校长工作报告范文

推荐第1篇：校长工作报告

改革创新 深化内涵 加快推进特殊教育现代化

——在巴州特教学校四届二次教职工大会上的工作报告

校长 王玉新 （2014年1月10日）

尊敬的教职工们：

大家好！

巴州特教学校第四届第二次教职工代表大会，在州教育党工委、州教育局以及州教育工会的关心支持下，经过全体教职工的共同努力，今天隆重开幕了。这次大会的指导思想和主要任务是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习党的十八大和十八届三中全会精神，全面贯彻党的教育方针，以先进文化为引领，坚持德育为首、育人为本，秉承“打造一流特教品牌，构建师生成长乐园”的共同愿景，改革创新，深化内涵，加快推进学校现代化建设。

现在，我代表学校向大会作工作报告，请予审议，并请各位教职工提出意见。

第一部分：2013年工作回顾

一、加强党组织建设，打造坚强战斗堡垒

1、创新思路，全面加强党组织建设

一年来，学校党支部深入学习贯彻落实十八大和十八届三中全会精神，巩固“自治区创先争优先进基层党组织”、“自治区模范教职工之家”创建成果， 2013年投入30万元建设了新的教职工活动室，配备配置了健身器材、乒乓球、台球等健身运动设施，铺装了塑胶地板，每月每周定期开展活动，增强了教职工的凝聚力和向心力。

2、认真抓好党风廉政和纠风工作，打造优良作风 认真落实党风廉政建设责任制及上级关于党风廉政建设的重大工作部署，推行重大决策公示制，贯彻中央“八项规定，六项禁令”，认真组织党员、干部学习贯彻《廉政准则》、《纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例（试行）》等，切实加强党员队伍的思想建设和组织建设。

3、以创建为抓手，巩固精神文明创建成果

2010年，学校取得了“自治区级精神文明单位”荣誉， 根据自治区文明办部署，2013年各级精神文明单位“零基启动”，学校坚持以创建精神文明单位为抓手，从零起点出发，积极筹备，重新申报“自治区级精神文明单位”，扎实推进创建工作， 2013年11月，被自治区精神文明建设指导委员会命名为“自治区级精神文明单位”。

二、以先进文化为引领，营造一流育人环境

1、坚持德育为首，巩固德育创建成果

学校继续巩固“自治区级德育示范校”和“自治区级依法治校示范校”的创建成果，实行全员参与，制定了相应的岗位职责，建立和完善了各项制度，使德育工作走上了制度化、规范化的轨道，顺利通过了自治区教育厅对我校“自治区级德育示范校”和“自治区级依法治校示范校”的复验。

2、突出德育主体特色，丰富德育活动主题

深入开展爱国主义、民族团结、法制等系列教育活动。开设了专门的心理健康课，开展了“学习雷锋精神”、“庆六一”、“纪念9•18”、“中国梦”、“感恩的心最美”等活动；组织学生到福利院、敬老院、社区开展服务、调查、劳动、志愿者等项目，充分展示了学生的精神风貌。

3、加强德育队伍建设，树立优良师表形象 坚持用张丽莉、最美乡村教师阿力太、新疆教书育人楷模等先进典型为引导，把每年的3月和9月定为师德建设月，组织教师观看“感动中国十大人物”评选活动、“教师节颁奖晚会”等，开展 “班主任专业能力大赛”、“主题班会观摩”等活动。大力宣传表彰优良的师德行为，2013年学校3名教师分别荣获自治州“师德先进个人”、“优秀班主任”、“优秀教师”荣誉称号。

4、健全机制，不断完善“三位一体”德育网络

健全全员育人的工作机制，举行“珍惜生命、远离毒

品”签名活动，开展“品德、法纪、安全”三项教育活动，增强学生自觉抵制不良行为的能力。构建了以家长委员会为核心的家庭德育网络体系，听取家长的意见和建议，每学期开展针对性的家庭教育知识宣讲，达到了每学期5课时，有效地提高了家长综合素质，提高家庭教育水平。

三、坚持以人为本，推进科学化、规范化、精细化管理

1、实施管理创新，全面提升学校的办学水平学校以“打造一流特教品牌，构建师生成长乐园”为共同愿景，着力构建全新管理模式, 2013年1月，教职工大会通过了《巴州特教学校工作人员绩效考核办法》等管理制度，进一步推进了管理的科学化、规范化、精细化，开创了学校管理工作新局面。

2、优化育人环境，建设花园式学校

始终把文化建设作为一种新的有效管理方式，拟写了各种如“小故事大道理”“名人事迹”“诗词美文”等标语，在校园规划、校舍建设、经典设计和花草树木种植等方面，都考虑到涵盖师生精神面貌、心理环境、文化传统等多种因素，给学生以美化心灵、启迪智慧的享受。

3、打造优秀管理团队，集聚团队力量

2013年,学校把团队建设作为管理的核心内容，树立管理团队的科学化意识。经常性组织管理团队进行理念创新、方法创新的学习及讨论，牢固树立管理越简单越有效，品

质决定成败的先进管理理念，有效地提高了团队的凝聚力、战斗力和执行力。

4、强化安全责任，创设平安和谐校园

坚持“安全第一，预防为主，综合治理”方针，构建了全员参与的安全管理网络更新理念，创新方法，对各部门、各岗位安全工作施行量化评价，纳入到考核工作中。层层签订安全目标责任书。组织学生参加法制教育专题讲座、“11.9消防知识进校园”活动，开展消防、地震逃生演练多次，使学校呈现出平安和谐的良好局面。

四、深化教育教学改革，加快推进特殊教育现代化

1、建设优秀教师团队，提高团队专业化水平坚持实施培训、学习工程，坚持不懈地开展创建学习型校园活动，每学期推荐不少于5本必读书目，充分发挥阅览室、图书馆的作用，以作品研讨会、读书演讲比赛、笔记摘抄、撰写心得、教师阅读之星月评比等形式实现了教师综合能力的提升。一年来，学校先后与新疆泰能培训学校合作，组织全体教师参加了为期10天的 “心理健康辅导员”培训，共44人次；选派骨干教师参加“国培计划”、“特教专业培训”、“岗前培训”、“继续教育”等培训60余人次，着力锻造具有现代教育思想的高素质教师队伍。

2、坚持学普研特、普特融合、医教结合，深化科研强校 学校坚持学普研特、普特融合，健全了“学校—教科

处—教研组—教师”四级科研工作管理网络，形成 “以校为本”教学研究机制。先后组织了青蓝结对、专题讲座、示范课、观摩课、公开课、“同课异构”课堂教学评比、集体备课、经典诵读、三字一画比赛等教研、教学活动，与第二师华山中学、州石油中学、市一小等开展校际间教研活动与学术研讨，组织100余人次参加全国少儿“向阳杯”第三届课堂教学竞赛观摩、州实验中学生本课堂观摩会、州二中数字化实验室培训、全州语文课堂教学大赛、网络研修平台培训；选派4名德育骨干教师参加自治区班主任基本功大赛暨德育工作研讨会，为教师探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。

3、坚持实施以信息化带动特殊教育现代化战略 2013年投入40万元建设了数字化图书馆，订阅各类报刊160余种，藏书15000余册；投入25万元建成塑胶篮球场、羽毛球运动场，投入30万元建设现代化新食堂，均已投入使用。目前，学校还建设有现代化的体操馆、感统训练馆、乒乓球馆、盲人乒乓球馆、教职工休息室、太阳能的环保路灯和热水器、办公场所、先进的饮水设备等，建有微机室3间，微格教室1间，电视电脑一体机教室5间，语训室4间，蒙台梭利教室2间，盲文打印室1间。2013年学校成立了盲文资源中心，制作盲文图书杂志200余册。通过网络资源共享，构建信息技术与学科教学深度融合的

模式，鼓励、提倡师生共同学习、提升。

每天中午、双休日以及节假日图书馆、阅览室全部开放，经常组织学生进行多米诺骨牌、手抄报、象棋等娱乐竞技活动。每周双休日为学生开放计算机室，师生之间通过微信、微博等沟通交流，关注新闻、信息，满足和丰富学生业余文化生活。

4、加强内涵建设，提高职教质量

认真贯彻落实自治区《关于进一步加快特殊教育事业发展的实施意见》和自治区特殊教育工作会议精神，大力整合和优化职教资源，探索、开展“校企合作”办学模式，不断加大专业建设力度，聘请专业教师，打造特色专业，开设雕刻、美容美甲、按摩足疗、玉石琢磨等课程。2013年9月经教育厅职成处批准开设计算机应用、工艺美术、珠宝玉石加工与营销三个专业 。

5、重视音体美全面发展，培养学生特长

学校严格执行国家课程标准，强化了阳光体育的组织力度，提高每天锻炼一小时运动质量。经过探索努力，将美术、花艺等兴趣小组及篮球、跆拳道、田径等团队训练制度化，形成完善的体制。以学校为基地的巴州残疾人艺术团被教育部、中残联命名为“全国特殊艺术人才培养基地”。在2013年10月举办的第十二届巴州残疾人运动会上，我校获得团体第一名的好成绩，并取得了13个一等奖，钟

豪同学在聋哑男子组100米比赛中以12秒03的好成绩打破了州残运会记录。

第二部分：2013年财务运行情况

一、收入情况

2012年度结余资金 1446570 元。2013年度财政补助收入8237814.98元，其中：初中教育16000元，特殊学下教育6539790.98元，其他残疾人事业支出40000元，残疾人就业培训299024元，社会福利彩票公益金支出1000000元，体育事业彩票公益金支出235000元，教育事业彩票公益金支出87000元，残疾人事业彩票公益金支出21000元。

二、支出情况

2013年度支出9178384.98元，比上年增减14%，其中基本支出5814397.98元，项目支出 3363987元。

1、工资福利支出：13973850.96 元，比上年增长9%，其中：基本工资1353806.31元，奖金178750元，社会保障缴费266587.17元，津贴补贴（援疆工资）13830元，绩效工资1391329元，其他工资福利支出（聘用人员工资）399078.56元.

2、商品服务支出1322070.94元，比上年减少-17%，其中：办公费200075.08元，水费74547.26元，电费84747.68

元，邮电费71675.40元，取暖费280506元，差旅费38430元，维修（护）费436293.6元，培训费27457.30元，公务接待费2731.50元，工会经费12796元，福利费4906元，公务用车运行维护费57005.12元。

3、对个人和家庭补助支出882946元，比上年增长1%，其中：退休费259242元，生活补助313000元，奖励金（援疆干部考核优秀奖励金）1600元，住房公积金309104元。

4、其他资本性支出3369987元，比上年增长41%，其中：办公设备购置265500元（办公设备购置），房屋建筑物1500000元（综合楼工程款），专用设备199787元，基础设施建设235000元（塑胶篮球场工程），大型修缮169700元（校园绿化工程）。

三、年终结余资金情况

2013年全年总结余506000元。其中：无障碍电梯经费500000元，食堂设备质保金6000元。

四、固定资产情况

年初固定资产原值10740878.92元，2013年新增固定资产889938.10元，年末固定资产原值11393313.96元。

第三部分：2014年主要工作

一、创新德育工作思路，构建德育新体制

1、彰显德育特色，构建师德教育新机制

巩固“自治区精神文明单位”、“自治区德育示范校”创建成果，争创“自治区最佳文明单位”，建立全方位渗透的德育网络，制定《师德师风互助制度》，增强教师教书育人的责任感和使命感，做学生健康成长的指导者和引路人，将师德表现纳入教师考核、聘任（聘用），施行师德一票否决。规划各年龄阶段的教育内容和实施教育的方法，科学地设计各阶段德育内容、读物，使之形成一个完整的德育系统。建立一套完善的创新评价标准及激励机制，大力开展德育科研。

2、坚持理念创新，推动德育科学管理

积极构建学习型班主任队伍，继续推行每月一次的班主任例会制度，完善德育评估和班主任改换制度。强化班主任的选拔和培训工作，以集中培训、校本培训、外出学习为主要培训学习方式；以新时期教师职业道德规范、德育现实问题、校本德育问题为主要培训内容；以主题活动、交流研讨、叙事研究、撰写心得为主要培训手段；以完善德育骨干培训、班主任培训、班干部队伍培养和培训等制度建设为保障，组建一批有思想、有能力、学识高的专业化班主任队伍。加强二级资格心理咨询师培养，把德育队伍自身成长纳入教育评价体系，创造条件，争取机会让班主任参加各项专业技能大赛，强化其实效性，使工作规范化、方法艺术化、教育多样化。

3、增强德育针对性和实效性，营造优良育人氛围 创新德育观念、目标、内容、方法，把德育融入学校课堂教学、学生管理、学生生活全过程，充分体现时代性，准确把握规律性，大力增强实效性。坚持“三贴近（贴近实际、贴近生活、贴近未成年人）”的原则，从生活实际出发，引导学生尝试解决生活中的矛盾冲突，帮助学生在生活实践中铸就良好品德，帮助学生树立崇高理想和远大志向，从小打牢思想道德基础。丰富德育教育活动内容。开展教育活动，塑造学生的思想品德、健全人格和健康个性。培养学生的责任心、荣誉感，让他们对学校产生归属感、认同感。

4、加强文艺、体育工作，丰富校园文化生活 充分发挥 “巴州残疾人艺术团”的职能作用，办好助残日活动，组建教师合唱队，以传播高雅艺术，发挥教师艺术才能，展示教师精神风貌为基点，使之成为促进校园文化建设的创新方式。开展传统体育项目，把体育各社团训练与阳光体育活动进行有机结合，积极备战自治区残运会和特运会，开展针对性的项目训练。巩固“自治区模范教职工之家”创建成果，开展校园内师生各类体育、健身活动比赛，让工会真正成为教职工之家，打造一支身心健康、充满青春活力的教职工队伍。

二、推进特殊教育现代化，实现教育教学优质发展

1、创新教育理念，实现信息技术与多学科深度融合 倡导和鼓励教师在课堂中积极使用现代教育技术，加强多媒体辅助教学，树立现代教学理念，改革传统教学模式，加大课堂的信息密度，大力推行探究式、讨论式等现代教学方法和自主学习、合作学习的现代学习方式，构建“自主、合作、探究”的教学模式，改变现有的传统的课堂结构，构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，支持教师进行学科课件开发，加强教学资源建设，逐步实现教学手段的现代化，使信息技术与多学科间深度融合，打造高效课堂。

2、加强师资培训力度，助推教师专业成长

树立终生学习的理念与意识，鼓励、支持中青年教师在职攻读本科生、研究生课程或学士、硕士学位。构建定位准确、层次清晰、衔接紧密的校本培训、校本研修体系，完善教师专业发展档案，鼓励教师进行自我评价，让教师对自己重新进行角色定位，随时针对自己所处的情境以及个人专业能力发展状况进行评估，了解个人与环境间的动态关系，据此制定与修正个人未来发展方向，更有效地促成教师专业潜能最大化的发挥。争取、创造更多的机会组织教师参加国培计划、特殊教育等专项学习或补充学习，以“青蓝”工程为切入点，加强青年教师培养，逐步落实“名师”工程，积极选拔骨干教师、学科带头人，形成一个有利于优秀人才脱颖

而出、创新团队快速成长、领军人物施展才能的良好环境。

3、深化教科研内涵，实施“科研兴校”战略

深入推进学普研特、普特融合、医教结合发展模式，大力实施“科研兴校”战略，以中青年教师培养和创新团队建设为重点，制定《学科带头人、骨干教师、教坛新秀评选办法》和《教科研队伍动态管理考核办法》，充分发挥优秀教师的引领、示范作用和中青年教师的骨干带头作用，建设一支教学科研能力较强、学术水平较高的骨干教师队伍。着手准备申报小课题研究项目，备战“2014年自治区特殊教育教师基本功技能大赛”，加强校际间研讨观摩，组织教师参加各级各类学科优质课比赛，注重名师引领，开展“基本功技能大赛”、“名特优教师示范课”、“中青年教师研讨课”和“新教师汇报课”活动。组织教师跨学科观摩、评课，与授课教师面对面切磋探讨，形成良性互动，使听课、议课与评课三位一体，在研究中提升，在提升中发展。争取专任教师成功实现由“经验型教师”向“科研型教师”的转变。

4、以生为本，倡导“师导生学”新理念

改变传统教学中学生消极被动接受模式的状态，把教学看成研究性活动主动构建学习的过程，树立以活动促发展的教学观念，灵活运用各种教学技巧和方法，要根据教学目标、学生的需要以及客观条件，积极地和有创造性地探索有效的教学方法，打破定势思维，引导反向思维，让学生自主发现

问题，使学生作为教学阵地的主导者。

三、加强现代化建设，努力提升办学水平

1、加强基础设施建设，改善办学条件

进一步完善图书馆功能，扩大图书馆，增加数字图书，书库容量达到50000册，藏书达到20000册；建设教师阅览室；开展复印、信息检索、阅读指导、读书沙龙、读书节等多样化的活动和服务。建设文化馆、校史馆、玉雕实训室。加强康复设备和多媒体教学设备投入，完善无障碍设施建设，包括：综合楼无障碍电梯、宿舍楼安全疏散通道、校园盲道、塑胶运动场等。

2、实施文化兴校，打造精品校园

树立文化兴校理念，实施文化兴校战略，紧密结合时代精神，设计制作校歌、校旗、吉祥物，高标准规划设计校园，美化校园环境、建造文化景观、营造文化氛围，提高校园绿化美化的品位和质量，建设园林式校园。以优美的校园文化环境，陶冶师生的情操，提升全校师生幸福指数。

3、推进数字化建设，促进优质资源共享

加大投入力度，积极构建数字化实验室建设项目，筹办“巴州盲文资源中心”、“巴州聋儿康复中心”，建设录音室，为盲生提供丰富的音频资源。建立、完善信息资源以及盲文资源平台，开展应用模式研究，以方便和满足教师在备课、教学和提高工作效益，让学生在基于个性化自主学习等过

程中满足其实际需求。

四、推进管理创新，全面实施管理科学化、规范化、精细化

1、落实保障措施，实行优质化管理

将人本管理和文本管理相结合，引入ISO9000质量管理体系标准，制定《巴州特教学校质量管理手册》，强调全过程的质量管理，形成“相互协调”转入“直接监控”再到“标准化”的一个协调机制，各管理层履行各自职责，保证学校德育、教育教学、安全、后勤、学生管理等每个过程都在严格的监控下进行，实行全员管理，促使学校管理更加高效。

进一步优化组织结构，形成职责明确、协调顺畅的管理体系，形成纵向衔接、横向贯通的工作流程，贯彻“处处留心，发现问题；事事思考，研究问题；人人尽职，解决问题”的工作方针。建立健全良性竞争、刚柔相济的奖励机制，形成“多劳多得，优劳优得”的分配机制，营造和谐优良的发展环境。

2、提升团队凝聚力、战斗力、执行力，提高管理质效 充分挖掘学校管理的潜在资源，将团队成员的个人追求与共同愿景紧密结合，做到目标一致，进行知识性、应用性的思维创新，让每个人都在合适的岗位上发挥最大的作用。强化执行力，制定执行规则及制度，严格组织实施，利用团队的合作，调动团队工作的积极性，促进管理团队的均衡发展，发挥学校管理的工作效能，不断突破，提高管理质量和

效益。

同志们，新的一年开启新的希望，新的征程承载新的梦想，站在充满憧憬与期待的新起点上，我们坚信，在州教育党工委、州教育局的亲切关怀和正确领导下，以更广阔的视野，更执着的努力，改革创新，深化内涵，加快推进学校现代化建设，用全部的智慧和汗水谱写巴州特教学校创新发展新篇章，一定会实现学校“打造一流特教品牌，构建师生成长乐园”的共同愿景！

推荐第2篇：校长工作报告

凝心聚力，共谋发展

各位代表、同志们：

中国教育工会沅江二中第十届四次代表大会的胜利召开，是我校教职工民主政治生活的一件大事，是社会主义政治文明在我校工作中的具体体现。在此，我代表学校党总支、行政向大会表示热烈的祝贺！向参加会议的全体教职员工表示亲切的问候和崇高的敬礼！

现在，我受大会主席团委托，向大家报告学校工作，请各位代表予以审议。

上一学年工作简要回顾

一年来，学校在上级教育行政部门的正确领导和大力支持下，以“为学生的健康成长服务，为学生的终身发展奠基”为办学理念，紧紧围绕“特色立校、管理兴校、质量强校”的工作方针，强化学校管理，深化内部改革，坚持科学发展，学校各项工作开创了新的局面，取得了可喜的成绩。

（一）重质量

1、强化质量意识。教学质量是学校的生命线，我们提出学校一切工作的出发点和落脚点都是教学质量，要“一切为了教学，一切围绕教学，一切服务教学”，“八方抬轿，落脚一点”，时刻抓住质量不放松。全体教职员工进一步增强了提高教学质量的责任感和危机感，树立起“以学生发展为本”、“相信每一位学生都会获得成功”的育人观念。

2、落实教学常规。全校上下坚持以教学为中心，认真落实教学常规，强化教育科研，深化教学改革，注重集体备课，加强了学科培训和学法指导，扎扎实实施行了推门听课、教学比武、教学检查、民意测评、教

1 学检测、考试总结等制度。

3、狠抓毕业班教学。教学质量是学校工作的重点，毕业班教学质量则是学校工作的重中之重。我们做到了在师资力量、硬件配置和管理监督等方面都向毕业班倾斜，精心组织高考复习总动员，细致做好全体毕业班工作人员的思想工作，坚持同备课组集体备课研究，每月一次统一检测和质量分析，蹲点行政听课评课制度化，引进名校名师应试经验和模拟试卷，完善高考奖励方案、加大高考奖励力度等多方面多层次的措施，确保了毕业班教学走上有序运行、高速发展的轨道。2016年高考，我校本科上线人数9人，其中三本3人，二本2人，一本4人。

4、深化教研教改。学校在强化质量意识、注重质量强校的同时，还倡导科研活校，鼓励老师不断探索，把自己锤炼成专家型、科研型、学者型教师。一是要求各学科门门有课题，拓宽教研新领域。二是鼓励全体教师不断积累教育教学经验，探索教学新奥秘。三是广泛开展以老带新、结对帮教、弱科整改和课堂改造等活动，教师的敬业精神、创新精神大大加强，教育艺术整体水平都有显著提高。

（二）重德育

1、强化养成教育。学校的主要任务是育人，是把学生培养成人格健全、品德高尚的人。因此我们始终坚持把做人的教育放在首位，以培养卫生习惯和严明纪律作风为突破口，开展了以“自学、自理、自护、自律、自强”为核心内容的中学生日常行为规范养成教育，不断提高学生的自我管理意识，逐步培养学生良好的行为习惯。认真落实《沅江二中班级管理量化评分细则》，学生遵守《中学生日常行为规范》的自觉性进一步增强。加强了学生组织建设，充分发挥了学生会、班委会和团委、团支部

2 的模范带头作用与监督管理作用，学生的自主教育、自主管理意识进一步增强。特别是本学期学生管理工作加大了力度，效果十分显著。

2、注重活动育人。通过校运会、篮排球比赛、拔河比赛、文艺汇演、法制讲座、主题班会、学习标兵评选表彰、征文征稿、美术作品展览、黑板报、宣传栏、广播站、校报校刊等形式多样、自成序列的德育活动，将理想前途、爱国主义、感恩孝顺等德育目标落到了实处。

3、加强班主任工作。我们学校有一支人格高尚、爱生如子的班主任队伍，他们是学校管理的骨干力量。我们在注重班主任工作实效、规范班级日常管理评比的同时，逐步提高班主任待遇，在考核、评优、评先等方面进一步加大了对班主任的倾斜力度。

（三）重安全

质量是生命，安全是保障。学校在狠抓教学质量这一学校生命线的同时，不忘安全责任重于泰山，严防重大安全事故的发生。上下一心，团结协作，保证了重大安全事故零发生。

1、强化了师生的安全教育。召开了法制教育报告会，针对迷恋上网、抽烟喝酒、打架斗殴等问题召开专题忌讳和主题班会，在黑板报、校报中设置安全法制教育内容，层层签定安全工作目标责任书，提高安全防范意识，避免发生安全责任事故。

2、坚持了学校“靓丽工程”。学校持之以恒地狠抓了日常环境卫生的打扫和维护工作，多次发动学生进行搬家式大扫除，保证了食堂、教室、寝室的通风、通气、干燥、卫生，有效地减少了疾病的发生，有效的净化了校园环境，保障了师生的健康和安全。

3、健全了安全防范措施。学校通过安全大排查，及时收缴了电炉、

3 酒精炉及各类凶器，有效的消除了火灾以及持凶斗殴等安全隐患；通过行政、行管和班主任常规值日和加班加点，加强夜间巡查，有效的控制了翻墙、打牌、抽烟、喝酒、盗窃等恶劣违纪现象的发生。

4、改革了行政值班制度。将原有的行政日值班制度改为周值班制度，要求值班行政全天候、全方位深入校园、深入师生，并对每天的值班情况进行总结，有效地维护了校园的稳定与安全。

（五）重发展

学生数的急剧减少对我校生源的数量和质量造成了巨大的冲击。近几年来，我校学生由两千余人锐减至现在的不足五百人，严重影响了学校的可持续发展和广大教职员工的福利待遇。学校向上级部门多次申请，成功地完成了由高级中学向完全中学的转型，并在今年继续招收了一个初中班，在一定程度上增加了生源，也为二中的学校声誉储备了力量，促进了学校的进一步发展。

（六）其他工作。在各处室的精心组织和共同努力下，办公室、团工作、党建工作、工会工作等协调发展，取得了有目共睹的成绩。

回顾一年的历程，各项工作硕果累累、捷报频传。这些成绩的取得，离不开上级领导的正确指导和科学决策，离不开全体干职工的共同努力和团结协作，离不开社会各界的热忱关怀和鼎力相助。然而，尽管我们取得了令人欣慰的成绩，但也应清醒的认识到，我们的工作还存在一些问题和差距，面临很大的压力和挑战，主要表现在：

（一）个别干职工观念相对滞后，工作干劲不足，服务意识不浓，方法创新不够，进取精神不强，躺在安乐椅上睡大觉，是学校发展的最大障碍。

（二）现代化教学设施与教学要求尤其是新课改的要求有较大的差距；

（三）学校的管理还相对粗放，不少管理还浮在表面，管理体制需进一步完善；

（四）教学能手、学科带头人的数量还不够多，影响还不够大。

（五）学校的分配制度相对落后，没有完全体现“多劳多得，优劳优酬”的分配原则。

（六）校园文化建设有待大大加强。

（七）招生形势越来越严峻，教育市场竞争越来越激烈。

（八）负债经营，严重制约学校的良性发展。这些问题，需要我们在今后的工作中认真研究解决。

本学年度主要工作思路

总的工作思路：

把质量当作生命线，确保教育质量居于

二、

四、琼中之首，专业品牌更真、更强、更响；

把管理作为着力点，力争各项管理更科学、更规范、更精细、更到位； 把校园文化建设作为支撑点，力争校园更健康、更文明、更平安、更和谐。

（一）进一步完善专业办学模式

学校自2012年开始实施音美专业培训改革，创建了与长沙艺术培训学校联合办学的模式，在提高学生音美专业水平的同时，大幅度降低了学生的培训成本。今后，学校将进一步完善联合办学的培训模式，从高

5 一开设开设文化重点班，再从重点班中发动专业生，尽可能保证专业、文化双上线，降低了学生考上理想大学的成本。

（二）抓好中考的备考工作

今年，在教育局党委的批准下，我校又开设了一个初中班，目前初中生共有94人。为了保证2018年中考的胜利，学校将确立三年中考的工作目标，对所有的初中学生，从现在开始，继续狠抓初中班的教学与管理，特别是抓好本届初二生物、地理的教学，力争2018年及2019年中考再创新高，延续辉煌。

（三）加大对专业生的挖掘与培训力度

艺体教育是二中的特色，也是二中的品牌。在现有的生源状况和教育环境下，专业生的培训尤为重要。经学校行政讨论研究决定，结合前几年艺体培训的成功经验，对高一学生加大宣传力度，激发学生对艺术培训的兴趣，挖掘和发现学生的艺术潜能；对高二专业生，要加大关怀与关注的力度，尤其是要控制流失，力争在提高艺体生专业成绩与能力的同时，尽量做到艺体专业生不减员；对高三的艺体专业生，特别是在外培训的学生，要在关注他们的专业成绩的同时，重视他们的文化成绩，争取让每一个专业生不输在文化线上。

（四）提高全体师生的安全意识

学校安全工作牵涉到千家万户，安全责任重于泰山。当前，我校安全工作总体形势是好的，但依然存在一些突出问题和薄弱环节，现状不容乐观（如学生打架、校外人员敲诈、偷窃、学生深夜外出等）。为进一步强化学校安全管理，维护学校稳定发展的良好局面，我们必须进一步加强学校安全工作，树立“安全第一”的责任意识和每一个教师的“一

6 岗双责”意识，健全完善各项安全制度，加强安全隐患大排查，坚决克服麻痹和侥幸心理，务必做到警惕在先，防范在前，不留空白，严防死守，确保师生安全和学校正常的教学秩序。

（五）重视宣传，提高二中的社会知名度

老师们都知道，虽然我们在之前取得了一定的成绩，但我们的新生招生工作却不很理想，在一定程度上来说，这与二中的宣传工作不到位是有很大的关联的。虽然说“酒香不怕巷子深”，但如果美酒为众人所知，其销售效果肯定会更好。鉴于此，在今后的一年乃至更长的时间内，二中的宣传工作应该成为我们的重点，我们不仅要做出成绩，更要向社会各界展示我们的成绩，让更多的家长和学生了解二中，信任二中，选择二中。

