校务公开工作汇报
推荐第1篇：校务公开工作汇报
强化民主管理 构建和谐校园
——广宁县其鉴纪念中学校务公开民主管理监督小组工作总结
其鉴纪念中学前身为新楼中学，创办于1976年，原址在南街镇星坪村虎山之麓，1987年搬迁到县城其鉴路（现址）重建，并为纪念上世纪20年代广东农民运动四大领袖之一的周其鉴烈士，于1991年由政府更名为其鉴纪念中学，是肇庆市目前唯一一所以革命烈士名字命名的普通中学，是肇庆市一级学校。广东省三位老省长刘田夫、叶选平和朱森林同志分别为其鉴纪念中学的校名、周其鉴烈士铜像和周其鉴纪念馆题字。
我校一直以来，始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育路线方针和政策，以科学发展观统领学校的全局工作，坚持“以人为本，和谐和发展”的办学理念，深化校务公开工作，规范学校的办学行为，坚持依法治教，强化民主管理，落实教职工和社会的大众的知情权、参与权、管理权和监督权，从而提高决策民主化、管理科学化水平，大大促进了学校的可持续发展。
根据《广东省教育厅、广东省厂务公开协调小组办公室关于开展校务公开量化考评工作的通知》精神和《广东省中小学校务公开量化考评表》的要求，我校根据实际，不断完善校务公开工作方案和教代会工作制度，使之进一步密切学校干群的关系，充分调动广大师生参与、评议、监督校务工作的积极性和主动性，增强决策和管理的民主性和科学性，促进学校的廉政建设和行风建设，不断提高学校办学水平和办学品位。
我校校务公开民主管理工作的主要做法是：
一、统一思想，提高认识
我校充分认识到，推行校务公开是学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，强化依法治校和社会主义民主政治建
1 设的必然要求，坚持以教职工代表大会为载体的民主管理与监督，有利于引导、保护和发挥广大教职工参与改革、支持改革的积极性，有利于促进学校民主管理的制度化、规范化、程序化，促进学校的改革、发展和稳定。我校把实施校务公开民主管理工作作为实践科学发展观、办人民满意的教育的实际行动，为此，学校组织党员干部、教职员工认真学习上级有关校务公开民主管理文件精神和其他学校先进的校务公开民主管理工作经验，提高认识，增强责任意识。学校就校务公开工作分别在行政会议、党员大会、教职员工大会上进行宣讲。从依法治教、民主管理、决策科学化、实施制度化的角度，从社会主义法制建设、民主建设的高度，引导党员、教职员工增强民主意识和主人翁责任感。并联系学校实际，分析实行校务公开制度的必要性和重要性。通过学习，大家认识到：只有依法治校，建立、健全各项民主管理制度，并使之公开化，才能使大家在各项管理工作中有章可循，心往一处想，劲往一处使，密切干群关系、师生关系，不断增强集体的凝聚力。
二、健全制度，明确责任
我校制定了校务公开工作实施方案，在教职工大会上认真贯彻，并印发给每一位教职工，有利于全员的参与。为了保证校务公开工作落实到位，我校建立和健全了校务公开工作领导机构和民主监督小组，明确校长是校务公开的主要责任人。成立了由程超华校长任组长，陈运宪副校长任副组长，工会、各部门负责人为成员的校务公开民主管理领导小组，全面负责校务公开工作，定期召开校务公开工作领导小组会议，研究和部署校务公开工作。成立了以工会主席为办公室主任，各部门负责人为成员的校务公开民主管理工作办公室，负责校务的日常工作。成立了党支部副书记为组长，由教师、学生和家长组成的校务监督小组，随时实施监督，并广泛收集群众意见，及时反馈信息，跟踪整改落实情况。建立和完善教职工代表大会制度，每年按期召开教职工代表大会，充分发挥教代会在校务公开工 2 作中的主渠道作用。自此，我校形成了主要领导负责，层层分工，级级到位，事事有人管理，件件有人落实的管理体制，为校务公开民主管理的全面推行提供了有力的组织保证。并制定一系列工作制度，把校务公开工作列入学校重要议事日程，纳入年度工作目标，强调要按照上级要求，及时公开与学校发展、与师生员工切身利益密切相关的事务，认真组织、讲求实效、扎实推进。
三、确立形式，规范内容
校务公开就是要把教职员工、学生、学生家长和社会普遍关注的学校常规管理和热点问题，在不违背有关原则、规定的前提下，及时地、如实地、规范地公布于众，让大家了解、评议、监督。我校根据工作实际，在校务公开的时间、地点、方式、责任人等方面作了明确的、细致的要求，并把校务公开的内容规范为两大部分，共22项。
(一)向本校教职工公开的内容
1、学校重大事项的决策和执行情况,学校规章制度的制定和修改等；
2、学校的年度工作计划及其执行情况；
3、学校资产管理和资产变动情况；
4、学校每学期经费收支情况(收入部分包括财政拨款、各项收费收入、接受捐赠收入等，支出部分必须列明具体项目及开支款额)；
5、绩效工资发放情况，教职工住房分配、住房公积金、房租变动情况，各种社会保险、辅助保险等与教职工切身利益有关的事项；
6、学校行政管理干部的选拔任用，教职工提薪、职称晋升、聘任的条件程序和结果；
7、教职工年度考核和评优、评先的条件、程序和结果；
8、大宗物资采购、成套或贵重设备购置、大额度资金使用情况；
9、校舍建设的立项、工程招标、建设进度和验收结算情况；
10、外出学习交流、培训及其有关费用支出情况；
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11、承诺办理的事项及其完成情况；
12、按上级有关规定应当公开或要求公开的其他内容。
（二）向学生及其家长和社会公开的内容
1、学校领导机构、班子任期目标、学校发展规划；
2、学校学年或学期教育改革目标、教学计划及执行情况；
3、学校进行教育教学和管理工作的有关规章制度；
4、学校的招生计划以及招生录取工作的程序和结果等；
5、学校的收费项目、收费标准、收费依据、收费范围、计费单位、批准收费机关及监督电话；
6、学校接受的各项捐款、赠物及其管理使用情况；
7、教职工招聘条件、程序和结果；
8、学校重大突发事件和处理情况；
9、学生学(书)杂费的减免条件和减免结果、学生干部的选拔任用情况和学生的入党、入团、评先、评优、违纪违规处分情况，但不得违背对未成年人权利保护的有关法律规定；
10、按上级有关规定应当公开或要求公开的其他内容。
规范公开内容，有利于让师生了解学校决策的过程，真正体现决策的群众意愿，保证了决策的科学性，有利于保证师生和社会的知情权、参与权、管理权、监督权等民主权利，激发他们参与学校建设的热情和积极性。
四、规范程序，强化监督
在校务公开中，为便于教职员工、学生、学生家长和社会了解、监督，我们从本校的实际出发，因地制宜、勤俭节约、实事求是、注重实效，采取了多种公开的形式，构建监督网络，提高民主管理效益。
（一）成立家长委员会
我校成立家长委员会，发挥其参与教育管理的作用，提高教育决策的科学性、民主性和透明性，营造一个学校、家庭、社会三位一体的综合性 4 监督网络，不断提高校务公开工作实效，推动学校民主管理，依法治校工作向前发展。
家长委员会由1名秘书长和8名委员组成，家长们可自愿报名参加，由委员会审核是否具有参与资格。家长委员会成立后，定期召开委员会议和扩大会议，建立家长与学校的长期沟通，参与学校大型活动、费用浮动、扩招等事宜的讨论。学校将重大决策、收费、教学活动等与学生密切相关、需要家长密切配合的事项，知会家长委员会，并通过家长委员会为学校做好宣传、发动、监督工作，从而推动了工作的顺利开展，提高了工作效益，促进了学校民主管理、科学决策的能力，也提高了学校的社会影响力。
(二)定期召开教代会及其他各种会议
1、学校按照学校《教代会章程》，每学年定期召开一次教代会。会上校长作《学校工作报告》，提出校长办学思想、任期目标和近期目标以及工作思路，使教职员工对学校的长远发展及工作目标心中有数。会上还审议学校发展规划、教育教学改革方案和教职工队伍建设方案、学校财务开支和结构工资情况，以及教职工管理的有关规章制度，并且对领导干部进行民主评议，充分体现了民主治校和教职员工当家作主精神。
2、每周召开一次行政会，除了校务工作和政治学习外，凡学校的重大事项如人事安排、评优、荣誉称号的推荐等，都必须在会上集体讨论决定，并按有关规定进行通报或公示，及时征求群众意见，接受群众监督；不定期召开教研组长会、年级组长会、工会委员会，除了通报各种范围的校务工作外，也在各个范围中征求意见、意向，增大工作的透明度，扩大教职工的知情权，为学校领导班子的决策奠定民主基础。坚持每学期召开一次学生代表会和团员代表大会，不定期召开小型的年级学生代表座谈会，广泛征求学生对学校管理和教师教学的意见，并对教师教学工作进行书面调查、评价，学生提出的对学校管理的合理意见，学校都责成有关部门改进；对教师教学工作的意见，都转达给教师本人，并要求改进教学工作。同时， 5 学生对教师的意见也作为新学年安排教师工作的参考。职称考评小组召开会议，对教师职称申报的资格、资料进行审核，对符合条件的进行全校公示，然后才上送；教师招聘领导小组召开会议，对应聘的人员进行资格审核、面试，择优确定人选，报上级主管部门审批。
3、每学期至少召开一次学生家长会(分年级进行，毕业班二次以上)，请全体学生家长参加，会上学校通报近期办学情况、取得成绩及要求家长配合的有关事项，并通报其子女的学习状况及成绩。同时也征求学生家长对学校办学和教师教学的意见，为学校和教师改进工作提供依据，促进学校和教师个人的发展。
(三)借用多种媒体
1、通过县电视台新闻栏目、校园闭路电视、学校网站、学生家长会等多种途径，对外向学生家长和社会公布学校的办学思想、办学成果，学校管理的有关制度及举措，学校中考成绩、招生情况；通过致家长函和校讯通的形式，告知学校组织学生进行校外社会实践活动情况、节假日放假安排和要求、学生各项收费情况及说明。通过这些形式，使学生家长和社会对学校各方面工作能及时了解，有正确认识，避免由于误解而导致出现不和谐的现象。
2、设置校务公开栏和“回音壁”，定期公布有关教育、教学工作安排，不定期公布某些相关信息。校务公开栏和“回音壁”的设立，为师生提供了一个了解学校工作内容、目标、方向和反映师生需求的窗口，为学校提供了一个向师生宣传学校、布置工作、反馈信息、扬善抑恶的平台。
3、设置校长信箱，及时了解、接纳师生的意见和建议，不断改进工作。在办公楼明显位置，设置“校长信箱”，接收学生、教师来信。校长对每封来信都必阅、必处理。来信若反映的是重大问题或带普遍性的问题，校长都亲自回复。对反映属实、合理的一般意见、要求，则责成有关部门回复、处理。对反映失实、不合理的意见与要求也想办法与学生沟通，做好解释 6 工作。通过这些做法，使学生的合理要求得到解决，使学生的不满，对立情绪消除在萌芽状态，保证学校教育教学秩序的安定，努力创建和谐平安校园，促进学校各项事业不断发展。
五、拓宽渠道，巩固成果
校务公开工作促进学校的两个文明建设。推行“校务公开”制度后，在提高学校民主管理水平，加强防腐倡廉和推进学校内部管理体制改革等方面取得了明显效果。
（一） 规范了学校管理
学校领导每研究一项工作，都要考虑是否有利于办学工作的发展、是否依法办事、是否违背师生的意志、是否有利于学校的科学管理后才实施执行。
（二） 落实了民主监督
实行校务公开，师生的合法权利得到保障；学校各项工作得到师生的充分理解、支持和配合；学校内部管理体制改革得到深化；同时师生也从中提高了依法参与学校管理的责任感和民主监督的水平。
（三） 密切了干群关系
实行校务公开后，学校党政班子成员摆正了个人与群众的位置，把全心全意依靠教职工办学的指导思想落到实处，各项工作都有透明度，以身作则，廉洁自律。教师增强了主人翁意识，工作积极性得到充分调动，凝聚了人心，密切了关系。
（四） 推进了学校的发展
近年来，学校的办学水平不断上新台阶，取得一定的成绩。校容校貌和学风校风正在发生变化，学生的思想品德和行为习惯的教育、学校安全教育、心理健康教育、校园文化建设、教学质量均取得成效。
学校于2006年，被评为“肇庆市教书育人先进单位”、“广东省现代教育技术实验学校”和“广东省安全文明校园”。2007年，被评为广宁县 7 第一批“示范学校”、“广宁县先进集体”和“全市关心下一代工作先进单位”。 2008年，被评为“肇庆市文明单位”。2009年，被评为“广东省中小学校本培训示范学校”和“肇庆市教育信息化工作先进集体”。2010年2月，学校党支部获肇庆市“红旗党支部”称号；同年6月，学校毕业班参加2010年升中考试，荣获全县23所初中综合总分第二名（其中政史科三率指标全县第一）；12月，获得“肇庆市廉政文化建设示范单位”的光荣称号；2011年，学校党支部被评为“肇庆市教育系统先进基层党组织”；同年7月，学校中考成绩再创新高，其中：单科成绩（800分）5人次获全市第一名，全县排名第一；总分700分以上人数15人，全县排名第二；650分以上人数46人，全县排名第二；600分以上人数87人，全县排名第二。综合质量创下了建校以来中考成绩的历史最高记录。2012年学校学校被定为创建全国优秀家长学校实验基地，被评为首批“广东省安全教育示范基地”和“肇庆市德育示范学校”、“广宁县创先争优先进基层党组织”。2012年中考，梁家才同学数学科成绩全市并列第一，升中考试成绩各分数段人数居全县第三名。2013年中考成绩获县二等奖，其中：杨骏波以历史751分获全县单科第2名。熊茂宇以化学753分获全县单科第3名；英语712分，获全县单科第4名；以综合总分705分获全县第5名。吴卓炜以政治734分获全县单科第4名。梁嘉琳以语文749分获全县单科第5名。2014年中考成绩获得县一等奖（全县排名第二）。其中，语文、物理和历史三科综合囊括全县第一名；650分、600分、550分、500分、450分、400分人数均名列全县第一名；在全县22所列入统计的初中学校中：冯秋诚同学物理、化学分别以760分和743分囊括全县第一名。学校被定为市法治文化建设示范点。
在校务公开民主管理贯标认证工作中，我校公开的内容真实、公开的程序规范、真正做到公开、公正、公平。学校校务公开民主管理规范化应 8 公开事项达100%，公开及时率100%，公开内容准确率100%，教职工、学生投诉（回复）结案率达100%，教职工满意率100%。
校务公开是一项长期的系统工程，推行校务公开是一个动态的发展过程，不可能一蹴而就。今后，我们将进一步总结和改进民主管理贯标认证工作，根据教育改革不断发展的要求，坚持以科学发展观为统领，发扬与时俱进的精神，把校务公开民主管理工作扎扎实实地开展下去，为推进我县校务公开民主管理工作和全县教育事业的科学发展作出更大贡献。
2014年12月
推荐第2篇：校务公开工作汇报
古市镇小学
深入贯彻执行规章制度情况总结
为了全面贯彻党和国家的教育方针，进一步加强学校依法管理、规范管理、创新管理，深入推进素质、教育，提高教育教学质量；切实规范办学行为，加快推进教育现代化建设，优化育人环境，创建和谐、平安、绿色、书香校园，我校就上级教育主管部门的各项规章制度组织认真学习，并制定了具体的实施方案，并组织部署了一系列的学习宣传、贯彻实施、自查整改活动，现将近三学年度规章制度执行情况总结如下：
一、加强领导 明确目标
为了把贯彻执行规章制度工作落到实处，抓好长效管理，学校决定成立以校长为组长，书记为副组长，学校各分管副校长为组员的领导小组，并分别拟订了详尽具体的实施方案，建立健全学校各项管理制度，措施得力，方法得当，责任明确，检查到位，严格细致，做到事事有人管，事事有人做。
二、校务公开工作汇报
自从二○○七年以来，我校根据当时县教委的部署，结合本校实际，以“校务公开”作为规范学校办学行为，加强民主管理工作的重要举措。近三年来，学校在全面推进校务公开工作中，不断改进，不断完善，初步形成良好的运作机制，并充分发挥广大教职工积极参与学校民主管理与监督的积极性，使学校的决策民主化、科学化，并促进了学校的党风廉政建设，有力地推进学校的改革和进一步的发
1 展。下面分四个方面，就我校的校务公开工作汇报如下：
（一）、建立校务公开工作机制
良好的工作机制是推进学校校务公开工作的有效保证，为此，我们尽最大的努力来健全四项工作机制。
1、领导机制
结合本校的实际，建立了学校的校务公开制度，成立了校务公开领导小组和监督小组，并由校长亲自负责校务公开工作，平时结合校务会议、支部会议随时听取来自校务公开工作中的反馈意见，2007年至今，由于人员调动、改组校务公开领导小组成员，每学年均召开一次以校务公开为主题的自查和支部会议，及时研究解决校务公开中存在的问题，监督小组每月对学校的财务收支情况进行自查并在校务公开栏公开，促进了学校民主化管理。
2、公开机制
学校于二○○○年十二月制订了校务公开实施方案（《xx小学管理章程》经教代会通过，人手一份），经过一年的尝试，于二○○一年十二月出台了《x小学学校管理》（试行）（经教代会通过，人手一份），二○○二年又补充了修正意见，使学校的校务公开实施方案不断完善。平时，我们充分发挥两大（校内外）公开栏的作用，及时地公布公开的各项内容和有关项目，2002年至今，在校务公开栏上张贴公布的资料多达150多份，促使全校老师及家长来关注学校工作，积极参与到学校的管理之中。
3、议事机制 教代会是全校教职工的一次重要的议事大会。这几年学校每年都召开一次全校性的有实效的教工大会，并邀请上级有 2 关部门进行指导。随着学校教代会工作的不断完善，学校工会能认真做好在召开大会一周之前提交教代会呈报表及有关材料，2003年1月23日召开的第三届教代会上，审议通过了校长岑问之的学校工作报告，原工会主席吴欲晓的工会工作报告和俞迎真同志的财务工作报告，选举产生了新一届工会委员会，大会还征集到32条提案，校委会作了专题研究，将处理意见在会上作答复说明，并形成书面材料予以入档。教代会上，我们通过了学校发展过程中的重大事项，依法行使审议建议权、审议通过权、审议决定权和评议监督权。
4、监督机制
为了使全校的教职工，全校的学生家长积极参与、监督学校的管理工作，学校设立了监督电话与投诉箱。如有违反校务制度的处室或个人，可以向校长室投诉，校长在三天之内把处理意见结果反馈给投诉人，如对校长的处理意见有异议，可向学校监督小组或区教育局纪律检查委员会投诉。学校校务公开领导小组不定期地进行自查，2002年至今已查过三次，肯定成绩、发现问题、及时纠正，学校的监督小组成员，尽职尽责做好监督工作，促使学校管理工作的规范化。
二、校务公开程序及措施的规范
公开程序及措施的科学、规范，能充分调动广大教职工参与学校管理的积极性。因此，我们在校务公开程序及措施方面采取了如下的做法。
1、公开措施
需要修订的内容，经学校校务会、行政会议和教师大会讨论并及时进行修改，在校务公开的实际操作中，学校校务公开领导小组按方案中的要求予以认真实施。实施过程中，公开形式分定期和不定期，以书面公示和教师大会上公布等方法进行。去年收到教师的建议32条，经过学校校务公开小组认真讨论研究，予以公布。
2、学校发展规划及完成情况
我校自2000年底起草了一份学校发展规划《xx小学新世纪第一个五年规划》，提出了明确的办学目标：加快发展、形成特色，争创教育强校。并在2000年第二学期将各年度的分阶段目标在学期计划中提出来。三年来，我校全体师生朝着既定目标不懈努力。虽然，有些任务由于客观原因受到限制，目前没能达到，但总的发展趋势是稳步向前发展，呈上升趋势的，我校前期主要的成绩有，学校被确认为省珠心算特色学校，成为省小班化专业委员会常务理事单位，并承担了省级的课题开展研究，社会的良好反响逐年上升。每学期均订有切实可行的学校工作计划和各处室计划，并按时发放到教师手中，期终做好认真总结。
3、公开程序措施规范
这几年，一般的评先、评优，都是由全体教师民主推荐、上报，最后公示；晋升职称也是履行程序，先宣读文件，由教师个人申报， 4 再组织考核、上报，审批，最后公示。
近几年学校发展史上几项影响比较大的决策如三制改革、开展小班化教育和珠心算教学的研究以及明年的九十年校庆，均经过教代会通过后开始实施。平时，只要是校务公开内容，均经学校监督小组审核、签名，努力使公开的程序和措施规范。
三、公开内容
在日常工作中，哪些内容必须向全体教师公开，哪些内容是向学生家长公开，下面从四方面予以汇报。
1、干部管理公开
干部管理公开是一项面向全体教师公开的内容之一，每年的教代会上，学校主要领导要作述职报告，并由区教育局政工科组织民主评议。近几年，学校领导无发生重大事项。学校中层干部在教代会上也进行民主评议，让广大教师对学生领导干部所尽的职责进行评议。中层干部的选拔、任用过程先由民主提名、校委会讨论、再经总校及学区同意推荐上报教育局，得到批复后才予以公示。2001年xxx老师任教导处正教导主任，xxx老师任副教导主任就是通过上述程序而任命的。
2、热点问题的公开
热点问题公开的对象有的是教师，有的是家长，实行聘任制后，每学年学校公示聘任岗位，再由教师提出应聘、申报，最后公开聘用教师的岗位及责任并签订聘任合同，每年的先进、优职、职务晋升及年终考核及进修培训均予以公开，结果定期张榜公布，接受群众监督。校内的结构工资等做到定期公示，然后归档。去年，房屋分配仅限退休教师的货币分房，我们也予以公示。家教是个敏感的问题，每学期初，认真的统计汇总后，在对外公开栏上予以公示，请全校的教师、家长予以监督。
3、财务公开
学校大宗物资采用政府采购方式进行并以批文和报表形式向家长、教师予以公示，其他的各类财务收支，如收费标准、学校会议费、业务招待费、捐资款、食堂收支情况在监督小组人员审阅之后公示，如我校每年一度的小班化教育研讨会，按程序先上报，批复后再召开，费用由监督小组审阅后公示。
4、招生政策公开
每学年，学校把上级有关部门的招生政策、收费文件在学校公示栏上进行公布，校务会讨论学校捐资定额后，上报教育局然后向全体教师公示，并在每学年招生之前张贴招生通告，招生工作结束后，公示新生录取名单及插班生名单。
5、基建项目等招投标公开
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2002年度，学校无基建项目及店面出租等项目。
四、公开效果
三年来，我校校务公开工作不断完善，二○○二年相对前两年而言，公开的程序比较规范，公开的效果明显提高。
1、促进了学校党风廉政建设
三年来，学校领导班子团结协作，廉洁奉公，工作协调，工作效率明显提高，没有出现违法乱纪的行为，本校党群、干群之间关系和谐、积极向上，教职工的工作积极性高，近几年的稳步发展充分证实了这一点。教代会民主评议中，中层干部赞成票远远超过70％；校级主要领导的得票率由教委政工科掌握。三年来，从没有收到有关学校领导干部重大违纪问题的信访举报。
2、促进了教职工热点、难点问题的解决
三年来，学校的重大举措得到大部分教师的支持并得到落实。同时教职工参与学校改革和管理的主动性和积极性得到调动，教代会上的提案能根据本校的实际情况得到落实。民主管理制度得到进一步加强和完善。
3、促进了教育教学的提高
我校校务公开工作各项资料比较齐全，同时对其他工作的台帐整理工作也有了一定的认识，资料的入卷逐渐规范、整洁，有一定的参考价值。
