙齿，希望你们的爸爸妈妈，爷爷奶奶，也能一起加入到护牙的行列中，全家人一起行
7 动。让健康的笑容永远绽放！
同学们，牙好胃好身体好！牙齿洁白笑容美！让我们积极行动起来，爱护牙齿，关爱家人 。让我们共同祝愿：人人都有一口好牙，人人都有健康的身体！
3、呼号：中队长：全体起立，请举起右拳。辅导员高呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”生答：“时刻准备着！”
4、退旗（播音乐，全体队员敬礼）：退旗、敬礼 中队长：礼毕（请坐。）
推荐第8篇：一年级护牙活动总结
一年级护牙活动总结
为了使一年级的学生养成爱牙护齿的好习惯，养成良好的文明习惯，我级以“爱牙护齿”为活动主题，开展了一次主题班会，使口腔健康知识渗透到了学生的生活中去，帮助学生认识了牙齿的构造，了解了保护牙齿的方法，增强了学生自觉保护牙齿的意识，促进学生养成爱牙、护牙的好习惯。
一、活动目的：
１．使学生认识牙齿、知道牙齿的重要作用；
２．教育学生注意牙齿的清洁卫生，保护牙齿；
３．学会正确的刷牙方法，培养学生刷牙、漱口的卫生习惯。
二、活动内容：
在本次的班会课中，运用各种形式来使学生了解爱牙护牙的的重要性
1、牙齿王国历险记。让学生观看关于牙齿的动画片，了解正确的刷牙方法。
2、动手比一比。说说自己是怎样刷牙的，比一比，找出自己刷牙的错误方式。教师发给学生牙刷与牙膏，同桌之间相互刷牙，对照视频，找一找不合理的地方，再改正。
3、讨论：学生有蛀牙了，蛀牙是怎么引起的？(爱吃甜食，吃过东西又不漱口，早晨起床后和晚上睡觉前也不刷牙，或者刷牙时马马虎虎，草草了事，时间长了，牙缝里留下的食物就会变质，牙菌趁机滋生，最后把又白又整齐的牙齿损坏了)怎样防止蛀牙？(勤刷牙，漱口，少吃甜食）
4、填一填：学生回家填写每日刷牙记录，把自己与爸爸妈妈的每天刷牙次数填写好，上交给教师，用以检查学生家庭的刷牙习惯是否正确。
通过本次的爱牙护牙班会课，学生对于牙齿的重要性有了一个更深的了解。对爱护牙齿的方法和知识也增多了。使用保健牙刷，保护牙齿和牙龈等知识。促进了学生每天早晚刷牙，饭后漱口，三个月换一次牙刷，睡前不吃零食的良好习惯，定期检查口腔的习惯养成。在很大程度上，帮助学生和他们的父母纠正了不良的口腔卫生习惯。“护齿风”也随时伴随在同学们的左右。
推荐第9篇：爱牙护牙活动教案
保护我们的牙齿
知识目标：了解一般的牙齿知识（乳牙与恒牙）；复习牙防五步曲和正确的刷牙方法。 能力目标：让学生学会正确刷牙，并坚持早晚刷牙；课后认真完成“刷牙图”和“刷牙习惯柱形图表”。
情感目标：通过学习，培养学生良好的口腔保健习惯。 教学重点：
1、进一步复习正确的刷牙方法，让学生学会正确刷牙，并坚持早晚刷牙。
2、课后认真完成“刷牙图”和“刷牙习惯柱形图表”。教学难点： 培养学生良好的口腔保健习惯。 教学准备： 学生：牙刷、牙模、小品表演、“两图”
一、学生分享掉牙的感受。
出示：我的新牙长出了，为了保护它，我吃零食的习惯已经控制了。第一周我吃了8次零食；第二周吃了5次；第三周吃了2次。 请学生与大家分享牙齿小故事。 说出掉牙的感受。。 学生小品表演。
提问：从XX同学吃零食的情况，你发现了什么？能提出一些数学问题吗？
二、初步了解我们的牙齿。（解释乳牙和恒牙，知道保护它们的重要性） 解疑：介绍乳牙和恒牙的有关知识（播放录音）
三、复习牙防五步曲和正确的刷牙方法 出示课题: 保护我们的牙齿 我们怎样保护自己的牙齿呢？ 根据学生回答，师稍作解释与提醒。 检查学生刷牙是否正确。
（每组选派1人进行刷牙比赛，评出卫生小标兵） 学生回答“牙防五步曲”。
小组交流（各组员示范刷牙的方法，选1人参加比赛）
四、知识拓展
提出有关口腔保健的小问题。 （师适当引导，表扬有创意的同学） 学生发表己见，提出解决办法。
五、指导完成“刷牙图”和“刷牙习惯柱形图表”
教师解释“刷牙图”和“刷牙习惯柱形图表”的填写方法。鼓励回家认真与爸爸妈妈共同完成。 板书设计:
保护我们的牙齿 牙防五步曲： 早晚要刷牙，饭后要漱口 健康的饮食，少吃糖果不吃零食
选用含氟的牙膏 使用保健牙刷 定期检查牙齿
教学体会：
通过这节课的学习，孩子们牙齿具有咀嚼、发音、表情等功能，是人体重要器官之一。健康的牙齿直接关系到全身的发育。因此，保护好儿童的牙齿具有重要意义。孩子们上课时听得、学得都很认真，对孩子的影响应该是比较大的。
