经验总结信息范文
推荐第1篇：信息工作经验总结
服务大局，强化执行，不断提高信息和宣传工作水平
赵学奎
近几年来，在市委、市政府和市国资委的坚强领导下，公司紧紧围绕服务我市“三大推进”战略，着力打造我市一流服务地方经济发展的综合性投融资平台和先导产业发展平台。2008年以来，公司从讲政治、讲大局的高度积极主动地承担了国企改革攻坚决战任务，顺利地推进了各项改革工作，成绩斐然。
公司宣传和信息工作紧紧围绕大局，在上情下达、下情上达方面，找准着力点，紧扣“关注点”、抓住“闪光点”、突出“热难点”，及时、准确地展示公司各方面工作的成绩、风貌和实力，获得了良好的社会反响，得到了上级部门和领导的充分肯定。2006—2007年，公司连续两年被合肥市政府评为“政务信息工作先进单位”。 2008年度，在合肥市宣传思想工作会议、信息调研暨宣传工作会议精神的鼓舞下，公司宣传和信息工作再上新台阶，全年共刊印6期《国资控股报》、编发25期《信息简报》，上报市政府、市国资委信息110条。信息的数量和质量较往年有了稳步提升，市政府采用率稳居市属企业前列。
经过多年的努力，公司信息和宣传工作实现了“三个提高”：一是各级领导对公司工作的关注程度有所提高；二是公司各级领导和员工对信息工作的重视程度得到了提高；三
1 是信息经办人员的工作积极性、主动性不断提高。人人关注信息、人人动手编写信息的良好氛围已初步形成，信息和宣传工作走上了健康有序发展的轨道。
我公司在宣传和信息工作的主要做法有：
一、提高认识，服务发展，不断营造良好氛围 2008年3月，我市先后召开宣传思想工作会议、信息调研暨宣传工作会议。省委常委、市委书记孙金龙同志就宣传思想工作发表重要讲话，市委常委、市委秘书长安列同志和市委常委、常务副市长张晓麟同志分别对党委、政府系统信息工作做了全面部署。
2008年7月， 市国资委印发《关于加强我市国资系统信息工作意见》，9月又陆续印发《信息报送制度》和《信息考评激励制度》，我公司及时学习、落实上述讲话和文件精神，公司主要负责人对信息及宣传工作做出明确批示，要求进一步落实好信息工作机制。为此，公司出台了《关于进一步加强信息和宣传工作的意见》，进一步重申要紧随大局、服务战略、服务发展，组织开展公司的宣传工作。
紧紧围绕发展这个主题，为抢抓机遇、实现公司跨越式发展提供强有力的思想保证和舆论支持，是我公司宣传工作要着力把握的工作基点，也是衡量和检验宣传工作成效的重要标志。在这方面，我公司打破以往“为了宣传而宣传”的 2 局限思维，把过去的那种事后报道推进到舆论引导的高度。深化对“金融服务、实业支撑、引导带动、创新突破、协同增效”总体战略的宣传，努力做到与上级要求保持一致、与“三大推进”合拍、与企业改革发展同步，创造性地开展工作，具体可以总结为四个“发挥”：
一是发挥好宣传工作鼓舞士气的作用，不断推出有影响力、说服力和感召力的正面宣传报道，让全公司上下提神提气提劲，最大限度地把广大干群加快发展的激情点燃起来；二是发挥好宣传工作凝心聚力的作用，全面反映公司发展面临的新形势新任务，大力宣传董事会、党委的各项决策部署，积极倡导以发展论英雄、以实力论地位、以速度论成败的理念，把广大干群的精力和活力集中到抢抓机遇、加快发展上来；三是结合当前市委、市政府部署的“国企改革攻坚”任务，发挥好信息宣传工作、沟通和保障稳定的作用，多做理顺情绪、“活血化瘀”的事，引导干部群众正确对待改革发展稳定中利益关系的调整，努力为改革发展减少阻力、增添助力、汇聚合力；四是发挥好宣传工作展示形象的作用，多发掘闪光点，多宣传公司的成就，多总结群众创造，更好地展示公司蓬勃向上的新形象，为公司的发展创造良好的舆论氛围，赢得更多的社会资源。
二、服从大局，明确重点，突出信息工作主题
我公司领导长期关注信息工作，每年都要围绕我市经济社会发展战略和公司重点工作，研究部署年度信息和宣传工作重点,制定印发年度信息和宣传工作实施意见。信息和宣传人员则根据文件要求，紧扣“关注点”、抓住“闪光点”、突出“热难点”，潜心挖掘和报送信息。
1、紧扣“关注点”。市委、市政府交办的国企改革攻坚决战任务，是公司2008年工作的重中之重，也是市委市政府市国资委领导和社会各界非常关注的问题；招商引资是公司2008年工作的第一要事。公司改制领导小组和招商引资小组及时组织报送国企改革和招商引资工作的进展情况，市有关领导曾对我公司报送的招商引资信息作出专门批示，对我公司的此项工作表示赞许。
2、抓住“闪光点”。要使上级领导和部门从纷繁复杂的信息堆里及时了解公司的工作情况，就必须抓住公司的“闪光点”，在共性中突出个性。近几年，中小企业融资难成为各级领导和社会各界高度关注的热点问题。我公司子公司——合肥市创新信用担保有限公司凭借自身不懈努力逐渐脱颖而出，成为公司经营业绩和社会形象等方面的“闪光点”。该公司成立6年多来，先后为我市近千家中小企业提供融资担保45亿多元，初步形成了“高效、快捷、低门槛、广覆盖、优服务”的经营特色，被广大中小企业称为值得信赖的
4 “融资红娘”，一大批受保企业获得了长足发展。该公司在成就一大批中小企业的同时，也成就了自己的品牌和行业位势，逐步跻身为我市乃至全省一流的担保机构，连续多年获得中央和省市政府的奖励表彰。2008年，受宏观经济调控、信贷一度紧缩以及全球金融危机的影响，我市中小企业融资难加剧、经营陷入困难，创新担保公司从大局出发，采取“增资、提速、让利”等措施，与省市相关部门积极研究、努力推进中小企业集合债券发行、集合信托产品计划。该公司第一时间将公司动态、经营业绩等信息报送我公司，我公司及时在公司网站、《国资控股报》、《信息简报》上刊发，组织编印专题简报，并联系《合肥晚报》、《合肥电视台》等新闻媒体采访报道，有关稿件被全国担保杂志、《合肥工作》采用，引起省市领导、有关部门和社会各界的强烈反响。省委常委、市委书记孙金龙同志听取了政府相关部门负责人和该公司负责人关于中小企业集合信托产品计划的专题汇报，做出明确指示。“滨湖春晓中小企业集合信托产品计划”提前完成发售任务，所有贷款于春节前发放到位，30家中小企业获得“雪中之炭”。
3、突出“热难点”。公司在报送信息时，做到既报喜又报忧。再以创新担保公司为例，在取得辉煌业绩的背后，该公司也面临一些困难甚至危机。比如注册资本规模增长一直跟不上业务发展的需要，成为长期制约其业务规模进一步
5 扩大的“瓶颈”；比如受托管理的市农村中小企业担保资金，在资金规模兑现、管理工作考核奖励等方面存在不足；比如担保机构面临的政策环境和经营环境不尽人意等。该公司利用公司的信息载体、省市领导考察调研之机，如实进行反映，引起了领导的重视，取得了明显成效。市有关领导还对该公司上报的信息做出专门批复，要求该公司就有关问题进行专文汇报。该公司先后向市政府提交了《贯彻落实关于促进经济平稳较快增长的若干意见的报告》、《关于引入专业担保公司参与我市工程担保的建议》和《关于支持担保机构促进我市现代服务业健康持续发展的建议》等专题报告，有关部门根据领导的批示精神，正在积极研究落实。
三、搭建平台，强化执行，夯实信息和宣传工作的基础 经过多年的努力，公司基本实现了四个到位，即“工作平台到位、人员配备到位、业务培训到位、考核奖惩到位”，信息工作逐步走上了规范化、制度化管理轨道。
1、工作平台到位。公司逐步打造了公司网站、《国资控股报》和《信息简报》等信息和宣传工作平台。除定期编印《国资控股报》和《信息简报》外，为提高信息的时效性，公司还灵活采用综合简报和专题简报两种方式，及时编印、报送、发布有关信息。《国资控股报》和《信息简报》刊用的信息，公司办公室均及时上传公司网站发布。为了方便子 6 公司通过公司网站收发文件、传递信息，公司还请网站设计专业机构，对公司网站进行改造，在办公自动化系统中专设信息报送电子渠道，大大提高了信息传递的速度。
2、人员配备到位。信息工作时效性强，工作量大，标准要求高，仅仅依靠办公室的力量很难搞好。为此，公司要求各部室、各子公司配备一名文字水平高、业务素质好、责任心强的同志担任兼职信息员，利用兼职信息员贴近信息源、及时掌握一手信息的优势，确保信息资料的真实性和时效性。公司借此建立了以办公室为主体、以部室、子公司为依托的信息工作网络，有力地促进了信息工作的开展。
3、业务培训到位。公司除明确一名办公室同志负责日常与兼职信息员的联系、沟通、催交信息稿件、指导稿件组织和撰写外,还多次组织开展全系统兼职信息员学习培训活动，采取邀请媒体单位传授经验、系统内信息工作先进单位和优秀信息员工作交流等形式，启发思路，开阔视野，提高信息员的信息敏感度和文字组织能力。
4、考核奖惩到位。一是下达目标任务。公司对每位兼职信息员下达每月信息报送任务。二是严格考核奖惩。公司对每位兼职信息员的报送信息稿件和采用稿件情况，每半年通报一次，每年年终进行年度考核奖惩。对年度考核不称职的兼职信息员予以淘汰、更换。三是采取激励措施。公司所有员工撰写和报送的信息稿件，一经《国资控股报》、《信息
7 简报》采用，均按统一标准支付稿酬。公司还设立年度宣传工作专项奖，专项奖励信息和宣传工作成绩突出人员。
“十步之内必有芳草，计月既望常见浮槎”。尽管我公司在信息工作中取得了一定成绩，但离合肥市委、市政府和市国资委的要求还有一定距离，兄弟单位的信息工作中还有很多值得我们学习和借鉴的地方。今后，我公司将进一步加大信息和宣传工作力度，增强信息工作时效，不断提高信息工作水平，为市委、市政府和市国资委提供更多、更有价值的信息，更好地为领导决策服务。
推荐第2篇：信息工作经验总结
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服务大局，强化执行，不断提高信息和宣传工作水平
赵学奎
近几年来，在市委、市政府和市国资委的坚强领导下，公司紧紧围绕服务我市“三大推进”战略，着力打造我市一流服务地方经济发展的综合性投融资平台和先导产业发展平台。2008年以来，公司从讲政治、讲大局的高度积极主动地承担了国企改革攻坚决战任务，顺利地推进了各项改革工作，成绩斐然。
公司宣传和信息工作紧紧围绕大局，在上情下达、下情上达方面，找准着力点，紧扣“关注点”、抓住“闪光点”、突出“热难点”，及时、准确地展示公司各方面工作的成绩、风貌和实力，获得了良好的社会反响，得到了上级部门和领导的充分肯定。2006—2007年，公司连续两年被合肥市政府评为“政务信息工作先进单位”。 2008年度，在合肥市宣传思想工作会议、信息调研暨宣传工作会议精神的鼓舞下，公司宣传和信息工作再上新台阶，全年共刊印6期《国--------------------------精品
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资控股报》、编发25期《信息简报》，上报市政府、市国资委信息110条。信息的数量和质量较往年有了稳步提升，市政府采用率稳居市属企业前列。
经过多年的努力，公司信息和宣传工作实现了“三个提高”：一是各级领导对公司工作的关注程度有所提高；二是公司各级领导和员工对信息工作的重视程度得到了提高；三是信息经办人员的工作积极性、主动性不断提高。人人关注信息、人人动手编写信息的良好氛围已初步形成，信息和宣传工作走上了健康有序发展的轨道。
我公司在宣传和信息工作的主要做法有：
一、提高认识，服务发展，不断营造良好氛围 2008年3月，我市先后召开宣传思想工作会议、信息调研暨宣传工作会议。省委常委、市委书记孙金龙同志就宣传思想工作发表重要讲话，市委常委、市委秘书长安列同志和市委常委、常务副市长张晓麟同志分别对党委、政府系统--------------------------精品
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信息工作做了全面部署。
2008年7月， 市国资委印发《关于加强我市国资系统信息工作意见》，9月又陆续印发《信息报送制度》和《信息考评激励制度》，我公司及时学习、落实上述讲话和文件精神，公司主要负责人对信息及宣传工作做出明确批示，要求进一步落实好信息工作机制。为此，公司出台了《关于进一步加强信息和宣传工作的意见》，进一步重申要紧随大局、服务战略、服务发展，组织开展公司的宣传工作。
紧紧围绕发展这个主题，为抢抓机遇、实现公司跨越式发展提供强有力的思想保证和舆论支持，是我公司宣传工作要着力把握的工作基点，也是衡量和检验宣传工作成效的重要标志。在这方面，我公司打破以往“为了宣传而宣传”的局限思维，把过去的那种事后报道推进到舆论引导的高度。深化对“金融服务、实业支撑、引导带动、创新突破、协同增效”总体战略的宣传，努力做到与上级要求保持一致、与“三大推进”合拍、与企业改革发展同步，创造性地开展工--------------------------精品
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作，具体可以总结为四个“发挥”：
一是发挥好宣传工作鼓舞士气的作用，不断推出有影响力、说服力和感召力的正面宣传报道，让全公司上下提神提气提劲，最大限度地把广大干群加快发展的激情点燃起来；二是发挥好宣传工作凝心聚力的作用，全面反映公司发展面临的新形势新任务，大力宣传董事会、党委的各项决策部署，积极倡导以发展论英雄、以实力论地位、以速度论成败的理念，把广大干群的精力和活力集中到抢抓机遇、加快发展上来；三是结合当前市委、市政府部署的“国企改革攻坚”任务，发挥好信息宣传工作、沟通和保障稳定的作用，多做理顺情绪、“活血化瘀”的事，引导干部群众正确对待改革发展稳定中利益关系的调整，努力为改革发展减少阻力、增添助力、汇聚合力；四是发挥好宣传工作展示形象的作用，多发掘闪光点，多宣传公司的成就，多总结群众创造，更好地展示公司蓬勃向上的新形象，为公司的发展创造良好的舆论氛围，赢得更多的社会资源。
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二、服从大局，明确重点，突出信息工作主题
我公司领导长期关注信息工作，每年都要围绕我市经济社会发展战略和公司重点工作，研究部署年度信息和宣传工作重点,制定印发年度信息和宣传工作实施意见。信息和宣传人员则根据文件要求，紧扣“关注点”、抓住“闪光点”、突出“热难点”，潜心挖掘和报送信息。
1、紧扣“关注点”。市委、市政府交办的国企改革攻坚决战任务，是公司2008年工作的重中之重，也是市委市政府市国资委领导和社会各界非常关注的问题；招商引资是公司2008年工作的第一要事。公司改制领导小组和招商引资小组及时组织报送国企改革和招商引资工作的进展情况，市有关领导曾对我公司报送的招商引资信息作出专门批示，对我公司的此项工作表示赞许。
2、抓住“闪光点”。要使上级领导和部门从纷繁复杂的信息堆里及时了解公司的工作情况，就必须抓住公司的“闪光点”，在共性中突出个性。近几年，中小企业融资难成为--------------------------精品
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编印专题简报，并联系《合肥晚报》、《合肥电视台》等新闻媒体采访报道，有关稿件被全国担保杂志、《合肥工作》采用，引起省市领导、有关部门和社会各界的强烈反响。省委常委、市委书记孙金龙同志听取了政府相关部门负责人和该公司负责人关于中小企业集合信托产品计划的专题汇报，做出明确指示。“滨湖春晓中小企业集合信托产品计划”提前完成发售任务，所有贷款于春节前发放到位，30家中小企业获得“雪中之炭”。