在校务公开工作的推动下，学校各方面都取得了较好的成绩，各项工作呈现良好的发展趋势。去年，学校获xx市珠心算教学先进单位；xx区小学生合唱比赛二等奖；xx区小学生头脑奥林匹克第三名；教工运动会获女子接力赛第三名；教工黑板报比赛获二等奖；xx市儿童现场绘画大赛团体一等奖；第二届“xx杯”全国青少年作文大赛荣获优胜奖；市首届青少年硬笔书法现场赛优秀组织奖；百里学区小学生冬锻跳绳比赛第二名。
校务公开工作作为民主管理工作的一个重要组成部分，促进了教育教学的提高，树立了学校的新形象。为了学校更好更快地向前发展，顺利地实现五年规划的目标，我们将在前阶段的基础上更加完善校务公开制度，以此来保障教职工的主人翁地位和参与监督的民主权力，推进依法治校和党风廉政建设，切实提高学校的管理水平。 教学管理经验交流材料
回顾这几年学校的教学教研工作，我们以推进素质教育为内容，紧紧围绕“重管理、求质量、抓细节、创特色、提内涵、促和谐、升品位”的工作目标，大力实施课程改革，狠抓教学管理，全面提高教学质量。
一、加强领导，优化常规教学管理
新的教育理念把学校领导定位为既是教学的领导者、组织者，又是教学的参与者、服务者。加强领导，优化学校教学管理，就是要服 8 务教师，服务教学，千方百计地为提高办学效率，提高办学质量保驾护航。
一是成立了以校长为组长，副校长为副组长、科组长为组员的教学教研领导机构，组长负责教学教研工作的全面领导与协调，副组长负责全校的教学教研指导工作，教研组、教研组长负责教学教研工作的实施与落实。落实学校领导责任，实行学校领导包年级包学科的责任制。学校领导从每个教师期初制定教学计划，到平时的备、教、改、导等，再到期末质量检测都进行全程管理与督查。二是建立评价机制，强化动态管理。建立了教师个人成长档案袋（内有个人情况、论文及学生作品发表情况、各种获奖情况等）。通过档案袋来反映教师进步成长和发展情况，为评价提供可靠依据。三是抓好常规教学。深入开展备课、上课、批改作业、辅导、检测教学环节的落实和检查，做到“细、严、实、”，使常规管理规范化、制度化。
三、强化师资队伍，提升发展内涵
我校作为县的老牌学校，要想在全县起到榜样带头的作用，首先要打造一支师德高尚、业务精湛、学识渊博的教师队伍。
1、坚持开展“七个一”教研活动：确定一个教研专题、读一本教学理论书籍、上一节教学汇报课、多转变一个中下生、写一篇教学论文、语文教师写一篇“下水文”、每月制作一个教学课件。“七个一”活动做到全员参与，全方位落实，增强了教师学习的自觉性，促进教师业务水平的不断提高。
2、强化“问题就是课题，教师就是研究者，教学就是研究，课堂就是研究室”的新理念，全体老师要带着问题，以研究的状态走进课堂，在教学中提升自我，提高质量，共同为学校的发展服务。
3、充分发挥“名师效应”，以老带新，全方位培养青年教师，搭建各种平台，让他们在青年教师公开课、示范课、青年教师基本功比赛、青年教师优质课评比、青年教师优秀课例评比、优秀论文评比中锻炼能力，展示风采，迅速成长。此外，举行教师毛笔字、钢笔字和粉笔字“三笔字”比赛，更好地促进教师的专业成长。近几年，我校教师有2人次参加省教学基本功比赛获
一、二等奖，5人次参加市教学基本功比赛获
一、
二、三等奖，9人次参加县教学基本功比赛获
一、二等奖，在各级刊物上发表或获奖的教学论文、教学设计、案例一大批。
四、以校为本，扎实开展教研活动，提升学校品位
我校以科学的理论引导教师健康发展，根据教研实际情况和发展的需要，树立“学校是教研基地，教室是教研室，教师是研究者”的全新教研理念，以校为本，扎实开展教研活动，缩短教师群体磨合期，加快培养教师进程，提升学校品位。
1、明确校本教研内容。从组织形式上有：①学校集体教研（学校组织全体教师集会，校长负责，开展教学教研，解决学校一些重大教学问题）；②科组教研（学校每周组织一次科组教研，落科行政和科组长负责，解决学科重点问题）；③个体教研（不定时间地点，自主探究、学习、反思）。从内容方法上有：①备课教研、上课教研、听课教研、评课教研，即“校本课堂教学教研”；②学科课题研究教研；③教师学习教研。在每一个教研环节里，我们坚持做到有负责人，有目标，有内容，见成效，使每个教师在教研活动中有自主权和主动权，形成互动交流，团结协作，文化氛围浓厚的和谐教研团体。
2、把握校本教研方式。主要采用专题学习研讨、课题实验研究、观摩课汇报、研讨课交流、论文汇报交流、课程资源开发、考察学习10 活动、移植课等组织形式，开展丰富多彩的教研活动。以自主学习、自主实践、自主反馈、自主检查、自主评价、自主调控、自主体验、自主完善的办法提升自我，促进教师的专业发展和能力提高。
3、强化反思教学，增强教研能力。经常组织教师如何进行反思进行专题研讨，树立教师反思意识，增强教研工作能力，提高了教师的教学预测和分析能力、教学调控能力、应变能力、总结能力和评价能力。
4、促进互动与交流，提高教学效能。规定每学期每位教师听课不少于20节，行政不少于30节，要求教师互听互评，听课教师提出自己的观点与讲课教师交流，取长补短，达到互相学习，相互促进的目的。同时，学校各科组、级组之间广泛开展课改实验的行动研究，让教师们就一节课中的某一个环节，教学过程中学生的某一个问题，探究活动中的某一个细节提出质疑，由教育专家、学校行政、骨干教师、教师同行等，作出教学操作优化的建议和方案，因事因人及时即地解决问题。这一举措在教学中切实解决了不少问题，有效地提高了教学效能。
5、推行课题研究，打造校本教研品牌。本着“立足现实，注重实际，以生为本，兴教兴校”的原则，我校积极开展课题研究，打造校本教研品牌。开展的市级语文课题《在小学语文课堂教学中培养学生自主学习自能读书能力的行动研究》、市级数学课题《自学质疑 培养学生的创新意识》、省级音乐子课题《广东省中小学器乐教学现状分析与实验研究》、省级英语子课题《如何建立以学生为主体的教学评价体系》，均已顺利结题。现在，学校的省级语文课题《小学语文教学审美化教学内容研究》、市级语文课题《在小学高年级语文课堂实施个性化阅读教学的研究》和市级数学课题《小学数学课堂教学有 11 效性的实践研究》正如火如荼地开展着。此外，我校还率先在全县开发了校本课程——《小学生孝行教育》，并组织我校的骨干老师自编教材、自编教学用书。我们把这些课题有机地整合在一起，形成纵向贯穿、横向联系的课题群，走“课改带科研，科研促课改”之路。
在课题研究方面，我们的具体做法是：（1）科学筹划，专家引领。利用当前新课程改革的良好背景，规范我校教育科研工作，根据学校发展所急需解决的理论与实践问题，选择科研课题，制定科研培训计划。边研边训，即组织参与课题研究的教师观看专家讲座录像，通过理论培训，课堂教学观摩，及时捕捉课题研究中遇到的问题，把握研究方向，促进课题研究顺利开展。（2）广泛参与，探索吸纳。挖掘学校教育研究资源，组织有经验的教师参与课题研究。创造条件，为广大教师搭建学习与研究平台。以课题研究为载体，解决我校当前课程改革中亟待解决的实践问题，探索解决策略，改变教学方式，提高课堂教学效率，凸显课题研究效益。通过听、说、议、评系列教研活动，落实对课题研究的理解与实施，把教育理念更新具体化。（3）成果共享，拓展领域。学校借助课题研究阶段总结，积极、有效推进校本教研的深入开展。通过课题研究的教案、典型课例、实验反思和行动研究信息的收集与整理，以报告、讲座、课堂教学观摩等形式推广研究经验，发挥课题研究辐射功能，达到资源共享，从而激发全体教师主动参与科研意识，开发科研潜能，提升专业水平。
通过不断的实践，我们的教育观念、教学方式模式、教研氛围等均发生了巨大变化，学校还被清远市确定为“清远市基础教育新课程实验校本教研基地学校”，语文教研组被评为清远市先进学科教研组，成为县教学和校本教研工作的典范。当然，质量的提升是永恒的 12 主题，探索永无止境。今后我们将在各级业务部门的指导下，继续努力，发扬成绩，正视不足，把教学教研工作做得更好更扎实。
秦川镇中心小学领导班子建设制度
为创建“团结、廉洁、勤政、开拓”的好班子，更好地完成上级教育部门交给的各项任务，为教育事业做出新贡献特制订以下制度：
1、领导班子成员要带头学习邓小平教育理论及江泽民“三个代表的重要思想，．拥护党的路线、方针、政策，热爱社会主义教育事业，敬业爱岗，有奉献精神，教育思想端正，全面贯彻教育方针努力改造世界观，带头学习教育理论和专业知识，努力更新观念，不断提高管理能力和办学水平。
2、要坚持“以德治校、以法治校、民主治学、开拓治校”四 原则，创教育特色，办一流学校。
模范遵守学校一切规章制度，身先士卒，在各项工作中起积极带头作用。
3、领导班子成员要有竞争意识、忧患意识和开拓精神。精诚团结、步调一致、遇事不推委、不扯皮，各司其职，努力做到一要齐心，二要垂范，三要实干。
4、经常深入教学第一线，深入师生之中，努力掌握第一手材料，以便获得工作的主动权。
对分管的工作要有计划性，做到了解工作经常性，指导工作及时行，思考工作超前性，创造性的开展工作，为学校的发展贡献力量。
5、关心同志，重视感情投资，实施人性化管理，努力解除教师的后顾之忧，努力营造良好的人际氛围。二．班子成员要做教师的表率，严格执行学校各项规章制度。
6、同事间和睦相处，相互尊重，不为小事斤斤计较，工作中团结协作，做到分工不分家。
7、加强工作的责任性，立足本职，做好部门工作，敢于挑担子，各部门之间应做到不推委，不扯皮，勇于承担责任。
8、持集体领导和个人分工负责相结合的制度，重大问题集
论决定，班子成员相互信任，相互支持，形成团结一致的良好氛围。
9、带头依法从教，依法治校，不乱收费、乱推销，坚决不搞有偿家教。
10、带头做好教育教学工作，做好差生的转化工作，尽自己最大的努力，不让一位学生掉队。
11、认真参加行政会议，会议中畅所欲言，充分发表自己的意见。会后不在群众中说三道四，不说不利于团结的话，不做不利于团结的事。
12、一切以学校工作为重，一切以团结为重，办事要公开、公正 公平，不任人唯亲，不搞小团体主义，不拉帮结派，注重教师的工作实绩。
13、自觉接受群众监督，每年两次开展群众评议工作，如群众满意率在90%以上，工作确实有实绩、能吃苦耐劳、一心扑在工作上的则继续担任中层领导，相反的，则解聘其中层职务。校级领导如违反一上条例，要进行严肃处理。
14、以上制度，请自觉遵照执行。
关于加强教师队伍建设和管理的要求
加强教师队伍建设和管理，是提高办学水平和教育质量的关键。为了适应教育事业的发展，建设一支数量相当、素质优良、结构合理、相对稳定的教师队伍势在必行。根据常熟市教育委员会、王庄镇党委、
14 政府关于加强教师队伍建设和管理的精神，结合我校实际，特制定本要求：
一、管理目标：
学校以“学校有特色，教育有特点，学生有特长，办学有实效”为办学目标，坚持以“德育为龙头，教学为中心，质量为生命”，加强教师队伍建设和管理。
1、教师学历达标率幼儿园为100%，小学为98%以上，其中大专以上学历（含大专）达55%，学校中层以上领导必须取得大专学历，校级领导和各类教育、教学管理人员均须持证上岗。
2、改善教师的年龄、文化、专业结构，配齐自然、体育、美术、音乐、英语、微机等专职教师。形成“敬业、爱生、博学、严谨”的教风。
3、吸收并稳定青年教师队伍，加强中心校的示范、辅导、管理作用，构建“语文”、“美术”、“数学”学科特色，并逐步形成一中心、二完小的办学格局。
4、加强青年教师培养，逐步拥有镇级学科教改带头人和教学能手10人，市级学科教改带头人和教学能手3—4人。加强学校党的组织建设，吸收有较高素质的中青年教师入党。
二、管理要求
1、德能正其身
（1）严格贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，做到爱岗敬业，热爱学生，团结协作，为人师表。
（2）严格执行本校制定的各项规章制度，坚持严谨治教、依法治教、廉洁从教，严禁体罚和变相体罚学生，或以罚代教，严禁参与“六害”。关心校园文化建设和精神文明建设。
（3）履行聘任合同，执行岗位职责，坚持“教好书、管好班、育好人”，全面关心学生，提高学生素质。
（4）重视仪表，讲究师表形象，确立“一切为了学生，为了学生的一切”的奉献思想，做到“教书育人，管理育人，服务育人”。
2、才能任其职
（1）能组织和管理好一个班集体。所任班级班风正，学风好，班级工作细致、扎实。能独立组织开展各种班队活动。班内无流生、无重大责任事故。
（2）能正确地把握所任学科教学大纲，胜任教学工作，规范地做好教学“六认真”工作。掌握现代化教学技术，承担教学公开课、示范课，提高课堂教学的艺术和质量。青年教师上岗后，应做到一年教学常规入门，二年课堂教学过关，三年教学能力达标，五年内成为本学科的教学骨干。
（3）按“达标加专长”的要求，全体教师特别是青年教师，必须发展某一方面的特长，使自己具备指导学生开展兴趣小组活动的能力。能选好一批苗子、培养一批尖子，在各级比赛中成绩良好。
（4）积极参加教科研活动，参与教育科研课题研究，认真撰写教后感、工作总结和论文。青年教师要积极参加教学基本功比赛，并努力争取在市级及以上交流、发表有较高质量的论文，逐步形成自己
16 的教学特色和风格，提高自身的知名度。
3、识能成其师
（1）自觉学习现代教育理论，转变教育思想，改进教学方法，扎实开展素质教育。
（2）重视基本功训练，能用普通话实施授课，能写好“三笔”字。
（3）不断拓宽知识面和提高学历层次，1961年1月1日以后出生的教师均须取得大专学历，1965年1月1日以后出生的教师还需取得计算机或外语的等级考试《合格证书》。
（4）每位教师每学期至少摘录教改信息8篇，听课10节，上好一节实践课，每位班主任每学期应组织一次中队主题观摩活动，组织好一次家长联系会。40周岁以下的教师每学期至少为本校教科室撰写一篇教育教学经验总结或教改论文。
三、管理措施
按照逐步调整，整体提高，全面推进的要求，严格按有关规定定编定员，签订全员聘用合同，严格实行《王庄中心小学章程》、《王庄辅导组教师奖惩细则》，并不断完善各项考核制度，加强对教职工工作的考核。至2003年，按年龄、职称、学历、性质、能力等，采用培训、转岗、内退、调动、辞退等形式，调整教师队伍，建设一支“师德水平高、业务能力强、心理素质好’的教师队伍。
1、加强党、政（教）、工（妇）、团（队）的合辙管理，各条线在搞好属性工作的同时，应将教师队伍的建设与管理纳入《工作计
17 划》，共同抓好教师管理。
2、修订和完善教师的各类考核，将考核实绩作为业务职级晋升、评先、奖励、行政职级挂钩。
3、建立中层以上干部述职制度，组织教师对中层以上干部开展无具名的“工作测评”，测评等级和评优、奖励、行政职级挂钩。
4、开设家长信箱，公布举报电话，实行校长接待日制度，接受社会和家长的监督，工会领导和教师代表参与相关的行政办公会议，决定教师的任职奖惩、调岗、内退、辞退等事项。
二、认真部署 稳步推进
我校结合本校实际，分三个阶段，认真部署了执行《管理规范》的学习、宣传、贯彻、落实工作步骤。即：
（一）动员部署阶段
1、组织师生员工认真学习上级文件精神，开展以“规范教育管理”为主题的大讨论，明确《规范管理》的内容、特点和基本要求，把学习、宣传、贯彻《管理规范》工作贯穿于学校及学校工作的全过程，真正从实践科学发展观、创建人民满意的“和谐校园”的高度对贯彻执行《管理规范》重要性的认识。
2、制定方案。召开领导小组会议，专题研究《管理规范》的实施，认真制定实施方案。
3、动员部署。召开贯彻落实《管理规范》活动动员大会，部署活动开展。利用教职工政治学习例会进行教职工动员，并就落实和指
18 导学生落实提出明确要求。利用升旗仪式进行学生动员，并就指导学生落实和监督提出要求。
4、宣传发动。利用校园电视、广播、墙面、板报、班会、校会、网站等形式大力宣传贯彻落实《管理规范》的重要性与紧迫性，营造舆论氛围，广泛动员师生员工积极参与，共同推动贯彻落实工作顺利开展。
（二）组织实施阶段
1、组织实施。按照实施方案和实施细则，认真贯彻执行《管理规范》。
2、自查自纠。认真对照《管理规范》要求，全面、客观地分析学校管理的现状，切实摸清底数，找准问题、差距与不足，认真开展自查自纠。
3、建章立制。针对学校目前自身管理存在的薄弱环节进一步修订和完善现行的规章制度、管理规范、工作程序以及各项管理措施等，使学校的管理充分体现人性化、规范化、科学化。
4、重点整改。针对自查过程中发现的突出问题，学习考察兄弟学校做法，查找差距、分析原因，按照各项规范管理要求，制定整改方案、完善改进措施、落实整改责任，切实解决实际问题。
5、经验交流。加强横向交流，注重学习取经，把学校规范教育管理的成功经验学到手，尤其要以规范管理好、社会反映好、教育质量好的先进典型为榜样，争取更大进步。
（三）总结评估阶段
19 学校贯彻落实《管理规范》的开展情况、经验和体会进行全面认真总结评估。
三、明确分工 落实措施
为了突出工作重点，落实工作职责，分解工作任务，切实把贯彻执行《管理规范》这项活动抓出成效来，按照教育局的总体安排，我校各部门进行了具体分工，同时还采取了以下五项举措：
1、统一思想，提高认识。
我校组织教职工认真学习讨论，充分认识规范教育管理的重要性，切实增强责任感和紧迫感。把贯彻执行《管理规范》的情况做为评先和评优的重要标准，列入教职工尤其是班主任年度考核的重要指标。把《管理规范》的要求转化为我们每一个教师的教育教学行为，将贯彻执行《管理规范》的自觉意识提高到一个新水平。
2、加强领导，精心组织。
在市教育局的领导下，我校贯彻执行《管理规范》，有一把手校长亲自抓，分管领导具体抓，各处室配合抓。通过齐抓共管，形成合力，将工作抓严、抓实、抓细、抓好。
3、广泛宣传，营造氛围。
我校充分利用学校橱窗、墙面、板报等宣传阵地，广泛宣传《江苏省中小学管理规范》的指导思想、目标要求、工作步骤、重大意义、有效做法、成功经验和先进典型，提高广大教师参与活动的积极性和主动性，营造加快教育发展的良好环境。
4、强化督查，力求实效。
20 在贯彻执行《管理规范》实施过程的各个阶段、各个环节，学校领导小组加大了督导检查的力度，采取综合检查与专项检查、全面检查与重点检查、定期检查与不定期检查、明查与暗访相结合的方法，开展督导检查，全面了解和掌握真实情况，及时改进和推动教育管理工作，以取得实实在在的成效。
5、建章立制，长效管理。
学校在贯彻落实《管理规范》的过程中，做好学校管理制度的建设和创新工作。坚持用创新的精神，认真制订本校的各项管理制度，初步形成了配套完善的长效管理机制，使学校逐步走上依法管理、规范管理和创新管理的轨道。
四、精细管理 成效显著
多年来，我校办学思想端正，全面贯彻党和国家的教育方针，认真实施素质教育，树立正确的教育观和质量观，面向全体学生，促进学生全面发展。实施科学化、精细化、人文化管理，教育教学质量不断提高。
1、强化依法治校 促进法制建设
一是大力推进学校的民主法制建设。我校坚持依法治校，遵守教育法律法规，不分重点班和非重点班。今年暑假，我们认真对照《管理规范》要求，全面、客观地分析学校管理的现状，找准问题、差距与不足，认真开展自查自纠，坚持用创新的精神，认真研究制订、修改完善了本校的各项管理制度，以规范学校的办学行为、干部的管理行为和教师的教育教学行为，初步形成了配套完善的长效管理机制，
21 使学校逐步走上依法管理、规范管理和创新管理的轨道。在内部管理上，我校实施校长负责，其他班子成员参与，教师监督的民主治校管理体制。
二是不断健全学校党风廉政建设、作风效能建设和教育行风建设的长效机制和监督机制。我们不断深化校务公开工作，深入推进学校领导干部述职述廉、学校教代会民主评议、民主管校等工作。教师们切实履行《师德承诺书》，自觉接受社会各界的监督和评议，及时做好家长来电、来信、来访的接待工作，为人民群众提供优质教育服务，树教育行业廉洁、高效、诚信、公正的形象。
三是加强教育收费管理工作。我们严格执行教育免费政策和教育收费政策，进一步规范收费行为，全校没有违规违纪收费现象的发生。
2、精雕班子队伍 提高管理能力
我校全体行政管理人员在日常管理中，常用“管理是了解，是发现，是默契；管理是宽容，是呵护，是欣赏；管理是对话，是沟通，是艺术；管理是一种心灵的交汇，是情感的融通，是行为的默契，是智慧的共振”来告诫自己。他们团结协作、步调一致、清正廉洁；他们严于律己、尊重他人、以德服人；他们吃苦耐劳、甘为人梯、乐于奉献；他们顾大局、识大体、勤思索、善协作、富创新地开展各项工作，实行科学、规范、精细、人性化管理；他们勇于承担教学重任，潜心钻研教育教学，带头进行课程改革，积极开展课题研究，深入课堂加强调研，任教学科质量优秀；他们率先垂范上示范课，热情辅导 22 青年教师；他们开展谈心沟通活动，勇于进行批评与自我批评，以自己的人格魅力和教育实绩感召全校教职员工。
3、细琢教师队伍 推进名师工程
传承“铸师魂、练内功、压担子、送温暖”的十二字方针，建设一个优秀教师群体始终是我校的首要工作。一是铸造师魂，我们坚持以提高教师思想政治素质和职业道德水平为核心，组织教师深入学习《关于切实加强师德建设，进一步规范教师教育教学行为的意见》，认真组织开展《爱岗敬业，关爱学生》师德演讲比赛，树典型、评选爱生模范等丰富多彩的活动，深化“知荣辱，修师德，做人民满意的教师”主题教育。努力弘扬爱岗敬业、诲人不倦、志存高远、严谨笃学、为人师表的良好风尚。二是以人为本，激励教师自我发展。认真制定教师队伍建设计划、学校特色建设计划，确立分层次、分学科的教师培养目标。三是人文关怀，给予教师心灵慰籍。我们充分挖掘教师的潜能，激发教师的兴奋点，发现教师的创新点，放大教师的闪光点。对教职工的关心，更是体现在对他们精神世界的关怀上，每逢佳节，我们通过各种途径传递对教师的真情、问候和希翼；每逢教职工生活上遇到困难，学校总是伸出援助之手，使教师们普通的日子变得更加阳光灿烂。四是构建平台，促进教师专业发展。我们继续创设条件，组织教师积极参加高层次的学历进修和各级各类培训活动。各级学科带头人充分发挥名师的示范辐射作用，每人上好了一节示范课；着力推进随堂听课活动，人人上好一节教研课等一系列活动，营 23 造了浓郁的讨论合作文化，让教师们跨学科协同研讨，各抒己见，奉献思想，收获灵感，不断推进了我校的名师工程建设。
4、坚持德育为首 建设和谐校园
我们进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的指示精神，进一步树立“德育为首”和“德育就是质量”的德育工作观，坚持贴近生活、贴近实际、贴近学生的德育原则，通过多形式、多领域的活动来加强学生管理。
首先，我们以“2008北京奥运畅想曲”为主线，进行了奥运知识的普及教育活动，大力开展理想信念教育、“八荣八耻”社会主义荣辱观教育、廉洁文化进校园教育活动。
其次，当我们得知汶川发生特大地震消息后，我校利用各种媒介及时报道地震消息，并在第一时间号召师生奉献爱心，组织广大师生向四川地震灾区捐款活动，共筹集爱心款10多万元。还组织学生为灾区孩子写慰问信、制作爱心卡和捐书活动，通过这些活动，进一步深化了爱国主义和民族精神教育。