推荐第10篇：爱牙护牙活动总结
“爱牙护牙”活动总结
岭底小学
为了在少年儿童中普及口腔健康教育，传播牙齿健康知识，预防和减少儿童口腔疾病的发生，加强少年儿童对牙齿健康重要性的理解和认识，培养他们从小注重个人卫生的好习惯，努力营造对孩子有益的成长环境，在我校2到4年级开展了“爱牙护牙”的口腔健康教育活动。现总结如下：
一、利用资源，努力营造氛围
1、利用班会活动对学生进行生动的护齿教育，让学生明白要好好保护牙齿的重要性，并且记住四个护齿好习惯：早晚用含氟牙膏刷牙，定期进行口腔检查，健康饮食。并积极地回家把这些知识告诉自己的父母，让父母很欣喜。
2、分发《保护口腔健康，提高生命质量》画报，组织学生仔细观看，认真学习，让孩子们了解了许多关于牙齿的知识和护牙的常识。并且利用多媒体观看有关视频。
3、班级利用黑板报宣传护牙知识，学生根据爱牙护牙活动主题画1—2份手抄报，来了解口腔健康问题。
二、积极开展“爱牙护牙”班会，学习护齿知识。
在班会前积极搜集资料，班会中有效的组织，班会后及时的总结指导，让同学们活动更进一步明白了该如何护齿，如何从我做起。并积极响应号召，回家把所学的知识向父母讲讲，并请父母监督他们的护齿习惯。结合家庭与学校的力量共同督促孩子们将护齿的行动落到实处。
三、积极评价学生 综合学生的平时表现和同学们反馈的情况，积极总结评价学生在爱牙护牙中的表现，并给做得好的同学给予表扬，鼓励同学们在以后继续坚持。
通过活动，同学们认识到保护牙齿的重要性，养成了“爱牙护齿”的好习惯，同时帮助他们掌握了一些牙齿日常护理的知识和技巧，并且注意在日常生活中养成良好护齿习惯，持之以恒地爱牙、护牙，为以后学生良好习惯的养成打下了坚实的基础。
第11篇：围牙
围牙
上个星期天，妈妈带我到牙科去围牙。那个叔叔先给我做了一个牙模。然后，他对我妈妈说：下个星期天下午来找我，到时我会帮他把牙齿围住。还有你要带150元钱来。
今天又是星期天，我一早起床就问妈妈：妈妈，什么时候带我去围牙？妈妈说：孩子，别急，下午两点钟去他们那儿围牙。我答应一声就走出去了。因为我想：反正要到下午，现在还是去玩吧。
玩耍是快乐的，时间也就过得非常快，一下子，下午两点就到了。妈妈骑着自行车来叫我了。我只得和小伙伴告别，跟着妈妈走了。
于是，我就坐上了自行车在妈妈的身后。妈妈带着我快速地向牙科骑去。到了牙科，我的心情突然十分紧张起来。因为，我听人说围牙非常痛。我坐到椅子上。牙医对我说：把嘴张大。我就张大了嘴巴。接着，他轻轻地在我的牙齿上工作起来。这时，我觉得一点都不痛，于是，我的胆子大了，不再害怕。牙科医生为我做了一个半小时的工作，我都不觉得一点疼痛。牙齿围好了，我安心地走出了诊所。我想现在我要去告诉那些说围牙很痛的人，你们是否围过牙，怎么我一点都不觉得痛。
第12篇：围牙
围牙
上个星期天，妈妈带我到牙科去围牙。那个叔叔先给我做了一个牙模。然后，他对我妈妈说：下个星期天下午来找我，到时我会帮他把牙齿围住。还有你要带150元钱来。
今天又是星期天，我一早起床就问妈妈：妈妈，什么时候带我去围牙？妈妈说：孩子，别急，下午两点钟去他们那儿围牙。我答应一声就走出去了。因为我想：反正要到下午，现在还是去玩吧。
玩耍是快乐的，时间也就过得非常快，一下子，下午两点就到了。妈妈骑着自行车来叫我了。我只得和小伙伴告别，跟着妈妈走了。
于是，我就坐上了自行车在妈妈的身后。妈妈带着我快速地向牙科骑去。到了牙科，我的心情突然十分紧张起来。因为，我听人说围牙非常痛。我坐到椅子上。牙医对我说：把嘴张大。我就张大了嘴巴。接着，他轻轻地在我的牙齿上工作起来。这时，我觉得一点都不痛，于是，我的胆子大了，不再害怕。牙科医生为我做了一个半小时的工作，我都不觉得一点疼痛。牙齿围好了，我安心地走出了诊所。我想现在我要去告诉那些说围牙很痛的人，你们是否围过牙，怎么我一点都不觉得痛。
第13篇：安儿乐宝宝爬爬总动员活动方案
—安儿乐宝宝爬爬总动员活动方案—
一、开场舞：《我真的很不错》（时间控制3-5分钟分钟）
表演者：新太阳蒙特梭利早教机构教师
二、开场介绍（时间控制15-20分钟）
1、活动举办意义及目的、主要内容和赛制介绍
2、欢迎各位领导、来宾到来
3、请**负责人讲话的串词
4、负责人致辞，阐述恒安集团的经营理念及本次活动的目的、意义等
三、主持人解说初生组比赛规则（时间控制5-10分钟）
1、现场工作人员负责现场检录工作