3、突出“热难点”。公司在报送信息时，做到既报喜又报忧。再以创新担保公司为例，在取得辉煌业绩的背后，该公司也面临一些困难甚至危机。比如注册资本规模增长一直跟不上业务发展的需要，成为长期制约其业务规模进一步扩大的“瓶颈”；比如受托管理的市农村中小企业担保资金，在资金规模兑现、管理工作考核奖励等方面存在不足；比如担保机构面临的政策环境和经营环境不尽人意等。该公司利用公司的信息载体、省市领导考察调研之机，如实进行反映，--------------------------精品
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引起了领导的重视，取得了明显成效。市有关领导还对该公司上报的信息做出专门批复，要求该公司就有关问题进行专文汇报。该公司先后向市政府提交了《贯彻落实关于促进经济平稳较快增长的若干意见的报告》、《关于引入专业担保公司参与我市工程担保的建议》和《关于支持担保机构促进我市现代服务业健康持续发展的建议》等专题报告，有关部门根据领导的批示精神，正在积极研究落实。
三、搭建平台，强化执行，夯实信息和宣传工作的基础 经过多年的努力，公司基本实现了四个到位，即“工作平台到位、人员配备到位、业务培训到位、考核奖惩到位”，信息工作逐步走上了规范化、制度化管理轨道。
1、工作平台到位。公司逐步打造了公司网站、《国资控股报》和《信息简报》等信息和宣传工作平台。除定期编印《国资控股报》和《信息简报》外，为提高信息的时效性，公司还灵活采用综合简报和专题简报两种方式，及时编印、--------------------------精品
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报送、发布有关信息。《国资控股报》和《信息简报》刊用的信息，公司办公室均及时上传公司网站发布。为了方便子公司通过公司网站收发文件、传递信息，公司还请网站设计专业机构，对公司网站进行改造，在办公自动化系统中专设信息报送电子渠道，大大提高了信息传递的速度。
2、人员配备到位。信息工作时效性强，工作量大，标准要求高，仅仅依靠办公室的力量很难搞好。为此，公司要求各部室、各子公司配备一名文字水平高、业务素质好、责任心强的同志担任兼职信息员，利用兼职信息员贴近信息源、及时掌握一手信息的优势，确保信息资料的真实性和时效性。公司借此建立了以办公室为主体、以部室、子公司为依托的信息工作网络，有力地促进了信息工作的开展。
3、业务培训到位。公司除明确一名办公室同志负责日常与兼职信息员的联系、沟通、催交信息稿件、指导稿件组织和撰写外,还多次组织开展全系统兼职信息员学习培训活动，采取邀请媒体单位传授经验、系统内信息工作先进单位--------------------------精品
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4、考核奖惩到位。一是下达目标任务。公司对每位兼职信息员下达每月信息报送任务。二是严格考核奖惩。公司对每位兼职信息员的报送信息稿件和采用稿件情况，每半年通报一次，每年年终进行年度考核奖惩。对年度考核不称职的兼职信息员予以淘汰、更换。三是采取激励措施。公司所有员工撰写和报送的信息稿件，一经《国资控股报》、《信息简报》采用，均按统一标准支付稿酬。公司还设立年度宣传工作专项奖，专项奖励信息和宣传工作成绩突出人员。
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推荐第3篇：信息报送经验总结
xx信息报送工作总结
真实、准确、完整的信息披露是xx市场生存和发展之本，是投资者参与xx活动的重要参考依据之一，也是公司需履行的法定义务。近年来，随着中xxx市场的不断发展，投资者逐渐变得成熟，对xx公开的信息也越来越关注。为此，公司领导对公司的信息披露工作十分重视，要求负责公司信息报送的工作人员应做好每一次的报送。一年多来，公司的信息报送工作均能按xx的要求，及时、准确上报。现将公司一年来的信息报送工作汇报如下：
一、领导重视，信息报送制度化
维护投资者权益，是xx市场发展的一个核心课题。如何保护投资者合法权益，发挥社会监督功能，提高xx市场透明度，是每个xxx工作者的责任，也是xxx对公司的要求。为此，公司领导十分重视信息报送工作，要求相关部门制定相应的报送制度。首先从制度上规范报送工作，落实职责，明确流程，特别是今xxx发布，公司在原有制度的基础上，制定了xxx，明确报送部门与职责，确定办公室为公司信息公示归口管理部门，并指定专人具体负责信息公示和持续更新工作。其工作职责：一是负责收集、确认应披露的公司信息；二是负责按规定要求、内容、格式编制和整理或更新公示信息，执行审批流程；三是按规定时间要求，负责公司信息公示制度向xxx报备。四是负责
1 提供xxx示的信息资料；五是负责公司公示信息资料的归档保管。公司的信息报送工作纳入制度化管理。
二、专人负责，做到“四及时”
由于报送的信息面广，涉及公司基本情况、分支机构基本情况、公司管理人员情况、公司股东情况以及交易数据、财务数据等资料，涉及公司多个部门，为做好该项工作，公司办公室指定办公文员专人负责，其他业务部门配合，当发生需报送的信息有变动时，及时通知办公文员，及时上报xx及在网站更新。此外，要求办公文员每天需登陆xx网站，查看新的信息，做到“四及时”，即：及时接收文件、及时呈递公司领导阅批、及时处理、及时上报。及时接收监管部门 xxx；及时呈递，要求在一个工作日内呈报公司领导阅批；及时处理，要求处理部门在领导批示或规定的时间内完成；及时上报，要求办公文员最迟不迟于规定时间上报。
三、制定计划，落实报送内容
按xxx的要求，上报的资料、数据有月报、季报、年报，由此，根据上报的项目，办公文员制定信息上报计划，落实上报的内容，明确负责的部门及责任人。信息上报计划包括哪些内容是月报，由谁负责；哪些内容是季报，由谁负责；哪些内容是年报，由谁负责，以及报送的时间要求。各部门将按计划要求，按时完成需报送数据、资料的采集、整理、编辑，交由办公文员专人上报。
（一）每月xxx的报送工作。
（二）每月xx日前完成xxx的报送工作。
（三）根据《关于加强对投资者进行持续培训的通知》的要求，公司每期投资者教育工作的计划、总结均向xx协会报送电子文档和纸质资料。
四、执行报送流程，注重报送质量
为了上报的数据、资料真实准确，注重报送质量，对报送属公示的信息，需执行报送流程，由公司办公室负责按规定的要求、内容、格式编制、整理公示信息，提交《信息公示及更新审批表》，执行报送流程，再由公司xx部负责信息的核对，公司xx负责信息的审核，公司法定代表人、总经理、信息公示负责人及其他责任人需对公示信息签字确认。对一般的信息，交易数据、财务数据等需相关部门认真复核及部门负责人认真审核，要求做到真实、准确、完整，努力做到不误报、漏报、错报。
信息报送是xx与公司沟通的桥梁，是同业相互了解的平台，也是投资者了解公司的平台。做好信息资料的报送，是xx应有的职责，也是维护投资者合法权益的具体表现，我们将总结经验，为提升信息服务工作，继续努力。
推荐第4篇：信息技术教育教学经验总结
教育教学经验总结
城关学区中心学校
王大军
教育教学经验总结
随着计算机应用发展的日益普及，信息技术课程己成为中小学必不可少的科目之一。如何使信息技术教学真正体现基础性、趣味性、应用性和理论性，掌握计算机的基础知识和基本技能，开阔学生视野，打开学生思路，帮助学生提高智力发展能力。本人通过对多年来信息技术教育教学的总结，谈谈自己的经验。
一、教学内容适应课程的特点
信息技术教学应主要注重实际操作，它是一门技能性极强的课程，它的理论性东西有些比较抽象，要求学生死记硬背会影响我们的教学质量，但可以采取不同的教学形势，以适应课程改革的特点。比如我们可以借助学生的学习好奇心，利用多媒体教学软件，给同学们介绍一些计算机的基本知识，这些教学软件它们通过图形、声效、进行直观、形象地教学，加之优美动听的音响效果，有较强地趣味性。它能把各种信息表现形式如文字、声音、图像、动画等通过计算机进行处理，这种集图像、声音、动画、文字融为一体的最佳教学手段，能充分协调地剌激学生的视觉、听觉等器官，使他们对所学的知识能更好地领悟和记忆，符合青少年的心理特点，且容易被学生理解和接受。是激发学生学习兴趣有效的一种方法。又例如，在教学学生认识键盘操作与指法练习的时候，我运用了微型计算机101键盘指法练习卡、指出一般键盘分为4个区：即主键盘区、功能键区、小键盘区、编辑键区。再上到操作与实践时，有部分学生初次接触到计算机都有一股好奇心理，很想亲手试一试看计算机的神奇力量。但是，由于对键盘不熟悉，每个字母找半天都找不到，我们可以用一些“游戏”的形式让学生掌握这节课。网上这类打字母的游戏很多，同学们按错字母键了，计算机会提示你。这些游戏还设计了符合学生思维发展的内容，同时也考虑到学生间的个别差异，设计了打字母的难易程度，我们应该让学生在玩游戏的同时，启发他们有没有更快更好的办法？生：有，双手放在键盘上等等不同的回答。这时我引出指法的练习。学生试着操作，加上教师的指点，指出不正确的操作方法，解决了学生中普遍存在的问题。这二者的结合，在激发学生学习兴趣的同时，调动了学生的学习主动性和积极性，学生在高兴之余喜欢上这门课程。
二、教学方法采取相互学习、启发教学
对于计算机的操作，同学们学得特别快，也很容易接受，有的东西尽管老师没有介绍，通过同学们自己上机摸索也能很好的掌握操作方法，这就是人们常说的“电脑不是学出来的，是玩出来的”，它的确有一定的道理。例如学习画笔一节，首先跟同学们简单介绍了绘图工具中一些常用工具的功能，然后让同学们自己画创意画，可围绕老师提出的主题，也可自由发挥，要求是充分利用绘图工具，以达到同学们熟练掌握使用绘图工具的目的。同学们之间相互学习，很快就掌握了基本要领。
授课中还可设计一些不同的授课方法，比如，在学习画笔一节中，当同学们学会了绘画的一些基本操作方法后，提出绘图中如何重复绘出某一图形？提示利用Windows 文件操作中的技巧，请同学们自己在操作中发现操作方法。请最早做出的同学教全班同学操作，（当小老师）这种问题的提出，给那些电脑操作爱好者很大的刺激，他们马上钻研、探讨，同学们学习思路敏捷，充分调动了学习积极性，这样使得整个教室学习气氛活跃，然后，请做出来的同学，到教师机上，利用屏幕广播教学，小老师将他的操作方法演示给全班同学看。通过这些方法，我发现计算机教学中组织教学非常重要，形式要多样化，让同学们开心，学东西能达到事半功倍的效果。
三、教师重视直观教学，激发学生学习兴趣
以前我的教学采取常规教学，先讲理论，再上机，但效果不太好，在教室里讲过的东西，到了机房，同学们什么都忘了，找同学了解情况发现，有的东西同学们由于从未接触过，所以并没有听懂，有的即使听懂了，也因为没有及时上机实践，等到下节课上机时也很陌生了。比如讲键盘的使用，以往第一课时在教室先将键盘的分区、一些特殊键的功能等，详细的跟同学们讲解，并带上键盘实物图，告知每个键的位置及其功用，第二课时同学们上机实践，到了机房，上周讲述的内容，又得重新讲述一遍，同学们才能慢慢进入状态。后来我通过找一些同学交谈、了解，同学们说：“老师你早点带我们来机房，每讲一个键，我们操作一次一下就记住了”，学生的提示给了我很大的启发，原本很简单的东西，为什么弄得那么复杂，教学要有创意，尤其是新的课程，不要照搬原来的常规教学，要适合本课程的特点。对于初中学生，他们的感性认识比理性认识接受更快些，那么我们就应采取适合他们学习方法的形式进行教学，这样才能提高学习效率。现在只需一节课时，同学们就能基本掌握键盘的使用方法，每介绍一个键，大家立即动手操作这个键，立竿见影。实践证明，这种教学直观，同学们感兴趣，它缩短了教学时间，又达到了良好的学习效果。
总之， 信息技术教育教学还是一门十分年轻的学科教学，它需要我们不断地通过教学实践并结合教育理论来指导，总结出较高的教学方法。让我们一起努力，为了自己的事业，不断去研究和实践！
推荐第5篇：县法制办信息工作经验总结
县法制办信息工作经验总结
县法制办信息工作经验总结
一年来，在县委县政府和市政府法制办的正确领导下，县法制办紧紧围绕依法行政的工作主题和政府中心工作，以宣传党和国家的法律政策、树立行政执法机关良好形象为抓手，积极有效地开展法制信息宣传工作。，我县向市政府法制办共计报送法制信息124篇，其中被市法制网采用104篇,被省法制网采用42篇,被国务院法制网采用8篇。我们的体会是：
一是领导高度重视
任何工作都离不开领导的重视、关心与支持，信息工作也概莫能外，无论是法制信息的采集收集，工作协调，还是信息人员的培养，办公经费的保障，都离不开领导的关心和支持。领导重视是搞好信息工作的源动力，其重视程度如何，直接关系到信息工作的成效。县领导对信息工作非常重视，每期必看，并经常作出批示，及时利用信息指导实际工作，解决社会实践中存在的问题。主管领导时刻关注政府法制信息宣传工作,适时对信息的采编及报道形式给予有针对性地指导。工作上大力支持，为法制办配备了电脑、扫描仪、照相机等办公设备，县政府在财力尚不富裕的情况下，在经费上给法制办以大力支持，充分调动了信息工作人员的积极性和工作热情。
二是建立完善各项制度
为促进信息工作有序开展，初，我县制订了信息工作规章制度，对法制信息的范围、内容、工作人员的任职条件、任务及奖励办法等作了具体明确的规定。要求各单位各部门选任信息员，以便及时、全面、准确地收集和报送工作信息；规定法制办的工作人员每人每月报送的信息不得少于一篇；同时明确奖励措施，所报信息在市级网络及报刊上发表的每篇奖励50元，在省级网络及报刊上发表的每篇奖励100元，在国家级网络及报刊上发表的每篇奖励150元，进一步提高了工作人员采集、搜集、报送法制信息的积极性和创造性。完善信息采用情况通报制度，定期不定期对上报信息的采用情况进行通报，对完成较好的给予表扬鼓励，对未完成目标任务的及时进行通报批评，有力的促进了全县的信息宣传工作。
三是多方协作，共同打造信息工作平台
为扩大信息采集、收集范围，加大信息宣传力度，我们积极与县委办、政府办信息科、简报及各单位法制机构联系，扩展工作辐射面，把信息触角伸入到基层，伸入到社会的各个方面，广开信息渠道，从不同层面抓信息源，及时收集和报道各单位贯彻《纲要》、《决定》以及开展依法行政工作的进展情况、成功经验、具有创新性的改革措施和重大工作举措，并以政务信息的形式用政府工作简报发送到各单位，既宣传了各单位的工作成绩，又使上级领导及时了解了各单位工作的进展情况，有力促进了各项工作的开展。县政府办定期将各单位报送的信息采编下发全县，送交县委、政府领导阅读，引起各单位一把手的高度重视，把法制信息工作摆上该单位工作的议事日程，当做一项政治任务抓紧、抓好、抓落实、抓成效，有效地提高了各部门各单位采集、搜集、报送信息的积极性和主动性，使信息工作更好地适应了政府工作的需求，取得了事半功倍的效果。 四是搞好信息人员队伍建设
坚持以“三个代表”和科学发展观的重要思想统帅法制信息工作，不断加强信息人员队伍建设。法制信息涉及面广、政策性强，绝非法制结构一个部门、几个工作人员的事。为加大法制信息的采集收集力度，我们积极与各单位联系，挑选政治可靠、工作责任心强、业务熟悉、有较强文字能力的人员担任信息员。要求他们要善于广闻博采，多方面开发信息资源，从报纸文件中读信息，从广播电视中看信息，从会议上听信息，从闲聊中挖信息，从日常生活中捕捉信息，熟练地掌握电脑知识，充分利用网络技术编辑、传递信息。立足本单位的工作特点，围绕各个时期的中心工作，时刻关注新方针、新政策、新任务的落实情况，全方位、多层次、多角度地挖掘、收集信息，客观、及时、准确地上报信息。 我县的法制信息工作，虽然取得了一定成绩，但也存在一些问题和不足，主要表现在各单位发展不平衡，有些单位领导重视不够，法制宣传意识不强,采集报送信息数量少、质量不高等等。我们要以这次会议为契机，努力学习先进单位的工作经验，不断开拓创新，改进工作方法，进一步做好法制信息宣传工作,为全面推进依法行政做出新的更大的贡献。
