标准实习报告
推荐第1篇：实习报告标准
石家庄铁道学院土木工程分院
实习及课程设计教学工作要求
1、要求指导教师用红笔批阅实习报告、课程设计计算书及图纸，且要求全批全改。
2、各单位提交本学期实习及课程设计涉及评估内容的相关材料，具体内容请参照《石家庄铁道学院评估标准及分解任务书》。
3、对实习报告及课程设计计算书的要求
1）封面
实习报告（课程设计封面）应有实习题目（课程设计题目）、学生专业（土木三年级学生还应注明专业方向）、班级、姓名、指导教师姓名、实习日期（课程设计日期）等内容（封面格式请参考附件
一、附件二）。
2）内容
实习报告要求言之有物，避免写成游记；报告具体内容应包括实习目的、实习时间、实习地点、实习具体内容、实习收获、实习过程中发现的个人方面的不足以及对本专业课程设置等方面的建议等等；实习报告所反映的时间及解决的专业问题应与实习实施计划相一致；每位学生的实习报告应独立完成，不得抄袭、雷同。
课程设计计算书及图纸内容由指导教师根据课程设计教学大纲确定。
3）图表
实习报告及课程设计中如果附有图表，图表要美观整洁、布局合理、应按国家规定的绘图标准手工绘制（不许打印）。
4）书写格式
用16开纸手写（不许打印），实习报告字数应不少于3千字，文字要工整通顺，语言流畅，基本无错字。
4、教学环节结束后，指导教师需提交：
1）学生实习或课程设计成绩（成绩以五级分制评定；除网上提交外，还上交分院一份打印稿）
2）学生的实习报告、课程设计计算书及图纸
3）教学实施计划表
4）教师工作总结（实习要求每指导小组一份（地质实习和测量实习除外）；课程设计要求每位指导教师一份）。
推荐第2篇：标准实习报告
一、实习概况
1． 实习目的：通过自己的所见所闻，以及同当地居民或公园游客的交流， 增进我们对于城市生态系统的基本要素、城市人与环境关系的认识，以及了解人们对于环境的真正需求。
2． 实习路线及内容：2003年4月5日，早八点，在北大逸夫二楼前集合出发，经图书馆至燕南园，停留进行观察调查；经静园至翻尾石鱼；从北大西门出至蔚秀园及承泽园，解散进行调查；在海淀公园调查后，经六郎庄、北京城市绿化隔离带、京密引水渠，从南如意门进入颐和园，沿昆明湖南岸、颐和园北岸、万寿山北坡一路观察，听取老师讲解；约14：30实习结束。
3． 实习达到的目标：通过老师的讲解以及自己的观察，将课堂上讲授的知识同实际联系起来，发现原来我们身边有许多细节都被我们忽略了，一些习以为常的事情背后还有大文章。通过实习，也认识了一些动植物，增加了知识。
二、实习记录
1． 逸夫二楼经图书馆至燕南园途中：
在图书馆前回望，通往东门的那条路，左边是繁忙的建筑工地，右边是教学楼，仅有的那片可怜的草坪是看不到的。虽还是春天的早上，但还是给人一种热的感觉。也许因为是新建不久的，路两旁几乎没有一棵树。北京春季多风，有时还会夹杂着工地上的土，形成一个小型“沙尘暴”，令这条路有些让人望而却步，尤其是在夏天，大家都要低头疾走，当然这种情况在出了东门以后也没有得到缓解。缺乏绿色，也使这条路让人感到很暗淡，有些过于严肃。
不能说这条路上完全没有绿色，还有一片草坪。关于它我问了问周围的同学，有的说没什么感觉，有的说它晚上还不错，还有的说刚来的时候觉得绿油油的挺好，后来就没注意了。我觉得这和人的心情有关，刚入学当然觉得什么都好，后来也就没心情注意了，还是“低头疾走”要紧。晚上其实是草坪里的灯好看。这么说来它存在的意义似乎不大，不如种些树，因为在地学楼前，我觉得弄成一个小型的实习场地，大家可以分辨分辨岩石，认识认识植物，比在屋子里印象要深刻。
老师还提到如何设计这条路以配合图书馆及周围景物的问题。
2．“世外桃源”——燕南园：
（1）老师在园内一片草地中讲解：
了解并认识了一些植物，如耐践踏的车前草，开着紫色小花的二月兰，堇菜和蒲公英等。这些野生的植物不需要人们特殊的照顾，自生自灭，但是生生不息，二月兰谢了，三月兰花开，种类更加丰富。
（2）自己在园中的观察：
与园外相比，园中的人工雕琢很少。墙角，路边都长着野花。注意到园中很少有铁栅栏，草地的边界都是由一种植物，再在上面简单的架一根竹竿组成的。植物都是活的，长叶开花后应该很漂亮。我想这个效果是铁栅栏无法拥有的。在里面还看到三只野猫，两白一黄。
（3）同园内居民的交流：
有一位40多岁的叔叔在自家门前的地里给玉簪花分株，访问中他说这一小片地里的植物都是他种的。问他住在这里同住在楼房哪个好，他说当然是这里好，因为这里人的密度小，活动空间大，还可以种花草。
在询问一位住在园中30多年的老大爷时，他指着园中的一个花坛说，那里以前是一个游乐场，现在修了反而少了个娱乐的地方。
在问及住在此处还有什么不如意的时候，被访的人一致对园内的公厕表示不满，说不仅环境差了，而且人也杂了。有一位50年代就居住在这里的老奶奶说这里的植被乱七八糟的，自己想种点花，又会被人折走。
3．静园：
据老师介绍，这里以前是一片苹果树林，但为修草坪被砍掉了。静园的草坪可以任人践踏，目前黄绿相间，野草为绿。
4．未名湖：
有一个插曲令我印象深刻。一个人正在湖边的长椅上看书，突然身边开始喷水，吓的差点跳起来，原来是给草坪浇水的时间到了。我觉得这是设计的一大失败。设计要处处为处在其中的人着想，也许坐椅与喷头不是一起建的，但后来添加的应考虑到整体，不能将一个一个设施隔离起来。
5．蔚秀园：
主要是同居民进行交流。大家似乎还是抱怨的比较多，都反映小区中的一个死水沟蚊蝇滋生，臭气熏天，垃圾成堆。据了解，这个水沟以前水是清的，水源是地下的自来井，居民也不多，后来盖房子，把水填了，把山推了，自来井不出水了，活水变成死水了，清水自然也混了，臭了。当问及对小区内的植物有何看法的时候，大家的意见也是出奇的一致，说现在太乱，草乱七八糟的，还是要搞搞绿化，弄利落点好。问她们野花难道不好吗，回答是花期太短，不象种的花那样开的长，也没有那么多种类，而且也没有种的花花朵大，好看。
居民的观点似乎与老师自然即是美的观点有些矛盾，这种情况在燕南园中也有发生，人们还是需要整齐的草坪和人工栽种的花朵。是因为我们访问的都是些老人家，她们见了太多的荒芜与嘈杂，现在渴望一种整齐的美吗？
6．海淀公园：
还是以自己观察和同别人的交流为主。在公园中没呆多久就感到很晒，问在公园中健身的人，也反映这里的树阴太少了，夏天只能很早或傍晚来。一个看着孩子玩耍的阿姨说，这里虽说很晒，但离家比较近，有一些健身设施，孩子也爱到这里玩，有总比没有要好。
我观察到，这里树少，天空比较空旷，反而成了放风筝的好地方，公园也因地制宜，门口就有卖风筝的。其实没树也有别样的乐趣。
公园中有残疾人康复区，儿童区和老年人健身区，区内都有适合不同人群的健身设施。而且每区的地都是用橡胶铺的，软而不滑，这是在很多小区或公园里面被忽视掉的。
7．去往颐和园的路上：
在万泉河边，被眼前景象惊呆，河床中已没有水，只有一层散发恶臭的淤泥。固化的河道，水的匮乏，使其没有了生机。
经老师讲解，路上那些穿着“铠甲”的树木是皮很名贵的杜仲。我不明白为什么要把这种树种在路边，给树木的养护添加麻烦。是为了让路人认识新植物吗？树上没有挂牌，而且让人认识到它的珍贵之处，树就更危险了。是它适合种在此处，或是它长成后别有一番景象吗？
到了所谓的绿化隔离带，是将“京西稻田”除掉后的产物，觉得还没有路边的树多，土倒是不少。老师介绍一种名为灰藜的一年生植物，该种先锋植物，无人管理，也可茁壮成长。
8．颐和园南如意门：
门前就是昆玉河，又称京密引水渠，岸边已被固化。该条河流同八一湖相连，构成了所谓的京城水系，已经成了人们游北京的一条水上路线。驶过两条游船，但均没有按照当初开通此路线时所说的，为保护水体，将窗子封住，不知会给河水带来多少垃圾。
采访中，得知以前的岸边满是树，水里鱼也不少，但为了修路，树砍了，岸修了，现在鱼不见了，由于来往的车辆很多，又没有树，土也很大。我仔细观察河水，发现水中有不少水草，靠近岸边处还有垃圾。
9．颐和园内：
颐和园主要由昆明湖和万寿山两部分构成，两者均为自然形成。
沿西堤六桥而行，一路杨柳依依，桃花盛开，同门外相比，简直就是两个世界。在同游客的交流中，大家都很喜欢这里的风景，觉得“没白花门票钱”，反面的声音没有听到。
湖边老师讲解由芦苇和茭白组成的湿地系统，这种滨水系统，净生产力高，不仅美化环境，还可以造福环境。我夏天来游园的时候，绿色的芦苇配上蓝色的湖水，再加上湖面波光粼粼，是很漂亮，但当时不了解它原来还有这么多生态功能。对一些景象有了更深入的了解，这也是此次实习的一大收获。
推荐第3篇：实习报告标准格式
某某学院（院校名称）
实习报告
实习内容专业 ( 本 / 专 )年级班级学号姓名指导教师
实习单位
时 间
实习报告要求
1.封面—指定样稿
2.纸张— B5 纸 标题：字体—黑体；大小—小三~小四 正文内容：字体—宋体；大小—小四 左右页边距：2厘米
3 ．内容提纲
前言
一、
实习目的
二、
实习时间
三、
实习地点
4、实习单位和部门
5、实习内容：要求字数不低于 5000 字
6、实习总结
附：
指导教师评语：
实习报 告 成 绩：
指 导 老 师 签 名：年 月 日XXXXXXX学院应用技术学院
毕业生实习报告表 姓名性别专业班级实习时间指导 教师实习单位实习内宾指导教师评语实习单位意见（盖章）年 月 日院系意见年 月 日
推荐第4篇：标准实习报告格式
标准实习报告格式【实习报告范文2010】
2010-10-14 11:37:16 来源：58.com 作者：i
标准实习报告格式
实习报告格式
实习报告内容
专业(本/专)
年级班级
学 号
姓 名
指导教师
实习单位
时 间
实习报告要求
1.封面—指定样稿
2.纸张—B5纸
标题：字体—黑体；大小—小三~小四
正文内容：字体—宋体；大小—小四
左右页边距：2厘米
3．内容提纲
前言
一、实习目的
二、实习时间
三、实习地点
四、实习单位和部门
五、实习内容：要求字数不低于5000字
六、实习总结
附：指导教师评语：
实习报 告 成 绩：
指 导 老 师 签 名：
年 月 日
XXXXXXX学院应用技术学院
毕业生实习报告表
姓名 性别 专业 班级
实习
时间 指导 教师
实习单位
实习内宾
指导教师评语
实习单位意见
（盖章）
年 月 日
院系意见
个人工作计划怎么写_个人工作计划范文【2010年个人工作计划】》》
推荐第5篇：某法院实习报告标准
XX法院实习报告标准范文
一、实习时间：6月28日----12月12日
二、实习地点：****人民法院
三、实习目的：
从三月份准备司考以来，对法律知识的学习日益深入，法律基础知识进一步扎实、理论水平也有明显提高，但是对于实务接触甚少，所学理论知识无法在实践中得到验证，也就不能发现不足，反过来影响了理论水平的进一步提高。徐新意老师一直教导我们要理论实践相结合，对任何理论知识，终究都要通过实践的检验。此次在武进法院的实习让我们开阔眼界，学会处理好学校教育与社会实践的关系，以理论为基础，通过实践加深对法学理论的理解。力求实践内容与理论知识相结合，以期达到提高法律素养和实务水平的目的。
四、实习内容
此次实习，主要在诉讼服务中心展开，小组五个人分工不同，作为组长，我的主要任务是听庭审以及协助其他组员的工作，也有幸接触更多，学到更多。 首先，翻阅和整理案卷。案卷整理工作具有重要意义，每个审结的案件都要及时订卷归档，以备日后查阅。刚开始整理的时候比较生疏，时有差错，后来通过向书记员请教，我很好地掌握了整个卷宗整理和装订过程，能够独立完成案卷装订工作。整理案卷也为我提供了接触各类案件的机会，当我认真查阅和整理浓缩了多方工作流程的卷宗之后，我逐步了解到一个案件从公安机关立案侦查到检察院审查起诉再到一审法院审理判决的具体工作程序，并从中体会到案件审理的基本思路。每个案件审理终结后的退卷工作和向最高人民法院寄送关于死刑复核的案件材料，又让我对二审案件的整个审理过程有了清楚的认知。
其次，参加案件旁听。在实习期间，每天早上我都旁听两到三场庭审，从简易程序到普通程序简化审，从民事合同纠纷到刑事犯罪，我都认真旁听、记录。在旁听过程中，我感受到了审判人员公正、中立的审案态度，以及公诉人和辩护人激烈的辩论。庄严的法庭、严格的程序，无不折射出法律的严肃和公正。从审判人员对被告的发问中，能体会到审判人员对于整个案件审理思路的把握，更好地了解案件事实。而在公诉人和辩护人的争论中，我又能了解到案件争议的焦点。
观摩法庭庭审还让我对刑事案件庭审的整个过程有了更加直观生动的了解，比起书本上枯燥的文字表述，庭审让诉讼程序更形象具体，记忆深刻。
最后，书写法律文书。这几天，我们还接待了武进区横林镇的几位当事人，帮助他们书写起诉状、申请执行书、恢复申请执行书等。法律文书不仅格式要规范，内容更要合法、合理、合情。虽然在校期间已经学习了法律文书的写作，对法律文书也有了一定的了解，但是在实际写法律文书的的过程中，我深切地感受到法律要想运用的好、有说服力，光靠书本上的知识是不够的，一定要多进行实务锻炼。事后，当事人因为我们绵薄的帮助而连连感谢，更让我们坚定了走法律之路，用法来捍卫公民的权益。
五、实习感悟：
(一)对法院工作有了更加直观深入的了解。
实习之前，对法院及法官的认识仅限于书本知识和一些影视作品中的形象，印象比较模糊而且带有明显的模式性。真正接触之后才发现实际的法院工作跟想象的相差巨大。1.法院工作的重要性。法院工作直接关系社会公平正义的实现。在刑庭实习，接触到的都是一些恶性刑事案件，每一个案件的处理都关系到诸多人的切身利益，所以每个案件都需要以公正客观的心态对待，确保受害人利益得到切实保障，被告人得到应有惩罚，正义得到伸张。2.法院工作的复杂性和严谨性。在实习过程中，接触到的案件跟书本上学的案例相差悬殊。教材中的案例都是经过反复推敲筛选、确定没有争议之后才被选入的。但是实践中的案例很少具有这样的典型性，案件事实具有诸多模糊之处，而且还有许多其他的因素需要考虑，每个案件都需要法官耗费大量的心血反复推敲、斟酌，有的甚至通过数次合议仍不能达成统一意见。在这种情况下，并不是简单的以少数服从多数，而是允许保留少数人意见，并随合议笔录一共提交审判委员会定夺。3.法官工作的艰辛。真实的法官工作远没有电视上写的那样轻松惬意。恰恰相反，法官工作实属不易。不仅要面对案件双方的双重压力，还还要抵御来自不同方面的拉拢诱惑。每个案件，法官们都会尽心调解，以求被害人能够得到最大限度的补偿，被告人能够得到一定的宽恕;每个案件，法官们都会反复斟酌，以求客观公正;每次二审开庭，法官们都是周密安排、紧凑高效。但是法官们的努力却常常得不到理解。实习期间，经常遇到群众上访、静坐，甚至冲击法院，法官的工作环境需要更加切实的保障。
(二)法律普及的重要性。
虽然我们的普法工作始终未间断，但是现实情况却极不乐观。尤其是针对未成年人的法律宣传，显然还有许多需要改进、加强之处。我们合议庭审理的案件中，未成年人犯罪案件占有相当比例。犯罪年龄的低龄化、犯罪手段的残忍、对生命的漠视以及对法律的无所畏惧，让具有多年审判经验的法官们都心悸不已。被告大多都是80后甚至90后的孩子，他们在作案的时候没有基本的法律常识，不计后果，图一时之快而走上犯罪的道路，给自己、家人以及整个社会造成巨大的伤害。看着他们在庭审时的忏悔，父母在旁听席上默默地流泪，以及被害人亲属的悲痛欲绝，我的心里十分难过，每个案件背后都是两个甚至更多家庭的灾难。对于未成年犯罪社会具有不可推卸的责任，在这个物欲横流的社会，我们更要做好法制宣传与教育工作，从娃娃抓起，避免他们染上社会的不良风气，走上不归路。
(三)要时刻注意加强学习。
首先，向周围具有丰富法律实践经验的人学习，学习别人优秀的能力，优良的工作习惯和思维技巧。法官们都具有长期司法审判工作经验，他们学识渊博、执法如山，合议案件时能迅速抓住案件的关键点进行剖析，庭审时对庭上情况的发展具有很强的掌控能力，他们的言传身教让我获益良多。通过与他们的接触和交流让我对法官这个神圣的职业更加的向往。对于我这样一个即将步入社会的学生而言，需要学习的东西很多，周围的同事就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，可以向他们学习很多知识、道理，博采众家之长，以人之长补己之短。
其次，不断加强法律知识的学习。随着社会环境的巨大变化以及我国法治的逐渐完善，每年有许多部法律法规出台。如果满足于现状，你会发现你所掌握的法律知识很快就会过时。作为一名法律人，必须有足够强的学习能力，时刻注意把握法律的最新动向。在实习时我发现，每名审判人员的书架上都有着数量众多的法律专著及经典案例汇编，在审判工作之余，他们都非常注意法律知识的更新。总而言之，作为一名法律人，学习无处不在，法律工作本身就是一个不断学习的过程。
很多事情，你只有深入其中才能够真正的了解，通过其他途径得到的难免会有偏差。法学是一门实践性很强的学科，法学的发展是在实践中完成的。通过实习，我开阔了视野，熟悉了法院的工作流程，掌握了一些基本的法律技能，同时还培养了自己的团队合作精神和独立工作能力。此外，我还结交了许多朋友，我们相互交流，相互促进，直到现在还保持着密切的联系。从他们身上我不仅学到了法律知识，还学到为人处事的方法，这些都是我将来走上工作岗位的宝贵财富。
在此我由衷地向为我提供帮助和指导的老师们表示感谢,感谢你们给予我们宝贵的实习机会，在我们的人生经历中留下珍贵的一笔。
推荐第6篇：实习报告的写作标准
一、总体要求
实习结束时学生必须提交实习报告。实习报告在实习的基础上完成，运用专业基础理论知识结合实习资料，进行比较深入的分析、总结。实习报告的资料必须翔实，内容应简明扼要，能反映出实习单位的情况及本人实习的情况、体会和感受。实习报告要有独立的见解，重点突出、条理清晰，字数为3000-4000字。
二、实习报告的基本结构
实习报告正文内容必须包含以下几个方面：实习目的；实习单位及岗位介绍；实习内容及过程；实习总结及体会。实习报告的内容必须与所学专业内容相关。
三、实习报告格式和打印要求
1、大标题（实习报告题目），宋体小三号加粗；一级标题，宋体四号加粗；二级标题，宋体小四号加粗；正文内容为宋体小四号。
2、大标题（实习报告题目）要居中书写；第一、二、三级标题左缩两格书写且单独占行，标题末尾不书写任何标点符号；第四级标题后连续书写内容，不再另起一行；大标题（实习报告题目）与其下面的内容间空一行（宋体小四号），每个标题及其之下的内容之间，不空行。
3、标题的层次。
4、行间距：一律取“固定行间距22pt”。
5、必须A4纸单面打印；上、下边距一律为2.54；左、右边距一律为2.50。
推荐第7篇：大学实习报告的标准
大学实习报告的标准范文.txt丶︶￣喜欢的歌，静静的听，喜欢的人，远远的看我笑了当初你不挺傲的吗现在您这是又玩哪出呢？浙江利益安防有限公司阶段实习报告
摘 要：这个暑假，学校要求我们利用暑期时间进行一次阶段实习。我有幸去了我们市区的一个公司浙江利益安防有限公司，在那里进行了四个星期的实习，为了能更多的去接触并了解公司的一些氛围，我分别去财务科三个星期，和仓库实习了一个星期，并粗略地了解并感受了公司的一些情况，对理论与实践的联系有了一些感受。这次实习，可以更好地促使我以后踏入工作岗位。
关键词：利益公司；实习内容；实习心得
这个暑假，学校要求我们每个大二的学生在暑假期间要进行一次阶段实习。虽然这个还不像毕业实习那样，不过这次的实习对我们以后进入社会还是有很大帮助的，因为给我们提供了一个提前接触社会的机会。短短的一个月的实习要求，可能在专业方面的工作内容不会得到更多的了解，不过至少可以使我们感受到公司的氛围，可以使我们从学生心态过渡到公司职员心态提前垫定一个浅浅的基础，这个对于我们以后正式进入社会进入工作岗位未尝不是件好事，因为毕竟使我们这些经验不多甚至没什么经验的大学生来说得到了一定的锻炼。暑假一开始，我有幸进入了我们温州市区的一家公司浙江利益安防有限公司进行了一个月的实习。
一、实习单位介绍