2、初生组选手妈妈上台，并发表参赛宣言
四、初生组比赛（时间控制30分钟）
五、中场游戏环节（时间控制15-20分钟）
1、《让我们荡起双桨》（适合7-9个月）
2、推荐：《我的小手最勤劳》（适合10-12个月）
3、《我是小球星》（适合12-13个月）
4、推荐：《我是勇敢小士兵》（适合13—15个月）
5、推荐：家长游戏《抓尾巴》
6、家长游戏《袋鼠跳接力运球》
六、主持人解说成长组比赛规则（时间控制5-10分钟）
1、现场工作人员负责现场检录工作
2、成长组选手妈妈上台，并发表参赛宣言
七、成长组比赛（时间控制30分钟）
八、幼儿表演：歌曲《自由飞翔》、舞蹈《NOBODY》（时间控制8-10分钟）
表演者：新太阳蒙特梭利早教机构四岁幼儿一名
九、成绩公布及获奖选手颁奖并发表感言（时间控制10-15分钟）
第14篇：牙舟中学广播体操比赛方案
牙舟中学广播体操比赛方案
广播体操是体现一个学校精神面貌的重要窗口。为推动中学生积极参加体育锻炼，提高学生做操的质量，切实增强学生的体质，促进和谐校园的建设，全面推进素质教育,让学生养成认真做好广播体操的良好习惯，经研究，决定举行第三套全国中学生广播体操汇操比赛。
一、比赛时间
11月15日（星期三）上午9：00
二、比赛地点 田径场主席台前
三、参赛办法
（一）按做课间操的顺序以几路纵队在田径场主席台前集合。
（二）按抽签顺序进行比赛。
四、比赛要求
（一）各班要求统一校服。
（二）各班必须保持班级队形整齐，站成纵队，按顺序站成方阵。
（三）各班学生必须全部到齐，不参加比赛的学生必须经校领导批准后方可。
（四）各班进场、退场采用齐步走（可设计新颖的队形变化），要求做到行动快速，安静整齐，精神饱满。
（五）做操比赛中，每班要有领操员1—2名。
（六）每个班级在进场时要有简洁有力的口号（如：团结奋进、勇争第一）。
（七）比赛流程：1.在外场整队准备；2.齐步走入场，可有队形变化，但注意时间的合理安排；3.在场内体育委员整队，要有规范口令；4.向评委报告：报告评委，××班应到×人实到×人，集合完毕，请指示；5.开始做操；6.集合后整队退场。
五、评 委：
艾玲玲 石跃千 岑虹辉 陆光桃 潘新迪 陆槐丽 孙杰
六、评分方法：见附表2
七、奖励方式
评选前三名，颁发奖状。
八、未尽事宜，另行通知
牙舟中学
2017年11月2日 附表2：
牙舟中学广播体操比赛
评分标准
评分标准：广播操比赛满分为100分。
一、入场与退场：（10分）
（一）学生要纵队进场进行比赛（入场口号）。
（二）从入场及退场要快速有序、合理。
（三）体育委员指挥时口令准确，声音宏亮。
二、队列、队形：（20分）
（一）队容整齐，学生精神振作。
（二）队形新颖，具有时代气息。
（三）节奏正确、队列整齐。
三、做操：（60分）
（一）动作正确性：（30分）
1.动作是否多余或少做（动作交代不清楚） 2.四肢曲直是否正确 3.动作幅度是否达到标准 4.躯干伸曲是否达到标准
（二）节奏：（10分）
1.动作的快慢是否与音乐节拍相符
2.团体动作是否整齐划一
（三）力度：（10分）
观察动作的力度、协调和连贯。
（四）整体富有表现力：（10分）
精神状态是否朝气蓬勃，充满活力，是否带给人以积极向上的饱满情绪，包括动作幅度、表情等。
四、精神面貌：（10分）
学生态度积极认真、精神饱满，整个竞赛过程自然流畅，生动活泼，动作舒展健美，自然洒脱，给人以美的感受和享受。反之则根据印象酌情扣分。
五、参加人数：（打减分）
参赛人数为本班人数的100%，不能参赛的要经德育处同意方可，每少1名学生扣0.5分，扣完为止。
六、评比办法 1.比赛采用百分制。
2.比赛设评委7名，评委当场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分为该班的最后得分。
3.评委必须了解广播操规范动作，要公平执法、认真负责。
第15篇：小班艺术活动《小白牙》琼
《艺术课程整合实践研究》专家进园公开课教案
小班艺术活动《小白牙》
班级：小三班 教师：陈琼媛 时间：2011.11.8 指导教师：周志英
一、活动目标：
1．在故事情景中用水粉画出人物脸部特征，尝试用点彩的方法画嘴巴中的牙齿。 2．尝试用身体动作表现刷牙。 3.体验水粉点画的乐趣。
二、活动准备：
1.物质准备：教师范画、黑色卡纸、颜料、水粉笔、展示板。2.经验准备：幼儿初步会画人的脸、眼睛、嘴巴、头发等。