第三，我们以实现“诚信学生”，培养“合格小公民”为目标，以遵守“中小学生守则”和“日常行为规范”为重点，广泛开展法制和基础道德教育，大力加强安全和文明行为习惯养成教育，大力加强诚信和心理健康教育。开展了“文明礼仪、纪律、路队、卫生、黑板报、广播操、食堂用餐、学习成绩”等常规评比活动；以校图书馆、宣传橱窗、板报版面等为载体，广泛开展“五个一”系列活动，切实加强校园文化建设。
24 第四，通过组织 “我们的地球，我们的梦想”读书征文活动、等活动，进一步加强了绿色环保教育。
通过这些举措的落实，进一步增强了德育工作的针对性和实效性，为学生的道德成长创造了条件，为学生的全面发展奠定了基础，着力打造了和谐、书香校园。
5、夯实“底线”工程 深化素质教育
教学质量是学校生存和发展的生命线，而提高教学质量的关键在于教师。为此，学校把教学科研管理工作，尤其是教师的“六认真”工作作为学校的中心工作来抓。一是制度建设科学规范，我们不断完善各项规章制度，加强平时的检查与考核。二是运用成果展示、评优争先等激励机制，提升教学“六认真”、教科研工作的有效性。绝大部分教师高度自律，能认真备好、上好每一节课；认真及时地批改作业；能认真组织开展兴趣活动，关爱每一个学生；积极组织学生开展社会实践活动。他们人人争当教育教学和教科研工作先进个人，不断深化素质教育。
6、聚焦课堂教学 锻造学科特色
我校充分发挥每一个教师在教育教学工作中的主动性、积极性和创造性，努力发展我校学科教学的优势，锻造学科教学的品牌特色。一是强化校长领导教学的主要责任，努力营造以教学为中心的研究氛围。二是聚焦课堂教学，着力进行减负增效工作，提高课堂教学效率。三是规划学科研究课题，从学科研究方面确保在区域性的引领地位。四是艺术教育通过校内、外丰富多彩的艺术活动，提高学生的艺术修
25 养。五是体育教育以“强身健体”为目标，以传统体育项目为突破口，组织开展丰富多彩的群众性体育活动，提高学生的体育素质。我们走进课堂，欣喜地看到：创设教学情境，注重调动学生学习兴趣的更多了；组织学生合作学习，让学生主动探索发现的更多了；优化教学手段，巧妙运用媒体的更多了；通过表演画画努力创设实践活动的机制，让学生动起来、思维活起来的更多了；发动学生收集资料，课内课外相结合的更多了；注重开放式教学，鼓励学生多元解读的更多了。
7、构建长效机制 实施规范管理
一是强化校园安全管理。我们进一步加强安全工作的组织领导，把学校安全工作放在重中之重的位置，突出安全工作重点，明确安全目标，健全了学校在发生地震、火灾、食物中毒等危急事件的紧急预案，不断提高学校安全工作管理水平和应急能力，并切实做好各种技防设施、设备的日常管理和维护工作。我们全面落实学校安全工作责任制，完善学校安全工作网络和治安防控体系，进一步健全和完善规章制度，完善安全工作长效管理机制，以宿舍、食堂、图书馆、计算机房、实验室等重要部位为重点，综合治理校园环境，加大监督检查力度，定期开展排查活动，创设教育和谐发展的平安环境和氛围，确保校园师生安全。全校教职工进一步确立了“安全第一”的思想，牢系“安全”这根弦，要加强早间、课间、午间值班，加强日常护导巡查，加强学生食堂卫生、门卫值班、安全通道等方面的检查。提高全体师生讲安全的自觉性，严防重大安全责任事故的发生，着力建设“平安校园”。
26 二是加强课程设置管理。我们继续认真贯彻执行国家的教育方针，积极实施教育部颁发的《课程标准》，模范执行省教育厅颁布的《新课程计划》，认真落实县教育局的各项规定和有关减负工作举措，保证学生每天在校时间不超过7小时，保证学生每天至少有1小时的体育活动时间。开发了德育、心理健康教育等一系列地方课程和校本课程，创出学校新的特色。我校各学科都能按照教育局的规定，做到一教一辅，决不滥用其它教辅资料。我们严格执行招生政策，决不利用节假日补课，坚决杜绝有偿家教行为。
三是加强后勤工作管理。我们不断完善后勤管理制度，进一步规范后勤管理工作，增强后勤人员的主人翁意识和服务意识，切实做好后勤保障工作，使物业管理、财务管理更科学、规范、高效，为教育、教学提供更优质的服务。进一步完善学校财产管理制度和校舍定期检查、维修制度，及时消除隐患；进一步完善后勤物业购置、财务管理制度，财务公开，勤俭节约，增收节支，反对铺张浪费，努力增加教师的福利待遇；进一步提高食堂管理质量，完善食堂卫生制度和采购验收制度，确保食品卫生安全；严格执行食品卫生法，加强岗位责任，切实抓好饮食卫生工作，不断提高伙食质量，杜绝食物中毒事件的发生，确保师生饮食安全。
四是加强档案资料管理。我们严格按照标准，抓好资料档案建设，健全档案管理制度。进一步完善了学校行政、教育教学、教师业务、学生学籍、师生健康、人事、财务、固定资产、荣誉实物等各类档案。各部门、各条线分管领导始终把这项工作当作大事来抓，加强资料档
27 案的科学设置、收集、整理、检查，进一步使资料档案管理科学化、制度化、规范化，使资料档案从静态管理转为动态管理，充分发挥档案资料在学校发展中的作用和功能。
五是加强校园环境管理。环境卫生每日检查、评比，环境布置力求富有文化内涵，体现教育功能。积极创造条件，开设心理健康辅导课程，不断丰富阳光社团，重视学生良好心理素质培养，使我校学生活泼、勇敢，能交往、会合作、自尊、自信、自制、有上进心和耐挫力。我们有计划地组织学生进行定期体检，健全健康档案，加强对常见病、多发病、传染病的防治工作。我们进一步加强校容校貌的长效管理，积极创建健康学校，每天努力做到：校内车辆停放整齐，地面无杂物，墙面无污损，窗明、几净、墙白、路洁、行妥，促使学生养成爱清洁、讲卫生的行为习惯。
诚然，这学期来，我校的各项工作又取得了令人鼓舞的成绩，得到了上级领导的充分肯定，这些成绩的取得是教育局正确领导的结果；是学校全体领导和全校教职工团结拼搏、共同奋斗的结果。但是，我们在成绩面前，还应时刻保持清醒的头脑，因为，在我们的工作中还存在着许多的不足之处和问题，而新的任务、新的挑战接踵而至，我们要继续在规范中追求和谐，在创新中追求质量，用新思想、新思路去描绘新的蓝图，用精细化管理去创造新的业绩，为把五中学打造成“文明的校园、和谐的校园、书香的校园、孩子的家园”而继续不懈努力
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新桥中心学校校务公开工作汇报
为进一步加强我校民主化、科学化管理，健全和完善校长负责制，发挥全校教职工主人翁责任感，促进我校的教育事业的健康发展，我校坚持全心全意依靠广大教职工的办学思想，加强党风廉政建设，按照上级的要求，坚持和完善校务公开制度，坚持凡事关教职工和学生切身利益的学校事务都实行公开，接受群众监督。现根据我校实际，将推行校务公开的情况汇报如下：
一、建立健全校务公开领导机制
建立健全领导体制是行政校务公开工作能否顺利实施的前提和条件，我校成立以许小平校长为组长，陈发勇、邱金凤为副组长，蒋邦锦、黄盛志、黄大权、卢大春、刘国熙、赖传渊、陈毅人、连正华、陈丽霞、卢冰为成员的校务公开领导小组，负责校务公开的领导工作，对校务中重大事情进行决策；成立以陈仁嘉副书记（兼工会主席）为组长，程章来为副组长，杨光彪、连金华、曾维南、陈发飘、朱玉玲为成员的校务公开监督小组，负责校务公开的监督工作，对校务公开的各项决策进行有效监督。
二、建立运行机制，畅通校务公开渠道
在校务公开领导小组的统筹安排下，确定了校务公开的运行机制：校务公开领导小组负责校务公开的日常管理工作，校长按照上级党组织和行政领导的指示，根据学校实际情况，提出学校重大工作的总体思路和实施方案，认真听取教师和党内外群众的意见，在校务班子行政会议、教师会议等不同层次的 1
范围内，对学校重大问题进行集体讨论、审议、决策。对已确立校务公开内容，通过校务公开栏、教师会议、师生集会、墙报等途径公开各类内容，基本上实现学校重大问题、重大事项通过教师会议讨论、审议、决定。如每学年末评选“优秀班主任”和“优秀教师”，先行政会上提出，然后由全体教师民主投票推荐，由领导班子集体讨论决定，最后在会议上公布。学校全面实施校务公开，保证了广大教职工的“知情权”的落实。
三、确立校务公开内容，落实责任到位
为明确责任，便于监督，对经校务公开领导小组讨论决定的校务公开内容，将具体工作分解到各职能部门。
①干部任免过程中的公示，任免结果，干部考核情况和重大事项通报情况，评优要求及评优结果，其他所需公布的文件，由校长在教师会议负责公开。
②学校发展规划，年度工作计划，重大改革方案讨论及正式文本，重大事件实施进展情况公开等由教导部门负责公开。
③教职工工资、岗位津贴及福利、教学设备、仪器的采购情况由总务部门负责公开。
④学校招生计划、分班、学籍管理、教学评估等由教务处负责公开。
⑤学生管理中的有关规定，学生评优条件及评选结果等由教导处负责公开。
⑥教职工实行计育生育情况、季度查环查孕结果由学校计生部门负责公开。
四、公开内容上突出重点
根据校务公开的主要内容和程序，将教职工关注的财务收支、收费、招生、大宗物品采购、评优奖惩、安全工作检查、教职工职称晋升等情况全部上墙公布。学校在每学期开学前，向社会公开收费标准、缴费时间、入学时间，并在规定的期限内收费，不超标准和提前收费。学校每年定期公布教师级职称晋升评定情况，严格审核符合晋升条件人员，把名单向全体教职工公布；每月定期公布经费收支情况和财务报表。对大宗物品的购置严格执行申请和公示制度。
五、发挥各方力量，全面监督并不断完善校务公开。我校把校务公开作为党风廉政建设的一项重要内容来抓，提高了各位校级领导对校务公开工作的认识，有力地促进了这项工作的开展。校行政对各职能部门的办事公开情况及时进行督促、汇总，掌握、总结全校的基本情况，为今后工作的开展，打好基础。校工会充分发挥教代会作为校务公开的重要载体的作用，在积极推行的同时，努力学习借鉴和探索工作途径以及经验，通过学习和总结有益的经验，更好地开展和监督我校的校务公开工作。
六、以校务公开为动力，推进学校各项工作。
几年来，我校推行校务公开的过程中，坚持加强领导、突出重点、注重实效的原则，力争通过校务公开推动学校各项工作，促进学校各项事业的快速发展，取得了显著成效:
1、通过校务公开，充分调动了广大教职工的民主参与、民主管理和民主监督的积极性，加强了我校的民主与法制建设；最大限度地维护了广大教职工、学生的合法权益。
2、促进了党风廉政建设，学校各级领导和部门自觉接受群众监督，在收费、学生管理和财务管理、工程招标、大宗物资采购、考核和职称评定、干部人事工作以及关系教职工切身利益事项等方面增大了透明度。
3、广大师生员工更加了解了各级领导班子的工作、作风，学校各级领导班子的凝聚力进一步增强，学校各项工作水平和工作效率有了明显的提高。
4、增强了学校的凝聚力，全校教职员工团结协作，以校为家，共同为学校的发展做出了积极的贡献。
几年来，我校校务公开工作取得了较好的成绩，但是仍存在着一定的差距和不足,需要我们在以后的工作中加以改进，如：校务公开工作力度有差异；有些季度只重视了结果的公开而忽略了政策和过程的公开，在决策过程中难以收集群众的意见，致使一些需要事前监督的事项变为事后监督；尽管以不同形式进行了校务公开，但形式上不够规范。在今后的实际工作中，我们要继续认真按照上级的布置、要求和实际运作情况，不断探索和完善校务公开工作。
漳平市新桥中心学校
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推荐第4篇：校务公开工作汇报材料
党务校务公开工作
汇 报 材 料
今年暑期，县委县政府对县城教育资源整合并重组，“沁源县第一中学”正式成立。新成立的沁源一中为了加强学校民主管理和监督，营造良好的办学氛围，以进一步提高教育教学质量，大力推行党务、政务公开制度，促进了我校教育事业的健康、协调、持续发展，受到了广大师生和全社会的一致好评。
一、政务公开工作的基本情况
全面推行政务公开，加大依法治校力度，是强化学校民主管理，提高办学质量办学效益的关键措施。为此，我们把落实政务公开制度作为促进学校教育改革发展的一项重大工作，摆上重要位置来抓。通过近一段时间的努力和实践，基本形成了党总支统一领导，校党政领导（校长）负责，校纪监委员监督，校工会委员具体组织实施的政务公开工作格局。
一是加强组织领导。首先，学校成立了政务公开工作领导小组，加强了对这项工作的统筹协调。学校各部（）相应成立了政务公开、民主管理工作领导小组，由各部/分管领导任组长，各部部长、工会委员及处室领导或负责人为成员，负责处理政务公开工作具体事宜。每一个阶段的任务、每一个公开项目，都有人负责，确保政务公开各项工作即时落实到位。
二是实行全面公开。目前我校全部推行了党务、政务公开，公开率达到100％。
党务政务公开的“六种形式”：
1、教职工代表大会和教职工大会。学校教育教学改革与发展的方针政策、改革方案、财务收支情况、重要规章制度、奖惩规定、教职工福利分配方案、基层管理干部评议、各级人民代表或党代表的确定等要提交学校职工大会或全体党员会议审议表决通过。
2、党政工联席会议。定期或不定期召开党政工负责人参加的会议，互通有关情况。
3、学生家长会。向学生家长通报学校教育教学工作情况，回答家长提出的问题，听取他们的意见和建议，接受家长对学校工作的监督。
4、政务公开栏。将学校财务收支、招生工作、职称评定、评先树优、管理干部任免等情况及时在大会上宣布并下发文件，在校园内张贴通报。
5、设立举报箱和公开电话。社会和学生家长可以通过写举报信和打电话向学校或上级有关部门反映教育教学管理中的违规违纪现象。
6、各种宣传媒体。我们利用校报、专栏、电子屏公布栏、互联网、本县有关报刊、电视台等及时向社会通报学校的有关情况。
党务政务公开的十项内容：一是学校的发展规划、工作目标、学校教育教学改革与发展的方针政策、改革实施方案、公开；二是学校人事制度改革、管理干部任免、管理制度以及教育教学改革方案公开；三是学校财务收支情况公开；四是学校收费项目、标准、文件依据及重大财务收支情况公开；五是干部岗位津贴、教师奖金分配办法公开；六是职务聘任、职称评定以及党员发展情况公开；七是组织发展、各级各类党代表及模范评定公开；九是领导干部廉洁自律情况公开；十是教育服务承诺公开。
三是严格监督检查。校党总支、校委会将党务公开、政务公开工作纳入学校综合督导评估机制，并占据较大权重；把党务公开和政务公开工作作为学校领导自查自纠考核的一项重要内容，落实责任，严格考核，增强了各职能单位搞好政务公开，加强民主管理的责任感；学校工会经常进行党务公开、政务公开检查，督促学校严格落实党务公开政务公开工作。对那些有令不行、弄虚作假、搞假公开或不公开、损害群众利益的行为进行严肃查处，维护了政务公开民主管理制度的严肃性。
二、重点工作情况和主要经验做法
党务公开和政务公开的根本目的是增加工作透明度，促进规范管理，解决难点问题，办好人民满意的教育，给广大教职员工乃至于全社会一个明白。新校组建以来，我们抓住工作重点，通过深化党务公开、政务公开，拓宽监督渠道，严格落实学校民主管理制度，突出解决群众关心的热点难点问题，取得了显著效果。
（一）健全制度，突出解决重点难点问题。在全面落实党务、政务公开民主管理制度的基础上，结合学校教育教学实际，我校先后制定了《关于加强学校领导班子建设的意见》、《学校重大事项请示报告制度》、《关于加强学校民主决策民主管理与民主监督的实施意见》、等一系列规章，明文规定只要涉及群众利益、群众关心的行政行为，必须进行公开。每年召开一次政务公开、民主管理经验交流会，对全校的政务公开、民主管理档案进行展评。近年来，我校党务政务公开突出了六个重点：一是招生工作公开。招生期间，学校招生政策、招生计划、收费标准完全公开；每个教职工招生任务完成情况公开；对各处室工作加大检查力度，规范了学校工作秩序。二是教育收费公开。学校收费是社会和群众关注的热点，也是政务公开的重点。工作中，我校制定了收费请示制度、所有收费项目和数额都必须向教育局先行请示，按标准规范收费，并统一使用财政部门印制的收费票据；所有收费项目、数额、收费依据都在显著位置或学生入学通知书上向社会和家长公示，确保同等情况的学生同等对待，杜绝了择校生的不公平问题。三是教育教学公开。全系统深入开展“课堂教学质量效益年”、“师德建设年”“学校开放日”等活动，请家长进课堂听课，对学校教育教学情况进行监督。督促教师转变教学方式，减轻学生负担，以教育教学的公开来促进教育教学改革质量的提升。对家长反映的布置作业超标、体罚变相体罚学生、从事有偿家教的教师，及时进行了教育和处理。四是选人用人公开。对于教师聘用，面向社会公开招聘，明确条件，竞争择优；对于学校基层管理干部的选拨，严格按照《党政干部选拔任用工作条例》的规定，公开选拔、公平竞争、公正录用；学校也普遍采用中层干部公开竞聘的办法，把群众信任、组织放心、德才兼备的干部选拔到管理干部岗位上来。五是廉政建设公开。建立了党员领导干部述廉述职、思想汇报、廉政档案等有关廉政制度，形成了用制度规范从政行为、按制度办事、靠制度管人的机制。深入开展“做勤廉表率，促科学发展”、“廉政文化进校园”等活动，并把廉政文化向部门、科室、班级延伸，促进了党风廉政建设。
（二）依法治教，严格落实教代会制度。通过严格教代会召开的程序，规范教代的内容，维护了教代会的严肃性，保障了全体教职工的合法权益。我们要求各处室每年每学期都定期或不定期地召开一至两次教师代表会，就涉及教职员工权益的问题进行商讨。全校教代会上，校长要做学校工作报告，财务收支报告，提交教代会审议。涉及学校发展规划、重大决策、热点难点问题等重大事项必须经过教工代表讨论通过后，方可实施。教工代表还可以就有关工作，向教代会提出提案，由学校给予答复。这些措施，保证了教职工的知情权、参与权和监督权，充分发挥了干部群众的智慧和力量，促进了学校管理水平的不断提高。
（三）拓宽渠道，虚心接受社会监督。为了提高政务公开的质量和效果，我们进一步拓宽了监督渠道。学校将本单位机构设置、领导分工、工作职能部门等情况通过校园网向社会公开；根据上级有关部门要求，制定了《沁源一中服务承诺》，就学校中层管理干部聘任、学籍管理、学校招生、收费管理、学校教育管理、教职工调动、首问负责制、廉洁服务等群众关心的八项内容向社会作出公开承诺，并制定了违诺处理条规，建立了监督与投诉渠道，接受群众监督；学校党务政务公开方式从校报、公开栏等常规形式发展到校园网、学校广播、乃至县电视台等现代化手段，增强了党务政务公开的效果。新学校组建以来，我校党总支校委会还在关心支持教育改革发展的人大代表、政协委员、有关部门领导和教育服务对象中聘请了教育行风、教学管理社会监督员，对学校党务政务公开、教育行风建设等情况进行有效监督；我们还定期举办学校教育行风对话活动，与教育服务对象面对面交流；设立了教育热线电话，工作日全天值班，接受群众对学校民主管理、党务政务公开工作的意见和建议。这些举措，扩大了社会和群众对教育的知情权、参与权、监督权，促使学校领导和具体工作人员照章办事，有效杜绝了暗箱操作和腐败现象的滋生。
（四）抓住关键，强化干部民主评议。实行民主评议、加强干部监督，是落实政务公开的关键。我校党总支校委会将干部民主评议作为一项常规制度，每学年进行一次，组织学生对教师进行评议，组织全体教职员工对学校中层以上领导干部进行评议。依据领导干部在落实教代会制度、执行政务公开、教育教学、招生收费工作等方面的表现，给予量化打分，并将结果作为干部聘任、考核和晋升的重要依据。对群众意见较多的管理干部，限期整改；对评议不称职的管理干部实行诫勉。学校内部还根据自身的实际情况，开展教师评中层，中层评校长，一级评一级的民主评议活动，促使领导干部廉洁自律，严格按照招生、收费等有关政策办事，落实各项政务公开措施，促进了学校管理的规范化。
新学期以来，比较典型的几件大事情，我们就处理得非常公开：全员参与职工大病互助，互助金由学校以职工福利形式全额支付；教师节中秋节福利每人五百元，离退休教职工在原来的基础上，每人又提高了一百元;在推荐党代表人民代表时，全部将推荐对象基本情况公示于众，以求群众监督；之后，我们又分年级召开了家长座谈会，向全社会公开学校的教育思想和教育方法，赢得了社会的好评。
以上就是我校在党务政务公开工作方面所做的一些工作，简略汇报如上。不周之处，请各位领导予以批评和指导。
2011年10月28日
推荐第5篇：学校校务公开工作汇报
潮阳区城南中学校务公开工作汇报
潮阳区城南中学座落于潮阳区城东大道东岩山麓，创办于1999年，是一所完全中学，汕头市一级学校，广东省全国教育考试定点考场，汕头市园林式单位，潮阳区依法治校示范校。学校占地面积100亩，校园环境优美，拥有教学楼三幢，建筑面积37334m²，教学设施设备较为先进齐全。现有教职员工269人，学生3688人（高中2032人，初中1656人）。
学校推行校务公开制度是学校加强民主政治建设，坚持走群众路线，全心全意依靠教职工的智慧办学，充分发挥教职工主人翁作用的重要形式。实行校务公开是推动和深化教育改革、规范办学行为、提高依法治校水平，完善学校民主管理、民主监督，搞好学校党风廉政建设的重要举措，是密切党群、干群关系，增强学校凝聚力，充分调动教职工积极性，促进学校改革发展和政治稳定的有效途径。我校在区教育局、区总工会的指导下，认真贯彻执行上级有关文件精神，严格按照校务公开工作的各项要求，坚持\"依法治校、科研兴教、民主办学、廉俭持校\"的办学思路，坚持\"事前公开、流程公开、结果公开\"的原则，不断深化、细化公开内容，积极推动校务公开工作的制度化、规范化、程序化和常规化，取得了明显的成效，有力地推动了学校工作的健康发展。
一、加强领导，全面推进校务公开
（一）成立领导小组，负责校务公开民主管理制度建设全面工作。
（1）组长：由马宗才（党支部书记、校长)担任。 （2）副组长：由郑镇松（党支部副书记、副校长）、李少彬(副校长、工会主席)、陈松泉（副校长）、翁泽森（党支部纪检
1 委员）担任。
（3）成员：由姚广泉、陈楷茂、柯长觉、庄泽泓、张汉贤担任。
（二）明确职责，积极推动校务公开民主管理工作。
1、领导小组的几项职责：
（1）负责学校校务公开民主管理的领导、策划工作。 （2）负责对学校校务公开民主管理的方案、公开的内容、形式、程序等的审定。
（3）组织学校各部门按照校务公开民主管理的规定，认真开展校务公开民主管理的工作。
（4）领导小组每8周召开一次工作会议，分析校务公开民主管理的开展情况，并根据实际及时调整充实公开的内容，每学期进行工作总结，以促进校务公开的不断完善。
2、领导小组成员职责：
（1）组长马宗才同志是校务公开民主管理的“第一责任人”，负责组织领导小组的成员按照贯标认证体系文本规定开展实施校务公开民主管理工作。组长的主要职责是：
① 全面贯彻校务公开民主管理的工作精神，认真执行上级部门的相关规定，通过主持召开党支部会议，充分发挥党组织政治核心作用，把校务公开民主管理工作放在重要议事日程，确保校务公开民主管理工作沿着正确的方向发展。
② 主持校务公开民主管理的各种会议，听取各部门对校务公开民主管理情况的汇报，定期总结校务公开民主管理工作的开展情况，及时提出改进的意见和措施。