浙江利益安防有限公司是中国最大的警示灯具、警报器、安防器材生产企业之一，是中国安全防范行业协会第一批会员、公安部网员。公司自主开发生产的利益牌各种产品结构新颖，工艺先进，品种齐全，质量上乘，已陆续获得国际十多项外形与实用专利，产品在全国30几个省市、自治区均有销售与使用，并远销美洲、亚洲、欧洲、非洲等世界各地，赢得了国内外客户的信赖和推崇。公司一直坚持诚信经营和以科技的力量创造完美的品质的原则，连续十年被评为“重合同，守信用”企业，早在1999年就已通过了国际ISO9001质量体系认证。争取走在时代前列的利益人竭诚为您提供更加优质、满意的产品和服务。企业多年来为我国公安、保安、特种车辆等行业的装备现代化做出了应有的贡献，在国内外均享有极高的声誉。
中国浙江利益安防有限公司主经行业：作业保护、防弹、防暴器材、交通安全设备、集成防盗报警系统、警号、闪灯、其他作业保护、其他交通安全设备、车铃、船用五金配件。
二、实习内容
这次实习我主要是通过观察、询问及参与等方式，了解企业经营的外部环境和生产经营流程的基本情况，熟悉企业财务会计的组织结构、会计人员和会计制度等会计管理体制，掌握整个会计工作流程的操作程序，掌握管理会计、财务管理、会计电算化等相关知识的综合应用，增强对会计业务操作的感性认识。
我的实习过程的安排主要为：在实习的第一周和第二周，主要在财务科，对财务方面的情况有了一些了解；实习第三周，体会了一下公司对于员工工资核算的工作情况；实习第四周，这一周的实习在公司仓库度过，感受了一下公司的库存情况。
第一周，刚刚进入公司，一切都很陌生，也很新鲜，一张张陌生的面孔，不认识但都面带微笑，很友善。公司领导带我参观了公司的整体结构和各个部门，还给我介绍了几个同事认识。领导考虑到我初来乍到，刚来公司，并没有给我实质性的任务和工作。我主要的任务是熟悉公司的整个环境，一些重要的事情都没有涉及。但我并没有灰心丧气，也没有觉得大材小用，而是在一旁认真的观察和学习。
第二周，我在财务部度过。财务科负责对公司会计核算管理、财务核算管理、公司经营过程实施财务监督、稽核、审计、检查、协调和指导的专职管理部门，对所承担的工作负责；财务部的工作主要组织编制公司扑、季度成本、利润、资金、费用等有关的财务指标计划。负责固定资产及专项基金的管理，负责按规定进行成本核算，编写财务分析及经济活动分析报告，负责流动资金的管理，负责制定公司财务、会计核算管理制度。建立健全公司财务管理、会计核算、稽核审计等有关制度，督促、各项制度的实施和执行。财务部主要有会计和出纳组成，我的实习内容主要是有关会计类的，在实习期间对一些最基本最简单的工作有了稍微的接触。
第三周，公司要在下一周发工资了，财务部要根据劳动定额编制，做好公司各部门车间及有关岗位定员定编工作，结合生产实际，合理控制劳动力总量及工资总额，及时组织定额的控制、分析、修订、补充，确保劳动定额的合理性和准确性，杜绝劳动力的浪费；做好劳动工资统计工作，负责对日常工资、加班工资的报批和审核工作，办理考勤、奖惩、差假等工作。在这一周内，我对一些工资的核算接触了下，可能感觉有点简单，不过也挺麻烦的。因为要分类对各车间工人的产量，即一些扣款及其他费用来确定相应的工资额。
第四周，也是实习的最后一周，我来到了公司仓库，进行单位实习指导老师分配给我的盘点存货的任务。存货是企业的重要组成部分，而盘点存货也是会计工作的重要组成部分。面对如此多的存货，我严格按照要求，认真仔细地盘点。在这里实习，体会最大的是领导与员工之间的关系处理的挺好的，能够融洽相处。工作的时候认真对待，空闲的时候大家还是会开开玩笑，气氛蛮轻松的。领导也不忘职工的辛苦，尤其是这么个大热天，时常给员工买冰棍之类解暑的东西吃。虽然完全不能驱赶酷热，但大家还是满开心的，确实一个公司的人际关系很重要。不过利益公司本身也以“任人唯贤，唯才是用”为用人理念，“人尽其才”的层次化人才管理模式，人才个体成长规划与企业发展目标相匹配的发展目标，使利益公司真正达到人才因企业而成就自我，企业因人才而持续发展。
三、实习心得
一个月的实习下来，虽然对于真正意义上的工作没有充分的接触，因为毕竟能力有限，所学的专业知识有限，而且又只有一个月的时间，时间仓促。但在这个学习和联系的过程中。我发现会计是一门实务与理论结合性很强的学科，尽管我学过这门课，但是当我第一次和公司的同事操作具体业务时，觉得又和书上有些不同，实际工作中的事务是细而杂的，只有多加练习才能牢牢掌握。这次实习最主要的目的也是想看看我们所学的理论知识与公司实际操作的实务区别在哪里，相同的地方在哪里，内部控制如何执行，如何贯彻新的会计政策，新旧政策如何过渡，一些特殊的帐户如何会计处理等等。带着这些问题，我在这一个月里用眼睛看，不懂的请教领导同事，让我对会计实习报告这些问题有了一定的解答，达到了这次实习的目的。除了与我专业相关的知识外，我还看到许多在课堂上学不到的东西。公司是如何运做的，员工之间的团队合作精神，处理业务的过程，规章制度执行情况，企业的管理等等。另外我也看到公司存在的一些漏洞，例如内部控制情况，其中主要包括现金收支制度执行情况，公司在执行国家政策规定方面也不容乐观。然而在现实的中小规模私营企业这种情况可能普遍存在。
作为一名会计专业的学生，通过这次实习也更加让我看清自己今后的努力方向。例如：实务能力，应变能力，心理素质，适应能力等等。除此之外拥有一颗上进心，进取心也是非常重要的。在工作中仅靠我们课堂上学习到的知识远远不够，因此我们要在其他时间多给自己充电，在扎实本专业的基础上也要拓宽学习领域。同时在实际的工作中遇到问题时要多向他人请教。人际沟通也是非常重要的一点，如何与人打交道是一门艺术，也是一种本领，在今后的工作中也是不能忽视的。马上就要进入社会的我们，以后也要面临正式的实习了，我想每一次的经历都是一种积累，而这种积累正是日后的财富。在工作上，在学习上，我们要让这些宝贵的财富发挥它的作用，从而达到事半功倍的效果。实习真的是一种经历，只有亲身体验才知其中滋味。
课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，但我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪能应付这瞬息万变的社会呢？
会计本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸！
还有，感触最深的就是人际关系方面及工作态度上面。一个初学者进入公司，首先最重要的就是要处理好人际关系，因为一开始进入单位，不可能直接就对工作环境及同事有一定的了解。所以处理好与员工的关系是一项至关重要的步骤。一般，很多人都会认为一开始进去实习，就是打杂什么的，比如泡泡茶，扫扫地，其实这也是必须的，因为这个也可以看作是处理好人际关系的一个步骤。要看好领导或是同事的脸色说话，如果乱说一气，会适得其反。
做事首先要学做人，要明白做人的道理，要以真诚的态度去对待一切，正所谓三人行，必有我师焉。要虚心好学，处理好了人际关系，一切都会变得简单，因为你已不是一个人，已经和其他员工一起构成了一个整体。还有一点感受就是工作态度。对待工作，我觉得在我们的字典里应该有“认真”两个字，只有态度好了，你才会出成绩，向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。另外我还深刻体会到了确实理论要与实践充分结合的道理，因为平时在学校，我们接触到的都是些理论上的知识，但是在实际生活中接触到的还是会有些差异，学好专业知识是必然，多学更有必要，因为我们要接触的东西很多。
经过这次实习，让我学到了许多许多，无论是专业知识上，还是为人处世上，受益匪浅，虽然时间是短暂的，但收获却很大。感谢浙江利益安防有限公司提供了这次实习机会。
推荐第8篇：实习报告的标准写作
实习报告的标准写作
作为一个实习后快要步入工作的人，实习报告尤为重要，范文先生网为你提供本文，希望你能喜欢！
一、总体要求
实习结束时学生必须提交实习报告，实习报告的标准写作。实习报告在实习的基础上完成，运用专业基础理论知识结合实习资料，进行比较深入的分析、总结。实习报告的资料必须翔实，内容应简明扼要，能反映出实习单位的情况及本人实习的情况、体会和感受，实习报告《实习报告的标准写作》。 实习报告要有独立的见解，重点突出、条理清晰，字数为3000-4000字。
二、实习报告的基本结构
实习报告正文内容必须包含以下几个方面：实习目的；实习单位及岗位介绍；实习内容及过程；实习总结及体会。 (范文网 www.daodoc.com) 实习报告的内容必须与所学专业内容相关。
三、实习报告格式和打印要求
1．大标题（实习报告题目），宋体小三号加粗；一级标题，宋体四号加粗；二级标题，宋体小四号加粗；正文内容为宋体小四号。
2．大标题（实习报告题目）要居中书写；第
一、
二、三级标题左缩两格书写且单独占行，标题末尾不书写任何标点符号；第四级标题后连续书写内容，不再另起一行；大标题（实习报告题目）与其下面的内容间空一行（宋体小四号），每个标题及其之下的内容之间，不空行。
3．标题的层次。
一、……
（一）……
1．……
（1）……
①……
4．行间距：一律取“固定行间距22pt”。
5．必须A4纸单面打印；上、下边距一律为2.54；左、右边距一律为2.50。
《实习报告的标准写作》推荐第9篇：实习报告的标准写作
一、总体要求
实习结束时学生必须提交实习报告，范文之实习报告:实习报告的标准写作。实习报告在实习的基础上完成，运用专业基础理论知识结合实习资料，进行比较深入的分析、总结。实习报告的资料必须翔实，内容应简明扼要，能反映出实习单位的情况及本人实习的情况、体会和感受。实习报告要有独立的见解，重点突出、条理清晰，字数为3000-4000字。
二、实习报告的基本结构
实习报告正文内容必须包含以下几个方面：实习目的；实习单位及岗位介绍；实习内容及过程；实习总结及体会。实习报告的内容必须与所学专业内容相关。
三、实习报告格式和打印要求
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5．必须a4纸单面打印；上、下边距一律为2.54；左、右边距一律为2.50。
推荐第10篇：大学生实习报告标准格式
湖北科技职业学院毕业综合实践报告
【前言】 .....................................................................................................2 【正文】 .....................................................................................................3 1 汽车起步发抖的现象及其影响 ............................................................3 1.1确定故障现象； ...........................................................................4 1.2车辆起步发抖会引起那些问题； ...............................................4 2汽车起步发抖的原因分析 .....................................................................4 3汽车起步发抖故障诊断及排除方法 .....................................................5 3.1.燃油系统； ..................................................................................5 3.1.1检查燃油压力： .................................................................5 3.1.2如何检测燃油压力调节器： .............................................6 3.1.3如何检查及更换燃油泵： .................................................6 3.1.4燃油喷油器的检测及更换： .............................................7 3.2.点火系统； ..................................................................................8 3.2.1点火线圈： .........................................................................8 3.2.2检查高压线： .....................................................................9 3.2.3检查火花塞： ...................................................................10 3.3离合器及其组件； ......................................................................11 3.3.1检查拨叉及分离轴承： ...................................................11 3.3.2检查压盘、离合器片及飞轮： .......................................12 【总结】 ...................................................................................................13 【参考文献】...........................................................................................14 【致谢】 ...................................................................................................15
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【前言】
时光在指尖飞逝，3年的光阴已悄悄从我指尖滑过，不知不觉中，我已成为一名即将走上社会，面临就业的毕业生了。我的脑海里清楚的记得当初刚刚从学校走出来的情景，那时的我背着行囊，怀揣着梦想，带着饱满的热情，来到了武汉鑫腾龙汽车销售服务有限公司，开始了我为期3个月的实习生活，我的新生活、新挑战。我希望能够通过这次实习机会，做到将理论与实践相结合，向着成为一名合格的汽车维修技师的目标迈进。
随着工作经验的积累，我感觉自己也在一天天的成长。在学校学习到的理论知识，我也基本上能够与车辆的实际情况相结合起来了。这时，我认识到，原来理论知识在车辆维修中起着非常关键的作用，只有对车辆各个部件的作用及其工作原理有了清楚的了解，才能够将它们联系起来，对车辆的运行过程有一个整体且全面的了解，从而才能够找出问题的所在，进而去排除故障，解决问题。
在上班过程中，刚开始我还完全不能排除故障，只会按要求做，但后来我发现光会做事不行的，因为要想成为一名合格的汽车修理工，我们不仅要会拆会装，更为关键的事我们要能够学会判断一辆车它的故障出自哪里。也就是说，我们要根据它的故障现象去找到它的故障点，最后再对它进行维修或更换。所以如果我想要成为一名合格的汽车修理工，就必须要学会分析判断并检测出车辆的故障点。于是在平时的工作中，我开始十分留意师傅的检测与诊断环节，每一个细节我
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都会在脑海里进行深入的思考，为什么要这么做，我在脑海里问着自己，思索着答案。开始我也不懂，遇到很多问题想不通，但我还是坚持思考，不懂就问，这样在我坚持思考了一段时间，发现慢慢的自己有许多问题都想通了，并且我对部分故障现象已经有了些初步的了解和自己的经验。
下面就为大家介绍一下我曾自己单独一个人修理过的一辆起步发抖的车的经历，及一般会由哪些东西引起车辆起步发抖，应该如何检测并排除它。
【正文】
浅谈汽车起步发抖故障的诊断及排除方法
1 汽车起步发抖的现象及其影响
那天来了一辆吉利金刚的小轿车，看过接车单后，我向车主问明了情况。据车主描述，车辆启动后，发动机抖动厉害，根据其描述我初步知道了这车应该属于是起步发抖，而后我变上车启动汽车，确定了该故障现象为起步发抖。下面首先为大家介绍一下我是如何确定该车的故障现象为起步发抖的以及车辆起步发抖会引起哪些问题。
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1.1确定故障现象；
打开点火开关，启动汽车，开始行使，使用得当的油离配合，去感觉发动机是否抖动，如果没有抖动，则排除该车故障现象，判定其为人为原因。因为不当的油离配合，会导致车辆在起步时离合器片没有适当的与压盘和飞轮相结合，由于其高速运转，所以必会产生抖动。
若仍抖动则排除人为原因，且车辆在起步之后不再抖动，则可确定其故障现象为起步发抖。
1.2车辆起步发抖会引起那些问题；
车辆起步发抖会影响发动机走的不好，对发动机的部件有一定损害作用，离合器组件容易烧毁，增加油耗且车辆的动力性会有一定的下降。
2汽车起步发抖的原因分析
而后我对其各个部位进行了检测，发现其离合器片、压盘不行需要更换。随后我便将其更换安装完毕后启动再试，发现起步发抖现象消除，维修完毕（由于抬变速箱过程比较复杂，在这里我就不详细说明抬变速箱的具体过程了，总之一点，拆掉所有与之相连的东西，然后再将其抬下）。下面我就为大家详细说明一下我是如何判断并一一检查和排除故障的。
首先根据我在实际工作中遇到的实际情况，我认为影响车辆起步发抖主要有以下三个方面的因素：1.燃油系统2.点火系统3.离合器及
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其组件。
燃油系统：供油压力不够或者供油时间不准确，都会引起发动机内混合气燃烧不充分或者缸内没有足够的燃料燃烧并产生能量，所以发动机活塞在做工行程中得不到足够的压力，也就无法提供足够大的驱动力给飞轮，发动机工作不稳定，所以产生抖动。
点火系统：点火时间不正确或击穿电压达不到要求都会影响到发动机缸内的混合气燃烧程度，发动机动力性下降，发动机内某缸或多缸走不好，导致车辆起步发抖。
离合器及其组件：离合器及其组件结合面部平整，车辆在起步过程中，离合器及其组件在转动时相接触，若不平，必会导致车辆起步发抖。
3汽车起步发抖故障诊断及排除方法
3.1.燃油系统；3.1.1检查燃油压力：
（1）检查蓄电池电压应在12V以上； （2）从蓄电池上断开负极接线柱； （3）在燃油输入管上安装压力表； （4）加上蓄电池负极接线柱；
（5）测量燃油压力，参考标准值，如果燃油压力低，检查燃油管和连接管，燃油泵，燃油滤清器。压力过高，更换调压器。
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（6）启动发动机。在怠速时测量燃油压力，参考标准值，如果压力不规范，则应检查燃油泵、压力调节器、喷油嘴，更换不合格者。 （7）发动机熄火后，检查燃油压力应保持规定压力约5分钟。 3.1.2如何检测燃油压力调节器： (1)安装位置：