（六）与时俱进，努力推进二中的信息化建设进程

随着信息科技的迅速发展，信息化将成为未来学校发展的制高点，而我们原有的教学观念、教学手段和教学设施都有所不足，从学校的长远规划出发，着力提高学校的信息化水平迫在眉睫，如果不能与时代同步，那我们面临的必然是时代的遗弃。学校将努力提升教师的现代教育意识，通过学习、参观、培训，让教师充分感受信息化给教学带来的重大变革，着力提高自身信息素养，教师自觉自发提高信息化教学能力，迎接全面现代化信息教学时代的到来。

（七）一心一意谋福利，一心一意谋发展

1、增收节支，积极做好财政等部门的协调工作，多渠道筹集教育资金，合理地制定经费预算；在事业单位绩效工资改革方案的框架内，逐步提高教职工的福利待遇，提高教职工工作的积极性。

2、改善办学条件，提高办学水平。学校将克服种种困难，积极筹措资金，改善教学设施，提升办学水平，力争明年为全校所有教室安装多媒体。

3、加强教师培训力度。为提升教师的教学水平和业务能力，学校将积极组织广大教师参加各级各类培训，组织广大教师贯彻落实教育方针政策和《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规，并结合教育形势，组织学习、讨论和交流，不断增强广大教师师德素养。

同志们，在历届学校领导班子和全体教职工的共同努力下，经历了数十载风风雨雨的沅江二中已经有了较好的发展基础和条件，解放思想，干事创业，加快发展，是历史赋予我们的神圣职责。在当前全市上下聚精会神抓教学，放开手脚抓质量的新形势下，希望广大干部教师同心同德，脚踏实地，实干几年，走出困境，开启沅江二中发展的新篇章，为沅江二中辉煌的明天而努力奋斗！

谢谢大家！

2016年11月

推荐第3篇：校长工作报告

校长工作报告

依据《吉林省普通中小学督导评估办法》及配套的督导评估方案，为保障我想小学素质教育的全面实施，倡导“八荣”、摒弃“八耻”，做当代人生观和价值观的导向，坚持“以人为本、以创新为核心、以质量求生存、以特色求发展、以提高学生综合素质为目的”办学理念。现将我想小学督导工作请款报告如下：

按督导评估工作三年规划及年度计划开展督导评估工作。

一、办学方向

1、我校办学方向正确，坚持以人为本，全满贯彻党和国家教育方针：“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动相结合和社会实践相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。”坚持面向全体学生，因材施教，挖掘潜能，一切为了孩子的未来发展奠基，培养合格加特长人才，促进学生生动地主动发展。

2、我校坚持依法办学，按办学章程全面推进素质教育向更高更快捷层次进展。教育法律、法规学习面100%，依法维护学生合法权益，培养学生人文素养，争取做到“让每一物说话，让每一事有规，让每一生成长”。无声润物三月雨，有意催花四月风，浸润在充满人文关怀，人文理念，文明教育环境之中。

3、按年度计划实施学校、校长自评与教师、学生素质的评价，组织健全，措施具体。在3月1日，8月25日家长开放日吸纳社会各界，家长和学生参与学校工作评价，提升合格家园，实现价值天地。

二、队伍建设

1、我校有一支政治素质高、能力修养强、作风扎实、道德高尚的领导班子。领导班子由9人组成，其中本科学历1人，专科学历8

1 人，班子中小高9人全部持校长岗位培训合格证和继续教育合格证上岗，基础理论和专业知识扎实，具有现代教育思想，现代信息应用技术和指导教育教学的能力。

2、我校教师队伍建设逐步增强，我校有专任教师101人，本科学历29人，专科学历72人，骨干教师22人，其中省级2人，地级8人。市级12人，具有小高职称46人，中教高级2人。101名专任教师全部取得教师资格证书，在振兴二龙经济和全面建设小康社会的进程中成长、成才、建功立业。

3、我校积极开展教职工思想政治工作，加强教师职业道德修养。养成教育是学校德育工作的基础，我校一直执行学校德育日常管理，实施分层系列养成教育，对不同年级的学生从学习习惯、生活习惯、卫生习惯、劳动习惯，文明礼貌、心理健康六个方面提出具体目标，使学生赶上目标，做出方向。

三、办学条件

1、我校办学条件有所改善。我乡小学现有图书3880册，微机15台，打字机2台，有图书室、卫生室、实验室、微机室；有劳动实验基地3个。中心小学新铺甬路1条，新盖车棚1个，新建砖院墙137米，维修厕所2个，甬路两侧种植松树200株，美化绿化了校园环境。

2、我校有稳定的经费来源，生均教育事业费280元，我校收入全部用于学校公用经费开支，教职工满意率100%。

四、学校管理

1、我校学校管理到位。每周一评比优秀班级，促进各班级自学强化对学生的管理，增强了良好的校风、学风的形成。根据青少年思想实际，以“知荣辱，树新风”共奋进为主题的道德实践活动和“爱 2 国、守法、诚信、知礼”现代公民教育活动，不断教育引导师生坚定理想信念，倡导时代新风，不断增强责任感、使命感。

2、我校有健全的学校、家庭、社会三结合的教育网络，有德育基地，敬老院、后开团。学校周边环境良好，坚持实践育人，活动育人和服务育人。

3、我校严格执行国家课程计划，教学大纲和省规定的教材使用意见，积极开发和利用校内外课程资源，落实活动课程，教学规章制度健全，校长听课40节，主任听课80节以上教师听课20节以上，评课科学准确，指导性强。

4、我校认真贯彻《学校体育卫生工作条例》和《学生体质健康标准》及《实施办法》，上好早操、间操、体育课，加强体育课教学改革。优化课堂教学模式，改进教学方法，注重对学生学习习惯一学习能力，创新精神与实践能力的培养。

5、我校重视教科研工作，校领导积极参加教学研究和改革实验，取得了一定成果。省级论文2篇，地级3篇。2006年获市级精神文明先进集体。

五、教育质量

1、人是环境之子，人是被环境教育着的，通过环境渗透的教育往往是最富有影响力的教育，正所谓“蓬生麻中，不扶自直”。学校在人文环境创设中下了很大功夫，校领导比较重视自身的能力，具有一定的道德判断能力，明辨是非。

2、我校学生熟知《小学生守则》和《小学生日常行为规范》内容，具有一定自律能力，安全意识和自我保护意识。操行合格率100%，毕业率100%，体质健康标准及格率100%。在洮南科学组织绘画比赛中有5名学生获得优秀奖。

3、我校坚持“五个一”活动，召开一次全乡教师素质动员大会，树新风、促和谐，以此为契机，促进素质教育快速发展；开一次学习心得体会交流，结合自身不良行为和习惯进行对照、自检和改正；召开一次民主生活会，充分发扬民主，表现自我意识，弘扬民主精神，从而形成自身特色；参加一次创新创效活动，号召全乡教师积极参加科研课题，评优课活动，把“教学新秀”评比与荣辱观教育结合起来，增强教师职业道德意识；开一次帮扶活动，对师生中生活有困难，学生面临辍学的给与物质和精神支持，倡导全体师生全员参加“奉献爱心”活动。

成绩是昨天的，未来还看今朝，“春风吹开花千树，姹紫嫣红竟辉煌”乘时代东风，洮南市二龙乡中心小学正迈着坚定探索教育改革发展的脚步，迎接新的“挑战”锐意创新，把握机遇，不断谱写教育发展新篇章。

二龙乡中心小学

2008年12月25日

推荐第4篇：校长工作报告

科学谋划 扎实推进

努力开创学校“十二五”发展新局面

——在第五届教职工代表大会上的工作报告

曾晴川

（2011年5月22日）

各位代表、同志们：

我校第五届教职工代表大会在在座各位的关心支持下，经过全体教职工的共同努力，今天隆重开幕了。现在，我代表学校向本次大会作工作报告，请各位代表予以审议，并请列席代表提出宝贵意见。

一、工作回顾（2004—2010）

过去的七年是不平凡的七年，也是学校在艰难中不断探索、谋求稳健发展的七年。学校全体师生员工始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以服务为宗旨，以就业为导向，以提高教育教学质量为重点，以技师学院筹建为契机，转变观念，精诚团结，共同拼搏，圆满地完成了各项目标任务，取得了较好的工作成绩。

（一）抓学习，强素质，凝聚合力

努力提高领导班子和职工队伍的全面素质，是依法治校，推动学校不断发展的根本保证。七年来，我们首先切实

1 加强了领导班子的自身建设，坚持了一月一次的中心组学习，特别是通过开展党员先进性教育活动、科学发展观活动和创先争优活动，加强了领导班子成员的政治理论修养，提高了政治理论水平，增强了班子的向心力和凝聚力，较好的发挥了党委班子的整体功能。学校在加强领导班子学习的同时，也更加重视干部职工的政治学习和思想教育。通过开展两周一次的全校职工政治学习，并结合学校实际，围绕学校发展目标，开展了教风、学风、机关工作作风整顿活动，有效转变了工作作风，提高了工作效率。

通过狠抓政治理论学习，有效地激发了广大干部职工的内在动力，唤起了他们以校为家的主人翁意识，使之以更加开阔的视野和扎实的工作作风投身于职教事业，有效地推动了学校的各项工作。

（二）开拓进取，扎实工作，各项工作稳步推进

1、技师学院的筹建进一步推进。在市委、政府的高度重视和亲切关怀下，2007年学校成功申办技师学院，2008年筹建工作正式启动，2010年我们完成了与广电的置换，目前征地拆迁工作正在紧锣密鼓进行，筹建的各项工作已全面铺开。

2、行政管理进一步加强。第一，继续推行“国重贯标”，进一步完善了各项管理制度。第二，内部管理日趋规范。继续实行“校务公开制”、“责任追究制”，逐步形成了“凡事

2 有准则，凡事有程序，凡事有监督，凡事有负责”的工作氛围，构建了“集体决策，分块负责，层级落实”的管理模式。第三，日常管理常抓不懈。继续校领导每日值班制度、听课制度。坚持日考勤，月考核，校级领导、职能部门经常深入各部门、教室、宿舍、食堂了解情况，检查工作，发现问题及时处理。

3、教学质量稳中有升。我们始终坚持以教学为中心，以提高教学质量为重点，强化教学管理，提升教师素质，教学质量稳中有升，取得了一定的效果。第一，狠抓课堂教学环节。以抓课堂教学质量为重点，加大教学常规督查力度，形成了多部门联动，逐日下班督查教育教学情况的工作机制。第二，组织教师开展系列教学教研活动，以教研促教改。开展了教师板书比赛、青年教师教学比武活动、和青年教师汇报课活动。举办了以及学生广泛参与，师生同台竞技的三届技能节活动。推进教学改革向纵深发展，使教师在相关学习中得到共同提高。第三，加强师资队伍建设，提高教师业务素质。一是过去几年学校先后选派了近百名教师参加了省劳动厅、省教育厅举办的教师业务培训班；二是组织新进教师进行了上岗培训；三是制订并实施了《教师“传帮带”制度》；四是加大教师引进力度，学校先后引进了2名具有高级职称的教师、4名具有硕士学位的研究生来校任教，并通过公开招考录用了24名专业教师；五是鼓励职工岗位成才，

3 提高学历层次。

目前学校教师本科学历120人，研究生学历5人，正高职称2人，副高职称58人。省级专业带头人2 人，省技术能手 1人，2 名省职业技能鉴定专家委员会委员。2009年谢学民老师被评为全国职教工作先进个人，2009年刘湘军老师被评为“娄底市优秀教师”，2010年我院张太平、谭丰潮两位同志被评为省厅级“优秀教育工作者”，2010年我院王历容、唐杰两位教师被评为省厅级“优秀教师”，近几年，学院教师参编、主审教材和讲义3套，在省部级以上刊物发表或获奖的论文百余篇，编论文集多部。

2004姚芳、邓柏祥同学荣获“全国数控技能大赛湖南选拔赛数控车学生组优胜奖”，2006年周勇、喻卫星同学荣获“第二届全国数控技能大赛湖南选拔赛数控车学生组优秀奖”，2006年梁钜新同学荣获“第二届全国数控技能大赛湖南选拔赛数控铣学生组优秀奖”， 2010年5名学生参加了全国技工院校第三届技能大赛湖南赛区选拔赛，所有参赛学生全部获奖，其中：李波、袁晔两同学双双荣获一等奖；2007年-2010年我校先后共有62名毕业学生被天津工程技术师范大学录取；2010年90名会计电算化专业的学生参加了全国会计专业从业资格证考试，47人顺利过关并获证。

4、学生管理稳步推进：突出重点，抓学生的思想教育和常规管理。

4 第一，通过入学教育，对学生进行人生理想、专业思想和法纪法规等专题教育。第二，以“业余党校、团校”为阵地，对广大团员青年进行了党团知识、爱国主义、集体主义、理想信息教育，以提高青年学生的思想政治素质。学校近五年内先后利用业余党、团校共培训学员近2000余人次，其中有200多名学生递交了入团申请书，发展新团员180多名，100多名学生递交了入党申请书，先后有10人加入了中国共产党。第三，以特色主题教育为载体，深化青年学生的思想政治教育，帮助学生明确奋斗目标，树立正确的就业观，引导学生健康成长。第四，抓制度建设，实现以制度管人。逐步完善了学生管理的各项规章制度，出台了《学生手册》，《学生常规管理制度》、《学生操行评分细则》、《班主任管理考核办法》等制度并抓好落实。第五，抓常规管理，营造良好的学风。加强对学生的日常管理，建立教管处、班主任、任课教师、学生干部、宿管员“五位一体”的学生管理体制，严格实施“查课堂、查寝室、查自习、查卫生、查早操、查班风”的六查制度，取得了较好的管理效果。

5、招生就业工作正常开展：多方位出招，应对招生困境；更新理念，以就业带动招生。

招生是学校的大事也是难事，七年来学校面对招生困境，先后采取了全员招生，积极开展校企、校际联合办学，全面拓展短训业务、积极开展各类培训，积极探索和高级中

5 学联合办学，以单独招生带动和拓宽高中生源市场，以及努力开辟外省生源市场等多种招生形式。农村劳动力培训、创业培训和高技能人才培训， 七年共培训各类人员 人，共招收各类新生 人。

学校始终坚持“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生’’的服务理念，贯彻就业走在招生前的工作思路，以良好的就业形势带动招生工作。近几年先后与中联重科、湖南国际影视会展（中心）酒店、深圳三洋华强激光电子有限公司、金华特种汽车有限公司、广东科龙电器、三一泵送事业部、三一娄底中心公司签订了校企合作协议，与松下系统网络科技（珠海）有限公司、中山广盛运动器材等十多家企业达成了联合办学意向，毕业生的平均就业安置率达95%，七年共安置毕业学生 人。

6、服务意识得到提升。多年来各部门始终坚持“一切服务于教学中心的宗旨”，认真履职。校工会积极维护职工的合法权益，积极参与民主管理、民主治校。计财处通过多种方式，千方百计筹措资金，开源节流，确保了学校各项工作的正常运转。后勤服务不断改进，有效地提升了后勤管理和服务能力，保证了教学和生活的正常进行。安全保卫工作得到了进一步加强。安全、有序、文明、和谐的校园环境基本形成，服务于教学、服务于师生的服务意识有了明显提升。

7、办学条件进一步改善。2004-2010年学校在办学经费

6 十分紧张的情况下，共投入近万元用于改善学校的基础设施和教学硬件设施，确保了教育教学工作的顺利开展，为技师学院的成功申办奠定了坚实的基础。

在肯定成绩的同时，我们也应看到工作中存在的不足，还面临着不少困难和问题。一是办学经费不足，建设经费短缺，严重制约了学校的进步与发展。二是教学工作量的扩张与质的提升之间的矛盾值得关注。尤其是面对技师学院的评估，怎样在保持办学规模继续扩大的同时，进一步提高办学质量，丰富办学内涵，彰显办学特色，是我们必须正视的一个紧要问题。三是师资队伍总量不足，结构不合理，如何提高素质，加强建设的任务十分迫切。四是内部管理体制和机制有待进一步加强和完善。面对这些问题，我们要高度重视，科学分析，采取有效措施，认真加以解决。

二、工作思路（2011-2015）

2011年是十二五规划的开局之年，今后的五年是学校建设和发展的关键年。我们要以技师学院筹建为契机，紧紧围绕“ 加强内涵建设，推进创新发展，办好技师学院，实现新的跨越”的总体目标，着力做好以下几方面的工作：

（一）突出教学中心，提升教育质量，推进内涵发展

1.抓好教学常规管理，提高教学质量

7 一是继续完善落实各项《教学管理制度》，在规范“教学流程”的基础上，通过系列开展教学活动实现教学质量的全面提升。二是要根据各科专业特点，做好课程设置与教学管理。开展特色专业学科创建活动，努力形成有特色的学科品牌，三是开展对教师的综合评估。评估结果与教师职称晋升、评优评先相结合。四是加强日常管理，进一步落实工作规范化要求。

2.加快教研教改的步伐，提高教学效益

一是抓好实训教学改革。充分利用现有教学设备，按60%的课时比例开齐开足实训课程；积极推行模块式教学培养学生动手能力；认真探索产劳结合的教学模式，实现学生与岗位的无缝对接。二是大胆改革教学内容。按照专业需要和学生接受能力开设课程和选择教学内容，同时学生职业指导、素质培养和思想品德教育要占一定比例；三是加强校本课程、精品课程建设和专业建设。四是加强教学研究工作，努力做到教研工作规范化、制度化。五是广泛开展教学比武和 技能竞赛活动，并建立相应的奖励制度，努力打造名师队伍。六是完善考核考试制度，逐步实行教考分离，建立以学期为单位的学生技能考核制度，在条件成熟时设立学校技能节。

（二）加强教师队伍建设，夯实学校发展的基石

8 1.切实加强师德建设。积极引导教师加强师德修养，努力培养一批思想素质好、业务能力强、深受广大家长和学生喜欢的名师队伍。

2.切实加强教师业务培训。一是通过以老带新，新进教师跟班听课、跟班实习制度，从制度上鼓励教师一专多能和向双师型教师转化。二是采取走出去、请进来的办法，搞好教师的业务进修，逐步改变教师学科结构不适应教学需要的现状。三是制定教师继续教育方案。在教师中开展现代化教学手段的应用能力的培训。

3、建立职称评聘分开制度，打破职称终身制。4．进一步充实教师队伍，努力解决实训教师紧缺的问题。要采取从应届大学生毕业生中进一批、从现有年轻教师中转一批、从企业及相关单位调一批、到企业聘一批、从优秀毕业生中适当选拔等办法，尽量解决教师紧缺问题，努力减少外聘教师。

5、建立教师业绩与经济待遇直接挂钩制度。明确教师的主体地位，适当提高一线教师经济待遇。

（三）突出招生工作重点，做好毕业生的安置工作 1.进一步树立“抓招生促安置，以安置带招生”的指导思想。突出招生工作的重要地位，全体教职工要充分认识职

9 教发展的有利大环境和学校面临的大挑战，积极谋划并参与学校的招生工作，充分利用现有的现代化通讯网络平台，积极传播学校信息，做好学校招生工宣传。

2.全面提升就业安置质量。出口优才能入口畅，一是要在巩固原有就业基地的基础上，积极寻找新的合作企业，把校企合作工作做活，拓宽学生就业门路，为学生提供优质就业保障。二是在努力提高学生就业率、就业稳定率和工资收入等方面的同时，要进一步加强对口就业工作，努力提高学生对口就业率。三是进一步完善就业跟踪服务和就业信息管理，使优质就业成为我校的一张名片。

（四）加大职业技能鉴定和培训工作力度，提高办学效益

进一步规范、加强各项管理制度建设，拓宽培训渠道。利用学校的师资和设备优势开展社会培训，多层次、多形式的开展培训工作，提高培训竞争能力和效益，力争2011-2015年完成各类培训任务 人次，创经济效益 万元。同时，要加大毕业班“双证”考核力度，把技能鉴定的具体规范贯彻到教学过程中，让我校的毕业生成为既有一定理论知识又有较强技能水平，既有学历文凭又有职业资格证书的知识技能人才。

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（五）加强内部管理，提高依法治校，确保技师学院筹建工作顺利通过评估。

1、以改革为契机，进一步完善管理制度，严明各项工作纪律，用制度来规范行为。明确各岗位、各部门职责，理顺关系，做到各司其职，各行其权，各尽其能，按照技师学院的标准建立一套符合实情、切实可行的管理新体系，确保顺利通过省人力资源和社会保障厅组织的专家对我校技师学院筹建有关工作的评估。

2、提高学校民主管理水平。大力推行校务公开扩大教职工的知情权。坚持和完善教代会制度。坚持大宗物品采购招投标制，自觉接受监督。

“潮平两岸阔，风正一帆悬”。各位代表、同志们，2011年是中国共产党建党90周年，是我校全面贯彻党的“十七大

四、五中”全会精神，落实“十二五”规划的开局之年，是我们提高质量管理年，是技师学院筹建的关键年，更是我们凝聚人心奋力拼搏之年。学校今后的各项工作任务更加繁重，其中重中之重的工作是加强内部管理，提高教育教学质量，办好技师学院。这些工作的完成，必将促进学校新的发展，必将为学校迎来新的机遇和挑战，也必将为我们更高奋斗目标的实现奠定更加坚实的基础。各位代表，同志们，天时人事相催，冬至阳春又了，让我们同心同德，再接再厉奋

11 发图强，以更加高昂的斗志，更加富有成效的工作，为铸就娄底技校新的辉煌，为创造娄底技校更加美好的明天而奋斗！

谢谢大家！

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推荐第5篇：校长工作报告

二0一三年安沙镇

安沙小学深入贯彻执行规章制度情况总结

为了全面贯彻党和国家的教育方针，进一步加强学校依法管理、规范管理、创新管理，深入推进素质、教育，提高教育教学质量；切实规范办学行为，加快推进教育现代化建设，优化育人环境，创建和谐、平安、绿色、书香校园，我校就上级教育主管部门的各项规章制度组织认真学习，并制定了具体的实施方案，并组织部署了一系列的学习宣传、贯彻实施、自查整改活动，现将近三学年度规章制度执行情况总结如下：

一、加强领导 明确目标

为了把贯彻执行规章制度工作落到实处，抓好长效管理，学校决定成立以校长为组长，工会主席为副组长，学校各分管部门主任为组员的领导小组，并分别拟订了详尽具体的实施方案，建立健全学校各项管理制度，措施得力，方法得当，责任明确，检查到位，严格细致，做到事事有人管，事事有人做。

二、校务公开工作汇报

自从二0一0年以来，我校根据当时县教委的部署，结合本校实际，以“校务公开”作为规范学校办学行为，加强民主管理工作的重要举措。近三年来，学校在全面推进校务公开工作中，不断改进，不断完善，初步形成良好的运作机制，并充分发挥广大教职工积极参与学校民主管理与监督的积极性，使学校的决策民主化、科学化，并促进了学校的党风廉政建设，有力地推进学校的改革和进一步的发

1 展。下面分四个方面，就我校的校务公开工作汇报如下：

（一）建立校务公开工作机制。良好的工作机制是推进学校校务公开工作的有效保证，为此，我们尽最大的努力来健全四项工作机制。

领导机制：结合本校的实际，建立了学校的校务公开制度，成立了校务公开领导小组和监督小组，并由校长亲自负责校务公开工作，平时结合校务会议、支部会议随时听取来自校务公开工作中的反馈意见，2007年至今，由于人员调动、改组校务公开领导小组成员，每学年均召开一次以校务公开为主题的自查和支部会议，及时研究解决校务公开中存在的问题，监督小组每月对学校的财务收支情况进行自查并在校务公开栏公开，促进了学校民主化管理。

公开机制：学校于二0一0年九月制订了校务公开实施方案（《安沙小学管理章程》经教代会通过，人手一份），经过一年的尝试，于二0一0年十月出台了《安沙小学学校管理》（试行）（经教代会通过，人手一份），二0一二年又补充了修正意见，使学校的校务公开实施方案不断完善。平时，我们充分发挥校内外公开栏的作用，及时地公布公开的各项内容和有关项目，2010年至今，在校务公开栏上张贴公布的资料多达100余多份，促使全校老师及家长来关注学校工作，积极参与到学校的管理之中。

议事机制：教代会是全校教职工的一次重要的议事大会。这几年学校每年都召开一次全校性的有实效的教工大会，并邀请上级有关部门进行指导。随着学校教代会工作的不断完善，学校工会能认真做好在召开大会一周之前提交教代会呈报表及有关材料，2013年元月分召开的第三届教代会上，审议通过了校长的学校工作报告，原工会主席梁桂芳的工会工作报告和陈彩云同志的财务工作报告，选举产生了新一届工会委员会，大会还征集到5条提案，校委会作了专题研究， 2 将处理意见在会上作答复说明，并形成书面材料予以入档。教代会上，我们通过了学校发展过程中的重大事项，依法行使审议建议权、审议通过权、审议决定权和评议监督权。

监督机制：为了使全校的教职工，全校的学生家长积极参与、监督学校的管理工作，学校设立了监督电话与投诉箱。如有违反校务制度的处室或个人，可以向校长室投诉，校长在三天之内把处理意见结果反馈给投诉人，如对校长的处理意见有异议，可向学校监督小组或教育局及中心学校进行纪律检查委员会投诉。学校校务公开领导小组不定期地进行自查，2010年至今已查过三次，肯定成绩、发现问题、及时纠正，学校的监督小组成员，尽职尽责做好监督工作，促使学校管理工作的规范化。

二、校务公开程序及措施的规范。公开程序及措施的科学、规范，能充分调动广大教职工参与学校管理的积极性。因此，我们在校务公开程序及措施方面采取了如下的做法。

1、公开措施：需要修订的内容，经学校校务会、行政会议和教师大会讨论并及时进行修改，在校务公开的实际操作中，学校校务公开领导小组按方案中的要求予以认真实施。实施过程中，公开形式分定期和不定期，以书面公示和教师大会上公布等方法进行。去年收到教师的建议5条，经过学校校务公开小组认真讨论研究，予以公布。

2、学校发展规划及完成情况。我校自2010年底起草了一份学校发展规划《安沙小学五年发展规划》，提出了明确的办学目标：加快发展、形成特色，争创教育强校。并在2013年第二学期将各年度的分阶段目标在学期计划中提出来。三年来，我校全体师生朝着既定目标不懈努力。虽然，有些任务由于客观原因受到限制，目前没能达到，但总的发展趋势是稳步向前发展，呈上升趋势。学校2010年10月经 3 上级验收为省合格学校，学校将“环保伴我行”确定为学校特色发展目标，并将其与综合实践活动课相结合，作为学校研究课题，开展了一系的社会的良好反响逐年上升。每学期均订有切实可行的学校工作计划和各处室计划，并按时发放到教师手中，期终做好认真总结。

公开程序措施规范：这几年，一般的评先、评优，都是由全体教师民主推荐、上报，最后公示；晋升职称也是履行程序，先宣读文件，由教师个人申报，再组织考核、上报，审批，最后公示。

近几年学校发展史上几项影响比较大的决策如岗位竞聘改革等均经过教代会通过后开始实施。平时，只要是校务公开内容，均经学校监督小组审核、签名，努力使公开的程序和措施规范。

三、公开内容：在日常工作中，哪些内容必须向全体教师公开，哪些内容是向学生家长公开，下面从四方面予以汇报。

1、干部管理公开。干部管理公开是一项面向全体教师公开的内容之一，每年的教代会上，学校主要领导要作述职报告，并由区教育局政工科组织民主评议。近几年，学校领导无发生重大事项。学校中层干部在教代会上也进行民主评议，让广大教师对学生领导干部所尽的职责进行评议。中层干部的选拔、任用过程先由民主提名、校委会讨论、再经总校及学区同意推荐上报教育局，得到批复后才予以公示。2010年杨四元老师任教导处，2012年陈彩云老师任总务主任就是通过上述程序而任命的。

2、热点问题的公开。热点问题公开的对象有的是教师，有的是家长，实行聘任制后，每学年学校公示聘任岗位，再由教师提出应聘、申报，最后公开聘用教师的岗位及责任并签订聘任合同，每年的先进、职务晋升及年终考核及进修培训均予以公开，结果定期张榜公布，接受群众监督。校内的收费及免补等做到定期公示，然后归档。家教是 4 个敏感的问题，每学期初，认真的统计汇总后，在对外公开栏上予以公示，请全校的教师、家长予以监督。

3、财务公开。学校大宗物资采用政府采购方式进行并以批文和报表形式向家长、教师予以公示，其他的各类财务收支，如收费标准、学校会议费、业务招待费、捐资款、食堂收支情况在监督小组人员审阅之后公示，如我校每年一度的小班化教育研讨会，按程序先上报，批复后再召开，费用由监督小组审阅后公示。

4、招生政策公开。每学年，学校把上级有关部门的招生政策、收费文件在学校公示栏上进行公布，校务会讨论学校捐资定额后，上报教育行政部门然后向全体教师公示，并在每学年招生之前张贴招生通告，招生工作结束后，公示新生录取名单及插班生名单。

5、基建项目等公开。2010年度，学校建设等项目。2012年学校绿化项目公开。

四、公开效果。三年来，我校校务公开工作不断完善，2013年相对前两年而言，公开的程序比较规范，公开的效果明显提高。

1、促进了学校党风廉政建设。三年来，学校领导班子团结协作，廉洁奉公，工作协调，工作效率明显提高，没有出现违法乱纪的行为，本校党群、干群之间关系和谐、积极向上，教职工的工作积极性高，近几年的稳步发展充分证实了这一点。教代会民主评议中，中层干部赞成票远远超过70％；校级主要领导的得票率由教委政工科掌握。三年来，从没有收到有关学校领导干部重大违纪问题的信访举报。