三、活动过程：
（一）出示大棒棒糖引入，进一步感知棒棒糖
1.介绍神秘朋友：“今天我给大家带来了一位神秘的朋友，瞧，它是谁呀？
2.讲述故事：今天是超级棒棒糖的朋友鱼宝宝们的生日，棒棒糖想让鱼朋友们尝一尝它香香甜甜的味道，可是棒棒糖只有一根，鱼宝宝们有很多。怎么办呢？超级棒棒糖想到了一个好办法，它跳到池塘里轱辘轱辘地转起来了，转呀转呀，水变甜了，再转呀转呀，水变得更甜了。这样就能让鱼朋友们在过生日的时候喝到香香甜甜的水，棒棒糖觉得自己真了不起！
3.讨论：你喜欢棒棒糖吗？为什么？
（二）幼儿尝试利用身体各部分，去感受螺旋线的特点 1.以游戏口吻出示魔法棒：“老师也想像棒棒糖那样神气，和鱼宝宝们做朋友，变成一根棒棒糖，到池塘里面去轱辘轱辘地转，让鱼宝宝们喝到甜甜的水。可是怎么变呢？瞧，这里有根魔法棒，‘魔法棒魔法棒快赐予我魔法，让我的手臂转动起来吧！’哦，我的手变成棒棒糖了，可以在池塘里轱辘轱辘地转了。
2.幼儿尝试变棒棒糖：小朋友想把身体的什么地方变成棒棒糖呢？我来给你们施上魔法哦。” 3.和同伴一起变棒棒糖：“刚才，我们把自己的小手、小脚、小脑袋，还有身体变成了棒棒糖，在池塘里轱辘轱辘地转起来了，池塘水又变甜了。现在请小朋友去找你喜欢的朋友和他一起变成大大的棒棒糖，在池塘里面轱辘轱辘地转吧！” 4.邀请旁听老师变棒棒糖：“后面的老师们也好想变成棒棒糖，我们把魔力传给她们，和她们一起变成最大最大的棒棒糖吧！” 5.教师小结螺旋线的特点
（三）幼儿手指画棒棒糖，感受浆糊画的快乐
1.介绍玩法：池塘里的水已经变得很甜了，鱼宝宝喝了特别开心，它们说为了谢谢小朋友特意准备了很多果酱，想邀请大家去做棒棒糖！” 2.教师用儿歌示范棒棒糖的画法 圆圆的糖，甜甜味，拖根尾巴棒棒糖； 可爱的糖，很漂亮，甜甜味道好极了；
《艺术课程整合实践研究》专家进园公开课教案
花瓣的糖，真特别，酸甜口感我喜欢。 3.幼儿画棒棒糖
4.互动式评价：一起看看哪根棒棒糖最可爱，你喜欢哪根棒棒糖！
（四）以“棒棒糖凝固需要时间，幼儿回班级耐心等待！”自然结束。
一、幼儿在故事情景中欣赏范画
1、故事导入，幼儿欣赏范画
师：小朋友，新年快到了，我们的教室打扮得真漂亮，有个小宝宝也想来看看我们的教室。他又一张圆圆的脸，两只圆圆的眼睛，还有一张大大的、圆圆的嘴巴。
2、重点观察范画
讨论：咦？这个宝宝的嘴巴为什么张得这么大呀？（饿了、哭了、笑了）
二、幼儿根据故事情景，学习牙齿的画法
1、教师示范点彩画牙齿
师：哦，这个宝宝可能是饿了，我们给他点东西吃吧。喝了一杯牛奶，长了一颗小白牙，吃了一块饼干，又长了一颗小白牙，再吃，再长，再吃，再长。小白牙越长越多了，老师都来不及了，小朋友们，伸出你们的小手，来帮帮老师的忙吧！
2、幼儿用手跟老师学
师：宝宝吃饱了，睡觉了。吱吱吱，吱吱吱，这是谁呀？（小牙虫）小牙虫最喜欢吃什么呀？（宝宝的小白牙）有什么方法赶跑小牙虫呢？（刷牙）让我们一起来刷牙吧。上面刷刷，下面刷刷，里面刷刷，外面刷刷，喝口水，吐。小牙虫赶走啦，现在小宝宝的牙齿又变得白白的了！
三、幼儿绘画
1、教师突出作画要求
师：小朋友们你们想不想画画可爱的小宝宝、画画小白牙呀？大大的嘴巴能吃很多好吃的东西，能长出很多的小白牙，等会儿小朋友画的时候要把嘴巴画得大大的，牙齿画得白白的，记得画完后把水粉笔放回原来的盒子里。现在请小朋友找一个自己喜欢的地方开始画吧。
2、幼儿作画，教师重点指导内容： （1）、尽量把宝宝的脸和嘴巴画大。 （2）、引导幼儿画出牙齿。
（3）、水粉笔用完放回原来的盒子里，不混色。
3、教师将幼儿画的作品固定于展示板上
师（点评）：这个宝宝的牙齿画得真白？是谁画的呀？画得真棒！这是谁画的呀？牙齿怎么不白呢？小朋友们你们有没有小白牙啊？谁的小白牙最白？怎么让牙齿变白呢？（刷牙）
教师教授刷牙的方法：上面刷刷，下面刷刷，里面刷刷，外面刷刷，喝口水，吐。
去让客人老师看看你们的牙齿白不白？孩子们，到老师身边来，跟客人老师说再见吧。
第16篇：高牙村母亲节活动总结
高牙村2009“母亲节”和“5.29”会员活动日
活动汇报
为大力弘扬中华民族传统美德，以关爱母亲为荣，倡导温馨和谐平等健康的文明家庭,努力在全社会营造感恩母亲、尊重母亲、热爱母亲、珍爱生命的良好氛围。2009“母亲节”和“5.29”会员活动日期间，高牙村妇委会认真组织开展了丰富多彩的庆祝“母亲节”和“5.29”会员活动日系列活动。现将有关活动情况总结如下：