燃油压力调节器安装在燃油分配管上。 (2)一般故障原因：
由于长期使用劣质燃油导致滤网堵塞或者颗粒杂质引起大泄露。此外还有人为机械损坏。
测量方法：对于带回油系统，在进油管接上燃油压力表，起动发动机，使发动机在怠速状态下运转，此时发动机的燃油压力应在标准值左右，拔下燃油压力调节器真空管，此时燃油压力应增大。 (3)维修方法：
更换，或者人工修理。人工修理的过程中应注意不要用高压气体向膜片元件冲击；不要用强腐蚀性液体对其进行清洗：不要让其受外力造成变形。
3.1.3如何检查及更换燃油泵： (1)检查：
1）检查燃油泵电阻，应在标准值之内，如果电阻不符合规范，我们则应更换燃油泵。
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2）燃油泵运作：用蓄电池接通检查燃油泵，如果运转不符合规范，应更换燃油泵或导线。（检测应在10S内完成，以免线圈烧坏） (2)如不合格则应更换，更换步骤如下： 1）将汽油抽出 2）断开油箱燃油软管 3）断开油箱回油软管 4）断开油箱油气排放管
5）拆下带滤清器的燃油泵总成，用工具松开油箱盖，取出燃油泵时，应小心不要弄弯油量感应器臂（浮子）。
6）安装燃油泵总成，应更换密封圈，使油泵上凸出位臵对正油箱口上面的缺口处，将油箱固定。
7）装油气排管，安装会由软管，安装燃油软管，检查燃油泄漏，完成更换过程。
3.1.4燃油喷油器的检测及更换： (1)检查：
1）用电脑检测喷油量，每个喷油器之间误差不得过大。 2）检查泄漏，从蓄电池上断开导线，油滴每分钟不超过一滴。 (2)更换：
将各个喷油器一一拔出，然后将新件一一插入对应的孔内。完成操作。
以上就是为大家介绍的燃油压力的检测步骤及更换方法，总之燃油
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压力不足之所以会导致发动机起步发抖是因为由于缸内的燃油不足，空气没有得到充分的燃烧所以发动机缸内压力不够高，带动活塞做的功小，曲柄连杆机构传给飞轮的动力也就不够，所以导致汽车起步发抖。
3.2.点火系统；
首先我们应该明白，对于车辆的电控单元，我们应该先用电脑检测出车辆的各种参数，读取车辆的故障码。观察车辆点火系统方面有没有问题，比如有没有缸失火等。如果电脑显示某部位有异常情况，应先用电脑对其进行校准修复，清楚故障码。如果在清除故障码后，该故障现象仍没有消除，然后我们则应对所显示故障单元进行检测，确定其是否有问题，这一基本顺序来进行。如果硬件坏了，则应对其进行更换。具体步骤如下： 3.2.1点火线圈：
用电脑检测点火线圈，如果有故障应及时修复，根据电脑指示，消除故障码之后，发动汽车，如果起步依旧发抖，我们则应具体检查点火线圈是否坏损，或者更换一个再试，如果不发抖则表明点火线圈出了问题，应该更换。
更换理由：这是由于点火线圈是控制点火时间的，再发动机工作时， 我们要选择合适的时间进行点火，使混合气能够在缸内得到更充分的燃烧。点火线圈一旦出了问题，就会直接导致各缸的点火时间不正确，
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不是点火过迟就是点火过早，这样会使缸内的混合气不能再最合理的时间点燃，致使其不能最大可能的燃烧，甚至可能无法燃烧，导致车辆在起步过程中，发动机没有动力或者动力不足，引起车辆起步发抖。 3.2.2检查高压线： (1)目测：
观察高压线上是否有裂纹或者破损，如果发现有裂纹，说明此高压线已经无法继续正常使用，产生了漏电现象，应该更换高压线。如果目测没有发现有什么明显的问题，则继续进行下一步检查。 (2)检测高压线跳火情况：
拔出一缸的高压线，将其靠近发动机气门时盖(应该保持一定距离)，而后启动汽车，观察高压线跳火情况。如果高压线与气门时盖之间产生火花且火花不微弱，便可一缸高压线没有问题，排除一缸高压线的问题，对其他的高压线一一进行上面的检查。如果再检测过程中，我们发现高压线与气门时盖之间产生的火花很微弱或者根本就没有火花，则说明高压线已经漏电或者坏掉。这样依次对各缸高压线进行检查，检测不合格的则应对其进行更换。 (3)更换理由：
以上两种情况均会引起高压线漏电，导致其提供给火花塞的的电压不够高，火花塞需要达到击穿电压才能正常点火，而电压达不到要求，则其产生的火花必定不足，无法传递给发动机缸内的混合气足够的能量，使其不能得到充分的燃烧，由于缸内混合气没有得到充分的燃烧，
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混合气燃烧在缸内产生的压力也就不能满足车辆正常运转所需要的驱动力，只能勉强维持到下一个缸工作，严重情况下发动机会直接熄火，或者车辆直接无法启动。发动机各个缸在做功行程提供的动力不足，这样车辆便会“走不好”，发动机起步发抖。 3.2.3检查火花塞： （1）将钢线拔出； （2）用套筒将火花塞拧出； （3）将缸线插入把火花塞取出；
（4）观察火花塞的点火部分，看其工作的是否正常，工作情况是否良好。如果烧的很红则表示其工作状况很好，若火花塞的头子已经黑了，则表明其工作环境恶劣，缸内有积碳，火花塞点火能力已经产生了问题，应该及时更换；
（5）观察火花塞头子是否有破损或其间隙过小等其他异常现象，若有则应更换之；
（6）若以上情况在观察中均没有或我们没有观察出来，我们应将火花塞套在缸线上，发动汽车，观察火花塞的跳火情况。若在火花塞点火处产生的火很微弱或者根本就不跳火，也表示该火花塞应经损坏，无法正常工作，应该对其进行更换了。
总之，火花塞坏掉引起发动机起步发抖的原因与缸线和点火线圈引起的发动机起步发抖的原因一样，都是由于导致缸内混合气燃烧不充分或使发动机不能正常燃烧，发动机动力不足，致使车辆起步发抖。
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3.3离合器及其组件；
根据我在实习期间的学习和总结，起步发抖的车辆在离合器及其组件方面出现问题的占据了大多数。据我分析，这应该是引起车辆起步发抖最主要也是最常见的一个问题。下面就为大家介绍一下应该如何检查及排除车辆起步发抖在离合器及其组件方面出现的问题。 首先，我们应将电瓶的负极拆掉，其目的是断开电源。然后将变速箱的整体全部拆卸下来。拔掉与变速箱相连的所有传感器的插头，拆掉与变速箱相连的线束，然后将挂档、拍档拉线及离合器拉线取下，最后将变速箱的固定螺丝取下，抬下变速箱。这时，我们便可以直观的看见压盘，里面有离合器片，而后是飞轮；在变速箱的输入轴上套着分离轴承，拨叉将分离轴承固定住。 3.3.1检查拨叉及分离轴承：
（1）将变速箱抬下后，用手拨动拨叉，观察分离的是否能够平稳的向
外移动，若不平稳，则应更换拨叉，若观察到没有任何异常现象，则应继续拆下拨叉，观察其是否有磨损或不平整的现象，有则更换，没有异样，则说明拨叉正常，进行下一步检查。
（2）取下分离轴承，观察其是否散了，间隙是否过大。若观察不出来，可在压盘的爪子上观察分离轴承挤压压盘爪子留下的一圈应迹，印迹应该深度都差不多，（排除压盘问题，说明分离轴承表面不平整）应对分离轴承进行更换。
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（3）更换理由：拨叉如果不平整的话，则无法达到降分离轴承平整送出
的效果，或离合器的分离轴承本身就存在不平的现象，存在凹凸。车辆起步在松离合的时候、离合器片压盘及飞轮在想接触的过程中，由于有凹凸，所以离合器片子会在里面弹，导致车辆起步发抖。 3.3.2检查压盘、离合器片及飞轮：
（1）取下压盘，观察压盘爪子是否高低不一致，压盘片子是否有凹凸不平不现象，有则更换无则排除这方面的原因；
（2）用手转动离合器片的减震弹簧，若能转动，则说明离合器片已经坏损了；观察片子表面，若已摩擦至铆钉处，则说明其已经使用完成，离合器片的使用寿命已经到了，需要进行跟换;观察片子的摩擦面是否摩擦的均匀，若不平整则说明离合器片存在凹凸现象。若以上三种情况，都说明离合器片已经坏掉，需要及时更换离合器片。 （3）与其它部件一样，通过观察摩擦痕迹判断飞轮是否平整，若不平则应更换飞轮。在这里也教大家几个看磨损的小技巧：首先用眼睛看，然后用手去摸,最后两个相接粗的东西相对比。
以上就是我在实习过程中总结出来的对离合器及其部件进行检测和判断其好坏的基本方法及过程。总之，离合器及其组件导致的车辆起步发抖现象的原因都基本相同，在上面我也有介绍，简单的说就是：压盘、离合器片及飞轮三者在车辆起步松离合的时候接触不均匀，因为有相对运动，导致其抖动，进而引起发动机抖动。
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【总结】
上面为大家讲解了下我在实习过程中自己遇到的一些问题及维修经验，可能技术方面还有所欠缺，但是只要记住一点，现代的汽车修理就是对坏掉的部件要进行更换，重新安装，这就是现代汽车维修中最普遍的解决方法。了解问题，确定问题具体位臵，解决问题，这是我目前学习到的最有效率，最快速的修理流程。
找出问题所在，我们必须要有一个清晰的思路。首先我们需要做到的是，有一个故障摆在你面前，我们要能准确的知道与其故障相关的所有可能出现问题的点，然后我们需要做的就是由易到难，一步一步的去检查排除，直到找到故障点为止。
需要注意的事，在整个维修过程中，我们一定要保持一个认真严谨的态度，要绝对的细心，不能放过任何一点蛛丝马迹，在检测过程中也要多分析，因为有时候原因可能并不是一个，所以有时候我们还是需要多检查一些部件，以免出现只找出影响其故障的其中一个问题的现象，那样重新再次检查又会耽误掉不少时间也会耗费不少经历，做事一定要认真，争取一步到位，保证维修质量，抵制返修。
不知不觉，实习阶段已经告已尾声，在这个过程中，我不仅学习到了许多以前不懂得知识，也弄懂了一些以前似懂非懂的问题，更为重要的是我在整个实习过程中学会了与人交往，与人相处的各种技巧，这些都是我人生中一笔宝贵的财富。
现在的我，不再向从前那样稚嫩；不再像从前那样对学术一窍不通；
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不再像从前那样不务正业。实习生活教会了我很多，也改变了我很多，做人做事都要有一种责任感，对艰深的问题我们不能畏惧，而应积极思索、慢慢专研，逐步攻克；对人要友善、真诚，只有当我们拥有了强大的人际关系网，才能够在失落的时候有一双双援助的双手向你伸来，在你腾飞的时候，他们也会向你源源不断地供给“燃料”。
在武汉鑫腾龙汽车销售服务有限公工作的这段时间，我吃了很多亏，也吃了不少苦，但是我没有因为这些原因而放弃这份工作，没有人的路一生都是顺顺利利的。我很庆幸也为自己感到骄傲，再苦再难我也挺过来了，回首来时的每一步，不再有辛酸，而是满满的果实；展望未来，我的眼前是一缕阳光，我要踏踏实实，再接再厉，向着阳光，乘着我的理想继续前行。
未来的路上，就算荆棘遍地，我也不会放弃。总有一天，我会通过我的努力实现我的理想，抵达我人生的顶峰，实现我的人生价值。
【参考文献】
1.《吉利金刚汽车维修手册》，浙江：浙江吉利汽车销售有限公司，2006。
2.舒华、姚国平，《汽车电子控制技术》，人民交通出版社，2008。3.廖祥兵、满维龙，《汽车维修工艺》，金盾出版社，2006。
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【致谢】
三年的学习生涯即将结束，我的心中感慨颇多。
在此，我首先要谢谢各位老师在这三年里对我的教导，使我学到了很多知识与技能，让我终身受用，更为重要的是你们培养出了我遇到问题的一种正确的思维模式，使我能够有序准确的找出问题并解决问题，衷心的感谢为了我们默默付出的各位老师们。
感谢武汉鑫腾龙汽车销售服务有限公司的鲍经理给了我这次宝贵的实习机会，同时感谢公司的给位员工：向磊、苏志方、肖凌霄等给我的帮助与指导，让我学到了很多，是你们让我将理论与实践相结合，让我的能力有了一个质的飞跃。
重点感谢我的指导老师罗老师。论文的结构到最后的定稿都得到了罗老师的悉心指导与提携。罗老师认真负责的工作态度，严谨的治学精神和身后的理论水平，都使我受益匪浅。她无论在理论中还是实践中都给予了我很大的帮助与鼓励，使我得到不少提高。这些对于我来说，不仅使我得以最终完成此报告，而且对我今后的学习工作都是一种巨大的帮助。
最后，我还是想说一句：感谢母校三年来对我的辛勤培育，你教会了我太多太多，谢谢！
第11篇：单片机实习报告标准文本
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目录
前言………………………………………………………………… 2 软件实验
清零程序„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3 拆字程序…………………………………………………………… 4 拼字程序…………………………………………………………… 5 数据排序实验……………………………………………………… 6 脉冲计数…………………………………………………………… 7 电脑时钟…………………………………………………………… 11 二进制转到BCD码………………………………………………… 18 八段数码管显示…………………………………………………… 19 键盘扫描程序……………………………………………………… 22 倒计时秒表………………………………………………………… 24 硬件实验
P1口亮灯实验…………………………………………………… 28 A/D转换实验……………………………………………………… 28 实习心得…………………………………………………………… 30
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清零程序
实验目的
掌握汇编语言设计和调试方法，熟悉键盘操作。 实验内容
把2000H～20FFH的内容清零。 实验步骤
★本实验涉及外部数据存储器扩展寻址操作，因此在实验前按硬件实验十九（数据存储器和程序存储器扩展实验）连接存储器扩展电路。
以0100H为起始地址用连续或单步方式运行程序，检查2000H～20FFH中执行程序前后的内容变化。 程序流程
实验程序
MOV DPTR,#2000H ;把(2000H)送DPTR MOV R0,#00H ;R0中的内容送0 LOOP: MOV @DPTR,#0 ;把0送(DPTR) INC DPTR ;DPTR+1 INC R0 ;R0自加1 CJNE R0,#00H,LOOP ;当R0再次加到00时到20FFH单元清零完成 END ；结束
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MOV @R0,A ;送2002H END
拼字程序
实验目的
进—步掌握汇编语言设计和调试方法。 实验内容
把2000H、2001H的低位分别送入2002H高低位，一般本程序用于把显示缓冲区的数据取出拼装成—个字节。 实验步骤
★本实验涉及外部数据存储器扩展寻址操作，因此在实验前按硬件实验十九（数据存储器和程序存储器扩展实验）连接存储器扩展电路。
以0100H为起始地址用单步或断点方式运行程序，检查2002H内容变化情况。 程序流程
实验程序
ORG 0100H MOV R0,#2000H MOV A,@R0 SWAP A ;交换高低4位 ANL A,#0FH ;(2000H)内容取低位 MOV R1,A ;A内容送至R1 INC R0 ;R0自加1
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实验程序
ORG 0100H Q1: MOV R3,#50H ;50H给R3 MOV A,R3 ；R3给A MOV R0,A ;50H给R0 MOV R7,#0AH ;长度10送R7 CLR 00H ;00H单元标志位清零 MOV A,@R0 ;（50H）给A Q2: INC R0 ;R0内容为51H MOV R2,A ；A给R2 CLR C ;Cf位清零 MOV 22H,@R0 ;51H内容送22H CJNE A,22H,Q3 ;50H,51H内容相等则跳转 SETB C ;置位C Q3: MOV A,R2 JC Q1 ;大于交换位置 SETB 00H ;00H位标志位置1 XCH A,@R0 ;交换50H，51H内容 SUB R0,#1 ;R0减1 XCH A,@R0 INC R0 ；R0自加1 Q1: MOV A,@R0 DJNZ R7,Q2 ;R7-1不等于0则跳转Q2 JB 00H,Q1 ; 有交换继续 SJMP $ ;无条件跳到当前 END
脉冲计数(定时器/计数器综合实验) 实验目的
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MOV TH0,#00H MOV TL0,#00H ;定时计数器初始化 SETB TR0 ;开计数器 LO29: MOV R2,TH0 MOV R3,TL0 ;取出TH0.TL0内容 LCALL ZOY0 ;二转十进制 MOV R0,#79H MOV A,R6 LCALL PTDS MOV A,R5 LCALL PTDS MOV A,R4 LCALL SSEE ; LCALL PTDS ; SJMP LO29 ;ZOY0: CLR A MOV R4,A MOV R5,A MOV R6,A ;0 MOV R7,#10H LO30: CLR C ;R2 R3 MOV A,R3 ; RLC A MOV R3,A MOV A,R2 RLC A MOV R2,A MOV A,R6 ADDC A,R6 ;(R4 R5 R6)*2+CY DA A ;；79H给R0 ；R6给A ；调用PTDSS ；R5给A 显示 送显示缓冲区 循环计数.显示 送R4 R5 R6 左移.移出的 最高位送CY ；A给R3 ；R2给A 送R4 R5 R6 十进制调整
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MOV A,@R0 MOV DPTR,#DDFF MOVC A,@A+DPTR ;取字形代码 MOV R1,#0DCH MOVX @R1,A ;字形送入 MOV A,30H ;右移 RR A MOV 30H,A DEC 31H MOV A,#0FFH MOVX @R1,A ;关显示
DJNZ R7,SSE1 ;6位显示完了吗? DJNZ R5,SSE2 ;5次显示完了吗? CLR RS1 RET ;------------------------- DDFF: DB 0C0H,0F9H,0A4H,0B0H,99H,92H,82H,0F8H,80H,90H DB 88H,83H,0C6H,0A1H,86H,8EH,0FFH,0CH,89H,0DEH ;------------------------- END 电脑时钟(定时器、中断综合实验) 实验目的
熟悉MCS-51定时器，串行口和中断初始化编程方法，了解定时器的应用实时程序的设计与调试技巧。 实验内容
编写程序，从本实验系统键盘上输入时间初值，用定时器产生0.1S定时中断，对时钟计数器计数，并将数值实时地送数码管显示。 实验步骤
以0030H为起始地址连续运行程序，在键盘上输入时间初值，按执行键EXEC执行，数码管上实时显示时间值。
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辽宁科技学院实习报告