2、促进了教职工热点、难点问题的解决。三年来，学校的重大举措得到大部分教师的支持并得到落实。同时教职工参与学校改革和管理的主动性和积极性得到调动，教代会上的提案能根据本校的实际情况得到落实。民主管理制度得到进一步加强和完善。

5

3、促进了教育教学的提高。我校校务公开工作各项资料比较齐全，同时对其他工作的台帐整理工作也有了一定的认识，资料的入卷逐渐规范、整洁，有一定的参考价值。在校务公开工作的推动下，学校各方面都取得了较好的成绩，各项工作呈现良好的发展趋势。去年，学校在长沙县教育局常规检查工作中获得好评。学生参加“溢美童心”全国创作杯作文大赛由28人获全国青少年作文大赛一等奖和优胜奖，有刘利平、杨威、梁桂芳、涂国芳、杨四元等教师获得优秀辅导奖，文晓年老师获得一级指导奖；学校全盘工作获得镇目标管理一等奖。

校务公开工作作为民主管理工作的一个重要组成部分，促进了教育教学的提高，树立了学校的新形象。为了学校更好更快地向前发展，顺利地实现五年规划的目标，我们将在前阶段的基础上更加完善校务公开制度，以此来保障教职工的主人翁地位和参与监督的民主权力，推进依法治校和党风廉政建设，切实提高学校的管理水平。

推荐第6篇：校长工作报告

乘势而为促跨越发展 同心协力筑强校之梦

——巢湖二中九届三次教代会学校工作报告

2013年8月5日

黄传胜

各位代表：

我受学校领导班子委托向大会报告工作，请予审议，并请特邀代表和列席同志提出意见。

2012——2013学年工作回顾

过去的一学年，在市委、市政府和主管部门的正确领导下，全体二中人凝心聚力，紧紧围绕‚九〃三规划‛确定的既定目标，坚持依法治校，民主管校，学校在教育教学、行政管理、后勤服务等方面守正创新，实现了‚市属巢管‛新体制下的良性发展。

一、创新德育工作方式，促进学生和谐发展

学校德育工作继续坚持以人为本，努力创新德育工作方式，把德育要求转化为学生的内在需求。通过开展丰富多彩的德育活动，陶冶学生情操，逐步提高人文素养和道德修养，促进学生和谐发展。

创新育人模式，强化德育特色。坚持‚德育大课表‛，学生‚过十关‛，以‚两册‛为抓手规范班主任管理行为和学生自我教育习惯。开展以‚外修身养文明习惯、内省己提综合素质‛为主题的精神文明建设月活动，增强学生自律意识，文明礼仪意识，提升学生的内在素养和综合素质，不断提高文明创建水平，积极争创安徽省第十届文明单位。举办第20届校园体育节和球类运动会，合肥市教育局和巢湖市四大班子领导莅临观摩开幕式盛况。开展第四届‚刘光斗先生奖学金‛、第八届罗序伦国画奖和李西江书法奖以及方军书画奖等评审工作，通过评选活动激发师生争先创优。举办了第40期家长学校、召开年级家长会和家长协会，共有4000余名家长来校交流，加强了家校沟通，提高了家长科学育子的水平与能力。组织‚六五‛普法系列活动，在巢湖市组织的‚六五‛普法中期检查中，我校的普法工作得到了检查组的充分肯定。开展‚磨练意志、挑战极限‛远足活动，磨练了学生意志，锻炼了学生体魄，培养了学生团队意识和协作精神。开展丰富多彩的社团活动，校阳光志愿者服务团进一步扩大，有1232人志愿加入；学雷锋志愿服务活动实现常态化，事迹常见之于报刊电视；金牛合唱团在合肥市第四届中小学艺术节声乐比赛中获得第三名的好成绩；校田径队在巢湖市第二十二届中学生田径运动会上，勇夺男团第一名，女团第二

1 名的好成绩，其中李海鹏同学以10秒99的优异成绩刷新了巢湖市中学生百米短跑纪录。学校获得‚安徽省体育传统特色体育项目优秀学校‛称号，获奖2万元。

强化安全教育，建设平安校园。继续开展以‚七防‛为重点的安全教育，强化‚教育为主，重在防范‛的安全工作理念，落实‚一月一主题‛的安全教育工作机制。举行防震防灾安全疏散演练，提高了师生应变突发灾害的能力，增强了师生的安全防范意识。开展传染病防控宣传工作，在加强日常宣传教育的基础上，强化晨检、日报制度，组织学生定期开展消毒工作；约请市疾控中心、市卫生防疫站等多部门来校开展传染病防控知识讲座和散发防控宣传手册；为全校师生进行体检，并建立健康档案。学校被评为‚合肥市卫生先进单位‛。

营造校园文化，加强舆论宣传。依据《巢湖二中文化建设实施方案》，制定下发班级文化建设细则，指导班级文化建设，开展班级文化建设专项检查，逐渐形成二中特色的校园文化‚四区‛模式。班级的文化展板内容丰富，形式多样，生动活泼，各种文化建设的阵地成为展示学生个性特长的平台。加强校园网站等德育阵地建设，积极利用校园网、《环湖晨刊》、市教育信息网等媒体宣传具有典型意义的教育教学活动。邀请当代教育名家、著名演讲艺术家郑子岳教授来校为高三学生作高考动员报告。学校荣获‚合肥市教育系统宣传工作先进单位‛和‚全省少儿科普教育先进单位‛，刘德海同志被评为‚合肥市教育系统宣传工作先进个人‛。中国教育协会和中国教育发展促进会联合评定我校为‚全国素质教育先进示范校‛，并邀请学校进京受奖。

二、深化‚学导法‛课堂改革，书写教学华丽文章

教学工作牢固树立‚教学是中心，质量是生命‛的理念，开展以‚优化网络教研，深化行动方案；建立健全组织，提升教学质量‛为主题的教学月活动，同时以高中新课程改革为契机，坚持以教学常规管理为支撑，以教研室建设为抓手，努力提高教育教学质量和教科研水平。

抓牢教学常规，扎实推进教学。遵循教学计划，抓好教师的备、上、批、辅、考、研和学生的预、听、复、练、考、结等教学环节的质量。两学期教学月活动期间，共有2000多人次参加了教师相互听课，12个学科70余位教师进行了公开教学。全体教师认真上课、听课和评课，围绕课堂改革积极研讨，相互学习，取长补短。既提升备课组集体备课和教师个体上课水平，又促进教师提高教学技能，提升教学艺术。英语教研室荣获合肥市‚教育先锋号‛。

2 借鉴他山之石，助力课堂改革。为深入推进高中新课程改革，全面落实《巢湖二中‚学案导学法‛教学模式实验方案》，高中16位骨干教师远赴江西赣州，参加由江西金太阳教育集团主办、赣县中学承办的‚江西省第二届高中新课程课堂教学经验交流会暨‘同课异构’研讨会议‛。通过学习交流活动，开阔了教育视野，解决了教学困惑，坚定了推进课改的信心。

坚持教学视导，把脉教学问题。学校教学质量监控委员会抽调30多位行政领导和骨干教师组成专家组，通过随堂听课、检查作业、召开学生座谈会等形式，对全体教师进行全面的教学视导，推进了高一年级‚学案导学法‛课堂‚六环节‛教学模式实验的实施和高二年级学业水平测试备考工作，同时也为高三年级后期复习备考把脉问诊，为实现高考‚逆势上扬‛奠定了基础。

开展业务竞赛，促进教师成长。成功举办第二届‚春华秋实‛杯青年教师优质课大赛，进一步引导青年教师昂扬向上，爱岗敬业，开拓创新。大赛采取‚分轮举行，逐轮选拔‛的办法进行，王慧、童会平、宛文珺等13位选手脱颖而出，风采尽显。举行‚学导法‛典型课例展示，有力地推进‚学导法‛课改实验，追求45分钟课堂高效。大力促进青年教师专业成长，全面提高青年教师业务素养，全力提升青年教师综合素质。陈婷婷老师荣获合肥市师德先进个人，余梅等15位教师在合肥市和巢湖市课堂评优中获奖。

加强组织建设，着力质量提升。为规范教育教学行为，加强教育教学管理，提高考试的信度与效度，提升考试命题的质量，成立了考试命题专家库。月考和期终考试加强诚信教育，共设立无人监考考场20余场次。为认真做好2013年高中教学质量综合评价工作，参照《巢湖市高中教学质量综合评价方案》要求，成立了高中教学质量综合评价工作组，起草了《巢湖二中高（初）中教学质量评价方案》，提交大会讨论修改。为进一步加强教师队伍建设，充分发挥名师的示范引领作用和辐射影响，促进全校教师队伍整体素质提高，学校成立了名师工作室领导小组，组建了12个名师工作室。

坚持科研兴教，强化成果引领。我校承担的省级课题《高中‚学案导学法‛课堂教学模式研究》，顺利通过了由安徽省教育科学规划办组成的课题鉴定专家组的验收。积极组织开展省市级课题申报活动，上报国家级课题立项申请书1份、省级课题立项申请书1份。1项省级课题正在准备结题，3项市级课题在研。申报合肥市教育科研基地，整理教科研档案材料，接受了合肥市教育科研基地建设评估组的评估验收。顺利通过了省语委专家组对我校语言文字工作的评估验收，先后荣获‚合肥市语言文字规范化示范校‛、‚安徽省语言文字规范化示

3 范校‛称号。共有50余篇论文在市级以上获奖或者发表在专业刊物上；学校编印的《巢湖史》、《巢湖景》、《巢湖人》校本教材在合肥市分获

二、三等奖。

高考逆势上扬，实现弯道超越。2013届高考在生源质量严重下滑的不利形势下取得了可喜的成绩，在籍生达本数为425人，

一、

二、三本达线率全面完成了学校预设的目标，其中文科达本率高达70%，高出全省文科平均达本率近40个百分点，尤其是高三（16）班（班主任：尹飞）文科达本率高达92.4%，创造了新的校史纪录。

三、行政管理创新有效，提升师德师资建设

学校行政管理以‚两个制度‛为抓手，按照学期工作计划和月工作要点有序推进工作，各部门协同配合，凝心聚力，行政管理实现有条不紊地高效运转。

主动适应‚市属巢管‛，积极协调内外关系。按照合肥市委、市政府‚关于巢湖三校委托巢湖市管理‛的文件精神，主动配合政府和主管部门做好‚市属巢管‛的对接工作，积极协调各种内外关系，使我校的‚巢管‛工作有序有力有效推进，解决了因区划调整耽搁的教师职称聘任、工资兑现、人事档案等问题，理顺了人事、财务、编制以及工程招投标和业务管理等方面的关系，得到了主管部门的好评。

倡导教师终生学习，加强师德师风建设。利用行政会和教职工大会组织学习，推荐阅读《魏书生的教育人生》一文，全体教师撰写阅读心得，办公室和教科室认真组织评比，50余位教师获

一、

二、三等奖；外聘合肥行政学院专家来校宣讲党的十八大精神，党员和领导带头学，教职工积极向学，有力地推动了学习型学校的建设。贯彻中央八项规定，制定《巢湖市二中改进工作作风加强师德师风建设八项规定》，让教师从思想源头和灵魂深处进行自我对照、自我反思、自我超越；宣传执行《合肥市公办学校教师违反师德行为处理办法》，让全体教师自觉规范自身教学行为，坚持依法执教。通过巢湖市师德师风征文和第五届校级‚师德标兵‛评选活动，强化全体教师树立立德为先的理念，自觉抵制行业不正之风。杨时俊、吴红英、陈铭、彭晓芝、李荣清等5位同志被评为校第五届‚师德标兵‛。强化师资队伍建设，积极组织各级各类教师继续教育，加强以教研组（备课组）为载体的校本研修活动。朱冬民、李敏、鲁传响、傅晓涛等12位教师荣获合肥市第二届‚学科带头人‛和‚骨干教师‛称号。

继承传统创新管理，借助信息民主治校。继续推进行政人员进班包班五项活动制度和处室积分管理制度，行政人员走进课堂，深入教学一线，使服务教育教学有抓手，有实效。同时，以月工作要点的落实和信息上报的督查为突破

4 口，不断提高部门工作效率，强化部门工作人员的抓落实和善总结的意识，用精细化管理模式来提高行政服务效能。同时，还探索运用现代信息网络技术，创建学校工作QQ群和短信群发平台，对逐步实现办公无纸化、信息化、高效化进行积极有益的尝试，也为沟通上下、联络左右、集思广益，构建和谐民主校园起到良好的效果。

四、围绕中心服务大局，全力保障教育教学

后勤工作以‚三个确保，四个力争‛为目标，以实施重点工程建设为动力，全力做好教育教学保障服务工作。积极筹措资金，安排校建项目。全面完成了2012年合肥市批准的总投入222万元的9个工程项目。2013年，学校申报立项13个工程项目，预计投入318万。上半年已安排了7个项目，建设资金175万，分别实施了教室多媒体装备，校园网设备升级，师生书画展室装饰，学生桌椅、图书和办公室空调采购、食堂设备添置等。‚英才会堂‛土建验收，装饰工程进展顺利。由合肥市发改委立项（发改社会[2012]914号），合肥市政府拨款，专项资金575万用于‚英才会堂‛装饰。2013年2月5日招标，5月28开工，建设工期三个月，目前工程进展顺利，新学年将交付使用。强化助学金监管，确保发放准确到位。根据国家助学金政策，按时按量发放了800余名学生普通高中家庭经济困难学生国家助学金，发放金额60多万元。强化预决算制度，加强财务管理。依据合肥市生均经费定额包干制，管好用足‚个人经费‛和‚公用经费‛。2012年教职工人均收入超过10万元。

群团组织紧紧围绕学校教育教学中心工作积极开展工作。学校团委不断加强自身组织建设，召开了第九次团代会和学代会，产生了新一届领导班子；团委会和学生会围绕‚中国梦〃我的梦‛这一主题积极开展活动，成效显著，先后获得2012年度‚合肥市五四红旗团委‛，‚巢湖市优秀团组织‛，‚合肥市志愿服务先进集体‛等称号。工会围绕‚民主监督，服务师生‛这一宗旨，抓好代表提案落实和督查，充分发挥教职工参与学校民主管理的职能，为学校发展献计献策；进一步实施‚送温暖工程‛，切实帮助教职工解决学习、生活、工作上的实际困难；建成教职工健身房、乒乓球室等，举办教职工‚新春乐‛扑克牌大赛和乒乓球、羽毛球比赛，丰富教职工的业余生活。妇委会积极维护女教职工权益，组织庆祝‚三八‛节等活动。

一学年来，学校各项工作都取得了可喜的成绩，为学校搬迁10周年所创造的巨大变化锦上添花。

回顾一年来的工作，我们还存在着诸多不足，如校园文化建设有待深入；‚学

5 导法‛课堂改革向纵深推进力度不够；年级部管理体制改革遭遇‚寒流‛逆袭；‚市属巢管‛体制下项目建设经费保障虚脱问题等等。

‚路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。‛我们正行进在以‚办好人民满意的教育‛为目标的征程中。今后，我们要借‚三校联招‛的东风，以‚三个特别‛的二中人精神，全面完成‚九〃三规划‛的目标任务，在新的学年里实现学校的更大跨越！

2013——2014学年工作思路

新的学年，是实施‚九〃三规划‛的最后一年。学校工作的指导思想：学习贯彻十八大精神，以科学发展观为指导，从‚九〃三规划‛里尚未完成的目标着眼，从要干的事情着手，从变化的实际施策。在‚市属巢管‛、‚三校联招‛和‚责任制管理‛的新形势下，思危机、抓契机、抢先机，办好社会满意、家长放心、教师成就和学生成才的教育，全面完成‚九〃三规划‛的任务。

‚知势可为人先，用势方有所成。‛我们自当蓄势而发，乘势而上，顺势而行，因势而为，干为人先的事，干有所成的事。

一、蓄势而发，立德树人新路径

教育的根本任务就是‚立德树人‛，先要培养学生是有品格、有理想的合格公民，后是培养他们的专业知识和生活技能。正如爱因斯坦所言：‚用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一个有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。‛我们将以‚立德树人、入心为要‛为信念，探索立德树人的新路径，是为教育教学的发展助力。

德育不是空洞的说教，要以‚德育大课表‛为着力点，要与情商教育、公民教育、国情教育、理想教育、礼仪教育、安全教育、传统文化教育结合起来，使之课程化、实践化、社会化。德育不是条框的约束，要以学生过‚十关‛为基本点，各个年级要将‚十关‛内容分解到学习小组的活动中去；各个学科要将‚十关‛内容融入到‚学导法‛的课堂中去。

1、以班级文化为载体，实现自主教育。依托《班主任工作手册》、《学生成长手册》，记录跟踪学生的成长过程。创设一个良好的自然和人际环境：人人是管理者，又是被管理者，在角色定位中建设自己的班级；小组成员在组内合作中成长，在组间竞争中共赢；开好一周的‚主题班会‛，办好一月的‚道德讲堂‛。制定一份班级共同意志的公约：在学习上从自学切入、在生活上从自理着手、在行为上从自律起步、在考核时从自评出发，以此强化学生的自主管理能力。

2、以集体活动为契机，突出主题教育。以仪式活动为主的德育，重在激发内在驱动，淡化外在指令。毕业年级的‚十八岁成人仪式‛、‚毕业季——再上一堂课‛；中间年级的‚优秀学生颁奖仪式‛、‚金牛合唱团、金翔民乐团展演‛；起始年级的‚远足野外拉练‛、‚夏令营——我要上大学（以班级为单位，在周边城市的大学游学）‛。分年级、分阶段开展上述仪式活动，活动要简约，意义要丰厚，以求在一种生活情境中培养学生理性的道德判断与自主负责的行动能力。

3、以家校一体为桥梁，实现共同成长。在社会多元化和家庭一元化的背景下，我们比以往任何一个时候更需要一个‚家校一体‛的团队力量影响学生，教育学生。一要发挥学科教师教育专业的优势，主动参与学生的教育；二要充分运用家庭教育资源，听取家长的愿望与诉求，同谋共划。‚家校一体‛的教育，要从内容上突破，关注学生的学习状况、心理状况和愿望诉求；条件成熟的班级，尝试着建立‚班级QQ群‛、‚短信交流平台‛，发挥新兴媒体资源聚焦的优势。

二、乘势而上，课程改革新思维

课程改革，这是大势；课程守旧，这是逆流。如果我们无视或误判课程改革大势，或为眼前的成就而沾沾自喜，或为暂时的困难而裹足不前，或为各种非议而作茧自缚，就会丧失机遇，无所作为。实践证明，教育教学质量的提升，在任何时候都无法在脱离课程教学的状态下获得完美实现。乘课程改革的势，扬‚学导法‛实施的势，是为教育教学的落地助力。

1、‚学导法‛课堂教学的完善。我们要在系统分析、深入总结‚学导法‛ 课堂教学改革的基础上，完善定型实施方案，固化‚六环节‛教学，追求课堂教学的‚低投入、高产出‛。一是‚三年一体化‛的教学规划：高一就要夯实基础，养成品质，掌握方法，形成习惯；高二就要凸显优势，形成素养，构建体系，整合运用；高三就要完善网络，提升能力，深挖潜能，赢在高考。二是课堂特质的塑造：‚展示‛、‚点评‛、‚质疑‛、‚学习目标‛和‚合作与竞争‛的课堂文化是以科学的教学观为前提，以课堂为主要空间，以行为实践为主要形式，促使学生逐步产生积极的学习情感、思想品质和行为习惯，形成民主平等、合作探究的文化意识形态和实践行动。

2、‚学导法‛实施载体的选择。‚学导法‛课堂教学改革纵深推进与否，关键在于：减负增效，开发‚校本作业‛，把学生从繁杂多绪的作业中解脱出来，把学生从时间累积的疲劳应付中解放出来。一是在鱼目混杂的教辅资料中觉醒：

7 根据年级、学科的教学特点和学生的知识结构编写校本作业，逐步完善，逐步提高，形成连续性与互补性的丛书体系。二是在‚学导法‛的课堂教学中觉悟：依据学情、对接课堂编写一套《导学案》，呈现学生特点的针对性、知识结构的预习性、教授知识的拓展性和教学过程的思维性。无论‚校本作业‛，还是‚学科学案‛，就是要把时间、空间还给学生，在自由、开放的时空环境下培养学生的创新能力。

3、‚学导法‛课外管理的延伸。最近一年的实践，我们发现‚5＋2‛整体管理的形式安排大于内容的统筹。‚5＋2‛整体管理的关键在‚2‛上做文章，引导学生固定一些自主学习时间，留足一些身心活动时间，强化学生学习的‚自学、自悟‛和生活的‚自律、自理‛意识，养成‚在什么时间干什么事‛的好习惯。‚假期指导性管理‛，是通过‚返校日（检查学生的阶段任务）‛、‚家访日(定期进行电话家访或到校约访)‛和‚考试日(检测学生假期的学习成果)‛；‚周末指导性管理‛，摸清临界生的学业盲点，探索尖子生的成长规律，落实‚临界生帮扶‛和‚优等生培优‛。假期学生的表现至关重要，影响着学生常态化的学习和发展潜能的开发。

三、顺势而行，质量提升新策略

‚巢湖三校‛联招，带来‚三个变化‛：一是生源的变化，我校生源质量及数量呈现向上的趋势；二是办学规模的变化，每届18个班级，1000名左右学生；三是办学定位的变化，在同一平台上，纳优秀学子，育时代英才。取定这个‚大势‛，我们要以食不甘味的责任感和只争朝夕的紧迫感，谋势而动，顺势而行，是为教育教学质量的全面提升助力。

1、以科学评价引领质量提升。升学考试是示范高中的首要任务，应试质量是素质教育的主要元素。在现阶段以及今后较长一段时期，我们以科学的评价体系，寻求教育教学质量的全面提升。一是诊断性评价，各年级部要在课堂状态、自习纪律、培优补差、教师出勤、作业批改、考试评卷、质量分析等环节上求规范，求实效。二是形成性评价，要将月考分析会开成考核评价会，激励人人担责，个个奋进，也提醒一些在功劳簿上臆想、在事不关己的杂念中执拗的教师。三是终极性评价，以《巢湖二中高（初）中教学质量评价方案》论先后，以‚巢湖三校‛联考的成绩论高下。

2、以优质师资保障质量提升。‚学高为师，身正为范‛，我们教师始终不渝的价值信条。一线教师不仅要在学问上严格要求自己，勇攀业务高峰；在道德修养上，更要默默坚守、身体力行。中、老年教师要在思想上示范，以精湛

8 的业务和负责的态度赢得年轻教师的敬佩和社会的赞誉。青年教师要在实践中规范：自主研修锤炼，在专业阅读和业务比赛中提升素养；依托‚名师工作室‛，在引领和团队中成长。

3、以团队力量支撑质量提升。能用众力，则无敌于天下；能用众智，则无畏于圣人。一是管理团队，年级部试水组团管理，旨在优化管理架构，提升管理效率，以6个班级为一个‚团‛，以组团为单位进行教学常规管理，实现各学科各班级互助发展，共同提高。二是学科团队，是以团队成员实力互补为原则，以团队捆绑合作发展为愿望，以老教师为核心，以青年教师为基础，从职业情感、学科建设、业务成长等方面，有计划、有组织、有目的的开展主题研修和集体备课，以求众人合力就能移山填海的团队力量。

四、因势而为，优化管理新方式

随着教育教学外部环境的变化、年级部规模的扩大和学校管理重心的下移，基层管理和团队协作愈发显现它的大势所趋，它的生机与效率。我们因势而为，调整工作心态，改变工作方式，以‚摸实情、做实事‛的姿态走‚群众路线‛：深入年级访师生情、听师生意，做到问计于师生、问需于师生，是为教育教学管理的效能助力。

1、强化处室的服务意识，提升行政效能。深化行政人员进班包班五项制度，鼓励行政人员‚蹲基层、上一线‛，将处室的职能从事务性的统筹安排转为业务性的协调指导。政教处要在学生的养成教育上做实，促进学生自主学习和自主教育；教务处要在课程设置上作为，开齐国家课程、地方课程，开发‚校本课程‛，鼓励学有所长、教有特色、研有成果的教师著书立说；总务处要在提升后勤管理品位上着力，服务教育教学，做到保障有力；办公室要在学校品牌上策划，整合资源，塑造品牌，依托平台，宣传品牌；工会、团委和妇委会要在畅通民主渠道、密切干群关系上助威，营造一种和谐、民主和文明的风气。在转换角色、服务基层形势下，行管人员要做一个行动者，不为积习所蔽，不为时尚所蒙；做一个领跑者，引领教师的思想发展、专业发展、文化发展。

2、强化年级的责任意识，提高办事效率。深化‚校长统揽全局，党组织保障监督，副校长挂帅，年级部负责制，职能部门检查、督导、考评‛的责任制管理机制，简化程序，提高效率，推动管理从琐碎、重复交叉走向系统、集约，体现在‚两个转变‛上：一是管理要以一线工作为重心，贴近教师，贴近学生，抓实事、出实绩；二是管理要实现从‚安排任务‛到‚承包工作‛的意识转变，一份本职工作，就是一份沉甸甸的担子，就是一种大于天的责任。

3、强化教研的业务培训，营造发展氛围。教研室的蜕变与壮大，在一定的政策扶持下，就要自我科学定位，在教师的业务成长和课程的开发上大显身手。一是搭建校本培训平台，专家引领教师成长：在课题研究中有专项，尝试日常教学测量命题研究、学生发展跟踪研究、课前预习方法研究等等。二是搭建深层专业平台，重压促进教师成长：推进‚青蓝工程‛，要在自主研修、专业考试、网络教研、课堂比赛和外出培训中锻炼青年教师；三是搭建通力协作平台，合作帮助教师成长：要为教师发展做好服务，规划发展愿景，搭建发展平台，营造积极浓厚的教师成长氛围。

各位代表，新的一年，是‚巢湖三校‛联招的开局之年，也是我校发展史上至为关键的一年，巢城百姓和社会各界给予我校教育的关注度、敏感度和期望值前所未有。重任在肩，任重道远。我们将以更高的认识、更深的情感、更实的举措，坚守二中人的精神追求、责任担当，以同台竞技我为先的勇气，以公平竞争我更好的豪气，乘势而为促跨越发展，同心协力筑强校之梦！

推荐第7篇：*校长2004工作报告

再接再厉勇敢登攀(校长工作报告)

各位代表:

大家好，现在我代表两校一中心行政，向大会做～年工作报告，请予审议。

～年度学校工作回顾

一年来，两校一中心全体员工在校党委的领导下，以提高教育质量、办学效益为目标，依法治校、科学管理，不断深化教育教学改革和内部管理体制改革，调整专业结构，拓宽办学渠道，加大对教学设施的投入。全校教职工充分发扬爱岗敬业的精神，扎实开展各项工作，较好地完成了校党委的既定的工作目标与工作任务，取得了明显成就。主要体现在：

一、围绕教学质量这一核心，扎实做好教育教学工作

～年上半年学校在校班级35个，其中中专21个班，635人；教学中心4个班，140人；脱产成人大专班10个，424人；全日制在校生人数千1199人。下半年在校班级28个，在校生936人。其中专21个班673人，教学中心3个班113人，大专4个班150人。在全校教职工的共同努力下，学校规模基本保持原有水平。但由于学校近几年生源质量较差，给教学工作带来了许多困难。为保证教学质量，保证培养的学生能够合格，能够符合用人单位的需求，教育系统在做好日常教学工作外，进一步加强了教学督导管理工作，在开学初，由教务系统、校领导及各科室领导集中一周检查教师的教案、讲稿、授课计划，并将结果公布于众，教师们均能按要求进课堂，教学秩序得到进一步规范。根据学校安排，教师们坚持了每位教师听2-3位教师的课，达到了交流教学经验，提高教学质量的目的。同时在新生入校和毕业生离校之际，召开学生座谈会，广泛听取学生对学校管理及教学工作中的意见，并在工作中加以改进。去年我校有2名班主任获得了自治区教委颁发的优秀班主任荣誉称号；1人获自治区招生就业指导先进工作者，1人被评为优秀学生管理工作者。

去年11月学校还接受了自治区教育厅对我校两所函授站的教学评估。为做好此项工作，同时为函授站今后的工作打下良好基础，学校提出了“以评促改、以评促建、评建结合、重在建设“的方针，逐条对照评估条目体系，做了许多大量而细致的工作，得到了专家评估组的肯定。在今后的成人教育工作中，我们将严格按照评估条目认真落实，努力提升我校的办学层次。

“立足社会、面向市尝突出特色、服务水利”是本届党委结合我校实际提出的办学理念。为拓宽学校专业规模，学校有计划的派遣了十几名教师参加“心理咨询”、“饭店服务与管理学”、“旅游服务与管理”、“电焊实用技术”培训教师认证学习，参加学习的教师都顺利取得了相应的等级证书，且参加学习的一部分教师还受到了教育厅和劳动厅的好评。

二、精神文明建设工作取得实效

“以人为本、德育为先，对学生负责，让每一位学生都能得到健康发展”是新一届党委班子的办学理念。学校十分重视德育工作和精神文明建设工作在我校的具体落实，今年年初校党委按照《乌鲁木齐市文明单位创建与管理条例》十条标准在全校开展自查工作，制订了～年“两校一中心精神文明建设工作要点”，4月校党委与各科室签订了～年精神文明建设责任书。我校在开展“讲文明、树新风”创建活动中由全校每位党员每月捐款10元，建立了“两校一中心爱心基金会”帮助困难学生；协助厅系统各级团组织的青年团员在学校进行“爱心基金捐资助学”缴纳特殊团费仪式，广大党团员积极参与，起到了一定模范带头作用。校党委还在去年投资精神文明建设设施的基础上，力促综合培训楼的建设工作，在资金有限的情况下，改造了宣传标语牌，加大宣传氛围；改造了行政楼楼梯，加强办公环境建设，为学校环境育人打下更好基矗学校发展走向良性发展的轨道。