推荐第6篇：小学信息技术教育教学经验总结
教育教学经验总结
岁月如梭，从事小学信息技术工作已经有一年多的时间了，由于自己教学经验尚浅，因此，我对教育教学工作不敢怠慢，各方面严格要求自己，在教学上虚心向同行请教，并在学校领导的指导下,我顺利地完成了各项教学任务。现对自己在教育教学工作的各个方面作一个总结。
一、认真备课，做到既备学生又备教材与备教法。
在备课过程中，我根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，认真写好教案。首先，我认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容， 认真细致的备好每一节课。遇到难以解决的问题，就向老教师请教。其次，深入了解学生，根据学生的知识水平和接受能力设计教案，做到每节课都在不离开教材的原则下，参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，即每一课都做到“有备而去”。
二、虚心向其他老师学习，不断提高自身的教学能力。
教学水平的提高在于努力学习、积累经验，我积极参加各种教研活动，多听课，包括校内听课，校外听课，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等，务求每听一节课都有最大的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。老教师具有丰富的教学经验，作为新教师的我经常请教他们，
在每个章节的学习上都积极征求其他有经验老师的意见，我几乎都能做到每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作好总结，写好教学后记，不断改进教学工作。
三、认真批改作业、布置作业做到精读精练。
为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，及时了解学生的学习情况，并将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，及时讲清楚，让学生即时消化。
四、做好课后辅导工作。
虽然学生已是高年级了，但思想和重点的学生是有较大的差别的，还很爱好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，学习不自觉，针对这些问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，我特别注意给他们补课，在课后，利用晚自习时间，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。
五、我热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中，我努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系。只有真正地关心学生、爱护学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作
中，我总是努力去做到这一点。
六、工作出勤方面
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在教育工作中，我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会，积极参加工会活动、升降旗仪式。在工作期间，没有缺席、迟到、早退和病事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。
七、存在的不足和努力的方向
“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷。例如:由于我对学生的态度比较温和，管不下顽皮学生；教学经验有待提高； 教学方法还不够成熟；部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。
总之，在教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作，但教育教学工作还有不够完善之处，教学经验还很不足，在今后的教育教学工作中，我将更严格的要求自己，努力工作，把工作搞得更好。
石家河小学
范祥兵
2017年6月28日
推荐第7篇：大型信息系统工程建设经验总结
大型信息系统工程建设经验总结
王保江
北京航空航天大学 计算机科学与工程系
一、工程前期工作
1． 关于用户调研
用户调研的目的是收集需求；
用户调研的方法是直接面对面与用户交流，最好能亲身体验用户工作开展的过程，注重了解工作的细节。
用户调研的结束标志是完成了需求分析设计文档，并且得到用户的认可。在工程前期开展好用户调研对于工程的顺利进行和完成非常重要。
用户调研的人员应当集中、固定，具有多方面的经验，如：客户交流经验、程序设计经验、系统分析经验等，但调研人员数量不能太多，并能对重大问题进行独立决策。一般用户调研人员3人左右即可。
2． 关于需求分析
需求分析的目的是明确用户需要实现的内容。
可以采取多样的需求分析方法和技术，但是根本上必须描述清楚用户的业务工作、软件需求。可以有很多的需求分析的标准和规范可以采用，也可以自己根据实际情况制定需求分析的规范。
需求分析的人员可与调研人员重合，但要增加软件分析人员，并为调研人员提出调研的内容和方向。
需求分析结束的标志是程序员能够开始进行程序设计，并和建立系统原型的工作结合起来进行，因此只有程序员才能评判需求调研的质量。
关于需求分析阶段投入的时间一定不能少于全部工程时间的30%，当然40%会更好，否则很难保证需求分析的深度和质量。
需求分析阶段至少建立三类组织：调研组、需求分析组、原型开发组（可分成多个小组），统一由项目经理负责。
3． 关于建立系统原型
建立系统原型是完成需求分析的补充手段，目的是明确和确定用户需求，引导用户提出更具体的内容。
建立系统原型要求使用适当的工具和容易的软件环境，满足快速开发的要求。 系统原型一般不作为将来软件系统实现的基础，因为此时的原型系统只考虑反映用户需求的情况，缺乏统一的考虑因此最好在设计、实现阶段重新开始。
避免使用户产生“软件开发已经开始，并会很快完成”的观点，一定要明确此时软件还在前期的分析阶段，距离设计、实现还有很长的距离。
4． 关于建立总体实施方案
建立系统的总体实施方案是必须的，目的是使甲乙双方共同认可工程的实施计划，保持一定的耐心和总体意识。
总体实施方案应在需求分析基本完成的基础上开始。
总体实施方案应说明：任务量、计划进度、资金、实施阶段、各阶段结束的标志和开始的条件、完成时提交的内容。
总体建设方案应在项目经理、甲方负责人、乙方负责人共同认可的情况下，投入实施指导，否则要继续调整，此时项目经理一定要做好乙方负责人的工作，争取更多的时间（英为从乙方负责人的角度希望项目能够尽快的结束。）
一旦总体实施方案确定，就必须按照实施方案的阶段安排逐步开展工作，并进行量化和考核，如果某一个阶段没有完成，则必须对照检讨，采取措施。否则将造成项目实施组织的混乱，因为大家无法再按照一致的实施方案开展工作了，为工程项目的顺利开展提出了警告。
5． 关于建立组织机构、制度
一定要明确组织机构是必不可少的，不要回避和搁置这个问题。
只有建立了工程组织机构和管理制度，才具备完成项目的基础，因为工作的完成归根结底是人的协作。
由于大型项目需要的人员比较多，因此没有完善的组织机构和制度是无法协调好各个部分的工作的。 组织机构的建立应在项目开始需求调研的时候就开始着手建立，在众多制度中“个人激励制度”是影响最大的一个制度。
二、软件系统实现
1． 系统设计
a．关于系统的体系结构
系统体系结构的确定是为软件需求服务的。没有必要为了结构而结构。在不同情况下采取不同的体系结构是明智的。体系结构的确定受到软件用户数量、运行环境、更新维护要求、软件分布等外部因素的影响。
b．关于各种分析方法
目前有很多系统设计的方法，选择某一方法（OMT、UML、OO）要根据系统的特点来确定。针对信息系统而言，可以自己制定合适的分析设计方法，因为目前虽然有很多的方法，但不太适合信息系统建设的要求。在信息系统设计的时候要灵活应用各种分析方法，照搬哪一种方法都不太合适。（至少在现阶段信息系统开发水平下）
c．关于文档
在实际工作中的体会是：文档很重要，但是经常和编程工作产生矛盾，不能得到及时的更新。为此在项目进行过程中，需要确定当前工程文档的各种标准，以及工程需要哪几类文档，文档提交和发布的时机等内容。这些文档包括：工作规范、分析设计文档、工作计划文档、日志文档、任务分配考核文档等。
d．关于软件设计水平的定位
在软件工程开发工程中，不是采取越多新技术越好，软件的设计也不要走入“尽量提高水平”的误区。由于负责软件设计的技术人员客观上具有追求完美的特点，主观上尽力想将系统设计的完美，因此会造成软件实现需要的工作量增大，同时用户又不一定接受这些内容。在考虑软件水平的时候，主要考虑：新技术的采用和成熟技术的采用要成比例。
e．考虑到系统用户的特点了吗
系统的设计起主导作用之一的因素是用户的特点。不论什么特点的用户都采用一致的设计思路、风格、特点不是太好的选择。脱离对用户实际情况的考虑的设计太学术化。并且在设计的时候要照顾到系统的可维护性、易用性、实现的容易性等问题。
原则之一是：能简化设计就简化，降低设计的复杂度。不要采用太复杂的设计。因为，这样的设计不便于理解、和维护。
2． 程序质量
程序质量是项目全方位的体现，包括管理水平、程序员的工作状况、相应的标准规范、文档的考核、个人激励制度等等所有的因素，这里仅就狭义的范围，讨论一下程序质量。
a． 关于标准规范的制定
多人协作编写一个工程项目的工作的确具有挑战性，要完成好项目工作，没有 统一的标准规范是不可能的。标准规范是位程序设计服务的，因此要尽量消化，不要模糊照搬，那样不会有帮助。关于程序设计要制定的规范包括：如何注释、注释量、变量命名规范、函数程序命名规范等，并针对这些规范的要求详细考核每个程序的设计情况。
b． 关于编码质量控制
编码质量包括：正确、易读、易维护。正确取决于设计文档和程序员的水平，并且可以通过控制编码的易读和易维护来报我编码的正确性。并且编码的质量控制需要量化指标和规范。
c． 关于版本的控制
在大型信息系统开发工程中，采用适当的版本控制工具对程序代码进行控制是非常必要的。
d． 关于文档管理
文档的管理主要是更新、维护，并且要持之以恒，坚持到底。在程序设计的过程中以一定的粒度要求，在不同阶段要完成不同阶段的文档，这样才能以文档作为协同工作的基础。这点对于大型信息系统的开发非常重要。
e． 编程时间投入到什么阶段
这里需要说明的是编程的工作在需求分析阶段、程序实现阶段、系统运行维护阶段等都要有时间的投入，认识到这一点的意义在于：为了保证每个阶段的编程时间投入的最经济，就要控制好程序的质量。假设程序设计阶段代码很潦草，那么在运行维护阶段就要受到惩罚。 f． 关于用户界面
纵观众多得到用户认可的信息系统界面的共同特点是简洁，从而易学易用。如果组织的过于复杂的用户界面，比如Office Word的多层次的菜单界面虽然是非常不错的界面风格，但是对于众多计算机水平一般的用户而言就过于复杂，而对于计算机应用水平比较高的用户而言则容易掌握。所以在系统实现的过程中，要不断的与用户交流，确定用户喜欢的界面风格。
3． 组织管理
除了技术本身之外，另一个影响项目进展和质量的重要因素是组织管理水平。这里有两个问题：组织水平和管理水平。一般“组织”、“管理”总是放在一起使用，实际上组织是管理发挥作用的基础。哪怕一个人总负责，那么这也是一群人组成的组织，也要有组织制度。所以，在实施过程中，建立组织、制度，提高管理水平不仅是信息系统工程建设需要考虑的问题。
就管理的客体而言，无非是人、财、物，并通过合理搭配完成一定的生产任务。就这些问题有很多需要研究的内容。对人的管理包括：建立组织、建立制度、明确责任、权力、利益；对财而言，做好预算、合理分配、收支分明；对物而言做到合理分配、动态调整；对完成任务而言，好做好规划、计划、监督考核等。
a． 再谈建立组织
组织是管理施加的客体，对于人数相对较少的项目，管理可以针对每个人，而对于人数庞大的项目，管理就要施加到组织上去。这里所说的组织可以根据项目的不同进行不同的组织，最基本的组织之一就是“程序组”，主要职责是完成程序编码，一个程序组就是项目经理管理施加的客体，而对于组员来讲则是组长施加的客体。所以可以看出没有合理和稳定的组织，项目的管理就难以实施。
b． 建立在组织之上的管理
管理的本质是解决问题，如果在项目过程中没有问题，那么管理就不需要存在，而实施恰恰相反，在项目开发过程中有很多的问题，因而管理工作不但繁重而且重要。最日常的工作在于计划的制定、任务的安排、工作考核等等。
要完成好管理不仅是项目经理一个人的事情，它需要组织内有机的联系自动的对管理产生反应，得以落实管理的思想。
c． 关于工作计划和进度控制
工作计划由长期的和短期的，长期可以是整个项目实施期内的计划，短期可以是一天的计划，针对小组比较适用周计划和日计划，而对于项目组要详细制定月计划和周计划来控制项目的进度并作为工作的考核依据。
d． 关于弥补措施
什么情况下都难免会有以外发生，为此在管理以及制定计划的时候一定要考虑弥补措施，做到防患于未燃。这些措施包括：突发的技术难题、突然的人员更换、突然的用户需求、突然的计划变动等等。
e． 关于环境建立和管理
好的项目开发要建立稳定的开发环境，并要确保项目的开发环境与目标环境的一致性。否则将造成巨大的困难。保持环境的相对问题也非常重要，即在项目的开发过程中环境不要变动，包括系统的升级，不必要的或相关的软件的更换等等。如果目标环境为IE 4.0，而使用IE5.0来作为开发环境则会产生很多不必要的问题。
f． 关于人员培训和知识更新
大型信息系统一般经历的时间都比较长，参与的人员比较多，因此进行必要的培训和知识更新是非常必要的。尤其是在项目开始实施之前，针对项目的若干总体要求要详细的说明并力求达成共识，这为今后大家很好的协同工作创造了一个基础。
培新的内容是多方面的：技术、标准、规范、管理制度等等。
4． 实现技术
a．关于数据库的设计
数据库的设计是信息系统设计的基础，关于数据库的设计在考虑设计要求的前提下，尽量考虑如何简化系统的实现。因为有的时候好的数据库设计会大大增加系统实现的复杂度和工作量。这需要不断的积累经验。
b．关于开发语言版本
多人参与的信息系统设计要保持各个程序开发语言版本的高度一致，这个问题很容易被忽略，但是到系统集成的时候会给你造成很多的问题。为此，最好所有的人都适用同一个安装程序。
c．关于开发平台
除了开发语言之外的其他软件环境组成的开发平台也要保持一致和稳定，才能减少系统集成时出现的问题。 d．关于新技术的采用
新技术的采用是一把双刃剑，如果采用过多会阻碍系统的开发进度。因此要从实际考虑，采用合理数量的信息的技术。这一点还受程序员的接受能力等因素的影响，如果接受能力强，则不必太担心。
5． 关于软件测试
a．程序员编码过程中的测试
程序员的测试在很多软件测试的文献中经常被忽略，如果程序员提交的程序代码，他自己从未进行过测试，就提交给测试人员测试是不可想象的。程序员测试的一个基本原则是要确保所有的代码在正确使用下不会有问题，否则将浪费大量的时间修改代码。
b．组织测试人员