③ 广泛听取教职工对学校校务公开民主管理的意见，认真改进校务公开民主管理的工作。
2 （2）副组长协助组长做好各项工作，负责校务公开民主管理工作的实施、监督和协调作用。
① 副组长郑镇松同志是校务公开民主管理的“第一执行人”，按照本体系文件要求实施校务公开民主管理，确保公开的常态性、真实性、全面性、实效性。
② 副组长翁泽森同志是校务公开民主管理的“第一监督人”，负责校务公开民主管理工作的监督检查，督促有关方面及时整改。
③ 副组长李少彬同志是校务公开民主管理的“第一协调人”，协调指导校务公开民主管理制度工作，收集、反馈教职工对校务公开民主管理的意见和建议，做好日常工作。
最后，各部的成员协助组长、副组长做好各项工作，认真组织分管部门按学校校务公开民主管理的规定开展工作。
二、丰富内涵，完善各项制度。
1、形成校务公开民主管理标准体系文件（具体见《汕头市潮阳区城南中学校务公开民主管理标准体系文件》）。
2、按照《文件》的要求开展工作，制订完善校务公开的各项制度，如工作制度、会议制度、检查制度、评议制度等；建立健全校务公开机构，促进规范化，落实各公开工作小组职责及时准确公开。
3、对公开的内容、形式、程序进行研究布置，使公开做到及时真实。为了使校务公开进一步制度化，经常化、规范化，学校执行《聘任制实施办法》、《考核实施细则》、《学籍管理条例》、《奖教奖学制度》、《中小学财务制度》等规章制度，并规范了各项管理事宜，使学校的重大事项及涉及教职工和学生切身利益的事项得到及时公开，做到有章可循。
4、积极落实教职员工代表会议制度。
3 教代会是校务公开的重要渠道，我们除了按规定召开教代会之外，还召开教工大会，同时注意丰富教代会的内涵，使教代会真正发挥校务公开主渠道的作用。
①严格按照教代会工作规程，坚持每年召开一次教代会，充分发挥教代会的作用，加强民主制度建设，切实落实民主管理、民主监督。教代会对学校的重大决策，对教职工福利津贴、教师聘任制等重大改革措施都进行了认真审议、讨论，对学校重大工作都要通过教代会代表表决，形成决议，由行政部门负责实施。
②广泛听取教职工的意见，积极征求教师对学校工作的意见和建议，认真落实教代会提案，高度重视教师代表提出的问题，认真解决，并将办理结果向教师公布。
③认真采纳合理化建议。采纳教代会的意见是学校实行校务公开、推进民主管理的试金石，是教代会取得成功的重要标志。例如，今年召开的教代会审议学校制定的《教职工绩效考核方案细则》的议案之前，学校专门召开几次教工代表座谈会，广泛征求听取群众的意见，并数易其稿，最后确定方案，在教代会上获得代表的一致通过，收到了很好的效果。
④民主评议干部、实行群众监督。实行校务公开后，我们改变了以往教代会以填写考评表方式评议学校中层以上领导干部的方法，除了干部必须的述职外，还要接受教代会代表的评议，并把评议的结果向全体教工公开。通过评议密切了干群关系，促进干部工作作风和德才素质的提高。
三、明确公开内容，进一步全面推行校务公开工作。我校严格按照上级部署和要求，结合我校工作实际，全方位地进行校务公开，不断深化、细化公开的内容，今年主要抓好以下八方面内容的公开：
1、学校的办学方向与发展目标和实施方案，近、远期发展规划。
2、校长工作报告、学校办学思想、重大改革方案、师资队伍建设、教育教学质量。
3、干部、党员述职报告和教代会、党员大会的民主评议结果、党风廉政建设执行情况。
4、上级单位及学校的表彰奖励、批评、通报。
5、学校的财务管理：财务收支（全学年学校收入和支出情况，学期结束时经费和代管费支出情况）、预决算情况；开学初上级规定的学校收费项目和标准（包括学校按有关规定收费）；基建和学校50000元以上大型设备采购情况；学校基本建设，校园环境改造，重大项目招、投标及建设资金使用情况；学生的学杂费及其他收费项目标准的执行，特困学生的名单。
6、教职工的奖金和福利：
教职工绩效、奖教奖学、各类福利分配方案、社保（医保）缴交情况，教职工困难补助名单和金额。
7、教职员工年度考核、干部考核、师生评优选好、职称评审： 各类人员岗位职责，年度（学期）教育教学考核结果；教职工中各类校级以上先进评选名额、范围、条件和评选结果；学生中各类校级以上先进评选名额、范围、条件和评比结果（含“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班级体”、“班队干部的评选推荐”）；职称评审各类指标名额，评审条件、程序和评审结果；各类破格申请条件、名额、评审条件、程序和评审结果；申报省一级学校的指标生情况等。
8．其它方面：
5 教职工、社会群众和学生家长关心的重点、热点问题以及其它需要公开的事情；凡涉及重大、敏感的问题需要公开的都要及时公开。
四、加大建设校务公开宣传阵地的力度，加强群众监督。为加强群众的民主监督，学校进一步加大了建设校务公开宣传阵地的力度，首先采用召开各类会议（如：校长办公会、行政会、教职工代表大会、全体教职工会等会议）形式公开。其次，通过公开栏、电子幕、学校网站等形式公开相关内容公开内容。具体如下：
（一）各类会议
1、教代会。由学校行政、校长向教代会报告学校工作计划、工作总结、重大决策、办学思路、改革方案等提交教代会讨论审议，由教工代表分别向全体教职工传达教代会精神。
2、处室负责人会议。通报学校贯彻上级精神，学校实施教代会决议情况。
3、校务会或行政扩大会。有党政、工、青、团、妇主要负责人或有教研组长参加的会议，传达上级指示，通报工作进程、主要活动，布置安排近期工作，学校管理情况。
4、教职工大会。学习上级有关文件精神，公布有关学校改革成效，财务收支情况，征求和解答教工疑问以及校务公开的情况。
5、党员大会。加强政治理论的学习，通报学校教育教学情况，党员干部民主评议结果，公布党内事务。
（二）公告栏
在学校橱窗里设置校务公开栏（两个）。主要公开学校工作目标、任务和学校重大事项，最新工作动态，收费项目标准，学校财务收支情况，教师职业道德规范，师德师风建设等相关事项。
（三）教职工、学生家长来信来访
1、设置校务公开信箱或意见箱，收集教职工及学生家长、社会各界人士对学校教育教学工作、校园建设、师德师风建设等建议和意见，放在固定位置，由专人定时开启、收集、汇总。
2、对收集上来的意见和建议进行认真分析，及时研究解决，做到对教职工、家长群众反映的问题“事事有交待，件件有着落”。
五、取得的成绩及今后设想：
积极有效的校务公开工作有力地推动了学校各项工作不断向前发展。近几年来，我校在加强建设优良校风、优秀师资、优美校园和优越装备，深化优质管理方面，取得优异业绩：高、中考成绩逐年有突破；构建学校德育体系；课题研究不断深入，教职工工作积极性提高，已初见成效，校园环境和办学\"硬件\"建设向更高层次发展。
在推行校务公开工作中，我们也清醒地看到存在的问题。有些工作还应继续加强，如教师参与学校民主管理的积极性还有待于进一步提高；对学校内部管理体制改革中所遇到的困难和问题，教师反映还不够全面；在推行校务公开制度的工作中，仍存在一些不够完善的地方。今后，我们将继续加大推行校务公开工作的力度，加强民主监督，促进廉政建设，特别是要多摸索、多实践，不断完善校务公开制度，增强校务公开的实效，切实提高学校校务公开民主管理的水平。
潮阳区城南中学
2015.9 7
推荐第6篇：职校“校务公开”工作汇报
职校“校务公开”工作汇报
职校“校务公开”工作汇报2007-02-18 09:45:3
4为了认真贯彻落实教育局党委（）《关于推行“校务公开”制度》的实施意见，推进学校民主政治建设，我校在党支部的领导下，积极推行“校务公开”制度，现将有关工作汇报如下：
一、学校党政领导高度重视“校务公开”工作，建立行之有效的“校务公开”制度和工作机制。
我校党政领导深刻认识到实行“校务公开”工作，是在新的形势下认真贯彻落实江总书记“三个代表”重要思想和党的全心全意依靠工人阶级指导方针和科教兴国战略的重要举措，是坚持和完善以教代会为基本形成的民主管理、民主监督的有效途经。扎扎实实地开展“校务
公开”工作，有利于进一步调动广大教职工的积极性，促进学校的改革、发展和稳定。
首先，学校重视对“校务公开”的组织领导，成立由支部、行政、纪检、组织人事干部及工会等方面组成的工作领导小组，明确党组织为第一责任人，行政为第一执行人，工会为第一监督人，群众为第一评价人。
第二、我们制订了本校的“校务公开”制度，规定了校务公开的内容、形式和程序，并明确“校务公开”第一责任人的责职，使“校务公开”走上正规、有序的道路，推进学校的民主政治建设进程。
第三、我们建立了“校务公开”的工作机制，明确工会为第一监督人，成立由工会主席任组长的监督小组，对“校务公开”工作进行督查，力求全面公开，公开真实。在领导干部作述职报告时，将“校务公开”制度列为考核内容之一，在教代会上，领导干部必须向全体代表作“校务公开”的有关内容介绍。
二、教职工积极参与“校务公开”，民主气氛浓厚
教职工是学校的主人，学校的一切工作都离不开他们，“校务公开”工作也是如此。为了让广大教职工积极参与其中，我校通过教师会议宣传实行“校务公开”的重要意义，要求大家积极参与，得到了广大教职工的一致欢迎。我校每年举办次教代会，听取校长工作报告和提案解答报告等，学校重要决策也提交教代会讨论，甚至实行无记名投票表决，充分行使广大教职工的民主权利。如在本次我校的重点建设中，根据建设经费筹措方法，学校必须自筹多万资金，由于学校没有存款，故准备向银行贷款万元。为此，我们专门召开会议，请位教师无记名投票表决，听取教师意见，结果有票同意，票弃权，票反对，说明多数老师是赞成学校领导意见的，这为领导的决策又增添了法码，也使学校的民主气氛更加浓重。“干部形象工程”是我
校师资队伍建设五大工程之一，为提高干部素质，优化干部队伍，我校坚持走群众评议与组织考察相结合的道路，每年月底请干部作述职报告，然后请全体教代会代表和党员对干部从八个方面进行考核，在肯定干部工作成绩的同时，帮助干部找差距，查问题，收到了良好的效果，使干部队伍建设和党风廉政建设得以进一步加强。
三、实行校务公开，杜绝“暗箱操作”。
“校务公开”的要害是公开、关健是真实、实质是监督、基本载体是教代会。根据这个思路，我校通过教代会或公开栏或教师会议，将如下情况逐一作了公开。
⒈向教职工公开了学校业务招待费情况。
⒉向教职工报告了校长全年收入情况。
⒊向教职工报告了学校领导出差
（去外省市）和使用公车情况。
⒋学校全年收支情况。
⒌评优评先进和职称晋升情况。
⒍干部培养、任免和群众评议情况。
⒎大件物资采购及大项目招标情况。
⒏“四金”拔交情况和教职工福利情况。
⒐提请教代会审议学校内部管理体制改革方案，学校发展规划和校长工作报告等。
由于我校认真贯彻落实局党委关于推行“校务公开”的意见，将“校务公开”作为推进学校民主政治建设的一项重要工作来抓，列入学校正常工作，所以不但加强了学校领导班子建设和党风廉政建设，使教职工对领导干部的满意率达以上，而且还充分调动了广大教职工的积极性和创造性得到进一步发挥，干群关系融洽，教职工的合法权益得到了保障，情绪稳定。对学校前途充满信心，
良好的校风教已基本形成：
我们决心在上级党委的领导下，继续把“校务公开”抓紧抓好，推向深入，让广大教职工知校情、参校政、管校事，创造竖河职校新的辉煌。
推荐第7篇：学校校务公开工作汇报
学校校务公开工作汇报
在学校推行校务公开是学校加强民主政治建设，坚持走群众路线，全心全意依靠教职工办学，充分发扬民主，发挥教职工主人翁地位和作用的重要形式。实行校务公开是推动和深化教育改革、规范办学行为、提高依法治校水平，完善学校民主管理、民主监督，搞好学校党风廉政建设的重要举措，是密切党群、干群关系，增强学校凝聚力，充分调动教职工积极性，促进学校改革发展和政治稳定的有效途径。我校在市教育局、市总工会的领导下，校务公开工作在规范、自觉的基础上不断地自我完善，不断创新，有力地促进了我校的改革和发展，推动了我校的党风廉政建设。
一、机构健全、领导重视、形式多样由于校领导班子调整，我校校务公开领导
小组也及时作了调整，新班子一致认为教职工是教育教学改革的主体，学校的决策管理要向广大教职工增加透明度，我校实行校务公开的形式多样，方法灵活，形式有总支会、校长办公室、行干会、教职工大会、教代会、党员大会、年级组长、教研组长联席会、青年教师座谈会、民主党派及退休老师代表会、学生大会、学生干部会、家长会等，设立了校务公开栏、意见箱、开办了校务公开校园广播专栏，给学生发放《收费登记卡》，仅在2005年11月份召开的中层以上及年级组长、教研组长座谈会上就收集意见建议59条，校领导班子逐条研究，一一落实。
二、建立健全规章制度，促进和规范校务公开
进一步建立健全校务公开机构，落实各单项公开工作小组职责，建立校务公开例会制度，在开学前，召开教代会前，基建招标前，大宗物品采购前、办公用房调整前，门面房招租前均进行校务公
开，对公开的内容、形式、程序进行研究布置，使公开做到及时真实。为了使校务公开进一步制度化，经常化、规范化，严格执行《聘任制实施办法》、《印信使用管理暂行规定》、《转正定级办法》、《考核实施细则》、《减免学杂费规定》、《学籍管理条例》等规章制度。在已有制度的基础上制定了《集体采购制度》《物品出入库制度》等。规范了各项管理事宜，使学校的重大事项及涉及教职工和学生切身利益的事项得到公开，做到有章可循。
三、突出重点项目，注重工作实效，采取切实措施，推进校务公开。
1、在评优晋级工作中，学校坚持公开公正，公开了2005年年度考核连续三年优秀人员及公示2005年晋升中、高级专业技术职务任职资格人员名单，让教职工明明白白，增加了透明度。
2、教代会是学校民主管理、民主监督的基本形式，也是校务公开的主渠道，是推行校务公开的基本载体。经过广泛
征求意见，校总支会、校长会、行干会研究决定，我校于于2006年元月召开第五届教代会第三次会议，审议学校发展五年规划和修订教职工津贴发放管理办法。
3、学校坚决贯彻执行上级主管部门关于治理乱收费的规定，公开西安市第**中学初、高中收费标准，包括（收费项目、计算单位、收费标准）（批准机关及文号）等，接受学生及家长监督。
4、对于中层干部的选拔任用工作我校根据市教育局有关中层干部中层干部的选拔任用的有关规定，采取民主推荐、试用、考察、公示等程序，选拔思想过硬、业务精通的同志，受到大家的一致好评。
5、学校目前建设任务繁重，校领导班子进一步加强财务管理，作到规范化、制度化。同时对招投标、门面房招租等工作成立专项小组，并请校校务公开监督小组进行监督，作到科学、公正、透明。学校拟建风雨操场，及时公示市**
中学建设风雨操场、学生公寓、餐厅及塑胶跑道体育场等项目建议书（讨论稿）图纸，征求广大教职工意见，作到大家的事大家办。
6、加强对领导干部的教育和监督，学习有关文件，在思想上不断鞭策，根据市纪发〔2005〕15号文件，公示校领导干部有关情况。通过校务公开，充分调动了广大教职工的民主参与、民主管理和民主监督的积极性，加强了我校的民主与法制建设；最大限度地维护了广大教职工、学生的合法权益；促进了党风廉政建设，学校各级领导和部门自觉接受群众监督，在收费、招生、学生管理、财务管理、工程招标、大宗物资采购、职称评定、干部人事工作以及关系教职工切身利益事项等方面增大了透明度；广大师生员工更加了解了各级领导班子的工作、作风，学校各级领导班子的凝聚力进一步增强，学校各项工作水平和工作效率有了明显的提高。
学校校务公开工作汇
报
推荐第8篇：初中校务公开工作汇报
初中校务公开工作汇报
初中校务公开工作汇报2007-02-18 09::50
坚持实行校务公开，推进学校民主管理
---- xx初中校务公开工作汇报
我校现有教学班30个，在校学生1820人，教职工106人。去年，学校被市教育局命名为“中小学管理工作示范校”，被省教育厅命名为“陕西省示范初中”。近几年来，随着学校管理工作的日趋完善，学校工会工作也得到了加强。在区教育局、区教育工会的正确领导下，我校的校务公开工作不断规范和完善。学校提出“和谐管理，务实管理”的管理理念，坚持校务公开和民主参政议政、民主决策，推进了学校民主管理，推动了党风廉政建设，促进了学校的改革和
发展。现将我校校务公开工作汇报如下：
一、推行校务公开，规范学校管理
1、健全校务公开工作运行制度。学校成立了以校党支部书记、校长、党支部副书记正、副组长的学校校务公开工作领导小组，下设办公室和教职工民主议事会、专项工作小组、校务公开监督小组，具体负责组织协调、指导、监督全校的校务公开工作。校务公开工作领导小组制定了《陈仓初中校务公开工作方案》，对校务公开的内容，形式、程序、责任人、时间、档案管理等作了较为详细的规定，做到有人管理，有章理事。还制定了《校务公开工作制度》，使校务公开工作规范化和制度化。
2、健全监督检查制度。依照《校务公开工作制度》，明确党支部书记为第一责任人，校长为第一执行人，工会主席为第一监督人，教职工为第一评价人，并明确了各自的职责。领导小组成员和校务公开监督小组分别联系相应的处室，根据各时期的工作重点开展巡回检
查和指导，发现问题及时指出并要求改正，同时帮助协调解决具体困难。
3、健全通报制度。领导小组办公室和监察组每季度召开一次例会，专题研究工作中出现的新情况和新问题，总结经验，加强指导；每学期召开的一次各处室负责人会议，专题汇报交流和研究部署校务公开工作，不定期召开各类人员通报会，认真听取意见和建议，不断完善校务公开工作。
二、把握校务公开重点，不断增强工作的实效性
我校在推行校务公开时，紧紧把握各时期、各时段的工作重点，主要通过三个渠道循序渐进，逐步深化，不断增强工作实效性。
1、通过公开栏建设推动校务公开。根据学校特点，在校园设立固定校务公开栏、意见箱。制定相关的管理办法，各处室按照各自的实施办法负责提供公开的材料，学校校务公开工作领导小组负责公开材料的汇总，登记和分发传递，
学校工会负责公开栏的管理和公开材料的更换。近年来，全校师生通过校务公开更加直接、及时、全面了解学校工作情况，知校情，议校事，参校政；广大教职工可直接行使民主权利，推进了民主政治建设；通过校务公开，形成了政通人和谐发展的局面，激发了广大教职工的工作积极性和创造性，推进了学校改革、发展和稳定。
2、通过教代会推动校务公开。学校每年召开的教代会，都将事关学校改革和发展中的重大问题，例如学校发展规划及目标管理、校内管理体制改革方案、教学评价方案、加班津贴发放办法、职评方案等，都提交教代会讨论，听取各方意见，进行公开表决通过。校务公开已成为教代会的重要内容。
3、在重大工作中推动校务公开。凡涉及教职工切身利益和事关学校发展大局的事项，学校一直坚持公开、公正、公平原则，实行全过程公开。
三、坚持工作创新，扎实稳妥推进
校务公开
首先是思想观念上的创新。学校领导集体继承民主治校的优良传统，大胆改革，整顿作风，建立健全了一系列规章制度，又将学校各项规章制度、岗位职责汇编成册，学习宣传，对照执行，做到逐步规范，科学管理。近年来，校长和党支部书记多次在全体教职工大会、中层以上干部和班主任会议反复强调，在校务公开中要必须坚持党支部统一领导的原则，充分发挥行政的主体作用、工会的监督作用以及党员领导干部的表率作用，做到思想统一，协调一致。
其次是工作内涵上的创新。在学校全员聘任及教育教学处室负责制建设中，各处室制定了岗位职责、任职目标，并予以公开，通过各处室负责人、值班人员的工作职责、管理制度、办事规程等公开，使师生办事成了“明白人”。年度财务收支情况向教代会和全体教职工会议报告。不宜在大范围内公开的事项，就在学校中层会议、教代会民主议事会
和相关人员范围内通报。
四、规范校务公开工作，提高校务公开工作的质量
1、设立“校务公开栏”。
2、定期公开校务。原则上每月集中作一次校务公开，并按具体情况随时公示各项校务。
3、校务公开程序：各处室将需公示的材料交校办，校办整理后上报校领导班子，班子讨论决定公示内容交校务公开领导小组，校务公开领导小组予以公示。
4、定期汇总校务公开情况。
5、建立校务公开材料档案。每月均将公示材料归档。
6、设意见箱，及时收集教职工意见，做好意见反馈工作。
五、继续提高认识，深化校务公开工作
校务公开工作的开展，进一步完善了学校内部管理制度，促进了依法治校、民主治校，加强了学校领导班子建设和
党风廉政建设。校务公开是学校与师生的桥梁和纽带，调动了广大教职工的积极性和创造性，干群关系融洽，教职工的合法权益得到了保障，情绪稳定。对学校前途充满信心。坚持推行校务公开，依法实行民主治校，是我校今后将长期坚持的一项基本校策，继续将“校务公开”作为推进学校民主政治建设的一项重要工作来抓，列入学校正常工作。我们决心在上级党委的领导下，继续把“校务公开”工作抓紧抓好，推向深入，让广大教职工知校情、参校政、管校事，创造xx初中新的辉煌。
推荐第9篇：实行校务公开工作汇报
实行校务公开，促进学校现代化建设
――岳龙镇中学校务公开工作汇报
一年来，我校以上级教育工会精神为指导，坚持推行校务公开制度，推动了学校依法治校、民主管理和廉政建设的发展，有力地促进了学校各项工作的发展。现将我校一年来的校务公开工作汇报如下：
一、加强学习，转变工作观念。
一年来，我校通过行政会议、全体教师会反复学习上级有关校务公开文件及精神，增强校务公开意识，让全体教师认识到：实行校务公开是学校实行依法治教、依法治校，加强民主管理的组成部分，校务公开工作，可以密切干群关系和师生关系，保证学校健康发展。学校做到凡事关教职工和学生切身利益的和学校重大决策，应该公开的校务活动，都要切实公开，接受群众监督。这样领导干部和教职工的关系更为融洽，从而确保了学校各项工作健康、有序发展。
二、健全机制，明确工作职责。
学校不仅思想上重视校务公开，而且根据工作需要，健全机制，形成了党小组统一领导，学校行政主持，教代会协调监督，各部门各负其责，教职工积极参与的领导体制和工作格局，保证了校务公开工作的有效开展。学校成立了由校长牵头的校务公开领导小组，定期对校务公开工作进行指导，做到了职责清楚，分工明确，积极稳妥地推进校务公开工作。学校领导经常对校务公开工作进行检查、督促，及时提出工作意见，对校务公开工作做出明确指示，各处室也能根据工作要求，对有关工作进行定期的公开。在工作中，我校认真做到校务公开工作的“四个结合”：与落实廉政建设责任制相结合；与学校管理目标相结合；与规章制度相结合；与深化学校内部管理体制相结合。为使校务公开的内容具有全面性、针对性、实效性，我校还制定了《岳龙镇中学校务公开实施方案》，设立了校务公开栏，凡事关教职工和学生切身利益的事项及学校重大决策，对学校应该公开的校务活动都予以公开。通过设立校务公开信箱、监督电话，对来信来访情况问题，学校能认真分析研究处理，合理化建议能及时采纳，并将办事结果及时公布,确保校务公开工作规范化、法制化进行。
三、注重实效，增加工作透明度。
对照学校校务公开制度，做到讲求实效，取信于民，我们坚持做到“四个一”即：成立一个校务公开工作领导小组；制订一套校务公开方案；开辟一个校务公开栏；设立 1
一个校务公开信箱和监督电话。确定公开内容有；
1、招生工作。招生的计划、条件、程序等有关政策，教务处负责。
2、收费工作。学校收费的项目、依据、标准及减免政策。总务处负责。