三、学校基本建设

～年学校完成了培训楼主体建设工作，先后投入约70万元先后完成了校园绿化管理及维护；部分建筑暖气管道的维修与改造；学校部分供电线路的改造；学生公寓节水装置安装；自来水与下水管道安装及二次装修设计；校园内建筑的屋面及楼内维修等多项工程，同时保证了全年度正常的水、电暖供应。

～年11月经自治区劳动厅考察后确定在我校建设新疆维吾尔自治区水利水电工程实训基地，为此我校根据要求，已提出并上报了建设规划。目前已获批准。

四、注重素质培养，强化学生管理，开创学生工作新局面

一年来，在延续和创新原有行之有效的学生工作举措的同时，注重全面育人，全员育人，全程育人，在学生工作中，注意从实际出发，针对学生特点，寻求学生教育和管理的新方法、新途径。为使我校培养的学生能够适应现代社会的要求，能够真正成为未来社会的建设者和创造者，学生管理部门配合教学管理等工作，坚决贯彻素质教育的主导思想，在学生中深入开展全方位、多角度的教育模式。

切实贯彻“一切为了学生，为了学生的一切”的管理理念，探索学生管理新机制。《两校一中心班级目标管理办法》《两校一中心学生操行考评实施办法》效果明显，对学生的文明养成教育确立了良好的、适宜的方式。

针对不同等级层次学生的特点和实际，今年学校重点加强了对提高生的教育工作。学生科采取分片帮教的形式，对提高生进行思想教育，同时要求班主任加大对本班提高生的关心和帮助。

为帮助特困生完成学业，学校成立了“两校一中心爱心基金会”。～年6月2日，学校举办了两校一中心“爱习基金”颁发仪式，共有19名特困生受到学校“爱心基金”3500元的资助，激发了贫困学生的学习热情和积极性。10月25日，水利厅团委在我校进行特别团费捐助仪式，水利系统的团干部和团员纷纷为我校的特困生捐款。

由于我校各项管理制度健全，全面实施素质教育，今年我校共有23名毕业生被自治区教育厅评为“优秀毕业生”。

校园文化建设成效卓著。

;～年的学校工作，要继续以提高教育质量、办学效益为目标，依法治校、科学管理，以改革创新为动力，不断深化教育教学改革和内部管理体制改革，我们必须在以下几方面加以切实重视并争取有新的突破：

一、深化教学改革，加强教学建设，改进教学管理，全面提高教育质量

～年度的教学工作，以切实提高我校教育质量，所有教师要树立因材施教的教育理念，付出艰辛的努力，培养合格的毕业生，为学校今后的招生就业打下坚实基矗

1．要进一步面向市场，以就业为导向，明确我校培养高素质应用型人才为主体的培养目标，围绕培养目标，进一步改革和完善我校的人才培养模式。建立起与培养高素质应用型人才的目标要求和社会对各类人才的需求相适应的理论教学课程体系、实践教学体系、素质拓展体系。要依据学生实际和市场需求，培养社会需要的多样化的人。加强对学生创新、创业的精神和能力的培养，教书育人，充分调动学生内在的学习积极性，充分满足学生学习和实践的条件和要求，切实提高教学的实际效果，提高教育质量。

2．继续认真抓好各项教学建设。围绕社会需求、加强专业建设。根据我校人才培养目标的要求，抓好重点主干课程、双语教学课程的建设和教材建设。继续推进多媒体等现代教学手段的推广应用，要进一步加强教风、学风建设，常抓不懈，以形成良好的教风、学风和校风。要继续组织青年教师现代教学技能竞赛，促进青年教师的成长成材。

二、加强师资队伍建设，推进和深化人事制度改革

要根据自治区事业单位人事分配制度改革精神，结合我校实际，做好我校人事分配制度改革实施工作，建立合理的岗位管理制度，建立激励机制，充分体现多劳多得的分配原则，彻底改变我校部分岗位人浮于事、工作效率偏低的工作局面，为学校可持续发展提供良好的平台。

三、进一步探索学生管理的新思路、新途径

根据我校生源素质特点，在充分利用与继续原有经验与成果的基础上，使学生工作往纵深推进。要真正形成全员、全方位、全过程育人的局面，教育和引导学生树立和增强自主、自强与自助、自主管理的意识，帮助学生培养自主、自助学习与管理的能力与技巧，以实现学生的自主发展。争取在推进学生的自主、自助学习与自主、自助管理上有新的突破。

继续开展丰富多彩的校园文化活动。由校工会、学生科、团委牵头，结合民族团结教育月、“五一”、“五四”、“十一”、“一二九”运动等重大纪念日，开展爱国主义、集体主义和民族团结教育活动。积极开展“文明科室”、“文明班级”、“文明个人”、“文明家庭”的创建活动，努力营造一个讲正气、争先创优的良好氛围，并通过这一系列教育活动，使全校师生的素质有明显提高。

四、进一步做好招生宣传与就业指导工作

～年我校中专招生430余人，招生数量比前三年总和有所增加。要认真总结今年招生工作的经验和不足，学习同行学校良好的招生经验，充分把握国家关于职业准入制度的实施，进一步加大招生工作的力度。

积极与用人单位联系，建立良好的合作伙伴关系，推荐我校优秀毕业生就业；组织学生参加有关部门组织的人才交流招聘会，拓宽毕业生就业渠道，增加就业机会。

五、加强重点专业建设，按市场需求创办新专业

在努力加强重点专业建设的同时，进一步拓宽办学渠道，除加大对水利职工的培训力度外，还要按市场经济规律办事，开办有社会竞争力的专业，做到文理兼容，办出规模效益。

各位代表，～年已经开始，我们既面临着许多困难和挑战，也同样有许多机遇，做为两校一中心的校长我将和全校教职工一起认真学习贯彻党的十六大精神，解放思想、实事求是、与时俱

进、开拓创新，为推进学校事业的新发展而努力工作!

我的报告完了,请各位代表审议.

推荐第8篇：教代会校长工作报告

凝心聚力加快发展

为争创***省一级达标中学而努力奋斗

——2005年3月6日在***中学第七届教职工代表大会暨第五届工代会上

***中学校长、党支部书记***

各位代表、同志们：

***中学第七届教职工代表大会暨第五届工代会，在上级领导的关心支持下，经过学校党、政、工各部门的积极筹备、全体教职工的共同努力，在今天开幕了。我们这次大会，是在我们国家政治经济形势的稳定和迅速发展、基础教育事业发展特别是普通高中课改的形势下召开的。晋江市基础教育的发展规划和工作重点，对学校的工作提出了新的更高的要求，重点高中的发展和达标中学的建设，给我们提供了难得的机遇和严峻的挑战，人民群众和学生家长对我们的工作寄予了很大的期盼。我们的这次大会，将对学校争创省一级达标中学和下一步的规划和发展起到很重要的作用。

现在，我代表学校行政向大会作2004年度学校工作报告，请予审议，并请各位代表、列席代表和嘉宾提出意见。

2004年工作回顾

回首2004年，我们在党的“十六大”精神和“三个代表”重要思想的指导下，在市委、市政府、市教育局领导的亲切关怀下，在海内外校友和社会各界的关心支持下，紧紧依靠全校教职工，围绕2004年学校工作计划和争创“福建省一级达标”的奋斗目标，努力克服诸多不利因素的影响，抓住机遇，直面挑战，与时俱进，开拓进取，加大改革力度，推进教育创新，实现了稳步的发展。

一年来，我们深化教育改革，大力提高教育教学质量，实现了打好翻身仗的既定目标。去年高考有考生391人，上专科线以上的人数达366人，比2003年多132人，上线率为93.6%，比省录取率高出21.8个百分点，比晋江市上线率78.8%高出14.5个百分点，比去年上线率87%高出6.7个百分点，上重点本科、本科线人数达到118人，比2003年多出63人。中考有考生270人，考上省一级、二级达标中学录取分数线以上的考生达124人，其中考上700分线（总分750分）以上的人数高达40人，比晋江市的上线率高出7个百分点，高分人数的比率超过泉州外国语学校，在晋江市49所中学中居第四名。在具体教育教学工作中,去年我们重新修订了《***中学教学管理暂行管理条例》，落实深入课堂教学，落实听课制度，加强教师教案检查，对学生作业进行抽查，对存在的问题进行个别反馈。召开部分学生、学生班干部、学习优秀生座谈会，全面了解教学情况。注重教研工作，定期出版了《***教科研》，抓好备课组工作及教研组工作，检查督促教研组开展教研活动。在初中阶段积极推进课程改革，注重教育资源的开发，加强情感教育，注重师生交流，引导学生参与、学习、提高、创造。坚持“走出去”的原则，到各地进行交流和学习，以提高教师的教学水平。我们还承担了2个国家级科研课题：语文科的《快速作文》和物理组的《探究性学习》，以及4个市级重点课题、7个市级课题。高中部积极开展研究性学习，指导教师人数达60人，现开设185个研究性小课题，有校本教材4本，三个年段都在去年研究性学习的课题基础上，举行了结题报告和开题报告。启动了高中新课程改革工作，制定出培训计划，采用多种形式提前对高中新课改理念进行学习和理解，为2005年高中新课改的实施打好理论基础。大力推行信息技术，成功举行首届教师课件大赛。大力开展体育、艺术、卫生教育工作，成功承办了晋江市中小学生排球赛，成功举行了一年一度的科技文体活动周，结合国庆节、元旦举办了数场大型文娱晚会。体育教学质量有明显提高，体育锻炼标准合格率达到93%，毕业年段的体育合格标准合格率达到100%。在2004年晋江市中小学生排球赛中，我校女排一队、二队分别荣获女子组冠亚军；校女排队在泉州市中学生排球赛中荣获女子组第一名及体育道德风尚奖；在晋江市第43届中小学生田径运动会中，我校体育代表队荣获完职初中男子组第二名，完职初中女子组第三名，完职高中女子组第五名，并有1名运动员打破了市运会单项记录。坚持开设健康和信息技术教育、音乐欣赏、美术教育等有利于学生身心健康发展的课程，定期举行卡拉OK比赛、主持人大赛、歌咏比赛、美术书法作品比赛，成立了校合唱团、舞蹈队，形成了固定的传统保留节目，经常参加公益、慰军演出。一年来，师生有几十人次在市级以上的歌唱比赛、文艺汇演、美术作品比赛、泥工比赛和书法比赛中获得了优异成绩。

一年来，我们强化学校内部管理，充实了领导班子，办学效益明显提高。切实加强行风建设，积极推进校务公开，广泛听取全体教职工对学校工作的意见和建议，不断健全完善教职工代表大会、政治学习、行政会、教职工例会制度，并充实了学校领导班子，蔡泉聘同志被任命为校

长兼书记、张鹉同志任副校长、吴水尖同志任校长助理。去年我们按市教育局规定完成了本年度招生计划，择校生的数量严格控制在规定的范围内。进一步规范了学校的学籍管理，严格学生转、退、休学手续。严格按市物价局和上级的收费标准，杜绝乱收费，学校没有发现有违规乱收费及违反承诺制的问题。强化教学常规管理，规范教学活动，实行定期检查抽查教师工作状况制度，保证不脱岗，效果显著。成立了教师巡逻队，加强了学校安全保卫工作，严格行政、门卫、生管教师值日制度，强化防火防盗措施，保障了校园财产安全。去年我们以92分的高分通过了福建省二级达标中学复查，检查组对我校二级达标后的明显进步和达标复查工作的积极筹备给予了充分肯定。一年来我们还相继荣获了“泉州市文明学校”、“泉州市绿色学校”、“泉州市现代教育技术实验校”、“泉州市青少年科技实验学校”、“泉州市中小学心理健康教育实验校”、“晋江市校务公开先进单位”、“晋江市先进实验室工作先进校”等多项荣誉称号。我校教师还荣获泉州市中国电信宽带杯“互联网—成就未来”征文比赛优秀组织奖第一名、晋江市第二届“慈善杯”青年辩论赛亚军、晋江市首届教师法律知识竞赛团体三等奖。

一年来，我们加强学校“三风”建设，着力规范师生德育工作，开创了德育工作新风。我们把德育工作放在教育教学工作的首位，通过加大督查力度、加强德育队伍建设和常规管理，强化师生的责任意识和创新意识，克服等靠作风和观望守旧态度，有效制止了个人有偿补课、体罚学生现象的发生，教师满意率基本达到90%以上；通过强化德育队伍建设，开展诚信学习活动，成功举行全市中学团委书记工作例会和师生“定向越野”比赛、心理体验教育及渡海登岛障碍比赛等心理拓展训练，提高了德育队伍的素质；通过革新班主任的选拔和任用工作，对新班主任老师进行培训，按照《班主任工作评定考核条例》，落实班主任职责，纳入班主任奖惩体系，综合评价班主任的工作实绩，提高了班主任的工作热情和德育工作实效。通过开展举办“爱校、诚信、文明、守纪”系列活动、举办学生干部培训班、开展清明节缅怀先烈活动、“五·四”运动85周年纪念系列活动、“六·一”系列活动、晋江慈善日捐款、新生入学训练、“9·10”教师节系列活动、“十一”国庆节及科技文体活动周活动、“十二·九”系列活动、元旦迎新晚会等一系列丰富多彩的教育活动、开展“安全、诚信、文明、告别网吧”等系列活动、开展“校兴我荣，校衰我耻”的主题教育、开展安全教育周活动和“创建交通安全学校”活动以及出台《***中学学生自律40条》等制度，有计划、有目的、分阶段开展全校性整顿“三风”工作，加强学生的法纪、安全、心理等各种教育和教师巡逻、门卫及生管老师轮值工作，取得了良好的教育成效。

一年来，我们积极调整教师结构，内强素质，外塑形象，努力建设一支良好的师资队伍。我们要求全体教职工树立终身学习的思想，把学习和落实“三个代表”重要思想作为工作重心，贯彻党的十六届四中全会精神，要求教职工增强社会责任感，树立与时俱进、奋发有为的精神状态和开拓创新的勇气，更好地满足学生个体发展和人民群众对优质教育的需求。一年来，我们积极引进优秀教师和优秀高校本科毕业生，大力施行“培优工程”和“培青工程”，鼓励和支持教职工参加各种业务培训和学历进修，有9名教师通过自学、函授等形式实现了专升本学历晋升，5名教师参加了省、市骨干教师培训，现我校有高级教师19名，中级教师52名，骨干教师、学科带头人15名，既有一批治学严谨、造诣较高的老教师，又有大批脱颖而出的中青年骨干教师，还有一批学历层次较高、积极肯干的年轻教师，结构合理的教学教研梯队逐步形成。我们鼓励教师参加各级各类竞赛、交流，取得了良好成效。吴水尖的教学设计《懒惰的智慧》荣获第一届全国课程标准优秀录像课二等奖；许春秀老师荣获福建省地理教学改革创新比赛高中组一等奖；李剑萍老师在2004年青年数学教师说课比赛中，荣获福建省中学初中组二等奖、泉州市一等奖；赵爱辉老师荣获晋江市教师法律知识竞赛一等奖；李剑萍老师荣获晋江市“优秀课改试卷”评选七年级数学组一等奖；刘菁老师在晋江市第二届青年辩论赛中荣获“优秀辩手”称号。另有教师几十人次在泉州市、晋江市的说课比赛、演讲比赛、教学创新比赛、优秀论文课件评选及各类知识竞赛中脱颖而出、获得

二、三等奖。还有不少教师相继被评为泉州市、晋江市各类优秀、先进荣誉称号。此外，张鹉、周围、管发香、郭白琳、陈少英、江心华、陈晋闽等教师的论文相继在CN等刊物上发表。

一年来，我们加快硬件建设速度，提高后勤服务质量，营造了良好育人环境。2004年初，我们着手进行了校南大门校前区、学生宿舍综合楼下及南大门外绿化、景点建设和道路整治，配合校园的绿化、净化、美化计划，初步整理、修复被损坏的运动场，清理运动场排水沟污泥，做好泵房周围场地的清理和整平。在教学设施上，投入资金实现了榕泉楼的整改装修工作，使卫生室达到一级达标验收标准，解决了教研组的办公室，为退教协会提供了办公和活动场所，对功锦楼进行装修改造，添置设施，解决了教室不足的难题，完成了芳泽大礼堂屋顶防水层的维修工作，并根据一级达标的要求配齐了实验室、劳技室设备，增添一间有60台电脑的计算机教室。严格执行财务管理制度、购物申报审批制度和财产管理制度，进一步规范学校财务管理，认真执行2004年收支预算，实行收支两条线和政府集中采购等制度，做好财务收支的公开工作，增大财务工作的透明度，避免支出的盲目性，保证我校教育教学活动正常运作和重点项目的经费。成立招投标小组和验收小组，经校内外的公开投标、商议、考察等程序而确定中标单位，在施工过程及时跟踪反馈，施工完毕反复检查整改，保证公开规范，保质保量。加强

后勤各岗位工作的布置、指导、检查和协调，不断改善和提高服务质量，不断完善师生食堂和宿舍的必要设备和设施。继续加强固定资产管理的规范化和制度化，完善固定资产的造册和责任制。

各位代表，过去的一年，可以说我们学校在教育教学各方面都呈现出良好的态势。这一年来所取得的成绩是全校师生团结奋斗的结果，是与各级党委政府、各机关事业单位、海内外校友华侨、关工委、退休教职工、共建部队及社会各界人士的关心支持分不开的。在此，我代表***中学全体行政向所有关心支持***中发展的各级党委政府、各机关事业单位、海内外校友华侨、关工委、退休教职工、共建部队及社会各界人士表示衷心的感谢，并致于崇高的敬意！

在肯定成绩的同时，我们还应该清醒地看到，当前我们学校的发展还存在不少的困难和问题。主要有：教育教学质量虽有取得明显提高，但还不能达到令人民群众满意的程度；现代教育技术的学习研究和实践运用还应朝纵深纵广方面发展；学校占地面积不足，不能符合福建省一级达标中学验收标准的要求；随着学校改革与发展进程的加速，学校基本建设投入的加大，财力不足对学校发展的制约问题更加突出。这些困难和问题必须引起我们足够的重视，早日采取切实有效的措施，认真加以解决。

2005年主要任务

金鸡唱晓，新一年的到来，我们必须抓住机遇、迎难而上，凝心聚力、务实创新，以新的姿态推动办学的快速发展。因此要求全校师生务必要增强事业心、责任感、危机感，更新教育教学观念，探索科学教育方法，开拓进取、求实落实，以新形象、新举措积极主动投入工作之中，努力开创***办学新局面。

在今后一年中，我们将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的“十六大”、十六届三中、四中全会、教育部《2003—2007年教育振兴行动计划》和全国、省市教育工作会议精神，牢固树立和全面落实科学发展观，继续弘扬“勤朴诚毅”的校训精神，以提高教育教学质量为中心，以师资队伍建设为重点，以争创福建省一级达标学校为目标，促进我校教育全面、协调、可持续发展，努力办好让人民满意的优质教育。

针对我校办学困难、存在问题及今后的奋斗目标，我校制定了新一年的工作思路：

1、继续强化学校内部管理。

今年4月份，将采用中层干部竞争上岗形式选拔想干肯干的优秀教师来充实行政班子，壮大行政队伍，提高学校管理水平；通过召开第七届教代会、工代会，制订学校发展规划，修订完善各种规章制度，充分调动教职工的工作积极性；教育引导教师明确各自职责，一级抓一级，层层抓落实，做到责任到位、严明纪律、奖惩分明；实行优胜劣淘，做到考核、评优与奖金相挂钩和造成事故、教学质量差与处罚相挂钩；执行市教育局的教师资格准入制度，进一步建立教师优聘劣辞机制，配合做好校内交流轮岗工作；实施校务公开制度，通过行政会、校务会、教工会通报和网站、张贴公布等形式，把涉及师生利益的重大事项进行公开，密切干群关系，增加工作透明度。

严格执行财务制度、执行政府采购审批手续和出差审批手续，健全经济责任制度、财务管理制度和内部控制制度，切实加强对学校收费、基建工程、物资采购、后勤等项工作的管理和监督；执行市奖金福利办法，结合校情，实行按劳分配、优质优酬的分配办法；加强人、财、物的管理，杜绝破坏公物和财产流失现象，定期做好固定资产的清查及管理，节约用水、用电、用纸，压缩办公用品和业务接待的开支，开源节流，最大限度地发挥有限资金的经济效益以便早日还贷。严格按照我校出台的《关于切实做好减轻学生经济负担，严格监控收费的意见》实行收费申报制度，严格执行“一费制”收费管理要求、校务公开和收费公示制度，凡是违反者，将追究相关人的责任，本年度不得评优评先，杜绝乱收费现象。

进一步规范学校的学籍管理，严格学生转、退、休学手续。强化教学常规管理，学校根据集体备课、教案、批改、辅导的要求，制定了各项制度，不断规范教学活动，实行定期检查和抽查教师工作状况制度，以保证不脱岗，实行行政下班听课制度，及时反馈教学信息，取得一定效果。

在安全管理方面，以创建“平安***”为载体，健全各项规章制度和安全管理机构，完善学校安全管理机制，采取安全管理措施，落实安全管理责任制，切实抓好学校安全和师生安全管理工作；寻求各种有效途径和形式，进一步加强学校师生和各类从业人员的食品卫生、防火防盗、交通、游泳的安全教育和培训，认真做好饮食卫生管理和防疫工作，加强游泳、交通、消防等防范措施，开展“拒绝邪教”、创建网络文明、拒烟禁毒、卫生保健、法制、环保等教育；协调城监、公安等部门共同做好校园周边环境综合治理工作，强化门卫管理和住宿生管理，调整由行政、年段长、中国共产党党员、入党申请人、教工团支委、新教师共同组成的教师巡逻队，创建平安校园和学生和谐、安静、有序的学习生活环境。

2、切实加

强师资队伍建设。我们将继续推行“人才强校”战略、大力推进教师教育改革创新，构建开放灵活的现代教师教育体系。

首先进一步加强和改进师德建设，将新课程改革、教师资格认证、教师继续教育和中小学远程教育紧密结合起来，提高在职教师的学位层次，提升教师素质和能力，促进教师终身学习，加速教育信息化建设，提高信息技术在教育系统的应用水平；组织开展“师德师风建设月”活动和师德警示教育，帮助教师树立起以人为本、爱岗敬业、教书育人的意识，在每周一设立“无批评日”，促进师生间的融洽相处。

继续实行“培青”工程和“以老带新”制度，强化教师尤其是青年教师的师德师风教育和自身的业务进修，加强教育教学理论学习，支持老师参加各种培训和继续教育，鼓励支持学历晋升，培养青年骨干教师；大力实施“培优”工程，创造条件培养更多的省市级骨干教师、学科带头人、教坛新秀；严把进口关，通过听课、面试、答卷形式选聘优秀本科毕业生、外校优秀教师来校任教。要求教师更新教育观念、改变教学方法来提高教师整体素质，切实推进课改工作和提高教学质量。

3、积极营造良好校风氛围。

牢固树立“育人为本、德育为首”的观念，切实把德育放在各项教育工作的首位。从领导作风抓起，团结协作，提高工作能力，讲实效、论贡献，务实、落实、真实，躬亲示范、树杆立影；抓好教风是关键，加强师德教育和业务学习，讲正气、善协作，爱岗敬业、教书育人，认真投入，落实新颁的教学常规和积极开展教研教改工作，提高教学质量。

良好的学风是提高学习质量的根本，教育学生尊师守纪、团结合作、文明言行，努力营造自主、自觉的学习氛围，积极探索学校德育工作的途径和方法，科学确定德育目标和德育内容，逐步完善德育工作评价体系。

首先要完善德育管理网络。遵循青少年成长特点和规律,按照“教书育人、育人为本、德智体美、德育为先”的要求，建设好学校的这个主阵地，把思想道德建设融入课堂教学、社会实践、校园文化等各个环节，贯穿到学校工作的全过程。精心设计活动载体，整合各类阵地资源，进一步健全学校、家庭、社会“三位一体”的思想道德教育网络；党支部、政教处、保卫处协同工会、团队、女工委、科协、家长学校、关工委等群团组织开展好社会实践及各种专题教育活动，充分发挥“三位一体”德育工作网络的教育管理功能，切实做好学生的思想政治工作；协同退休教师、关工委、家长学校、村居有识之士共同关心帮助学生，促进学生全面发展；积极争取公安、交警、城监等执法部门的支持，共同营造良好校风。在提高学生思品素质、密切家校联系、推进行风建设、加快学校发展等方面能起更大的推动作用。

其次要强化学生各种教育。深入贯彻落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强诚信教育、民主法制和反邪教教育，大力推进文明习惯的养成教育、校纪校规教育，广泛开展预防艾滋病和毒品预防教育；加强国防教育，推动新学期军训工作的规范化建设；积极推动校外教育基地建设，加强学生社会实践；加强学生的自我管理、自身建设，选派敢于管理的学生担任文明督导员，协助学校有效管理；通过举行新守则、新规范测试来严肃纪律，采用“请进来”形式召开部分表现差的学生家长座谈会和邀请优秀校友莅校讲座，加强学生思想品德教育，全面推进素质教育，促进学生德智体美全面发展。

再次要加强校园文化建设。继续弘扬“勤朴诚毅”的校训精神，结合学雷锋纪念日、“3·8”妇女节、“3·12”植树节、清明节、“5·1”国际劳动节、“5·4”青年节、科技创新活动月、“6·1”儿童节、“7·1”建党节、“8·1”建军节、“10·1”国庆节、“12·9”、元旦等节庆日开展寓教于乐的形式多样的文化艺术活动和夏令营活动，精心组织“公民道德建设宣传月”、“公民道德宣传日”、“中小学弘扬和培育民族精神教育月”等系列活动，既能丰富校园文化生活和学校内涵，又能提高学生道德水平。

还要强化心理健康教育。充分发挥我校作为泉州市青少年心理健康实验学校的作用，积极创新心理健康教育模式，认真分析未成年人违纪违法犯罪的案例，开展心理健康教育业务培训和课题研究，提高心理健康辅导水平；加强校际间交流教研，继续出版《心园》专刊，开展心理、情感体验活动，提高心理咨询功效。

4、尽心尽力提高教学质量。

教学质量是一所学校办学的生命线，是各级政府、校友、华侨、社会各界人士尤其是学生家长极为关注的，所以学校的一切工作都要围绕提高教学质量来执行。

加强学习，增强意识，深化课改，深入推进新一轮基础教育课程改革，着力提高课堂教学质量，切实减轻学生课业负担；加强领导，精心组织，统筹安排，积极准备，全面推行新课程，稳步推进高中课程改革实验。开展课改活动月，开展校际交流合作，扎实推进素质教育，深化教学改革，认真落实“减负”工作，切实提高学生创新能力和实践能力；适应初中毕业考试和高中招生制度改革。落实各级课题研究工作，通过课题研究拉动教科研工作向纵深发展。加强交流，取长补短，进行第五辑教学论文汇编和《晋江课改》的编写工作。协力做好考务工作，明确分工、责任到位、齐抓共管，保证各项考务顺利进行

加强教研组、备课组教研活动的开展和教学常规工作的落实，切实把好听课、评课的教研环节，严格

按新省颁计划，开足开好活动课和选修课，把“减负”与“增效”有机结合起来，积极组织开展好课外兴趣小组活动和社会实践活动，加强学科竞赛辅导，积极组织特长生参加各级各种学科竞赛，培养各类拔尖人才。

加强和改进学校体育、美育和卫生工作，促进学生全面发展。认真组织实施《学生体质健康标准》，广泛开展青春健身运动和排球运动，加强体育竞赛及女排集训；继续推进每天“两操一练”活动；继续提高体育课和艺术教育课的教学质量，组织开展好兴趣小组活动，加强学生课外文体活动；积极开展形式多样的科技教育活动，组队参加省级以上的科技创新大赛和“三小”作品比赛，充分发挥示范校优势，争创特色学校，乐育特色人才，努力提高我校的知名度；重视卫生教育，积极开展青春期和人口教育。造就更多全面发展的优秀国家栋梁之才。

希望通过大家的齐抓共管，切实抓好毕业班管理工作，争取2005年高考本科上线率再创新高，专科上线率超过90%；中考继续保持领先，升学率、毕业率、及格率超过市平均线；高中会考优良率、及格率分别为85%、99%，达到省一级达标中学验收标准；基础年段统考成绩的优良率、及格率有大幅度提高。

5、积极落实各项迎检工作。

认真对照省一级达标中学验收标准，统一思想认识，齐心协力，强化软件建设，使得迎检材料的数据精确、整理规范；加强硬件建设，配齐配足教育教学设施，争取顺利通过省一级达标中学验收。积极做好迎检工作，顺利通过县市级人民政府教育工作督导评估工作。积极做好迎接教育主管部门的常规检查工作和福建省文明学校的验收工作。

6、不断增强后勤保障能力。

按省一级达标中学硬件要求标准配齐、完善教育教学设施，并按省高考考点的考场网上巡视的标准和要求配置相关设备；着力进行园丁之家单身教师宿舍的改造、校容校貌的整改和食堂、餐厅的整改，改善师生生活条件；争取早日实现征地扩校，并多方集资进行新校区教学大楼的建设，落实塑胶跑道的建设，扩大学校的办学规模。

加强后勤人员的教育，树立为师生服务的意识，切实做好教育教学的后勤保障；应加大水电的管理和环境整治的力度，清除校内卫生死角；做好花草的养护、公物的维护、财物的保管和教室、师生宿舍等的修缮工作，尽最大力气来减少损失，创设洁净的校园环境，更好地服务于师生的教与学。