一、领导重视、精心组织
2009“母亲节”和“5.29”会员活动日期间，我村妇委会按照服务大局、服务妇女、服务基层的要求，结合本村实际，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，把开展纪念活动与切实为妇女群众办好事、做实事、解难事结合起来，采取生动活泼、寓教于乐的形式，精心策划和创新组织了各类特色纪念活动，努力营造了浓厚的节日氛围，使广大妇女积极参与并从中得到了启迪和教育。
二、主题鲜明、形式多样。
1、关注女性健康，营造关爱母亲的良好社会氛围
在“母亲节”和“5.29”会员活动日期间，开展了以“关爱母亲，倡导温馨和谐平等健康的文明家庭”为主题的系列庆祝活动，号召辖区村民以实际行动报答母亲的养育之恩，关爱他人，争做祖**亲的好儿女，做文明诚信的好公民，庆祝活动收到了良好的效果，得到了群众好评。
2、深入开展慰问贫困、残疾母亲活动，努力为广大基层妇女办
实事、办好事、解难事。母亲节期间，走访慰问了20户贫困母亲，送去了油、面等慰问品，带去了党和政府对她们的支持和关心。组织举办了“尊敬母亲、弘扬母爱“为主题的送温暖活动，为贫困母亲、贫困残疾母亲、老党员等送去了慰问品。在宣传活动中，共发放尊重妇女、关爱女性、妇女权益保障、女职工劳动保护、消除家庭暴力、妇女卫生保健等各类法律法规宣传资料1500余份。
3、强势宣传，进一步营造有利于妇女发展的社会环境和氛围。
活动期间，我村计生协积极做好活动的宣传工作，大力宣传母亲用自己无私的爱为生育、哺育、教育子女所作出不懈努力，宣传母亲为社会的发展与稳定所作出的积极贡献。通过颂扬母亲平凡伟大的奉献精神和高尚的母爱，激励全社会进一步树立热爱、关心、尊重母亲的氛围，激发每个中华儿女爱国、爱家的情感，增强为祖国的明天勤奋学习、努力工作的责任感和使命感。通过此次活动能使协会真正架起联系群众的桥梁，增进协会凝聚力，通过广大会员的积极参与为村民做好事，办实事，使村民受到更直接的需求服务，使村民处处都能感到温馨和谐的气氛。
高牙村计生协
二〇〇九年五月三十一日
第17篇：小班爱牙健康活动教案
小班健康活动《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》
活动目标：
今天我施教的对象是小班孩子，所以很多感受和我是有距离的，活动中我只要求孩子们把握两点就足够了：
1、愿意和老师一起看绘本书，发现故事中重复的对话，体会故事语言的趣味性。
2、懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。以上是本次活动的目标。至于故事中蕴涵的另外一个含义：勇敢地面对可怕、困难的事情，并坚持把它克服。故事中两个角色从逃避、害怕到忍耐、面对，最后终于坚持克服恐惧，这样一个心理变化过程。在本次活动过程设计中我有提及，但是没有强调。我觉得绘本故事的画面内容本身就告诉孩子们了，没有必要用语言反复去强调，不如让幼儿在尝试用动作、表情、神态来表现故事内容时，用心去体验，来得更真切。 活动准备：
包括经验了解、物质准备两方面。
在活动前，我有一个活动前承，在下面过程中有提及，通过问卷了解幼儿相关知识经验有多少。并在家长交流中获悉班级里有两个家长很喜欢购买优秀绘本读物（邱立涛、张靖潇），本次活动的绘本就是向其中一名邱立涛借的，让这些家中的优秀读物得到合理的资源共享，让这种亲子阅读的融融氛围在班级内扩散。在这次活动之前，我还特地邀请张靖潇妈妈来幼儿园助教，让自己聆听一个非幼教人士在与幼儿共读绘本过程中，向我传递出来的各种信息，包括：与孩子交流的语气、语速，夸张的表情，毫不吝啬的赞美等等。
物质准备：因为绘本数量及大小原因，制作了简易的PPT，为的就是让幼儿能够观察得更仔细，不受干扰。鳄鱼头饰和医生帽子各占班级幼儿人数的一半，为的是让小班孩子明确自己的角色，增加表演兴趣。而且特地将医生形象改成一般的白色帽子，为的是头饰的反复利用，便于投放在角色游戏区“小医院”中。
活动过程：
1、活动前承：有关“鳄鱼、牙医话题”的问卷。
目的是通过幼儿和爸爸妈妈一起讨论鳄鱼、牙医的话题，开始关注这两个角色，并了解孩子的已有经验。
请家长和孩子一起商讨填空并打勾：
（1）目前宝宝有
颗牙齿？有无蛀牙？（有；没有） （2）妈妈有蛀牙吗？（有；没有） （3）爸爸有蛀牙吗？（有；没有） （4）宝宝看过牙医吗？（看过；没看过）