对于测试的问题大家都有一致的认识,但在项目实施中,关键的是按照规范要求组织项目测试小组。这主要受到人员的限制，即组织起来有经验的测试人员跟踪测试是比较困难的，同时也要有一定的投入。
不论如何，还是要建立一个问题的测试小组，随着系统的初步开展进行系统测试。测试的工作量是巨大的,应得到正确的和足够的认识,否则交付的软件质量无法保证,那么项目是否成功又失去了一次机会。应该认识不仅按时完成重要，按质完成更重要。这一点说起来并不特别，但还需要重视才能做好。
c． 用户测试
大家都知道，面向应用的项目，在交付用户正是使用之前要经过一定时间的用户测试，但目前的实际情况是用户测试组织的不是太好，原因是：真正的用户由于工作的繁重较少的投入到系统测试中，项目组也希望测试期间问题越少越好，可是就为今后不断的出现问题埋下了伏笔。
因此，针对用户测试要组织好，同时还要对资金、人力投入做一个合理的预算。
三、实施及维护
一般认为项目到实施维护阶段，就基本上结束了。实际并非如此，因为就软件开发周期而言，实施阶段的时间投入还要占一定的比例，并且在这个阶段由于对系统的切身使用，多数用户会提出很多的意见和建议，抛开很多不合理问题，还有很多问题需要解决，这就要求项目组还不能放松，还要再紧张地工作一段时间。
1．管理者完成的工作
针对项目实施过程中，管理者要完成的工作实际上不是用几句话能说清楚的，在此仅就某些工作进行简单的说明，更多的内容要在实践中多思考、多总结，不断的提高。
A．树立用户意见之上的意识，并让项目组全体普遍接受；
B．做好与用户的沟通，尤其针对不合理的问题，要给出合理的解释。 C．使用户欣然接受你交付的系统是不断努力才能有的结果； D．要做到不急不躁，同时要注意调整程序员的情绪；
2．关于维护阶段的投入
维护阶段除了项目设计阶段的投入外，还要增加投入包括：现场维护的费用、培训的费用（尤其是组织培训班）、人员的增加（增加与用户交互的人员，再次启用调研组）等等。
3．加强与用户的沟通
加强与用户的沟通不仅是实施阶段应当注意的，但是实施阶段是使用户产生意见的最关键的阶段。
首先作为项目的双方负责人要做到及时、有效的沟通；
其次，各个程序组在与普通用户进行沟通的时候也要注意方式、方法，同时要尽量能用简洁的语言给出明确的解释和说明。
最后需要说明的是：没有每一个用户（乙方负责人、普通用户）的认可和支持就是失败。
推荐第8篇：县法制办信息工作经验总结（推荐）
一年来，在县委县政府和市政府法制办的正确领导下，县法制办紧紧围绕依法行政的工作主题和政府中心工作，以宣传党和国家的法律政策、树立行政执法机关良好形象为抓手，积极有效地开展法制信息宣传工作。，我县向市政府法制办共计报送法制信息124篇，其中被市法制网采用104篇,被省法制网采用42篇,被国务院法制网采用8篇。我们的体会是：
一
是领导高度重视
任何工作都离不开领导的重视、关心与支持，信息工作也概莫能外，无论是法制信息的采集收集，工作协调，还是信息人员的培养，办公经费的保障，都离不开领导的关心和支持。领导重视是搞好信息工作的源动力，其重视程度如何，直接关系到信息工作的成效。县领导对信息工作非常重视，每期必看，并经常作出批示，及时利用信息指导实际工作，解决社会实践中存在的问题。主管领导时刻关注政府法制信息宣传工作,适时对信息的采编及报道形式给予有针对性地指导。工作上大力支持，为法制办配备了电脑、扫描仪、照相机等办公设备，县政府在财力尚不富裕的情况下，在经费上给法制办以大力支持，充分调动了信息工作人员的积极性和工作热情。
二是建立完善各项制度
为促进信息工作有序开展，初，我县制订了信息工作规章制度，对法制信息的范围、内容、工作人员的任职条件、任务及奖励办法等作了具体明确的规定。要求各单位各部门选任信息员，以便及时、全面、准确地收集和报送工作信息；规定法制办的工作人员每人每月报送的信息不得少于一篇；同时明确奖励措施，所报信息在市级网络及报刊上发表的每篇奖励50元，在省级网络及报刊上发表的每篇奖励100元，在国家级网络及报刊上发表的每篇奖励150元，进一步提高了工作人员采集、搜集、报送法制信息的积极性和创造性。完善信息采用情况通报制度，定期不定期对上报信息的采用情况进行通报，对完成较好的给予表扬鼓励，对未完成目标任务的及时进行通报批评，有力的促进了全县的信息宣传工作。
三是多方协作，共同打造信息工作平台
为扩大信息采集、收集范围，加大信息宣传力度，我们积极与县委办、政府办信息科、简报及各单位法制机构联系，扩展工作辐射面，把信息触角伸入到基层，伸入到社会的各个方面，广开信息渠道，从不同层面抓信息源，及时收集和报道各单位贯彻《纲要》、《决定》以及开展依法行政工作的进展情况、成功经验、具有创新性的改革措施和重大工作举措，并以政务信息的形式用政府工作简报发送到各单位，既宣传了各单位的工作成绩，又使上级领导及时了解了各单位工作的进展情况，有力促进了各项工作的开展。县政府办定期将各单位报送的信息采编下发全县，送交县委、政府领导阅读，引起各单位一把手的高度重视，把法制信息工作摆上该单位工作的议事日程，当做一项政治任务抓紧、抓好、抓落实、抓成效，有效地提高了各部门各单位采集、搜集、报送信息的积极性和主动性，使信息工作更好地适应了政府工作的需求，取得了事半功倍的效果。
四是搞好信息人员队伍建设
坚持以“三个代表”和科学发展观的重要思想统帅法制信息工作，不断加强信息人员队伍建设。法制信息涉及面广、政策性强，绝非法制结构一个部门、几个工作人员的事。为加大法制信息的采集收集力度，我们积极与各单位联系，挑选政治可靠、工作责任心强、业务熟悉、有较强文字能力的人员担任信息员。要求他们要善于广闻博采，多方面开发信息资源，从报纸文件中读信息，从广播电视中看信息，从会议上听信息，从闲聊中挖信息，从日常生活中捕捉信息，熟练地掌握电脑知识，充分利用网络技术编辑、传递信息。立足本单位的工作特点，围绕各个时期的中心工作，时刻关注新方针、新政策、新任务的落实情况，全方位、多层次、多角度地挖掘、收集信息，客观、及时、准确地上报信息。
我县的法制信息工作，虽然取得了一定成绩，但也存在一些问题和不足，主要表现在各单位发展不平衡，有些单位领导重视不够，法制宣传意识不强,采集报送信息数量少、质量不高等等。我们要以这次会议为契机，努力学习先进单位的工作经验，不断开拓创新，改进工作方法，进一步做好法制信息宣传工作,为全面推进依法行政做出新的更大的贡献。
推荐第9篇：哈工大信息与通信工程考研经验总结
哈工大2008年信息与通信工程考研经验总结
6月26号收到通知书,08年考研终于告一段落,想把我的经验及我参考过的经验给广大的09年考哈工大通信的学弟学妹们
初试复习策略及经验
哈工大初试专业课考得不算很难不过很全，就搞不懂每年高分都不多呀。
1一定要依据大纲,要把最近几年的大纲拿过来看看，仔细研究一下,看看有什么不同的地方,不同的地方一定要注意,很可能出试题,要不然修订大纲没有意义了,做试题时先易后难,最近几年真题比任何其他试题都有价值,尤其是2000年以后的试题。
2根据试题的类型选择复习方式:
(1) 计算类考题，就一定要勤于练习，要知道考试不仅是考会不会，更是考查熟练程度，我的体会是没几个人能全部做完,08年我就有一个数电最后一题根本就没下笔,因为没时间做呀.研究生考试是时间与准确的考查；
(2) 问答类考题，这类考点在复习时，要边看书复习及看专业课资料量，边做笔记画一下,不要手懒，勤于思考及动手，注重知识间的联系与异同,专业课资料一定要有。
3复习过程中自信很重要，更要根据自己的时间合理分配复习进度和复习的次数。专业课如果不是学得很熟练，是非常容易忘的，专业课复习大概10天就再复习一遍，但再过10天就忘了很多，尤其是一些记忆性的题目，记错了可能就没有分数了。针对这种情况，建议是要反复复习专业课，每天都抽出一点时间来看；同时，要从逻辑上把课本的整体脉络记熟，对专业课有一种大局观；切忌，不能想着把所有要记忆的知识点都预备在考试前来记熟，因为那时候还有那时候的事情，也许时间是来不及的。
4注重模拟训练，刚开始复习时，可以做做课后的习题,一个是开始复习时自己直接做真题有可能很不适应，感觉很难，做几道就做不下去了,自信会受到重伤；另一个是本科期末试题一般体现了工大本科教学的重点，同时出题的老师可能和出考研专业课试题的老师是一个人，或在同一个教研室。当自己复习不错的时候，可以选用几年真题做模拟。通过检测可以使自己不畏惧最后的实战。
初试临场经验:
1轻装上阵。专业课是最后一门考试，之前刚考完的3科目无论考得如何，都不要去想，告诉自己只有轻装上阵，才能考出自己的真实成绩。
2先易后难。考试时间是3个小时，但对很多专业来说时间并不充裕，所以要先易后难，在有限的时间里先得容易的，自己熟悉的分数，然后再慢慢解决难题。
3不能空白。如果考试中有些题目自己不会，在有时间的情况下，千万别空着，尤其是这个题目较难，最近几年真题中都没见过的新题目，这样的题目一般是当自己不会时，大多数考生可能和你一样也不会。这样，在判卷时可能降低标准，按点给分，空白者只能0分了。 复式复习时间安排及复习思路
我算了一下,从初试考完的第二天算起来，一直到参加复试，总共有60天左右的准备时间。如果自己没有本科很好的基础，同时初试刚考完感觉也很一般，那么你应该告诉自己，只要复试考得高，还是有很大机会上研的。这并非笑谈，工大每年招生人数很多，招生数量在高校中算是多的，最近几年的复式线一般在290—320之间。很多人考完初试后，觉得自己考得不好，没有机会参加复式了，结果成绩一下来，或者分数还不低，或者刚好在能参加复试的边缘，当然也有遗憾无缘复式的，但即使无缘，只要能够国家线，还是有机会调剂的，调剂有些学校也是要参加复试的。由于自己估分很难估计准确，尤其是专业课的大题，评分的标准往往要按整体考生的答题情况调整，所有人都感到题目难，结果一看分数并没有很低。所以复式复习的第一点就是要 有信念，没有信念，就没有复习的动力。
复试的科目看上去好像很多，甚至有的科目自己本科时，如果是跨专业还可能没有学过，但只要复习方法得当，有良好的复习心态与信念，合理安排时间，做到这三点就一定没问题。复习时复习时间的安排比如何复习更加重要，建议就是考完初试的第2天就应该把复试资料(专业课笔记,本科试题,历年复试试题,课后习题答案等到)都拿出来，然后把初试资料收起来，开始新的考研复习了。不能等，要立刻就复习，那么艰苦的初试都挺过来了，复式就不能坚持么。大概最多有60天的复习时间，先挑觉得容易的科目开始复习，制定适合自己的学习进度，分成4—6遍复习，可以24天先复习完所有复式科目一遍，12天再复习完一遍，9天再复习完一遍，6天再复习完一遍，剩下就每3天一遍。
注意复式要求的是熟，不是难，所以一定要反复记忆，不能在容易的概念题目，一些纯粹的记忆上丢分。在这期间容易耽误复习的几个时间段，自己要制定相应的策略，保持高效的复习。初试刚考完，回家的前几天，过年的那几天，开学后出初试分数的那几天，等复式线与分数线的那几天,基本这些事情每个之间就不到一周，如果始终不能让自己安心学习，那复习的效率就会很低，等到复式线下来，估计一周后就复式了，此时才准备，效果可想而知了。
最后重复一下，心态，时间，复习方法，把握这三点即使你从没学过某些科目，也是能取得不错的成绩的。
面试常见问题及相应准备
在面试时最重要的就是自信，很多人认为自信源于实力，自己考笔试可以，但面试就觉得自己没实力，什么学校不好，跨专业，英语不好，听力口语差，没什么动手能力，表达不行，专业基础不好，问到自己不会的怎么办，没什么证书，笔试分数太低等等。但这个看法不完全正确，准确的讲自信源于心态。自己的实力是日积月累出来的，这个是不能在面试前短短的几天时间提升的，但心态是可以调节的，一个积极，乐观，稳重的人是受人敬佩的；一个勇于拼搏，不甘平庸的人是让人欣赏的；一个逻辑清晰，思维敏捷的人要比读死书的人更受导师器重。
那些硬件没有既然是事实，而且是短短几天无法改变的事实，就要有接受这种事实的心态，在调整好心态下，拿出自信，勇敢面对。
面试时候一般会有6个老师一起面试你，你的成绩一般是这几个老师共同给出的。 主要从这个几个方面进行面试：
（1）考生本科学习期间的学习和社会活动经历及所取得的成绩；
（2）考生的外语口语表达能力和听力水平；
（3）考生对本专业基本问题的理解和对专业发展的了解程度；
（4）考生对科学问题的理解能力、反应能力、应变能力及仪表举止等。
这几个方面中，你能准备的就是：
1提前准备一个英语的自我介绍，简短一些，2分钟为宜，要练熟。
2在网上查找一下你所报考的哈工大的专业的具体情况，优势是什么，全国排名等，同时把你自己对这个专业的看法，前景，目标想好，最好表现出对科研的热爱，对专业前景看好的信心，有可能也可以找一下这个专业的最新热点，和一些该专业知名院士的名字。
3把自己短期和长期的人生安排想清楚，把理论学习和实践能力的关系考虑好，随机应变的回答好一些关于进一步打算等的随机问题。
4把专业科目上（所有专业课，尤其是初试和复式科目）的最核心，最简单，最基础的概念复习好，记住回答不出来一个难问题，这个不算什么，因为很多人都可能不会，但回答不出来本专业最基本的东西，足以说明自己的专业水平了。
5记住，一旦出现某些问题，你真的回答不上，一定不要没有根据乱讲，同时注意一定不能冷场。 自己要灵活回答，面试的气氛很重要，应变能力毕竟也是面试的一部分。
6注意礼貌，注意表情，这个该怎么做，自己应该会体会吧。
7这些都准备好了，就是自信的去面对就可以了，每年考上工大的多数都是外校的同学，这个事
实已经可以证明了不公平的小概率。
以下是哈工大最近几年考研工科分数学校线
2005年 3科画线 英语45-政治45-数学75- 三科180
2006年 4科画线 英语47-政治47-数学90-专业课90 四科320
2007年 4科画线 英语52-政治52-数学90-专业课90 四科310
2008（1）校本部复试分数线：
①单科成绩为政治52分，外语52分，数学85分，专业课85分以上；
②政治、外语、数学三门课合计为205分以上；
③政治、外语、数学及专业课四门课总成绩为315分以上。
报考校本部我院各学科方向，并同时满足以上三个条件的考生有资格参加本院复试。
（2）深圳研究生院和威海校区复试分数线：
报考深圳研究生院信息与通信工程学科和威海校区信息与通信工程学科的考生，其复试分数线为我校工科专业的基本复试线，即政治50，外语50，数学82，专业课82，前三科总分200，四科总分310。
按照以上复试分数线测定，我院参加复试的人数为185人，拟录取人数143人（不含推免生），复试比例为129.4
推荐第10篇：哈工大信息与通信工程考研经验总结
哈工大信息与通信工程考研经验总结
初试复习策略及经验
哈工大初试专业课考得不算很难不过很全，就搞不懂每年高分都不多呀。
1一定要依据大纲,要把最近几年的大纲拿过来看看，仔细研究一下,看看有什么不同的地方,不同的地方一定要注意,很可能出试题,要不然修订大纲没有意义了,做试题时先易后难,最近几年真题比任何其他试题都有价值,尤其是2000年以后的试题。
2根据试题的类型选择复习方式:
(1) 计算类考题，就一定要勤于练习，要知道考试不仅是考会不会，更是考查熟练程度，我的体会是没几个人能全部做完
(2) 问答类考题，这类考点在复习时，要边看书复习及看专业课资料量，边做笔记画一下,不要手懒，勤于思考及动手，注重知识间的联系与异同,专业课资料一定要有。资料可以问学长要，或是到淘宝上买，不过好像都比较贵，比较便宜的一家店铺叫“通信考研铺“的，我同学在上面买的，说不错。