7、主动做好各项外事工作。

外事工作尤其是华侨、校友联络工作，是我校的重要工作之一，学校将高度重视并一如既往地发挥侨校优势，“打好侨牌”，采用“走出去，请进来”形式加强与华侨、校友的联络，增进彼此了解，密切校友关系，凝聚海内外校友及各界人士的力量，激发捐资热情，支持我校办学，营造良好的助学氛围，为争创省一级达标学校添砖加瓦。

主动做好各单位的协调工作。学校注重处理好与上级主管部门、各级党委政府尤其是当地党委政府的关系，协调工商、公安、文化等部门共同取缔对青少年健康成长有害的音像图书、网吧迪吧、“三厅二室”、饮食摊点等，协调城监、交警来杜绝学生骑机动车入学的现象，协调公安、城监共同做好校园治安工作，营造健康向上的校内外学习环境和社会支持学校办学、尊师重教的良好风气。

各位代表！2005年是深入贯彻落实党的十六大精神和“三个代表”重要思想、“保先”教育的关键一年。有进步才有发言权，抓落实才能真发展。在这被确定为达标升级的良好时机，***人应凝心聚力、强抓机遇、知难而上，早日完成既定的办学目标，不辜负上级党委、政府、广大海内外校友和社会群众的深情厚望。

我们坚信，只要全校师生以最大的热情、最足的干劲落实好各项工作，就能推动我校办学效益取得新的进展。同志们，让我们团结一致，形成合力，务实创新，真抓实干，为争创福建省一级达标中学、实现***的快速发展而努力奋斗。

推荐第9篇：校长工作报告.9

柳疃小学姜言光校长之工作报告

本学期，我校教学工作将以教育局教育工作要点为指导，紧紧围绕“坚持以推进素质教育为中心，完善教学管理，深化课堂教学改革，努力提高教师教学能力和学习能力，坚定不移地抓好教育教学质量的再提高”这一工作思路，同心协力，齐抓共管，开创教学工作新局面。突出抓好以下工作：

一、进一步增强质量意识，坚定不移地抓好教育教学质量的再提高。

我们要紧紧抓住教学质量这一根本宗旨，继续落实领导干部深入教学四项制度，充分发挥校长室、教导处、教研组的职能，加强对教学工作的领导。修改完善教师评价办法，突出教学质量与年度考核、职称评聘、评优树先挂钩，强化“以教学质量论英雄”的观念，使教师思想上有压力，行动上有动力，扎扎实实搞教学，实现教学质量再飞跃，确保教学质量在全市乡镇中的领先地位。

二、强力推进课堂教学改革，努力打造昌邑课改名校。

上学年我校被评为昌邑市课改先进单位，成绩鼓舞人心。本学期我们要进一步加大课堂教学研究的深度和广度，逐步形成以“先学后教培养自学，当堂训练精讲多练，分层学习问题教学”为目标的课堂教学。主要采取以下措施：一是加强小课题的实验研究。紧密结合课改的需要，开展教育科研，围绕课改难点确定重点研究课题，鼓励教师进行认领与破解，并设立创新奖，激励教师形成人人搞课改的氛围，从而带动课改的深入推进。二是提高教研实效。教研组要坚持开展以“备课、说课、听课、评课”为主要内容的系列教学教研活动，组织教师过好教案设计关、课堂教学关、目标课题关。三是比武拉练。本学期，我们将举行两次课堂教学大比武，比武结果进行书面公布，激发教师参与课改的积极性；举办一次成功教学开放日，让学校每一位教师在一天内向全校教师、全体家长开放课堂，并邀请家长参与评课，比武和课堂开放优胜者推荐参加市课改先进个人评选，如获“市课改先进个人”则直接确定为该年度考核优秀，并在各类评优中优先考虑。四是抓好课堂教学改革先进典型的培养和推广。让前段课改先进个人课堂随时对教师开放，每位课改先进个人负责培养1名教师，落实到人，和他们一起备课、上课，并签定目标任务书和承诺书。对履行职责出实效的课改先进个人，学校视其影响给予奖励，力争在本学年培养出2——3名昌邑市名师。在低年级中推广付海玲老师的自主识字教学模式，让每一位低年级语文教师尽快掌握自主识字的教学方法，并有所创新、发展，将自主识字教学打造成我校的特色品牌，为打造昌邑市课改名校而努力。

三、继续强化学生习惯养成，扎实推进习惯培养工作。

学生习惯养成教育是我校“个性化学校”建设目标，前段我们做了大量工作，取得了一些成绩，本学期我们将按照教研室的要求创造性地开展工作。首先是长期、扎实、有效地开展“五个一”活动和“五制”训练。其次在教师中开展“如何培养学习习惯”的优秀论文及教学案例评选活动，组织习惯养成经验交流会，让教师学有榜样，干有目标；在学生中开展丰富多彩的习惯养成活动，促进学生良好学习习惯的养成。再次改革以往的评价机制，把习惯养成情况纳入学生学业成绩评定，确保习惯培养工作持续而有效地发展。

四、完善常规管理制度，加强教学过程管理。

1、完善常规管理制度。

为进一步推进素质教育、全面提升教育教学水平，我们要进一步完善常规管理制度，使常规教学的各项要求，更具有实效性、针对性和可操作性。一是继续完善集体备课制度和教后反思制度：集体备课要先周进行，除落实好教材处理之外，重点落实好导学案；教师个人备课，重点依据本班学生实际，上课要在“自主合作优质高效”课堂教学模式基础上，倡导教学方法多样化，在“高效”上下功夫，在“优质”上做文章；作业布置，要注重内容的多元化和方式的多样化，实施分层布置作业，以适应不同层次学生的需要；教后反思要作为教师备课的一个重要环节，列入教学常规，以此来督促教师对自己的课堂进行深度思考，及时总结校正，不断提高。二是根据素质教育的要求，重建新课程背景下的图书室和实验室等管理制度，盘活图书室和实验室等物力资源，为创建省实验教学示范校而奋斗。

2、加强教学常规管理。

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全学期教导处进行三次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。

3、做好教学质量检测。

各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。

五、继续加大特长生的培养力度，推进素质教育的实施。

我们将积极创造条件，给有特长的学生提供适合自我发展的机会，把“合格＋特长”作为学生发展的目标。开展多种艺术活动，提高学生的兴趣爱好，激发学生学习的兴趣性和积极性；成立各类兴趣小组。为增强辅导效果，提高活动的质量，学校将实行“六定”的管理办法。即定内容、定学生、定时间、定地点、定指导教师、定目标。学期末组织素质教育展示活动，对表现突出的教师和学生进行表彰奖励，以保证我校在各级各类比赛中创造佳绩。

六、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。

本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查；二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除；三是安全无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特别是较为严重事故要及时汇报。

七、搞好师资培训，提高教师队伍素质。

1、进一步加强教师培训工作，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用。

2、抓好教师的业务学习

本学期校本培训要做到①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。学校每周组织一次业务学习，

3、继续开展全校性的现代信息技术培训。提高远程教育利用率，鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。

八、建立健全家校制度，努力办好人民满意的教育。

上学期我校建立了家长学校制度，家长参与学校管理评价制度等。设置了班级、年级、校级三个层面的家长委员会，家长委员会是联系学校和家长的纽带，学校每月向家委会进行育人意见征集汇总，经整理发现有以下问题：

1学校对学生的学习严格管理的同时，也要关心孩子的身体，比如视力等。

2、在发展学生智力，提高学生“智商”的同时，也要特别关注提高学生的“情商”和“财商”。

3、注重引导孩子的学习自觉性，使之变“要我学”为“我要学”。

4、要更多地关心各方面能力较差的学生，能按其能力适当布置作业。

5、有部分学生中午在校外就餐，早早来到学校，存在安全隐患

6、校服最好配上第二套便于替换。

7、学校与家长的联系还不够，要采用多种渠道与家庭沟通，

8、多开一些公开课，多搞一些学生作品的展示活动。

并针对问题采取了一定的措施进行改进，切实解决了问题，得到了广大家长的认可，拉进了学校与家长的距离。本学期我校将继续向家委会征集意见，并落实到位，希望家长们积极参与，毕竟你们的愿望也是学校所追求的目标，家校共管，努力办好人民满意的教育。

九、加强教育信息化建设,促进教学改革，提高教育质量和效益。

一是健全规章制度，落实岗位职责，积极推进学校教育信息化工作。二是健全设施，提高学校信息化建设工作中软硬件运行能力。三是学用结合，加强信息技术与学科整合的研究。四是高度重视信息技术学科的教学。五是提高远程教育资源利用率，加强信息技术与学科整合，丰富教师教学手段。让学校教育信息化朝着“网络-增长-完善”的方向发展，让学校教育信息化工作随着学校校园网络的不断增长、完善而稳步向前发展。

2011.9

推荐第10篇：教代会校长工作报告

普通初中2009-2010学年度第一次教代会

校长工作报告

申方田

各位代表：上午好！

2009年，我们坚持“社会放心、人民满意”的办学宗旨，坚持“让人人成才”办学思路，贯彻落实科学发展观，着力构建和谐校园，着重从以下五个方面开展工作。

一、坚持三个“加强”，确保正确的办学方向

加强理论学习，强化思想建设。我们强化学习制度，加强学习，增强大家的政治辨别力和政治敏锐性，增强贯彻落实科学发展观的自觉性。我们创新学习方法，做到集中学习与分散自学相结合，专题讲座与讨论汇报相结合，黑板广播宣传与撰写心得体会相结合。

加强廉政教育，强化作风建设。我们实行党风廉政建设目标责任管理，实行党风廉政建设一票否决制。我们开展了党风廉政教育月活动。

加强团结协作，强化组织建设。我们始终坚持民主集中制，实行“集体领导，民主集中，个别酝酿，会议决定”领导与决策机制，强化学校的集体领导机制，不搞家长制，不搞一言堂。

二、强化三个“坚持”,确保学校运行有序有效

（一）、坚持依法治校，确保办学行为合法。2008年我们全面贯彻落实教育政策法规，依法自主办学，依法接受监督，切实保障学校、教师、学生的合法权益。2009年，学校在原有各项制度的基础上，又补充完善了《普通初中岗位目标责任制》，修订了《普通初中教职工考核方案》等一系列规章制度，学校管理由人治逐步过渡为制治，由定性管理到量化管理，规范了管理行为，提高了管理效益。

（二）坚持民主治校，确保办学行为规范。

1、严格学校师生监督。设立校长信箱，主动接受师生员工的监督；加大校务公开力度。在基本建设、物资采购、评优晋级、招师招生、干部聘任等问题上严格按程序办事，征求群众意见，及时公示，增加透明度，充分地听取不同意见，接受师生及社会监督。

2、加强社会家长监督。学校定期召开家长会。学校领导、班主任、任课教师与家长面对面交流，沟通感情，交流看法，虚心听取家长对学校工作的意见和建议；对收费、招生等群众关心的热点问题学校公开公示；学校的招生政策和收费标准及时公布，在校园内还制作公示牌，严格校务公开，自觉接受社会监督。

3、加强工作过程监督。组织相关工作人员学习相关规定、违规处罚办法等,给相关人员吃好预防药,打好预防针；在工作进程中，学校实时监控，彻底“堵”杀”腐败因子。

三、加强队伍建设，夯实发展基础

2009年，我们共派出十几名同志到潍坊市和本市学校考察学习；我们注重骨干教师和青年教师队伍的建设，制订了《青年教师培养及骨干教师培养计划》，引导青年教师自觉学习教育理论，树立新的教育理念；对青年教师给台子，压担子，让他们挑重担，挑大梁，促进他们快速成长。

2009年，韩艳波老师被评为青州市优秀教师，李国富、马群明获得镇优秀教师个人称号。

四、扭住中心，提升质量

（一）、突出三主题，凸现德育工作特色。

1、很抓学生的养成教育。我们开展了“弯弯腰，净校园”文明卫生行动，设立了“卫生监督岗”、“文明礼仪岗”，从一言一行，一举一动，一点一滴抓起，让全体学生耳闻目见进而心到手到，潜移默化提高学生文明意识，工作细致，卓有成效。

2、常抓学生的实践教育。我们举行升国旗仪式，加强爱国主义教育；我们组织军事训练，加强国防意识教育；我们举办田径运动会，加强竞争意识和团队意识教育；这些活动既活跃了校园文化，更锻炼、提升了学生的综合素质。

(二)、扭住五抓手，提升教学工作质量。

1、抓常规重落实。重视教学常规建设，切实抓好教学工作，落实学科教学责任制，将教学常规真正落到实处。在教学常规管理方面，我们制订了《岗位目标管理责任制》，严格依规办事，推门听课，专人查课,严格落实“备”、“教”、“批”、“辅”、“考”五个环节，对教师的常规教学实行月检制；抓好阶段考试和期末考试，以考促教。

2、抓规范重时效。课堂教学注重规范，学校专门印制了备课本、教师业务档案，教学环节有规范要求，对教学重点、难点、过程、作业设置、课后记、教学计划、总结、学情分析、学生成绩等均有详细记载,开展课堂教学时效研究，促进学校整体单位时间内教学水平的提高。我们建立课堂教学模式，将课堂教学过程规范为“导”、“授”、“问”、“结”、“评”五个环节，开发教师的教学智慧，提高课堂教学效率，向45分钟要质量。

3、抓反思重均衡。每堂课结束，任课教师要有总结反思，要写教学后记。年级组、教务科定期组织教师、学生进行教和学的反思。每学期期中考试后进行学生对教师教学满意度测评，结果与教师考核挂钩。

4、抓课改重理念。面对即将进入新一轮的课程改革的形势，我们积极应对，迅速启动新课程改革培训，组织各学科教师学习新课标，认识新教材，理解新方法，明确新要求，将新课程的理念融入课堂。

5、抓教研重提高。我们注重教研工作，以教研促进教学，以教研创新教学，大力打造高素质的教师队伍；组织骨干教师上教研课、示范课，相互学习，取长补短；强调校本教研，提高全体教师的教研意识，提升教学研究的质量，打造一流师资队伍。

五、统筹兼顾，和谐发展

一年来，我们狠抓精神文明建设，提升学校品位。加强校园文化建设，加强校园绿化与美化工作，创造良好教育教学环境。学校本着环境育人的原则，努力抓好校园建设，用优美的校园环境、浓郁的文化氛围，净化学生心灵，陶冶学生情操。开学以来，在申校长的领导下，学校对校园进行了全面整改，对教室全部更换了杨木屋架；在文化建设方面，充分利用甬路两侧看板、橱窗，用多种多样的形式，丰富活泼的内容，营造良好的文化氛围。并且于今年9月份成立了校园广播站，学生有了展示自我的空间。

今年是机遇之年、挑战之年，这一年，我们要继续埋头苦干，自加压力，锐意进取，促进学校稳定、健康、和谐、快速发展，努力开创学校工作新局面。

1、加强教师队伍建设。学校要进一步强化教师的在职培训，加强教职工的精神文明建设，加强班主任队伍的管理、培训、考核和培养，强化教师职业道德教育；加强岗位目标责任制的落实与考核。

2、进一步深化人事制度改革。要全面落实全员聘任制、岗位目标责任制；加强岗位考核工作，修订学校教职工考核细则，进一步完善教职工岗位聘任与考核办法，促进学校管理水平的全面提高。

3、加快学校基础设施建设，完善校园规划。

4、继续做好共青团、工会、社会治安综合治理、卫生、计划生育、青少年科技等各项工作，全面推进学校各项工作。

5、认真抓好2009年初中新生的招生工作。

新的一年，既有美好的机遇，也有不可回避的挑战。我们要永不自满，奋斗不息，与时俱进，求真务实，大家都立足本职岗位，认真履行岗位职责，出色完成各项任务。 谢谢！

08年9月21日

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第11篇：校长培训工作报告

2011年，我校根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》、《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》精神及呼伦贝尔市工作部署，教师培训工作按照“面向全员、突出骨干、倾斜基层”的宗旨，树立服务意识、质量意识和专业引领意识，以建设一支师德高尚、业务精良、适应新课程改革需要的教师队伍为目标，加大教师培训力度，积极整合优质教育资源，提高办学效益。开拓进取，不断创新培训模式，走出了一条独具特色的教师培训之路，出色地完成了各项培训任务，为我旗师资水平的提高做出了一定的贡献。

一、抓紧抓实常规教学工作，不断夯实培训工作基础

1、加强教研团队建设。

（1）充分发挥教研组长的作用，抓细抓实教研组教学常规检查和教研工作，发挥集体备课、集体教研的力量，提高教研组工作的实效。

(2)认真开展教学研讨、交流体会、听评课、集体备课等内容丰富、形式多样的教研活动，为教师提供互相交流学习的平台。

2、强化质量意识，努力构建有效培训课堂。

（1） 进一步规范备课组活动，强化集体备课，围绕课堂教学中的实际问题，开展专题研究，切实优化教学过程，构建有效课堂。发挥骨干教师的引领作用，提高备课的针对性与实效性。 （2）进一步加强课堂教学的过程管理，不断完善教学常规检查、课堂教学情况调查、推门听课、学员满意度分析等制度，以管理促质量。 认真抓好教学反思。有反思才能有进步，课后教师要认真写好教学后记，及时反思整改，不断积累，丰富自己的教学经验。

二、积极整合优质教育资源，建立一支高素质、专业化的培训者队伍

1、按照专兼结合的原则，整合教育资源，促进优势教育资源共享，建立教师培训师资网络体系。2011年暑期分学科培训中，选聘了我校专职教师、旗教研室教研员和一线骨干教师、学科带头人、呼伦贝尔市研修学院专家教授组成30人的培训者队伍，促进优势教育资源共享。

2、重视培训者的培训，教师通过自主研修、集体学习、交 流研讨、集体备课、参加培训等多种形式，树立现代化培训意识，掌握现代化培训规律方法，提高培训及培训管理的能力和水平。

3、教师的教学理念、教学方式、教学方法正在发生转变。我校23专任教师中，有经验丰富的老教师，也有近几年新调入的年轻教师，自2009年实施新一周期教师培训以来，每位教师都能服从学校安排，全力以赴，认真完成讲课任务。尤其是于2009年11月全体任课教师到北京教育学院进修后，教师们在教学技能、科研能力、现代信息技术应用能力等方面有很大提高，逐步实现了教学中的“四个转变”：教学方法由原来的教师“一言堂”向师生互动转变；教学课件由原来的简单文字演示向有声音、图片、动画、视频的多媒体效果转变；课堂教学由原来的教师的自我教学为中心向以学员的学习提高为中心转变；教学内容由单纯的理论讲授向理论联系实际转变。

三、不断丰富、创新培训的内容、形式和方式方法，向教师培训“研训一体化”迈进。

我校承担着全旗1000余名小学和幼儿教师的继续教育及相 关培训任务，培训类别有新任教师岗前培训、在职教师全员岗位培训、班主任培训等。2011年，举办小教、幼教、岗前等各类培训班4期，共培训教师887人次。

（一）、做好培训调研座谈工作，提高培训工作的针对性。有效实施教师继续教育培训，是全面提高教师素质的一项战略性措施，是基础教育课程改革顺利推进的根本保证。教师继续教育只有从教师自身的需求出发，不断更新培训的形式和方式方法，才能激发教师的学习热情，提高教师培训工作的有效性和实效性。在每次的培训中，都会安排半天时间进行调研、座谈，认真听取学员对培训内容、培训形式、培训管理及培训效果的意见和建议，明确一线教师在教育教学工作中的实际需求，以进一步改进下期的培训工作。

（二）、培训中做到“四个相结合”，走出一条独具特色的培训之路。

1、集中培训与“送培下乡”相结合。为方便基层学员的学习和生活，根据我旗13所小学、5所幼儿、学前学校布局分散、交通不便的实际，培训除在巴镇校本部集中面授外，每期寒暑假继续教育培训都会送培下乡到伊敏镇、巴雁镇两个教学分点，使学员在家门口就能接受到高质量、低成本的培训，“送培下乡”这种培训形式极大地方便了基层教师的学习和生活，受到基层学员的欢迎和好评。

2、蒙、汉两种语言授课相结合。我旗共有5所蒙语授课小学、200余名蒙语授课教师，为切实提高蒙语授课教师教育教学能力和水平，更好地巩固、传承民族语言和文化，我校克服蒙授师资缺乏、没有蒙语教材的种种困难，每次都能如期完成蒙语教师的培训任务。

3、分学科培训与通识培训相结合。针对我旗小学教师继续教育培训中存在的培训内容针对性不强、偏离教师实际需求、不利于各学科教师本专业的提升和发展的现状，通过对教师培训方式、培训内容、全旗小学各学科教师人数及完成新一周期继续教育培训课时数进行统计、分析、调研的基础上，借鉴莫旗教研培训中心“研训一体化”的先进培训模式，结合我校实际，在2011年暑期的小学教师继续教育培训中进行了分学科培训，在巴镇、巴雁两个学区共举办了11个蒙汉授、各学科培训班。分学科培训，能够有效提升教师的教学能力和水平，提高教师队伍整体素质，增强培训的针对性和实效性。

4、授课中做到理论与实际相结合。为使学员更好的理解、掌握教师讲授的理论，教师在授课中既要联系自身实际，联系学员的教学实际，同时要联系新课程改革的实际，使空洞、抽象的理论变得形象、具体，改进传统成人教学中教师“一言堂”的授课方式，采取案例式、探究式、参与式、情景式、讨论式等多种方式开展培训，提高学员听课学习的兴趣和积极性，增强培训效果。

（三）、加强培训管理，确保培训质量。

1、加强对本校教师的管理。每次开课前召开专题会议，校领导明确分工，分别对任课教师、班主任提出相关要求，要求任课教师从自身做起，严于律己，遵守上下课时间，组织好课堂，严格考核学员成绩；要求班主任坚持跟班，做好学员出勤统计，营造一个有序、和谐的学习环境。

2、加强对学员的管理。在每期开班仪式上，根据《鄂温克旗教师进修学校教教师培训管理制度》、《鄂温克旗教师进修学校教师培训考核办法》，对学员的组织纪律、环境卫生、文明礼貌、学业成绩、出勤考核等方面严格要求，尤其是着重强调“缺考补考，缺课补课”的培训规定，保证学员出勤率，使参训学员坐得住、学得好。对培训中个别学员存在的缺课、缺考的问题，待下期培训时补足课时后才能颁发继续教育证书。

3、学籍档案管理工作。认真做好学员基本情况登记及学籍管理工作，使每位学员都有一份学籍档案。

四、存在的问题及努力方向：

1、培训者的素质有待进一步提高。作为培训者要做好 专业引领，需在理论和专业方面自己站得高，做教师教研教改的表率，这就需要我们“走出去、请进来”， 加强培训者培训，与专家对话、交流，拓展视野，在新课改中与教师共同成长。

2、学校办学条件需进一步改善。我校承担全旗700多名小学教师和200多名幼儿教师的继续教育培训，急需一个能容纳三百余人的多媒体教室，以满足培训的需要。

我校决心以“十二五”为契机，以科学发展观为统领，认真总结教师培训工作中的经验和做法，在上级政府和教育行政部门的正确领导下，克服困难，不断创新，勇于进取，进一步把教师培训工作做好、做实，为我旗教育事业的发展做出应有的贡献。

2011年10月

第12篇：教代会校长工作报告

凝心聚力加快发展

为争创***省一级达标中学而努力奋斗

——2005年3月6日在***中学第七届教职工代表大会暨第五届工代会上***中学校长、党支部书记***

各位代表、同志们：

***中学第七届教职工代表大会暨第五届工代会，在上级领导的

关心支持下，经过学校党、政、工各部门的积极筹备、全体教职工的共同努力，在今天开幕了。我们这次大会，是在我们国家政治经济形势的稳定和迅速发展、基础教育事业发展特别是普通高中课改的形势下召开的。晋江市基础教育的发展规划和工作重点，对学校的工作提出了新的更高的要求，重点高中的发展和达标中学的建设，给我们提供了难得的机遇和严峻的挑战，人民群众和学生家长对我们的工作寄予了很大的期盼。我们的这次大会，将对学校争创省一级达标中学和下一步的规划和发展起到很重要的作用。

现在，我代表学校行政向大会作2004年度学校工作报告，请予审议，并请各位代表、列席代表和嘉宾提出意见。

2004年工作回顾

回首2004年，我们在党的“十六大”精神和“三个代表”重要思想的指导下，在市委、市政府、市教育局领导的亲切关怀下，在海内外校友和社会各界的关心支持下，紧紧依靠全校教职工，围绕2004年学校工作计划和争创“福建省一级达标”的奋斗目标，努力克服诸多不利因素的影响，抓住机遇，直面挑战，与时俱进，开拓进取，加大改革力度，推进教育创新，实现了稳步的发展。

一年来，我们深化教育改革，大力提高教育教学质量，实现了打好翻身仗的既定目标。去年高考有考生391人，上专科线以上的人数达366人，比2003年多132人，上线率为93.6，比省录取率高出21.8个百分点，比晋江市上线率78.8高出14.5个百分点，比去年上线率87高出6.7个百分点，上重点本科、本科线人数达到118人，比2003年多出63人。中考有考生270人，考上省一级、二级达标中学录取分数线以上的考生达124人，其中考上700分线（总分750分）以上的人数高达40人，比晋江市的上线率高出7个百分点，高分人数的比率超过泉州外国语学校，在晋江市49所中学中居第四名。在具体教育教学工作中,去年我们重新修订了《***中学教学管理暂行管理条例》，落实深入课堂教学，落实听课制度，加强教师教案检查，对学生作业进行抽查，对存在的问题进行个别反馈。召开部分学生、学生班干部、学习优秀生座谈会，全面了解教学情况。注重教研工作，定期出版了《***教科研》，抓好备课组工作及教研组工作，检查督促教研组开展教研活动。在初中阶段积极推进课程改革，注重教育资源的开发，加强情感教育，注重师生交流，引导学生参与、学习、提高、创造。坚持“走出去”的原则，到各地进行交流和学习，以提高教师的教学水平。我们还承担了2个国家级科研课题：语文科的《快速作文》和物理组的《探究性学习》，以及4个市级重点课题、7个市级课题。高中部积极开展研究性学习，指导教师人数达60人，现开设185个研究性小课题，有校本教材4本，三个年段都在去年研究性学习的课题基础上，举行了结题报告和开题报告。启动了高中新课程改革工作，制定出培训计划，采用多种形式提前对高中新课改理念进行学习和理解，为2005年高中新课改的实施打好理论基础。大力推行信息技术，成功举行首届教师课件大赛。大力开展体育、艺术、卫生教育工作，成功承办了晋江市中小学生排球赛，成功举行了一年一度的科技文体活动周，结合国庆节、元旦举办了数场大型文娱晚会。体育教学质量有明显提高，体育锻炼标准合格率达到93，毕业年段的体育合格标准合格率达到100。在2004年晋江市中小学生排球赛中，我校女排一队、二队分别荣获女子组冠亚军；校女排队在泉州市中学生排球赛中荣获女子组第一名及体育道德风尚奖；在晋江市第43届中小学生田径运动会中，我校体育代表队荣获完职初中男子组第二名，完职初中女子组第三名，完职高中女子组第五名，并有1名运动员打破了市运会单项记录。坚持开设健康和信息技术教育、音乐欣赏、美术教育等有利于学生身心健康发展的课程，定期举行卡拉OK比赛、主持人大赛、歌咏比赛、美术书法作品比赛，成立了校合唱团、舞蹈队，形成了固定的传统保留节目，经常参加公益、慰军演出。一年来，师生有几十人次在市级以上的歌唱比赛、文艺汇演、美术作品比赛、泥工比赛和书法比赛中获得了优异成绩。

一年来，我们强化学校内部管理，充实了领导班子，办学效益明显提高。切实加强行风建设，积极推进校务公开，广泛听取全体教职工对学校工作的意见和建议，不断健全完善教职工代表大会、政治学习、行政会、教职工例会制度，并充实了学校领导班子，蔡泉聘同志被任命为校长兼书记、张鹉同志任副校长、吴

第13篇：校长开学工作报告

2013年春季开学工作报告

尊敬的全体教职工:

大家新年好！

金龙摆尾辞旧岁，银蛇昂首迎新春。春华秋实，岁月如梭，度过了轻松、愉快的寒假生活，我们又满怀喜悦地重返校园，又见到了可亲、可敬、可爱的同志们，我们又将满怀信心地迎接新的一年。在这里，首先让我代表学校党支部、校委会对大家回到学校，又将继续在一起战斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作顺利，身体健康，万事如意。

回顾2012年，阳光在雨后。

过去的一年既是我们播洒汗水和心血的一年，又是我们工作取得丰硕成果的一年；过去的一年，我们既是在忧心忡忡下度过（我们的学校管理、后勤工作管理、课堂教学改革都在摸索中遇到茫然，什么是符合我校实际的最佳模式让人费解，上对领导及家长，下对学生如何交代？），又是在稳稳当当中迈进（以上的问题在我们大家的共同努力下逐一得到落实，且结果令人满意、鼓舞人心）。著名的教育专家李希贵老师一直推崇这样的一句话：\"不要像一般的人一样生活，否则你只能成为一般的人\"。同样这句话对于上学期的我们亦如此，学期中，我们每位老师认真做好每一件不一般的事，倾心付出每一份不一般的辛劳。让我们的家园——中学变得如此不一般。在这里，向所有的辛勤耕耘、无私奉献的老师们表示我最诚挚的感谢。正是这

一切让我更坚信，没有做不到的，只有想不到的。

展望2013年，辉煌在前途。

学校刚刚过去的精彩半晌还在牵动着我们的血液在翻腾，但新的征程又如初升的朝阳召唤着我们忘记过去，展露新辉。只要我们团结合作，开拓创新，我们学校的明天一定会更美好。

工作思路：强化一种理念：以生为本；常记一种意识：常规管理；提升一种水准：师德水平;突出一个基础：安全稳定；达到一个目的：质量提升;形成一个氛围：和谐文明。

工作目标：

1、队伍建设：加强教师队伍建设，强化\"以德立教\"、\"以身立教\"意识，力争培养一支敬业爱岗，乐于奉献，和谐向上的教师队伍，形成一个具有规范行为举止的仁义之师。

“父母给我姓名，自己打造品牌”。魏书生说，“做教师，就要爱这个职业。如果不爱它，就趁早离开它；如果离不开它，就趁早爱它。”魏书生认为，一个人是否快乐，主要不取决于他在什么岗位，而取决于他爱不爱自己的岗位。

爱岗敬业其实要求的是一种职业态度。衡量一个教师的工作，无非有三个维度：工作态度，工作能力，工作成效。其中，工作态度最重要，工作成效最能说明问题。

2、教学工作：全面、有效实施《中小学教学常规管理要求》，规范课程设置，确立教学的优先地位，各学段的质量检测合格率、优秀

率均应有具体的奋斗目标。特别要提出表扬的是以下教师，在乡统考中获得第一名：老师任教的1

22、123班的语文；老师任教的121班语文；老师任教的1

19、120班语文；老师任教的118班化学；我任教的118班政治也获得第一名。

魏书生提出的比的方法是：

机遇和差的比；干劲和足的比；待遇和低的比；生活和过去比；道德和高尚的比；将来和强的比；目前和接近的比。

我们提倡干劲和足的比，那么人们经常议论究竟是多干吃亏还是少干吃亏，下面就用一个寓言故事来回答吧：

两匹马各拉一车，前面的马走的很好，后面的常常停下来。于是，人们把后面的一辆车上的货物挪到前面一辆上去，等后面的那辆车上的东西卸完了，后面的马轻松前进，并对前面那匹马说“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折腾你。”

来到驿站，主人说：“既然只用一匹马拉车,我养两匹马干什么?不如好好喂一匹马，把另一匹马宰掉，总还能拿到一张马皮吧!”