PUSH ACC SETB 0D3H INC 23H MOV A,23H CJNE A,#0AH,DONE MOV 23H,#00H SSE2: MOV 30H,#20H MOV 31H,#7EH MOV R7,#06H SSE1: MOV R1,#0DDH MOV A,30H
MOVX @R1,A MOV A,22H INC A DA A MOV 22H,A CJNE A,#60H,DONE MOV 22H,#00H MOV A,21H INC A DA A MOV 21H,A CJNE A,#60H,DONE MOV 21H,#00H MOV A,20H INC A DA A MOV 20H,A CJNE A,#24H,DONE MOV 20H,#00H DONE: POP ACC POP PSW RETI ;------------------------ SSEE: SETB RS1 MOV R5,#05H
MOV R0,31H MOV A,@R0 MOV DPTR,#DDFF
MOVC A,@A+DPTR MOV R1,#0DCH
MOVX @R1,A MOV A,30H RR A MOV 30H,A DEC 31H MOV A,#0FFH
MOVX @R1,A DJNZ R7,SSE1 DJNZ R5,SSE2 CLR RS1 RET
;---------------------------- DDFF:
DB 0C0H,0F9H,0A4H,0B0H,99H DB 92H,82H,0F8H,80H,90H DB 88H,83H,0C6H,0A1H,86H DB 8EH,0FFH,0CH,89H,0DEH ;---------------------------- X3: MOV R4,A
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JZ X10 MOV R2,#88H MOV R4,#88H X10: DEC R4 MOV A,R4 XRL A,#82H JZ X11 MOV A,R4 XRL A,#0EH JZ X11 MOV A,R4 JZ X12 MOV R4,#20H DEC R2 SJMP X13 X12: MOV R4,#0FH X11: MOV R2,04H NOP NOP MOV R4,03H X13: MOV R1,#48H MOV A,R2 MOV @R1,A INC R1 MOV A,R3 MOV @R1,A MOV A,R4 JB ACC.5,X113 JB ACC.4,X113 MOV DPTR,#LS3
MOVC A,@A+DPTR
X113: RET
;--------------------- LS3:
DB 07H,04H,08H,05H DB 09H,06H,0AH DB 0BH,01H,00H,02H DB 0FH,03H,0EH DB 0CH,0DH
;----------------------- DIS: PUSH DPH PUSH DPL SETB RS1 MOV R0,#7EH MOV R2,#20H MOV R3,#00H MOV DPTR,#LS0 LS2: MOV A,@R0 MOVC A,@A+DPTR MOV R1,#0DCH MOVX @R1,A MOV A,R2 inc R1 MOVX @R1,A LS1: DJNZ R3,LS1 CLR C RRC A MOV R2,A DEC R0 JNZ LS2
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LEDS: MOV @R0,A INC R0 CJNE R0,#7EH,LEDS INC A MOV @R0,A RET ;---------------------- LCK0: LCALL X2 JB ACC.4,LDFC LCALL X3 DB 79H,7EH SJMP LCK0 LDFC: CJNE A, #16H,LCK0 MOV A, 7AH SWAP A ORL A, 79H MOV 22H, A CJNE A, #60H,LE09 LE09: JNC LE24 MOV A, 7CH SWAP A ORL A, 7BH MOV 21H, A CJNE A, #60H,LE15 LE15: JNC LE24
MOV A, 7EH SWAP A ORL A, 7DH MOV 20H, A CJNE A, #24H,LE21 LE21: JNC LE24 RET
;------------------------ LE24: CLR 8CH LJMP CHK00 DELYA: PUSH 02H DELYB: PUSH 02H DELYC: PUSH 02H DELYD: DJNZ R2,DELYD
LCALL SSEE POP 02H DJNZ R2,DELYC POP 02H DJNZ R2,DELYB POP 02H
DJNZ R2,DELYA RET
;----------------------- END
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DIV AB MOV RESULT+1,A ;余数除以10，得十位数 MOV RESULT+2,B ;余数为个位数 RET LOOP1： MOV SP 30H ；指针到30H MOV A,#123 ；123立即数给A CALL LOOP2 ；调用LOOP2 LJMP $ ；跳到当前 END
八段数码管显示
实验要求
利用实验系统提供的显示设备，动态显示一行数据。 实验目的
1.了解数码管动态显示的原理。
2.了解用总线方式控制数码管显示。实验说明
本实验系统提供了6位八段码LED显示电路，学生只要按地址输出相应数据，就可以实现对显示器的控制。 程序流程
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MOV r7,#0 DELAYLOOP: DJNZ r7,DELAYLOOP DJNZ r6,DELAYLOOP RET DISPLAYLED: MOV r0,#LEDBUF MOV r1,#6 ;共6个八段管 MOV r2,#100000b;从左边开始显示 Loop: MOV DPTR,#OUTBIT MOV a,#0 MOVX @DPTR,a ;关所有八段管 MOV a,@r0 MOV DPTR,#OUTSEG MOVX @DPTR,a MOV DPTR,#OUTBIT MOV a,r2 MOVX @DPTR,a ;显示一位八段管 MOV r6,#01 CALL DElAY MOV a,r2 ;显示下一位 RR a MOV r2,a inc r0 DJNZ r1,Loop MOV DPTR,#OUTBIT MOV a, #0 MOVX @DPTR,a ;关所有八段管 RET
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实验程序
YWJ: MOV P1,#0F0H MOV R3,P1 ;OFOH MOV P1,#0FH MOV A,P1 ORL A,R3 CPL A JZ YWJ1 LCALL YS1MS MOV P1,#0F0H MOV R3,P1 MOV P1,#0FH MOV A,P1 ORL A,R3 CPL A YWJ1:RET YS1MS:MOV R1,#4 LOOP:MOV R2,#250 LOOP1:DJNZ R2,LOOP1 DJNZ R1,LOOP RET END 倒计时秒表
给R3 ；0FH中的内容给A ；A和R3或 ；0F0给P1 ；0FH给A
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实验目的
熟悉MCS-51定时器，串行口和中断初始化编程方法，了解定时器的应用实时程序的设计与调试技巧。 实验内容
编写程序，从本实验系统键盘上输入时间初值，用定时器产生10MS定时中断，对秒表计数器计数，并将数值实时地送数码管显示。 实验步骤
以0030H为起始地址连续运行程序，在键盘上输入时间初值，按执行键EXEC执行，数码管上实时显示时间值。倒计时到0时P1口灯亮。程序终止 实验程序
在数字时钟基础上做出修改，此处只列出修改的程序段 主程序：
ORG 0000H SJMP CHK00 ORG 000BH LJMP CLOCK;INT_T0 ORG 0030H CHK00: MOV SP,#60H LCALL LEDP CHK0: LCALL LCK0 LCALL PTDS0 MOV TMOD,#02H ORL IE,#82H MOV TL0,#06H MOV TH0,#06H MOV 23H,#00H SETB TR0 LOO5: LCALL DIS LCALL PTDS0 SJMP LOO5
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DA a JMP done DONE4: MOV 24h,a ANL a,#0fh CJNZ a,#00h,done3 JMP done5 done2: MOV a,24h SUBB a,#07h MOV 20h,a DA a JMP done DONE1: MOV 24h,a ANL a,#0fh CJNZ a,#00h,done3 JMP done2 done3: DA a ;时单元清零 DONE: POP ACC ;退栈 POP PSW RETI dde2: MOV p1,#0ffh MOV A,#00h MOV p1,A 子程序2 ;- LCK0: LCALL X2 JB ACC.4,LDFC LCALL X3 DB 79H,7EH SJMP LCK0 LDFC: CJNE A, #16H,LCK0
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P1口亮灯实验
实验目的：
⑴学习P1口的使用方法；
⑵学习延时子程序的编写。
实验预备知识：
⑴P1口对准双向口，每一位都可独立地定义为输出线或输入线。
⑵本实验中延时子程序采用指令循环来实现，机器周期(12/6MHz)*指令所需机器周期数* 循环次数，在系统时间允许的情况下可以采用此方法。
实验内容：
P1作为输出口，接八只发光二极管，编写程序，使发光二极管循环点亮。
实验步骤：
P1.O～P1.7用插针连至L1～L8，运行程序后，观察发光二极管闪亮移位情况。
实验流程：
A/D转换实验
实验目的：
⑴掌握A/D转换与单片机接口的方法；
⑵了解A/D芯片0809转换性能及编程方法；
⑶通过实验了解单片机如何进行数据采集。
实验内容：
利用实验仪上的0809做A/D转换实验，实验仪上的W1电位器提供模拟量输入。编制程
序，将模拟量转换成数字量，通过发光二极管L1～L8显示。
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第12篇：大学生金工实习报告标准
大学生金工实习报告
为期两星期的金工实习在师傅们耐心细致地讲授和在我们的积极的配合下落下了大幕，期间，我们接触了车、钳、焊、铸、锻等5个工种。每天，大家都要学习一项新的技能，总的来说这次为期十天的实习活动是一次有趣且必将影响我今后的学习工作的重要的经验。我想在将来的岁月里恐怕不会再有这样的机会，在短短的时间内那么完整的体验到当今工业界普遍所应用的方法；也恐怕难有这样的幸运去体验身边的每一样东西到底是如何制造出来的了。
“金工实习”是一门实践性的技术基础课，是高等院校工科学生学习机械制造的基本工艺方法和技术，完成工程基本训练的重要必修课。它不仅可以让我们获得了机械制造的基础知识,了解了机械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和动手能力,而且加强了理论联系实际的锻炼,提高了工程实践能力,培养了工程素质。这是一次我们学习，锻炼的好机会！通过这次虽短而充实的实习我懂得了很多………
安全第一
在工业生产中，安全要摆在第一位，是至关重要的，老师总是重复的认真讲！！这是每个老师给我们的第一忠告。在工业安全科目中，我们便被安排在教室里去看一个有关金工实习安全方面的录像。录像里从头到尾详尽的播放了许多工种的实习要求和安全处理，像电焊气焊，热处理等。看着那么复杂生于操作的机器还有许多因不按要求操作机器而发生的事故，我们都吓了一跳。胆战心惊，真是不看不知道，
1 一看吓一跳！一个无意的动作或是一个小小的疏忽，都可能导致机械事故甚至人身安全事故。在未发生安全事故前，许多人对安全教育不重视，认为太烦琐，太枯燥。一旦发生了事故，事后诸葛亮就很多。 看完录像后，我们在车间里，听老师讲解有关工业安全方面的知识。看着发下来的资料，我才明白工业安全的重要性，工业安全知识是工业高层管理人员和开发人员的必备知识，对于草拟或一个企业的安全条例，减少工业污染，防火防爆等方面来说是非常重要的知识，如果不掌握的话，不但会被人斥为无知，有时还会发生重大事故。所以安全总是第一位的，我们深深牢记于心，做起事来认真，严肃。我很庆幸我对它有了足够的重视，所以我安全的度过了实习的两周！
钳工
我们实习的第一个工种就是钳工实习，我们知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔、攻套丝、锯割、锉削、装配、划线；了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。锉刀推进时，前手压力逐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位臵时，两手压力相同，继续推进锉刀时，前手压力逐渐减小后压力加大。锉刀返回时不施加压力。这样我们锉削也就比较简单了。 接着便是刮削、研磨、钻孔、扩孔、攻螺纹等。虽然不是很标准，但却是我们汗水的结晶，是我们两天来奋斗的结果 .钳工的实习说实话是很枯燥的，可能干一个上午却都是在反反复复着一个动作，还要有力气，还要做到位，那就是手握锉刀在工件上来来
2 回回的锉，锉到中午时，整个人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累时，却能看见老师在一旁指导，并且亲自示范，他也是满头的汗水，气喘呼呼的，看到这画面每每给我以动力。两天之后，看着自己的加工成果，看着自己加工成的锤头，我们最想说的就是感谢我们的指导老师辛苦的指导我。
焊工
我们的第二个工种就是焊工的操作。焊工是我们实习里比较轻松的一个工种，只是它显得有些危险。毕竟一不小心就会伤到我们雪亮的眼睛以及嫩白的肌肤，而且敲铁屑时如不注意，还会烫到手脚。所以我们岂能轻而待之！面具、手套老师那里已经一应俱全了，出发前我们女生还把全身裹得严严实实。安全工作很是到位。
经历焊工后，也懂得了不少道理。学技术，不要单以为只锻炼动手能力，毕竟理论的知识要熟记，并加以运用才能学得更好更彩。而且对于危险的操作，必须要一丝不苟，认真对待，不能急躁，不然伤己又伤人。同样是布赖恩.温斯坦鼓励一年轻女子的话“你应付不了，你很快就会察觉。但是将来你会很开心，因为你知道自己曾经尝试过”。
铸造成型
我们的第三个工种是铸造，听做完的同学说，这是个不轻松的活儿！要让那些没有形状的沙子和泥巴变成我们想要的东西是要我们好好的动一动脑筋的，它需要的不仅是我们的体力，还要我们的耐心，来不得半点马虎！
3 铸造成型，可以说完全是对小时侯玩泥沙的回味。不过这次除了那份冲动的心外，更需要的要算是细心加耐心了。看起来就这么简单的四步1造下沙型2造上沙型3打通气孔4开箱起模与合型。但是要想做出让大家叹为观止的模子来，不通过反反复复的修整是不可能得到的。有时候妙笔能生花但有时候也就是因为你的一点点修补让你前功尽弃！一上午尽管我们都给累得腰酸背疼，但是看到我们的辛苦换来的成果，心里就想其实那也不算什么！只是连我们自己都会不相信自己的眼睛，那么一堆东西在我们的精心加工下竟可以变成如此漂亮 。
经历铸造成型后，也懂得了不少道理。明不了不少事情，无论我们做做什么事都要有耐心，要细心，来不得半点马虎。
数控车床
再接下来的工种就是数控车床的操作。就是通过编程来控制车床进行加工。通过数控车床的操作及编程，我深深的感受到了数字化控制的方便、准确、快捷，只要输入正确的程序，车床就会执行相应的操作。数车编程要求非常高的，编错一个符号就可能导致数车运行不了。编程对我来说并不是非常的难，不一会我就拿出了一个可行的方案。
后来又学习了数控电火花加工，也是需要编程的。不过那是电脑自动编程的，只要你输入需要加工的零件图形，选择入刀途径，放好原料即可。那机器是这样的方便，虽然没有实际的操作的机会，但是看见摆在旁边的一些切割好的物件，已经让我们惊叹不已了。那些触
4 感甚佳的结果，让我们在科技的伟大力量面前深深折服！这可真是要特别细心，不能半点马虎的事情啊
车工
我们实习的最后工种就是车工，车工操作不是由数控来完成的，它要求较高的手工操作能力。
首先老师叫我们边看书边看车床熟悉车床的各个组成部分，车床主要由变速箱、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和操纵杆组成。车床是通过各个手柄来进行操作的，老师又向我们讲解了各个手柄的作用，然后就让我们加工一个两边是球形，中间是圆柱的一个工件。老师先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就让我们开始加工。车床加工中一个很重要的方面就是要选择正确的刀，一开始我们要把所给圆柱的端面车平，就要用偏车刀来加工，然后就是切槽和加工球面，这时就要换用切槽刀。切槽刀的刀头宽度较小， 有一条主切削刀和两条副切削刀，它的刀头较小，容易折断，故应用小切削用量。切槽的时候采用左右借刀法。切完槽，就要加工球面了，这对我们这种从来没有使用过车床的人来说，真是个考验。
我不停的转动横向和纵向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一个下午，自以为差不多的时候，准备在加以最后一刀，却操之过急，把球形的一角给削去了！我痛心不已，本来算成功的产品就这样被自己毁了。惨啊！无奈之下只好缩小圆球的半径.这样缩了几次终于把一个勉强可以说是圆球的零件车出来。最难受的是站了一整天,
5 小腿都疼起来.但当把车好的零件交给老师时那种成功的喜悦使我忘记了站得发疼得小腿.这种成功的喜悦只有通过亲身参加实习才能感受得到. 我们在学校校车间进行了为期十天的金工实习。期间，我们接触了车、钳、焊、铸、锻等几个工种和线性切割以及数控铣床等较先进的机器。每天，大家都要学习一项新的技能并在几小时的实习时间里，完成从对各项工种的一无所知到作出一件成品的过程。在师傅们耐心细致地讲授和在我们的积极的配合下，我彻底清楚了实践才是真正检验真理的标准，以前学过的游标卡尺读数就很模糊，并且误差的要求也较高，所以还觉得过得去，可是这次实习要求工件的误差都在0.1mm，让我措手不及。在老师的教导下，通过这次实习我已经基本掌握了游标卡尺的读数。看似简单的东西真正到了应用就不是那么简单了。 这段时间，虽然每天都要起的挺早，有时中午也来不及睡午觉，是挺辛苦的，但感受到的那份充实，是什么也替代不了的。学到的一些基本的技能对我们将来的发展也是受益良多的。 深刻的体验
金工实习有苦也有乐.“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，方成大任也！”这句古人的话 用来形容我们的金工实习是再好不过了！经过了车工，钳工，磨工，铸工，铣工等一系列工种 的磨练，我们终于完成了这门让人欢喜让人忧的金工实习课程。
现在想想过去的这段难忘时光，其中滋味，只有亲身经历的人才