（5）你觉得（或者想象中）牙医是怎样的人？（可怕的；亲切的；讨厌的；其他）
（6）宝宝一天刷几次牙？（1次；2次；1次也不刷） （7）宝宝见过鳄鱼吗？（见过；没见过）
（8）在哪里见过鳄鱼？（动画片；图片；画报；动物园；其他） （9）你觉得鳄鱼是个怎样的动物？（可怕的；凶残的；难看的；滑稽的；其他）
（10）你会说“高路洁”广告词吗？怎么说：我们的目标是—
2、环节一，出示鳄鱼，引出课题：将幼儿的注意力集中到绘本PPT。
3、环节二，共读绘本，猜测联想：为解决重点目标铺垫。
4、环节三，学习对话，体会心理：为突破难点服务。
5、环节四，懂得爱牙，天天刷牙：为进一步解决重点目标服务。
6、活动后延：区域活动
（1）将鳄鱼头饰和医生帽子投放在“表演区”，让幼儿继续扮演角色，练习对话，并自主表演。
（2）将绘本投放于“阅读区”，创设明亮舒适的阅读环境，并定期更换绘本。
第18篇：芳村儿福会幼儿园“世界地球日”活动方案
芳村儿福会幼儿园“世界地球日”活动方案
“善待地球，从简单生活做起”——世界地球日策划方案
在茫茫的太空里，有一颗爱的行星，她养育着所有的生命，她就是地球母亲。如今她已是伤痕累累，银河中传来她痛苦的呻吟。来吧来吧，爱惜一滴水，它是母亲的血液。来吧来吧，护养一颗树，它是大地的身躯。来吧来吧,放飞一只鸟，它也是地球的儿女。善待地球，用我们的良知。善待地球，用我们的热情。善待地球，用我们的行动。善待地球，就是善待自己。——来自《善待地球》
一、活动来源：今年的4月22日，是世界第43个地球日，在全球地震灾难不断的大背景下，通过地球日宣传活动，让大家牢记“我们只有一个地球”。在我们寄予厚望、无限憧憬、尽情享受的生活的同时，更应以感恩之心负起保护的责任，才会使其更加美好，更适合我们生存。
二、活动目的：
1、知道世界地球日，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。
2、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球。
3、培养幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境、爱护环境做文明小朋友的意识。
三、活动时间：2012年4月16日——20日
四、活动实施：
（一）幼儿园
活动内容：
1、开展“爸爸妈妈我们走路去上学”倡议活动；
2、“我为地球添色彩”捡拾垃圾义务劳动；
3、一周环保主题教育（包括儿歌、科普知识的学习）：环保教育图片展；
4、“善待地球，从节约资源做起”社区宣传等活动，提高家长和社会公众对环保问题的认识。倡导大家节约一张纸、一粒粮、一滴水，减少一次性木质筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽车出行，减少二氧化碳的排放量。
5、和家长一起收集有关“救救地球妈妈的图片”，布置主题墙，进行展出。
6、寻找自己或者家人的旧T恤和爸爸妈妈一起制作漂亮的环保袋。
7、学念一首环保儿歌，开展“环保儿歌大家诵”活动。
你拍一，我拍一，环境保护是第一；
你拍二，我拍二，爱护小草和花儿；
你拍三，我拍三，别让垃圾堆成山；
你拍四，我拍四，墙上不能乱写字；
你拍五，我拍五，江湖河流要保护；
地球妈妈我的家，争做环保小卫士。
（二）年级组
各年龄段活动：
小班：
课程参考：语言《垃圾悄悄话》社会《小小环保桶》科学《小鱼要喝
干净的水》
中班：
课程参考：《认识地球》《地球是个美丽的圆》《时装表演》
1、“地球真美”：通过观看地球的美丽河山，让幼儿拥抱地球，表达保护地球的决心。
2、请幼儿参与布置墙饰“地球妈妈我爱你”、“我为地球过生日”等活动。
3、幼儿利用废旧材料自制服装，开展“环保时装秀”
大班：
课程参考：《在地球上》《让我们的地球变得更干净》《变废为宝》《环保教育》
每班一张世界地图（或者自绘、打印地球图），开展打扮地球妈妈活动。如：搜集破坏地球的图片张贴在地图周围，提醒大家要爱护地球；给地球妈妈穿上绿裙子、戴上美丽的小花；按下一个个小小的手印，代表我们做环保小卫士的决心；画小动物将小动物送回家；为沙漠种树„„通过擦、画、剪、贴等形式，围绕地图开展宣传教育。
（三）个人