3、德育工作：确立一种意识：以学生为主体；抓住两条主线：养成教育，班级管理。

一是，一如既往开展“好习惯伴我行”活动，在已有基础上进一步提升活动的后劲，确保学生好习惯更上一个台阶。本年度主要通过各种竞赛活动促进学生好习惯的发展与提高。2013年，以活动为载体，

深入落实“好习惯伴我行”主题活动。

二是，开展“拥抱美好”的美好意识教育，使学生从小形成美好人生，美好生活，美好环境，美好世界，美好未来的良好意识。

三是，充分发挥榜样的引领作用，打造全方位的教育平台。

4、学校管理：加强制度化管理，继续推进\"平安校园、文明校园、整洁校园、和谐校园\"建设，确保师生及学校的安全与稳定。

①安全工作确保一方平安。

安全重于泰山，安全事关大局稳定，事关千家万户的幸福。要加强对学生的安全教育。

②精细管理促进学校发展。

1）日常管理讲密度。

日常工作是茶饭工夫，天天如此，但需持之以恒。计划要切合校情班情，备课要能运用到课堂。要课前认真写备课，课后认真写反思。及时批改学生作业，不但要批改，还要点评，对学困生尽量做到面批面改。

2）监督机制讲力度。

在加大监督机制力度的同时注重人本关怀，既有监督的强度，又要有监督的透明度；在注重人本关怀的同时，又不放松原则。对奖励性绩效工资方案和工勤制度进行完善，使之做到更公平，更公正，又更具有人性化。

3）办学行为讲强度。

全体教师要明确办学宗旨，规范办学行为，遵循教育规律，不随意调课，不随意占用其他课程，使学生能得到丰盈的知识，终身受益。

4）师资结构讲精度。

教导处要对教师专业水平和人文素养作一个彻底的评估，下半年对教师人员安排作科学的调整，充分挖掘教师中潜在的优势，把每位教师放在自己最合适的岗位，做到人尽其才，才尽其能。

③文化建设彰显学校魅力。

1）继续推进“五种文化”建设即：班级文化、校园文化、家乡文化、节日文化和园艺文化，形成独具风格的文化氛围。力争五年时间整体形成书香园林校园的风格与魅力，科学规划校园文化布局。

2）打造班级魅力，营造班级活力，从本学年开始各班都有自己特色鲜明的口号。以口号振奋精神，增强班级活力；以口号凝聚人心，增强班级感召力。在大型的集会场合首先喊响自己班级的口号。

3）以活动推进校园文化发展。充分利用寒暑假，引导学生开展社会实践活动，深入社会，了解社会。充分利用节日庆祝活动，营造一个充满喜气，充满祥和的节日氛围，使学生更进一步了解节日深厚的文化底蕴。

龙岁才舒千里目，蛇年更上一层楼。今年是全面贯彻落实党的十八精神的开局年，借得东风好扬帆，在新的一年里祝全体教职工工作、

学习两不误，娱乐、健康双丰收。

第14篇：教代会校长工作报告

普通初中2009-2010学年度第一次教代会

校长工作报告

申方田

各位代表：上午好！

2009年，我们坚持“社会放心、人民满意”的办学宗旨，坚持“让人人成才”办学思路，贯彻落实科学发展观，着力构建和谐校园，着重从以下五个方面开展工作。

一、坚持三个“加强”，确保正确的办学方向

加强理论学习，强化思想建设。我们强化学习制度，加强学习，增强大家的政治辨别力和政治敏锐性，增强贯彻落实科学发展观的自觉性。我们创新学习方法，做到集中学习与分散自学相结合，专题讲座与讨论汇报相结合，黑板广播宣传与撰写心得体会相结合。

加强廉政教育，强化作风建设。我们实行党风廉政建设目标责任管理，实行党风廉政建设一票否决制。我们开展了党风廉政教育月活动。

加强团结协作，强化组织建设。我们始终坚持民主集中制，实行“集体领导，民主集中，个别酝酿，会议决定”领导与决策机制，强化学校的集体领导机制，不搞家长制，不搞一言堂。

二、强化三个“坚持”,确保学校运行有序有效

（一）、坚持依法治校，确保办学行为合法。2008年我们全面贯彻落实教育政策法规，依法自主办学，依法接受监督，切实保障学校、教师、学生的合法权益。2009年，学校在原有各项制度的基础上，又补充完善了《普通初中岗位目标责任制》，修订了《普通初中教职工考核方案》等一系列规章制度，学校管理由人治逐步过渡为制治，由定性管理到量化管理，规范了管理行为，提高了管理效益。

（二）坚持民主治校，确保办学行为规范。

1、严格学校师生监督。设立校长信箱，主动接受师生员工的监督；加大校务公开力度。在基本建设、物资采购、评优晋级、招师招生、干部聘任等问题上严格按程序办事，征求群众意见，及时公示，增加透明度，充分地听取不同意见，接受师生及社会监督。

2、加强社会家长监督。学校定期召开家长会。学校领导、班主任、任课教

师与家长面对面交流，沟通感情，交流看法，虚心听取家长对学校工作的意见和

建议；对收费、招生等群众关心的热点问题学校公开公示；学校的招生政策和收

费标准及时公布，在校园内还制作公示牌，严格校务公开，自觉接受社会监督。

3、加强工作过程监督。组织相关工作人员学习相关规定、违规处罚办法等,

给相关人员吃好预防药,打好预防针；在工作进程中，学校实时监控，彻底“堵”

杀”腐败因子。

三、加强队伍建设，夯实发展基础

2009年，我们共派出十几名同志到潍坊市和本市学校考察学习；我们注重

骨干教师和青年教师队伍的建设，制订了《青年教师培养及骨干教师培养计划》，

引导青年教师自觉学习教育理论，树立新的教育理念；对青年教师给台子，压担

子，让他们挑重担，挑大梁，促进他们快速成长。

2009年，韩艳波老师被评为青州市优秀教师，李国富、马群明获得镇优秀

教师个人称号。

四、扭住中心，提升质量

（一）、突出三主题，凸现德育工作特色。

1、很抓学生的养成教育。我们开

展了“弯弯腰，净校园”文明卫生行动，设立了“卫生监督岗”、“文明礼仪岗”，

从一言一行，一举一动，一点一滴抓起，让全体学生耳闻目见进而心到手到，潜

移默化提高学生文明意识，工作细致，卓有成效。

2、常抓学生的实践教育。我

们举行升国旗仪式，加强爱国主义教育；我们组织军事训练，加强国防意识教育；

我们举办田径运动会，加强竞争意识和团队意识教育；这些活动既活跃了校园文

化，更锻炼、提升了学生的综合素质。

(二)、扭住五抓手，提升教学工作质量。

1、抓常规重落实。重视教学常规建设，切实抓好教学工作，落实学科教学

责任制，将教学常规真正落到实处。在教学常规管理方面，我们制订了《岗位目

标管理责任制》，严格依规办事，推门听课，专人查课,严格落实“备”、“教”、

“批”、“辅”、“考”五个环节，对教师的常规教学实行月检制；抓好阶段考

试和期末考试，以考促教。

2、抓规范重时效。课堂教学注重规范，学校专门印制了备课本、教师业务

档案，教学环节有规范要求，对教学重点、难点、过程、作业设置、课后记、教

学计划、总结、学情分析、学生成绩等均有详细记载,开展课堂教学时效研究，

促进学校整体单位时间内教学水平的提高。我们建立课堂教学模式，将课堂教学

过程规范为“导”、“授”、“问”、“结”、“评”五个环节，开发教师的教

学智慧，提高课堂教学效率，向45分钟要质量。

3、抓反思重均衡。每堂课结束，任课教师要有总结反思，要写教学后记。

年级组、教务科定期组织教师、学生进行教和学的反思。每学期期中考试后进行

学生对教师教学满意度测评，结果与教师考核挂钩。

4、抓课改重理念。面对即将进入新一轮的课程改革的形势，我们积极应对，

迅速启动新课程改革培训，组织各学科教师学习新课标，认识新教材，理解新方

法，明确新要求，将新课程的理念融入课堂。

5、抓教研重提高。我们注重教研工作，以教研促进教学，以教研创新教学，

大力打造高素质的教师队伍；组织骨干教师上教研课、示范课，相互学习，取长

补短；强调校本教研，提高全体教师的教研意识，提升教学研究的质量，打造一

流师资队伍。

五、统筹兼顾，和谐发展

一年来，我们狠抓精神文明建设，提升学校品位。加强校园文化建设，加强

校园绿化与美化工作，创造良好教育教学环境。学校本着环境育人的原则，努力

抓好校园建设，用优美的校园环境、浓郁的文化氛围，净化学生心灵，陶冶学生

情操。开学以来，在申校长的领导下，学校对校园进行了全面整改，对教室全部

更换了杨木屋架；在文化建设方面，充分利用甬路两侧看板、橱窗，用多种多样

的形式，丰富活泼的内容，营造良好的文化氛围。并且于今年9月份成立了校园

广播站，学生有了展示自我的空间。

今年是机遇之年、挑战之年，这一年，我们要继续埋头苦干，自

加压力，锐意进取，促进学校稳定、健康、和谐、快速发展，努力开

创学校工作新局面。

1、加强教师队伍建设。学校要进一步强化教师的在职培训，加强

教职工的精神文明建设，加强班主任队伍的管理、培训、考核和培养，强化教师职业道德教育；加强岗位目标责任制的落实与考核。

2、进一步深化人事制度改革。要全面落实全员聘任制、岗位目标

责任制；加强岗位考核工作，修订学校教职工考核细则，进一步完善

教职工岗位聘任与考核办法，促进学校管理水平的全面提高。

3、加快学校基础设施建设，完善校园规划。

4、继续做好共青团、工会、社会治安综合治理、卫生、计划生育、

青少年科技等各项工作，全面推进学校各项工作。

5、认真抓好2009年初中新生的招生工作。

新的一年，既有美好的机遇，也有不可回避的挑战。我们要永不

自满，奋斗不息，与时俱进，求真务实，大家都立足本职岗位，认真履行岗位职责，出色完成各项任务。

谢谢！

08年9月21日 20

第15篇：校长一年工作报告

萨尔塔木中学2010-2011年度

第二学期工作总结

2011年上半年工作基本结束，总体来说，各项工作进行顺利，安排部署有计划，有目的，安全管理到位，取得了较好的成效。

第一布局调整工作进展顺利，食堂宿舍管理趋于常规。 本学期在开学前3天（即2月23日），安排并校的教学点教师家访，再一次摸底，确定核实住校人数。在2月23日调试供暖，2月25日宿舍床铺用具到位，食堂大师傅开始到位，收拾炉灶、炊具，29日确定宿舍保育人员、晚自习值周安排。28日试火。3月1日正式将却限、阿克图拜教学点三四五年级合并过来，住校生达到110人以上。

这学期最难的就是宿舍食堂的管理，一无管理经验，二无多余人员充实后勤（部分教师转岗一时难以接受）三是配套设施不到位，如无自来水，四个土锅炉拉煤，架火工作量大。多亏了带班领导72小时值班，一天三次布水管抽水，宿管员架火，烧水，发水。后一个月工作量才得以减轻。学校在抽查中，无论宿管，晚自习教师都按时到位，工作正常。

第二全面推进素质教育，教育教学质量不断提升。

1、本学期做到开齐开足开全各门课程。虽然汉语班无 正式专职教师，但支教大学生以120%的努力，使各项活动有序进行。

狠抓课堂常规教学，教师考勤定期与不定期相结合， 课堂教学采用公开与推门课相结合，与每月一开放周相呼应，推动课堂教学常规化。

2、远程教育等辅助教学定目标，完成2/5为目标。通 过查教案、登记记录为准，不依年龄为界限。不使用者在每学期绩效考核中将重复扣分。以多媒体讲课比赛作为使用成果展。

3、狠抓双语教学。新课程推进到今天，以进入7年， 课堂教学方式方法改变已不是重点研究，主要是教师工作态度思想认识上。目前乃至今后几年，重点是双语教学，我们很清楚双语教学实施已六年，我校在初中教育阶段取得了辉煌的成绩。但存在的问题也较大，一是师资不足，目前需要4个双语数学教师，加上进修刚能达到，汉语教师奇缺，在职的这些教师因都不是民考汉毕业，虽然通过自己的努力、中短期培训，汉语运用表达上还是欠缺一点，上课吃力一点。但这些老师很伟大，学习汉语能力是我们在校的民汉教师的榜样。二是我们学生大多来自村里，有的在没到我校之前甚至连汉族人都没见过，何来的语言交流。但我们学生也相当厉害，小学六年数学是哈语，一进入初中换成汉语数学，成绩全县乡级第一。因此，提高双语教学是我们的今后教学中重点工作。教务上、教研组要从教师学生入手，通过提供展示平台，激励措施努力推进双语教学，是我校双语教学工作迈向迅速发展阶段。

4、狠抓校本培训。要从教学教研、计算机、汉语培训 入手，提高教师素质。另外，在师生中继续推进中华硬笔书法

学习。建立学习型单位，在每周提供一小时的读书看报纸时间。

5、今年兴趣小组活动开展较好，向组建的足球队虽未 获奖，但学生个性特长得到发挥。

6、狠抓教研组工作，落实好每学期8次教研活动，重 点是双语教学和课题研究。教研成效显著，吴玉仙等老师在县级教师基本功大赛中获奖。

7、抓好毕业班内初的复习，不论怎样，老百姓最后认 得还是结果。所以合校一年，六年级内初上线15人，汉族9人，民族6人，完成了年初所定任务。最后上内初人11人，汉族8人，民族3人。

第三，德育教育迈向深入。

1、继续推进了一月一主题教育和“十个一”活动，利用重大纪念日、节庆日开展教育活动。

2、学校今年实施中华传统文化教育，上学期为探索阶段，下学期将大力推进。

3、继续加强师生政治学习和法制教育。做到教师依法从教，绝不出现体罚学生现象。

4、进一步抓党团工作，充分发挥先锋模范作用 ，领导好学生会工作。

5、主题班队会开展有声有色，加强了学生心理健康教育。第

四、后勤安全、管理抓落实。

1、出台了各项管理制度，各项职责，借鉴各校的管理 模式，落实工作安排，加强责任追究制和加重后勤、值周教师

签到考勤处罚。

2、每月要进行一次用电、用水、用煤、防火安全检查， 每周一次食堂饮食、卫生、纪律检查。

3、抓好学校安全疏散、防爆、防火演练。一切工作不 是很多，而是无计划，无目的，最终事情赶到一起，要么走形式，要么出问题。

第五，进一步加强校园文化建设。

1、按年初计划，今年8月底开始改造2010年冬季冻死 的足球场草坪1990平米，完善了学校的硬件设施，为学生提供一个愉快轻松地学习的平台，并购买一台电动的喷灌设施。总投资将近投入2.8万元。

2、提升花草种植品味，在草坪中间花池继续种植了多 年野生花草。

3、加强绿化美化管护工作，学校全体教职工今年齐动 手，划区分段进行管理，减轻了后勤人员的工作量，体现出全校师生齐努力，共建美好校园局面。

4、今年下决心对办公室文化建设进行投入。投入在1.3 万元宿舍食堂制度、字画。

5、将校园商店屋顶翻新，改造为库房，9月我校是教室 宿舍最缺的一个月。

6、对校园的德育文化宣传教育牌进行全部更换，投入 在7千元。

7、在今年10月我校各教室及办公室实现了冬季集中供暖，

为学生和教师提供了一个温暖舒心的平台。 第

六、下学期努力方向

1、进一步开展师德师风建设，通过具体的活动提高 教职工主人翁精神。

2、进一步加强学生文明礼仪教育，主题班队会活动 内容形式极具教育意义，中华传统文化教育有实效性。

3、解决好下学期音体美、双语、汉语教师严重不足 问题。

4、安排好下学期两个教学点三年级合校住宿工作。

5、关于部分项目情况：今冬实施集中供暖，但留下 一些破坏的草坪、树木等要重新种植。数字成长营在7月中旬为我校捐赠20台电脑，新学期学生上机达到每人一台。教育上有一个项目，有望在新学期办公桌全部更换，并配发新复印机、打印机，将会使我校教师办公条件进一步改善。

萨尔塔木中学

2011.7.3

第16篇：校长开学工作报告

校长开学工作报告

（根据会议记录整理）

一、存在的突出问题。

（一）德育工作

1.《班主任考评方案》还不够完善，在具体操作时存在着人情照顾的现象。

2.德育活动零打碎敲，不成系统，未能收到预期的教育效果。

3.抓学生常规不能持之以恒，有时紧时松的现象，学生行为习惯未能真正养成。学校环境，特别是公共区域的卫生存在脏乱差的现象。

（二）教学工作

1.重教不重学，课堂教学效率不高。管理部门自教学检查方面，也是查教不查学，只查教师教的质量，而忽略检查学社学习过程的质量。

2.教研活动对教学的提高作用发挥不够，存在着教研活动表面化、形式化。

3.集体备课的实效性有待提高，有个别教师出现教考分离的现象。

4.考后分析、诊断不到位。

（三）教学质量上不够稳定，起伏较大，有的学科居中不上，难以提升。各年级具体问题是：

1.初三年级整体较好，但特优群体不够壮大。全县前50名目前只有5人，力求扩大到8人以上。

2.初二年级英语、物理下滑明显，其优势缩短，实验班提优工作需要加强，提优拔尖还未安排到位。不少老师兼教实验班和民办班，只有一次备课，课堂教学造成两头不落实，效果不好。

3.初一年级没有优势学科，而且不够稳定，特别是优生段不够理想，期末考试590以上人数不及实中的一半。

二、新学期新举措

本学期工作队枫叶学校的发展至关重要，特别是今年中考必须再创辉煌，我们必须同心同德、齐心协力、全力以赴，打好攻坚战。具体做到：

（一）.狠抓常规管理，促进校风纯正。抓学习纪律、抓校园卫生（尤其是公共区域、功能室等的卫生）、抓校园文化，营造良好的育人环境。

（二）.狠抓教学管理，促进质量提升。本学期将加大过程性检查、考评的力度，使“六认真”检查常态化，过程性奖惩正常化，加大推门听课、巡课、点查的力度。各年级具体做到：

1.初三年级抓两头，促中间。

①抓好前40名冲锋班的各项工作，力争全县前50名中能有8人以上。

②抓好前200名学科超市班的各项工作。努力扩大金中一档线人数。

③民办班抓稳定、抓基础，确保中心工作不受干扰，为全校平均分做贡献。同时做好提优工作，力争对全校金中一档人数能有所补充。

2.初二年级：

①继续保持前一阶段行之有效的成功做法，充分用好时间的“边角料”，坚持数学午练。 ②加强提优力度，可以考虑学科超市计划。

③注重分层要求，实验班和民办班要有明显的梯度。

3.初一年级

①狠抓常规，促进行为习惯的养成，提高学生学习的兴趣。

②树立目标意识，计划意识，对全年、甚至三年工作要有通盘考虑，对薄弱学科要下功夫，增强工作主动性。

③做好保优工作、促优工作，寻找质量的增长点。

4.高中部

①高三年级狠抓小科生的文化补习，同时抓好稳定工作。

②高二年级全力冲刺水平测试，让学生了解水平测试对他们的重要意义。

③高一年级抓常规、抓基础。

（三）抓教师队伍建设，促进教师素质进一步提高。

学校要想可持续发展、科学发展必须改变耗时低效的工作状况，必须要加大教师培训的力度，切实提高教师素质。分管教学的同志要早拿计划，并认真组织实施，力求在形式上有创新，内容上有实效。这是校长室本学期关注的重点工作之一，务必落到实处。

第17篇：教代会校长工作报告

教代会校长工作报告

各位代表：

现在，我代表学校行政向大会作工作报告，请予审议。

一、2009年工作回顾

2009年是实施“十一五”规划承上启下的一年，是学校建设和发展历史上新的起点年。学校按照“充实内涵、加强管理、注重质量、提升水平”的总体工作思路，突出“人才培养上质量、科学研究和学科建设上水平”的总体要求，做出了转移工作重心、加强内涵建设的重大战略决策，启动了提升学校综合实力实施计划，内涵建设初见成效，办学实力进一步提高，为创建高水平科技大学奠定了坚实的基础。

（一）教学改革不断深化，教学质量稳步提升

（二）办学规模稳步增长，生源质量进一步提高

（三）学科建设取得新成效，科技创新平台得到新拓展

（四）科学研究再创佳绩，科研经费再攀新高

（五）人才带动战略初见成效，师资队伍建设得到加强

（六）加强学生教育管理，积极做好服务工作

（七）对外合作取得新进展，双向交流渠道不断拓宽

（八）以人为本改善民生，抗震救灾奉献爱心

（九）各项工作齐头并进，各项事业蓬勃发展

各学院全面加强内涵建设，工作扎实推进，取得了优异成绩，办学水平和办学效益显著提高。 各位代表：

过去一年的成绩来之不易，是全校上下团结奋斗、埋头苦干的结果。在此，我代表学校向在各个岗位和各项工作中作出贡献的师生员工和离退休老同志表示衷心的感谢！

在总结成绩的同时，我们也应该清醒地看到，学校发展还存在诸多问题和困难：一是受国际金融危机的影响，办学所面临的经济和社会发展形势发生了变化，学校发展面临严峻挑战；二是内涵建设任重道远，在国家级层面上的项目、成果、品牌还较少，在国内外有影响的学科带头人匮乏，在国家对高校评价的一些关键性指标上，与重点大学相比还有很大的差距；三是办学经费依然紧张，资金短缺仍是制约学校发展的重要因素；四是教师的培养管理机制还有待于加强；五是办学行为需要进一步规范；六是安全稳定工作的压力较大。

困难摆在面前，问题客观存在，需要我们理性分析，积极应对，扎实工作，在实践中克服困难，在发展中解决问题，为建设高水平科技大学而不懈努力。

二、2010年的工作思路和主要任务

今年是新中国成立60周年，也是实施“十一五”规划的关键一年，学校发展既面临着严峻的挑战，也蕴含着重要的机遇。

当前，国际金融危机在继续蔓延，全球经济形势不容乐观，我国经济发展也深受影响。经济形势的变化必然对高等教育的发展产生影响，科研立项、经费争取和毕业生就业等工作将面临更多困难。环顾四周，各高校都在抢抓机遇，加快发展，竞争日趋激烈，形势更加逼人。同时，我们也应该看到，经过改革开放30年的发展，我国抵御和应对危机的实力显著增强，全国上下共克时艰，对未来充满信心。国家更加重视科技创新和人才培养，更加重视高等教育事业，不断加大扶持力度。今年省十一届二次人代会提出，要提高高等教育办学水平，优化高校学科建设，加强师资和教学管理，稳妥化解高校债务风险，增加经费拨款。这些都是难得的发展机遇，我们要大力弘扬科大精神，坚定信心，迎难而上，继续解放思想，坚持改革创新，加强内涵建设，推动科学发展。

2010年学校工作的总体思路是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以开展深入学习实践科学发展观活动为契机，认真学习贯彻党的十七

大精神，按照校二次党代会和二届六次全委会的部署，遵循高等教育发展规律，主动应对内外部办学条件和办学环境的变化，准确把握学校发展面临的挑战和机遇，以改革创新精神统筹推进学校各项工作，深化内涵建设，打造高水平人才培养平台和科技创新平台，全面提高人才培养质量、自主创新水平和服务社会的能力，加强管理，关注民生，确保安全稳定，努力提升学校的核心竞争力、社会影响力和可持续发展能力，为创建高水平科技大学奠定更加坚实的基础。

围绕2010年学校工作的总体思路，主要做好以下工作。

（一）深化教学改革，注重品牌建设，提高培养质量

（二）加强学科建设，搭建高层次平台，提升办学实力

（三）明确政策导向，凝聚团队力量，提升科研水平

（四）实施人才强校战略，加强人才队伍建设，夯实办学基础

（五）加强教育管理，培养综合素质，促进学生就业

（六）做好中外办学，扩大交流合作，推进校园国际化

（七）搞好管理服务，实现和谐共进，加快发展步伐

（八）加强精神文明建设，服务师生员工，促进校园和谐

加强校园文化建设和校风建设。继续加强以科大精神为核心的校园文化建设，深入开展群众性精神文明创建活动，广泛开展文体活动，丰富校园文化生活。加强以优良的教风、学风、工作作风为主要内容的校风建设。加强师德建设，规范学术道德，营造求真务实的学术氛围。 坚持依法治校，推进民主办学。加强制度建设，提升管理水平。坚持校领导联系学院制度，健全校院两级教代会制度，认真落实教代会提案。深化校务公开，尊重和保障广大师生的知情权、参与权和监督权。

坚持以人为本，保障改善民生。注意倾听师生的意见，反映师生的愿望，解决师生关注的热点难点问题，维护师生的合法权益。改善教职工的工作、学习和生活条件，逐步提高收入水平。加强医疗队伍建设，完善医疗设施，关注师生身心健康，倡导全民健身。目前，学校办学资源比较紧缺，资金压力仍然较大，全校师生要树立过紧日子的思想，厉行勤俭节约，反对铺张浪费，建设节约型校园。

加强安全保卫，创建平安校园。健全校园突发公共安全事件应急处理体系，妥善处理突发事件。加强法制教育，提高师生的法制观念和安全防范意识。加大技防投入，发挥监控系统的技防作用。加强校园秩序管理，做好重大活动安全保卫工作。加强治安联防，密切校地合作，营造安全稳定的周边环境。

各位代表：

回顾过去，鼓舞人心；展望未来，催人奋进。科大发展的美好画卷已徐徐展开，内涵建设的万里长征才刚刚起步。困难和挑战考验着我们，事业和使命召唤着我们。做好2010年的工作，对于顺利完成“十一五”规划目标，实现学校又好又快发展具有十分重要的意义。让我们在校党委的领导下，以开展深入学习实践科学发展观活动为契机，深化内涵建设，加快发展步伐，进一步解放思想，抢抓机遇，求真务实，开拓创新，为建设高水平科技大学而努力奋斗！

第18篇：家长会校长工作报告

家长会校长工作报告

尊敬的各位家长： 你们好。

首先，我代表全校100多名师生，向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。各位在百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的会，证明你们对自己子女成长的关注和重视，也是对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了介绍学校的教育教学现状和发展目标,加强老师与家长之间的联系，共同探讨教育孩子的对策与方式，支持学校的教育教学改革，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，以便老师能够及时调整工作方法，形成家庭教育与学校教育的合力，提高教育教学质量，总之一句话，就是“让每一个孩子获得成功”，让每一个孩子健康成长，快乐生活，学有所获，将来都能成为有用之才，这是我们教育的一个根本出发点和落脚点。我坚信，从这点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

一、学校工作介绍

1、抓师德建设，促业务提高、树教师形象。

我校从抓师德建设入手，扎实开展师德教育活动，强化师德规范。以学习新修订《教师职业道德规范》，开展行风建设和“三风”建设为重点，不断改进领导作风和教师教风。以活动为载体，丰富多彩的进行师德教育，教育教师爱岗敬业，忠于职守，遵纪守法，自觉树立起教师的良好形象。逐步培养师德高尚，业务精良的教师队伍。

2、以教育科研为先导，突出教学中心地位，全面提高教学质量

一在教研教改方面，将教育科研纳入目标化管理体系，层层分解，层层落实，使教育科研贯穿于教学活动的全过程。二是树立正确的学习观，利用课余时间组织教师业务学习，强化学习意识，创建学习化校园，树立与时俱进的教育现代化理念。努力使教师由“经验型”向“反思型”、“研究型”转变。三是紧密结合教学实际，直面教学中的问题，研究教材和教法，提高课堂效率。四是开展形式多样的教学活动，骨干教师上观摩示范课，年轻教师上过关课，举行教学大赛等。通过一系列措施、教科研的地位得到了落实和巩固，教师的教科研能力积极性充分调动起来了，教学成绩稳步上升，教学质量的提高有了可靠的保证。