6 能体会得到。通过学习各种工种，我们了解了许多金工操作的原理和过程，大致掌握了一些操作工艺与方法，还有以前的 那些陌生的专业名词现在听来都是那么熟悉亲切！虽然我们中的大多数人将来不会从事这些 工作，甚至连接触它们的可能性都没有，但是金工实习给我们带来的那些经验与感想，却是对 我们每一个人的工作学习生活来说都是一笔价值连城的财富。金工实习的作用与影响，就象《 美国丽人》里男主人公最后说的话那样“有些东西你可能现在没有感觉到它的价值，但最后还 是会的，每个人都有这样一个过程！” 一起实习的同学也让我受益非浅。毫无私心的帮助，真诚的相互鼓励加油，一切分担工作的 压力，更一起分享成功带来的喜悦，金工实习更象是一个集体活动，拉近我们彼此的距离，填 补了曾经存在的隔阂，集体主义的魅力得到了彻彻底底的展现！大学里连同班同学相处的机会 都很少，感谢金工实习给了我们这样一个机会。这样的活动值得教育部门的借鉴。在学习车工、锻工。我们作出了自己的工艺品，铣工和车工的实习每人都能按照老师的要求学到铣床的最根本的知识；最辛苦的要数车工和钳工，车工的危险性最高，在一天中同学们先要掌握开车床的要领，所有工种中，钳工是最费体力的，通过锉刀、钢锯等工具，手工将一个铁块磨成六角螺母，再经过打孔、攻螺纹等步骤最终作成一个精美的螺母。几天下来虽然很多同学的手上都磨出了水泡，浑身酸痛，但是看到自己平生第一次在工厂中作出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。
短短的2个星期时间，我们在实习中充实地度过了，我们学习的
7 知识虽然不是很多，但 通过这次让我们明白了我们需要实际学习掌握的技能还很多、很多。让我懂得只有亲身实践才知其奥妙，才会做出理想的产品，实践是学习的真理！如果我们不经常参加这方 面的实习，我们这些大学生将来恐怕只能是赵括“纸上谈兵”。社会需要人才，社会需要的是 有能力的人才。我们新世纪的大学只有多参加实践，才能保证在未来的社会竞争中有自己的位 臵。真的感谢学校和老师给我们这个磨练自己和完善自己的机会
第13篇：实习标准
现代学徒制试点班实训考核规范及标准
现代学徒制试点班实习实训是非常重要的实践教学环节，是学生走向社会之前培养其实际动手能力、创新能力、社会适应和交际能力的重要过程。为了健全制度，规范试点班实习实训环节的质量标准和管理行为，减少和避免盲目性、随意性在专业实习实训工作中造成的混乱和失误，确实提高专业实习实训的效果和人才培养质量，结合本专业的具体情况，特制定本办法。
第一章 学生实习实训过程规范
第一条 学生实习实训开展前一周，学校教导处和负责相应专业方向的实习实训老师要对参加实习实训的学生进行实习实训前动员与教育，让学生明确实习实训的目的，告知参与实习实训的准备事项和实习过程的考勤与管理制度。
第二条 实习实训题目在双向选择的基础上协调分配。一般程序为：由指导教师提出实习实训选题报告（或由学生提出经教师初审后提出报告），经专业教研组集体审定，报学校备案批准后向学生公布。学生组队选择项目意向，每个项目小组原则上不超过5人，不低于2人。由教研组和教导处进行综合协调，确定项目分配方案，以书面形式将实习实训课题任务书下发给学生。
第三条 参加专业实习实训的同学要发挥团队协作的精神，共同攻克实习实训题目的难点，在项目开发与设计的每个环节上严格遵照指导老师的设计要求，服从指导老师的安排，团结互助，刻苦钻研，虚心请教，克服困难，努力完成专业实习实训的各种任务；要写好专业实习实训日记，按时上交实习实训中每个阶段的各种文档，争取在实习实训项目考核中取得优良的成绩。
第二章 学生实习实训考核规范 第一条 学生在实习实训期间必须服从实习指导教师的指导，结合本人毕业设计，以周为单位制定“实习实训任务表”，并按照实习实训任务表按时完成，以备指导老师检查每周进度。实习实训结束前至少完成毕业设计任务的80%。
第二条 学生应将每天实习实训观察的结果、实习实训心得整理记录，写好实习实训笔记，实习实训笔记要求记录详细，数据完整准确。按时完成实习实训作业，做好实习实训报告，实习实训报告要求源于实习实训笔记，数据完整有据，图样清晰，原理正确，系统性强，书写完整规范，并对一些问题加以分析，提出自己的见解。
第三条 学生在实习实训期间应严格遵守实习纪律和学校的各项规章制度，在规定的实习实训时段（即为学校的正常上课时间）内不得进行与实习实训内容无关的活动或擅自离开实习实训地点外出活动，听从指导老师安排，按时到指导老师处报到并汇报实习实训进展。学校将组织实习实训指导老师不定期对实习的学生进行检查，学生累计6次缺勤（未请假），实习实训成绩定为不及格。
第四条 学生在实习实训项目实施期间不得请假。特殊情况需要请假的，一天以内（含一天）由指导教师批准，三天以内（含三天）由指导教师和教导处批准，并做详细备案，四天以上（含四天）的由学校领导批准。请假天数累计超过10天的学生视为本次实习实训无效。
第五条 实习实训任务结束提前离校的学生，须经实习实训指导老师批准后，并经家长同意与学校签署协议后方可离校，离校后本人在对校外期间的行为及其后果负完全责任。 第六条 实习实训结束后，做好书面的实习实训总结，并交学校存档。
第七条 实习成绩的评定，应以计算机专业实习实训教学大纲的要求为基础，结合学生的实习实训笔记、毕业设计、专业实习实训报告成绩（包括笔试、口试等）以及该生实习实训期间的纪律遵守、工作表现（含态度）等状况综合评定，其中实习实训报告成绩占总成绩的40%；实习实训任务完成情况占总成绩的20%；实习实训笔记占总成绩的20%；实习实训表现、组织纪律占总成绩的20%。成绩评定可采用百分制，然后折算成优秀、良好、中等、合格和不合格五级制评定，并记入学生的个人档案。
第三章 实习实训成绩考核的标准：
学生必须完成实习实训的全部任务，按毕业设计进度完成实习实训作业， 撰写并提交实习实训报告，方可参加考核。实习实训教学成绩按百分制评定，对实习实训教学中作出突出成绩和表现极差者在“指导教师评语”中明确体 现出来。评定内容包括：实习实训表现、组织纪律、实习实训任务完成情况、实习实训考核、实习实训笔记、实习实训报告。评分标准如下：
优秀：90分及以上，能很好地完成实习实训任务，达到实习实训大纲中规定的全部要求，完成全部实习实训工作量，实习实训报告能对实习实训内容进行全面、系统总结，并能运用学过的理论对某些问题加以分析。在考核时能比较圆满地回答问题，并有某些独到见解。实习实训态度端正，实习实训中无违纪行为。
良好：80-90分，能较好地完成实习实训任务，达到实习实训大纲中规定的全部要求，实习实训报告能对实习实训内容进行比较全面、系统的总结。考核时能比较圆满地回答问题。实习实训态度端正，实习实训中无违纪行为。
中等：70-80分，达到实习实训大纲中规定的主要要求，实习实训报告能对实习实训内容进行比较全面的总结，在考核时能正确地回答主要问题，学习态度基本正确，实习实训中无违纪行为。
合格：60-70分，实习实训态度端正，完成了实习实训的主要任务，达到实习实训大纲中规定的基本要求，能够完成实习实训报告，内容基本正确，但不够完整、系统。考核中能回答主要问题。实习中虽有一般违纪行为但能深刻认识，及时改正。
不及格：凡有下列情况之一者，均以不及格论处。
（1）缺勤累计时间（实习实训期间在指导老师处缺勤登记一次，按照每天8节计算）达到整个实习实训时间的1/6及以上者。
（2）凡在实习实训期间表现较差、未能达到实习实训大纲规定的基本要求，不按时交实习实训教学报告或实习实训教学报告不认真且有明显错误、或者有抄袭行为者。
（3）在实习实训期间有严重违反规定，并造成严重后果或恶劣影响者，实习实训成绩按不及格处理。
实习实训成绩是对学生在专业实习实训期间的全部工作和表现的综合评价。教师评定学生专业实习实训成绩，应严格执行评分标准，既坚持从实际出发，又必须有发展的观点，尽量做到全面、客观和合理。
第四章 自行联系校外专业实习实训的管理 第一条 为便于学生就业，拓宽实习渠道，学生可以自行联系校外实习实训 单位。校外实习实训要符合两个原则：
（1）校外实习实训的工作内容必须与计算机行业相关，例如：软件开发，网站开发，软件维护，网络维护，硬件维护等。
（2）校外实习实训开始时间与学校统一组织的实习实训基本一致，实习实训周期不得少于二个月，可根据实习实训单位的要求适当延长，但一般不超过六个月。
第二条 自行联系校外专业实习实训单位的学生要提交下列申请资料，报请学校审批。
（1）自行联系校外专业实习实训申请报告；
（2）校外专业实习实训任务书。由学生联系的实习实训单位和实习实训指导教师填写，必须有实习实训单位指导教师、实习实训单位负责人和单位签章。
（3）自行联系的校外实习实训保证书。由学生和学生家长填写，并有学生签字、学生家长意见和签章。上述三张申请表一式两份，交学校审批。
第三条 凡未经学校批准而擅自在校外专业实习实训的学生，校外实习实训视为无效专业实习实训成绩以零分记录。由此产生的一切后果，由学生个人承担。
第四条 经批准的校外实习实训，实习实训费用、学生食宿等一切费用由学生个人负担，学校不承担任何费用。 第五条 校外实习实训学生至少每月写一份月报，描述当月的实习实训工作以及心得体会，可以通过E-Mail、传真或邮寄纸质报告等方式交学校计算机专业师。
第14篇：实习标准
一、目的要求
临床实习是教学过程中的一个重要组成部分，是贯彻党的教育方针，加强理论联系实际，提高教学质量的重要环节，其主要目的是：使学生在实践中得到基本技能、基本操作的训练，巩固所学理论知识，进一步熟练掌握护理操作技能，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养良好的医德医风，树立全心全意为人民服务的思想观点，成为素质全面的合格医务人才。
二、实习科目与时向安排 实习时间为8个月，其中：
内 科 6周
外 科 6周
妇产科 6周
儿 科 4周
手术室 4周
急诊科 4周
重症监护室 2周
三、组织领导及职责 (一)宁夏民族职业技术学院
在主管教学的院长领导下，由康复与护理系具体执行相应的工作。 康复与护理系职责：
1、负责制定学生实习计划，确定毕业实习的目的。
2、制定各级领导职责任务、毕业实习规划和实习护士职责。
3、制定各科实习大纲。
4、检查学生实习效果及实习计划的执行情况，研究解决实习中出现的问题。
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6、制定各科实习学生的成绩评定标准。
7、确定实习医院及参加实习人数。
8、编制和划分实习队、组；确定队、组负责人及党、团组织负责人。
9、安排和组织好学生毕业考试。
10、安排好毕业鉴定工作。实习指导老师职责：
1、检查学生实习效果及计划执行情况，研究解决实习中出现的问题。
2、总结和交流临床实习经验，提高实习质量。
3、经常深入实习医院，与实习学生沟通并了解实习情况，定期向学校领导反映学生的实习工作状况和思想政治情况，研究解决学生存在的实习问题与思想问题。
4、主动与实习医院取得联系，了解学生的实习情况。
5、负责学生的准假工作。实习学生职责：
1、积极参与医院、科室的政治学习和有关活动，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，树立革命的人生观，加强护士素质培养，刻苦钻研业务技术，努力把自己培养锻炼成为德、智、体全面发展的合格护理人才。
2、要尊重带教老师和医院的工作人员，做到谦虚谨慎、勤学好问。要爱护伤病员，树立良好的医德医风，认真负责，勤勤恳恳地为病员服务。
3、严格遵守实习医院及科室的规章制度。严格遵守各项护理操作规程(三查七对)，遇事要请示汇报，防止差错，杜绝医疗事故发生。
4、严格遵守医院的劳动纪律，准时上、下班。上班时应坚守岗位，不准随意调班、调换科室或无故离岗，若有事要离开，须经带教老师或病区护士长同意，并
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说明去向。病假应持有医院诊断证明。
6、如遇急诊、抢救，应以工作为重，待任务完成后，方可离开。
7、必须严格遵守学校和医院的请假制度。请假一天以内向护士长请假，三天以内由实习指导老师同意后向护理部请假，三天以上由系部同意后向护理部请假。若不按规定办妥请假手续，一律按违纪旷课处理，视其情节，按学校学籍管理办法给予相应的处分。
8、对病人及家属按照实习单位的规定开展卫生宣教工作，严格遵守保护性医疗制度，对一些愈后不良的病人，未经主治医生和带教教师的许可，不得对病人和家属发表有关病情诊断和愈后的意见。
9、关心集体、爱护公务、节约水电及物品材料等，损坏器材应按医院规定负责赔偿。
10、实习生完成实习任务的基础上应结合实际，坚持专业理论学习，坚持体育锻炼，积极参加科室的工勤护理工作和清洁卫生工作。
11、每科实习结束时，如实填写实习小结，尊重带教老师所作的实习评语和考核成绩。
（二）实习医院 实习医院职责：
1、组织学生学习有关医院的规章制度，负责学生的政治思想教育和医德教育。对在医院住宿的实习生进行日常生活管理，提供必要的生活保障，并安排专人具体负责。
2、依据实习大纲组织和落实实习计划，制定各科带教计划。未经学校同意，不得变更。定期召开实习生民主生活会，了解和检查学生实习工作的完成情况，对存在的问题及时告知学校，以便共同磋商解决。
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3、按照学校的要求安排讲座，并让学生参与医院组织的政治学习及业务活动。
4、每科实习结束前由护士长与带教老师对实习生做出实事求是的评价，填入实习成绩册，并对实习生进行操作及理论考核。
5、在实习结束时，组织学生做好实习总结及实习鉴定工作，并加盖医院公章。医院各级指导老师职责:
1、科主任、护士长要把学生的临床实习作为一项重要工作来抓。要根据学校实习计划和实习大纲的要求，结合本科实际拟订出具体实施计划，认真执行，定期检查、总结和改进，确保实习质量全面提高，实习结束时负责召集护理带教老师，为实习生做出实习评语和评定实习成绩。
2、护理带教老师负责实习计划和实习大纲以及代教任务的执行与完成。负责学生的基础护理知识讲解和有关护理技术操作指导。检查学生护理档案书写质量，每周进行一次护理教学查房，定期征求实习生对实习的意见，并及时予以解决。
四、实习鉴定与成绩评定办法
实习成绩、鉴定要在每一个学科实习结束时做出。具体方法是按照《宁夏民族职业技术学院实习鉴定表》的要求，先由实习生本人做出实习的自我鉴定(包括政治思想表现、实习态度、劳动纪律、业务收获等)并严肃认真地按照要求填好有关项目，带教老师审核后与护士长共同研究讨论填写评语和成绩并签字。
各学科实习成绩的来源包括两方面：主要是在临床实践中考核时遵守实习生职责的情况、理论知识、实际技能掌握的熟练正规程度、独立工作能力等；其次是根据实际情况在各科实习结束前，由负责实习带教老师对实习进行考试。
（一）实习成绩评定标准：
实习成绩分优秀、良好、及格、不及格四级。有下列条件之一者按不及格填写成绩：
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1、不能遵守实习生职责，工作责任心不强，不能认真执行带教老师的教学安排，经常不按时完成职责内的工作。
2、理论知识掌握不全面而且与实际脱节。在指导医师指导下不能完成实习计划和实习大纲的要求；护理技术操作较差，达不到毕业实习的基本要求。
3、在一个部门实习累计旷实习超一周者，累计缺实习超过两周者。
实习成绩考核方法：按照宁夏名族职业技术学院护理专业学生毕业实习考核表的有关项目，逐一评分。实习结束，连同护理实习鉴定表一同交教务科，已存档备案。
（二）考核及成绩评定
1、考核方式：
①提问：平时提问2～4次、小讲课提问2～4次、护理教学查房提问2～4次。 ②出科考试：(内科、外科、妇产科、儿科) ａ、理论：按各科实习大纲要求。
ｂ、操作：基础护理操作、专科护理操作。 ｃ、整体护理综合考核。 ③态度测评：按态度目标要求。 (2)成绩评定：
①态度测评：100分。包括责任心、主动性、劳动纪律等。 ②知识测评：100分。提问占40%，出科理论考试占60%.③技能测评：100分。基础护理操作占30%，专科护理操作占30%.整体护理综合考核占40%.综合评定：根据上述三方面成绩，综合评定优、良、及格、不及格四等，作为毕业实习成绩填入毕业实习成绩册。
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毕业实习总目标 学生在毕业实习结束后能够：
一、立正确的人生观，具有良好的医德医风和健康的心理素质，在护理实践中表现出护士所必须的专业素质。
二、叙述医院的组织结构、急诊室、手术室、重症监护室、病房的布局特点。
三、熟练地应用规范的基础护理的各项基本操作。
四、对常见病、多发病病人进行评估，表现出一定的观察能力和身心整体护理能力。
五、具有对急、重、危病人初步应急处理能力，能配合抢救工作。
六、对入院新病人和出院病人熟练地进行卫生宣教，健康指导，预防保健。以热情、负责的态度和病人及家属进行沟通，满足病人对健康的需要。
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基础护理实习标准
一、总目标
基础护理是各科护理的基础，通过各临床科室的实习，能说明、叙述或阐述有关基础护理知识，进行各项基础护理操作，运用所学知识和技能对病员进行整体护理。
二、具体目标: (一)态度目标:
1、在各项护理工作中表现护士的良好素质及行为规范，仪表端庄、举止稳重、态度和蔼、语言亲切、工作认真、努力学习、动作敏捷、忠诚老实、遵章守规、谦虚谨慎、团结协作。
2、在各项操作前对病员做好解释，爱护、尊重病员、操作后妥善安置病员和处理用物。(二)知识目标:
1、解释护理学及护理学宗旨的四个概念及相关关系。区别传统护理和现代护理的不同本质，阐述护士的职责及素质要求。
2、阐述护理操作原则：无菌操作原则、隔离消毒原则、给药原则、注射原则、检验样品采集原则。
3、阐述对高热、体温过低、呼吸困难、呕吐及排泄、排尿异常、重危、濒死病员及留置导尿病员的护理要点。
4、进行护理操作时，能说明操作注意点。
5、阐述对医院常用物品的消毒、灭菌方法。
6、叙述护理程序的步骤，阐述对病员观察的方法、内容及注意点。
7、列出医院的膳食种类及适应症。
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8、根据影响生命体之变化的因素，能区分正常、异常生命体征。
9、阐述冷、热疗法的作用，列出影响冷、热治疗的因素及禁忌证。
10、说出药物保管要求。
11、列举需作药物敏感试验的药物，阐述其皮试液的浓度、稀释方法及皮试结果的判断，阐述过敏性休克的表现、处理及破伤风抗毒素脱敏注射法。
12、列举输液故障的原因及处理，叙述调节滴速的原则及进行速率计算，阐述各种输液、输血反应的原因及防治。
13、说出常用洗胃溶液及浓度、适应症。
14、叙述病区护理管理内容，阐述查对交接班制度的内容及分级护理的内容。(三)技能目标：
1、运用所学的知识对护理对象进行健康教育，能选择措施帮助病人适应压力源，满足其一搬身心需要。
2、运用通俗易懂的语言与病人进行沟通，建立良好的护患关系。
3、正确进行基护操作， 独立完成操作项目; (1)铺备用床、暂空床、麻醉床、有人床整理及更换床单法，床单的清洁整理。 (2)晨晚间护理项目。
(3)穿、脱隔离衣，无菌技术基本操作。 (4)给病员安置各种卧位及扶助病员翻身。 (5)正确使用保护具、床垫、支架。 (6)测量T/P/R/BP及绘制法。
(7)热水袋、冰袋使用方法:酒精或温水擦浴。 (8)口服给药法。