3复习过程中自信很重要，更要根据自己的时间合理分配复习进度和复习的次数。专业课如果不是学得很熟练，是非常容易忘的，专业课复习大概10天就再复习一遍，但再过10天就忘了很多，尤其是一些记忆性的题目，记错了可能就没有分数了。针对这种情况，建议是要反复复习专业课，每天都抽出一点时间来看；同时，要从逻辑上把课本的整体脉络记熟，对专业课有一种大局观；切忌，不能想着把所有要记忆的知识点都预备在考试前来记熟，因为那时候还有那时候的事情，也许时间是来不及的。
4注重模拟训练，刚开始复习时，可以做做课后的习题,一个是开始复习时自己直接做真题有可能很不适应，感觉很难，做几道就做不下去了,自信会受到重伤；另一个是本科期末试题一般体现了工大本科教学的重点，同时出题的老师可能和出考研专业课试题的老师是一个人，或在同一个教研室。当自己复习不错的时候，可以选用几年真题做模拟。通过检测可以使自己不畏惧最后的实战。
初试临场经验:
1轻装上阵。专业课是最后一门考试，之前刚考完的3科目无论考得如何，都不要去想，告诉自己只有轻装上阵，才能考出自己的真实成绩。
2先易后难。考试时间是3个小时，但对很多专业来说时间并不充裕，所以要先易后难，在有限的时间里先得容易的，自己熟悉的分数，然后再慢慢解决难题。
3不能空白。如果考试中有些题目自己不会，在有时间的情况下，千万别空着，尤其是这个题目较难，最近几年真题中都没见过的新题目，这样的题目一般是当自己不会时，大多数考生可能和你一样也不会。这样，在判卷时可能降低标准，按点给分，空白者只能0分了。 复式复习时间安排及复习思路
我算了一下,从初试考完的第二天算起来，一直到参加复试，总共有40天左右的准备时间。如果自己没有本科很好的基础，同时初试刚考完感觉也很一般，那么你应该告诉自己，只要复试考得高，还是有很大机会上研的。这并非笑谈，工大每年招生人数很多，招生数量在高校中算是多的，最近几年的复式线一般在290—320之间。很多人考完初试后，觉得自己考得不好，没有机会参加复式了，结果成绩一下来，或者分数还不低，或者刚好在能参加复试的边缘，当然也有遗憾无缘复式的，但即使无缘，只要能够国家线，还是有机会调剂的，调剂有些学校也是要参加复试的。由于自己估分很难估计准确，尤其是专业课的大题，评分的标准往往要按整体考生的答题情况调整，所有人都感到题目难，结果一看分数并没有很低。所以复式复习的第一点就是要 有信念，没有信念，就没有复习的动力。
复试的科目看上去好像很多，甚至有的科目自己本科时，如果是跨专业还可能没有学过，但
只要复习方法得当，有良好的复习心态与信念，合理安排时间，做到这三点就一定没问题。复习时复习时间的安排比如何复习更加重要，建议就是考完初试的第2天就应该把复试资料(专业课笔记,本科试题,历年复试试题,课后习题答案等到)都拿出来，然后把初试资料收起来，开始新的考研复习了。不能等，要立刻就复习，那么艰苦的初试都挺过来了，复式就不能坚持么。大概最多有40天的复习时间，先挑觉得容易的科目开始复习，制定适合自己的学习进度，分成4—6遍复习，可以24天先复习完所有复式科目一遍，12天再复习完一遍，9天再复习完一遍，6天再复习完一遍，剩下就每3天一遍。
注意复式要求的是熟，不是难，所以一定要反复记忆，不能在容易的概念题目，一些纯粹的记忆上丢分。在这期间容易耽误复习的几个时间段，自己要制定相应的策略，保持高效的复习。初试刚考完，回家的前几天，过年的那几天，开学后出初试分数的那几天，等复式线与分数线的那几天,基本这些事情每个之间就不到一周，如果始终不能让自己安心学习，那复习的效率就会很低，等到复式线下来，估计一周后就复式了，此时才准备，效果可想而知了。
最后重复一下，心态，时间，复习方法，把握这三点即使你从没学过某些科目，也是能取得不错的成绩的。
面试常见问题及相应准备
在面试时最重要的就是自信，很多人认为自信源于实力，自己考笔试可以，但面试就觉得自己没实力，什么学校不好，跨专业，英语不好，听力口语差，没什么动手能力，表达不行，专业基础不好，问到自己不会的怎么办，没什么证书，笔试分数太低等等。但这个看法不完全正确，准确的讲自信源于心态。自己的实力是日积月累出来的，这个是不能在面试前短短的几天时间提升的，但心态是可以调节的，一个积极，乐观，稳重的人是受人敬佩的；一个勇于拼搏，不甘平庸的人是让人欣赏的；一个逻辑清晰，思维敏捷的人要比读死书的人更受导师器重。
那些硬件没有既然是事实，而且是短短几天无法改变的事实，就要有接受这种事实的心态，在调整好心态下，拿出自信，勇敢面对。
面试时候一般会有6个老师一起面试你，你的成绩一般是这几个老师共同给出的。 主要从这个几个方面进行面试：
（1）考生本科学习期间的学习和社会活动经历及所取得的成绩；
（2）考生的外语口语表达能力和听力水平；
（3）考生对本专业基本问题的理解和对专业发展的了解程度；
（4）考生对科学问题的理解能力、反应能力、应变能力及仪表举止等。
这几个方面中，你能准备的就是：
1提前准备一个英语的自我介绍，简短一些，2分钟为宜，要练熟。
2在网上查找一下你所报考的哈工大的专业的具体情况，优势是什么，全国排名等，同时把你自己对这个专业的看法，前景，目标想好，最好表现出对科研的热爱，对专业前景看好的信心，有可能也可以找一下这个专业的最新热点，和一些该专业知名院士的名字。
3把自己短期和长期的人生安排想清楚，把理论学习和实践能力的关系考虑好，随机应变的回答好一些关于进一步打算等的随机问题。
4把专业科目上（所有专业课，尤其是初试和复式科目）的最核心，最简单，最基础的概念复习好，记住回答不出来一个难问题，这个不算什么，因为很多人都可能不会，但回答不出来本专业最基本的东西，足以说明自己的专业水平了。
5记住，一旦出现某些问题，你真的回答不上，一定不要没有根据乱讲，同时注意一定不能冷场。 自己要灵活回答，面试的气氛很重要，应变能力毕竟也是面试的一部分。
6注意礼貌，注意表情，这个该怎么做，自己应该会体会吧。
7这些都准备好了，就是自信的去面对就可以了，每年考上工大的多数都是外校的同学，这个事实已经可以证明了不公平的小概率。
以下是哈工大最近几年考研工科分数学校线
2005年 3科画线 英语45-政治45-数学75- 三科180
2006年 4科画线 英语47-政治47-数学90-专业课90 四科320
2007年 4科画线 英语52-政治52-数学90-专业课90 四科310
2008（1）校本部复试分数线：
①单科成绩为政治52分，外语52分，数学85分，专业课85分以上；
②政治、外语、数学三门课合计为205分以上；
③政治、外语、数学及专业课四门课总成绩为315分以上。
报考校本部我院各学科方向，并同时满足以上三个条件的考生有资格参加本院复试。
（2）深圳研究生院和威海校区复试分数线：
报考深圳研究生院信息与通信工程学科和威海校区信息与通信工程学科的考生，其复试分数线为我校工科专业的基本复试线，即政治50，外语50，数学82，专业课82，前三科总分200，四科总分310。
大家要是有什么不明白的可以加我qq2597808285，我可以跟你们聊一聊。加我注释下：哈工大 就行。
第11篇：经验总结
2011-2015年数学教学渗透法制教育总结
朗洞中学：王荣桃
中学生正处于生理和心理的生长发育阶段，具有极强的可塑性。对学生进行法制教育，提高学生的法律意识，要进一步提高学生明辨是非的能力。因此要在数学学科的教学中进行法制因素的开发，在教学中进行相关法律法规的渗透。培养学生的法律意识，对学生进行法制教育。这样不仅可以预防和减少学生违法犯罪，还可以使学生善于用法保护自己。同样能实现科学与法制教育的双丰收。现将几年来数学法制渗透工作总结如下：
一、加强法律知识的学习，提高教育者自身的素养
学生在学校接受教育，与教师接触的时间最长，教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的、直接的。因此作为一名中学教师，不仅要认真做好本职作，努力学习新的教育理念，深入理解新的教育思想，切实提高教学水平，更应该把《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护-法》、《预防青少年犯罪法》、《中小学教师职业道德规范等法律法规列为必学内容，注重自身良好素质的形成，同时要组织学生学习《中学生法制教育读本》，《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，要求学生做到的，教师先做到，培养学生良好的学习和生活习惯，要求学生遵守社会公德，遵守相关的法律、法规。不断增强学生的法制意识。这样才能培养出具有法制观念和法律意识的合格人才。
二、找准“渗透点”在数学课堂中渗透法制教育
教师要认真钻研教材，充分挖掘教材中潜在的法制教育元素，寻找法律知识的切入点和渗透点，把法律知识自然融入数学教学之中。比如；在七年级上册第一章第1.1节正数和负数中渗透《产品质量法》第六条、第十二条、第十四条；在七年级上册第一章第1.5.2节科学计数法中渗透《人口与计划生育法》《土地管理法》；在七年级上册第四章长度的测量《计量法》第一条、第三条、第五条等。例如，在学过简单的数据整理后，我给学生布置作业：放学回家后调查自己家里每天使用垃圾袋的数量，通过计算一个家庭一个月使用垃圾袋的数量，然后结合垃圾袋对环境造成的影响，说说自己的看法，这样学生既掌握了有关的数学知识，又向学生渗透了《环境保护法》。讲解学生身边的数学知识，激发学生的学习兴趣，爱国主义思想感情。例如，在讲课过程中联系学生身边的数学知识: 1 储蓄利息的计算、市场经济中交易、股票的交易、天气预报等，来激发学生的学习热情。再如，通过讲授计算器的作用及统计的知识让学生动手把身边的数学问题加以解决，再顺便介绍统计在生活中的应用，同时简介我国改革以来的巨大成就，让学生明确学习数学的意义，从而激励学生努力学习，报效祖国的热情。
三、巧妙的创设教学情境，对学生进行法制教育
在数学教学中渗透法制教育要注意它的策略性，要提高渗透的自觉性，把握渗透的可行性，注重渗透的反复性。只要在教学中，结合学生思想实际和知识的接受能力，点点滴滴，有机渗透，潜移默化，以达到法、智育的双重教育目的。根据教材内容适当穿插。如：讲有关速度问题时，可以在教学中渗透《交通法》告诉学生超速行驶的危害和《交通管理条例》对超速行驶的处罚。在讲一次函数时，将征收个人所得税的税率计算问题设计成例题，既融入了所学的一次函数知识，又向学生渗透了税法的教育。
四、抓住时机， 净化学生心灵
在丰富多彩的数学教学活动中，教师要把握好进行法制教育的方法、时机掌握恰当，运用灵活，对提高学生的思想觉悟，抵制心灵污染，定会收到事半功倍的效果。法制教育教学中处理好渗透的“点”、“时” 至关重要，找准时机是重点，把握“渗透时机”是难点。教师只有做到因材施教、寓情于教，才能有机地将知识传授、法制教育，能力培养、融为一体，发挥课堂教学法制教育的主渠道作用。例如在《配方法》，进行法制教育《中华人民共和国土地保护法》的渗透、在《实际问题与一元二次方程》，进行法制教育《中华人民共和国传染病防治法》的渗透、、在《反比例函数的应用》，进行法制教育《中华人民共和国未成年人法》的渗透、、在《频率与概率》，进行法制教育《中华人民共和国广告法》的渗透。在学过简单的数据整理后，我给学生布置作业：放学回家后调查自己家里每天使用垃圾袋的数量，通过计算一个家庭一个月使用垃圾袋的数量，然后结合垃圾袋对环境造成的影响，说说自己的看法，这样学生既掌握了有关的数学知识，又向学生渗透了《环境保护法》，可谓是一举两得。教师从教材出发，随着教学进度随机渗透，因材施教，法制教育的特点是动情晓理，“情动”而“知书达理”，这就是说渗透的方法、形式、时机都应利于创造最佳的渗透氛围，即学生认知与接受渗透的最佳心理。不能因为渗透而置教学知识于不顾，牵强附会，强行渗透，也不能只顾及教学，对法制教育或敷衍了事或事过境迁才勉强渗透。这样都会破坏
2 课堂教学的整体效应。由此可见，把握好渗透时机是为了获取最佳渗透效果，只有精心设计教学，充分运用先进的教学手段与方法，方能达到事半功倍的育人效果。
五、讲究“渗透”方法，培养良好行为习惯。
教师在教学过程中，可以采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行法制教育，比如研究性学习，合作性学习等。在数学中，有很多规律和定律如果光靠老师口头传授是起不到作用了，这时候就可以引导学生进行讨论，共同思考，总结。这样不断可以培养学生的各种能力，而且还可以培养他们团结合作的能力等。拿教学方法来说，我们可以采取小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系，只有在小组其他成员都成功的前提下，自己才能取得成功。
五、在数学学教学内容与法制教育有机地结合起来。
既不能把数学课上成法制课，也不能漠视教学内容中蕴涵的法制教育因素。要根据数学学科的特点和教材内容，在教学中恰当地把握分寸，潜移默化地进行渗透。使学生知道了为什么要守法，怎样守法，什么叫犯罪。从而懂得了有法必依，执法必严，违法必究的法律常识。
总之，法制教育不是一朝一夕和几堂课就能解决的事情。作为教师我们在丰富多彩的数学教学活动中，如果教师能把进行法制教育的方法、时机掌握恰当，运用灵活，重视学生的平时教育，从大处着眼，小处着手，深化、细化法制教育。，数学教学中渗透法制教育，首先应充分遵循数学教学的规律，根据数学的特点挖掘教材中涉及法制教育的元素。同时还要注意研究法制教育的渗透方法，使数学教学与法制教育两者处在一个非常融洽的统一体中，只有这样才能使数学教学中的法制教育收到好的效果，让学生全面发展，为社会主义教育培养合格人才。
第12篇：经验总结
校企合作共赢选择
——凤翔县职教中心服装专业校企合作经验总结
随着我国改革开放的不断深入和科技经济的发展，党和政府积极提倡并大力发展职业教育，以提高国民文化、技术素质，促进生产力和经济发展，加速社会主义现代化建设。《职业教育法》和《中国教育改革与发展纲要》中都明确要求职业学校要实行产教结合，为地方经济建设服务，与企业密切联系，培养实用人才。而产学紧密结合、校企优势互补、资源共享、社会共同参与举办职业教育，是实现人才培养目标的重要保证。
加强学校与企业的合作，教学与生产的结合，校企双方互相支持、互相渗透、双向介入、优势互补、资源互用、利益共享，是实现职业教育及企业管理现代化、促进生产力发展、加快企业自有人才的培训，使教育与生产可持续发展的重要途径。
一、校企合作模式
1、定单培养
为了深化职业学校教育教学改革，实现招生与就业的良性循环，学校很早就开始了多种形式的校企合作办学。追溯根源，学校与企业联合办学的初级形式就是“定单培养”模式。企业根据用工需求向相应学校提出培养数量和规格，委托学校进行培养；学校按企业的要求招生和安排教学计划，双方以签约形式确定各自的权利和义务，毕业生一般由委托单位安排就业。这样的结合，一般来说主动权在企业；
企业选择学校，企业确定委培人数和规格，企业考核学生职业技能并根据考核结果和生产需要确定录用与否。
具有代表性的项目于浙江凯德制衣公司05年开始，当时学校主动与企业接触、沟通，谋求合作发展之路，最终达成合作办学意向。这样的合作为企业发展提供了人才储备，解决了用人之需；但同时企业往往强调特定生产岗位的技能要求，与学校对学生综合素质全面发展的要求也难免发生矛盾，因此，学校往往只在原有专业设置框架内接受“教育订单”，在保持稳定的前提下按照企业特定要求适当调整教学计划，这种结合更适宜于“短平快”的职业培训，但从长远来看，未必有利于职业学校的管理与专业建设，学生毕业后的社会适应面也相对狭窄。
2、松散型校企合作
另外一种相对松散的合作形式是学生到企业见习、参观、勤工俭学、校企师资的共享与交流、学生实习、就业等方位松散型合作。但与后期的学生实习就业的关系不够直接、紧密，实习时主动权在学生，企业用人还是无法得到真正保证。