3、注重培养学生健全的人格、良好的习惯。

每学期学校有计划，有针对性的开展丰富多彩的活动突出培养学生健全人格和良好习惯，增强学生自我教育自我管理能力。从安全到纪律，课堂常规，从自我管理到班级管理，我们所开展的常规管理，重在对孩子们进行良好行为习惯文明道德情操。为学校形成良好的校风学风奠定了坚实基础，学校校风大正，学风浓厚。

4、实行科学民主管理，促进学校跨越发展。

在学校管理中，强调以人为本这一思想，通过管理，最大限度的发挥人的积极性、主动性和创造性，最大限度的发挥人的潜能，发展人的个性，提升人的价值，在学校管理中，我们努力确立规范科学管理的观念，并努力付诸于实践。

在工作中相信学校教职工，依靠教职工，实行民主管理，凝聚群众智慧和力量，极大地调动了广大教师的积极性，从而为教育教学质量的全面提高奠定了坚实的人力基础。

5、强化学校管理实施素质教育

我们紧紧围绕“教学是中心，质量是核心，全面发展是根本”的工作思路，在“精、细、严、实”上下功夫，以常规管理为重点，稳步提高教育质量。

6、采取有效措施，确保学生安全。我们始终把学生安全放在第一位，通过安全教育，让学生增强自护自救意识，培养安全应急能力；完善安全管理制度，明确岗位和责任；不断强化措施，加强值班和巡查。

二、对家长的希望和要求

回眸走过的路，回味特殊时刻的艰辛，我们清醒的认识到自己的不足，学校的工作离学生、家长的要求还有差距。一个学生没教好，对教师来说，可能只有几十分之一的遗憾；但一个孩子来说，将导致整个家庭百分之百地失望。我们不敢有半点马虎，我们将竭尽全力，将自己满腔的热情和无私的师爱倾注到工作中去，但是孩子的父母们，你们是孩子成长的第一任教师，是孩子的第一责任和监护人，你们要保障孩子上学所需，科学合理的安排好他们的生活，关注孩子的喜怒哀乐，帮扶孩子顺利走好人生每一步。如今家庭教育已成为一门学问，希望家长能学习家庭教育知识，掌握科学的教育方法，做一名称职合格的家长。

所以在今后的工作中还希望家长们从以下方面进行配合。 第

一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。

第二、宽严有度，不要溺爱、娇惯，也不要求全责备，尤其加强对孩子零花钱的控制。希望我们家长要控制孩子的零用钱，不给孩子买昂贵的衣物和学习用品。不要滋生孩子们的攀比之心，不利学生节约习惯的养成。

第三、不管工作多忙多累，每个星期和您的孩子作一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态。

第四、要关心孩子的学习成绩，但千万不能只关心孩子的成绩。要客观地认识学生的成绩，要帮助学生及时总结经验教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。

第五、关注孩子们的身心健康。要让孩子养成良好的饮食习惯。加强锻炼，体育不仅是强身之育，也是强心之育，它更是一切教育的基础。关注孩子生理发育状况，介绍相关常识。引导孩子善于与人相处，学会对待困难和挫折。

第六、及时与教师进行沟通。学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。

第七、注重习惯养成。教育就是习惯培养。实践证明，没有克服不了的坏习惯，没有教育不好的学生。任何不良习惯都不是固定不变的，只要教育得法，一切都会向好的方向发展变化。

第八、教育孩子“关心他人、奉献爱心，”让孩子学会感恩，乐于助人。

第九、注意培养孩子的自立意识。如督促孩子认真按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。

第十、营造良好的家庭氛围，创造有利孩子成长的条件，引导孩子爱读书，与书交朋友，善于思考，有广泛的兴趣爱好。

我坚信，有了您的配合，信任、理解和支持，有我校这批爱岗敬业，乐于奉献，充满活力，有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康愉快地成长。

最后，我衷心的祝您：合家欢乐，身体健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的进步！

第19篇：留守校长工作报告

留守校长述职报告

2000—2001学年度，在市教委、镇党委、政府的关心下，在全体教职工的支持下，本人忠于职守，务实工作，为把学校办成具有科技、劳技教育特色的办学水平较高的省级实验小学而竭尽全力。超额完成市教委下达的各项任务。学校被评为江苏省绿色学校、省弘扬陶行知思想、省推进素质教育先进集体、省环境教育基地、苏州市文明单位、苏州市科普工作先进集体、江苏省青少年科技活动先进集体。在第十二届国际科学与和平周全国中小学生（江苏地区）金钥匙科技竞赛中获先进学校称号。

一、办学方向

1、全面贯彻党的教育方针。以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面贯彻全教会关于推进素质教育精神，面向全体学生，正确处理全面发展与个性潜能挖掘的关系，以新的教育观念指导学校工作，学生的过重负担得到有效控制，使学生在德智体美劳等方面得到生动、活泼、主动的发展。

学校有明确的三风建设目标，经过多年的努力，目前已形成了“认真、勤奋、刻苦、向上”的校风，“团结、守纪、好学、创新”的学风，“修身、敬业、爱生、奉献”的教风。学校以“面向新世纪，培养现代人”为目标，以劳技、科技教育为载体，全面实施素质教育，先后制订了《城北中心校素质教育规划》、《城北中心校推进素质教育方案》、《学校十五发展规划》、《精神文明建设规划》等，做到学期有工作计划、每周有工作安排、学校有大事记载，每学期均有工作总结。

学校做好布局调整计划，结合改造薄弱学校，2000年九月撤并了比较薄弱的民乐小学，并将小河岸小学的培智班搬至中心校，使施教区适龄儿童享受现代平等教育。

2、实现教育目标

在推进区域性素质教育过程中，本校十分注重面向全体学生、面向学生的全面发展，以提高人的素质为目标，做到“减负增效”。严格按照课程计划，开足上好各门课程，有计划组织开展各类课外活动和社会实践活动，开设的兴趣小组20多个，还充分利用双休日对300多名学生进行计算机初级培训，学生参与面广，人数多，效果好。在参加市、省、全国各类竞赛活动中取得令人瞩目的成绩。据不完全统计，一年中学生参加市以上竞赛获奖人次达100多人次。有十多个项目在全国、省比赛中获

一、二等奖。小学四率均达100%，全面完成各项事业指标要求。学校科技、劳技教育特色鲜明，有满足特色教育的设备、设施--生物园、标本室、天象厅、省优秀自然实验室等，有事业性强、乐于奉献的有特长的老师，在进行特色教育研究的基础上，有突出的特色成果，在省内外有很高的知名度。学校的计算机教学、外语教学成果喜人，英语情景剧参加市素质教育现场表演获好评，计算机初级考试通过率高。

二、管理体制和领导班子

3、管理体制

学校经过多年的探索，已形成了校长负责、党支部监督、教代会参与的民主治校的管理体制。凡学校重大事情，均要通过党支部讨论、校行政商量，教代会审议后由校长执行，确保了校长决策的准确性。同时在这过程中，使决策形成全员共识，确保贯彻的效率，如学校规划、计划、基建、教师奖罚、职务评聘、考核方案等。本学年根据上级用人制度改革政策，学校与教职工签订了合同，变国家用工为单位用工并清退了部分临时工。

4、领导班子

经过多年的努力，学校领导班子已成为坚强领导集体，带领全体教职员工克服困难，使学校的办学水平迅速提高，在群众中有较高的威信，班子成员，敬业勤政，团结协作，表现出强烈的事业心和责任感；作风踏实，模范遵纪守法，廉洁从教，为人师表，办事公正。班子人员除1人中师外，其余全部达到大专学历，１人达到本科学历，有4人参加本科进修，校长

参加全国骨干校长研修班培训，副校长等几名干部参加市教委组织的校长提高班学习，不断“充电”，提高教育教学管理水平。

校长坚持上课，副校长以下的干部坚持上语文、数学课，带头上挂牌课、公开课，经常深入课堂听课，组织参加校级教研活动，班子中有苏州学科带头人1名，昆山市学科带头人2名，昆山市学术带头人3名

5、依法办学

没有规矩，不成方园。制订和贯彻执行学校章程，是认真贯彻落实全省教育法制工作会议精神，进一步加大依法治校、依法治教力度的重大措施。学校章程是规范学校管理的重要依据。因此本校在学习国家、教育行政部门制订的有关法律、法规的基础上对学校以前制订的各类规章制度进行不断完善，经过广泛的讨论、修改，再讨论，再修改，最后交教代会通过，形成学校第一部章程。使各项管理有章可循，走出了一条依靠群众办学、民主管理、依法治校的路子，成功地实现学校管理由常规管理向法规管理的转变。学校的一些重大事情。如素质教育十条基本要求，减负工作，行风建设，重大基建项目、发展规划等贯彻落实，就是校长根据学校章程，依法管理，得到有效落实的最好说明。

三、教师管理和提高

6、教师管理

经过创建省实小和多年的培训教育，本校已初步建立了一支政治素质较好，业务水平较高的教师队伍。基本能满足教育教学工作的要求，教师学历达标率100%。大专以上学历达60%，学校通过实施师表工程，加强师德 教育、法制教育，通过采取树身边的先进人物，实施名教师工程，结合行风建设，采用不定期座谈会，师生、家长问卷调查，严格依法考核奖罚力度，坚持表彰和查处相结合等措施，收到良好的效果，未发现有教师体罚和变相体罚学生，有偿家教等违法违纪现象发生。

7、教师素质提高。

每学期，学校认真制订了教职工政治学习计划，做到时间、内容、组织和台帐四落实。期末进行考核。根据学校特点，认真制订了教师培训计划，鼓励教师参加继续教育，教师形成了“两热”：一是进修热：如计算机、英语双考100%的青年教师通过考核，100%的青年教师取得普通话培训合格证书，100%的青年教师参加苏州市计算机中级培训，100%的青年教师通过现代教育技术考试，60％以上的教师取得大专学历，有14人参加本科学习。二是教研热：学校广泛组织教师磨课活动，以课堂教学六优化，以“新精活实”为目标，坚持上挂牌课、精品课，钱四芳等老师在省、市级上公开课受到好评，学校定期组织对外进行课堂教学研讨活动，好课和较好率达８５％以上，目前，本校共有苏州市学术带头人1人，昆山市学科带头人3人。并有一支数量较多的校级骨干教师。

四、教育教学工作

8、德育工作

学校将德育置于首位，组织网络健全，制度落实，基地有特色，计划、措施到位，课题研究注重实效，德育效果好。学校是苏州市德育先进学校，被评为苏州市文明单位。建立了校长、教导主任、少先队辅导员、优秀班主任组成的德育领导小组，建立了家长学校，做到有计划地开展法制、心理辅导等宣传教育，家长学校是苏州市合格家长学校。建立了社区教育组织，还建立了十多个校内外教育基地。学校花20万元建成的生物园是一个融思想品德、劳技、科技教育为一体的综合基地，发挥出良好的教育效益。建立了班主任等德育考核制度，档案齐全。德育工作做到网络健全，制度落实，资源丰实，效果良好。

9、教学工作 教学常规健全，“六认真”工作扎实，学生作业量符合减负要求，严格控制考试次数，一学期只进行一次语数期终考试，课外兴趣小组20多个，学生参与面达90%以上。

重视教学基地建设，特别是生物园、标本室、天象厅为学生提供了特有的实践基地，所有专用教室和教学仪器设备，得到合理、充分的利用，资料台帐齐全，自然实验室被评为省优秀实验室，目前正在创建省标准化实验室；图书人均达27册，借阅平均每学期每生达20册。 教科研活动深入开展，资料规范。2000年10月27日由苏州教科所对学校“九五”主课题“培养小学生创造能力的探索”进行了成果鉴定。与会专家一致认为该课题研究立足现实，面向未来，设计规范，思路清晰，措施扎实，成果显著，为培养小学生创造能力、全面实施素质教育提供了经验。该成果（结题报告）发表在《实小科研集粹》上，并荣获苏州市优秀教科研成果三等奖。学校参与的国家级课题“活动课程与中小学生科学素质的提高”和国家级课题“昆山市多媒体辅助教学的应用”已完成了成果 的搜集、整理工作，即将参与省分课题组织的结题仪式。本学期申报了学校“十五”主课题“现代农村小学科技教育的研究”，旨在探索现代教育形势下，农村小学开展科技教育的方法、评价。一年中，教师撰写的论文有24篇在市级以上范围发表、交流、获奖。其中，昆山市级9篇，苏州市级9篇，省以上6篇。有１人被评为苏州市教育科研先进个人，１人被评为昆山市学术带头人，学校被评为苏州市教科研先进集体。

10、体育卫生工作

本校是苏州市贯彻体育卫生两个条例先进学校，被评为苏州市优秀卫生室。本学期接受苏州市体育、卫生两个条例的复查，获得优秀等级并作为省先进集体推荐到省。学校严格按两个条例要求，上好两操两课两活动，每年举办校田径运动会和各类体育单项竞赛活动，如田径、航模、乒乓球、女篮、跳绳、广播操等比赛。还积极组队参加省市各类比赛。平时带好校级田径队，女子篮球队和航模队，坚持常年训练。上好健康教育课，开展健康教育、卫生教育的宣传工作，定期为学生进行体格检查，认真开展六病防治工作，加强食品卫生管理，无食物中毒发生。学校的体育卫生工作还延伸到社会，结合科普宣传周、世界环境日、爱鸟周等活动，用黑板报、小报、演讲、上街宣传等形式向社会宣传，深获群众欢迎，干部的好评。

11、美育工作。

坚持课堂教学和课外活动相结合的原则，开展丰富多彩、形式多样的课外艺术教育活动，培养学生欣赏美和创造美的能力。严格按要求进行音乐、美术教学，平时建立了舞蹈、音乐、书法、美术等艺术兴趣小组，还组织双休日活动，深受家长的欢迎。

12、劳技教育

劳技教育是本校的特色教育，学校除以按大纲要求进行劳动教育外，充分利用生物园劳动基地，根据当地的经济建设实际，自编教材，如无土栽培、生活插花、烹饪、缝纫、金工、木工等，积极开展种养实践活动，学生每天按班级轮流到基地参加劳动实践，作观察记录，还努力探索劳动课内外教学模式。小河岸完小结合中德合作劳技教育试点，在烹饪、缝纫、传统工艺等方面进行劳技教育的研究，为学生创造了劳动实践、培养劳动态度、学习生活知识、培养动手能力的有利环境。

五、行政工作的常规管理

13、机构和制度

学校行政机构设置齐全。各职能部门均明确岗位职责和考核办法，各个职能部门和条线部门期初有计划，期末有总结，措施扎实，工作到位，本校教导处、教科室均是昆山市优秀科室。

14、管理和服务

学校严格执行学籍管理规定，管理资料由一名副教导专人负责搜集整理、归档，资料规范、齐全。

学校严格执行财务制度，严格财务纪律，实行校务公开，建好校务公开栏。按规定收好、管理好经费，无乱收费现象。本学期进入镇财务结算中心、严格执行收支两条线制度。学校基

建工程项目、两个校办厂停业所有资产全部进行审计。在昆山市规范收费检查和苏州市校务公开检查中，本校的资料和做法得到检查组的表扬。

学校十分重视校园管理，建立一整套校园管理制度，如门卫管理制度，护导值日制度，安全保卫制度，食堂管理制度。校园环境整洁，环境教育氛围浓。食堂人员树立服务育人思想，保证800名师生的中餐供应和1200余名学生的饮水，师生较满意，一年中无责任事故发生。

六、办学条件

15、教育经费

学校预算外收入60%以上用于改善办学条件，学校出售店面房收入188万元、校办厂拆迁补偿还12万元，自筹50万元，共计250万元。经决算主体工程212万元，部分甲供项目、另星工程、装修工程、绿化工程、各类规费、等造价370万元。目前尚欠120万元（有部分房产）。全部为教职员工办理了医疗保险，教职工的福利待遇都得到了落实，全年教职工人均收入在1.5万元以上，货币分房资料全部送到镇政府待批。

16、学校设施

绿化、供电符合要求，教育仪器设备、专用教室、办公条件等设施符合要求，图书室、阅览室、报刊杂志，生均图书超过标准。卫生室配备了专职校医，资料齐全。

一年中，中心校由于学生人数骤增，教学用房紧缺，校舍陈旧，与省实小不相称，严重制约学校发展，经努力，得到了党委、政府的支持学校综合楼新建，但由于政府受集资款困扰，在政府不投资资金的前提下，学校充分利用现有资源自费开发，多渠道筹措资金，克服困难重重，确保了工程按期完成，并于2000年9月1日正式交付使用。同时，学校还结合新校舍的重建加大了教育设施的改造力度。重新规划生物园，对原部分养猪场进行改造开辟劳技专用教室，配备了具有六种功能的劳技装备，新种各类花草树木上千棵。完成第一自然实验室的改造，按省标准化实验室标准装备，更新实验室课桌椅并建好了第二实验室。改造电脑房新增奔腾电脑30台全部上网，利用原有电脑建好第二电脑房。新建学校演播室和双向闭路电视系统和控制室。新购可供电800多名学生用餐的桌椅。翻建食堂职工休息室并对

二、三号楼进行维修。对大会议室、小会室、行政用房、部分专用教室进行装修，新建100多平方米的学生自行车棚、大型不锈钢画廊两个和防盗设施。重新绿化校园、改造校外人行道1000多平方米、新建劳动基地――星火服务中心。还计划在对

二、三号楼、跑道进行维修。目前，学校教育用房得到缓解，校容校貌得到改观，交通安全系数得到提升，教育现代化水平再上一个台阶。大渔完小三机一幕进教室，新建篮球场一面。小河小学积极争取政府投入完成食堂改造，新建200平方米的餐厅，三机一幕进教室，建好单向闭路电视系统。幼儿园建好单向闭路电视系统三机一幕进教室，更换全部课桌椅。

七、教育质量

17、德育

学校始终突出德育工作，组织开展庆祝“建党八十周年”系列活动，深入开展爱国主义教育读书活动，增进学生爱党、爱国、爱社会主义的情感，其中，在“新华杯”诗歌朗诵比赛中一名学生获二等奖。广泛开展“手拉手献爱心”活动，发动师生为西藏林周县捐款900元，为昆山扶贫希望工程捐款1500元，为本校贫困生董芳治病捐款6400元，为陕西省清涧县捐款8094元，学校为陕西师家园则小学捐赠5000元。结合创省绿色学校、省环境教育基地，成立了红领巾护绿队，为学校新移植的树木浇水、养护，还走出校园，为居民小区护绿。还开展了以纪律教育、法制教育、心理健康教育、小学生养成教育为主要内容的系列教育，取得了良好的效果。学生对思想品德课和德育要求的知识掌握较好，校风校纪好，后进生转化率高，无违法犯罪现象发生。有两名学生被评为昆山市三好学生，四(4)中队被评为昆山市优秀班集体。

18、智育

毕业班双科合格率95.9%，语文优秀率44.8%，数学优秀率50.3%；非毕业班双科合格率98.1%、语文优秀率62.2%，数学优秀率63.4%。在华罗庚金杯少年数学邀请赛中我校有２名学生获三等奖、参加《小学生数学报》杯竞赛有３名学生获一等奖、有２名学生获二等奖、有９名学生获三等奖。

19、体育卫生

学生具有一定的体育卫生知识，养成了良好的卫生习惯，体育达标率达99.88%，优秀率32.3%，近视新发病率控制在１%以下。参加昆山市田径运动会比赛荣获第五名，参加市十校田径赛获第三名，参加苏南片田径夏令营比赛获第十名，参加市乒乓球比赛获团体第二名，小女篮代表昆山参加苏州市比赛获第五名，参加省、市航模比赛获得较好成绩。 20、美育

学生能掌握大纲规定的初步的识谱、视唱、素描、作品欣赏知识，学生的美术作品参加省科技创新比赛，有十多名同学获奖，舞蹈队参加市文艺会演获一等奖，已连续5年获得此奖。参加市英语情景剧获二等奖。

21、劳动教育

劳动教育是本校的特色教育。学生除了掌握大纲规定的劳动知识和基本技能外，学校带领学生经常参加生物园的劳动实践，学生对种养殖方面的知识掌握较好，对生物知识了解较多，动手能力逐步提高。学生的劳动成果，无土栽培、创造发明，参加省市比赛获得好成绩。

22、办学特色

区域性特色基本形成。

三年级开计算机课，五年级以上学生100％掌握计算机初级知识并学会上网，组织了300多名学生计算机初(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.daodoc.com查看)级培训并有30％以上的学生通过计算机初级考试。一年级开英语课，加强口语训练，在校内设立外语角，开展外语每日一句活动，让学生在轻松愉快的过程中学会外语口头交流。五年级英语合格率99.3％，优秀率73.8%％，六年级英语合格率98.5%％，优秀率38.97%％。

第20篇：教代会校长工作报告

以课堂教学改革为抓手，狠抓内涵发展， 精求教学质量，进一步推动学校品牌建设

四届五次教代会暨第十七次工代会工作报告

2010年12月26日

各位代表、同志们：

现在，我代表学校领导班子向本届教代会做学校工作报告，请审议！

一、2010年工作的回顾与总结

2010年是我校发展史上浓墨重彩的一笔，党中央、自治区和湖北省党政领导多次来校检查指导工作，对学校工作给予了充分的肯定，州市党政领导及教育主管部门也对学校的建设和发展给予了大力的支持和帮助。2010年9月中共中央政治局常委、中央政法委书记*来校视察工作，看望慰问我校师生，振奋人心，领导关怀春风拂面，极大地鼓舞了全体师生的士气。 在这一年中，我们抓住机遇，赢得挑战，与时俱进，敢为人先，坚持“以人为本，发展为先”的办学理念，以全面实施素质教育为主题，以教育的现代化为导向，在更深实践层次上加大改革力度，紧紧抓住办学特色，在更高工作平台上推进教育创新，用一连串的辉煌努力实现新的跨越式的发展：

1、“争先创优”深入推进，党建工作蓬勃发展 2010年，我校继续深入开展党员“争先创优”活动，党员承诺挂牌上墙，接受全体教职员工和家长学生的监督，捐资助学、义务辅导学生等实实在在的事情在全体党员中蔚然成风。 2010年我校成立党建办，专司学校党建工作。11月，我校借创建博乐市“五好基层党组织”为契机和平台，不断完善学校党总支的组织建设和活动开展，充分发挥教师党员的先锋模范作用，充分发挥各党支部战斗堡垒作用，引领学校风气，推进学校发展。

2、教学工作成绩显著，课程改革有力推进

（1）高考成绩取得新的辉煌，过程管理渐成规范

2010年学校高考成绩又创历史新高，重点本科上线率达35.18%，大学升学率达97.87%，周倜等三名同学考入北京大学，所有类型考生成绩、所有学科成绩全州（含农五师）全部领先。办学成绩受到社会高度评价。

2010年下半年，我校开始强化了教育教学管理，注重学生常规教育的落实和实效，狠抓教学过程监控，建立课堂教学督察值班巡查反馈制度，加强教学过程的督察力度，切实提高课堂效率。

（2）“三大工程”启动顺利，教师培训扎实有力

2010年教师节前，我校顺利启动教师队伍建设“三大工程”（即名师工程、新秀工程、薪火工程），不断推进教师队伍建设，始创校内优秀青年教师、骨干教师、名师评选工程，充分发挥优秀教师的引领示范作用。2010年教研处分别组织了高级教师示范课、新进教师汇报课及各种教学比武等教研切磋活动。 从2010年起，我校突出强化新聘教师的培训工作，我们对2010年新聘教师进行了为期两个月的岗前培训活动，邀请学校领导、优秀教师、优秀班主任、职能部门领导对新教师进行全面培训教育。10月15日，我校享受国务院特殊津贴的退休返聘的特级教师刘难白为全校年轻老师进行了一场“创新思维培养”的专题讲座。按照新课改“不培训不上岗”的要求，结合我校前两年课改的经验，2010年高考后，我校对最后一批进入新课改的教师进行了系统扎实的培训。

（3）招生工作细致有效，学生信息管理电子化

面临校名更换及招生规模扩大的新形势，从2010年5月初，即以教务处为核心调配人员开始招生宣传工作，高考后，我校采用多种形式宣传优异的高考成绩：喜报贴到城市的各个街道、各个乡镇集市；办学成绩频见电视、报纸；校内张榜公布高考录取情况；邀请考入北大的学子做经验交流……到位的高考成绩宣传为今年招生工作的奠定了良好基础。中考前，招生工作队走到各生源学校，进班演讲、散发招生简章、接受学生咨询；招生期间（包括暑假的每个工作日），教务处坚持专人值班、专人值守电话，接受家长与考生的咨询。

在全体教职员工的努力下，今年的招生形势一片大好。2010年我校共招收新生1078名，其中民族学生247名，高分成绩的学生明显增加，生源结构更趋合理。

根据办学规模扩大的形式要求，教务处、政教处及时建立健全学生电子信息库，电子学籍、心理体质特异生库等全面建立，动态管理。宿舍管理也逐步走向电子化。

（4）、课程改革一路领先，课改活力尽情绽放

校本课程开发日趋成熟。2010年春，学校正式启动校本课程开发和开设。通过遴选，目前，我校开发了67门校本课程，根据教师申报的校本课程，编印了选课指导手册和校本课程教材。通过学生自主选择，开设了51门校本课程，其中思维培养、桥牌、手工编织、武术、跆拳道、影视鉴赏等已成为学生们的“热门”课程，学生走班上课已从好奇走向学习习惯，在校本选修上更多理性的思考。

学校正拟聘社会知名人士和行业专家来校讲座和开设校本课程，例如聘请博乐市摄影协会主席周加林来校开设摄影课程等等。

课改成果名列前茅。2010年年底，我校以较好的成绩，被评为“自治区基础教育课程改革先进集体”，并被选为先进代表介绍经验。

我校充分发挥课改示范校的示范引领作用，在新课程理念的引领下，我校教师在各级各类教学比赛、论文评比中积极展示，成绩骄人：在全州课改大讨论活动中，9个学科全部获得一等奖；雷玉波老师在化学实验创新设计比赛中获得自治区一等奖；王新惠老师获得自治区高中生物说课比赛一等奖；陶莉老师在自治区历史录像课比赛中获得一等奖；杨军老师在自治区数学课堂教学比赛中获得二等奖。三年来我校共 10位教师在自治区教育教学比赛中获奖，26名教师在自治州教育教学比赛中获奖。 在平时的教学中，教师间切磋研究蔚然成风，课堂教学逐渐成熟，教学研究落在实处，教师备课全面周到，备教材，备学生，备过程，有许多老师都形成了自己的教学风格。课后反思，课后小结已摆脱了传统教学时只注重结果反馈，发展为学生反映，自我认识，情感表现，过程得失等方面，不少教师课后反思结集付梓。

课间活动生机勃勃。早间晨跑已成为我校一道亮丽的风景；大课间操增加具有民族特色的蒙古舞蹈——欢乐的那达慕；下午大课间，拔河、跳绳、踢毽子、篮球、足球、乒乓球、羽毛球、武术、舞蹈等体育活动天天进行：校园无处不洋溢着青春活力。 师生科研形成常规。学校本着“一切为了每一位学生的发展”这一核心理念，大力开展新课程教学研讨，2010年举行了高级教师示范课、青年教师公开课、湖北教师示范课（与二中老师校级交流课）、新进教师研讨课以及教学比武活动等形式，促使大家交流共享研究成果，提高教师驾驭新课程课堂教学的能力，探索新课程背景下的课堂教学模式。把科研落实在细微之处。要求教师撰写教学后记和反思，优秀教学反思、论文等集结出册，鼓励教师参加各级教改论文的评比和交流，2010年我校教师在不同刊物发表论文44人次。学校多次组织老师外出学习及参加比赛，2010年外出参加培训的教师共计217人次。

研究性学习一直是我校的办学特色和亮点。为延续优良传统，不断丰富我校科技教育成果，学校承担了自治区级的关于研究性学习的课题研究，通过实施研究性学习课程，学生将研究性学习的思想和方法运用到所有学科中，仅高一年级一个学期中，学生选择的研究课题近100个，内容涉及开设的所有学科及学生生活的方方面面。积极组织和开展科普活动，同时还组织了三次大规模的学生外出科普考察活动，参加学生达300余人次，收到了很好的效果。

我校积极响应自治区教科所关于开展小课题研究的号召，认真开展课题研究。申报的涉及10个学科的各种课题中，共11个获批准立项（其中7个自治区级课题、4个市级课题）。2010年10月，各课题已顺利结题。我校积极申报各级各项德育课题研究，根据我校德育特色，目前，我校正在开展教育内涵发展行动研究项目《全寄宿制示范高中学生的自主、自律、自理及群体关系研究》（自治州课题），还有《全寄宿制高中管理模式研究》（校级课题）及其相关子课题研究。

3、特色教育渐成气候，品牌意识渐入人心

我校在新课改中，积极搭建以科技创新、特长培养和心理教育为特色的学生发展平台，促进学生全面优质发展，树立学校品牌。

科技创新教育蔚然成风。2010年，我校学生利用节假日走出校园、走上社会开展调研和实践活动，并整理调查数据撰写研究性报告。学校将100余名科技爱好者组建成创新思维团队”。每学期组织学生进行野外科学考察。有26名学生在全国青少年科技创新大赛中获奖。目前，参与科普活动师生人数占全校师生总人数的86%。作为自治区级科技教育特色学校，我校充分发挥科学普及和科技推广的作用，近年来我校参观交流的团队近50个，参观者逾32000人次。科技辅导员受邀到外地讲学、作报告和经验交流近百场次。

艺术特长培养首开先河。2010年初，学校首开艺术特色班，比照湖北省优质高中艺术特长生培养模式进行管理，美术、音乐等艺术特长生有了更加专业化、系统化的培训和学习。“我来到19班（艺术特长班），就是奔着理想而来的，这里是我们历练和展示才华的芳苑，在这里我们有了更清晰、更自信的奋斗方向。”艺术特长生于玲同学如是说。艺术节中，校园美术展、精彩的才艺展示等等彰显了艺术特长生的实力和水平。