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(9)超声雾化吸入法。 (10)皮内注射。 (11)肌肉注射。 (12)静脉注射。 (13)周围静脉输液。
(14)鼻导管或鼻塞氧气吸入法。 (15)医嘱处理、
(16)常用检验样品的采集。 (17)病人出入院护理。
(18)大量不保留灌肠法及肛管排气法。 在老师指导下进行操作项目： ① 输血。
② 女病员导尿术。 ③ 吸痰法。 ④ 临终病员护理。
⑤ 书写护理入院录、护理记录单及计划护理单。 ⑥ 安全搬运病员法。 ⑦ 空气消毒。 见习操作项目： ① 洗胃法。 ② 头皮静脉注射。 ③ 股静脉及颈外静脉注射。 ④ 动脉采血。
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⑤ 人工呼吸器的使用
内科护理实习标准
一、总目标
通过内科病房实习，进一步培养学生全心全意为人民服务的思想、能独立完成内科护理常用的技能操作，能收集资料对内科常见病人进行评估，归纳主要护理问题，确定护理目标，制定护理计划，进行整体护理。能对内科危重病人进行病情观察及护理，并能书写1-2份完整的护理个案。
二、具体目标 (一) 态度目标
1、热爱护理专业，在护理病人得过程中中表现出认真热情的态度。
2、进病房主动向病人打招呼，各种操作前均应向病人解释目的，操作动作轻柔、态度和蔼。
3、尊重带教老师、尊重病人，认真倾听病人的陈述，与老师和病人充分合作。
4、具有严谨的工作作风，无事故发生，一旦发生差错及时报告老师不隐瞒。(二) 知识目标
1、学生能结合临床实践，应用护理程序，对各系统主要疾病病人进行整体护理。① 呼吸系统：慢支肺气肿、哮喘持续状态，支扩咯血、呼吸衰竭、肺炎及休克型肺炎、肺心病。
② 循环系统：慢性充血性心力衰竭、风热病、风心病、心肌梗塞、病毒性心肌炎、高血压病。
③ 消化系统：消化性溃疡并发上消化道出血，肝硬化，急性胰腺炎，肝性脑病。 ④ 泌尿系统：肾盂肾炎、慢性肾炎、尿毒症。
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⑤ 内分泌系统：甲亢、糖尿病。 ⑥ 血液系统：再障、白血病。
2、能说明内科常用诊断检查的目的和正常值。
3、能说明内科常用药物的剂量、用法、主要副作用及处理、用药注意点(氨茶碱、垂体后叶素、抗结核病、洋地黄、血管活性药物、激素、抗生素、化疗药物、止血药物等)。
4、分析内科常见疾病病人的饮食护理要点。
5、概述医院内科病房的管理制度。(三)技能目标
1、能独立完成操作项目： ①护理病史的采集和护理体检。
②各种标本采集：三大常规、各种血标本、血气分析、痰标本、24小时尿液、中段尿培养等。
③尿糖定性实验及胰岛素的应用。 ④心电图操作和正常心电图读图。 ⑤酒精湿化吸氧。
2、各种辅助检查的术前准备：胃肠钡餐造影、肝胆胰脾B超。
3、观察项目：
中心监护、血液透析、人工呼吸器。
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急诊科实习标准
一、总目标
经过急诊科实习后，学生能够：
1、说出急诊工作的操作程序，并独立完成急诊室的一般常规工作。
2、表现出一般危重病人的急救处理能力和抢救配合能力。
3、在急诊工作期间体现出良好的心理素质，在护理过程中对病人表现出关心、爱护和尊重。
二、具体目标 (一)态度目标：
1、对病人表现出高度的同情，责任心和救死扶伤的职业道德。
2、在独立进行用药准备和配合抢救的过程中表现出负责精神和忙而不乱的心理素质。
3、在向病人或家属说明操作原因或抢救措施时耐心态度和蔼。
4、表现出举止稳重、仪表端庄、谦虚好学、忠诚老实、尊师守纪的良好学习态度。
(二)知识目标：
1、叙述急诊科的工作制度、布局特点各班护士的职责和介绍急诊室的规章制度。
2、能对急诊病人进行评估，做好预检，识别主要传染病。
3、能简述常见急诊的处理原则，并归纳护理目标和措施： ①高热②创伤③急性中毒④昏迷⑤急腹症⑥支气管哮喘 ⑦上消化道出血⑧脑血管意外⑨心跳骤停⑩休克 (三) 技能目标
1、能独立进行：
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① T·A·T皮试及脱敏疗法。 ② 青霉素及普鲁卡因皮试。
2、有顺序地进行静脉输液工作。
3、在老师指导下仿作：
①洗胃法 ②止血 ③心肺复苏法。
2、在老师的指导下对1-2列急诊病人按护理程序进行整体护理。
外科护理实习标准
一、总目标
通过外科病房的实习，理解外科手术患者的不同心理，能初步学会缓解疼痛和解除患者顾忌的方法，能正确地叙述外科常见疾病的护理知识，能独立完成外科护理操作，能对外科危重病人进行观察及护理，并能书写1-2份完整护理方案。
二、具体目标 (一) 态度目标：
1、热爱护理事业，关心同情病人，能对不同病人进行手术前后的心理护理。
2、各种操作前均应向病人解释目的，操作过程无菌观念强、动作轻柔，在操作后，妥善安置病人和处理用药。(二) 知识目标：
1、说出外科病房的规章制度的设备、消毒、灭菌方法、管理制度。
2、能正确地叙述外科常见病的临床表现，处理原则、术前术后处理。① 常见软组织急性化脓性感染，烧伤病人的护理。 ②胸部损伤，甲状腺疾病、乳癌的护理。
③腹部损伤、急性腹膜炎、急性阑尾炎、腹外疝的护理。
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④急性胆囊炎，胆石症、胆道蛔虫症的护理。肠梗阻、胃十二指肠急性穿孔的护理。
⑤肛瘘、痔、下肢静脉曲张，大肠癌的护理。
⑦ 泌尿系损伤、尿石症、肾结石、前列腺增生症的护理。 (三) 技能目标：
1、能独立正确进行下列护理操作。①初期复苏。 ②胸膜带包扎法。 ③胸腔闭式引流护理。 ④“T”形管引流护理。 ⑤胃肠减压护理。 ⑥ 皮肤谁备。
⑦ 能正确书写交班报告及口头交接班。
1、在带教老师指导下，进行下列护理：
① 了解病人手术前后的心理反应，采取相应的心理护理措施。
② 对外科常见疾病提出护理诊断，实施整体护理。每名学生书写1-2份完整的个案护理。
③ 整理术前医嘱，做好术前常规护理。
④ 能对手术后返回病房的病人进行即刻护理(了解手术情况与手术室护士交班、搬运、测生命体征，安置正确的体位，妥善安置导管、整理术后医嘱)：观察或处理术后不适，常见并发症及各病种特有的并法症。 ⑤ 对出院病人进行康复指导。
2、见习以下护理项目，应根据各医院具体情况进行。
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① 外科垂危病人的病情观察、护理、抢救时的配合及各项记录。 ② 休克病人的抢救护理。 ③ 颅脑损伤的病情观察与护理。 ④ 胸部损伤的急救与护理。 ⑤ 食管癌手术前后护理。 ⑥ 呼吸、心跳骤停的急救。
⑦ 泌尿外科各种引流导管的护理，以及膀胱冲洗护理。 ⑧ 石膏本带固定、小夹板固定。牵引、截瘫病人的护理。
手术室护理实习标准
一、总目标
通过手术室实习，更进一步加强无菌概念，能说出手术室布局特点和设备要求，能完成简单手术中器械护士、巡回护士的职责，能说出常用的麻醉方法及协助麻醉的要求。
二、具体目标 (一)态度目标：
热情接待病人，态度和蔼，关心体贴病人，对待手术者要做好心护理。工作认真，遵守手术室的规章制度，培养护士的良好素质。 (二)知识目标：
1、说出手术室各项规章制度及手术室护士的工作职责。
2、叙述手术室的无菌原则，消毒与隔离及手术过程的无菌原则。
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3、简述常用的麻醉方法，注意事项及麻醉后并发症的防治。
4、说出常用手术器械的名称、用途、各种器械、辅料及布类药品的清洁灭菌及保管方法。(三)技能目标：
1、能独立正确进行洗手、穿手术衣、戴无菌手套。
2、在老师指导下，安置各种手术体位、基本能够按责任护士、巡回护士的职责进行护理工作。其中能独立进行下列操作：铺器械台，正确传递器械，打手术包。
3、协助麻醉医师做好麻醉前准备及麻醉过程中的配合。
妇产科护理实习标准
一、总目标
通过妇产科的实习，能初步进行产前检查、初步学会正常分娩前后的护理，见习正常分娩。初步学会新生儿沐浴、喂奶、脐部护理、换尿布、预防接种。能进行计划生育的一般指导。
二、具体目标 (一)态度目标
热情接待，态度和蔼，关心体贴病人，对待产妇要做好心理护理、生活护理。工作认真，遵守病房、产房及婴儿室的管理制度，培养护士的良好素质。 (二)知识及技能目标： [产妇科门诊]： 产科门诊：
1、能进行腹部四步触诊的操作，并说出胎方位，简述骨盆外测量方法及正常值。
2、说出产前检查时间、内容，能进行产前记录单的填写。
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3、能筛选出高危妊娠的病例，送高危门诊。妇科门诊：
1、说出妇产科门诊的常用消毒药和器械及器械的清洁和消毒方法
2、能叙述妇产科检查方法、步骤。体会正常子宫大小、质地。能鉴别正常、异常白带以及基本处理方法。能协助配合医生进行妇科检查。
3、能做人流术、放环术、取环术的术前准备，为术后病人做卫生宣教，并说出人流、放环，取环的器械及主要适应症。[病房]
1、简述分娩各产程的临床表现及护理要点。
2、简述产后观察的内容及产褥期的生理变化。
3、说出正常产褥期的子宫底高度及阴道出血量和性质。
4、说出产后宣教内容(如卧位、小便、饮食等)。
5、能进行会阴护理，说出常用的消毒液。
6、说出硫酸镁使用的注意事项及中毒后的急救。
7、学会会阴擦洗和冲洗。
8、说出妇科手术病人的术前和术后护理。[母婴同室病房或婴儿室]
1、说出病室的温度及消毒方法。
2、说出母乳喂养的重要性，指导产妇正确的进行哺乳。
3、为新生儿做晨间护理(沐浴、脐部护理、换尿布、磅体重)，预防接种。
4、进行乳房按摩及乳汁的收集(1-2例产妇)。
5、指导出院产妇继续母乳喂养。[产房]
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1、进行产前常规护理(做1例产妇)。
2、说出产房的常用外用液，缩宫剂的应用，并陈述产包的内容及打包的顺序。
3、能协助医生、助产护士完成接生及观察产程。
4、说出产后二小时观察的内容。
5、说出产后出血的原因及急救方法。
6、协助新生儿窒息的抢救。
儿科护理实习标准
一、总目标：
通过儿科实习，能初步与儿童进行沟通并说出儿科病区的布局特点。能进行儿科常用的护理技能操作，能对儿科常见病进行观察和护理评估。
二、具体目标： (一) 态度目标：
1、能与不同年龄的患儿进行有效的沟通，取得家长的信赖、合作，并对家长进行卫生宣教。
2、在护理过程中表现出对儿童的关心、尊重、爱护。
3、在提供护理时表现出儿科护士所必须的专业素质和职业道德。(二) 第一周
1、亲切、热情接待病儿，主动关心病儿，与病儿进行沟通，解除恐惧心情。
2、叙述正规儿科病房的设置特点。
宁夏民族职业技术学院康复与护理系编 知识与技能目标：
3、详述儿科的安全护理，并列出具体措施。
4、结合临床实际，详述儿科护理常规。
5、叙述小儿体格发育的正常指标。
6、叙述小儿血象特点(二个交叉)。
7、叙述小儿不同年龄心率、呼吸、血压的正常值。
8、正确测量体温、脉搏、呼吸、血压。第二周
1、能正确计算小儿常用药物的剂量：阿司匹林、鲁米那、安乃近、安定、非那更、西地兰、毒K、氨茶碱。
2、掌握儿科常用药物的规格及换算。
3、能进行各种液体的配置(2:1液、3:2:1液、4:3:2液等)合理安排补液先后顺序及抗菌素应用的顺序。
4、根据不同的药物、病情掌握输液滴速。
5、正确进行小儿约束法，协助督促小儿喂药。
6、能独立进行肌肉注射，皮内、皮下注射。
7、能进行面罩吸氧。第三周
1、详细叙述急性心衰的诱发因素及临床表现。
2、掌握高热惊厥急性心衰的急救处理。
3、详细叙述合理喂养原则，婴幼儿腹泻的饮食指导；
4、叙述儿科常见疾病的临床表现，治疗原则，护理措施；支气管肺炎、婴幼儿腹泻、急性肾炎、肾病综合症、VD缺乏性佝偻病，缺铁性贫血。 第四周
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1、在教师指导下能独立进行静脉注射。
2、正确进行超声雾化吸入、微量输液泵的使用。
3、能熟练进行小儿口腔护理、皮肤护理、臀部护理、喂奶、吃药、换尿布操作，能进行蓝光治疗仪、保暖箱的操作。
4、能进行小儿吸痰、鼻饲法的操作。
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第15篇：社会实习报告的标准格式
1.社会实习报告的结构：
标题：可以是公文式标题，即《关于……的实习报告》；也可以是观点式标题，例如《社会是大课堂，实习长真知识》。
前言：写出社会实习调查的参加者、实习的主题、时间、地点。然后用现将此次实习活动的有关情况报告于下以而过度到正文。
正文：写实习者根据自己想要报告的内容，例如：活动内容，经验体会，理性思考，问题和建议。作为学生应该着重写自己的认识，特别要写出自己的体会，思考后的理性认识，对组织社会实习活动的评价。
结语：可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议。
落款：署名和报告的时间。写上参加实习者的个人或群体（如班、组），报告完成的时间。
应该注意的是，写作时可以按以上几部分构思，但行文时不要写上前言 正文 结语 落款等字。
2.社会实习报告册格式：
(1).封面（见封面）浅黄平面暗花。(2).目录：要求列出册内报告的名称、作者及具体页码。(3).论文字体、字形及字号要求：大标题黑体小三号，正文采用宋体小四号，行距设置为1.25倍。(4).论文（报告）内容要有摘要和关键词，标题三号黑体不加粗；署名按二级学院、班级、姓名排列，居中，五号楷体；文中小标题小四黑体不加粗，数字格式按
一、
1、(1)排列。(5).正文格式：正文的上边距：30mm；下边距：20mm；左边距：30mm；右边距：20mm；正文小四宋体，行间距18，设置值为1.25倍。页眉为：机电工程血样XXXX团支部2011年寒假社会实习报告册（宋体五号字居中）。页码位置：页面底端外侧。(6).参考文献五号宋体，尾注。（在文章的最后请附上项目的具体实施日程及成员分工情况。）(7).用纸及打印规格：A4纸要求双面打印。
第16篇：实习岗位标准
内容较空，可以写的细致一些，在工作中注意积累，具体学到什么，不需要很多，每次一小点就很充实了。当然第一周尚可理解。
内容尚可，再详细一点就更好了。工作中注意总结你能学到更多！继续努力。 中规中矩,继续加油.可适当展开写一些,200字是最低标准,200到500都是可以的.过年停工的时候多总结学到知识是提升自己的好办法，干得不错，继续努力！ 你的内容与另一位同学完全雷同。建议修改。。自己稍微写一点改一改会比较不容易出现这种情况.继续努力！
这些内容也是二级建造师考试内容，记住一些以后能用上，继续努力！ 继续加油.可适当展开写一些，有一些内容我也很感兴趣！
建议修改，过年停工的时候多总结学到知识是提升自己的好办法，可以适当写一些。200字是学校的最低要求，需达到。
内容尚可但显得较为零碎，注意组织语言突出重点。工作中注意总结你能学到更多！继续努力。
内容不错，但显得较为空洞，可以写的细致一些，比如哪些事情让你加深了认识，哪些事情让你学到了知识。在工作中注意积累能有很多可以写的。
你的内容与另一位同学雷同度较高，且最后一句不完整。建议注意修改总结。 不错！学工程类实践经验与课本知识同样重要。继续努力！
第17篇：092班外出采风实习报告 标准【视觉】
视觉达业外出采风实习报告
一、实习目的及任务
外出采风实习是我校视觉传达专业的一项基础实践教学环节，在视觉传达专业的理论教学和实践教学的紧密配合中有着不可或缺的作用。
（一）实习目的
1、通过实习使学生们熟悉我国优秀的自然与人文文化，能运用正确的立场、观点、方法认识生活思考生活，独立地、客观地分析和解决学习创作中的实际问题，使学生将来能更迅速地适应社会。
2、检验学生掌握基础理论知识的水平，培养学生理论联系实际的能力，将所学的理论知识及技巧运用到实际创作中去，发现不足，找出差距，有针对性地加以提高，以便为下一阶段的学习打下更好的专业基础。
3、加强学生和社会的联系，了解艺术专业发展的趋势以及社会对该专业的新要求，并对教学中存在的问题进行调查研究，从而促进教学质量的提高。
（二）实习任务
1、完成摄影采风集中练习，分组完成《影像·XX》的摄影主题创作；
2、完成建筑、人物、植物、小品摄影及速写等内容的集中练习；
3、了解历史文化知识，了解民俗、特点、风情，收集创作素材。
二、实习基地：
此次实习主要在安徽省内的两个世界文化遗产地进行，现介绍如下：
陕西科技大学
视觉传达专业《外出采风实习》实习报告
羞的少女蒙着面纱。古老的青石板小路，古朴的民居建筑，在青山绿水的映衬下格外静谧。村后以青山为屏障，湖堤旁古树参天，苍翠欲滴，躯干青藤盘绕，禽鸟鸣唱，还有垂柳，枝叶婀娜，像临镜梳妆的少女，把秀发洒向湖面水中，点出很多的小圆晕。湖面绿荷摇曳，鸭群戏水，真是别有一番景致。让我感受最深的就是横跨南湖的画桥，它唯一，它独特，但却又能融入周围的景色，相得益彰！
当然，在这黑瓦白墙、小桥流水之间，随处可见的是支着画架、凝神挥笔的学生，同学在此写生纷纷从自己最广阔的情怀来展现这里的建筑的特别和风景的美，在绘画中融入了自己的感情，也同时锻炼了自己，展示了自己的绘画风格。通过画桥，我们继续往前走，宏村这里到处都是高高的马头墙，曲径通幽的小巷子，贯穿全村的水系不仅为村民生产、生活用水提供了方便，更创造了一种“浣汲何妨汐路远，家家门前有清泉”的良好环境，还有满目的绿色，再加上完美的徽派建筑……让宏村这个古村落有了灵动的感觉，也更具魅力！在画家眼里，宏村就是人间天堂。同时这里是画家梦想的天堂，寻找绘画素材的渊源地。山、水、树、石，人文风情都是画家笔下描绘的对象，这里最具有艺术特色的明清徽派建筑，马头墙、四合院、水渠等，皖南民居建筑风格基本都一致，为什么宏村要比其它几个民居景区发展好呢！我想一个重要原因就是宏村有水。从附近几个村子来对比看，如关鹿和南屏村子里缺少水的流通，相对宏村来讲要缺少几分生气，可以看出水是非常重要的，有水感觉就有灵气，在画家笔下就有感而发了宏村背倚秀美青山，清流抱村穿户，数百幢明清时期的民居建筑静静伫立。高大奇伟的马头墙有骄傲睥睨的表情，也有跌窍飞扬的韵致；灰白的屋壁被时间涂划出斑驳的线条，更有了凝重、沉静的效果；还有
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视觉传达专业《外出采风实习》实习报告
宗族词堂、书院、牌坊和宗谱。走进民居，美轮美奂的砖雕、石雕、木雕装饰入眼皆是，门罩、天井、花园、漏窗、房梁、屏风、家具，都在无声地展示着精心的设计与精美的手艺。
六号我们就开始画画。拿上久违的速写板，走到一条条的小巷子内，看着一幅幅美景，自己突然就不知道从何下手了。刚开始的一天都差不多是这样度过的，在摸索着，寻找着那久违的手感。
到了七号，我就对自己说我可以画好的，只要自己静下来就可以画好的。每次快要画不下去时，我就想到以前高中老师说的一句话:“波浪式的进步”当你感觉自己在人群底部时，那是在等待着下一个浪的到来把你推向浪头。就带着这个心态，慢慢的安静的画着。到后面画出的效果不说很好，但至少在开始这个阶段有它自己的一种感觉。也找到了以前画画时的那种安定和愉悦的心情。晚上老师点评时问我是不是临摹的，像是被肯定了。通过自己的努力后得到老师的肯定，这种感觉很好。也使我越发的想画好。
在那里每两天的九点老师都会来检查作业和指导，同学们都会把自己的作业交给老师讲评，大家都认真听讲，在那里我们会得到许多画画的知识，对画画技能很有帮助， 陕西科技大学