但此类合作还是有很多积极意义，因此也一直在我校开展，也为学校的专业建设与调整、教学改革和发展提供了有利的依据，十多年来学校始终没有停止探索一条更为平衡、高效的合作之路。
3、2+1培养模式
2005年在市劳动与社会保障局的推动下，我校开展的校企合作2+1模式可以说是一种全新的尝试，前两年有效地保证了学校常规教
育教学内容的开展，在毕业学年通过面试进入企业实习，同时借助在企业的实训帮助学生更好地掌握劳动技能，参加技能鉴定获得中级工证书，为今后的就业争取更多的竞争筹码。事实证明此种方式有效结合了学校、企业、学生三方面的需求：
学校教学在第三年得到进一步延伸，体现职业特点；企业在第三年参与培养学生，充分发挥企业技术力量和设施设备的优势，但投入的培训成本有基本保证；学生就业目标相对固定也有一定灵活性，受到了学生、家长、学校、企业的一致肯定。
校企合作的收获和启示
在校企双方紧密合作过程中，实现了学校、企业、学生三方获益。 学校方面：校企合作符合职业教育发展的内在需求，有利于促进职业教育发展。学校在合作过程中有效提高了教学质量，进一步加强与企业的合作，实现学校与用人单位的“双赢”。学校在合作中挑选今后的行业合作伙伴，在建立实习基地等“初级层面”的合作关系外，还将逐步推广到合作探索、合作改革现有人才培养模式等其他形式，促进职业学校及企业加速发展。
企业方面：校企合作符合企业培养人才的内在需求，有利于企业实施人才战略。企业获得了实惠与利益，提高了参与教育培养人才的积极性，主要表现在：学校让合作企业优先挑选、录用实习中表现出色的学生，使企业降低了招工、用人方面的成本和风险；使企业感受到接受学生顶岗实习不仅不是负担，而且成为有效地劳动生产力，降低了劳动力成本；校企合作内容包括学校协助企业将人力资源开发计
划于学校的教学大纲对接，也鼓励企业将员工培训委托学校进行，使企业人力资源开发和学校教学环节紧密结合，降低了企业的人力资源开发与职业培训成本；学生在企业学习专业技术，企业的技术人才通过带教实现教学相长，加强了自我提高能力；通过校企合作项目，将企业文化与理念传输给教师和学生，扩大了企业品牌与无形资产的影响，造就了企业的潜在合作伙伴和客户群体。
学生方面：校企合作符合学生职业生涯发展需要，促进解决学生就业，也有利于学生提高就业竞争力。通过校企合作培养，学生普遍具有良好的职业意识，在实习中初步具备了定岗生产的能力，学生在生产、服务第一线接受企业管理，在实际生产岗位上接受师傅手把手的教学，和企业员工同劳动、同生活，可以切身体验严格的生产纪律、一丝不苟的技术要求，感受劳动的艰辛、协作的价值和成功的快乐，使毕业与就业接轨。也对培养学生的组织纪律观念、良好的职业道德、认真负责的工作态度，以及艰苦朴素的生活作风、团结协作的团队精神和坚定乐观的生活态度都有极大的帮助。
我校校企合作经验启示
总结我校多年来校企合作的经验，从以下几点中不难看到，目前校企合作的持续发展机制仍然是停留在起步阶段：
首先是国家在推行校企合作制度发面没有上升到立法层面，虽然一系列的文件规定在一定程度上可以推动校企合作开展，但对学校和企业均没有太大的约束力。
其次，大多数企业没有建立长远的人才战略意识，只满足于目前
的生产效益使学校需求合作对象时会遇到较多阻力。事实是，根据企业的发展战略，主动营造环境和提供条件，与学校共同培养技能型人才，才是解决企业人才紧缺的有效途径。
再次，学校的本位主义令学校各部门始终从自身的教育教学管理角度去思考校企合作的问题。学校要转变观念，要从“多赢”角度考虑校企合作，即从国家赢、企业赢、学生赢、学校赢等多方面出发开展校企合作工作，缺少了任何“一赢”， 校企合作都难以成果。
通过我校的校企合作实践证明，“产教结合、校企合作”是发挥学校和企业各自优势，共同培养社会与市场需要的人才的有效途径。校企双方互相支持、渗透、双向介入、优势互补、资源互用、利益共享，是实现职业教育现代化、促进生产力发展、使教育与生产可持续发展的重要途径。也是促进科技、经济及企业发展的有效手段，为培养生产、建设、管理、服务一线人才提供保证。校企合作也是一项具有重要意义的公益事业，是贯彻科教兴国和人才强国战略，促进和谐社会建设的有益实践和重要举措。同时在努力探索职业教育校企合作新模式的同时，更需要加快完善法律规章，明确企业参与职业教育的责任与义务，推进职业教育校企合作的持续发展，提高职业技能人才培养质量，增强服务经济社会发展的能力。
第13篇：经验总结
班主任经验总结
回顾近十年的教育教学工作经历，我的经验就是尽职尽责的工作态度。我平时只强调学习兴趣，我认为，有了兴趣就有了一切。是给你知识，给你快乐，给你幸福。
我的经验如果用一个词概括的话，那就是：自信。比如说，每一次我接的班开始成绩很一般，可我一点儿都没有觉得是因为我教的不好，我也不觉得是因为学生没好好学，我就认为那是一次偶然。每次考完试都会把情况如实地告诉学生，不发火，这时候生气发火，与事无补，一点意思都没有。并且每次我都重复一句话，那就是：我是好样的，你们也是好样的，我们大家并不比别人差，这一次虽然没有考好，下一次应该能够考好。事实也证明了这一点。
当然，我说的自信是在勤奋的土壤中，在汗水的浇灌下长出的花朵，没有经过汗水浸泡的自信是自大。
现代的企业有企业文化，学校更有学校文化，班级当然也应该有班级文化。
我的治班理念：用热情去工作，用真诚来沟通，用知识教学生，用人品育栋梁。
我的治班方针：公平、民主。
我的治班策略：
一、培养主动学习的习惯；
二、树立快乐学习的心态；
三、创造轻松学习的环境；
四、发现幸福学习的乐趣。
我的治班方法：
一、用个人实力吸引学生
1、讲好课。我追求内容连贯，逻辑性强。遇到不会的题，不要搪塞，承认不会。
2、自信、乐观、向上。这是我最大的特点。我对我自己这样说，我对学生也是这样说。我要用我的自信，树立学生的自信。
3、以教书为乐，以学习为趣。让学生做到的自己首先应该做到才具有说服力。我让学生主动学习，以学习为乐，我就自然以教书为乐，以学习为趣。我本身就是一个爱学习的人，我常把自己学到的新观点说给学生，一同体会学习的乐趣。
4、每天都有创新。每天上课争取利用环境等各个方面的情况，使说话或讲课有所创新，让学生在轻松愉快中学习。
5、多理解、多鼓励，少批评。他们有他们自己的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果。
6、讲话精辟，不罗嗦，富有诗意。我上学时不喜欢班主任罗嗦，所以，我现在尽可能不罗嗦，但我还是经常说一些话，不过学生并不觉得很烦，因为我不重复，语言精练，富有诗意。
我上课除特殊情况外，从不迟到铃声未落我已在教室门口。上课从不做与教学无关的事。下课铃声一停我马上下课，从不拖堂。也从不要求课间写作业。拖堂、课间写作业是我最反感的事，也是学生
最反感的事。作业写不好、外面又吵，学生没有休息上厕所，还影响下一堂的课。实在要不得。
二、用文体活动团结学生
如果你举行一项活动能让所有学生都参与的话，无论是什么活动都将是极大的成功。比如说学校举行过的歌咏比赛和运动会、六一文艺汇演等活动，我让全班学生都出去，参加的参加、助威的助威。班主任要全力提倡，这是形成和谐的环境，产生向心力、凝聚力，培养集体荣誉感的绝好机会。如果班主任仍然只强调学习，不主张参加这些活动的话，就等于自己在破坏班级的团结，削弱班级的凝聚力。重在参与。
三、用学习节奏引导学生
学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫学生学习，否则，只能适得其反。我平时抓得紧一些，能上的课尽量上，还要上好。一般情况下考试前几天上完。适当复习，不搞题海战术，不会布置很多的作业。但是我的成绩还是不错的。
当代教育家叶圣陶先生说：“身教最为贵，知行不可分。”教育心理学又告诉我们：青少年学生喜欢模仿，这是他们共有的心理现象。他们常常崇敬以身作则的教师，不喜欢一味说教和简单粗暴的教师，尤其是班主任老师的一言一行都在有意无意地影响着学生，学生不仅听其言，而且要观其行，教师的身教常常比言教还能起更大的作用。因此，教师时刻以自己言行、思想作风、待人接物的态度给学生做出表率，培养学生良好的品德。我要求学生做到的我必须做到，我
答应学生的事我一定做到。并时时处处做学生的榜样，“教师无小节处处是楷模，教育无小事处处是大事”这也是我的座右铭。
教育是三方面的，即学校、社会、家庭，其中学校是主阵地。做好学校与家庭的联系格外重要，而这一重任无疑又是非班主任莫属。同时有些家长又常将他教育的责任间接地托付给班主任，无形中，班主任在家庭教育和学校教育中就起到桥梁和纽带作用。如当学生成绩有所下降时，家长要找的是班主任；当学生放学不归，不知去向时，家长出门寻找的也是班主任；当学生的个人利益与学校的规章制度发生冲突时，又是班主任出面协调；当所在班级的学生出现问题时，学校领导要找的又是班主任；而班主任要了解学生的在家情况，同样需要通过学生家长。
总之，我认为做好班主任工作的前提是：要有高度的责任心、上进心和使命感，要有宽阔的胸怀，科学的方法，要多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，欣赏每一位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无私奉献与关爱之中。
以上，是我做班主任工作以来，印象最深的一些体会，今天写出来和大家一起分享，写得不好，请各位班主任老师多多指教。谢谢！
第14篇：经验总结
求职经验
作为大四的学生，即将面临毕业，找工作的最迫切的事，我也积极地寻找我的工作，希望自己的工作生涯能有一个好的开始。经过了多次的求职，我总结出下列求职经验：
首先，英语好是硬道理。在求职的过程中，如果你的英语足够好，那你的门路和机会将比别人多很多，因为门路越多，成功率就越高。在求职前，一定要将自己的目标设定好，比如所找的工作是研发、技术、销售、管理还是其他什么性质的，工作的薪水要定位多少，工作的发展前景要如何，是找外企、国企、民企还是考公务员，希望工作的地点在哪里等等，这些都是需要不断思考的。我觉得因为我们大部分人都没有工作经验，在找工作时可以“全面撒网，重点捕捉”。另外在求职前，肯定要做好个人简历，而且最好针对不同的职位、公司有不同的简历，这样可以有的放矢，而且，随着求职的不断进行，简历要不断的修改，还要注意面试的礼节。
其次，在求职的过程中，随着面试和投递简历的等经历、经验的积累，我们会逐渐的发现，自己原来设定的目标与现实有很大的距离，这时候就要做出调整，要不断根据现实情况做不断的调整。我们不但要重视别人的面试经验，更要积累自己的面试经验，不断总结，吸取教训。现在全国的公司各种各样，面试的形式也千差万别，因此我们在面试时更要有信心，认真对待每一次面试。找工作是一个比较长的过程。大家在这段时间内，要多上上网，多与老师、同学交流探讨，请教经验，听取他们的意见建议，说不定能获得意想不到的重要信息呢。
最后，当我们通过了几家公司的面试，到了我们抉择的时候，我们要选择离自己的目标最近的公司，从兴趣、待遇、工作内容、工作地点、发展前景等各方面综合考虑，这样才不会错失好的机遇。
第15篇：经验总结
经验总结发言稿
各位老师，大家好。我今天能站在这里我感觉很荣幸，因为在十几年的班主任工作中，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老师，所以今天在这儿只能向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴，以及我当班主任的一些心得和体会，以便我们大家共同探讨、交流、提高。
我班学生有7名女生，而男生却有19人。众所周知小学生时代男生好动，学习用功度比女生用功度意识要欠缺。要管理好这个特殊的班级，我先重点抓行为习惯，可以这样说，凡是学习比较好的学生都有一些好的习惯（当然不是说他们的所有习惯都好）；反过来，学习成绩不好学生又都有一些不好的习惯。要纠正他们不良的习惯，不是教育几次，就能马上奏效。需要时时提醒，时时督促。好的表扬鼓励，不好的批评，限时改正。对那些上课迟到，作业拖拉，排队讲话的学生，要抓住他们的坏习惯不放，反复训练，直到改正为止。只有狠抓学生的行为习惯，才能促成良好班风的形成。
作业是学生最好的反馈，透过作业的质量可以看到学生的态度和对知识的理解度。我比较重视学生每天的作业，发现学生带回去的作业质量较差，发现学生在校做作业拖拖拉拉，不认真做。按语文学科的进度几乎每天要新授一课，加上订正默写本，需要完成五本作业，如果每天布置的作业，第二天不停地订正，周而复始的话，会增加同学拖拉的习惯。于是我就要求他们每天在校完成作业，很多同学埋头抓紧做作业，不懂问老师，我也可以面批，指出不足之处，教会方法，提高作业质量。
班级管理离不开家长的支持，虽然我班家长文化水平不高，但比较朴实。我从一些家长中物色几位热心的家长参与班级工作，他们也非常乐意协助班主任开展工作。在活动中，拉近家长与老师之间的距离。在活动中，提升了学生参与的热情。在活动中，感受到班主任工作的辛苦。更愿意在平时配合老师教育自己的孩子，督促孩子规范行为。
选择了做班主任，就要有豁达的精神、乐观的心态。我不求拥有辉煌灿烂的前程，但望能做到问心无愧和拥有无悔的往昔。
以上只是我的几点体会，有不当之处，敬请各位领导和班主任老师批评指正。
第16篇：经验总结
语文教学经验总结
世纪之交，人类发展已进入高科技为导向的知识经济时代。社会的变革，要求人们具有更高的知识和能力。“科学技术人才的培养，基础在教育。”作为语文教师，应着眼于提高自己教学水平，增强学生的语文学习的能力，具体做法如下：
一、培养学生的人文素养，让学生有积极的人生态度和正确的价值观
《语文课程标准》从全面提高学生的语文素养的理念出发，加强了课程目标中人文性这一重要维度，也为语文教学确定了坐标。因此，培育学生的人文素养成为语文课堂教学的灵魂。在教学中，首先是挖掘人文底蕴。语文教材中，有许多文质兼美，富有文化内涵、人文底蕴和时代气息的选文，它们以真的情感，美的内容，美的形式寄寓着作家高雅的审美情趣、崇高的理想信念、伟大的人格追求。我们要挖掘作品的深层底蕴，感染学生，用人文这一精神滋润学生的灵魂，培养学生的人文情怀、人文品质。 其次，实现人格构建，课堂教学应当运用各种教学手段，创设良好的情感体验的氛围，激发学生的情感体验上升为对社会的使命意识和对自我的责任意识。同时，教师应引导学生解读社会、人生和自我，把握学生的情感流向，及时做好情感调控，鼓励学生积极情感的产生，控制消极情感的出现，培养学生生活的感悟力， 1
实践的自信力、挫折的承受力，人际关系的协调力，在情感调控中培养良好的心理素质，实现人文素养的内化。
二、树立新的课程观，让学生有自己发展的机会和空间。
第一，优化常规课。在课堂教学中，突出学生的参与面、活动量、思维度，培养学生的小组讨论的习惯，提出问题进行争论的习惯，善于归纳总结正确表述的习惯。教师要把新授课上成问题课，即把每堂课，每篇课文设计成几个大问题。然后老师创设问题情景，引导学生通过讨论、争论、查阅材料等方式作答，教师最后作结。通过让学生开动脑筋、积极主动的思维，学生各抒已见，冲破习惯思维的牢笼，使多向思维，逆向思维，求异思维等能力，在他们一身上得到培养，提高了语言素质。 第二，激活学习兴趣。著名物理学家杨振宁教授说：“成功的真正秘诀在于兴趣”，有兴趣才会产生强烈的求知欲，学习才会有成效。本人备课时，不但备教材，更注重备学生，抓住学生心理和认知水平，利用教材和课堂的有关因素诱发学生的学习兴趣。如变换课文的导入法，“一石激起千层浪”，课堂一开始就兴趣盎然，使学生激情满怀地主动学习，积极探索。或是改变教学模式，有的课以讲授为主，有的课以讨论研究为主，有的课以朗读欣赏为主，使教学富有生机，别开生面，使学生乐学、善学。 第三，拓展学生视野，提倡大语文观。教学中树立“大语文教育观”，让学生明确语文学习的外延和生活之外延相等。开拓学生学习视野， 把学语文、用语文放到社会大课堂的广阔背景中去。在教学中，我强