3、财务工作。学校年度经费预算和决算执行情况，学校接受捐资助学经费收支情况，特困生减免、补助及师生奖励经费支出情况，学校执行财务规范制度情况等。总务处负责。
4、干部、教师管理工作。学校内设机构及其岗位职责、中层干部选拔程序等情况，教师招聘、聘用、调动、考核、晋级、奖惩和职称评定等有关政策及结果，教职工奖金、福利分配的方案，其它涉及到教职工切身利益的事项。校长室、办公室负责。
5、学生管理工作。学生转学、借读的相关规定、操作程序，学生的奖惩制度等。教务处负责。
6、基建、采购、经营工作。学校基本建设和维修工程的计划、招投标、经费使用情况，学校大宗物品和大额服务项目的计划、招投标、经费使用情况。总务处负责。
7、学校其他管理工作。学校办学理念、发展规划、工作计划和总结以及教育教学改革的重大方案的决策与实施情况，学校重大事项的决策等情况。校长室负责。校务公开主要会议形式有：
1、由学校教代会负责，依照教代会有关规定每年召开4次。由学校行政校长向教代会报告学校工作计划、工作总结、重大决策、办学思路、改革方案等提交教代会讨论审议，由教代会代表分别向全体教师传达教代会精神。
2、校务会或行政扩大会。有领导干部、教代会成员、年级组长和教研组长参加的会议，传达上级指示，通报工作进程、主要工作活动，布置安排近期工作，学校管理情况。
4、教职工大会。公布有关学校改革成效，财务收支，内部情况，征求解答教师疑惑以及校务公开的情况。
5、家长委员会和家长会。宣讲国家政策法规，收费项目、标准，学校发展方向和教育教学质量，学校取得的成绩及面临的困难，学生校内外教育配合协助的要求。
6、党员小组会。加强政治理论的学习，通报学校教育教学情况，党员干部民主评议结果，公布党内事务。
四、全面监督，巩固工作成果。
为落实和检查校务公开工作的成效，我们还通过多种途径进行监督，接受评价，不断调整思路，促进学校各项事业持续健康发展。如民主测评干部。学校领导干部每学期接受一次教师全员考评，请全校教职员工参与评判、打分，以提高干部的责任感和使命感。设立校长信箱，接受师生反馈，对学校存在的问题、教师的教学情况，学生或家长可以通过校长信箱和电话向校长直接反映或陈述自己的观点和想法；定期召开家校沟通会，我校成立了家长委员会，定期召开家长会，举办家长学校，让家长一起参与监督，
使学校的各项工作都能健康稳定、科学有序地向前发展。通过以上多种渠道，发挥各方力量，全面监督，不断完善校务公开。
一年来，通过校务公开，充分调动了广大教职工的民主参与、民主管理和民主监督的积极性，在收费、招生、学生管理、财务管理、工程招标、大宗物资采购、职称评定、干部人事工作以及关系教职工切身利益事项等方面增大了透明度，各项工作水平有了明显的提高。我校曾被评为市级优秀家长学校，，市级规范收费学校，县级德育示范学校，县级依法治校先进学校。但同时我们也要看到尽管我校的校务公开工作取得了较好的成绩，但离上级及人民群众的要求还有差距，需要我们在以后的工作中加以改进和提高，使我校各项工作再上新台阶。
推荐第10篇：校务公开工作汇报材料等
2016年度校务公开工作汇报材料
一年来，我校坚持“强化基础，突出重点，步步深入”的工作方针，努力从提高认识水平,消除思想误区入手，围绕热点、难点、焦点问题，按照积极拓展公开渠道、规范操作程序、优化运行机制的思路，积极维护教职工和社会各届的知情权和参与权，努力在推进校务公开工作的广度和深度上下功夫。截至今年11月，学校召开校情通报会3次，张贴校情公告20余张，更新校务公开专栏10次。
一、加强学习，不断提高对校务公开工作的认识
学校领导集体多次学习学习市教育局《关于做好校务公开工作的意见》，并根据局校务公开工作领导小组的意见，拟定了学校《2016年度校务公开工作实施方案》。学校从统一领导班子思想着手，利用党政联席会、办公会等多种形式，加强学习，加深理解，并在全体教职工例会中进行了普遍宣传，使校务公开为广大教职工理解和接受，在思想念上实现了“要我公开”到“我要公开”的转变，参与公开、支持公开的自觉性都有了较大提高。许多班级针对部分家长对学校让学生“自愿喝纯净水”、“征订《初中生》”和“保险”和做法不甚理解，便主动组织家长会，向家长介绍学校的思考，并阐明学校充分尊重家长主观意观的原则，及时消除了家校之间的隔阂。学校还多次印发各种《告家长书》，以期取得家长的支持。
二、大力加强对校务公开工作的领导和工作机制建设
我们坚持把制度建设作为校务公开的一项基础性工作来抓。一是坚持教代会制度。今年4月11日，学校召开了教代会，校长作了学校工作报告，并就学校征地、购置办公笔记本等情况向教职工代表作了报告。二是坚持校情即时报告制。按照“谁负责、谁通报”的原则，要求分管工作的领导，通过教师会、校务公开栏等平台，及时将工作进展和工作安排进行公开。三是建立校务公开质量考评制度。积极探索建立有利于促进校公开工作和学校发展的考评制度，把校务公开制度与考勤制度、目标责任制、五项禁令等制度结合起来，做到有对照、有检查，强化了职工的民主意识、服务意识和法律意识。强化了对校务公开的监督工作。
三、进一步抓好校务公开工作的重点工作
一是财务管理公开。包括学校财务预、决算，收入及支出等。每年度的财务审查工作，学校都设立了审查小组，由学校支部纪检委员，工作主席牵头，由教代会推选代表主审，召开全校教职工大会报告审查结果并在公示栏张榜公布。实行了充分的民主，还了领导一个清白，给了教职工一个明白。
二是人事工作公开。包括职工双向选聘、干部的选拔、职称评审、年终考核、评先评优、新进教师资格审查等。通过民意测评和与座谈，学校今年选拔了两名一线教师担任行政干部。对于新进的教师，学校都要由教务处组织说课评课。教师聘任、职称评审更是充分发挥民主，让教师心悦诚服。
三、大力强化监督管理，推动学校和谐发展
我们始终围绕学校发展这个主题，扎实开展校务公开工作，在推进课程改革，提高教育教学质量，促进学校民主管理，加强反腐倡廉和行风建设工作，推动学校快速、健康发展等方面取得明显的成效。
一是加强权力运作监督制约，促进学校党风廉政建设。学校坚持集体领导、民主决策，坚持“权力在阳光下运行、过程在阳光下运作、结果在阳光下公开”的工作机制，将招待费、旅差费、办公费、大宗物品采购等师生关注的问题得以公开，努力构筑源头上预防腐败的防线，从而有效的消除了猜疑，为学校的凝聚了力量。
二是加强学校内部管理，遏制不正之风。学校将学生学杂费、代办费的收费依据、项目、标准、结算情况向学生、家长、社会予以公开，接受社会的监督，并向全体家长作出“正师德师、塑师表形象”十项承诺，使学校杜绝了乱收费情况。
三是营造尊师重教良好氛围，促进教学质现上新水平。校务公开的推行，还学校领导一个清白，给师生、家长一个明白，密切了学校与师生、学校与家长的关系，调动了广大教职员工的工作积极性，保证学校内部管理体制改革的各项措施得以顺利实施，在对学校领导的民主测评优秀率能达100%。
校务公开工作作为学校民主管理的一个重要组成部分，在学校管理中起着“言教重于身教”的作用。学校只有在校党支部的领导和监督下，在校工会的参与和支持下，根据上级精神，把校务公开工作与依法治校、依规治教有机地结合起来，把民主管理与规范办学行为统一起来，在学校工作中全面推行校务公开工作，增强民主管理力度，才能赢得老师的支持与信赖，得到家长的理解和支持，凝聚教职工的向心力和战斗力，鼓舞老师的士气和斗志。
2016/11/18
校务公开工作总结
深入贯彻党的十八大会议精神，认真贯彻执行上级有关文件精神，严格按照校务公开工作的各项要求，坚持\"依法治校、科研兴教、民主办学、廉俭持校\"的办学思路，坚持\"事前公开、流程公开、结果公开\"的原则，不断深化、细化公开内容，积极推动校务公开工作的制度化、规范化、程序化和经常化，取得了明显的成效，有力地推动了办学事业的健康稳步发展。
一、加强领导，进一步推进校务公开工作。
1、调整充实组织机构，加强校务公开工作的领导。
根据实际，我校调整了校务公开领导小组和监督小组，进一步完善校务公开的领导体制和工作机制，以加强对校务公开工作的领导，形成了校长负总责亲自抓，领导组成员分工落实的工作机制，确保校务公开工作有组织、有计划、有内容、重实效，保证校务公开工作顺利开展。
校务公开监督小组更具全面性、代表性，不定期召开监督小组成员座谈会，及时了解校务公开的工作效应，了解教职工和广大群众的热点、难点问题，反馈检查情况，促进提高校务公开工作的效能。
2.明确公开内容，进一步全面推行校务公开工作。
我校严格按照上级部署要求，结合我校工作实际，全方位地进行校务公开，不断深化、细化公开的内容，今年主要抓好以下六方面内容的公开：
(l)学校年度工作目标、项目安排及重大决策;每学期学校的计划、总结，处室计划、总结。
(2)办事公开：月工作安排、教研培训主要工作事项、教师常规管理结果(教工课堂教学和早晚辅导督修考勤结果、教案作业检查结果)、行政办事结果。
(3)收费公开：学校的收费项目、收费标准严格按沅江市教育局、沅江市物价局和财政局联合下发的有关文件执行。
(4)财务管理公开：学校财务的预算计划、财务收入情况、教职工福利奖金发放情况、教师工资和教职工岗位津贴以及资金财产管理情况(含财产的添置、使用等)、财务支出情况。
(5)教职工奖惩公开：各级各类先进评选奖励(含教师年度业务考核评优)范围、对象、条件、名额、评选程序要求，评选活动过程，确定上报人选和评选结果;党员发展对象的考察、培养和发展。
(6)职称评聘公开：专业技术职称评聘，包括任职条件、上级下达的职数、学校职称推荐组成员、量化评分标准、申请者名单、参评材料及考核情况，确定推荐上报人选等情况。
二、加大建设校务公开宣传阵地的力度，加强群众监督。
为加强群众的民主监督，学校进一步加大了建设校务公开宣传阵地的力度，首先采用召开校长办公会、行政会、教职工代表大会、全体教职工会等会议形式公开。其次，公开内容在校务公开栏、月工作安排表的一览栏中公布。
三、丰富内涵，完善教代会制度。
教代会是校务公开的主要渠道和基本途径，我们除了按规定每年召开一次教代会之外，还召开教工会员大会，同时注意丰富教代会的内涵，使教代会真正发挥校务公开主渠道的作用。
1、严格按照教代会工作规程，坚持每年召开一次教代会，充分发挥教代会的作用，加强民主制度建设，切实落实民主管理、民主监督。教代会对学校的重大决策，对教职工福利、教师聘任制等重大改革措施都进行了认真审议、讨论，对学校重大工作，最后通过教代会代表表决，形成决议，由行政抓好实施。
2、广泛听取教职工的意见，积极征求教师对学校工作的意见和建议，认真落实教代会提案，高度重视教师代表提出的问题，认真解决，并将办理结果向教师公布。
3、认真采纳合理化建议。采纳教代会的意见是学校实行校务公开、推进民主管理的试金石，是教代会取得成功的重要标志。例如，今年召开的教代会审议学校制定的《教职工考核方案细则》等议案之前，学校专门召开几次教工代表座谈会，广泛征求听取群众的意见，并数易其稿，最后确定方案，最后在教代会上获得代表的一致通过，收到了很好的效果。
4、民主评议干部、实行群众监督。实行校务公开后，我们改变了以往教代会以填写考评表方式评议学校中层以上领导干部的方法，除了干部必须的述职外，还要接受教代会代表的评议，并把评议的结果向全体教工公开。通过评议密切了干群关系，促进干部工作作风和德才素质的提高。
积极有效的校务公开工作有力地推动了学校办学事业不断向前发展。2016年，我校在加强建设优良校风、优秀师资、优美校园和优越装备，深化优质管理方面，取得优异业绩，课题研究不断深入，现代教育技术与学科的整合已初见成效，构建学校德育体系，校园环境和办学\"硬件\"建设向高层次发展。
在推行校务公开工作中，我们也清醒地看到存在的问题。有些工作还应继续加强，如教师参与学校民主管理的积极性还有待于进一步提高;对学校内部管理体制改革中所遇到的困难和问题，教师反映还不够全面;在推行校务公开制度的工作中，仍存在一些不够完善的地方。今后，我们将继续加大推行校务公开工作的力度，加强民主监督，促进廉政建设，特别是要多摸索、多实践，不断完善校务公开制度，增强校务公开的实效，切实提高学校民主管理的水平。
2016年阳罗洲镇中学校务公开实施方案
为进一步推进学校精神文明建设和完善学校教职工民主管理的长效机制，使民主管理在制度化、规范化、程序化方面取得更大的实效。同时以深化学校民主参与、民主管理、民主监督为主要内容，来促进学校改革、发展和稳定和谐，全面提高教育教学质量。现根据学校实际，特制定以下校务公开实施方案。
一、校务公开工作机构和职责
1、校务公开领导小组
组长：李海涛
成员：陈利人 吴松柏 臧登峰 张振威 吴浩明
2、校务公开民主管理评估工作小组
组长：陈利人
组员：臧登峰、吴浩明、教代会中的教师代表组成
3、校务公开责任部门和责任人
责任部门：校长室、党支部、工会、教导处、团总支、总务处等。
责任人：各处室的负责人为校务公开的责任人
校长是学校校务公开的第一责任人，领导各责任部门按本制度的有关规定执行等学校校务公开的工作。
二、校务公开的主要内容
1、学校章程、学校发展计划、年度与学期工作计划
2、校内机构的增设和撤并，重大改革措施和规章制度
3、学校中层干部的选拔和任用
4、校级干部的任前公示
5、师资队伍培训、进修方案或制度
6、教职工福利费的使用方案和使用情况
7、年度经费预算、决算报告、大额经费支出、大件物品的采购、招待费的使用情况
8、教职工年度考核情况
9、评优、评先工作
10、分配方案的制定或调整
11、干部廉洁自律行为
12、民主评议领导干部结果
三、校务公开的形式
1、校务会议是学校重大问题决策的主要形式
校务会议的成员由学校党政干部、工会主席组成，学校重大问题在校务会议决策前，校长和学校党支部书记一起共同充分酝酿，取得共识，并达成主导性意见。 校务会议由校长主持，学校重大问题必须经校务会议集体讨论决定，校长负责决策。
2、教职工代表大会（即教代会）是校务公开的基本形式和主要途径，是学校管理体制的重要组成部分。
⑴学校每年召开1-2次教代会，一般在每年的年初或暑期前后进行。 ⑵学校内有关重大问题的决策，如学校发展规划、精神文明创建计划、重大制度章程、改革措施，特别是涉及到教职工切身利益的工资（福利）分配方案等方面的制度，必须通过教代会。
⑶按照党工委的部署，教代会必须每年开展对党政领导的工作汇报或年度述职报告，并接受教代会代表的民主评议。
3、校务公开中重大问题的通报形式
通报形式可根据实际情况分为党内、行政班子、学校教代会、学校骨干以及全体教职工大会。
4、校务公开的其他形式
⑴设立校长信箱
⑵设立校务公开专栏 ⑶在校园网络上公布
⑷听取民主党派和部分教职工的意见
5、校务公开民主管理的校内评估
⑴每年进行一次校务公开民主管理的校内评估。
⑵由教代会推荐产生校务公开民主管理评估工作委员会。（由党组成员、工会干部和教代会代表中的教师代表构成）
⑶校务公开民主管理评估工作委员会，组织教代会代表填写校务公开自查表，并进行座谈会或个别访谈、汇总数据、听取意见。
⑷校务公开民主管理评估工作委员会形成分析报告，提交校务公开领导小组。
⑸学校召开校务会议进行专题研究，讨论提出改进措施和意见，并向全体教职工汇报，实施整改。
⑹校务公开民主管理评估工作组将有关资料整理存档案。
阳罗洲镇中学
2016年3月
阳罗洲镇初级中学教职工年度考核细则
为激励教师认真履行工作职责，提高政治和业务素质，促进教师的自我发展，客观全面科学地评价教师的德才表现和工作绩效，同时为教师的聘用、奖惩以及调整工资和岗位等提供依据，使年度考核发挥评价应有的激励和导向作用，促进教师队伍各方面素质的提高，根据《事业单位工作人员考核暂行规定》及相关政策法规，结合我校实际制定本考核细则。
一、成立学校教职工年度考核领导小组
考核领导小组成员由校长、支部书记、工会主席、办公室主任及教师代表共7人组成，校长担任组长。
学校考核领导小组工作职责：负责组织学校年度考核工作的实施；对被考核对象做出综合评价，并确定教职工考核等次。
二、考核对象
在本校工作的在职在编教职员工。
三、考核内容
按照益阳市教职工年度考核评分细则从德、能、勤、绩四个方面进行教职工考核。
四、考核办法
（一）道德素质（20分）
热爱祖国，拥护党的领导，遵纪守法，为人师表；有良好的职业道德，爱岗敬业，热爱学生，有团结协作精神；热爱教育事业，尊重家长，面向全体学生，全面贯彻教育方针，记基本分15分。
1、下列情况予以加分：
①由党、政、工、教育行政部门组织评为先进工作者（含创建先进工作）、优秀党（团）员、优秀教师、优秀班主任、名师等荣誉称号，校级记0.5分，市级记1分，省级记2分，国家级记4分。同一荣誉称号记最高一级。评为市级及以上的“十佳”教师、班主任、校长、教育工作者记2分。
②有见义勇为、舍己救人等突出表现，受到市党政部门书面表扬嘉奖的记3分，省级记5分，国家级记10分。
2、下列情况予以扣分：
①无故不参加升国旗仪式的每次扣0.5分；无故不参加政治业务学习、教职工大会或校内集体活动，每次扣0.5分，扣分不封顶。
②不服从学校分配或不完成学校布置工作任务的扣1分，造成损失或严重损失的扣2——5分。
③违反教育教学纪律的行为，视情节严重程度扣5-15分。
④从事法律、法规、政策、学校规章制度规定不得从事的其它活动扣2—10分。 ⑤违反教师职业道德，在家长、社会引起反响，对学校造成负面影响，一次扣3分。
（二）业务素质（25分）
1、教师制定有详实的学期教学计划和教学总结，备有符合班级实际的教案，并能结合学科特点运用现代教育技术，记基本分5分。
2、积极参加校本研训，完成每学期30节的听课任务，认真做好教学反思，记基本分5分。
3、认真批改作业，主动辅导困难生，及时与家长沟通，客观公正评价每位学生，记基本分5分。
4、课堂教学能体现新理念、符合学科特点及学生实际，使学生在原有基础上得到发展，记基本分5分。
（1）以下情况予以加分：
①基本功竞赛、技能比武及说课。获市级一等奖记2分，二等奖记1分，三等奖记0.5分。省级以上加倍记分。
②参加继续教育、学年内完成规定学时教育任务记1分。
③承担公开课、观摩课教学、示范课或专题讲座，校级一次记0.5分，市级一次记1分，省级一次记2分，省级以上记3分。承担其它形式的对外教学研究活动或其他活动依据影响度酌情记分，同一内容，不重复记分，本年度最高记3分。
④具有指导兴趣活动能力。由学校确定的兴趣小组指导教师记0.5分。
⑤应用现代信息教育技术。能收集网络信息并运用于教学，会编制脚本、制作课件（每学期十个）加记2分。
⑥担任职务另加分。担任副校长、党支部副书记、工会主席、办公室、教导处、学生处、总务处主任、团总支部书记加记2分；女工主任记1分、班主任记1.5分，教研组组长、安全专干记0.5分。担任以上多个职务的一项记满分，另外减半记分。
（2）以下情况予以扣分：
①违反教育教学纪律行为的扣1-5分。（以学校制度为依据）
②学历、普通话、计算机应用能力等应达到而未达到规定要求的每项扣0.5分。
（三）勤（10分）
一学年内教师无事假，病假不满5天的记基本分8分
1、满勤的加记1分。病假从累计第5天起，一天扣0.1分，事假一天扣0.3分。旷课一节（含私自调课（班）扣2分，私自接受代课（班）扣1分）扣2分，迟到或早退一次扣0.2分，扣分不封顶（男50周岁、女45周岁以上的教师，一学年内病假不满15天的不扣分）。
2、法定假期内提前回校上班的，每一天加记0.1分，最高加记1分。
（四）工作实绩（35分）
1、德育效果（10分）
认真贯彻党和国家的方针、政策，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。通过各种有效途径，向学生传授必要的法律知识，使学生增强法律意识，自觉地遵纪守法。注重德育教育，把德育渗透在各科教学中，培养学生良好的思想品德。所任班级班风正，集体荣誉感强，学生有良好的学习，生活习惯，能自觉遵守日常行为规范，记基本分8分。
（1）以下情况予以加分：
①所任教班级被评为学校文明班级，班主任教师记0.5分，其它教师0.25分。
②所任教班级学生有学雷锋做好事，拾金不昧，见义勇为等先进事迹，受到上级领导部门书面表扬嘉奖，表彰一次班主任加记1分。
（2）以下情况予以扣分：
①发生学生安全事故、学生违纪违规行为，造成不良影响的，视情况一次扣班主任及相关责任人1-3分。
②教师的师德问题有家长来信、来访，且反映情况属实的有关责任教师扣1-3分。
③由于教师的原因，学生出现流失或转学的，当事人扣2分。
2、教学效果（20分）
认真遵守学校各项规章制度，按时完成教学任务，教学基本功扎实，传授知识正确，重点、难点突出，注重学生能力的培养和综合素质的提高，记基本分16分。
2016/3/2
3、经审小组
组长：陈利人
吴浩明
曾安 肖剑英 戴家德
2016年春季工会户外活动方案
一、活动目的：
为了缓解教师平日工作的紧张，增进教师之间的友谊，丰富教师业余生活，愉悦身心，构筑教师之间交流平台，走进大自然，学校工会将组织全校教师进行野外休闲拓展活动。
二、活动时间：4月20日。
三、活动场所：学校操场
四、活动内容
乒乓球拍托球接力、呼拉圈比赛、定点篮球投篮比赛、跳绳比赛、其它休闲娱乐享受日光浴。
五、活动细则
1、学校负餐费、及活动奖金。
2、活动由体育组统一组织。
3、每项活动设立
一、
二、三等奖和优胜奖，奖金分别为200元、100元、100元，奖金合计：1600元。
六、活动纪律
1、要求人人参与。教师无特殊情况，原则上不得请假。
2、教师集体活动要注重教师形象，言行文明，不做有损学校形象的事。
4、其它娱乐活动要健康文明。
学校工会庆祝国庆节活动方案
各小组：
今年是中华人民共和国成立67周年。根据区教育局党委、区教育工会下发的有关通知要求，结合学校实际，遵循“隆重热烈、规模适度、留意节俭、讲求实效”的原则，为激发教工爱国热情、丰富教工文化生活、引导激励教工努力工作、争先创优，我会特制定庆祝国庆节活动方案如下：
一、开展“迎国庆、做奉献”感言征集活动
1、主要内容：歌颂伟大祖国61年沧桑巨变，展示广大教职工昂扬向上的精神面貌，热情讴歌新中国61年的伟大成就，抒发广大教职工热爱党、热爱祖国的炽热感情，表达为国家振兴富强而团结拼搏、无私奉献的豪迈情怀。
2、文体要求：以警句、格言为主要写作文体。重在表达个人感悟、抒发情感，具有一定的启发性、警示性，每篇感言限100字内。
3、上报时间：2016年9月15日前报工会余庭建老师处。各小组选报1～2篇即可。
4.评选优秀作品。
二、开展“我与伟大祖国共长大”主题征文活动
1、主要内容：结合学校建设发展实际，描绘学校文化建设的新风尚，展示学校教工的精神面貌，表达教工为国家建设发展应肩负的时代使命和历史责任。
2、文体要求：文章文体以记叙文、散文、议论文为主。字数不超过3000字，题目自定。
3、上报时间：2016年9月28日前报工会余庭建老师处。各小组选报篇幅不限。
4.评选优秀作品。
三、组队参加区教育工会“庆祝建国六十周年教工合唱比赛”
1.演唱曲目：《走进新时代》《今天是你的生日》
2.参加职员：男5，女5.