简单生活是一种高尚人生态度、是一种纯真的生活方式，是一种处理好人与人、人与社会、人与自然之间关系的智慧的做法，简单生活是心灵的一道风景线，他让向往着有追求，让参与者幸福快乐，让持续实施者一生富有。简单生活需要我们从身边做起，从点点滴滴做起。我们的简单生活的约定如下，让我们共同遵守。
1、遵从自然规律、早睡早起。
2、穿着清洁整齐、简单朴素。
3、注意饮食健康，科学合理。
4、节约纸张，尽量两面使用。
5、节约水、电、煤气，养成用完关闭能源开关的习惯。
6、自带杯子，餐具，尽量不使用一次性的杯子、筷子等用品。
7、白天室内阳光充足时，不随便开灯，夏天把空调调至26度。
8、在洗东西时，用容器盛适量的水，不边洗东西边开着水龙头，让水白白留走。
9、学会简单修理家庭用具；多看书、看好书，让精神富足。学会与人平静交谈。
10采用简单的出行方式，能走路去尽量不骑车，能骑车去尽量不坐汽车，能坐公交车去尽量不坐私家车，节省能源。
爱护家园，从我做起，从每一件小事做起。地球的未来是属于孩子们的，在幼儿中开展环境教育，树立可持续发展意识，将会使人类拥有一个更加绿色的未来。伙伴们，请加入我们的环保队伍中，一齐追求、享受简单生活吧！让我们轻轻走在大地上，体验孕育于自然之中的和谐与美，在原野中找到滋润灵魂的甘露。
最后，附：儿歌《保护地球》
青青的草,不要踩。
绿绿的树,不要摇。
红红的花,不要摘。
美丽的地球妈妈，要保护。
第19篇：白牙市镇一小广播体操培训方案
白牙市镇一小“七彩阳光”广播操培训实施方案
小学生广播体操是学校体育教学和体育活动的重要内容，是促进学生积极参加体育锻炼、养成良好锻炼习惯、进行集体主义教育的有效形式。为全面贯彻《教育部关于推广实施第三套广播体操的通知》精神，更好的推动我校阳光体育运动的深入开展，丰富学校大课间体育活动内容，促进学生身心健康的发展。经学校行政研究决定对全校体育教师进行第三套广播体操培训。具体实施方案如下：
一、组织领导
成立领导小组，负责培训工作的组织领导。
组长：刘建和
组员：李晓琼 蒋旭玲 文淑彬 王夏元
二、培训内容及指导教师
培训内容：第三套全国小学生广播体操(七彩阳光)
指导教师： 唐邈
三、培训人员
全校全体体育教师
四、培训时间地点
时间：2012年3月7日——13日每天的早晨7：30—8：50。
地点：第二栋教学楼的过道。
五、目标任务
1．进行扎实有效的指导培训，争取在最短的时间让全校体育教师全面掌握第三套全国小学生广播体操，动作规范。
2．正确认识第三套全国小学生广播体操的教育性、健身性、科学性、适应性、艺术性和新颖性的特点，充分认识小学生广播体操的重要意义。
3．认真做好第三套广播体操的宣传、培训、教学、比赛、评比、推广和实施工作，切实加强课间体育活动的规范管理，促进阳光体育运动的深入广泛开展。
六、活动要求：
1．参与培训的教师要遵守相关的教师学习培训制度，做到不迟到、不早退，严肃认真参与培训。
2．指导教师要利用图解、碟片自学，全面掌握动作，熟悉各节操要领，能说出要领、会示范。
3．学校将于4月下旬组织开展第三套广播操比赛活动，进一步强化练习，巩固、促进动作质量的提高。
七、培训经费：
全校共有专职和兼职体育老师 38人，工作人员5人，每天每人补助早餐费20元，5天共需资金计人民币肆仟伍佰元整，（￥：4500.00元）
白牙市镇一小
2012年3月2日
第20篇：爱牙护牙主题班会教学方案
爱 牙 主 题 班 会
————爱护牙齿 争做美齿娃娃
晋源区晋源街道周家庄小学 刘丽娟
一、活动目的：
通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合青少年心理发展特点和成长规律的教育活动，使同学们了解到牙齿的重要性，从而加强学生的保护牙齿的意识。本次活动主要是让学生自己开展活动，了解身体健康的重要性的同时，培养学生自己的组织能力和创造能力。 一． 班主任讲话引入主题。
2011年9月20日是第23个全国“爱牙日”，随着经济的发展，生活水平的提高，牙科疾病是人们生活中的常见和多发病，影响着人一生的健康。同学们， 你知道吗？牙齿龋病（蛀牙）已成为世界第三大疾病：70%的人有口臭经历，85%的人有牙龈（yín）萎缩、牙龈（yín）炎等牙龈（yín）问题，88%的成年人有龋齿（蛀牙），97%的人有牙结石、牙菌斑、牙齿发黄等问题，更有不计其数的缺牙患者导致的其他口腔疾病。 二．活动过程