调学生博览与积累。首先，让学生每天读一篇佳作，收集其中词语佳句，并熟读成诵，做到“积累为宝”。仓凛充实，学生下笔写作文时，文思就会汩汩流泻。其次，我从每周语文课中，开辟出阅读鉴赏课，师生精选名家名篇，或诵读或去阅读。再次，开展丰富多彩的语文活动，如演讲比赛、朗读比赛、开故事会、读书汇报会、辩论会、成语接龙等活动，持之以恒，学生素质当然飞跃提高，最后，带领学生参加社会实践活动，调查、采访，给书店或花店起名字等，把学习语文放到社会大舞台上进行，并让学生做生活中有心人，细心观察，处处留意，将这些作为日记的素材、演讲内容。
三、培养创新精神，训练“不拘一格”的人才
课堂教学应注重学生个性的张扬、灵性的舒展。教师要创设情境，引导学生质疑、探究、创新、超越，让他们多思、善思，促进学生形成创作激情，迸发创新灵感。对课堂中学生的创新意识要倍加呵护，积极引导。另外，教师要利用教材激活学生的创新思维，使精神转化为自我创造、自我发展。鼓励学生思维的发散求异，对学习内容的质疑，求新异思，促进学生研究性学习和创造学习的形成。要多给学生一些思考讨论的时间、实践活动空间，对学生提出的千奇百怪的问题，要善于听取不同的建义和意见，即使是“稀奇古怪”的冥想，“莫名其妙”的问题，都应宽容并加以认真对待，与学生共享探究的乐趣。在民主，宽松的环境中，学生的主动性、创造性和探索精神，才得以发扬光大。
四、以教研推动教学，解决教学中的实际问题
为使教学更好地为学生服务，本人积极教研活动，2010年夏、2011年春参与晋中市教研室编写的《普通高中新课程同步教学辅导》工作，取得好成绩。为避免闭门造车，本人经常利用各校“教学公开日”，到省市级示范中学听课，吸取精华，为本人教学活动服务。同时，主动上公开课、示范课、观摩课等，听取同行的宝贵意见，取长补短，提高教学水平。积极参加新教材培训活动，继续教育培训活动，及时充电，更新知识，更新观念。对教学经验与不足及时总结，写出教学论文及反思等。另外，还积极向青年教师传授教学经验，帮助他们快速成才，使其成为教学上的业务骨干。
由于本人的积极进取，努力工作，本人在任职以来，在教学工作上取得了一些成绩。在教学研究上，本人2006年撰写的《妙用导语》获市三等奖、2009年《让语文走出课堂》获全国第四届校园文化建设论文评选二等奖、2011年《高考作文冲刺教学》发表在《新作文.教育教学研究》杂志上，2011年本人的《高中语文听课技巧》被评为全国教研成果一等奖。
回顾任职期间的这一段路程，“成绩”已属过去，“不足”铭记心间，只愿自己的心血能化作春雨，滋润着学生求知的心灵，使学生茁壮成长。
第17篇：经验总结
修 人 先 修 德
鲁村中学董荣翠（经验总结）在我的人生信条中，人品比能力优先，德比智优先。这就告诉我作为一个思品老师的重要，修人先修德。为了修好学生的人品，带领孩子们走进思品新课堂，近几年来我始终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事着这门教学工作。现对本人近几年的思品教学做出以下总结：
一、转变观念
作为思品课教师，必须意识到我们面对的是一个个“鲜活的生命”，而不是“等待装满知识的容器”。因此，我们应该尊重每一个学生的尊严，爱每一个孩子；我们必须相信每个孩子都是一座未开发的宝藏，都具有无限的潜能；每个孩子都是独特的，个性是多样的。因此，我们不能用统一的尺度衡量每一个学生，用统一的模式规范每一个学生。学生不仅是教育的对象，更是教育的重要资源，学生思想上的困惑和生活中面临的问题，本身就是思品课教学的重要内容，而学生思想、行为中的闪光点更是思品课的重要资源。
二、还课堂给学生
由于受传统的教育教学观念的影响，我们的课堂教学往往忽视学生这一生命主体的存在，视他们为知识的容器，习惯于灌输和说教。在学习过程中，强调学生的死记硬背，忽视学生应有的自我体验，使学生始终处于被动的学习状态之中。那么，怎样才能让学生成为真正的课堂主人呢？
曾经在一节思想品德课上，我向全体同学提出了一个问题：假如你偶尔买了一注彩票中了500万元巨款，你会干什么？学生们在愣了几秒钟之后，就七嘴八舌地说开了。“我要去旅游”，“我要买汽车”，“我要出国”„„五花八门的答案就这样出现在课堂上。在这么多的答案中，大部分的答案都是以自己享受为主。从这一点来看，是很正常的。一个十三四岁的孩子有了钱之后当然就会想着自己平时想做又无法去做的事情。我对每一个学生的回答都赐予一个甜甜的微笑。学生在老师的鼓励下有了更多的答案。在学生回答完之后，我又问：“大家对消费都非常在行，那么大家觉得这钱来的容易，如果让我们去赚你会用什么办法呢？”学生的思维又活跃起来。我通过层层设问，让学生在角色中体验、选择。
这堂课让学生最大限度地参与教学，充分发挥学生的主观能动性，把课堂还给学生，使其真正成为了课堂主人。由此可见，在教学中教师要把空间让给学生；要把时间留给学生；要把机会交给学生；要把思考还给学生。教师应学会民主教学，把思想交流和碰撞交给学生，鼓励学生进行创造性体验，促使其不断超越自我，增强创造能力。
三、换位思考
记得那是讲《孝敬父母》这一课。在组织教学的过程中，我把事先准备好的两个分别重达10公斤的玉米袋拿出来，让学生体验母亲抱孩子的辛苦。在同学们的大笑中，有两位女同学勇敢地走了上来表示愿意尝试。教师让这两女同学抱着玉米袋，然后请她们绕着课桌在教室内踱步，两位同学明显地感到吃力。在同学的哄堂大笑中，她们
又站在了讲台旁，然后我请这两位同学说说感受。一位同学说：“很沉，很不好受，做母亲太不容易了！”另一位同学则说：“让我走一圈没问题，如果这个样子让我走上三圈，那我可吃不消。母亲太伟大了，我以后要好好孝敬她。”
把学生置身于某一情景中，让其去体验去感受，从而获得情感上的认同，认识上提高，它无须老师过多的语言说明，学生的感受尽在不言之中。
四、真情体验
新课标突出了德育生活化这一新课程的基本理念。我从学生的情感体验和生活实际出发，引导学生达到情感共鸣，真正实现晓之以理、动之以情的教育原则。
在上《人生难免有挫折》一课时。我组织了“讲故事，知伟人”的活动，请学生们讲一讲伟人、名人经受挫折的故事。同学们先在小组内交流，每一小组再选派一名代表上台讲故事。接着我又以自身经历“现身说法”，引发了学生们的体验。通过“想一想、说一说”，你自己或家人、亲朋好友经受过哪些挫折？他们是如何战胜挫折的？经过几分钟的准备，学生陆续发言。一位学生说自己小时父母离异，自己在年迈的爷爷奶奶生活，遇到不少困难，但从未放弃学习的故事；一学生说他邻居大哥因小儿麻痹，腿脚不灵便，没上几年学，但现在通过自学领取了本科文凭，并找到一份薪金不错的工作„„这些教学环节极大地感染了学生，使学生情感达到高潮，我也融入这一氛围之中，深深地被感染了。这就为整堂课的教学打下了很好的情感基础。
整堂课以学生主动探究、自主体验为主，为情感、态度、价值观教育提供了保证。
五、认真备课
作为思品老师，为了把课上活，避免枯燥、机械，我在课前都要做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果、教学质量，除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，我还采用多媒体教学，如：在网上下载一些课件、新闻、和课本有关的故事、事例等，努力使自己的课堂形式多样化。在课堂上特别注意调动学生的积极性，力争让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。每节课我都都以最佳的精神状态走进教室，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照“初中思想品德课程标准”进行施教，让学生掌握好学科知识点。更应注意以德为本，结合现实生活中的现象循循善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。
六、关注差异
思想品德教育要促进每一个学生的发展，也要注意发展学生的个性和特长。由于各种不同的因素，学生在思想品德知识、能力等方面存在差异。要从学生实际出发，对于个别学困生，我利用课间多次和他们交流，鼓励其确立正确的学习态度，培养其学习的兴趣，积极面对学校的生活。告诉他们今天的差生，不一定明天还是差生。许多在校的优生，在社会实践中不一定工作就很出色，而有一些所谓在校时
的差生，如今在社会上却有了惊人的表现。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到“修德”中去
总之，在近几年的思品教学中，我深深认识到成绩重要，但人的品德更为重要。思品课其实就是教会学生怎样做人的，就是要培养孩子们成为人格健全、赋予人性的青少年。最后我在这里借用但丁的名言与我们的思品老师共勉：一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。
第18篇：经验总结
学校校本课程实施经验总结
章丘市白云湖镇中心小学
花果飘香修人性
生态特色筑文化
苏霍姆林斯基曾说：“一所好的学校墙壁也会说话”。可见，校园文化所营造的育人氛围无时无刻都在发挥作用。校园文化建设是学校育人工作的重要组成部分，它体现着一所学校的办学水平、办学风格，展现着学校的精神风貌和办学特色。
根据教体局“一一二三”工作思路，结合《关于开展特色学校创建活动的实施意见》，我校立足实际，特制定了《白云湖镇中心小学校园文化建设实施方案》，着眼长远，把打造“生态校园”作为突破口。经过实践探索，我校已初步形成了“生态校园”办学特色。
2014年6月5日下午，省小学综合实践优质课展评专家评委在章丘市教研室吕主任的陪同下莅临我校视察综合实践办学特色。最后，各级领导对我校独具特色的生态校园给予了高度评价。我校也将以此为契机，努力把校园营造成最适合师生进步的温馨世界，最适合学生成长的多彩乐园，最适合学生个性成才的梦想家园。
一、统筹规划、大力营造浓厚的文化氛围
一排排整齐的平房、一片片多彩的畦地、一阵阵愉快的欢唱„„凡走进白云湖镇中心小学的人，都会明显地感觉到学校四面八方都似乎向你展示着一种美、一种文化。是的，这便是白云镇小的追求——让每一面墙壁都会说话，让每一个角落都有美在闪光。学校不满足于贴几张红榜或写几个表扬函来展现校园文化，而是争取让每一面墙壁都实实在在的成为学生展示才华的园地。一句句深刻的哲理箴言启迪着儿童幼小的心灵，一片片红花绿叶衬托着孩子们的笑脸，一张张图文并茂的画面丰富着学生的内涵，宣传版画与校本课程相结合，旨在展示白云湖优美风光和丰富物产，学校充分利用校园文化版面，展示“三字经”“弟子规”等国学经典和伟人诗词，还将1——6年级课本中的古诗文展示在校园的活动场地，使学生在潜移默化中对已学的知识进行再现，对未学的进行感知，既传承了灿烂文化，又拓宽了学生视野。构成了学校独具特色的文化长廊。“小擂台赛”板块为学生们展示自我提供了舞台，有优秀的作业，漂亮的字画，充满童真童趣的诗歌创作等。“展示园地”，成为学校最大的亮点，那里记录着孩子们成长过程中的闪光点，反映了学生们的成长轨迹；那是孩子们的生活实践的缩影，那是孩子们学习快乐的源泉。我们把各个园区的宣传牌都结合园区特点和学生所学的知识、成长的需要写成既有园区特征而又寓意深刻的语言，寓教育于娱乐之中，赋白云湖镇中心小学
2015年5月 学校校本课程实施经验总结
章丘市白云湖镇中心小学
娱乐以教育意义。学生在高品位的文化氛围中不自觉地去思考、感悟、理解，净化心灵，升华人格，完善自我。在校园文化建设过程中，我们鼓励每一位学生都积极参与，不仅培养了学生们的动手操作能力，丰富了学生的课余文化生活，而且充分培养了学生的主动性和创造性。
二、因地制宜、开辟综合实践活动基地
在各种教育教学设施高标准配套的基础上，本着让学生在“实践中体验，在体验中感悟，在感悟中创新，在创新中成长”的育人宗旨，我们对校园布局进行了整体的规划和设计，因地制宜，开辟了菜园、桃园、杏园、核桃园、花园等实践基地，为学生创设了原生态的自然校园，形成了“两季有果、三季有花、四季有景，时时有收获，处处能育人”的园林式校园绿化格局。如今，学校环境优美典雅，各种花木郁郁葱葱，苍翠欲滴。桃园、杏园、柿子园以及各种小菜地相映成趣。不管何时，你走进白云湖镇中心小学，或会看到百花齐放，争奇斗艳的绚丽之美；或会看到种植菜地里的浓浓绿意；或会看到朵朵葵花向阳开的灿烂奇景。孩子们在学习之余，不忘感受自然之美；劳动实践课上学生穿梭在花木之中锄草、捉虫、修剪花木，享受着劳动的乐趣。金秋时节，摘下累累硕果，孩子们品味着自己的劳动成果，也品味着幸福的童年时光。
为提升校园育人、文化育人效果，近年来，我校又集中打造了“二月杏花节”、“三月桃花节”、“九月萝卜节”、“采摘节”、“收获节”等独具特色的校园节日。花开时节，同学们在杏树下写真绘画，在桃树旁诵读歌唱，幸福的笑脸像花儿一样绽放。六月，弯下的树枝结满了果实，触手可及，但同学们从不私自摘下一颗偷吃，待到成熟的时候，全体师生共同体验劳动的艰辛及丰收的喜悦，很多同学还带回家分给爷爷奶奶吃，与家人共同分享劳动成果，尊老敬老的美德得到进一步升华。
三、因势利导、开发特色学校课程
我校位于美丽的白云湖畔，家乡特有的自然景观和丰富物产为学校开展特色教育开辟了广阔的天地。我们结合实际，自编了学校课程《走近白云湖》，并制成了版面，让学生更深入更全面的了解自己的家乡，激发学生热爱家乡的情怀。我们充分利用学校的菜地、果园这一有利资源，编写了综合实践课程《小小菜园》、《小小果园》。共同研究、探讨各种常见蔬菜和果树的品种属性、栽培技术、生长习性、营养价值、使用方法等，扩大了孩子们的知识面，培养了孩子们劳动意识，增长了孩子们的动手、动脑能力。
白云湖镇中心小学
2015年5月 学校校本课程实施经验总结
章丘市白云湖镇中心小学
此外，学校还定期带领学生走访养鱼专业户，实地观看渔农养鱼养蟹。热爱小动物是孩子的天性，学校抓住学生这一特点，在学校专门开辟了小小动物角。养了小鸡、小鸭、小兔子、鸽子和各种小鸟。学生在学习之余，可随时欣赏自己喜欢的小动物，观察小动物的生活习性，给它们喂喂食，和它们说说话，既增加了生活体验，又为自己积累了习作素材，真是乐在其中啊！
白云湖镇中心小学是菜园、是花园、是果园、是乐园，更是孩子们的家园。生态、和谐、优美的的校园文化环境，启迪着师生的思维，培养着师生高尚的审美情趣，在这个美好的大家庭里我们的学生是快乐的、我们的老师是幸福的。正如我们校歌里写到的：
这里鸟语花香，绿树成行，是我快乐成长的地方； 这里果蔬满园，桃李芬芳，是我梦想起航的地方----- 花果飘香修人性，生态特色筑文化。今后，在上级领导的关心、支持下，我们将进一步总结教育经验，进一步完善课程体系，进一步彰显“生态校园”的办学特色，努力把白云湖镇中心小学建设成人民满意、师生喜欢的精神家园。
白云湖镇中心小学
2015年5月
第19篇：经验总结经验总结
总结经验 深化改革
不断开创电大教育工作新局面
——在福建省“广播电视大学人才培养模式改革和开放教育
试点”项目总结性评估工作会议上的讲话
朱之文 2005年2月21日
同志们：