3.练习时间：12：20——13：00
4.技术指导：丁云
5.召集人：刘泉
四、开展“祝福祖国”文明公益短信传递活动
1.指导思想：引导教工创作和转发文字优美、雅俗共赏的文明短信，抒发爱国情怀，展示团结***、奋发向上的精神风采，表达对伟大祖国的良好祝愿，唱响***好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，为庆祝新中国成立66周年营造喜庆祥和的社会***氛围。
2.时间安排:2016年9月16日至2016年11月21日。
3.短信要求：创作短信，要紧扣祝福祖国主题，短信自编。内容健康向上，文字优美流畅，立意新奇，富有创意。诗词、对联、感言等文体不限，每条字数控制在70个汉字以内。
4.评选办法：学校聘请老师担任优秀短信评委，负责评审优秀短信。欢迎各位教工积极参与，并于规定时间内运用家校通系统将短信发至刘泉老师处，或发至手机***也可。
学校工会活动方案
为了缓解教师的工作压力，提高教师的身体素质，增强工作效率，丰富广大教职工的业余文化生活，营造积极健康向上的校园文化氛围，提升教师工作的幸福指数。学校工会决定开展教职工健身活动。
一、指导思想
教学是学校永恒的主体，教师是教学任务的重要承担者。健康的身体是教师的个人资本，也是学校的集体资本。为了使教师有一个健康的身体和一份美丽的心情，学校将开展教职工健身运动。以锻炼教师身体，缓解工作压力，增进同事间的凝聚力为前提，旨在强健体魄、愉悦身心，丰富精神世界、提升生活品位。真正达到“每天锻炼一小时，健康工作四十年，幸福生活一辈子！”的目的。
二、活动宗旨：
科学锻炼，强健体魄，身心愉悦，幸福健康。
三、活动内容：
1、篮球
2、乒乓球
3、羽毛球
4、跳绳
5、下象棋
6、下跳棋
7、年级拔河
8、健身操
9、年级大合唱
四、活动形式：集中培训、比赛等
五、负责人员
球类项目：周中民、彭勤祥老师。
其它项目：马建民、任树立、张佩、李敏红老师。
六、时间、地点
教职工健身活动时间为每周三下午第四节。活动地点在篮球场、操场、乒乓球台、阅览室。
七、具体要求
1、各年级及处室要重视这项活动，组织支持教职工积极参与，同时为教职工健身活动的开展创造条件。
2、教职工健身活动是一项长期活动，要在活动过程中不断总结经验，完善活动内容与方式，以求实效。
3、每位教职工至少参加一项你喜欢的活动。
八、各项活动比赛时间、规则另定。
方案二：泰东实验学校工会活动方案
为了促进我校教职工文体活动的开展，进一步激发教职工“团结、互助、竞争”的团队意思，提高团队合作能力，缓解教职工身心压力，促进我校文明建设的协调发展。经研究决定，在20xx年元旦期间开展泰州市泰东实验学校教职工文体活动。具体活动方案如下：
一、组织机构：
工会副主席：徐春梅
工会委员：郭怀往徐新春徐亚军
二、活动内容：
1、趣味集体跳绳+趣味投篮比赛；
2、诗歌朗诵比赛
三、活动时间：20xx年元旦前后（具体时间待定，另行通知）
四、活动地点：4号楼前操场、综合楼五楼多功能厅
五、活动形式：以年级组为参赛单位
六、活动规则：
1、趣味集体跳绳+趣味投篮比赛
A：趣味集体跳绳比赛规则
①各年级组安排两名教师负责舞绳，其余安排八名教师一个接一个地跳上；
②以跳上人数的多少排定名次，如果八人全部跳上则看集体跳的次数多少排定名次；
③每个年级组可以有2-3次的机会，最终取最好成绩； ④考虑到比赛尽可能地趋于公平，小学各年级组几乎是全员参与，而初中各年级组人数较多，可供选择的机会多一些，因此只给予其两次比赛机会，取其中的最好成绩。
B：趣味投篮比赛规则
①各年级组可以安排一个人参赛，也可以中途换人（如果觉得此人状态不佳）
②每个年级组有十次投篮机会，站在罚球线，正对篮框投进一球得1分，背对篮框投进一球得3分；
③比赛没有时间限制，投篮姿势不必标准，进了就行。
2、趣味集体跳绳+趣味投篮比赛的奖项设定
①将每个年级组两项比赛的名次以“分”的形式相加，分数最少的年级组为第一名，依次第二名、第三名……
②比赛设一等奖2名，二等奖4名，三等奖5名。
3、诗歌朗诵比赛规则
①诗歌的选材要健康向上，教师的服装要整齐划一；
②要精心挑选与诗歌相配的音乐；
③年级组教师必须齐上阵，可以有主次之分；
④鼓励各年级组教师勇于创新，诵出新意，诵出精神，诵出风采。
4、诗歌朗诵比赛的奖项设定
比赛设一等奖3名，二等奖4名，三等奖4名。
七、备注：
１、活动期间无重要事情，教师不得请假，如有缺席者年级组长必须想办法凑齐比赛人数，否则取消比赛资格，以末等奖处理；
2、活动期间需要一些教师协调组织、充当裁判，希望大家能够奉献一下；
3、未尽事宜待以后补充，解释权归学校工会。
方案三：学校工会活动方案
为丰富教职工的校园文化生活，缓解教师工作压力，愉悦身心，增进广大教职工的沟通与友谊，学校工会拟在六月底组织开展的健身趣味活动。实施方案如下：
一、活动目的：围绕学校的中心工作，立足和谐校园的建设，培养教职工的阳光心态，提高教师的幸福指数，营造生动活泼、积极向上的校园氛围，让学校真正成为全体教职员工的精神家园。
二、活动主题：强身健体营造温馨团队心手相牵构建和谐校园。
三、活动内容：
①阳光伙伴齐步走②盲人画像③车轮大战
④飞镖比赛⑤吸乒乓球⑥背向夹球往返接力赛
四、活动时间：6月29日下午
五、活动地点：图书楼、园丁楼底楼大厅
六、活动要求：在校在职在岗教职工按工会小组全员参与。
七、具体安排
1、盲人画像比赛规则
各工会小组选派3人参赛，蒙上眼睛，在原地转5圈后，每人在已画好的头像轮廓上画五官（眼睛、嘴巴、耳朵），以五官位置画正确的小组为胜出。
评委：赵亚萍、吴殿高
2、飞镖比赛规则
1)各工会小组3人参赛，比赛时每一轮投三镖。运动员必须在不借助其他任何设备的情况下用手投掷飞镖。
2)在投飞镖过程中双脚严禁同时离地，如双脚同时离地，则为犯规，此镖不计分数。
评委：谭宝凤、谢英
3、吸乒乓球比赛规则
1)各工会小组5人参赛，每人手持一个杯子，用吸管将乒乓球从自己的杯子送到队友的杯子中。第一个人运完球后，马上排到第五个人旁边接龙，以此类推。在运球过程中，不得用手拿球，一旦乒乓球落地就要回到起点重新开始。
2)以计时方式，速度最快的队伍取胜。
评委：许明初、刘水清
4、阳光伙伴齐步走比赛规则
1)各工会小组选5人参赛，绑腿齐步走，两组并排站在起跑线上，听到哨声，各队齐出，以计时方式进行，速度最快的队伍为胜。
2)比赛过程中，如果绑腿的布带出现脱落，需绑好后再进行比赛，否则视为犯规。
评委：马红杰、孙莉英
5、车轮大战比赛规则
1)各工会小组8人参赛，8人利用报纸制作的封闭式大圆环，将圆环立起来，全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
2)在行进过程中，不得将报纸损坏，损坏的小组将淘汰，以计时方式速度最快且报纸完整的队伍取胜。
评委：缪志华、孙美萍
6、背向夹球往返接力赛规则
1)各工会小组4人参赛，分两组进行20米接力赛，两人为一组，相背而立，中间夹一气球，侧向移动往返接力，距离为20米。
2)如移动中出现球掉落，需捡球后在球掉处开始继续比赛。
3)以两组接力完成时间少者为胜。
评委：蒋垂生、杨清
八、奖励办法：
1、团体项目以及个人项目的成绩都计入各工会小组总分，并根据各工会小组的团体总分评出
一、
二、三等奖以及参与奖。
2、具体奖励办法以工会委员会决定为准。
备注：
1)各项目的得分依次为：第一名：7分、第二名：6分、
第三名：5分、第四名：4分、第五名：3分、第六名：2分、
第七名：1分。
2)
1、
2、3项活动地点在园丁楼底楼大厅，
4、
5、6项活动地点在图书楼底楼大厅。
3）6月15日前完成各组报名。
方案四：学校工会活动方案
指导思想：
紧扣学校中心工作，充分发挥工会的作用，丰富教职工的文化生活，营造团结向上、凝心聚力的工作氛围，为构建和谐校园出力，为关心全体教工献策，为青年教师成长搭台。倡导全员树立大局
第11篇：人才引进工作汇报(校务公开)
200
8、2009年人才引进工作汇报
为了实现学校“十一五”发展规划目标，推动学校可持续发展，根据我校学科建设、专业建设、课程建设、学生规模发展和申博增硕的需要，结合现有师资情况，我校2008-2009年我校共引进各类人才（含家属）51人，其中：具有博士学位正高职称人员3人，具有博士学位副教授1人，具有硕士学位副教授1人，录用和调入博士研究生13人，调入具有硕士学位中级职称人员3人（2人为家属），录用硕士研究生23人(3人为家属),调入本科人员2 人(1人为家属)，接收军转干部3人，解决家属1人。具体见附表。
在人才引进工作中，在学校党委的直接领导下，我校引进人才工作严格遵照《广东海洋大学人事调配工作暂行规定》（校人事〔2008〕26号）精神，按如下调入（接收）程序进行：
（一）制定需求计划。各单位（部门）根据学校确定的机构设置和编制数，于每年9月向人事处提交下学年度的人员需求计划。
（二）审批需求计划。人事处根据各单位（部门）学科专业建设目标和职能，审核各单位（部门）的计划，并将方案报学校审定。
（三）发布招聘信息。人事处按照学校计划向校内外公开发布招聘信息。
（四）单位（部门）初审。相关单位（部门）审核应聘人员的专业或技能条件，提出参加考核（试）候选人名单；人事处审查并确定符合应聘条件的人员，通知考核有关事宜。
（五）单位（部门）考核。相关单位（部门）成立招聘领导小组负责组织考核（试）工作。对应聘从事教学、科研岗位工作的人员必须进行试讲或相应考核，单位（部门）教授委员会必须对其作出学术评价；对应聘从事教辅岗位工作的人员，必须进行实际操作能力等测试；对应聘从事管理岗位工作的人员必须进行管理能力测试。
（六）单位（部门）推荐。相关单位（部门）按照考核（试）结论，经学院党政联席会议或部门办公会议研究后，择优确定上报拟聘人员，填写《广东海洋大学拟调入（接收）人员登记表》（可从人事处主页下载）报人事处。
（七）初审与审批。根据单位（部门）考核结果和推荐意见，人事处组织有关单位（部门）领导讨论研究、考察，初步确定拟调入（接收）人选，经校长办公会议讨论审定，并向校党委汇报，进行公示，公示时间为5个工作日。
（八）办理接收（调动）手续。
附表：广东海洋大学2008年－－－2009年引进人员名单
人事处
2010.5.28
第12篇：校务公开
寺坪镇中心小学小学工会组织机构
一、工会组织 工会主席：彭家富
工会委员：刘安林、王军朝、周超、卢毅、彭永、刘波、王方
二、工会委员分工情况
工会主席：彭家富，负责工会全面工作
工会委员：周超、卢毅，负责组织工作；王方，负责女工工作；王军朝，工会会计；刘安林，负责工会各项活动的组织；刘波，负责档案装订工作；彭永，工会出纳。
三、工会经审小组 组长：刘安林
组员：彭永、刘波、王方
四、工会女工小组 组长：王方
组员：彭淑玲、曹佩、张青青、吕秀、熊妍
寺坪中心小学小学教代会组织机构
一、组织机构：
组长：周超
副组长：彭书青
卢毅
成员：
彭远渊、刘建锋、李榜柱、刘波、彭永、曹佩、王方、吕秀、
熊 妍、贾幸蕊、彭淑玲、张青青、赵威、刘蓬勃
二、寺坪中心小学教代会领导小组职责
组长为教代会第一责任人，定期召开领导成员会议，研究日常学校各项工作。
寺坪镇中心小学教代会职责
一、教代会的职权和任务
1、职权。在本校范围内行使四项取权： （1）审议建议权。 （2）审议通过权。 （3）审议决定权。
（4）对领导干部的评议监督权。
2、任务
（1）坚持党的基本路线，贯彻党的方针政策，遵守国家法律、法规；
（2）正确处理国家、集体和教职工个人三者利益关系； （3）维护教职工的合法权益，保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利；
（4）团结和动员教职工投身教育改革，完成教学、科研、管理、服务等各项任务，群策群力，办好电大。
二、代表名额及产生办法
根据“教职工百人以下的学校可按20－30%左右比例确定”的精神，我校教代会代表名额可确定为13－15名。其中，教师代表不少于60%（具有教师职称者），高级职称代表不少于20%。学校党、政、工中的代表名额可放到基层处室选举，不占基层处室名额。 代表的产生，先由各处室按比例民主推荐选举，再由党总支召开专门会议集体研究确定。
三、代表的条件和要求
1、坚持党的基本路线，拥护党的方针政策，贯彻国家的法律、法规。
2、掌握一定的业务知识、管理知识和民主管理知识，愿意参加学校的民主管理活动。
3、遵守社会公德、职业道德、教书育人、为人师表。
4、热心为教职工办事，作风正派，公正公道。
5、密切联系群众，正确代表群众利益，如实反映群众的意见和要求。
6、遵章守纪，胜任本职工作。
四、代表的权利和义务
1、权利
（1）在教代会上有选举权、被选举权和表决权。 （2）有权按规定的程序，提出提案和议案。
（3）有权对大会议程充分发表意见，对教代会的工作提出批评和建议。
（4）有权对学校有关部门的工作提出询问，有权向有关部门反映教职工的意见和要求。
（5）因依法行使民主权利受到压制、阻挠和打击报复时，有权向有关部门申诉和控告。
2、义务
（1）努力学习、贯彻执行党的方针政策和国家的法律法规。 （2）提高自身素质和参与民主管理的能力。
（3）积极参加教代会的活动，认真执行和宣传教代会的决议，完成教代会交给的各项任务。
（4）密切联系群众，听取和反映群众意见，做好群众工作。 （5）遵守职业道德和学校规章制度，做好本职工作。
五、教代会与党、政、工的关系
1、教代会与党组织的关系
学校党组织与教代会是领导与被领导的关系。 （1）召开教代会的计划方案由学校党总支讨论。
（2）教代会的议题、议程、报告等，在正式形成前由学校党总支审核，提出原则性的意见。
（3）教代会与学校行政之间产生矛盾和分歧时，学校党总支进行协调解决。
（4）学校党组织选配、推荐得力干部，选进学校工会领导机构，充分发挥学校工会委员会在民主管理工作中的作用。
2、教代会与学校行政领导的关系
（1）教代会与学校行政领导之间的关系，是相互依赖、相互合作的关系，监督与被监督的关系。两者各司其职，各负其责。
（2）教代会要支持和维护学校行政领导的指挥权威，教育教职工遵守学校各项规章制度，努力完成各项工作。 （3）行政领导要尊重和支持教代会在职权范围内行使民主管理权利，认真对待教代会的决议和提案。
（4）教代会对学校的重大问题有审议建议权，对某些特定的问题有审议通过权，审议决定权。
（5）行政领导对教代会在其职权范围内决定的问题，有要求修改和复议的权利。
（6）行政领导行使职权除受国家法律法规制约和上级领导部门监督外，还要受教代会的监督。要定期向教代会报告学校工作，经常听取教代会的意见，并接受教代会的民主评议。
3、教代会与工会的关系
工会是工人阶级群众性组织，教代会是学校内部民主管理的基本形式和制度。
工会是教代会的组织者、参加者，又是教代会的工作机构，教代会的工作是工会工作的重要内容。
寺坪中心小学教代会制度
教职工代表大会是在实行校长责任制的同时学校实行民主管理的基本形式，是教职工行使民主管理权利的机构。建立学校教代会工作制度，有利于教代会工作的规范化，有利于保障教职员工参与学校的民主管理和民主监督。教代会制度既是加强和推进学校民主建设的需要，又是完善学管理体制改革的需要。
教代会制度具体包括以下几个方面：
一、调查研究制度。学校工会和教代会主席团对教代会涉及的有关问题，应进行广泛的专题调查和研究，并及时写出调研报告。
二、交流沟通制度。定期或不定期地采取多种形式，组织教职工代表或教代会各小组组长与学校领导，就教职工普遍关心的问题，特别是学校的改革发展问题以及与教职工切身利益有关的问题，直接进行交流沟通，以达成共识。
三、教代会报告制度。
四、代表培训制度。对换届当选的教职工代表，进行教代会及民主管理基本知识培训，每次教代会开会前，结合主要议题，进行专题培训。
五、立卷归档制度。教代会会议文件、会议资料等，按照文书档案管理规范立卷归档，由学校档案管理部门统一管理。
六、教代会评价制度。教代会的评价指标主要有下列内容：
1、学校党政对教代会工作的重视程度。即党政领导在思想认识上、制度建设上及物质条件上是否重视并支持教代会工作。
2、教代会四项职权的落实程度。这是教代会工作评价的重点内容。四项职权是指：对校长工作报告，学校发展、改革等重大工作的审议建议权；对学校内与教职工切身利益密切相关的改革方案（例如劳动人事制度改革，分配原则和方法）以及规章制度的审议通过权；对教职工的福利、物质利益等具体工作的审议决定权；对学校领导干部的评议监督权。
3、教代会工作经常化、制度化和规范化的实施程度。这是指教代会各项制度的建立和执行情况，教代会各项工作是否符合要求，会议期间是否充分民主，教代会在开会及闭会期间发挥作用的情况如何。
4、教代会工作机构的工作情况。这是指学校工会委员会承担教代会工作机构各项任务的开展情况。
七、教代会的职权
①听取校长的工作报告，审议学校的办学方针、发展规划和年度、学年计划、重大教改方案及财务预决算方案等。
②审议通过校长提出的任期目标、岗位责任制方案及教育基金颁发事项。
③审议决定教职工住房分配方案及其他有关教职工生活福利等问题。
④评议、监督学校领导干部，每年进行一次。向主管部门提出奖惩和任免的建议。
八、教代会的代表产生
由教职工直接选举产生。代表人数是全校教职工总数的20%，代表中教师占60%以上。
九、教代会的任期
教职工代表实行常任制，每五年改选一次，可以连选连任。
寺坪中心小学校务公开制度
为加强我校民主管理与民主监督，促进学校改革和发展，根据教育部、中华全国总工会和浙江省关于进一步推进厂务（校务）公开的有关精神，结合我校实际，特制定本意见。
一、指导思想
全面推进校务公开制度是加强学校民主管理与民主监督，推进社会主义民主政治建设的必然要求；是全面落实全心全意依靠广大教职工办学方针的具体体现；也是加强党风廉政建设的重要举措。要通过推行校务公开制度，加大全校教职工对学校工作参与和监督的力度，密切党群关系、干群关系，调动干部和教师的积极性；深化内部管理体制改革、规范办事行为、提高工作水平，提高广大干部和教师依法治校、依法治教的自觉性；树立干部教师公正、高效、廉洁，服务人民，奉献社会的良好形象，加强学校与社会各界的沟通，调动社会各界支持北航的积极性，推动我校教育事业的改革与发展。
二、校务公开的基本原则
1、推行校务公开，必须坚持既要维护师生员工参与民主管理和民主监督的权利，又要有利于学校领导行使依法治校的权利。
2、坚持内容客观真实、程序简洁清楚、运作规范易行。
3、注重实效，分层次、多形式、逐步推行校务公开。
4、遵守有关保密规定
三、校务公开的主要内容
（一）在校内不同范围公开的事项：
1.学校事业发展规划、年度工作计划；
2.选拔学校中层领导干部的有关程序和决定；
3.学校重大改革方案及实施情况；
4.学校管理的规章制度。
5.学校财务年度预算和决算；教育经费的收入和使用管理情况；
6.干部和教职工的聘任、考核、晋级、奖惩等有关政策、程序及结果；
7.教职工缴纳社会保障基金情况等与教职工切身利益相关的事项；
8、大宗物资采购、工程项目招投标情况；
9、学校领导党风廉政制度及纪律规定；
10.其他依照法律法规和政策必须公开或学校认为有必要向校内公开的事项。
（二）、向社会公开的事项：
1.学校招生计划、政策，规程以及结果；
2.收费的项目、标准、依据、程序；
3.学生管理制度和办法、学生转学、休学办法等；
4.接受社会及公民个人捐赠钱物的使用和管理情况；
5.其他依照法律和政策规定必须公开或学校认为有必要向社会公开的事项。
四、校务公开的主要形式
（一）教代会
教代会是学校实行民主管理和民主监督的基本形式和制度，是校务公开的基本载体。