1、小主持人：俗话说：牙好胃口就好，身体倍儿棒，吃嘛嘛香牙好才是真好。为了让大家的笑容看起来更灿烂，让我们一起努力的把这次班会开成功。 （出示幻灯片1）
让我们一起来检查一下自己的牙齿, 看看它们长得健康吗?人的一生有2副牙齿: 乳牙和恒牙健康的恒牙一共有28-32颗, 终生不再替换。（指名谈）
2、小主持人：蛀牙是如何的形成的呢？请看小品请看小品《都是糖果惹的祸》 （小品准备：“蛀虫”、“牙齿”戴头饰、小明、小云、桌椅各
一、镜子） 牙齿：史欣玫；蛀牙：张燕；小云：闫晓雅；小明：宋佳欣
“牙齿”：（趾高气昂地挥手上）大家好，我是小明的牙齿，（指头饰）瞧，我的身体多白呀，谁见了我都夸我漂亮呢！这可都是小明妈妈的功劳，因为妈妈从不给小明吃糖果，这个星期妈妈要出差，我还真有点舍不得她走呢。（边说边下） （小明回家正写作业） 小云：（上）咚咚咚（敲门声） 小明：谁呀？
小云：我是你的表妹小云啊！ 小明：（上，开门）小云，是你啊，快进来吧！ 小云：不了，我还要去买水彩笔呢！（拿出一袋糖）昨天，妈妈买了两袋糖，给你一袋慢慢吃。我先走了。 小明：谢谢。再见。 小云：再见。
小明：（关门，坐桌前）这糖可真漂亮，（舔嘴唇）一定很好吃。（拿一颗糖，剥开，刚准备放进嘴里）哎呀，被妈妈发现就惨了。（放下，东张张，西望望）咦，妈妈怎么不在家？（手托腮想，突然一拍脑门）对了，今天妈妈出差去了。（跳）太好了，我终于可以痛快地大吃一顿了！（赶紧回桌前吃糖，边吃边哼歌）
（不一会儿，桌上一堆糖纸）啊，真好吃！明天星期六，作业还是明天再写吧。（打哈欠，伸懒腰）时间不早了，我还是整理整理睡觉吧！（收拾作业、糖纸，下）
（打呼声）
“牙齿”（戴黑牙头饰捂嘴上）哎呀，好痛啊！这几天，小明天天吃糖果，而且吃完不刷牙，害得我的家里有了蛀虫。（作惊讶状）哎呀，它们又来了！ 三个“蛀虫”：（上）今天又有糖吃了，快！（围住“牙齿”吃，同时“牙齿”无助地反抗，“蛀虫”撕掉“牙齿”头饰一角）
“牙齿”：疼死我啦！ 三个“蛀虫”：吃饱了，走吧！（下） “牙齿”：哎，都是糖果惹的祸。这几天晚上，这些蛀虫都以我为食，咬我、吃我，害得我成了这副模样。呜呜„„（大哭） 小明：（睡眼惺忪地上）是谁在哭啊？ “牙齿”：是我，我是你的牙齿啊！你快看看我吧，都变成什么样了？ 小明：（镜子照“牙齿”的头饰）哎呀，天哪，你是我的牙吗？ “牙齿”：（点头）嗯！ 小明：怪不得这几天我睡觉睡不安，半夜总是会疼醒呢。吃饭的痛苦就更别提了，只要一碰到牙齿，牙齿就拼命流血，止也止不住。可真是痛苦万分啊！ “牙齿”：这都是你吃糖不刷牙的结果。现在改还来得及，你快改了吧！ 小明：好，我现在就带你去刷牙！（拉“牙齿”）
“牙齿”：太好了，走！（两者同下）
3、小主持人：了解蛀牙形成的原因。(出示幻灯片)
4、小主持人：什么样的牙齿才能称得上是好牙齿呢？好牙齿的标准是。(出示幻灯片)
5、小主持人：牙齿不仅是身体的一部分，也跟人的健康相联系。那我们怎样做才能拥有好的牙齿呢？
6、小主持人：做到这还不行，还要让牙齿进行锻炼哦！（出示幻灯片）
7、小主持人：知道了这么多有关牙齿的知识，下面我就来考一考（出示幻灯片，进行知识问答）
8、小主持人：牙齿对人类如此重要我们正处于牙齿发育的重要阶段，一定要保护好自己的牙齿，现在相信很多同学比以前更明白牙齿的重要性让我们养成自觉爱牙护牙的好习惯。一起唱护齿歌吧！
9、写护牙宣言
三、结束语
1、小主持人：要想身体好，先要注意口腔卫生，爱护每一颗牙齿。牙齿对人类来说是非常重要的，一点也不能忽视，我希望人人都有一口整洁、健康、洁白的 2
牙齿。一个人拥有一口健康、洁白的牙齿，不但让人看起来很美，更重要的是给自己带来健康快乐的生活。
2、呼口号：爱护牙齿 争做美齿娃娃
四、教学体会
通过本次的爱牙护牙班会课，学生对于牙齿的重要性有了一个更深的了解。对爱护牙齿的方法和知识也增多了。使用保健牙刷，保护牙齿和牙龈等知识。促进了学生每天早晚刷牙，饭后漱口，三个月换一次牙刷，睡前不吃零食的良好习惯，定期检查口腔的习惯养成。在很大程度上，帮助学生和他们的父母纠正了不良的口腔卫生习惯。“护齿风”也随时伴随在同学们的左右。
五、授课效果及评估
在进行爱牙护牙的主题班会时，抓住活动的主题，围绕四个护齿好习惯的口腔健康知识采用多种方式方法，突破传统填鸭式教学，以互动游戏和课堂相结合。提高活动的趣味性，使学生自愿参与、自主活动。加深对护齿习惯的理解，以至于养成爱牙护牙的好习惯。