今天，我们在这里召开福建省“广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目总结性评估工作会议，主要任务是，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大、十六届三中、四中全会和省委七届七次、八次全会精神以及省委、省政府召开的全省教育工作会议精神，进一步树立和落实科学发展观，认真研究电大教育面临的新形势、新任务，全面部署我省“广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目总结性评估工作，总结经验，深化改革，扎实工作，全面推进电大教育事业持续健康发展。
下面，我讲三个问题。
一、适应形势，明确任务，进一步增强加快电大教育改革与发展的责任感与紧迫感
“十五”期间是福建教育改革与发展处于承前启后、继往开来的重要时期。在省委、省政府的正确领导下，我省各级教育行政部门和各级各类学校全面落实科教兴省和人才强省战略，不断深化教
1 育改革，加快教育发展，优化教育结构，提高教育质量，全省高等教育事业呈现出快速健康持续发展的良好态势。
目前，全省高等学校数达到68所，其中本科院校为17所，高职高专学校38所，成人高校13所；此外，还有本科院校以新的机制和模式举办的独立学院10所。2004年，省内外高校在我省招收普通本专科生15.5万人，高考录取率达70.56%，比上年提高7个百分点。全省高校普通本专科招生11.99万人，比上年增长12.4%。全省高校在校生32.57万人，比上年增长26.54%。全省高校招收博士生855名、硕士生5605名，均比上年增长20%；在学博士生2349人，比上年增长40.32%；在学硕士生15924人，比上年增长37.37%。我省已于2003年步入了高等教育大众化初始阶段，提前两年实现了“十·五”计划高等教育毛入学率达到15%的目标。在教育事业加快发展进程中，我们通过组织开展重点建设高校建设，组织实施高等学校学科专业结构调整、高校教学改革与教学质量工程、职业院校技能型紧缺人才培养工程、研究生教育创新工程和基础课教学实验室建设改造工程等，有力地促进了高等教育规模、结构、质量、效益的协调发展。
电大教育是高等教育的重要组成部分。经过长期坚持不懈的改革、建设和发展，福建广播电视大学和厦门广播电视大学已经发展成为利用广播电视、卫星通讯、计算机网络等现代教育手段，采用多种媒体教学资源，进行现代远程教学和学习支持服务的高等学校，并初步形成了遍布全省的远程教育系统和办学网络。全省电大有各类在校生11.1万人，其中省电大在校生达10万余人。电大创办25年来，已培养本、专科毕业生13万余名、中专毕业生3万余名，培训各类人员25万多人次，100多万人次的农民参加了电大燎原学校
2 培训。特别是教育部于1999年部署开展电大开放教育试点工作以来，我省电大在开展人才培养模式改革，建立教育质量保证体系和教育服务体系等方面作出了有益的尝试和探索，为电大教育的改革和发展注入了新的生机和活力。在全省电大教育工作者的共同努力下，电大教育已形成了一定的办学规模，积累了较为丰富的办学经验，形成了一定的办学特色，为我省教育事业的发展做出了独特的贡献。
但是，我们也要清醒地看到，在我省加快建设海峡西岸经济区，大力推进教育改革和创新的新的历史时期，我省电大教育的办学定位还不够清晰，发展目标、任务还不够明确；教育的开放程度和远程教育水平不高；教学资源开发利用水平偏低、教育质量保证体系建设还有待进一步完善，等等。这些问题严重影响了我省电大教育事业的发展，必须高度重视，认真加以改进和解决。
二、深化改革，加快发展，努力提高电大教育的质量和水平邓小平同志25年前亲自倡导并批准创办广播电视大学，在我国教育史上揭开了远程教育发展的新篇章。这项重要决策是邓小平同志从“穷国办大教育”的国情出发，根据“两条腿走路”发展中国教育事业的方针所作出的重大决策。进入新世纪，党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标，要求建立比较完善的现代国民教育体系和终身教育体系，使人民享有接受良好教育的机会，形成全民学习、终身学习的学习型社会。开放教育和远程教育是构建现代国民教育体系和终身教育体系的重要组成部分，电大教育是开放教育和远程教育的骨干力量。适应新形势、新任务，要求我们必须以科学的发展观为指导，从教育服务海峡西岸经济区建设的全局来考虑电大的定位问题，从适应现代科学技术发展对教育的新要求来研究电大教育手段的现代化建设问题，从构建终身教育体系的要求来探
3 索电大教育的规律和实现形式问题，从社会对人才素质的要求来研究电大教育质量保证体系建设问题。总之，新的形势，迫切要求电大教育加快改革和建设步伐，为构建我省现代国民教育体系和终身教育体系，形成学习型社会作出新的贡献。
1、必须进一步解放思想，转变教育观念，精心谋划电大教育的改革与发展。
21世纪的前20年是高等教育发展的重要战略机遇期。电大要充分认识所面临的机遇和挑战，主动适应日趋广泛和不断变化的社会教育需求以及社会成员的终身学习需求，不断转变教育思想，牢固树立开放教育的观念、终身教育的观念、质量立校的观念，以需求促发展，以改革促提高，不断提升电大教育为经济社会发展服务的能力，使电大成为我省构建终身教育体系的重要力量。
电大教育要适应我省加快海峡西岸经济区建设的需要，大力发展各类成人教育，全面提高劳动者素质。要适应我省调整经济结构，培养壮大产业集群需要，不断调整人才培养结构，增强办学的适应性。特别是要适应我省发展县域经济、加快城镇化进程的需要，大力开展岗位培训和职业技术培训，为城乡人力资源开发、技术培训和推广、劳动力转移培训和扶贫开发服务。福建广播电视大学和厦门广播电视大学必须认真总结办学经验，根据我省教育发展规划，抓紧编制电大系统教育事业“十一五”规划及配套子规划，明确电大教育改革与发展的思路和政策措施，进一步推进电大教育的改革与发展。
2、必须进一步明确办学定位，走特色取胜的办学路子，努力提高办学水平。
电大教育应定位于继续教育，为不断提高高等教育大众化水平
4 服务，为社会各类成员的终身学习服务。电大教育的主要任务，一是开展以远程开放教育为主体的学历教育，为提高我省高等教育水平发挥应有的作用；二是大力开展新知识、新技能、新岗位培训等非学历教育，为各类从业人员更新知识和掌握新的技能提供适时和有效的教育服务；三是要依托我省正在建设的教育科研主干网，利用电大教育资源，提供社会化的现代远程教育服务。
电大必须坚持开放式办学，在教学对象、教学科研、教学资源、教学过程、教学管理、教学技术服务等方面全方位地实行开放式办学。必须坚持以现代远程开放教育为主，实行多形式、多规格办学，努力改善办学条件，培养应用型专门人才，努力把电大建设成为运用现代教育技术实施现代远程教育的开放大学。特别要强调的是电大必须主动面向地方、面向基层、面向农村、面向边远和少数民族地区，通过遍布全省的远程教育教学和教学管理网络，为地方经济建设和社会发展培养各类应用型人才。
3、必须进一步深化教育教学改革，全面提高人才培养的质量。教育质量是学校工作的生命线。在加快发展的新形势下，要求我们必须保持清醒的头脑，正确处理好规模与质量、发展与投入、教学与科研、改革与建设的关系，牢固确立教学工作在学校工作中的中心地位，把深化教学改革，提高教学质量放在更加突出的位置。
当前远程教育的教学质量受到社会的广泛关注。电大必须从可持续发展的战略高度认识教学质量问题，充分认识提高教学质量的重要性和紧迫性，坚决实现电大教育从规模到质量的重心转移，实现电大教育规模、结构、质量和效益的内在统一。要健全和完善教学质量保证体系和教学评估与评价机制，要认真制订教学工作目标和教学建设规划，建立起一套科学、规范的教学管理制度，做到教
5 学工作目标明确、任务落实、措施有力、考核有据。要根据成人教育的特点，改革人才培养模式，深化以教学内容和课程体系改革为重点的教学改革，大力推进教学方法和手段的创新，不断提高教学工作水平。要针对开放教育的实际，抓好教学过程管理，加强教学全过程的设计、组织、管理和监控，逐步建立教学过程及学习支持服务的标准和规范。要抓好教学检查和评估，积极开展课程教学、实践教学等环节的专项评估和教学督导工作。要积极探索远程教育中的素质教育新模式，以创新能力和实践能力培养为重点，提高远程学习者的综合素质，使学生具有较强的自主学习能力以及较强的分析、解决实际问题的能力，特别是利用现代信息技术学习的能力。电大党政一把手作为教学质量第一责任人，要对教学工作和教学质量负总责，亲自抓教学质量，定期对教学改革、教学建设和教学条件等方面的工作进行专题研究，采取政策措施，及时解决教学工作中出现的问题和困难。
4、必须进一步加强电大办学的统一管理，促进系统建设，增强综合实力。
电大实行系统办学，加强系统建设是电大教育持续稳定发展的前提和保证。省级电大要进一步加强事业发展的统筹规划和对教育教学工作的统一管理，在事业发展、专业建设、教学改革、教师队伍建设、实验室建设、质量管理等方面，制定具体的办学要求、办学标准和办学规范，提高电大办学系统的整体水平，建立稳定的办学秩序。要进一步明确各电大分校、教学点等教学支持服务机构在办学中的责权利，既要做到严格管理、规范办学，又要充分调动它们的办学积极性和创造性，努力提高电大系统的办学水平。各级教育行政主管部门要重视电大的建设和发展，在基本建设、队伍建设、
6 经费投入等方面要大力支持电大办学。
三、精心组织，认真部署，扎实做好试点项目总结性评估工作 抓好“广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目总结性评估工作，是加强和改进电大教育工作的一项重要内容。根据教育部工作部署，今年上半年，省教育厅将组织开展各电大分校、教学点开放教育试点项目的评估检查工作，评估检查结果将上报教育部，作为教育部对省电大和厦门电大开放教育试点项目评估的重要依据。各级教育行政部门和全省电大系统必须根据教育部和省教育厅的统一部署，明确任务，扎实工作，高水平、高质量地完成好试点项目总结性评估工作。
下面，我提四点要求：
1、统一认识。办好电大教育，是各级教育行政主管部门和全体电大教育工作者的共同职责。发展开放教育，办好广播电视大学，对推进高等教育大众化，构建终身教育体系具有重要的意义。开展广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点项目总结性评估，是促进电大深化教育教学改革，加强教学建设和教学管理的一项重要举措。各级教育行政部门和全省电大系统要统一思想，明确任务，认真贯彻“以评促改，以评促建，以评促管，以评促发展”的方针，通过评估工作，进一步促进电大明确办学方向，改革教学模式，加强教学建设，建立教学规范，提高教学质量，推动全省电大教育提高办学水平，办出特色。
2、加强领导。各级教育行政主管部门要进一步加强对评估工作的领导，把评估工作作为今年的一项重要工作，定期召开会议研究，及时检查、指导评估工作，认真解决迎评工作中存在的困难和问题。为加强对评估工作的领导，省教育厅成立了试点项目总结性评估领
7 导小组，负责协调、指导和组织评估工作。各设区市、县（市、区）教育局和各电大分校、教学站也应成立评估工作机构，组建强有力的工作班子，加强领导，精心组织，保证评估工作的顺利开展。省电大和厦门电大在认真组织指导各电大分校、教学点迎评工作的基础上，必须把评估工作作为推动改革、建设和发展的中心工作，认真总结经验，分析问题，抓好整改，既为迎接教育部的评估工作做好准备，也要在电大系统的评估工作中发挥带头和示范作用。各电大分校、教学点要认真落实教育部、教育厅有关文件和本次会议精神，认真制订好迎评工作方案和工作计划、工作要求，建立工作责任制，确保任务到人，责任到人，工作到位。
3、突出重点。抓住重点，取得突破，提高水平，是做好评估工作的关键。本次评估的核心，是检查电大在现代远程开放教育条件下应用性高等专门人才培养模式是否已基本形成，重点是总结和评价人才培养模式的基本框架以及相应的教学模式、教学管理模式及其运行机制，检验教学效果和人才培养的质量。各电大分校和教学点一定要紧紧抓住这个核心和重点，认真总结人才培养模式改革的经验、教学特色和闪光点，积极探索加强教学管理，提高教育质量的新思路、新办法，形成一批有水平、有特色的教学改革成果，努力提高迎评工作的水平与质量。
4、抓好落实。评估工作能否顺利完成，整改工作能否取得明显成效，关键要靠狠抓落实。评估工作是一项科学性、规范性很强的工作。各级教育行政主管部门和各电大分校、教学点必须根据评估要求和评估指标体系，逐项分解，逐项对照检查，逐项抓好整改，把评估任务一件一件做好，把评估指标一项一项落到实处。教育部部署开展的本次评估工作，其结果直接关系到福建电大教育的形象，
8 直接关系到今后电大教育的改革和发展，这里，我特别要求各级教育行政部门和电大系统的负责同志必须要有高度的事业心和责任感，要对评估工作负总责，带头把评估工作抓紧、抓实、抓细，努力提高工作水平和工作实效。
加快教育发展任重而道远，我们的使命光荣而艰巨。同志们务必以积极进取、团结协作、迎难而上、奋勇拼搏的精神状态，尽职尽责地抓好各项工作的落实，确保电大开放教育试点项目总结性评估工作的顺利完成，不断开创电大教育工作新局面，为全面振兴和繁荣福建教育事业、为建设海峡西岸经济区作出新的更大贡献。
谢谢大家！
第20篇：经验总结
廊坊卫生职业学院
党的群众路线教育实践活动阶段经验总结
自开展党的群众路线教育实践活动（以下简称“教育实践活动”）以来，廊坊卫生职业学院认真贯彻落实中央、省委和市委有关要求，在市委教育实践活动第二十四督导组的悉心指导下，在院党委的正确带领下，在全体师生党员的共同努力下，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，以为民务实清廉为主题，以反对“四风”、服务师生为重点，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，关心学院、关注课堂、关爱学生，认真抓好教育实践活动学习教育环节工作，努力做到了规定动作不走样、自选动作有特色，广大党员干部切实受到教育，境界切实得到提升。
一、抓“一编三学”
“一编”是学院党的群众路线教育实践活动学习资料汇编，学院活动办编制了内容包括规定学习篇目，上级文件专有名词解释等学习资料，供广大党员干部学习使用。“三学”是理论学、拓展学、实践学。学习理论知识，学习文件讲话，理论是基础，文件讲话是重点；学院根据自身特点拓展学习了《感动中国》、《寻找最美乡村医生》等资料，加深对群众路线教育的认识和感悟。学院领导班子成员在理论学习的基础上，还采取“同上课、同食宿、同乘班车等“三同”体验
1活动，到实践中学习感悟群众路线的立场、观点和方法。
二、抓“一本帐二清楚”
“一本帐”是学院活动办制定了工作日志台账，制定了分解工作台账，制定了党员学习台账和中心组学习台账，制定了征求意见台账，制定了跟班调研台账。“二清楚”是任务清、责任清。根据台账制度，党的群众路线教育实践活动环节工作做到了任务清，责任清，事事有人管，处处有着落。
三、抓“三网一阵地”
“三网”是学院官网、办公网、群众路线教育实践活动专题网。党的群众路线教育实践活动开展以来，大大推动了学院三网建设，专题版块日益丰富，整体布局图文并茂，及时反映学院活动进展和实况。“一阵地”是学院专栏。制作党的群众路线教育实践活动专题宣传栏4块，加强了学院党的群众路线教育实践活动宣传工作。
四、抓活动载体促实效
学院以领导干部与师生“同上课、同食宿、同乘车”三“同”为载体，密切领导干部与师生关系，真正使领导班子成员，放下架子，俯下身子，认真倾听意见和建议，呼应师生关切，活动开展以来征集意见建议100余条，解决4件实际问题，为进一步深入开展党的群众路线教育实践活动打下了良好基础。
2014年3月31日