视觉传达专业《外出采风实习》实习报告
一直想去拍雾里的宏村，但前面几天都没有遇到。九号那天我是幸运，一走出万春酒看到对面山间环绕着白白的雾，真的感觉自己已经到了天堂。当我走进宏村时，后山上也如仙境般弥漫的雾气，非常的迷幻。但遗憾的是我在南湖上没有看到有雾气。
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视觉传达专业《外出采风实习》实习报告
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十一号我们来到下一站西递。西递的来源是：这个村子里的水都是从东向西流。这里比起其他周边的几个村子建筑更紧凑些，更适合画画些。在这游客相对宏村来说要少很多，就么那么多很会打扰你。在这不管你眼睛停留在哪，都是一副美丽的风景，更是一副精致的画卷。在西递这几天我发现自己画画的一个通病，就是在以前所画的画中都是小场景，画面都有点不完整。之后的几天我都想着该怎么解决这个问题。小凯同样我也存在这个问题。我们就来到山上的亭子里，可是当我们坐在那时，西递整个俯视图都在眼前。看到这么大的场景突然不知道该怎么下手，最后我们放弃了。之后找到个相对场景小点的大场景画。这幅画我花了整整一天的时间来画。最后效果还是可以的，算是稍微解决了一点，但没有从根本上解决问题。而这时已经是十四号了，明天就要去南屏了。没有时间在让我静静的去解决这个问题。
在南屏呆了一天，又是来到一个新地方。这天也没有画画，上午就跟着导游在村子里转。下午我们就在大树底下交流学习。
十六号我们老师再一次的带我们去摄影采风，这次的地点是齐云山。在山下看时不觉得山有多高，但当我们爬时，就完全相反的感觉了。爬了很久觉得应该到山顶了，但还是刚刚才到要买票进山的地方。我们等到班里的同学都到齐了，就开始进去。到中午我们到了三天门，在那开始吃中饭。不知道是这山好还是什么 只是觉得这里的饭好吃。吃过后休息下我们继续爬山，来到了这的最高点。总觉得俯视下面
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时，自己是那么的心旷神怡，与自然是那么的接近。很喜欢这种感觉，以后不管怎样都会去接近自然，
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向大自然学习。
十七号我们就开始赶往杭州。以前我们觉得六点多是算起早床，但今天才是真真的早期吧！五点多就要起床了，赶着吃饭，坐车去杭州。这天老头也很配合，一大早很大的雾，弥漫着。带着对这的不舍，和对杭州的期待坐上了大巴。本来想在看看这美丽、安静的徽州，但大概是由于起得太早。眼皮不听话，就这样一直睡着了。等我醒来时，车已经在浙江境内了。就这样和安徽别了。没过多久我们就到达了杭州。杭州真的不愧那句话上有天坛下有苏杭。西湖真的是个好地方，有水的地方就有灵气。十八号我们恋恋不舍的离开了杭州，经过二十多个小时的车程，我们到了西安。这次采风就算结束了。在安徽„„留下的是思考，待续的是行动。
四．实习心得与体会
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视觉传达专业《外出采风实习》实习报告
在这次安徽宏村下乡写生的过程中，我学到很多。
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视觉传达专业《外出采风实习》实习报告
一条街，每一幢建筑和角落，我都很好奇，怎么取景、怎么选择角度画出来才美和人情味。在这次外出写生中，使我进一步提高了对新生事物的判断和洞察，从而还建立起了良好的师生关系和同学友谊，实现了知识和情感的交流与沟通。对以后的学习目的我们更加明确，对美的感受更加深刻，对人对物有了许多新的认识，不同角度去观察，不同位置去分析，得到的就不同，要多角度的看问题，进而更好的解决！感谢学校给我们这次机会，让我们来到这么美丽的地方进行写生。“前人栽树，后人乘凉”，感谢宏村的前辈们，建造出了一处“牛形村落”，惊艳之余，也情不自禁地惊叹前人的智慧与结晶。
但不一样的是我们对以后的学习有了更明确的目标，对美的感受也有所提高，对每一件事情都有了新的认识。虽然内心的眷恋是如此强烈，现实终究还是将回归现实。现在的我依然只是一名过客，匆匆的来，也将匆匆的离开。离开这里，就好似从一场美梦中逐渐清醒一般，返回千里之外的学校，学会平静面对。经历所经历的，面对所要面对的，做所要做的。这里的房屋外墙都是白色的，瓦是黑色的，一律都是黑白配，但这就是这里的风格，这里的特色，不张扬，不妖艳，有一种古朴的纯美。看够了繁华的都市的眼睛，得到了洗礼和享受这简单的视觉体会。
我们学校这次社会实践教学对培养创造艺术人才具有十分必要的现实和历史意义，这也是艺术走向成功的必经之路。因为艺术离不开生活，丰富的社会生活造就德艺双馨的艺术家。让我们在艺术中创造出能反映时代，体现主旋律的力作，产生良好社会效果，激动人心的优秀作品。
第18篇：标准船员实习三副实习报告汇总（材料）
青岛远洋船员学院
----------0812班
伊凡
一、船舶消防
1.1 操作烟火探测设备
安装在驾驶台的报警器则将该电
OFF”位置
警原因。故障报警则须在故障解除后自动复位驾驶员应认真
1.2 确保所有值班人员能够检测危险情况、纠正危险行为保持船舶整洁有序
船舶报警装置一般有两种方法即手动报警和自动报警系统。两种报警都能显示出
不可堆放易燃物品废纸、油污等物应放入有盖的金属
中不能锁门睡觉等。
1.3 使值班人员确定消防设备、应急逃生通道和声响警报的位置
何火
找到应急逃生通道和报警器。
1.4 明确消防站的位置并演示正确使用固定式灭火装置及其他灭火器材和灭火剂
三副在
选用CO
21.5
2FE 舷FE 消防防护服、防火鞋、手套、头盔、手提电池安全灯、安全绳、太平斧和呼吸器等。
)检查其它各部件、用品的完好性 )检查空气瓶的压力
)检查呼吸器及其连接管路的气密性 )按穿着习惯和顺序摆好各物件 )和协助 者商量好通信的方法或使用推荐的通信方法。
a) 穿上防火鞋 b),协助者挂上防火绳 c)穿衣服 d) 背空气瓶 e) f) 头盔 g)戴手套 h)拿好手提电池安全灯、太平斧
1.6 表明在消防演习中依据消防部署行动的能力
行第二次更
1.7 佩戴呼吸器进行营救作业
a)
b)
d)
e)
二、操作救生设备
2.1 组织弃船演习
c) 双手将瓶
物品。三
a) b) c)
d) 持与船长的联系。检查全体集合人员
e)
f)
g) h)
i) 2.2
不同的救生艇在逐次演习中应尽可能实际地根据要求予以降落。但所有 救生艇应至少每3
1)
2) 检查水箱冷却水量。
3) A+B档。
4) 110-20 位置20。
5) 2
1
2 3
4
52.3
迅速划离大船。
令。
2.4 操作无线电救生装置
EPIRB
OFF自动
TEST”的位置处约5秒。闪光灯闪二
FB1或FB2
POWER ON开关环旋至于“POWER OFF
READY“ON于“OFFEPIRB将它连同释放架一起沉入水下2到3才停止发射。
SARTs
2.5 保证救助艇上所有要求的设备均工作正常并按SOLAS训练手册的规定予以维护
操作。平时应重点对施放器具的腐蚀状况,滑轮,,应急灯,
救生 型号以及标准定员来配备的。三副负责对救生艇上的物品定期检查、更换。三副有救
g
证所有物品配备充足、有效。随时处于良好状态。如本轮救生艇的食品的有效期为三
50人的标准配置的。
三、船上医疗急救设备的使用
3.1
3.2 察觉休克和中暑的前兆并采取相应的行动
休克症状:面色苍白,四肢发凉,出汗,指端发紫,周身无力,反应迟钝,表情淡漠或烦躁不 安,神志模糊,脉搏细速,血压下降甚至测不到.发现休克症状时,宜早去除病因,如因出血 所致,尽快止血,保持适当体位,平卧或下肢抬高约30度,少搬动,注意保持呼吸畅通,间断 吸氧.对于原因不明的休克,应用无线电与岸基构联络,请求指导或派机救援.
中暑症状:轻度时有乏力,恶心,呕吐,耳鸣,胸闷,心悸,皮肤干热无汗,体温38.5度以上, 面色潮红, 血压下降脉搏细速.重症者还可以出现面色苍白,体温高达39度以上,烦躁不 安,四肢肌肉抽搐,昏倒,神志不清.处置:立即置患者于阴凉通风处休息,稍微抬高头和肩 部,松开衣裤,腰带及鞋袜,设法降温(用冷水或冰水擦身,风扇吹风降温,冰袋敷头二腋和 大腿根部,可让患者口服十滴水或清凉饮料,高热时可让患者口服退热药.加强护理,防止 体温降得过低出现虚脱.
3.3 处置烧伤、烫伤、骨折和体温过低
烧伤和烫伤的处置:灭去身上火或去除热渍的衣服,离开现场,如果伴有大出血,窒息 等应迅速对症处置,估计创伤面积,检查有无呼吸道烧伤或中毒等,不大的烧伤可用冷水 浸泡0.5到1小时,必要时镇静止痛,最后进行创面处理.创面处理视伤情而论,往往船上只 能进行简单的清创处理,与有深度的和大面积的烧烫伤,应急处置后尽快请求外援.
骨折处置:不动患者骨折部位,尽量不脱衣服,必须脱衣服时应用剪刀剪开.凡怀疑有 骨折的均应按骨折处理,在有外伤时先充分消毒,后用消毒敷料或清洁的布包扎伤口,妥 善固定便于减轻伤痛或方便搬运,疼痛严重时给予镇痛药.用绷带和夹板固定骨折部位, 或用等效夹板材料加以固定,还可用伤员肢体固定,固定时均要包扎固定骨折部位的上 下两个关节.30分钟检查一次固定部位,如患部肿胀就要稍稍松动夹板或绷带. 对体温过低者的救护:保温处理,用干燥的毛毯,棉被裹身体,体力尚好者可浴于
38-40度温水浴缸中,衰弱者慎浴.严禁酒精饮料,神志清醒的给予温热甜饮料,静卧休息.心跳或呼吸停止者,按心肺复苏急救后再行保温处理.
四、操舵训练
间可以根据实际情况转换使用。应急操舵只能在自动、随动操舵失灵后的应急情况下
一般用这两种方式操舵。随动舵就是船长、引
示。
starboard 10。右舵10度
Port 10。左舵10度
Hard-a-starboard右满舵
Hard-a-port左满舵
steer one eight two 航向182 Midship 正舵
steady 把定
Ease the helm/wheel
Ease to 10。回到10
Steady as she goes照直走
Keep buoy on port把浮标放在左舷
course again航向复原 nothing to port 不要偏左
meet to helm压舵
port easy 左舵慢
Report if she does not answer wheel舵无反应立即报告
Finished with wheel用舵完毕
1. 航行的计划、实施与定位
1.1 查阅航海图书资料
1 2 图等。
1 2 3 4
南 5 6 7 8/航海通告年度摘要 9 进港指南/世界港口资料 10/天体高度方位表 11 12 定线 13 14 15/航标表 16 关港口的港章等
航用海图上的图式、标题栏及图边资料一般可以详细地说明所在航区的相关的航
更详细的图书。英
《航
图和航海出版物中获得的相关资料其释义和适用的内容,对所有的航海危险作出精确的 判断.1.2
海图可分为专用参考海图和航用海图两大类;
1)专用参考海图一般不可用作航迹推算和定位用图,它是为了某种特殊需要而专门 制作的海图;
2)航用海图大部分是莫卡托海图,用以拟订航线,进行航迹绘算等.航用海图按其比 例尺大小可分为:
a)总图和大洋图;比例尺较小,在1;1 000 000到1:5 000 000之间,图上包括地区较大, 因此只印有在远离海岸航行时,能够看到的重要的灯塔和物标,以及和海岸有一定距离 的航海危险物.至于沿岸危险物仅作概略描述,因此总图只能作为船舶在大洋航行时,研 究总的航行条件,拟订大洋航线和制定总的航行计划用. b)航海图:1100 000到1:750 000 行时所需的灯塔,浮标和物标等,至于设置在港湾内,从海外看不到的航标则不画出.在海 图上,除岸边的浅滩和礁石可忽略外,应详细记载所有外海的航海危险物.航海图可供船 舶在近海航行时定位和推算用. c)沿岸图: 125 000到1:75 000 围内(除港内)的所有航标和危险物.可供船舶沿岸航行或狭水道航行用. d)约为11 000 达站、无线电导航设备、雾号等各种助航标志,供船舶进出港湾和锚地用;海图比例尺越
e)C站和518 接收的航行警告改正到相关海图上。
1.3 设定航向
水文气象条件及可能遇到的灾害性的天气、可以利用的风流条件、航标和其它助航设 施、沿岸危险航区、禁区、渔区、分道通航、推荐航线的情况。根据图书资料和航行
经度较大的航线或者超过1500 n mile 象定线等。
1.4 判断应用罗经航向误差和方位误差
陀螺罗
磁罗经
TC=CC+△C=CC+Var
TB=CB+△C=CB+Var+Dev
.1.5 白天和夜间辨认明显的物标和其他陆上助航标志
据当前的船位在海图上确定为哪个物标.对于灯标、灯塔等可通过海图上标注的闪光的
1).2)等高线的疏密和形状可以表示山形、地
貌及坡度。3).GPS上获得精确船位后可从海图上得到物标
到物标。4.)对于浮标等近距离时可直接用望远镜观看上面标注
的号码而确定。
1.6 使用方位镜和六分仪观测路标定位
海图
1.7
stand-by
船上可用以定位的电子设备有GPS,DGPS
AIS其他船舶时可以从AIS
GPS
CPA
TCPA
CAII SIGN
经
1.8 观测太阳、恒星或行星确定最或然船位
位是
移线定位、太阳特大高度定位、同时观测太阳金星定位、同时观测两星定位、同时观
高度定位受到所在海区的限
2度之
25°27′S和25°27′N之间。
2. 保持航行值班安全
2.1 备好
舶吃水和驾驶台必要的设备处在良好的工作状态以及备足正确的航行资料。三副在出
台的航行、通讯设备如车钟、舵、雷达、罗经、计程仪、测深仪、转速/舵角指示器、GPS、VHF、DGPS、AIS
照有《船舶抵/
航状态。
2.2 / 协助执行船长/引水员的口令/指示
一般是船长最先得知有关抵、离港的信息。船长在开航前24 4
时钟、试电话、对舵。并将情况分别记入航海日志和轮机日志及车钟记录薄.检
查测试各助航仪器及声光信号是否工作正常,并开启.检查VHF并打开.准备好车钟记 录薄及相关海图及资料.将引水旗等常用的东西准备好.检查无线接收机并打开.检查 消防应急系统.配合机舱备车.当主机的油水温度正常后,值班轮机员要询问驾驶员能否 试车,驾驶员通知值班水手.注意舷梯高度,.驾 驶员通知机舱可以试车。试车完要分别记入航海日志和轮机日志.完货时.要查看前后吃 水及船舶的平衡状态.告知大副,经大副确认,让木匠调平船舶.
VHF
2.3
线上。对航向和航速及船位的测定应遵守海图作业规定的要求。对当时风流压差的测 定可以 持定向航行的船艏线之间的夹角。
VTS
2.4 /或搁浅危险并采取相应的 行动
事宜。晚上先要看船长的夜行命令和船长有没有特别的指示并签名。晚上要检查航行 灯及各助行仪器的工作情况以及各报警系统是否正常。进行防火或保安巡视全船。核
STCW78/95规则》、《1972
、航速、吃
危害航行安全的局面和危险。
2.5 依据通航、水域和气象情况调整船舶航向和航速
在《19722.6 监视和管理助航仪器并记录有关措施和事故
DGPSARPA
GMDSS
VHF、GPS
但相关的规定和要求却差不多。如VHF要求在不间断在16频道或地方规定的频道守
GPSDGPS 所得出的数据对比。
3. 使用雷达和ARPA保持航行安全
3.1进行操作检查并将仪器性能调节至适当位置
各按钮
tandby
rill
ain
une
3.2 使用这些仪器测定船位
ARPA处在正常
等。根据显示方 RC
TC
重要物标。
3.3 使用雷达和ARPA探测任何的搁浅危险、紧迫局面或他船或物体相撞的危险并确 定相应的避让行为
ARPA雷达和人工标绘的方法精确地测定它船的运动参数和CPA、TCPA以利于采取合适的行动。
驾驶员在值班时随时都应按照国际海上避碰规则采取避免于他船造成紧迫局面和
碰撞危险的报警解除。
3.4 采取相应行动避免危险
46海里时就应采取避让
46海里
鸣放五短声的示2
4紧急应变
4.1描述在应变部署表中为不同紧急事故分配的职责
使应急的行动有序、有效、且不因为自己的安全原因或任务的未完成到位而影响整体 的行动。
4.2表明在紧急情况下首先着手采取行动的能力
生碰撞、
少受损程度。
解对方的船名、呼号、船籍港、船东名/地址等资料③按相关规定向公司、港口当局、
④进行自救
发生搁 ②显示信号
程度
⑤控制污染
⑦选择脱浅 方案 ⑧脱浅操作 ⑨事后检查、记录、报告
4.3 表明正确应付港内出现的紧急情况的能力
可在港口进行自救或和其一起施救。
驶出港区再进行施救。
5.对海上遇险信号的应变处理
5.1确定本船和遇险船的位置
的种类或任何其他有利于援助的信息。接收到DSC
发。
5.2
号的了望。
5.3 记录所有发生的事件、采取的行动和船长的决定
长的确定
6. 用IMO标准海事通信英语进行书写和会话
6.1使用IMO标准海上通信用语
IMO标准海上通信用语。IMO标准海上通信用语
是IMO 语言的简明、表达的方便、意图的易懂、意思的明确。健全可靠的船舶通信是船舶安
6.2 使用英版航海出版物和手册
1 2 航海通告/航海通告年度摘要 3
世界大洋航路 4 5 6 7 8 南/世界港口资料 9/天体高度方位表 10 11 12程表13 航海表 14/航标表
《航
6.3 用标准英语填写航海报告和表格
船上常见的航海报告有各类提出报文/报告//报告/单据都有相对
NP281
SPPRDRFR的
NP281。也可
/报告/单据的存底。
6.4与值班人员交流与安全有关的职责
船舶的航行安全和业务沟通都离不开要与多种语言船员的接触。英语是船舶在航
航海的船员必须掌握和正确使用基本的航海用语。负责航行值班的驾驶员应知晓、理
7. 用视觉信号发出和接收信息
7.1 发送和接收摩斯信号
40个字符。
1AATTT; 2DE”后接船名或呼号。被叫台同样发出“DE 船名或呼号”‘
3PRT
4AR部收妥后进行收妥确认“R”。
7.2 使用《国际信号规则》解释信号旗( a
bcYQ
OK
T
AHR”。全
CS
d
CQ
G 本船申请引航员
DO
本船需要带缆艇或带缆员
H 本船有引航员
DI
本船需要交通船
Z 本船需要拖轮
SM
本船正在测速
B 本船正在进行危险品作业
OQ
本船正在校正罗经
O
CB6
Q
CB7
W 本船需要医疗救助
FO
港内禁航处
P
UY
本船正在演习
8. 船舶操纵
8.1
件下的操纵特性。
和纵、横距都有所增大。吃水差的变化
1会增加10
8.2 表明适当靠泊和锚泊的程序
系泊过程中应及时向船长或引航员汇报船首/
浪影响或影响较深要大于20链长与128.3 操纵船舶营救落水人员
60
1.5倍的吃水和2/3倍的 1/4倍。最小水域半径在港外取90米。
1GPS上按下MOB,抛下带有自亮灯
4以便附近船舶协助。 单旋回法――
13
2 250
2WILLIAMSON旋回法――停 60
船将驶向相反的航向。
向的反航向差20
1. 监控货物装卸、积载、加固以及航行中的货物监管
1.1 监督货舱和深舱受载的准备工作
1CRANECRANE
2态
1.2 监督船上起货设备的操作 123,41.3 监督装货
1 2何时候船舶稳性和吃水差都符合要求。 3船体的冲击和打压的损坏
41.4 确保积载牢固并加固所有包装货物
1.5
舶操作员大副要对货物进行更详细的积载。保证货物之间间隔、分票清楚。隔票是杂
单
1.6 监督确保采取保护措施以保证通风和在航中易于进行检查
自然通风、机械通风、干燥通风三种方式。
烧、爆炸和人员伤害的事故。
1.7 IMDG)
并查阅“
于特殊货物应遵守各类货物的引言和明细表积载。
5.