（二）其他形式
1、有关会议。校长会议、中层干部会议、教职工大会、家长会、家长委员会等
2、书面公文。学校通过各种文件、公告、公示、行政公报、通报、通知等
3、各种媒体。校园网、校报和宣传橱窗、宣传资料等。
4、其他形式。设立校长信箱，公布信访举报电话等。
五、校务公开的组织领导
成立校务公开工作领导小组，负责领导组织实施。
组
长： 周超
副 组
长： 彭书青
卢毅
成
员： 彭远渊
刘建锋
彭永
刘波
校务公开工作领导小组职责
组长为校务公开第一责任人，定期召开领导成员会议，研究校务公开工作。
彭书青：学校事业发展规划、年度工作计划；学校重大改革方案及实施情况；干部和教职工的聘任、考核、晋级、奖惩等有关政策、程序及结果；学校领导党风廉政制度及纪律规定等内容的公开。
卢毅：招生计划、政策，规程以及结果；学生管理制度和办法、学生转学、休学办法；教学教研制度等内容的公开。
彭远渊：安全、卫生、师生思想教育等方面内容的公开。
刘波：艺术、成幼教等方面内容的公开。
刘建锋、彭永：大宗物资采购、工程项目招投标情况；学校财务年度预算和决算；教育经费的收入和使用管理情况；教职工 “四金”缴纳、劳动保护和其他社会保障基金情况等与教职工切身利益相关的事项等内容的公开。
六、校务公开监督小组
组长：周超
组员：彭书青
卢毅
彭远渊
刘建锋
监督小组实行全过程监督，定期检查校务公开的落实情况。每学期综合检查校务公开工作，作出工作总结，提出整改意见交校务公开工作领导小组。
第13篇：校务公开
铜钱关镇中心学校校务财务公开制度
为加强学校的民主管理，增强教职工民主参与、民主管理、民主监督的意识，进一步推进学校民主政治建设，促进党风廉政建设，使学校的管理更趋科学化、民主化、制度化，特制订本校校务公开制度。
一．组织机构
1．成立以校长、支部书记、工会主席、副校长、班主任代表、教师代表等方面人员组成的“校务公开领导小组”和“校务公开监督小组”，党支部书记和工会主席分别担任上述两个小组的组长。
2．领导小组职责：讨论、研究校务公开的内容、形式、范围，领导和落实校务公开工作。
3．监督小组职责：及时向领导小组反映本校热点问题，提出公开项目。全面了解校务公开的实施情况，及时收集教职工对校务公开的反馈意见，定期向领导小组和教师会汇报。
二．公开原则 1．管理权限公开 2．办事依据公开 3．办事程序公开 4．办事制度公开 5．办事结果公开
三．校务公开的主要内容
1．学校的办学章程、发展规划、年度与学期工作计划、校委会分工、教师任课分工、课表、作息时间表。
2．学校各项规章制度、安全卫生预案、考评方案。 3．校内重大人事变动；学校聘任合同制实施方案。 4．教职工聘任、职称评审。
5．教职工评优、评先进、晋级、年度考核、绩效考核、综合考核。
6．教职工工资福利、社会保障。 7．学校财务收支情况。
8．幼儿园收费标准、学生代办费支出清单。
9、两免一补执行情况。
10．项目建设、基建维修、设施设备购置。
11、营养餐实施方案、各项规章制度、领导小组、监督小组、膳食委员会，用餐食谱、价格、专项资金收支。
12．须告知教职工的事项。 四．校务公开的途径
校务公开主要通过以下途径： 1．教职工大会。 2．教代会。
3．校务公开公示栏。
4．各种形式的会议（根据需要及公开范围不同、内容不同，
举行支部大会、校委会、师生座谈会、家长会、学生校会等）。
5．印发材料
6．其他可行的民主渠道。 五．公开程序
1．领导小组讨论决定公开项目，有关职能部门筹备公开资料。 2．按一定途径和范围公开有关内容。
3．监督小组听取意见，实行监督，反馈信息。 4．校委会办公室及时做好公开资料存档工作。 六．校务公开情况评鉴
每年年终对当年度校务公开制度实施情况进行评鉴，评鉴结果向教职工大会通报，并上报局校务公开领导小组。
本制度从2013年2月15日起执行。
第14篇：校务公开
校务公开，民主管理工作创优达标自查报告
天津市第八十中学是一所区级重点完中校。多年来，我校遵照市、区校务公开，民主管理工作的有关规定，不断健全和完善校务公开工作机制，推动校务公开工作整体上水平，促进了学校改革、发展和稳定，推动了学校民主政治建设和精神文明建设的深入开展，使学校工作不断上水平。
我校工会教代会于1980年成立，二十多年来，学校党政领导一直非常重视发挥教代会的民主职能作用。学校实行教代会制度，对于保障教职工的主人翁地位和民主权利，加强学校的民主建设，具有极其重要的意义。在上级领导部门的指导下，我校以教代会为主线的民主管理做到了经常化，制度化，学校的重大决策，群众关注的热点，关系到教职工的切身利益的工作都要通过教代会进行审议，如学校的计划、总结、职称评定、房屋分配、评优、晋级、干部的评价、招生工作等，都要通过教代会进行审议，听取广大教工的意见。由于充分依靠群众，发挥教代会参政议政的作用，学校各项工作都能顺利开展，圆满完成。这使我们充分认识到要把全心全意依靠教职工办好学校的指导思想落到实处，就必须推进学校的民主建设，调动广大教职工的积极性。
近几年，我们又将“校务公开”作为民主管理的重要举措，使学校建设走上了民主化、科学化的轨道。实行“校务公开”是在社会主义市场经济的条件下，加强党风廉政建设的需要，是反腐败斗争的重要举措，也是学校实行民主管理的有效途径。因此，我校充分发挥教代会的监督职权，注重“校务公开”在广大教职工参与民主管理中的重要作用，采取有效措施，把“校务公开”落到实处，使之做到经常化、制度化。
2003年暑假，我校中层干部班子任期届满，进行换届，学校教代会召开由教代会代表、工会委员、年级组长、学科组长民主党派负责人参加的扩大会议，听取中层干部的述职报告及青年骨干教师竞聘中层干部的演讲，并对中层干部打分进行评价。为年轻同志推荐岗位，经过教代会的评议、参与，为学校新一届中层班子提供了群众基础，为校领导决策起到了参谋的作用。新一届中层干部班子年轻化，平均年龄
岁，学历层次也大大提高，充满生机与活力，为学校的发展奠定了良好的基础。
在人事制度改革工作中，我校教代会也充分发挥了作用，首先在源头上参与，工会主席参与制定学校人事制度改革和实行聘任制工作方案、奖金分配制度，及时反映教职工的意见，参与聘任工作领导小组并担任副组长。其次召开了教代会讨论方案，提出意见，成为修改方案的依据，工会的源头参与，有效地维护了大多数教职工的合法权益。
改革是利益的调整，而公开是公正的基础，结合人事制度改革，我校工会积极推进校务公开，做到聘任政策公开、程序公开、岗位公开、条件公开、过程公开、结果公开，公开的渠道有张榜公布（如岗位设置）、座谈会等，然后将聘任情况向教代会通报，从而较好地落实了教职工的知情权、参与权、监督权，实现了改革的公平、公正。
此外，我校还成立了以党总支书记为组长，职工代表为主体的劳动争议调解小组，负责协调在聘任工作中产生的矛盾，受理投诉，监督聘任过程，由于工会、教代会的参与，充分发挥了主人翁的作用，使我校人事制度改革工作始终平稳、顺利地进行，并促进了学校的教育教学工作，教职工心齐气盛，真心实意支持学校工作，保证了我校工作全面上水平。
八十中学坚持依法办学，科研兴校的指导思想，全心全意依靠广大教职工全面贯彻教育方针，认真贯彻教育法规和《工会法》等有关民主管理的要求，充分发挥教代会参政议政的作用，形成了学校人人关心学校发展，团结协作，提高水平，群众真心实意监督干部工作，干部勤奋、廉洁，关心群众的良好风气，教代会民主管理已成为学校内部管理体制中不可缺少的支柱。
2001年王凤文校长被评为市级“全心全意依靠广大教职工办学好校长”，他写的论文《实行校务公开，是加强学校民主管理的有效途径》获区教育学会年会一等奖，市三等奖，并在区教委校务公开工作会议上做发言交流。
2002年我校被评为市级“民主管理先进单位”，并首批通过区、局“校务公开，民主管理”工作的考核。
九八年以来，我校初、高中教学工作连续六年双获一等奖，2001年被评为天津市中学“三A”学校，“艺术教育特色学校”，“青少年科技活动示范校”，2002年我校音美组荣获“天津市劳动模范集体”称号，区级“青年文明号”集体，今年荣获市“十五”立功先进集体，王桂玲校长荣获市级“依靠教职工办学好校长”称号。 通过多年的工作实践，我们深深感到，实行校务公开，民主管理是搞好学校民主政治机建设的重要途径，是贯彻“三个代表”重要思想的具体体现，是深入开展党风廉政建设和反腐败斗争的客观需要。
今后我们将继续发挥工会、教代会的主体作用，以极大的政治热情和高度的责任感，积极推进校务公开工作，追求高水平，实现新跨越，将校务公开，民主管理工作推向一个更高的水平。
第15篇：上杭三中校务公开工作汇报材料
完善制度，狠抓落实，为三中教育的良性发展作贡献
-------上杭三中校务公开工作汇报材料
上杭三中，县直独立初中校，省级“普通初中示范校”，省级“校务公开示范单位”，省级“语言文字规范示范校”，省级“现代教育技术实验校”，市级“文明学校”，市级“绿色学校”，市级“素质教育先进校”，市级青少年科技教育示范基地校，市、县课改实验基地校。现有42个教学班，学生2211人（其中借读生139人）；在编正式教职工143人，另有14名从农村中学派入交流或借入的教师。校园占地面积33790平方米，校舍建筑面积10203平方米，绿地面积10113平方米。
近年来，我校在加强内部管理和自身建设的同时，狠抓校务公开制度的探索和实践，现已初步建立起了一套较完善的校务公开工作体系。到目前为止，我校的公开工作已全面铺开，公开内容涉及学校发展规划、重大工作安排、民主评议干部、教师的职称评审、绩效考评、评优评奖、工程招投标、大宗购买、收费标准、财务收支情况、招生等；公开载体有教代会、教师会、行政会议、公开栏等，基本形成了对内和对外公开相结合，部分公开与全面公开相衔接，过程公开与结果公开相协调，校务公开与解释说明相统一的工作格局。校务公开工作的开展，强化了广大教职工和群众的民主意识，并积极主动地参与学校的各项工作中来。校务公开在促进学校民主建设，加强党风廉政建设，提高办学效益和管理效率，树立学校和教师的良好形象，为三中教育的良性发展等方面作出了一定的贡献。
（一）健全组织，明确体制
我校党政领导班子历来十分重视校务公开工作，坚持把校务公开工作作为学校民主办学和党风廉政建设的基础性、常规性工作来抓，不断加大领导力度。
1.思想重视，成立相关机构。我们建立了校务公开工作领导小组，学校党支部温云根书记任组长。领导小组下设两个小组：一是校务公开工作小组，由温传扬校长任组长，成员由学校有关职能处室负责人组成，全面负责校务公开工作的具体实施；二是校务公开监督小组，由学校党支部书记任组长，成员由学校党、政、工、团、教师代表组成，全面负责校务公开工作的监督。这两个小组的成员主要选用那些富有责任心、工作能力强、群众威信高的教职工代表，在结构上党、政、工、团、妇，各部门均占有一定比例，体现了代表性、广泛性。此外我们还通过教代会制度，对学校的重大事项进行审议和监督，同时由于人事的变动我们也能及时地对校务公开工作领导小组和民主监督机构进行了充实和调整。校务公开工作形成了主要领导负责，层层抓落实的领导体制，为校务公开的全面推行提供了强有力的组织保证。
2.明确体制。学校坚持党支部统一领导校务公开工作，校长负责，工会协调、监督，工作小组付诸实施，广大教职工群众积极参与的校务公开领导体制和工作机制。学校将推
1 行校务公开与加强学校党风廉政建设紧密地结合起来，以此作为密切干群关系、增强师生员工凝聚力的重要举措，工会则从公开的主要载体入手，着力建设好教代会制度，通过教代会切实履行教职工的知情权、参与权、管理权、监督权等民主权利。校务公开工作领导小组具体负责校务公开工作，及时收集公开内容和群众对校务公开结果的意见和要求，提出解决措施和办法，负责材料的分类整理保管。
（二）健全制度，注重载体
1.加强制度建设
全面推行校务公开需要完善的制度作保障。几年来，我们加强了校务公开工作的制度化、规范化建设，先后制订完善了下列有关制度：
（1）完善校务公开程序，规范了校务公开的操作要求。经常性地对即将公开的内容在公开工作小组内讨论通过，并报经监督小组认可然后进行公示。在内容上公开政策法规、规章制度、财务收支、学校政务等，做到公开决策过程、执行情况、办事结果，在途径和方式上主要有通过直接参与、设立了校务公开专栏和收费公示专栏、意见箱、举报电话、并通过会议通报、召开教代会、学校网站等形式进行公开。在时间上坚持常月公开与随时公开相结合。常月公开主要是对学校财务收支、每月学校重大工作安排情况于每月10号前在公开栏里公示。随时公开主要是指对重大决策、重大问题、临时性工作以及其他需要随时公开的事务根据需要灵活公开。
（2）坚持和完善了教职工代表大会制度，重大决策必由校务会提出并经教代会讨论通过。
（3）财务审批制度。学校规定一定数额以上的购买必须校务会研究通过，必须有经办人和验收人的签名和校长审批，方可报帐。
2.拓宽公开载体
校务公开载体建设是推进校务公开工作的重要环节。几年来，我校在积极发挥教代会基本载体作用的同时，不断地丰富其他有利于公开的载体形式，拓宽校务公开的渠道。
（1）我校教代会在推行校务公开方面发挥了重要的作用。在每次教代会上，校长都要就学校发展规划、改革方案等重大事项及教职工关注的一些问题如学校经费收支、职称评聘等向教代会报告，提请教代会代表讨论和审议。近几年来，我校教代会讨论通过了学校发展规划、学校年度工作计划、重要规章制度、奖励方案等问题。
（2）通过发通知、召开座谈会、教师会等会议、建立公开栏、布告栏、意见箱以及学校网站等一系列形式组成校务公开渠道网络，保证广大师生及时了解有关情况。
（3）自实行校务公开以来，我校的校务公开专栏都在发挥作用，公开的内容涉及财务收支、基建项目招标、年度考核、评先评优、职称评定、招生及学校收费等方方面面，这样广大教职工就能随时了解学校行政活动的真实情况，增加行政活动的透明度，取得了教职工的理解与支持。
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（三）突出重点，注重实效
如何保证校务公开是真公开，出实效，这是广大教师普遍关心的问题，也是校务公开的根本。为使校务公开真正达到预期的目的，除了一般性事务随时通过行政会、教师会议进行通报外，对那些关系重大的问题进行重点公开。一是重大决策，二是财务收支，特别是重大经济活动（如大宗购买）的开支情况，三是学校基建项目招标、投标和实施情况，四是考核评优、职称评定、晋资等情况。在具体操作上我们坚持做到：
决策过程公开化。这主要不是采取公示专栏的形式来进行，而是通过让广大群众参与决策，从而增加决策的透明度，使决策过程公开化。学校每一项重大决策的制订，首先由校务会提出初步方案后，然后在全体教职工中抛出来，让群众讨论，由教职工代表负责收集各种意见和建议，最后召开教代会讨论通过。通过教代会代表与广大教职工的接触交流，既使教职工了解决策的过程，又能集思广益，使决策真正体现了群众的意志，保证了决策的科学性，也为决策的顺利执行打下了坚实的群众基础。
公开内容细致化。实行校务公开，我们不单单是公布结果，而是将一些重要的具体细节一起公开。如考核评优的有关文件要求、原则，在原则面前人人平等；财务公开做到月月清，项项明；基建项目招标、投标，要公开项目情况、招标条件、招标过程、中标结果，公开承建单位、工程造价、建设日期等；职称评定，公开申报材料，公示评定结果，让群众监督；收费方面：公开收费的政策、文件依据，收费项目、数额等。通过具体细致的公开，使群众看得清清楚楚，想得明明白白。
公开时间及时化。每当做出一项决策、解决一个重大问题等都及时地公开，让群众早知道。
（四）校务公开成效显著
1.校务公开，密切了干群关系。
实行校务公开，为我校的发展注入了新的活力，促进了学校的发展。实行校务公开，接受教职工的监督，有效地减少干群之间的摩擦和工作的内耗，较好地解决学校中一些热点、难点和教职工关心的问题，增强学校的凝聚力和战斗力，大大增强教职工的主人翁意识、民主意识、法律法规意识、参政议政意识，提高教职工参与管理的能力，从而推动学校民主政治建设和党风廉政建设。教职工对学校的重大事项有了知情权、参与权，工作劲头更足，效益更好。
2.校务公开，促进了教育教学质量提高。
实行校务公开，有力地推动了学校民主管校的发展，全校形成了一种宽松、和谐、奋进的氛围，广大教职工心情愉快地投入到教学工作中去，学校教育教学质量稳定提高。我校现有教学研究课题32项，其中省级8项，市级2项，县级5项，校级17项。现有市级骨干教师26人，县学科带头人45人，市学科带头人2人，有15名教师被评为县级以上“优秀教师”、“先进工作者”或“优秀共产党员”。
3 今年中考，我校取得建校十年最好成绩，毕业生677人，被一中录取：保送生14人，特长生7人，定向生43人（由于成绩突出，多占其它学校定向生13人），统招生126人（全县招生334人，我校占三分之一强），借读生统招26人，共216人；择校录取144人；统招、择校录入一中合计360人，毕业生53.2%升入了上杭一中，90%的毕业生达到普高录取线。2010届毕业生（现初二年级）691人参加中考：地理科成绩达A级的有329人，占与考总人数的47.6%；生物科达A级的有292人，占与考总人数的42.3%；地理、生物两科均达A级的有250人，占与考总人数的36.2%。
3.校务公开促进了学校两个文明建设。
实行校务公开，有力地促进了学校两个文明建设，2006年10月我校被认定为新一轮第一批县级素质教育先进学校、2005-2006学年上杭县中小学素质教育目标管理督导评估初中组第一名;2006年12月，龙岩市环境保护局、龙岩市教育局授予我校“绿色学校”称号;2007年2月我校精神文明建设工作成绩显著，获“龙岩市第九届（2003-2005年度）文明学校”荣誉称号，受到市委、市政府表彰。福建省校务公开工作领导小组授予我校“福建省校务公开示范单位”荣誉称号。
（五）校务公开今后努力的方向。
一是领导继续高度重视，充分发挥教代会的作用，充分调动群众参与的积极性。我校的校务公开之所以开展得比较顺利，与领导班子认识一致有关，与群众的积极参与分不开，我们要依托教代会这一载体，扎实推进校务公开工作。继续为群众的积极参与创造条件，发挥公开栏、学校网站、意见箱、各种座谈会、电子邮件箱和监督电话等形式的作用。保证师生员工积极参与有一个畅通渠道。二是联系工作实际，突出公开重点。校务公开工作涉及面广，即要维护干部、教职工参与民主管理和民主监督的权力，又要维护行政领导依法办事，依法治校的权力。因此，校务公开工作要联系实际，才能抓出实效。突出公开重点，在重大问题公开的过程中，突出重点环节，做到群众满意，教职工满意，领导满意。三是加强制度建设，强化民主管理。校务公开工作的制度化和规范化建设至关重要，它是开展校务公开工作的保障，是克服工作随意性的基础，是实现公开目的的保证。在校务公开过程中，必须按制度办事，用制度规范行为，最大限度地发挥校务公开的作用，提高民主决策，民主管理，民主监督水平，努力推动学校整体工作的开展。
在校务公开工作中，我们虽然取得了一些成绩，但离上级的要求和群众的愿望，还有一定的差距。我们决心认真总结经验，发扬成绩，认真解决存在的问题，为校务公开工作稳定开展，促进我校的改革和发展而努力！
第16篇：校务公开实施方案
黄巢小学校务公开实施方案
为深化我校校务公开工作，规范学校的办学行为，坚持民主管理，更好地落实教职工和社会大众的知情权、参与权、管理权和监督权，从而提高决策民主化、管理科学化水平，特制订我校校务公开实施方案。
一、指导思想
为进一步贯彻落实依靠教职工办学的指导思想，加强学校民主管理和民主监督，进一步规范学校校务公开工作，促使学校工作法制化、科学化、规范化、民主化轨道方向健康发展。