心理健康教育大放异彩。我校在博州地区率先开设心理健康教育课程，2003年成立心理健康领导小组，设立学校心理咨询室（“知心小屋”）。现配备两名专职心理教师，开展心理专题系列讲座，开设心理健康选修课及心理健康小课题研究，对学生进行心理健康，尤其是为毕业班学生举办个别心理咨询、团体的心理辅导。每月一节心理健康课，进入学生校本选课单，每年心理教师接待当面咨询、电话咨询和来函咨询的学生和家长达1000多次。有心理困惑，找心理教师已成习惯。2010年，我校建立了学生心理档案，开展了青春期讲座和家长心理讲座。假“示范高中复评”“德育示范校复验”为契机，不断改进心理健康教育的硬件条件，充实“知心小屋”，新建“心理活动教室”，进一步促进了心理健康教育。11月10日，学校邀请校外专家举行了一场“感恩我们在行动”大型演讲报告会，受到较好效果。 另外，我校的篮球队等体育特色也得以继续发展，正在根据新校区的特点制定新的目标和训练规划。2010年博州中学生篮球赛获得一名、自治区“大光华杯”中学生篮球赛中获第九名。2010年10月获得自治州田径运动会第一名。获得2010年全国射箭重点学校锦标赛体育道德风尚奖。

4、学生活动精彩纷呈，自我管理探索有力

（1）主题教育深入人心

在今年的民族团结教育月中，民族团结教育主题班会、各班出民族团结教育黑板报；学《条例》知识竞赛；与七中、五中等民族兄弟学校联谊活动篮球赛等，去少数民族同学家了解民俗风情、体验生活、帮助打扫卫生等。通过活动，在学校里师生人人都讲民族团结的情，人人都说民族团结的话，人人都做民族团结的事。

我校对师生开展了 “四个认同”专题教育，学校利用校会、军训、班会对师生进行“五观”、“四个认同”、“三个离不开”教育，提高了师生反分裂反渗透意识、能力，使广大师生在大是大非面前立场坚定、旗臶鲜明，从师生的心得体会中不难看出广大师生的反分裂反渗透意识、能力的不断增强

我校在校园各醒目处张贴有民族团结、四个认同、诚信教育、各类法规等宣传版面，充分利用校园广播站、网络、板报、橱窗、阅报栏等宣传媒体构筑校园爱国主义和民族团结的宣传教育阵地，学校特设有德育教育宣传栏目，形成了独具特色的文化长廊营造了健康向上，活跃有序的校园文化氛围。

我们还注重对民族团结先进事迹和先进个人进行宣传，树立榜样，引领风气。最近，我校大力宣传我校获得自治州首届民族团结好少年候选人的张玉（高三1班）和阿依努尔•海拉西（高一10班）。2010年11月，我校梁继鲁老师被评为自治州民族团结先进工作者。 打造爱国主义教育活动的品牌。学校将每年五月定为“红五月爱国歌曲”大合唱月；今年我校开展了声势浩大的爱国主义歌曲大家唱活动，全体师生在革命歌曲中受到了爱国主义思想的熏陶；每周六晚自习为学生播放爱国主义电影，使学生从视觉到心灵接受爱国主义思想的洗礼。

政教处团委依托历史教研组、语文教研组、体育组开展了爱国知识竞赛、爱国主题征文比赛、爱国拔河比赛等活动。 根据自治区教育厅《关于在全区中小学深入开展爱国主义教育活动的通知》文件精神，我校制订了《博乐市高级中学华师一附中博乐分校升降国旗制度》并从3月1日起开始每天升降国旗，由国旗班的学生每天做好升降国旗记录；全体学生每天高唱《歌唱祖国》、高唱《国歌》。每天下午上课前5分钟，各年级各班开展唱红歌活动。

（2）校园学生活动整合有力

学校积极组织学生参与各种活动，培养各方面素质，促进学生各方面的发展。学校整合了学生活动，使学生活动系列化、主体性开展：一年一度的校园艺术节、民族团结教育系列活动、爱国主义教育系列活动、作文比赛等学科成就展示活动……为学生提供了广阔而丰富的平台，一任学生自由健康成长。同时，在这种活动整合之中，逐渐形成德育系列教育活动品牌。增强了德育活动实效性。

（3）社会实践拓展阵地

广泛开辟社会实践基地。2010年，为了社会实践和社区服务的顺利开展和实施，我校在城区和周边农村建立了稳定的社会实践和社区服务活动基地。为了保证我校社会实践和社区服务活动工作顺利的实施，根据我校学生居住的分布特点特将以下场所设定为我校社会实践和社区服务活动基地：

社会实践基地有博乐市周边农村（乌镇、达镇、贝乡、八十六团等）、博州气象局、博州糖厂、艾比湖湿地、博乐河、博尔塔拉纪念园、青少年德育教育基地、温泉北倪养殖基地等；

社区服务基地有博乐市城区四个办事处所辖各社区、博乐市敬老院、儿童福利院、校园精神文明监督岗、环赛里木湖自行车赛、那达慕大会等；

按新课改的要求我校将社会实践活动纳入到了学生综合素质评价，在《学生综合素质评价手册》中均有体现。

2010年暑假，我校学子深入社区开展形式多样的实践活动，仅高二年级上交实践报告、图片100余份；2010年9月21日-10月10日，学校顺利完成了捡棉花社会实践。

拓展校内实践空间。我校积极开辟阵地，在校内提供学生实践的机会。精神文明监督岗，卫生责任区，学校周边环境的清扫，各种文体活动、家长会等大型活动的志愿者等等都给学生以锻炼的机会，促进学生成长。我们认为寝室、食堂就是一个社区，我们将逐步渗透，让学生参与学生食堂、学生宿舍的管理之中，正在策划学生进食堂体验和学生宿舍文化建设活动。

5、以评促建凝聚人心，办学环境不断优化

2010年下半年，学校先后顺利通过自治区级示范性高中复评工作和自治区级德育示范校复验工作，以评促建，以复评凝聚人心，以复评振奋精神，以复评促进发展，学校各项工作得以全面推进和发展。

二期工程进展顺利。2010年下半年开工的学校二期工程建设进展顺利。湖北省对口援助4500万进行配套设施的进一步完善，目前，3号学生公寓楼已经建成投入使用，4号学生公寓楼、标准塑胶田径运动场、学生浴室、开水房等正在建设之中，明年秋季全部可以投入使用。学校的办学硬件条件进一步改善。 另外，学校为一线教师配臵教学用笔记本电脑提供了每人2000元的补贴，方便教学。

校园环境文化建设基本成型。搬入新校区后，学校特别重视校园文化建设，新校区校园文化从基本空白到基本成型，营造了良好的文化氛围。环境建设上，校园绿化、文化石、主题橱窗、励志宣传标语、报栏等等全部到位。我校校园文化建设反映在楼道、办公室、宿舍、展板的诸多细微之处，力求为教职工和学生营造一个良好的工作和学习的文化氛围。随着新校的进一步建设，随着学校内涵发展、特色发展、优质发展的推动，我校校园文化必然会有新的发展和飞跃。

校园文化日益厚重。我校校园文化建设一方面继承学校历史和文化的积淀，学生科技创新展厅和旧仪器博物馆是我校校园文化的两大特色和亮点。另一方面力求创新，完善学校校徽、校训、校歌等一系列文化标识，弘扬“励志笃学，成人成器”的校训和“追求卓越，永争第一”的华师一附中精神。开始构建“以人为本，发展为先”的“发展教育”模式，确立“建设全疆一流、国内知名、现代化、有一定国际视野的全寄宿制示范高中”的办学战略目标。

在细节上，学校打造了一个个特色平台体现学校文化：集体蒙古舞彰显民族特色、学生社团展示学生风采，中午静校制度，新闻播报等等融入学生学习和生活的每一个环节。

6、年级活力日渐凸显，全寄宿制日臻完善

2010年，学校继续不断深化管理体制改革，完善和推进年级负责制，使年级组成为学校管理的基层单位,成为学校教育、教学、管理、效益四位一体的工作实体。年级主任负责制“是校长负责制”的进一步完善,是学校内部管理改革的一种探索,它有利于体现民主管理,减少管理中间环节,保证管理渠道畅通,培养管理人才,提高管理效率。“年级主任负责制”体现年级主任责权统一原则,实施年级长权力与责任目标挂钩。年级组倡导实施的“周周清”考试，“每周一星”“五好班级”评选等品牌已成学校文化的一部分，年级学生分会的建立和有效运作更加凸显了学生的自我管理。

2010年，学校全寄宿制高中管理模式逐渐完善，走向成熟。在住宿管理上强化服务意识，实行“家庭式”管理；在进餐管理上实行“自助餐式”服务；每周三向全体家长开放校园，在“双休日”的安排上实行一月回家一次，其余三周安排在学校里组织寓教于乐的学习活动，以此提升教学质量。图书馆、微机室每天固定时间向学生开放，食堂一楼安装投影仪和音响设备，为周末留宿学生播放电影或电视节目。

为了使全寄宿制管理更加规范，学校进行了一系列的制度建设，明晰了各岗位职责，新编印了《学生德育手册》《学校制度汇编》。

7、安全教育常抓不懈，教工活动丰富多彩

学校经常利用各种会议和专题活动对师生进行安全教育，每学期开展一次消防安全讲座，举行一次全体学生的消防演习（分教学区消防演习和宿舍区消防演习）。学校坚持安全常规例行检查，发现隐患，即时排除。道路交通安全、食品卫生安全、校舍设施安全、大型活动安全、卫生防疫、体育运动安全等等，从各方面把安全工作抓实抓细。一年来，学校没有发生任何重大安全责任事故。

2010年11月，我校被授予首批自治区消防安全示范学校。 体育活动佳音频传。3月5日上午，我校5名女教师参加了市教育工会举办的“我健康，我快乐”花样踢毽子比赛；3月18日下午，我校工会、妇委会联合举办了教职员工趣味徒步定向越野比赛，共有52人参加，参加此次活动的年龄最大的55岁，年级最小的20岁出头。高三年级代表队夺得桂冠，行政代表队第二，三四名分别是高一年级和高二年级代表队；3月18日我校教职员工第二届“红烛杯”乒乓球比赛拉开帷幕，最终，三名援博教师分获前三名。5月1日，我校获得博乐市乒乓球比赛团体第一名。5月1 1日，学校鄂博教师举行了一场篮球友谊赛。12月初，学校组织了教职工冬季长跑活动。

爱心捐助情深意浓。在2010年，我校全体教职员工热心参加爱心捐款捐物活动同构和谐社会。3月8日参加“爱心一元捐“活动，共捐款1233.70元；4月7日，为青海玉树地震灾区捐款11960元；5月21日为”幸福工程救助贫困母亲“捐款1625.5元；8月19日，向甘肃舟曲灾区捐款11000元；学校党员在“七一”期间“党员互助金”捐款3150元；来校援博的湖北教师2010年度共计捐款20000余元。

巾帼杏坛铺就华章，2010年我校妇女工作得到全国妇联的高度认可，通过层层选拨，我校被授予“全国三八红旗集体”荣誉称号。

8、家校联系取得突破，宣传工作再上台阶 为了让家长更好的了解学校的素质教育推进的情况，让家长了解新课程，2010年开始，每周三设立了家长开放日；开通了家校互动平台，架起了家校沟通的桥梁。

学校每学期开展家长学校活动，对家长进行培训，2010年9月学校依据自治区2号文件征订了《家长手册》，使家长学校的教学工作有了新思路、新发展；家长学校培训有计划、有目的、有针对性，对不同年级的家长培训内容不同，突出了不同年级学生特点。为了保证家长学校工作的实效性，家长学校校务委员会认真选聘授课教师，保证了上课的质量；每学期开展不少于5课时的家长培训。

2010年3月，学校校办印发第一期《校务动态》，目前已经编印七期，动态反应学校方方面面情况，梳理总结学校工作，宣传好人好事，通过此平台与师生沟通，向上级领导汇报学校发展。 2010年9月，学校网站建成，网络宣传工作正式介入学校的发展，目前，网站内容日益丰富，网站的建成更及时地传递了信息，同时，为促进无纸化办公奠定了基础。

2010年，学校外宣工作也取得了一定的成绩：《博尔塔拉报》共刊出我校相关的新闻报道30余篇；博尔塔拉电视台、博乐电视台多次专题报道我校重大活动，学校迎“德检“制作的专题片在博乐电视台播出，受到观众一致好评；《中国教育报》《湖北日报》《新疆日报》等中央自治区省级媒体也多次报道我校的发展情况。2010年11月底，新华社、人民日报记者来我校对学校发展及湖北援疆模式进行专题采访，

团委主办，学生自办的校园刊物《超越梦想》深受学生喜爱，展现了我校学子的风采和能力。

另外，我校还采用高考喜报、主题展板等形式宣传学校的办学成绩和发展成果。

一、对过去一年工作的反思

1、迎接两个自治区级验收的反思

通过对自治区示范性高中复评和自治区德育示范校复验工作的反思，我们深感学校管理尚需进一步优化。 （1）迎检折射出我校在规范办学、依法治校方面尚需进一步加强。

（2）迎检暴露的问题说明，我校校管理（包括教学管理、学生管理、后勤管理和教师队伍管理）在某些领域和环节中还不同程度地存在“松”、“软”、“散”、“乱”现象。在构建严谨有序的校园秩序、整洁文明的校园环境、全员育人的教育机制、动态高效的用人机制和主动完善的教辅后勤服务机制方面还有大量工作要做。

（3）迎检成本太高，平时相关工作的积累和梳理不够。

2、学生行为养成尚需进一步探索

学生规范训导，学法指导、生活指导和全寄宿制学习、生活节律的调控尚需规范化，系统化。

3、新课改力度和效度不够

以新课程理念统领课堂教学改革，课程建设，队伍建设，校本培训，教科研的实践尚需继续深化。

4、特色办学有待进一步凸显

我校科技创新，心理健康教育，体育艺术特长班等办学特色，尚需进一步彰显。

三、2011年工作要点

下面我首先就学校如何进一步发展的问题作几点探讨：

1、“发展”和“发展观”的理解

“发展”是一个动人的字眼，诱人遐思，催人奋进。那么，究竟什么是“发展”？严格地讲，发展是指事物在规模、结构、程度和性质等方面发生的由低级到高级，由旧质到新质的过程。没有从旧到新不是发展，没有从低到高也算不上发展。 对发展的看法，就是发展观；我国从2003年起，以科学发展观作为指导中国特色社会主义建设的发展观；以科学发展观来引领教育事业，就形成了科学教育发展观。

科学教育发展观的第一要义是教育要优先发展，要更好地为社会主义现代化建设服务；其核心是育人为本，落脚点在“人”，归根到底是为了学生的全面发展。从全国基础教育发展的趋势看，精求教学质量，突出办学特色，着力打造办学品牌是新形势下任何一所学校的科学发展之路。

2、内涵发展是我校发展必须跨越的阶段

当前，我校已经基本完成了以办学规模扩大，办学硬件改善为标志的外延发展，我们必须坚定地走内涵发展、特色发展、优质发展之路，以增强我校的综合办学实力，增加办学品牌的“资产”。 内涵发展是注重教育适应性，以及结构与资源的优化的发展。要实现内涵发展，就是要研究社会对教育的新要求，研究学生发展的新特点。在对这些新要求和新特点充分认识的基础上，提出教育改革的新措施，优化教育的结构与资源，以使教育更好地适应社会发展与学生身心发展的需要，更好地服务于社会与学生的发展。

具体到我校发展现状而言，学校的发展已经到了一个非常关键时期：学校影响力正在不断扩大，办学品牌正在深入人心……但冷静分析，我们的影响力主要源于一流的硬件建设与湖北援疆的推动，学校的品牌主要靠高考成绩孤立强撑，可以说我们的发展正处在高原期，要实现我们的战略目标，还有很多工作要做，今后乃至相当长的一段时间，我们主要的精力都应放在建设和强化内涵发展体系上。

3、课堂教学改革是学校内涵发展的核心

一所学校进行内涵发展体系建设，不可能每个方面都做得极其优良，不能平均用力，难于全面开花，突出课堂教学改革这个核心是明智之举。因为，教学是学校的中心工作，课堂是实施教学的主阵地，有了课堂的成功，才会有教学的成功，学生的成功，教师的成功和学校的成功，也才有了学校品牌的确定。正所谓“得课堂者得品牌”。 对学生而言，课堂生活是其学校生活，乃至其整个人生的最基本部分，它的质量直接影响学生当前及今后多方面的发展和成长。课堂对学生具有个性生命价值，蕴含着巨大的生命活力。只有生命活力在课堂中得到有效开掘，才能有真正的课堂生活，才能真正有助于学生的培养，学校的品牌的持久发展才能真正实现。因此只有课堂的成功，才是真正有价值的成果，只有课堂的特色，才是真正具有核心竞争力的特色。只有课堂成功了，才会有高素质，好成绩，才会有名教师，名学生。只有课堂成功了，学校才有可能拥有较高的学术认可度，社会美誉度和家长满意度，真正获得了这些，学校才真正拥有了高品位的持久的品牌影响力。这就是“得课堂者得品牌”的原因之所在。

那么，我校“得了课堂”没有？校内外多次评估说明，我们的课堂离“有效”、“高质”、“富有生命活力”等标准还有较大差距。要想建立持久的学校品牌，我们的课堂教学改革势在必行，志在必得。

怎么改呢？洋思中学、杜郎口中学、昌乐二中、兖州一中等课改名校给我们提供了很好的范式。我们要基于地方、学校实际，遵循教育教学的基本规律，处理好质量与改革的关系，争取各方面的支持，博采众长，积极稳妥地开展创造性的实践探索，并不断反思完善，逐步建立起“华师一附中博乐分校范式”。其具体操作，正是这次教代会要重点讨论的话题。在这里，我希望大家能形成几点共识：

（1）改才有出路，变才可能出特色，学校品牌才能真正立起来，教师的改变才可能有学生的改变，自觉增强“加大课堂教学改革步伐，创新课堂教学模式”的紧迫感和使命感；

（2）突破思维定势，树立新的管理观、质量观、学生观、教学观。我们的管理除了履行维护学校高效运转的行政服务功能外，还应在课堂教学指导、教师业务研修、专业化发展的支持帮助上花大力气。我们应树立“为学习终身学习，终身发展、终身幸福奠基”的全面的质量观；树立“关注学生，一切为了每一个学生的发展”的学生观；树立“教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程”的教学观。并以此指导我们的教学改革。

（3）将改革和质量统一起来，把握住改革关键

课程改革的最终目的是促进学生身心、知识技能、综合素质最大限度的发展，全面提高教育教学质量。就目前的标准看，教学质量的核心是学习成绩与升学率的提高，但课改并不排斥两者的提高，反之高升学率应该是真正有效教革的必然结果。因此，我们要将改革和质量统一起来，充分发挥学生的自主性和积极性，提高效率，控制投入，力求最大产出，加强各种类型教学，教学各个环节有效性的研究和实践探索，让学生在快乐 、自主、合作中学习，既收获学习的成功，更体验和享受学习的乐趣。 （4）允许多种尝试，但坚决排除各种借口和惰性的干扰，让脚踏实地的优质的有效的可能会走弯路的改革实践成为学校的导向和全体教师的共鸣。

仅以课程资源专业知识库（课程标准具体化、国家课程校本化、校本课程增强课程味，建立校本试题库……）的建立，就可以看出课改给予老师那怕是有经验的“老”教师的巨大冲击和挑战。

（5）“走出去，请进来，潜下心，俯下身”，先学习后创造，先“临帖”后“破帖”，以逐步构建校本化的有效课堂教学范式。 我们首先要吃透课改名校改的精神实质：以生为本，关注生命；解放学生，相信学生；开放课堂，科学调控；交流互动，教学相长；讲效率，轻负担，高质量。其次，驻地式、全程化、全方位地现场体验、感悟，研究透一两所课改名校的高效课堂实况，以此结合我校实际，制订行动方案。

总之，这次教代会就是要集思广益，深入探讨学校进一步发展的目标方向，统一思想寻求课堂教学改革的切入点和突破口，聚精会神谋划强化内内涵发展的措施途径和机制。

2011年工作指导思想：根据“全教会”、《全国教育发展规划纲要》、新疆教育跨越式发展的精神，州市领导的要求，结合我校实际，坚持用科学教育发展统领学校工作全局，勇敢面对学校发展特别是新课改中存在和出现的问题，积极寻找出路，实现学校又好又快地发展。

2011年工作目标：使学校“运行稳态化、常态优良化”更加成熟，形成长效机制；明晰学校进一步发展的目标和路经，以脚踏实地的优质有效的课堂教学改革实践为主线，深化课程改革，继续推进管理改革和创新，推动学校特色发展，全面构建和强化学校内涵发展的机制和体系。

（一）建立“两化”长效机制

巩固复评复验迎检成果，着力打造学习型、研究型管理团队，使学校“运行稳态化、常态优良化”形成长效机制，让向常规要质量，向管理要效益，成为全校的共同行为准则。

（二）明晰学校进一步发展的思路。

立足学校实际，按照科学教育发展观，全教会精神，国家教育发展规划纲要的要求，审视过去，诊断现状，谋划未来，明晰学校进一步发展的目标定位的内涵，进一步创新发展思路和发展战略，进一步发掘和彰显办学特色与优势，进一步探索扩大学校品牌影响力的途径和措施。以科学发展观为指导，精心设计学校的发展规划，包括思想道德建设，课程与课堂教学改革，教师专业化发展，人才培养模式，学校文化建设，教学设施设备完善等方面。

（三）以课堂教学改革为主线，深化课程改革，全面强化学校内涵发展的机制和体系。

1、以能力建设为突破口，按照建立现代学校制度的要求，确保为教书育人服务，继续推进管理改革和创新。

（1）进一步探索党总支领导，校长负责，民主管理的有效途径，规范党政职责，深度挖掘职能部门的工作潜能，提高管理效能。

（2）进一步深化年级负责制，推进管理重心下移，激发年级执行、改革的活力；

（3）以完善目标管理方案为载体，改进教师，中层干部及学校领导班子综合考评方法，强化政策导向，优化激励机制；

（4）创立，规范和推进阳光办事流程。

2、以德育为核心，牢固确立“以育人为本”的理念，切实解决寄宿制学生教育和管理的突出问题，切实提高学生思想政治道德建设的实效。

（1）进一步加强班主任队伍建设，完善助理班主任制度； （2）有效利用班会、活动、纪念重大节假日等途径，切实按“常态优良化”的要求落实好民族团结教育，爱国主义教育等各种主题教育，专题教育及常规教育要求。

（3）完善和推进学生宿舍的功能设施配套，规范宿舍管理； （4）完善学生自我教育，自主管理的机构、机制； （5）加强德育科研，每个班主任都应有关于全寄宿制行为规范训导、生活指导、学法指导、学习生活节律调控等方面的校级以上的德育科研小课题，通过研究使“自砺”教育模式有较成熟的积累；

（6）从自治区课题立项和心理健康课程开设两方面，切实加强心理健康教育特色建设。

3、牢固树立“办学以教师为本”的理念，进一步加强教师队伍建设。

（1）进一步加强师德建设。在我校教育改革实践中，涌现出了一大批优秀教师、模范班主任、先进教育工作者，优青、骨干、名师，他们用实际行动践行人民教师的神圣职责，向社会展示了为人师表的良好精神风貌，为学校赢得了广泛的社会赞誉，很多家长和学生就是被这些优秀代表召唤到学校来的。今后，学校要更大力度地表彰和宣传他们的模范事迹，努力在全校形成见贤思齐的良好氛围，进一步加强教师职业理想和职业道德教育，进一步增强全体教职员工教书育人的自觉性和主动性。

（2）推动青年教师快速成长。通过开展丰富多彩的政治学习、业务交流、教学比武、文化体育等活动，增强青年教师快速成长的自我意识，打牢从教的思想基础，提高从教兴趣，大力倡导长期从教、终身从教的风气；提供相互交流，共同学习、评比提高的平台；创造机会，提供舞台，让青年教师展示青春风采。切实推进“老带新”工程，扎实做好“传、帮、带”工作，加快青年教师成长。创造条件，如积极寻求教师编制或引进教师的绿色通道，从情感、事业、待遇各方面留住优秀青年教师长期在校从教。 （3）加强教师培训。以国家、自治区、州教师培训为引领，以继续教育培训为常规，以校本培训为重点，加强教师培训，提高教师专业水平和教育教学能力。通过搭建项目培训受训教师在校内交流的平台，扩大专项培训成果，造就一大批视野开阔的学科、班主任、管理领军人物。

（4）完善考核机制。以2011年新课改首届高考为契机，完善校内教师考核奖励管理制度，形成教师考核长效机制。 （5）实施高端学历培育工程。从全国数据（在全国149.33万高中教师中，研究生学历比例达2.81%）来看，从“建名校、育名生、培名师、创名牌”的一流学校发展规律来看，我校必须扩大研究生以上学历教师的人数。

为此，学校将有计划地选派优秀骨干教师参加著名高校的在职研究生培训，并在学费支持、职称晋升、职务提拔等方面给予倾斜，以提高教师的学历层次，进一步扩大学校的知名度和吸引力。

4、以加强培训和科研为手段，以增强教学有效性为抓手，以提高教学质量为核心，以课堂教学改革为主线，深化新课改，创新人才培养模式，促进办学质量与效益的提高。

（1）加大对高三复习的指导，真正实现科学、有效、人文备考，通过保生存为谋发展创造环境和空间。 （2）积极开展课堂教学改革

大力开展学习培训活动；无论实验与否，切实解决课堂控制能力的全面提升，坚决杜绝上课只顾自己讲不管学生的现象，坚决杜绝学生上课无顾忌睡觉的现象；无论实验与否，切实解决增强训练针对性，有效性的问题；积极开展研讨主题明确的课堂教学新方式展示课活动，备课组定期（每周至少有一节）开展听课（观课）、说课、评课活动，达到取长补短，共同提高，共同进步的目的；外出观摩学习的教师回校后必须上汇报课，发挥好引领作用；鼓励高一高二年级以班级为单位申请实验新教学方式（教代会后）。原则上每个年级每个层次至少一个班级。加强实验班实验过程的管理与监控。认真做好对比分析和成功经验推广工作 ，力争2011年秋季前总结出导向性的课堂教学新模式并在2011年适当时候推广到全校；学校领导、中层干部（教务、教研）、年级主任、教研组长、备课组长要经常进班听课、研讨、研究教师的教学行为、学生的学习行为，每个中层以上领导每学期听课不少于20节；积极推进课题研究，所有学科要借助率先实验的班级各学科教学进行课题研究，教研组长是第一责任人，备课组长具体负责本年级本学科课题研究，组织成立课题组，做好经验总结与归纳，靠集体智慧解决困难和问题，为下一步全校课堂教学方式改革的推进奠定基础；从2011年春季开始，加大校本专业知识库的建设（教学反思集，校本试题库，校本教材、校本课堂导学案）；有计划的开展主题明确的学法指导的研讨、交流活动。

5、明确分类教育的实验目标，确立分层指导、重点突破、整体推进、各展所长的特色发展路径。

（1）从2011年秋季入学的新高一开始，在课程安排等方面进行分类教育的探索；

（2）分别制订并实施科技创新教育，体育、艺术特长教育，心理健康教育的规划方案；

（3）规范校园艺术节，开好运动会，筹办科技节、心理健康教育周等校园系列活动。

（4）逐步加强冰上运动学校和射箭重点学校项目的建设。

6、以完善二期基建项目为契机，增强校园整体功能，办学条件更加优化。

（1）确保二期基建已定项目如期高标准峻工；

（2）完成园林小品的建设，对舞蹈功能教室、学术报告厅、校史陈列馆的装修，电子显示屏的安装等配套项目。

7、进一步加强学校文化建设和宣传工作 （1）完成校史的编辑编印工作； （2）总结提炼博乐市高级中学精神； （3）继续加强宣传工作。

8、增强服务意识，提高服务质量，进一步加强后勤工作，提升保障能力。

（1）建立学生、教工对食堂测评机制； （2）解决教职员工（含湖北教师）就餐问题； （3）新购两辆校车；

（4）明晰后勤部门与基建工程方的责任，提高维修响应速度

9、按照围绕中心抓好党、工、妇、团、综、安、计、信等工作的要求，完善工作机制，丰富工作内容，创新工作方式，全面促进学校党建，安全稳定和精神文明建设。

各位代表，回顾过去，我们虽然取得了很大成绩，但是展望学校未来的发展，仍然有着一种紧迫感，可谓重任在肩，任重道远，有许多工作仍然需要在座的各位老师、同志们进一步努力。学校的前途和命运离不开我们开拓性的工作和努力进取的精神。我们学校在半个多世纪的前行中每一个阶段都没有忽视老师们忘我的奉献，老一辈教师们的创业与探索，新一代教师们的务实与创新，是全体教职员工用无私的奉献不断续写着学校的历史。我们每一位老师都有各自与众不同的优点。这些一个一个的优点，是老师们个人的财富，更是我们学校的财富。这些优点汇集在一起，将形成我们事业无往不胜的力量。我们的事业，需要每一个人的努力。当每个教职工的积极性充分调动之时，就是学校顺利发展之日，当每个教职工的工作都富有成效之时，就一定是学校走向辉煌的开始。

各位代表，让我们以新疆大建设、大开发、大发展的历史性机遇为契机，以新课程改革的深入推进为载体，扎实开展课堂教学改革，狠抓内涵发展，精求教育质量，进一步推进我校的品牌建设，为把学校办得更好而努力奋斗！

最后，祝大会园满成功！ 谢谢大家！

《校长工作报告范文.doc》

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