1.8 定期检查货物并记录检查结果和发现
航行途中每班对货舱的温度、湿度和通风等情况进行监测和记录。遇到恶劣天气
的记录。
应把检查的时间、货舱温度和压力、惰气压力、货舱的液面高度、发现的问题和处理 情况分类记录。
1.9 采取措施避免损坏船舶和货物
货运经验进行。
制定
满足。
的温度、湿度、压力、液位、系固等情况。为避免温度、湿度和氧含量的变化对货物
机和通风方式取决于舱内露点和外界的天气、露点的温度情况。
1.10 在卸货之前和期间检查舱盖、起货设备和货物
在装卸期间值班驾驶员应对船舶的装卸货质量
1.11 保证所有的货物在正确的港口完好卸船
卸货时监督码头作业要按
1.12 自始自终保证吃水差、稳性、中拱和中垂在满意的范围之内
保装卸货后满足船舶安全因素在可接受的范围内。
1. 油轮监装
1.1 监督油舱受载的准备工作
/或抹舱。抹
1海底阀是否关紧,然后按装载计划打开所需的阀门使之处于待装状态。
装并获得《干舱证明》和船上货油余量的证明。
1.2 监督装货
时船舶的吃水、倾斜和强度、稳性等情况。头采取相应的措施。
2. 油轮监卸
2.1
始终不大于8
2.2 协助清洗油舱
21MARPOL73/78公约》中附则I所规定的条款和油污
应急计划的规定进行排放。或经油水分离设备分离后送锅炉燃烧。启用排油监控系统
以保证监控的质量。排油监控系统中的参数的设定应符合《MARPOL73/78公约》中附 则I 记录。
回检查并由作业负责人在《油类记录簿》上记录。
3. 维护和检查油轮装卸货系统及其相关设备
3.1检查装卸货油泵等设备并协助保养工作
的工况。
1. 保证遵守防污要求
1.1 保证议定和适当计划加装燃油程序并在操作前堵塞所有排水孔
污记录本》。
1.2
1)
2)
3)
1.3 制止或防止有害液体和固体的泄露和溢出
1.4
据和分析结果立即报告给船长。
1.5 执行排污、压载和加装燃油操作
者要严格执行港口过的特殊要求。
2. 保证船舶适航
2.1 检查船体和船体开口、舱室、舱盖设备并在发现缺陷时采取措施
2.2 保证紧固所有活动物体避免造成损坏
指导有关人员认真作好航前或航行中的检查和
特别是对重大物件或危险物要优先检查和系固。三副主要检查消防和救生设备的系固
应影响其操作。诸如救生圈、灭火器、皮龙箱等也可做必要的加固。无论哪一种设备
2.3 安排常规性的控制措施以保证确实水密
在装卸时会
副或值班驾驶员报告。
3. 监督法规的遵循
3.1 说明在何处可以得到有关船舶运行和污染的法规
备一些涉及船舶操作和防污染法律、法规和规则等文件、图书资料。公司的安全体系
事
3.2 运用法规确定正确的方法解决船舶运输过程中遇到的问题
ISPS
局公布的文件等。目前大多数国际公约、国内法规制度都是为了保护海上人命安全和
SOLAS
它是缔约国PSC
的发生。特
ISPS
MARPOL
25 n mile 以
12 n mile3 n
mile以外12 n mile25mm的粗筛可排放入 海。生活垃圾的分类处理已是PSC
3.3 搜查偷渡者
机舱内的全面检查。
第19篇：轨道学院校外实习报告标准格式
城市轨道交通学院学生校外顶岗实习报告
广东交通职业技术学院
学生校外实习报告
学 院： 城市轨道交通学院
专 业、班 级： 10城运1班 指 导 教 师： 李俊辉 学 生 姓 名： 曹冠辑
学 号： 1013174110 实习时 间： 2011.9.10-2011.9.25 实习地 点： 广州地铁三号线大塘站
二○一一 年 十 月 三 十 日
城市轨道交通学院学生校外顶岗实习报告
实习报告要求
1．整个实习报告包括封面、正文、实习鉴定组成。
2．封面的内容：学院、专业、班级、指导教师、学生姓名、实习时间等，由学生填写，实习时间的格式示例:2006.2.14.-2006.4.1。 3．实习报告正文内容必须包含以下四个方面：
①实习目的：介绍实习目的和意义及实习要求等，言简意赅，点明主题 ②实习单位及岗位介绍：要求详略得当、重点突出，重点应放在实习岗位的介绍上。
③实习内容及过程：这是重点，内容不少于2000字。实习内容力求结合生产实际或以具体工作为背景，或按学院教师指定课题开展的内容。 要求内容翔实、层次清楚；侧重实际动手能力和技能的培养、锻炼和提高，严禁日记或记帐式的简单罗列。
④实习总结及体会：这是精华，内容不少于500字。内容包括：专业知识在实习过程中的应用；对用人单位岗位需求的适应情况；是对实习的体会和最终的、总体的结论，不是正文中各段小结的简单重复；实习中的不足与努力方向。要求条理清楚、逻辑性强；着重写出对实习内容的总结、体会和感受，特别是自己所学的专业理论与实践的差距和今后应努力的方向。
整体实习报告的内容必须与所学专业内容相关，字数不少于3000字。
实习报告正文
：
作为一个大学生，到企业去实习是必须的！通过实习才能更好的学了解到我们的专业知识，把自己在书上学到的知识运用到实践中，那才会有用，不动手脑，书上学的再好也无异于纸上谈兵。在广州，地铁专业的学生，肯定是到广州地铁公司实习！在其中学到书本上没有的东西，在课堂上学到老师讲不到的专业知识！通过实习，增强自己的社会意识，懂得如何和乘客交流以及帮助他们等等···
实习要求：
1、了解地铁站务工作的主要内容。
2、了解地铁车站的基本设备，如扶梯、闸机、票亭、电话等设备
3、通过地铁站务实习，熟悉站务员的主要工作内容和工作职责。正确引导乘客进出站；引导乘客通过自动售票机购票；引导乘客选择合适的出站口转乘其他交通方式；做好站台安全防护工作，安全使用屏蔽门；协助车站工作人员做好大客流的引导工作，紧急情况疏散客流的工作。
4、通过票务实习，了解地铁车票的种类，了解单程票的使用时间限制，了解地铁对于乘客携带品的限制。
5、通过参观实习，了解地铁车站环境（包括温度、湿度、隧道通风、照明）的控制；熟悉进路排列、列车运行监督、地铁列车运行图。
- 1
1、实习内容：
通过这次在广州地铁实习，了解了解地铁站务工作的主要内容；通过地铁站务实习，熟悉站务员的主要工作内容和工作职责。正确引导乘客进出站；引导乘客通过自动售票机购票；引导乘客选择合适的出站口转乘其他交通方式；做好站台安全防护工作，安全使用屏蔽门；协助车站工作人员做好大客流的引导工作，紧急情况疏散客流的工作；解地铁车站的基本设备；通过票务实习，了解地铁车票的种类、价格，了解单程票的使用时间限制；了解地铁对于乘客携带品的限制；通过参观实习，了解地铁车站环境（包括温度、湿度、隧道通风、照明）的控制；熟悉进路排列、列车运行监督、地铁列车运行图。
票务规则
1）广州地铁线网票价按里程分段计价：
起步4公里以内2元；4至12公里范围内；
每递增4公里加1元；12至24公里范围内；
每递增6公里加1元；24公里以后，每递增8公里加1元。 2）乘客凭有效车票进入地铁付费区，实行一人一票制，乘客应使用同一张车票进、出闸，一张车票不可多人同时使用。
3）单程票在地铁车站发售，乘客当天在发售站进站乘车有效。乘客在同一车站进出闸，单程票在出闸时由闸机回收，普通月票卡扣除一个乘次，持其他车票的乘客支付所使用车票种类的最低单程票价。 4)每位乘客可以携带总重量不超过20公斤且外部尺寸长、宽、高之和不超过1.3米的行李，不需另付车费。携带行李总重量20公斤以上30公斤以内或外部尺寸长、宽、高之和1.3米以上、1.6米以内的，应加
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角作送别礼仪。 在岗行为标准
1）在岗期间请勿使用手机、聊天、嬉笑打闹、打瞌睡。如有业务上的问题，请联系地铁工作人员。
2）在岗期间请勿擅自离岗，并站立为乘客服务。
3）积极主动为乘客服务，见到有需要帮助的乘客应主动上前询问，需要协助时第一时间联系工作人员。
4）与乘客交谈时尽量使用文明服务用语。
5）志愿者面对自己无法解答的询问时，应及时请教车站工作人员。
在岗期间，做了好几个职务，分别是：扶梯引导、乘车引导、进出站引导、购票引导。
扶梯引导：
1）引导乘客乘扶梯时，提醒乘客，如“请握好扶手带，不要踩黄线，站稳扶好，注意安全”，“前面是扶梯，请小心慢行。”
2）发现有乘客在扶梯上摔倒等突发情况，扶梯引导人员应提醒乘客扶好扶梯，并立即压紧停按扭，立即通知工作人员处理。
乘车引导：
1）根据站台客流分布情况，引导乘客在人较少的位置候车。 2）列车未到站，志愿者站在下车通道前，做服务手势，引导乘客沿箭头方面排队候车：“请各位乘客按箭头方向排队候车，先下后上。” 3）列车到站，志愿者站在门旁引导乘客：“请先下后上，不要拥挤。”
4）列车开门后，志愿者在门旁做“请”手势：请各位乘客先下后上，注意安全。
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城通的时候，可能由于没有接触出现错误而导致无法出站，或者由于已经读卡而乘客并未在闸门关闭前出闸，而导致乘客无法顺利出站。地铁站厅也有各种应对方案。
（2）一成年男子带着其父母及小孩一行6人，利用两张羊城通在出站时连续通过六人。由于地铁规定一张羊城通只能有一人使用，该男子的做法明显违反了地铁方面的规定。但我和站厅工作人员试图阻难是，由于地铁公司规定工作人员必须礼貌对待乘客，不能做阻难乘客动作，最终没有阻止这一次情况发生，并被该男子离开了该站厅。面对该情况就发生在我面前而我无能为力。
购票引导：
1)当乘客反映自动购票机未退钱或未出票时，购票引导人员应叮嘱乘客留守自动购票机旁，引导其他乘客到其他购票机购票，并立即寻找车站工作人员处理。
2)如自动购票机出现无法找零、只增值模式等问题，需及时引导乘客到其他购票机购买车票，将维修板置于购票机前，并联系工作人员处理。
希望经过这次实习过后，能充分了解乘客出行分布，地铁公司的服务宗旨及服务水平，为以后我从事相关工作积累宝贵经验。同时通过实习期间所见所闻，得到自己的看法，并能在实习结束后为提供广州市地下铁道总公司哪怕一丁点的有用的建议。
- 8
在扶梯引导岗上，会出现乘客由于对列车站台方向不熟悉，导致从扶梯下来后站在扶梯口前停留，这样导致了后面的乘客难以下扶梯，也导致意外事件的发生。这时候需要立即提醒乘客不要停留，提醒他们到站台中部候车，做好疏导和控制乘客流向的作用。另外，但列车到站有大批乘客需要通过扶梯换乘或出站时，会有大量乘客拥堵在扶梯口，这时也需要扶梯引导岗的工作人员维持好秩序，并提醒乘客站稳扶紧，避免乘客因拥挤的跌倒等意外发生。
为期半个月的实习到此算告一段落。在这次实习中，我认识到了地铁站点的运作，各个不同岗位的工作要求，具体工作任务。还有通过与工作人员的沟通，稍稍了解了地铁工作人员的制度、待遇等等。总的来说，这次实习使我更加认识了我们交通运输专业在学校学习的知识在地铁方面的运用，收益颇多。
指导教师批阅意见：
成绩评定（百分制）： 指导教师签字：
年 月 日
第20篇：会展专业实习标准
广东理工职业学院
会展专业顶岗实习课程标准
一、基本要求
会展管理与策划是指由于会展业而带动的相关产业，并形成商机无限的全新行业经济。本专业为会展业培养既具有现代设计理念，掌握会展设计的基本技能和方法，又具有现代管理知识的高等复合型人才。本专业要求学生具有基本的艺术与文化素养，有较强的创意、策划、组织、管理与协作能力，既掌握会展设计的基本方法和技能，同时又具有现代管理知识，能对会展活动进行设计、规划与管理。本专业学生的就业岗位包括会展服务公司的会展调研、会展招商、会展策划、会展客户服务等岗位，以及会展中心的现场服务、会展商务服务、会展筹备等。为提高学生的实践能力，在高年级学生中开展顶岗实习，把顶岗实习作为独立的教学内容来实施。为了实行考核的标准化，便于量化管理和施行，特制定会展策划与管理专业顶岗实习课程标准。
会展专业顶岗实习总学分为16学分，属于综合性实践，是在完成本专业所学全部课程后实施，时间按排在第五学期第11周至18周，第六学期第1周至16周。
二、总体目标
1、认识目标
通过顶岗实习，使学生在掌握会展专业知识的同时，了解会展专业的职业趋势和发展方向，树立专业信心和会展工作人员应有的工作责任心，进一步熟悉会展人员的职业要求，并以此来要求自己和提升自己，提高就业适应能力和专业综合素质。扩大知识面，提高社会适应能力，在会展策划、会展综合服务、会展营销等能力素质的培养上有一个较大的飞跃。
2、技能目标
通过顶岗实习使学生全面接触会展工作，如现场服务、会展商务服务、会展筹备等，进一步了解会展管理人员的工作性质和日常工作的基本方法规则，熟悉工作的各项内容、工作程序和具体的处理方法，培养学生的实际操作能力和综合协调能力，为今后的就业打下良好的基础。
3、思想品德
通过顶岗实习，让学生走出校园，了解社会，增强服务意识、增强会展管理人员应有的职业道德和敬业精神。在提高职业技能的基础上，培养学生的发现问题、解决问题、协调工
作的综合能力，学会与人相处，宽以待人的行为方式，培养虚心好学、刻苦钻研的优良品质，提高自身的综合素养，为今后走向实际工作打下坚实基础。
三、顶岗实习的性质、目的与任务
（一）性质
顶岗实习也叫毕业综合实训，是会展策划与管理专业教学计划中的重要组成部分。它为实现专业培养目标起着重要作用；也是毕业后参加实际工作的一次预演。
实习学生参加会展现场服务管理工作、会展营销和会展策划等工作，在实习中应深入工作实际，认真学习，获取直接知识，巩固所学理论，完成实习指导老师（或实习单位指导人员）所布置的各项工作任务，培养和锻炼运用所学知识和技能独立分析问题和解决问题的能力。
（二）意义
顶岗实习时学生从学校走向劳动生产第一线的第一步，其意义巨大。
首先，可以转变学生的观念。转变观念就是让学生从大学生活、学习中切换到现实社会中去。职业教育培养学生的目标是符合社会要求的技术性、应用性高级技工。要适应社会的要求，首先就要在思想观念上适应社会，了解社会对职业性学生的要求，特别是职业素养上应当具备哪些，以利做到缺什么补什么。
其次是增强岗位意识。作为一名职业教育的毕业生，毕业后走向社会，大多是从事一线工作，有劳动性的，有营销性的，基本上都要从基层做起，这是高职生必走之道。干一行，爱一行，专一行，是一种岗位责任，是一种职业品质。要增强岗位责任，就必须顶岗深入到生产一线进行脚踏实地的工作，兢兢业业的去做，只有这样，才能磨练和增强他们的岗位责任感，这是现代社会对高职生的基本要求。
最后是增强社会经验。增强社会经验，也是增加工作经验。高职学生在面对用人单位的招聘时，往往要面临着有无工作经验这道门槛，因此，顶岗实习不仅仅是一种劳动锻炼，更重要的是通过实践增强工作能力，增加工作中的沟通和适应能力，增强做人的才干；实践出真知，实践长才干。
（三）具体任务
１、熟悉会展前期工作的流程、会展开闭幕、会展举办过程中具体的服务工作；了解会展项目策划的基本要点、方法，看懂展位布置的图纸，能够协助现场工作人员进行布展；熟悉了解会展营销的基本内容、方法和手段。
2、参加实习单位展会的营销、布展、综合服务工作〈至少完成下列的1-2项工作〉；
①参与会展营销，至少要掌握两种营销方法。
②使用布展图纸，在技术人员指导下完成单项展架的搭建工作。
③参加实习单位的展会服务工作，至少要完成客户接待、客户服务两项任务
④了解展会预算的编制工作内容。
⑤了解展会项目策划的具体过程和策划具体内容。
3、学会会展工作中所必需的办公设备的使用。
4、熟悉实习单位的组织管理系统、各部门的职能和相互关系，了解会展项目部的组成，了解本职工作的职责与业务范围；
5、了解新技术、新工艺、新材料及现代化施工管理方法等的应用，了解会展管理的新规范；
6、了解在会展项目实施和管理中各方的职责；
四、顶岗实习的具体要求
1、实习地点：最好是中山市内的会展公司、博览中心以及大型企业的策划部门。
2、实习形式及方法：顶岗实习。一般由学生自主选择，联系与专业学习相关的实习单位，从事与专业相关的工作。
3、实习中，要严格按照实习单位的作息要求和岗位职责要求，认真履行自己的职责；同时，要严格遵守实习单位的规章制度，遇到工作上的问题及时向指导人员汇报，如遇到其它问题，也及时与校内指导老师沟通，不要擅自自己解决。
4、顶岗实习的部署和具体实施：
顶岗实习工作由系领导小组统一部署安排，各毕业班的班主任配合实习指导老师，参与到顶岗实习的执行工作中，包括对学生进行实习动员、教育工作。实习指导老师要对学生实习的情况进行监控，定期和不定期的了解学生的实习进展，及时沟通，与学生加强交流，对实习中出现的问题及时处理。
5、学生在联系好实习单位后，应及时告知实习指导老师，并开具联系信函。实习指导老师应予以具体指导，并及时保持联络。学生在实习期间应按要求做好实习周记，记录实习内容和过程，包括实习收获、在实习中所遇到的问题及解决过程等。在实习周记的基础上，学生应按要求写好实习报告。实习报告应结合专业学习的要求，对实习工作做一个基本的总结。包括实习单位的基本情况，工作的主要内容、工作的进展情况，收获、经验以及教训等。为今后的就业奠定一个良好的技能准备和思想准备。
6、成绩考核
顶岗实习成绩以等级制来评定，依次分为优秀、良好、中等、合格和不合格五个等级。根据学生实习周记、实习报告、实习指导老师的意见、学生意见、实习单位考核情况等来综合评定，按照是否能够结合专业学习在实践中提高文秘职业能力的标准来评定等级。
顶岗实习成绩的评定由中文教研室组织进行，顶岗实习成绩考核包括平时工作表现（包括出勤、平时纪律等）、实习日志、实习单位考核、实习报告等四个部分，各部分所占比例依次为30%、20%、30%、20%。