二、组织机构 校务公开领导小组 组 长：吕守新 副组长：宗西涛
成 员：孙永利 陈恩胜 孟祥民 李倩倩
职 责：对学校校务公开工作进行全面规划，如确立校务公开的指导思想，制订原则，规划内容和形式，对校务公开实行宏观调控。
校务公开监督小组 组 长：宗西涛 副组长：吕守新
成 员：陈恩茂 翟相云 纪瑞清 王金秀
职 责：及时反馈广大教职工及学生、家长对校务公开意见和建议，监督校务开工作是否落实。
三、基本原则
依法公开，内容全面，突出重点，便捷及时。
四、公开内容
除党和国家机密、法律规定、学校按规定需要保密的保密事项之外，凡是涉及学校改革、发展、建设的重大决策，事关全体教职工、学生、家长民主权利、切身利益，群众关心的热点问题的政策规定等事项以及上级
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2、各种公文形式。学校通过各种文件、公告、公示、通报、通知等形式公开校务。
3、各种传媒形式。充分利用校园网、校报等公开校务。
4、其他形式。设立校长信箱等形式。
5、定期召开家长会和家长委员会会议，通报学校管理、教育教学等工作。
五、公开程序
校长根据实际情况，在学校班子成员范围内主持会议，并对学校重大问题进行商议，然后召开教职工会议进行讨论，最后由校长决策。
六、具体措施
1、加强组织领导，强化责任落实。按照学校党总支统一领导，行政领导主抓，工会参与，群众督促。
2、分工负责，注重实效。明确校务公开各项内容的具体责任人，根据校务公开领导小组确定的工作方案，做好有关公开事项的实施工作，负责对教职工提出的问题、意见作出解释和解答，建立校务公开档案。
3、严格考核，奖惩分明。各部门负责人要严格管理，监督评议小组要定期或不定期地开展检查，把经常性的检查和专项检查结合起来，要对那些容易发生问题的重点部位和环节以及教职工反映强烈的项目，集中力量进行检查。对公开工作不落实，引发重大事件的部门和责任人要实行责任追究；对于公开过程中存在的主要问题，要有针对性地提出解决的办法；对在校务公开工作中不力的人，要进行批评教育。
第17篇：校务公开工作总结
上海市**中学校务公开工作总结
我校在深入学习实践科学发展观和创优争先活动中，努力办人民满意教育为目标，带领广大教职工积极主动地投入到教育改革中去，学校以深化民主管理和校务公开为抓手，加强民主管理和民主监督。增加工作透明度，增强决策科学性，以教职工代表大会为载体，充分发挥教职工参政议政、当家作主的水平，切实维护好教职工的权益，调动广大干部教师的积极性和创造性，促进学校改革、发展和稳定。创建和谐校园，校务公开工作注重更有效的群众监督，强化教职工的主人翁意识和民主意识，增强教职工的凝聚力。从而更好地促进我校各项教育改革的顺利平稳发展。
下面将我校开展校务公开，规范民主管理的情况作简要总结。
一、党政重视，努力提高实效。
我校党政充分认识到推行校务公开工作是新形势下学校学习实践科学发展观重要思想的体现，形成了党支部领导、行政支持、工会协调、教职工积极参与的校务公开的工作体系。为了保证校务公开工作落实到位，学校实行明分工，建立了以蒋东标校长为校务公开领导小组组长，书记杨旻为副组长的校务公开领导小组，副校长宋宝国、张建权为校务公开监督小组正副组长的校务公开监督小组，小组各成员分工明确，责任落实。每学期定期召开校务公开会议，专题讨论有关工作；总结校务公开经验，提出并实施整改意见等。
学校同时成立了由工会主席担任组长，工会、教代会代表，教师代表等人员组成的校务公开监督工作小组。工作小组的职责是参与校务公开工作开展，监督校务公开工作的进行，听取教职工的意见和建议，评估学校的校务公开工作等。我校坚持党支部统一领导、行政负责、工会组织、群众参与的方式，推进校务公开，逐步形成党政工齐抓共管的局面，推进了学校的民主管理。
二、责任明确，制度健全。
1 根据学校工作实际，我们制定了校务公开的实施办法和具体措施，并制定各组织机构工作制度。明确校务公开原则及内容，公开的形式及时间、程序等，强调要按照上级要求，及时公开与学校发展、与师生切身利益密切相关的事务，巩固学校的凝聚力和向心力，提高了学校领导决策的水平，增强了学校整体的办学实力。凡事关学校发展、师生、职工利益等重大事务都作为公开的内容，坚持把学校的重点、难点、热点问题公开。公开的内容做到四个结合，即同学校管理工作、学校改革相结合；同学校的领导班子建设，师德建设和行风建设相结合；同维护教职工和学生的合法权益相结合；同学校建立规章制度相结合。
校务公开主要包含五个方面内容：首先是学校重大问题及决策的公开，如：办学思想、发展目标、学校改革方案和规划，学校的聘任、干部任免，学校制定的规章制度条例、意见措施等；二是社会热点问题的公开，如学校收费一直是家长关心的热点，我校的收费项目、收费标准严格按照市物价局和财政局、教委联合下发的有关文件执行的情况等。
三、重视常规、规范、全面公开。
教代会制度的建立与完善，为推行民主管理奠定了良好的基础。学校重大决策和关系教职工切身利益问题均提交教代会审议，如教代会提案，教代会民主评议校领导干部等。
每二年一次集中收取教代会代表的提案，学校党政高度重视，学校党支部、校务联席会议召开专题会议，逐项研究，逐项改进和落实。对学校的各项工作，广泛听取教职工的意见、建议，在得到教职工认可的情况下再实施和执行，教代会在民主管理中的作用得到充分发挥，学校的民主管理进一步制度化、规范化，教职工民主参与、民主监督的权利得到进一步落实。
四、载体拓宽，畅通渠道。
校务公开就是要让教职工知情、参政、议政、监视。以教代会为主的多种民主管理形式，是落实教代会职权在形式上的一种创新，是加强民主管理和民主监督的重要渠道，推动“校务公开”的实质是实行更有效的群众监督。有利于教职工主人翁意识
2 的强化，从而推动和促进学校工作的发展。工作中我们的做法是：紧紧依靠学校党支部的领导，在遵守党和国家保密纪律的前提下，根据学校的有关规定及不同时期的工作重点，依法将广大师生普遍关注的校务运行情况（如评优评先，评定职称等）通过教职工代表大会、全体教职工大会、公示栏、各类座谈会、校长信箱、校园网站、黑板报、校报、各家长信等形式公布于众，做到载体多样，渠道畅通。
1.全体教职工大会。全体教职工大会是实行校务公开、规范民主管理的有效途径。每学期开学工作会校长向全体教职工通报学校学期工作计划；学期结束会，通报学校学期工作总结；每一年结束，通过教代会通报财务收支情况、本年度基本建设和重大设备设施建设情况，使教职工对学校工作心中有数，从而激发主人翁意识和责任感，积极主动地搞好学校的各项工作。
2.校园网、校报、各种会议。为确保校务公开沿着正确的轨道和方向健康有序地推进，我们通过学校网站及时发布校务公开的各类信息，同时在校门口设立了校务公示栏，全方位、多层次、有侧重地公开校务情况。公开的内容包括政务、党务、教务、教育收费、财务，涉及到学校工作的方方面面；公开的时间视内容的缓急，实行定时公开与随时公开相结合；公开的程序：由校行政提出公开内容，校务公开领导小组审核后与群众见面，并收集反馈群众意见，及时采取整改措施，使民主管理真正落到实处。
3.设立校长信箱，为教职工、学生和校长之间架设了一座直接沟通的桥梁。每周校长定期打开信箱，处理群众来信，解决学校在发展和管理中的问题。校长要对每一封群众来信都能认真分析，并在行政会议上讨论，对良好的建议会采纳和落实。
4.学校定期召开教研组长、骨干教师、教师代表、民主党派人士等多种类型的座谈会，就有关学校发展方向、规划、教学、后勤、教职工福利等问题进行交流和探讨，及时做到彼此沟通，相互理解，支持信任。在每年一度的教职工代表大会上，教代会代表都要对学校中层干部德、能、勤、绩、廉进行考核，重点考核政治素质、工作能力和工作实绩。中层干部在教代会上进行述职，通过民主评议，代表们从德、能、勤、绩四个方面对每位被评议的干部进行评分。及时了解教职工对学校工作的意见和干部队伍中出现的问题，以便及时整改。
3 我校的“校务公开”工作始终在上级领导的关怀下，围绕学校中心工作展开。学校“校务公开”领导小组、工作小组、监督小组成员也不断学习，提高自身素质，保证此项工作不间断、更有效的开展。同时我们清醒地看到：面对教育的大发展和变革，很多新情况、新问题不断出现，有待于我们去探索，我们将一如既往地大力推进校务公开，加大办学的透明度，使学校民主管理工作不断向规范化迈进。
在以后的工作中，学校的“校务公开”工作也必须与时俱进，为学校实施新发展起到护航作用。
上海**中学 2011.10.18
第18篇：校务公开工作总结
校务公开工作总结
校务公开是基层政治民主建设的主要形式，为了加强学校的民主管理和民主监督，充分尊重教职工的知情权，积极鼓励教职工参政议政，现对学校务公开监督工作总结如下：
按照市、区有关文件精神，紧密联系我校实际，加强基层政治民主建设，深化和完善校务公开工作，充分尊重全体教职工的知情权，不断加强校务公开工作的制度建设，完善和加强监督小组工作职能，把校务公开工作不断推进和深入。经过校务公开监督小组全体成员的努力工作，履行了校务公开监督小组的职责。
1、协助学校校务公开领导小组实施校务公开工作，为校务公开献计献策。
2、监督、检查校务公开工作实施情况，促使学校建设“办事有法规，办事有依据，办事有程序，办事有结果”。
3、深入群众，开展调查，发现问题，及时反映。特别是社会、家长敏感的问题和师生员工切身的问题，一旦发现，及时报请领导小组采取措施，督促相关部门进行整改。
4、定期评议学校校务公开工作，实事求是，一丝不苟。在监督集体交流汇报的基础上，由组长写出总材料，提供信息，提出建议，供校务分开领导小组及有关部门参考。
对以下三方面内容的工作进行了评估监督：
1.政务公开：学校的重大规划、计划、总结等文件内容要按校务公开要求，要在最大范围内让全体教职工知晓，充分听取教职工的意见和建议，广泛征求不同意见，努力做到不断调整、充实、完善。对校务公开细则的实施要做到完整全面。对学校领导廉洁自律情况、年度述职报告，对干部民主考核，骨干教师的培养，中层干部的选拔等重大问题在各层面的公开程度、方式、内容进行公开，以利于教职工的监督执行，进一步推进民主政治深入。
2.人事公开：对学校人事制度的改革要让全体党员、群众知晓，对教师的聘用、评优工作增加透明度，鼓励全体教职工积极投身于人事制度的改革，对教师的职务评聘、职称评比、奖惩、福利、结构工资等规定、方案张榜公示以发挥激励作用。
3.财务公开：对凡涉及到学校重大基建项目、大宗仪器采购、数额较大 的教学设备添置，对物品的来源渠道，供货价格等明确公开。对学校的身经费预决算，经费收支往来情况，用于招待费用情况以及教职工“四金”缴纳、补充医疗保险、教师购房贴息，以及各种福利享受都作出公示。按时向上级申报工会帐务使用情况，工会活动经费经过经费审核小组审核批准。
第19篇：校务公开工作总结
2013-2014年度第一学期 市场沟小学校务公开工作总结
实施校务公开制度，是自觉接受广大教职工民主监督，树立学校新形象的一项重要内容，是全面落实全心全意依靠广大教职工办学方针的重要举措。我校在推行校务公开制度时，本着自觉自愿的精神和真心实意、实实在在的态度，不断探索完善校务公开的制度、途径、方式，校务公开取得了明显成效。
一、总体工作情况
我校的公开工作已全面铺开，公开内容涉及学校评优评奖、代办费收费标准、财务收支情况、等多项，公开载体有教代会、文件、会议、公开栏等，基本形成了对内和对外公开相结合，部分公开与全面公开相衔接，过程公开与结果公开相协调，校务公开与解释说明相统一的工作格局。校务公开工作的开展，强化了广大师生员工的民主意识，并积极主动地参与学校的各项工作中来。校务公开在促进民主政治建设，加强党风廉政建设，从源头上预防和治理腐败，提高办学效益和管理效率。
二、主要做法
（一）组织健全，明确体制 我校历来十分重视校务公开工作，坚持把校务公开工作作为学校民主办学和党风廉政建设的基础性、常规性工作来抓，不断加大领导力度。
1、成立组织。由校长任组长，教导担任副组长，小组成员主要选用那些富有责任心、工作能力强、群众威信高的教职工，为校务公开的全面推行提供了强有力的组织保证。
2、明确体制。校务公开工作领导小组办公室具体负责校务公开工作，及时收集群众对校务公开结果的意见和要求，提出解决措施和办法，负责材料的分类整理保管。
（二）健全制度，注重载体
1、加强制度建设 全面推行校务公开需要完善的制度作保障。 几年来，我们加强了校务公开工作的制度化、规范化建设，先后制订完善了下列有关制度：
（1）完善校务公开程序，规范了校务公开的操作要求。在内容上公开政策法规、规章制度、财务收支等，做到公开决策过程、执行情况、办事结果，在途径和方式上主要有通过直接参与、设立公开专栏、、召开教代会等进行公开。在时间上坚持定期公开与随时公开相结合。
（2）坚持和完善了教职工代表大会制度，重大决策必由教代会讨论通过；民主理财制度，民主评议行政领导制度，每年年终均由全体教职工大会对行政领导进行民主评议；办事公开化制度，学校的重大事务和日常事务都进行公开。
（3）财务审批制度。学校规定200元以上的购买必须经校长行政会议讨论，1000元以上的购买必须有一个行政领导参与。物品购买回来后，要有验收人签字方可报销。
2、拓宽公开载体 校务公开载体建设是推进校务公开工作的重要环节。几年来，我校在积极发挥教代会基本载体作用的同时，不断地丰富其他有利于公开的载体形式，拓宽校务公开的渠道。
（三）强化监督，加强制约强化监督，加强制约是校务公开工作取得良好成效的保证。为确保公开工作的真实性和有效性，我们建立健全了监督机制，加强对校务公开进行监督。 树立主人翁意识，增强监督力度。
（四）突出重点，注重实效如何保证校务公开是真公开，出实效，防止“一哄而上，一哄而散”，这是师生员工最普遍关心的问题，也是校务公开的根本。为使校务公开真正达到预期的目的，除了一般性事务随时通过教师会议、年级、科组集会进行通报外，对那些关系重大的问题进行重点公开。
三、校务公开成效显著
1、校务公开，密切了干群关系。实行校务公开，为我校的发展注入了新的活力，促进了学校的发展。校务公开后，学校中的大小事情，件件桩桩都公开了，群众心里明白，领导心里坦然，给群众一个明白，还干部一个清白，猜疑与误解减少了，理解与支持加强了，极大地改善了干群关系。领导干部廉洁自律，提高了依法办事，民主管校的自觉性，增进了班子团结，得到了广大教职工的信任。这样全校上下形成了巨大的凝聚力，有力地促进了学校的发展
2、校务公开，促进了教育教学质量提高。实行校务公开，有力地推动了学校民主管校的发展，全校形成了一种宽松、和谐、奋进的氛围,营造起一个人尽其才、才尽其用、八仙过海，各显神通的大舞台。广大教职工心情愉快地投入到教学工作中去，学校教育教学质量稳定提高。
四、努力的方向
在我校校务公开工作中仍然还存在着一些不足和问题，主要是公开机制有的过于灵活，缺乏必要的刚性，出现可以这样公开，也可以那样公开。这也是造成随意性的一个原因。日常监督检查的力度有待于进一步加大。公开的渠道、载体有待拓宽。根据存在的问题，我校将进一步健全和完善公开机制，建立健全科学、合理，刚性、可操作的公开机制，将公开项目和内容、途径和办法、范围和时间、责任单位等项目以一一对应的方式加以规定，以使校务公开更加规范化、制度化。要进一步加强公开载体的建设，加大对公开工作监督检查的力度。
宝塔区市场沟小学 2013年12月27日
第20篇：校务公开工作总结
2009学年度校务公开工作总结
按照上级的文件精神，我校努力推进行风建设，推进校务公开，做到决策公开、过程公开、结果公开，保证了校务公开工作有计划、有步骤地进行，现把学校校务公开的工作作如下总结：
一、主要做法
（一）组织健全，明确体制
学校坚持校长负责，教工代表大会协调、监督（工会正积极筹建中），校务公开领导小组办公室会同有关部门付诸实施，广大教职工群众积极参与的校务公开领导体制和工作机制。学校将推行校务公开与加强学校行风建设紧密地结合起来，以此作为密切干群关系、增强师生员工凝聚力的重要举措，着力建设好教代会制度，通过教代会切实履行教职工的知情权、参与权、管理权、监督权等民主权利。校务公开工作领导小组办公室具体负责校务公开工作，及时收集群众对校务公开结果的意见和要求，提出解决措施和办法，负责材料的分类整理保管。
（二）健全制度，注重载体
1、完善校务公开程序，规范了校务公开的操作要求。在内容上公开政策法规、规章制度、财务收支、学校政务等，做到公开决策过程、执行情况、办事结果，在途径和方式上主要有通过直接参与、设立公开专栏、会议通报、召开教代会、公告、广播、电视等进行公开。在时间上坚持定期公开与随时公开相结合。定期公开主要是对学校财务收支、接待费数额及开支情况每学期经审查后公开一次。随时公开主要是指对重大决策、重大问题、临时性工作以及其他需要随时公开的事务根据需要灵活公开。
2、坚持和完善了教职工代表大会制度，重大决策必由教代会讨论通过；民主理财制度，每个学期都由经济审查委员会对学校财务进行期末审查并将结果公开；民主评议行政领导制度，每年年终均由全体教职工大会对行政领导进行民主评议；办事公开化制度，学校的重大事务和日常事务都进行公开。
3、通过发通知、召开座谈会、情况通报会等会议、建立公告栏、网络等一系列形式组成校务公开渠道网络，保证广大师生及时了解有关情况。
4、学校按发展规划和年度工作计划，对工作落实情况做到周有安排，月有检查和小结，期末有总结与考评，实行科学管理，各部门分工合理，责任明确，全校工作运行有序，管理效能较高。
（三）强化监督，加强制约
1、实行校务公开，提高透明度。今年我校严格按照《广东省教育厅中小学校务公开暂行规定》的文件精神，落实好责任，学期初制订了校务公开的计划，制订了各种规章制度，开展了教师评议领导制度。设立校长信箱，面向社会和学校公开电话，并公布在校内、校外公开栏，校园网络等形式随时公开，让教师、家长、学生都能够及时了解、知情。坚持做到校务公开、透明，接受家长及师生的监督。任何决策都通过校委、教代会讨论商量，最终征得教师同意、签名后执行，实行民主管理。
2、加强对领导班子的民主评议工作。教代会代表对领导班子的工作作风方面提出了一些相当尖锐而又中肯的存在问题，学校领导没有回避，也没有责怪谁，而是召开了领导班子会议，针对教代会提出的存在问题，对照自己的情况，进行认真的自查自纠，并且在全体教师会议上虚心接受众的批评，提出改进措施，恳请群众监督。领导虚心务实的态度，赢得了群众的好评，也提高了群众参政议政的积极性，使民主监督具有了坚实的群众基础。
二、校务公开成效显著
1、校务公开，密切了干群关系。实行校务公开，为我校的发展注入了新的活力，促进了学校的发展。校务公开后，学校中的大小事情，件件桩桩都公开了，群众心里明白，领导心里坦然，给群众一个明白，还干部一个清白，猜疑与误解减少了，理解与支持加强了，极大地改善了干群关系。领导干部廉洁自律，提高了依法办事，民主管校的自觉 性，增进了班子团结，得到了广大教职工的信任。
2、校务公开，促进了教育教学质量提高。实行校务公开，有力地推动了学校民主管校的发展，全校形成了一种宽松、和谐、奋进的氛围，营造起一个人尽其才、才尽其用、八仙过海，各显神通的大舞台。广大教职工心情愉快地投入到教学工作中去，学校教育教学质量稳定提高。
三、努力的方向
在我校校务公开工作中仍然还存在着一些不足和问题，主要是公开机制有的过于灵活，缺乏必要的刚性，出现可以这样公开，也可以那样公开。这也是造成随意性的一个原因。日常监督检查的力度有待于进一步加大。公开的渠道、载体有待拓宽。
我们将积极探索实行校务公开的好形式，努力践行民主治校的工作思路，促进学校民主建设。
2010.12
